第一篇：主任在畢業班教師會上的講話

在畢業班教師會上的講話

洞水小學教導主任：吳朝先

老師們：

大家下午好！在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天是學校第一次組織召開的六年級畢業班教師會。首先，我作為學校分管教學的教導主任，對畢業班的老師關心不到位表示我個人的歉意，再次，對六年級的教學談不上指導。今年是我縣教學質量年，我們如何向關心學校發展的各級領導和社會各界群眾，以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功，不準失敗！在激烈的競爭面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭進位突破。俗話說，人心齊，泰山移。只要我們全校上下目標一致，齊抓共管，形成合力，牢固樹立一盤棋思想，就一定會創造更加輝煌的小考成績。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影響六年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點，激發三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級工作的前提和保證。

首先需要的是教師的積極性。一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們全體教師對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們學校多年以來傳承下來的光榮傳統，多年積淀下來的優秀文化，我校的生存和發展，維系于此。目前來說，我們主要是要克服人到中年的身心疲憊和職業倦怠感，更要克服學校高位平臺上運行的高原反應，點燃我們自身創業和守業的壯志豪情。

我們的教師都有豐富的教學經驗，整個六年級一定要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復習方法，做到信息暢通，資源共享、優勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。

“一個人是要有點精神的”在我們構筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態度決定我們的高度。

其次是要激活主體，突出學生的中心地位。教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校六年級工作的立足點。

從樹立信心著眼，營造畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統。要抱著“教人求真，學做真人”的理念，認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的閃光點和我們學校質量的增長點，特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿

1論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。因此，各班更要富于創意地營造濃烈的畢業班學習氛圍，培養良好學風，采用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、座談會等形式，強化他們奮發作為，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。

另外，要定期召開各種層次的學生會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態，樹立考試意識，競爭意識。時刻牢記：氛圍、狀態、方法、勤奮。

第三，引導家長，形成有效的教育合力。

把家長調動起來投入我們的畢業班工作，是我們工作的一個重要思路。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言，更加周密的安排，一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學校一起做好學生的工作，畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理決定成敗

1、團隊協作，明確目標

俗話說：生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標，要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事情進行清理控制，強化“今日事，今日畢”的觀念，既要有學習目標，又要有各學科單科成績目標。

2、充分發揮班主任的管理作用。

一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好，管好一個班，要讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，隨時調整自己的思想策略。例如，經常了解學生動向，如果有確實不能參加畢業考試的，一律不讓他報名，避免零分的怪現象。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班主任帶完一屆畢業班后應該能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。班主任尤其要做好學生工作，促進全面發展，加強英語數學兩科的重視與學習，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學。

三、思路決定出路

我認為有幾個當前必須要做強做好的工作

1、科學訓練是考試致勝的法寶。“教師為主導、學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強教師的命題能力的培養，各學科教師要多掌握資料，時刻關注考試改革的走向、關注教研動態，廣泛收集信息，學會篩選高質量的習題。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，才能真正提高學生的學習效率。在習題教學中我認為要把握“幾個度”。首先，在訓練內容的安排上，我認為應該把握好以下“三度”：

A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因為小考沒有明確的考綱，所以我們必須全面的學習復習。

B、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內挖掘深度，在學生的“最近發展區”內挖掘深度。

C、適當降低難度。重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題，因此這是針對全縣出的試卷。

解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

A、控制強度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的主科，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間。

B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業，開展好“四清”運動；問題堂堂清，作業天天清，矯正周周清，反饋月月清。

C、提高效度。力戒重復的陳題舊題。練要練在學生的最近發展，著眼點要放在中下等學生的提高上，要做到每練必批，每練必評。

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。有一句諺語：“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無道理。考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，激勵先進，強化競爭意識。另外要要求學生做好錯題筆記，認真總結并糾正。錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。

3、以班主任為核心是推動教育教學工作開展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。

畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻、拼博和智慧。老師們，我們應該挑起畢業班這副重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪藏膽，三千越甲可吞吳。老師們，六年的辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全縣教學的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

