第一篇：個人發展規

個人發展規劃

第三小學李艷芬

“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創造，培養學生成為與時俱進的新型人才。為了更好的充實自己，現擬定個人發展規劃：

一、發展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的。總之，個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。發展和學習應該是可持續的和長期的。要認識到，個人的專業發展是分階段的、連續的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發展和學習不可能是一次性的，應該做好長期的規劃和心理準備。學習和發展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。

二、繼續更新自己的專業知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

三、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我成長和應用知識，學會懷疑和創新。

學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。

第二篇：教師個人五年發展規1

教師個人五年發展規劃（2011——2015）

————楊愛芝 當課程改革的浪潮來到我們身邊之際,我作為新課改的實踐者，迫切需要加強學習，盡快提高專業化水平，不斷更新知識，更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，為此特制定個人五年發展規劃。

一、自我剖析 ：

從1997年踏上工作崗位至今，已經14年多年了。在這期間，我的課堂教學有了質的跨越式的發展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物。面對新的挑戰，我不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發展方向。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學能力尚可，但還有巨大的發展空間，在教學方法手段上缺乏新意。

二、個人發展目標

2011-2015年，我將全力投入到小學語文教學工作中，積極探索新的教學方法，苦練內功，完善自己的教學風格，做一個思考型的教師，爭取在小學語文學科中有所突破，能夠為學校的發展貢獻自己的綿薄之力。樹立終身學習的觀念，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

三、具體實施方案

（一）政治合格

堅持參加學校組織的政治學習活動，記好筆記，不斷提高自己的政治思想覺悟，以先進的理論武裝自己，指導學生。

（二）師德高尚

經常地反復地學習《中小學教師職業道德規范》，其次要每天笑對學生，給學生一張笑臉，說一句關心鼓勵的話，將愛生要求具體化。每學期寫一篇師德總結，認真查找本學期師德師風工作中的欠缺之處，查原因，定改進措施，以期在以后的工作中切實做好。

（三）學習努力

為適應未來社會的教育理念、教學方式不斷地產生，我要不斷地發展，不斷地完善，不斷地更新，使用各種先進的教學手段、教學技術，與時俱進，提高教育教學水平。

1、進一步熟悉數學教材，領會“課改”精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。平日注意學習、積累，自己要熟練掌握課標。在每次開學初把教材的知識點整理好，做到心中有數。學習新教法，注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。

2、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發展：(1）提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師有一定的智慧，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。

（2）提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有8年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。

（3）提高教學能力。領會“課改” 精神，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。

（4）提高教科研能力。在教學設計、教學論文方面有所突破，論文在市級以上獲獎。

3、苦活累活搶著干，榮譽面前要謙讓。不亂發牢騷，不要責怪他人，多找自己的問題。學習別人的長處，補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子，多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,決不會有私心。

4、積極參加各類培訓。

（1）積極參加各種培訓，提高自己的專業知識和教育教學水平；（2）聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽課講座的心得體會。

四、保證措施：

1、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理組織能力。在學習他人的管理經驗基礎上，不斷的尋找適合自己班級的管理方法。勤觀察，多思考，多總結，善積累。盡快改正自己不善觀察總結的弊端。課堂上采用多方法調動學生的積極性，吸引學生的注意力。對待差生要有耐心，平日多關注他們，多輔導。

2、要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。勤學好問，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，在最短時間內尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。及時研究自己的不足，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發展促進學生的發展。勤學習，多鉆研教材，教學做到心中有數。在開學初就應把教材知識點歸納整理，在心中形成體系。

3、多學習現代教育教學理論、方法。除了完成學校布置的學習筆記外，自己還有多學習相關的理論知識，多積累。取眾家之長補己之短，讓自己的教學管理能力以及各個方面都能夠盡快提高。總之，深化課改，進一步貫徹落實學校以及自己的工作規劃，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量。我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。立足崗位,不斷學習，不斷創新。為實現這五年的工作規劃目標而努力拼搏、奮進。

