第一篇：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓寬廉政教育渠道

充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓寬廉政教育渠道

乳源縣紀(jì)委監(jiān)察局

乳源瑤族自治縣是全國(guó)文化信息資源共享工程示范縣，已建成覆蓋9個(gè)鎮(zhèn)、13個(gè)城鎮(zhèn)社區(qū)、102個(gè)行政村、2個(gè)自然村及部份行業(yè)單位、企業(yè)、部隊(duì)、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)體系，目前有基層服務(wù)點(diǎn)131個(gè)，鎮(zhèn)、村、社區(qū)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

為創(chuàng)新反腐倡廉宣傳教育形式，我們緊緊依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮文化信息資源共享工程的作用，推動(dòng)反腐倡廉宣傳教育創(chuàng)新發(fā)展。2009年，我縣利用乳源廉政網(wǎng)站，為黨員干部打造一個(gè)便捷、適用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，經(jīng)過兩年多的實(shí)踐探索，取得了較好的學(xué)習(xí)教育效果。我們的主要做法是：

一、充實(shí)豐富網(wǎng)頁(yè)版面內(nèi)容，滿足黨員干部的學(xué)習(xí)需求 為更好地調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)廉政網(wǎng)站的吸引力，我們精心組織信息、合理選擇內(nèi)容，專門設(shè)計(jì)了具有學(xué)習(xí)交流功能的廉政網(wǎng)頁(yè)，突出版面內(nèi)容的趣味性、多樣性和可讀性。

一是版面內(nèi)容充實(shí)、功能齊全。目前，我縣廉政網(wǎng)共設(shè)單位簡(jiǎn)介、綜合要聞、他山之石、瑤鄉(xiāng)清風(fēng)、宣傳教育、工作研究、村務(wù)公開、政策法規(guī)、網(wǎng)上舉報(bào)、網(wǎng)上調(diào)查、通知公告、清風(fēng)論壇、專欄13大版塊，網(wǎng)頁(yè)美觀大方、內(nèi)容豐 1

富、功能齊全。比如，通過“綜合要聞”欄目，黨員干部可以了解全國(guó)各地黨風(fēng)廉政建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)，適時(shí)掌握黨中央、中紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的決策部署；通過網(wǎng)上調(diào)查，可以及時(shí)了解干部群眾對(duì)反腐倡廉熱點(diǎn)問題的思想動(dòng)態(tài)；通過“瑤鄉(xiāng)清風(fēng)”欄目，可以了解乳源本地的黨風(fēng)廉政建設(shè)動(dòng)態(tài)信息；通過“宣傳教育”欄目，可以閱讀到警句格言、正反典型事例、廉政公益廣告、廉政文藝活動(dòng)等。

二是網(wǎng)站圖文并茂、有聲有色。我們?cè)趦?nèi)容的選取上除了文字以外，還開發(fā)上傳了一批針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)用性強(qiáng)的書畫、攝影、戲劇、舞蹈、相聲、小品、山歌、公益廣告及動(dòng)漫作品等“鄉(xiāng)土教材”，下載了反腐倡廉題材的小說和電視、電影資料，建好資源庫(kù)，讓平臺(tái)欄目豐富充實(shí)、有聲有色，增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的可讀性。網(wǎng)站平臺(tái)的開通，極大地方便了黨員干部學(xué)習(xí)，使得大家的學(xué)習(xí)時(shí)間更加靈活，不再局限于“八小時(shí)”之內(nèi)，學(xué)習(xí)空間也不再局限于工作單位等固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，就可以隨時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

三是開設(shè)論壇版塊，突出互動(dòng)功能。在注重信息發(fā)布的同時(shí)，我們?cè)黾恿司W(wǎng)站的互動(dòng)功能，專門開辟了“清風(fēng)論壇”版塊，內(nèi)容有廉政時(shí)評(píng)、探索爭(zhēng)鳴、宣教活動(dòng)，比如“樹立正確權(quán)力觀，提高執(zhí)行力”網(wǎng)絡(luò)論壇大討論、宣傳貫徹兩項(xiàng)法規(guī)等。在論壇上，黨員干部既可以提出問題發(fā)帖，也可以對(duì)一些大家普遍關(guān)注的廉政問題發(fā)表見解；縣紀(jì)委通過這個(gè)

欄目解難釋疑，對(duì)黨員干部進(jìn)行正確引導(dǎo)；網(wǎng)友之間也可以通過論壇互相交流學(xué)習(xí)心得。自欄目開設(shè)以來，黨員干部積極參與，圍繞重大現(xiàn)實(shí)問題開展討論，共收到發(fā)帖 218篇，回帖5983篇。

二、建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理制度，強(qiáng)化黨員干部學(xué)習(xí)監(jiān)督

為規(guī)范黨員干部的學(xué)習(xí)管理，督促大家用心學(xué)習(xí)，把上級(jí)規(guī)定的書籍讀完，把有關(guān)廉潔自律的規(guī)定要求學(xué)好，我們制定出臺(tái)了《乳源縣黨員干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育管理制度》，防止網(wǎng)上學(xué)習(xí)走過場(chǎng)、教育流于形式，確保學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。

