第一篇：安順英才學(xué)校2010

安順英才學(xué)校

2010一2011學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、工作理念

堅(jiān)持“以人為本”，樹立服務(wù)意識(shí)，相互尊重，構(gòu)建和諧校園；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；管理民主化、教育人性化、實(shí)施真愛為核心的親情教育，真正做到“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子；”營(yíng)造濃郁的文化氛圍，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，把校園辦成孩子的樂(lè)園；以養(yǎng)成教育為主線，開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮儀教育、守法教育；實(shí)行量化管理、績(jī)效考核、過(guò)失問(wèn)責(zé)，衡量成績(jī)既看過(guò)程、方法，又看實(shí)效、結(jié)果。

二、工作目標(biāo)

1、管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，管理思路簡(jiǎn)潔明晰：落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。、隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平；逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3、實(shí)施《教師全面工作量化考核方案》目標(biāo)：加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認(rèn)真履行職責(zé),形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開創(chuàng)我校工作的新局面。

4、德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦的總體要求。

5、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

6、特色工作目標(biāo)：從普通話和才藝展示入手圍繞“理思路、抓管理、樹形象、促質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作要求，積極創(chuàng)建“特色學(xué)校”、“品牌學(xué)校”。

三、工作重點(diǎn)、一個(gè)中心：

在鞏固現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢(shì)的前提下，充分挖掘?qū)W校工作的非智力因素，提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。、兩個(gè)提高：

立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理實(shí)施，加強(qiáng)《教師全面工作量化考核方案》順利實(shí)施，提高學(xué)校管理水平；

講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效，提高教師的專業(yè)化水平。

3、三個(gè)重心

——嚴(yán)格控制流生率；

——提高教育教學(xué)質(zhì)量；

——加大寢食的管理力度，特別是女生園、四個(gè)加強(qiáng)：

——加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體；

——加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；

——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。

四、具體工作和措施

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平、增強(qiáng)管理干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并進(jìn)行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺(jué)接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績(jī)，工作有干勁、思想過(guò)得硬的青年教師走上管理崗位。

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的實(shí)施途徑，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合“三風(fēng)（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）建設(shè)”及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認(rèn)知，重在體驗(yàn)，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。、開展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國(guó)主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。、努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。召開家長(zhǎng)工作會(huì)，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的辦法。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺(tái)、校園網(wǎng)專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。、重視學(xué)生心理健康教育，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙。、積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé) ”的理念。定期組織班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，召開師徒結(jié)對(duì)工作研討會(huì)，抓好班集體驗(yàn)收工作。、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍學(xué)生身心健康，切實(shí)做好傳染病的宣傳與防治工作。關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、學(xué)困生），定期召開特殊學(xué)生座談會(huì)，建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行定期家訪制度。

（三）修師德、練師能并重，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、推進(jìn)教師制度改革。對(duì)不能勝任教學(xué)的教師采取轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)等方式，對(duì)現(xiàn)有教師資源進(jìn)行適當(dāng)整合。

2、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛生意識(shí)。開展“評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)”，組織豐富多彩的活動(dòng)，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性。

3、引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行胡錦濤總書記對(duì)教育工作提出的“四點(diǎn)希望”，努力把自己打造成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

4、積極做好校本培訓(xùn)，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

5、召開“青藍(lán)工程”階段性工作研討會(huì)，擬定具體措施，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)。

（四）重視常規(guī)，抓好評(píng)估，落實(shí)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量、召開全校教師期末考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)三個(gè)年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行布置。、召開初三中考教師會(huì)，制訂中考計(jì)劃，研究中考策略，制訂出臺(tái)《2011年中考成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。、加強(qiáng)學(xué)校電子備課室的管理，引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效率。、堅(jiān)持常規(guī)檢查，做到督促到位，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對(duì)薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)，教職工按教育局規(guī)定完成在本校的聽課節(jié)數(shù)。抓好隨機(jī)聽課、評(píng)課工作，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。實(shí)施“目標(biāo)管理”，立足課堂，面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，向45分鐘要效益。追求起點(diǎn)低，切口小，容量大，氣氛活，學(xué)習(xí)積極性高的課堂教學(xué)模式。使課堂成為融知識(shí)內(nèi)容，、能力訓(xùn)練，又有創(chuàng)造性開拓的師生學(xué)習(xí)的主陣地。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。要注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，要堅(jiān)持寫好教后感。、積極探索中小學(xué)教學(xué)銜接的研究，增強(qiáng)相互交流活動(dòng)，順利完成從小學(xué)階段向初中階段學(xué)習(xí)與生活的過(guò)渡。

