第一篇：本學期第三學月團總支學生會干部考核座談會

文化傳播系召開本學期第三學月

團總支學生會干部考核座談會

本報訊（08文秘 魏立川）按照系黨總支的要求和我系團總支學生會干部考核的程序，6月7日下午七點半，我系團總支學生會組織召開了本學期第三學月團總支學生會干部考核座談會。學生會主席張保偉主持了本次考核座談會。

座談會上，各干部同學們從學生工作管理、專業教育、大型活動、下屆干部培養、個人生活成長等方面對我系本學月的學生工作情況進行了總結。團學辦公室主任付琴琴、社踐部部長黃蕾、生活保衛部部部長何松等同學認為，在本學月的重點工作是下屆干部的培養工作，培養下屆干部同學的組織能力、表達能力、溝通協調能力尤其重要。雖然他們在很多方面都取得了可喜的成績，發展變化也很大，但要做好以后的學生工作，還非常有必要學習和獲取更多的知識，要抓住機會，努力充實自己，取得更大成績。

在座談會上，各干部同學也對系室學生工作提出了一些意見和建議。一是進一步加強各系學生工作銜接，例如女工部部長提出與其他各系女工部共同開展寢室文化評比活動等；二是進一步加強學習激勵機制，擴大優秀學生干部獎勵面，鼓勵優秀學生干部再創佳績；

據悉，本次考核結果將經過我系團總支書記評審后公布在系室網站。

本次考核座談會由我系主席團成員和組織部部分成員擔任評委。1

第二篇：第三學月反思

第三學月反思

在第三學月里，孩子們有進步的地方，也有不盡人意的地方。期末在即，在全面進入復習之前從教學內容、學生情況、原因分析、改進措施等方面對本月工

作進行反思。

一、教學內容

本月課程進展較慢，主要完成了分數加減法的教學。另外，學月后期又上了

部分六年級的內容：分數乘法。

二、學情分析

本學月同學們兩極分化的程度在加劇。成績好的孩子越學越輕松、越學越有

興趣；后進生則越學越困難，越學越乏味。總的來說，孩子們在作業的質量和書

寫方面進步很大，并且改錯及時，特別是學習積極的一部分孩子每次的作業只要

有錯就全部重新做，只是后進生有不交或者遲交作業的現象。對于上課方面，課

堂氣氛不是很好，做練習不夠積極，學生經常心不在焉，懶于思考問題。

三、原因分析

本月最大的問題就是后進生問題，跟不上節奏、畏難情緒、自暴自棄。原因

可能有兩個方面：客觀上，到了五年級下學期課程越來越重，題目也漸漸在變難，學生學起來就相對更吃力。主觀上，不愿意努力，不積極思考，不認真完成作業，貪玩，也認為自己不如他人，努力了也沒有用。

四、改進措施

針對以上原因，我將從以下幾個方面減緩兩極分化的進一步擴大、處理好后

進生問題。

1． 找優生和后進生分別談話，告誡優生切忌驕傲自大，鼓勵后進生積

極進取，努力學習，要有戰勝困難的信心。

2． 給后進生更多機會，在課堂上多提問，多抽他們回答問題，讓他們

開口說話，對他們要有更多耐心。

3． 采取“一幫一”的輔助形式，課堂上做練習時，常常有部分學生很

快就完成了，這個時候讓優生幫助旁邊的后進生；課后，優生負責

對后進生解疑釋惑，督促其完成作業。

4． 我利用課余時間，針對不同學生的不同學習情況進行相信的補習。

希望在最后一個學月里同學們能抓緊時間進行復習，查漏補缺，在期末取得

令人滿意的成績。

2012-5-21

第三篇：團總支學生會干部考核條例

團總支學生會干部考核條例

團總支學生會作為系聯系學生的重要基層組織，需要一批具有高度自我約束能力和責任感的學生干部。為進一步提高學生干部的素質，提高學生干部的工作能力和工作效率，獎勵積極，督促落后，特制定本條例。

