第一篇：辯論賽：大學(xué)生打工弊大于利

謝謝主席，各位評(píng)委，各位觀眾，大家好！

聽完對(duì)方辯友慷慨陳詞，盡數(shù)大學(xué)生打工的種種好處，我的心一度降到冰涼，我仿佛看到無數(shù)大學(xué)生正打著“實(shí)踐鍛煉”的幌子在社會(huì)上浪費(fèi)著寶貴的精力，更糟的是，仍有部分大學(xué)生尚未看到打工的嚴(yán)重弊端！

我方從以下4方面闡述：大學(xué)生打工弊大于利。

首先，學(xué)業(yè)才是大學(xué)生的天職。大學(xué)生是社會(huì)主義高級(jí)專門人才的預(yù)備隊(duì)，發(fā)展走向是成為社會(huì)主義高級(jí)專門人才．有些大學(xué)生因打工經(jīng)常逃課，或在課堂上想著如何賺錢，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，在打工上浪費(fèi)了時(shí)間，忽視了專業(yè)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，恐怕將來到真要就業(yè)時(shí)反而打不成工了，那可真是“揀了芝麻丟了西瓜”，得不償失啊！大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的人才，做簡(jiǎn)單勞動(dòng)是人才的浪費(fèi)，而且大部分的打工兼職與他們的專業(yè)并不相關(guān)，并沒有達(dá)到理想中的知識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一。其次，正確認(rèn)識(shí)所謂的社會(huì)鍛煉。認(rèn)為只有打工才能帶來實(shí)踐鍛煉的體驗(yàn)，學(xué)校里培養(yǎng)出來的就是書呆子的觀點(diǎn)是片面且局限的。在我們學(xué)校，社團(tuán)組織有48個(gè)，各種勤工儉學(xué)崗位有300個(gè)，學(xué)生會(huì)，分團(tuán)委，各種義務(wù)活動(dòng)，志愿者服務(wù)，數(shù)不勝數(shù)，學(xué)校里也有實(shí)踐體驗(yàn)的平臺(tái)，學(xué)校也同樣可以鍛煉自我綜合素質(zhì)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為什么非得到社會(huì)上去冒險(xiǎn)打工呢？打工用去了我們大部分課余時(shí)間，這勢(shì)必導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)校交際的缺乏。大學(xué)生正處于人生觀，價(jià)值觀的形成階段，相比之下，學(xué)校人文交際比社會(huì)實(shí)踐更重要。現(xiàn)在的社會(huì)不良因素較多，受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生斤斤計(jì)較，愛占小便宜等毛病，變得市儈俗氣，歪曲我們的人生觀，容易因?yàn)榛ɑㄊ澜缍撩浴?/p>

再次，解決經(jīng)濟(jì)問題有更好的途徑。每年國(guó)家用于助學(xué)的財(cái)政投入、助學(xué)貸款和學(xué)校安排的助學(xué)經(jīng)費(fèi)將達(dá)500億元。全國(guó)平均每100名大學(xué)生中就有20多人可以獲得資助。500億，以現(xiàn)時(shí)市場(chǎng)上兼職打工的酬薪計(jì)算，得要多少名大學(xué)生付出多少夜以繼日的工作才能達(dá)到的天文數(shù)字啊？學(xué)好習(xí)，專注于學(xué)業(yè)，既掌握了專業(yè)知識(shí)又可以獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金，二者兼得，何樂而不為？

最后，生命安全高于一切。近年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約有70%的大學(xué)生有過受騙經(jīng)歷。也許，對(duì)方辯友會(huì)說，一次兩次受騙的經(jīng)歷，可以作為人生的教訓(xùn)嘛，可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)，今后好改正啊。可是你們想過嗎，如果這“一次”，“兩次”就使你失去了青春，清白，生命等等寶貴的東西，那你還有完美的“今后”來彌補(bǔ)嗎？的確，國(guó)家正出臺(tái)法律來保障大學(xué)生打工的權(quán)益，可這不正體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)隱藏的黑暗和大學(xué)生打工的潛在危險(xiǎn)性嗎！（據(jù)調(diào)查，70%的打工學(xué)生不知道保護(hù)自己，他們只是單純的認(rèn)為用人單位不會(huì)欺騙他們。以這樣的心態(tài)去打工，難道不危險(xiǎn)嗎？）