（五）安全工作

開學(xué)前及開學(xué)初安全工作

（1）做好開學(xué)前校舍（設(shè)施）安全檢查工作。組成校長(zhǎng)帶隊(duì)的安全檢查小組，開學(xué)前對(duì)學(xué)校校舍、室內(nèi)外教育、教學(xué)設(shè)施，廁所、圍墻進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。決不能讓校舍（設(shè)施）帶病開學(xué)。

（2）開好安全法制第一課。開學(xué)第一堂課對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育。

（3）制定好各種安全工作計(jì)劃。包括：學(xué)校安全工作計(jì)劃、安全教育計(jì)劃。班級(jí)安全工作計(jì)劃、安全教育計(jì)劃。

（4）簽訂好各種安全責(zé)任書。包括：學(xué)生、教師、班級(jí)、任課教師、處室等有關(guān)安全責(zé)任書。

（六）加強(qiáng)規(guī)范管理，積極構(gòu)建“和諧校園”、加強(qiáng)教育收費(fèi)政策的宣傳，堅(jiān)持依法辦學(xué)，不違規(guī)收費(fèi)。、推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。加速學(xué)校辦公自動(dòng)化進(jìn)程，成立學(xué)校電教中心組，明確分工，形成衛(wèi)星網(wǎng)、因特網(wǎng)、校園網(wǎng)“三網(wǎng)合一”，做到學(xué)校信息暢通，更新及時(shí)，并把其作為校務(wù)、政務(wù)公開的重要平臺(tái)。、修改、制訂《教師個(gè)人論文獲獎(jiǎng) / 發(fā)表、賽課、大型公開課、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《電子備課室的管理及處罰條例》、《教師責(zé)任追究制度》、《功能教室教師使用與管理制度》。、結(jié)合區(qū)教育局工作部署，明確《區(qū)學(xué)校管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分期推進(jìn)，分步實(shí)施，現(xiàn)有功能室管理到位，臺(tái)帳清晰，資料齊全。

6、認(rèn)真抓好“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

(七)、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、加強(qiáng)安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用；要加強(qiáng)財(cái)物管理確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。

（八）信息宣傳工作

學(xué)校和個(gè)人既要將工作干好，還要善于總結(jié)、提煉，將特色工作宣傳出去，隨著和諧社會(huì)構(gòu)建和教育的規(guī)范發(fā)展，信息宣傳工作已經(jīng)成為打造品牌學(xué)校、提升學(xué)校辦學(xué)品位、推出名師隊(duì)伍的重要手段，各部門、各級(jí)部、各班主任都要充分重視此項(xiàng)工作。

（九）信訪穩(wěn)定工作

正視問(wèn)題、正確對(duì)待、正常反映，逐級(jí)上報(bào)，及時(shí)研究，妥善處理。

（十）檔案建設(shè)工作

各部門、各級(jí)部、各教研組、課題組、各興趣組、班主任、任課教師，都要有檔案意識(shí)，從一定角度講，工作干得好不好，有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與特色，都需要檔案來(lái)呈現(xiàn)、記載說(shuō)明，可以說(shuō)檔案體現(xiàn)了一所學(xué)校的歷史和厚度，體現(xiàn)了一所學(xué)校文化紋理，也是一名教師成長(zhǎng)的最真實(shí)、最鮮活、最清晰的足跡，是一種有力的客觀反映。這是學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期重點(diǎn)抓的工作。

第二篇：安順英才學(xué)校管理體制

安順英才學(xué)校管理體制2005、8

第一條 學(xué)校由吉林市教育局主管，校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人

第二條 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制，教師聘任制，結(jié)構(gòu)工資制。