42013年10月22日

第二篇：在畢業班教師會上的講話

各位老師，就如何抓好畢業班，提高教學成績，我從三個方面來談：

教師：

1。樹立信心，確定目標。這屆學生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作，力爭達到小學教學成績的最高峰——“第一”。

2、團結協作，共謀大計。有的教師帶畢業班多年，有豐富的教學經驗，有的教師剛帶畢業班一、二年，精力充沛，干勁大，但經驗不足。因此，咱們要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經驗的教師要虛心請教，共同探討畢業班的教育教學方法和策略，資源共享，優勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰斗集體。

管理：

1、強化目標管理，明確責任。

俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學生提出要求，也要求學生細化自己的學習目標，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節課，都要有明確的學習任務，既要有終極目標，還藥有階段性目標，學生能定出目標，寫出學習計劃最好。

2、加強班級（課堂）管理，培養良好學習習慣。

不論班主任還是科任老師，都要加強對學生的管理。班主任班級管理要做到五勤：“眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀和發展策略”。養成良好班風，科任老師一定要加強課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學生，是不會有高效率的。可以用手勢、表情、目光等來提醒學生，用語言來鼓勵學生，調動學生積極性，使學生樂學、愿學。具有良好的學習氛圍的課堂，才會出效率。

3、重視學困生，提高及格率。只有經常把學困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學困生會影響一大片。每一科老師都要關注學困生，要靜下心來，定下神來，關注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環節。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。

知識：

科學訓練，提高效益。

科學訓練，是考試制勝的法寶。“教師為主導，學生為主體。訓練為主線”，這三個教學原則中，“訓練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學會篩選高質量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，才能真正提高學生的學習效率。這一點，不論我們在平時訓練，還是階段復習，尤其在總復習時，特別要注意。盡量少用或者不用現成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現成的試卷的做法，在訓練內容的安排上，我認為應把握好以下三個“度”：

（1）、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。

（2）、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。

（3）、適當降低難度。面向全體學生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。

第三篇：德育主任在畢業班學生會上的講話

畢業班學生會上的講話

同學們：

大家好，我首先要告訴大家的第一句話是：“你們是畢業班的學生了。”六年的光陰轉瞬即逝，再過2個月，我們將告別多彩的小學生活，告別鮮艷的紅領巾，踏入新的校園，去迎接團徽的召喚。古人說：“花有重開日，人無再少年”，剛才龍主任就學習方面給大家提了很多要求，希望大家記住，并遵照落實。下面我就六年級同學怎樣堅持良好習慣等方面來跟大家談一談。

行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。我們應注重每一個良好習慣的養成。從第一天入學起，我們的老師就告訴我們如何養成良好習慣，然而，近期，據我觀察，在我們校園內，能見到很多與我們的校園極不和諧的現象，這些不和諧音符制造的主角就是我們六年級同學：

1、高空拋物、隨手扔紙屑（光碟、書、紙屑、卡片）

2、帶刀具、危險物品入校園、隨地拍球

3、踩草坪、摘樹葉、到圍墻處吆喝小攤販送吃的。

4、踢電表箱、丟燈柱，故意損壞學校公共財物

5、滿口臟話、痞話

6、集合時紀律渙散，做操時懶散。

7、個別同學跟老師頂嘴，對老師不尊敬，老師叫你談話、叫你幫忙干個什么事推推攘攘，不去甚至跑開。

8、在校園當黑老大，以大欺小，欺負低年級同學，打低年級同學，找低年級同學要錢、要吃的。甚至搶吃的。

9、和社會上的人交往過密，叫社會上的人來校打架斗毆。

10、有的同學甚至還學著大人一樣，在校園談起了所謂的“戀愛”。

以上現象，德育處都已抓到人，并且記錄下了的名字，也個別進行了批評教育，今天我就暫時不點到人，希望全體同學能有則改之，無則加勉。

后段時間，我希望同學們能嚴于律已，對照《小學生行為規范》、《湘龍小學學生一日常規》要求，養成良好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛生，形成愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，形成高效的學習方法；在公共場合，注意自己的一言一行，時刻遵守公共秩序，保持自己內在的修養；在家里，孝敬長輩，主動做力所能及的事，聽從父母長輩的教導；在學校，尊敬師長，禮貌待人，團結同學，互相幫助，積極參加各種有益的活動；在社區，尊老愛幼，誠實守信，愛護環境，遵守社會公德，爭做文明公民。

