第一篇：在初三上期第五次學生集會(第三學月總結會)上的講話

鐵心拼搏 再躍新臺階 勇往直前 創造新成功

——在初三上期第五次學生集會（第三學月總結會）上的講話

李先德

時間：2012年12月18日第十五周星期二下午課外活動

地點：后操場

集合、解散組織：鐘永東

主持：劉明輝

主講：李先德

老師們、同學們，大家好：

今天，我們在這里召開初三年級第五次學生集會（第三學月總結會），是為了充分調動同學們的學習積極性，樹立信心、調整心態、端正態度、珍惜時間，提高學習競爭力，做最好的自己。

進入初三以來，看看同學們的學習情況，總體表現良好。一些學習優秀的同學快馬加鞭，目標鎖定，毫不放松；一些同學猛然醒悟，急起直追，取得了可喜的進步；一些偏科的同學在自己弱勢學科上投入更多的精力，使自己各門學科能均衡發展，老師們更是兢兢業業、答疑解惑、談心引導、鞭策鼓勵，為學生的懂事和進步而欣慰。

由于時間的關系，塔山初中2013級初三上期第三學月檢測表揚通報，我們請各班班主任代表學校在班上通報表揚。

同學們，人生規劃在少年。但總有一些同學對這樣緊張而忙碌的初三生活無動于衷，沒有行動，也沒有心動，萎靡不振，自由散漫，依然故我，對自己不負責任，影響了班級和學校良好氛圍的形成。初三是初中生活的關鍵，如果說高考是對人生的一種選擇，而中考則是決定你是否有這種選擇的能力和資格。從這層意義上來講，中考比高考還要重要。那么，我們初三同學應該怎么面對這緊張而又忙碌的學習生活呢？怎樣才能進入良好的學習狀態呢？針對現階段的狀態，對后期我想對大家提幾點要求。

路在腳下，夢在前方！世上一切的理想與成功，都始于一個意念，始于我們心中的夢想。只要不懈地努力，再遙不可及的夢想都有希望變成現實。也許有許多同學認為自己不夠聰明，事實上影響成功的因素，第一位是目標，第二位是勤奮，第三位是堅持，第四位是方法。所以，現在開始，趕緊給自己的中考來個大膽的設想，懷揣夢想，并討諸實際行動。

要合理利用時間，科學地管理你的時間。不要總以為自己還很年輕，還有的是時間。珍惜時間，就是珍惜生命，浪費時間，就是糟蹋生命。我們有些同學不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學提些建議：

紊。只要堅持不懈，久而久之，習慣成自然，一種勤奮好學的習慣便水到渠成。

2、要養成快速的節奏感。走快小半步，學習效率會提高一大步。平時，你們看某些學習好的同學，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節奏的。

成多。如果浪費了，那很么天長日久，也會多了。學習好的同學在這方面會很注意，懂得和時間賽跑。這一點，我們號召全體同學向

三、5班學習，學習他們那種將我們的口號“不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。入室即靜，入座即學；勤學苦練，高分自見。”認真落實的態度和精神。

同學們請記?。阂粋€今天勝過兩個明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有賴于今天的努力。一個什么事都等明天的人，注定是一事無成。

掌握良好的學習方法，能收到事半功倍的效果。學習就像一個人吃東西，先要在嘴里咀嚼，然后在胃里消化，最后在腸道吸收，這樣才得到營養。我們的學習活動中，預習就是咀嚼；上課積極思考，踴躍發言，專心聽講，重視老師講述的每一個細節，以最好的狀態完成知識接受，就是消化的過程。作業就是鞏固吸收的過程，這是獲取知識的關鍵。影響同學獲得好成績的最大障礙恰恰就是學習過程中常見的錯誤。因此，糾錯的環節很重要，一定要抓到落實，抓到位。

四、調整心態，積極面對。

要端正學習態度。我們常說態度決定一切。積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態度決定我們的生活，有什么樣的態度，就有什么樣生活，就會有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態度來對待自己的學習、生活，那么，我們的生活將充滿陽光。要知道態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗。許多同學學習成績不好不是智力因素的原因，而是非智力因素的影響——書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，這些都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們要端正學習態度，養成良好的學習習慣，為將來的中考奠定知識基礎和習慣基礎。我一直信奉一句話：“態度決定一切”。初三是人生的一個關鍵的轉折點，沒有壓力和煩惱是不可能的。只能變壓力為動力，變被動為主動，調整好心態，才能感受到用辛勤的汗水換來成功時的那份喜悅。我們要培養自己良好的心態，去面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力。學習是一件個人的事情，自己的命運掌握在自己的手里，不需要別人在你身邊教育你、督促你，而要自主地努力學習。

遵規守紀是對學生的基本道德要求，也是學生成長成才的基礎保障。《中學生日常行為規范》的內容是對一個中學生的基本道德要求，作為中學生是理應做到、也是完全可以做到的。在一個人的成長道路上，沒有基本的道德行為作支持和保障，這個人是不可能有成就的。

