第一篇：在學校初三期中考試總結會上的講話

各位家長、領導、老師、同學們：大家好！

今天我們召開初三教師、學生和家長座談會，各位家長能按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代

表學校領導和所有的任課老師對所有家長表示衷心的感謝。

本學期期中考試已圓滿結束。今天，學校召開這個大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，促進全體同學更快地提高成績，爭取學校教育教學工作取得的新突破。

這次考試，整個初三年級共有957名同學參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。全校最高分是初三14班的王沖同學他考取了548分，此外，有116人成績在500分以上，讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優異成績的同學表示祝賀！

一、本次考試中,涌現出一批學習成績突出的典型，在此，對他們提出表

揚：

（一）單科最高分

語文: 14班 劉明會 116 分 數學: 14班 張博洋 120分

英語: 1班賈雪麗 118 分 14班王沖 118分

物理: 14班王沖100分 17班李瑞100分 6班蔡福佳19班陳小朝 化學: 1班王雪婷 80分5班趙惠萱80分 14班 張博洋 15班薛佳軍 體育：全校滿分的共有52 名同學

（二）總分前十名

（三）班級綜合排名獎

第一名 初三19班第二名初三1班第三名 初三20班第四名 初三8班第五名初三18班第六名 初三14班第七名 初三7班第八名初三17班

以上同學和班級是我們全體學生的楷模，在此敬請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優異的成績表示祝賀!

同學們優異成績的取得，靠得是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母的關愛和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意！

在此次考試中有相當一部分班級和同學取得了很大的進步。這次考試進步的班級有13班14班3班19班15班16班 17班18 班。進步的同學有15班徐美娟，11班韓蒙蒙，18班劉濤，1班吳瑩紅，19班張英娜，13班范宏帥，12班劉浩飛，20班李巖，4班張賀伯，7班李時震等同學在這次考試中都取得了很大進步。

同學們，知識是最寶貴，是我們適應社會的基礎，也是你成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學無術永遠沒有立足之地，終難適應社會發展。整個社會靠知識進步，靠技術吃飯，靠專業成長的今天，我們更應好好學習！知識靠積累，學習永不會錯。好好學習就是在創造財富。升入高一級學校深造，就是我們學習新知，謀求發展的最佳途徑。我們每一個同學，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學校去，到更高學府去，求取自己的發展，創造自己更加美好的未來！到那時，學校為你高興，同學為你喝彩，父母為你叫好！

要如此，我們就必須有足夠的準備，現在就打好基礎，這就要求同學們必須全面、認真、積極地學習。我們的老師在你的學習中，一定會給你無微不至的關懷和精心的學習指導，幫你進步，助你成長。我們的教師集體是一個專業精湛、極富責任的群體，我們學校的發展，驗證了這一點，說明了這一點，是完全可以放心，永遠值得信賴的。我們全體全體初三教師，懷著強烈責任感和使命感，抱著為學校負責，為學生負責，為自己的負責態度，盡心努力，敬業工作，為同學們的進步，為學校的發展做出新的、更大的貢獻！

二、給同學們的幾點建議。

1．提高自制力

學習好的學生和學習差的學生的差別，往往不是智力上的，而是習慣上的，學習習慣不好的學生學習環節不完整，學習不專注，學習效率低。這樣的學生不

是不想制定計劃，但由于缺乏自制力往往不能按計劃去做，同學或朋友找你玩去了或者有一臺較好的電視節目都會使他放下應該完成的作業，學習遇到困難了，沒有人幫他解決，就有可能使你放棄自己的計劃，所以必須要嚴格要求自己，不要等著別人催，提高自制力，加強主動性。

2．要敢于吃苦

學習是我們在投資，這是一項艱苦的腦力勞動，而不是膚淺的興趣活動，因為真正的求知欲，源于思維的活動過程，需要由大量的思維活動和訓練。它需要你時時調動自己的思維，通過你的思維活動，使自己去感受事物，自己觀察、分析、思考，才能使你自己明白事理，自己掌握知識。只要你注意力不集中，稍微懶一懶就有掉隊的可能，我們必須認識到學習有一定的艱苦性，需要付出辛勤的勞動。

