第一篇：研究生看文獻(xiàn)如何記筆記

研究生如何做文獻(xiàn)閱讀筆記？ 說實(shí)在的，我自己也不是很會(huì)讀書。讀書的速度也不快，只是喜歡讀書罷了。閱讀文獻(xiàn)，對(duì)于開題期間的研究生和寫論文期間的研究生是很重要的功課，不可忽視，這種能力是需要訓(xùn)練的。關(guān)于做讀書和文獻(xiàn)閱讀筆記，這里談點(diǎn)個(gè)人的看法，算是跟年輕朋友們的交流，也希望得到專家們的指教。

如何選擇和閱讀文獻(xiàn)？

1.閱讀文獻(xiàn)，要力求對(duì)一個(gè)方面或一個(gè)主題，或者一個(gè)概念的歷史發(fā)展都要搞清楚，清楚來龍去脈。文獻(xiàn)有新有舊，有些學(xué)科或?qū)ｎ}文獻(xiàn)的半衰期很長(zhǎng)，經(jīng)典文獻(xiàn)的閱讀是很重要的，只下載幾篇新文獻(xiàn)是很難理解全貌的。

2.要有意識(shí)閱讀大家的文獻(xiàn)，閱讀某個(gè)領(lǐng)域或?qū)ｎ}中程碑式的文獻(xiàn)或文獻(xiàn)綜述。這些文獻(xiàn)對(duì)于初學(xué)者了解一個(gè)學(xué)科或領(lǐng)域的發(fā)展很有幫助，對(duì)于某個(gè)階段的重要文獻(xiàn)提供了一個(gè)查找的捷徑。從中可以很快了解一些相關(guān)理論和學(xué)說、重要結(jié)果的進(jìn)展。

3.要善于分析自己研究領(lǐng)域中一些國(guó)內(nèi)外代表性實(shí)驗(yàn)室的論文，通過分析一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的論文目錄，可以了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展過程和研究興趣的發(fā)展、拓展。

4.要善于分析本領(lǐng)域一些代表性學(xué)者的論文，通過分析這些引領(lǐng)學(xué)科或領(lǐng)域發(fā)展的科學(xué)家的論文目錄，同樣可以看到他（她）個(gè)人研究興趣和研究生涯的發(fā)展，以及他（她）所領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)的發(fā)展過程。

如何做閱讀筆記呢？

5.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，要善于總結(jié)和整合，類似Minireview的方式。如果能將類似相近的一些重要文獻(xiàn)（如10-20 篇），進(jìn)行整合和歸納，理出最新的幾個(gè)專題的進(jìn)展，無疑會(huì)加深對(duì)所閱讀的文獻(xiàn)的理解。那么筆記記什么？記錄新進(jìn)展。哪些是新進(jìn)展？需要廣泛閱讀才能知曉。

6.閱讀任何文獻(xiàn)或?qū)Ｖ欢ㄒ涗浨宄墨I(xiàn)題目、出處、作者、發(fā)表年代、期卷、頁(yè)碼等等信息，這些信息是以后引文時(shí)必須的，不要嫌麻煩，如作者欄目是需要將所有作者都要記錄全的。

7.有些重要文獻(xiàn)需要精讀，讀幾遍是不行的，要很熟悉。這類文獻(xiàn)在不同時(shí)期讀有不同時(shí)期的理解，如開題階段，可能比較注重某個(gè)方向或領(lǐng)域的理論和觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)手段；在實(shí)驗(yàn)階段，可能比較注意進(jìn)行結(jié)果之間的比較，根據(jù)文獻(xiàn)結(jié)果和變化規(guī)律，對(duì)自己的結(jié)果進(jìn)行一些趨勢(shì)預(yù)測(cè)；在論文寫 作階段，可能會(huì)比較關(guān)注結(jié)果分析、理論學(xué)說的驗(yàn)證等等。與之相應(yīng)，多數(shù)文獻(xiàn)是需要泛讀的，可能只需要讀讀題目，可能只看看摘要，也可能只瀏覽一下圖表等等。

8.要重視論文的題目和摘要，這是很重要和簡(jiǎn)潔、精煉的信息。一篇論文的精華部分都在這里了。同樣文章中的一些重要信息也是需要特別關(guān)注的，如生態(tài)生理學(xué)特別關(guān)注物種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，那么環(huán)境條件就是很重要的信息了，如物種的分類地位、生物學(xué)習(xí)性、地

理分布，以及分布區(qū)的海拔、氣候和植被等等。

9.閱讀文獻(xiàn)和專著是需要積累的，要堅(jiān)持不懈，多研究和教學(xué)工作恐怕一生都要堅(jiān)持閱讀新文獻(xiàn)和著作。讀文獻(xiàn)有個(gè)量變到質(zhì)變的過程，閱讀量大了，積累多了，需要總結(jié)的方面就多了。這樣日久天長(zhǎng)，通過知識(shí)的整合，知識(shí)框架會(huì)逐漸完善，自己肚子里的“貨”就會(huì)感覺逐漸充實(shí)起來了，用和取的時(shí)候就會(huì)很自如。