適應相應的環境，與家人、與老師同學、與社會各種人和諧相處，要自覺遵守社會公德，自覺服從管理。

六、要付出才有回報。

常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。我想，我們有些同學并不是沒有學好的本事，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學，只要你在這一段時間里，把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。我們羨慕人家學習成績第一名。但是要知道第一名總有他的理由和原因的?？匆豢吹谝幻侨绾螌W習的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要是也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名的。請相信：只要努力，一切皆有可能。成功是需要付出代價的，有付出才會有回報！同學們，夢里走過許多路，醒來還是在床上，行動是實現目標的唯一途徑。因為成功始于“心動”而成于“行動”。希望同學們腳踏實地，惜時如金，埋頭苦學，勇于拼搏，全身投入，超然物外。讓我們全體師生攜手共進，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。讓我們一起拼搏！讓我們一同成長！讓我們一起吶喊：鐵心拼搏，今朝我們一定再躍新臺階！勇往直前，明天我們必將創造新成功！

謝謝大家！

第二篇：在初二年級第三學月總結學生集會上的講話

在初二年級第三學月總結學生集會上的講話

李先德

各位老師，各位同學：

大家下午好!

今天，我們全體師生聚集在一起，隆重召開2011年秋季學期第三學月總結大會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中在成績上取得了進步的同學表示祝賀和熱切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!

學校決定召開第三學月總結大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們加快發展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。

同學們，第三學月考試是階段性考試，是對前段時期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。第三學月考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。在此，我只想對同學們提幾點要求。

第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。

第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力?！叭鼰艋鹞甯u，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力打殲滅戰，逐一攻克我們所遇到的難題。

第四學習要講方法。其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學習方法，可供大家參考：

1、學習未動，興趣先行

2、自信是成功的第一秘訣

3、態度決定一切/

24、練就過硬的本領是學習的根本目的5、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。

第五學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，淺嘗輒止；有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧；有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。抬頭做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會沉淀為我們健全的人格，影響終生。

除此之外，我們要共同進步?！耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽。沒有播種，沒有耕耘，怎么會有收獲？你以懶惰對待生活，生活就會回敬你以無盡的苦澀。我們希望通過本次第三學月考試總結大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望同學們考得好的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以考得好的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。

我們也一致把這次大會作為誓師的大會。在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。第三學月總結后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力，去摘取更美麗的知識花朵，去耕耘更寬闊的知識沃土，去遨游更浩瀚的知識海洋，去征服更崎嶇的知識險途。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。/ 2

第三篇：第三學月教學督查總結

北景港中學2011年第三學月教學督查總結

為全面了解教師教學情況，及時對教學作出調整。11月30日至12月2日教務處對全校教師的備批進行了全面、細致的檢查，從督查情況來看，教師整體水平在逐步提高，大部分教師能按照要求完成教學任務，教案設計質量也在不斷提升，在全體教師的共同努力下，教育教學得以有序進行。具體表現在：

一、教學設計方面

①教案數量充實，格式完備，各操作欄填寫完整、仔細，針對性較強。

②能超前備課，備課質量較高。如：鐘紅、譚亞麗、劉蕩非、梅小云、龐衛華、劉珍元、石海等老師。

③七年級學案導學案設計逐步規范，備課質量不斷完善。

在本次檢查中，被評為“A”等教案的教師有：劉艷芳、孟伊玲、潘城會、許群、鐘紅、劉娟、譚亞麗、汪幸福、徐遠方、劉珍元、姚晨、危清、楊芝英等老師。

特別提出，劉娟、鐘紅老師的數學備課，備課詳細，操作性強，值得借鑒。還有危清老師的教學操作欄填寫詳細具體，能針對學生的學情進行預設，能體現出教學過程中的學習指導。

2、問題及建議

①七年級主課的導學案設計有待進一步規范，主要體現在執教日期和周次填寫不全，且二次備課不夠，不能體現教學手段與教學措施，另外對于導學案的資料整理存在欠缺。唐悌強老師的數學導學案僅只有一份學案，沒有板書一個字，（無教學日期、無教學反思、無二次備課），只有劉艷芳、夏耀華老師相對做得較好一點，其余都或多或少存在一些問題。建議：導學案應該注重第二次個性化加工，結合班級的具體情況予以設計，教學中注重學生的實際指導。另外加強集體研討，以確保導學案設計的系統性和完整性。

②教學反思過于簡單，深度不夠。在檢查中，在第三學月備課中，楊葦林老師地理備課中無一次反思；陳其勇老師只有一次；李萍、鄢潔、段鳳蓮、楊冬梅、1

段冬群等老師的教學反思有欠缺。建議：在教學中對反思的填寫已經作出要求，但大部分老師基本流于形式，沒有真正融入到教學中并為教學服務。更應注重在教學中總結經驗與不足，能從不同程度上提升自己的教學調控能力。

③關于期中考試的試卷講評不夠完整，體現在沒有期中考試的成績登記，對試卷分析不夠具體，沒有學情分析。整體九年級比七八年級做得要好，特別像梅小云、朱迎霞、危清等老師。有成績登記（有進步，退步學生情況），有詳細的試卷分析。

