第一篇：在初三學生理想教育會上的講話（寫寫幫整理）

在初三學生理想教育會上的講話

2009-01-06 13:45:10|分類： |標簽： |字號大中小 訂閱

李

愛 斌

同學們：

首先我要講一個真實的故事： 有一年初三中考成績發榜，一位家長帶著孩子來校拿成績結果。當他們拿到的是該生七門功課總分達不到普通高中的錄取分數時，那位家長頓時臉色發白，那位學生也露出了沮喪和無奈的神情，此情此景我們在場的老師也黯然神傷，我們的心仿佛被

針刺了一下，充滿內疚和痛苦。

一個學生在中學學了三年，是這樣走出校門的，我們除了深深地自責，更多的是惋惜，因為我們都清楚這個學生本應該可以繼續上高中的，但他太不珍惜這段永不再來的學習時光，與高中失之交臂！從此這父子倆的身影和眼神一直留在了我的心底，成了我們老師更加認真工作，無私奉獻的無窮力量。“讓每個學生都愉快地跨出初中校門，順利升入高一級學校”成了我們最大的愿望和工作目標，因為我們希望那震

顫的一幕永遠不再重演！

同學門，初三的學習是緊張的，緊張得有點不知所措；但你們是否知道初三的學習又是充實的，充實得令人興奮和期待！因為三年，或者說九年的學習積淀，終于有了一個大檢閱，都可以從這個地方進入人生的一個選擇：或進高中、或進中專、技校、職校，這都是我們又一個夢的開始啊！因此當我們在埋怨作業多、考試多、壓力重的時候，我希望大家牢記一句話：“冬天到了，春天還遠嗎？”或許你愛聽，或許你不愛聽，可有些話猶如離弦之箭我不得不說，因為我知道你們正在經歷生命中的一個重要歷程，正在邁出人生的重要一步，而這一步邁得是否堅實有力將決定到你以后能走多遠、能攀多高，作為一個校長我清醒地認識到了這一點。我相信你能認識到這一點，但我也知道，你們私下里有抱怨，抱怨功課太多、抱怨老師太嚴、抱怨家長太兇。應該承認你們有一些理由，但理由并不充分。從兒童到少年你們仍是孩子，今天依然在留戀天真爛漫的童謠年代，下意識里在拒絕長大，因為長大意味著一種辛勞、意味著一份責任。作為已為人父的我自然會憐惜你們，但作為一個有責任心的社會中人，我和老師是一致的，我不在乎你每天到幾點睡覺，這是一個理當經歷的過程，這是一個動人的過程，是一個有為少年的奮斗過程，今后你會知道人生中倘若缺失了這一段過程將會是一個很大的損失。以后，回首往事你將為有這一奮斗過程而自豪，這就是成就

感。

我曾經不止一次地聽很多家長們談起他們所謂不爭氣的孩子，說孩子有多兇、有多壞、有多不爭氣，覺得和孩子無法溝通、無法交流。每個家庭是否幸福，跟孩子有很大關系，有一個刻苦努力、知書達理的孩子是一個家庭的榮耀，也是父母最大的幸福。那當看到我上二年級的兒子在燈下刻苦用功的身影我就感覺很幸福，我覺得那是一種美。我們初三全體老師也滿懷信心，充滿希望地和你們并肩戰斗在一起。其實，我們和你們一樣，進入初三后我們也有困難和焦慮。在我們

這些老師中，有的孩子還小，非常需要母親的陪伴，可是他們選擇了你們。昨天我們一位老師的孩子發高燒，醫生要求他住院打滴，但他選擇了吃藥，因為他要堅持上完第四節課和晚上的晚自習；我們有的老師孩子也正是讀書的緊要關頭，也面臨畢業考試，可他們連檢查孩子作業的時間都沒有，因為他們回家拿的總是你們的作業本；有的老師白天上班精神抖擻，可回到家里嗓子啞了，腳也腫了……為了你們，我們的校長、主任幾乎全部承擔了初三的課啊。同學門：當你們埋頭做作業到深夜時，你們有沒有想到我們老師的臺燈也是夜夜相伴啊。這一切的一切，都是因為我們心中有你們，都是因為我們希望你們成功，我們要看到你

們帶來燦爛的笑容走向新的學校！

在你們-面臨人生的第一次轉折，在披星戴月刻苦學習迎接中考時，我作為校長，看到你們的茁壯成長由衷地感到高興，并為你們努力學習的精神所感動。我想對同學們說：一份耕耘，一份收獲，只有自己努力，明天才會有屬于自己的一片燦爛的天地。

希望你們在認真學習的同時，也要注意勞逸結合，你們現在的年齡正是長身體的時候，健康的體魄和豐富的知識同等重要，兩者不可偏廢。很多同學感到緊張的學習將玩的時間都擠掉了，不太“合算”。其實說起這個玩，大人小孩都喜歡，但對于你們來說，現在最要緊的是學業。玩可以是一種調節，所以一定要“適當”，把主要精力集中在迎接中考上。

其實很多同學都懂這些道理，只是沒能正確把握。

我說：“為鮮活的生命喝采！”鮮活的生命該怎樣的呢？我的理解應有淵博的知識，睿智的追求，勤勞的雙手和不懈地努力！讓我們在即將來臨的其末考試之際，讓我們：“抓緊時間。”時間它很寬厚，無論你怎樣糟蹋它，它都不會吭聲，不生氣；時間它很狡猾，他會把你變得蒼老，讓你在不知不覺中蹉跎一生，最終后悔不迷；時間他很忠誠，它會成全你的雄心，你的意志。有什么樣的生命，就有什么樣的時間。你們一定要刻苦努力，力爭上游，爭取好成績，為2008年畫上一個圓滿的句號，為迎接2009年的中考打下結實的堅石！