第三條 校長(zhǎng)的職權(quán)：

（一）決策權(quán)。對(duì)于重大事務(wù)，在充分聽取更方面意見的基礎(chǔ)上，有權(quán)做出最后行政決定。

（二）人事權(quán)。有權(quán)任免副校長(zhǎng)人；有權(quán)按照規(guī)定程序任免中層干部；有權(quán)決定對(duì)教職工的使用，包括不聘、緩聘、解聘、低職高聘和高職低聘；在校控編制內(nèi)，有權(quán)從外校、外省市引入優(yōu)秀教師。

（三）財(cái)經(jīng)權(quán)。校長(zhǎng)有權(quán)籌措使用和支配學(xué)校資金用于公用目的。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)和學(xué)校的校產(chǎn)必須在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由財(cái)務(wù)部門依法管理校長(zhǎng)有對(duì)校內(nèi)工資、資金、福利等的合理分配權(quán)。

（四）招生權(quán)。校長(zhǎng)有權(quán)在執(zhí)行有關(guān)規(guī)定外自主招生。

第四條 校長(zhǎng)的責(zé)任

（一）把握辦學(xué)方向，全面貫徹方針，執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的政策，法規(guī)、指示，樹立正確的辦學(xué)思想。

（二）堅(jiān)持民主集中制原則，接受教代會(huì)的監(jiān)督，建設(shè)一個(gè)善打團(tuán)體賽的領(lǐng)導(dǎo)班子，把學(xué)校建成全國(guó)名校。

（三）用校本師培的理念，實(shí)施名師戰(zhàn)略。

（四）用現(xiàn)代化教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作和科研工作指導(dǎo)第二輪的課程改革工作，把提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一主題。

（五）開創(chuàng)和諧進(jìn)取的人際環(huán)境，建設(shè)高品位富有人文關(guān)懷的校園環(huán)境。

（六）通過(guò)有效管理，加速學(xué)校現(xiàn)代化進(jìn)程。提高現(xiàn)代技術(shù)教育水平。

（七）不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教師的福利待遇。

（八）維護(hù)師生的合法權(quán)益，防止發(fā)生重大安全事故，保證師生人身安全。

（九）接受上級(jí)主管部門監(jiān)督

第五條 學(xué)校黨總支要發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。

（一）保證監(jiān)督辦學(xué)方向，把握學(xué)習(xí)思想的正確性；

（二）保證監(jiān)督依法治校和以德立校的嚴(yán)肅性；

（三)保證監(jiān)督校務(wù)公開制度的透明度；

（四）保證監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況；

（五）保證監(jiān)督教師的合法權(quán)利不受侵害。

（六）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部、后備干部、骨干教師的政治素質(zhì)的培養(yǎng)。

（七）參與并監(jiān)督學(xué)校的發(fā)展桂規(guī)劃、工作計(jì)劃、重大改革方案等的制定、執(zhí)行，參與重要人事安排和工作安排等設(shè)計(jì)、政策、全局性的重大問(wèn)題的討論研究與決策。

（八）在全校建立黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨政工團(tuán)齊抓共管的思想政治工作計(jì)劃的落

第六條 教職工代表大會(huì)是學(xué)校實(shí)施民主管理，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行有效監(jiān)督的基本形式。教代會(huì)的主要職權(quán)依照有關(guān)法律、法規(guī)作如下規(guī)定：

（一）聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、隊(duì)伍建設(shè)、重大基建項(xiàng)目等重大問(wèn)題，提出意見和建議。

（二）審議通過(guò)學(xué)校提出的重要的涉及教職工切身利益制度、方案、辦法、規(guī)定等，如崗位責(zé)任制、考核辦法、獎(jiǎng)懲規(guī)定等。

（三）審議評(píng)定校務(wù)公開制度的施行情況。

（四）聽取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告，并予以評(píng)價(jià)。教代會(huì)的日常工作機(jī)構(gòu)為學(xué)校工會(huì)委員會(huì)。

第七條 學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門的監(jiān)督、評(píng)估、審計(jì)檢查。

第八條 學(xué)校設(shè)立校務(wù)委員會(huì)，做為日常行政管理的議事機(jī)構(gòu)，定期召開會(huì)議，通報(bào)情況、協(xié)調(diào)動(dòng)作。其構(gòu)成為學(xué)年組長(zhǎng)、校級(jí)教研員、中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

