第一篇：發(fā)電企業(yè)創(chuàng)新安全文化建設(shè)的途徑和方法[小編推薦]

文章標(biāo)題：發(fā)電企業(yè)創(chuàng)新安全文化建設(shè)的途徑和方法

創(chuàng)新安全文化建設(shè)途徑,提高安全生產(chǎn)管理水平

安全生產(chǎn)是電廠永恒的主題，這是由電廠本身的生產(chǎn)特點(diǎn)及安全生產(chǎn)對(duì)電廠效益的巨大影響所決定的。對(duì)一個(gè)已建成投產(chǎn)的電廠來講，隨著電力體制改革的不斷深入和《安全生產(chǎn)法》的實(shí)施，電廠的安全生產(chǎn)狀況不但與企業(yè)的經(jīng)營、發(fā)展息息相關(guān)，倘若出現(xiàn)安

全問題還將承擔(dān)法律責(zé)任。因此，確保安全就成為擺在電廠管理者面前的首要任務(wù)。安全文化建設(shè)是提升管理層次，達(dá)到長效管理的重要手段。安全無小事，安全文化建設(shè)要從日常小事、工作細(xì)節(jié)抓起。

一、創(chuàng)新安全文化的背景

______水電廠位于___市___鎮(zhèn)九龍溪畔，是閩江支流沙溪流域的龍頭水電廠，現(xiàn)隸屬于中國___集團(tuán)公司。水庫流域面積5184平方公里，庫容6．4億立方米，總裝機(jī)容量11.5萬千瓦，于1975年11月正式投產(chǎn)發(fā)電。截止2004年底，共發(fā)電162.64億千瓦時(shí)，為___省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)運(yùn)行近三十年的老廠，主設(shè)備老化，水工設(shè)施先天不足，計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行近10年；管理還不是盡善盡美，違章行為仍未杜絕，人員素質(zhì)和設(shè)備健康水平還需要進(jìn)一步提高，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)還不十分牢固。要做好安全生產(chǎn)工作，仍然是任重而道遠(yuǎn)。那么，怎樣做好新時(shí)期的安全工作呢？_________水電廠把創(chuàng)新安全文化建設(shè)途徑，提高安全生產(chǎn)管理水平作為安全管理工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓，并抓出成效。

二、創(chuàng)新安全文化的內(nèi)涵

安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，它是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)管理實(shí)踐中形成的具有本行業(yè)特征和本企業(yè)特色的安全管理思想、管理方法、員工的安全意識(shí)和行為規(guī)范以及安全規(guī)章制度等的總和。安全文化首先是表層文化，即物態(tài)的安全文化，包括生產(chǎn)設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施，個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品以及生產(chǎn)場(chǎng)所、環(huán)境、裝置的本質(zhì)安全化，以及各種安全技術(shù)和科研成果。其次是中介文化，即制度文化，包括安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程的建設(shè)，以營造一種強(qiáng)制力，對(duì)員工的不安全行為予以有效的監(jiān)督和約束，使員工對(duì)自己的行為承擔(dān)法律的、道義的責(zé)任，從而規(guī)范員工的行為。第三是深層次的文化，即觀念文化，它包括了安全方針、安全目標(biāo)、安全理念及對(duì)員工行為的安全引導(dǎo)，強(qiáng)化“我要安全”意識(shí)，使員工遠(yuǎn)離違章，按章辦事；同時(shí)還包括了員工對(duì)自己、對(duì)他人安全的關(guān)注，培育“三不傷害”觀念，從而達(dá)到關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離違章的目標(biāo)。

三、創(chuàng)新安全文化建設(shè)的主要途徑和方法

1、提高員工素質(zhì)是企業(yè)安全文化建設(shè)的源動(dòng)力

員工素質(zhì)的高低決定一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量，也能反映企業(yè)安全生產(chǎn)水平的高低。在分析設(shè)備和人身傷亡事故中，可以看到員工技術(shù)素質(zhì)低和安全知識(shí)缺乏是發(fā)生事故的一個(gè)重要原因。因此提高員工素質(zhì)是企業(yè)安全文化建設(shè)的源動(dòng)力。只有提高員工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和遵章守紀(jì)素質(zhì)，才能增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和自身防護(hù)能力，才能提高員工的業(yè)務(wù)技能，才能培育高品位的企業(yè)安全文化。該廠堅(jiān)持開展安全警示教育，一是該廠不定期在MIS網(wǎng)上發(fā)布“警鐘長鳴--歷史上的今天”，介紹歷史上當(dāng)日電力系統(tǒng)和本廠曾經(jīng)發(fā)生過的事故案例，用歷史上血的教訓(xùn)不斷警醒員工，真正讓每位職工從中吸取教訓(xùn)。二是讓每位職工回憶一次親身經(jīng)歷的不安全現(xiàn)象，將職工回憶的親身經(jīng)歷的不安全現(xiàn)象編印成《安全生產(chǎn)歷險(xiǎn)記》下發(fā)給每位職工學(xué)習(xí)，用身邊的人和事來教育員工。不少員工翻開《安全生產(chǎn)歷險(xiǎn)記》，一口氣讀完了八十八位員工的不安全親身經(jīng)歷，“工作不細(xì)心，差點(diǎn)成傷兵”、“操作漏了項(xiàng)，員工被電麻”、“工作沒盡責(zé)，右手成骨折”……這件件經(jīng)歷使員工更加讀懂了什么是“違章”。有些就是那一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，帶來的可能就是滅頂之災(zāi)，永遠(yuǎn)也不會(huì)再有改正、補(bǔ)過的機(jī)會(huì)！由于它就發(fā)生在自己的同事、朋友身上，因而就具有特別的教育意義。它再一次說明了一個(gè)淺顯的道理：違章是安全的大敵，遵章是安全的守護(hù)神。

2、唱響“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離違章”，發(fā)揮理念的先導(dǎo)作用

“三違”會(huì)導(dǎo)致事故和人身傷害人人皆知。可為什么在一些單位“三違”現(xiàn)象屢禁不止，導(dǎo)致事故和人身傷害的事件時(shí)有發(fā)生呢﹖最根本的問題就是沒有樹立正確的安全理念。沒有先進(jìn)的安全理念做指導(dǎo)，安全生產(chǎn)工作就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，就不可能搞好安全生產(chǎn)。“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離違章”的安全理念，是一個(gè)以安全價(jià)值觀為核心的安全理念，是安全文化建設(shè)的靈魂。關(guān)愛生命是企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的法律義務(wù)，它把維護(hù)員工的生命權(quán)放在第一位。遠(yuǎn)離違章是確保安全的根本措施，它強(qiáng)調(diào)的是按章辦事，就是做什么事情都要按程序辦，操作有操作程序，工作有工作程序，管理有管理程序，按部就班。因此要反復(fù)地灌輸、反復(fù)地宣傳，使“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離違章“的安全理念在每位職工中入腦入心，而且還要深入家庭，真正做到家喻戶曉，以發(fā)揮理念的先導(dǎo)作用。

3、以人為本是建設(shè)安全

文化的前提

安全文化的實(shí)質(zhì)是“以人為本”的安全管理意識(shí)和方法，因而安全文化的建設(shè)首先要提倡以人為本。在企業(yè)安全管理中，員工是最積極的因素，他們不僅是被管理的對(duì)象，同時(shí)也是管理者。從管理心理學(xué)的角度看，不能忽略員工作為社會(huì)人所具有的思想、情感、需要，不能忽視員工在安全管理上的主觀能動(dòng)作用。因此要在安全管理中堅(jiān)持“以人為本”，突

出“為我、為人、為企”的“三為”思想。要在管理中發(fā)揮員工的作用，體現(xiàn)人性化管理；要牢固樹立服務(wù)觀念，設(shè)身處地為現(xiàn)場(chǎng)著想，為生產(chǎn)一線員工著想，盡力解決實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本能夠極大地激發(fā)員工的工作熱情和主人翁責(zé)任感，能夠使安全工作從被動(dòng)變成主動(dòng)，從“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩保瑥亩岣咂髽I(yè)的安全管理水平和員工的工作質(zhì)量。

