第一篇：武漢楓葉國際學校2017-2018學年選課指南白皮書

武漢楓葉國際學校2017-18學年選課指南

歡迎進入2017-18學年選課階段。該指南包含了必修與選修課程相關信息。

專業方向

在武漢楓葉國際學校，我們鼓勵學生發揮特長、提升興趣并明晰自己的專業和職業目標。課程指導老師圍繞八大“專業方向”組織了選課材料。每個方向均列出了一系列課程供學生在下學年選修以滿足目標大學的入學要求。

我們強烈建議學生至少調查兩至三所大學或學院以明確自己感興趣的專業的入學條件。這八大專業方向及相關研究領域舉例如下：

1.文科：應用類——時裝設計、室內設計、電影/媒體研究 2.藝術——戲劇、視覺藝術、音樂

3.文科：人文類——地理、語言學、翻譯、歷史、心理學 4.商科——會計、金融、管理、市場營銷

5.工程類——機械工程、汽車工程、土木工程、計算機工程、地質工程、電氣工程 6.環境學——資源研究、園林建筑

7.健康科學——食品科學、人體營養、人體動力學 8.理科類——保險精算學、生物、化學、物理、計算機

學生每年可更換其專業方向，但可能需要補修一門相應的必修課程。理科方向提供的選擇最多，所以我們建議學生若不確定選擇哪個方向時盡量選擇理科。

做出明智選擇的關鍵是獲取盡可能多的信息。我們希望學生多跟父母、老師、領事和課程指導老師進行有關職業和專業方向的討論。

專業方向-專業舉例

文科：應用類

大眾傳播學 服裝設計 新聞學 圖像通訊 室內設計 多媒體

廣播電視藝術 攝影

電影/媒體研究 動畫制作

文科：藝術類

舞蹈 室內藝術 戲劇/音樂 戲劇藝術

攝影藝術 視覺藝術

音樂戲劇 藝術史

文科：人文社科類

人類學 創造性寫作 媒體研究/溝通學 人權 國際發展 法學 宗教研究 考古學 犯罪學 地理 人類行為研究 國際關系 勞工研究 數學

亞洲研究 古典文學 心理學 新聞學 國際貿易 語言學 哲學

兒童研究 經濟學 歷史 社會學 國際研究 翻譯學 政治學

商務/貿易/管理類

會計學 銀行學 計算機與商務 農業商業 貿易學 金融

電子商務 零售管理 體育管理

消費者研究 創業學 公共關系

服務/旅游 經濟學 人力資源 國際商務

保險業 運營管理

市場營銷 資源管理

工程類（應用科學）

航空航天 生物工程 計算機軟件工程 地質工程 冶金工程 應用數學 生物技術 建筑學 工業工程 礦業/石油工程

汽車 化學 電氣工程 工業工程 可再生能源工程

生物化學 土木工程 環境工程 機械工程

軟件工程/計算機工程

環境研究/規劃類

資源管理 環境化學 城市研究與規劃 建筑科學 環境水文學 環境生物學

林業學 環境保護 園林建筑

項目管理 環境經濟與政策

健康科學類

營養學 健康學 職業療法 休閑娛樂研究 食品科學 人體動力學 物理治療 體育運動管理

醫學 運動機能學 生理學 醫療服務管理

遺傳學 社會福利 牙醫學 獸醫

理科類

生物學 精算學 化學 生物醫學 法醫學 動物生物學 軟件設計 地球科學 生態學 空間科學

植物學 物理學 生物化學 神經科學

統計學 微生物學 地球物理學 地質學 心理學

關于“自習課”的相關規定

請記?。捍髮W期望你在保持良好學習成績的同時，挑戰有難度的課程。所有學生必須滿課時量選課。

關于“換課”的相關規定

想換課的學生必須在學期初第一周內提出申請。如想換的課程未滿員且學生的課表可調整，學校才能安排換課。不允許換老師和教學班。

選 課

你必須根據專業方向來選課。每位學生都有畢業所要求的必修課，而每個專業方向有對應的必修和推薦課程。針對你所在年級的“專業方向選課單”包含了你做決定所需要的所有信息。請仔細閱讀說明文字并根據各專業方向相關建議來做選擇。

如果你有未完成或必須重修的必修課，則該課程將取代其中一門選修課。

課 程 描 述

英語/語言類

[展位號：47]高一英語——必修課

高一英語旨在全面提高學生英語交流、理解和欣賞的能力。這門課程將會增強學生寫作能力的準確度、簡潔度和深度，介紹正確的英文文章格式，利用計算機作為工具來強化寫作水平。學生將通過閱讀批判性地分析一些著名散文、詩歌和戲劇的重要性、價值和社會意義?；谶@門課程的要求，學生必須保證完成作業，不斷地學習新知識并回顧學過的知識。

[展位號：48]高二學術英語——必修課

高二學術英語是學生畢業的前提條件之一。高二學術英語綜合了閱讀、寫作與口頭交流技能。它進一步提升學生欣賞英語文學的修養和語言水平。

[展位號：46]高二交際英語——必修課

高二交流英語旨在鍛煉學生英語交流能力。課程涉及到的寫作和口語作業也是基于實際應用中的面試、報告、備忘錄、信件和簡歷。文學的學習仍然很重要，但更強調學生對文學作品的多聽、多看、多說。自覺地參與學習是學好這門課的關鍵。

[展位號：52]高三學術英語 *學術課程+ 所有學生必須通過高三學術英語或高三交際英語才能畢業。

高三學術英語把學生12年在校所學綜合在一起，幫助學生提高在英語閱讀、寫作、口頭交流、文學欣賞與語言表述能力方面的自信心、獨立性和鑒賞能力。高三學術英語進一步提升學生欣賞英語文學的修養和語言水平。

[展位號：50]高三交際英語+ 所有學生必須通過高三學術英語或高三交際英語才能畢業。高三交際英語是學生在高二年級學習的一門會考科目。它綜合了英語閱讀、寫作與口頭交流的能力。與高三學術英語不同的是，它更強調實用閱讀和寫作及培養評判性思維技巧，從而有助于培養學生進入社會后的獨立性。它同樣注重提高學生在文學與語言上的修養。部分院校接受高三交際英語的成績，將其作為考量申請者英語水平的依據。

+這兩門均為會考科目，會考成績占總分的40%。

[展位號：51]高三新聞學

選課要求：高二學術英語的最終成績在73分以上，具備良好的學習習慣 高三新聞學課上學生學習寫作技能，對學生的學習生涯及以后都有幫助。學生將學習采訪技巧和編輯技能，找到并培養自己獨特的寫作風格，挑戰自己成為注重細節的作者。學習新聞學的學生負責制作學校的英文報紙以及年鑒，它們都可面向學生以及大眾進行售賣。想要注冊學習高三新聞學，學生高二學術英語分數至少需達到73%。

[展位號：49]高三影視

高三影視是一門滿學分英語語言課程，集中學習電影創作，培養學生成為演員、導演和剪輯師。課上學生將觀看并分析不同的電影，來學習電影技巧并創作自己的短片。涉及

攝影技巧、選景、在表演中運用聲音和肢體語言以及編輯等課題。學生將學習好電影中導演們所選用的不同體裁，還有機會通過創作并在自己的電影中出演對所學加以應用。

社會學

[展位號：45]高一社會學——必修課

學生將在這門課程上討論三個主題：加拿大地理及其對加拿大發展的影響；加拿大從早期直至19世紀末的歷史；加拿大政府的發展。學生將學習加拿大如何從英屬殖民地發展成一個獨立國家。學生將開始學習重要的學習技能，例如段落和短篇的寫作以及小組學習活動。

[展位號：44]高二社會學——必修課

先修課程：高一社會學 學生在學習期間主要探討四大主題：加拿大社會和身份、加拿大政府、二十世紀加拿大歷史和加拿大地理。通過這些主題的學習，學生將需要聯系實際生活，開發大學學習所需的重要的學術能力包括論文寫作的能力。

[展位號：42]高三國際關系

選課要求：高二社會學的最終成績在70分以上 這門課程將寬泛地介紹國際關系的核心理論、概念和問題。從概述國際關系的主要理論方法切入，幫助學生理解國際關系，并利用這些知識去理解歷史和當今時事和熱點問題，包括國際政治經濟、能源貿易、全球環境、大規模殺傷性武器、種族和國家內部沖突與恐怖主義。

[展位號：40]高三地理（學術課程）

先修課程：高二社會學 地理是地球表面相關事件的研究。該課程包括自然地理和人文地理。自然地理部分將學習地球的結構與形成、氣候及地球上的水域與陸地；人文地理部分將學習人類與其生存的環境：資源管理、保護、污染與其他時下熱點問題。

