第一篇：升學班二年級語文第一學期期末試題

升學班二年級語文第一學期期末試題

班級

姓名

座號

一

填空

(20分)

1《合歡樹》的作者是_________，這是一篇懷念_____的散文。

2“項莊舞劍，意在沛公”這一成語出自課文《

》

3《三戒》是柳宗元______作品中的名篇，寫了三個不同的故事，分別是______、_____、_______，說明的共同道理是___________________.。

4《寡人之于國也》一文具體闡述了_______的王道思想。

5司馬遷的《史記》共___ 篇，其中屬于人物傳記的有世家、列傳、_______ 三部分。《陳情表》的作者是 ________，本文圍繞 ____、____ 二字陳情表理，令人動情落淚。影視文學必須具備三個基本特征：形象的可視性、高度的逼真性和_______________。

8北宋________派代表詞人，號“東坡居士”的是______，同時，他還是唐宋八大家之一。

9寄蜉蝣于天地，________________。10______________，莫使金樽空對月。11今宵酒醒何處,________________。二 選擇（24分）

1下列加點字讀音全部正確的一項是

A相濡以沫（rú）寒傖(chēn)．．殞滅

（yǔn）戕害（qiāng）B觥籌交錯（guāng）對峙（chì）．．尷尬（gān）孝悌（tì）C摧山坼地（chè）縈紆（yū）．．形骸（hái）篤行（dǔ）．．D越俎代庖（páo）羈絆（jī）．．夙愿（fēng）欽佩（qīn）．．2 下列詞語中沒有錯別字的一組是

A偃旗息鼓 炯炯有神 艱苦卓絕 撲溯迷離 B鮮為人知 察顏觀色 投機倒把 觥籌交錯 C扣人心弦 民不聊生 長年累月 夸夸其談 D談笑自如 再接再厲 哆哆逼人 旁征博引 3下列各句沒有語病的一項是

A鴉片戰爭以來的中國近代史，對于大多數中學生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。B孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。

C“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一舉世矚目的成就。D父親打工掙來的錢還不夠養活一家人的生活。4下列各句表述有誤的一項是

A《戰國策》是一部國別體的先秦歷史文獻。

B《詩經》是我國第一部詩歌總集，從內容上分為風、雅、頌三部分。

C《論語》是記錄我國春秋末期儒家創始人孔子言論的一部紀傳體散文集。

D《史記》是我國第一部紀傳體通史。

5“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”中“檣櫓”一詞使用的修辭方法是

A擬人 B 比喻

C借代

D夸張

6依次將下列詞語填入橫線處，最恰當的一組詞語是（1）大學畢業后，我來到離家百公里遠的鄉村學校______（2）不懂得事要虛心向別人_____（3）我把自己的想法說出來，請同志們_______（4）王先生光臨寒舍，有何_______

A見教 任教

求教

指教 B指教 見教 任教 求教 C任教 求教 指教 見教 D求教 指教 見教 任教 下面的文學常識表述有誤的一項是

A曹禺，原名萬家寶，我國杰出的劇作家和當代“語言藝術大師”話劇《雷雨》《日出》是他的代表作。

B戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它借助于文學、音樂、舞蹈、美術 等藝術手段來塑造舞臺形象，揭示社會矛盾、反映現實生活。C戲劇語言包括人物語言和舞臺說明，人物語言和動作要符合各自的身份和性格特征，D戲劇的種類很多，按劇情的繁簡和結構分為獨幕劇、多幕劇；按矛盾沖突的性質和表現手法的不同分為歷史劇、現代劇；按題材反映的時代分為悲劇、喜劇、正劇。8下列句子中有通假字的一項是 A自是日抱就犬，習示之。B他日，驢一鳴，虎大駭遠遁。C假五六貓，闔門，撤瓦。D某氏室無完器，椸無完衣。三 判斷(6分)1文物是指名勝古跡。它們多是歷史上皇家與宗教遺產中的精華，顯示著一個城市文化創造的極致