二、作業

本次對作業的檢查比較詳細，特別是作文批閱，目的是讓教師在對學生的作業批閱中發現教學問題，及時作出教學調整。絕大部分老師作業批閱認真、及時，數量足。優秀的教師：劉銘芳、鄧妮、鐘紅、劉娟、梅小云、段鳳蓮、劉金玉。像梅小云、朱迎霞、段鳳蓮老師的語文作業已經達到29次之多，還有劉娟、鐘紅等老師的基礎訓練批閱詳細，對學生的練習題錯誤的地方進行了仔細的更正。作文批閱基本已作5篇批4篇（七八年級），九年級基本已作6篇批5篇，段鳳蓮、李萍老師已作6篇批6篇，作文批閱大多數老師都能詳細、認真的對待，在學生互批的基礎上還詳盡審閱，對學生的寫作有一定的指導作用。

問題及建議

1、教師之間的作業批閱存在差別，作業代表性不強。對學生作業上出現的錯誤沒有有效指導更正，九年級語文作業次數有13次的差距，七年級語文基本批閱20次，也只有16次作業，數量明顯不足，語文作業要求是每課一次作業。

2、檢查作業的數量不足，要求作文檢查全班人數量，0902班只檢查了8本作文本。

3、對作文的批閱，學生批閱已成為一種主要的形式，有些作文就只看到老師的一個分數，沒有批閱時間，沒有點評要語。針對學生批閱的作文，要求老師也給與適當的語言點評，以提高學生的寫作興趣。

三、兩冊填寫

大部分教師工作手冊的填寫完整、規范、各項內容都能基本完成，特別教師

業務學習都能具體學習導學案，老師們的聽課都能基本真實聽課。特別是危清老師的學生成長導師輔導記載非常具體，有學生的期中分析記錄（學生自己填寫的），另外許群、徐玉林、劉珍元、劉銘芳老師的學生成長導師輔導記載也較詳細；教學隨筆有真情實感的流露。

問題及建議

1、部分老師的學生成長導師記載流于形式，幫扶過程填寫簡單，幫扶的次數不夠，徐遠方、段冬群、鄧妮、朱迎霞、郭勇老師的只有一次記錄。有的記錄雖有兩次，但非常空洞，一看就知道是假的。建議：根據學校分配到人的輔導學生進行有效的輔導并記載，每學月每位學生都能進行一次有效的輔導，使他們在學習、生活上得到更有利幫助。

2、教師的聽課記載不規范，聽課中的評析意見非常簡單，就“簡單突出”四個字，體現不出課堂教學的特點，更別說學習交流了。聽課有節次偏少情況，大部分老師都能聽課7節以上。其中鐘紅聽課14節；劉銘芳13節；孟金蓮、潘城會12節；汪幸福聽課11節；王春梅、劉娟、梅小云、鄧妮聽課10節。都已經達到全期聽課要求。劉小紅老師只聽課4節，還需要完善，另在第一學月中就提出針對只聽課沒評析意見的記載要補充完善，但現在還是有老師沒有完善好。鄢潔兩節無教學點評；劉金玉1節無評析意見；劉芳2節無評析意見；楊芝英1節無評析意見，2節無教學點評；石海2節無點評無評析意見；楊葦林3節無評析意見；汪幸福2節無評析意見；夏耀華4節無評析意見；鄧妮1節無評析意見?，F再次提出來，希望能各位老師能及時完善好。

教導處

2011年12月5日

第四篇：初三上期第一次年級學生集會(開學動員會)上的講話

奮戰一年 爭分奪秒凌絕頂 讓青春無悔 揚眉六月 你追我趕展雄風 為母校爭輝

------初三第一次年級學生集會（開學動員會）上的講話

尊敬的同學們：大家好！

兩個學年已經轉瞬即逝，一切都已經成為過去，初三新學期的幃幕已經拉開，一切從頭開始。今天，我們初三年級全體學生在這里召開新學期的第一次動員大會。這次會議標志著對中考的奮斗就從現在開始了.新學期的開始，我們大家帶著希望，懷著激動，帶著憧憬，懷著興奮。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

為此，我們首先需要：認清形勢，抓住機遇

我們目前的有利形勢是：第一、我們惠源學校發揚“敢為人先，爭創一流”的拼搏精神，引領全體教師開拓進取，務實創新，今年中考取得了輝煌的成果。第二、上一屆初三年級的同學們用自己的努力證明了我們惠源學校的學生是一流的，實踐著“今天我以惠源為榮，明天惠源以我為耀”的諾言，成為我們的驕傲。另外學校設施逐步更新，教學環境明顯改善。第三，今年學校舉全校之力支持我們新的初三年級，為我們調整和補充了經驗豐富、教學能力強的教師，所有的初三老師們愛崗敬業，激情高漲，以高度的責任心和團結協作的精神投入到教學中，十分感人。所有這一切，都顯示出新學期的新氣象，可喜可賀！

