第一篇：執行力教育學習體會1

制度執行力教育的學習體會及自查情況

如何提高執行力?是擺在我們面前急需解決的一件大事，要不斷提高企業的執行力。作為一個銀行業務經營的監督者，如何把黨和國家的各項方針、政策及決策部署不折不扣地落到實處，是一項重要的任務。余世維教授在《贏在執行》一書中用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，結合自己的審計工作實踐，談點粗淺的體會。一個企業的成功是要靠出色的執行力來作保證的，提高執行力是企業改革與發展的必然要求。沒有執行力，就沒有競爭力，也就沒有發展力，只有那些建立了執行力文化的企業才可能長久發展，企業的發展歷史證明：執行力抓得好，職工隊伍就充滿朝氣和活力，事業就能順利發展；執行力抓得不好，干部職工隊伍就缺乏朝氣和活力，事業就會受到挫折。企業面臨著人才、管理、機制等方面的競爭，這種競爭最終體現在執行力上。真正把企業做精做強，提高執行力是關鍵。目前，執行力不強是不少企業的通病。許多問題往往不是出在政策上、理論上，而是出在執行力上：執行走偏。本人通過參加特派辦組織的制度執行力學習教育活動，深感總行組織這一活動的必要性和重要性，并結合自身實際進行了認真地分析和自查，總的感到自己近些年來在貫徹執行國家宏觀政策方面，在遵守遵守總行的各項規章制度方面，在加強自身思想和工作生活作風建設方面，在遵紀守法方面都基本上能夠嚴格要求自己，嚴格執行政策和制度，嚴格按領導要求辦事，沒有出現大的問題。尤其是在工作 自己敢于吃苦耐勞，不管分內分

外，只要領導安排了，都盡心盡力去作。較好地完成了各項工作任務。但站在從嚴要求的角度，對照總行要求，我認為自己在以下幾個方面做得還不夠。一是對總行規章制度和文件的學習還不夠深入，學習還不夠認真，對自己有用的就學的好些，對自己用處不大的學的就差一些；二是貫徹執行總行文件制度態度不是很堅決。比如說自己在審計中，對一些操作問題只要現場糾正了都放過了，而沒有使違規者受到教育；三是工作和思想作風還存在按部就班的現象，缺乏責任感和上進心，怕麻煩，怕操心，投安逸自在。

分析其原因，我認為主要有以下幾個方面： 一是缺乏責任心。存在著“浮”、“散”、“粗”、“虛”等問題；二是缺乏全局觀念和大局意識。不能自覺地貫徹上級要求，而是各取所需，對自己有利的就執行，不利的就不執行。還有的愛找借口推卸責任。有問題，怪客觀原因，唯獨不主觀上找原因；三是制度不完善。某些制度與實際脫節，又不能根據形勢發展及時修訂完善，在執行上缺乏可操作性，在制度執行過程中摻雜較多的人為因素，隨意性比較強。四是機制不健全。存在人浮于事的現象，導致多頭管理、責任主體不明確、工作效率不高，對既定目標缺乏有效的監督，抓落實僅僅停留在文件上、會議上，致使工作力度小。

下一步打算和措施：一是抓好學習。要認認真真的學，扎扎實實地學，通過學習不斷提高自身的素質；二是要增強責任心。執行力實際上體現的是一種工作態度，它需要激情和動力，需要用心去做事。作為一個銀行監督者，有沒有這種責任心，是衡量其合格不合格、稱職

不稱職的首要標準。用心去做好本職工作，不但是對企業、對國家、對社會負責的表現，同樣也是對自己、對家庭、對事業負責的表現。反過來，只有對自已、對家庭、對事業負責了，才能對企業、對國家、對社會負責，也就會積極主動地想辦法、出主意、拿措施、抓落實，執行力也就得以提高了。三是完善各項規章制度。提高執行力，只靠自覺性是不行的，要提高執行力，完善制度是保障。制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。因此，要進一步規范執行力的標準，用制度來克服一系列影響執行力的因素。四是抓好隊伍建設。首先,要抓好領導干部隊伍建設。領導干部是一級組織、一個單位、一個部門的領頭人。要提高領導干部的執行力，增強其示范性和帶動力，關鍵是要抓好領導干部的選拔任用，形成正確的用人導向，逐步形成一套科學合理的政績和干部評價制度、標準和方法，全面、科學、正確地評價政績、認識干部，把想干事、能干事、會干事、敢干事、執行力強的干部提拔重用到領導崗位。其次，要抓好員工隊伍建設，提高工作能力和辦事效率。要大力改善、優化、提升員工隊伍；進一步建立員工培訓體系，不斷加強職業道德教育和崗位技能培訓，提高思想政治素質和業務素質；引入競爭激勵機制，形成充滿生機和活力的用人機制；堅持以人為本，營造團結、和諧的企業文化氛圍，為員工辦實事、辦好事，改善、提高員工的工作、生活環境和條件，保護、激發員工的積極性、主動性和創造性。