。2《祝福》選自魯迅的小說集《吶喊》。小說以第一人稱記敘所見所聞，主要采用了倒敘的手法，講述了祥林嫂的悲慘故事。

3柳宗元的《三戒》得名于《論語·季氏》中“曾子曰：?君子有三戒?”一句。

4《黔之驢》中“龐然大物”喻指有龐大的形體和真實本領的人。5“表”是古代臣下寫給皇帝的奏章。

6“欲茍順私情，則告訴不許”是被動句。

四 現代文閱讀（10分）閱讀下面這段臺詞，回答問題

周樸園：你知道她現在在哪兒？ 魯侍萍：前幾天還見著她。

周樸園：什么？她就在這兒？此地？ 魯侍萍：嗯,就在此地。周樸園：哦！

魯侍萍：老爺，你想見一見她嗎？ 周樸園：（連忙）不，不，不用。兩個“此地”所指內容是否相同？具體指什么？（3分）2 聯系課文，周樸園那么關注侍萍，而這里又為什么說“不”呢？這表現了他怎樣的性格特征？（3分）

33試概括周樸園、魯大海人物形象的性格特征。（4分）

五 文言文閱讀

（10分）

??虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大口闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

噫，形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取，今若是焉，悲夫！

1．本段中表現虎的心理的詞語有哪些？（2分）

2．描寫虎的動作的語句有哪些？（2分）

3．把“噫，形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取，今若是焉，悲夫！”翻譯為現代漢語。（4分）

4．寫出出自本文的兩個成語：____________、_____________。（2分）

六 作文

面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當我們看見葉子從樹下落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取……..朋友,你對生活有什么感悟呢？

請以“感悟_________”寫一篇文章，不少于700字

升學班二年級語文第一學期期末試題答題卡

一、填空

1__________

_______ 2______________ 3____ ___________ _____________ ____________ ___________ 4______________________ 5__________ _____________ 6_________ ______ ______ 7_____________________ 8________________ 9_____________________ 10＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二 選擇

１

２

３

４

５

６

７

８ 三 判斷

１

２

３

４

５

６

四 現代文閱讀

１＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五 文言文閱讀

１＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二篇：2012-2013第一學期期末高二語文試題

2012年語文試題

第Ⅰ卷（選擇題共72分）

本卷共24個小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選項字母代號選出，填涂在答題卡上。

一、（36分，每小題3分）

1．下面語段中，加點字的注音完全正確的是

濃霧籠罩著河面，風聲、濤聲響成混①混（hún）沌沌的一片，大顆大顆的霧②屑（xi．．āｏ）冰末撲面而來。數十步開外的冰山雪堆間，幾十米寬窄的一片洪流，像是一群發怒狂③奔（bèn）的金獅，抖動著黃色的④鬃（zōnɡ）毛，推⑤搡（sǎnɡ）擠撞成一團，⑥．．．旋（xuán）卷騰躍而來，眨眼間又從三十多米高的斷崖前轟然跌下…… ．

A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④⑥ 2．下列句子中，沒有錯別字的是

A．如果游人來到這里，就仿佛進入了神秘的仙境，頓時感到心曠神貽。B．他傳世的肖象，濃髯密髭，目光如矩，應屬晚年的特寫。

C．一群篷頭垢面的年輕人，帶著聒燥的活雞活鴨，在緩慢而骯臟的火車上高談闊論。D．滿載秋怨的小舟隨琴聲永遠消逝了，詩人則踏著濕漉漉的詩行，憂郁地走進經典。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的是

①毋庸，優秀的中華文化是人類歷史上的一筆寶貴財富。

②這位發言人指出，日本政府必須正視釣魚島事件，以促進中日關系的和諧發展。

③都江堰不坍，李冰的精魂不會消散，李冰的兒子會代代繁衍。A．質疑莊重即使也B．置疑鄭重只要就 C．置疑莊重即使也D．質疑鄭重只要就 4．下列句子中標點符號的使用，正確的是