[展位號：43]高三歷史（學術課程）

先修課程：高二社會學，且高二學術英語成績在65分以上 高三歷史學習世界史，主要學習20世紀發生的重大事件于歷史趨勢，主要集中在1919年到1991年之間的西方歷史及與西方歷史有關的世界事件。這一時段的大部分事件主要受世界大戰的影響，例如歐洲列強勢力的削弱、冷戰分級、殖民帝國的終結與新時代的興起。這一時段經濟、社會與科技發生了重大改變。高三歷史始于第一次世界大戰開始，以1991年蘇聯解體結束。

[展位號：41]高三比較文化（學術課程）（大多數大學里）

先修課程：高二社會學 高三比較文化從政治、經濟、社會與文化等維度探究和比較世界文化。該課程涉及范圍較廣，但主要討論不同文化的藝術、宗教、信仰、性別角色、社會組織與日常生活之實踐。旨在通過研究世界上現存文化眾多差異的一部分來提升更為開放、包容和公正的思維方式。

[展位號：78]高三心理學

先修課程：高二學術英語（最終成績在65分以上）

通過高三心理學這門課程，學生將涉獵在我們日常生活中扮演重要角色的心理學領域的相關知識。這門課程從客觀地探究心理學研究及科學發現入門，深入學習有關個性、大腦、各種社會和文化構造、心理疾病和精神健康入門等方面的知識。旨在鼓勵學生批判性地思考，廣泛地掌握心理學、甚至整個世界和有關人類的知識。學生或獨立作業或小組作業，完成調研、分析和項目計劃。該門課程可以幫助高三學生準備好應對在國外大學學習和生活可能面臨的學術、社交和文化挑戰。

數 學

[展位號：70]高一數學與科學入門

數學與科學入門是一門注重開發數學和科學領域內的學生聽力、閱讀和寫作、詞匯、組織和溝通技能的綜合課程。課程的核心是幫助學生理解基本數學/科學概念和詞匯，從而使他們能積極參與到純英文的學術環境里學習高一數學和高一科學。

[展位號：69]高一數學——必修課

高一數學培養學生數學理解能力和批判思維技巧，為微積分的學習做好準備。學習內容包括代數、測量、數字、比率和函數。七個數學過程（交流、聯系、心理數學與評估、問題解決、技術與形象化）會貫穿整個學習過程。

[展位號：68]高二數學——必修課

先修課程：高一數學 學生將涉獵到有挑戰性的數學知識，為以后學習大學微積分做準備。知識重點為代數，也會學習序列、級數與三角學。繪圖計算器將有助于這門課程的學習。

[展位號：67]高三數學——必修課（學術課程）

先修課程：高二數學 該門課程旨在幫助學生習得更富有挑戰性的數學知識，繼續為以后學習大學微積分做準備。學習內容包括：多項式函數、根函數、有理函數、指數、對數、三角函數方程、函數組合轉換及函數排列組合。主要探索的數學領域能幫助學生增強代數和繪圖技巧。學習這門課程必須使用繪圖計算器。

[展位號：66]高三微積分（學術課程）

先修課程：高三數學（至少70分，最好在80分以上）高三微積分是大學數學的最佳預備課程，對于打算申請大學理科類和工程類專業的學生來說尤為重要。課程內容包括函數、極限、導數及其應用、積分和微分方程。

科 學

[展位號：71]高一科學——必修課

高一科學由四部分組成，即生物、化學、物理和地球科學。該課程主要探討以下課題： 生物：生物與非生物因素以及它們對生態系統的影響?；瘜W：原子結構，分類復合物、化學反應和放射性。

物理：了解速率及其與時間、加速度的關系。

地球科學：熱能及其與氣候變化的關系，板塊構造論。

整個課程強調科學過程和技巧、數據分析以及科學與技術的相關作用。

[展位號：72]高二科學技術

高二科學技術研究科學技術領域的多個話題，幫助學生理解科學過程和科學發展。涉及的話題包含：空間探索、環境科學、交通發展和法醫學。

*非科學專業方向的學生選高二科學技術，可以滿足畢業要求。

[展位號：15]高二生物

先修課程：高一科學 生物是學習研究多種多樣生物的科學分支，高二生物是一門生物概論課，主要涉及到三大主題：統一性與多樣性、進化關系和生態關系。學生將有機會通過實驗和實地考察來觀察學習一系列的微生物。

[展位號：16]高三生物（學術課程）

先修課程：高一科學、高二英語（60分以上）高三生物側重于人體生理機能。其基礎知識點包括：細胞生物學；人體解剖與生理——細胞、組織與主要器官系統。

在沒有學習高二生物的情況下，學生可以選擇高三生物，因為這兩門課程覆蓋了不同的知識領域。

[展位號：75]高二化學

先修課程：高一科學 高二化學是入門實驗課程，主要講解物質的定義，分類和原理。其基礎知識點包括：測量與運算；物質與物質的變化；原子、分子和離子的分類和命名；摩爾的定義和計算；化學反應；原子理論；化學溶液與有機化學的介紹。

[展位號：76]高三化學（學術課程）

先修課程：高二化學 高三化學為學生講解如何運用實驗課程研究問題，涉及了更高級的理論。課程主體是實驗和解決問題，其基礎知識點包括：反應動力學；化學平衡；離子溶液；酸堿鹽與氧化還原反應。

[展位號：73]高二物理

先修課程：高一科學 高二物理是入門基礎課程，介紹物理原理及相關計算技巧，鼓勵學生研究物理關系，講解理論與應用的關聯。內容包括：波動和幾何光學；運動學；力學；能量；狹義相對論；核裂變與核聚變。

[展位號：74]高三物理（學術課程）

先修課程：高二物理 并修課程：高三數學 高三物理是涉及到大量和數學計算能力的高級課程。此課程幫助學生提高分析、實驗和解決問題的能力。內容包括：平面矢量運動；力學；矢量力學；功、能與功率；動量；平衡；圓周運動；引力；靜電學；電路；電磁學。

信息技術

[展位號：23]高一信息技術

高一信息技術2學分，半個學期的課程，這門課程要求學生非常熟練地掌握計算機的操作和應用。課程結束時學生需要掌握文字處理、電子表格、制圖、卡通片繪制、多媒體制作以及平面出版系統等技術。這門課程以學生自己動手能力為主，作業的設計也旨在鼓勵學生形成邏輯思維能力和激發學生的冒險精神。

[展位號：24]高二計算機多媒體

進入到多媒體制作的精彩世界?；陧椖康母叨嬎銠C多媒體課將介紹圖像編輯、視頻制作、動畫制作、三維設計與網頁設計等知識。你將學會現在和未來可以使用的有用技術。不要總是欣賞數字媒體，來高二多媒體課創作你自己的世界吧！

[展位號：24]高三計算機多媒體

在高三多媒體課上，學生的知識領域將被進一步拓展，你需要學習專業人士在平面設計、網絡媒體及其他各種媒體視頻制作中用到的重要技術技能。你將把在高二多媒體課上學到的技能通過學習高級技術運用到精彩的現實世界的作品創作中。這門課將把初步具備專業人士所擁有的專業技能的你帶入未來多媒體制作的世界。

[展位號：20]高二計算機編程

該課程為學生介紹世界著名的編程語言以及如何使用這些編程語言制作屬于自己的計算機程序。學生將通過運用諸如算法、分類、數據對象和數據結構之類的多個概念，學習面向對象的程序設計使用方法。對喜歡計算機、網絡游戲、手機應用、網站開發和數據處理的學生和打算進入世界最大（并持續發展的）產業的學生來講，這是一門非常合適的課程。在上該課程前學生必須具備較扎實的計算機技能基礎。

[展位號：20]高三計算機編程（學術課程）

學生將學習系統計劃、數組、搜索與排序、以物體為導向的電腦編程和應用程序開發。這門課程非常適合打算進入計算機相關領域（如軟件開發、計算機工程和計算機科學）學習深造的學生。在上該課程前學生必須具備較扎實的基本計算機技能。

[展位號：19] AP計算機科學

AP計算機科學課是一門學生學習設計和運用計算機程序以解決當今社會各個領域面臨的實際問題，例如藝術、媒體和工程學。學生使用Java程序通過動手體驗和實例來應用編程工具以解決復雜問題。

商務課程

[展位號：32]高二會計學

本課程將學習會計學的基礎概念——一套用來記錄總結金融活動的體系。學生將學習簡單的財會原理；使用人工方法組織數據并記錄、公布與總結交易事項，以及如何準備金融報表和報告。要求學生根據金融報表推斷可能影響公司金融狀況的變化。

[展位號：32]高三會計學

先修課程：高二會計學 金融管理需要一套以通用會計準則為基礎的記錄和總結金融活動的體系。在這門課程里學生將學習與使用會計原理及會計術語以了解熟悉財務申報工作。

[展位號：31]高二市場營銷

是否想過你購買的產品是如何從制造商抵達你家的呢？高二市場營銷學將講授市場營銷的核心概念。你將了解到市場營銷并不僅僅意味著電視廣告，它是生產產品并將它們銷售出去的整個過程。這門課程將激發學生掌握這個令人振奮的行業的重要原理。