由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，造成打工不成反受騙；時(shí)間處理不當(dāng)，弄得打工，學(xué)業(yè)兩敗俱傷；有人動(dòng)機(jī)不純，反而自毀前程...一個(gè)個(gè)事例一組組數(shù)據(jù)，客觀真實(shí)地證明了我方的觀點(diǎn)：大學(xué)生打工弊大于利！謝謝！

第二篇：大學(xué)生打工弊大于利

辯論首先要確定一個(gè)概念核心。

反方其實(shí)更占辯論優(yōu)勢(shì)，大學(xué)四年我就沒當(dāng)過正方。呵呵。那給你一點(diǎn)我個(gè)人的建議吧：

《大學(xué)生打工弊大于利》

1.綜述：大學(xué)生時(shí)代是人格塑造最關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)此刻，做人之道，處事原則，理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都是不可或缺的學(xué)習(xí)部分。首先，我們要陳述的是，我們從來就沒有否認(rèn)大學(xué)生打工是有一定好處的。可是，不得不說，如果只針對(duì)打工而面向于一個(gè)大學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活，那弊肯定大于利。

2.時(shí)間概念切入點(diǎn)：大學(xué)生既是學(xué)生，當(dāng)然是以學(xué)習(xí)為主。姑且不看哪個(gè)地方的學(xué)生，都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，以XX大學(xué)為例，一個(gè)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時(shí)間占X小時(shí)，如果用除了學(xué)習(xí)以外的時(shí)間去打工，那么忽略的東西有:體育鍛煉（這是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和樂觀個(gè)性陽(yáng)關(guān)心理的主要途徑）、社團(tuán)生活（大學(xué)時(shí)期主要的組織經(jīng)驗(yàn)和“重在參與”的精神以及曾強(qiáng)知識(shí)面的主要組成部分）人際交往（大學(xué)時(shí)期其實(shí)是自己組建社會(huì)人脈的重要時(shí)期，現(xiàn)在的同學(xué)，很可能就是一輩子的人際網(wǎng)絡(luò)），精神狀況（有充沛的體力和良好的休息才能讓人把所有的事情都安排好，包括以上幾點(diǎn)）從這里可看出打工是多么的得不償失。

如果對(duì)方說，并不是所有時(shí)間都去打工，只是寒暑假之類的，那更好辯了。暑假掙點(diǎn)零花錢，去找點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，接觸各行各業(yè)，各個(gè)層次的人也不見得是壞事。我們一開始就沒有否認(rèn)大學(xué)生打工是沒有利的，綜上所述，只是弊大于利。

其實(shí)這個(gè)辯題對(duì)于正方是圈死了的，可是反方卻可以將范圍無限擴(kuò)大。辯論賽反方先發(fā)言，首先就把論點(diǎn)咬住更好辯哦！暫時(shí)只想到這些，這套思維方式是我們一貫用的，希望對(duì)你有幫助啦：）

第三篇：大學(xué)生兼職打工弊大于利

謝謝主席大家好，謝謝對(duì)方辯友精彩的陳詞，但是在華麗的篇章也經(jīng)不起事實(shí)的考證。對(duì)方辯友無疑夸大了大學(xué)生兼職打工給學(xué)生帶來的諸多好處，隱瞞其弊端使大學(xué)生兼職打工變得至高無上。兼職打工是指在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上，通過對(duì)特定的組織或個(gè)人付出體力和腦力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而衡量大學(xué)生打工利大于弊的標(biāo)準(zhǔn)在于打工對(duì)大學(xué)生自生的發(fā)展是促進(jìn)還是阻礙。我方認(rèn)為大學(xué)生兼職打工弊大于利。我將從以下三點(diǎn)進(jìn)行論述。

