第一篇：上海市浦東中學2006年度工作計劃

上海市浦東中學2006年度工作計劃

★指導思想

認真執行黨的教育方針，切實貫徹市、區教育工作會議精神，以創建區“實驗性、示范性高中”為抓手，重視創建過程，把我校“三年發展規劃”的評審過程作為我校自我加壓、自我完善、自我發展的過程；堅持樹立科學的發展觀，以改革促發展，立足激發活力、提升質量，促進學校穩定、有序發展；全校要團結一致、奮發圖強，努力更新教育觀念、端正辦學思想、拓展工作思路、提升辦學水平、提高育人成效。

★本學期重點工作

（一）做好三年發展規劃初評準備工作，并力爭通過。

（二）具體實施三年發展規劃。

（三）完善評價及考核機制。

（四）加強教研組和備課組建設。

（五）加強德育工作的實效性，初步形成“勤樸教育”的框架（包括教師和學生）

（六）加強教學常規管理和教學質量監控工作。

（七）認真落實教師專業發展任務和校本研修計劃，充分發揮骨干教師的引領作用。

（八）加強多媒體教學和信息管理工作，認真落實各種信息檔案建設。

（九）繼續做好老校區改、擴建工作；加強校園文化建設。

（十）繼續做好百年校慶籌備工作。

★本學期工作要點

（一）精神文明與德育工作

1、做好思想工作，為“創建”工作保駕護航。黨支部要圍繞我校創建區“試驗性、示范性高中”這項中心工作，講清“校興我榮”的道理，弄清“勤樸”校訓的真諦，加大正面宣傳和教育的力度，認真做好思想工作，增強緊迫感、危機感、責任感和發展使命感，共同為浦東中學的發展貢獻出自己的一份力；繼續開展“凝聚力工程”，關心教師、愛護學生，充分發揮廣大師生工作、學習積極性，保證學校中心工作順利進行。

2、健全精神文明建設網絡。在黨支部的具體領導、工會的具體操作下，健全精神文明建設網絡，加強文明組室、文明班級建設，發揮百年老校的歷史遺跡、校友愛國事跡的教育作用，把“勤、樸”校訓落實到教師和學生的具體言行中去，制訂專題計劃、明確評估標準、落實專人負責，持之以恒地在檢查、評估、反饋、整改上下實功。政教處要以創建文明班級為抓手，著力提升學生的道德素質，使絕大多數學生沿著正確的價值觀、世界觀的人生軌道健康成長。

3、提高教師師德修養，弘揚無私奉獻的精神。要教育教師依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，認真貫徹執行教育法律法規，自覺抵制教育行業中的不正之風，堅決制止亂收費，嚴禁侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生，共同維護學校聲譽，教育黨團員教師要以身作則，堅持教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。

4、注重德育工作的實效性。政教處要認真總結學校近幾年德育工作，理出幾條具有我校特色的德育工作經驗，使其常規化、持續化；要認真實施“三年發展規劃”中的德育規劃，努力探索“勤樸教育”的育人模式研究，力爭在本學期形成初步的本校特色的德育工作框架；要加強“兩綱”教育，充分發揮課堂教學對學生進行思想道德教育的主渠道作用，注重德育工作的實效性，每一位教師都要肩負起教育學生的責任，真正做到教書育人。同時，加強班主任對班級常規管理工作的力度，使我校德育工作真正落實到實處。

5、加強學生社團建設。高中部要圍繞“創建”工作，按照三年發展規劃的要求，成立有關社團，要考慮門類多樣、特色鮮明、覆蓋面廣、參與性強。

（二）民主建設與學校管理

1、加強班子隊伍建設，完善黨內廉潔制度和集體議事制度。要加強班子間的團結，相互信任，統一思想，謀求一致，為學校的發展獻計獻策；對學校各方面需經集體討論的要事，要嚴格依據議事規則討論、執行；要充分發揮工會組織在學校民主管理中的作用，充分相信工會組織，支持教代會對學校重大事項的審議權或表決權。

2、加強校務公開民主管理。嚴格按社發局關于校務公開的內容、程序、途徑實行校務公開，定期召開教代會，學校重大決策由黨政聯席會議集體討論，并經教代會審議或表決，盡力體現教工、學生在學校民主管理中的作用；進一步加強教代會的參政、議政作用，進一步推進我校民主建設，保障教工參與學校民主管理的權利，發揮教工的主人翁作用。

3、加強我校制度建設。完善學校各項規章制度及職、責、權、利統一的崗位責任制度，建立具有激勵導向機制的分配制度，健全科學、合理的教師績效評價機制，進一步推進分配制度改革；要理順上下關系，認真落實學校各項規章制度，明確崗位職責，提高工作效益；在分配制度中，堅持“效率優先兼顧公平”的原則，逐步完善分配制度。

4、加強學校常規管理，強化部門首長負責制。加大部門負責人的責任，增強部門負責人的權限，使崗位責任制真正落實到實處。

5、提高校務管理的效能。學校實行校長負責制下的三級管理模式，黨政工構成一個有機統一的管理系統，學校行政要增加辦事透明度，強化各項監督機制，健全有關規章制度，確保學校管理工作的嚴肅性、制約性，進一步提高校務管理的效能。

6、增強檔案意識，加強檔案管理。要圍繞三年規劃評審這個有利時機，認真做好各種辦學資料的收集和整理工作，理順關系，嚴格落實已有管理制度，貫徹“集中領導、專人管理、分

條負責”的原則，提升我校檔案管理的層次。

（三）教學管理與教學常規

1、深化教學改革，提高教學效果。認真總結學校近幾年教學改革經驗，初步建立教育質量監控體系，著重進行教學評價制度改進，深化教學改革工作，提高教學效果。

2、初步建立適合我校的三類課程框架。本期要組織人力認真研究我校課程設置，要借鑒我校傳統課程設置的做法和試點學校的經驗，在學校原有基礎上，按照上海市二期課改的要求初步建立適合我校的三類課程框架，使其常規化、持續化；要通過課程改革，培養學生具有初步的創新精神和實踐能力，加強課程的整合，促進課程各要素間的有機聯系。

