第一篇：計算機應用技術專業人才培養方案

計算機應用技術專業人才培養方案

一、招生對象與學習期限

招生對象：高中畢業生

學習期限：三年（全日制）

二、培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、服務和管理第一線需要的，德、智、體、美全面發展，掌握計算機信息處理和信息管理基本知識和基本技能，在政府機關、社會各行業從事計算機軟件設計和開發、計算機硬件的安裝、配置、管理和運行操作等技術和管理工作的高素質技能型專門人才。

（一）應熟悉的規范和標準：

國家信息產業的政策和法規。

（二）應掌握技能：

1、掌握計算機軟件設計和開發技術；

2、掌握計算機硬件接口的設計與編程技術，能參與信息系統的開發、維護和管理；

3、掌握計算機硬件的安裝、配置、管理和運行操作技術；

4、較強的英語閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力；

5、良好的溝通、應變、協作和公共關系協調能力。

（三）應勝任崗位：

在政府部門、社會各行業從事計算機信息系統開發、建設和管理，計算機維護、網站開發、應用軟件開發等技術和管理工作崗位。

（四）未來經過培訓能轉崗到的崗位：中級應用型管理；服務外包管理。

三、培養規格

（一）素質結構

1、基本素質

（1）思想道德素質： 掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理，具有堅定正確的政治方向和政治立場，具有高度的社會責任感和工作責任心，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

（2）科學文化素質：具有與計算機應用技術專業工作相適應的人文社會科學和自然科學基本知識及文化素養；具有較強的思維能力、語言文字表達能力和應變能力；具有獨立獲取知識、分析解決問題的基本能力和開拓創新精神。

（3）心理素質：具有健全的人格，良好的心理素質和自我調節能力；具有與人合作的團隊精神和積極向上的進取精神，能妥善處理各種人際關系；具有一定公共關系協調能力。

（4）身體素質： 具有健康的體魄，達到國家規定的體育鍛煉標準，掌握一定的警體自衛技能。

2、職業素質：

（1）具有較強的敬業意識，愛崗敬業；

（2）具有扎實的計算機知識并能熟練運用的能力；

（3）具有較強的工作責任心和團隊協作的職業精神。

（二）知識結構

1、基礎知識

（1）具備高素質技能型人才所必需的文化知識。尤其是語言文字的基本功力。支撐課目主要包括大學語文、大學英語、藝術鑒賞。

（2）掌握高素質技能型人才所必需的基礎理論。支撐課目主要包括毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、大學生心理健康教育。

（3）掌握本專業較強的職業技能，能了解本專業領域中前沿和發展趨勢，具有一定的生產、技術、管理與服務知識。主要支撐課目包括應用寫作、計算機硬件組裝與維護。

2、專業知識

(1)專業基礎知識：支撐課目主要包括應用數學、數據結構,計算機導論、計算機英語、操作系統、計算機組成原理、C語言程序設計。

(2)專業核心知識：本專業應該具備的專業知識，支撐課目為本專業的核心課程，主要有：

①計算機網絡技術：本課程主要學習計算機網絡基本原理，計算機網絡體系結構，局域網和廣域網一般特性，典型網絡的結構特點及具體實現，計算機網絡應用。通過學習使學生了解計算機網絡涉及的術語、概念及新技術，掌握典型計算機網絡結構及實現技術。

②多媒體制作：本課程主要學習視頻和音頻獲取技術、多媒體數據壓縮編碼技術、多媒體計算機硬件和軟件系統結構、多媒體數據庫

與基于內容檢索、多媒體著作工具與同步方法以及多媒體通訊和分布式多媒體系統。

③Visual C++程序設計：本課程主要學習VC++語言的數據類型，運算符，指針，函數參數傳遞，存儲類型等VC++語言的特點，使學生掌握VC++語言的各種基本功能，培養學生設計程序并調試程序的能力，通過自己設計程序并上機實驗，提高學生分析和解決問題的綜合能力。

④軟件工程：本課程分軟件開發技術和軟件項目管理兩個部分學習，軟件開發技術學習軟件開發過程中所使用的模型、技術和方法。軟件項目的管理著重學習項目的管理與計劃、資源的合理分配、項目的進度安排及系統的成本估算等，使學生掌握軟件工程的基本概念，掌握軟件工程的過程、步驟和主要方法，具有使用軟件工程的方法開發項目的初步實際經驗。

