第一篇：在初三畢業班教師會上的講話（范文）

尊敬的上級領導，各位老師

晚上好！

經歷了種種考驗，披荊斬棘，現在我們終于站到中考百米賽跑的起點上。今天我能榮幸的參加了畢業班教師工作座談會，倍感榮幸和自豪，同時也深感肩上的責任之重大。在這個特殊的時刻，我作為180班班主任，現將我班情況向領導老師匯報一下;我班全班現有學生23人，其中男生 人，女生 人。住宿生33人，走讀生9人。除一人是外地生外，其余都是我們本地學生。這些學生中大部分對學習比較感興趣，特別是有十幾名學生（如李時亮，劉靜蕾等）接受能力強，學習態度 正，學習積極性比較高，自覺性很強。但也有相當一部分學生學習熱情不高，自覺性不強，對于學習有一定的困難。觀全班：學生分化較為嚴重，上下分化明顯，好的學生很多，差的也不少，而中游邊緣學生不多，這就給我們中考勝利帶來了比較大的困難。

學校根據往屆中考情況給我班的任務是：總體升學名次為保前十五名，力爭進入全市十強。升學學生人數為二十人。

為了完成學校交給我們的任務，作為一名180班的數學、化學老師, 我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，1.認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標中考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解中考改革的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。2認認真真研究學生,準確掌握學生的特點和基礎，合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。3.從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業 , 全心教學，踏踏實實落實復習計劃, 向課堂四十分鐘要效率,要質量，讓學生學得踏實,扎實，考出成績!4.從細節和應用教學入手, 科學細化教學環節,緊密聯系生活實際,合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平要提高，讓學生學得自信,靈活!5.切實以提高教學質量為目標 ,面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生, 臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統,提優補差.當然也不忘提溜學困生.使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習最后87天，獲得跨越式突破。

作為180班的班主任，,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作: 1.全力保正;每天以最飽滿的熱情投入班級管理，2.和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的中考備考學習環境。

3.切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。

各位老師，學校將畢業班工作交給了我們，將2018年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪大成學校美好的藍圖。有上級和學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信：2018年的6月，大成學校中考會更加碩果飄香，大成學校7月的笑臉，將更燦爛！

最后祝：上級領導、各位同事 身體健康，合家幸福，謝謝大家

第二篇：在初三畢業班教師動員會上的講話

明確目標增信心

確定措施創輝煌

-------在初三畢業班教師動員會上的講話

畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重。目前是畢業班教學的關鍵時刻，昨天，我們召開了面向初三全體學生的中考沖刺動員會，今天召開初三畢業班科任教師會，旨在使大家明確目標，增添信心，也是為奪取今年中考的勝利給大家鼓勁、加油，爭取我校今年中考再創輝煌。

一、分析現狀，不容樂觀

從從近二年縣教研室組織的質量檢測考試來看，我們有些科目同兄弟學校有一定差距，去年黃維蕾學校和店鎮學校并入我校的學生基礎都很差，我們學校向來的中考目標是“保三爭二”，能不能延續去年中考的輝煌，是我們面前最大的壓力。

二、明確目標，增添措施

明確本屆中考的目標：“保三爭二”。為此，我們在課堂上應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，復習的安排怎么進行？……這些都是我們所思考的問題，且需要我們今天以會議的形式去討論解決。同時，我們現在對畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓差生，促中層；正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創新的佳績。

三、幾點建議：

1、抓住契機，精心準備，營造良好的復習備考氛圍 昨天，我校召開了全體初三年級學生參加的“中考沖刺誓師大會”。由劉校長做動員報告，高校長做備考紀律報告，康靜主任做了中考學法指導、學生代表做表態發言，各班學生宣誓。會后，借“沖刺誓師”東風，各班要召開主題班會，設計倒計時牌，常常激勵學生，為師生營造良好的復習備考氛圍。

2、注重中考復習策略

把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關系。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。解讀2015年中考說明，做到有的放矢。《中考說明》將要回來，《中考說明》中的“考試范圍與要求”明確了中考招考考查的知識與能力要求，各學科有能力要求。我們要明確自身科學具體的知識欄目，知識考點。要對我省近3年來的中考、模考試卷進行認真分析，找出常考點（可考性強，出題機率高)與偶爾考點（為增加知識覆蓋面而設），做到復習中有的放矢。各備課組成員一定經常交流，抓住重點，按復習計劃有序指導學生備考。在復習思路上，夯實基礎，抓住課本這個“根本”，明確“關鍵”考的，“滲透”學習方法，專項訓練“突破”難點。教學過程中重視“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。要千方百計，精講多練在效率上下功夫，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰。

