第一篇：第五課提升道德境界

〔第五課提升道德境界〕

在職業(yè)實踐中錘煉

教學(xué)目標(biāo)

通過課堂競賽活動，讓學(xué)生掌握職業(yè)道德養(yǎng)成的基本途徑和方法，自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，涵養(yǎng)職業(yè)道德品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備

由于本節(jié)課要利用課堂競賽活動來實施課堂教學(xué)，課前要做好以下準(zhǔn)備。

1.競賽活動安排的準(zhǔn)備（由學(xué)生、教師協(xié)商共同進行）。

(1)介紹競賽方案：向全體學(xué)生介紹競賽活動方案，包括哪些競賽項目，簡介競賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項等（見附件

一、附件

二、附件三）。

(2)抽簽和分組：從全班挑選三名平時表現(xiàn)較好又有一定組織能力的學(xué)生作為組長。讓三名組長隨機抽簽，把全班學(xué)生分為紅、綠、黃三個組，并確定比賽順序。

(3)布置場地、準(zhǔn)備媒體設(shè)備及競賽物品：布置競賽活動場地，安置好多媒體計算機，放置好計時器、記分牌、答題紙板、筆、工作制服、工作胸卡等。

(4)邀請若干老師作為課堂競賽的評判。

2.學(xué)生的準(zhǔn)備（教師給予適當(dāng)指導(dǎo)）。

(1)收集、整理和制作競賽資料：各組學(xué)生從課本、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播等途徑廣泛收集競賽活動所需資料，每人向組長提交至少一條有關(guān)比賽項目的資料，制作競賽所用的PPT課件。

(2)確定人選：組長召集本組成員商議，根據(jù)各人的興趣、愛好和特長，共同推選出參加各比賽項目的組員，每個項目的參賽者不能重復(fù)，以保證有更多的學(xué)生直接參與課堂競賽活動。

3.教師的準(zhǔn)備。

(1)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握知識的情況，從學(xué)生提交的資料中選取部分資料，再加上教師自己準(zhǔn)備的資料（見附件四），最后確定競賽活動的三個項目。

(2)結(jié)合學(xué)生的準(zhǔn)備情況，設(shè)想競賽活動中可能出現(xiàn)的狀況及情形，以便更好地掌握和控制整個活動過程，并做好各環(huán)節(jié)簡評和總評準(zhǔn)備。

4.參加競賽的心理準(zhǔn)備。

(1)學(xué)生：精神飽滿、積極參與、團結(jié)合作、全情投入。

(2)教師：良好的精神狀態(tài)，既有親和力又要有一定的權(quán)威性。

教學(xué)時數(shù)

1課時。

教學(xué)設(shè)計

【導(dǎo)入】

播放《運動員進行曲》，吸引注意力，調(diào)動情緒，讓學(xué)生進入良好的精神狀態(tài)，積極準(zhǔn)備參與競賽。

【教學(xué)過程】

活動一：尋找榜樣競賽

學(xué)生活動：由每組預(yù)先選定的一個學(xué)生，使用PPT課件，在規(guī)定時間內(nèi)（5分鐘），代表本組展示、介紹其尋找到的職業(yè)道德榜樣及其選擇的原因。其余學(xué)生觀看、引發(fā)思考。

教師評判：按事先規(guī)定的評分標(biāo)準(zhǔn)，為各組評分。

教師小結(jié)：在各組學(xué)生講解、全班學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認識不同工作領(lǐng)域中的職業(yè)道德榜樣，產(chǎn)生對榜樣的認同感；總結(jié)歸納職業(yè)道德養(yǎng)成的第一個重要的途徑和方法：見賢思齊，向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)。

活動二：從小處著手

學(xué)生活動：各小組成員討論、思考，在規(guī)定時間（1分鐘）內(nèi)，小組合作共同完成填空題（見附注一）。

教師評判：按每題5分計算，為各組評分。

教師小結(jié)：解釋各句話的涵義，使學(xué)生理解每一個所謂的大事業(yè)都是由許多小事業(yè)構(gòu)成的，每一個大事業(yè)都是從小事做起的，從古到今，都是如此。由此闡明從小處著手的重要性，引出職業(yè)道德養(yǎng)成的第二個途徑和方法：從小處著手，做好每件職業(yè)事。并講解從小處著手的具體要求，首先要克服志大才疏、眼高手低、好高騖遠的錯誤想法；其次還應(yīng)該恪守基本的道德規(guī)范，抱著負責(zé)的態(tài)度，做好每一件小事。

