第一篇：四年級語文第一學期期末試題及答案

四年級語文上冊期末考試試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（3分）

sōushāntiānhuìyínɡhén

（）索（）除增（）智（）輕（）（）跡

二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiānjiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tātà）過，這就是搭石。

三、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)

賴（）牌（）哲（）縫（）租（）

懶（）脾（）暫（）逢（）祖（）

四、把詞語補充完整，按要求作答。10分

①局（）不安②呼風喚（）③（）不可惜④耀武（）威⑤從容不（）⑥不可（）議⑦舉（）無雙⑧老（）識途

1、用“”線畫出一對反義詞。

2、第③個詞所填的字的意思是

3、第②個詞中“呼”和“喚”意思相同，這種由兩個意思相同的字構成的詞很多，如： 千姿百態。請照樣子寫4個。

五、我會選詞填空。(4分)

氣勢氣魄

1、這樣（）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2、中國人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強大力量。

發現發明

1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（）。

2、愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。

六、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“??像??像??”寫比喻句）

___________________________________________________________

鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（學著用反語寫一句話。）

___________________________________________________________

已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（學著用比較的方法寫一句話。）

___________________________________________________________

2、修改病句。（5分）

因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

___________________________________________________________

七、積累運用。

1、古詩填空（4分）

本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是

“。”在王維的詩中是

“。” 在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢？請用一句話寫出來：____________________________________________.。

2、關注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。

________________________________________________________

3、在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________和_______________。(3分)

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

1、讀課文片段，按要求作答。

那天修身課，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”

同學們踴躍回答。有的說：“為（）而讀書。”有的說“為（）而讀書。”也有的說“為（）而讀書” “為（）而讀書。”??

周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：

“為中華之崛起而讀書。”

⑴根據課文內容，在括號里填上詞語。

⑵“諸生”的意思是；“中華”指的是。⑶說說周恩來的回答為什么與大家不同？

閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習。（15）

________________________

一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉身，給了后邊那人一個耳光——天！那居然是個穿軍裝的小戰士！但小戰士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰士一個耳光。小戰士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰士就小心翼翼地擠下車，走了。看著小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??

我不知道此后這位高傲的姑娘會發生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕！

是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動魄！

1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）

2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當長辮子姑娘第一次給小戰士耳光時，小戰士 _______________________________；當長辮子姑娘第二次給小戰士耳光時，小戰士_______________________________；當長辮子姑娘發現自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰士_______________________________；當車剛在下一站停下來時，小戰士_______________________________。從小戰士的身上，你明白了什么？請在文中找出相關的語句畫上“_____”。（6分）

3、“面對小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??”此刻，姑娘會想些什么呢？請寫一寫吧。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字詞很多，我能積累三個：_______________、______________、________________。我還能根據短文內容提一個有價值的問題：___________________________________________________________（5分）

第三部分：快樂作文（30分）

下面兩個題目,請任選一題，一、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。

答案：第一部分

一 搜 刪 添慧 盈 痕

二 zheng jian(第四聲)hengta（第四聲）

三 無賴招牌 哲學 縫隙 租借

偷懶脾氣 暫時 相逢 祖先

四 促 雨 毫揚威

迫 思 世馬

五1氣魄2氣勢 1發現2發明

六1比喻句即可

2鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！讓人討厭的很！合題意即可

雖然-----但是

做到改成養成七 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

2業精于勤，荒于嬉

3自答

第二部分你們中國 因為他看到了中華不振給百姓帶來的苦難

閱讀2合題即可紅著臉笑笑仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解小心翼翼地擠下車

3合題即可

4小心翼翼天涯海角驚心動魄

第二篇：四年級語文期末試題

四年級語文期末試題

一、音：

1、看拼音寫詞語。（5分）

mù yù

hōng lóng

lí míng

jiū chán

cōng yù

()

（）（）()

()