一是嚴(yán)格黨員干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定。縣紀(jì)委根據(jù)年初工作安排，結(jié)合開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)等，制定黨員干部全年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、閱讀書籍、撰寫心得等要求。學(xué)習(xí)活動(dòng)全年分四階段進(jìn)行，每個(gè)季度為一個(gè)階段，規(guī)定每個(gè)階段全縣副科以上單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20個(gè)小時(shí)；普通黨員干部不少于16個(gè)小時(shí)；村級(jí)黨員干部不少于6小時(shí)。要求各級(jí)黨員干部根據(jù)規(guī)定的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定書目、欄目、文章的學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

二是堅(jiān)持定期開展網(wǎng)上測(cè)試檢查制度。為檢查黨員干部的學(xué)習(xí)時(shí)間和效果，我們規(guī)定每個(gè)階段的最后一個(gè)星期為測(cè)試時(shí)間，在網(wǎng)上掛放測(cè)試試題，測(cè)試時(shí)間為60分鐘，80分以上為合格。每個(gè)階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，公布各單位人員的學(xué)習(xí)

時(shí)間和測(cè)試情況，作為考核各鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)單位、垂直管理各部門廉政教育工作的重要依據(jù)，并把它納入年度考核。對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員、新提拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)教育情況，設(shè)置了專門的測(cè)試，區(qū)分不同人員的學(xué)習(xí)要求。

三是加強(qiáng)網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)監(jiān)控管理。為加強(qiáng)對(duì)黨員干部的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)管理監(jiān)控，網(wǎng)站設(shè)置了統(tǒng)計(jì)每一位注冊(cè)會(huì)員學(xué)習(xí)、測(cè)試情況的功能，紀(jì)檢機(jī)關(guān)和有關(guān)部門可以對(duì)每一位注冊(cè)的黨員干部的學(xué)習(xí)、測(cè)試情況進(jìn)行在線監(jiān)控，各單位只要在網(wǎng)頁(yè)上輸入注冊(cè)黨員姓名，就能了解掌握該同志的學(xué)習(xí)情況，便于各級(jí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行管理監(jiān)督。通過網(wǎng)上在線實(shí)時(shí)管理，增強(qiáng)了黨員干部廉政學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，目前自我學(xué)習(xí)教育已成為黨員干部的自覺行動(dòng)，許多同志上班的第一件事，就是點(diǎn)擊乳源廉政網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

三、適時(shí)開展網(wǎng)上討論互動(dòng)，增強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育實(shí)效

為增強(qiáng)廉政學(xué)習(xí)教育的感染力，我們?cè)谕晟泣h員干部網(wǎng)上自學(xué)和測(cè)試基礎(chǔ)上，專門在網(wǎng)上開設(shè)了討論互動(dòng)功能，黨員干部可以通過這個(gè)平臺(tái)參與縣委、縣政府組織開展的各項(xiàng)重大活動(dòng)，拓展了廉政學(xué)習(xí)教育渠道，引導(dǎo)大家積極參與。

一是開展網(wǎng)上論壇專題討論。我們每年緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，適時(shí)在廉政網(wǎng)上開設(shè)專題討論，引導(dǎo)黨員干部參與學(xué)習(xí)討論，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。比如，2010年8月，我們以“樹立正確權(quán)力觀，提高執(zhí)行力”為主題開展網(wǎng)

絡(luò)論壇大討論，受到黨員干部的廣泛關(guān)注，許多領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭積極參與討論，活動(dòng)期間每個(gè)月發(fā)表1－2篇主題帖，引導(dǎo)廣大黨員干部踴躍跟帖討論。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此項(xiàng)討論共發(fā)主題貼174個(gè)，回復(fù)貼771個(gè)。網(wǎng)上討論結(jié)束后，我們根據(jù)主題帖的質(zhì)量、跟帖數(shù)及查看率進(jìn)行了評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。

二是舉辦廉政知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽。我們將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有關(guān)知識(shí)的書籍和資料掛在網(wǎng)上，供黨員干部學(xué)習(xí)瀏覽閱讀，同時(shí)設(shè)計(jì)了廉政知識(shí)競(jìng)賽試題，組織廣大黨員干部進(jìn)行網(wǎng)上答題競(jìng)賽，引導(dǎo)大家自覺學(xué)習(xí)廉政知識(shí)。此外，我們把廉政知識(shí)競(jìng)賽答題卡和反饋卡制作成明信片，分發(fā)給每位黨員干部和入黨積極分子。參加競(jìng)賽的人員根據(jù)網(wǎng)上試題在明信片的答題卡上答題，并在反饋卡上填寫相關(guān)信息，然后投寄給縣紀(jì)委評(píng)比抽獎(jiǎng)。

三是組織領(lǐng)導(dǎo)干部廉政知識(shí)網(wǎng)上測(cè)試。為突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政學(xué)習(xí)教育這個(gè)重點(diǎn)，我們結(jié)合開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，充分利用廉政網(wǎng)的便捷優(yōu)勢(shì)，組織全縣正科單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)、學(xué)校的“一把手”進(jìn)行網(wǎng)上廉政知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，共有68名領(lǐng)導(dǎo)干部參加了考試。此外，我們將考試成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上公布，存入領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉政檔案，作為考核和提拔的重要依據(jù)。