活動三：身體力行競賽

學(xué)生活動：由每組預(yù)先選定兩個學(xué)生，代表本組參加比賽，在規(guī)定時間（如5分鐘）內(nèi)，合作完成指定工作任務(wù)（穿工作制服，戴工作胸卡，兩人一起把桌子搬到指定地點）。其他組員監(jiān)督比賽，并為本組組員加油。

教師評判：按完成時間最少者為勝，得分。最后，宣布競賽活動的小組名次。

教師點評：祝賀獲勝小組，鼓勵全體同學(xué)。總結(jié)競賽活動情況，再次闡明競賽活動目的，說明這是一種養(yǎng)成教育和職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使學(xué)生在完成各項工作任務(wù)中體驗和感受職業(yè)道德規(guī)范。

學(xué)生活動：全體學(xué)生一起共勉，齊讀授課班今后所從事的相關(guān)行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容要求。教師小結(jié)：要提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須在職業(yè)實踐中身體力行職業(yè)規(guī)范，同時還要在事上磨煉，熟能生巧，精益求精，歸納出職業(yè)道德養(yǎng)成的第三個途徑和方法：身體力行，在職業(yè)實踐中養(yǎng)成。

【小結(jié)與反思】

布置作業(yè)：舉例說明在日常生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐中，你是如何注意訓(xùn)練和培養(yǎng)職業(yè)道德行為的。讓學(xué)生以書面形式在課后完成此項作業(yè)。

附件一競賽活動項目

1.尋找榜樣。各組預(yù)先選定一名成員參賽，使用PPT課件，在規(guī)定時間內(nèi)，介紹一位具有優(yōu)秀職業(yè)道德的工作者。由評委老師按評分標(biāo)準(zhǔn)評分。滿分為50分。

2.小處著手。各組預(yù)選選定三名成員參賽，比賽時發(fā)給各組一塊寫有題目的紙板，在規(guī)定時間內(nèi)，小組合作完成填空題。每空5分，滿分為50分。

（1）千里之行，始于足下（作者是老子）

（2）冰凍三尺，非一日之寒

（3）不積小流，無以成江海

（4）勿以惡小而為之，勿以善小而不為（劉備的遺訓(xùn)）

（5）眼高手低，好高騖遠

3.身體力行。各組預(yù)先選定兩名成員參賽，把工作制服穿好，將工作胸卡佩戴在指定位置，兩人一起合作把一張桌子搬到指定地點。按完成任務(wù)所使用的時間最少者為勝，獲得50分。

附件二競賽活動注意事項

1.三個比賽項目都必須參加，每個項目的參賽者不能重復(fù)。

2.配合、服從主持人的安排，服從比賽結(jié)果。

3.在比賽過程中，非參賽者需保持安靜，不要影響參賽選手比賽。

4.本次競賽活動按各組總分數(shù)計算，設(shè)團體獎第一、第二、第三名。

附件四第八屆全國職工職業(yè)道德建設(shè)

“十佳單位”：天津市困難職工救助中心、寧波市81890求助服務(wù)中心、中國南方航空股份有限公司深圳分公司、大連商品交易所、吉林糧食集團有限公司、廣東省中醫(yī)院、北京住總第六開發(fā)建設(shè)有限公司、山東省青島供電公司、重慶交通科研設(shè)計院、江西東津發(fā)電有限責(zé)任公司。

“十佳標(biāo)兵”：北京佑安醫(yī)院護士長朱偉平、中國農(nóng)業(yè)銀行湖北省麻城市支行儲蓄員金紅英、青藏公路管理分局那曲公路段三十一工區(qū)工區(qū)長小多吉、河南省濮陽市公用事業(yè)局“老李熱線”負責(zé)人李全芳、哈爾濱圣泰制藥有限公司董事長高翔、邢臺鋼鐵有限責(zé)任公司董事長兼總經(jīng)理袁世臻、甘肅新路交通工程公司總經(jīng)理徐廣輝、安徽省合肥市國稅局第二分局個體稅收征管科科長劉占勉、成都信息工程學(xué)院系主任李國平、江蘇黑牡丹(集團)股份有限公司工程師鄧建軍。

第九屆全國職工職業(yè)道德建設(shè)