[展位號：31]高三市場營銷

先修課程：高二市場營銷 高三市場營銷使用你在高二市場營銷學上掌握的核心知識并在全球背景下去應用這些知識。你將分析流行產品的全球營銷活動從而明白人們如何相信自己有必要去購買一件商品。通過審視國內外的特定文化，你將設計出自己的營銷方案。這門課程教會你有能力賣出產品的重要性，而這是任何具有商務頭腦的學生所必備的寶貴技能。

[展位號：77]高三經濟學（學術課程）(在大多數大學里)對商科專業感興趣的學生可以選修本課程。課程教授經濟學方面的基本概念如生產要素、市場角色、政府決策對經濟的影響。學生將學習使用不同的媒體和科技手段來研究、分析和解釋當地、本國和國際的經濟數據，同時引導他們解釋評估經濟發展趨勢，在學習理解經濟原理的基礎上做出明智的選擇與決定。

體 育

[展位號：37]高一體育——必修課

高一體育根據時間安排和現有設施為學生提供多種多樣的體育活動。每個體育項目的教學時間大約為2個周（12個小時）。這種教學安排有利于完成每個體育項目的理論教學和實際操練。整個學期大約有九個項目。評分由三部分組成：體育技能占40%，對體育理念和體育運動的理解占20%，另外的40%為學生的學習態度、努力程度和課堂參與狀況。

[展位號：36]高二體育——必修課

體育課主要針對學生的體能訓練。學生需要積極參加課上每一項活動并盡全力達標。高二體育課將在高一體育課的基礎上，側重對體育活動領導能力的培養。課程旨在利用學生在高中的最后兩年培養他們的體育技能，希望學生培養體育愛好并堅持體育活動。

[展位號：35]高三體育——必修課

體育課主要針對學生的體能訓練。學生需要積極參加課上每一項活動并盡全力達標。高三體育課將在高二體育課的基礎上，側重對體育活動領導能力的培養。課程旨在利用學生在高中的最后一年培養他們的體育技能，希望學生培養體育愛好并堅持體育活動。

[展位號：14]高三食品營養學

本課程將為學生在高中畢業后去往西方求學做準備，將在大學或學院住宿的學生可學習使用常用烹飪工具烹飪出簡單的食物。有專門的章節引導學生養成健康的生活方式。

注意：學生必須為課堂內所使用的材料付少許的費用。

藝 術

[展位號：22]高一戲劇 高一戲劇為半學期課程，與高一信息技術安排在同一個BLOCK，共同滿足畢業所要求的藝術及應用技能類學分要求。在這門課上，學生可以開發他們的發聲技巧、演講技巧及表演技巧。學生通過有激情地和創造性地參加課堂活動、完成評估戲劇專業術語掌握程度的測驗、書寫構思縝密的日志及參與一系列的表演來展示他們已經掌握了課程相關概念。這門課可以幫助學生樹立對自己表演的信心并提高他們有聲和無聲的溝通技巧。

[展位號：30]高一視覺藝術

高一美術基礎對應2個學分，為學生學習更高層次的美術課程打下基礎。該門課上學生將學習素描，油畫，雕塑、版畫和媒體美術的基礎知識，培養對創造力和想象力的理解。

[展位號：30]高二美術基礎 先修課程：推薦高一美術基礎

高二美術基礎幫助具備美術基礎的學生在以下視覺表現領域繼續提高：素描，油畫，雕塑、版畫和媒體美術，培養對創造力和想象力的理解。該門課程會對高一美術基礎課的基礎知識加以回顧，因此也適用于初次接觸美術課程的學生。

[展位號：30]高三美術基礎（學術課程：某些情況下?。?/p>

先修課程：高二美術基礎，或者得到美術老師的特批。高三美術基礎是高二美術基礎的拓展與延伸，使學生得以進一步提升視覺表現方面的能力。

[展位號：21]高二戲劇

本課程側重對舞臺表演技巧的講解，包括發音、姿勢、舞臺活動和劇作創作的能力。學生將不斷接受更高難度表演項目與表演機會的挑戰。

[展位號：21]高三戲?。▽W術課程：某些情況下?。?/p>

在高二表演課的基礎上，學習更高難度的知識，包括研究戲劇史和戲劇對社會的影響。學生將繼續提升自己的表演水平，并開始學習寫作劇本、幕后準備、燈光音效、服裝與道具設計等方面的知識。學生需要在觀眾面前表演。與高二表演相比，學生需要花費更多的課外時間在這門科目上。

如果你申請的是藝術類專業，高三表演可以被看做是一門學術課程，但還是因學校而異——自己調查清楚！[展位號：17]高二合唱音樂

高二合唱音樂主要是一門表演課，學生在這門課上將學習高級演唱技巧和類別。隨著課程難度的加大，對學生獨立練習的要求也越高。這門課要求學生每天練習至少半個小時。涉及到的演唱音樂將越來越有挑戰性，也要求學生花時間進行獨立練習。學生學習的有關音樂理論和歷史部分的內容將更具深度，學生也將學習和聲的基本規則、音階的補充類型，并重點研究音樂史的文藝復興時期和巴洛克時期（早期音樂）。

[展位號：17]高三合唱音樂

高三合唱音樂是武漢楓葉提供的最高級別的音樂表演課程。在高二合唱音樂的基礎上，該門課程目的在培養學生成為有水平的獨立演唱家。高三合唱音樂主要是一門表演課，課上探討最高級的表演技巧和全部曲目。具體來說，學生每天至少需要花一小時來練習。除了全班一起學習高級古典曲目，該門課程還要求學生準備一系列的獨唱曲目并在學年間的不同時段進行表演。學生還將學習高級音樂理論，最終能獨立作曲，也將學習古典、浪漫和二十世紀古典合唱音樂史。盡管高三合唱音樂不是一門學術科目，但它對學習這門課的學生的學術水平提出了最高的標準和要求。

[展位號：18]高一音樂

高一音樂（器樂）是武漢楓葉開設的第一門器樂表演課程。選課的學生不需具備樂器表演的經歷，但如果提前有一定基礎上這門課更有優勢。課程對學生的唯一要求是他們愿意努力表現并不斷提升自我。學生將需要每天都練習相關樂器的演奏。

職業與規劃

[展位號：29]高一規劃——必修課

高一規劃有助于培養學生的決策能力，幫助其選擇專業并進行職業規劃，有助于學生辯證地思考個人健康和個人意識問題，并豐富自身的財務知識。高一規劃是必修課程，目的是培養學生獨立自主的設定人生目標并根據目標不斷地自我實現的能力。

[展位號：79]畢業過渡課程——必修課

畢業過渡課程是必修課，目的在于幫助學生順利過渡適應高中畢業之后的生活。培養學生為自己的健康和學習負責，制定計劃使自己成為有技能、健康、博學的公民。所有學生都必須完成四項作業才能通過此門課程。學習內容包括：

? 個人健康–完成個人健康規劃，完成至少150分鐘的中高等強度的體育運動。? 社區活動–至少進行30個小時的工作實踐或社區服務，并寫出自己的心得體會。? 職業與生活–完成進入大學前的畢業過渡計劃，并進行成果展示。

? 個人展示—完成5到7分鐘的個人展示，陳述在楓葉的收獲及對未來的規劃。

中方課程

[展位號：58]高一語文——必修課

高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高一年級語文學習的重點是探索最有效地學習中國語言文字的途徑和方法。

[展位號：57]高二語文——必修課

高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高二年級語文學習的重點是培養學生鑒賞古今中外文學作品的能力。

[展位號：56]高三語文——必修課

高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高三年級語文

學習的重點是進一步豐富學生中華優秀傳統文化積淀，提高語言交際水平。

[展位號：59]對外漢語——國際學生必修課

高中對外漢語課程會根據外籍學生個人情況和漢語水平為其提供不同層次的漢語教學。要達成的教學目標是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，同時達到傳播中國文化的目的。

[展位號：63]高一中方社會學——必修課

通過對歷史事件、人物和紛繁歷史現象的學習，培養學生對中國和世界深厚歷史文化遺產的尊重與敬畏，幫助學生初步了解學習歷史的批判性和包容性思考的科學方法，學習理解和探究中國與世界的發展進程與規律，學會從歷史的角度去思考和理解人與自然、社會及自我的關系，關注中華民族乃至全人類的歷史命運，促進學生成長為具有社會責任感和使命感的合格公民。