10.從初學(xué)者到專家的轉(zhuǎn)變，只要有心，只是一個(gè)時(shí)間問題。信息就是資源，知識(shí)就是信息的積累和過濾、整合。無論參加學(xué)術(shù)會(huì)議，還是討論會(huì)，有些人說了很多，占用很多時(shí)間，但你會(huì)感覺沒有多少新的信息或知識(shí)，但有些人一開口，話不多，你馬上就會(huì)感覺到人家肚子里知識(shí)的儲(chǔ)存量，激烈爭(zhēng)論的氛圍，會(huì)立即安靜下來，聽眾會(huì)被吸引，這就是所謂的專家了。專家不是萬金油。博士畢業(yè)后，都應(yīng)該成為一個(gè)領(lǐng)域的專家。再磨練積累幾年，就一定 會(huì)是名副其實(shí)的專家了。

寫了這么多，似乎還是有些空。我信奉的還是那句話：好記性不如爛筆頭！該記的就要記，做學(xué)問，捷徑不多。勤能補(bǔ)拙，書山有路勤為徑嘛。還要記住“傷其十指，不如斷其一指”的道理，如果興趣太廣，面面俱到，在信息時(shí)代，成為萬金油是可能的，但要成為專家可就難了，要學(xué)會(huì)“舍”和“得”。

研究生如何進(jìn)行文獻(xiàn)管理？！

寫論文、做研究需要查閱、下載和閱讀很多文獻(xiàn)，但是文獻(xiàn)一旦很多，就難免失控，有時(shí)候往往需要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)去尋找一篇曾經(jīng)看過的論文，花費(fèi)時(shí)間也影響人的情緒，為什么不好好進(jìn)行文獻(xiàn)的管理呢？！

下面是研究生進(jìn)行文獻(xiàn)管理的幾個(gè)訣竅：

1.下載電子版文獻(xiàn)時(shí)（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名。

注意，文件名不能有特殊符號(hào)，要把 / : * ? <>| 以及換行符刪掉。每次按照同樣的習(xí)慣設(shè)置文件名，可以防止重復(fù)下載。

2.不同主題存入不同文件夾。

文件夾的題目要簡(jiǎn)短，如：PD，LTP,PKC，NO。

3.看過的文獻(xiàn)歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。

4.重要文獻(xiàn)根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003 編號(hào)，然后按名稱排列圖標(biāo)，最重要的文獻(xiàn)就排在最前了。

5.復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，用打孔器（￥10-15）打孔，裝入硬質(zhì)文件夾（￥10-20/個(gè)）。

哪些參考文獻(xiàn)的“訣竅”降低你論文的質(zhì)量？！

我們經(jīng)常會(huì)在參考文獻(xiàn)的引用上耍一些小聰明，或則對(duì)參考文獻(xiàn)不夠重視，殊不知這些都會(huì)降低論文質(zhì)量。

第二篇：研究生如何看文獻(xiàn)

三大牛人看外國(guó)文獻(xiàn)的方法

牛人一

（從phd到現(xiàn)在工作半年,發(fā)了12篇paper, 7篇first author.）

我現(xiàn)在每天還保持讀至少2-3篇的文獻(xiàn)的習(xí)慣.讀文獻(xiàn)有不同的讀法.但最重要的自己總結(jié)概括這篇文獻(xiàn)到底說了什么,否則就是白讀,讀的時(shí)候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,這是讀文獻(xiàn)的大忌,既浪費(fèi)時(shí)間,最重要的是,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,導(dǎo)致以后不愿意讀文獻(xiàn).1.每次讀完文獻(xiàn)(不管是細(xì)讀還是粗讀), 合上文獻(xiàn)后,想想看,文章最重要的 take home message是什么, 如果不知道,就從abstract, conclusion里找, 并且從discuss里最好確認(rèn)一下.這樣一來, 一篇文章就過關(guān)了.take home message其實(shí)都不會(huì)很多, 基本上是一些concepts, 如果你發(fā)現(xiàn)你需要記得很多,那往往是沒有讀到重點(diǎn).2.擴(kuò)充知識(shí)面的讀法, 重點(diǎn)讀introduction, 看人家提出的問題, 以及目前的進(jìn)展類似的文章, 每天讀一兩篇,一個(gè)月內(nèi)就基本上對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的某個(gè)方向有個(gè)大概的了解.讀好的review也行, 但這樣人容易懶惰.3.為了寫文章的讀法, 讀文章的時(shí)候, 尤其是看discussion的時(shí)候, 看到好的英文句型, 最好有意識(shí)的記一下,看一下作者是誰(shuí),哪篇文章,哪個(gè)期刊, 這樣以后照貓畫虎寫的時(shí)候,效率高些.比自己在那里半天琢磨出一個(gè)句子強(qiáng)的多.當(dāng)然,讀的多,寫的多,你需要記得句型就越少.其實(shí)很簡(jiǎn)單,有意識(shí)的去總結(jié)和記億, 就不容易忘記.科研牛人二

告訴研究生怎么看文獻(xiàn)，怎么寫論文

一、先看綜述

先讀綜述,可以更好地認(rèn)識(shí)課題,知道已經(jīng)做出什么，自己要做什么，還有什么問題沒有解決。

對(duì)于國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)一般批評(píng)的聲音很多.但它是你迅速了解你的研究領(lǐng)域的入口,在此之后,你再看外文文獻(xiàn)會(huì)比一開始直接看外文文獻(xiàn)理解的快得多。而國(guó)外的綜述多為本學(xué)科的資深人士撰寫，涉及范圍廣，可以讓人事半功倍。

二、有針對(duì)地選擇文獻(xiàn)