一、個人工作量化考核細則

（一）、基本分為70分。根據個人的具體情況進行加分或扣分，最后考核總計分為：基本分+考核分。團總支學生會組織部負責考核分的日常記錄和評分。

（二）、具體考核標準（個人日常考核項目）

1、無故（包括請假未準，下同）缺席例會扣3分，無故遲到、早退扣2分，及時請假并獲準不扣分，事后請假并獲準扣1分。

2、無故不參加團總支學生會組織的活動及會議扣3分/次，無故遲到、早退扣2分，及時請假并獲準不扣分，事后請假并獲準扣1分。

3、工作計劃和工作總結未及時上交或敷衍了事，根據情節嚴重扣3-5分/次。

4、未及時傳達落實院、系文件精神或未按時落實各項工作要求扣3-5分。

5、對所安排的具體工作不能按時完成，或在工作中有互相推諉，扯皮現象，導致工作出現失誤或造成一定后果和不良影響的酌情扣5-10分。

6、制定工作計劃、工作總結認真周全，加3分。

7、工作中認真負責，積極參加各項活動加3分。

8、一學期內，所有例會全勤（包括無請假，下同）、所有活動全勤者加5分。

9、能積極配合其他各部，表現良好，加3分。

二、團體工作量化考核細則

（一）、基礎分為0，學期末考核，若某團體考核總分第一，則該團體所有成員在原本的個人量化考核分上分別加十分；第二加八分；第三加五分。考核成績倒數第一，則團體所有成員在原本的個人量化考核分上分別減去十分。