A．你是否由衷地從心里喜愛它（而不只是從腦海里）？ B．這起重大環境污染事件很快就在《新浪網》曝光了。

C．在陰晦的日子，看迷迷蒙蒙的遠山，真能體味到“數峰凄苦，商略黃昏雨”的意境。

D．只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日。

5．下列句子中加點成語的使用，正確的是

A．有些獨生子女常常對父母耳提面命，提出一些過分的要求。．．．．

B．游人登臨黃山，常常被這大自然的巧奪天工所折服。．．．．

C．大家看到他那滑稽的表情，想笑又不敢笑，紛紛側目而視。．．．．D．蘇軾的政論文章，清晰而有力，非常人可望其項背。．．．．6．下列句子中，沒有語病的是

A．如果生命是樹，那么理想是它的根，成功是它的果。B．寫作文要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

C．本商場的當務之急是抓緊培養和提高新員工的服務水平。

D．為提高公司產品的知名度，總經理決定在報紙、電臺及各種傳媒投放大量廣告。7．填入下面橫線處的句子，排序恰當的是

當車子駛進天臺山，日光暖暖漏下，山風拂面，翠黛如洗，空氣如水般純澈，春光柔順似緞，側耳傾聽水與風的酬唱應答。，在碧綠的純凈中，陽光下只須借得幾分云靄樹蔭，立即涼意爽然。

①繞過盤山公路

②還有竹林間跳躍的鳥語

③映入眼簾的是一塊躲在山中的璞玉 ④水與石的耳鬢廝磨

A．②④③①B．④②①③C．④②③①D．②④①③ 8．根據語境，下列語言表達得體的是

某公司因多方面原因出現了暫時性經營困難，公司總經理打電話向幾位合作伙伴尋求幫助。他們給出了如下答復：

A．沒問題，我們公司一定鼎力相助！

B．我們會提供必要的幫助，請你們好自為之。

C．別擔心，我們一定會盡力支持，幫助你們渡過難關。

D．資金問題恐難解決，經營策略方面可以給予指點，歡迎隨時討教。9．從下面的材料中提煉三個關鍵詞，恰當的是

2010年7月，歐洲食品安全委員會決定，任何含有6種合成色素之一的食品，都必須加上一條警告信息，說可能對兒童的注意力以及活動情況產生不良影響。與此相應的是，美國一家消費者權益機構也曾在2008年向美國食品藥品監督管理局（FDA）提出：禁止合成色素在食品中的使用，在最終禁用之前加上?可能有害?的警告信息。

A．食品合成色素警告信息 B．兒童可能有害警告信息 C．食品安全委員會合成色素不良影響 D．消費者權益機構合成色素可能有害

10．下列有關應用文知識的表述，不正確的是

A．寫調查報告關鍵是要如實反映情況，所用材料要有點有面，避免以偏概全。

（語文試題 共8頁）第1頁

B．感謝信、介紹信、賀信和證明信等專用書信的落款處必須加蓋公章。

C．便條是一種最簡便的書信，它字數少，不用信封，在生活中使用頻率很高。D．“××水利局2011年工作總結”是全面總結的標題，“普法教育結碩果”可以做專題總結的標題。

11．下列有關文學、文化常識的表述，正確的是 A．“林教頭風雪山神廟”和“項莊舞劍，意在沛公”是我國古典小說中的精彩情節，鮑西亞和瑪蒂爾德是莎士比亞戲劇中的女性角色。B．《荷花淀》與《荷塘月色》是現代寫景散文中的名篇，《致橡樹》與《我愿意是急流》是愛情詩歌中的佳作。

C．紀傳體史書以人物活動為中心記載歷史，如《后漢書》；編年體史書按年代順序記載歷史，如《左傳》。D．稱曾國藩為“文正”、稱李白為“太白”是用其“字”來稱呼，《老殘游記》《飲冰室合集》是以作者的“號”來為作品命名。12．對下面這首唐詩的賞析，不恰當的是