但是我們也應該看到不利的形勢：1.我們這一屆初三時間短、任務重，我們面臨嚴峻的形式。2.各學校初三學生激烈的競爭對我們的學子構成巨大的壓力，社會上對我們學校的要求也越來越高，家長們對同學們的期望也越來越高了。3.有些學生目標還不明確，沒有初三畢業班的意識和觀念，仍然停留在初一懵懂狀態，初二的迷惘叛逆階段，天天尋求的就是玩，紀律渙散甚至違紀。

面對目前的有利形勢和不利形勢，我們需要準確地給自己定位，以堅定的信念，下定決心，排除萬難，抓住目前的有利時機，潛下心來發奮學習，為我們學校再創佳績！

同學們，面對人生的第一個十字路口，我們又踏上了新的征程，新的學期要有新的打算。今天，面對著全體同學，我想提出以下幾點要求，概括起來就是六句話：

第一句話是：一切從頭來。

良好的開端是成功的一半。不管你過去是好是差，我們最關心的是你現在表現如何？在我們每個老師面前你們大家就像攤開了的一張新白紙，那么你們將如何在這張白紙上畫出新的圖畫？是一幅精彩的畫卷！還是一幅平庸的涂鴉？更有甚者是被作為一張廢紙被扔進垃圾筒。過去屬于別人，未來屬于你自己，你的過去光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段甜美的回憶，也許你昨天曾遭受打擊，也早已成為幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，1、只要你肯拼搏，勝利永遠屬于你！雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該

2、勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，無論你以前怎樣，只要你踏踏實實地學，老師喜歡的是不斷進步的學生。只要你

3、不斷挑戰自我，完善自我，我們相信你一定會重塑一個嶄新的自己。

第二句話是:成人才能成才。

俗話說得好:先成人，后成才。有人說：智育不合格的人是次品，體育不合格的人是廢品，德育不合格的人是危險品。的確是這樣的，在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為行為準則，1、時時處處事事嚴格要求自己。同學們，你們只要

2、不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

從初三現階段的狀態來看，有著非?？上驳陌l展趨勢。大部分的同學都開始重視中考，已經意識到中考是自己人生的第一次重要的選擇。開學這幾天來我對大家進行了仔細的觀察，發現同學們的行為習慣和學習習慣確實不好。我們需要改變的就是讓教室里面多瑯瑯的讀書聲，少噪雜聲、打鬧聲；多寫作業的學生；多聚精會神的，少磕睡打盹的；多討論問題的爭辯聲，少因小事而爭吵的喧鬧聲。因此，我們有理由相信：一年比一年好，明年比今年更好。

盡管如此，我們還要從行為習慣和學習習慣的養成抓起。力爭把初三的學風打造成全校的一面旗幟。在此我宣布：從今天開始初三年級要進行紀律大整頓。在此期間，我們將嚴厲查處一些有悖于中學生的行為規范和學校規章制度的行為。如：帶首飾、穿奇裝異服、留長發、染彩發、聽ＭＰ３、攜帶手機。同時，我代表學校在此宣布

3、“七條禁令”：堅決禁止頂撞老師、堅決禁止男女過密接觸、堅決禁止打架斗毆、堅決禁止私自離校、堅決禁止以大欺小、堅決禁止抽煙喝酒賭博、堅決禁止偷盜財物。一旦發現違犯這“七條禁令”的行為，我們將根據規定從重從嚴從快處理。希望某些同學

4、加強自律，增強自控，提高自愛，學會做人。我們決不會允許那些行為滋生曼延，我們決不會允許那些

嚴重違紀行為影響初三正常的教學秩序，不管你是誰，不管你家長的官有多大，不管你家里多有錢，我們決不會讓任何人影響學校的聲譽！

第三句話是：知識改變命運。

有一句話說得好：讀書不一定成功，但成功必須要讀書。

讀書為了明理，讀書為了冶性，讀書為了成才。理解了這些我們才真正懂得“知識改變命運”的道理。

第四句話是：實干加巧干。

在學習上，我們提倡兩個字實和巧。

1、實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本最基礎的的知識，要知道每年中考題的百分之八十都是基礎題，如果同學們能把這百分之八十的基礎題全部拿下來那總分就是640分，何愁考不上高中？大家應該從現在開始，從每一道題目、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問、多問，直到弄懂弄會。你們不曾知道學問學問就是邊學邊問，有道是：

2、只學不問是呆子，只問不學是傻子，邊學邊問才能成為才子。所謂

3、巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。

人常說：

4、“思路決定出路，知識決定命運，作為決定地位，眼界決定境界，態度決定一切”。

5、學生的根本任務就是學習，我們肩負著家庭的希望，老師的期望，自己的命運。姑且拋開家庭、老師，我們也應該為自己學習，既便是不上高中大學，也要打好基礎，即便上職業高中學習專業知識也輕輕松松。想想2013年6月19日分數出來時，你是陽光燦爛，還是陰云密布?到那時父母的笑臉還在嗎？親戚的目光還正常嗎？鄰居的言語中是不是閃爍其辭？