3、認真落實社發局、教育處兩個教學文件精神。要在“優化課堂教學，減負增效”上下功夫，切實做好教學常規管理工作，教導處要在本學期建立教師教學電子檔案，提高對教師的評價效果；要在傳承以往教學精華的基礎上，不斷推進我校現代信息技術與學科教學有機整合的進程，切實提高“二期課改”背景下的課堂教學效果。

4、認真制定和實施“個人發展計劃”。制定和實施“個人發展計劃”要圍繞我校三年規劃，主要抓實施過程，要認真做好該計劃的評審、交流和落實工作，加快提高教師的專業發展水平。分批、分期、有計劃、有步驟地審閱教師制定的個人《三年發展規劃》和《教學反思計劃》，幫助教師準確定位，挖掘優勢，尋找差距，謀求對策。

5、加強教研組、備課組的建設。各組要根據本組的特點，積極開展教研活動，把研究性學習滲透、融合在日常教學中，并研發出有我校特色的校本教材，擬定開發我校特色的校本教材系列，使二期課改的各項工作落實到實處。

6、高度重視畢業班工作，盡力實現預期目標。要充分認識教學質量是學校生存和發展的生命線，正確認識生源質量所帶來的困難和挑戰，積極創新教學方法和教學思路，堅持重心下移，難度下降，目光放遠，以全體學生的發展為教學總目標，努力完成和超過學校提出的目標任務。

7、繼續探索以特長生培養為主體的教學工作特色。本期要認真制定特長生的招生計劃和培養計劃，擴大體育、藝術、科技等特長學生的培養數量，提高培養質量，充分挖掘學生潛在的素質，力爭在署、區、市各項活動（包括競賽）中取得好成績。

8、重視體育教育、心理健康教育和衛生教育。在初中校區繼續舉行春季運動會和體育活動月活動，高中校區由于正在整體改造，基本無活動場地，本學期運動會暫不舉行，但要認真制定對策和措施，保質保量地完成體育課教學和體育活動的開展。加強“傳統特色項目（柔道）”的建設，開設心理健康教育和衛生教育課程，提高體育達標率和身體健康合格率。

9、認真做好招生宣傳工作。要結合我校創建區“試驗性、示范性高中”這項工作，大力宣傳浦東中學這所歷史名校的優良傳統和博大精深的文化底蘊，讓社會多了解浦東中學、支持浦

東中學，切實提高我校招生工作的質量。

（四）教科研與師資培訓

1、抓住好主課題研究，推動學校各項工作開展。認真總結近年來我校“科研興校”經驗，組織制定三年規劃中主課題、一級子課題的研究框架，布置和指導二級、三級子課題的研究，推動學校各項工作科學、有序地開展。

2、加大教科研工作的力度，發揮我校教科研優勢。本著“求真務實，研以致用”的原則，繼續推進群體性教科研活動，在我校三年規劃的主課題的統領下，指導每一位教師緊密結合自身的教育教學實踐，就創建過程的種種實際問題，進行深入研究，有所悟得、有所突破、有所創新。

3、加強課題管理，做好常規工作。對立項課題通過小型會議、個別診斷、小組研討等形式加強管理，體現課題研究的過程性、積累性、原創性，從而進一步提高教師的教科研水準和能力。對于結題、評審、修改、出版等常規工作一如既往，抓實、做好。

4、啟動學校名師培養工程，著手打造一批骨干隊伍。要充分發揮校內骨干教師的作用，積極為教師專業發展和成名成家搭建平臺、提供支持，努力打造一批市級、區級骨干教師，提升浦東中學的整體教學實力，優化教師隊伍結構，為學校的長遠發展奠定良好的基礎。

5、更新教學理念、促進專業化發展。要以教師自身發展為主，積極鼓勵、支持其他教師積極參加各種培訓和教學觀摩活動，努力為教師的發展創造條件；要加強對青年教師的培養和鍛煉，通過強化師徒的結對的作用，幫助青年教師盡快熟悉業務，努力在短時間內能獨擋一面，教導處、教科室要對師徒結對進行跟蹤考核，完善師徒結對的工作機制；學校可通過聘請專家來校作專題講座，并對全校教師進行逐一指導等途徑，促進我校教師專業化發展。

（五）校園建設與衛生安全

1、加強校園文化建設工作。我校有著近百年文化積淀，要借助于這種獨特的教育資源，圍繞“勤樸”校訓的傳承及發展的主線開展工作，營造一種既具歷史底蘊又具現代意識的校園文化。

2、認真做好“健康校園”工作。繼續鞏固“健康校園”和“健康促進校園”、“無煙學校”的成果，爭創市“健康示范學校”；充分發揮我校的特色優勢，力爭在體育、藝術、科技教育等方面取得更大的成績。

3、繼續做好老校區改、擴建工作。要加強老校區改、擴建工程的管理，統籌學校人文景觀的設點布局，認真配合基建單位和社發局基建管理中心做好老校區改、擴建工程的實施，要多聯系、多監督，確保工程質量。

4、繼續做好百年校慶籌備工作。本學期要在整理好原有資料的基礎上，著重進行信息收集工作和校慶規劃工作及對外聯系，著手籌劃出版物的發行工作。

5、加強多媒體教學和信息管理工作。學校擬成立信息管理中心，對學校多媒體教學和信息工作進行系統管理，提高多媒體和電腦的使用頻率和效率，加強設備維護和管理。

6、認真做好后勤保障工作，強化服務意識。教學一線與后勤服務是促進學校持續發展的兩大輪子，相輔相成，有機統一，后勤工作人員要做到：愛崗敬業，主動服務；注重效益，各盡所能。

7、認真做好衛生工作。除做好常規方面的衛生工作(常見病的預防、校園環境衛生工作、衛生知識宣傳等)外，重點加強學生的飲食衛生、個人衛生、傳染病預防等方面的管理。建立相應的衛生監督崗位責任制，盡力杜絕一切事故。在教工中經常宣傳“基本國策”，實現優生優育。