第九條 學(xué)校建立視學(xué)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，定期開展辦學(xué)、教學(xué)自撿自評(píng)活動(dòng)。

第十條 學(xué)校設(shè)分管德育、教學(xué)的副校長(zhǎng)兩名，協(xié)助校長(zhǎng)開展工作。

第十一條 學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處、科研室。各科室設(shè)主

任、副主任，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下履行工作職責(zé)。

第十二條 學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，督促學(xué)校的教育、教學(xué)、管理工作，對(duì)涉及學(xué)生和家

長(zhǎng)切身利益的問(wèn)題，有權(quán)向?qū)W校提出建議、質(zhì)疑和要求。

第三篇：廈門英才學(xué)校2005

廈門英才學(xué)校2005—2006上學(xué)期期末測(cè)試

初一歷史試題

（考試時(shí)間：40分鐘，總分：100分）命題人：管 樺

一．選擇題(共20小題，每小題2分，共計(jì)40分。本大題答案寫在題后的答題卡內(nèi)。）

1、你認(rèn)為人和動(dòng)物的根本區(qū)別是

A．能否直立行走B．會(huì)不會(huì)制造和使用工具

C．是否有語(yǔ)言功能D．會(huì)不會(huì)使用火

2、被后人尊稱為人文初祖的是

A．盤古B．女媧C．炎帝D．黃帝

3、我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝建立的時(shí)間大約是

A．公元前21世紀(jì)B．公元前20世紀(jì)C．公元21世紀(jì)D．公元20世紀(jì)

4、西周建立后，周天子實(shí)行以下哪種方法鞏固統(tǒng)治，以加強(qiáng)邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家

A．奴隸制B．世襲制C．禪讓制D．分封制

5、公元前260年，秦趙之間發(fā)生了一場(chǎng)空前激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，從此六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻，這就是

A．城濮之戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)6、1939年在河南安陽(yáng)侯家莊武官村出土了一件珍貴的青銅器，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，老百姓用自己的生命，保護(hù)了這件珍貴的文物。它就是世界現(xiàn)存最大的青銅器

A．毛公鼎B．商四羊方尊C．夏朝青銅器D．司母戊鼎

7、統(tǒng)一六國(guó)，被稱為千古一帝的古代政治家是

A．春秋首霸齊桓公B．秦王嬴政C．西楚霸王項(xiàng)羽D．漢王劉邦

8、人們經(jīng)常用項(xiàng)羽的破釜沉舟來(lái)比喻下最大的決心，這一歷史典故出自于下列哪一戰(zhàn)役A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)

9、長(zhǎng)城成為世界七大奇跡之一是秦始皇未能想到的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)修筑長(zhǎng)城只是為了抵御_______的入侵。

A． 匈奴B．越族C．突厥D． 蒙古族

10、漢武帝“二將征西極，橫行陰山側(cè)”這二將是

A．韓信、英布B．賈誼、晁錯(cuò)C．衛(wèi)青、霍去病D．班超、班固

11、新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于

A．公元前138年B．公元前127年

C．公元前119年D ．公元前60年

12、董仲舒是漢武帝的得力大臣。他死后，漢武帝有一次經(jīng)過(guò)他的墓地，特意下馬憑吊，后來(lái)，董仲舒的墓被稱為“下陵”。董仲舒之所以能夠得到漢武帝這么高的禮遇，主要是因?yàn)?/p>

A．董仲舒是漢帝的得力大臣，有思想、有能力

B．董仲舒和漢武帝的交情特好

C．董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，適應(yīng)了漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要

D．董仲舒宣揚(yáng)仁政思想，為漢武帝在思想上統(tǒng)一全國(guó)立下了汗馬功勞

13、我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是

A．《漢書》B．《史記》C．《春秋》D．《詩(shī)經(jīng)》

14． 東漢末年，曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢(shì)地位的原因是

A．“挾天子以令諸侯”B．實(shí)行屯田制

C．招賢納士D．打敗強(qiáng)敵袁紹

15．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是

A．曹操B．劉備C．孫權(quán)D．諸

葛亮

16．230年，衛(wèi)溫、諸葛直率萬(wàn)人乘艦船到達(dá)夷洲，夷洲是今天的A．海南島B．臺(tái)灣C．日本D．菲

律賓

17．下列關(guān)于魏晉、南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的原因，說(shuō)法不正確的是