4、建設(shè)安全物態(tài)文化及制度文化是建設(shè)安全文化的基礎(chǔ)

(1)加強(qiáng)物態(tài)安全文化建設(shè)。首先要配齊個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品；其次要完善生產(chǎn)設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施及安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，使發(fā)電企業(yè)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施管理上達(dá)到規(guī)范統(tǒng)一，為員工創(chuàng)造一個(gè)清晰、安全的工作環(huán)境；第三是依靠技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造不斷提高系統(tǒng)本質(zhì)安全化的程度，如加裝微機(jī)防誤裝置和帶電報(bào)警裝置等。通過加強(qiáng)物態(tài)安全文化建設(shè)，以消除作業(yè)環(huán)境中的事故隱患，為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件，使作業(yè)環(huán)境條件符合人的心理和生理要求，使作業(yè)者感到安全和舒適，保證整體環(huán)境的本質(zhì)安全，并起到提醒作業(yè)者遵章守紀(jì)、珍惜生命，勿忘安全的作用。

過去___水電廠班組安全生產(chǎn)例行工作和執(zhí)行“兩票三制”方面存在有些班組的安全日活動(dòng)，班前、班后會(huì)及危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控流于形式；運(yùn)行部門的交接班、現(xiàn)場(chǎng)操作的唱票復(fù)誦等不夠認(rèn)真；班組文字記錄工作量大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力等問題。2004年初該廠委托廠綜合產(chǎn)業(yè)公司------廈門億力天龍科技有限公司研制開發(fā)了安全工作語音記錄系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用專用工業(yè)數(shù)字式錄音筆對(duì)運(yùn)行和檢修班組的所有現(xiàn)場(chǎng)操作的唱票復(fù)誦、各種安全活動(dòng)會(huì)議、班前班后會(huì)和危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控進(jìn)行全過程的錄音。班組在現(xiàn)場(chǎng)操作任務(wù)完畢后可將本班錄音內(nèi)容上傳到系統(tǒng)后臺(tái)服務(wù)器，準(zhǔn)確反映錄音上傳時(shí)間、錄音起始、結(jié)束時(shí)間、參加人員、主題內(nèi)容。系統(tǒng)按照不同錄音類型可通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)錄音的在線查聽、監(jiān)督、審查和管理。各生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)及安全員每周對(duì)本部門班組上傳到服務(wù)器上的各項(xiàng)工作錄音情況進(jìn)行監(jiān)督審查，填寫監(jiān)聽意見。安監(jiān)部每月不定期對(duì)各項(xiàng)錄音工作情況檢查監(jiān)聽，填寫監(jiān)聽意見，并將班組安全日活動(dòng)、安全分析會(huì)、班前班后會(huì)、檢修現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施交待、倒閘操作、交接班等錄音上傳工作一并列入班組升級(jí)考核內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)。

2004年8月安全工作錄音系統(tǒng)投運(yùn)以來，該廠班組安全日活動(dòng)質(zhì)量明顯提高，各班組能夠按照廠部的布置結(jié)合班組實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)方面的指示、文件、簡報(bào)和事故通報(bào)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定本班組保持連續(xù)安全生產(chǎn)的對(duì)策、措施并貫徹實(shí)施，做到內(nèi)容充實(shí)、發(fā)言積極，使班組安全活動(dòng)有效地開展。此外，倒閘操作的唱票復(fù)誦制度得以認(rèn)真執(zhí)行。對(duì)倒閘操作發(fā)令、受令人復(fù)誦以及運(yùn)行所有現(xiàn)場(chǎng)操作的唱票復(fù)誦內(nèi)容全過程進(jìn)行錄音，使運(yùn)行倒閘操作人員能夠自覺遵守《安規(guī)》規(guī)定，為避免發(fā)生誤操作起到了積極作用。再者，運(yùn)行交接班、班前班后會(huì)、檢修現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施交待更加詳細(xì)。工作負(fù)責(zé)人在工作前開好班前會(huì)，向所有工作班成員認(rèn)真講解有關(guān)工作票、安全施工作業(yè)票、作業(yè)的危險(xiǎn)點(diǎn)及預(yù)控的措施，引導(dǎo)作業(yè)人員養(yǎng)成作業(yè)前自覺對(duì)作業(yè)環(huán)境和作業(yè)過程可能存在的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析并采取措施的習(xí)慣，防止人身傷害事故的發(fā)生。該系統(tǒng)的投運(yùn)，減少了安全工作中部分繁瑣的文字記錄，對(duì)提高安全監(jiān)督現(xiàn)代化管理水平，加強(qiáng)安全監(jiān)督生產(chǎn)過程中各項(xiàng)例行工作的有效開展，夯實(shí)安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)起到積極的作用。最近，該廠開發(fā)和運(yùn)用安全工作語音記錄系統(tǒng)獲______發(fā)電有限公司授予的“安全生產(chǎn)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

(2)建設(shè)制度文化要在完善規(guī)程制度的同時(shí)，重在落實(shí)，重在嚴(yán)格考核。首先建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，以此來規(guī)范、約束員工的安全作業(yè)行為。其次要落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到獎(jiǎng)懲分明。第三建設(shè)制度文化關(guān)鍵在嚴(yán)密實(shí)施，嚴(yán)厲檢查，嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲，嚴(yán)格落實(shí)，離開了這個(gè)“嚴(yán)”字，再好的制度也是一紙空文。建設(shè)安全文化必須通過從嚴(yán)管理、依法管理、依規(guī)管理；必須通過嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度來加深對(duì)安全文化的理解；也只有通過反復(fù)的、持久的執(zhí)行規(guī)章制度，最終才能打下深刻的烙印，才能使安全文化更加入腦入心。如該廠修訂《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《員工違章連帶責(zé)任考核辦法》、《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》，并狠抓落實(shí)，嚴(yán)格考核。此舉既提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員的責(zé)任意識(shí)，又增強(qiáng)了員工的遵章的意識(shí)，促進(jìn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)人員敢抓敢管，營造了員工遵章守紀(jì)的組織氛圍。

５、采用有效的載體，開展靈活多樣的安全教育，建設(shè)觀念文化，是建設(shè)安全文化的重點(diǎn)

(1)領(lǐng)導(dǎo)通過榜樣作用，營造濃厚的安全文化氛圍。文化的第一步是行動(dòng)，行動(dòng)在同一個(gè)環(huán)境下不斷重復(fù)，習(xí)慣了，繼續(xù)下去就變成文化。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，應(yīng)當(dāng)給職工樹立榜樣，用自己的示范作用和良好素質(zhì)去激勵(lì)員工的積極性。榜樣的力量是無窮的，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要成為“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離違章”的模范執(zhí)行者，名符其實(shí)的“安全生產(chǎn)第一責(zé)任者”，其模范地堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，模范的遵章行為和以身作則的行動(dòng)就象一種無聲的命令，可有力地激發(fā)員工遵章守紀(jì)的自覺性，營造濃厚的安全文化氛圍。

(2)開展親情互動(dòng)。“精誠所至，金石為開”。要做到以情感人，使得安全文化深入到每位家庭，深入到每位員工的心里。如該廠開展了《我對(duì)親人安全說句貼心話》活動(dòng)，號(hào)召家屬發(fā)揮好安全第二道防線作用。把親人的安全囑托話語擺在員工的辦公桌上，時(shí)時(shí)勉勵(lì)、囑托職工搞好安全生產(chǎn)，使得“我要遵章”成為每位員工的實(shí)際行動(dòng)。

(3)開展案例解剖、安全警示教育。選擇具有典型意義的事故案例，分析其事故產(chǎn)生的根源、危害及應(yīng)吸取的教訓(xùn)，使人們不僅知其然，而且知其所以然。特別是在安全生產(chǎn)形勢(shì)越好時(shí)，越易滋生麻痹思想，更要善于“借花獻(xiàn)佛”，進(jìn)行事故反思，把兄弟單位的事故當(dāng)成自己的事故來抓。特別是“人身死亡事故通報(bào)”，它具有強(qiáng)烈的震撼力，是治療松勁麻痹心理的一劑良藥。

