第一篇：杭師大選課指南

杭州師范大學(xué)選課指導(dǎo)手冊

CAMPUS學(xué)生網(wǎng)上選課指導(dǎo)手冊

隨著我校學(xué)分制改革的不斷深入，學(xué)生的個性化培養(yǎng)越發(fā)顯得重要，選課制是學(xué)分制的核心，為加強選課的規(guī)范與管理，請同學(xué)們參照本手冊進(jìn)行網(wǎng)上選課。

一.系統(tǒng)登錄

1.系統(tǒng)登陸 選課網(wǎng)址http://mc.hznu.edu.cn；登錄后的界面如下：

2.登錄后的界面如下

二.選課功能介紹

點擊自主服務(wù)—“學(xué)生中心”里的“注冊”后進(jìn)入選課界面。學(xué)

杭州師范大學(xué)選課指導(dǎo)手冊

生可以采用三種方式進(jìn)行選課，分別是：課程搜索、我的必修課和我的計劃工具，我校目前只采用“課程搜索”和“我的必修課”兩種方式，在“我的必修課”里選培養(yǎng)方案里的課程，培養(yǎng)方案之外的課程在“課程搜索”里選，即原系統(tǒng)的跨專業(yè)選課。

若同學(xué)報名了副修將彈出如下界面：

選副修課請選學(xué)歷副修，若是正常課程請選本科，選擇之后點繼續(xù)進(jìn)入下面界面：

1.選培養(yǎng)方案內(nèi)課程

首先選中“我的必修課”后點擊搜索，系統(tǒng)將會篩選出本專業(yè)的課程，彈出如下界面：

杭州師范大學(xué)選課指導(dǎo)手冊

點擊要選的課程名稱后彈出如下界面：

點擊你要選的教學(xué)班后的選擇按鈕后彈出如下界面

點擊下一項之后就把該課程放入購物車了，進(jìn)入如下界面：

杭州師范大學(xué)選課指導(dǎo)手冊

點擊“繼續(xù)

杭州師范大學(xué)選課指導(dǎo)手冊

首先在下面界面中選“課程搜索”后點擊搜索后，彈出如下界面：

點擊“其他搜索標(biāo)準(zhǔn)”彈出如下界面：

會議時間指上課時間，講師姓氏指教師姓名，課程名稱關(guān)鍵字指課程名稱，輸入相應(yīng)信息后，點擊搜索，彈出如下界面：

杭州師范大學(xué)選課指導(dǎo)手冊

點擊確定后，進(jìn)入如下界面：

選擇課程后點擊下一項，將課程放入購物車，然后點擊“繼續(xù)

第二篇：杭師大東城第二小學(xué)

杭師大東城第二小學(xué)

杭州師范大學(xué)東城第二小學(xué)成立于2012年7月，是杭師大東城教育集團(tuán)內(nèi)的一所江干區(qū)區(qū)屬公辦小學(xué)。學(xué)校坐落于麗江公寓西側(cè)，南臨錢塘江，北倚下沙路，占地面積19765平方米，建筑面積12201平方米，是一所辦學(xué)規(guī)模30個班的小班化學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)美，白沙旱溪、紫藤廊架、景石等景觀富有品味；校園內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)的200米綠色環(huán)形塑膠跑道，1個室內(nèi)籃球場和2個室外籃球場，兩個室內(nèi)羽毛球場，此外，圖書閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、計算機教室、實驗室、書法室等先進(jìn)辦學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校2012年9月正式開學(xué)，目前共有一年級5個班，學(xué)生174名，教師13人。13名教師均為本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生1人，杭州市教壇新秀3人，市區(qū)優(yōu)秀教師4人，區(qū)二層次骨干教師3人。在陳敏芳校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校秉承集團(tuán)“人格為先五育并進(jìn)”的辦學(xué)理念，踐行集團(tuán)“幸福校園優(yōu)質(zhì)教育”的發(fā)展愿景，提出學(xué)校“尊重天性服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教育，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中成長！重在激發(fā)學(xué)生的好奇心，使其敢于探索，敏于行動，主動提出問題，主動尋找答案，從而培養(yǎng)獨立思考能力和不斷求索的精神。

學(xué)校以課題為引領(lǐng)，以“專心專術(shù)專長”的教師隊伍建設(shè)為重點，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、一專多能的教師隊伍，使學(xué)校快速走向高起點發(fā)展的軌道。學(xué)校還充分利用校內(nèi)外的資源，根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，如繪畫、童話表演、書法、跳繩、合唱、葫蘆絲等社團(tuán)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活技能和藝術(shù)素養(yǎng)。在考察市內(nèi)外兄弟學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)校把民族樂器葫蘆絲引進(jìn)課堂教學(xué)，全面鋪開，在探索實踐中摸索教學(xué)方法，進(jìn)而開發(fā)校本課程，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)，逐漸形成學(xué)校的特色教學(xué)之一。