8、加強安全工作。要以預防為主，認真落實上級主管部門對學校安全工作的要求，務必加強交通安全、飲食安全、校內活動安全、防盜安全等方面的管理；要加強周末和夜晚值班的管理，完善行政值日制，提高學校安全管理工作的效果。

2006年2月8日

第二篇：上海市浦東中學2005工作計劃

上海市浦東中學2005工作計劃

◆ 指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，切實貫徹市、區教育工作會議精神。以創建市“實驗性、示范性高中”為抓手，落實創建舉措，提高辦學水平，解放思想，改革創新，努力實現創建市“實驗性示范性高中”的戰略目標；堅持以學生發展為本，努力提高育人水平，保質保量完成各項教育任務。

◆ 主要工作一、四大工作

（一）“實驗性、示范性高中”的創建工作

（二）新南中學并入和新校區開辦準備工作

（三）老校區改、擴建和新校區整建工作

（四）百年校慶籌備工作二、三大建設

（一）規章管理制度建設

（二）人事管理制度建設

（三）民主管理制度建設

三、兩大任務

（一）學校教育教學任務

（二）教師專業發展任務四、一大提升

使學校整體辦學水平有一個較大的提升

◆ 工作要點

本學期學校一切工作都要圍繞著“創建”這項中心工作進行，要把我校創建“實驗性、示范性高中”的過程作為我校自我加壓、自我完善、自我發展的過程。要充分認清當前的教育形勢和浦東教育現況，要正確認識學校發展與個人發展的關系，主動地、自覺地、認真地做好學校的各項工作。

一、鞏固精神文明建設的成果，把我校的精神文明建設提高到新的層次。

1從目前狀況來看，我校將被評為區文明單位。為此考慮從以下幾方面努力。

1、健全精神文明建設網絡。在黨支部的具體領導、工會的具體操作下，健全精神文明建設網絡，發揮百年老校的歷史遺跡、校友愛國事跡的教育作用，把“勤、樸”校訓落實到教師和學生的具體言行中去。政教處、團隊、學生會應積極參與此項工作。要加強未成年人思想道德建設，增強學校與社區間的聯系，開創富有浦東中學特色的德育工作新途徑、新程式，探索新方法；拓展學生自己體驗、自己實踐的空間，讓學生學會做人、學會學習、學會合作、學會自我管理、學會自主發展，真正體現德育工作的實效性，努力探索“德育課程化”的模式。教師要認真處理好教書與育人之間的關系，充分發揮教師的示范作用，堅持以人為本、以德為先。

2、力抓精神文明建設的各項要求。從教工層面看，應以年級組或工會組為單元，抓實、抓好教工的文明組室建設，定期檢查、學期初評、學年總評。由黨支部、工會制定專題計劃。從學生層面看，可以班級為單元，抓實、抓好各班、各年級的日常行為規范建設和五大教育（愛國主義、集體主義、法制、校史、健康等教育），培養終身學習的觀念，營造良好的學風、班風、校風。由政教處、團隊、學生會、年級組、班級分別制定專題計劃。要很抓落實，注重成效，每次抓兩三事，從小事抓起，從我做起，由小到大，以點帶面。

3、營造精神文明建設的濃郁氛圍。充分認識到德育工作的艱巨性，充分利用本校德育資源。通過黑板報、宣傳欄、升旗儀式、廣播會等宣傳陣地弘揚正氣、表彰先進、崇尚科學、陶冶情操，努力將德育教育貼近我們學生的生活，努力提高德育教育的實效性。班子成員、共產黨員、學生干部應以身作則、率先垂范、以人為本、以德為先，帶領全體師生自覺投入到精神文明建設的各項工作中去。實施責任管理，一級對一級負責。

二、在“二期課改”理念引領下，不斷推進教師隊伍的專業化建設。

市、區兩級教育主管部門對教師專業化建設的工作高度重視，已經采取并還將繼續采取一系列措施，促使這項工作積極、穩妥地開展。結合我校實際，從以下幾方面努力。

1、通過多種渠道，為教師學習、樹立“二期課改”理念創設條件。如下發教師《學習資料》、印發《教師發展文摘資料》、邀請專家來我校講座、觀看錄像等。

2、分批、分期、有計劃、有步驟地審閱教師制定的自我《三年發展規劃》和《教學反思計劃》，幫助教師找準定位，挖掘優勢，尋找差距，謀求對策。

3、充分挖潛，發揮校內骨干教師的作用。除已經公布的區骨干教師應積極參與教發院主抓的培訓、考核外，還應積極鼓勵、支持其他教師積極參加“十.五”師訓和教學觀摩教

學。為教師專業發展創設平臺、提供支持，努力打造一批市級、區級骨干教師，提升浦東中學的整體教學實力。

4、以先進的教學手段輔助課堂教學。即在傳承以往教學精華的基礎上，盡力促使信息技術與課堂教學有機整合，切實提高“二期課改”背景下的課堂教學效果。

三、處理好減負與科學發展的辯證關系，依靠一線教師的共同努力，寫好“減負增效”這篇大文章。

要求全體教師統一認識，在努力減輕學生過重的學業負擔的同時，力求提高教育教學的水平，保證育人成效的穩步上升。本學期各級各類考試又將陸續來臨。我校必須在眾多考試中體現我校“穩定、提高、持續發展”的教學思路與策略，對此，我校作如下考慮。

1、自覺、認真地落實上級主管部門關于“減負增效”、“改進課堂教學”等若干規定，向改革要質量，向課堂要效益，抓效益出成果。鼓勵教師利用業余時間，義務為學生分層輔導。

2、加強校內教學交流，打磨部分優質課。定期或隨機抽查教師執行教學常規情況，及時反饋，及時整改。提高教研組活動的針對性，對于“家常課”中的質量較高的課要在總結、提煉的基礎上予以表揚、推廣；對于教學中存在的問題，宜在一定場合予以提醒、糾偏。