(4)活動(dòng)熏陶法。它是集知識(shí)性、趣味性、教育性為一體，特別為青年職工所喜愛，其形式豐富多彩。如開展技術(shù)練兵、技術(shù)比武、預(yù)案演練、安全競(jìng)賽、“雙零”承諾、安全游戲、安全警句、安全漫畫、安全征文、安全懇談會(huì)、安全演講會(huì)等。通過有趣的活動(dòng)，使安全意識(shí)入腦入心，進(jìn)而營造良好環(huán)境、培養(yǎng)隊(duì)伍作風(fēng)、錘煉企業(yè)精神。

6、培養(yǎng)職工自覺遵守《安規(guī)》的習(xí)慣

該廠制作“學(xué)規(guī)程，反違章”圖冊(cè)，編印下發(fā)給每位職工學(xué)習(xí)；培養(yǎng)職工良好的行為習(xí)慣。為了克服員工在安全規(guī)程學(xué)習(xí)、執(zhí)行中曾經(jīng)存在的問題，該廠將“電業(yè)安全工作規(guī)程”圖冊(cè)化，用圖片語言對(duì)安規(guī)條款進(jìn)行解釋，把職工從單調(diào)乏味的安規(guī)學(xué)習(xí)中解放出來，使員工對(duì)安規(guī)條款的理解一目了然。

制作和發(fā)放“學(xué)規(guī)程，反違章”圖冊(cè)，使員工明白什么是違章，什么是正確的做法。首先，該廠組織安全人員逐條學(xué)習(xí)、對(duì)照“安規(guī)”條文，將要求生產(chǎn)員工應(yīng)普遍掌握的的條文羅列出來。然后，由政工部、安監(jiān)部負(fù)責(zé)策劃場(chǎng)景，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)由本廠員工對(duì)羅列出來的60多條“安規(guī)”條文進(jìn)行正確與錯(cuò)誤做法的演示、攝影并編輯印刷出版。“圖冊(cè)”共有圖片200余幅，內(nèi)容豐富，場(chǎng)景真實(shí)感很強(qiáng)。人手一冊(cè)發(fā)放到職工手中后，職工反映良好，促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)。

該廠把治理不規(guī)范行為與遵章守紀(jì)結(jié)合起來，約束員工的言行，教育員工從自身做起，從身邊小事做起；把治理不規(guī)范行為與安全作業(yè)檢修結(jié)合起來，培植良好的工藝作風(fēng)和行為習(xí)慣；把治理不規(guī)范行為與安全整改工作相結(jié)合，減少事故隱患，使安全管理向深層次發(fā)展。

五、效果與體會(huì)。

安全文化建設(shè)的途徑和方法也是多樣的，發(fā)電企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，采取靈活多樣的方式和持之以恒地開展安全文化建設(shè)。通過安全文化建設(shè)，培育一個(gè)監(jiān)督約束與自主管理相結(jié)合的控制機(jī)制，強(qiáng)化“我要安全”意識(shí)，營造一個(gè)“我要安全”氛圍，使員工真正做到遠(yuǎn)離違章，按章辦事，從而使安全生產(chǎn)工作步入良性循環(huán)的軌道，推動(dòng)安全工作穩(wěn)步發(fā)展。2004年6月底，______發(fā)電有限公司在___火電廠召開安全現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，該廠演示了部分“學(xué)規(guī)程，反違章”內(nèi)容，得到___公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，稱贊“圖冊(cè)”是安全培訓(xùn)的創(chuàng)新之舉。最近，該廠“學(xué)規(guī)程，反違章”圖冊(cè)制作也獲______發(fā)電有限公司授予的“安全生產(chǎn)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。至4月22日，該廠已連續(xù)安全運(yùn)行3000天。

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第二篇：創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作的方法和途徑

創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作的方法和途徑當(dāng)前，國有企業(yè)正在努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)建制，這些轉(zhuǎn)變使思想政治工作遇到前所未有的沖擊，也成為了思想政治工作不斷開創(chuàng)新局面的強(qiáng)大動(dòng)力。企業(yè)思想政治工作者必須認(rèn)清各種轉(zhuǎn)變，不斷創(chuàng)新工作手段和能力，找準(zhǔn)主攻方向，把握工作的“度”，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的緊密結(jié)合。

一、抓住四個(gè)基本“點(diǎn)”

1、抓住“重點(diǎn)”、服務(wù)“中心”，突出思想政治工作在企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的服務(wù)作用。思想政治工作必須經(jīng)常分析和研究生產(chǎn)建設(shè)中，一定時(shí)期、一定階段的特點(diǎn)和重點(diǎn)，緊緊圍繞企業(yè)的重點(diǎn)去工作，否則就會(huì)形成“兩張皮”，不能很好地服從服務(wù)于本單位的生產(chǎn)建設(shè)。某某集團(tuán)我礦多年來始終沒有放松思想政治工作，通過各種有針對(duì)性的思想工作，使職工進(jìn)一步明確了自己在企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，使企業(yè)在面對(duì)任何艱難困苦的時(shí)候，做到了人心不散、隊(duì)伍不亂。

2、跟蹤“熱點(diǎn)”、排憂解難，著力提高思想政治工作在職工群眾心中的地位。要想讓廣大職工保持旺盛的斗志，無私奉獻(xiàn)，僅靠精神激勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須設(shè)身處地為職工著想，真正為他們排憂解難。職工們普遍關(guān)心的問題，如福利待遇等事關(guān)切身利益的問題，一直是“熱點(diǎn)問題”，也就是職工的“憂”和“難”。如果對(duì)這些問題解決不好，就

1很難調(diào)動(dòng)職工的積極性。職工的后顧之憂得到解決，他們的精神面貌就煥然一新，企業(yè)思想政治工作便有了扎實(shí)的根基。

3、介入“難點(diǎn)”、推進(jìn)生產(chǎn)，大力增強(qiáng)思想政治工作服務(wù)企業(yè)的功能作用。企業(yè)生產(chǎn)過程中存在著各種各樣的難點(diǎn)，制約著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的提高。如人事制度改革、企業(yè)信息化建設(shè)、員工績效管理考核等，這就要求我們思想政治工作者要為企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行服務(wù)，在了解熟悉和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)工作的基礎(chǔ)上，全面客觀地分析形勢(shì)、積極參與，主動(dòng)做好工作，解決企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程申的難題，努力推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。近年來，我們不斷探索研究企業(yè)三項(xiàng)人事改革，制定了新的員工績效管理考核辦法，大力推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)，為企業(yè)的經(jīng)營管理工作注人了活力和生機(jī)。

4、挖掘“亮點(diǎn)”、強(qiáng)化教育，大力加強(qiáng)經(jīng)常性規(guī)范化的思想政治工作。思想政治工作要常抓不懈、常抓常新、常抓有效，就必須保持思想政治工作的新鮮度和活力，我礦通過積極開展各種思想教育活動(dòng)，注重用身邊的事教育身邊的人，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、激勵(lì)、引導(dǎo)作用。通過開展“講激情、比創(chuàng)業(yè)，講服務(wù)、比奉獻(xiàn)，講執(zhí)行、比效率，講清正、比形象”，“做一流員工、創(chuàng)一流業(yè)績”，“今天工作不努力、明天努力找工作”等主題活動(dòng)、“獻(xiàn)愛心、送溫暖”社會(huì)公益活動(dòng)以及“一幫

一、促解困”等亮點(diǎn)活動(dòng)，凝聚了職工隊(duì)

伍，使思想政治工作產(chǎn)生了深人持久的效果。

二、準(zhǔn)確把握四個(gè)“度”