[展位號：62]高二中方社會學——必修課

通過對宇宙、天體和地球演化，特別是地球大氣、水、巖石和生物圈基本知識的學習，引導學生探索自然的無窮奧秘，珍愛祖國的大好河山和人類生存的美好家園。通過開展多種多樣的實踐體驗活動，引領學生關注日益嚴峻的人口、資源、環境等中國和全球發展問題，自覺參與轉變生產和生活方式，建立可持續發展——生態文明的實踐行動。

[展位號：64]高二中方政治——必修課

引導學生結合與自己息息相關的政治、經濟、法律、管理以及思想、哲學等豐富的社會和文化現象，提高參與現代經濟和社會生活的能力，學會正確地認識中國的國情和世界的變化，初步掌握中國特色社會主義的理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；同時與學校德育教育工作配合，共同完成楓葉育人的使命。

[展位號：61]高三中方社會學——必修課

引導學生結合與自己息息相關的政治、經濟、法律、管理以及思想、哲學等豐富的社會和文化現象，提高參與現代經濟和社會生活的能力，學會正確地認識中國國情和世界變化，初步掌握中國特色社會主義的理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；同時與學校德育教育工作配合，共同完成楓葉育人的使命。

[展位號：60 & 65]中方音樂/美術——必修課

藝術課程引導學生了解和熱愛祖國的文化，了解豐富多彩的世界各民族文化，拓展視野，理解與尊重不同的文化。通過鑒賞、實踐等不同形式的審美活動，使學生充分體驗美和蘊涵于其中的豐富感情，激活學生的表現欲和創作能力，使學生在主動參與中展現他們的個性和創造才能。

第二篇：武漢楓葉國際學校2018-19學年選課

武漢楓葉國際學校2018-19學年選課指南

歡迎進入2018-19學年選課階段。該指南包含了必修與選修課程相關信息。

專業方向

在武漢楓葉國際學校，我們鼓勵學生發揮特長、提升興趣并明晰自己的專業和職業目標。課程指導老師圍繞八大“專業方向”組織了選課材料。每個方向均列出了一系列課程供學生在下學年選修以滿足目標大學的入學要求。

我們強烈建議學生至少調查兩至三所大學或學院以明確自己感興趣的專業的入學條件。這八大專業方向及相關研究領域舉例如下：

1.文科：應用類——時裝設計、室內設計、電影/媒體研究 2.藝術——戲劇、視覺藝術、音樂

3.文科：人文類——地理、語言學、翻譯、歷史、心理學 4.商科——會計、金融、管理、市場營銷

5.工程類——機械工程、汽車工程、土木工程、計算機工程、地質工程、電氣工程 6.環境學——資源研究、園林建筑

7.健康科學——食品科學、人體營養、人體動力學 8.理科類——保險精算學、生物、化學、物理、計算機

學生每年可更換其專業方向，但可能需要補修一門相應的必修課程。理科方向提供的選擇最多，所以我們建議學生若不確定選擇哪個方向時盡量選擇理科。

做出明智選擇的關鍵是獲取盡可能多的信息。我們希望學生多跟父母、老師、領事和課程指導老師進行有關職業和專業方向的討論。

專業方向-專業舉例

文科：應用類

大眾傳播學 服裝設計 新聞學 圖像通訊 室內設計 多媒體

廣播電視藝術 攝影

電影/媒體研究 動畫制作

文科：藝術類

舞蹈 室內藝術 戲劇/音樂 戲劇藝術

攝影藝術 視覺藝術

音樂戲劇 藝術史

文科：人文社科類

人類學 創造性寫作 媒體研究/溝通學 人權 國際發展 法學 宗教研究 考古學 犯罪學 地理 人類行為研究 國際關系 勞工研究 數學

亞洲研究 古典文學 心理學 新聞學 國際貿易 語言學 哲學

兒童研究 經濟學 歷史 社會學 國際研究 翻譯學 政治學 商務/貿易/管理類

會計學 銀行學 計算機與商務 服務/旅游 經濟學 農業商業 貿易學 金融 人力資源 國際商務

電子商務 零售管理 體育管理 保險業 運營管理

消費者研究 創業學 公共關系 市場營銷 資源管理

工程類（應用科學）

航空航天 生物工程 計算機軟件工程 地質工程 冶金工程 應用數學 生物技術 建筑學 工業工程 礦業/石油工程

汽車 化學 電氣工程 可再生能源工程

生物化學 土木工程 環境工程 機械工程

軟件工程/計算機工程

環境研究/規劃類

資源管理 環境化學 城市研究與規劃 建筑科學 環境水文學 環境生物學

林業學 環境保護 園林建筑

項目管理 環境經濟與政策

健康科學類

營養學 健康學 職業療法 休閑娛樂研究 食品科學 人體動力學 物理治療 體育運動管理

醫學 運動機能學 生理學 醫療服務管理

遺傳學 社會福利 牙醫學 獸醫

理科類

生物學 精算學 化學 生物醫學 法醫學 動物生物學 軟件設計 地球科學 生態學 空間科學

植物學 物理學 生物化學 神經科學

統計學 微生物學 地球物理學 地質學 心理學

關于“自習課”的相關規定

請記住：大學期望你在保持良好學習成績的同時，挑戰有難度的課程。所有學生必須滿課時量選課。

關于“換課”的相關規定

想換課的學生必須在學期初第一周內提出申請。如想換的課程未滿員且學生的課表可調整，學校才能安排換課。不允許換老師和教學班。

選 課

你必須根據專業方向來選課。每位學生都有畢業所要求的必修課，而每個專業方向有對應的必修和推薦課程。針對你所在年級的“專業方向選課單”包含了你做決定所需要的所有信息。請仔細閱讀說明文字并根據各專業方向相關建議來做選擇。

如果你有未完成或必須重修的必修課，則該課程將取代其中一門選修課。

課 程 描 述

英語/語言類

[展位號：50] 高一文學研究 ——必修課(取代高一英語)高一文學研究涵蓋短篇故事和一本小說的學習，重點學習文化認同和象征主義。這門課是為已經修過高一寫作和高一口語的學生創設的，因為這部分學生已經掌握了原創寫作和基于詩歌寫觀點論文的技能。為了持續培養這些技能，學生需要對之前所學知識加以利用，而故事更貼近現實，在小說中更普遍。學生還將學會圍繞短篇故事寫觀點論文的能力。這門課程旨在拓展和培養學生的批判性思維，促使學生運用寫作策略。課程頭兩周將涵蓋課程介紹，并講解與文化和標志相關的面具或圖騰。另外六周將綜合短篇故事和一本小說的學習。

[展位號：50]高一新媒體——必修課(取代高一英語)這門課程為期八周，課程中學生將會接觸到很多新穎各異的內容，故設計為高一年級英語課程中最后的一門。高一新媒體主要涉及學生寫作過程中的信息文本和紀實元素。學生將能夠通過使用不同類型的媒介（信息圖表、報紙文章、新聞廣播、致主編的信、說明性寫作），探索用不同的方式分享、表達自己的觀點。學生將有很多機會閱讀不同類型、和不同主題（動物權利保護、社會不公等）相關的信息文字。

[展位號：51]高二學術英語——必修課

高二學術英語是學生畢業的前提條件之一。高二學術英語綜合了閱讀、寫作與口頭交流技能。它進一步提升學生欣賞英語文學的修養和語言水平。

[展位號：49]高一寫作——必修課（取代高二交際英語）

這門課程將會介紹大多數故事中與情節發展相關的元素和特定的公式。學生將會學習眾多不同類型的短篇故事中出現的各種文學特征和手法。學生還將閱讀各種不同的短故事，獲得不同的視角，進而學習寫作。學生還有機會觀看不同類型的短電影或電視節目，練習聽力技能，進而來提升寫作所需的技能。學生進一步需要面臨的挑戰是通過閱讀情節新穎的故事，探究人物發展和特性的復雜性。

[展位號：49]高一口語——必修課（取代高二交際英語）

高一寫作（故事）學完之后要修的課程是高一口語（神話和詩歌）。學生將接觸各種文本，這些文本涵蓋了不同的世界觀和視角，其中不同文化和不同的人通過口頭故事和詩歌表達自己。老師將給學生很多時間來學習這些文本，并讓學生通過文字，如書面回答，或口頭展示來做出反饋。學生先閱讀，然后老師讓學生對課堂內提供的不同類型的神話和詩歌進行思考。學生還將嘗試撰寫編輯一段結構性回答。學生還將聽到不同地域的故事和詩歌，而這些故事和詩歌來自精挑細選的文本和媒體，同時學生還有很多機會來練習自己的口語。

[展位號：55]高三學術英語 *學術課程* 所有學生必須通過高三學術英語或高三交際英語才能畢業。

高三學術英語把學生12年在校所學綜合在一起，幫助學生提高在英語閱讀、寫作、口頭交流、文學欣賞與語言表述能力方面的自信心、獨立性和鑒賞能力。高三學術英語進一步提升學生欣賞英語文學的修養和語言水平。