第二篇：在初三學生教育會上的講話

在初三學生理想教育會上的講話

親愛的初三A部的同學們：

晚上好！

首先我要講一個真實的故事： 有一年初三中考成績發榜，一位家長帶著孩子來校拿成績結果。當他們拿到的是該生總分達不到普通高中的錄取分數時，那位家長頓時臉色發白，那位學生也露出了沮喪和無奈的神情，此情此景令我們在場的老師也黯然神傷，一個學生在中學學了三年，是這樣走出校門的，我們除了深深地自責，更多的是惋惜，因為我們都清楚這個學生本應該可以繼續上高中的，但他太不珍惜這段永不再來的學習時光，與高中失之交臂！從此這父子倆的身影和眼神一直留在了我們的心底，成了我們老師更加認真工作的無窮力量。“讓每個學生都愉快地跨出初中校門，順利升入高一級學校”成了我們最大的愿望和工作目標，因為我們希望那震顫的一幕永遠不再重演！

同學們，初三的學習是緊張的，緊張得有點不知所措；但你們是否知道初三的學習又是充實的，充實得令人興奮和期待！因為三年，或者說九年的學習積淀，終于有了一個大檢閱，都可以從這個地方進入人生的一個選擇：或進高中、或進中專、技校、職校，這都是我們又一個夢的開始！那么，我們將如何為這個夢想而努力呢？

請大家欣賞四幅漫畫：

一群人，每人背著一個超過身高的碩大十字架在埋頭趕路。他們走得好辛苦啊。

在這些人當中，有一個人開始動腦子了。他趁人不備，用鋸子把十字架的末端鋸下去了一截。——嘿，明顯輕松了許多。很快，他就走到隊伍的前面去了。

在某方面嘗到了甜頭的人，會一次次生萌生以同樣方式追求甜頭的心。這個人也不例外。他再一次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。更加輕松了。他得意地哼起了小曲。

突然，前面出現了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紛把長長的十字架搭在深谷的兩邊——彼時拖累人的十字架，此時化作了玉成人的橋梁。那么多人，輕松愉快地從自己的十字架上通過，如愿以償地走到深谷那邊去了；而那個偷巧的人，卻因為變短的十字架無法架在深谷兩邊而永遠被留在了深谷這邊……

與其說我給你們看的是漫畫，不如說我給你們提供的是一個人生鏡鑒。人到初三，我們背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道題、萬種法——你可生出了偷巧的心？鋸子在身內，鋸子在身外。鋸子的利齒，隨時樂意幫你啃掉沉重十字架的末端。但是，深谷不遷就短處。殘缺的十字架，只能編織殘缺的夢。

因此當我們在埋怨作業多、考試多、壓力重的時候，我希望大家牢記一句話：“捷徑，其實是最遠的路；偷來的巧，其實是致命的拙。”你們正在經歷生命中的一個重要歷程，正在邁出人生的重要一步，而這一步邁得是否堅實有力將決定到你以后能走多遠、能攀多高，我們只能靠腳踏實地地努力奮斗來走好這一步。

不僅你們是這樣，任何一個想要成功的人都是這樣。

請大家看一張圖片。（出示圖片）你們能看出這張圖片反映的是什么內容嗎？什么地點？什么人？在做什么？

這是曾產生33位諾貝爾獎得主和7位美國總統的世界著名學府——哈佛大學的圖書館，此時是凌晨四點，只見圖書館里燈火通明，座無虛席，哈佛學子仍在孜孜不倦地學習……

在哈佛，不僅是圖書館，還有餐廳、教室，整個哈佛大學的校園，即使是半夜2點，整個校園依然是燈火通明。在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。在哈佛，見到最多的就是學生一邊啃著面包一邊忘我地在看書。哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。哈佛的醫院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。在哈佛，到處可以看到睡覺的人，甚至在食堂的長椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來來往往就餐的人并不覺得稀奇。因為他們知道這些倒頭就睡的人實在是太累了。

在哈佛學習的一個北大女孩說，哈佛的本科生，每學期至少要選修4門主要課程，一年是8門課，4年之內修滿32門課并通過考試才可以畢業。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業。那個北大女孩說，我在這里一個星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業量要求很大，她說，我們課后要花很多時間看書，預習案例。每堂課都需要提前做大量的準備，課前準備充分了，上課時才能在課堂上和別人交流，貢獻您的個人思想，才能和大家一起學習，否則，你是無法融入到課堂的教學中的，當每個學生都投入了時間認真準備了，才可以快速推進課堂討論的進程，而之前如果不讀那么多的書，你就無法參加到課堂討論之中。

某教授對學生說，你學我這門課，你就一天只能睡兩小時。學生想，那么，我學四門課，我就沒有睡眠時間了，我就得倒貼睡眠時間了。哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大書，每本幾百頁，還要交上閱讀報告。