針對(duì)你自己的方向,找相近的論文來讀,從中理解文章中回答什么問題,通過哪些技術(shù)手段來證明,有哪些結(jié)論?從這些文章中,了解研究思路,邏輯推論,學(xué)習(xí)技術(shù)方法.1.關(guān)鍵詞、主題詞檢索：

關(guān)鍵詞、主題詞一定要選好，這樣，才能保證你所要的內(nèi)容的全面。因?yàn)椋瑩Q個(gè)主題詞，可以有新的內(nèi)容出現(xiàn)。

2.檢索某個(gè)學(xué)者：

查SCI,知道了某個(gè)在這個(gè)領(lǐng)域有建樹的學(xué)者，找他近期發(fā)表的文章。3.參考綜述檢索： 如果有與自己課題相關(guān)或有切入點(diǎn)的綜述，可以根據(jù)相應(yīng)的參考文獻(xiàn)找到那些原始的研究論文。

4.注意文章的參考價(jià)值：

刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價(jià)值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評(píng)價(jià)這篇文章的

三、如何閱讀文獻(xiàn) 1.注重摘要：

摘要可以說是一個(gè)論文的窗口。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費(fèi)，不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對(duì)的。多數(shù)文章題目、摘要簡(jiǎn)單瀏覽后，直接把幾個(gè)Figure及Title與legend一看，一般能掌握大部分。2.通讀全文：

讀第一遍的時(shí)候一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因?yàn)樽x論文的目的并不是學(xué)英語(yǔ)，而是獲取信息，查了字典以后思維會(huì)非常混亂，往往讀完全文不知所謂。可以在讀的過程中將生字標(biāo)記，待通讀全文后再查找其意思。3.歸納總結(jié)：

較長(zhǎng)的文章，容易遺忘。好在雖然論文的句子都長(zhǎng)，但每段的句數(shù)并不多，可以每一段用一個(gè)詞組標(biāo)一個(gè)標(biāo)題。4.確立句子的架構(gòu)，抓住主題：

讀英文原版文獻(xiàn)有竅門的。我們每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)讀完了卻不知他在說什么，這是最大的問題。在閱讀的時(shí)候一定要看到大量的關(guān)系連詞，他們承上啟下引領(lǐng)了全文。中國(guó)人喜歡羅列事實(shí)，給出一個(gè)觀點(diǎn)然后就是大量的事實(shí)，這也是中文文獻(xiàn)的特點(diǎn)，我們從小都在讀這樣的文章，很適應(yīng)。西方人的文獻(xiàn)注重邏輯和推理，從頭到尾是非常嚴(yán)格的，就像GRE里面的閱讀是一樣的，進(jìn)行的是大量重復(fù)、新舊觀點(diǎn)的支持和反駁，有嚴(yán)格的提綱，尤其是好的雜志體現(xiàn)得越突出。讀每一段落都要找到他的主題，往往是很容易的，大量的無用信息可以一帶而過，節(jié)約你大量的寶貴時(shí)間和精力。5.增加閱讀量：

由于剛剛接觸這一領(lǐng)域，對(duì)許多問題還沒有什么概念，讀起來十分吃力，許多內(nèi)容也讀不懂。后來隨著閱讀量的增加，最后可以融匯貫通。所以，對(duì)新手而言，應(yīng)當(dāng)重視閱讀文獻(xiàn)的數(shù)量，積累多了，自然就由量變發(fā)展為質(zhì)變了。四．提高閱讀的效率 1．集中時(shí)間看文獻(xiàn)：

看文獻(xiàn)的時(shí)間越分散，浪費(fèi)時(shí)間越多。集中時(shí)間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。2．做好記錄和標(biāo)記：

復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf或html格式的文獻(xiàn)，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。這是避免時(shí)間浪費(fèi)的又一重要手段。否則等于沒看。3．閱讀順序：

根據(jù)閱讀目的選擇合適的順序。一般先看abstract、introduction，然后看discussion，最后看result和method（結(jié)合圖表）。

五、文獻(xiàn)的整理 1.下載電子版文獻(xiàn)時(shí)（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名（文件名不能有特殊符號(hào)）

2.不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡(jiǎn)短，如：PD，LTP,PKC，NO。3.看過的文獻(xiàn)歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。

4.重要文獻(xiàn)根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003編號(hào)，然后按名稱排列圖標(biāo)，最重要的文獻(xiàn)就排在最前了。而且重要文獻(xiàn)要注意追蹤。運(yùn)氣好，你可以得到更多的線索；運(yùn)氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實(shí)驗(yàn)。）

1.平時(shí)閱讀文獻(xiàn)，注意總結(jié)常用句型和常用短語(yǔ)（注意，文獻(xiàn)作者必須是以英文為母語(yǔ)者，文獻(xiàn)內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)）。

2.找3-5篇技術(shù)路線和統(tǒng)計(jì)方法與你的課題接近的文章，精讀。

牛人三

本人英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，沒過六級(jí)，所以在碩士的時(shí)候基本上看的外文文獻(xiàn)很少，現(xiàn)在想想很后悔，2年的時(shí)間少學(xué)了很多東西。上了博士，自己給自己的定位也高一些了，開始打算硬著頭皮咬著牙很不情愿的也要多看些外文文獻(xiàn)，一開始看比較慢，有些很難理解，到現(xiàn)在大約仔細(xì)閱讀了100篇外文文獻(xiàn)，泛讀了100篇外文文章，受益匪淺，現(xiàn)在基本不怎么看中文的了，確實(shí)也覺得外文的質(zhì)量就是高（也有湊數(shù)的爛文章），現(xiàn)在自己寫外文的也很順手了。談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。我是材料專業(yè)的。