⑤Java程序設計：本課程的主要學習基于Java語言進行面向對象的設計，使學生掌握面向對象設計的基本概念和原理，掌握基于Java的對象設計思想和技術，掌握Java語言及工具主要是JDK的使用方法，并能自主開發簡單的程序。

⑥數據庫編程：本課程主要學習創建數據庫、實現數據完整性、計劃和創建索引、查詢多重表和高級查詢等技術，以及數據匯總、管理事務和鎖、實現視圖、實現存儲過程、實現發器和使用分布式數據等內容，使學生達到能夠設計服務器端數據庫、簡單管理大型數據庫系統的目的。

⑦Internet應用：本課程主要學習Internet技術基礎，調制解調器及Internet連接，Internet提供的服務，常用工具軟件等內容，使學生了解Internet相關知識、熟練的應用Internet的各項服務和常用工具軟件，掌握并能熟練應用Internet的各項服務及工具軟件。

⑧計算機硬件與維護：本課程主要學習計算機各組成部件的基本概念、基本結構及工作原理，使學生掌握計算機各部件的組成原理、邏輯實現、設計方法及其相互之間的關系，建立起計算機整機工作過程的基本概念，初步掌握計算機硬件系統分析、設計和開發的基本技能，為后續課程的學習及畢業后從事計算機開發應用和科研工作打下基礎。

（三）能力結構

1、職業方法能力

（1）職場規劃能力：明確自己的職業興趣，設定職業理想，掌握本專業職場動態，了解真實職業環境，包括工作環境、工作內容、工作所要求的技能、任職資格等，在進行科學的職業分析和定位的基礎上，確定適合自己的職業氣質及職業特性及職業發展目標，提高自己與理想職業相匹配的能力，為自己將來就業提前做好心理準備和知識儲備。

（2）職業生涯發展能力：掌握計算機信息管理員職場生存的規則；發現職業生涯中自身的特點，并加以發揚光大；廣泛了解社會對計算機人才的需求情況，尋求職業生涯發展的突破口；具備多種才能，成為社會需要的復合型人才。

（3）學習創新能力：具備學習運用新知識、新技術的能力；通過系統學習，具備可持續學習、深造的能力；開發和運用新技術，以適應計算機技術快速發展的特點。

（4）自我推介能力：具有自信、自強、自尊、自立的良好人格，掌握自我推介技巧，通過求職信、自薦書、應聘書等能夠得體的將自己推薦給他人，具有順利適應社會角色和社會崗位的能力。

（5）決策能力：有為決策提供有關數據的能力，面對問題能快速找出癥結所在，提出評估問題的解決方案，有效預知可能產生的負面效果并制定相應對策，協助上級做出正確判斷。

2、職業社會能力

（1）人際交往能力：掌握基本的人際交往原則；具有與他人、群體和社會交流的基本知識和技能；具有較強的公關應變能力。

（2）團隊合作能力：具有整體意識、全局觀念，能夠與團隊中的每一位成員進行合作共事，包括遇到分歧時相互協調的能力，遇到困難時互相幫助的能力等。

（3）勞動生產能力：養成勞動習慣，具有吃苦耐勞精神，具有一定的動手和操作能力。

（4）英語應用能力：具有較強的英語閱讀能力和一定的英語聽、說、寫、譯能力，掌握計算機專業英語。

（5）職業意識和社會責任心：具有高素質技能型人才應具備高度的職業責任感和強烈的事業心，具有良好的合作意識和競爭意識，具有積極向上的心態和開拓創新的精神。

第二篇：計算機應用技術專業人才培養方案

計算機應用技術專業人才培養方案

計算機應用技術專業人才培養方案

一、培養目標

本專業培養具有基本的科學素養，系統掌握計算機科學與技術的基礎理論、基礎知識、基本技能，具有較強的實際工作能力；能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機應用、維護、操作等工作；同時具有一定的文化基礎知識與職業技能綜合素質，能夠通過職業培訓、繼續教育、自學成才等繼續學習的渠道達到各方面素質全面發展的計算機技術應用性人才。

二、基本要求

通過理論教學、上機練習、課程設計、畢業設計等教學環節的學習和實踐，使學生掌握一定的微機基本工作原理，具有較強的漢字錄入與編輯技術及系統操作與維護能力；并具備一定的程序設計能力；接受從事計算機應用的基本訓練，強化計算機技術應用實踐的訓練，以使其具備計算機技術的應用實踐、系統維護、計算機教育的基本能力。