第三篇：選課操作指南

北 京 工 業(yè) 大 學(xué) 教 務(wù) 處

Academic Affairs Office, Beijing University of Technology

學(xué)生網(wǎng)上選課操作指南

一、選課

1．以學(xué)號為用戶名登錄http://gdjwgl.bjut.edu.cn。

2．查看預(yù)置入課表的本專業(yè)選修課、本跨專業(yè)選修課。進(jìn)入“網(wǎng)上選課”下的“學(xué)生選課”頁面。標(biāo)注為“已選”的為預(yù)置入本人課程庫的課程。可依據(jù)本人情況對這些課程進(jìn)行退選或增選其他課程。

注意：在每一輪選課開始時，首先要點擊“查看課表”按鈕，以確認(rèn)本人已選中的所有課程。

3．選本專業(yè)選修課。進(jìn)入“網(wǎng)上選課”——“學(xué)生選課”——“本專業(yè)選課”。“選否”一欄中，標(biāo)注為“未選”的表示該課程可選。

點擊一門課程，從多個課堂中選擇一個課堂，點擊“選定”按鈕即可。

如果該課堂與本人上課時間沖突會有提示。

刪除已選的專業(yè)選修課。選中該課程，點擊“刪除”按鈕。

4．選其他年級或者專業(yè)開設(shè)的專業(yè)選修課。點擊“跨專業(yè)選課”按鈕，選擇學(xué)院、專業(yè)，年級，點“選定”按鈕即出現(xiàn)該專業(yè)開設(shè)的課程。選課流程同3。

5．選校選修課。點擊“網(wǎng)上選課”下的“全校公選課”。

選擇一門課點擊頁面下方的“提交”按鈕。選中的課程會出現(xiàn)在頁面下方。點擊“退選”按鈕可退掉該課程。

二、查看本人課程表

點擊“查看課表”按鈕，從第三輪選課起可以自行打印。

第四篇：選課指南(2015級)

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院 學(xué)生選課指南(自2015年新生開始)Version 1：2015/7/3

選課是大學(xué)和中學(xué)最大的不同之一，學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段需要在一定的范圍內(nèi)自己決定學(xué)什么課程，這對習(xí)慣中小學(xué)按學(xué)校安排課程學(xué)習(xí)的學(xué)生來說經(jīng)常會面臨選擇困境。從2015年開始，數(shù)學(xué)學(xué)院對教學(xué)方案作了較大的調(diào)整，主要是增加了學(xué)生選課的自由度和靈活度，這自然增加了學(xué)生選課的難度，因此學(xué)院組織撰寫選課指南幫助學(xué)生選課，請每個學(xué)生在選課之前仔細(xì)閱讀。

大學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容和難度都是中學(xué)數(shù)學(xué)不能比擬的，而且這個內(nèi)容和難度隨著年級的增加以很大的加速度增加，所以除了上課時間外，學(xué)生平均需要付出兩三倍于上課的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固，留有足夠多的思考時間對學(xué)好數(shù)學(xué)是非常重要的，不投入相當(dāng)?shù)臅r間精力是不可能學(xué)好任何一門數(shù)學(xué)課程的，膚淺地學(xué)一門數(shù)學(xué)是沒有什么意義的。所以我們建議學(xué)生一個學(xué)期選的數(shù)學(xué)專業(yè)的課程應(yīng)該在每周15個課時左右（注意是課時，不是學(xué)分，課時通常是大于等于學(xué)分的），不應(yīng)超過18個課時。

A．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)院畢業(yè)學(xué)分要求：共143學(xué)分 1.通識課程：40學(xué)分。2.大類基礎(chǔ)課：18 學(xué)分

數(shù)學(xué)分析AI，數(shù)學(xué)分析AII，大學(xué)物理B（上), 大學(xué)物理B(下)。** 學(xué)生也可以選大學(xué)物理A系列8個學(xué)分。3.專業(yè)必修課: 28學(xué)分 課程: 24學(xué)分.數(shù)學(xué)分析III，高等代數(shù)I, 高等代數(shù)II，解析幾何，抽象代數(shù)I，拓?fù)銲(內(nèi)容包括歐氏空間拓?fù)?.** 對于轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，高等數(shù)學(xué)A(上、下)再加數(shù)學(xué)分析原理可以代替數(shù)學(xué)分析AI,AII,III.畢業(yè)論文: 4學(xué)分.按A,B,C,D方式給成績, 申請A類成績的學(xué)生需教師推薦, 遞交論文并答辯.4.限定必修課： 27學(xué)分