[展位號：53]高三交際英語+ 所有學生必須通過高三學術英語或高三交際英語才能畢業。高三交際英語是學生在高二年級學習的一門會考科目。它綜合了英語閱讀、寫作與口頭交流的能力。與高三學術英語不同的是，它更強調實用閱讀和寫作及培養評判性思維技巧，從而有助于培養學生進入社會后的獨立性。它同樣注重提高學生在文學與語言上的修養。部分院校接受高三交際英語的成績，將其作為考量申請者英語水平的依據。

+這兩門均為會考科目，會考成績占總分的40%。

[展位號：54]高三新聞學

選課要求：高二學術英語的最終成績在73分以上，具備良好的學習習慣 高三新聞學課上學生學習寫作技能，對學生的學習生涯及以后都有幫助。學生將學習采訪技巧和編輯技能，找到并培養自己獨特的寫作風格，挑戰自己成為注重細節的作者。學習新聞學的學生負責制作學校的英文報紙以及年鑒，它們都可面向學生以及大眾進行售賣。想要注冊學習高三新聞學，學生高二學術英語分數至少需達到73%。

[展位號：52]高三影視

高三影視是一門滿學分英語語言課程，集中學習電影創作，培養學生成為演員、導演和剪輯師。課上學生將觀看并分析不同的電影，來學習電影技巧并創作自己的短片。涉及攝影技巧、選景、在表演中運用聲音和肢體語言以及編輯等課題。學生將學習好電影中導演們所選用的不同體裁，還有機會通過創作并在自己的電影中出演對所學加以應用。

社會學

[展位號：48]高一社會學——必修課

學生將在這門課程上討論四個主題：加拿大社會和文化認同；加拿大政府；加拿大從最先開始至二十世紀的歷史；加拿大地理。通過這些主題，學生將嘗試將其與自己的生活建立聯系，培養在高等教育機構學習所需的學術技能。學生將學習重要的學習技能，例如：段落和論文寫作、小組學習等。

[展位號：47]高二社會學——必修課

先修課程：高一社會學 高二社會學設計的初衷在于確保滿足嚴格的會考課程標準，同時又為師生提供靈活性。學生將對多個主題進行探究，包含實事、種族大屠殺研究和哲學。通過這些話題，學生將嘗試將當前和歷史事件聯系起來，目的在于更好地理解國際事件。學生還將培養高等教育機構所需的重要學術技能，包含：研究技能、論文寫作和協作能力。

[展位號：45]高三國際關系

選課要求：高二社會學的最終成績在70分以上 這門課程將寬泛地介紹國際關系的核心理論、概念和問題。從概述國際關系的主要理論方法切入，幫助學生理解國際關系，并利用這些知識去理解歷史和當今時事和熱點問題，包括國際政治經濟、能源貿易、全球環境、大規模殺傷性武器、種族和國家內部沖突與恐怖主義。

[展位號：43]高三地理（學術課程）

先修課程：高二社會學 地理是地球表面相關事件的研究。該課程包括自然地理和人文地理。自然地理部分將學習地球的結構與形成、氣候及地球上的水域與陸地；人文地理部分將學習人類與其生存的環境：資源管理、保護、污染與其他時下熱點問題。

[展位號：46]高三歷史（學術課程）

先修課程：高二社會學，且高二學術英語成績在65分以上 高三歷史學習世界史，主要學習20世紀發生的重大事件與歷史趨勢，主要集中在1919年到1991年之間的西方歷史及與西方歷史有關的世界事件。這一時段的大部分事件主要受世界大戰的影響，例如歐洲列強勢力的削弱、冷戰分級、殖民帝國的終結與新時代的興起。這一時段經濟、社會與科技發生了重大改變。高三歷史始于第一次世界大戰開始，以1991年蘇聯解體結束。

[展位號：44]高三比較文化（學術課程）（大多數大學里）

先修課程：高二社會學 高三比較文化從政治、經濟、社會與文化等維度探究和比較世界文化。該課程涉及范圍較廣，但主要討論不同文化的藝術、宗教、信仰、性別角色、社會組織與日常生活之實踐。旨在通過研究世界上現存文化眾多差異的一部分來提升更為開放、包容和公正的思維方式。

[展位號：31]高三心理學

先修課程：高二學術英語（最終成績在65分以上）

通過高三心理學這門課程，學生將涉獵在我們日常生活中扮演重要角色的心理學領域的相關知識。這門課程從客觀地探究心理學研究及科學發現入門，深入學習有關個性、大腦、各種社會和文化構造、心理疾病和精神健康入門等方面的知識。旨在鼓勵學生批判性地思考，廣泛地掌握心理學、甚至整個世界和有關人類的知識。學生或獨立作業或小組作業，完成調研、分析和項目計劃。該門課程可以幫助高三學生準備好應對在國外大學學習和生活可能面臨的學術、社交和文化挑戰。

數 學

[展位號：71]高一數學與科學入門

數學與科學入門是一門注重開發數學和科學領域內的學生聽力、閱讀和寫作、詞匯、組織和溝通技能的綜合課程。課程的核心是幫助學生理解基本數學/科學概念和詞匯，從而使他們能積極參與到純英文的學術環境里學習高一數學和高一科學。在這門課堂上學生必須用英語與老師和其他同學交流。

[展位號：83]高一數學——必修課

高一數學培養學生數學理解能力和批判思維技巧，為微積分的學習做好準備。學習內容包括代數、測量、數字、比率和函數。七個數學過程（交流、聯系、心理數學與評估、問題解決、技術與形象化）會貫穿整個學習過程。

[展位號：82]高二數學——必修課

先修課程：高一數學 學生將涉獵到有挑戰的數學知識，為以后學習更高層次的數學課做好必備技能的準備。課堂上大部分時間探究的數學知識都要求學生有扎實的代數基礎。涵蓋的主要學習內容包括三角函數、有理表達式和方程、二次函數、不等式以及絕對值和交互函數。

[展位號：81]高三數學——必修課（學術課程）

先修課程：高二數學 該門課程旨在幫助學生習得更富有挑戰性的數學知識，為以后學習大學微積分做準備。學習內容包括：多項式函數、根函數、有理函數、指數、對數、三角函數和方程、函數排列組合及函數組合轉換。學生將探索這些函數的主要屬性以及它們的代數和幾何表示 之間的關系。[展位號：80]高三微積分（學術課程）

先修課程：高三數學（至少70分，最好在80分以上）高三微積分是大學數學的最佳預備課程，對于打算申請大學理科類和工程類專業的學生來說尤為重要。課程內容包括函數、極限、導數及其應用、積分和微分方程。

[展位號：79]AP微積分

AP微積分是基本等同于第一學期大學微積分課程的內容，包括微分和積分。AP微積分課程內容涉及到：極限、導數、定積分的概念和技巧以及微積分的基本定理。課程教授學生通過圖形、數字、分析和口頭表達來理解微積分概念和解決微積分問題，并在這些表示之間建立關聯。學生學習如何使用技術來幫助解決問題、實驗、闡釋結果和支持結論。

注意：這門課只在上學期開設，幫助學生為下學期的五月份AP考試做準備。如果通過了AP考試，很多大學會給予學分。

信息技術

科 學

[展位號：72]高一科學——必修課

高一科學由科學的主要四大分支學科組成，即生物、化學、物理和地球科學。該課程主要探討以下課題：

生物：細胞介紹和遺傳學研究介紹。

化學：原子結構，分類復合物、化學反應和放射性。物理：了解速率及其與時間、加速度的關系。

地球科學：熱能及其與氣候變化的關系，板塊構造論。

整個課程強調科學過程和技巧、數據分析以及科學與技術的相關作用。

[展位號：73]高二科學技術

高二科學技術研究科學技術領域的多個話題，幫助學生理解科學過程和科學發展。涉及的話題包含：空間探索、環境科學、交通發展和法醫學。*非科學專業方向的學生選高二科學技術，可以滿足畢業要求。

[展位號：16]高二生物

先修課程：高一科學 生物是學習研究多種多樣生物的科學分支，高二生物是一門生物概論課，主要涉及到三大主題：統一性與多樣性、進化關系和生態關系。學生將有機會通過實驗和實地考察來觀察學習一系列的微生物。[展位號：17]高三生物（學術課程）

先修課程：高一科學、高二英語（60分以上）高三生物側重于人體生理機能。其基礎知識點包括：細胞生物學；人體解剖與生理——細胞、組織與主要器官系統。

在沒有學習高二生物的情況下，學生可以選擇高三生物，因為這兩門課程覆蓋了不同的知識領域。

[展位號：74]高二化學

先修課程：高一科學 高二化學是入門實驗課程，主要講解物質的定義，分類和原理。其基礎知識點包括：測量與運算；物質與物質的變化；原子、分子和離子的分類和命名；摩爾的定義和計算；化學反應；原子理論；化學溶液與有機化學的介紹。