同學們現在也可以是一個小知識分子了，有一定的是非的辨別能力，什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做，同學們能想得清楚，也能辨別得清楚。這里開完會后，我希望每一個同學要勇當監督員，要敢于制止，積極勸阻，幫助他人改正不文明的行為習慣。

接下來，我還要重點談兩個重要的方面：一個是交友，另一個是感恩。同學們要學會交朋友，因為朋友間交往，自然會互相模仿，不知不覺間相互影響，相互學習。所以我們要把握并堅持交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人、寬厚以待人。我們要交那些在一起多談學習，談做人、談理想的朋友，不要去交那些拉幫結伙、互相攀比吃穿等的朋友，把友情建立在所謂的哥們兒、一己私利的基礎上，更不要與社會上的一些流氓、老大交朋友，模仿他們的一些流氓習氣，稱兄道弟，滿口臟話，模仿他們在校園稱王稱霸，打架

1斗毆，還有的甚至糾結社會青年來校打架斗毆。在這里，我舉些例子，看交這樣的朋友危害有多大：一所重點高中的學生小鋒與外校學生以及社會閑散青年共7人組成犯罪團伙，主要搶劫在校學生手機，共作案5次，被公安機關破獲后，小鋒犯搶劫罪被法院判處有期徒刑6年，由此毀掉了一生。同學們不要以為你們小，是隨便好玩，還有一個案例，一個同學覺得好玩，模仿搶劫，就拿了一把玩具小刀逼著另一位同學給了他20元錢，被公安機關查獲后，這位同學因持刀搶劫而判刑。因此，我們做任何事情前，要注意三思而后行，慎重交友，謹慎行事，違法違紀的事堅決不去做，省得遺憾終身。

第二個是與異性朋友的交往。同學們會覺得好笑，這一點也不好笑，我現在 了解到我們同學們中有一些同學，像個小大人，學著電視里、社會上的人一樣，模仿他們“告白”、“約會”等等，他們上課不認真聽講，下課三五成群、結伴在校園游蕩，甚至放學后不直接回家，在外面逗留，周末結伴外出，玩所謂的“浪漫”，談起了所謂的“戀愛”。同學們，我這里強調：今后，在我們純潔的校園里，是不允許講一些什么表白、約會、戀愛等等這樣一些詞語的，更不允許去以身試法，做一些這樣的事，也請同學們互相監督，發現違反以上規定的同學，歡迎進行舉報，同時，我們也將對以上違紀行為進行嚴厲查處，輕則通報批評，重則通知家長來校進行批評教育、甚至開除學籍等。同時，我們也要學會與異性同學交往，把握幾原則：（1）自然交往。在與異性同學交往中，言談舉止、情感流露要大大方方，自然得體，既不要過于拘謹，也不要過分隨意。

（2）真誠交往。對待異性同學也要與對待同性同學一樣，做到真誠相待，不帶私心雜念。（3）適度交往。畢竟男女有別，和異性交往的程度和方式要恰到好處。比如：不要和異性同學動手動腳，不要講過于親昵的話，不要單獨在偏僻的地方交談，不要在夜深人靜時單獨約會等等。