2007年9月20日

第二篇：《執行力》學習體會

學習《執行力》心得體會

所謂“四個一”活動：

（一）各級黨政領導班子主要負責同志圍繞提高執行力講一堂課。

（二）開展一次提高執行力“大家談”活動。

（三）面向管理或服務對象集中聽取一次意見。

（四）領導干部以普通群眾或一線工作人員身份體驗一次服務。

現在我就活動其中一項內容“執行力”講一講體會。

第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。

第二，對待工作，要有高度的責任感。沒有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。

第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。

第四，要開拓創新，靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示，是自動自發的服從，是自信的、主動的服從。作為一名機關干部，應該明白自身的發展和團隊的發展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發展。

第五，結果導向，結果決定一切。不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關干部要準確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務。

第六，要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態度，態度決定行動，因為態度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。

第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養才能，這些才是真正的無價之寶，要養成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。

以上就是我學習《執行力》的心得體會，希望各位領導、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今后的工作和學習中不斷提高，不斷進步，謝謝大家。

二Ｏ一Ｏ年三月二十五日

第三篇：執行力學習體會

執行力學習心得體會

姜鑫

寒假前的幾天教職工培訓，我感到是一次很好的充電機會，一些

講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述確實使我受

益非淺，特別是黃校長的《執行力》講座，學習之后，我深有感觸。

執行力簡單的定義是：按質、按量、不折不扣的完成工作。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精

神。結合到我們平時的工作，我談幾點認識。

一、努力提升業務水平和解決問題的能力。做到加強學習，更新

觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問

題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千

方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什

么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認

識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地

寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終

保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何

一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執

行能力。

二、提高執行力就要面對困難、勇往直前。唯物辯證法認為，任

何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做

到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和

工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。

三、對問題認識的高度決定執行的力度。對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到

位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，四、提高執行力就要誠實做人，踏實做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。

五、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

在今后的工作中我將勤于思考多學多干，在實踐中總結，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一細節，為學校的建設發展做出自己積極的貢獻。

第四篇：執行力學習體會

學習《如何提高執行力》心得體會

不會干今天沒有飯吃 不會學明天沒有飯吃！

如何提高執行力，在現實社會中，無論是個人還是現實中的企業，提高執行力都很重要，一個有著強執行力的企業或者個人，他所創造的社會價值和財富都遠遠超過其他執行力不強的企業和個人。

這段時間，通過學習李寧太老師《如何提高執行力》的視頻，重新審視了自己一遍，發現了自身的很多缺點和不足，無論是人生目標的定位、目標的分解、目標的細化以及目標的執行都更加的清晰了，下面我談一下自己學習如何提高執行力的心得體會。

首先，更加明確的了解了什么是執行力？對企業而言，所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，它是企業競爭力的核心。對個人而言，所謂執行力，指的是按照個人預定目標，不折不扣完成預定目標拿到結果的能力，它決定了個人的進步、成長速度，甚至決定了一個人的人生。

然后，對為什么企業和個人都嚴抓執行力有了更深層次的了解，更能夠理解并接受公司的各項規章制度。那么，到底是什么原因吸引著企業和個人嚴抓執行不放松呢？我們還是先從企業談起：企業的靈魂是什么？是信譽還是品牌？是凝聚力還是以人為本？上面這些都是對的，但歸根結底，企業的靈魂是文化，就是我們常說的企業文化，企業文化才是企業真正的靈魂，有句話說的很好，企業一年獲利靠機遇，三年不敗靠領導，五年成功靠制度，百年發展靠文化，無論是信譽亦或是品牌，無論是凝聚力亦或是以人為本，都是企業文化。那么企業文化和企業執行力有什么關系呢？企業文化是指企業在社會主義市場經濟的實踐中，逐步形成的為全體員工所認同、遵守、帶有本企業特色的價值觀念。在任何一個企業，一項新的規章制度的推行，沒有嚴格的執行力是難以貫徹的，公司的每一個決定，沒有嚴格的執行力是很難貫徹執行的，百年基業長青的規劃，沒有嚴格的執行力是不可能實現的。對企業而言無論是新推行的一個規章制度，亦或是公司高層的決定，亦或是公司長遠的發展規劃，都包含在企業文化之內，所以我覺得，執行力是建立企業文化的基礎保障，沒有執行力的企業是沒有靈魂的企業，是不可能發展長遠的，所以任何一個企業，要發展，要壯大，必須嚴抓執行力。對個人而言，執行力也是非常重要的，因為他可以決定一個人的人生，改寫一個人的人生。那么，你的夢想是什么？你是否對自己的夢想有過清晰的規劃，你是否對細分的每一個小計劃都嚴格的執行并實現他們呢？不要每天活在借口下，要為成功謀出路，不為失敗找借口，每個人都知道這個道理，有執行力的那個人，按照自己制定的規劃一步一步的走，最終拿到了想要的結果，實現了自己的人生夢想，沒有執行力的人，遇到困難就妥協，最終一事無成，所以，對個人而言，執行力決定了一個人的人生。