十佳單位：華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院附屬同濟醫(yī)院、廣東省深圳市衛(wèi)生處理廠、遼寧省大連市公安局巡警支隊、吉林省白河林業(yè)局、重慶市長壽供電局、中國人民銀行天津分行晉中太谷縣支行、黑龍江電視臺新聞部、寧夏煤業(yè)集團磁窯堡煤礦、中核集團公司四O四廠、湖南省電信有限公司婁底分公司。

十佳標(biāo)兵：中脈科技集團董事局主席兼首席執(zhí)行官王尤山、華電滕州新源熱電有限公司總經(jīng)理曲振堯、甘肅省蘭州市七里河區(qū)城管局清掃班班長王菊花、北京市海淀區(qū)人民法院知識產(chǎn)權(quán)庭庭長宋魚水、云南昆鋼第三煉鋼廠爐長肖國昆、福州市電業(yè)局帶電班班長馮振波、新疆油田公司采油一廠維修班班長田忠民、浙江寧波81890求助服務(wù)中心常務(wù)副主任胡道林、廣西柳州市公共交通有限責(zé)任公司駕駛員鄧紅英、遼寧本溪市郵政局發(fā)投分局投遞員吳俊剛。

第十屆全國職工職業(yè)道德建設(shè)

“十佳單位”：中國北京同仁堂（集團）有限責(zé)任公司、云南昆明鐵路局昆明站、浙江廣廈控股創(chuàng)業(yè)投資有限公司、福建省漳州市公安局強制戒毒所、山西省潞安礦業(yè)集團公司王莊煤礦、南通第三人民醫(yī)院、邯鄲市中心醫(yī)院、長春市綠園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生保潔管理處、中國移動通信集團上海有限公司客戶服務(wù)中心、中國石油天然氣股份有限公司慶陽石化分公司。

“十佳標(biāo)兵”：天津港煤碼頭公司孔祥瑞操作隊隊長孔祥瑞、黑龍江省大慶油田有限責(zé)任公司井下作業(yè)分公司隊長趙傳利、恩施州巴東縣郵政局綠蔥坡支局投遞員陳見方、貴陽市社會福利院頤壽園護理員王瓊、青藏鐵路公司西寧客運段北京車隊黨總支書記王曉云、銀監(jiān)會江西監(jiān)管局南昌

辦事處主任朱其建、民航華東空管局區(qū)管技術(shù)支持室主任陳文秀、重慶市北碚區(qū)市政工程處疏浚工任維超、大連重工起重集團高級工人技師王亮、山東青島供電公司總經(jīng)理劉建旬、烏魯木齊市郵政速遞局工人艾克拜爾。

第二篇：加強道德修養(yǎng) 提升道德境界

加強道德修養(yǎng)

提升道德境界

內(nèi)容提要：當(dāng)代大學(xué)生怎樣才能加強道德修養(yǎng)，提升道德境界？學(xué)生干部應(yīng)該怎樣做？

關(guān)鍵詞：

道德修養(yǎng)

道德境界

人生是有意義的，我們越是理解人生的意義，生活就越充實，就能提升我們的道德境界。達到較高道德境界并不簡單地取決于我們自己的意愿，而是按照道德修養(yǎng)的方法，通過一系列道德修養(yǎng)的途徑，在長期艱苦的道德實踐中錘煉自己的品格，才有可能攀升到更高的道德境界。

1、道德修養(yǎng)的涵義及起基本途徑：

道德修養(yǎng)是人民按照一定社會和一定階級的道德要求在個人品質(zhì)和情操方面的自我教育和自我塑造。全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，要求大學(xué)生加強修養(yǎng)，立志成才。

加強修養(yǎng)，立志成才，就需要全面提高大學(xué)生自身素質(zhì)，當(dāng)?shù)氖髨蟾嬷赋觯h要承擔(dān)起推動中國社會進步的歷史責(zé)任，必須推動社會全面進步，促進人的全面發(fā)展，全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，是中國特色社會主義經(jīng)濟，政治，文化全面發(fā)展的目標(biāo)。全民族的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，是其中重要目標(biāo)之一。實現(xiàn)這一目標(biāo)，對當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)提出了更高的要求。大學(xué)生要正確的認識自己，全面提高自己，家修養(yǎng)，注重鍛煉，努力使自己即具有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又具有過硬的科學(xué)文化本領(lǐng)；既有健康的體魄，又具有健全的心智，努力為承擔(dān)起全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和神圣職責(zé)做好一切準(zhǔn)備。