從下面12門課程中選9門(27個學(xué)分), 超過9門可以算成專業(yè)選修課: 常微分方程, 復(fù)變函數(shù), 實變函數(shù), 泛函分析, 概率論, 拓?fù)銲I, 微分幾何, 基礎(chǔ)力學(xué), 數(shù)理方程, 抽象代數(shù)II, 數(shù)學(xué)模型，微分方程數(shù)值解.5.專業(yè)選修課: 15 學(xué)分, 從培養(yǎng)方案所列選修課程中選(信息與計算專業(yè)有課程要求), 通常是5門課程.包括限定必修課中的課程.6.任意選修課: 15學(xué)分, 可選全校任意課程(包括數(shù)學(xué)學(xué)院專業(yè)選修課程).B．學(xué)生選課指導(dǎo)：

數(shù)學(xué)學(xué)院的學(xué)生需要修的數(shù)學(xué)課總數(shù)大約是：4門大類課程+6門專業(yè)必修+9門專業(yè)限定必修+5門專業(yè)選修+畢業(yè)論文，共24門課程加一個畢業(yè)論文，88個學(xué)分,平均每個學(xué)期3門課11個學(xué)分。其它是通識課程和任意選修課, 任意選修課可以選學(xué)校其它學(xué)院的課程.數(shù)學(xué)的專業(yè)課程大致可以分成四類:

1.分析, 占大多數(shù), 包括數(shù)學(xué)分析AI,AII,III, 常微分方程, 復(fù)變函數(shù), 實變函數(shù), 概率論, 泛函分析, 數(shù)理方程,;2.代數(shù), 包括高等代數(shù)I,II, 抽象代數(shù)I,II 3.幾何/拓?fù)? 解析幾何, 微分幾何, 拓?fù)銲,II 4.應(yīng)用: 數(shù)學(xué)模型, 微分方程數(shù)值解, 基礎(chǔ)力學(xué)

對于數(shù)學(xué)類課程選課的建議：(1)必修課：

數(shù)學(xué)分析，解析幾何，高等代數(shù)是所有數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是必修課，后面的許多課程都強烈地依賴于你是否學(xué)好了這些基礎(chǔ)課程。基礎(chǔ)課一共分成為6門課，建議按下面的時間表完成。

第一學(xué)期：數(shù)學(xué)分析AI，高等代數(shù)I，空間解析幾何 第二學(xué)期：數(shù)學(xué)分析AII，高等代數(shù)II 第三學(xué)期：數(shù)學(xué)分析III 對于轉(zhuǎn)系學(xué)生來說，數(shù)學(xué)分析AI,AII,III可以用高等數(shù)學(xué)A（上、下）和數(shù)學(xué)分析原理三門課代替。

拓?fù)銲和抽象代數(shù)I也是必修課，拓?fù)銲是點集拓?fù)洌v授集合論，歐氏空間拓?fù)鋵W(xué)，度量空間拓?fù)鋵W(xué)以及一般拓?fù)鋵W(xué)，很多分析和幾何課程(如數(shù)分III，實變函數(shù)，復(fù)變函數(shù))都要用到這些基本語言，這個課程比較靈活，一般建議在第四學(xué)期修讀，學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生可以在第三甚至第二學(xué)期修讀。抽象代數(shù)I講授群環(huán)域等代數(shù)基本概念，是抽象代數(shù)II，代數(shù)幾何，代數(shù)拓?fù)涞却鷶?shù)相關(guān)課程的基礎(chǔ)，建議在第三學(xué)期修讀。(2)限定選修課（12選9）

粗略地給數(shù)學(xué)學(xué)院的方向分一個類，純數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，計算，控制，概率統(tǒng)計，傳統(tǒng)的純數(shù)學(xué)是太大，通常分代數(shù)類（代數(shù)，代數(shù)幾何，數(shù)論等），幾何拓?fù)洌◣缀危負(fù)洌瑒恿ο到y(tǒng)）類，分析類（微分方程，泛函分析，調(diào)和分析，動力系統(tǒng)，概率論，控制等）。分析是數(shù)學(xué)中最大的分支，應(yīng)用也最廣，所以在課程中的比例也比較大。

1.建議所有的學(xué)生都應(yīng)該選：常微分方程，復(fù)變函數(shù)，實變函數(shù)，泛函分析這四門課，分析的基礎(chǔ)就差不多夠用了；其中的常微分方程，它是其它多門課程的前序課程，建議在第三學(xué)期(最晚第四學(xué)期)修讀，這門課程實際上只要有數(shù)學(xué)分析AI,AII的知識, 少許數(shù)分III, 就可以了。學(xué)泛函分析必須有實變函數(shù)的基礎(chǔ)；

2.對于代數(shù)類和幾何拓?fù)漕惛信d趣的學(xué)生建議選：拓?fù)銲I，代數(shù)II，微分幾何等； 3.對于分析類感興趣的學(xué)生建議選：概率論, 數(shù)理方程，微分幾何，基礎(chǔ)力學(xué)等；其中概率論只要有微積分的基礎(chǔ)就可以；