此外，我們充分利用文化信息資源共享工程大力宣傳廉政知識(shí)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)。比如，在今年村委“兩委”換屆前，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的便捷高效，加強(qiáng)對(duì)換屆紀(jì)律的宣傳教育，要求每個(gè)村委在乳源廉政網(wǎng)上下載換屆紀(jì)律宣傳片，并通過投影設(shè)備播放給黨員群眾觀看，收到比較好的效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，乳源廉政網(wǎng)站自2009年9月開通學(xué)習(xí)教育功能以來，點(diǎn)擊率已超過88萬人次，發(fā)布各類信息3498條，較好地發(fā)揮了廉政網(wǎng)在反腐倡廉宣傳教育的功能。

第二篇：構(gòu)建四個(gè)平臺(tái)拓寬廉政教育渠道

華陰構(gòu)建“四個(gè)平臺(tái)”拓寬廉政教育渠道

時(shí)間：2011-1-17

近年來，為了不斷加大反腐倡廉宣傳教育力度，華陰市紀(jì)委通過四個(gè)宣傳平臺(tái)，拓寬廉政教育渠道，取得了良好的社會(huì)效果。

構(gòu)建警句教育平臺(tái)。通過在市電視臺(tái)、市政府網(wǎng)、四知網(wǎng)、政府廣場(chǎng)電子屏幕上展播各類廉政影片和公益廣告作品，制作廉政警示欄，印發(fā)廉政宣傳資料，在辦公場(chǎng)所張貼廉政警句格言，在主要街道打造廉政文化一條街，營(yíng)造拒腐倡廉良好氛圍。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。在市紀(jì)委內(nèi)部開設(shè)的“四知”網(wǎng)站中，設(shè)置了“政策法規(guī)、警鐘長(zhǎng)鳴、史海鉤沉、海外瞭望、廉政文化”等欄目，利用網(wǎng)絡(luò)作為廉政教育的陣地、思想交流的園地和廉政文化成果展示的平臺(tái)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育和黨紀(jì)法規(guī)教育。

構(gòu)建案例簡(jiǎn)析平臺(tái)。組織觀看《清風(fēng)碑》、《貪官無路》、《遠(yuǎn)山的紅葉》等教育片，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行自我剖析、自我改進(jìn)，真正做到任何情況下，都不逾越制度防范線，不碰紀(jì)律警戒線，不觸法律高壓線。

構(gòu)建活動(dòng)促廉平臺(tái)。以廉政為載體，通過發(fā)廉政短信，贈(zèng)送廉政周歷、廉政臺(tái)歷、廉政賀卡等方式加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)，在全市掀起了反腐倡廉宣傳教育的新浪潮。(華陰紀(jì)委 吳斌 田敏)

第三篇：拓寬教育渠道

拓寬教育渠道，大力開展愛國(guó)主義教育

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我們教育工作者應(yīng)以鄧小平同志建設(shè)由中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)三個(gè)面向指示，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)“四有”人才。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的內(nèi)容有很多，我特別注重的是愛國(guó)主義教育。多年來，在愛國(guó)主義教育方面，我下了深功夫，做了許多工作。我覺得，拓寬教育渠道，大力開展愛國(guó)主義教育，效果非常顯著。

一.結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

我在語文教學(xué)過程中，不僅僅注重傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且特別注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育。多年來，我堅(jiān)持以愛國(guó)主義為主線，以革命思想啟蒙教育為核心。在講讀過程中，深入分析，挖掘思想內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情；在作文教學(xué)中，聯(lián)系學(xué)生的教學(xué)和生活實(shí)際，抓住思想教育的契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。鼓勵(lì)學(xué)生立志努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國(guó)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。

1.在講讀教學(xué)中，深入挖掘教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

愛國(guó)主義是千百年來樹立起來的對(duì)自己的祖國(guó)懷有最深厚的感情，是中國(guó)人民政治品質(zhì)和道德面貌的一個(gè)重要特征，是中國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的力量源泉，也是學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，應(yīng)該從小就培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

小學(xué)語文教材中，有許多可以進(jìn)行愛國(guó)主義教育的課文。其中有一些贊美祖國(guó)壯麗河山、幅員遼闊的課文，如《桂林山水》、《長(zhǎng)城》等；有一些贊美中華民族悠久歷史、優(yōu)秀人物和光榮傳統(tǒng)的，如《難忘的一課》、《我的自白書》、《詹天佑》等，這些課文，字里行間洋溢著作者的愛國(guó)之情，是最生動(dòng)的愛國(guó)主義教材。

在講讀課文的時(shí)候，我注意引導(dǎo)學(xué)生去理解、思索和體會(huì)，抓住比較關(guān)鍵的字詞、句子、段落，深入分析，挖掘思想內(nèi)容，使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴，入境動(dòng)情。

