第一篇：灤平教育信息摘報

灤平教育信息摘報

灤平縣教體局辦公室（3）2010年4月16日

轉(zhuǎn)變教育理念探尋課改之路 ——灤平二中組團(tuán)赴圍場天卉中學(xué)考察點滴啟示

今年以來，灤平二中堅持“開放辦學(xué)”的工作思路，不斷加大外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，在組織人員赴山東杜郎口中學(xué)、昌樂二中、衡水中學(xué)考察后，4月11日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及七、八年級學(xué)科教師70余人又到圍場天卉中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。全體人員參觀了天卉中學(xué)的校園建設(shè)及文化環(huán)境，兩校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校管理、制度建設(shè)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流。全體教師分別觀摩了同科以及相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)，并進(jìn)行了座談。通過學(xué)習(xí)和交流，開闊了視野，增長了見識，得到了以下幾方面的啟示：

一是認(rèn)同了一個理念——“一切以學(xué)生為中心，以快樂為根本”是高效課堂的一個中心；“尊重學(xué)生，放手學(xué)生，致力于學(xué)生能力的培養(yǎng)，既要高分又要高能，切實提高教學(xué)質(zhì)量”是高效課堂的終極目標(biāo)。這里的尊重不等于溺愛，放手不等于放縱，要想達(dá)到真正的高效，學(xué)生的作用要充分發(fā)揮，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)要高。

二是更新了三個觀念——傳統(tǒng)的學(xué)生觀、教師觀、課堂-1-

觀要有所轉(zhuǎn)變。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、主角，要為了一切學(xué)生;教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引領(lǐng)者、提高者，不是唱獨角戲的演員；課堂是屬于學(xué)生的，也是屬于教師的，但是歸根結(jié)底是屬于學(xué)生的,學(xué)生學(xué)得好是課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。

三是明確了一個思想——學(xué)習(xí)是為了創(chuàng)新，不是邯鄲學(xué)步。天卉中學(xué)是學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式而自創(chuàng)了“三型六步一論壇及大單元教學(xué)模式”，我們也要在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生實際、學(xué)校實際、學(xué)科實際，創(chuàng)設(shè)具有自己特色的教學(xué)模式。

四是堅定了一個信念——搞課改勢在必行，早改早受益，晚改必落伍。課改成敗的關(guān)鍵在于教師，教師要有勇于探索的精神，更應(yīng)該具備相應(yīng)的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。改革涉及方方面面，是一個系統(tǒng)的復(fù)雜性工作，需要付出極大的努力和代價，要謀定而后動，要有足夠的心理準(zhǔn)備。

五是領(lǐng)悟了一個道理——教師、領(lǐng)導(dǎo)都需要不斷地學(xué)習(xí)，“吾生也有涯，而知也無涯”。學(xué)習(xí)是終身之事，閉關(guān)自守，井底之蛙，必然落后。書本學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)是必須的，但是實地考察學(xué)習(xí)，變耳聽為眼見更是必要的。只有上述兩方面都做到了，教育教學(xué)質(zhì)量的提高才是必然。

（朱延清）

編輯：光 偉編審:楊占清 報：市教育局，常金超副書記，潘艷紅副縣長。送：縣直有關(guān)部門，局各位領(lǐng)導(dǎo)。

發(fā)：灤平教育信息網(wǎng)

本刊電話：8585577郵箱：lpxgw@163.com（共印23份）-2-

第二篇：輿情信息摘報輿情信息例文

輿情信息摘報輿情信息范文 3 篇

輿情信息摘報輿情信息范文

群眾熱議應(yīng)屆生應(yīng)聘“雷事”

近日來，新一輪的“應(yīng)聘大戰(zhàn)”逐漸拉開帷幕，眾多 20XX 屆畢業(yè)生走上求職舞臺。在大部分應(yīng)聘者極力展示自己能力的同時，應(yīng)聘人的回答雷倒眾考官的情況也屢見不鮮。這些“雷事”一經(jīng)報道，引來群眾熱議。

雷事一：簡歷雷同度高，模板泛濫。

肖婷是全國最大的電信運營公司的面試官，還沒開始面試，兩個名字就被她重重畫了線。“這倆人就像是動畫片里的葫蘆兄弟：遮上姓名后，一樣的學(xué)校、一樣的專業(yè)、一樣的考試成績，甚至是完全相同的擅長彈吉他、會打網(wǎng)球”她說。一問才知，校園網(wǎng)上有一份簡歷模板，兩個人只改了名字和專業(yè)，其他的直接就使用了。他們甚至連模板的內(nèi)容都懶得背，回答得“驢唇不對馬嘴”。

群眾普遍認(rèn)為，這種雷同簡歷的出現(xiàn)，并不僅僅是大學(xué)生“變懶”的表現(xiàn)，這其中還包含著很大的“不負(fù)責(zé)任”在里面，作為跨出校園，步向社會的“招牌”，都不能引起他們足夠的重視，這是一種心態(tài)的問題。一李姓群眾指出：“就業(yè)難”的問題一直被國家廣大人群關(guān)注，可是大學(xué)生自己不重視，永遠(yuǎn)都不可能走出“畢業(yè)就失業(yè)”的困境。