4.對于應(yīng)用數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生建議選：概率論, 數(shù)理方程，數(shù)學(xué)模型，微分方程數(shù)值解等；

5.對于想選擇信息與計算專業(yè)的學(xué)生建議選：數(shù)理方程，微分方程數(shù)值解等。以上僅僅是建議, 鼓勵學(xué)生按照自己的興趣和能力來選課.(3)專業(yè)選修課和任意選修課

這兩類課程一般是在5，6，7，8四個學(xué)期，那時同學(xué)們對數(shù)學(xué)課程體系已經(jīng)比較熟悉，有能力來做出好的選擇。對于有志于數(shù)學(xué)研究的同學(xué)來說，應(yīng)該考慮選本碩合開課程，繼續(xù)打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。對于不打算做數(shù)學(xué)研究的同學(xué)，那么專業(yè)選修課可以選一些應(yīng)用類的課程，也可以選統(tǒng)計和計算機類的課程，任意選修課可以隨意選擇，比如文史哲的課程和經(jīng)濟管理類課程。選修課的應(yīng)該完全按照自己的興趣和能力自由選擇。

C.限定必修課程介紹

下面我們對這些課程及其預(yù)備知識做一簡單介紹：

1.常微分方程:(林偉提供)是一門歷史悠久的學(xué)科，是數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)和解析幾何的應(yīng)用與發(fā)展，也是解決物理、生物、化學(xué)、信息以及經(jīng)濟等學(xué)科和工程技術(shù)問題有力的建模手段。大學(xué)本科階段主要講授各類典型常微分方程的基本解法，一般方程的基本理論；并初步講授常微分方程的定性理論以及動力系統(tǒng)基礎(chǔ)知識。預(yù)備課程：數(shù)學(xué)分析AI,AII、高等代數(shù)、解析幾何。數(shù)學(xué)分析III的部分, 需要用到其中的隱函數(shù)存在定理、重積分、場論以及含參變量求導(dǎo)等知識。開課學(xué)期: 秋季(春季也可能開).2.復(fù)變函數(shù)：（邱維元提供）是數(shù)學(xué)各專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，也是許多理工類專業(yè)學(xué)生需要修讀的課程。主要介紹復(fù)變量全純函數(shù)理論，包括Cauchy的積分理論、Weierstrass的級數(shù)理論和Riemann的映射理論。修讀復(fù)變函數(shù)的基礎(chǔ)主要是數(shù)學(xué)分析，除了微積分基本理論，還需要用到冪級數(shù)理論、曲線積分及Green公式等。預(yù)備課程：數(shù)學(xué)分析AI,AII,III。開課學(xué)期: 春季 3.實變函數(shù)：（姚一雋提供）主要介紹Lebesgue測度和積分理論。為此要對一些無窮集合的理論和歐氏空間(特別是直線上的)拓?fù)浼白蛹腖ebesgue可測性加以介紹。利用Lebesgue測度和積分理論，就可以對于實變函數(shù)以及函數(shù)列的性質(zhì)有更深入的理解。前序課程: 數(shù)學(xué)分析AI,AII, 或者數(shù)學(xué)分析原理.開課學(xué)期: 春季

4.概率論：（應(yīng)堅剛提供）是研究隨機現(xiàn)象規(guī)律的主要數(shù)學(xué)工具，在工程，計算和經(jīng)濟金融領(lǐng)域都有深刻的應(yīng)用。主要講授隨機性的度量--概率，隨機變量的平均--期望，隨機變量與分布及其收斂性等基本內(nèi)容，最終會證明作為解釋概率的直觀含義的數(shù)學(xué)定理--大數(shù)定律和解釋同分布大樣本下平均值所體現(xiàn)出的共性的數(shù)學(xué)定理--中心極限定理等重要概率論定理。概率論課程需要用到多元積分的知識。預(yù)備課程：數(shù)學(xué)分析AI,AII,III 或者高等數(shù)學(xué)(上下), 學(xué)過實變函數(shù)更好但不是必須的, 實際上學(xué)生只要有一元與多元微積分知識就可以了。開課學(xué)期: 秋季(春季也可能開)5.泛函分析：（郭坤宇提供）這門課程主要介紹無窮維線性空間及其上的(有界)線性泛函和線性算子的基本知識。將會看到具體的分析問題經(jīng)過抽象化的手段可以得到統(tǒng)一的處理。預(yù)備課程：實變函數(shù)，高等代數(shù)I,II.開課學(xué)期: 秋季