3．學會交往。

這點在開學初第一次初三會上我講過，在這里我還要講，交往要有分寸。據我觀察和了解，我們年級有部分同學熱衷于交往，交往并不可怕，可怕的是過渡的交往會分散你的注意力和精力，不正確的交往還有可能會稀里糊涂的就誤入歧途。在交往上你投入過多，就一定會分散你的精力，我們要把主要精力投入在學習上，學習以外不必要的事少干或不干。有些學生不想學習，只講勇敢、只有剛強就會膽大妄為，就可能到處闖禍。我們年級有個別學生仍然是這樣，整天不務正業，玩心過盛，惹是生非，對于這些學生如果出現嚴重違紀問題，學校決不姑息，該處分的一定處分。

同學們要禁止與不三不四的社會青年的交往，這些不三不四的社會青年為什么要與你交往？你想過嗎？這說明在你的身上有他們可利用的東西。青少年犯罪的學生多數是由此造成的。

老師們、家長們、同學們，為了學校的發展，也為了更加美好的未來，讓我們攜手并肩，共同努力，共創三中的輝煌。

最后，祝家長和老師們身體健康，家業興旺！祝同學們學業有成，茁壯成長！謝謝大家！

2007-11-17

第二篇：在期中考試總結會上的講話

在期中考試總結會上的講話

各位領導，親愛的同學們：

大家下午好！

在金秋歲月結碩果、艷陽高照忙收割的喜慶日子里，我們全校師生沐浴著煦暖的陽光迎來了2013年下期期中總結暨表彰大會。對于考試成績優秀的同學，我要向你們表示祝賀，期待你們更上一層樓；對于考試失利的同學，我要你們知道失敗只是暫時的不成功，只要你們認真努力，下次考試就一定會取得好的成績。

今天借此機會，我代表學校政教處作幾個方面的強調：

首先，我想簡要的總結一下前段工作情況。開學兩個多月來，有不少班級在班主任的嚴格要求下，同學們的積極努力下，獲得了班級流動紅旗。九月份有初一一班；高一308班、309班；高二304班、305班；高三294班、295班獲得了班級流動紅旗。十月份有初一一班；高一311班、312班；高二302班、304班；高三294班、300班獲得了班級流動紅旗。在此我想對以上班級予以表揚，也希望其他班級向這些班級看齊，多看問題，注重差距，積極向上，爭取本月或下一月的班級流動紅旗。這些班級獲得流動紅旗，我想是與班主任和全班同學的努力分不開的。比如說高二302班，這個班在主動申請義務勞動方面可以說是非常優秀的，記得上次食堂衛生大掃除，他們團結一心，高質量高效率的完成了學校交給他們班的任務。比如說高二304班，在清理女生寢室西頭那個垃圾死角時，不怕臟不怕累，干凈漂亮的完成了任務。比如說高三294班，這個班在王海燕老師的帶領下，學風好，人心齊，在各個方面嚴格要求，精益求精，不斷進步。所以前兩個月均獲得了班級流動紅旗。我想流動紅旗的獲得總是有原

因的，我們要多看別人的優點，不斷克服自身的缺點，我們的班級建設才會取得進步，才會成為優秀班級。

其次，我想借此機會特別強調幾點，希望引起大家的注意。

第一、讓自己真正成為一個講文明衛生的高素質學生。現在我們學校正在申報益陽市的安全文明校園活動，這是上級對我們的信任，也是對我們二中人的一次檢閱。而講文明，樹新風，永遠都不會過時。作為受教育者，我們應該在各個方面嚴格要求自己，做好鋪墊，打好基礎，以適應將來社會的需求。我們是將來的主人，而不是被淘汰者。所以追求文明，是我們成就自我的先決條件。現在我們正在進行的這一次申報活動，不是空喊口號的一次活動，而是真心期待我們所有同學能夠發自內心的對自己進行反省，不斷提高自己文明衛生水平的一次檢驗活動。但是有的同學生怕別人不知道他的素質低下，出口成臟，亂丟亂扔，不講素質，不講愛校，也不講愛他人。比如大家可以看看