1.先找5篇跟自己論文最相關(guān)的外文文章，花一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的看，反復(fù)看，要求全部讀懂，不懂的地方可以和同學(xué)和老師交流一下。一個(gè)月以后你已經(jīng)上路了。2.如何讀標(biāo)題：不要忽視一篇論文的標(biāo)題，看完標(biāo)題以后想想要是讓你寫你怎么用一句話來表達(dá)這個(gè)標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題推測(cè)一下作者論文可能是什么內(nèi)容。有時(shí)候一句比較長(zhǎng)的標(biāo)題讓你寫，你可能還不會(huì)表達(dá)。下次你寫的時(shí)候就可以借鑒了

3.如何讀摘要：快速瀏覽一遍，這里主要介紹這篇文章做了些什么。也許初看起來不好理解，看不懂，這時(shí)候不要?dú)怵H，不管它往下看，等你看完這篇文章的時(shí)候也許你都明白了。因?yàn)檎獙懙暮芎?jiǎn)潔，省略了很多前提和條件，在你第一眼看到摘要而不明白作者意圖的時(shí)候看不懂是正常的。4.如何讀引言（前言）：當(dāng)你了解了你的研究領(lǐng)域的一些情況，看引言應(yīng)該是一件很容易的事情了，都是介紹性的東西，寫的應(yīng)該都差不多，所以看文獻(xiàn)多了以后看這部分的內(nèi)容就很快了，一掃而過。有些老外寫得很經(jīng)典得句子要記下了，下次你寫就可以用了。5.如何讀材料及試驗(yàn)（略看）：當(dāng)你文獻(xiàn)看多了以后，這部分內(nèi)容也很簡(jiǎn)單了，無非就是介紹試驗(yàn)方法，自己怎么做試驗(yàn)的。很快就能把它看完了吧

6.如何看試驗(yàn)結(jié)果：看結(jié)果這部分一定要結(jié)合結(jié)果中的圖和表看，這樣看的快。主要看懂試驗(yàn)的結(jié)果，體會(huì)作者的表達(dá)方法（例如作者用不同的句子結(jié)構(gòu)描述一些數(shù)字的結(jié)果）。有時(shí)看完以后再想想：就這么一點(diǎn)結(jié)果，別人居然可以大篇幅的寫這么多，要是我可能半頁(yè)就說完了？

7.如何看分析與討論：這是一篇文章的重點(diǎn)，也是最花時(shí)間的。我一般把前面部分看完以后不急于看分析討論。我會(huì)想要是我做出來這些結(jié)果我會(huì)怎么來寫這部分分析與討論呢？然后慢慢看作者的分析與討論，仔細(xì)體會(huì)作者觀點(diǎn)，為我所用。當(dāng)然有時(shí)候別人的觀點(diǎn)比較新，分析比較深刻，偶爾看不懂也是情理之中。當(dāng)你看的多了，你肯定會(huì)看的越來越懂，自己的idea越來越多

8.如何看結(jié)論：這個(gè)時(shí)候看結(jié)論就一目了然了，作后再反過去看看摘要，其實(shí)差不多 9.把下載的論文打印出來，根據(jù)與自己課題的相關(guān)性分三類，一類要精讀，二類要泛讀，三類要選擇性的讀。分別裝訂在一起

10.看完的文獻(xiàn)千萬不要丟在一邊不管，3－4個(gè)月一定要溫習(xí)一遍，可以根據(jù)需要，對(duì)比自己的試驗(yàn)結(jié)果來看

11.學(xué)會(huì)記筆記，重要的結(jié)論，經(jīng)典的句子，精巧的試驗(yàn)方案一定要記下來，供參考和學(xué)習(xí)

12.有些試驗(yàn)方法相同，結(jié)論不同的文獻(xiàn)，可以批判性的閱讀。我想要是你自己做試驗(yàn)多的話，你應(yīng)該有這個(gè)能力判斷誰(shuí)的更對(duì)一點(diǎn)。出現(xiàn)試驗(yàn)方法相同，結(jié)論不同的原因有下：試驗(yàn)方法描述不詳細(xì)，可能方法有差別；試驗(yàn)條件不一樣；某些作者夸大結(jié)果，瞎編數(shù)據(jù)

13.有時(shí)間還是多看點(diǎn)文獻(xiàn)吧，最好定個(gè)目標(biāo)：在學(xué)術(shù)上超過自己的老板。因?yàn)槔习逡话悴豢次墨I(xiàn)，他們都是憑經(jīng)驗(yàn)做事，很多新東西他們都不知道，慢慢的你老板會(huì)覺得你很厲害。

反正我覺得多讀了，讀起來就快了，而且也會(huì)慢慢喜歡上看外文文獻(xiàn)，收獲自然也就多了。

2012-11-25 11:03閱讀

第三篇：讀書心得體會(huì)怎么寫：研究生讀文獻(xiàn)要與記筆記相結(jié)合(精)