2、選擇帶點字的正確讀音，把不正確的音節劃掉。（4分）

需要（xǖ xū）毛驢（lǘ lú）恢復（fú fù）堤岸（dī tī）．．．．

二、字：

1、按查字典的方法填表。（4分）

①“戒”字用音序查字法查大寫字母（），用部首查字法查（），去掉部首再查（）畫。

②“甚”字的音節（），部首（），字義：A：很、極。B：表示更進一層。C：超過，勝過。在“甚至”的詞中應取（）解釋。

③“垂”字用數筆畫查字法應查（）畫。在“垂頭喪氣”一詞中的字義是（）。

2、組詞：（8分）

爆（）梁（）壽（）棕（）暈（）瀑（）漿（）籌（）蹤（）罩（）

zài（）

f?ng（）

liáng（）

載

縫

量

zǎi（）

fang（）

liàng（）

3、畫出句子中用錯的字，并把正確的字寫在括號內。（3分）①頤合園長郎的橫檻上都有五采的畫。（）

②爬山虎莖上長葉丙的地方反面伸出枝壯的六七跟細絲。（）

4、選擇詞語中帶點字的正確解釋，把序號寫在括號內。（6分）①“端”的字義：

A：端正，不歪斜。

B：事情的開頭。

C：東西的一頭。

D：用手很平正地拿著。

兩端（）

端茶（）

開端（）．．．②“照”的字義：

A：照像，攝影。

B： 照管，看顧。

C：憑證。

D：按著，依著。

照應（）

照樣（）

牌照（）．．．

三、詞：

1、補充詞語：（7分）

筆（）紙（）（）先（）后

神（）氣（）毫不松（）

金（）輝（）（）七（）八

山（）地（）目不轉（）

2、按要求寫詞。（6分）

①近義詞

期望—（）

聳立—（）

料理—（）②反義詞

笨重—（）

寒冷—（）馬馬虎虎——（）

3、選填關聯詞語。（12分）

雖然??但是

因為 ??所以

如果 ??就

①（）我們現在不好好學習,將來（）不能擔當起建設祖國的重任。② 董存瑞（）為革命犧牲了，（）他的光輝形象永遠活在人們的心中。

四、句子：

1、按要求寫句子。（3分）

①把字句：背上的槍支子彈壓得小紅軍喘不過氣來。

② 被字句：社員們收割完田里成熟的莊稼。

③ 縮句：數不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。

2、在括號里填上合適的詞，使句子表達得更具體。（5分）

①（）海洋里蘊藏著（）寶藏。

②（）老紅軍（）講述著（）故事。

3、改病句。（4分）

①

終于買來了一臺彩色電視機。

② 全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。

五、篇：

1、填空：（2分）

① 《三味書屋》是我國偉大的文學家（）小時候（）的地方。② 《山行》一課是（）代詩人（）所作。

2、默寫《早發白帝城》，并解釋前兩句詩意。（7分）

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詩意：————————————

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六、閱讀：（12分）

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里去。

媽媽看著我帶著眼淚的臉，心疼地問：“為什么這般傷心？”

“媽媽，我想做的，我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽地說。

“呀，到底什么事？媽媽溫和地問我。

“學校里開家長會要演劇，但是老師這一次不選我當主角，卻只要我在后臺工作！那小龍反做了主角了！我嗚咽著說。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面揩干我的眼淚，一面溫和地問。

“那是一塊玻璃，兩只指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開又問我：“你看見些什么？” “那些是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心的事。

媽媽繼續說：“當表的時針不走，或不走不準的時候，別人就會說‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的。”

我忽然明白起來，心里便覺得輕松，快活了。

1、結合短文內容講講“喝彩”的意思。

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2、請按“傷心——為什么傷心——媽媽的教育——不再傷心”給文章分段。在文中用“//“標出來。并寫出第三段的段意。

3、用“————”畫出短文的中心句。

4、文中的“我”最后明白了什么？

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七、作文。（20分）

根據下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現集體的溫暖。信中不要寫真實姓名，署名一律用“二實驗的一名小學生”。

材料：活動課時，四年級同學正在操場玩籃球。突然，陳剛同學不小心摔倒了，痛得他哭起來。這時同學們紛紛前來幫助他，后來他笑了。

第三篇：四年級語文期末試題

四年級語文期末測試題

第一部分：基礎積累與運用

一、請你根據拼音，正確、工整地寫出詞語。

zhan hànpínɡ zhànɡshùn jiānɡu? huīl?nɡ yǎ（）（）（）（）（）

jù jīng huì sh?nch?ng fájīng zhànmǐn ruìkǎi xuán（）（）（）（）（）

二、按要求填一填。

（1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是______、_______。（2）“新鮮”的意思：① 剛生產、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美。“那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應選（）種解釋。

（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是____________，意思是________________（4）“童孫未解供耕織”的“供”讀音是_____________，意思是________________。

三、詞語全對的一組是（），用“——”標出錯別字并改正。

A.固執信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠____________________ B.糟塌捐贈凱旋與世常辭風聲鶴唳____________________ C.企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵____________________ D.款待懲罰敬佩堅韌不拔一曝十寒____________________

四、選擇恰當的詞語填入句中的括號里。

感激感動感情

1、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。

2、人類非常（）普羅米修斯冒險拿取火種的行為。

雖然??但是?? 因為??所以?? 不是??而是?? 只有??才??