2、落實措施，規范要求，抓好兩個畢業年級的工作。有好的班風，才可能有好的學風。對兩個畢業年級學生的思想工作必須抓緊，不能出現松懈；面臨關鍵性考試，要做好心理疏導工作；定期召開畢業班任課教師會議、學生大會和家長會，分析問題，解決問題，形成合力，為最后階段的沖刺創造良好的條件。

四、總結經驗，明確目標，在穩定的基礎上繼承、發展我校的特色項目。

在多年的辦學過程中，我校已經形成或基本形成了若干有一定特色的辦學內容或稱辦學特色項目。對于這些辦學內容，應在總結經驗的基礎上，不斷注入新的內涵，提出進一步發展的目標，使之在新形勢下保持先進性和可持續發展性。

1、健康校園工作。我校于上學期被評為區“健康校園示范校”。我校將對照健康示范校的各項標準，進一步落實有關措施，使學校的環境建設和師生身心發展在和諧、健康的主題下，更上一個新臺階。

2、教育科研工作。我校是區“教育科研先進集體”。本學期將完成教科研論文評審、教科研論文出版、新一輪教科研課題申報及課題管理、編印《教師發展文摘》等工作。如

有條件，擬爭取申報新一輪的區級課題。

3、校園文化建設工作。我校是一所有著近百年文化積淀的歷史名校。借助我校獨特的校史資料，如何在校園的物質文化，人文精神上傳承、發展，大有文章可做。主線是勤樸校訓的傳承及其在新的歷史條件下的創新發展。

4、學科建設工作。我校高中部分學科的研究性學習，初中部的美術創新教學多次在各級比賽中嶄露頭角，擬以這些學科、專題為主體，在鞏固特色、擴大影響的基礎上，發揮其“龍頭”引領的作用。

五、順應改革，開拓進取，形成激發教工內在潛能的管理制度、分配制度和人事制度。

1、管理制度。認真落實校新編各項規章制度，實行“各級責任管理、下級對上級負責”的管理策略。即有關部門的責任人必須認真做好本部門的工作，對本部門所屬工作進行檢查、督促、考評。各級人員務必各司其職，分別把住自己的工作關，對自己工作負起責任。

2、分配制度。本學期起將實行新的結構工資分配方案，擬在廣泛聽取教工意見的基礎上經教代會通過后施行。切實體現“獎勤罰懶、多勞多得”的分配原則。

3、人事制度改革。由于兩校合并等原因，我校將面臨嚴重人員超編等棘手的問題，我們應用辨證的觀點來認識這個問題，它將加快我校人事制度改革的步伐，推進我校引進競爭機制、實現競聘上崗的進程。同時，我們將根據上級有關人事部門的文件精神，認真、穩妥地做好我校人事安排工作。

五、統籌兼顧、相互協調，有序、有效地做好重點工作。

1、創建 “實驗性、示范性高中”的審報工作。要把我校創建工作 “三年發展規劃”的評審過程作為我校自我加壓、自我發展的過程。為此，擬組織教師苦練內功，聘請專家精心指導，依靠組織大力扶持。

2、原校址的基、擴建工程和新校舍的接收工作。我校大規模整體改造工作已經啟動，相應的基建領導小組、工作小組也已成立。我校應主動配合局質量監督部門把住質量關、安全關。另外，新校區的設施、設備的完善、配備工作也在緊鑼密鼓地進行，學校有關領導及總務處將竭力抓好這幾方面的工作。

3、百年校慶籌備工作。還有兩年半時間，我校即將迎來百年校慶。這是我校發展史上的一件大事。擬成立籌備小組著手這方面工作。主要有專職人員負責。當前主要是在八十、九十周年校慶資料的基礎上，補充能收集到的新資料，著手編輯文本材料，籌集資金和做出校慶安排的具體設計。

4、總務、檔案、衛生、體育等工作。原則上按常規要求開展工作。需強調的是：總務處應加強對物理實驗室、高中教室等有關新配置設備的登記、管理和保管工作；衛生室應加強對日常校園環境、食堂衛生的檢查、評估和對流行性疾病的防預工作；文檔室應按文史資料管理要求，做好文檔資料的整理、清理、收集、資料歸檔等工作，盡快使我校文檔室成為區合格單位；由于我校正在整體改造，基本無活動場地，本學期運動會暫不舉行，但要認真制定對策和措施，保質保量地完成體育課教學和體育活動的開展，特別是我校特色體育項目。

◆ 說明：

本學期學校工作計劃將根據局、處應急性、主題性工作要求作相應補充。

2005年2月

第三篇：上海市浦東中學2004學校工作總結

上海市浦東中學2004學校工作總結

一、主要成績

1、本中，我校獲區健康校園示范學校、區健康促進學校、署“高興”、“放心”活動好班子和優秀組織獎、局先進退管會、局先進團組織；在“關愛青春——與法同行”法制教育宣傳版面活動中，獲優秀組織獎；在2004暑期中小學學生“多讀書，讀好書”讀書征文活動中，獲優秀組織獎；有二十多位教師在新區各類活動中獲獎；在區、教育署組織體育比賽中，獲十多項團體獎、四十多個個人單項獎；有六個班級或團隊獲區、局先進集體；有十五位學生獲市、區先進個人；有93人在市、區、局級競賽中獲各等獎項。

2、在高考中，體現教學水準評價的高考錄取率（擴招前）列一般完中第3名，與高一入學時的進分名次持平。初中升學考，在生源差的狀況下取得了較好的成績，受到了區教研室的表揚。

3、通過了各類各級的檢查、考核和驗收，如：市、區級“一費制”收費檢查，區“健康校園” 驗收，區“健康促進學校” 檢查，區“體育特色學校” 驗收，區、局級“文明單位” 檢查，社工委系統先進黨支部考核，局屬基層單位黨政領導考核，“校務公開”檢查，局衛生檢查，局、署安全檢查、“加強初中建設工程” 驗收，落實“社發局教育處兩個教學文件精神”情況檢查，“信息技術與學科整合” 檢查、局“教學督導”檢查等。