（二）、具體考核標準

1、主席團（副書記、主席、副主席、辦公室主任、組織部部長）

（1）團結班子，重大局，能起到統領全局的作用，加3分。

（2）制定合理的工作計劃，認真撰寫工作計劃及總結，加2分。

（3）在大型活動中取得良好成績，為系部贏得榮譽，加3-5分

（4）對學生各部工作提出合理化建議，協助院團委、學生會開展工作有突出表現，加3分。

（5）主席團認真配合團總支書記工作并互相間認真配合工作，加2分。

（6）提出有建設性的意見，對團總支學生會管理漏洞提出合理的整改方案，加5分。

（7）團總支和學生會工作發生重大事故，酌情扣5-10分。

2、組織部

（1）根據院、系精神，協助副書記組織全體團員開展各項活動，效果良好，加3-5分。

（2）考勤，會議記錄詳實、準確，加3-5分。

（2）協助副書記組織好各類政治學習，并負責材料的收集、匯總，加3-5分。

（3）組織好思想政治學習，認真完成干部考核工作，效果良好，加3-5分。

（4）配合副書記組織好每學期的推優工作，加3-5分。

3、辦公室

（1）督促、協調好各部門的正常工作開展，效果良好，加3-5分。

（2）對團總支學生會所有活動的資料認真保存，無丟失，加3分。

（3）擬寫材料有利系部網站建設，視其效果加3-5分。

（4）配合副書記整理各項申報材料，申報成功加3-5分。

（5）完成學期末、的各項文字資料的上交，效果良好，加3-5分。

4、宣傳部

（1）積極組織團員學習政治理論、會議精神等，并按時作好收集、匯總上報，加3分。

（2）根據黨組織的指示和團組織的決議，在各項工作中作好宣傳發動工作，并取得一定的效果，加3分。

（3）對校系組織的重大活動，能及時制作板報、橫幅等，按其整體效果、規模、內容、版面、插圖和書法等酌情加3-5分。

（4）若承辦各類櫥窗、板塊，按整體效果、美術處理、板面設計、書法等酌情加3-5分。

（5）積極主動制作好宣傳海報，及時準確、效果良好，加3分

（6）宣傳效果良好，產生一定影響，加3分。

5、理論新聞部

（1）對我系每次會議及活動及時拿出新聞稿，并提交網站管理，加3分。

（2）所擬寫的新聞稿準確表達活動及會議精神，加5分。

（3）組織對新聞稿、通訊稿有愛好的同學進行培訓學習，視其效果加5-7分。

6、學習職訓部

（1）對院系組織的相關活動，組織有力，積極落實，產生良好效果，加3分。

（2）通過開展競賽、講座等活動，學風有明顯好轉，加3-5分。

（3）對普遍提高學習成績提出合理的建議，并落實有效，有較好的反映，加5分。

（4）對職業技能訓練提出合理建議，實施有效，加5分。

7、紀檢部

（1）使校系組織的各項活動，能保持井然有序，無意外發生，有良好反映，加3-5分。

（2）及時掌握意外事件、情況并匯報，準確掌握學生違紀行為，加3分。

（3）教學工作保持良好運轉，有突出表現，加3分。

（4）一學期無重大事故發生，加3分。

8、勞動生活部

（1）對校系組織的相關活動，落實有效，成績顯著，反映良好，加3-5分。

（2）通過開展活動、宣傳，同學學習生活環境衛生得到明顯改善，加3分。

（3）認真做好衛生檢查的記錄，并及時準確匯報，加3-5分。

（4）積極協助并配合其他部門，效果良好，加3分。

9、宿管部

（1）對學生寢室進行抽查，認真記錄并及時向分管主席反應實際情況，加3分

（2）及時掌握、反映情況，采取措施，使學生宿舍的現狀明顯改觀，加3-5分。

（3）對寢室出勤提出有效建議，實施效果顯著，酌情加3-5分。

（4）積極協助并配合其他部門，效果良好，加3分。

10、文體部

（1）對校系組織的文藝、體育活動及相關競賽，認真組織，措施有力，產生較好成績或影響，加3-5分。

（2）積極主動開展本部門工作，效果明顯，反映良好，加3-5分

（3）積極挖掘和培養有文藝、體育特長的學生，并有顯著成效加5分。

（4）對活動提出合理量化建議，并積極落實，取得良好效果，加3-5分。

三、處罰措施

（一）個人考核成績排名十名之后，取消院級所有推優評比資格；

（二）個人考核成績二十名之后，取消系級所有推優評比資格；

（三）個人量化表現較差，學期末考核成績倒數前五或發生兩次重大事故以上則自動離職，由主席團商議人選接任其職位。

教育科學系團總支學生會

2014年3月3日

第四篇：第三學月教學工作總結

學校第三學月工作總結

轉瞬間，時間又過了一月。在本學月中，我校繼續圍繞“抓教學，提質量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務教學，下面就我校本月來在常規教學上的工作做以總結：

一、教育工作扎實落實。

1、圍繞《“學議尋練”教學模式》進行理論學習。我校繼續堅持在周二下午集中進行理論學習。要求教師選取適合自己教學的理論自學一次，并在月底結合教學實際寫一次心得體會。

2、繼續落實周五下午的業務抽檢措施。周五下午，每個教師將自己本周的業務送交辦公室檢查，對于不認真、應付馬虎的，限期整改，并在周日工作例會上點名通報，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業務工作，又能對我校教師常規中存在的不足及時發現和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。

3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽取了杜申范、路紅麗兩位教師的課，課后即時進行評課。并由學校設計習題進行測試，檢測授課效果。