例如，在講讀《詹天佑》一文時(shí)，我不只是讓學(xué)生了解詹天佑是愛國(guó)工程師，主持修了中國(guó)第一條自己設(shè)計(jì)、自己施工的京九鐵路，而是讓學(xué)生在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。我設(shè)計(jì)了這樣的問題：為什么說詹天佑是愛國(guó)主義工程師？他是怎么樣修筑鐵路的？引導(dǎo)學(xué)生們抓住“阻撓、要挾、嘲笑、輕蔑”幾個(gè)詞分析，說明詹天佑修筑鐵路有多困難和艱苦；引導(dǎo)學(xué)生分析“勘探鐵路”、“開鑿隧道”、“設(shè)計(jì)路線”三個(gè)重點(diǎn)段，這是具體的事例，這說明詹天佑是懷著為中國(guó)人爭(zhēng)氣的思想來工作。學(xué)生明白了，詹天佑為中國(guó)人爭(zhēng)了氣，他的確是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。作者寫這篇文章，贊美了詹天佑的愛國(guó)精神。通過分析，學(xué)生不僅對(duì)這位偉大的愛國(guó)工程師肅然起敬，愛國(guó)之情也油然而生。

在教學(xué)《艱苦的歲月里》一文時(shí)，我向?qū)W生講述窮苦人是怎樣受剝削和壓迫的，是怎樣受苦受難的，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民翻身得解放，建立新中國(guó)，人民才過上了安定幸福的生活。讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)在艱苦的歲月里，紅軍是怎樣斗爭(zhēng)的。我設(shè)計(jì)了這樣的問題：小紅軍能有多大？他為什么不上學(xué)讀書呢？你還知道多少像小紅軍一樣的少年呢？學(xué)生經(jīng)過爭(zhēng)論，作出了滿意的回答。我隨即引導(dǎo)說：“是啊，正是因?yàn)槲覀冎腥A有無數(shù)像小紅軍戰(zhàn)士.王二小.劉胡蘭這樣不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)，才建立了新中國(guó)。你們的年齡相仿，如果你是小紅軍戰(zhàn)士.王二小.劉胡蘭，你們會(huì)怎么做？”這樣提問，大大縮短了學(xué)生與課本的差距，把學(xué)生的思維擴(kuò)展到思維領(lǐng)域，進(jìn)入了更廣闊的境地，也堅(jiān)持了文道統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了具體深入的愛國(guó)主義教育。

2.在作文教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

這個(gè)不低于學(xué)生的思想實(shí)際命題，加強(qiáng)文前指導(dǎo)，加強(qiáng)作文講評(píng)，是在作文教學(xué)中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命理想教育，把學(xué)生的愛國(guó)之情化為具體的勤奮學(xué)習(xí).文明守紀(jì)的行動(dòng)。

例如，在學(xué)完《一定要爭(zhēng)氣》一文后，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育。我讓學(xué)生口述童第周的事跡，學(xué)生能夠又一次被這位著名的生物學(xué)家發(fā)奮讀書的事跡深深地感動(dòng)了，不禁贊嘆道：“童第周有志氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了光。”趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我針對(duì)部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的實(shí)際，組織學(xué)生以《一定要爭(zhēng)氣》為題，寫讀后感，全班同學(xué)都寫了高質(zhì)量的作文。成績(jī)較差的邵金柱同學(xué)在文中寫道：“愛國(guó)是文明人的首要美德.不好好學(xué)習(xí)，不掌握豐富的文化和科學(xué)知識(shí)，怎么做文明人，又怎么去愛過？要愛國(guó)，作為學(xué)生來說就要學(xué)好做人的道理，搞好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)口氣，將來也好報(bào)效祖國(guó)。”這個(gè)連家長(zhǎng)也不認(rèn)為不是讀書料的孩子，竟成了班上的上等生，以優(yōu)異的成績(jī)考入了初中。

為了使愛國(guó)主義教育深入人心，我鼓勵(lì)學(xué)生樹立愛國(guó)之志。只有愛父母.愛同學(xué)的人.才可能愛集體;只有愛集體.愛人民的人，才能愛國(guó)家。讓學(xué)生從小事做起，從身邊做起，逐漸將愛心升華為愛國(guó)之志。我讓學(xué)生寫《我愛同學(xué)》.《我愛老師》.《我愛媽媽》.《我愛校園》.《我愛家鄉(xiāng)》.《二龍山新貌》.《富錦變了》等做文。《我和凡卡比少年》一文，歌頌了社會(huì)主義祖國(guó)，表達(dá)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的無比熱愛。

二.開展了豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，積極創(chuàng)設(shè)情境，開展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行活潑的愛國(guó)主義教育。

1.利用主題隊(duì)會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，我精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)，收到良好的教育效果。我的鎮(zhèn)級(jí)主題隊(duì)會(huì)公開課《社會(huì)主義好》、《祖國(guó)的今天、明天》，鎮(zhèn)級(jí)主題班會(huì)課《我愛祖國(guó)》、《做合格的小學(xué)生》，都受到了聽課同志與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