[展位號：75]高三化學（學術課程）

先修課程：高二化學 高三化學為學生講解如何運用實驗課程研究問題，涉及了更高級的理論。課程主體是實驗和解決問題，其基礎知識點包括：反應動力學；化學平衡；離子溶液；酸堿鹽與氧化還原反應。

[展位號：76]高二物理

先修課程：高一科學 高二物理是入門基礎課程，介紹物理原理及相關計算技巧，鼓勵學生研究物理關系，講解理論與應用的關聯。內容包括：波動和幾何光學；運動學；力學；能量；狹義相對論；核裂變與核聚變。

[展位號：77]高三物理（學術課程）

先修課程：高二物理 并修課程：高三數學 高三物理是涉及到大量和數學計算能力的高級課程。此課程幫助學生提高分析、實驗和解決問題的能力。內容包括：平面矢量運動；力學；矢量力學；功、能與功率；動量；平衡；圓周運動；引力；靜電學；電路；電磁學。

[展位號：78]AP物理

AP物理是一門以代數為基礎的入門級大學物理課程。學生在探究牛頓力學（包括旋轉運動）、功、能量、功率、機械波和聲音及簡單電路的過程中，通過探究式研究來深化對物理的理解。注意：這門課只在上學期開設，幫助學生為下學期的五月份AP考試做準備。如果通過了AP考試，很多大學會給予學分。

信息技術

[展位號：22]高一信息技術

高一信息技術2學分，半個學期的課程，這門課程要求學生非常熟練地掌握計算機的操作和應用。課程結束時學生需要掌握文字處理、電子表格、制圖、卡通片繪制、多媒體制作以及平面出版系統等技術。這門課程以學生自己動手能力為主，作業的設計也旨在鼓勵學生形成邏輯思維能力和激發學生的冒險精神。

[展位號：21]高二計算機多媒體

進入到多媒體制作的精彩世界?；陧椖康母叨嬎銠C多媒體課將介紹圖像編輯、視頻制作、動畫制作、三維設計與網頁設計等知識。你將學會現在和未來可以使用的有用技術。不要總是欣賞數字媒體，來高二多媒體課創作你自己的世界吧！

[展位號：21]高三計算機多媒體

在高三多媒體課上，學生的知識領域將被進一步拓展，你需要學習專業人士在平面設計、網絡媒體及其他各種媒體視頻制作中用到的重要技術技能。你將把在高二多媒體課上學到的技能通過學習高級技術運用到精彩的現實世界的作品創作中。這門課將把初步具備專業人士所擁有的專業技能的你帶入未來多媒體制作的世界。

[展位號：20]高二計算機編程

該課程為學生介紹世界著名的編程語言以及如何使用這些編程語言制作屬于自己的計算機程序。學生將通過運用諸如算法、分類、數據對象和數據結構之類的多個概念，學習面向對象的程序設計使用方法。對喜歡計算機、網絡游戲、手機應用、網站開發和數據處理的學生和打算進入世界最大（并持續發展的）產業的學生來講，這是一門非常合適的課程。在上該課程前學生必須具備較扎實的計算機技能基礎。

[展位號：20]高三計算機編程（學術課程）

學生將學習系統計劃、數組、搜索與排序、以物體為導向的電腦編程和應用程序開發。這門課程非常適合打算進入計算機相關領域（如軟件開發、計算機工程和計算機科學）學習深造的學生。在上該課程前學生必須具備較扎實的基本計算機技能。

[展位號：20] AP計算機科學

AP計算機科學課是一門學生學習設計和運用計算機程序以解決當今社會各個領域面臨的實際問題，例如藝術、媒體和工程學。學生使用Java程序通過動手體驗和實例來應用編程工具以解決復雜問題。

商務課程

[展位號：35]高二會計學

本課程將學習會計學的基礎概念——一套用來記錄總結金融活動的體系。學生將學習簡單的財會原理；使用人工方法組織數據并記錄、公布與總結交易事項，以及如何準備金融報表和報告。要求學生根據金融報表推斷可能影響公司金融狀況的變化。

[展位號：35]高三會計學

先修課程：高二會計學 金融管理需要一套以通用會計準則為基礎的記錄和總結金融活動的體系。在這門課程里學生將學習與使用會計原理及會計術語以了解熟悉財務申報工作。

[展位號：34]高二市場營銷

是否想過你購買的產品是如何從制造商抵達你家的呢？高二市場營銷學將講授市場營銷的核心概念。你將了解到市場營銷并不僅僅意味著電視廣告，它是生產產品并將它們銷售出去的整個過程。這門課程將激發學生掌握這個令人振奮的行業的重要原理。

[展位號：33]高三市場營銷

先修課程：高二市場營銷 高三市場營銷使用你在高二市場營銷學上掌握的核心知識并在全球背景下去應用這些知識。你將分析流行產品的全球營銷活動從而明白人們如何相信自己有必要去購買一件商品。通過審視國內外的特定文化，你將設計出自己的營銷方案。這門課程教會你有能力賣出產品的重要性，而這是任何具有商務頭腦的學生所必備的寶貴技能。

[展位號：32]高三經濟學（學術課程）(在大多數大學里)對商科專業感興趣的學生可以選修本課程。課程教授經濟學方面的基本概念如生產要素、市場角色、政府決策對經濟的影響。學生將學習使用不同的媒體和科技手段來研究、分析和解釋當地、本國和國際的經濟數據，同時引導他們解釋評估經濟發展趨勢，在學習理解經濟原理的基礎上做出明智的選擇與決定。

體 育

[展位號：40]高一體育——必修課

高一體育根據時間安排和現有設施為學生提供多種多樣的體育活動。每個體育項目的教學時間大約為2個周（12個小時）。這種教學安排有利于完成每個體育項目的理論教學和實際操練。整個學期大約有九個項目。評分由三部分組成：體育技能占40%，對體育理念和體育運動的理解占20%，另外的40%為學生的學習態度、努力程度和課堂參與狀況。

[展位號：39]高二體育——必修課

體育課主要針對學生的體能訓練。學生需要積極參加課上每一項活動并盡全力達標。高二體育課將在高一體育課的基礎上，側重對體育活動領導能力的培養。課程旨在利用學生在高中的最后兩年培養他們的體育技能，希望學生培養體育愛好并堅持體育活動。

[展位號：38]高三體育——必修課

體育課主要針對學生的體能訓練。學生需要積極參加課上每一項活動并盡全力達標。高三體育課將在高二體育課的基礎上，側重對體育活動領導能力的培養。課程旨在利用學生在高中的最后一年培養他們的體育技能，希望學生培養體育愛好并堅持體育活動。

[展位號：15]高三食品營養學

本課程將為學生在高中畢業后去往西方求學做準備，將在大學或學院住宿的學生可學習使用常用烹飪工具烹飪出簡單的食物。有專門的章節引導學生養成健康的生活方式。

注意：學生必須為課堂內所使用的材料付少許的費用。藝 術

[展位號：26]高一戲劇

高一戲劇為半學期課程，與高一信息技術安排在同一個BLOCK，共同滿足畢業所要求的藝術及應用技能類學分要求。在這門課上，學生可以開發他們的發聲技巧、演講技巧及表演技巧。學生通過有激情地和創造性地參加課堂活動、完成評估戲劇專業術語掌握程度的測驗、書寫構思縝密的日志及參與一系列的表演來展示他們已經掌握了課程相關概念。這門課可以幫助學生樹立對自己表演的信心并提高他們有聲和無聲的溝通技巧。

[展位號：23]高一視覺藝術

高一美術基礎對應2個學分，為學生學習更高層次的美術課程打下基礎。該門課上學生將學習素描，油畫，雕塑、版畫和/或媒體美術的基礎知識，培養對創造力和想象力的理解。[展位號：23]高二美術基礎

先修課程：推薦高一美術基礎

高二美術基礎幫助具備美術基礎的學生在以下視覺表現領域繼續提高：素描，油畫，雕塑、版畫和媒體美術，培養對創造力和想象力的理解。該門課程會對高一美術基礎課的基礎知識加以回顧，因此也適用于初次接觸美術課程的學生。

[展位號：23]高三美術基礎（學術課程：某些情況下?。?/p>

先修課程：高二美術基礎，或者得到美術老師的特批。高三美術基礎是高二美術基礎的拓展與延伸，使學生得以進一步提升視覺表現方面的能力。

[展位號：25]高二戲劇

在這門課上，學生學習多種文化和社會背景下的戲劇理論及實踐。學生將掌握使用面具、戲服、造型及制圖，同時學習舞臺表演的歷史和起源。學生也將習得重要表演技能，例如：人物塑造、故事敘述、發音與語音強化技巧，并使用這些出色的技能來設計一場“現代”戲劇演出。該門課程注重實用性，學生將學會肢體強化和聲音強化技巧。