雷事二：數(shù)學(xué)很差，對數(shù)字不敏感去報出納

王坤在招聘中遇到這樣一位應(yīng)屆生：他應(yīng)聘出納崗位，簡歷標(biāo)明的薪酬是每年 6000 元。王坤無可奈何道：現(xiàn)在這大學(xué)生自我砍價太狠，年薪 6000 的出納不多見“。待到面試的時候才知道，原來這位應(yīng)聘者在填寫簡歷時，漏寫了一個”0“，而且從對方成績單上來看，該同學(xué)的高等數(shù)學(xué)和財務(wù)專業(yè)的成績很不好。王坤表示這樣的學(xué)生：不是太自信，就是對崗位毫不認(rèn)識。

很多群眾認(rèn)為，在求職之前對崗位要求進(jìn)行細(xì)致的了解是很有必要的。上面的這位應(yīng)聘者也反映出有些大學(xué)生的現(xiàn)狀：沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己走向社會后的道路沒有具體明確的認(rèn)識。這些大學(xué)生還沒有走出大學(xué)的殿堂生活的準(zhǔn)備，在將來的職場生活中，他們無疑會被打擊的”面怒全非“。

雷事三：某煙草企業(yè)要招募應(yīng)屆畢業(yè)生，工作方向為產(chǎn)品原材料檢驗。

考官：為什么應(yīng)聘這個崗位?

學(xué)生：爸媽說這個公司好，非讓我來試試。

考官：應(yīng)聘這個崗位的人可能需要品煙。

學(xué)生：你能讓我回家問問嗎?

這位考官面對記者無奈的說：曾有個女生應(yīng)聘，說在這個城市求職就是為陪男友。如果倆人分手了呢?她說自己”不知道怎么辦"。

很多基層教育學(xué)者指出：現(xiàn)在的學(xué)生尤其是大學(xué)生，對于家庭的依賴程度很高，獨立自主能力很差，甚至有些大學(xué)生每次回家都要帶兩包東西，這不是別的，卻是一學(xué)期以來積攢的臟衣服。針對這種狀況，一些基層干部建議：家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行合理引導(dǎo)，雖然現(xiàn)在獨生子女?dāng)?shù)量增多，但不能太過溺愛;學(xué)校也應(yīng)該盡量加強學(xué)生獨立方面的教育，多多組織學(xué)生在校期間下社會實踐。

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農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，作為第一個法定節(jié)日的端午節(jié)，如何讓端午節(jié)煥發(fā)活力是個值得研究和切實解決的問題。廣大群眾認(rèn)為，政府部門不能簡單放假了事，應(yīng)和相關(guān)的民俗組織一道，營造節(jié)日氛圍，搭建吸引群眾參與的平臺。相關(guān)組織應(yīng)圍繞所在不同地區(qū)和城市特點，舉行一些群體性娛樂活動，進(jìn)行多種多樣的紀(jì)念活動，讓其成為端午節(jié)最突出的標(biāo)志行為。只有這樣才能讓端午節(jié)成為一個別人“搶不走、奪不去”的民族節(jié)日。

公眾擁護(hù)省高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見仍擔(dān)心學(xué)生成績下降考學(xué)難

近日，省教育廳再次出臺素質(zhì)教育新舉措，高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見深得人心，對推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長無疑具有重要意義。但同時十分擔(dān)心，改革來得太快太急，配套措施跟不上，突出綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)個性化發(fā)展容易分散學(xué)生精力，使老師、學(xué)生都想“松一口氣”，放松約束要求，最終導(dǎo)致成績下降，影響就學(xué)。再者，開發(fā)學(xué)生潛能需要一個長期的過程，注重于某幾門感興趣的課程短時間不一定有收獲，又容易導(dǎo)致偏科，影響成績。不公開考試成績，學(xué)生無法進(jìn)行比較，心中無數(shù)，容易產(chǎn)生錯誤判斷。公眾呼吁，教育部門應(yīng)想方設(shè)法解決一下考生多和學(xué)校少的矛盾，切實改善教育大環(huán)境;同時，加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變就學(xué)觀念，引導(dǎo)到職業(yè)學(xué)校就讀，學(xué)一技之長，不要都在“一本”、“重點”上扎堆。

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群眾熱議油價上漲

國家發(fā)改委發(fā)布消息稱：10 月 26 日零時起將汽、柴油價格每噸分別提高 230元和 220 元。汽油漲幅折合成升價約為 0。17 元/升，柴油上調(diào)幅度折合成升價約 0。19 元/升。漲幅分別為 2。88%和 3%。發(fā)改委表示此次上調(diào)油價后價格仍低于國際油價。此消息一處，立馬引起全國億萬人民的熱切關(guān)注和討論。

