第一篇：蘭州大學教育學院應用心理學專業人才培養方案

蘭州大學教育學院

應用心理學專業人才培養方案

一、專業簡介

蘭州大學應用心理學專業設置于2003年（當時隸屬于蘭州醫學院），同年開始本科專業的招生，后停止招生。基于學生學習心理學的需求，教育學院在心理學課程教學基礎上于2004年起面向全校本科學生設立了應用心理學雙學位輔修專業。經過多年的專業發展，學生招生人數逐年增加，人才培養方案不斷完善，專業師資隊伍不斷擴大，目前已形成一支年齡、職稱與學歷結構較為合理的教學、研究團隊。鑒于心理學對提高全民素質、國家經濟發展和社會進步具有的重大意義，為滿足社會對心理學人才的需求，我校將立足西部，以學校兩個附屬醫院為依托，突出醫學心理學和心理健康教育的特色，將我校心理學學科建設成為西部一流、學科特色優勢明顯的心理學科研和創新人才培養基地。

二、培養目標 本專業培養具有高度的社會責任感、良好的思想道德品質、健全的人格、扎實的專業理論知識，富有創新精神和實踐能力，兼具寬廣的國際視野與濃郁本土情懷的復合型心理學專門人才。具體而言，要求具備系統的心理學基礎理論知識，熟練的心理學實踐技能，以及科學的心理學研究素養。能夠從事基礎研究、心理學教學、個體和團體心理咨詢與輔導、人才選拔與測評，以及能在企事業單位、市場調查、社區服務、司法和體育運動等領域工作的專門人才。同時能為心理學碩士研究生教育提供優質的生源。

三、專業要求

1．掌握心理學的基本知識和基礎理論、心理學的研究設計和實施方法，掌握本專業常用的數據分析技術，具備一定的研究能力，具備在教育、企事業部門從事社會服務性的心理學工作技能。

2．掌握資料查詢、文獻檢索，以及運用現代技術手段獲取相關信息的能力，具有撰寫研究論文，以及參與學術交流等方面的能力，為進一步深造打下堅實的基礎。

3．具備良好的科學素養和人文素養，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力，外語和計算機等必備的知識和技能達到規定的等級水平。

4．具有健康的體魄和健全的心理，具有一定的審美知識和能力。

四、學制、學分與學位

1．學制

本專業目前實行學年學分制，以后逐步過渡為完全學分制。學年學分制期間學制為4年。完全學分制階段允許學生分階段完成學業，具有學籍時間最長不超過8年，累計修業時間不超過6年。

2．學分

本專業的總學分為157學分。3．學位

凡修讀本專業的本科生，完成本專業人才培養方案規定的內容，并符合學校有關學位授予條件者，授予理學學士學位。

五、專業主干課程、特色課程

專業主干課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計學、心理測量學、教育心理學、發展心理學、心理學史、認知心理學、人格心理學、社會心理學等。

專業特色課程：醫學心理學、神經心理學、心理健康教育、心理咨詢與治療等。

六、課程體系結構與學時學分分配 表一課程體系結構與學時學分分配總表

表二 公共基礎課學時學分分配表

表三 專業課學時學分分配表

表四 專業選修課（含專業特色方向選修課）學時學分分配表

表五 通識選修課學時學分分配表

表六 課外活動和實踐教學環節學時學分分配表

﹡備注1：科研創新活動及學分計算辦法

（1）完成國家大學生創新創業訓練計劃項目、君政學者項目（君應為“上竹下君”）、國家理科基地學生科研訓練項目，項目第一完成人計3學分，第二完成人計2學分，其他完成人計1學分；完成蘭州大學本科教學工程專項經費支持的本科生科研訓練計劃項目、蘭州大學創新創業行動計劃項目，項目第一完成人計2學分，其他完成人計1學分；完成學院自籌經費設立的各類科研訓練項目，項目完成人每人計1學分。

（2）獲得國家級大學生專業大賽特等獎、一等獎每人計3學分，二等獎每人計2學分，三等獎每人計1學分。獲得省級大學生專業類大賽特等獎、一等獎每人計2學分，二等獎每人1學分。獲得國際級大學生專業性比賽獎項的學分轉換由學院參照本辦法認定。

（3）SCI、EI收錄期刊以及國內外權威刊物論文每篇計3學分，發明專利每項計3學分，核心刊物上發表論文每篇計2學分，其他公開發行的刊物論文每篇計1學分。學生均應為第一作者或發明人。

備注2：第7學期課程安排在12周之前上課。

第二篇：應用心理學專業自薦信

尊敬的領導：

您好！

本人欲申請貴公司心理學一職，所以冒昧寫了一封求職信，一個大學畢業生的夢想就要從貴公司開始……

我是民族大學的一名學生，大四，應用心理學專業。我對外貿非常感興趣，從大三開始我就打算以后畢業后從事進出口業務。我了解這對于我來說并不是一件非常容易的事情，因為我的專業既不是國際貿易專業，也不是英語或其它外語專業，而是應用心理學，我也未曾有過外貿方面的工作經驗。但是我相信按部就班就是最好的捷徑，最大的成功來自于大量的失敗。《羊皮卷》上的話一直鼓舞著我堅持下去，“只要持之以恒，什么都可以做到”。我幾乎每天都堅持學習商務英語，大量地聽，練習商務書信寫作和商務英語口語，學習國際貿易的基本知識，熟悉進出口的業務流程和貿易術語，單證等。另外，我也學一些日語和韓語的日常生活會話，經常上網通過msn和其它國家的網友用英語交流，發e—mail等，在這個過程中，我看到了自己的進步，同時也體驗到了充實的滿足感和樂趣。