4、組織力量制定“上海市浦東中學三年發展規劃”，通過至上而下和至下而上的方式進行廣泛的討論，并聘請專家指導，現已完成第十八稿。

5、整理、補充和修改了《上海市浦東中學規章制度》、《上海市浦東中學崗位職責》、《上海市浦東中學突發事件應急預案匯編》、《上海市浦東中學實施聘用合同制文件匯編》。

6、校改擴建已啟動，并增添22套多媒體教學設施及其他教學設備，增添了近3萬冊圖書。

7、編寫了兩套校本教材，其他許多校本教材正在編寫之中；教師撰寫了60多篇論文，現正在修改、編輯當中，準備專集發表；上半年和下半年分別向區開設了多媒體教學展示周，建立了學校教學信息資料庫，評審了數件優秀教學課件。

8、組織大多數教師進行“未來教育”培訓，我校有十位教師被評為區骨干教師。

二、主要經驗

1、以“與時俱進、開拓創新與求真務實、循律辦事”的教育理念指導辦學行為

客觀形勢的劇烈變化迫使我們的思想、觀念與之適應乃至超前，否則，會貽誤育人、樹人的大業。在此基礎上，教師（尤其是學校主要負責人）的觀念、思想尚能適度超前，則可在錯綜復雜的矛盾運動中作出預見性、先導性的思慮和謀略，則會取得辦學治教的主動權和自由權。同時，鑒于當今背景下，“意義溢出”的“形象工程”、“包裝時尚”等泡沫文化的流行，更須倡導求真務實、循律辦事的教育觀念。一切真實的成效來源于遵循教育規律、實事求是、持之以恒之中。

2、及時發現和抓住具有重要導向作用的教育要素

具有重要導向作用的教育要素一般具有宏觀與微觀兩大類型。宏觀類型的教育要素具有立意高遠、輻射作用強、后續意義深刻的特點。對此，擬“大題強作”。

如，我校黨支部緊緊抓住上級黨委布置的“高興”、“放心”活動，在黨員中開展了“讓人民高興、使黨放心”的大討論活動。每位黨員撰寫了征文并在校黑板報予以公示，自覺接受師生的監督。在黨的生日到來之際，黨支部為全體黨員積極分子上了一堂 “堅定黨的信念，加強黨性鍛煉”的黨課，作為“高興、放心”活動的小結，同時凸現堅定黨的信念、加強黨性鍛煉這一主題。黨支部繼續在黨內強調“有重擔，黨員挑；有困難，黨員上”的行為準則，凡學校重大活動的義務工作和教書育人中的攻堅工作（如創新教育的課題研究、“品德不良學生”結對子幫教、重大考試的監考任務、假期校園環境整治等）大多由黨員教師擔綱。班子同志堅持每月一次的中心組學習，每次學習選擇一個專題，如：“最大的執政能力”、“人民公仆趙為民”、“如何開展‘放心’、‘高興’活動”等，并做到學習與討論相結合、理論與實踐相結合。黨政班子成員均能以我校勤樸校訓為座右銘，把奉獻精神、求實精神、進取精神作為自己應該具備的素質，求真、務實，在各類待遇上從不搞特殊性，嚴格執行社工委制定的有關廉潔自律的若干要求。

至于具有重要導向作用的微觀教育要素更需在日常工作中發現、捕捉。如我校設立“道德風尚”、“學習成效”、“科技能力”、“體育健兒”等單項獎。突出“道德風尚”單項獎的地位及導向作用。

三、提升教師的綜合業務素質，盡力體現教師的自身價值

我校是區教育科研先進集體。我校教育科研的指導細想是：求真務實、研以致用。方法論思想是：自力更生，務必原創。多年來，我們走的是一條不尚名利,艱辛探索，唯求有得的教科研之路。學校黨、政、工認為，科研治校、科研治教不僅是現代教育的發展方向，而且是凝聚師心，提像教師自身價值的關鍵舉措。我校的基本做法是：之一，緊緊抓住課題的立項及過程管理。每年三月為課題的申報、立項期。對此，以正副校長為主的教科研評委耐心指導，嚴格把關，直到通過。在長達半年以至更長的研究期內，通過“研究情況反饋表”、“課題管理會”、“個別督查”等形式對全校60多個課題實行嚴格而細致的全面監控，加大對區、校級重點課題的監控力度。之二：緊緊抓住評審環節。在8位評委認真審閱教科研論文的基礎上，主、副評委再一次全面審閱，對“源于實踐，研以致用”的原創性成果不僅高評，且大力表彰。反之，嚴格把關，凡查出抄襲、套用、借用的取消評審資格，及時進行批評教育。之三，及時提供教科研的思想方法和信息資料。校長和分管教學、教科研工作的副校長經常利用教工大會、35周年青年教師會議向教師講授教育科研的思想和方法，特別重視“行動研究法”的指導作用。教科室每月編輯《教育科研信息資料》。近幾年來，學校添置了15余萬元的教育科研理論書記和報刊資料，供教師研用。之四，幫助教師體現教科研成果，近幾年來，我校在區級刊物出版教科研論文專

輯2期，計104篇論文；在教育署級刊物出版專輯兩期，計106篇論文；正式出版教育書籍一冊，計25萬字。另外，又10余位教師在全國、市級刊物發表論文90余篇，參與了一個全國級、三個市級課題的研究，主持了兩個區級重點課題的研究。明年初，再在區或市級刊物出版專輯。在出版專輯前，由評委對每篇論文提出修改意見，在相對完善后亮相。教師們對自己辛苦換來的科研成果由衷欣慰，感謝學校黨政的“嚴求相逼”。現在，大多數教師都能進入教育科研的軌道，自覺地、刻苦地獨立進行研究了。