第二節下課后從食堂到教學樓沿線的玉米幫幫，誰丟的？都是我們的學生呀！我們的學生，一個個光鮮的形象背后是一顆顆多么讓人心寒的心喲。昨天我們進行了一次全校性的衛生打掃除，雖然有不少班級打掃比較好，班主任積極帶頭，親自動手督查，但是仍有不少班級打掃效果令人失望。尤其是寢室里面，我們強調的室內無蛛網，被子放一頭，窗臺抹干凈，鞋子、桶子、開水瓶放一線，均沒有得到落實。這是細節，但是細節決定成敗，細節看出素質。我希望我們的同學都是有素質的人，都是經得起考驗的人。所以搞好一次衛生并且予以保持并不是很難的事情，只是我們應該將這些好的習慣內化為自己的素質，成為一種素養，我想我們就是一個文明衛生的人了。為了使這次申報工作圓滿成功，接下來我們還有幾次大的衛生大掃除，我希望我們的班主任能夠真正深入一線，與我們的同學一道，認真打掃好每一次衛生。同學們，你們來到了二中就是二中的一員，我們理應為了二中的榮譽而努力拼搏。有一位哲人說過：要讓所有關心和愛護你的人因為你的存在而感到幸福，那么你的人生就是有價值的，也是有意義的。我想你在幾年的高中生活之后，你考取了一所比較好的大學，學到了一門可以謀生的專業，所有你曾經的同學、老師和親人都因你的存在而感到幸福。那么你就是成功的，你在二中就是充實的，也是優秀的。文明衛生就是讓所有人感到幸福快樂的一塊基石。我很難想象，一個不講文明衛生的人怎么能夠使周圍所有人感到幸福，感到快樂？即便給別人感受，也只有痛苦和煩惱。同學們，請記住一句話，文明衛生永不過時！講文明，樹新風，永不過時！

第二，安全重于一切。同學們，我們是高中生了。我們懂得了生命的重要，我們也知道生命一旦失去，就無法挽回。所以請你們一定要注意安全，不但要學會保護自己，還要學會保護別人。不要由于自己的粗心大意而把最寶貴的東西失去了。在學校里要注意飲食安全、生活安全，離校要注意行車安全、交通安全。天氣轉冷了，用電安全和防火安全就尤為突出了。我希望所有同學能懂，有的東西是不能錯的，一旦錯了，就是血的代價。所以政教處會態度強硬的告訴大家，不行就是不行，沒有回旋的余地。如果你在寢室、廁所或者教室里生火了，如果你一味偷懶，不去提開水，也聽不進勸告常常在寢室里燒熱得快，一經抓獲，肯定是嚴重處分。為什么？因為我們的生命太脆弱，我們承擔不起。我們絕不容許威脅學生生命的隱患存在。如果你是隱患，那么我們只能忍痛割愛了，請你走！政教處不會輕易地開除一個同學，如果要開除，也是被逼的。因為你的行為危害到了絕大部

分同學的利益，危害到了學校的正常教學秩序和管理，你的表現決定了你的去和留。當大家都不能包容你的時候，那么就是你離開的時候了。是你自己讓自己走的，不是別人。還有我要特別強調的就是開學以來，已經發生了不少的打架事件，其實很多次打架的原因可以說是微乎其微的，但是我們的同學遇事不冷靜，不能站在解決問題的角度去處理，而是唯恐天下不亂，沒事找事，攻擊毆打同學。比如299班的周帆、劉康、譚梓堯三同學，為了原來在二中讀過書的同學出頭，無故毆打310班的王成良同學，導致該高一同學頭部被打傷。后來學校了解發現，該同學去年失去父親，飽受打擊，此次在校又無故被打，這樣的事情對該同學而言是莫大的打擊。我想我們的同學都是有血有肉的人，我們作為高三的同學理應愛護我們的弟弟妹妹，而不是拳腳相加，雖然最后這件事情圓滿解決，高三的三位同學認錯態度較好，家長也積極做出了賠償，但是王成良同學最后還是選擇了退學。我想王成良同學的離開一定是帶著對學校的失望走的，他失望了，他滿以為自己的父親走了，自己可以在學校找到他的溫暖，但是他錯了。高三同學的拳腳告訴他，他錯了。同學們呀，當你們舉起拳腳面對你的同學的時候，請一定記得，他們是你的兄弟姐妹。你有本事，這里不是你展示的地方，這是學校，是文明之所，不是黑社會。昨天晚上又發生了打架事件，原因是由于籃球賽時的一點點小矛盾引發，又牽涉到高三同學，并且高三同學在此次打架事件中起到了推波助瀾的作用。這起打架事件我們政教處正在積極處理。為了嚴肅校級，某些同學是要受處分的，甚至是要被開除的。在此也再一次的告誡全校同學，打架不允許，打架沒有勝利者。因為打了架我們是會要求家長來校協助處理的。打架的直接后果就是你要受處分，你要做賠償，你父母要