3、普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類。

4、（）中國孩子生活在和平環境中，（）世界并不太平。

五、句子樂園。

1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）________________________________

2、中彩那天打電話的時候，是我家最富有的時刻。（改反問句）

_______________________________________________________________________

3、能不憶江南？（改雙重否定句）_________________________________________

4、月明人靜的夜里，紡織娘在“織織”地叫著。（改擬人句）

_______________________________________________________________________

5、普羅米修斯為人類帶來了祝福和快樂。（修改病句）

________________________________________________________________________

6、沒有太陽。沒有我們這個可愛的世界。（用關聯詞合并成一句話）

_______________________________________________________________________

六、回顧學過的課文內容，根據自己的理解與感悟填空。

1、在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為_________________的桂林山水；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了________是人類的老師。科學家根據它們受到啟示，像蝙蝠和雷達，我還知道________和________；________和________。

2、填寫人物所做的事情：小夜鷹_____________；普羅米修斯:_____________________。

3、填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹_____________ ______________；伽利略 _______________________________。

4、飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是____________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著______________________。他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什么呢？名人_____________ 說：“______________________________________________________________________。”

5、古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的 江南春景：“__________________________,___________________________。” 范成大描寫的農村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“___________________________, ______________________________。”

6、清明節快到了，農民忙著播種。這正是應了那句諺語“____________________________”

老師語重心長地對同學們說：“___________________________，（填歇后語）。只有在學習中積累點滴的知識，才能成就學業。遇到困難我們要__________，千萬不能___________。”（填人物精神，意志的成語）

第二部分：閱讀沖浪。

（一）自然之道

一天傍晚, 在加拉巴哥群島最南端的海島上, 我和7 位旅行者由一位當地的年輕人做向導, 沿著白色的沙灘前進。當時, 我們正在尋找太平洋綠色海洋海龜孵卵的巢穴。小海龜孵出后可長至330 磅，它們大多在四五月份時出世, 然后拼命地爬向大海, 否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。

黃昏時, 如果年幼的海龜們準備逃走, 就會先有一只小海龜鉆出沙面來, 作一番偵察, 試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。

我恰好碰到了一個很大的, 碗形的巢穴.一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當我的伙伴們聚過來時, 我們聽到身后的灌木叢中發出瑟瑟的聲響, 只見一只反舌鳥飛了過來。

別做聲注意看當那只反舌鳥移近小海龜的腦袋時我們那位年輕的向導提醒說它馬上就要進攻了

反舌鳥一步一步地走近巢穴的開口處, 開始用嘴啄那小海龜的腦袋, 企圖把它拖到沙灘上面來。伙伴們一個個緊張得連呼吸都加重了。“你們干嘛無動于衷？”一個人喊道。

向導用手壓住自己的嘴唇, 說：“這是自然之道。”

5．文中“對小海龜的屠殺正在緊張地進行著。”這句話是_______句。這樣寫讓你感受

到了什么？_______________________________________________________________6．文中加點詞語“費力”“拼命”用得好, 為什么？

________________________________________________________________________“我不能坐在這兒看著這種事情發生。”一位和善的洛杉磯人提出了抗議。“你為什么不聽他的？我們不應該干預它們。”我替那位向導辯護道。“既然你們不干, 那就看我的吧！”另一個人打算去幫助小海龜。

我們的__________把那只反舌鳥給驚跑了。那位向導極不情愿地把小海龜從洞中拉了出來, 幫助它向大海爬去。

然而, 然后發生的一切使我們每個人都____________了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海, 無數的幼龜由于收到一個錯誤的安全信號, 都從巢穴中涌了出來, 涉水向那高高的潮頭奔去。