讀書心得體會(huì)怎么寫：研究生讀文獻(xiàn)要與記筆記相

結(jié)合

研究生在閱覽文獻(xiàn)時(shí)，記念書條記有重要意義。盡管此刻有復(fù)英pc、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，但仍然不成能完全取代條記。條記大要有四種情勢(shì)。

引患上條記

研究生在瀏覽、泛讀歷程中順手記下巨著或者論文的筆者、書名、標(biāo)題、雜志、出書社、年月、期數(shù)、頁(yè)碼兒以及用簡(jiǎn)略幾個(gè)字概括的問題，即在哪本書或者哪篇論文上講了啥子問題。記引患上條記的歷程就是在念書歷程中堆集有用信息的歷程。平時(shí)的堆集可以制止使用時(shí)的手忙腳亂。

擇要條記

除了按引患上條記的要求，記下巨著或者論文的基本信息外，考活著回來要把最重要最有用的不雅點(diǎn)、材料一字不漏地摘抄(復(fù)印)下來。這些個(gè)不雅點(diǎn)、材料在寫論文引用時(shí)可以打上引號(hào)，規(guī)范引注。寫論文的引注材料就是從擇要條記中來的。

札記條記

考生用本身的話概括所念書或者論文的基本不雅點(diǎn)、中心思想，也可以將本身念書的心患上領(lǐng)會(huì)順手記下來，少則幾個(gè)字，多則幾十個(gè)、幾百個(gè)字。昔人很重視札記，如念書的旁批、講明等。札記條記對(duì)于文獻(xiàn)綜述很有用，對(duì)于理論立異和寫論文也很有用。研究生平時(shí)在念書或者會(huì)商中顯現(xiàn)的一些思想火花稍縱即逝，要是拂逆手記下來，事后再也想不起來。

文獻(xiàn)綜述

這是研究生做論文的1個(gè)基本功，也是掌握學(xué)科研究動(dòng)態(tài)的基本要求。此刻劃定研究生開題報(bào)告必須有1000字左右的文獻(xiàn)綜述，碩士論文要附有3000字左右的文獻(xiàn)綜述，博士論文要附有5000字左右的文獻(xiàn)綜述。

沒有全能的導(dǎo)師。研究生的選題和研究凌駕導(dǎo)師的研究規(guī)模是正常的事。導(dǎo)師可以憑文獻(xiàn)綜述，知道學(xué)生讀了哪一些書，論文是從哪里來的。不然，導(dǎo)師對(duì)于研究生論文的價(jià)值，甚至論文是抄來的照舊研究來的都難于確定。

文獻(xiàn)綜述怎么寫？研究生可以主要綜述與學(xué)位論文選題方向有關(guān)的古今中外前人的研究成果，前人的巨著、論文提出了哪一些有價(jià)值的不雅點(diǎn)，這些個(gè)不雅點(diǎn)之間是啥子關(guān)系。這些個(gè)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義要根據(jù)所讀的文獻(xiàn)梳理出來。路程經(jīng)過過程文獻(xiàn)綜述，研究生才氣找出前人研究空缺和單薄居于哪里，本身的論文選題和研究的根蒂根基在哪里，突破口在哪里，立異在哪里，這也是論文的理論根據(jù)和價(jià)值地點(diǎn)。文獻(xiàn)綜述是做科研的基本功。研究事情者申報(bào)課題起首要概述國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，也就是做文獻(xiàn)綜述。

特別申明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有測(cè)驗(yàn)信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)勢(shì)巨子部分公布的正式信息為準(zhǔn)。

第四篇：如何記筆記(時(shí)間管理)

關(guān)于如何記筆記的筆記總結(jié)

2012-08-28 21:04:59 來自: crazywwy(臺(tái)灣！臺(tái)灣！)

關(guān)于如何記筆記的筆記總結(jié)：

自從大三時(shí)在一檔綜藝節(jié)目中看到一位旅日達(dá)人，介紹日本的手賬，我知道，那一刻就開啟了我的自救人生。我瘋狂地在谷歌上輸入“手賬”“筆記本”“時(shí)間管理”這些關(guān)鍵詞，高級(jí)搜索日本、臺(tái)灣網(wǎng)站找尋相關(guān)方法與信息，嘗試實(shí)踐操作，寫下自己的第一本手賬。就那樣，不知不覺地寫了有4年時(shí)間，一年一本，包括2012年的，一共5本手賬。

這些年來，只要看到與筆記、時(shí)間管理相關(guān)的書籍或者雜志都會(huì)找來讀，如果見作者有好點(diǎn)子分享也虛心做好筆記。在這個(gè)小組中看到大家傾囊相出，而我也按捺不住，想要和大家說說我積累的一些方法心得。這篇文章可以說是一篇觀后筆記吧，是閱讀過的書籍雜志的整理總結(jié)。

在具體說記筆記的方法之前，想談一個(gè)比方法更重要的東西，一個(gè)最根本的問題。那就是首先要了解自己，知道自己想成為一個(gè)什么樣子的人。記得管理學(xué)有一個(gè)最基本的概念是管理的4職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。時(shí)間管理也是一種管理行為，當(dāng)然也可以用這4個(gè)職能來詮釋說明。那么管理者在做計(jì)劃之前，首先要在腦中勾畫一個(gè)藍(lán)圖，認(rèn)清公司的愿景是什么，才開始具體計(jì)劃行動(dòng)。同樣的，時(shí)間管理作為一種自我救贖，計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制全權(quán)由你自己負(fù)責(zé)的行為，也需要事前想破腦袋一般的思考，就“我總是一個(gè)人在練習(xí)一個(gè)人”地自我對(duì)話：我是誰(shuí)？性格怎樣？想成為一個(gè)什么樣的人？喜歡什么？想從事什么職業(yè)？