送沈子福之江東

王 維

楊柳渡頭行客稀，罟師①蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。

【注釋】①罟（ɡǔ）師：漁人，這里借指船夫。

A．第一、二句是說在楊柳掩映的渡口送別朋友，客船已發，詩人心逐江波，情思悠遠。

B．第三、四句詩人以春色比相思，化無形為有形，令人感受到惜別之情的深厚無邊。C．古人有折柳送別的習俗，詩中的楊柳不僅是現成之景，更是為送別烘托氣氛。D．這首詩抒發的離別之情凄清悲傷，情與景妙和無間，想象大膽，具有動人的藝術魅力。

二、（24分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成13～16題。

主人走出家門，只要拿著手機撥弄一下，就能將屋內所有的照明和電器全部關閉；在上班的路上，主人可通過手機實時查看家里的安防狀況，只要有人非法闖入，就會傳來照片和提示短信；主人下班駕車回家，還在小區門口時，地下車庫的門就徐徐開啟??上述畫面并不是科幻電影中的情節，它就真實地發生在我們身邊。隨著物聯網技術的推廣應用，人們僅用一部手機就能實現遠程無線遙控指揮，進入全新的無線智能家居時代。

物聯網是現在一個非常熱門的概念，通俗一點說，就是把日常生活中的許多電器設備等都加入到互聯網中。物聯網是一個多技術發展環境，而WiFi在其中扮演著重要角色。WiFi全稱Wireless Fidelity，中文譯為?無線相容認證?。它是一種短程無線傳輸技術的標準。由于WiFi網絡能夠很好地實現家庭范圍內的網絡覆蓋，適合充當家庭中的主導網絡，家里的其他具備WiFi功能的設備，如電視機、影碟機、數字音響、數碼相框、照相機等，都可以通過WiFi網絡這個傳輸媒介，與后臺的媒體服務器、電腦等建立通信連接，實現整個家庭的數字化與無線化，使人們的生活變得更加方便與豐富。

在物聯網的物體識別、環境感知與無線通信等核心技術方面，手機無疑占據了絕對優勢,而無線蜂窩技術是手機能夠正常使用的保證。WiFi聯盟市場總監預測，2014年全球WiFi手機出貨量將達5億部，而90%的智能手機將具備WiFi功能。這兩種技術的關．．．．．聯將給物聯網的發展帶來很大助力。

13．下列選項中，不屬于物聯網技術推廣應用的是

A．在家門外，用手機關閉屋內照明和電器。B．上班途中，用手機實時查看家里的安防狀況。C．在路上用手機發送照片和短信。

D．駕車到小區門口就能打開地下車庫的門。14．下列對物聯網的描述，不正確的是

A．通俗地說，把日常生活中的許多電器設備等都加入到互聯網中，就是物聯網。B．物聯網是一個多技術發展環境。

C．無線相容認證技術在物聯網中扮演著重要角色。D．物聯網最適合充當家庭中的主導網絡。15．第三段中“這兩種技術”是指

A．無線相容認證技術與無線蜂窩技術B．環境感知技術與無線通信技術 C．物體識別技術與環境感知技術D．手機智能技術與無線蜂窩技術 16．根據原文提供的信息，以下分析和推斷正確的是

A．進入無線智能家居時代，手機將無所不能。

B．所有的電視機、影碟機、數字音響等都可以用手機遙控。C．物聯網核心技術的發展會制約智能手機的發展。

D．具備WiFi功能的智能手機的普及，必將促進物聯網的快速發展。閱讀下面的文字，完成17～20題。……

文科學生，大學四年，往往是同歷史上最激動人心的一些事件和人物交往，在同古今中外的大師?會談?。你們知道了蘇格拉底審判，知道了馬伯利訴麥迪遜，知道了?大憲章?等等，你們還可以評點孔、孟、老、莊，議論柏拉圖、亞里士多德，甚至?舍我其誰也?。大學的文科教育，往往會令許多人從骨子里更喜歡那種激動人心的時刻，甚至使人膨脹起來。但這不是，而且也不可能是絕大多數人的生活，而只是學院中想象的生活。我們每個人都只能生活在日常的瑣細之中。