第三個大的方面是感恩。同學們，一路走來，我們要感恩的人很多，我們要感恩父母，給予我們生命，給予我們無微不至的照顧，給予我們幸福的生活，我們要感恩朋友，讓我們收獲友誼，感恩關心幫助我們的人，讓我們快樂地成長。但今天我要重點講的是感恩一直被我們同學們忽略的人，或者說，為我們一直操勞、忙碌，我們都習已為常得甚至忘記了要說感謝的人，他們就是一直以來為我們嘔心瀝血的老師們。同學們，六年前，你們在家長的護送下，踏進了小學的校門，六年來，2000多個日日夜夜，是老師，手把手地把豐富的知識毫無保留地傳授給了我們，讓我們在德、智、體、美、勞諸方面都能得到全面發展，成為一個個有理想、有道德、有文化的人。老師們如同渡船，為我們小學生的成長揚起了前進的風帆，灑向我們的全是愛。俗話說：“一日為師，終身父母”，老師雖不是你們的父母，卻勝似父母。同學們，你們算算看，你們早七點多、八點多到校，下午四點多回家，一天8個多小時，是老師在陪著我們，給我們傳授知識，教我們明理，教我們做人，關心我們的生活起居。同學們，在學校里，有誰生病了，受傷了，遇著麻煩了，第一個想起的人是誰？第一個幫我們解決的人是誰？是我們的老師。同學們，2000多個日日夜夜，我們老師，幾千天如一日，每天給我們上課，批改作業，一個班50-60人，我們的老師一天至少要批改五、六十本作業，多的每天要批改100多本，甚至更多，遇著沒交作業的同學，甚至還要找你談話，遇著有同學題目沒聽懂，課后還要給你輔導，所以，細心的同學也許會發現，在學校里，老師幾乎沒有休息時間，無論你何時進辦公室，總見到老師在埋頭工作，很多時候，老師嗓子是啞著的，我們很多老師，為了教育好我們，舍小家，顧大家，帶病堅持教育教學工作，甚至病

2倒在教室內、辦公桌旁。很多很多的點滴，不用我作過多的枚舉，細心的同學能感受到，老師為我們付出了多少。

同學們，知恩圖報，飲水思源。同學們也聽說過許多尊師的故事：比如偉大領袖毛澤東主席給他的老師徐特立先生六十壽辰賀信中寫到：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”大數學家華羅庚教授從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣看望王維克老師，在金壇縣作報告時，特意把王維克老師請上主席臺。

同學們，你們看看，地位越高、成就越大的人，他越懂得感謝恩師，而我們還是一個平凡人，一個普通再不普通的人，所以我們更應該感恩。明白了這些，同學們，讓我們就從現在起，以實際行動來感恩老師吧，讓我們帶著感恩的心，聽好每一節譚，做好每一天的作業，每天以最佳的表現來向老師獻禮。同時，我也想附帶地講一講，希望同學們畢業后，不要忘記你小學時期的啟蒙老師。畢業時，可以給你的老師送上一枝花，一張賀卡，一封感激信，或說上一句貼心話，來表達你對老師的敬意。將來無論在何時何地，當你們遇到你小學老師時，希望你們能主動打招呼、問候、讓座，千萬別裝不認識，連句話也不說，因為你們每一步成長和進步與老師的培養、教育和關愛密不可分。你們將來離開湘龍校園，也希望你們記住，你們曾是一名驕傲的湘龍人，湘龍將來也一定因為你們而自豪。

最后，也希望同學們抓住最后的兩個月，嚴于律已，端正學習態度，自覺勤奮，力爭上游、以優異的成績、優異的表現向母校獻禮！祝同學們成功！謝謝！

2013.04

第四篇：教導主任在畢業班工作會上的講話

2014級畢業班工作會發言稿

畢業班的全體老師們：

大家下午好！今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。今天在此我不想說那些大話空話套話，我覺得那些都是不必要的，因為本屆畢業班的老師們都是多次帶過畢業班的老師，熟悉教材，經驗豐富，而且大多數老師都是跟班上的，對學情也比較了解。所以，我想說點比較實際的。

首先，我根據老師們剛才談的情況再結合上學期期末考試情況分析一下現狀。

時間現狀：今年的畢業考試提前到六月份進行，最后考慮一月的復習時間，那么各科務必在5月中旬前完成新課，而現在到結束新課的真正上課時間只有60天左右。教學時間短，任務重，面臨的壓力大，這就是現實。所以，大家一定要認真安排教學進度，盡可能落實到每一天；但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，新課質量也要保證，應努力提高課堂教學效率。復習時間也必須保障，讓學生們對小學的整個知識體系有一個比較系統的了解和掌握。