一是拓展廣度，擴(kuò)大思想政治工作的涵蓋面。多年來，我礦從建設(shè)素質(zhì)過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子出發(fā)，堅(jiān)持深人開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，以黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)輻射帶動(dòng)思想政治工作全局，首先是通過健全黨內(nèi)三會(huì)一課制度，民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員制度，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷優(yōu)化黨內(nèi)民主生活會(huì)的質(zhì)量。其次是以凝聚力工程為抓手，廣泛開展以廉政文化、“三個(gè)一”廉政教育活動(dòng)，寓廉潔于職能，寓廉潔于教育，通過開展多種形式的教育活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)干部及機(jī)關(guān)工作人員的作風(fēng)，提高了工作效能。提高了全體黨員職工廉潔自律的自覺性。第三把思想政治工作同關(guān)心基層、解決職工的實(shí)際問題結(jié)合起來。礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期不定期下基層調(diào)查研究，幫助基層解決隊(duì)伍建設(shè)中的問題，極大地團(tuán)結(jié)教育了職工。

二是加大力度，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。礦黨委高起點(diǎn)把思想政治工作的立足點(diǎn)始終放在建設(shè)一支政治堅(jiān)定、廉潔奉公、文明高效的高素質(zhì)員工隊(duì)伍上，以建一流班子、帶一流隊(duì)伍、強(qiáng)一流管理、創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，著力強(qiáng)化思想道德建設(shè)，制訂下發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)思想政治工作的若干意見等文件，健全并落實(shí)思想政治工作責(zé)任制度。礦黨委每年年初都要與基層支部分別簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)、思想政治工

作責(zé)任書，把思想政治工作的責(zé)任制與“三個(gè)文明”同部署、同檢查、同考核。

三是提升溫度，豐富思想政治工作的人情味。隨著企業(yè)改革力度加大，員工的工作競(jìng)爭(zhēng)壓力、精神壓力加大，所以員工較過去更加需要真情的呵護(hù)、關(guān)心。在我礦去年年底破產(chǎn)期間，全礦分離兩退人員1000人之多，給各基層單位造成人員緊張，廣大員工“為了大家舍小家”，克服了許多意想不到的困難，保證了生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。各級(jí)黨組織牢固樹立“職工利益無小事”的服務(wù)觀念，通過開展“五必訪”和“六必談”活動(dòng)，講形勢(shì)，明道理，從小事入手，幫助員工解決工作、生活、學(xué)習(xí)上的各種困難，使員工認(rèn)識(shí)企業(yè)的形勢(shì)和困難，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性。

四是正視難度，強(qiáng)化思想政治工作創(chuàng)新力。在當(dāng)前職工思想呈現(xiàn)多樣、多變特點(diǎn)的新形勢(shì)下，要力戒教育形式單

一、方法單調(diào)、針對(duì)性不強(qiáng)、缺乏感染力，應(yīng)當(dāng)站在高處、看在遠(yuǎn)處、想在深處、干在實(shí)處。近年來，礦黨委不斷強(qiáng)化方式方法創(chuàng)新，探索思想政治工作的新途徑、新手段，先后采取教育疏導(dǎo)法，及時(shí)捕捉職工思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)性地進(jìn)行思想教育，使職工認(rèn)清企業(yè)發(fā)展方向，參與企業(yè)的建設(shè)活動(dòng);典型激勵(lì)法，緊緊抓住企業(yè)涌現(xiàn)出來的實(shí)實(shí)在在的先進(jìn)典型，運(yùn)用典型引導(dǎo)，帶動(dòng)干部職工做好各項(xiàng)工作，增強(qiáng)學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的意識(shí)，形成比學(xué)趕幫和激勵(lì)向上的氣氛;活動(dòng)推進(jìn)法，開展各項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)、黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)、演講比賽活動(dòng)、文體活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，使廣大員工把主要精力放在企業(yè)發(fā)展上，放在提高經(jīng)濟(jì)效益上，讓他們成為企業(yè)改革發(fā)展的骨干力量，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

三、實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合第一同企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制相結(jié)合。近年來我礦一方面注重選拔部分素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，既能做好思想政治工作，又熟悉本單位生產(chǎn)經(jīng)營管理的年輕復(fù)合型人才充實(shí)到思想政治工作隊(duì)伍中來。另一方面成立黨群綜合檢查組，配合黨政工團(tuán)“三個(gè)文明”建設(shè)檢查組深入基層區(qū)隊(duì)和生產(chǎn)班組、車間檢查督導(dǎo)工作，堅(jiān)持對(duì)政工骨干傳幫帶，并實(shí)行“跟蹤考核，量化管理”，定期開展“群眾評(píng)議”活動(dòng)，激勵(lì)政工人員發(fā)揮聰明才智多做貢獻(xiàn)，從而有效提高了政工隊(duì)伍素質(zhì)，為做好思想政治工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二與大力開展職工培訓(xùn)相結(jié)合。一抓技能型培訓(xùn)。全礦眾多的管理人員和操作工人積極利用業(yè)余時(shí)間上各種技能、管理培訓(xùn)班，有的報(bào)考職工大學(xué)進(jìn)行進(jìn)修。二抓更新型培訓(xùn)。常年開展“三個(gè)一”安全教育培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)員工加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法、新理論、新信息的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，做到精

一、會(huì)

二、懂三，實(shí)現(xiàn)一專多能，大力培養(yǎng)金牌技工、銀牌技工和銅牌技工，紅紅火火地開展青工技能振興計(jì)劃活動(dòng)、技能大練兵大比武活動(dòng)，礦每年都要開

展職工技能大賽，組織員工參加集團(tuán)公司的技能大賽活動(dòng)，為適應(yīng)礦井機(jī)械化發(fā)展和安全生產(chǎn)提供人才保障和智力支持。

第三與企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作相結(jié)合。堅(jiān)持聯(lián)系安全生產(chǎn)的實(shí)際，通過強(qiáng)有力思想政治工作，使廣大干部員工主動(dòng)查找、整改事故隱患，勇于同違反安全管理制度、規(guī)定的行為做斗爭(zhēng)。對(duì)安全管理工作既重視激勵(lì)也嚴(yán)厲懲治不良現(xiàn)象，出臺(tái)“ 三級(jí)紅線六十條禁令”加大安全生產(chǎn)監(jiān)管，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施;抓好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，執(zhí)行“手指口述”操作法，夯實(shí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化施工，規(guī)范化操作，把各種事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

第四與建設(shè)企業(yè)文化相結(jié)合。近年來，我礦按照“繼承、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作原則，挖掘建礦50年來，幾代礦工的特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，兼收并蓄其它礦區(qū)先進(jìn)文化，創(chuàng)建了既與某某集團(tuán)企業(yè)文化對(duì)接，又有本礦特色的融精細(xì)化管理理念、安全理念、思想政治工作、廉政建設(shè)、質(zhì)量理念等于一體的科學(xué)文明、健康向上的企業(yè)文化。加大投入，積極改善軟硬件設(shè)施，建設(shè)了某某集團(tuán)一流的企業(yè)文化長廊和井下1100大巷1200米的文化景觀，拓寬礦區(qū)道路，修建文化墻，種草種樹，硬化礦區(qū)道路，改造“兩堂一舍”，使老礦區(qū)員工的工作、生活環(huán)境得到極大的改觀。

第三篇：淺談創(chuàng)新教育途徑和方法

淺談創(chuàng)新教育途徑和方法

創(chuàng)新教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅是教育部門的事，還是全社會(huì)的事，涉及到社會(huì)、家庭和學(xué)校等方方面面。創(chuàng)新教育就學(xué)校而言，也是一個(gè)系統(tǒng)工程包括辦學(xué)體制、辦學(xué)目標(biāo)、管理模式、規(guī)章制度、學(xué)校文化、教法學(xué)法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)和方面。不少學(xué)校和教師對(duì)如何實(shí)施創(chuàng)新教育進(jìn)行了有益的探索并取得了一定的實(shí)效。我校對(duì)創(chuàng)新教育也進(jìn)行了嘗試并取得了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)結(jié)合我校的經(jīng)驗(yàn)就創(chuàng)新教育的途徑和方法談粗淺看法。