以上是我今后五年中的個人發展設想，在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結，經常對照自己的五年發展規劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高！

第三篇：規化發展

規化發展

1、更新理念，管理到位

營造和諧團結的科室氛圍，既提倡競爭，鼓勵冒尖，又要發揮集體的力量，為各課題組盡可能解決后顧之憂，提供后勤保障。同時也要建立一套有效的定期督查制度，以保障各項工作順利進行。開放交流、拓寬視野

通過“走出去、請進來”的方式加強交流與合作，開闊視野，改變思維模式。如：舉辦省級繼續教育項目，參加國內外學術會議、學習班等；重視年輕醫師培養，支持鼓勵進修學習。2012年陳果到華西醫科大學耳鼻喉科進修學習一年，2013年肖其珍到四川腫瘤醫院進修學習一年。

捕捉靈感，創新思維

堅持每周全科醫生業務學習，不定期邀請院外專家蒞臨指導，活躍學術氛圍，交流學習心得，總結工作經驗，通過思維碰撞以期獲取創新靈感。

制定規范，擴大影響

經過一定時間的發展，耳鼻喉科爭取在5年內向耳科、鼻科、咽喉科及頭頸四個亞專業方向發展。制定主要病種的治療規范，進一步完善及推廣，擴大影響力。

第四篇：合規與發展

合規與發展

——合規操作是一切發展的重要前提

合規是銀行業穩健運行的一個基本內在要求和基礎，是規范商業銀行經營行為、有效防范風險的重要前提，也是衡量商業銀行經營管理水平的一個重要標志。

然而，在日常工作中，我們很容易就忽視了合規操作的重要性，在日常服務工作中忽視了合規操作，從而造成了客戶的損失和銀行聲譽的巨大損失。2007年1月15日，客戶林某（臺灣籍）向某支行查詢其銀行卡內的50萬元左右的人民幣時發現其卡內余額僅有133.34元，同時銀行告知客戶此卡已于2006年12月12日掛失后換卡，但客戶稱自己從未掛失換卡。經支行調查后發現，該客戶的銀行卡是由其公司財務人員代填，掛失申請書也是由該名財務人員代填。卡片掛失后該名財務人員到支行代理領取客戶卡片，經辦員由于經常為改名財務人員辦理業務與其較熟，因此喪失了警惕，違規為其辦理了領卡業務。案發后，銀行查詢到該客戶的卡片已在其他網點被人持卡多筆取現，卡內資金已被提取一空。后支行立即向公安機關報案，涉嫌詐騙的財務人員在逃。

近年來，商業銀行不斷發生因內部人員違規操作導致的重大案件和監管處罰，造成了銀行的巨額經濟損失和巨大的聲譽危機，因此，加強內部的自律性合規管理提高商業銀行核心競爭力的關鍵所在。在此案例中，經辦員的違規操作導致了客戶的巨大損失，也給銀行的聲譽帶來了極為嚴重的影響，這是違反我行制度要求的。經辦員在受理業務期間，經辦員缺乏應有的謹慎，片面的追求客戶服務，在客戶的要求下對各項制度要求一再退讓，在滿足客戶需求和遵守規章制度之間發生沖突時，舍棄了銀行從業人員應有的職業操守，一味客戶服務，最終結果不僅僅是沒有做好客戶服務，反而給客戶、銀行造成了巨大的損失。

因此，我們在日常工作當中應當做好客戶服務與合規經營的統籌兼顧?，F實工作中常常會遠道客戶需求與制度的沖突，這個時候就需要我們具備有較強的員工風險意識，在工作當中保持應有的職業謹慎，從而嚴格自身對制度的執行。還需要我們加強自身風險意識的培養，只有具備了較強的風險意識，才能養成我們對待職業的謹慎的態度。

合規是發展的基石，合規是商業銀行持續健康發展的前提和基礎，因此，在我們日常工作當中開展業務與合規要求發生沖突時，應以首先遵從合規要求為我們的必然選擇，不以犧牲合規要求為代價換取短期發展的利益。這種追求短期利益的發展是不良的發展，對我們的日常工作也是非常不利的。這就需要我們在日常工作當中立足與合規操作這一大前提，將合規操作與日常工作結合起來，只有合規操作才能讓我們的工作正常健康的發展。