態度端正了，那么心就要靜，什么聚精會神，一心一意，什么專心致志，全神貫注等美麗的詞語很多，你做到一點就夠了，要學習安永全先生的做法，6、除了學習還是學習，什么都不干，什么都不說，什么都不想，這樣堅持下去，堅持270天，堅持9個月，沒有過不去的坎，沒有趟不過的河，沒有翻不過的山。的知識背會，中考還難嗎？文科背，理科也要背。我號召大家大聲去背吧，7、不要拿自己的未來去賭博，去僥幸。

再者、8、要合理的安排時間。每月每周每天都要做好計劃，不要盲目做事。充分地把時間利用起來，做時間的主人。同學們,你可知道世界上最讓人感慨，最讓人無奈，最讓人悲哀的就是時間！他不可測，難以回收，無法修改，不能重來，全是一次性的。這一年永遠不是那一年。這一月永遠見不著

我們不能徜徉在昨天的輝煌里，也不能沉浸在對明天的憧憬中，我們能把握的只有今天，只有充分利用，合理安排，讓每一個今天，每分每秒，過的踏踏實實，那就足夠了。我們堅信：

9、有好的過程才有好的結果。

第五句話是:勤奮成就未來。

同學們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但

1、無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣。既然選擇了中考，你就應該

2、面對現實，戰勝自己”是啊，苦和累是初三生活的代名詞，然而只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水，因為

3、人生只有兩個字那就是“贏”和“輸”，要么流芳百世，要么遺臭萬年。在知識爆炸的時代，因為沒有知識，會導致窮，因為窮，一樣的胳膊一樣的腿，人家就能上高中，上大學，你偏偏只能干苦力，你的青春就只能這樣被消磨。

4、要想在學習上取得成功，一要靠勤奮，二要靠學習方法，三要靠效率。

我們生活的這個世界，人才競爭面臨新的挑戰，社會需要高素質人才。人與人之間的競爭開始日趨激烈，5、你要競爭過別人，就得比別人付出更多的努力；不能是別人休息，你也休息；別人娛樂，你也娛樂；而應該是別人學習、工作的時候，你學習、工作；別人休息、娛樂的時候，你也要學習、工作，并且效率還要比別人高，這才能超過別人。人生就像是在競技場上的賽跑，貪圖享受、不下苦功是不行的，要贏得明年中考的勝利，就要狠下苦功，別無他法。

6、“世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的?！?/p>

同學們，要知道人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。沒有勤奮努力是不可能有成就的。

第六句話、與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的力量?，F在有很多同學可能認為明年考不上高中了，失去了自信，失去了拼搏的勇氣和毅力

曾經有人說過：假如我們可以從八十歲倒過來活，每個人都能成為一個成功者。但是，畢竟這只能是一個夢想，不是所有的事情都有重新開始的機會。

因此我想給同學們的告誡是：

1、給自己一個目標！要對自己有堅定的信心！要珍惜每一分每一秒！要有頑強拼搏堅持到底的毅力！

不輕信放棄，我們學校也有很多的初三突飛猛進，中考取得較好成績的案例。但是我們

2、必須重視課堂效率，嚴肅課堂紀律。上課時要集中精力聽講老師的每一句話。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用。因此，要想在中考中取得出類

拔萃的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽，還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來，能力庫遷移過來的話，應對中考綽綽有余。

同時，3、必須提高作業效率，勤于思考并獨立完成。作業要及時完成，不能馬虎，不能草率，要注意作業的整潔性、準確性、規范性。對待作業的態度就是對待學習的態度，從中可以看出該學生今后對待工作、對待生活的態度，是敷衍還是嚴謹。另外，工欲善其事，必先利其器。好的學習方法并無一個明確的概念，只要是適合自己的，就是一個好的學習方法，別人的學習方法可以起到補充和完善自己學習方法的作用。良好的學習方法就是利器，正確的方法不僅能節省很多時間，還能夠提高作業的效率。

同學們，要把握好這關鍵的一年。初三年級是初中生活中十分重要的一年，希望同學們

4、從我做起，從現在做起，珍惜分分秒秒的時間，勤奮刻苦，勇于拼搏，把握好這關鍵的一年。大家知道，人生的道路有很多條。但是真正決定一生命運的，可能僅僅是幾個瞬間、幾個岔路口。中考對我們來說，就是這樣的一個瞬間、一個岔路口。高考上大學，今年考不上，明年可以從頭再來。但是明年的中考將是同學們命運的拐點，我希望每一個同學告誡自己：

5、我的機會只有一次！如果你考出了好成績，意味著你可以花更少的學費、讀更好的學校、有更好的發展前途，多了更多的發展機會。反之，你可能會為自己錯過這一機會而追悔莫及、抱恨終生。

同學們，現在機遇和挑戰同時擺在我們面前。我們能不能用自己的行動證明：我們是學校最大的驕傲？能不能用行動證明自己是好樣的？現在請同學們回答我兩個問題：從今天開始好不好？ 從現在開始好不好？ 俗話說：“人生能有幾回搏，此時不搏何時博？”同學們，成功需要我們共同的努力，希望同學們不辜負家中父母和學校老師的厚望，認清形勢，奮發有為，抓住機遇，爭創佳績，以自己的實際行動，為學校譜寫更加絢麗多姿的詩篇！