只有經(jīng)過這番搜腸刮肚，厘清了前進(jìn)的方向，學(xué)的才不那么盲目與消極吧。即使迷路了，也至少還有個(gè)“初衷”指引你，讓你迷途知返。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，也是我最近才感受出來的。

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●學(xué)生或者上班族使用的手賬

作為一個(gè)典型的INFJ，逐漸體會(huì)到自己對(duì)細(xì)節(jié)方面的后知后覺、甚至是干脆忽略。我想，利用手賬來做每天24小時(shí)的時(shí)間管理的目的是高效率、慢生活。可以讓我有更多的時(shí)間，慢慢地去觀察、去聞、去觸摸、去傾聽。因?yàn)椋乙恢笔褂玫氖撬朴贖OBO每天一頁(yè)、有月計(jì)劃、年計(jì)劃的手賬，在這里就按照這種版面配置來說步驟。我按照《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》一書中提到的方法和GTD步驟結(jié)合在一起，歸納為下列步驟：

一、夢(mèng)想清單----搜集

搞清楚自己的夢(mèng)想有哪些后，在紙上寫下夢(mèng)想清單。

二、將夢(mèng)想分類，寫未來年表和月周計(jì)劃-----加工組織

把夢(mèng)想清單中的夢(mèng)想分類，在EXCEL表中列出夢(mèng)想清單中提到的那些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

接著根據(jù)自己的計(jì)劃（專案），利用倒推法，制作夢(mèng)想月計(jì)劃、周計(jì)劃，將夢(mèng)想闡明、細(xì)分到能掌控的范圍，處理解決。如果是每天都需要的任務(wù)，也可以做成打卡表，每天一勾。

這些“例行公事”的目標(biāo)，要滿足SMART 5個(gè)條件，1、Specific明確：目標(biāo)必須明確而不模糊

2、Measure預(yù)估：比如說每天最少投入兩個(gè)小時(shí)練習(xí)

3、Attainable可達(dá)成：先達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，然后才能繼續(xù)往下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)

4、Relevant相關(guān)性：幫助實(shí)現(xiàn)愿景

5、Time-bound界定時(shí)間：沒有時(shí)限的目標(biāo)只是美夢(mèng)

要讓自己的夢(mèng)想定語(yǔ)越多越好，勾勒出你想要的藍(lán)圖。可以在當(dāng)年筆記本的首頁(yè)，寫下今年的目標(biāo)，或者重要完成任務(wù)。

四、排程

隨身攜帶圣經(jīng)大小的手賬，采用分欄的方式。先將每天或者每周固定行程寫在時(shí)間軸的旁邊，未排定的事情像Ada書中寫的一樣，可以利用便利貼貼在手賬上，隨時(shí)找時(shí)間把事情完成。一張便利貼只寫一件事。寫下計(jì)劃的時(shí)候，利用不同顏色的彩筆給事情做分類記錄（詳見最后●顏色），比如藍(lán)色代表工作、黑色代表生活。自主時(shí)間一定要先做最重要的事情。對(duì)于兩分鐘就可以解決的事情，馬上解決不寫進(jìn)手賬中。

當(dāng)然，除了工作學(xué)習(xí)上的任務(wù)安排，生活“小事”也要記錄。自己的突發(fā)奇想好點(diǎn)子、在雜志書籍上看到的令人怦然心動(dòng)的文字、每日消費(fèi)記錄、起床和睡覺（bed time）的時(shí)間、大姨媽來的日子、便便打卡等等。這里特別提下Ada的記錄內(nèi)容：總共來了多少天？

2、距離上次來，中間間隔多少天？

3、經(jīng)血量多少？經(jīng)血的顏色

4、有沒有血塊？多？還是少？

5、會(huì)痛經(jīng)嗎？痛的部位？刺痛還是悶痛？痛幾天？

6、來的時(shí)候是頭昏還是頭痛？ 畢竟身體健康狀況是雖不緊急，但很重要的事情。

五、行動(dòng)：沒什么好說的，做就對(duì)了！堅(jiān)持下去！要不前期計(jì)劃的再好也是浪費(fèi)。

六、檢視

晚上利用5分鐘時(shí)間回顧確認(rèn)工作完成情況，計(jì)劃第二天。第二天早上利用五分鐘時(shí)間，如果前一天有不好的感覺，別人有做讓自己生氣不悅的事情，就睡醒一覺后，再記下昨天的感受，最后按照計(jì)劃開始行動(dòng)起來。

每周、每月、每年都要確認(rèn)計(jì)劃完成情況，反省改進(jìn)，逐漸摸索找到適合自己的方法，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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●學(xué)習(xí)專業(yè)課程（適用于初高中生、自學(xué)者）

當(dāng)時(shí)讀書的時(shí)候，我容易陷入一個(gè)誤區(qū)，把記筆記作為單純的體力勞動(dòng)，一邊胡思亂想一邊抄筆記，不專心的很，經(jīng)常抄串行。有人不是說嘛「唯有一面思考一面書寫的筆記術(shù)，才能真正鍛煉腦力」。專心認(rèn)真是美妙生活的重要因子。接下來按照時(shí)間順序具體說明學(xué)習(xí)過程。