在我們的日常工作中，我們應當將合規操作放在我們的行動中，并不是將合規操作掛在口頭上，或者將合規當作在培訓中的一項內容，培訓結束就忘卻了合規操作的要求。我們應當將合規操作引入到我們日常的工作當中去，將合規操作作為我們的一項職責，在日常工作中通過我們的積極行動來落實的一項職責。這就要求我們在日常工作當中充分認識到合規的重要性，并做到合規操作人人有責這一目標，這樣才能使我們做到全員合規，從而使我們的工作和我們的銀行健康有序的發展。因此，合規是招商銀行所有干部員工的共同責任，我們要認識到只有合規才能創造價值，只有合規才是我們工作健康有序發展的重要前提，只有合規能讓招行在良好的風險定價策略下獲得更大的收益，從而使我們為招行創造更多的價值，也使招行能創造更多的價值。

所以，建立一個有效的合規風險管理機制才能更好的促進和完善內部控制，這樣才能確保本行合規經營、穩健發展。因此我行建立并健全了我行的合規風險管理機制、內部控制管理機制和全面風險管理機制，從而對我們的日常工作和業務操作進行了有效識別和管理合規風險，從外部監督我行員工合規操作并對我行整個經營過程進行監督和風險控制，促進我行正常健康發展。

因此，我們在日常工作當中應當持續倡導一切經營管理活動必須合規，堅持合規才能創造價值這一的經營發展理念，將合規操作與自身工作相結合，努力提升我們自身的工作素質，只有才能通過我們自身的努力把我們的招行建設成為具有國際競爭力的中國最佳商業銀行，從而實現“力創股市藍籌，打造百年招銀”的愿景。

第五篇：合規與發展

正確處理好合規經營與業務發展的關系

巴塞爾銀行監督管理委員會將“合法和合規性”列為銀行業組 織內部控制體系框架的三個目標之一，是確保銀行業務與法律、法規、監管要求、內部流程和制度相符合，以便保護銀行的權利和聲譽。對 基層銀行機構來說，加強合規文化建設具有非常重要的現實意義。

一、加強銀行合規經營的重要意義

1、合規經營是防范商業銀行操作風險的需要。合規經營是規范 操作行為，遏制違規違紀問題和防范案件發生，全面防范風險，提升 經營管理水平的需要。因為合規與銀行的成本控制、風險控制、資本 回報等銀行經營的核心要素具有正相關的關系，能為銀行創造價值，而且有效的合規經營能將合規風險消除于無形。

2、合規經營是完善商業銀行制度體系的需要。銀行賴以生存的 質量效益源于依法合規經營，源于產生質量和效益的每一個環節，源 于每一個崗位的每一位員工。所以銀行的發展一定要以合法、合規經 營為前提，這樣才能從源頭上預防風險。

3、合規經營是落實科學發展觀，實現發展目標的重要保證。因 為合規經營就是為業務保駕護航的，是為了更好地促進業務發展服務 的。在發展、開拓業務和同業競爭中，只有緊緊遵循合規經營的理念，提高資產處置和管理的質量，才能保證銀行的經久不衰。

二、正確處理好合規經營與業務發展的關系 業務發展和合規經營，就像魚水之情，魚兒離不開水，沒有魚兒，水便也失去了應有的靈性和活力。所以業務發展離不開合規經營。他 們相輔相成，缺一不成！首先，合規講的是要遵守已經法定程序決定的法規和遵從符合絕 大多數業界人士共同認可的規則、準則等，有的可能帶有強制性。發 展則是在遵循法律公平性和科學規律性基礎上的創造性探索，不是可 以無視法律、科學而隨心所欲的“護身符”。其次，銀行合規的目的是 在確保安全性的基礎上保證和提高效益性、流動性，而發展的目的也 是要提高效益和流動性，但同樣也離不開以安全為基礎的保障。可以 說，合規與發展在安全性上是有共同基因的。第三，強調合規并沒有 封閉發展的大門，在合規的基礎上發展，在發展的平臺上達到更高質 量和更有效益的合規，這應該是兩者的共同求索。合規不能扼殺發展 的動力，發展也不能拋棄合規的基因，如果把握了這個原則，相信合 規與發展是相得益彰的關系而不是此長彼消的關系。合規與發展是可 以互補和共容的。從某種意義上講，合規也是效益，合規也是生產力，培育合規文 化是保證合規經營的長效機制、治本之策，是化解