如主題隊(duì)會(huì)《祖國(guó)的今天、明天》，我是這樣設(shè)計(jì)的，搜集四九年以前表現(xiàn)人民生活貧窮、苦難的畫片，或者聽老人講述，自己查資料，憑電視、電影上的畫面，畫一幅畫；搜集四九年以后，尤其是改革開放以來，人民生活水平得到提高的畫片，或者自己觀察，畫一幅畫；展望祖國(guó)的未來，憑想象，畫一幅畫。這三幅畫分別代表祖國(guó)貧窮、苦難的昨天，富強(qiáng)、幸福的今天和光明美好的明天。中隊(duì)會(huì)分三段，第一段主持人到入正題，學(xué)生齊唱《我聽媽媽講那過去的事情》，學(xué)生講述第一幅畫的內(nèi)容；第二段主持人的過渡語，學(xué)生齊唱《社會(huì)主義好》，學(xué)生講述第二幅畫的內(nèi)容；第三段主持人的過渡語，學(xué)生齊唱《我們是社會(huì)主義接班人》，學(xué)生描述第三幅畫的內(nèi)容。學(xué)生構(gòu)思好，描述逼真、生動(dòng)，受到了深刻的教育。有的同學(xué)畫的第一幅圖是日本侵略者燒、殺、搶掠，人們紛紛躲避的情景；第二幅畫的是繁華的市場(chǎng)，人來人往，太平盛世的景象；第三幅畫的是，日本客人看到中國(guó)現(xiàn)代化的工廠，伸出拇指夸贊的情景。有的同學(xué)第一幅畫的是破小的茅草屋前，赤腳的農(nóng)民，背著一口袋糧食去交租；第二幅畫的是農(nóng)民開著裝滿糧食的拖拉機(jī)，來到自己新蓋得磚房前；第三幅畫的是農(nóng)民住進(jìn)了樓房，室內(nèi)擺放的是現(xiàn)代化的家具。啊！同學(xué)們回憶過去，眼看現(xiàn)在，展望未來，在這畫里，在這敘述里，洋溢著對(duì)祖國(guó)深沉的愛，表示了對(duì)祖國(guó)明天的美好憧憬。

2.利用參觀訪問的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

組織學(xué)生走出校門，去敬老院、商店、市場(chǎng)等單位參觀訪問，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。我組織了學(xué)生參觀北山敬老院，學(xué)生看到老人清潔的衛(wèi)生環(huán)境，看到老人們歡聲笑語的場(chǎng)面，都非常的感動(dòng)。有的同學(xué)在日記中寫道：“社會(huì)主義國(guó)家的制度是優(yōu)越的。那些孤寡老人，能安享晚年，不正說明了這一點(diǎn)嗎？”

我還組織學(xué)生參觀市場(chǎng)，訪問一些商販。當(dāng)學(xué)生采訪一位賣菜的殘疾女同志的時(shí)候，她微笑著說：“不收我的稅，對(duì)我很照顧，我一天能掙20多元錢吧。”啊！只有在我們社會(huì)主義國(guó)家里，才會(huì)有這樣的優(yōu)待的政策，使那些殘疾人有生活出路，為他們提供方便與條件。

3.利用節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。我利用“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。“五四”搞演唱會(huì)，“七一”搞故事比賽，“十一”演講比賽，都

選愛國(guó)主義教育這一主題，方法靈活，形式新穎，學(xué)生踴躍參加。

4.利用晨會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生介紹最近的國(guó)內(nèi)外新聞，讀報(bào)紙上的一些愛國(guó)方面的文章，讓學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事。

另外，每年的清明節(jié)，我們還搞祭掃烈士墓的活動(dòng)、野游，每周一搞升旗儀式。這些活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義思想感情。

二.優(yōu)化教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

環(huán)境造就人才。創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生施加有力的影響。

就拿布置班級(jí)來說吧，我打破陳規(guī)，改變方法。以前設(shè)個(gè)小紅花園地，填個(gè)人名，戴上一朵小紅花，一帶一學(xué)期。小紅花園地成了一個(gè)擺設(shè)，不起作用。現(xiàn)在進(jìn)行了改革，在小紅花園地上設(shè)了五項(xiàng)：熱愛祖國(guó)、遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、艱苦樸素。定期批評(píng)，優(yōu)秀者獎(jiǎng)給小紅花。學(xué)期末，評(píng)出的紅花同學(xué)會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

我還在班級(jí)設(shè)立了小英雄人物專欄，每半月一期。我們搜集一些名人象周總理、朱德司令等人的畫報(bào)、故事及介紹他們生平的文章，布置在專欄內(nèi)，以此來鼓勵(lì)同學(xué)們。

班級(jí)墻上的橫幅，不管怎么換內(nèi)容，有一個(gè)我從來不換。那是蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴普洛夫的一句名言：“我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我的祖國(guó)服務(wù)。”這句話說得多好啊！一些考入中學(xué)的學(xué)生，來看我的時(shí)候，還能背出一些格言。這對(duì)學(xué)生的影響多么深刻啊！毫不夸張的說，到了刻骨銘心的地步。

我拓寬教育渠道，大力開展愛國(guó)教育，教育學(xué)生熱愛自己的祖國(guó)，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來，做到“五愛”、“四有”，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成長(zhǎng)為明天的有中國(guó)特色的社會(huì)主義接班人。