首先對(duì)大學(xué)生本身而言，學(xué)生以學(xué)為本，兼職打工會(huì)占用學(xué)生大量的時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。更有甚者顛倒了學(xué)習(xí)與打工的重要性，耽誤學(xué)業(yè)延遲畢業(yè)。很多同學(xué)不會(huì)協(xié)調(diào)好時(shí)間，整日忙忙碌碌，對(duì)待學(xué)業(yè)無精打采。據(jù)調(diào)查，目前80%的大學(xué)生從事的是的重體力，輕智力的兼職。盲目尋找兼職也比比皆是，這樣既讓大學(xué)生看不清自我價(jià)值與能力，還會(huì)給其本身帶來挫敗感。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，魚龍混雜，大學(xué)生處于其中不免增添過多的壓力或者形成不正確的人生觀價(jià)值觀。

其次，對(duì)于學(xué)校和家庭來說，大學(xué)生兼職打工無疑增添了學(xué)校管理的難度，因?yàn)榍耙惶齑蚬さ钠v，第二天無法集中精神學(xué)習(xí)。早出晚歸給學(xué)校寢室管理也加大了難度。有些同學(xué)不僅沒有積累到經(jīng)驗(yàn)，甚至養(yǎng)成游手好閑低俗的生活氣息，形成一些消極不健康的思想觀念，沖擊著學(xué)校的思想政治教育。雖然有很多家長(zhǎng)支持自己的孩子兼職打工，為自己分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但是這無疑是家長(zhǎng)精神上的一種壓力，兒行千里母擔(dān)憂，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)心自己的孩子是否順利。另外，家長(zhǎng)送子女來說上大學(xué)并不是要你為他們賺取多少錢，而是要讓你學(xué)到更多的知識(shí)。因?yàn)榧媛毚蚬ざ⒄`學(xué)業(yè)，這對(duì)父母又是一種打擊，正所謂人財(cái)兩空。

最后，對(duì)于社會(huì)本身而言，社會(huì)制度無法保障大學(xué)生兼職打工的安全性，勞動(dòng)監(jiān)察部門無法保證其合法權(quán)益不受侵害。大學(xué)生外出打工受騙會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不良的影響，加大社會(huì)壓力，現(xiàn)在社會(huì)需要的是綜合型人才，像有些即擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又有廣泛地實(shí)踐技能不可否認(rèn)是綜合型人才。但是又有多少這樣的人才呢，更多的是只有一身實(shí)踐能力，專業(yè)技能不足夠。連自己專業(yè)技能都沒有掌握好怎么能算是一個(gè)綜合型人才。

在美的理想也經(jīng)不起顯示殘酷的考驗(yàn)，雖然說兼職打工有風(fēng)險(xiǎn)你們可以避開風(fēng)險(xiǎn)，但是有經(jīng)驗(yàn)?zāi)銈兙涂梢哉嬲娴姆e累到經(jīng)驗(yàn)嗎？當(dāng)我們魚和熊掌都得不到的時(shí)候，我們又是何等的嘆息。大學(xué)是一種養(yǎng)成，不是為了賺錢。有些同學(xué)認(rèn)為大學(xué)學(xué)不到有用的知識(shí)，蔡元培先生認(rèn)為教育的目的是促進(jìn)被教育者人格的完善，大學(xué)有責(zé)任賜給學(xué)生大量“無用的知識(shí)”，這些知識(shí)雖然不能給學(xué)生帶來眼前的利益，卻有助于培養(yǎng)學(xué)生高貴的精神氣質(zhì)和理想主義品格。

綜上所述我方觀點(diǎn)顯然成立。

第四篇：大學(xué)生兼職弊大于利辯論賽材料

謝謝主席，大家晚上好

關(guān)注生活你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)于召兼職的小廣告已經(jīng)貼遍了我們生活的每一個(gè)角落，也有一部分同學(xué)做了兼職，很多人認(rèn)為在校大學(xué)生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和增長(zhǎng)閱歷，適應(yīng)社會(huì)，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。但這這只是一個(gè)好的想法，因?yàn)榇髮W(xué)生做兼職弊大于利。