各類風險，實現持 續健康成長的內在要求，是健全內控系統的主要基本，是光大銀行實 現提高成長質量、持續穩健經營的主要保障。談到業務發展就不能不談到金融創新。以舍棄合規經營為前提、以削弱“內控嚴密、運營安全”為代價的業務創新，是不可取的，也是 不可持續的。銀行合規管理與金融創新“一個都不能少”。

1、合規經營是底線 首先，銀行業所遵循的法律、規章都是在經過不斷實踐調研、多 方反復征求意見和法律程序嚴格審查后發布的，其間許多條款是在汲 取許多商業銀行經營教訓和慘痛代價基礎上的經驗總結，能從基本上 保證商業銀行往一個健康穩健的方向上發展。其次，以往的案例和經驗表明，銀行出現的問題和風險大多數是 由于違法違規事件所導致，合規經營不僅能夠通過減少違規事項降低 由此帶來的壞賬損失，同時可以減少銀行遭受監管處罰和行政訴訟而 導致財務損失的可能性，持續提升銀行的聲譽和品牌價值，降低業務 拓展和外部融資成本，最終提升銀行的市場價值。簡而言之，就是“合 規也可以像其他業務一樣創造價值”。

2、金融創新是出路 首先，唯有持續的金融創新才能有效避開同質化競爭。目前大多 數商業銀行提供的產品和服務存在極大的趨同性，大家都在做相同的 事情，而且進入者也越來越多，銀行的議價能力越來越弱；但同時，銀行經營成本仍在剛性增長，導致整個利潤空間降低。所以，如果銀 行不創新、不貼近市場、不快速貼近客戶復雜的需求，就失去了競爭 力，結果就是稍微提一下價客戶就走了。目前，多數創新產品著眼于 協助客戶實現財富增長（如依托多種信托產品或信貸資產業務的重新 組合等），我們近幾年開發的進口付匯增值、大宗商品出口結構化融 資、跨境人民幣結算業務均是通過多項銀行業務整合開發而成，達到 銀企雙贏的目的。其次，唯有持續的金融創新才能適應日益國際化的金融監管要 求。目前金融監管的不斷加強和巴塞爾協議Ⅲ的使用，使得資本約束 和監管約束對銀行經營的影響加劇，在這種背景下，銀行業必須通過 金融創新增加中間業務收入對銀行利潤的貢獻，以實現股東價值最大 化的經營目的。

3、二者相輔相成 可以說，合規與創新其實就是“一塊硬幣的兩面”，二者之間最 大的共同點就是為銀行創造價值： 通過金融創新提供差別化產品和服 務吸引更多的客戶，提高產品定價和議價能力，降低經營成本，實現 風險轉移，從而取得更大的經營利潤；通過合規管理緩釋監管約束，規避法律風險，同時為創新產品銷售提供法律支持，也保障了利潤來 源的合理性和合規性。