4、圍繞“質量提升年”學校教師全員參與，共同研究課的教學模式，做好教學工作計劃，共同議課，是學校教師共同智慧的結晶。

5、三月底學校組織了學月考試。使教師及時查漏補缺，調整教學方法，重點為補差工作打基礎。

6、嚴格按上級的要求調整了作息時間，確保“減負”工作的落實，使學生有充足的休息時間，促進學生身心健康成長。

二、工作存在的問題是：

a、教師備課質量差，字潦草，缺教后反思或反思無實質內容。九年級教案添加內容少。

b、教師對學生的字缺少指導，造成學生的字很差。

c、教師的思想落后，老方法、老路子，滿堂灌的現象嚴重存在，教學模式不能進課堂。

d、教學工作不扎實，落實不到位。如：聽課紀錄不能按新課堂評價標準進行評價。政治、業務學習字潦草；體會淺。

針對以上問題，我校將要求教師迅速整改，嚴格要求，做好個人工作計劃，工作力求細致，在備課上多下功夫，在提高教學質量上多想辦法，努力完成今年的教學任務。

第五篇：第三學月教導處工作總結

大英國志雙語學校

2010學年秋季學期教學科研處第三學月教務工作總結

第三學月，教學科研處繼續緊緊圍繞學校“輕負擔，高質量，優化課堂結構”、“堂堂清、天天清、周周清”的工作指導方針和“優化教學過程、改進教學方法、提高教學質量、全面優化學生”的工作意見，認真貫徹學校“在嚴明的規范中培養隊伍；在和諧的氛圍中推進工作”的工作策略，以“穩定秩序、明確目標、落實課堂、及時總結”為工作目標，扎實開展教學的統籌、布置、指導、督察等工作，確保學校教學工作的有序推進。為保證教學中各項工作順利開展，逐步完善，教學科研處在第三學月主要開展了以下工作。

一、教學常規管理方面1、11月上課仍然按冬季作息時間表進行，由于天氣逐漸寒冷，為了確保學生有足夠的休息時間和保證課堂教學質量的提高，晚自習時間提前了20分鐘，使教學工作有序有效開展。

2、根據課程標準和我校實際仍設置了學校課程、活動課程，每周六、周日分別開展周六興趣課外活動、周日上午弱課補習。

3、制定了本學月教學教研工作計劃。根據學校工作要點以及上學月教學反映出的問題和新形勢的需要，本學月老師們在教學工作中著重培養學生綜合能力和綜合素質的提高，加強對學生的學習行為習慣的培養，所有學生都得到了不同程度的優化和提升。

4、為提高我校的教育教學質量，優化課堂教學，教學科研處加大了教育教學常規精細化管理力度，結合洋思中學教學的管理方法以及我校的實際情況采取了相關的新舉措。本月開始啟用公平公開的點課評課制；其中冉林老師、楊敏華等老師都分別上了一堂較為成功的公開課。

5、由于生活的不習慣本月走了一名學生陳熊，和一名學生劉征去當兵，新增4名學生，中小學現有148名學生;

6、評選出第三學月的“星級教師”一名李娟老師、“三星學生”46個、“文明辦公室三個、班級三個、寢室三個”。

7、加強教學常規管理；不定時巡查教師上課、輔導情況，巡查教師坐班的情況，巡查學生的學習情況；并安排李春老師負責查課。

8、漆曉清老師負責的圖書室按時開放。每天活動課時學生均以班為單位輪流到圖書室閱覽課外讀物，通過這個活動增大了學生的閱讀面，拓展了學生的知識面，并且學生都按要求做好讀書筆記，有利于提高學生的寫作水平，學生閱讀的能力得到了鍛煉，閱讀積極性也得到了提升。

9、11月3、4日在張校長的組織下順利進行了2010年秋季學期半期考試，并及時組織各學段的老師進行了總結。

10、11月15日已將我校一至九年級的2011年春季訂書單發出。

11、11月17日對全校學生作業情況進行了檢查，并及時做了總結通報。

二、教學教研工作方面1、11月3日下午教學科研處和張校長一起對幼兒園的工作進行了檢查，情況良好。

2、11月3、4日全校舉行2010年秋季學期半期考試，考前何林老師和冉林老師負責打印半期考試卷，工作很負責，試卷準時印制出來，保證了半期考試的順利進行。在半期考試的同時教研處制定出了切實可行的各班成績表。