四、我校是浦東新區十所新申報創建市“實驗性、示范性高中”的學校之一，為此，我校出臺了《浦東中學三年發展規劃》，假期中，要求每位教工制定今后三年的自我發展規劃。學校以創建市“實驗性、示范性高中”為抓手，號召全校教職員工苦練內功，更新教育觀念，端正辦學思想，拓展工作思路，落實創建舉措，提高辦學水平，盡力實現創建市“實驗性示范性高中”的辦學目標；繼承浦東中學“勤樸為本，循律發展”的辦學理念，努力探尋新時期下新的浦東精神；堅持以學生發展為本，強化服務意識、大局意識和責任意識，努力提高育人水平，發揮教職工參與學校管理的積極性和主動性，進一步推動校務公開，加強學校民主建設和制度建設；實施“自我管理、自我發展”的德育管理模式，切實幫助學生學會做人、學會學習、學會合作、學會自主發展，并通過各種途徑充分調動學生的學習主動性和積極性。

五、認真、正確地對待每一次上級檢查，把每一次上級對我們的檢查視為衡量我校工作的尺子，及時發現問題、糾正偏差、總結經驗，使我校各項工作朝著正確的軌道上前進。

六、加強德育常規管理工作。本重點實施“自我管理、自主發展”的德育管理模式，以勤樸校訓為主線，以道德素質、人格素質錘煉為重點，從嚴、從實抓好學生的文明禮儀教育、集體主義教育、價值觀念教育、法制觀念教育等，充分發揮學生干部、團員在學校德育工作中的帶頭、示范作用。通過廣播、宣傳欄、升旗儀式、主題班會等一切宣傳形式，激揚正氣，加強行為規范A、B、C的檢查、考評，健全心理疏導咨詢機構，發揮其效能，充分發揮課堂教學對學生進行思想道德教育的主渠道作用，要求每一位教師都要肩負起教育學生的責任，真正做到教書育人，并加強班主任的班級常規管理工作。今年我校選擇了幾個班級進行特色教育試點，創建“實驗性、示范性班級”。同時，學校借助落實“浦東新區建設健康城區三年行動計劃實施方案”，加大建設健康校園力度，積極開展衛生健康活動，營造了一個積極向上、健康活撥的校園環境。

七、成立教學“調研小組”，進一步加強教學常規管理

我校教學管理實行校長、教導處、教研組三級管理，同時專門成立了教學領導小組，由校長任組長，副校長、校長助理、教導主任等任組員。每學期定期與不定期地召開教學工作會議，針對每階段的教學目標與任務及教學中存在的問題，進行研討，提出相應舉措；檢查、督促教師、教學管理部門的工作；考核和評估教師與管理部門的工作。今年，為了進一步加強管理力度，學校又成立了各學科教學“調研小組”。

1、教學調研小組由校長總負責，副校長、教導主任為常務負責人，行政班子成員任各學科分組長，教研組長、教學骨干教師為組員。

2、教學調研小組的主要任務是：

⑴、每周一次深入課堂，聽課、評課。

⑵、每月一次檢查教師備課情況，評價教案。

⑶、每月一次檢查教師布置作業、批改作業情況。

⑷、完成任務后，由組長匯總信息，提出調研意見，即時向教師反饋，并上報教導處備案。

3、行政領導以調研小組成員的身份深入教學第一線，每人聯系一個教研組，參加教研組活動，指導教學工作，全面掌握教師的教學情況，并參與考核與評估教學的工作。

4、行政領導、教導處根據各調研小組檢查反饋情況，對備課、課堂教學、作業批改等情況進行綜合評比，并及時向教師反饋綜合評比結果。

由于教學調研小組活動專業性強、針對性大、準確性高，且更貼近教師，所以，在教師中引起了很大的反響，取得了明顯的效果，現在，全校基本形成了備好每一節課、上好每一堂課、批好每一本作業、教好每一位學生的良好氛圍。

八、實施《課堂教學反思與整改計劃》,提高課堂教學效果

我校一直重視師資隊伍的建設，把這項工作列入學校常規管理的核心內容，注重教師的自主發展、全面發展，加強課堂教學整改。為了結合社發局下發的兩個文件的實施意見，進一步充實、完善我校師資培訓、提高課堂教學效果，學校要求每位教師在每學期根據自己的教學情況，完成一篇《課堂教學反思與整改計劃》，并分步實施。

1、目的：為進一步更新教育觀念，運用先進的教學理論，實踐二期課改的各種要求，優化教師的課堂教學，全面總結自己的教學經驗與存在的問題，確診病因，對癥下藥，不斷改進和完善課堂教學。

2、措施步驟

第一步：教師總結反思

(1)教師對自身相對穩定幾成定勢的教學狀況作典型、辯證、深入地概括和剖析（包括教育教學觀念、備課{對學生主體的了解、教學的目標、教材的處理、教學方法等}、課堂教學{啟發誘導、教育機智、能力遷移、語言藝術}、課堂管理{駕馭課堂、設置氛圍等}、教學藝術的優化{開講、提問、板書、課堂結構、教學節奏、教學結尾等}、現代教育技術手段的運用）。要求重點突出，真實地反映自己的實際情況。

(2)結合現代教育的理念、模式、方法、手段總結成功或較有特色的經驗，著重分析存在的問題或亟待改進的方面。

(3)制訂整改的計劃、措施及達到的目標。

第二步：職能部門點評和復審

(1)教研組長對本組每一個教師提出診斷性評價，返回作進一步的修改。

(2)學校教學領導小組組織校內外行家進行復審，并與教師一起逐一探討、落實整改的措施。

(3)組織多種形式的調研督促（隨堂聽課、學生座談、問卷調查等）

第三步：交流—實施—評比

(1)教導處組織專題學習、討論、交流、展示。

(2)教師在具體教學過程中全面實施。

(3)學校主管部門全面考核評比。

九、加強青年教師培養工作，開展“十個一”教學基本功訓練

我校高度重視青年教師的培養工作，把它作為一項重點工程來抓。

1、基本思路

以師德為基礎、以教育科研為主導、以現代教育技術為主要手段、以課堂教學為主陣地，多形式全方位地提高青年教師的綜合素質。

2、實踐措施

(1)建立青年教師培養工程的工作班子。

學校建立了由校長掛帥，教科室、工會、教導處負責人組成并教科室主任具體負責的工作班子。圍繞“常規帶教”（即師徒帶教）和“科目帶教”（即接受“十大教學基本功”的全面訓練）開展隨堂聽評課、座談會、專題報告、講座等活動，并每月召開專題會議，研究培養工作中的目標、思路、問題和對策。