哈佛校園里，不見華麗服飾，不見濃妝異彩，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。

總之，哈佛學生學的太苦了，但是他們明顯也是樂在其中。是什么讓哈佛的學生能以苦為樂呢？哈佛學子接受了什么樣的精神和理念？

哈佛圖書館墻上的20條訓言似乎已經給出了答案。短短數語，引發深思，給人啟迪。

哈佛圖書館的二十條訓言，我選出其中十條和大家共享：

1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

4.勿將今日之事拖到明日。

5.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

6.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

7.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

8.學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？

9.請享受無法回避的痛苦。

10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

同學們，我知道你們現在仍是孩子，今天依然在留戀天真爛漫的童謠年代，下意識里在拒絕長大，因為長大意味著一種辛勞、意味著一份責任。作為老師我們自然會憐惜你們，但作為一個有責任心的社會中人，我們不得不要個要求，這是一個理當經歷的過程，這是一個動人的過程，是一個有為少年的奮斗過程！以后我們踏入了社會，無論干什么工作，要想取得驕人的成績，沒有奮斗，都不能成功！

我曾經不止一次地聽很多家長們談起他們所謂不爭氣的孩子，說孩子有多兇、有多壞、有多不爭氣，覺得和孩子無法溝通、無法交流。每個家庭是否幸福，跟孩子有很大關系，有一個刻苦努力、知書達理的孩子是一個家庭的榮耀，也是父母最大的幸福。我們初三全體老師也滿懷信心，充滿希望地和你們并肩戰斗在一起。在你們-面臨人生的第一次轉折，在披星戴月刻苦學習迎接中考時，我們全體老師，看到你們的茁壯成長由衷地感到高興，并為你們努力學習的精神所感動。我想對同學們說：一份耕耘，一份收獲，只有自己努力，明天才會有屬于自己的一片燦爛的天地。

同學們，青春是需要激情的！大海浩瀚，潭水千尺，光榮永遠只青睞在艱難中依舊保持激情的生命。江水奔流向前，雨季就一定會來到；瀑布向天空敞開胸懷，它生命的高度就從此鑄就。在艱難的時刻保持激情，這才是英雄本色。希望這向中考發出沖刺的最后100來天，能錘煉你們的骨骼，磨礪你們的心靈，讓你們青春的生命煥發出動人的光彩。我希望，當中考結束你們走出考場的時候，回顧你們這學期所走過的青春歲月，你能有著沒有虛度年華的從容和自豪！

第三篇：在初三學生思想教育會上講話

親愛的同學們，大家好！

我因為愛我的兒子，而愛所有的孩子。學校和老師也非常的關心大家，學校的一切活動都是為了使你們的健康成長，都是為了使你們成為繁榮祖國的建設者，都是為了使你們成為一個對國家、對社會、對家庭有責任的人。為此，今天在這里召開中考三個月沖刺動員大會，就是為喚起同學們刻苦學習、頑強拼搏、挑戰自己、三個月沖刺笑傲六月的豪情。

同學們，九年寒窗，九年苦讀，九年磨一劍，六月試劍。面對挑戰，如何把握機會，是我們每個人都應深思的問題。有這樣一個故事，一個信奉上帝的人，家鄉發大水后被圍在一塊高地上，望著不斷上漲的大水，他堅信上帝一定會來救他。一只木船過來了，船上的人讓他上船走，他說你們先走吧，上帝會來救我的。一根木頭漂過來，圍著他打轉，但他心里只有上帝，對木頭視而不見，木頭漂走了。水不斷上漲，快到脖子的時候，一團草繩漂了過來，上面還有一布條，布條上寫著：?救命草?。但他仍對上帝癡心不改，朝著向他漂過來的草繩大喊：?滾開，別擋著上帝來救我的路。?草繩漂走了。水就要沒頂了，但他依就在喊：?上帝會來救我的，上帝會來救我的。?然而上帝始終也沒有來，他倒是自己去見了上帝。他責問上帝：?上帝，你怎么不去救我呢？?上帝說：?孩子，我是沒有去救你，可我給了你三次逃生機會呀！第一次我給你派去了木船，第二次我派去了木頭，第三次派去了草繩，一次次良機你怎么都沒有把握住呢？看來你還沒有大徹大悟，你還得繼續修煉。?

同學們，我們沒有被大水圍困的經歷，但在我們生命中同樣有一次次機會需要把握，你選擇了勤奮學習、頑強拼搏、挑戰自己、百日沖刺就能笑傲六月。

三個月,是對每個人命運的挑戰,我們每個人將面臨選擇,為此,我給同學們選了一首曲子，貝多芬的《命運交響曲》，樂曲中心：從黑暗走向光明，通過奮斗爭取勝利。凱旋式的進行曲，肯定了光明和勝利的必然性。這段樂曲，不僅僅是音符的完美結合，它凝聚著貝多芬之魂，貝多芬出生在一個音樂之家，但這并不意味著他音樂之途一馬平川，暢通無阻，命運與生活對他并不寵幸。童年時，被不懂教子之道的父親，三更半夜叫醒練琴的苦澀難熬，而在音樂追求過程中，又與一代音樂巨子-----莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成永別，使他在音樂創作上失去了一個重要的良師益友。在一次不幸后，他雙耳失聰，這對于習慣用音樂表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊，但貝多芬并沒有倒下，相反，他憑著一腔男子熱血，毅然向命運挑戰，挑戰感官與智慧的極限，在一個無聲的世界里開創出一個只能讓人敬仰而難以超越的音樂高峰，留給世人一個無限美的聽覺感受的音樂圓度，正如這曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所展示的那樣他扼住了命運的咽喉。