首先，所謂大學(xué)生，是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才。大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重要任務(wù)，這就要求我們擁有扎實(shí)廣泛的知識(shí)以及創(chuàng)新能力，而且現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要綜合型的人才。但這種人才也是建立在專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不是那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無理論知識(shí)的所謂的“綜合型人才” 而大學(xué)生做兼職無疑浪費(fèi)了大學(xué)生的大量時(shí)間精力，由此帶來的精神上的身體上的疲憊更會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就讓我們看到一種現(xiàn)象，有的同學(xué)。談起推銷電話卡、代售純凈水、做營(yíng)銷代理他們頭頭是道、口若懸河。當(dāng)談到起他們的專業(yè)知識(shí)是卻是一問三不知，一付呆若木雞的樣子“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”倒是增加了不少，到頭來卻考試多門掛科，專業(yè)知識(shí)一無所知。連自身的專業(yè)知識(shí)都沒掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢？這就是兼職帶來的好處嗎？

另一方面，大學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)還太少，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件也因此頻發(fā)，“2008年10月3日，廣州數(shù)百名大學(xué)生國(guó)慶期間做兼職被騙，”“2010年6月年河南開封大學(xué)250多名大學(xué)生做兼職被騙，還有湖南株州某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位女生去當(dāng)家教，被人亂刀砍死的事件如此等等等等的事件屢見報(bào)端。兼職事件警醒大學(xué)生：兼職深具安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)大，不值得賭上安全和生命去“投資”。再次，從法律方面來看。大學(xué)生打工維權(quán)難，成本高。令人難以置信的是，在社會(huì)上打工兼職的在校大學(xué)生一旦合法權(quán)益被侵害，勞動(dòng)監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴，大學(xué)生要維權(quán)，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂貴訴訟費(fèi)用、大量時(shí)間和精力投入，往往令貧寒學(xué)子望而卻步，絕大多數(shù)的學(xué)生選擇了放棄，只能“打落牙齒和血吞”。,根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，不簽訂勞動(dòng)合同，也不受《勞動(dòng)法》約束.目前在校大學(xué)生不屬于《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》調(diào)整對(duì)象將在校大學(xué)生納入《勞動(dòng)法》保護(hù)的范疇迫在眉睫。在依法行政的今天，勞動(dòng)部門在大學(xué)生打工維權(quán)方面仍然是“有心無力” 這也間接地表明：國(guó)家并不太鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間在社會(huì)做兼職，而應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主。

當(dāng)然，也不排除某些同學(xué)通過做兼職提高了自己各方面能力的可能，但是，這樣的示例畢竟還是太少，我們必須從整體看，不能因?yàn)閭€(gè)別的事例而以偏概全

權(quán)衡利弊,我方認(rèn)為,大學(xué)生做兼職弊大于利

小結(jié):對(duì)方辯友所謂的大學(xué)生做兼職雖能帶來的好處無非就是一曰經(jīng)歷，二曰錢，但是大學(xué)生做的兼職無非就是餐廳洗盤子，路上發(fā)傳單，還有做家教，但是請(qǐng)對(duì)方辯友注意，今天不是我們站在社會(huì)上就能獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不是我們做兼職就能獲得工作經(jīng)驗(yàn)，試問大學(xué)畢業(yè)生找工作時(shí)，應(yīng)聘單位會(huì)關(guān)心你是否發(fā)過傳單，當(dāng)過家教嗎，也就是說今天我們所能做的兼職跟應(yīng)聘時(shí)所要求的工作經(jīng)驗(yàn)完全不是一回事，對(duì)方辯友在這一方面犯了邏輯混淆的錯(cuò)誤，而且大學(xué)生通過做兼職所能得到的工資，也低于普通工合作者，與其辛辛苦苦的花費(fèi)時(shí)間精力去賺這微乎其微的錢，不如珍惜在學(xué)校的時(shí)間，多學(xué)一些跟自身專業(yè)相關(guān)，能提高自己專業(yè)能力的專業(yè)知識(shí)，大學(xué)年代正是人生中最美好的年華，是人生中接受和認(rèn)知能力最快的時(shí)間，同時(shí)大學(xué)也是打好基礎(chǔ)，為以后出色的工作儲(chǔ)備能量的時(shí)候，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)勢(shì)，專心學(xué)習(xí)，為將來在工作中厚積薄發(fā)做好準(zhǔn)備，最重要的是，大學(xué)生缺乏自我維權(quán)意識(shí)，即使有意識(shí)也沒有足夠的法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益，就算有了法律知識(shí)，也沒有足夠的時(shí)間精力完成漫長(zhǎng)的申訴過程，再假設(shè)有了時(shí)間，卻仍然缺乏完備的保障體系來保障我們的哈法權(quán)益，總而言之，大學(xué)生做兼職弊依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大于利。。。。。。。。。