一、創(chuàng)辦特色學(xué)校，營造創(chuàng)新環(huán)境。

特色學(xué)校就是個(gè)性化學(xué)校。各學(xué)校歷史傳統(tǒng)、師資水平、學(xué)生基礎(chǔ)、教學(xué)條件、學(xué)校管理、辦學(xué)目標(biāo)等等各有特點(diǎn)，各學(xué)校不可能是整齊劃一的。由于各種原因，從整體上看，現(xiàn)今大部分學(xué)校和師生是沒有個(gè)性的，千校一面，萬人一孔。一樣的教材，一樣的練習(xí)，一樣的考試，一樣的教法，一樣的學(xué)法，千軍萬馬奔向同一個(gè)目標(biāo)。它排斥了學(xué)校的多樣化和特色化，壓抑了教師和學(xué)生的潛能發(fā)揮和個(gè)性張揚(yáng)，忽視了學(xué)校之間的客觀差異和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的知識(shí)水平、價(jià)值觀、能力、心理品質(zhì)等的客觀差異，所體現(xiàn)的僅僅是制度化、規(guī)范化、程序化、整齊化。因此，也就沒有了學(xué)校的創(chuàng)新和師生的創(chuàng)新。

我校過去辦學(xué)盲目的模仿我縣其他兩所高中學(xué)校的辦學(xué)模式，沒有自己的個(gè)性特色，結(jié)果我校由于種種原因無法與他們競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致我校招生困難，辦學(xué)規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量徘徊不前。后來，認(rèn)真分析我校的各種因素，找出我校的優(yōu)勢(shì)，摸索出了以藝體為強(qiáng)項(xiàng)，偏重文科的辦學(xué)方向。由于我校辦學(xué)有特色，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，生源充足，辦學(xué)規(guī)模從過去的12個(gè)教學(xué)班500左右學(xué)生，到現(xiàn)在72個(gè)班5000多學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。由于我校辦學(xué)有特色，為各類學(xué)生迸發(fā)創(chuàng)新力提供了舞臺(tái)。每期學(xué)生獲全國、市、縣各種獎(jiǎng)1000多人次。我校發(fā)展的事實(shí)證明，個(gè)性化的學(xué)校是最有生命力，也是最有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校，沒有個(gè)性的學(xué)校將在教育和學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰出局，沒有生存之余地。有了學(xué)校的個(gè)性化，才會(huì)有教師和學(xué)生的個(gè)性化，適應(yīng)差異，尊重個(gè)性，發(fā)展特長，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，才能產(chǎn)生有獨(dú)特風(fēng)格的教師，才能最終培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展并且能夠引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的、創(chuàng)新的、和諧的，并且具有個(gè)性的人。

二、發(fā)揮課堂作用，創(chuàng)新教學(xué)模式

長期以來，由于課堂教學(xué)受“應(yīng)試教育”的影響，脫離社會(huì)生活、偏重知識(shí)灌輸，嚴(yán)重阻撓了師生雙方心智的發(fā)展以及良好的情操、意志、自主、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體意識(shí)在極端的升學(xué)壓力下發(fā)生位移，教學(xué)方式呆板，目標(biāo)缺失、效率低下的現(xiàn)象普遍存在。要割除傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到能力、個(gè)性乃至全體教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)高揚(yáng)起學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，尋求以創(chuàng)造而不是以記憶來作為課堂教學(xué)效果的價(jià)值取向。改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，構(gòu)建有利于學(xué)生創(chuàng)新心理品質(zhì)形成和創(chuàng)新潛能開發(fā)的創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式。

我校抓住實(shí)施新課程的契機(jī)，根據(jù)新課程對(duì)課堂教學(xué)模式的新要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探索出了自學(xué)輔導(dǎo)式、問題探究式、研究性學(xué)習(xí)式、情境陶冶式互動(dòng)交往式等等創(chuàng)新教學(xué)模式。在創(chuàng)新教學(xué)模式中，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程，重提出問題、解決問題的過程，重培養(yǎng)能力的過程；在創(chuàng)新教學(xué)模式中，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑與民主的課堂教學(xué)氣氛，逐步培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑、提出問題、多向思考、科學(xué)想象等創(chuàng)新思維能力。現(xiàn)以自學(xué)輔導(dǎo)式來說明。這樣的模式：（1）．指導(dǎo)思想：學(xué)生自主，是主角；教師引導(dǎo)，是配角。

（2）．對(duì)教師的要求：精講少講，只講思路、方法、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，每節(jié)課教師所講時(shí)間不能超過25分鐘。

（3）．教學(xué)程序：①設(shè)情景或設(shè)問題；②學(xué)生根據(jù)自學(xué)案或問題大綱自學(xué)；③學(xué)生在自學(xué)中遇到的問題，歸納出普遍性疑問，然后對(duì)這些問題分組進(jìn)行討論，解疑，④教師答疑總結(jié)；⑤學(xué)生訓(xùn)練。

這種創(chuàng)新教學(xué)模式和教法，樹立了以學(xué)生為本的教育理念，真正地確立學(xué)生的主體地位，把他們當(dāng)作一個(gè)完整的人來塑造。有了這個(gè)“本”和“主”，學(xué)生才能由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，才能找到自我，自我做主，自我選擇，自我管理，自我發(fā)展；有了這個(gè)“本”和“主”，他們才能動(dòng)起來，而動(dòng)起來才能有力量，才能以苦為樂，以累為樂，以難為樂；才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，品嘗到成功的喜悅和快樂。教育教學(xué)中以學(xué)生為本，那沉睡的力量就能被喚醒，潛伏的智能就會(huì)被發(fā)掘，壓抑的創(chuàng)造才就會(huì)被張揚(yáng)。在這種創(chuàng)新教學(xué)模式中還應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn)： 1．還學(xué)生以自由

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,首先要解決學(xué)生的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間五個(gè)方面,唯有這樣,學(xué)生才能大膽地想象、大膽地思考;其雙手才能在大腦的指揮下大膽地去干;才能大膽地提問,大膽地表達(dá)自己的思想;才能接觸自然、接觸社會(huì),拓展感性的視野,擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的眼界,發(fā)掘內(nèi)在的創(chuàng)造力;才能有時(shí)間去接受大自然和社會(huì)的寶貴知識(shí),提高實(shí)踐的能力。可見，自由是創(chuàng)新的條件。在課堂教學(xué)中，還學(xué)生以自由。首先，要為學(xué)生提供自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生充分思維的必要條件, 是學(xué)生創(chuàng)新的前提。教師要把主要精力放在創(chuàng)設(shè)情景, 設(shè)計(jì)有利于學(xué)生獨(dú)立思考和有思維空間的問題上；要運(yùn)用啟發(fā)式、討論式,讓學(xué)生盡可能地自己操作,自己探討推導(dǎo),自己尋找解決問題的策略、途徑;要讓學(xué)生以積極的思維狀態(tài), 全身心地參與問題解決的情景中,經(jīng)歷獲取知識(shí)的思維過程,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造才能。其次，給學(xué)生充足的自由思維的時(shí)間。給學(xué)生充足的自由思維的時(shí)間,是體現(xiàn)學(xué)生主體地位,促進(jìn)學(xué)生自行探究和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的保證。教師要避免提出問題后學(xué)生無思維時(shí)間馬上回答的現(xiàn)象;克服學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排安全受教師控制、學(xué)生主動(dòng)獲取、形成、發(fā)現(xiàn)知識(shí)過程的學(xué)習(xí)時(shí)間被忽視的傾向;改變學(xué)生缺乏自我選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、缺乏自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中處于被動(dòng)的狀態(tài)。

2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與

教學(xué)過程既是學(xué)生的認(rèn)知過程, 又是學(xué)生的發(fā)展過程, 主動(dòng)參與便是學(xué)生創(chuàng)造性成長的開始。主動(dòng)參與才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,落實(shí)學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)知、情感與行為各方面都積極地投入到學(xué)習(xí)的全部過程中來。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與要注意以下兩點(diǎn)：

(1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)某種事物感興趣時(shí),他總是積極自覺地心情愉快地去主動(dòng)參與,并不覺得所從事的活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),甚至?xí)楣タ四骋浑y關(guān)而廢寢忘食。可見,興趣是一個(gè)人主動(dòng)參與某種活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制。教學(xué)中, 我們刻意通過創(chuàng)設(shè)問題的情景,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究問題的興趣;通過運(yùn)用直觀形象的教學(xué)手段, 引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;通過設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí),激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣;通過開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生渴求欲望,從而能夠主動(dòng)參與,積極探究。