同學們：貝多芬從聽覺完全失聰到成為舉世公認的樂圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒有向命運低頭，以其與命運搏擊的非凡人生奏響了氣勢恢弘的石破天驚的命運交響曲，它向我們昭示：人生無時無刻都在接受命運的挑戰，只有在命運的十字路口敢于作出戰勝自我的抉擇，才能走上強者之路，誠然，我們無法象貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對挫折，那樣樂觀的精神態度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運交響曲》。

同學們，人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒 的心態，我們站著是一棵樹，倒也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。

人生的決竅就是要站好自已的位置，在社會的競爭分層中，如果一個人選錯了位置，在對自已不利的環境中，就難以發揮自已的長處，那是十分可怕的。阿基米德曾說過“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點，找到一個能使你全力以赴，能使你的品格與長處得以充分發展的事業和環境。富蘭克林說，“寶貝放錯了地方就是廢物”，說的就是這個道理。

同學們，人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，九年求學路，90多天拚勝負,讓我們苦戰三個月，逐鹿考場，笑傲六月。在這僅有的三個月內，我真誠的希望你們奮力一搏，用拚搏實現理想，用勇氣收獲未來。我堅信六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

承載責任共創輝煌

―――在2010年中考百日沖刺教師動員會上的講話

今天，我們離2010年中考僅有100天的時間了。在這個特殊的時刻，我們九年級教師的心情與往日不同，因為我們的肩上，不僅承載著同學們的希望、家長們的厚望，更承載著學校的重托和鎮江教育的一方晴空。在最后的一百天，所有的教師要群策群力、集思廣益，充分發揮我們教師群體的智慧和力量，帶領全體學生打好百日沖刺的攻堅戰，給家長、給學校、給社會交一份滿意的答卷。

（一）面臨的嚴峻形勢

我們知道，本屆學生的摸底成績是領先的。我們的教師為了學生的發展，付出的辛勞、做出的貢獻也是有目共睹的。但是，我們在向前發展，兄弟學校也在窮追猛趕。目前，由于內、外條件的變化，我校的優勢正在縮少，而兄弟學校的后發優勢正在凸顯，所以我們面臨嚴峻的挑戰。特別是在規范教學行為和減負增效的背景下，無論從分數的角度、學科的角度，教學質量都不能像過去那樣充分的進行橫向比較，對此，我們必須有十分清醒的認識。我們無需沉湎于昨天的成就中不能自拔，也無需為今天激烈的競爭而心存恐懼。昨天已經成為歷史，我們的教學生活還要繼續。反思昨天，抓住今天，謀劃明天，明天才有希望。吸取教訓，探索發展，奮發有為，明天才會更好。否則，一旦發現教學質量下滑晚了，那么留給我們的決不是輕松和無奈。

（二）應對的幾項措施

我們九年級擁有一批富有經驗和敬業精神的中老年把關教師，更有一批年輕有為的骨干教師站到了畢業班任課教師和班主任的崗位上。全組教師在學校部門的領導下，在年級部的指導下能用心想事、精心謀事、全心做事，是一支有集體凝聚力和戰斗力的團隊，這就使畢業班教學質量的穩定和提高有了基礎和希望。

1、要進一步強化教學的質量意識

我們要高度重視畢業班的教學質量，牢固確立“東說西說，拿質量來說”的新型教學質量觀。教師要千方百計以工作質量來體現自身的價值，只要中考存在一天，我們就得圍繞教學質量這個中心埋頭苦干、扎實工作，就得為提高教學質量而打拼，以質量樹形象，以質量求生存，以質量獲發展。要以嚴謹的態度、踏實的作風、科學的方法和嚴明的紀律，為提高教學質量創造條件，打好基礎，要努力營造風清氣正、團結干事的教育教學環境，大力倡導“落實就是水平，實干就是能力”的求真務實之風。

2、要進一步落實教學的核心地位

課堂教學是學生吸取知識的主渠道，課堂教學也是學生接受德育的主陣地，課堂教學更是我們教師工作的關鍵環節以及體現質量的核心源泉，所以我們要把握教學的主動權。當前學科教師要精心編好、努力用好總復習教學案。以教學案為抓手，提高課堂教學效率，充分讓學生感受到知識的魅力，享受到學習的樂趣，學生才會主動地參與學習，并形成可持續的學習能力，實現學習方式的根本轉變和學習質量的大幅提高。第一輪復習時的落腳點必須放在教材上，明確復習目標、復習范圍和復習要點，及時讓學生對復習的學科知識系統化、結構化和網絡化，要消除學生知識上的盲點。我們必須明白“課本上的基礎知識，永遠是中考天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”永遠在教材之中，“萬變不離其宗”。

3、要進一步深化管理的實際效果

在日常工作中，我們要堅持“科研興校、質量立校”的思路，堅持“教學常規，每周一查”制度，堅持“肯想辦法、敢闖難關、鼓足干勁、力爭上游”的精神，以備課組為單位，經常性開展教學研究活動，研究課程、研究教材、研究學生、研究教法和學法，保證中考質量。我們在學生教育和日常管理中要全面實行實施精細化管理，明確目標、分清責任、因材施教，實現全面管理、全員管理、全程管理，促進學生全面發展。力求理論上有新突破、行動上有新舉措、實踐上有新進展、效果上有新起色。