6.拓?fù)銲I：（呂志提供）主要內(nèi)容涉及代數(shù)拓?fù)鋵W(xué)中兩個重要理論—同倫論及同調(diào)論。在同倫論方面將介紹一個空間的同倫群是如何定義的，重點討論基本群及覆蓋空間理論。在同調(diào)論方面將介紹單純同調(diào)群以及單純上同調(diào)群（環(huán)）以及證明同調(diào)群的拓?fù)浼巴瑐惒蛔冃裕唤榻B如何將單純同調(diào)思想拓廣到一般拓?fù)淇臻g上，建立出奇異同調(diào)理論；介紹同調(diào)論的Eilenberg-Steenrod公理化體系等。預(yù)備課程：拓?fù)銲, 高等代數(shù), 抽象代數(shù)I, 數(shù)學(xué)分析.開課學(xué)期：秋季.7.抽象代數(shù)II：（王慶雪提供）本課程將在在抽象代數(shù)I的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本的代數(shù)結(jié)構(gòu)和代數(shù)方法。包括：1）Galois 理論，主要討論有限Galois 擴張理論，代數(shù)方程的根式求解及一些例子。2）一般環(huán)上模的基本理論，主要討論模的基本性質(zhì)，主理想整區(qū)上的模結(jié)構(gòu)理論。3）群的表示理論，主要討論有限群在復(fù)數(shù)域上的有限維表示的理論。預(yù)備課程：高等代數(shù)，數(shù)學(xué)分析，抽象代數(shù)I。開課學(xué)期: 春季

8.微分幾何：（嵇慶春提供）基本內(nèi)容是以三維歐式空間中的曲線和曲面為例闡明以下的幾何原理和方法：（1）如何找到曲線和曲面的微分幾何不變量；（2）如何用這些幾何量刻畫曲線和曲面的形狀，并進(jìn)一步討論如何用這些幾何量研曲面的拓?fù)洹ｎA(yù)備知識：數(shù)學(xué)分析, 高等代數(shù), 拓?fù)銲, 常微分方程。開課學(xué)期: 秋季

9.數(shù)理方程:（雷震提供）數(shù)理方程不僅是一個非常重要的數(shù)學(xué)分支，而且與數(shù)學(xué)的眾多其他學(xué)科如微分幾何、調(diào)和分析等等互為工具，同時在數(shù)學(xué)物理、工程、力學(xué)等方面有著廣泛應(yīng)用。本課程主要講授拉普拉斯方程、熱傳導(dǎo)方程和波動方程等有很強的物理背景及應(yīng)用的經(jīng)典偏微分方程的數(shù)學(xué)理論，探討其研究的思想及方法，介紹經(jīng)典的研究結(jié)果。預(yù)備課程：數(shù)學(xué)分析、常微分方程、大學(xué)物理。開課學(xué)期: 春季

10.基礎(chǔ)力學(xué)：（姚一雋提供）是一門介紹利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)來處理及闡明力學(xué)/理論物理基本問題的課程。在簡要回顧牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)上，課程的主體部分介紹拉格朗日力學(xué)和哈密頓力學(xué)的主要內(nèi)容和基本思想(變分法，辛變換)。如時間允許，亦可包括關(guān)于辛幾何和流體力學(xué)的簡介。預(yù)備課程：數(shù)學(xué)分析，常微分方程，大學(xué)物理。開課學(xué)期: 春季

11.微分方程數(shù)值解:（陳文斌提供）主要介紹常微分方程和偏微分方程的數(shù)值解法，常微分方程的線性多步法，偏微分方程（包括橢圓型方程、拋物型方程、對流方程和波動方程）的差分方法和有限元方法。強調(diào)基本概念特別是適定性、相容性、穩(wěn)定性和收斂性的理解和分析，能用一些經(jīng)典的數(shù)值方法求解簡單的常微分方程和偏微分方程，并對計算結(jié)果能進(jìn)行定性分析。作業(yè)要求用Latex完成，程序用Matlab（可選其他語言）完成。對于部分優(yōu)秀的同學(xué)要求能報告一篇論文。預(yù)備課程: 數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，常微分方程，最好學(xué)過數(shù)理方程.開課學(xué)期: 春季

12.數(shù)學(xué)模型：（蔡志杰提供）以案例為線索，介紹建立數(shù)學(xué)模型的基本原理和方法，內(nèi)容涉及交通、生態(tài)、航空、航天、環(huán)境、人口等眾多領(lǐng)域。涉及的主要數(shù)學(xué)方法有初等數(shù)學(xué)、初等幾何、微積分、線性代數(shù)、運籌學(xué)、圖論、常微分方程等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)建模的基本概念和基本方法，初步掌握解決實際問題的能力。本課程也是學(xué)生準(zhǔn)備參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的基礎(chǔ)課程。預(yù)備課程：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，常微分方程。開課學(xué)期: 春季