(2）讓學(xué)生體驗(yàn)成功。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過“在人的心靈深處, 3 都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。”然而,學(xué)生的這些傾向或心理素質(zhì), 最初只具有潛在的而非真實(shí)的動(dòng)機(jī)性質(zhì), 還沒有特定的內(nèi)容和方向。所以,我們?cè)诮虒W(xué)中,要盡量創(chuàng)造讓學(xué)生“成功”的機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅,激發(fā)起學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、主動(dòng)參與的意識(shí)。

三、開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)這一傳統(tǒng)教學(xué)方式在內(nèi)容上的補(bǔ)充、方法上的改善、形式上的擴(kuò)展，也是創(chuàng)新教育積極追求的一種教學(xué)方式。它的優(yōu)點(diǎn)在于可以使學(xué)生將課堂上學(xué)到的東西應(yīng)用于實(shí)際、檢驗(yàn)于實(shí)際；可以鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的動(dòng)腦能力和獨(dú)立操作的動(dòng)手能力；可以讓學(xué)生在實(shí)際中經(jīng)歷挫折，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛和發(fā)明的困難，從而培養(yǎng)出良好的創(chuàng)新人格和突出的創(chuàng)造才干。創(chuàng)新教育的許多成果都是在課外活動(dòng)中取得的，這說明課外活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新教育大有助益。我校特別注意了以下兩方面：

1．課內(nèi)外相結(jié)合。課堂上，單純的知識(shí)的傳授并不能自動(dòng)生成創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，學(xué)生只有在課堂教學(xué)及其各種活動(dòng)中，積極參與投入，才能發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在解決問題的過程中，經(jīng)過探索、研究，認(rèn)識(shí)了事物的本質(zhì)，培養(yǎng)起創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，課外重視各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，就能把學(xué)生的自主創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合在一起。給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)直接接觸社會(huì)和各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施創(chuàng)新教育重要一個(gè)環(huán)節(jié)。2．為學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)搭建平臺(tái)。學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)要有一個(gè)活動(dòng)的空間和時(shí)間。為此，學(xué)校要為學(xué)生的各種活動(dòng)創(chuàng)造條件。我校組建了西歆文學(xué)社等文藝社團(tuán)組織，成立了各種興趣小組，還每周舉辦全校性的專題講座，這些都給學(xué)生施展才華提供了機(jī)會(huì)。另外，還開設(shè)了如實(shí)驗(yàn)課、綜合勞動(dòng)技術(shù)課、專題研討及課外發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，都能提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)其創(chuàng)新欲望與發(fā)揮其創(chuàng)新能力。

第四篇：淺談企業(yè)文化建設(shè)的方法途徑

淺談企業(yè)文化建設(shè)的方法途徑

一、企業(yè)文化建設(shè)概述

企業(yè)文化是企業(yè)長期生產(chǎn)、經(jīng)營、建設(shè)、發(fā)展過程中所形成的管理思想、管理方式、管理理論、群體意識(shí)以及與之相適應(yīng)的思維方式和行為規(guī)范的總和，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提倡、上下共同遵守的文化傳統(tǒng)和不斷革新的一套行為方式，是企業(yè)文明程度和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是知識(shí)形態(tài)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)形態(tài)生產(chǎn)力的源泉。其核心內(nèi)容體現(xiàn)為企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)經(jīng)營理念和企業(yè)行為規(guī)范，并滲透于企業(yè)運(yùn)作的各個(gè)領(lǐng)域。

企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展必不可少的競(jìng)爭(zhēng)法寶。一個(gè)沒有企業(yè)文化的企業(yè)是沒有前途的企業(yè)，一個(gè)沒有信念的企業(yè)是沒有希望的企業(yè)。從這個(gè)意義上說，企業(yè)文化建設(shè)既是企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下生存發(fā)展的內(nèi)在需要，又是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的重要條件。為此，應(yīng)從適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展規(guī)律的實(shí)際出發(fā)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，講究經(jīng)營之道，培養(yǎng)企業(yè)精神，塑造企業(yè)形象，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)外環(huán)境，全力打造具有自身特色的企業(yè)文化，為企業(yè)快速發(fā)展提供動(dòng)力和保證。

二、企業(yè)文化建設(shè)的主要目標(biāo)

物質(zhì)文化建設(shè)（表層文化），包括生產(chǎn)資料文化、產(chǎn)品文化、環(huán)境文化，如：品牌、服裝、場(chǎng)地環(huán)境等。

行為文化建設(shè)（中層文化），主要是對(duì)企業(yè)的人、財(cái)、物、事的各種動(dòng)的和靜的狀態(tài)都有明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，如：行為、公關(guān)、服務(wù)等。

理念文化建設(shè)（深層文化），包括變革觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、效益觀念、市場(chǎng)觀念、服務(wù)觀念、價(jià)值觀念、道德觀念、戰(zhàn)略觀念，還有民主意識(shí)、思維方式、經(jīng)營管理思想，具體表現(xiàn)在勞動(dòng)態(tài)度、行為取向和生活方式方面。

三、企業(yè)文化建設(shè)基本思路和指導(dǎo)思想

1.基本建設(shè)思路

企業(yè)文化是企業(yè)全體員工的文化，需要大家的共同參與，大家建設(shè)大家的文化。發(fā)動(dòng)大家參與的過程，也是企業(yè)文化建設(shè)的過程。要堅(jiān)持“大家的文化大家

1建”的基本建設(shè)思路，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、管理人員帶頭，動(dòng)員全體員工共同參與，堅(jiān)持自上而下、自下而上雙向進(jìn)行，保持企業(yè)文化的包容性和開放性，上下左右齊心協(xié)力，進(jìn)一步營造共同建設(shè)企業(yè)文化的濃厚氛圍。

2．指導(dǎo)思想

把“科學(xué)發(fā)展觀”和“企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”作為兩大指導(dǎo)思想，以形成共同的理想、信念、價(jià)值觀和行為規(guī)范為核心，以培育開拓創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為靈魂，以提高素質(zhì)、塑造形象為關(guān)鍵，以建立規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制和實(shí)行強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ)，總體規(guī)劃，抓好起步，全面推進(jìn)，使企業(yè)文化注入、滲透到企業(yè)的各項(xiàng)工作中去，推動(dòng)企業(yè)全面系統(tǒng)發(fā)展。通過貫徹和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)和推行先進(jìn)的企業(yè)核心價(jià)值觀，打造高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，員工隊(duì)伍，努力創(chuàng)新經(jīng)營思想、管理模式、激勵(lì)機(jī)制和服務(wù)體系，構(gòu)建內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、適應(yīng)市場(chǎng)變化、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化體系，全面實(shí)現(xiàn)企業(yè)向科學(xué)管理、文化管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，更快更好地推進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展和企業(yè)全面進(jìn)步。

四、企業(yè)文化建設(shè)的基本內(nèi)容

1．確定理念識(shí)別

（1）確定全體職工的價(jià)值觀

企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心，決定企業(yè)的命脈，關(guān)系企業(yè)的興衰。現(xiàn)代企業(yè)不僅要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)價(jià)值，還要實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值，要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不僅是經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，更是人的競(jìng)爭(zhēng)、文化的競(jìng)爭(zhēng)、倫理智慧的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)的最終目標(biāo)是服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值最大化。

（2）確立企業(yè)精神和理念

培育具有鮮明個(gè)性和豐富內(nèi)涵的企業(yè)精神和理念，最大限度地激發(fā)職工內(nèi)在潛力，是建設(shè)企業(yè)文化的首要任務(wù)和主要內(nèi)容。遵循時(shí)代性、先進(jìn)性、激勵(lì)性、效益性等原則，培育有個(gè)性的企業(yè)精神和理念，是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的核心。

（3）確立符合企業(yè)實(shí)際的企業(yè)愿景和使命

以企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、目的和發(fā)展方向來反映企業(yè)價(jià)值觀，是企業(yè)生存發(fā)展的主要目的和根本追求。