傷心，你的老師要失望，跟你一起去的同學也會被牽連。處分的處分，開除的開除。這難道就是你想要的結果？同學們，安全無小事，打架便是大事。請你們記住，在安全上，我們除了按章行事以外，沒有其他路可以走。

另外，我們要學會“換位思考”“學會交流”“學會動腦”，用自己的智慧解決與同學之間的矛盾，認真聽取老師、家長的意見。處理好周圍的一切事情，勇于向自己的不良習慣作斗爭，營造一個和諧的校園環境。

同學們，讓那個我們用優秀的行為感染周圍的人，影響周圍的人，出入教室，輕輕地帶上門；公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候；同學之間，互相關心，互相幫助；上學路上，離校途中，注意安全。這些都應該成為我們的良好習慣，只有當我們養成了這些良好的習慣，在別人的眼中，我們才會顯得有素養，很優秀。

最后，用著名的心理學家威廉-詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每位同學都能養成良好的習慣，擁有一個美好的人生。

謝謝大家！

第三篇：初三期中考試質量分析會上的發言-學校講話

初三期中考試質量分析會上的發言-學校講話

初三期中考試質量分析會上的發言 今天我答應了孩子們要把在教師總結會上的話也告訴他們由此來讓他們判斷我是不是一個好老師我做到了我真的就把今天下午的教師總結會上的發言發到了這來也不知道是自己傻還是死鉆牛角尖的執著總之我兌現了和學生的承諾我知道自己是大炮我知道自己是二百五但是我也知道自己性格不說不快這次考試在原有基礎之上的確是有點進步所以自上而下開始唱贊歌的時候我是焦慮的。很久以前一個大師給我算了一卦說了很多都記不住了只記得其中的一句話而這句話可能就會影響我一輩子就是“一生勤謹修歡處會生悲”我以前就說過這是一道魔咒禁錮著我這一輩子。今天在一片贊歌的狀況下這個魔咒又讓我再一次說出了大家不愿意聽不想聽的話。在我剛發完言就有一個老師善意的提醒我你今天這話說得有點狠了呵呵我知道這就是我臭狗屎脾氣了解我的人知道刀子嘴豆腐心不了解我的人就會說自以為是張揚跋扈。捫心自問我對得起良心對得起學生對得起這份工作對不起的就是那些不能真正履行教師在職責的人喝了點酒說了些酒話說者無心聽者亦須無意 老師們 下午好轉眼間半個學期已過去期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中秩序井然紀律嚴明組織嚴密達到了預期的效果區教師進修學校組織任課老師進行了集體閱卷考試結果真實較好的反應了我校這屆初三的真實水平和現狀。這次期中考試從成績看比上學期有

進步這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出也感謝你們對初三年級工作的支持。今天區、校兩級領導參加我們初三年級組的這個質量分析會絕不是興師問罪的之所以召開期中考試質量分析會一是對上半學期工作的一個小結二也是對下半學期工作的一個研討。我們舉行期中總結會就是要讓我們的老師看到前一段的成績以便于總結得失使后一階段的教學工作再上新臺階。

一、前段教學工作取得成績的原因 從開學到現在我們的教學秩序總體上是穩定的這表現為教師和班主任隊伍進行微調之后達得了預想的狀態使得我們的教學氛圍整體呈現出積極向上的在這樣一個氛圍中我們的教師都得到了較大的提高。我們的老師本著對事業的責任心本著對同學們的美好前途負責懷著強烈的奉獻精神在教育的道路上追求著、探索著。余老師、殷老師雖年齡較大但老當益壯除了教學外還擔任著班主任為初三年輕的班主任隊伍樹立了良好的榜樣陶老師、王俊、郭玲平、趙曉華等老師扛著已經超負荷的身體不叫苦不喊累全力以赴投入到初三工作吳克桃老師孩子生病住院了支慧老師父親病重住院可他們卻依然堅守在教學第一線經常看到蔡主任一家三口披星戴月。還有更多的老師排除各種干擾把教學工作放在第一位默默無聞地奉獻著。可以說正是老師們的這種積極向上精神才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發的局面。