因此，第二句話，要安分守己，這是對每個同學說的。．．．．

這句話對于我們這個時代也許過時了，但對你們，可能還不過時。因為我從來也不擔心北大的畢業生會沒有理想以及理想是否遠大，而更多擔心你們能否從容坦然面對平凡的生活，特別是當年輕時的理想變得日益遙遠、模糊和暗淡起來的時候；還因為，我要說，幾乎——如果還不是全部的話——每一個雄心勃勃的人都注定不可能完全實現他的理想。

我當然希望而且相信，你們當中能涌現杰出的政治家、企業家、法律家、學問家，但只可能是少數——多了就擠不下了，多了也就不那么值錢了——邊際效用總是遞減的。無論在世俗的眼光還是在自我評價中，絕大多數人都必定是不那么成功的。

但是，我們要知道，成功并不必定同幸福相聯系，所謂的不成功也未必等于不幸福。因此，在你們離開校園之際，你們不僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。

安分守己并不是一個貶義詞，甚至不是一個中性詞，?安分?是不容易的，在這個時代，?守己?則更不容易！

17．作者提及文科學生四年大學生活的用意是

A．為了讓學生再回顧一下那些激動人心的日子。

B．希望學生明白現實生活與大學生活是不一樣的，而且差別很大。C．提醒學生今后要繼續同古今中外的大師“會談”。

D．告訴學生走向社會后不要忘記在母校度過的寶貴時光。18．下列對文段中“安分守己”含意的理解，不正確的是

A．能夠從容坦然地面對平凡的生活。

B．當事業遭受挫折時，能正視現實，不自暴自棄。C．順應環境，隨遇而安，放棄理想和追求。D．不受世俗觀念的影響，堅守內心的信念。19．下列對文段中畫線句子的理解，不正確的是

A．一個人是否幸福，與成功沒有必然聯系。B．成功的人可能幸福，也可能不幸福。

C．在世俗眼光中不成功的人，也不一定不幸福。

D．成功的人不一定幸福，但不成功的人肯定不幸福。20．下列對文段的理解和賞析，不正確的是

A．作者希望學生在理想和現實反差太大時，能夠調整好自己的心態。

B．告誡學生不要好高騖遠，應該放棄成為政治家、企業家等不切實際的想法。C．作者的演講很有針對性，蘊含著深刻的哲理，富有啟發意義和現實意義。D．語言真誠坦率，樸素自然，字里行間飽含著對學生的關愛之情。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成21～24題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：?以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？?

子路率爾而對曰：?千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。?

夫子哂之。

?求，爾何如？? 對曰：?方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。?

?赤，爾何如？? 對曰：?非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。? ?點，爾何如？?

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：?異乎三子者之撰。? 子曰：?何傷乎？亦各言其志也！? 曰：?莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。? 夫子喟然嘆曰：?吾與點也。?

21．對下列句中加點字的解釋，不正確的是

A．居則曰居住B．以俟君子等待 ．．C．鼓瑟希同“稀”，稀疏D．風乎舞雩吹風 ．．22．下列句中，加點虛詞的意義和用法相同的是

A．攝乎大國之間浩浩乎如馮虛御風B．何傷乎何至自沉溺縲紲之辱．．．．哉

C．千乘之國而絕秦趙之歡D．則何以哉于其身也，則恥師焉 ．．．．23．下列對孔子及其弟子的評價，不正確的是

A．孔子對學生循循善誘、和藹可親，體現了一個教育家的風范。B．子路胸懷大志，性情豪爽，但是有些魯莽輕率。

C．冉有謙虛敦厚，謹小慎微，公西華除謙虛之外，還善于辭令，兩人性格同中有異。D．曾皙傲慢無禮，放浪形骸，沒有高遠的理想和追求。24．下列對文段的分析，不正確的是

A．以“言志”為線索，表達了孔子及其弟子各自的人生志向。B．文段呈現的對話場景體現了和諧民主的師生關系。

C．通過簡潔的對話、細膩的神情及動作描寫來表現人物的性格志趣。D．文段善用典故，內涵豐富；語言富麗華美，耐人尋味。

第Ⅱ卷（非選擇題共78分）

四、（20分）

25．將第三題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）26．寫出下列語段中空缺的名句。（任選五句）（5分）