一、課堂上或者自學(xué)時(shí)如何畫書？

（一）、步驟：

1、瀏覽書的序、跋、目錄，再讀正文。

學(xué)習(xí)課本或者專業(yè)領(lǐng)域書籍，書往往要翻上很多遍。第一次讀，重點(diǎn)是掌握脈絡(luò)，可先在要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)出標(biāo)記，之后每次閱讀時(shí)，便可針對(duì)標(biāo)記，抓關(guān)鍵點(diǎn)深入思考。

2、第一次讀完一個(gè)單位后（單位可以是一段、一頁(yè)、一節(jié)）做記號(hào)或批注：厘清內(nèi)容，避免抓取到一些一眼看似重要，但其實(shí)并非重點(diǎn)的部分。

（二）、做標(biāo)注時(shí)的注意事項(xiàng)

1、要簡(jiǎn)潔：只在簡(jiǎn)短但有意義的短語(yǔ)底線，避免在完整句子底線。

2、要有系統(tǒng)：使用的標(biāo)記、符號(hào)、顏色要簡(jiǎn)明醒目，并各自具有區(qū)別意義，并一以貫之。（詳見分割線后面 ●顏色）

例如參照Ada書中介紹的系統(tǒng)：項(xiàng)目編號(hào)符號(hào)統(tǒng)一：

一、（一）、1、（1）、A 同層次對(duì)齊，就像WORD中文檔結(jié)構(gòu)圖一樣。

3、把事實(shí)和概念分門別類：事實(shí)和概念不同符號(hào)或者顏色標(biāo)注。

4、使用相互參照：若P64的觀點(diǎn)和P28的內(nèi)容可互為參照，可在P64的觀點(diǎn)畫一個(gè)向上的箭頭，寫28，P28也標(biāo)注。

5、要迅速：不要本末倒置花一天時(shí)間做標(biāo)注。

二、記筆記

使用的筆記可以選用26孔活頁(yè)夾。記筆記的方法首推康奈爾筆記法（自己制作筆記目錄）。因?yàn)榭的螤柟P記法兼顧具體內(nèi)容與關(guān)鍵點(diǎn)，又為事后復(fù)習(xí)補(bǔ)充預(yù)留了空白位置，特別適合初高中生上課和課后復(fù)習(xí)使用。

使用方法：

1、記錄：右側(cè)。注意標(biāo)注圖書的索引頁(yè)。

2、簡(jiǎn)化：從右側(cè)筆記欄中抓取重點(diǎn)，以關(guān)鍵詞、簡(jiǎn)短標(biāo)題、重要概念摘要等方式扼要地概括在左側(cè)復(fù)習(xí)欄中。（HOW：抓取「數(shù)位」和「名詞」，去掉修飾用語(yǔ)，將長(zhǎng)句子轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵詞組合）。

3、背誦：遮住筆記欄，只用復(fù)習(xí)欄中摘記做暗示，試著復(fù)述課堂上所學(xué)到的。

4、補(bǔ)充：將自己的想法、意見、經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)想、體會(huì)寫在下方摘要欄內(nèi)。

5、復(fù)習(xí)：每天每周快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要先看摘要欄和整理欄，再看筆記欄。

三、畫心智圖（思維導(dǎo)圖）

按照第二步驟做好了每一節(jié)的筆記后，為了了解每節(jié)、每章之間的邏輯關(guān)系，總體把握脈絡(luò)，有必要畫心智圖。以下是畫心智圖的步驟：

（一）、思考、思考、再思考（MEMO）

1、整合：抓出每一節(jié)筆記內(nèi)容中的框架或重要陳述（整理欄的內(nèi)容）；

2、排列：把關(guān)鍵詞按照邏輯關(guān)系排序（例如排列成線性的步驟）。

（二）、正式制圖

1、從中央主題開始：作為主題的關(guān)鍵字寫在紙中央；

2、向外延伸：根據(jù)第一步驟思考后的排列向外延伸，愈接近中央的分支線應(yīng)愈粗，愈接近末端愈細(xì)；

3、定義標(biāo)題：接著在主標(biāo)題之后寫上相關(guān)的副標(biāo)題；

3.1只需要寫出足以表現(xiàn)該標(biāo)題的關(guān)鍵詞即可

3.2標(biāo)題數(shù)目控制在7個(gè)以內(nèi)

3.3使用的單字要有次序性和邏輯

3.4以圖像代替文字

4、加強(qiáng)重點(diǎn)訊息：運(yùn)用顏色、符號(hào)等方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)信息。

畫好了每一節(jié)的心智圖，之后思考節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的邏輯關(guān)系，組合起來，形成總體框架圖。

四、復(fù)習(xí)

1、根據(jù)心智圖，逐一回想課本中的具體內(nèi)容（如何闡述的、舉了什么例子），深層次理解各章節(jié)間的關(guān)聯(lián)，若有什么不了解，再翻至該頁(yè)重新理解內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)時(shí)采用熒光筆，標(biāo)記看了幾遍。先寫章節(jié)的復(fù)習(xí)表，第一次用黃色的熒光筆把看過的章節(jié)涂上顏色，第二遍的時(shí)候涂上藍(lán)色。知道自己哪些讀過了，哪些沒有讀過，哪些又讀了幾遍。或者像便利商店積點(diǎn)卡一樣集點(diǎn)。（Ada《成功圓夢(mèng)者的筆記 》）