二、前段教學中存在的問題 從期中考試中我們發現在我們的教學中還存在著一些問題值得我們關注

1、就初三來說我們的尖子生還不夠突出與我們的目標還有距離需要在教學中逐步提高使我們的第一梯隊的學生更具爆發力爭取在最后的中考顯現其優勢。

2、需要進一步提高擦邊生的成績促使更多的同學進入第一梯隊。

3、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例每一名同學都存在著或多或少的差科差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”需要我們去補差。

4、有的課容量比較小而且很少有中考滲透。

5、課堂講課時學法指導少學生活動少有的老師只是為了完成這節課的教學任務。

6、有的組集體備課實施不到位流于形式時間短人員不齊。

7、個別老師課堂上不能激發學生學習興趣與學生溝通交流少甚至和部分學生形成對立面。8個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。班級管理方面在平時的檢查中經常能夠看到早上不到710有的班主任老師就已經來校進班了督促學生打掃衛生、進行早讀。下午上課前早早地來到教室大課間值班、午自習值班也比其他老師多早來晚走確實付出了很多。課間操、自習課班主任老師都能按時到班督促學生。所以至今為止初三年級整體情況不錯學習風氣比較好。但也還存在著一些不足主要表現在 1個別班紀律不穩定有時班主任老師跟緊了好一些班主任老師不在時紀律就比較亂還有個別班級就是老師在教室教室里的紀律也不好學生自我管理比較差。普通班較為明顯。2學

生學習抓得不緊學習主動性差還有的不能按時完成作業有的學生厭學情緒嚴重無所謂態度嚴重。主動問問題的學生少學生學習方法較死板學生不會合理安排時間不能有效學習課后不復習運用知識不夠靈活缺乏主動性對老師的講解分析不加重視學生對難題缺乏信心和攻堅精神學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創新的能力。

3、班級兩極分化嚴重導致老師上課兩頭不能兼顧。

4、還有的班衛生情況不夠好打掃得不及時.有時早自習開始了走廊上、教室里的垃圾還沒收拾干凈有的班甚至影響到了第一節課。這還需要班主任老師進一步加強管理督促值日生一定要早到校應趕在早自習之前打掃完畢

三、對年前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議僅供大家參考

1、讓學生牢記學習目標想方設法增強學生學習主動性 現在我們的狀況是初三學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善但還是不盡人意。學習目標越具體學習的主動性就越強。因此對于我們班主任和任課老師來說首先要幫助學生訂立學習目標目標可大可小可遠可近但不可無目標。每過一個階段幫助學生問一問自己距離目標還有多遠還需要在哪些方面下功夫。如此才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。我們說教學離不開兩個字教師的教和學生的學。從現在課堂教學改革和教育形勢來說學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的積極學和被動的學效果是截然不同的。

因此對于每一位任課老師來說都要加強對學生學習主動性的培養。課前認真預習、課堂上認真聽講積極開動腦筋思考課后進行鞏固遇有疑難問題積極和同學們探討和老師交流尤其是要加強師生之間的交流我們老師一是要給師生的這種交流創造一個平臺二是要發自內心的不厭其煩的交流學生能感受到你發自內心的真愛三是交流的形式要多樣化利于學生的接受。只有這樣才能讓學生對我們老師感興趣才能對我們這門學科感興趣才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學我們現在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性為了作業而作業。只管完成從未認真思考過作業沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼希望通過大量的作業來喚起學生對這種門學科的重視從而導致個別班級個別科目作業量過大不僅沒有取得想要的效果反而導致了學生的逆反心理進入一個惡性循環狀態從而對整個班級的學習產生了負面的影響。

2、搞好補差 面對我們湖二的學生現狀我們的班主任和任課老師要協助學生清楚的知道自己的優勢學科和弱勢學科。應該說我們學校每個學生都有差科差科補不起來我們的成績就只能在區均分以下徘徊。個別優勢班級比如說1、2、3、6我們千萬不能以總分高來回避和掩蔽自己的差科。掩蓋的結果只能是差科把孩子拉跨把孩子的信心拉掉我們的第二梯隊的7、8、9、10更是要直視我們的弱勢學科第三梯隊4、5的首要任務就是補差全班性全科性的補差。那么如何補。