A．江南有優(yōu)越的自然條件B．江南有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)

C．北方人口大量南遷D． 江南社會(huì)秩序比較安定

18、蔡倫主要是從哪個(gè)方面來(lái)改進(jìn)造紙術(shù)

A．加工工具B．原材料C．生產(chǎn)工藝D．生

產(chǎn)者

19．我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是

A．《綴術(shù)》B．《九章算術(shù)》C．《齊民要術(shù)》D．《水

經(jīng)注》

20．石窟藝術(shù)是我國(guó)古代文化的精華之一，其藝術(shù)成就為世界所矚目，南北朝

時(shí)期的石窟群的興建是當(dāng)時(shí)（）廣為流傳的歷史見證。

A．佛教B．伊斯蘭教C．基督教D．道教

一、答題卡：（共20小題，每小題2分，共計(jì)40分）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

二．判斷正誤題(本大題共4小題，每小題2分，共計(jì)8分)

21．中國(guó)境內(nèi)至少在170萬(wàn)年前已經(jīng)出現(xiàn)了人類活動(dòng)。

()

22．“傳說(shuō)”和“史實(shí)” 的最終區(qū)別在于有沒(méi)有地下發(fā)現(xiàn)的文字證據(jù)。

()

23．漢武帝時(shí)曾派張騫兩次出使西域。

()

24．《蘭亭序》是東晉著名畫家顧愷之的代表作。

()

三．填空題（本大題共7小題，每空2分，共24分）

25．北京人距今年，過(guò)著生活。會(huì)使用

火。

26．今天的漢字是從______________發(fā)展而來(lái)的，而這種文字誕生于

______________代。所以我國(guó)有文字可考的歷史就是從這個(gè)朝代開始的。

27．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程

______________，2000年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄。

28．秦漢時(shí)期，對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的兩個(gè)皇帝分別是______________和漢武帝。

29．曹軍以少勝多，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是______________；奠定三國(guó)鼎立基礎(chǔ)的重要戰(zhàn)役是______________。

30．______________是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的人。

31．被后世稱為“醫(yī)圣”的是______________；被后世稱為“書圣”的是____________。

四．材料題(本大題2小題，共18分)

32．請(qǐng)閱讀下列史實(shí)，回答問(wèn)題（8分）

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。——司馬遷《史記?商鞅列傳》

（1）文中的“衛(wèi)鞅”指誰(shuí)？（2分）

（2）文中反映了衛(wèi)鞅的什么主張？（2分）

（3）你能分析一下衛(wèi)鞅變法成功的原因嗎？（4分）

33．請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題（10分）

皇帝說(shuō)：“如果名不正言不順，那么各種制度就不能確立。現(xiàn)在要禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語(yǔ)已成習(xí)慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語(yǔ)，明知故犯，就要降職或罷官。”

請(qǐng)回答：

（1）上文中“皇帝”指誰(shuí)？（2分）

（2）他進(jìn)行改革的主要目的是什么？（3分）

（3）除上文內(nèi)容外，他還有哪些改革措施？（5分）

五．問(wèn)答題（10分）

34．有人認(rèn)為“三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，封建的大一統(tǒng)局面被打破，社會(huì)處于分裂狀態(tài)，政權(quán)更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明你的理由。

廈門英才學(xué)校初一歷史上學(xué)期期末試卷答案

參考答案：

一．選擇題（共20小題，每小題2分，共計(jì)40分）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D A D D D B A A C

題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C B A A B B B C A

二．判斷題(本大題共4小題，每小題2分，共計(jì)8分)