第四篇：不斷拓寬教育渠道

不斷拓寬教育渠道，整體推進(jìn)小學(xué)生思想道德教育

吳士誥

在小學(xué)生思想道德教育工作中，理想信念是支柱，民族精神是靈魂，道德情操是基礎(chǔ)，全面發(fā)展是目標(biāo)，要搞好小學(xué)生思想道德教育工作，必須站在確保黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)備高度，全方位拓寬加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育的工作思路，構(gòu)建以學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織、班主任為主，家庭、社會(huì)三位一體的德育隊(duì)伍，在各自的工作崗位上履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的神圣職責(zé)。針對(duì)思想道德教育工作的現(xiàn)狀和應(yīng)具備的功能當(dāng)前著重從以下幾個(gè)方面做好工作。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性 小學(xué)生是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)，學(xué)校是青少年思想道德教育的主渠道和主陣地，學(xué)校在抓小學(xué)生思想道德教育工作中要按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《綱要》精神，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校小學(xué)生思想道德建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人方面所具有的重要意義，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)對(duì)于推動(dòng)全社會(huì)思想道德建設(shè)所具備的重要職責(zé)和意義。小學(xué)生只具備了良好的思想道德的質(zhì)，將來才能全心全意為人民服務(wù)，才能充分發(fā)揮自己的才能，報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

二、努力建設(shè)一支高水平的德育工作者隊(duì)伍

教師是人數(shù)靈魂的工程師，教師要教書育人，為人師表，要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則規(guī)定自己的行為，要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，要廣泛地開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的“文明學(xué)科組、文明年級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在師德建設(shè)中的表率作用。建立責(zé)任制，完善師德建設(shè)工作制度。將師德建設(shè)工作納入教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的任期目標(biāo)，列入評(píng)估工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建立獎(jiǎng)懲制度，對(duì)在師德建設(shè)中做出突出成績(jī)的集體和個(gè)人要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，將教師的考核、行政獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)定與師德表現(xiàn)緊密掛鉤。建立優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，通過加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，將職業(yè)道德教育作為必修課。在教師育人的過程中確立教師“師表、模范、榜樣”的特殊地位，樹立“學(xué)高為師、身正為范”“身教勝于言教”的意識(shí)，在行動(dòng)上做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)信守時(shí)，文明用語。在教育學(xué)生中做到有愛心、真心、耐心、信心、恒心，使中小學(xué)教師職業(yè)道德成為社會(huì)各項(xiàng)各業(yè)的楷模，也為做好小學(xué)生思想道德教育提供人才保障。

三、發(fā)揮德育教育學(xué)校主陣地，課堂主渠道的作用

學(xué)校以教學(xué)為中心，課堂是教學(xué)的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育教育的主渠道。學(xué)校要按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，制定思想道德教育工作計(jì)劃，做課時(shí)安排，在不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛國(guó)教育、集體主義、社會(huì)主義教育的同時(shí)，將鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、十六大報(bào)告納入教材之中。走進(jìn)課堂、深入學(xué)生頭腦，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、師資、課時(shí)“四落實(shí)”，使思想道德教育規(guī)范化、經(jīng)常化、正規(guī)化。在廣大教師中牢固樹立教書育人，育人為本的思想。教師從備課到上課以及上課的各個(gè)環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，任課教師要注重挖掘教材的德育資源，不斷改進(jìn)教法、學(xué)法，通過師生互動(dòng)，學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美的品質(zhì)和情操。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，不光重視知識(shí)的正確傳授，更要注重學(xué)生思想道德教育的效果，通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得知識(shí)和思想品德教育的雙豐收。

四、緊密聯(lián)系學(xué)生生源和社會(huì)實(shí)際，開辟德育教育第二課堂

小學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的提高，道德觀念的形成，道德情感和道德意志的培養(yǎng)，都要經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐“活動(dòng)才能完成，因而小學(xué)生思想道德課要緊密聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，增加實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的課時(shí)，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，全面貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，堅(jiān)持在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行道德教育，讓道德教育滲透到小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)活動(dòng)中。優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生的道德意識(shí)。用校園里英雄模范人物的畫像和他們的名言警句告誡人們珍惜人生，奉獻(xiàn)社會(huì)，能使學(xué)生領(lǐng)悟到高尚的道德內(nèi)涵；利用身邊出現(xiàn)的道德行為或不道德行為的事例，組織學(xué)生進(jìn)行討論，教師適時(shí)給予“點(diǎn)化”、啟迪，使學(xué)生明確為人處世講道德光榮，不講道德可恥，倡導(dǎo)組織學(xué)生投身于社會(huì)活動(dòng)——希望工程、自愿者行動(dòng)、送溫暖、手拉手、扶殘助殘等，培養(yǎng)不家務(wù)事為人民服務(wù)的思想；進(jìn)行學(xué)生干部競(jìng)選活動(dòng)，有助于學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)、文娛表演、體操表演、體育競(jìng)賽等評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，樹立集體主義觀念，通過這些實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行道德教育，才會(huì)真正收到水到渠成的功