[展位號：25]高三戲?。▽W術課程：某些情況下！）

在高二表演課的基礎上，學習更高難度的知識，包括研究戲劇史和戲劇對社會的影響。學生將繼續提升自己的表演水平，并通過表演和呈現一場現代戲劇演出深化對戲劇的理解。

如果你申請的是藝術類專業，高三表演可以被看做是一門學術課程，但還是因學校而異——自己調查清楚！[展位號：18]高一合唱音樂

高一合唱音樂是武漢楓葉開設的第一門音樂表演課程。不需要具備演唱功底，只需要選擇這門課程的學生享受演唱并愿意努力提升自我。學生需要每天練習唱功。因為高一合唱音樂主要是一門表演課程，所以學生將首先學習正確的演唱技巧，改進發聲的呼吸和演唱技能，如何在合唱時平衡并把自己的聲音與其他同學的聲線相融合，也將學習古典音樂會唱詩班的各種曲目。還會學習用西方記譜法識譜、音樂運作的基本規則、音樂的基本元素（旋律、和聲、節奏、神韻、音色、力度變化及類別）及如何主動傾聽并欣賞音樂。從根本上說，高一合唱音樂是一門能夠讓學生在日常生活中更深入地理解和欣賞音樂的課程。

[展位號：18]高二合唱音樂

高二合唱音樂主要是一門表演課，學生在這門課上將學習高級演唱技巧和類別。隨著課程難度的加大，對學生獨立練習的要求也越高。這門課要求學生每天練習至少半個小時。涉及到的演唱音樂將越來越有挑戰性，也要求學生花時間進行獨立練習。學生學習的有關音樂理論和歷史部分的內容將更具深度，學生也將學習和聲的基本規則、音階的補充類型，并重點研究音樂史的文藝復興時期和巴洛克時期（早期音樂）。

[展位號：18]高三合唱音樂

高三合唱音樂是武漢楓葉提供的最高級別的音樂表演課程。在高二合唱音樂的基礎上，該門課程目的在培養學生成為有水平的獨立演唱家。高三合唱音樂主要是一門表演課，課上探討最高級的表演技巧和全部曲目。具體來說，學生每天至少需要花一小時來練習。除了全班一起學習高級古典曲目，該門課程還要求學生準備一系列的獨唱曲目并在學年間的不同時段進行表演。學生還將學習高級音樂理論，最終能獨立作曲，也將學習古典、浪漫和二十世紀古典合唱音樂史。盡管高三合唱音樂不是一門學術科目，但它對學習這門課的學生的學術水平提出了最高的標準和要求。

[展位號：19]高一器樂

高一器樂是武漢楓葉開設的第一門器樂表演課程。選課的學生不需具備樂器表演的經歷，但如果提前有一定基礎上這門課更有優勢。課程對學生的唯一要求是他們愿意努力表現并不斷提升自我。學生將需要每天都練習相關樂器的演奏。

職業與規劃

[展位號：84]畢業過渡課程——必修課

畢業過渡課程目的在于幫助學生順利過渡適應高中畢業之后的生活。培養學生為自己的健康和學習負責，制定計劃使自己成為有技能、健康、博學的公民。所有學生都必須完成四項作業才能通過此門課程。學習內容包括：

? 職業路徑作業–完成大學階段學習的過渡計劃并進行成果展示。

? 健康生活作業–完成個人健康規劃，完成每周至少150分鐘的中高等強度的體育運動。

? 社區活動–至少進行30個小時的工作實踐和/或社區服務，并寫出自己的心得體會。

? 個人展示—完成5到7分鐘的個人展示，陳述在楓葉的收獲和經歷及對未來的規劃。

中方課程

[展位號：62]高一語文——必修課

高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高一年級語文學習的重點是探索最有效地學習中國語言文字的途徑和方法。

[展位號：61]高二語文——必修課

高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高二年級語文學習的重點是培養學生鑒賞古今中外文學作品的能力。

[展位號：60]高三語文——必修課

高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高三年級語文學習的重點是進一步豐富學生中華優秀傳統文化積淀，提高語言交際水平。

[展位號：63]對外漢語——國際學生必修課

高中對外漢語課程會根據外籍學生個人情況和漢語水平為其提供不同層次的漢語教學。要達成的教學目標是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，同時達到傳播中國文化的目的。

[展位號：68]高一中方社會學——必修課

通過對歷史事件、人物和紛繁歷史現象的學習，培養學生對中國和世界深厚歷史文化遺產的尊重與敬畏，幫助學生初步了解學習歷史的批判性和包容性思考的科學方法，學習理解和探究中國與世界的發展進程與規律，學會從歷史的角度去思考和理解人與自然、社會及自我的關系，關注中華民族乃至全人類的歷史命運，促進學生成長為具有社會責任感和使命感的合格公民。

[展位號：67]高二中方社會學——必修課

通過對宇宙、天體和地球演化，特別是地球大氣、水、巖石和生物圈基本知識的學習，引導學生探索自然的無窮奧秘，珍愛祖國的大好河山和人類生存的美好家園。通過開展多種多樣的實踐體驗活動，引領學生關注日益嚴峻的人口、資源、環境等中國和全球發展問題，自覺參與轉變生產和生活方式，建立可持續發展——生態文明的實踐行動。

[展位號：69]高二中方政治——必修課

引導學生結合與自己息息相關的政治、經濟、法律、管理以及思想、哲學等豐富的社會和文化現象，提高參與現代經濟和社會生活的能力，學會正確地認識中國的國情和世界的變化，初步掌握中國特色社會主義的理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；同時與學校德育教育工作配合，共同完成楓葉育人的使命。

[展位號：66]高三中方社會學——必修課

引導學生結合與自己息息相關的政治、經濟、法律、管理以及思想、哲學等豐富的社會和文化現象，提高參與現代經濟和社會生活的能力，學會正確地認識中國國情和世界變化，初步掌握中國特色社會主義的理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；同時與學校德育教育工作配合，共同完成楓葉育人的使命。

[展位號：70 & 65]中方美術/音樂——必修課

藝術課程引導學生了解和熱愛祖國的文化，了解豐富多彩的世界各民族文化，拓展視野，理解與尊重不同的文化。通過鑒賞、實踐等不同形式的審美活動，使學生充分體驗美和蘊涵于其中的豐富感情，激活學生的表現欲和創作能力，使學生在主動參與中展現他們的個性和創造才能。

其他

[展位號：36]語言課程

語言課程致力于為學生創造優質的教育環境，幫助他們在西式的學習環境中逐步取得成功。語言課程著重于詞匯積累、課堂管理以及中西方思維方式差異的培養。經過這些學習積累，學生在其他國家的學習會更順利。經過詞匯積累和學習技巧的培養，我們幫助學生逐步融入加方課程的學習，從而順利完成楓葉的學業。楓葉的語言課程能確保學生獲得扎實的英語能力，掌握相關的英語學習詞匯。這是確保學生走出國門、走向成功的必經之路！

十年級– 1BC 和 2BC 1BC = 基礎級 2BC = 過渡級

[展位號：42]暑期班

武漢楓葉國際學校在暑假提供部分必修課程的學習機會。學習時間為四周，目的在幫助過渡級或基礎級學生提早開始全加方課程的學習從而有機會在三年內畢業，也提供機會給學生提高已完成但并未通過的課程的學校成績。2018 年加方暑期班可能開設的課程包括高一社會學、高一數學、高一科學、高一英語（學分補救）和高三交際英語（學分補救）。

[展位號：27]學習中心（213教室）

學習中心是你可以獲得一對一的老師幫助的地方。它在上課時段和放學后對學生開放。如果想在上課時段獲得學習中心的幫助，請先跟任何老師報告。如果你想獲得作業或學習技能方面的額外幫助，你可以在放學后（四點到五點）前往學習中心，將有一名老師對你進行專門的輔導。

[展位號：85]英文圖書館

使命：武漢楓葉英文圖書館致力于打造師生成為批判性思維者、有激情的讀者、技巧嫻熟的研究者及有效率、有道德的信息使用者。

愿景：英文圖書館是學校社區不可缺少的一部分，為師生提供他們所需的空間、資源和服務來有效開發他們的能力、興趣和創造性才能，并使他們為未來的學術活動做好準備。TumbleBooks提供了大量的優秀電子書籍供大家網上閱讀，ProQuest是進行網上研究工作的絕佳研究數據庫。如果有關于圖書館或如何使用網上資源的任何相關問題，歡迎咨詢英文圖書管理員 Ms.Amy。