加強修養(yǎng)，立志成才，大學(xué)生就需要有不斷創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，樹立創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，是當(dāng)代大學(xué)生加強修養(yǎng)，立志成才之道。實踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)懂得，要做到創(chuàng)新就要不斷解放思想，實事4求是，與時俱進；就要適應(yīng)實踐的發(fā)展，以實驗來檢驗一切；就要用發(fā)展著的馬克思主義知道新的實踐，當(dāng)代大學(xué)生要有自覺樹立創(chuàng)新意識，不斷增強創(chuàng)新的能力，大力鴻揚創(chuàng)新精神。

加強修養(yǎng)，立志成才，達到道德的理想境界，應(yīng)該掌握科學(xué)的修養(yǎng)方法和正確的途徑，中華民族道德修養(yǎng)的方法和途徑具有自己鮮明的民族特色，同時又具有與時俱進的時代特征，中國傳統(tǒng)道德強調(diào)的道德修養(yǎng)的方法主要有：“重學(xué)、自省、克己、慎獨、力行、積善”等。

“重學(xué)”就是強盜理智和智慧的重要性，強調(diào)真理的追求和辨證的思考； “自省”就是強調(diào)要嚴于律己，寬以待人；

“慎獨”就是強調(diào)通過自己的努力進行道德修養(yǎng)； “力行”就是身體力行；

“積善”就是多做好事，不做壞事，以達到道德圓滿。除了中國古代豐富的道德修養(yǎng)的理論和方法之外，在中國革命建設(shè)和改革開放的實踐，我們又積累和創(chuàng)造了許多豐富而生動的修養(yǎng)理論、方法和途徑，例如，里亂聯(lián)系實際，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，學(xué)英雄樹榜樣等等。在大學(xué)生的修養(yǎng)成才問題上，江澤民同志對大學(xué)生提出了“四個統(tǒng)一”的期望，強調(diào)學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。“四個統(tǒng)一”的論述為大學(xué)生磨練意志，砥礪品格，把書本上學(xué)到的知識用于實踐，與工農(nóng)相結(jié)合，與實踐相結(jié)合，修養(yǎng)成才指出了根本方法和途徑。

2、大學(xué)生應(yīng)在道德實踐中培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

道德是屬于人類精神需要這一范疇的，人類對理想道德追求的基礎(chǔ)是人的道德自律，而自律的精神 是通過長期的不斷的道德修養(yǎng)而形成的。大學(xué)生要在學(xué)校、家庭、社會各個領(lǐng)域中堅持和弘揚社會主義道德，積極實踐，公民道德規(guī)范，自覺地遵守科技道德，如生態(tài)道德、網(wǎng)絡(luò)道德等等，在實踐中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3、培養(yǎng)高尚人格，提升道德境界

大學(xué)生道德修養(yǎng)的最終目的，是要在大學(xué)生中形成普通的高尚道德人格，提升道德境界，道德人格是指大學(xué)生道德的內(nèi)在規(guī)定性，是大學(xué)生的道德尊嚴，道德品質(zhì)，道德境界以及所理解與實現(xiàn)的社會道德價值的總和，它是大學(xué)生在社會公共生活、家庭生活、校園生活和今后的職業(yè)生活中道德境界高低的外在表現(xiàn)，是其長期的習(xí)慣性的道德行為的升華，這種道德人格，即具有普遍性，又為每一位大學(xué)生所特有。在這個意義上，大學(xué)生的道德人格就成為評價大學(xué)生道德綜合素質(zhì)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。道德境界是大學(xué)生的道德修養(yǎng)所要達到的程度和目標(biāo)。

大學(xué)生道德人格和道德境界的提升是一個從低到高的過程，中國傳統(tǒng)道德認為，人之所以不同于動物，在于人有道德。道德是使人超越于動物之上并使人真正成為人的最重要的因素。有這種追求崇高道德的要求，就可以戰(zhàn)勝任何人生曲折和磨難，道德人格和道德境界有高低層次的不同，既有低層次的孝敬友信等道德要求，更有一種高層次的為國家，為社會建功立業(yè)的人生追求，把“立德、立言、立功”作為理想人格的人生“三不朽”境界，中國傳統(tǒng)道德對崇高道德境界的追求如果賦予起時代的內(nèi)涵，也可以表現(xiàn)為這樣的三個境界：