21、√

22、√

23、√

24、×

三．填空題（本大題共7小題，每空2分，共24分）

25、約70萬(wàn)—20萬(wàn)群居天然

26、甲骨文商

27、都江堰

28、秦始皇

29、官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)30、祖沖之

31、張仲景王羲之

四．材料題

32、（1）商鞅（2分）

（2）主張按照現(xiàn)實(shí)需要改變治理國(guó)家的政策，不必因循守舊。（2分）

（3）順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流（1分），“治世不一道，便國(guó)不法古”的指導(dǎo)思想和變法措施符合秦國(guó)國(guó)情以及地主階級(jí)的要求；變法的過(guò)程中執(zhí)行得非常堅(jiān)決（說(shuō)話算數(shù)，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。全答到或答得更完整再加1分。

33、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。（3分）

（3）遷都洛陽(yáng)（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）；全答到或答得更完整再加1分。

五．問(wèn)答題

34、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，分裂的確是這一時(shí)期的一大特點(diǎn)，但在分裂的同時(shí)，局部地區(qū)的統(tǒng)一仍然存在，人們的生活相對(duì)安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進(jìn)程加快（2分），江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)也得到開發(fā)（2分），這一時(shí)期的科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)有了長(zhǎng)足的發(fā)展（2分）。所以說(shuō)這一時(shí)期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時(shí)期是我國(guó)的封建社會(huì)由統(tǒng)一走向分裂，在分裂中孕育著

統(tǒng)一的時(shí)期，我國(guó)封建社會(huì)繼續(xù)發(fā)展的時(shí)期（2分）。（明確觀點(diǎn)得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據(jù)亦可得分，但本題總分不能超過(guò)10分）

第四篇：英才學(xué)校2010年工作總結(jié)

英才學(xué)校2010年工作總結(jié)

2010年11月

2010年，我校按照公用事業(yè)服務(wù)總公司“精細(xì)化管理”的工作方針，認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”和“有效教學(xué)”基本要求，積極參加以“四強(qiáng)、四優(yōu)、四好、四提升”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，開展了實(shí)效性很強(qiáng)的各種教育教學(xué)活動(dòng)，工作取得明顯進(jìn)步。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從法規(guī)層面上引領(lǐng)教師。

2．不斷豐富、完善各種規(guī)章制度、管理制度，從制度層面上約束教師。

3．在各種場(chǎng)合表?yè)P(yáng)好人好事，在榜樣層面上引導(dǎo)教師。4．在教師大會(huì)上，用發(fā)自內(nèi)心的感悟做成“心靈的雞湯”，引導(dǎo)教師追求教育真諦，激發(fā)共鳴，提升層次。從感情、追求層面上引導(dǎo)教師。

5．建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。檢查教案6次，共160本次，檢查教師手冊(cè)6次，共160本次，檢查聽課記錄本4次，共200本次，檢查作業(yè)批改記錄4次，共126本次，檢查教研組長(zhǎng)工作手冊(cè)4次，共計(jì)36本次。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)教師大會(huì)通報(bào)和個(gè)別談話等形式，及時(shí)加以解決。學(xué)期末，教導(dǎo)處將一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查結(jié)果匯總在一起，每人一份清單，讓老師確認(rèn)簽字，促進(jìn)老師糾正不足，及時(shí)提高。

二、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1．給每人配備一個(gè)學(xué)習(xí)記錄本，要求每位教師至少要讀一本人文類、教育類書籍，做好讀書筆記。學(xué)校定期檢查教師自學(xué)情況。

2．鼓勵(lì)班主任老師盡快讀完2009年初給每位班主任配發(fā)的書籍，從中尋找教育思想和教育智慧。

3．安排班主任老師參加西安、咸陽(yáng)等地的學(xué)習(xí)班、講座

人次。2人去咸陽(yáng)參加計(jì)算機(jī)軟件的學(xué)習(xí)。6人去西安參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4．安排11名老師到河南永威學(xué)習(xí)取經(jīng)，將學(xué)來(lái)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在本校展示，引導(dǎo)老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

5．堅(jiān)持上好每人1節(jié)公開課并及時(shí)組織評(píng)課。來(lái)不及評(píng)課的利用小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課、提高。全年共上80人次公開課。

6．引導(dǎo)各教研組堅(jiān)持面向?qū)W生推出以拓寬視野，豐富知識(shí)，培養(yǎng)能力為目的的各種知識(shí)講座。全年共開展講座15次。