D.專業(yè)選修課：

學(xué)院提供大量的各個方向的專業(yè)選修課程，其中有專門為不同去向不同專業(yè)設(shè)計的本科生專業(yè)選修課, 有和本科生合開的研究生基礎(chǔ)課程，也有大量的外系外學(xué)院開設(shè)的專業(yè)選修課, 學(xué)生可以根據(jù)自己今后的計劃進(jìn)行選擇，計劃繼續(xù)深造做研究的，應(yīng)該多選擇基礎(chǔ)類課程，計劃畢業(yè)后工作或者讀專業(yè)碩士的，可以選擇應(yīng)用類課程，或者其它學(xué)院的課程。

選修課程大概分成以下幾類, 分類沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn).帶*的是本碩合開課程.本科生在選本碩合開課程時, 如果確定在本院讀研時也需要修讀此課程, 可先和任課老師溝通, 在老師同意情況下, 在研究生修讀時可以不再參加考試, 直接使用本科時候的成績, 教師可以在登記本科成績同時以研究生標(biāo)準(zhǔn)給出學(xué)生成績.? 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的選修課大致分成以下三類，(一)分析類: 變分法與積分方程, 動力系統(tǒng),多復(fù)變函數(shù)論, 隨機過程, 數(shù)理方程續(xù)論, Fourier 分析, 復(fù)分析,測度論, 特殊函數(shù)論, 現(xiàn)代分析基礎(chǔ)I, 現(xiàn)代分析基礎(chǔ)II, 數(shù)學(xué)分析原理, 泛函分析續(xù)論*, 泛函分析續(xù)論II*, 遍歷論*,現(xiàn)代偏微分方程*,現(xiàn)代概率論基礎(chǔ)*, 隨機分析*, Sobolev 空間*，(二)代數(shù)類: 數(shù)論基礎(chǔ), 抽象代數(shù)III, 代數(shù)幾何初步, 橢圓曲線入門, 抽象代數(shù)續(xù)論*, 代數(shù)幾何*，(三)幾何拓?fù)漕? 微分流形, 分形幾何, 流形的拓?fù)鋵W(xué)*, 幾何拓?fù)溥x講, 李群和李代數(shù)*, 復(fù)流形*, 黎曼曲面*，? 應(yīng)用數(shù)學(xué)：小波分析, 計算幾何, 應(yīng)用偏微分方程, 應(yīng)用幾何, 利息理論, 積分方程及其應(yīng)用, 非壽險精算數(shù)學(xué), 壽險精算數(shù)學(xué), 時間序列分析, 數(shù)學(xué)建模與實驗(上), 數(shù)學(xué)建模與實驗(下), 風(fēng)險理論, 生存模型, 數(shù)據(jù)科學(xué)中的隨機方法, 數(shù)據(jù)科學(xué)中的圖像處理方法, 數(shù)據(jù)科學(xué)中的現(xiàn)代逼近方法, 李群在微分方程中的應(yīng)用, 引力的數(shù)學(xué)基礎(chǔ), 馬氏鏈及其應(yīng)用, 統(tǒng)計方法選講, 隨機模型, 物理學(xué)與偏微分方程, 統(tǒng)計推斷, 數(shù)理統(tǒng)計，? 計算數(shù)學(xué)：計算方法, 數(shù)值逼近, 數(shù)值代數(shù), 程序設(shè)計，積分方程數(shù)值解法, 統(tǒng)計中的計算方法, 數(shù)字信號處理,(信息與計算方向的學(xué)生的專業(yè)選修課需要從以上7門課程中選4門), 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu), 微分方程數(shù)值解法, 科學(xué)計算, 反問題的模型與計算, 有限元方法, 反問題的正則化理論, 運籌學(xué), 計算機輔助幾何設(shè)計, 生物數(shù)學(xué)，? 運籌控制: 數(shù)學(xué)金融學(xué), 最優(yōu)控制理論, 控制理論基礎(chǔ), 對策論, 非線性規(guī)劃, 組合優(yōu)化, 線性規(guī)劃, 計算方法,(運籌與控制方向的學(xué)生的專業(yè)選修課需要從以上8門課程中選4門).? 其它學(xué)院課程：數(shù)理邏輯I(哲), 數(shù)理邏輯II(哲), 模型論導(dǎo)論(哲), 可計算性和隨機性(哲), 力迫法(哲), 數(shù)字圖像處理(信), 算法設(shè)計與分析(計), 數(shù)字語音信號處理(計), 模式識別(計), 人工智能(計), 計算機圖形學(xué)(計), 程序設(shè)計(信), 回歸分析(管), 抽樣調(diào)查(管), 統(tǒng)計推斷(管), 時間序列分析(管), 多元分析(管), 量子力學(xué)I(物), 量子力學(xué)II(物), 電動力學(xué)(物), 熱力學(xué)與統(tǒng)計物理I(物), 熱力學(xué)與統(tǒng)計物理II(物), 基礎(chǔ)物理實驗(物), 流體力學(xué)I(力), 流體力學(xué)II(力), 計算力學(xué)(力), 理論力學(xué)下(力)如果有學(xué)生有足夠的理由想選擇外系外學(xué)院的其它課程作為專業(yè)選修課, 可以向?qū)W院教學(xué)指導(dǎo)委員會遞交申請.E.任意選修課