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●顏色（2種情況都試用）

將內(nèi)容視覺化，有助于記憶，第一眼抓住最重要的內(nèi)容。可以根據(jù)自己的習(xí)慣，區(qū)分顏色代表的意義。比如說，我記手賬的時(shí)候，藍(lán)色圓珠筆代表生活事務(wù)，黑色代表工作事情，粉色筆專門摘抄和寫感悟。以下是一些小撇步：

1、排列「色彩序階」：標(biāo)示重點(diǎn)

例如：紅>粉紅>橙>黃>綠

2、選用3~5個(gè)顏色：避免色彩過多，混淆重點(diǎn)

3、紅筆：抄寫段落標(biāo)題，作為筆記大綱

例如：在做投影簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，每張投影的標(biāo)題字可用紅色

4、熒光筆：區(qū)分色塊，進(jìn)行可視化管理

盡量不要挑選飽和度過高或太深的顏色，以免不小心遮掉筆記內(nèi)文

5、紅藍(lán)綠三色管理法，紅色代表最重要的待辦事項(xiàng)、藍(lán)色一般的待辦事項(xiàng)。綠色代表私事。也可以用顏色代表重要緊急、緊急不重要的事情。

有兩人被問到「如果你的生命只剩下最后三天，你會(huì)做什么？」第一個(gè)人回答：「我會(huì)舍棄那些不重要的，趕緊做最重要的事。」第二個(gè)人回答：「我會(huì)做我平常做的事，因?yàn)槟切┚褪亲钪匾摹！?/p>

每天做自己喜歡，認(rèn)為重要的事情，看似奢侈，實(shí)則應(yīng)該成為常態(tài)。

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參考雜志書籍：

經(jīng)理人月刊（2006年第11期）－創(chuàng)造“1天＞24小時(shí)”的秘訣

經(jīng)理人月刊 NO.63期_一次學(xué)會(huì),筆記的技術(shù)

經(jīng)理人月刊 NO.74期_學(xué)習(xí)的技術(shù)三部曲 擺脫學(xué)不好的困擾

經(jīng)理人月刊 NO.81期_圖解的力量 磨利你的思考力邏輯力與溝通力

快樂工作人（2008年第07期）－從總統(tǒng)到CEO都奉行的筆記學(xué)：越寫，越開竅

快樂工作人 第138期_ 早上1小時(shí)的魔法 善用它效率一流零加班

商業(yè)周刊 第1218期 如何變成獨(dú)門利器 成功者的筆記本

商業(yè)周刊 特刊 NO.47 – 打開、破解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐 成功者的秘密筆記

成功圓夢(mèng)者的筆記 筆記女王Ada

女王的手帳活用術(shù) 筆記女王Ada

偷看別人的筆記 筆記女王Ada

記事本圓夢(mèng)計(jì)劃 熊谷正壽

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第五篇：初一如何記筆記

細(xì)節(jié)決定成敗！

新學(xué)期開始，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在很多問題，比如記筆記！

相對(duì)于小學(xué)，初中數(shù)學(xué)課堂容量一般比較大，要想系統(tǒng)的學(xué)好數(shù)學(xué)，只是靠聽課，是不夠用的，可能一個(gè)易錯(cuò)的知識(shí)當(dāng)時(shí)聽懂了，時(shí)間長(zhǎng)了就忘了，考試仍然出現(xiàn)錯(cuò)誤！所以從初中時(shí)期就必須重視培養(yǎng)做課堂筆記的習(xí)慣，初一的學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是老師黑板上寫什么就抄什么,有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。

記筆記也要掌握一定的技巧，不能盲目的記：

（1）記筆記要結(jié)合課本或講義來記，要掌握記錄時(shí)機(jī)，切莫只顧“記”而影響聽課和思考，那就得不償失了。（建議：筆頭要快，一有空就記下來，別管美不美觀，課下整理！）

（2）記筆記要有選擇的記錄，不是事無巨細(xì)全盤記錄，要記要點(diǎn)、記易錯(cuò)點(diǎn)、記解題思路和方法、記老師所補(bǔ)充的內(nèi)容；記的是自己感覺“新鮮”的東西，特別注意隨時(shí)記下聽課中的點(diǎn)滴體會(huì)及疑問。

（3）筆記交流：為了提高課堂筆記質(zhì)量，同學(xué)間應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳎嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短。即使你的筆記記得很好了，但韓老師建議你看看別人的筆記，您一定會(huì)有更多“感觸”和新的“發(fā)現(xiàn)”。(比如很工整，很全面，或五顏六色的標(biāo)記！或新知識(shí)??)

（4）記筆記并不是一個(gè)任務(wù)，記完就OK了，還要對(duì)筆記及時(shí)整理和溫習(xí)，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，考點(diǎn)格外注意，靈活掌握！特別注意記筆記實(shí)質(zhì)上有助于將知識(shí)簡(jiǎn)化、深化和更加系統(tǒng)化。（建議：筆記課后看一次，周末看一次，考前看一次就可以了。）

最后：學(xué)生們應(yīng)當(dāng)明確筆記是為補(bǔ)充“聽課”“思考”的不足，是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。其實(shí)課上合理做筆記還可以集中注意力，提高聽課效率。