學生現狀：

1、總體來說這屆學生比較單

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純、開朗、活潑，也有一定的學習積極性。上期的期末考試成績總體上還是比較好。但是我們的各個學科發展尚不平衡，學科發展的不平衡，就會影響我們的總體成績。在此，我想詳細說一下上期期末檢測情況：區上對教學成績進行考核主要是以下幾方面：總分250分（其中：三科平均分60，單科優生率50，單科及格率50，單科后進生避免率40，三科及格率50）我們學校最后總成績是183.2分，排在全區第七，比第八名高2.2分，比第六名低5.7分。從各項考核指標來看，我們學校數學成績相對較好，其次是英語，形式比較嚴峻的是語文。語文的平均分是69.1，排在全區第二十六名，比第一名低了18.4分，單科優生率是24.7%，排在全區22名，比第一名低了70.3個百分點，單科及格率是81.4%，雖然這個數字聽起來還是可以的，但由于很多學校都是百分之百的幾個，所以排在全區第二十六名，比第一名低了18.6個百分點，單科后進生避免率是94.8%，全區第二十五名。從英語學科來看，后進生較多，后進生避免率全區第十七名，及格率排在全區第十四名，單科優生率排在全區第十名，所以，英語要加強培優補差工作。數學上相對要好一些，但要注意提升及格率和后進生避免率。另外還有一個考核指標是進入前一千名的比率，我們學校是61.9%，最高的學校達到了95%。只要前面的分項指標提升了，這個考核指標成績也會提升的。以上所述就是上期期末我們的六年級在全區的情況。

2、第二個學生現狀是：部分學生學習上的存在不良習慣（拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規范、早讀自主性不夠、學習上缺少主動性等）已形成，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。

3、部分學生學習方法沒入門。

4、可能有個別成績差頑皮的學生對班級

整體的負面影響較大。

教師現狀：擔任本屆畢業班教學的老師基本上都是跟班上的，對本套教材比較熟悉，對班級也很熟悉，工作熱情很高，舍得花時間流汗水，所以，我們應該對自己有信心。

總體上看我們這屆畢業班情況還比較良

好，但我們也必須要更多地看到問題，因此，我在此班門弄斧談幾點看法，敬請老師們批評指正。

㈠、要底碼精楚

今天已3月3日，離小學畢業考試只有60天左右了，在坐的各位老師要在教學工作和班級管理中做到心中有數，底碼清楚，摸準班情和學生的基本情況。

在工作中，一定要切忌盲人騎瞎馬，夜半臨深池。具體來講，要做好三個方面的工作：①做題態度是關鍵：把訓練內容做會、做透，是后期復習要遵循的原則。這就要求老師對學生進行嚴格要求，形成一種決不放過疑難的做題心理。②習題質量是保證：題不在于多而在于精，質量高的試題應該是考生們后期復習的首選訓練材料。③重視錯題是智慧：要引導學生明確錯題的真正價值，可以對一輪復習時的錯誤點進行充分回顧，同時建立新的錯題備忘錄，錯題恰恰是訓練的重要收獲，是成績的增長源泉。

㈡加強班級管理，形成積極向上的班集

體。

要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學

生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班集體，沒有一個良好的學習氛圍，要想提高教育教學成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊頭并進；要狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在培優補差，因為管理好差生才是一個教師最大的能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，會影響

一個班，甚至是一所學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴加管教”，付出真愛。要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

（三）各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短。

（四）科學用時，倒計時提醒學生，營造時間緊迫感。

（五）研討考題，把脈診斷，傳授考試方法。

1、“課本中的基礎知識，永遠是考試天

平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓

展、深化，其“根”在教材之中，離開了教材一切都會成為無源之水，無本之木。教師要組織學生理清課本所學知識的重點和難點及基礎知識，讓學生既會背誦又會書寫知識點。

2、教會基本的復習方法，因人而用，不

同基礎的學生復習不同的知識，基礎差的重點復習基礎知識和重點看本冊知識點，基礎好的學生就要要求在學好基礎知識和本冊知識點，其多往難點和重點攻克，多做教輔資料，獲取最大成績。