（一）知識結構

（1）具備高等技術應用型人才必備的外語和文化及其它科技文化知識。

（2）了解電子信息類人才必備計算機軟硬基本理論、計算機體系結構。

（3）掌握計算機應用技術基礎知識和圖像處理及多媒體信息處理知識；

（4）掌握一般網站的基本概念和創建網站的基本方法和維護使用方法，包括各種常用網頁制作工具的使用方法。

（5）掌握信息獲取、組織、分析、發布、管理、信息資源建設、更新與維護

（6）了解數據庫應用開發環境，熟悉一門計算機高級語言程序設計和數據庫程序設計。

（二）、能力結構

（1）具有一定的自學及跟蹤新技術發展的能力。

（2）具有能夠閱讀本專業英文資料和簡單交流的能力。

（3）具有熟練的微機組裝、系統安裝的能力；較強的計算機操作與維護的能力；（4）具有一定程序設計與軟件開發測試能力；

（5）具有較強的網頁設計、網站建設及維護能力；

（6）具有較強的圖像處理及多媒體信息處理能力

（7）具有自我學習、知識技能的更新、適應崗位變化、分析問題解決問題、開拓創新能力。、素質結構要求

（1）具有良好的思想品德、行為規范和職業道德；

（2）具有為祖國富強、民族振興而奮斗的精神；

（3）具有良好的文化素養和身體、心理素質；

（4）具有勇于創新、艱苦創業、愛崗敬業的精神。

三、學制：三年

四、時間安排

全學程108周，其中課堂教學99周、教學見實習7周、軍訓（含國防教育）2周。

五、教學計劃進度表（略）

第三篇：計算機應用技術人才培養協議書[定稿]

甲方：_______省_______水電開發公司

乙方：_______大學計算機科學與信息技術學院

信息化是目前我國的重要基礎建設。企業需要開拓市場提高管理水平、提高產品質量和產量、提高勞動生產效率、減少事故災害等，最需要的就是有效的計算機應用技術。尤其是在我國加入wto，迎來經濟大發展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經過協商，就各種層次的人才培養工作達成如下協議：

1、甲乙雙方確認，在今后的三年內，合作培養甲方急需的如下幾個層次的人才：

（1）計算機應用技術在職工程碩士、在職工學碩士

（2）培訓計算機應用系統操作人員

（3）培訓計算機應用系統管理人員

2、乙方對甲方的本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養，每年可承擔10－15人的數額；對甲方的操作人員和管理人員培訓工作，每年可根據甲方的需求舉辦1－2期培訓班，每期20－30人。

3、乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作，主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作，并按照國家對在職人員進修學位授予條件，授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位，并頒發相應的學位證書。

甲方負責遴選到乙方培養的在職研究生，為他們的業余學習時間作好妥當的安排，并結合本單位的工作、生產實際，為他們提供適當的工程應用研究或者技術改造項目，既解決本單位的實際問題，又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。

4、乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作，承擔甲方需要的課程教學及結業考核工作，并頒發相應的結業證書。

5、本協議如有未盡之處，須由甲乙雙方經充分協商解決。

6、本協議一式四份，甲乙雙方各持二份。

7、本協議自簽訂之日起生效。

甲方：_______省_______水力開發公司乙方：_______工業大學計算機科學與信息技術學院

代表（簽章）代表（簽章）

年月日年月日

第四篇：計算機應用技術專業

計算機應用技術專業分析

計算機應用技術是計算機科學與技術一級學科下設的一個二級學科，該專業應用十分廣泛，它以計算機基本理論為基礎，突出計算機和網絡的實際應用。[1]

目前中國計算機專業主要分為三大類：計算機基礎專業、與理工科交叉的計算機專業、與文科藝術類交叉的計算機專業。根據各專業開設課程不同，獲得這些專業的學士學位可以相當于計算機等級三級或四級水平。

1． 計算機基礎專業

專業要求與就業方向：這些專業不但要求學生掌握計算機基本理論和應用開發技術，具有一定的理論基礎，同時又要求學生具有較強的實際動手能力。學生畢業后能在企事業單位、政府部門從事計算機應用以及計算機網絡系統的開發、維護等工作。