[展位號：1-14]俱樂部

武漢楓葉俱樂部于每周一至周五放學后的四點到五點之間進行。學校為學生提供了大量的課外俱樂部，有包括雅思、法語和數學在內的學術俱樂部，羽毛球、籃球和足球等運動俱樂部，手工俱樂部、模型俱樂部和電子游戲設計俱樂部等手藝俱樂部，也有包括領導力俱樂部、圖書館志愿者俱樂部和 NHS 等志愿者俱樂部，以及類似動畫、象棋等興趣型的俱樂部。學校的俱樂部活動寓教于樂，有助于學生成長、建立良好的同學關系并增長知識。

[展位號：37]模擬聯合國

模擬聯合國是由學生來擔任聯合國不同國家代表的一項課外活動。此活動使學生有機會去往中國的不同城市參加模聯大會，在大會上，學生能與來自不同區域的孩子用英語溝通交流。參加模聯俱樂部，學生可以更多地了解這個世界，與不同背景的學生交流并提高他們的英語水平。

[展位號：56]早讀

早讀時間為每天早上 7:40 到 8:00，每次 20 分鐘。這是我校在常規學分課程體系外提高學生英語水平的主要特色措施之一。早讀鼓勵學生根據自己的水平，帶著興趣去閱讀。每天 20 分鐘，每年下來總計有超過 63 個小時的閱讀時間。這種積累對我們的學生尤其有益，因為它有助于逐步提高學生的閱讀水平及對英語學習的信心。

[展位號：41]武漢楓葉體育隊

武漢楓葉體育隊代表學校與其他楓葉校區進行比賽，為學校爭得榮譽。通過參加體育隊，學生有機會提升寶貴的溝通技能、團隊協作能力和體育精神，并培養學生運動員在比賽場上和場下的良好品格與信心。因為學習是學生的主責，所以學生也將學習如何平衡學業和體育運動之間的時間。目前開設的體育隊包含男子組和女子組，涉及的運動有足球、籃球、羽毛球、飛盤和排球。

[展位號：24]英語藝術節

英語藝術節是高中一年一度的盛大活動，高中學生可以報名參與出演一部音樂大?。ㄕn外活動的一部分）。大劇需要學生進行舞蹈、演唱表演，并需要花費巨大的精力，無論是臺前還是幕后的學生，都能學習到如何合作將一個故事活靈活現地在舞臺上呈現出來。準備時間長達一年，每學年十月份開始招募演員，五月底進行最后的演出。請注意：這不是一門具體的課程。

[展位號：30]高二法語

你已經掌握了一門新語言，你還想再學一門嗎？該門課程旨在幫助大家掌握法語基礎。這意味著在學期末你還無法完全掌握這門語言，但是你將能用法語自我介紹，進行基本對話，問路，也將了解法語電影、音樂和文化。通過這門語言，你將探索全世界不同的法語文化，如果有興趣的話，也將有機會在大學階段繼續法語的學習。[展位號：28]外籍子女學校

武漢外籍子女學校為武漢的外籍人士社區提供服務，歡迎在武漢定居的國際（非中國籍居民）家庭的子女就讀。學校致力于提供優質英語教育課程，為學生未來融入國際社會的教育和生活做好鋪墊。學校中西教育優化結合，為學生提供多文化的學習體驗。

第三篇：重慶楓葉國際學校

重慶楓葉國際學校

第三屆學生會干部競選流程

重慶楓葉國際學校第三屆學生會干部競選即將拉開帷幕，本著公平、公正、公開的原則，換屆改選采取競聘的方式進行，我們要選出有熱情、有責任心、有能力、在學生能夠起到模范帶頭作用的學生會骨干，保證我校學生活動的正常開展。具體競選流程如下：

一、競選職位

主席團 主席1名 副主席2名

學習部 部長1名

宣傳部 部長1名

生活部 部長1名

文藝部 部長1名

體育部 部長1名

紀檢部 部長1名

科創部 部長1名

二、競選方式

1、本次換屆選舉通過自己報名、領事推薦、篩選、競選演講，投票的方式產生重慶楓葉國際學校第三屆學生會主要干部。

2、篩選階段后即公示可參與競選演講人員的名單。競選者需準備參加競選演講和現場提問。

3、換屆選舉采用無記名投票方式進行。因故未出席會議者不參加投票。

4、選舉進行現場投票。按照學生部門人員設置，根據票數高低確定選舉結果。

三、選票構成1、每個家庭推薦家庭人數的30%作為本家庭的學生代表參加第三屆學生會干部競選的投票。

2、第二屆學生會全體干部參加投票。

3、所有中加方老師、領事老師參加投票。

四、競選流程

1、宣傳階段：9月1日—9月5日，每個家庭利用班會時間做動員，學生會海報發布換屆通告。

2、上交報名表格：競選人在9月7日前向領事遞交報名表，各家庭領事嚴格把關，審核后簽署意見將報名表在9月10日前將報名表交總領事處。

3、候選人名單公示：9月13日—9月19日下午5點

4、候選人遞交競選演講稿：9月16日之前

5、競選演講：9月19日晚上7：00（綜合樓報告廳）

6、競選要求：

1)參加主席和副主席競選的進行5分鐘的演講，競選各部部長的進行3分鐘競選演講，需自己準備PPT，演講形式可以多樣化。

2)競選者要介紹競選成功后的工作計劃

3)每個競選者需回答2—3個提問，有學校老師及上屆學生會成員提問。

7、競選演講完成后就進行現場投票，現場公布結果。

8、學生會干部試用期為2個月。

五、注意事項

1、參選者根據具體職位進行競選。

2、參選者競選成功，若組織根據具體情況結合本人特點對職務進行調整，入選者必須無條件服從組織統一合理的安排。

3、因故未出席競選的同學即取消其競選的資格。

4、在選舉過程中出現不正當行為的，立即取消選舉資格并開除學生會。

重慶楓葉國際學?？傤I事處

重慶楓葉國際學校學生會

2011年8月25日

第四篇：大連楓葉國際學校

大連楓葉國際學校

一、基本概況

大連楓葉國際學校創建于1995年，是大連市與溫哥華市結為友好城的項目之一。是經遼寧省教育廳和大連市教育局批準、在國家教育部備案、其高中學歷得到中國和加拿大BC省教育部認可的中加合作的國際學校。

十六年來，楓葉一直秉承著致力于不分種族、膚色和國籍，為所有的學生提供一流的教育服務的辦學宗旨。始終堅持中西教育優化結合、實施素質教育的辦學理念，匯集中、加優質教育資源，差異化的辦學模式，獨具特色的楓葉文化，使楓葉實現了跨越式發展，辦學規模不斷擴大，從一個校區發展為多個校區，從東北到中原。2003年成立了楓葉教育集團，楓葉教育開始進入集團化運營，并迅速擴張。2005年3月幼教發展中心成立，到目前已發展11所幼兒園；2005年8月，經國家教育部批準成立了大連楓葉外籍人員子女學校2006年12月，武漢楓葉教育園區開始建設，2007年2月，武漢楓葉外籍子女學校開學；2007年9月武漢楓葉國際學校正式開學：2008年5月收購原天津濱海學校，更名為天津泰達楓葉國際學校。2009年9月重慶楓葉國際學校正式開學；2009年9月，大連楓葉國際學校金石灘高中男校與女校正式開學。楓葉教育體系進一步完善，形成了幼教、小學、初中、高中、學院、外籍子女學校、外地連鎖高中的辦學體系，使楓葉教育品牌從區域性擴展到全國，實現了建設中國知名教育品牌的目標。目前，楓葉在校生已達6000余人（其中，國際學生650余人），中外教職工1477人（其中，外籍教師250余人）。占地面積83萬平米，建筑面積30多萬平米，分布在大連、武漢、天津、重慶等地。

二、先進教學模式

楓葉國際學校中西教育優化結合的辦學模式，是一個非常獨特和創新的模式，這個模式可以概括為：“四個第一”、“三個結合”、“兩個認證”、“一個對接”： “四個第一”

第一所中加合作創辦并在中國國家教育部備案的基礎教育國際學校； 第一所在基礎教育領域率先提出中西教育相結合的理念，并在實踐中取得成功的學校；

第一所實行中加兩國高中課程計劃相結合、相互認證的雙語課程和雙學歷體系，并得到兩國政府和國外大學認可的學校；

第一所中國基礎教育與國際高等教育全面接軌的學校。高中畢業生無須托福、雅思等考試直接入讀國外大學一年級。

第五篇：楓葉國際學校歷屆英才

楓葉國際學校歷屆英才

楓葉高中已有十五屆畢業生7100多人，全部被加拿大、英國、美國、澳大利亞、新西蘭、等國家的大學錄取，并有65%以上的畢業生進入世界著名大學。為保證楓葉畢業生更順利進入國外各類大學，楓葉從2005年開始舉辦每年一度的楓葉國際教育展，參展院校數量逐年提升。教育博覽會實現了多贏的局面，為越來越多的楓葉學子、各大院校、教育機構搭建了長期溝通、選擇的平臺。