5、要進一步落實管理的工作責任

學校對畢業年級全盤負責，年級部對日常管理和教學質量具體負責，班主任對班級管理和班級質量負責，任課教師對所教學科的教學質量負責。學校將根據新的形勢重新制定畢業班工作獎勵方案。年級部、班主任的工作重點就是營造氛圍、落實措施、提質增效，確保教學任務全面完成。學校將重新制定畢業班獎勵制度，形成既看過程、又看結果的有效機制。

老師們，今天的動員會是在困難與希望同在，挑戰與機遇并存的情況下召開的，是一次務實的會議。目的是要讓大家高度重視和研究解決教育教學中的新情況、新問題，拿出新思路、新辦法。在中考沖刺的最后100天里，時間非常緊迫，我們必須分秒必爭；任務十分繁重，我們必須加倍努力；困難仍然很多，我們必須負重自強；人們寄予厚望，我們理當奮發有為！提高畢業班的教學質量是我們每一位老師的共同心愿，衷心希望我們的教師定準目標，以自信的姿態走好每一天；頑強拼搏，以健康的心態迎接每一天；團結合作，以智慧的狀態贏得每一天。

此刻，距6月17日上午開始的中考，僅僅只有100天時間。昨天，我們舉行了九年級老師的百日沖刺動員大會。今天，我們又在這里舉行“2010屆中考百日沖刺學生動員大會”，目的在于希望全體同學以堅定的信心、頑強的意志、平和的心態、科學的方法來應對這艱辛而難忘的100天。

說它艱辛，因為從我們上學那天起，我們就與艱辛相依相伴一路走來，從小學到初中，越走越艱辛，我們無法逃避，無從選擇，只能默默承受。

說它難忘，現在你們也許還體會不到。因為現在你們還擁有它。一旦失去了它，你們才會感受到它的可貴。為了這次中考，你們準備了整整9年。特別是初中這三年，你們肩負著親人的期望，你們背負了家人的壓力，這一切，誰又能輕易把它忘掉了？

100天，說長不長，說短也不短。它其中蘊含著無限的希望和機會，潛藏著巨大的力量和智慧。這100天可以改變我們人生的軌跡，可以改寫我們自己以及我們家庭的前途和命運。同學們，你們現在青春年少，又有什么奇跡不能被創造呢！為了讓我們拼搏的過程不留遺憾，為了讓我們拼搏的結局更加完美，我們要好好地把持僅有的這100天，圓青春夢想，揚人生志氣，這是我們每個同學此時此刻應取的態度。如何在最后的100天，更有效地進行復習，在此向同學們提六點建議：

1、要有目標

有一項社會追訪調查發現，當年明確定下目標的學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有定下目標的同齡人。那些沒有明確人生目標的人，一輩子都在直接或間接、自覺或不自覺地幫助那些有明確人生目標的人實現目標。可見，目標的確定，對一個人的一生是多么的重要。希望同學們一定要確立自己的中考目標，并要用目標時時提醒自己，時時鞭策自己。

2、要有自信

要有“我能成功，我必成功”的堅定信心。有了這種信心，才會在背水一戰的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和前進的步伐。當然這種信心，是建立堅持依靠自己、奮力拼搏基礎上的。面對中考，家長的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，這些都是外在的因素，只能起促

進作用。要提高應戰中考的實力，全在每個同學自身。在于同學們的認識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學習真正自覺。同學們，不管你們現在的水平如何，請記住：努力永遠不晚。現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明日的鮮花。

3、要有行動

目標不能只是放在嘴邊或寫在紙上，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。立即行動，不把今天的事情留給明天；立即行動，不要猶豫遲疑，因為機遇稍縱即逝；立即行動，用行動去迎接每一天的挑戰。我們要努力戰勝自己的惰性及各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾。我們要認真上好每一節課，認真完成每一回作業，認真準備每一次訓練。我們要和其他班級比班風、比學風，和本班同學比刻苦，比用功，讓老師和家長們看你們的行動吧！

4、要有意志

我們都知道，兩軍相遇強者勝，而要成為這樣的強者，就必須保持“愛拼才會贏”的精神狀態。在剩下的100天里，學校和老師會對你們嚴格的要求，但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能有更加美好的明天。在這關鍵的100天中，不管遇到什么困難，也不管遭受什么挫折，我們都要以積極的態度正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從訓練中發現問題，從失誤中找準方向。決不能在成績好一點時沾沾自喜，也不能在成績差一點時悲觀失望。中考未了，奮斗不止。

5、要有效率

“時間”是由無數個“瞬間”組成的。表面上看，離中考還有100天，但仔細一算，留給我們學習的有效時間非常短暫和萬分寶貴。進入中考沖刺階段，同學們要增強緊迫感和危機感。古人云“時不我待，只爭朝夕”，我們的基本態度就是比別人更加勤奮，更有效率。同學們要自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。堅決做到：別人玩時，我們在學習；別人學習時，我們在認真學習；別人認真學習時，我們在奮力學習；別人奮力學習時，我們在想盡一切方法更科學更有效地學習，讓現在的分分秒秒，都獲得最大化的收獲！