7．重視糾錯(cuò)、重視課后輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)值班記錄中每天及時(shí)記錄下加班加點(diǎn)、糾錯(cuò)輔導(dǎo)的老師，在會(huì)上表?yè)P(yáng)好人好事，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，做好扶優(yōu)培差的工作，為大面積提高學(xué)生平均成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、重視安全工作。

全體教師樹立“生命至高無(wú)上，安全重于泰山”的觀念和“一身雙責(zé)”的意識(shí)，牢記“安全第一”的思想，完善校園安全措施，充實(shí)了門禁制度，增加了校警巡視校園的次數(shù)，細(xì)化了放學(xué)排隊(duì)環(huán)節(jié)，成立了護(hù)校隊(duì)，每天上、放學(xué)時(shí)間值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、護(hù)校隊(duì)員、校警在校門口執(zhí)勤。學(xué)校安全工作已形成制度化、常態(tài)化。

四、好的做法與經(jīng)驗(yàn)。

抓住突發(fā)事件、上級(jí)檢查工作等機(jī)會(huì)，進(jìn)一步完善和規(guī)范各種制度與做法，進(jìn)一步提升學(xué)校的形象與素質(zhì)。上半年我國(guó)發(fā)生了多起校園傷害事件，但我們變不利為有利，借此機(jī)會(huì)狠抓校園安全管理，完善安全預(yù)案，落實(shí)值周制度、接送學(xué)生車制度，成立護(hù)校隊(duì)，爭(zhēng)取有限公司和區(qū)教育局的技防投入，確保校園安全保衛(wèi)工作向前邁出一大步。

對(duì)于10月份的咸陽(yáng)雙創(chuàng)迎檢工作、11月份的家長(zhǎng)會(huì)，我們都采用同樣的思路，把它們看作是學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，是大幅度改善學(xué)校面貌的機(jī)遇，是做好學(xué)校工作的一種契機(jī)，因此，我們動(dòng)員全校師生干凈、徹底打掃校園衛(wèi)生，從而大大提升了學(xué)校面貌，提高了全員素質(zhì)。

在這些活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的好機(jī)會(huì)。也讓老師們知道，教師要樹立“大教育”觀念，除了教學(xué)之外，還有很多是屬于教師的事情需要做，從而培養(yǎng)了老師的責(zé)任感。

再比如，我們對(duì)每年一屆的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季廣播體操比賽，還有臨時(shí)性的“國(guó)學(xué)誦讀”、“演講比賽”、唱“紅歌”比賽等等活動(dòng)，都是把它看作是發(fā)展自我、提升自我的好機(jī)會(huì)。

五、取得的成績(jī)。

1．學(xué)生文明素質(zhì)情況。現(xiàn)在，學(xué)生講話文明，行動(dòng)也文明了，亂扔亂丟的現(xiàn)象減輕了。在從校門口到公司大門口這段路上，以及兩邊草坪上，維護(hù)得較好。

2．教書育人成績(jī)。經(jīng)過(guò)畢業(yè)班師生的努力，今年初考我校名列渭城區(qū)第4名，中考名列第6名。

3．隆重舉行了第26個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)。公司總經(jīng)理張建軍、黨委書記歐陽(yáng)廷亮等幾位領(lǐng)導(dǎo)到校親切看望并慰問(wèn)了全體教職員工，使全體教師深受鼓舞，老師們干勁百倍，教書育人的責(zé)任心更加堅(jiān)定。

4．成功舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)、秋季廣播體操比賽。

5．作品發(fā)表情況。全年共在《華商報(bào)》、《咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)·教育周刊》等刊物上發(fā)表作品42篇。

6．師生漸漸養(yǎng)成了人走燈熄的習(xí)慣，及時(shí)關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣。繼續(xù)配合生活公司開展修舊利用，維修課桌凳60余套，節(jié)約資金近萬(wàn)元。

7．組織“心系舟曲，情滿人間”捐款活動(dòng)。

第五篇：英才學(xué)校軍訓(xùn)感受

三天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回想這三天的生活，真的是難以忘懷，這三天緊張而又充實(shí)，有苦也有甜，在此有一點(diǎn)點(diǎn)感想與大家分享一下：