（1）自古以來，許多文人墨客寄情于山水，并借助山水意象抒懷言志。李白發出①?，奔流到海不復回?的感慨，李煜訴說?問君能有幾多愁，②?的幽怨；王維的?人閑桂花落，③?展現了一種靜美，蘇軾的?橫看成嶺側成峰，④?詮釋了深刻的哲理。

（2）要成就一番事業，必須從小事做起，所謂?千里之行，①?。與此同時，還要不斷學習和反思，因為②?，則知明而行無過矣?。一路前行，不會永遠是鮮

花和掌聲，面對風雨，不妨大聲吟誦?③，勝似閑庭信步?。風雨過后，終會迎來屬于自己的一方晴空。

27．某校高三（2）班舉行“我最喜愛的課文人物”評選活動。經過初選，確定藺相如、水生嫂、桑地亞哥為候選人，請從中選出一人，并仿照示例寫出推選理由。（6分）示例 推選人物：張衡

推選理由：謙遜好學，成就科技的輝煌；從容淡靜，不慕世俗的虛榮。張衡，以其卓越的才能和高尚的人格贏得后人的敬仰。

28．有人說，現在是快餐文化時代，閱讀經典已經過時了。針對上述觀點，同學們展開

了辯論。作為反駁一方，寫出你的觀點并簡要陳述理由。（4分）

29．××公司要招聘一批推銷員。下面是劉華寫的一封自薦信，請找出在格式和內容上的四處錯誤。（8分）

自薦信

尊敬的××公司人力資源部領導： 您好！

我是××職業中專營銷專業應屆畢業生，現年18歲。得知貴公司招聘推銷人員，特此應聘。在校期間，我學習成績優秀，上小學時曾獲得市繪畫比賽三等獎、區舞蹈比賽二等獎。寒暑假期間，我曾在××商場做過推銷員，積累了一定的工作經驗。

我對貴公司仰慕已久，希望成為貴公司的一員。如果能被錄用，我會加強學習，勤奮工作，以優異的工作業績回報公司對我的信任。

隨信附上本人簡歷及各種證書復印件。此致 敬禮

2011年8月20日?

五、（50分）

30．閱讀下面的材料，根據要求作文。

歷史的煙云，過往的歲月，總能引發人們無限的遐想。有人想穿越時空的隧道，回到唐朝去聆聽盛世之音；有人想逆著時光的快車，回到昨天去修改當初的決定；有人想回到無憂無慮的童年，擺脫成長的煩惱；有人想回到曾經純凈的家園，遠離工業文明帶來的污染……

請以“回到”為題，寫一篇文章。要求：將題目補充完整，立意自定，文體不限，不少于700字。

第三篇：二年級第一學期班總結

二年級第一學期班級工作總結

衛嬌

這個學期快要結束了，回頭想想，時間真快。再想想，我給了孩子們什么呢？知識？快樂？還是規矩的行為或者是活躍的思維？感覺什么都給了，但是都沒有給“足”。

記得剛開學時，我班的劉佳瑤同學有一天對我說：她很喜歡上我的課，但也最怕我生氣的樣子，她只要一看見我的笑臉，無論上課或者下課，她的心情都會很好。是呀！我為什么要讓我的孩子們來幫我承受我的不愉快呢？我沒有資格。我作為孩子們的領頭羊，我能給孩子們的就是知識和快樂！所以，這個學期我改變了許多以前的管理方式，同時，也調整了自己的許多狀態。現在我將本學期的班主任工作總結如下：