第五篇：在初三學生思想教育會上講話

親愛的同學們，大家好！

我因為愛我的兒子，而愛所有的孩子。學校和老師也非常的關心大家，學校的一切活動都是為了使你們的健康成長，都是為了使你們成為繁榮祖國的建設者，都是為了使你們成為一個對國家、對社會、對家庭有責任的人。為此，今天在這里召開中考三個月沖刺動員大會，就是為喚起同學們刻苦學習、頑強拼搏、挑戰自己、三個月沖刺笑傲六月的豪情。

同學們，九年寒窗，九年苦讀，九年磨一劍，六月試劍。面對挑戰，如何把握機會，是我們每個人都應深思的問題。有這樣一個故事，一個信奉上帝的人，家鄉發大水后被圍在一塊高地上，望著不斷上漲的大水，他堅信上帝一定會來救他。一只木船過來了，船上的人讓他上船走，他說你們先走吧，上帝會來救我的。一根木頭漂過來，圍著他打轉，但他心里只有上帝，對木頭視而不見，木頭漂走了。水不斷上漲，快到脖子的時候，一團草繩漂了過來，上面還有一布條，布條上寫著：?救命草?。但他仍對上帝癡心不改，朝著向他漂過來的草繩大喊：?滾開，別擋著上帝來救我的路。?草繩漂走了。水就要沒頂了，但他依就在喊：?上帝會來救我的，上帝會來救我的。?然而上帝始終也沒有來，他倒是自己去見了上帝。他責問上帝：?上帝，你怎么不去救我呢？?上帝說：?孩子，我是沒有去救你，可我給了你三次逃生機會呀！第一次我給你派去了木船，第二次我派去了木頭，第三次派去了草繩，一次次良機你怎么都沒有把握住呢？看來你還沒有大徹大悟，你還得繼續修煉。?

同學們，我們沒有被大水圍困的經歷，但在我們生命中同樣有一次次機會需要把握，你選擇了勤奮學習、頑強拼搏、挑戰自己、百日沖刺就能笑傲六月。

三個月,是對每個人命運的挑戰,我們每個人將面臨選擇,為此,我給同學們選了一首曲子，貝多芬的《命運交響曲》，樂曲中心：從黑暗走向光明，通過奮斗爭取勝利。凱旋式的進行曲，肯定了光明和勝利的必然性。這段樂曲，不僅僅是音符的完美結合，它凝聚著貝多芬之魂，貝多芬出生在一個音樂之家，但這并不意味著他音樂之途一馬平川，暢通無阻，命運與生活對他并不寵幸。童年時，被不懂教子之道的父親，三更半夜叫醒練琴的苦澀難熬，而在音樂追求過程中，又與一代音樂巨子-----莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成永別，使他在音樂創作上失去了一個重要的良師益友。在一次不幸后，他雙耳失聰，這對于習慣用音樂表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊，但貝多芬并沒有倒下，相反，他憑著一腔男子熱血，毅然向命運挑戰，挑戰感官與智慧的極限，在一個無聲的世界里開創出一個只能讓人敬仰而難以超越的音樂高峰，留給世人一個無限美的聽覺感受的音樂圓度，正如這曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所展示的那樣他扼住了命運的咽喉。

同學們：貝多芬從聽覺完全失聰到成為舉世公認的樂圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒有向命運低頭，以其與命運搏擊的非凡人生奏響了氣勢恢弘的石破天驚的命運交響曲，它向我們昭示：人生無時無刻都在接受命運的挑戰，只有在命運的十字路口敢于作出戰勝自我的抉擇，才能走上強者之路，誠然，我們無法象貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對挫折，那樣樂觀的精神態度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運交響曲》。

同學們，人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒 的心態，我們站著是一棵樹，倒也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。

人生的決竅就是要站好自已的位置，在社會的競爭分層中，如果一個人選錯了位置，在對自已不利的環境中，就難以發揮自已的長處，那是十分可怕的。阿基米德曾說過“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點，找到一個能使你全力以赴，能使你的品格與長處得以充分發展的事業和環境。富蘭克林說，“寶貝放錯了地方就是廢物”，說的就是這個道理。

同學們，人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，九年求學路，90多天拚勝負,讓我們苦戰三個月，逐鹿考場，笑傲六月。在這僅有的三個月內，我真誠的希望你們奮力一搏，用拚搏實現理想，用勇氣收獲未來。我堅信六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

承載責任共創輝煌

―――在2010年中考百日沖刺教師動員會上的講話

今天，我們離2010年中考僅有100天的時間了。在這個特殊的時刻，我們九年級教師的心情與往日不同，因為我們的肩上，不僅承載著同學們的希望、家長們的厚望，更承載著學校的重托和鎮江教育的一方晴空。在最后的一百天，所有的教師要群策群力、集思廣益，充分發揮我們教師群體的智慧和力量，帶領全體學生打好百日沖刺的攻堅戰，給家長、給學校、給社會交一份滿意的答卷。