第五篇：辯論賽：大學(xué)生兼職弊大于利

謝謝主席、各位評(píng)委、各位觀眾，同時(shí)也感謝對(duì)方辯友的精彩開篇，但謬論并不會(huì)因?yàn)榫识蔀檎胬怼＞C觀對(duì)方辯友的立論，對(duì)方辯友夸大了經(jīng)驗(yàn)等同一類附帶品的重要性，從而使得兼職變得高尚無比。所以我方一致堅(jiān)持：大學(xué)生兼職弊大于利！眾所周知：當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、刀光劍影，加從眾心理的影響，很多大學(xué)生對(duì)兼職都麻木地推崇備至，所以了解兼職的弊端對(duì)我們來說是非常必要而且是非常迫切的。下面，我將從五個(gè)方面來論述我方觀點(diǎn)： 1 大學(xué)生兼職并未納入就業(yè)體系，缺乏有效地法律保障。國(guó)家勞動(dòng)部門對(duì)大學(xué)生兼職至今是“有心無力”。做兼職時(shí)雇傭雙方地位失衡，大學(xué)生處于弱勢(shì)地位。事實(shí)上，有70%的大學(xué)生有過受騙的經(jīng)歷。同時(shí)，2011年8月15日，大河網(wǎng)發(fā)布一消息：近八成鄭州大學(xué)生靠中介找工作受騙；2011年11月9日，荊楚網(wǎng)消息：兩名女大學(xué)生兼職心切，一小時(shí)被騙2400元。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，難道還不足以敲醒我們嗎？大多數(shù)大學(xué)生法律知識(shí)淺薄，相對(duì)兼職的收益來說，損失實(shí)在慘重。高校老師高票反對(duì)和少數(shù)家長(zhǎng)支持大學(xué)生做兼職。據(jù)華中科技大學(xué)的一分調(diào)查顯示：70.5%的老師對(duì)于在校大學(xué)生在外做兼職持反對(duì)態(tài)度，僅僅只有28.8%的家長(zhǎng)支持自己的孩子做兼職。因此，高校老師的高票反對(duì)餓少數(shù)家長(zhǎng)的支持率也告訴我們，大學(xué)生在校應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)科學(xué)價(jià)值觀，明確目標(biāo)，一心拼搏。兼職具有很高的風(fēng)險(xiǎn)性。社會(huì)舞臺(tái)是比大學(xué)舞臺(tái)大，社會(huì)越大，危險(xiǎn)性也就越高，不可掌控性也就越大。正如何文超先生所說：商人是很會(huì)利用大學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力的。”大學(xué)生卷入傳銷、千名大學(xué)生被騙十萬、山東一名22歲大學(xué)生兼職因勞累過度死亡等等一系列嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)您又該如何解釋呢？ 請(qǐng)對(duì)方辯友銘記：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)生的重中之重，千萬不要因?qū)媛毜臒崆楹秃闷娑劤杀灸┑怪玫暮蠊Ｎ覀冎朗甑暮安痪褪菫榱松洗髮W(xué)，能學(xué)到更深更廣的知識(shí)嗎？不就是為了美好的未來創(chuàng)作有利于自身發(fā)展的基礎(chǔ)條件嗎？再者，假設(shè)在相同的時(shí)間前提下是探索掌握知識(shí)重要呢，還是賺點(diǎn)小錢劃算？另外，學(xué)習(xí)本來就是貴在堅(jiān)持和專一，埋頭鉆研的錢鐘書、胡適等事跡都證明了這一點(diǎn)。而兼職這一小插曲只會(huì)分散大學(xué)生的時(shí)間和精力。在校大學(xué)生做兼職無疑是一種急功近利、拔苗助長(zhǎng)、缺乏理智的功利主義行為。我們知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資，父母用辛苦的血汗錢把我們送進(jìn)大學(xué)，是讓我們接受知識(shí)的，而不實(shí)用錢賺錢的。靠做兼職緩解經(jīng)濟(jì)壓力這是一種鼠目寸光的表現(xiàn)，這是靠損害長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而獲得眼前利益的表現(xiàn)。