6、要有方法

成功定有方法，失利必有原因。科學的方法是決戰中考的法寶。面對時間緊、任務重、壓力大的現狀，我們要講究方法，要在緊跟教學進度的同時，根據個人實際，將自由支配的時間多用在薄弱學科、薄弱知識點上，特別是要放在提升空間較大的科目上。這一點我們的教師也在研究，對你們進行有效指導，使同學們找到最適合自己的學習方法。我提醒同學們：一要注意培養“考感”：即知識感、時間感、答題感；二要注意勞逸結合，積極參加體育鍛煉，保持充沛的精力，保證學習效率；三要鍛煉良好的心理素質。同學們要把每一次平時訓練都當作中考，并做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲、多反思”，在反思中提高自己，在反思中增強心理承受能力，以平時練就的堅實的基礎決勝中考。

同學們，老師們，今天的大會，是圓同學們青春夢想的動員令，是揚同學們人生志氣的進軍號！讓我們100天臥薪嘗膽，100天破釜沉舟！同學們，在你們的身后有老師，老師與你們同甘共苦、榮辱與共；在你們的身后還有家人，家人與你們血脈相連、休戚相關。我們和他們的目光都匯聚在你們身上。

輕風，從水面吹過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪；我們，從世界路過，留下什么呢？就留下累累收獲吧！衷心希望同學們奮力拼搏，為母校的榮譽而戰；衷心祝愿同學們心想事成，實現自己的理想。

第四篇：在初三學生復課會上的講話

在全體初三學生復課會上的講話

胡元平

同學們：

今天學校召開全體初三學生大會，旨在動員全體同學在中考前短短的三個月時間里，全面扎實地完成復課任務，在今年六月的中考中取得優異的成績。在這個備戰中考、鼓勁加油的大會上，我誠懇地贈送同學們幾句話，以期勉勵： 第一句話：希望每位同學都成為精神亢奮、信心十足的競技者。人生本身就是一個競爭的舞臺，我們應該在不斷拼搏奮進中逐步成長。競爭的本錢是實力，有實力才有戰斗力。實力來自于“天生我材必有用”的堅定自信和“舍我其誰”的勇氣和霸氣，來自于一絲不茍、踏踏實實的學習態度，來自于夜以繼日、廢寢忘食的吃苦精神，來自于三省吾身、知己知彼、循序漸進的科學方法，來自于聞雞起舞、脫皮掉肉、堅持不懈練就的深厚功底。同學們已經意識到學習的重要性和時間的緊迫性，學習的主動性和積極性已經有了較大提高，學習態度、課堂秩序和以前相比有了明顯的變化，但是我覺得目前的學習氣氛尚不夠緊張，生活節奏仍然緩慢，熱情還不高漲，斗志還不昂揚。一部分同學跟不上畢業階段快節奏的學習生活，心浮氣躁、慵懶懈怠、自由散漫者有之，憂心忡忡、底氣不足、自暴自棄者有之，緊張焦慮、惶惑迷惘、手足無措者有之，意志消沉、精神萎靡、茍且度日者有之，嬌氣十足、貪圖享受、叫苦連天者有之??所有這些，不但影響了自己現在的學業成績，也使我們這個團隊喪失了銳氣，這種不良習氣養成習慣的話，將成為我們搞好學習大敵。以這樣的態度對待學習，將會被別人遠遠拋在身后；用這樣的態度對待個人、家庭和社會，將會喪失責任。所以，我誠懇地告誡同學們，每個人都應該清醒深刻地反思自己的學習態度和精神狀態，發現自身的優勢和不足，以飽滿的熱 1

情、認真的態度、持久的毅力投入到學習和復習中，與同學比心態、比勁頭、比方法、比效率、比成績，只有大家都樹立這種競爭意識，才能促進整體學習氛圍的形成。即使沒有學到足夠的知識，也應該學會如何做人和做事；即使不能成器，也必能成才。只有這樣，才能在以后的學習和生活中立于不敗之地。第二句：希望每個同學都成為睿智聰明、見微知著的思考者。復習階段時間緊張，任務繁重，如何提高學習效率，扎扎實實掌握各科知識，提高自己分析問題、解決問題的能力，達到最佳的學習效果，這是取得成績的關鍵所在。所以提醒同學們一定要講求科學的學習方法，不斷總結學習經驗。要善于根據各學科的特點和自身的具體情況，制定學習策略。語文、英語強調豐厚的積累，厚積而薄發，所以一定要博聞強記；數學要求嚴密的邏輯推理、細致的思辨和精確的計算，要學會掌握算理，舉一反三，強化訓練；理化講究基本原理，要懂得分析和變通，學會靈活運用；政史科在于探求事物發展變化的規律，要學會透過現象看本質，正確提煉觀點，找準答疑角度和準確論證。這些學科，老師在課堂上講授知識的同時，也在教給我們解題的思路和方法，希望同學們一定要認真學習，反復實踐。關于提高學習效率，我給同學提以下4點建議：

第1點：要制定好學習和復習計劃。幾點起床，幾點休息，上下午學習和復習什么內容，解決什么疑難問題，對知識掌握到什么程度，都要成竹在胸，說到做到，切不可倉惶失措，無所適從。

第2點：提高課堂效率。上課要集中注意力，認真上好每一堂課，初三最后這一階段課堂容量大，知識點多，所以對學習內容要善于歸納總結和自我檢測。

第3點：處理好系統復習和突出重點的關系。合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科，要千方百計抽出時間，弱科強補。初三階段考