（一）面臨的嚴峻形勢

我們知道，本屆學生的摸底成績是領先的。我們的教師為了學生的發展，付出的辛勞、做出的貢獻也是有目共睹的。但是，我們在向前發展，兄弟學校也在窮追猛趕。目前，由于內、外條件的變化，我校的優勢正在縮少，而兄弟學校的后發優勢正在凸顯，所以我們面臨嚴峻的挑戰。特別是在規范教學行為和減負增效的背景下，無論從分數的角度、學科的角度，教學質量都不能像過去那樣充分的進行橫向比較，對此，我們必須有十分清醒的認識。我們無需沉湎于昨天的成就中不能自拔，也無需為今天激烈的競爭而心存恐懼。昨天已經成為歷史，我們的教學生活還要繼續。反思昨天，抓住今天，謀劃明天，明天才有希望。吸取教訓，探索發展，奮發有為，明天才會更好。否則，一旦發現教學質量下滑晚了，那么留給我們的決不是輕松和無奈。

（二）應對的幾項措施

我們九年級擁有一批富有經驗和敬業精神的中老年把關教師，更有一批年輕有為的骨干教師站到了畢業班任課教師和班主任的崗位上。全組教師在學校部門的領導下，在年級部的指導下能用心想事、精心謀事、全心做事，是一支有集體凝聚力和戰斗力的團隊，這就使畢業班教學質量的穩定和提高有了基礎和希望。

1、要進一步強化教學的質量意識

我們要高度重視畢業班的教學質量，牢固確立“東說西說，拿質量來說”的新型教學質量觀。教師要千方百計以工作質量來體現自身的價值，只要中考存在一天，我們就得圍繞教學質量這個中心埋頭苦干、扎實工作，就得為提高教學質量而打拼，以質量樹形象，以質量求生存，以質量獲發展。要以嚴謹的態度、踏實的作風、科學的方法和嚴明的紀律，為提高教學質量創造條件，打好基礎，要努力營造風清氣正、團結干事的教育教學環境，大力倡導“落實就是水平，實干就是能力”的求真務實之風。

2、要進一步落實教學的核心地位

課堂教學是學生吸取知識的主渠道，課堂教學也是學生接受德育的主陣地，課堂教學更是我們教師工作的關鍵環節以及體現質量的核心源泉，所以我們要把握教學的主動權。當前學科教師要精心編好、努力用好總復習教學案。以教學案為抓手，提高課堂教學效率，充分讓學生感受到知識的魅力，享受到學習的樂趣，學生才會主動地參與學習，并形成可持續的學習能力，實現學習方式的根本轉變和學習質量的大幅提高。第一輪復習時的落腳點必須放在教材上，明確復習目標、復習范圍和復習要點，及時讓學生對復習的學科知識系統化、結構化和網絡化，要消除學生知識上的盲點。我們必須明白“課本上的基礎知識，永遠是中考天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”永遠在教材之中，“萬變不離其宗”。

3、要進一步深化管理的實際效果

在日常工作中，我們要堅持“科研興校、質量立?！钡乃悸罚瑘猿帧敖虒W常規，每周一查”制度，堅持“肯想辦法、敢闖難關、鼓足干勁、力爭上游”的精神，以備課組為單位，經常性開展教學研究活動，研究課程、研究教材、研究學生、研究教法和學法，保證中考質量。我們在學生教育和日常管理中要全面實行實施精細化管理，明確目標、分清責任、因材施教，實現全面管理、全員管理、全程管理，促進學生全面發展。力求理論上有新突破、行動上有新舉措、實踐上有新進展、效果上有新起色。

5、要進一步落實管理的工作責任

學校對畢業年級全盤負責，年級部對日常管理和教學質量具體負責，班主任對班級管理和班級質量負責，任課教師對所教學科的教學質量負責。學校將根據新的形勢重新制定畢業班工作獎勵方案。年級部、班主任的工作重點就是營造氛圍、落實措施、提質增效，確保教學任務全面完成。學校將重新制定畢業班獎勵制度，形成既看過程、又看結果的有效機制。

老師們，今天的動員會是在困難與希望同在，挑戰與機遇并存的情況下召開的，是一次務實的會議。目的是要讓大家高度重視和研究解決教育教學中的新情況、新問題，拿出新思路、新辦法。在中考沖刺的最后100天里，時間非常緊迫，我們必須分秒必爭；任務十分繁重，我們必須加倍努力；困難仍然很多，我們必須負重自強；人們寄予厚望，我們理當奮發有為！提高畢業班的教學質量是我們每一位老師的共同心愿，衷心希望我們的教師定準目標，以自信的姿態走好每一天；頑強拼搏，以健康的心態迎接每一天；團結合作，以智慧的狀態贏得每一天。

此刻，距6月17日上午開始的中考，僅僅只有100天時間。昨天，我們舉行了九年級老師的百日沖刺動員大會。今天，我們又在這里舉行“2010屆中考百日沖刺學生動員大會”，目的在于希望全體同學以堅定的信心、頑強的意志、平和的心態、科學的方法來應對這艱辛而難忘的100天。