效。

五、完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境 加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，關(guān)心和保護(hù)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。要把社會(huì)教育、家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來，形成全社會(huì)關(guān)心小學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，學(xué)校還要主動(dòng)與宣傳、文化、新聞出版、工商行政管理部門密切配合，加大“掃黃打非”力度，進(jìn)一步清理整頓音像制品，電子出版物市場(chǎng)和圖書報(bào)刊市場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)電子信息產(chǎn)品和計(jì)算機(jī)網(wǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)格防止那些有嚴(yán)重政治問題以及渲染暴力、恐怖、色情、迷信等內(nèi)容的出版物對(duì)青少年產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)厲打擊教唆、殘暴、勒索青少年的犯罪活動(dòng)。凡是經(jīng)光纖上網(wǎng)的學(xué)校，要建立“學(xué)校網(wǎng)吧”優(yōu)惠向?qū)W生開放。要教育學(xué)生不沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天和電子游戲，要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。影視、廣播、報(bào)刊、出版部門要多出健康的，為青天少年所喜聞樂見的精神產(chǎn)品，在有關(guān)部門的支持和配合下，制定和完善公共文化旅游設(shè)施對(duì)學(xué)生開放和減免收費(fèi)制度，為小學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間。要加強(qiáng)對(duì)校園周圍環(huán)境的治理，要把青少年教育納入片區(qū)建設(shè)范圍，努力在小學(xué)生居住、生活區(qū)域內(nèi)形成學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化育人網(wǎng)絡(luò)，要?jiǎng)訂T全區(qū)社積極支持小學(xué)生在校外教育工作，加強(qiáng)小學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理。家庭教育是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分，要通過普遍建立家長(zhǎng)學(xué)校、舉辦家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)會(huì)，開展家訪等方式普及家庭教育知識(shí)，要積極發(fā)揮市家庭教育講師團(tuán)的作用，巡回各校作報(bào)告，幫助家庭樹立正確的人生觀、成才觀，掌握科學(xué)教育方法，提高家教水平。

六、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防中小學(xué)違法犯罪

小學(xué)生的法制教育要將以法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)思想政治、道德教育、紀(jì)律教育和法制教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的道德法制觀念。注重采取小學(xué)生喜聞樂見的形式，把課堂教育與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，通過組織他們參觀法制教育館，觀看道德、法制教育錄像、影視、開展征文、模擬法庭活動(dòng)，舉辦道德、法律知識(shí)競(jìng)賽，編寫通俗易懂的青少年道德、法制教育讀物等，進(jìn)行生動(dòng)直觀教育，要充分發(fā)揮以法治校示范校的作用，上好一堂法制教育課，講授相關(guān)法律知識(shí)，組織一次現(xiàn)身說法，請(qǐng)?jiān)谘簞诟摹诮倘藛T一次現(xiàn)身說法，舉辦一次少年模擬法庭開庭演示，舉行一次法律知識(shí)競(jìng)賽，接受一次傳統(tǒng)教育，參觀一次預(yù)防青少年違法犯罪和消防、交通安全圖片展覽，組織一次學(xué)法律演講比賽，觀看一場(chǎng)法制教育影視片，召開一次座談會(huì)，寫一篇心得體會(huì)。通過豐富多朦朧的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生抵御社會(huì)不良思想文化侵蝕的免疫力，提高學(xué)生辨別是非的能力和鑒賞水平。全面提高思想道德教育效果。

綜上所述，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是做好小學(xué)生思想道德建設(shè)的人才保障，課堂教育是進(jìn)行德育的主渠道，開展第二課堂教育是思想道德建設(shè)不可或缺的輔助手段，完善校園教育網(wǎng)絡(luò)，開展法制教育在思想道德建設(shè)中都發(fā)揮著不可替代的效能，注重實(shí)踐，使學(xué)生道德認(rèn)識(shí)能進(jìn)一步深化，變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動(dòng)，使他們成為思想品德高尚的人，全面發(fā)展的人，對(duì)社會(huì)、對(duì)四化建設(shè)有用的人。

第五篇：依托四個(gè)平臺(tái)拓寬宣傳渠道

依托四個(gè)平臺(tái) 拓寬宣傳渠道

徐涇派出所在“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)中取得宣傳防范工作新成效

為有效遏制違法犯罪，進(jìn)一步提高居民安全防范意識(shí)和能力，徐涇派出所針對(duì)“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)中，群眾反映公安機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)防范宣傳工作的廣度和深度的意見，積極查找防范宣傳工作的盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)，把治安防控社會(huì)化宣傳工作作為構(gòu)建和諧警民關(guān)系的重要組成部分，按照以防為先的思路，依托四個(gè)平臺(tái)，不斷拓寬宣傳防范渠道，使防控社會(huì)化宣傳工作取得顯著成效。