最后任意選修有15個學(xué)分，學(xué)生可以完全按照自己的興趣，從全校包括數(shù)學(xué)學(xué)院開設(shè)的所有正式課程中選擇修讀，被已學(xué)課程所覆蓋的除外，例如數(shù)學(xué)分析覆蓋高等數(shù)學(xué)，高等代數(shù)覆蓋線性代數(shù)。

F．課程安排 為了向真正的學(xué)分制靠攏, 學(xué)生們必須有較大的選課自由, 現(xiàn)在的課程體制下，學(xué)生盡管有選課自由，但是因為主干課程基本上是一年開一次, 學(xué)生錯過的話就會錯過一年，這樣學(xué)生選課實際上還是不很自由。為了給學(xué)生選課提供更多方便, 學(xué)院將采取一些新的措施以方便學(xué)生選課.1.上面課程介紹中所說的開課學(xué)期是指通常的開課學(xué)期, 這個課在開課學(xué)期肯定會開.對于選修學(xué)生比較多的主干課程（常微分方程, 復(fù)變函數(shù)，實變函數(shù)，泛函分析，概率論，數(shù)理方程等），學(xué)院在師資容許的情況下，逐漸做到每個學(xué)期都開。

2.對于同一個學(xué)期的平行課，盡量排在不同時間段。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 2014年秋

第五篇：西南政法大學(xué)選課指南

一、課程名稱：“古希臘語言與文化” 授課教師：程志敏 教授 授課地點：4615

課程時間：1-15周 每周二 19:00

課程簡介：古希臘是西方歷史的開源，持續(xù)了約650年（公元前800年-公元前146年）。位于歐洲南部，地中海的東北部，包括今巴爾干半島南部、小亞細(xì)亞半島西岸和愛琴海中的許多小島。公元前5、6世紀(jì)，特別是希波戰(zhàn)爭以后，經(jīng)濟生活高度繁榮，產(chǎn)生了光輝燦爛的希臘文化，對后世有深遠(yuǎn)的影響。古希臘人在哲學(xué)思想、歷史、建筑、文學(xué)、戲劇、雕塑等諸多方面有很深的造詣。這一文明遺產(chǎn)在古希臘滅亡后，被古羅馬人破壞性的延續(xù)下去，從而成為整個西方文明的精神源泉。

程志敏：男，1968年生，中山大學(xué)哲學(xué)博士（師從劉小楓教授），現(xiàn)為西南政法大學(xué)古典學(xué)研究中心主任，政治與公共事務(wù)學(xué)院政治學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向為政治哲學(xué)、古典學(xué)、希臘學(xué)。專著有：《宮墻之門——柏拉圖政治哲學(xué)發(fā)凡》，華夏出版社2005年版、《荷馬史詩導(dǎo)讀》，華夏出版社2006年版。

二、課程名稱：“商法學(xué)”

授課教師：曹興權(quán) 趙萬一 石慧榮 教授

授課地點：4324（每周一 3、4節(jié)）、4108（每周三 5、6節(jié)）

課程時間：1-17周

推薦理由：商法學(xué)“三大博導(dǎo)”同授一課，曹興權(quán)教授為研究生部副部長、趙萬一教授為民商法學(xué)院院長、石慧榮教授為牛津大學(xué)高級研究學(xué)者

三、課程名稱：“環(huán)境資源法學(xué)” 授課教師：徐以祥 教授 授課地點：4110

課程時間：1-17周 每周一 1、2節(jié)

徐以祥：男，德國圖賓根大學(xué)法學(xué)博士，現(xiàn)任西南政法大學(xué)經(jīng)濟法學(xué)院教授，主要研究領(lǐng)域為環(huán)境資源法與公法，對德國公法思想有獨特見解。

四、課程名稱：“民事疑難案例分析” 授課教師：包冰峰、洪海林 副教授 授課地點：4120 課程時間：1-15周 每周一 1、2節(jié)

推薦理由：民法與民法教師“雙師同堂”，西政獨創(chuàng)授課方法，聞名法學(xué)教育界；田平安教授、張玉敏教授——“夫妻博導(dǎo)”——曾共授此課，被奉為經(jīng)典。