我知道萬事開頭難，能夠進入外貿行業這個門檻是我的第一步，如能錄用，給我這次機會，我愿意從最基本的做起。相信有了我的第一步，我的第二步、第三步……將會走得更加自信，不過這都要靠貴公司的支持和幫助，希望貴公司能給我這次機會。

承蒙審閱，深表感激。如被面試、錄用，本人馬上開始就可以開始實習、參加工作。

此致

敬禮！

求職人：xxx

第三篇：應用心理學專業自薦書

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料。我是應用心理學專業本科畢業生。作為一名即將邁入工作崗位的新時代的大學生，我意氣風發、豪情滿懷，我愿將自己的青春奉獻給貴單位，為貴單位的事業添磚加瓦。

為了適應時代的要求，社會發展，我一直為把自己鍛煉成為一名復合型人才而努力。

大學四年我學習了計算機基礎、高等數學、普通物理、法律基礎等基礎課程，系統地學習了電路分析、概率統計和隨機過程、電磁場、微波技術與天線、算法與數據結構、信號與系統、電子課程設計、電子系統設計自動化、實用軟件技術、數字電子技術、數字信號處理、通信電子線路、FpGA與DSp、程控交換原理、單片機原理及應用、光電技術、數據通信與計算機網絡、通信原理、專業英語、移動通信、光纖通信、數字圖象處理、嵌入式系統等專業課程，并選修了企業管理、學校心理衛生、計算機信息檢索等公共選修課。除此之外，我還于2003年參加了**大賽。經過賽前兩個月的培訓和輔導，我增強了動手能力和實踐操作能力，更重要的是培養了合作能力和責任感，最終獲得了**獎。而且我現在已經順利通過了全國英語六級，省計算機三級。

人生最大的財富在于經歷。四年里，我擔任了很多角色，從擔任**到擔任**，通過組織策劃物華杯文化系列活動、畢業生晚會等活動鍛煉自己的組織策劃能力，同時也具備了較強的團隊合作能力。

“劍不試則利鈍暗，弓不試則勁撓誣”昨天我寒窗苦讀，如今我渴望學有所用，盡管我可能僅是“乳臭未干”，但我有扎實的專業知識，有較高的綜合素質，有年輕人銳意進取的闖勁，更有百折不撓的韌性和腳踏實地的精神。我希望把所學專業、個人特長與社會需求結合起來，把自己的理想、命運、前途與貴單位緊密結合起來，務實創新，自強不息，充分實現自我價值。

尊敬的領導，欣聞貴單位素來重視青年人才的選拔與培養，今天您給我片沃土，明天我將用汗水與果實來證明您的英明抉擇！我將“持經綸以待慧王，懷至誠以報知恩”。再次感謝您對我的關注，我將殷切期待您的答復。

祝貴單位蓬勃發展，鵬程萬里！

此致

敬禮！

第四篇：應用心理學專業自薦信格式

尊敬的領導：

您好!

本人欲申請貴公司心理學一職，所以冒昧寫了一封自薦信，一個大學畢業生的夢想就要從貴公司開始。

我是民族大學的一名學生，大四，應用心理學專業。我對外貿非常感興趣，從大三開始我就打算以后畢業后從事進出口業務。我了解這對于我來說并不是一件非常容易的事情，因為我的專業既不是國際貿易專業，也不是英語或其它外語專業，而是應用心理學，我也未曾有過外貿方面的工作經驗。但是我相信按部就班就是最好的捷徑，最大的成功來自于大量的失敗。《羊皮卷》上的話一直鼓舞著我堅持下去，“只要持之以恒，什么都可以做到”。我幾乎每天都堅持學習商務英語，大量地聽，練習商務書信寫作和商務英語口語，學習國際貿易的基本知識，熟悉進出口的業務流程和貿易術語，單證等。另外，我也學一些日語和韓語的日常生活會話，經常上網通過msn和其它國家的網友用英語交流，發e-mail等，在這個過程中，我看到了自己的進步，同時也體驗到了充實的滿足感和樂趣。

我知道萬事開頭難，能夠進入外貿行業這個門檻是我的第一步，如能錄用，給我這次機會，我愿意從最基本的做起。相信有了我的第一步，我的第二步、第三步……將會走得更加自信，不過這都要靠貴公司的支持和幫助，希望貴公司能給我這次機會。

承蒙審閱，深表感激。如被面試、錄用，本人馬上開始就可以開始實習、參加工作。

此致

敬禮!

自薦人：

第五篇：應用心理學專業個人簡歷

應用心理學專業個人簡歷模板

教育背景

畢業院校：**大學**系應用心理學專業

所學課程：心理學、普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。

另：其他培訓情況

自修過許國璋英語一至四冊。現正進修行政管理本科學歷和英語二學歷。且本人有駕駛執照。

工作經歷

*1995年5月---1997年 XX公司

職員 在此期間工作認真負責，深受領導和同事的好評

*1997年6月---至今 XX公司

主管 負責教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作

個人能力簡介

多年的學校學習,使我掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識；掌握應用心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力；了解相近專業的一般原理和知識；了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規；了解應用心理學的最新發展動態和應用前景；掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的能力；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

業余愛好

愛好廣泛，是學校的文藝骨干，性格踏實肯干，工作認真，責任心極強。

本人性格

溫和、謙虛、自律、自信（根據本人情況）。

另： 最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選！

期盼與您的面談！