（1）做一個合格的公民，做一個合格的公民，就要遵守公民的基本道德規(guī)范和基本行為準(zhǔn)則，學(xué)會做人，正確處理和調(diào)試處理和調(diào)試人與人，人與自然，人與社會的關(guān)系，做一個講公德的合格公民。

（2）

為一個合格的建設(shè)者，大學(xué)生要在做好合格公民的基礎(chǔ)上，加強修養(yǎng)學(xué)好科學(xué)文化知識，有建設(shè)社會主義祖國的本領(lǐng)和抱負，努力成為高素質(zhì)的建設(shè)者。（3）

做一個合格的接班人，大學(xué)生要在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，努力使自己具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，要追求更高的思想道德目標(biāo)，努力培養(yǎng)高尚人格，不斷提升道德境界，要樹立中國特色社會注意的共同理想和共產(chǎn)主義的遠大理想，具有全心全意為人民服務(wù)，無私奉獻的精神，努力使自己成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，成為忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

作為學(xué)生干部，經(jīng)過這一周的培訓(xùn)，我認識到應(yīng)積極加強自身的素質(zhì)，這些包括：道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)??其中最重要的就是道德素質(zhì)，這是做的起碼要求，只要做到這一點干部接下來的其他素質(zhì)才能去談我們敬愛的周總理曾經(jīng)這樣說過：“一個人他的身體不合格，那么他是一個廢品；一個人，他的思想道德不合格，那么他就是一個危險品。”這也說明了道德的重要性。學(xué)生干部處處要起到模范帶頭作用，加強道德建設(shè)，帶動周圍的同學(xué)，使學(xué)生整體的道德素質(zhì)有一個質(zhì)的提高。

第三篇：解放思想,提升境界論文

解放思想提升境界

在真抓實干中實現(xiàn)奮發(fā)有為

境界，是指主觀對客觀事物認知所達到的程度。不同職業(yè)的人會有不同的境界。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，其境界就是共產(chǎn)黨人的政治素養(yǎng)、公職素養(yǎng)，就是立黨為公、執(zhí)政為民的品質(zhì)，就是襟懷坦蕩、甘當(dāng)公仆、任勞任怨、開拓創(chuàng)新、對事業(yè)執(zhí)著追求的品質(zhì)。通過本次培訓(xùn)，我們要在更高境界上尋求更好的發(fā)展，以辯證的眼光審視時局，勇于承認存在的差距和不足，在橫向比較中看挑戰(zhàn)、增壓力，在縱向比較中看理念、比招法，以創(chuàng)新的思路助推我區(qū)在實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略中率先崛起。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，思想修養(yǎng)、思想境界，是立身之本，是做好各項工作的基礎(chǔ)。只有不斷提升境界，才能提高主動工作的能力。只有不斷提升境界，才能增強主動工作的責(zé)任感。只有不斷提升境界，才能破除發(fā)展難題助推我區(qū)在實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略中實現(xiàn)奮發(fā)有為。

境界有高下，高尚的精神境界是在實踐中形成的。領(lǐng)導(dǎo)干部要提升境界，就要深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、結(jié)合實際工作來提升境界。

一、境界影響思路，思路決定出路----解放思想提升境界高度

提升境界首先需要解放思想，許多人會有這樣的感受： 1

干點事不易，干成大事就更難。但生活在同一片藍天下，有人事業(yè)有成，有人碌碌無為。為何？就在于境界不同、思想解放的程度不同。解放思想是我們黨的思想路線，只要我們準(zhǔn)確理解并實踐之，就能把我們河口區(qū)的事業(yè)不斷推向新高度。

解放思想，首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部摒棄“自我感覺良好”的精神狀態(tài)，樹立志存高遠的責(zé)任意識。看問題換角度，換視角，找差距，堅持用高標(biāo)準(zhǔn)來審視河口的發(fā)展，衡量自己的工作，時刻保持清醒的頭腦，認清自己的責(zé)任，樹立更高的目標(biāo)追求，不斷增強發(fā)展的緊迫感。

解放思想，其次要求領(lǐng)導(dǎo)干部破除畏難發(fā)愁、無所作為的思想，樹立奮發(fā)有為的進取意識。充分認識到發(fā)展的進程中遇到困難是必然的，但困難同時也是機遇，要有擺脫被動落后局面，鼓足趕超先進的勇氣、壓倒困難的銳氣、不達目的不罷休的士氣。