我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯誤的信號而大量的涌出洞穴, 而且它們這種瘋狂的沖突為時過早.黃昏時仍有余光, 因此, 它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

剎那間, 空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥、海鵝和海鷗。一對禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上。越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。“噢, 上帝！我們都干了些什么！”我聽到身后一個人____________地叫道。

對小海龜的屠殺正在緊張地進行著。年輕的向導為了彌補這違背自己初衷的惡果, 抓住一頂壘球帽, 把小海龜裝在帽子里, 費力地走進海水里, 將小海龜放掉, 然后拼命地揮動手中的帽子, 驅趕那一群一群的海鳥。屠殺過后, 空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲。那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上, 希望再能逮住一只落伍的小海龜作為食物。此時, 所能看到的只是潮水沖擊著空蕩蕩的白色沙灘。

大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過于富有人情味的人此時變得____________了。這肅靜也許包含著一種沉思。

1.根據文意為文中空白處選擇恰當的詞語，將字母依次寫在括號內。A 驚呆B沉默C爭吵D懊悔

2.小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”？用“----”在文中畫出對這一現象作出完整解釋的一句話。

3．作者在描寫“年輕的向導為了彌補這違背自己初衷的惡果”時, 恰當地使用了六個表示動作的詞, 它們是____、____、_____、______、_______、_______。4.小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海？請選擇準確概括的一項。（）A ．小海龜生活在海里, 出世后必然回歸大海。B ．沙灘不是小海龜生活的環境。

C ．小海龜不拼命逃跑“就會被空中的捕食者逮去做美餐”。D ．小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯，求得生存。

7、閱讀本文最后一句話：“這肅靜也許包含著一種沉思.”這些人“沉思”的是什么？根據文章中心,寫出你的理解：_______________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）腳比路長

古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據說A的卡倫。

卡倫距這里很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠,沒有人知道。于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。

大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當地人,得知過了草地,還要過大河、雪山??便調轉馬頭往回走。二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。

一個月后,三個王子B回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調,他們在路上問過很多人,都告訴他們去卡倫的路很遠很遠。

又過了5天,小王子C地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫。”幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們去探路?”國王一臉鄭重道“:那是因為_______________________________________________。” 是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目

標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著??只要心頭時時燃燒著堅定的信念, D地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。1.文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。

風塵仆仆 陸陸續續美麗而富饒一往無前A._______ B.________C.______ D._____ 2.第11自然段中的“鄭重”的意思是_______。第12自然段中的“抵達”可以換成_____。3.請你聯系上下文，把第11自然段補充完整。

4.讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“^^^^”在文中畫出來。

5.我想對大王子、二王子、三王子說：_________________________________________我想稱贊小王子:_________________________________________________________

第三部分：習作部分

“腳比路長”，成長的過程中，一定也有很多事情給你留下了深刻的啟示，也許是一次接力賽的失敗，也許是一次與同學鬧矛盾之后的和好。也許……請你以“________給我的啟示”為題寫一篇習作，字數300字以上。

慈埠小學四年級語文期末試題答案及評分標準

一、每空0、5分共5分答案略

二、4分

1、Zhē zh?

2、（2）

3、h? 和諧

4、g?ng從事

三、3分 D

四、4分

1、感動

2、感激

3、不是??而是

3、雖然??但是

五、12分答案略

六、18分答案略 第二部分：

（一）共計20分 1、2分 C A D B 2、2分3、3分 抓住 裝在 走進 放掉 揮動 驅趕 4、2分 C5、5分 擬人句 意思對即可6、3分 如果不按照自然規律辦事，就會產生事與愿違的結果。

（二）共計14分

1.4分 A.美麗而富饒B.陸陸續續C.風塵仆仆D.一往無前 2.2分 十分嚴肅到達

3.2分 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。

4.2分只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。5、4分（意思對即可）

第三部分：習作35分（另加5分卷面分）

第四篇：四年級語文期末試題

小學 四 年級 語文 試題

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

kuǎn dàikǒng xìch?ng fáwān yánjiě shì

()()()()()

zàn shǎngchǎng huīkǎi xuánzhan hànjìng pai

()()()()()