1、前提是靠自己這個自己即是我們的學生也是我們的老師訂好計劃慢慢來爭取逐步提高。

2、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點強化基礎不追求偏難題。考試能將基礎題的分數得住即可。

3、適當傾斜各任課老師在班主任的協調之下每天擠出固定時間讓學生傾斜薄弱學科。對于薄弱學科一定要盯住不放不能松懈。

4、持之以恒每天不需要投入多少貴在堅持中考前一定會有提高。

3、讓學生充滿信心相信自己 我們的孩子們由于種種原因缺乏信心總認為自己不行有很強的自卑感。天生我才必有用成績差一點不要怕要有信心去改變。有句格言心態決定習慣習慣決定性格性格決定人生。要不斷激勵學生鼓舞學生要讓孩子們知道“我們不是最優秀的但我們是最執著的”這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成說實話班主任一個人也完成不了我們需要全體初三任課老師能真正的發自內心的去關愛我們的學生激勵我們的學生發揮團隊的作用挖掘集體的力量營造一個全員育人的整體的氛圍做到不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄我們這個年級中之所以有師生關系比較緊張的班級學生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚有的甚至根本就不是批評直截了當的刻薄的挖苦這種狀況下孩子們的信心從哪去找我這個周末在泰州上了一節課叫《換個眼光看老師》在師生互動的時候有個學生送上來一張紙條有一天我去辦公室問地理老師一個題目無意之中看到了生物老師瞟了我一眼那一刻我無地自容我不就是生物成績差一點嗎老師您至于這樣對我啊我討厭生物···只是一個眼神或許是老師的一個無意識的眼神就讓一個孩子失去了學習的興趣現在的孩子是早熟的敏感的脆弱的所以我們老師們只有發自內心的設身處地的為他好他才會真正的悅納你靠近你追隨你我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。

4、注意勞逸適度提高效率 學習是一個積累的過程成績靠的不是一時的激情。從態度上要端正從方法上要講究效率向課堂45分鐘要質量。應該說我們大多數同學在課堂上的表現是積極的大多數老師在課堂上是投入的但個別同學在課堂上睡覺沒有把黃金時間把握好個別老師的投入不僅已經占用了學生僅有的課間10分鐘甚至還影響到了下一節課。我們倡導老師們積極的生活當然也希望老師們能將這種積極地心態傳遞給我們的孩子們。學習時積極投入地學該活動時放開地玩。我們師生都要學會合理利用時間從而才能提高教與學的效率。所以我有一個不成熟的建議咱們的中午午自習時間能不能不上課能不能給孩子寫寫作業從而減輕一下他晚上回去后的負擔。“不為失敗找理由要為成功找方法”讓我們共同努力采用有效措施為我們整個年級的成功而奮斗謝謝大家我的發言完了。

第四篇：在期中考試總結表彰會上的講話

在期中考試后的旗下講話

八年級（4）班

同學們：期中考試，塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，一切似乎又從頭開始。可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否能明確的告訴自己，我讀初中的目標是什么？我八年級階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想到達的目標還有多遠。你是否能清醒的認識到，目前成也罷，敗也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態歸零，才能從頭開始。

同學們：老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你偷懶，不行動，不奮斗；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄（表現形式我在這里不說）。人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐富而充實。也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節，展示風采。

同學們，請記住：“不積小流，無以成江海，不積跬步，無以至千里”的古語，靜下心來，腳踏實地，勤奮努力，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！高中階段就必須努力學習，為自己將來的發展打下堅實的基礎。我們要向以上受表彰的同學學習，以刻苦學習為榮，以不斷進步為榮，以名列前茅為榮。

我們今天提倡的是學會學習，刻苦學習，高效學習。

學會學習：要做到，刻苦不辛苦，刻苦加方法。我們首先要求“學在教前”，學會自主學習，自覺學習，不斷求索；要變“要我學”為“我要學”；要做到“先預習后聽課，先聽懂后筆記，先理解后記憶，先復習后作業”。我們要不斷探“最佳學習方法，創最高學習效率”。