解放思想，最后要求領(lǐng)導(dǎo)干部要切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高工作效率和依法行政的水平，做到只要有利于發(fā)展的事情就積極去辦、全力辦好，決不敷衍塞責(zé)、推諉扯皮。要多給基層辦實事、解難題，少給基層添麻煩、增負擔(dān)，把困難留在機關(guān)，把方便讓給基層。

二、加強學(xué)習(xí)掌好權(quán)，努力學(xué)習(xí)用好權(quán)——理論學(xué)習(xí)擴展境界深度

領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)，不僅可以開闊眼界，增長學(xué)識，增

強為黨和人民工作的本領(lǐng)，有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)，由此可見，加強理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部提高思想境界和道德修養(yǎng)的重要途徑。

學(xué)習(xí)可以讓人見賢思齊、加強修養(yǎng)，提高道德境界。一個人沒有道德，就失去了安身立命的根本。中華民族歷來注重加強道德修養(yǎng)，崇尚氣節(jié)，珍惜榮譽。一句“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，激勵多少人培育浩然之氣；對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，只有注重在學(xué)習(xí)中提高道德修養(yǎng)，才有人格力量，才能吸引人、凝聚人、感召人。

學(xué)習(xí)可以讓人俯仰天地、洞曉人生，提升思想境界。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，是干好工作事業(yè)、實現(xiàn)發(fā)展進步的重要前提。在學(xué)習(xí)中探索自然、認識社會、領(lǐng)悟人生，才能擺脫愚昧和狹隘，培育理性思維，提升思想的高度和深度，具有大視野、大胸懷。

學(xué)習(xí)可以讓人察時知變、奮發(fā)進取，提升精神境界。古人云：天行健，君子以自強不息。人是要有一點精神的。共產(chǎn)黨人的最高精神追求就在于干事創(chuàng)業(yè)、造福于民。實現(xiàn)這種追求，一個重要途徑就是注重學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受時代前進的脈搏、感受人民群眾的期待，進而做到與時俱進、奮發(fā)有為，勇于變革、勇于創(chuàng)新，努力讓短暫的生命放射出燦爛的光華.三、真抓解難題，實干促發(fā)展-----真抓實干破解境界難度

提升境界需要真抓實干，空談?wù)`國，實干興邦。提升境界，最關(guān)鍵一環(huán)是真抓實干。不實干，再新再好的工作思路工作措施也落不到實處；不實干，再多再大的發(fā)展機遇也只能白白喪失。當(dāng)前，我們面臨黃藍國家戰(zhàn)略發(fā)展的重大發(fā)展機遇，要認真貫徹落實黨的十七大精神，真抓實干，以新的面貌、新的形象、新的姿態(tài)迎接河口區(qū)發(fā)展的美好明天。

真抓實干，重在“真”，貴在“實”。毛澤東曾經(jīng)說過，世界上的事，怕就怕“認真”二字。只要認真，沒有解決不了的困難，沒有完成不了的任務(wù)。真抓就見成效，實干就出結(jié)果。

真抓實干，要敢于碰硬。工作總會遇到這樣那樣的困難，如果不敢碰硬，不善于碰硬，就談不上落實。正視矛盾，勇于解決困難，才能全力推進工作。

真抓實干，就要沉下去，聽民聲、察民情、順民意，找準(zhǔn)決策部署與實踐的結(jié)合點、貫徹落實的突破點、解決關(guān)鍵問題的著力點，勇于創(chuàng)新，把工作做實做細做透。

在我們面前，還有很長的路要走，還會有更多的挑戰(zhàn)和考驗，我們要始終不渝地以高度的歷史使命感和事業(yè)心，不斷提升境界，奮發(fā)有為，精研業(yè)務(wù)，提高能力，以主動學(xué)習(xí)，勇于探索，敢闖新路的精神境界和發(fā)展氣魄，富有創(chuàng)造性地開展工作，努力奪取河口區(qū)跨越發(fā)展的新勝利。

題目：（1）結(jié)合工作實際和這次培訓(xùn)的目的，談?wù)勅绾芜M一步解放思想，做好工作，助推我區(qū)在實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略中率先崛起？

（2）請你談?wù)剬μ嵘辰绲恼J識，作為領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣提升境界奮發(fā)有為？

第四篇：提升境界提高標(biāo)準(zhǔn)

提升境界提高標(biāo)準(zhǔn)