3、強化培優，注重補差 分層布置任務，對于優等生，要求他們多交流、多探討，同時老師又對他們多點撥、多指導，讓他們“多吃、吃好”；對于學習有困難的學生（尤其是300分以下的學生），老師則采用多關心、多輔導的方法，多布置簡單任務，多檢查督促，鞏固基礎知識以漸次提高。指導全體同學準備“糾錯本”，向錯誤學習，提高準確率，互相幫助，共同進步。

4、注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態

我們要研究大綱、考試說明，中考題型，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。

5、從嚴治考，以考促學

本學期安排七次模擬考試，監考教師要盡職盡責，有違紀學生要做好記錄交回考務辦，考試前六次要認真評卷，各備課組、科任教師要認真做好質量分析。教師每兩場模擬考試安排五次監考，由于沒有長余人員，臨時有事，自行安排代監。音樂第四周利用課堂考試，第五周起停課，音樂教師每兩場模擬考試安排七次監考。體育課在體育考試后停課，音樂、體育停課后，課堂秩序由班主任負責。

接下來，請我們的任課教師分備課組談談中考復習計劃，大家討論………

第三篇：在初三畢業班動員會上的講話

在2013級初三畢業班動員會上的講話

同學們：

今天，召集大家召開個座談會，不講紀律，不布置任務，我們來和大家談談心。所以請同學們把緊張的學習這根弦放松，等下大家也可以暢所欲言。今天，我給大家交流幾個方面的思想：

一、遠大理想是成功的前提。

有人說：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲成功。所以，思想是成功的前提，思想有多遠，我們就能走多遠。中央電視臺有句廣告“心有多大，舞臺就有多大，”著名歌唱家劉歡也曾高歌“心若在，夢就在”??我們的理想是什么？我們的心里在想什么？我們的舞臺在哪里？在緊張的學習之余，這些都是我們應該思索和考慮的問題，也就是我們這么苦，這么累來拼命學習，拼命讀書是為了什么。所以，我建議每個同學要有一個具體目標。沒有目標，我們的學習也會像一只沒有航向的船，也許會僥幸飄到目的地，更多的是會南轅北轍，繞走彎路，最終迷失方向。

所以，我告誡同學們，要提前確立自己的人生航向。這里，給大家分享一個三個犯人的故事：有一個美國人、一個法國人和一個猶太人要被關進監獄3年。監獄長讓他們3個一個人提一個要求。美國人愛抽雪茄，要了3箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部能與外界溝通的電話。3年過后。第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個小孩子。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這3年我每天以外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%。為了表示感謝，我要送你一兩勞斯萊斯！”故事告訴我們，人的后半生發展是由前面的選擇而決定的，初三畢業年面臨我們人生最重要的選擇時期，路選對了，才可以更好地創造未來。

選擇了目標，還要有積極的心態，樂觀向上的精神，超然的勇氣和堅定的毅力去實現。在給大家講個“三個泥瓦工”的故事：

上帝路過一個工地，看到三個人在搬磚，便想看一看他們三個人是怎樣看待自己的工作的。于是問他們：“你們在干什么？”第一個人唉聲嘆氣地說：“我們在做苦差。”第二個人平平淡淡地說：“我們在搬磚。”第三個人則非常高興地說：“我們在蓋一座教堂。”于是，上帝對第一個說：“你繼續在這里受罪吧。”然后對第二個說：“你好好地干吧。”最后對第三個說：“跟我來吧。”有人不解，問上帝這三人之間有何區別。上帝說：“第一個人是悲觀主義者，這樣的人干啥都不會干好；第二個人是職業主義者，這樣的人干啥都不會出成績；第三個人是理想主義者，不論干什么都有樂趣。”

所以，同樣是在一個學校讀書學習，同樣的老師授課，即便有同樣的目標和理想，心態也決定你的命運和前途。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。只有“心懷一座教堂”才能找到學習中的樂趣，體會學習的激情，感受學習的成果。同學們，你們能否做一個處處照亮他人，照亮自己的太陽呢？

二、樹立信心是成功的起點。

信心是明媚的陽光，讓你前程更豁亮，滿懷信心的人，總能看到光明，看到希望。人和人之間不存在聰明和愚笨的差異，每個人的大腦都是取之不盡用之不竭的資源。一般人的大腦開發才4%，即便是世界偉大的科學家愛因斯坦，他的大腦開發利用率也才占自己腦部資源的10%。所以，我們每個人的智慧和聰明才智都是公平的，在于你怎么去利用，怎么去開發。

我們雖然生活在學校，我們的基礎、我們的條件、我們的見識等都與外界有差距，從幾次月

考的情況來看，大家發揮也不是太理想，但是我分析了下，缺一次又一次的進步。現在，我們擁有了與別人一樣的大腦，我們也還擁有時間，離中考還有近半年，我們也有足夠的發展空間。同學們，就是每周進步2分，六個月該可以進步多少？

愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”一代偉人毛澤東很自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福；愛迪生為發明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當別人嘲笑時，他卻自豪地說：“我發現了一千多種物質不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自豪啊！??天生我材必有用，同學們，要成功，就要揚起自己自信的風帆，乘風破浪，披荊斬棘，成功就在前方給你招手。

第四篇：在初三畢業班成績會上的講話

在初三畢業班任課教師會上的講話

統一思想明確目標確定措施增添信心

1、抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；對學生實行量化管理；抓好對初三學生的紀律教育。

2、抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立 “進步就是成績”、“進步就可以畢業”就可以升學的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。

3、加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。

4、加強心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝中考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，主要是以鼓勵為主，5、是要堅持不懈地做好輔優補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；

6、抓優生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，7、抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家庭訪問優先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。

8、是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。

9、各位班主任確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

第五篇：在初三畢業班任課教師會上的講話

在畢業班任課教師動員會上的講話

尊敬的中心校領導、老師們：

大家好!

今天我們聚在一起，對我校2013年的畢業科目會考工作進行分析安排，使大家明確目標和責任，力爭今年的會考圓滿成功。

六、九年級畢業班及八年級生物、地理會考是義務教育階段的關鍵時刻，其教學質量在義務教育階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好畢業班教學管理與畢業班的工作非常重要，今天召開畢業班的任課教師會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年會考的勝利給老師們鼓勁、加油！

一、我校的現狀

（一）、優勢

1、畢業科目師資雄厚。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班教師群體。而今年學校的畢業班教師都是經過認真挑選的，都是教學能力強、負有責任心、有豐富的畢業班教學經驗的骨干教師。

2、學校多年來重視畢業班工作，對抓畢業班管理、抓應考已經形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經驗。

（二）、劣勢

本屆畢業班學生與上屆學生相比具有一定優勢，從遵守紀律及學習能力情況看應該說比上屆要強，但是也存在嚴重的短板：沒有尖子生，學習態度不太主動，紀律觀念不強；還有目前初三有一些成績較優秀學生的初二生、地成績

非常不理想。

二、今年的中考目標

（一）、本屆畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，抓優生，保中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地精神，爭創新的佳績。

（二）、我校今年會考的整體目標是：

初三爭取考上重點高中人數5人，全額完成職高任務。

初二生、地力爭進入全縣前1／3。

小六力爭進入全縣前1／2。

三、應對會考的具體措施

第一，調動一切積極因素，發揮集體效應。

學校成立畢業班工作領導小組：制定畢業班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略；學校要組織好三個會議：畢業科目任課教師會、優秀學生動員會、學困生鼓勁會。各任課教師要制定詳實可行的教學復習計劃，統一教學進度，協作組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；畢業班班主任要協調任課教師，圈定考二中學生和職高生名單，加強學生管理，做好學生的思想工作。

第二，加強學生管理，營造良好的迎考氛圍

以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。

(1)、班主任要抓好班級日常工作管理，確保正常有序的教學環境。班級要設立會考倒計時警示牌；教學線要重點監督畢業班的學生上課紀律、教師的教學態度；政教處要積極配合，加強紀律教育，抓好畢業班學生的思想工作。

(2)、班主任要根據所圈定的不同層次學生開好報考二中和職高的兩個主題班會，對學生進行理想和前途教育，讓他們人人都有信心，明確升高中不是唯一出路，職高學校也同樣精彩；教育學生要講究方法，現在的學生情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，教師要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，切忌簡單粗暴，急于求成。

(3)、班主任要開好畢業班學生家長會。加強與家長交流與溝通，了解家長的思想動態，取得家長的支持。

(4)、給學生以充足的訓練時間。五一假后，學校將組織六、九年級進行加班補課，教導處將合理的安排分配補課時間，利用好每一分鐘，做到每一分鐘都有收益。

（5）、加強學生心理素質教育。會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝中考挑戰，后階段要在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立會考信心，讓學生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態參加會考；同時要加強會考模擬訓練，加強應考經驗的指導。

第三，優化復習方法。

一是任課教師要結合學生實際，制定切實可行富有針對性的畢業科目復習計劃。

二是學校要加強常規管理，要及時反饋學生對教師的教學和復習要求；要突出對教學常規的檢查。

三是要堅持不懈地做好培優輔差工作。抓差生，做好差生轉化工作，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優生，加大訓練，引導他

們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展；抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，做到“三優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先；“四跟蹤”：思想跟蹤，課堂跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。

四是教師要提高會考敏感度，了解掌握會考動態、考試說明，和兄弟學校互通會考信息，及時調整復習策略，有效提高復習效率，并努力在課堂上滲透會考信息。

今天，我們的目標已經明確，風帆已經升起，號角已經吹響。讓我們全體畢業班教師攜起手來，挑起重擔，負起責任，忘我工作，共同鑄就今年長鄄學校畢業會考的輝煌！

謝謝！

陽志飛

2013/4/27