五、課程名稱：“法理學(xué)初階” 授課教師：周力、李為穎 博士 授課地點：3308 課程時間：6-18周

推薦理由：法理“雙師同堂”，周力、李為穎均為西政法理新秀，授課方法獨特，思維敏銳。（注：此課程為法學(xué)專業(yè)大一新生必修課，推薦給非法學(xué)專業(yè)同學(xué)）

六、課程名稱：“勞動與社會保障法學(xué)” 授課教師：陳步雷 教授 授課地點：4104 4105

課程時間：1-17周 每周五 3-6節(jié)

陳步雷：男，北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士、法學(xué)博士，中國人大應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)博士后，現(xiàn)任西南政法大學(xué)經(jīng)濟法學(xué)院教授。專著：《法治化變遷的經(jīng)驗與邏輯》、《勞權(quán)與發(fā)展：權(quán)利論與功能論的多維度分析》。京內(nèi)盛傳陳教授授課風(fēng)格獨特，思維縝密，善于批判，有興趣的同學(xué)可以聽一下人權(quán)專家對勞動與社會保障的獨特見解。

七、課程名稱：“刑事訴訟法學(xué)” 授課教師：施鵬鵬 教授 授課地點：4325

課程時間：1-17周 每周一 1、2節(jié)

課程簡介：三大訴訟法學(xué)之一，西政傳統(tǒng)強勢學(xué)科，授課教師為西政訴訟法第四代新興學(xué)者。

施鵬鵬：男，1980年出生，福建晉江人，現(xiàn)任西南政法大學(xué)法學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，西南政法大學(xué)訴訟法博士，法國埃克斯·馬賽三大訴訟法博士。主要研究方向：訴訟法、比較法。

八、課程名稱：“外國法制史” 授課教師：盧云豹 授課地點：4331 4511 課程時間：1-15周 每周五 5-8節(jié)

盧云豹：男，西政學(xué)術(shù)精神的代表人物之一，師從我國著名法史學(xué)家林向榮先生，為人低調(diào)，尊崇學(xué)術(shù)。

說到盧云豹老師，似乎不得不說說那場名動一時的“講座事件”。2002年春夏之交，西南政法迎來了新校長龍宗智先生。龍先生盡管高官出身，但骨子里依然是個學(xué)人。他甫一回校，便要求遵循傳統(tǒng)，以講座的形式與學(xué)生們見面。所開的題目，便是出自他的刑事訴訟法專業(yè)的“相對合理主義及其缺陷”。講座由尚未遠(yuǎn)行的王人博老師主持，盧云豹等老師作為點評嘉賓出場。法學(xué)坊間的人士可能都有耳聞，龍先生是刑事審判中“相對合理主義”的提倡者和捍衛(wèi)者——所謂“相對合理”，類似于蘇力先生的“語境論”，即認(rèn)為一切法律活動，必須結(jié)合中國的現(xiàn)實情境，如果絕對合理無法抵達(dá)，那么“相對合理”也是可以發(fā)揚的，這一實用主義立場可能會對中國司法進(jìn)步有所助益，但同時也有可能淪為替專制罪惡辯護(hù)的依據(jù)。盡管標(biāo)題中點明了“缺陷”，可在那場講座上，龍先生對“相對合理主義”的贊賞充蕩著一如既往的熱情。進(jìn)入點評程序的時候，盧云豹老師發(fā)言，他事先輕聲問了王人博老師一句：可以講真話嗎？王一怔，隨即便釋然頓首。于是盧接過話筒，用低沉的聲音發(fā)出了我以為足以寫入中國學(xué)術(shù)精神史的獅子吼。他歷數(shù)相對主義的弊病，最后一再強調(diào)，請那些學(xué)人們，“不要在相對主義的道路上走得太遠(yuǎn)了”。批評之直接尖銳，并不因龍先生的身份而有變更。我記得當(dāng)時他發(fā)言完畢，全場一片沉寂，半分鐘后才爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。而回到座位的盧依舊側(cè)著身子，微低著腦袋，神態(tài)如往常一樣平和。

后來在一次閑談中，盧云豹老師說，他明明知道當(dāng)時的那番話有些冒失，很可能讓新來的校長下不了臺，可熱血上涌，也顧不得許多。他要闡發(fā)的道理是簡明的，在我看來，就是“讓政治的歸政治，學(xué)術(shù)的歸學(xué)術(shù)”。但是在那種理應(yīng)一團(tuán)和氣的場合，在我們這個犬儒主義的時代，說出一個小人不樂君子不喜的事理需要多么大的勇氣。這是常識，可常識在我們的生存之中已經(jīng)嚴(yán)重缺位。盧扮演著指出皇帝沒有穿衣服的孩子，卻意外地成了讓同行自慚形穢的英雄。難怪他一直“深邃的悲觀”。這也正是我們的悖謬。而那場讓西南學(xué)子為之自豪并無限懷念的講座，將以一種童話的影子終結(jié)我的憂傷追憶。