2．確立視覺識(shí)別

統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、服裝、旗幟、廣告語、信箋、工號(hào)牌、印刷品等，規(guī)范員工行為禮儀和精神風(fēng)貌，實(shí)施配套管理，以此在社會(huì)上建立起企業(yè)的高度信任感和良好信譽(yù)。在企業(yè)發(fā)展中還要以務(wù)實(shí)的態(tài)度不斷完善企業(yè)視覺識(shí)別各要素，做到改進(jìn)→否定→再改進(jìn)→再確定。

3．確立行為識(shí)別

主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是企業(yè)內(nèi)部對(duì)職工的宣傳、教育、培訓(xùn)；另一方面是對(duì)外經(jīng)營、社會(huì)責(zé)任等內(nèi)容。要通過組織開展一系列活動(dòng)，將企業(yè)確立的精神、理念融入到企業(yè)的實(shí)踐中，指導(dǎo)企業(yè)和員工行為。

4．以人為本，樹立精干高效的隊(duì)伍形象，打造精神文化

企業(yè)文化實(shí)質(zhì)是“人的文化”，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人是企業(yè)的立足之本，企業(yè)員工是企業(yè)的主體，建設(shè)企業(yè)文化就必須以提高人的素質(zhì)為根本，把著眼點(diǎn)放在人上，以達(dá)到凝聚人心，樹立共同理想，規(guī)范行動(dòng)形成良好行為習(xí)慣，塑造形象擴(kuò)大社會(huì)知名度等目的。

5．內(nèi)外并舉，塑造品質(zhì)超群的產(chǎn)品形象，打造物質(zhì)文化

企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)與塑造企業(yè)形象相統(tǒng)一，教育員工要愛護(hù)企業(yè)的品牌聲譽(yù)，使企業(yè)的產(chǎn)品、質(zhì)量在社會(huì)上叫得響、打得硬、占先機(jī)，展企業(yè)精華。要做到在經(jīng)營過程中的經(jīng)營理念和經(jīng)營戰(zhàn)略的統(tǒng)一；做到在實(shí)際經(jīng)營過程中所有員工行為及企業(yè)活動(dòng)的規(guī)范化、協(xié)調(diào)化；做到視覺信息傳遞的各種形式相統(tǒng)一，為促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6．目標(biāo)激勵(lì)，塑造嚴(yán)明和諧的管理形象，打造制度文化

企業(yè)管理和文化之間的聯(lián)系是企業(yè)發(fā)展的生命線，戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、制度是硬性管理；技能、人員、作風(fēng)、目標(biāo)是軟性管理。強(qiáng)化管理，要堅(jiān)持把人放在企業(yè)的中心地位，在管理中尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人，確立員工主人翁地位，使之積極參與企業(yè)管理，盡其責(zé)任和義務(wù)。要搞好強(qiáng)化管理與現(xiàn)代企業(yè)制度、管理創(chuàng)新、市場(chǎng)開拓、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)等的有機(jī)結(jié)合，還要修訂并完善職業(yè)道德準(zhǔn)則，強(qiáng)化紀(jì)律約束機(jī)制，使企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度成為員工的自覺行為。提倡團(tuán)隊(duì)精神，成員之間保持良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

7．寓教于文，塑造優(yōu)美整潔的環(huán)境形象，打造行為文化

人改造環(huán)境，環(huán)境也改造人。因此，要認(rèn)真分析企業(yè)文化發(fā)育的環(huán)境因素，使有形的和無形的各種有利因素成為企業(yè)文化建設(shè)的動(dòng)力源泉。采取強(qiáng)化措施，做到綠化、凈化、美化并舉，劃分區(qū)域，責(zé)任明確，做到治理整頓并長期保持衛(wèi)生環(huán)境。要開展各種游藝文體活動(dòng)，做到大型活動(dòng)制度化，即：體育活動(dòng)（趣味運(yùn)動(dòng)）會(huì)等；小型活動(dòng)經(jīng)常化，即：利用司慶、文體活動(dòng)等形式豐富員工文化生活，賦予各種活動(dòng)以生命力，強(qiáng)化視覺效應(yīng)。

五．企業(yè)文化的運(yùn)作與管理

1．企業(yè)文化運(yùn)作

企業(yè)文化作為一種當(dāng)代企業(yè)管理理論，在于把企業(yè)價(jià)值觀滲透到企業(yè)經(jīng)營管理的各個(gè)方面、各個(gè)層次和全過程，用文化的手段、文化的功能、文化的力量，去促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)、管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的提高。企業(yè)文化運(yùn)作包括：

（1）激勵(lì)機(jī)制。企業(yè)文化管理的首要任務(wù)是調(diào)動(dòng)人的積極性，其激勵(lì)方式有：目標(biāo)激勵(lì)、參與激勵(lì)、強(qiáng)化激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)者言行激勵(lì)。

（2）紀(jì)律約束機(jī)制。要有明確的規(guī)范，落實(shí)上不走樣，將企業(yè)理念貫穿到制度、紀(jì)律與行為規(guī)范中。

（3）凝聚機(jī)制。確立廣大職工認(rèn)同的企業(yè)價(jià)值觀，確立企業(yè)目標(biāo)，確立企業(yè)人際關(guān)系。

2．企業(yè)文化管理

在企業(yè)文化管理過程中，要處理好借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系，把握企業(yè)文化的個(gè)性化、特色化，要用文化手段管理文化，堅(jiān)持以文化引導(dǎo)人、培育人，要處理好虛與實(shí)、無形與有形的關(guān)系，堅(jiān)持內(nèi)外雙修、軟硬管理相結(jié)合。

六．總結(jié)

企業(yè)文化建設(shè)是一場(chǎng)長期的運(yùn)動(dòng)，也是企業(yè)最深邃的變革。整個(gè)文化建設(shè)實(shí)施過程，是企業(yè)成員自我反省、自我超越的過程，是對(duì)自身思想深處價(jià)值觀的檢討過程，也是對(duì)自身習(xí)慣性思維方式、行為方式的反思、改進(jìn)過程。

行勝于言！思想的跳躍是為了行動(dòng)的飛躍。文化只有和行動(dòng)統(tǒng)一起來才有意義，企業(yè)文化理念的落地生根遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于其表述形式。一個(gè)企業(yè)的文化之所以偉大，不在于這個(gè)企業(yè)提出了多少漂亮的口號(hào)，而在于這個(gè)企業(yè)是否長期堅(jiān)持了一些基本的價(jià)值觀，把他們滲透到整個(gè)企業(yè)當(dāng)中，形成企業(yè)成員共同的心理契約，從而自然而然地規(guī)范成員的言行。只有行動(dòng)，企業(yè)文化才能落到實(shí)處；只有行動(dòng)，企業(yè)文化才會(huì)煥發(fā)勃勃生機(jī)；只有行動(dòng)，企業(yè)文化才有永恒的生命力！

第五篇：淺析企業(yè)文化建設(shè)的方法和途徑

淺析企業(yè)文化建設(shè)的方法和途徑

作者：黃斌編輯：studa090420

【論文關(guān)鍵詞】企業(yè) 企業(yè)文化 企業(yè)文化建設(shè)

【論文摘要】加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),能夠科學(xué)整合企業(yè)生產(chǎn)要素,引導(dǎo)企業(yè)形成共同價(jià)值觀,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧企業(yè),使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。不同企業(yè)更要建設(shè)不同特色的企業(yè)文化,企業(yè)價(jià)值觀決定著企業(yè)的發(fā)展方向。