最后，應該如何提高執行力？從李老師那里，我學到了很多，對自身而言，每天下班總結一天的工作完成進度并制定第二天的工作計劃，對自己的工作進行嚴格的跟蹤檢查，沒有完成的加班也要完成。強化自身的夢想，每天為自己加油打氣，為實現理想，做好每天的計劃，實現每天的目標。遇到困難，想妥協的時候，拿出自己的筆記，看一遍李寧太老師所講的內容，增強自身的信心和決心，去搜集信息，去學習，解決遇到的困難。在我們企業，我感覺到了緊張而有序的工作氛圍，在這種緊張的氛圍下，在張董事長和張總經理的正確領導下，嚴格貫徹公司的各項規章制度，努力完成公司制定的目標及各項考核，我們的部門的業績也在穩步的增長，相信我們電子商務部會越走越遠，越做越強！

第五篇：執行力生態系統學習體會

執行力生態系統學習體會

通過一天的學習培訓，使我對打造執行力生態系統有了一定認識，現結合要求，試舉一例進行分析：

“執行力為什么中途會打折，”某單位高層未推進學習型班組建設召集中層管理人員開了大會，做了部署和安排。很多基層班組很快響應，按照總體方案和要求迅速行動，學習型班組建設開展的有聲有色，班組學習意識得到增強，員工學習能力得到提高，單位領導很是高興，決定到幾個班組去實地察看。連續走了幾個班組，聽了匯報、看了資料，同班組員工座談都甚為滿意。連夸車間領導貫徹有力，組織有方，措施得當，效果明顯。在高層領導談笑風生，笑意未退時，腳步已跨入到另一個車間班組，一眼看去，班組員工一些在吹牛談天，一些上網打游戲。高層領導見狀甚為生氣，當目光轉向該車間領導時，車間領導滿臉羞紅，眼光不敢正視，嘴上卻在嘟噥說：“工作已經布置，也不知會出現這種情況。”高層領導厲聲問道：“你工作是如何布置的，怎么不見效果”。該車間領導問答說：”我是在車間管理會上傳達了活動方案，提了要求但沒有具體檢查抓落實。”高層領導一聽就知道是方法出了問題，也就是執行力出了問題。

從案例看出，我認為執行力是在該車間領導身上打了折扣，班組建設活動方案沒有得到堅決有力的貫徹執行：其原因一是以會議傳達會議，流于表面形式。二是雖以布置仍然是照本宣科，沒有結合車間實際作出布置安排。三是督促不力、動作遲緩、行動不力。針對存在的問題，我個人認為應采取如下對策：“一是為貫徹高層意圖，應在活動方案的總體要求上，結合本車間實際做好動員學習和宣傳，與提高全員認識統一全員思想。二是抓好層層宣貫，并要求各班組結合實際提出合理化建議。三是制定爭創學習型班組的實施辦法，按時間、方法、步驟開展建設。四是過程中加強指導，注重抓好以點帶面示范效應。五是加強督促檢查，注重查缺補漏，完善措施，提出獎懲意見推動班組建設工作的開展。

打造執行力生態系統，對于國家、社會、企業的發展非常重要。從執行力三要素即戰略管理、運營管理、人員管理已作了較為明晰的界定。各層面的管理要盡可能做到各行其是，各盡所能，各自擔當應該履行的責任。認識層面、思維層面的統一，理解的一致性，就是一種良好的生態系統。執行力生態系統打造是一個完整的鏈條，只要方方面面協調一致，不管是從人的性格特征、思維模式、價值觀形成、企業文化的形成等，都是在系統的構架里得到體現。

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2011年11月