曾記得小時(shí)候，我很想成為一名軍人，每次看到穿著綠色軍裝的人簡(jiǎn)直是羨慕、嫉妒、恨，呵呵，到現(xiàn)在還很后悔沒(méi)有能去參軍，所有現(xiàn)在一直很喜歡看一些現(xiàn)代軍旅方面的電視劇，特別喜歡《士兵突擊》、《雪豹》、《沖出亞馬遜》等等，很崇拜里面的主角，他們有一種不屈不撓的精神，雷厲風(fēng)行做事風(fēng)格。

在我們第一天剛到學(xué)校，每個(gè)人發(fā)一套軍訓(xùn)服裝的時(shí)候，心里特別的高興，心想雖然說(shuō)在18歲的時(shí)候沒(méi)有能去參軍，當(dāng)一名真正的軍人，這次也算是圓夢(mèng)，了我一個(gè)小小的夢(mèng)想，抱著軍訓(xùn)服舍不得放下，呵呵。

到了軍營(yíng)才知道，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想有很大的差距，嚴(yán)格的軍律壓得我難受，每天重復(fù)同樣的事情，吃飯、訓(xùn)練、緊急集合、內(nèi)務(wù)整理等，還有吃飯時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話，以前覺(jué)得自己已經(jīng)不算是懶人了，但到這里才知道，我還差得很遠(yuǎn)，第一天覺(jué)得特別累。特別是一天訓(xùn)練已經(jīng)很累了，還要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著半夜的緊急集合，稍微慢一點(diǎn)就要受到懲罰。當(dāng)時(shí)就在想很慶幸自己沒(méi)有去參軍，這才是短短的三天，如果是三個(gè)月的話，估計(jì)我就會(huì)是逃兵，哈哈哈，可能是說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)了，估計(jì)也不會(huì)，呵呵。要不然的話，國(guó)家誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)。

在這三天里，我們學(xué)會(huì)了疊被子、唱軍歌、打軍體拳、走正步等等，三天來(lái)每個(gè)人都能找到一點(diǎn)點(diǎn)軍人的氣質(zhì)，眼睛中也有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的殺氣，但最多的是倦意，哈哈。其實(shí)，在短短的三天過(guò)后，還真的有點(diǎn)喜歡上了軍營(yíng)，喜歡軍人那種無(wú)拘無(wú)束的豪邁，特別是看到那些真正的軍官們，真的特別羨慕，呵呵。其實(shí)每個(gè)人只要想認(rèn)真的做一件事，一定會(huì)做好的。每一個(gè)人都是從走路開始的，來(lái)到軍營(yíng)我才知道我的路已經(jīng)走錯(cuò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才知道什么叫執(zhí)行，以前總以為自己對(duì)執(zhí)行力理解的很透徹。在企業(yè)里面，我們?nèi)绻瓴怀扇蝿?wù)，會(huì)有很多的借口，可是，在部隊(duì)里面，從來(lái)不找借口，哪怕是刀山火海，也要勇往直前。李云龍說(shuō)過(guò)一句話“哪怕前面是一只老虎，我也要崩掉它幾顆牙來(lái)”，這就是不服輸?shù)木瘢@就是亮劍精神。如果能把這種精神轉(zhuǎn)化為企業(yè)的一種文化，還能有什么做不到的，訂的目標(biāo)越高，希望就越大。我以前就最怕訂目標(biāo)，總是想把目標(biāo)訂的自己能完成的范圍之內(nèi)，這樣就能很容易的完成，可是這能叫目標(biāo)嗎？充其量只是叫目的。一個(gè)人如果對(duì)自己的事業(yè)充滿了熱愛，并選定了自己的工作愿望，就會(huì)自發(fā)地盡自己最大的努力去工作。如果一個(gè)人一生中沒(méi)有任何目標(biāo)，那他最終就會(huì)迷失自己。所以我們要訂一個(gè)比較高的目標(biāo)，這樣才有活著的意義，才不會(huì)迷失自己，找不到方向。狹路相逢勇者勝！要有軍人的那種精氣神，為了共同的目標(biāo)，勇往直前！為了我們共同的目標(biāo)加油吧！沖！沖！沖！