三、積極培育合規文化 銀行有效的合規文化，可以形成良好的合規氛圍，限制和抑制潛 在的違規行為，降低員工違規的可能性；二是傳播認同感。合規文化 是在長期經營活動中逐步形成的共同價值觀、共同行為準則、共同價 值取向，有效的合規文化可以使業務操作相關人員在早期階段發現員 工的不當行為并盡快采取行動，從而將不利后果減到最?。蝗侵鲃?合規滿足監管部門的要求，充分利用已建立的有效合規程序，主動證 明自身的良好信譽，并且形成清晰的權責體系，充分利用問責機制懲 處違規行為，鼓勵合規盡職管理，從而形成違規問責、盡職免責、權 責一體、獎懲分明的有效機制，真正體現對合規價值的鼓勵和重視。合規文化還要重視對制度框架的構建、執行與完善，為員工合規 創造一個良好的環境。重視制度的可執行性，使員工知道什么是合規 什么是違規；又如，要善于發現并校正管轄范圍內存在的破窗問題，避免環境誘使員工違規。根據管理學中的破窗理論：如果有人打壞了 一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可 能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破 窗戶就給人造成一種無序的感覺。在這種氛圍中，違規與犯罪就會滋 生、繁榮。人的行為很大程度也受到環境的決定。我們的工作環境通 常有兩類，一類是硬環境，如辦公環境，設備環境等。另一類是軟環 境，如工作氛圍，企業文化制度，語言習慣等。通常來說，大家都很 在意硬環境中的“破窗子”，只要一出現問題立即修理，但卻不太在 意軟環境中的破窗子：比如同事關系的緊張，比如個人或企業文化中 的不良習氣，比如語言習慣中對客戶的不敬，比如制度上的漏洞等等！然而，銀行任何一個問題的背后，一定是若干問題累積的結果！所以，加強合規文化建設，在全行積極倡導合規文化和合規理念，使其“合 規”成為銀行一切經營活動的自覺規范行為，也只有這樣，良好的合 規文化才能蔚成風氣。

四、基層銀行機構合規文化的培育建設 合規文化是銀行員工在長期發展過程中形成的依法合規的思想 觀念、價值標準、道德規范和行為方式，可以超越制度本身而發揮良 好的作用，因此培育建設合規文化對基層銀行機構的持續健康發展有 著極為重要的意義。其主要措施為：

（一）基層管理者的積極倡導與踐行。合規文化的培育通常要求 銀行對內在的制度執行活動進行分析，明確并倡導合規價值觀，通過 多形式、多角度、多層次的傳播以及銀行

內外各類溝通活動加以強化，形成合規理念、意識和習慣。在此過程中，基層管理者的積極倡導和 踐行起著舉足輕重的作用，因此管理層要充分認識違規行為給銀行帶 來的損失遠遠大于短期得到的利益，在合規價值觀的傳播與溝通中，基層管理者要要身體力行，率先垂范，從而維護合規價值觀的權威性。

（二）建立健全各項規章制度。鄧小平說：“制度好可以使壞人 無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反 面?！币虼嗽诤弦幑ぷ髦校玫闹贫仁乔疤幔粤鞒虨榛A，全面 導入合規風險管理理念，在原有內控制度的基礎上，通過對內控制度 和外部監管法律法規全面地清理、整合和完善，理順內部關系，明確 各部門及各層級的職責和接口，明確各項業務和工作的職責，逐步建 立符合我行實際情況和要求的系統化、清晰化、可持續改進的合規文 件體系，全面提升合規風險管理的能力和水平。

（三）合規文化的建設貴在堅持。合規文化的建設是一個持續的 動態過程，而不是一勞永逸的工作。它需要銀行在保持相對穩定的核 心合規價值觀的前提下，開展形式多樣、富有實效的合規文化建設活 動，從而在全行范圍內倡導和弘揚“合規光榮，違規可恥”的合規理 念，樹立和強化“合規從高層做起、合規創造價值、合規人人有責” 的合規意識，烘托和營造良好的合規氛圍，逐步形成防控各種違規行 為的動態防護網，最終培育和創建具有我行特色的合規企業文化。綜上所述，良好的法治環境、監管環境及企業文化是合規文化的 基礎，作為基層銀行機構，關鍵還是應從思想上高度重視合規文化建 設，從行動上推動合規文化建設，最大限度地調動基層員工的積極性 和創造性，將每個員工對企業的忠誠轉化為鞏固經營成果的安全防護 墻,促進我行業務健康持續發展。