二、給加點的字選擇正確的讀音。（4分）

繽紛(bīn bīng)糟蹋（tà tɑ）應和（yìng yīng）拮據（jū jù）

骨髓（suǐ suí）雙膝（xī qī）河畔（pàn bàn）氣喘吁吁（yù xū）

三、辨字組詞。（5分）

馳（）揭（）蘑（）饒（）辯（）

弛（）藹（）磨（）擾（）辨（）

四、補充詞語。（8分）

（）（）萬里水平（）（）笑（）顏（）手不（）（）

（）吞（）咽莫名（）（）（）心（）目半（）而（）

五、選擇正確的詞語填空。（3分）

觀賞欣賞因為......所以......只有......才......① 七月的新疆繁花無邊，吸引了無數游人前來（）。

② 我來到桂林，（）著靜如玻璃，綠如翡翠的漓江水。

③（）親自來到桂林，（）會感受到“舟行碧波上，人在畫中游”的迷人景色。

六、請選出句子中引號的作用。（只寫序號）（4分）

① 表示直接引用的話 ② 表示特殊含義 ③表示特定的稱謂 ④表示諷刺或否定

⑴ 我想起爸爸說過的話：“做什么事都不能三心二意”。（）

⑵ 德國林務官下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（）

⑶ 孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。（）

⑷罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）

七、按要求寫句子。（8分）

⑴ 像這樣一條多災多難的禍河，是不能成為中華民族的搖籃的。（改為反問句）

⑵ 蘆葦蓋上了白雪。（把句子寫得更具體）

⑶ 伽利略帶著這個疑問反復做了許多次試驗。（縮句）

⑷補充句子。教室里真安靜啊，靜得

用修改符號修改病句。

⑴ 聽了章老師的課，我對寫科幻作文產生了濃厚的愿望。

⑵ 在馬上，你不用離鞍，即使稍一伸手，也可以摘到滿懷心愛的鮮花。

⑶ 金魚缸里有許許多多無數的金魚。

⑷ 父親摸摸我的后腦勺，似信非信的說:“當然能！”

八、按課文內容填空。（13分）

1.這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，......讓你感到像是走進了的畫卷,真是“。”

2.雖然生命，但是，我們卻可以讓的生命體現出的價值。于是，我下定決心，一定要，決不讓它使自己活得更加光彩有力。3.，春江水暖鴨先知。

4.日出江花紅勝火。

5.古人描寫的鄉村生活多么富有情趣：“，”

一句表現了鄉村兒童的勤勞，流露出詩人對農村兒童的之情，讓我們讀后仿佛看到了這樣的畫面。

6.語文學習的內容真豐富。通過這學期的閱讀，我們認識了為人類取火種的，射箭百發百中的，等一些可敬的人，了解了牧場之國等地方的風景，還明白了一些自然之道，知道了是人類的好老師，人們就從蝙蝠身上得到啟示發明了。

7.被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”的是古代阿拉伯著名的民間故事集《》，我們學過的課文《》就是選自這個故事集，學了這個故事，我懂得了

8.寫一句有關感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者名字哦。

9.寫一句你積累的歇后語。

10.寫一句有關天氣的諺語。

一、閱讀《鄉下人家》片段，完成下面的練習。（11分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

鄉下人家，（）什么時候，（）什么季節，（）有一道獨特、迷人的風景。

1.在文中括號里填上合適的關聯詞。（1分）

2.在文中找出與下面的詞語相近的詞語。（1分）

融洽----（）特別----（）

3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。（2分）

4.用“——”劃出一句擬人句，你也寫一句。（2分）

5.文中最后一段話在文中的作用是（）（寫序號）（1分）

① 提出問題，總起作用②總結全文，點明中心③ 承上啟下，過渡

6.你喜歡文中的那句話，用“”標出，并說說原因。（2分）

7.你覺得自己的家鄉哪些景點很美麗，令人向往？（2分）

二、閱讀短文，完成下面的練習。（14分）

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊??”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便（）地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊??” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??