綜上所述，我方不曾否認(rèn)兼職帶來的微乎其微的酬勞、經(jīng)驗(yàn)的收獲，但是兼職弊端的席卷之勢(shì)實(shí)在需要我們重視，所以我方仍然堅(jiān)持大學(xué)生做兼職弊大于利。

一、問題

問題1：

請(qǐng)問對(duì)方辨友是愛國(guó)，并且想為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的嗎？

想要為我們的祖國(guó)作貢獻(xiàn)，首先得學(xué)好自己的知識(shí)對(duì)吧？ 知識(shí)是學(xué)無止境的對(duì)吧？

學(xué)知識(shí)得學(xué)得透徹而不是膚淺的對(duì)吧？

所以，大學(xué)生就應(yīng)該專一的學(xué)習(xí)，將自己的知識(shí)學(xué)得透切，才能為自己的祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我方觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，而做兼職勢(shì)必會(huì)造成很大的影響，所以我方觀點(diǎn)堅(jiān)持認(rèn)為大學(xué)生做兼職弊大于利。

問題2：難道學(xué)生的天職不是學(xué)習(xí)嗎？ 大學(xué)生出去兼職占用學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？

對(duì)方可能回答：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，但是除了學(xué)習(xí)之外，還必須接受一些社會(huì)上的磨練，以便。。。

對(duì)策：接觸社會(huì)有很多種方式，參加學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查以及社會(huì)實(shí)踐都會(huì)是好方法。難道你認(rèn)為學(xué)校為你提供的平臺(tái)不夠好嗎？

問題3：請(qǐng)問對(duì)方辯友，你怎么解釋大學(xué)生由于兼職而在社會(huì)上上當(dāng)受騙或者受到傷害這一現(xiàn)象呢？

如果對(duì)方說這是個(gè)別現(xiàn)象或者特例，那么我們回答：真的是特例嗎？你確定？據(jù)中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)報(bào)道《大學(xué)生只身赴武漢“追騙子”，千余名大學(xué)生求職被騙十余萬》。大家都知道大學(xué)生兼職受到種種的傷害，但是如果作為大學(xué)生大對(duì)方辯友認(rèn)為仍不足以引起我們的反思而應(yīng)該等到社會(huì)高級(jí)階層引起重視才放下屠刀的話，那個(gè)時(shí)候付出的代價(jià)想必是很慘重。

問題4：如果你在做一份兼職，這份兼職需要你明天上午上班，否則拉倒，剛好你有課，你會(huì)選擇上班還是上課？ 上班，既然上課的時(shí)間你都可以選擇去做兼職，我想空余時(shí)間你也會(huì)對(duì)兼職在所不辭。對(duì)方辯友本末倒置正應(yīng)了我方觀點(diǎn)。上課，既然對(duì)方辯友那么珍惜課堂知識(shí)，想必課余時(shí)間有作業(yè)要完成也不敢怠慢吧。很明顯在你心中兼職弊大于利。

問題5 ：難道對(duì)方辯友不認(rèn)為在網(wǎng)上的搜索引擎更利于我們吸取知識(shí)的精華嗎？

問題6：大一新生的主管能動(dòng)性要求你自己必須去利用電腦的有利的東西，難道說對(duì)方辯友你沒有選擇的主觀能動(dòng)性嗎？

問題7：如果對(duì)方用到“洪戰(zhàn)輝”的例子

對(duì)策:學(xué)習(xí)的并不是他的兼職，而是他的艱苦奮斗精神。而我相信如果他把兼職的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，他會(huì)學(xué)到更多。