推薦院校：北京大學、清華大學、北京工業大學、南京大學、上海交通大學、華東師范大學、東南大學

2． 與理工科交叉的計算機專業

與理工科交叉而衍生的計算機專業很多，如數學與應用數學專業、自動化專業、信息與計算科學專業、通信工程專業、電子信息工程專業、計算機應用與維護專業等。

1)數學與應用數學專業：

專業要求與就業方向：數學與應用數學是計算機專業的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。該專業就業面相對于計算機科學與技術專業來說寬得多，不但適用于IT 領域，也適用于數學領域。

推薦院校：同濟大學、東南大學、中山大學、福建師范大學、寧波大學、深圳大學

2)自動化專業：

專業要求與就業方向：自動化專業是一個歸并了多個自動控制領域專業的寬口徑專業，要求學生掌握自動控制的基本理論，并立足信息系統和信息網絡的控制這一新興應用領域制定專業課程體系，是工業制造業的核心專業。自動化專業的畢業生具有很強的就業基礎和優勢。

推薦院校：清華大學、北京航空航天大學、東南大學、北京郵電大學、重慶大學

3)信息與計算科學專業：

專業要求與就業方向：這是一個由信息科學、計算數學、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的專業，就業面涉及到教學、商業、網絡開發、軟件設計等各個方面，就業率高達95%以上。

推薦院校：清華大學、南京大學、蘇州大學、華南師范大學

4)通信工程專業：

專業要求與就業方向：通信工程專業要求學生掌握通信基礎理論和基本基礎，掌握微波、無線電、多媒體等通信技術，以及電子和計算機技術，在信息時代有著極佳的就業優勢。

推薦院校：復旦大學、北京郵電大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、南京理工大學

5)電子信息工程專業：

專業要求與就業方向：電子信息工程專業是寬口徑專業，主要培養信息技術、電子工程、網絡系統集成等領域的高級IT 人才，畢業生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、制造、應用和開發工作。推薦院校：浙江大學、清華大學、廈門大學、武漢大學、四川大學

3． 與文科藝術類相交叉的計算機專業

如果選擇藝術類院校的上述專業，應有充分的思想準備：報考人數眾多而招生人數有限，中國美術學院的報名與錄取比例在2～5%是很正常的事，由此可見競爭之殘酷，門檻之高。

1)計算機美術設計專業

專業要求與就業方向：計算機美術設計專業要求學生掌握美術設計和計算機的基礎知識，熟練運用計算機進行廣告設計、產品造型設計、室內外裝飾設計及電視三維動畫制作等美術設計工作。學生畢業后可在設計部門、廣告公司、裝潢公司、網絡公司、軟件公司、動畫公司、企事業廣告部及學校等從事美術設計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、網頁設計及教學工作和計算機系統日常維護與管理等工作。

推薦院校：四川美術學院、云南大學、南京藝術學院、重慶師范大學

2)網頁設計專業

專業要求與就業方向：互聯網融入我們的生活，深刻地影響和改變著我們的生活方式和交流方式。網絡以其自身信息傳遞的高效快捷、多樣化、互動性等優勢，深受人們的歡迎，已經成為速度最快、覆蓋面最廣的媒體傳播方式。因此，網頁設計專業對廣大青年學生也是一個不錯的選擇。推薦院校：首都師范大學、中央美術學院

3)影視動畫設計專業

專業要求與就業方向：學生畢業后可以從事動畫原畫創作、動畫設計、廣告設計、軟件開發、影視節目制作等工作，還可以從事傳媒設計、管理及商務方向。

推薦院校：北京電影學院、成都大學

4)環境藝術設計專業

專業要求與就業方向：本專業是以美術造型能力為基礎，以裝飾、建筑等專業為設計依據的創造性專業學科，培養能夠獨立從事居住環境和商業環境的設計以及其他環境藝術設計與施工的專門型、應用型人才。

推薦院校：浙江工業大學、中國美術學院

計算機是一門應用極為廣泛的科學，在它應用的每一個學科中都已經誕生并繼續誕生新的學科和專業。同時，在計算機的應用中又快速產生著新的專業，像比較時興的電子商務專業、信息安全專業、辦公自動化專業等都有著良好發展勢頭和前景。

第五篇：計算機應用技術專業

市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展；計算機應用人才更是供不應求。

主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業就業方向

畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

計算機應用有：平面設計，3D設計；計算機網絡應用，網絡營銷；IDC類。