3、收集往年統考試卷或模擬試卷，理出

考試出題思路。

4、教會學生考試方法，針對不同學生，教給不同的考試方法。

（六）加強與家長的交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。

一旦有了家長的支持，學校工作也就好做了。學生再聰明，學習不花時間，肯定不行。我們要想辦法利用時間，積極想辦法安排畢業班的學習時間，比如中午或者下午課外活動時間。畢業班在時間上，如果不能有效保證，提高成績也難。

總的來說，畢業班的教學工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信

心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養；既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。最

后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協作，善于溝通，善于調適心態，共同努力，力爭使這屆畢業班成績有一個新的突破。

謝謝大家！

第五篇：在畢業班教師座談會上的講話

在畢業班教師座談會上的講話

各位畢業班的同仁：大家晚上好

按照學校的慣例，開學典禮已順利進行，縣局摸底考試指日可待，為了更好地總結前期的教育教學情況，及時調整后階段的教學工作，加強反思、加強學法指導，以學促教，以教提效，全面提升本屆學生的整體水平，讓學生保持整體優勢，為此，需要我們在座的每一位初三老師要不惜努力。

針對我校畢業班現狀，我說以下幾點，咱們共勉：

1.狠抓教風學風建設，猛促良好氛圍形成距中考僅剩100天了，部分學生，包括個別教師，還是松松垮垮，提不起精神。甚至有的老師不能有效的組織課堂教學，大量的時間消耗在學生管理方面。作為老師，要端正教風，讓學生的思維被我們的講課所激活；要狠抓學風，讓每一位學生的學習積極性被激發，主動學習。課堂上要杜絕紀律問題，杜絕個別學生睡覺的現象。畢業班任務大，時間緊，各種考試多，稍有松懈就會導致失誤。距中考也只有三個來月了。其中，還包含了摸底考試、兩次以上聯考、期中考試、模擬考試等。沒有好的教風、學風，就沒有好的教學質量，這是每一個初三教師必須達成的共識。

2.加強師生溝通，善于調動有利因素

每一位任課老師，一定要在上課前，提前五分鐘左右到教室，不要在外面扎堆閑聊，要走進教室，深入學生，了解學生復習情況，督促做好預習，解答學生的提問，保護學生學習的積極性；下課后，繼續在教

室留幾分鐘時間，為學生答疑。平時，要多擠時間有針對性找一些學生交流，檢查學生的學習情況。為學生點撥方法和補課趕隊。只有學生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課。

作為教師，我們要換位思考。要多站在不同學生的角度思考我們的教育方法、思考相關問題，我們才會變得理解學生，才能成為善解人意的教師。作為老師，要尊重學生，每個人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。因此，在處理問題時，教師必須尊重學生的人格，做到動之以情，曉之以理，化腐朽為神奇。

作為教師，我們要走近學生，走進學生的心靈，知道學生在想什么，知道學生需要什么，以調整自己的教育教學方法和思路。要多多關注學生，給學生以愛，只有愛才能贏得愛。我們要多考慮學生的感受，努力構建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學生講話、交流的方式，多肯定學生、多鼓勵學生，讓他們在學習中不斷體驗成功，從而快樂學習！

3.反思教學工作，努力營造高效課堂

年前的質量檢測，我們明顯發現班級之間、學科之間存在比較大的差距。這有待我們去反思。我們要善于反思，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法；一定要多抓好知識的過關和落實工作，做有責任心的老師，善于總結經驗教訓，從中摸索出有自己個性的教育教學方法，形成自己的教學風格，促進自身教學水平提高，從而提高所教學科的教學質量。

作為教師，我們要盡力做教育的有心人，有心就能成功。做有心人，就會不斷探索，就會不斷創新，就會使自己不斷變得優秀。有心人，就會研究自己、研究學生、研究教學、研究課堂，會努力形成自己獨特的風格，師生會因課堂而精彩。要抓好課堂，備課是前提。畢業班教師備課書面上可以簡化，但內容上一定要下功夫，真正地研讀課標、研讀教材、參考相關資料，特別是高效課堂的資料，結合所教學生的實際，為高效課堂打好堅實的基礎。