問題8：如果有家教和服務(wù)員兩份兼職，你會(huì)選擇哪一份？

我會(huì)選擇家教。是，家教對(duì)我們以后師范類的確有那么一點(diǎn)幫助。但是，兼職并不是只有這兩種吧！對(duì)方辯友似乎相宜一根火柴毀滅整個(gè)地球之意——不自量力啊！

問題9：請(qǐng)問對(duì)方辯友，你怎么解釋大學(xué)生由于兼職而在社會(huì)上上當(dāng)受騙或者受到傷害這一現(xiàn)象呢？

對(duì)方回答1：這只是個(gè)別現(xiàn)象或者是特例

對(duì)策：真的是特例嗎？你確定？

大家都知道 大學(xué)生兼職受到種種傷害，但是如果作為大學(xué)生的對(duì)方辯友認(rèn)為仍不足以引起我們反思而應(yīng)該等到社會(huì)高級(jí)階層引起重視才放下屠刀的話，那個(gè)時(shí)候付出的代價(jià)想必很慘重。

對(duì)方回答2：雖然這是挫折、失敗，但也是一種收獲和經(jīng)驗(yàn)啊。

對(duì)策：失敗是成功之母，母是媽，媽是母，但我們只需要一個(gè)成功的媽媽，那就是學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)。

二、論據(jù)

論據(jù)1：恐怕對(duì)方辯友是一竹篙打死一船人了吧！難道兼職的同學(xué)就一定有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、明確的人生定位、良好的心理素質(zhì)，很好的實(shí)踐能力了嗎？而不干兼職就一無是處了嗎？那我建議你得請(qǐng)個(gè)保鏢才行，免得大學(xué)生唾棄你！

論據(jù)2：我方今天的觀點(diǎn)是大學(xué)生兼職弊大于利，是建議在萬不得已的情況下情同學(xué)們不要麻木去兼職。但是并不代表我們杜絕兼職

論據(jù)6：解釋兼職的含義：所謂兼職是指在本職之外兼任其他職務(wù)，從而獲得物質(zhì)和精神的回報(bào)，如果連專業(yè)知識(shí)都沒有學(xué)好有如何去做好其他的職務(wù)呢？

論據(jù)7： 大學(xué)生兼職的弊端：

1）大學(xué)生社會(huì)經(jīng)歷與閱歷欠缺，面對(duì)陌生的社會(huì)選擇，兼職容易上當(dāng)受騙。當(dāng)受騙后，多數(shù)人由于自身較為單純的理解與接受能力，往往采取激進(jìn)的方式進(jìn)行解決，容易發(fā)生刑事案件釀成嚴(yán)重后果。（例如誤入傳銷）

2）社會(huì)兼職容易引發(fā)人生傷害。（例如工傷、車禍等意外事故）

3）兼職多數(shù)為簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，只可以增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，但容易偏離學(xué)習(xí)專業(yè)，誤導(dǎo)所選專業(yè)未來的發(fā)展路線，甚至導(dǎo)致荒廢目前學(xué)業(yè)。

4）兼職后面對(duì)花花碌碌的社會(huì)，部分人容易把持不住自己的方向，金錢至上，誤入歧途。

論據(jù)8：幫助部分學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)問題：有很多途徑解決受教育的經(jīng)濟(jì)問題，諸如：助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金。且存在經(jīng)濟(jì)問題的學(xué)生畢竟只是學(xué)校中的少數(shù)群體，就大部分學(xué)生而言，兼職收入還是用于對(duì)自己奢侈品諸如手機(jī)的更新?lián)Q代，電腦、服裝等。

三、有用數(shù)據(jù) 86%的同學(xué)經(jīng)濟(jì)狀況屬于一般，10%的同學(xué)家庭是拮據(jù)的，而4%的同學(xué)是富裕的兼職現(xiàn)象普遍的主要原因是什么呢

調(diào)查顯示：85.6%的人首先“賺錢”45.1%的人是積累經(jīng)驗(yàn)和人脈39.3%的人是學(xué)習(xí)知識(shí) 2011年11月9日，荊楚網(wǎng)發(fā)布消息：兩名大學(xué)生兼職，一小時(shí)被騙2400元