說它艱辛，因為從我們上學那天起，我們就與艱辛相依相伴一路走來，從小學到初中，越走越艱辛，我們無法逃避，無從選擇，只能默默承受。

說它難忘，現在你們也許還體會不到。因為現在你們還擁有它。一旦失去了它，你們才會感受到它的可貴。為了這次中考，你們準備了整整9年。特別是初中這三年，你們肩負著親人的期望，你們背負了家人的壓力，這一切，誰又能輕易把它忘掉了？

100天，說長不長，說短也不短。它其中蘊含著無限的希望和機會，潛藏著巨大的力量和智慧。這100天可以改變我們人生的軌跡，可以改寫我們自己以及我們家庭的前途和命運。同學們，你們現在青春年少，又有什么奇跡不能被創造呢！為了讓我們拼搏的過程不留遺憾，為了讓我們拼搏的結局更加完美，我們要好好地把持僅有的這100天，圓青春夢想，揚人生志氣，這是我們每個同學此時此刻應取的態度。如何在最后的100天，更有效地進行復習，在此向同學們提六點建議：

1、要有目標

有一項社會追訪調查發現，當年明確定下目標的學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有定下目標的同齡人。那些沒有明確人生目標的人，一輩子都在直接或間接、自覺或不自覺地幫助那些有明確人生目標的人實現目標?？梢姡繕说拇_定，對一個人的一生是多么的重要。希望同學們一定要確立自己的中考目標，并要用目標時時提醒自己，時時鞭策自己。

2、要有自信

要有“我能成功，我必成功”的堅定信心。有了這種信心，才會在背水一戰的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和前進的步伐。當然這種信心，是建立堅持依靠自己、奮力拼搏基礎上的。面對中考，家長的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，這些都是外在的因素，只能起促

進作用。要提高應戰中考的實力，全在每個同學自身。在于同學們的認識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學習真正自覺。同學們，不管你們現在的水平如何，請記?。号τ肋h不晚?，F在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明日的鮮花。

3、要有行動

目標不能只是放在嘴邊或寫在紙上，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。立即行動，不把今天的事情留給明天；立即行動，不要猶豫遲疑，因為機遇稍縱即逝；立即行動，用行動去迎接每一天的挑戰。我們要努力戰勝自己的惰性及各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾。我們要認真上好每一節課，認真完成每一回作業，認真準備每一次訓練。我們要和其他班級比班風、比學風，和本班同學比刻苦，比用功，讓老師和家長們看你們的行動吧！

4、要有意志

我們都知道，兩軍相遇強者勝，而要成為這樣的強者，就必須保持“愛拼才會贏”的精神狀態。在剩下的100天里，學校和老師會對你們嚴格的要求，但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能有更加美好的明天。在這關鍵的100天中，不管遇到什么困難，也不管遭受什么挫折，我們都要以積極的態度正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從訓練中發現問題，從失誤中找準方向。決不能在成績好一點時沾沾自喜，也不能在成績差一點時悲觀失望。中考未了，奮斗不止。

5、要有效率

“時間”是由無數個“瞬間”組成的。表面上看，離中考還有100天，但仔細一算，留給我們學習的有效時間非常短暫和萬分寶貴。進入中考沖刺階段，同學們要增強緊迫感和危機感。古人云“時不我待，只爭朝夕”，我們的基本態度就是比別人更加勤奮，更有效率。同學們要自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。堅決做到：別人玩時，我們在學習；別人學習時，我們在認真學習；別人認真學習時，我們在奮力學習；別人奮力學習時，我們在想盡一切方法更科學更有效地學習，讓現在的分分秒秒，都獲得最大化的收獲！

6、要有方法

成功定有方法，失利必有原因。科學的方法是決戰中考的法寶。面對時間緊、任務重、壓力大的現狀，我們要講究方法，要在緊跟教學進度的同時，根據個人實際，將自由支配的時間多用在薄弱學科、薄弱知識點上，特別是要放在提升空間較大的科目上。這一點我們的教師也在研究，對你們進行有效指導，使同學們找到最適合自己的學習方法。我提醒同學們：一要注意培養“考感”：即知識感、時間感、答題感；二要注意勞逸結合，積極參加體育鍛煉，保持充沛的精力，保證學習效率；三要鍛煉良好的心理素質。同學們要把每一次平時訓練都當作中考，并做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲、多反思”，在反思中提高自己，在反思中增強心理承受能力，以平時練就的堅實的基礎決勝中考。

同學們，老師們，今天的大會，是圓同學們青春夢想的動員令，是揚同學們人生志氣的進軍號！讓我們100天臥薪嘗膽，100天破釜沉舟！同學們，在你們的身后有老師，老師與你們同甘共苦、榮辱與共；在你們的身后還有家人，家人與你們血脈相連、休戚相關。我們和他們的目光都匯聚在你們身上。

輕風，從水面吹過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪；我們，從世界路過，留下什么呢？就留下累累收獲吧！衷心希望同學們奮力拼搏，為母校的榮譽而戰；衷心祝愿同學們心想事成，實現自己的理想。