一、科學(xué)地把握企業(yè)文化建設(shè)的作用和意義

現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展的過程中,市場(chǎng)發(fā)生了重大變化,企業(yè)必須加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化是員工行為的指導(dǎo)思想,讓員工們認(rèn)識(shí)到企業(yè)是自己的企業(yè),這就是好的企業(yè)文化產(chǎn)生出來的積極作用。企業(yè)文化就是全體員工認(rèn)可和共有的企業(yè)核心價(jià)值,它規(guī)劃了員工基本的思維模式和行為模式,并漸漸將其演變成一種習(xí)以為常的規(guī)則。而且這種思維模式和行為模式還能在新老主管交替、新老員工交替過程中具有延續(xù)性和保持性,這樣的企業(yè)文化能使企業(yè)真正立于不敗之地。企業(yè)文化是與企業(yè)相伴而生的客觀現(xiàn)象。早在企業(yè)這一經(jīng)濟(jì)組織形態(tài)誕生之時(shí),就存在企業(yè)文化。但是,人們對(duì)這一文化現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和研究,則始于上世紀(jì)80年代初期。首先提出并倡導(dǎo)企業(yè)文化理論的是美國的管理學(xué)者。70年代起,美國經(jīng)濟(jì)長期陷于停滯狀態(tài),而日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。這一嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)引起美國各界的震驚和深刻反思。經(jīng)過多方面的比較研究,美國學(xué)者發(fā)現(xiàn)成功的企業(yè)管理是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因之一。美國企業(yè)注重管理的硬件方面,強(qiáng)調(diào)理性的科學(xué)管理。日本企業(yè)則不但重視“硬"管理,更注重“軟”管理,即注重企業(yè)中的文化因素,注重為全體職工共有的價(jià)值觀念,注重強(qiáng)化職工對(duì)本企業(yè)的向心力,注重企業(yè)中的人際關(guān)系。比較的結(jié)果使美國學(xué)者認(rèn)識(shí)到,文化是企業(yè)管理中不可忽略的重要因素,對(duì)于企業(yè)的成功與否具有深刻的影響作用。美國關(guān)于企業(yè)文化的研究引起日本企業(yè)界和理論界的強(qiáng)烈反響,并相繼波及其他國家,由此興起一股世界范圍的企業(yè)文化熱潮。目前,企業(yè)文化在理論和實(shí)踐方面均得到長足發(fā)展,企業(yè)文化學(xué)作為一門新興邊緣學(xué)科,已成為現(xiàn)代管理從物質(zhì)的、制度的層面向文化層面發(fā)展的趨勢(shì),被稱為自古典管理以來管理理論發(fā)展的第四個(gè)階段。

中國西電集團(tuán)這幾年文化建設(shè),用“責(zé)任之道”啟示我們:企業(yè)文化之所以對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理起作用,是靠了其對(duì)職工的熏陶、感染和引導(dǎo)。企業(yè)文化中所包容的共同理想、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則作為一個(gè)群體心理定勢(shì)及氛圍存在于企業(yè)職工中。在這種企業(yè)文化面前,職工會(huì)自覺地按照企業(yè)的共同價(jià)值及行為準(zhǔn)則去從事工作、學(xué)習(xí)、生活,發(fā)自內(nèi)心地為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,這種作用是無法去度量和計(jì)算的。

企業(yè)要生存發(fā)展就必須尋求更科學(xué)、更系統(tǒng)、更完整的管理體系。企業(yè)文化提供了必要的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和管理機(jī)制,當(dāng)代企業(yè)要保持又好又快和持續(xù)發(fā)展,必須開發(fā)具有自己特色的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)管理具有同等重要的作用。

二、當(dāng)前對(duì)企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)

1.盲目效仿,形式化嚴(yán)重。一些企業(yè)看到別的企業(yè)搞企業(yè)文化發(fā)展了,就跟著效仿,誤認(rèn)為企業(yè)文化就是創(chuàng)造特色環(huán)境,在沒有充分考慮客觀情況、自身特點(diǎn)、決策層缺乏統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的情況下,盲目導(dǎo)入CI系統(tǒng)。雖然外觀統(tǒng)一色調(diào)、統(tǒng)一標(biāo)識(shí),服裝款式協(xié)調(diào)一致,但對(duì)企業(yè)的理

念不能真正達(dá)成共識(shí),使企業(yè)文化流于形式。

2.概念模糊,文體化泛濫。一些企業(yè),特別是中小型企業(yè)把內(nèi)部開展的文體活動(dòng)當(dāng)成企業(yè)文化,熱衷于活動(dòng)的轟轟烈烈,并將其作為企業(yè)文化建設(shè)的硬性指標(biāo)來完成;還有的企業(yè)把以前開展的一些文體活動(dòng)都?xì)w納為企業(yè)文化,在開展企業(yè)文化建設(shè)中并沒有搞明白企業(yè)文化的基本內(nèi)涵。

3.言行不一,空泛化至上。在一些企業(yè),門口、走廊到處是標(biāo)語口號(hào),職工每天唱廠歌,而管理思想另行一套。有的企業(yè)總講“以人為本”,但采取什么辦法手段真正體現(xiàn)以人為本,起到凝聚、激勵(lì)員工的作用,領(lǐng)導(dǎo)者卻沒有深刻的研究和實(shí)踐。4.觀念守舊,僵硬化繼承。主要是對(duì)企業(yè)文化認(rèn)識(shí)缺乏系統(tǒng)性和創(chuàng)新。有的企業(yè)認(rèn)為企業(yè)文化就是制定和執(zhí)行企業(yè)的規(guī)章制度,就是職工的文明禮貌、道德風(fēng)范、企業(yè)的知名度等,把企業(yè)文化看成一旦形成就長此永久不變的信條。

以上四種誤區(qū)有著一定的共性,都在不同程度上影響著企業(yè)文化的健康發(fā)展。

三、新形勢(shì)下企業(yè)文化建設(shè)的措施和途徑

1.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。企業(yè)文化從某種特定意義上可以說是“企業(yè)家”文化,因?yàn)槠髽I(yè)是由領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行管理的,企業(yè)文化在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者的決心和行動(dòng)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識(shí),對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)涵要有深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)建設(shè)本企業(yè)文化有獨(dú)到的見解,對(duì)本企業(yè)發(fā)展有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思考。要親自參與文化理念的提煉,指導(dǎo)企業(yè)文化各個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),提出具有個(gè)性化的觀點(diǎn),突出強(qiáng)調(diào)獨(dú)具個(gè)性和前瞻性的管理意識(shí)。通過長遠(yuǎn)目光、人格魅力和管理藝術(shù),感染和影響職工發(fā)揮最大的潛力,推動(dòng)企業(yè)科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展。

2.企業(yè)文化建設(shè)必須與企業(yè)管理相互融合。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)并不意味著拋開制度管理。沒有較完善的規(guī)章制度,企業(yè)就無法進(jìn)行有效的生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)。但是,不論規(guī)章制度多么完善,不可能包羅企業(yè)的一切活動(dòng),能從根本上規(guī)范每一個(gè)職工的行為意識(shí)。而企業(yè)文化則是一種無形的文化上的約束力量,成為一種規(guī)范和理念,來彌補(bǔ)規(guī)章制度的不足。企業(yè)文化對(duì)管理的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義就在于挖掘文化管理的本質(zhì),豐富文化管理的內(nèi)涵,提高文化管理的導(dǎo)向作用。企業(yè)文化優(yōu)勢(shì)是:可以增強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)聚力,加強(qiáng)職工的自我控制;能激勵(lì)職工工作激情,提高生產(chǎn)效率,成為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力;有助于提高企業(yè)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力;有利于改善人際關(guān)系,產(chǎn)生極大的協(xié)同力;有利于樹立企業(yè)形象,提高企業(yè)聲譽(yù),增大企業(yè)影響。通過文化對(duì)管理的先導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)職工與企業(yè)的共同目標(biāo),企業(yè)不斷提高管理水平,制造更多的精品,提升企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.企業(yè)文化必須得到企業(yè)全員的認(rèn)同。要增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力和外部競(jìng)爭(zhēng)力,推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,必須使職工形成統(tǒng)一的理念,并且貫徹落實(shí)。通過在職培訓(xùn)等形式,增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)文化系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),讓職工人人參與在其中,從“要求我這樣做”轉(zhuǎn)化為“我應(yīng)該這樣做”,才能按照企業(yè)文化管理的要求,用文化理念指導(dǎo)個(gè)人行為,使之符合企業(yè)發(fā)展的需要。