一、加強德育工作

一直以來我都把德育工作放在首位，因為如何使學生學會做人，而不是做學問，才是一名老師成為“人類靈魂工程師的”真諦。從學期開始，我就讓孩子們學習《小學生日常行為規范》及校內制定的《文明班評比方案》。一學期以來一直堅持，通過學習，不斷對學生進行尊師敬長、努力學習、良習修美德等方面的教育。

二、班級小干部的培養

班干部是一個班級的核心，他們在班級中的作用是不可估量的。開學前，就對這批班干部進行了培訓,因為有一部分小干部的自制能力還差一些，處于不穩定狀態。所以我在班級中開展了“今天我是小班主任”的常規活動，不僅讓學生的能力得到了鍛煉，而且更可貴的是，他們從當小班主任這個活動中體會到了老師的辛苦，對老師的辛勤付出也存了一些感恩的心。

這個學期，我們班的衛生扣分很少，我做了兩方面的工作：一方面，在值日時，我告訴小班主任，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭作好榜樣；另一方面，我都是主動、熱情地為他們解除難道，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學對他們心服口服

三、對孩子的行為習慣不放松

我從來都認為：各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎。所以，我特別注重培養學生的良好行為習慣，無論是學習習慣，行為習慣，還是衛生習慣，我都是以比賽、接力賽等方式來培養和鞏固學生的良好習慣。本學期我的做得最好的就是真正做到了以身作則，比如對教室里出現的垃圾，對孩子沒有一句怨言，只是默默地彎下腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里，開始的時候，沒有幾個同學在意，過后，就有孩子來和我一起撿，以后進教室，教室衛生狀況改變了，地上是干干凈凈的。這就說明，老師本身的動作就是最好的示范，無需過多的語言，就能收到出其不意的效果。為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

四、衛生與安全

這學期由于出現了流感季節病，我對孩子的衛生教育抓得更緊了，首先讓孩子從各種渠道去了解流感病毒的途徑，明白怎么預防，其次是杜絕購買垃圾食品，不購買小攤小販出售的食品。同時也不放松對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規則，并在教學中結合授課知識。

五、從不間斷與家長的交流

班主任的工作要想得到順利開展，沒有家長的支持是不行的，所以只有經常和家長溝通，才能知道家長對孩子、對老師、對學校有什么要求，也才知道他們的需求是什么？我們才能百戰百勝。我給自己規定，無論學生的進步與否，都要及時與家長聯系，對孩子和對家長才是一種負責任的態度。

班主任的工作真的很累，很苦，如果單純地看就只能看到自己的默默付出，但是當我把所有的酸甜苦辣全都細細回味后，才覺得自己其實很幸福，因為我的孩子們用他們的好習慣，好行為，好成績已經回報了我。我付出的沒有43份，但收獲的肯定是43份。

那句廣告詞說得真好：沒有最好，只有更好！是的，100個班主任有100種管理方式，沒有模式，都存在優點和缺點。我不求最好，只求把班主任工作做得一學期比一學期好！

第四篇：四年級語文第一學期期末試題及答案

四年級語文上冊期末考試試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（3分）

sōushāntiānhuìyínɡhén

（）索（）除增（）智（）輕（）（）跡

二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiānjiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tātà）過，這就是搭石。

三、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)

賴（）牌（）哲（）縫（）租（）

懶（）脾（）暫（）逢（）祖（）

四、把詞語補充完整，按要求作答。10分

①局（）不安②呼風喚（）③（）不可惜④耀武（）威⑤從容不（）⑥不可（）議⑦舉（）無雙⑧老（）識途

1、用“”線畫出一對反義詞。

2、第③個詞所填的字的意思是

3、第②個詞中“呼”和“喚”意思相同，這種由兩個意思相同的字構成的詞很多，如： 千姿百態。請照樣子寫4個。

五、我會選詞填空。(4分)

氣勢氣魄

1、這樣（）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2、中國人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強大力量。