11月7日，華中科技大學(xué)武昌分校，大學(xué)生暑假兼職再掀熱潮，體力勞動(dòng)占多數(shù) 2011年10月19日，江西幾十位大學(xué)生長(zhǎng)假找兼職被拐騙押金 一項(xiàng)針對(duì)武漢5所高校大學(xué)生安全意識(shí)的隨機(jī)調(diào)查顯示，在遭遇兼職騙局時(shí)，只有不足20%的大學(xué)生會(huì)想到報(bào)警，80%的大學(xué)生缺乏維權(quán)意識(shí)自認(rèn)倒霉據(jù)華中科技大學(xué)的一分調(diào)查顯示：70.5%的老師對(duì)于在校大學(xué)生在外做兼職持反對(duì)態(tài)度，僅僅只有28.8%的家長(zhǎng)支持自己的孩子做兼職。

四、四辯總結(jié)陳詞

謝謝主席，謝謝評(píng)委，謝謝對(duì)方辯友的精彩總結(jié)。剛才對(duì)方辯友為我們刻畫了大學(xué)生兼職收獲多多，滿載而歸的畫面，讓人欣喜不已，但這遠(yuǎn)非事實(shí)的真相。僅僅是一種美好的憧憬罷了。下面我將從幾方面來總結(jié)陳述我方的觀點(diǎn)：

1.我方一辯已經(jīng)說了我們學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，只有我們掌握了過硬的專業(yè)知識(shí)，才能在畢業(yè)后更好地謀求一份職業(yè)，并且勝任這份職業(yè)；

2.對(duì)方辯友說，大學(xué)生兼職可以更早接觸社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但我方認(rèn)為積累射虎一經(jīng)驗(yàn)并一定要通過兼職來完成，而且我方前面已經(jīng)舉出諸多大學(xué)生兼職的慘例，70%的大學(xué)生兼職都有過上當(dāng)受騙的經(jīng)歷，而且學(xué)習(xí)的各種社團(tuán)協(xié)會(huì)，勤工儉學(xué)等也能鍛煉我們的能力，積累我們的經(jīng)驗(yàn)啊，而且這樣安全系數(shù)更高

3.對(duì)方辯友還說，簡(jiǎn)直可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，賺點(diǎn)零花錢，可我方認(rèn)為父母既然供你來讀大學(xué)，都是希望你以學(xué)習(xí)為重，而不希望為了減輕負(fù)擔(dān)去做兼職而荒廢了學(xué)業(yè)，這種不就等于“撿了芝麻丟了西瓜”的得不償失的行為，我想大家應(yīng)該都不贊同吧！

4.對(duì)方辯友還說，在同等條件下，公司通常會(huì)優(yōu)先選擇有過兼職和經(jīng)歷的學(xué)生，這點(diǎn)我們并不否認(rèn)，但我方認(rèn)為，在有兼職經(jīng)歷的同時(shí)還要求專業(yè)知識(shí)過硬，還有各種文憑.證書的專業(yè)性條件，假如你光憑有兼職經(jīng)歷而沒有牢固的專業(yè)知識(shí)你認(rèn)為公司還會(huì)要你嗎？

5.對(duì)方辯友還說兼職還可以建立人際關(guān)系網(wǎng)，多認(rèn)識(shí)不同種類的人對(duì)我們是有益無害的，那我方建議你干脆每天去車站得了，那里的人比任何一個(gè)公司的人都多，而且各式各樣的人都有，豈不是更好；

6.對(duì)方辯友還說現(xiàn)在公司社會(huì)需要會(huì)創(chuàng)新的人才，大學(xué)生兼職在社會(huì)中鍛煉自己更加必要，在這里我方想說，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的確很激烈，需要很多創(chuàng)造性人才，但這種人才是指建立在專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒而又能涉及多種實(shí)踐能力的人才。而不是那種空有一身實(shí)踐能力卻無理論知識(shí)的“實(shí)踐里的創(chuàng)造性人才”，我們連自身專業(yè)知識(shí)都沒掌握好，又怎能算的上是一個(gè)合格的“實(shí)踐里的創(chuàng)造性人才”呢。因此，我方堅(jiān)持認(rèn)為：大學(xué)生兼職弊大于利。謝謝！