試檢測較多，要在每次檢測后認真分析錯題原因，將錯題摘錄出來，及時糾正，反復練習，做好查漏補缺，及時解決學習中的疑難問題。第4點：做到勞逸結合，保持充沛的精力。要學會調節自己的休息時間，合理利用課余時間，做到勞逸結合。我們要在完成當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，在晚上要保證足夠的睡眠時間，這樣就會有充足、旺盛的精力投入到緊張的復習之中。第三句話：希望每個同學都成為苦心孤詣、奮力前行的苦行僧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”，一分耕耘，一分收獲。初三階段涉及的學科多，知識點密集，作業量大，考試檢測多，既要完成各科老師布置的各種學習、訓練任務，又要獨立自主地整理歸納學習成果，彌補各科知識的欠缺，加強薄弱學科的復習鞏固，學習任務非常繁重，學習時間異常緊張、所以提醒同學們一定要分秒必爭，合理分配時間，要發揚我們農民子弟特別能吃苦、特別能忍耐的優良傳統，調整好心態，不驕不躁，不怨天尤人，做到靜心、凝神，上好每一節課，做好每一次作業，認真對待每一次考試，做好每一天的學習小結。我相信，只要你付出辛勤的汗水，必定能采擷到豐收的碩果。同學們，中考是一場激烈的競爭和較量，是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，老師、家長殷切的目光在注視著我們，同學的關切和幫助在鼓勵著我們，我們一定要發揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。最后，祝全體同學在今年六月的升學考試中取得好成績！

第五篇：在全體初三學生會上的講話

在全體初三學生會上的講話

各位老師、初三全體同學們：大家好！

快樂的暑假生活剛剛送走，新學期一晃六周已經過去，初三第一階段的適應期已經結束，從今天開始，我們又迎來本學期更具挑戰的初三學習生活。今天，我們隆重集會，這是一次學習態度動員會、是一次學習毅力加油會。

新學期已經開始，同學們已步入了畢業的年級，這代表著我們同學們在知識、能力、身心素質、價值觀等方面又增長了一層。我們都知道，教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，畢業班工作時間短，任務重，壓力大，競爭激烈。但它是學校的前沿陣地，其成效牽動千家萬戶，高等學校是“人才的輸出地”，對七、八年級的同學具有示范作用和輻射作用，因此，全體師生必須群策群力，全力以赴，打好這次“畢業戰”。學校領導對畢業班工作也非常重視，從暑假開始就著手畢業班工作，采取了一些措施，結合月考情況，學校領導早籌劃、早安排，對初三學生的學習情況，在各任課老師中做了大量摸底工作，及時召開了畢業班課任老師會，對畢業班老師上課效果關注早、措施早，為贏得我校在2013年中考再創輝煌，打下了良好基礎。

同學們：在新的學年開始的時候，無論學校還是個人，總有兩件事要做，一是展望和期盼，一是回顧和落實。

你們身為三中學子，要懂得和珍惜在三中學習和生活的所有日子，也要曉得三中給我們帶來的自豪和榮譽。回顧三中走過的歷程，我們創造了許多令人感動的業績和榮譽，這些業績和榮譽凝聚著全體干部、師生的辛勤汗水。它足以印證了三中的發展輝煌。應該說，對三中人來說，三中的歷史是求真務實，勇于突破的歷史；是激情飛揚在艱苦中創業的歷史，是三中人辛勤耕耘、探索創新獲得發展的歷史。幾年來，學校不但得到了社會及廣大家長的關注、擁護和信任，更重要的是三中學生得到了全面發展，三中教師在挑戰中獲得收獲，如今的三中正在茁壯壯大、新的校園環境、新的公寓樓、新的實驗室都在厚積中薄發。你們身在三中，應該以此為榮，并為學校發展再創輝煌，為自己發展再注活力。

兩年來，通過你們自己的努力，同學的幫助和影響，老師的教育和指導，你們進步了，發展了。你們的進步和發展我們都看在眼里，喜在心上。根據你們的潛力我認為你們還應更好，更優秀！初中三年，你們已經走到初中學業中最為關鍵的一年，面對新學年新的形勢、新任務，我們在取得成績的同時，還必須保持清醒的頭腦，試想，我們同學在明年中考中能否如愿以嘗，考出最佳成績？能否進入高一級中學學習？問題擺在面前，現實不容樂觀，這就需要我們全體同學們，時刻保持旺盛的斗志和扎實的作風。我們現在面臨的形勢是：

1、時間緊，任務重。我們來算一筆時間帳，從現在到2013年6月22日中考還有8個月零20天，除去元旦假，春節三周多，五一假，雙休日（每月8天，8個月共64天）兩個月，理化生試驗考試、體育測試等還要占用時間，實際上課時間只有5個月多一點，大約150天。多數學科要在明年3月20日前結束功課，(演講稿　www.tmdps.cn)最遲在3月底要進入全面復習。3月20日前要學完一年的課程，3月底要復習三年的課程，時間相當緊，任務相當重。200多天后我們將面臨人生的第一次選擇，迎接人生的第一次檢閱。

2、高中招生考試改革。從今年開始，陜西省對初中畢業生真正實施綜合素質評價制度。綜合素質評價由學生學業成績和平時在校表現目標評價成績兩部分組成。日常學習成績采用等級評價，學業水平考試成績就是以前的中考。作為學生畢業及高中階段學校招生的重要依據，在校表現目標評價成績中為D的學生不得領取《義務教育證書》，不得被普通高中學校錄取。