我們要經常思考：自己的課堂受學生歡迎嗎？只有學生滿意的課堂，才是真正的好課堂。什么是好的課堂？新教育發起者、教育家朱永新教授認為有六看六度：即看學生的參與度，是否是學生全員參與、全程參與、有效參與；看親和度，師生之間有愉快的情感溝通與智慧交流，良好的合作是課堂成功的基礎；看自由度，充滿自由輕松的氛圍，課堂上有教師的幽默，有師生的歡聲笑語和神采飛揚；看整合度，不把完整的知識支離為雞零狗碎；看練習度，真正讓學生練習和實踐，在課堂上動腦、動手、動口，通過觀察、模仿、體驗，在互動中學習，在活動中學習；看延展度，教師在知識整合的基礎上向廣度和深度延展，從課堂教學向社會生活延伸，為學生的進一步探究留下空間。

4.關注教學時間，切實抓好后期工作

(1)整體構思后期的教學和復課工作，始終將提升教學質量做為學校工作的主線。九年級面臨著中考壓力，擔負著中考科目的總復習。為此，新舊知識銜接和復習鞏固提高要時刻牢記心中，并化為實際行動。從進度上講，教研室3月份組織摸底考試，我們無法再快，但也要力爭

3月底完成新課，為后期的復課擠出時間來。從難度上講，要以中等生為基點，進一步提高全體學生成績。

（2）以培優、扶中作為工作的中心。從群眾滿意的角度說，我們需要更多的迤山招錄生，也就是培養出更多的特優生；從縣局公布前300名、500名、1000名、4000名等這一角度看，我們除了培養特優生，還需要放寬視角，每班至少抓好前35名，包括中等及中下等成績的學生，進一步提高流中的上線數。

（3）切實加強個別輔導，強化各種訓練，充分利用一切可利用時間，使培優扶中落到實處。個別輔導不能僅局限于自己的自習，我們必須去擠學生的其它時間，讓學生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注時間和汗水。輔導同時不忘訓練，訓練是主線，必須放在每節課中，落實到每個教學環節中，練得多，練得精，自然就會了。訓練和輔導，一箭雙雕，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。

（4）營造活潑緊張、積極向上的班級學習氛圍。理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學習真正成為立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來，班級學習氛圍才會好起來。同時，我們必須時刻注意學生的動向。當今學生，時代發展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適應時代，充分認識學生現狀，通過營造良好的學習氛圍，來不斷提高質量。

（5）加強教師到崗到位的檢查和輔優補差的檢查，與獎勵性績效掛鉤，對做得不好的老師要批評教育，要進行經濟處罰。

（6）明確培優班的目標，對尖子生辦好小灶不能松懈，這些學生中至少保證3人達到迤山重點線以上分數，其余學生力爭流中衛星班入圍。

（7）發揮各種考試的反饋矯正作用。我們將利用縣教研室提供的摸底、模擬考試以及多校聯考等，對各班各科成績進行匯總分析，召開九年級教師會議，讓每位畢業班教師自覺總結本階段教學、復課工作得失，從中總結經驗，吸取教訓。各班要對前35名學生的成績進行分析，幫助這些學生穩步提高各科成績。

（8）政策扶持，經費保證，確保畢業班工作。畢業班教師，需付出更多的汗水，為此，學校政策的制定和實施都會傾斜或優先考慮畢業班教師，我們要讓畢業班教師得到社會的美言，盡最大努力得到應有的實惠。使全體教師都爭著帶畢業班，向往畢業班，是今后工作的方向。

時光如流水，100天的時間，稍縱即逝，特殊時期的畢業班教師，你們責任重大，肩負著到賢初中繼往開來的重任。站在新起點，著眼新高度，開創新業績，需要我們畢業班教師的開拓創新，銳意進取，團結協作，樂業奉獻，愛生如子，將對三尺講臺的摯愛轉化為自己的動力。

教師辛苦，畢業班教師更辛苦；我們一定要調整好自己的心態，快快樂樂的工作，高高興興地生活，多多鍛煉身體，以最大的努力、最多的付出，力爭本屆畢業班中考進入全縣前列。

謝謝各位老師！祝大家詩意的享受教育的幸福！