“芳芳，你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環顧，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那

()的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠（yì）熠閃光，顯得更加美麗。

1.給短文加一個合適的題目。（1分）

2.把下面的詞語準確地填在文中的括號內。（4分）人山人海拾金不昧五顏六色迫不及待

3.聯系上下文，解釋詞語。（2分）

迫不及待

四下環顧

4.選擇正確答案的序號，填在橫線上。（2分）

第三段中劃橫線的語句主要描寫了人物的___________；劃曲線的句子主要描寫了人物的______________。

A.外貌B.神態C.語言D.動作

5.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??”（2分）

①把省略號的意思補充出來：

②這里用省略號表達了我6.想一想，假如“我”后來又碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做 呢？請寫一段話。（3分）

第三部分習作

題目：讓我的一個人

要求：

① 把題目補充完整，可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的、敬佩的一個人，也可以寫你不喜歡的一個人。②用一兩個具體事例寫出人物的語言、動作、神態等特點。

第五篇：2010學年煉化小學語文四年級第一學期期末

鎮海區煉化小學2010學第一學期期末考試

四年級語文試卷

一、基礎知識積累與運用

1、拼拼寫寫我能行。（10分）

fait?nɡzhàoyàozhújiànfùɡàilěnɡ

kù

（）（）（）（）（）

kāipìɡōnɡdiànyǎnyìnɡxí jījiàn zhù

（）（）（）（）（）

2、我會給加點的字選擇正確讀音，用“√”標出。（3分）

畫舫（fánɡfǎnɡ）瞭望（liáoliào）模糊(mú m?)．

鳥瞰（kànhān）空隙(kōngk?ng)凈角(jiǎo ju?)

3、改正詞語中的錯別字。（4分）

山洪曝發（）耀武揚危（）美味佳要()慌然大悟()滕云架霧（）金壁輝煌（）春風佛面()協條有序()

4、將下列詞語補充完整，并按要求作答。（7分）

①局（）不安②呼風喚（）③守株（）兔④受益（）淺 ⑤從容不（）⑥神清氣（）⑦畫蛇（）足⑧老（）識途

（1）用“——”畫出一對反義詞。

（2）第④個詞所填的字意思是。

（3）第②個詞中“呼”和“喚”意思相同，這種由兩個意思相同的字構成的詞很多，如：千姿百態。請照樣子字再寫一個。

5、句子萬花筒。（１0分）

（1）、我國的科學家在遼寧西部發現了有羽毛印痕的恐龍化石。（縮句）

（2）、見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？（換個說法，但句意不變）

（3）、小溪在山間流淌。（改成擬人句）

（4）、我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。（修改病句）

（5）、你做了充分的準備。你應該發言。（用關聯詞把兩句連成一句）

6、按順序排列下列句子。（5分）

（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。（）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？

（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。

（）屋里坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。（）我輕輕地推開院門。

7、課文精彩回放。（10分）

①、本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“。”在王維的詩中是“。”你會用什么古詩來表達你與朋友的送別之情呢？3分 ②、《巨人的花園》《去年的樹》《幸福是什么》三篇童話中，你最喜歡的是，因為。③、當一個人覺得自己很優秀，看不起別人時，你會告訴他： 8字成語）好事雖小，卻能暖人心窩；壞事不大，分 ④、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗。再近些，猶如白色戰馬，地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得起來。3分

第二部分：閱讀積累與運用

（一）認真閱讀《貓》，完成下面練習。（15分）

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和 ．（h?huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pínpínɡ）誰怎么呼喚，它也不肯．回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（1分）

2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）

3、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：實在——（）反義詞：盡職——（）

4、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務，分內應做的卻會留下傷痛。因此，我們行人處世要像劉備說的那樣：

事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是。（3分）

5、文段按先總后分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：_____________、________ ______。（6分）

（二）課外閱讀

最貴的項鏈

①店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。

②她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

③小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

④店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說□拿去吧□小心點□小女孩連蹦帶跳地回家了□

⑤在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”

⑥“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。” ⑦姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

⑧店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”

1、為第④段最后兩句點上標點。（2分）

2、根據意思從文中找出相應的詞語。（2分）

①形容非常的謹慎和小心。（）②實實在在，一點不假。（）

3、根據文章內容填空。（5分）（3分+2分）

⑴小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節中“”、“”這兩個詞了解到。第三小節中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后的心情。

⑵根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是；二是

4、想象寫話。（2分）

請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出

神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？

第三部分：習作（26分）

童年是多么美好啊，在我們的生活里有爸爸、媽媽親切的關懷，有老師的諄諄教導，有同學的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱??想起這些的時候，你內心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事，留下自己成長的足跡吧。內容不限，題目自己定。要求：語句通順，感情真摯，內容具體不寫錯別字，至少300字。