一、以社區(qū)警務(wù)室為平臺(tái)，充分發(fā)揮警務(wù)室的宣傳陣地作用。一是定期召開警情通報(bào)會(huì)、座談會(huì)、述職會(huì)等，召集村（居）委干部、企事業(yè)單位治保負(fù)責(zé)人、治安積極分子、居民代表參加，及時(shí)發(fā)布社會(huì)治安形勢(shì)和發(fā)案趨勢(shì)，針對(duì)各單位在執(zhí)行內(nèi)部安全保衛(wèi)、巡邏防范等工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，督促、指導(dǎo)其有針對(duì)性地落實(shí)整改。二是運(yùn)用企事業(yè)單位、學(xué)校、村居宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地開設(shè)“治安形勢(shì)預(yù)報(bào)專欄”，每半月更新一次內(nèi)容，提示群眾加強(qiáng)安全防范。三是整合社區(qū)群防群治力量參與宣傳工作，調(diào)動(dòng)治安積極分子協(xié)助社區(qū)民警走村串戶發(fā)放宣傳手冊(cè)和資料圖片，提高宣傳普及面，達(dá)到防范知識(shí)人人皆知、家喻戶曉的工作目標(biāo)。四是大力開展對(duì)可防性案件當(dāng)事人的面對(duì)面宣傳教育。對(duì)發(fā)生的入室盜竊、搶奪、盜三車等可防性案件，在加強(qiáng)偵查破案和回訪的同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)案件當(dāng)事人的面對(duì)面宣傳教育，通過案件當(dāng)事人達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

二、以固化宣傳載體為平臺(tái)，努力挖掘信息化宣傳渠道。一是借助京華路廣場(chǎng)大型電子屏幕，將宣傳內(nèi)容以電視宣傳片的形式，固化在在電子屏幕上，用群眾喜聞樂見和寓教于樂的方法不間斷、滾動(dòng)播出，向居民及時(shí)發(fā)布最新的警務(wù)動(dòng)態(tài)和高發(fā)案件預(yù)警提示，使社會(huì)化宣傳入耳、入腦、入心。二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播面廣量大、速度快捷的優(yōu)勢(shì)，開通“民警微博”、“網(wǎng)上工作站”，開展在線訪談互動(dòng)，將宣傳防范工作延伸至虛擬社會(huì),在加大宣傳防范力度的同時(shí)，與群眾溝通交流，聽取群眾對(duì)宣傳防范工作的意見和建議。三是深化“農(nóng)信通”短信群呼的宣傳功能。不斷收納轄區(qū)內(nèi)黨政干部、民主人士、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、治安保衛(wèi)干部、經(jīng)濟(jì)門店經(jīng)營(yíng)者、出租車司機(jī)等各界人士的手機(jī)號(hào)碼，進(jìn)一步提高防范宣傳的覆蓋面和受眾率，同時(shí)通過他們將預(yù)警提示傳達(dá)到更廣泛的社會(huì)面，以達(dá)到更佳的防范宣傳效果。

三、借助報(bào)刊媒體預(yù)警平臺(tái)，加大對(duì)典型案例的宣傳力度。一是在徐涇報(bào)開辟“警情快報(bào)”專欄，認(rèn)真分析、準(zhǔn)確把握不同時(shí)期各類案件事故和違法犯罪活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)破獲的搶奪、盜竊、詐騙等典型案件，撰寫“以案說防”稿件，進(jìn)行連續(xù)跟蹤報(bào)道，通過新聞媒體加大滾動(dòng)宣傳力度，營(yíng)造社會(huì)化宣傳工作的良好輿論氛圍。二是通過播放防范常識(shí)光盤、語音提示等形式，利用轄區(qū)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、賓館醫(yī)院、住宅小區(qū)、中小學(xué)校等公共聚集場(chǎng)所的播音和視頻系統(tǒng)進(jìn)行循環(huán)播放，使廣大群眾隨時(shí)隨地都能得到警方的提醒。三是結(jié)合大型宣傳活動(dòng)的開展，以警用宣傳車流動(dòng)宣傳的形式，在車站、廣場(chǎng)、主要街道等人員流動(dòng)密集的場(chǎng)所，反復(fù)滾動(dòng)播放防盜、防騙等安全防范常識(shí)宣傳片，通過梳理發(fā)案情況、分析規(guī)律特點(diǎn)，提高群眾自我防范意識(shí)。

四、以警銀協(xié)作為平臺(tái)，努力擴(kuò)大防范宣傳的社會(huì)效應(yīng)。一是與建行、農(nóng)行、工行、郵政儲(chǔ)蓄等金融網(wǎng)點(diǎn)單位協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，定期開展“警銀合作----防范電訊詐騙案件”主題宣傳活動(dòng)。通過版面展示、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、現(xiàn)身說法和志愿者發(fā)放宣傳資料等形式，向市民宣傳防范“電訊詐騙”知識(shí)和技巧。二是召開警銀協(xié)作聯(lián)系會(huì)議。以案例分析、隱患排查等形式，就加強(qiáng)大堂經(jīng)理、保安、柜面人員工作責(zé)任心，識(shí)別易受騙客戶的轉(zhuǎn)賬行為，嚴(yán)格轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)等，向金融單位提示電訊詐騙的特點(diǎn)規(guī)律，要求工作人員及時(shí)向客戶提醒告知。三是營(yíng)造防范電訊詐騙的良好氛圍。通過在金融網(wǎng)點(diǎn)懸掛橫幅標(biāo)語、擺放宣傳提示單（卡）、張貼警示標(biāo)語等，營(yíng)造良好的防詐騙氛圍。同時(shí)在ATM機(jī)上安裝語音提示、播放視頻短片，利用金融系統(tǒng)與客戶的短信平臺(tái)定期發(fā)送防范提示短信，幫助群眾識(shí)破騙子的行徑，筑牢防范虛假信息詐騙的堅(jiān)固防線。