(2)提高青年教師培養工程的管理效能。

① 加強職能意識和師德修養。

② 提高教學素養和教學能力。

具體措施主要是抓好教學基本功，為此學校幾年前就實施了《關于在35周歲以下青年教師中開展“十個一”教學基本功訓練的若干意見”》。即：

A、每年獨立地完成1-2個教科研課題（含論文）；B、能自覺運用電教媒體，特別是以計算機為主體的電教媒體；C、能上好“家常課”；D、能開設符合現代教育要求的公開課；E、能說一口標準或比較標準的普通話；F、能掌握聽評課的要義；G、能掌握說課的要義；H、能根據考綱要求獨立命題制卷；I、能寫一手好的或較好的硬筆字（鋼筆字、粉筆字）；J、能獨立構思、組織一次主題班會。

“十大教學基本功”的核心是：教育科研能力、“家常課”能力、應用現代教育技術手段的能力。我校持之以恒地抓實、抓細。

十、開展“現代信息技術與學科教學整合”交流課活動，注重突出“三個特點”

近幾年來，我校廣大教師在教學改革浪潮中努力探索、實踐素質教育新理念，貫徹落實二期課改新精神，積累了許多優化課堂教學的模式、方法和策略及現代信息技術與學科教學整合的方法，為了加快推進我校信息技術與教學整合的進程，今年暑假我校組織50歲以下男教師、45歲女教師集中進行《未來教育》培訓。同時，為了給廣大教師提供一個互相交流切磋、展示教學成果的平臺、更好地鍛煉促進青年教師、推進我校信息技術與教學整合的進程，學校每學期舉辦一次“現代信息技術與學科教學整合”交流活動。

1、策劃與組織

(1)每次活動由校長和教學領導小組總策劃由教導處全面組織實施，挑選部分中青年教師（教學有特長的教師）擔綱。

(2)聘請區有關專業部門相關學科專家到校對口進行教學理念、思想方法、策略等方面的指導。

(3)各教研組組長負責組織集體討論，確定課題，集體為任課教師備課、加工。

(4)任課教師根據課題，結合自己平時的教學經驗和特色，精心備課，制作媒體課件。

(5)任課教師面向全校、全署、全區公開展示“交流課”。

(6)活動”后，各教研組研討并初步推薦本次活動的優秀課例，再由校評審委員會最終確定，并加以推廣。

2、“活動”特點

每次交流活動我們都注重三個特點：

第一個特點是 “廣”。每次開課學科都在10個學科以上，涵蓋面廣；全校人人次參與聽課評課，外校聽課人次也逐步增多，規模廣；聘請專業部門多位資深老師和專家來校指導，影響廣。

第二個特點是 “新”。開課的老師多數是青年教師，而且每次都有剛踏上教育崗位的新教師；執教老師在備課講課中，充分體現出新的理念，新的師生觀，新的教學模式和新的方法與策略；老師們在上課時不僅追求模式新、教法新，更重要的是追求讓學生去學會學習、學會新思維，學會創新。

第三個特點是“活”，開課老師能活用現代教學技術，他們根據學科的特點和課題內容，創作出非常精美的“課件”，充分、深刻、鮮明地體現課題的內容和含意，把常規教學媒體不能體現出的東西，用現代信息技術活靈活現地展現出來，大大提高了課堂教學質量和效果。

上海市浦東中學

第四篇：二00五學第二學期浦東中學團委工作計劃

二00五學第二學期浦東中學團委工作計劃

一、指導思想

深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，并結合我校創建浦東新區實驗性、示范性高中三年規劃評審工作，圍繞學校中心工作，充分發揮共青團組織的工作優勢，切實開展團員先進性教育，在學校黨政領導下，在全體團員積極參與下，團委搞好各項工作。

二、工作要點

1、“勤樸風，我傳送”——引領廣大青年學理論、學榜樣，開展團員先進性教育和理論學習

1）認真開展青年黨校、青年團校工作。充分發揮青年理論組織在青少年思想道德建設中的作用，規范青年理論學習組織的機制與體系，繼續有活動計劃、有組織輔導、有考核評價的認真落實高中優秀團員理論學習，結合學員的學習體會，進行理論學習成果展示活動，如：制作電腦小報、讀書活動等形式，切實辦好黨章學習班。還依托校園網和社會事業團委網站“五月花海” 這一有利平臺讓我校青少年學生進行思想交流。同時組織好雙學小組結業儀式活動。

2）充分發揮“學理論、學黨章”小組的作用，積極鼓勵廣大團員參與理論學習活動，以青年喜聞樂見的形式，推進青少年愛國主義教育。并結合“學雷鋒”活動、志愿者活動以“勤樸”為主題，繼承和發揚我校的優良傳統。

3）團隊干部培訓活動。在寒假培訓的基礎上，繼續認真搞好班級博客網站培訓，由于我校剛起步搞這項工作，團委以安全上網為原則，以“班級、團支部”建設為核心，引導廣大團員亮出風采，獻出智慧，形成有班級特色的博客網站，推進浦中校園文化建設。

二、“以浦東為榮，塑民族之魂”——加強未成年人思想道德建設

1、“青春中國”——紀念“五四”主題系列活動。團委將以團支部為單位結合“勤樸風，我傳送”校園文化系列開展主題活動。組織廣大學生開展演講、參觀、詩歌朗誦、社團作等形式深入推進校園文化建設，切實為青年學生的健康成長服務。教育引領廣大青少年堅定理想信念、樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、“青春的腳步”——儀式教育活動。初三隊員十四歲離隊儀式、高中同學十八歲成人儀式，通過儀式教育活動，增強他們的社會責任感。