3、11月9、10日教學科研處分學段召開了半期質量分析會，各班都根據本班實際定出了后期工作計劃。

4、11月16日田小春、何瑤和彭雪梅老師一同前往遂寧順南街小學聽課，并向全校師生匯報聽課情況，學習借鑒他校好的方面。

5、11月17日開始進行點課，本月被點課的老師有李春、冉林、周燕、楊敏華、馮云老師。

6、11月20日張校長組織領導班子召開四年級教師工作會，解決學生學習無興趣的問題。

7、11月29、30日課外活動時，數學、物理、化學、科學、生物、語文、國學、英語教研組組織集體教研。

三、開展各項教育活動

開展各項教育活動，使學生的學習生活更加豐富多彩，從中受到積極健康的教育。1、11月12日下午第二節課語文教研組組織開展了詩歌朗讀比賽，并評出了名次。2、11月16日全校有序地開展興趣課外活動，周日上午進行弱課補習。

3、11月24日對各班班級文化建設進行檢查驗收，各班都把教室裝扮的煥然一新，都突出了本班的特色，為孩子們營造了一個很好的學習環境。

4、11月21日下午舉行了一場師生籃球比賽，以此達到豐富師生課余活動，增進師生感情之目的。

5、11月21日何瑤老師教全校師生跳鍋莊舞，師生都熱情高漲，積極參與，給校園帶來了濃厚的文化氛圍，同時活躍了師生的文化生活。

6、11月22日中午召集各班的班長和學習委員開學習會議，以提高各班的學習積極性。

四、總結本月教學工作的優劣，期待教育教學工作水平進一步提高。

綜合第三學月工作，教學秩序較比往常更好。但也存在一些需要大家統一認識，共同解決的問題提出來與大家共勉。

1、教師常規。

本月絕大部分教師能模范貫徹《大英國志雙語學校教學管理辦法》，但也存在這樣一些現象須重視；課堂常規管理需要加強；個別教師課堂調控能力不強，教學秩序混不是很好，個別教師上課接聽手機；個別教師沒遵守勞動紀律。

2、學生常規。

本學月在各位老師的辛勤培育下我校大部分學生都在很大程度上得到了優化，這是大家有目共睹的，但是根據教學調查、教學巡查和突擊檢查，學生中還存在這樣一些現象需要引起老師們重視：早操、早自習、上課仍有遲到現象；初始年級學生學習習慣養成不夠；個別班學生違紀情況多，如初三班肖蕭等學生與初一班何玉冰發生爭執而引起打架事件，在師生中造成不良影響，幾名男生已接受教育。但是這件事應該

引起我們的注意。

3、作業檢查情況。

本月作業檢查結果，大部分作業能達到一題一勾、有日期、等級、評語。但也存在這樣一些現象須重視：初中有些各學科只做了探究叢書和單元測試，學生練習量不夠；作業本、練習冊有卷角的，個別作業批改不規范，如打大勾，學生作業本上有錯不及時改正等。

五、下學月教學方面需注意的事項

1、請老師們加強自身行為規范的養成；真正做到外樹形象，內強素質。

2、請各位老師遵守勞動紀律，按時上下班。

3、各科作業練習量要夠，但也不是多的讓學生做不完，要把握好這個度，學生作業有錯要及時改。

4、很好的調控教學進程，天氣逐漸變冷，學生學習困難會加大，尤其是低年級。

5、請各老師嚴格按照請假制度請假；請老師請假先到教科研處請假，若是班主任還需到訓導處請假，再由教科研處和訓導處在黨政辦備案。若不按請假制度請假，就以缺曠處理；請假超時要提前告知。

6、嚴禁體罰和變相體罰學生。

7、請各位老師加強對學生一對一的輔導，尤其是對后進生的輔導。

8、請各位老師教育學生要互相團結、互相幫助，不能搞拉幫結派。

教學科研處2010-12-2