刻苦學習：大家可以回顧，古往今來，所有成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學沒有經過刻苦學習？為什么？專家已研究證實，人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績不理想，并不是你智力的問題。那么問題在哪里？首先在刻苦學習上，在習慣養成上不如別人。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家所熟悉的。她一米五0的高度，進了國家隊，又被退了回來，通過自己的勤奮，又進入國家隊，最終成為世界冠軍。退役后，她英語從ABC學起，先到清華大學英語系，那個時候鄧亞萍連26個英文字母也拼寫不全（小學還沒畢業），她自己跟老師說：老師，我目前是清華大學最差的學生，但請你相信，我還會是清華最勤奮的學生，最后通過她的堅持信念和不懈努力，不僅清華順利畢業，而且到英國牛津大學讀博士順利地倒拿到了博士學位，她選擇的題目是奧運和經濟

關系研究。她打球刻苦，成功了，拿了幾十個世界冠軍；她讀書刻苦，成為牛津大學博士生。請問：我們當中誰比鄧亞萍的基礎還差些呢？

其實，所謂的刻苦都是別人的感覺，而熱愛學習、真正在學習中的人自己是感覺不到苦的。因為一份耕耘一份收獲，苦在其中，也樂在其中。苦有樂處，苦里面有甜頭，它既含有充實的現在，更有充滿希望的未來。

最后再說下考試：考試就是競爭，競爭的直接結果是分數，是名次。每一位負責任的同學，在審視這次期中考試成績的時候，不論別人對自己如何評價，都有一個不容回避的思考：為什么這次我有點進步？什么原因導致了成績波動？為什么成績一直平平，沒有起色？能不能更好一些？

同學們：期中考試不是你們學習的終點，是學習的檢查站，搶修站，加油站。逆水行舟，我們不能松一口氣；臥薪嘗膽，我們時刻不忘目標。我真心希望大家珍惜寶貴時間，把握人生關鍵，不負父母期盼，不負恩師厚望，拼搏進取，以有限的時間激發無限潛能，以不懈的努力鑄就無悔青春。我們在期待著你們的捷報。

第五篇：在初三總結表彰會上的講話

尊敬的各位家長、老師們、同學們：

大家下午好！

今天我們在這里隆重集會召開08級一練總結表彰大會，首先我代表渤海中學校委會，向在百忙之中前來參加表彰會的各位家長表示衷心的感謝！向剛剛受到表彰的各位同學表示熱烈的祝賀！向為一練成績的取得付出辛勤勞動的各位老師表示崇高的敬意！今天的表彰大會是在全校師生積極備戰中考過程中的召開的一次重要會議，是一次肯定成績激勵先進、鞭策后進鼓舞士氣的加油會，也是一次家校聯手形成合力、激勵斗志決戰中考的誓師會，目的是通過今天會議讓我們以一練為一個新的起點，瞄準中考，師生同心，家校一致齊心協力，實現我校中考的新輝煌！

眾所周知，渤海中學從建校以來，以先進的辦學理念，雄厚的師資力量，嚴格規范的管理，濃郁的校園文化，一流的教學成績，為慶云一中輸送了大量的優質生源，為我縣中考躋身全市前列，高考的翻番和慶云教育的良性循環做出了重要的貢獻，得到了社會各界的贊譽和家長的認可，渤海作為慶云教育的一張名片，吸引了縣內外廣大優秀學子前來就讀。我們深知渤海中學承載著各級領導的期盼，承載著若干家庭的希望和未來，正因為如此，我們不敢懈怠，一種強烈的責任感和使命感驅使我們只能把學校辦得更好，把學生教育好，讓學生成人成才。面對競爭日趨激烈的教育形勢，在實施素質教育的大的背景下，我們立足渤海的師資優勢合生源優勢，把工作的重心放在課堂教學上，把工作的著力點放在課堂教學的創新上，改革傳統的教學方式，變知識傳授型教學為知識建構型教學，培養學生學習習慣，訓練學生學習技能，提高學生自主、合作、探究的學習能力，讓學生學會學習，以課堂的高效率實現教學質量的大提升。