3、“青春與世博同行”——青年志愿者活動。以各團支部服務隊為基礎，選擇較有特色的小隊，成立志愿者服務隊，定時、定點、定人、定內容，在社區進行服務，并聘請社區內的熱心人士擔任社區志愿輔導員，為學生在社區開展活動提供方便和指導。以廣大團員為主，積極組織學生參與青年志愿者服務活動，成立三支校級示范性志愿者隊伍，開展“三定”活動。

今年服務結對社區主要以六里三居委為主，搞好助老特色基地工作。

4、“青少年與網絡”——“五月花海”論壇活動。正確引導青少年使用網絡，積極協助“五月花海”網站關于青少年成長問題的研究。

三、“火紅的團旗指航程”——開展團建創新，夯實團的工作基礎

1、進一步加強少年團校和團隊干部培訓工作。加強團干部輪訓工作，通過組織學生干部培訓班，組織專題講座輔導、工作經驗交流等方式，提高我校各級團干部的工作能力，引領廣大學生干部增強學習理論意識、改進工作方法、提高自身素質，為我校團隊工作的進一步發展打好基礎。

2、各團支部要以爭創“先進團支部”競賽為中心，加強本支部的自身建設，以《團支部工作手冊》為基礎，扎實開展各項常規工作，積極創建本支部特色工作。

3、繼續深入發展初中團隊一體化。舉辦第三期團校，鞏固少年團校上課制度，慎重發展團員，做好初一推優入團工作（比例10﹪），并鼓勵優秀隊員向團組織靠攏。充分發揮團員的榜樣作用，做到“以團帶隊，團隊共興”的局面。

四、具體日程安排：

二月：

1、寒假團隊工作總結。

2、制定團委、學生會計劃。

3、寒假工作小結、匯報、交流。

4、各中隊、團支部制定本學期工作計劃。

5、“雙學”小組第二周開展活動。

6、全面推進各團支部、中隊檔案、資料信息化。

7、團員的注冊登記工作及團費的收繳工作

8、新區“雙百”活動申報。

三月：

1、“勤樸風，我傳送”系列活動

（一）。

——“身邊的雷鋒”志愿者社區實踐活動。

2、區優秀少先隊集體和個人的申報工作

3、確定團校學員，進行團校學習

4、“勤樸風，我傳送”系列活動

（二）——浦中“十位優秀志愿者”、“十件好人好事”評比活動。

5、學校社團展示活動。

6、“勤樸風，我傳送”系列活動

（三）。

——團員義務勞動。

四月：

1、團校學員的考核、評定。

2、“勤樸風，我傳送”系列活動

（四）——“愛我浦中”清明掃墓活動。

3、優入團工作。

4、高三十八歲成人儀式。

5、勤樸風，我傳送”系列活動

（五）——“良師益友與優秀團員”結隊活動。

五月：

1、“五.四”發展新團員。

2、“雙學”小組結業儀式。

3、“勤樸風，我傳送”系列活動

（六）——校史講解隊新成員培訓。

六月：

1、各支部工作小結，大隊部工作總結。

2、團隊召開工作總結交流會。

七月：

1、假期少先隊員社會實踐活動計劃

2、暑期工作布置。浦東中學團委2006年2月

第五篇：參觀浦東模范中學有感

參觀浦東模范中學有感

南匯三中

顧軍

2014年5月15日，張校長、李書記帶著我們一行三十幾人到浦東模范中學參觀學習，其間，我們或走訪，或查看，或聽課，或問詢，對這所學校的管理、環境、文化建設、辦學特色等都有了不同程度的了解，讓我真的是開了眼界。此行雖然短暫，卻讓我受益匪淺，學到了許多寶貴的經驗，給我啟迪，也讓我反思。

在上午的聽課活動中，教師的敬業精神讓我感受頗深。他們不僅“備教材”，還要“備學生”針對不同學生的學習狀態，教師在課堂教學時針對不同層次的學生采取不同的教學策略。從教學過程來看，從導入新課，到課后作業的設計，每一句話都很精練，每一個環節的設計都恰到好處。教師具有超強的課堂駕馭能力及靈活處理課堂突發事件的應變能力，對于PPT的靈活運用，也讓我嘆為觀止，真正做到了“一課多備”。

在與接待人員的交談中，我們了解到學校每年舉行藝術節，為期1個月。屆時，會有聲樂專場、器樂專場、舞臺劇專場、舞蹈專場、書法專場、美術專場、勞技專場等項目出現，供學生按照自我的意愿選擇參與，并由學生以及老師打分，民主評選出一、二、三等獎，并在最后的匯報演出上一展風采以及頒獎。藝術節為學生提供了一個展示自己的大舞臺，讓學生學會在眾人面前秀出自我的風采，彰顯浦模學生多才多藝的特點、積極向上的精神。增進他們的表現力，也讓學生們的審美能力得到進一步的提高。

在魏瀾校長的介紹中，我們了解到學校的另一大特色即是——孝心教育，每年都會有幾次相關的活動。校方要求學生為自己的親人燒幾個菜、多做幾件家務，呼吁不僅要在孝心活動之時，更要在平時的日常生活當中，處處落實“四心”，讓家長放心、寬心、舒心、少操心。“百善孝為先”，學生們不僅應從家務上，更應從學習上讓長輩們放心，從而培養了學生們尊師重道的高尚作風。不僅如此，學校在每年的勞動節，元宵節等中國傳統節日中，會舉行中隊的主題班會，并且都由班干部全權負責，使學生更加了解傳統，發揚傳統......參觀學習的時間雖然短暫，但收獲卻很多。我會在今后的工作中充分融入浦東模范中學的教育教學理念，努力使我們的孩子早日成才！