3、招生形勢嚴重。今年雖說高中錄取分數是380分，但岐中計劃內招生分數高達445分，而且，今年不夠分數線想上高中要交數額較多的錢，（分別要交4萬和10萬），而且不建學籍。而中考分數在500以上的同學只交10元，分在重點班，安排高檔宿舍。從今年建立學生電子檔后，明年全縣就會杜絕復習情況，因為國家按照當時建檔人數給學校劃撥一定的費用，復習生沒有檔案，國家自然不給經費，學校保運轉，你在學校吃喝拉撒等費用誰來付？所以，明年招收復習生的可能不大。

4、競爭對手。要想贏得明年中考，必須認清考場對手，了解對手。且不說寶一中，高薪一中，本次月考中，班級與班級有很大差距學生與學生有很大差距，就縣城一中、二中學經過近幾年的發展，也具備了很強的競爭實力，不容小視。這就是我們面臨的現實。面對新形勢，學校和老師想了很多辦法，采取了很多措施。充分利用好操前的早讀和輔導時間，落實好晚輔導工作。下一步我們還要利用雙休日，充分利用一切對你們學習和成長有利的資源和條件。以后，我們還會采取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學們給予理解和支持，要知道學校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績。當然，上次月考考試成績不理想的同學，不能就此灰心，畢竟才剛剛開始，這說明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學習，埋頭苦干，就一定能提高競爭力。

當前同學們的現狀，總體而言是積極向上的、是發奮努力的，大多數同學學習競爭意識強，學習主動、刻苦，但在部分同學身上仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。

1、部分同學學習意識差，學習目的不明確，學習態度不認真。升學對自己的吸引力不大，對學業水平考試信心不足，動力不大。上課效率不高，對于課程學習缺乏興趣，意志薄弱，對學習成績要求不高，上課不善于表現，不能夠積極配合老師的教學活動，課堂氣氛相對沉悶。

2、基礎知識薄弱。具體表現為在學習過程中，沒有養成良好的學習習慣，輕視基本知識，基本技能和基本方法的學習與訓練。

3、學習方法不當。不少同學上課不能專心聽講，主動思考，作業馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學習被動，課前沒有預習，課

后又不能及時復習。

4、學習能力差，缺乏合作意識。有些同學在學習過程中思維呆板，缺乏聯想，不能抓住問題的實質與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不愿與別人合作交流。

5、缺乏健康的心理品質。有的同學性格孤僻，不合群，與同學格格不入；有的同學缺乏自信，破罐破摔，厭學情緒嚴重；有的同學缺乏自理、自律能力，缺乏良好的習慣。有的拉幫結伙，打架斗毆。以上現象希望在新學期能有明顯改觀。

同學們！人生一世，沒有艱苦奮斗，何來成就功績？面對形勢，我們只有靠學習才能開發自身潛能，只有靠學習才能戰勝自我，超越自我。同學們應該認識到，我們所處的時代已經是“知識資本化、創新加速化、教育終身化、經濟全球化、競爭白熱化”的“五化”時代。要在這樣一個時代生存、發展，學習是唯一途徑。因為時代強迫你學習，競爭逼迫你學習，發展需要你學習。學習是最大的可變量，是點石成金的金手指。通過學習，可以使以前沒有的具有，以前不會的學會，以前不懂的變懂。新學年，我送初三同學們獲得成功的四件法寶：

第一，目標。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快”。什么樣的學習才能充滿動力？一定是有目標的學習！有了目標，才有積累；有了積累，才有優勢；有了優勢，才有突破。目標一經敲定，就要樹立必勝信心。

第二，專一。人最怕的就是誘惑，在你前進的過程中，也許會有各種各樣的誘惑來分散你成功的視線，懶惰會向你招手，虛榮會叫你投降。尤其是今天，我們很容易面臨各種各樣的誘惑。每一種誘惑都要走出本來就十分有限的時間和精力。因此必須抵抗誘惑，有專一精神。

第三、好的學習習慣。養成一種行為，收獲一種性格，養成一種性格，收獲一種習慣，養成一種習慣，收獲一種命運。我建議同學們至少養成兩種習慣：

1、認真嚴謹做好每一件小事的習慣（包括認真聽講，完成作業，對待每一次考試等）；

2、凡事都應保持積極上進的習慣。初三同學要注重學習能力的提升，堅決反對作業抄襲，我相信，只要大家每天培養些好習慣，哪怕很小，堅持下去，你一定受益無窮，你的整個學習都會改變。

第四，良好的學習心態。同學們在學習上應該樹立自信心，有時候，因考試壓力而焦慮，發脾氣甚至睡眠不好，這都是常見的，學校和老師盡可能為你們營造一個相對輕松的學校學習環境，你們要尊重老師的良苦用心。月考試題告訴我們，重視基礎，打好基礎，提高能力就會往往而無不勝。

同學們，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋梁。離2013年中考只有二百多天了，二百多天對于你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會成為一顆鉆石；也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報你的可能就是整片樹林！看到月考中其他同學取得的優異成績，你的心里一定非常羨慕，其實人家能夠做到的你也能做到。對大多數同學來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應該是聽課時的專心致志、作業時的心無旁騖，是午飯后的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，是同學之間的熱烈討論，更是老師跟前的虛心請教。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”相信通過這次大會，每個同學都知道刻苦勤奮對學習的重要性。只要你從現在開始，刻苦努力，成功之花同樣會為你盛開。

岐山縣第三初級中學

2012年10月10