全面動員深入整治

涇渭鎮(zhèn)認真積極落實縣十五次黨代會精神

以城市化理念全力開展城鄉(xiāng)環(huán)境面貌整治活動

涇渭鎮(zhèn)認真落實縣十五次黨代會精神,通過提升境界、提高標(biāo)準(zhǔn)、全面動員、深入整治，全力開展城鄉(xiāng)環(huán)境面貌整治活動。

一是迅速反應(yīng)，及時召開了鎮(zhèn)村組干部動員工作會議，就城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作做出全面安排部署。二是提高標(biāo)準(zhǔn)，要求鎮(zhèn)村組各級進一步轉(zhuǎn)變思想，以農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作為重點，堅決做到積存垃圾一律徹底清理，建筑垃圾一律限期清除，保潔責(zé)任一律落實到點，督促巡查整改到位，獎罰措施一律堅決執(zhí)行。

三是突出宣傳。全面動員各方力量積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，在全鎮(zhèn)八個行政村，33個村民小組，3個集貿(mào)市場及交通要道懸掛宣傳橫幅38條。向全鎮(zhèn)2567戶發(fā)放門前三包責(zé)任書，要求轄區(qū)中小學(xué)動員師生積極開展“大家齊動手、扮靚我家園”主題教育。

四是深化整治。要求村組動員村民全力抓好群眾門前“三堆三圈”清掃工作，以保潔員為主，全面清理村組綠化帶內(nèi)雜物，以市場管理為主，對熟食、肉食、菜攤等飲食攤點分類按標(biāo)準(zhǔn)嚴格管理，提升農(nóng)村保潔標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾切實感受到環(huán)境整治帶來的好處。

五是加大獎懲。對表現(xiàn)突出的鎮(zhèn)村組干部進行獎勵，對工作推諉、扯皮工作不力的進行通報批評，并實行村組環(huán)境衛(wèi)生整治排名通報，對相關(guān)人員進行嚴厲處罰。

六是無縫對接。對涉及多個部門管理的，及時溝通、配合，及時對接，確保工作落到實處。目前，我鎮(zhèn)

第五篇：提升執(zhí)事境界的修煉

提升執(zhí)事境界的修煉

在生活中，我們發(fā)現(xiàn)不同的人對自身生活的把握控制能力相差很大，有些人措置得體游刃有余，有些人磕磕絆絆忙忙碌碌但尚能勉強應(yīng)對，有些人則處處碰壁一團糟。同樣一件事，不同的人去處理，有些人庖丁解牛一揮而就，有些人磨磨蹭蹭最終勉強過關(guān)，有些人費盡九牛二虎之力但還是無濟于事。在教學(xué)上，同樣檔次的班，不同老師教授同一學(xué)科，一學(xué)期或一學(xué)年下來，我們發(fā)現(xiàn)成績相差非常大，即使大家都非常認真非常努力。同樣檔次的班，不同的班主任，三年下來，最終結(jié)果也相差極大。這些都表明了人處事及執(zhí)行力方面存在著境界之分，高境界的人處事輕松而高效，境界較低的既耗時費事有最終難成事。所以人的差異主要是境界的差異，提升境界就顯得猶為重要，而境界的提升不是一蹴而就的，需要一個漫長的過程，需要一個悟的過程亦即是一個修煉的過程。

修煉首先體現(xiàn)執(zhí)事時，善于觀察善于思考，注意比較注意分析，對自己所要做的事需要有充分的了解和認知，盡可能掌握相關(guān)的背景知識，盡可能地思考完成這件事的相關(guān)途徑，一般來說，完成任何一件事都至少有三種途徑，我們盡量選效果最好又消耗較少的途徑。凡事三思而行，再思可矣，形成了習(xí)慣，自然就成了處事的智者，境界自然也就升華了。

第二，執(zhí)完事有反思的習(xí)慣，想想有哪些較為精彩，哪些美中不足需要改善，哪些基本上是失敗的下次一定要重蹈覆轍，哪些事本身就不用去做，根本不必去湊熱鬧，所謂臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。其三，人生不總是向前的，有時候后退也是一種智慧。正如唐末五代有一位布袋和尚在《插秧歌》“手捏青苗種福田，低頭便見水中天。六根清凈方成稻，后退原來是向前”，淺白平易中卻富含哲理飽蘊禪機，“后退原來是向前”有時確是人生至理名言。猶如電視劇《亮劍》中說：“有一種撤退叫進攻”，進就是退，退就是進，退一步海闊天空，中國古代多少這樣的例子，確實值得我們深思。