發現發明

1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（）。

2、愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。

六、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“??像??像??”寫比喻句）

___________________________________________________________

鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（學著用反語寫一句話。）

___________________________________________________________

已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（學著用比較的方法寫一句話。）

___________________________________________________________

2、修改病句。（5分）

因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

___________________________________________________________

七、積累運用。

1、古詩填空（4分）

本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是

“。”在王維的詩中是

“。” 在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢？請用一句話寫出來：____________________________________________.。

2、關注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。

________________________________________________________

3、在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________和_______________。(3分)

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

1、讀課文片段，按要求作答。

那天修身課，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”

同學們踴躍回答。有的說：“為（）而讀書。”有的說“為（）而讀書。”也有的說“為（）而讀書” “為（）而讀書。”??

周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：

“為中華之崛起而讀書。”

⑴根據課文內容，在括號里填上詞語。

⑵“諸生”的意思是；“中華”指的是。⑶說說周恩來的回答為什么與大家不同？

閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習。（15）

________________________

一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉身，給了后邊那人一個耳光——天！那居然是個穿軍裝的小戰士！但小戰士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰士一個耳光。小戰士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰士就小心翼翼地擠下車，走了。看著小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??

我不知道此后這位高傲的姑娘會發生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕！

是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動魄！

1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）

2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當長辮子姑娘第一次給小戰士耳光時，小戰士 _______________________________；當長辮子姑娘第二次給小戰士耳光時，小戰士_______________________________；當長辮子姑娘發現自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰士_______________________________；當車剛在下一站停下來時，小戰士_______________________________。從小戰士的身上，你明白了什么？請在文中找出相關的語句畫上“_____”。（6分）

3、“面對小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??”此刻，姑娘會想些什么呢？請寫一寫吧。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字詞很多，我能積累三個：_______________、______________、________________。我還能根據短文內容提一個有價值的問題：___________________________________________________________（5分）

第三部分：快樂作文（30分）

下面兩個題目,請任選一題，一、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。

答案：第一部分

一 搜 刪 添慧 盈 痕

二 zheng jian(第四聲)hengta（第四聲）

三 無賴招牌 哲學 縫隙 租借

偷懶脾氣 暫時 相逢 祖先

四 促 雨 毫揚威

迫 思 世馬

五1氣魄2氣勢 1發現2發明

六1比喻句即可

2鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！讓人討厭的很！合題意即可

雖然-----但是

做到改成養成七 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

2業精于勤，荒于嬉

3自答

第二部分你們中國 因為他看到了中華不振給百姓帶來的苦難

閱讀2合題即可紅著臉笑笑仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解小心翼翼地擠下車

3合題即可

4小心翼翼天涯海角驚心動魄

第五篇：二年級班語文期末教學工作總結

興義市向陽路小學語文教學工作總結

2016-2017學第一學期 二年級（4）班 教師：耿明富

隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作和語文教研工作實踐，整冊語文書三十二課的課文教學，八個語文園地，在不知不覺中給學生講授了。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

一、積極聽課，認真備課，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我聽課共二十幾節課，每聽一節課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

關于認真備課，本冊書中的每一課每一個教學環節我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點，每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。上好一節課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發現自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環節認真做好反思。

二、采用多種方式，充分調動學習積極性。

為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事，我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。

三、注重平時的積累。

本學期我繼續讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當地造句，這與平時的積累有著緊密的關系。

四、耐心輔導 用心測評

耐心輔導。對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進步。如我班李雪茹同學的語文成績差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業，還拖欠課堂作業。對此我經常與她交心談心，鼓勵他們，常看到他們的閃光點，哪怕只是點滴進步，我都給予一個“優”加以贊許，讓她找回自信，找到學習的樂趣。

用心測評。每學完一組課文，我都指導學生認真復習，鞏固所學的知識，然后對學生掌握知識的情況進行檢測，最后講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一反三。

五、在語文教學中，力爭做好在相應的課文中及時的滲透法制教育和心理健康教育。

從事語文教學工作已經有數年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，教學中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！