借此機會我和家長朋友們匯報近一學年來，學校在初三的教學管理方面做了的工作。

自去年12月份以來，我校積極與濟南市濟陽競業園學校合作，堅定不移地進行課堂教學改革，全面實施小組合作學習。經過與競業園學校的多次學習交流和我校老師的積極探索，大膽實踐，我校的小組合作教學，不僅激發了學生的學習興趣，提高了課堂效率，也培養了學生團隊精神、合作意識、競爭意識，學生們的學習變得更積極主動，他們在學習中找到了快樂。得到了縣教研室的認可與贊揚。為營造復習備考的良好氛圍，在距中考一百天的時候，我校召開了以“鏖戰百日，決勝中考”為主題的百日誓師大會，全體師生集體宣誓、簽名，鼓舞士氣，積極備考。同時我們積極做好培優與扶差工作，學校就制定培優扶差方案，對優生，主要是訓練拔高培養能力；對于差生，主要是夯實基礎，并幫助他們查找復習方法的不足，并鼓勵他們找到自信，正視自我，積極進取。

隨著課堂教學改革不斷深化，我們也取得了可喜的成績，在年初全市的語數外三科抽測中，全縣210人參加全市抽測，我縣有92人參賽，為我縣取得全市前三名的好成績做出了貢獻，其中我校有15人次獲得綜合獎或單科獎。在剛剛結束的全縣初三第一次練兵考試中，我校又取得了前所未有的好成績：全縣前10名，我校占9人，前20人占17人，前30占24人，前100占57人。這一屆學生是渤海中學歷屆畢業人數最少的，取得的成績卻是建校以來最好的一屆。在這里，我再次對同學們取得如此優異的成績表示祝賀，對初三老師們的辛勤付出與廣大家長的支持表示衷心的感謝！

老師們，同學們：成績只屬于過去，而且我們真正的戰斗還沒有打響，我們不能自滿，更不能懈怠，在距中考還有不足50天的時間里我們要進一步加強對初三年級教學工作的管理，以實現今年中考成績超過去年，創歷史新高的目標，為此，我代表學校向在座的各位家長提出以下幾點建議：

首先，要以平和的心態對待學生的中考和成績。每一位家長和我們老師一樣都希望學生取得優異的成績，考取優秀的學校。目前同學之間在學習上競爭異常激烈，中考在即，我們家長最關心的是我的子女能考出怎樣的成績，考上什么樣的高中。我認為這不是主要的，主要的是保持目前的成績并穩步提高，進入考場考出自己的最好水平，這才是最大的成功。如果給學生過大的壓力，讓學生背上沉重的包袱走進考場，影響水平的發揮，那將是永久的遺憾，所以，希望家長對孩子能耐心引導，切忌簡單粗暴，急功近利。

第二希望在座的家長能在工作之余抽出一點時間與子女交流溝通。多問問孩子在學校的生活與學習情況，看看他們最關心的是什么問題，常和什么樣的人來往，積極幫助他們解決一些在生活中和學習中遇到的困難，對他們取得的成績要及時的給與肯定和鼓勵，哪怕是一些很微小的進步也要給與表揚，以鼓勵他們的士氣和學習的熱情。

在此，我希望老師們認真總結一練的得失，認真解讀課標和考試說明，把握中考信息，明確中考方向，增強復習的針對性。精心整合資料，規范訓練檢測。優化課堂教學，提高復習效益。狠抓課堂45分鐘是提高復習質量的關鍵。合理分配好講與練的時間，做到以練為主、定時定量、訓導并重。我也提醒同學們要注意克服兩種錯誤意識：一是覺得一輪復習后，成績不錯，自我感覺良好，認為已經沒必要再復習下去了，似乎現在參加中考就能取勝；二是覺得辛苦復習了一輪后，并沒有什么顯著的效果，覺得再復習下去還會是老樣子，于是比較灰心，沒有繼續復習下去的信心了。其實，根據科學研究，學生在原有基礎上每系統地進行一個輪次的復習，成績都會有一定幅度的提高，而這個提高幅度與學生自身的學習能力有密切關聯，一般能在原有的考分基礎上提高20%--30%！希望同學們在沖刺中考的關鍵時期，樹立信心，按照計劃、勤奮刻苦一步一個腳印的扎實前行，同時要遵守學校的規章制度，服從老師管理，按時作息，做到張弛有度勞逸結合，調整好心態，克服浮躁情緒，自信地走進中考的考場。

各位家長，老師們、同學們，中考的號角已經吹響，在最后的幾十天，為了一個共同的目標，讓我們把心緊緊地團結在一起，把力緊緊地整合在一起，陪著和你的孩子——我們的學生，共同走完這段寶貴而又艱辛的路程，書寫屬于他們的精彩！