一些民眾認(rèn)為，此次油價上漲與近來國際石油成品油價格一路走高有直接關(guān)聯(lián)。中國近幾年來，在經(jīng)濟(jì)對外開放程度上日趨加深，中國與國際各經(jīng)濟(jì)體之間的貿(mào)往來易愈密集，對國際原油儲備戰(zhàn)略的借鑒更深入，就此導(dǎo)致中國石油價格與國際油價的接軌越來越密切。

很多群眾認(rèn)為，十一五規(guī)劃順利完成，中國經(jīng)濟(jì)面貌日新月異，中國始終把握住發(fā)展這一時代脈搏，對石油的需求量日益增加，石油消費居高不下，油價也在曲折中一路攀升.這一方面要歸因于供求的市場競爭機制，另一方面則是由石油本身的特性決定的。石油作為重要戰(zhàn)略資源，有其戰(zhàn)略儲備意義，因此，國家在石油儲備和價格的控制上相對比較嚴(yán)格。

一些民眾擔(dān)心，石油價格的上漲將直接帶動出行成本和生產(chǎn)成本的增加，從而間接影響其他行業(yè)產(chǎn)品的價格，物價上漲，最終導(dǎo)致中國自身的經(jīng)濟(jì)膨脹，市場秩序混亂。針對這種擔(dān)心，有些基層教育學(xué)者反駁，此次石油價格上漲的幅度不是很大，應(yīng)該不會對近期居民 CpI 產(chǎn)生太大影響。

一些基層干部認(rèn)為，現(xiàn)今，中國石油價格的漲跌多是通過行政干預(yù)宏觀調(diào)控來實現(xiàn)的，市場競爭機制發(fā)揮的作用相對較小，缺乏獨立、固有的石油價格機制已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展鏈條中的薄弱環(huán)節(jié)。國家發(fā)改委應(yīng)該盡快動作，結(jié)合近幾年來中國石油價格浮動經(jīng)驗，借鑒他國石油價格機制，建立有中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色的石油價格機制體系，讓石油價格浮動有理可依，有據(jù)可查。

第三篇：銀行業(yè)消費者權(quán)益保護(hù)工作信息摘報(樂華分社)

麻章區(qū)農(nóng)村信用合作聯(lián)社 消費者權(quán)益保護(hù)工作信息簡摘報 2013年第3期（總第3期）

湛江市麻章區(qū)農(nóng)村信用合作聯(lián)社樂華直屬分社 2013年9月18日

本期摘要

工作動態(tài)

◆ 麻章區(qū)聯(lián)社進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)工作流程

消費糾紛熱點

◆ 金融消費者防范金融風(fēng)險意識差，出事就怪銀行

【工作動態(tài)】

服務(wù)工作流程進(jìn)一步優(yōu)化

麻章區(qū)聯(lián)社進(jìn)一步推進(jìn)銀行服務(wù)規(guī)范化工作，開辟多條投訴渠道，簡化投訴程序和方式，及時處理客戶對金融服務(wù)的需求和糾紛。目前主要通過包括前臺工作人員直接受理、營業(yè)主任直接受理、信函、電子郵件、傳真、電話、走訪、留言（意見簿或意見箱）等渠道處理消費者投訴，基本程序是登記、調(diào)查、處理、回復(fù)等。對一般投訴，有條件的情況下直接與金融消費者現(xiàn)場調(diào)解，現(xiàn)場直接向消費者反饋處理結(jié)果。對于未能當(dāng)場處理完結(jié)的，處理時限在2至5天。反饋方式包括電話、確認(rèn)書、和解協(xié)議、面談反饋等。

我社主任在會議上特別強調(diào)，我們?nèi)w員工都要積極開展各項電子銀行的營銷業(yè)務(wù)，不管是對內(nèi)或?qū)ν舛家e極開展宣傳和拓展?fàn)I銷，大力開展“銀行消費者教育”宣傳活動，將金融產(chǎn)品及金融法律知識走進(jìn)客戶、走向群眾。

【消費糾紛熱點】

與一般性消費相比，金融消費往往具有更大的風(fēng)險，近年來給消費者造成較大損失金融案件的發(fā)生，在很大程度上與金融消費者自身疏于防范有關(guān)。如犯罪分子利用一些儲戶在取款時防范意識不強這一可乘之機，通過儲戶取款時在一邊待機偷看或在隱蔽處用望遠(yuǎn)鏡觀察等手段，竊取儲戶密碼后通過“克隆”的銀行卡盜取儲戶存款。現(xiàn)實生活中，我們就常常發(fā)現(xiàn)不少人隨意將存折、戶口簿、身份證、工作證等放在一起，結(jié)果在遺失后而輕易被他人冒領(lǐng)。非法集資活動是當(dāng)前侵害金融消費者權(quán)益較為突出的問題。近幾年來非法集資活動呈現(xiàn)出新的特點，手段花樣翻新，形式更加隱蔽。通過發(fā)行有價證券、會員卡或債務(wù)憑證等形式非法吸收資金；以簽訂商品經(jīng)銷等經(jīng)濟(jì)合同的形式、發(fā)行或變相發(fā)行彩票的形式、利用傳銷或秘密串聯(lián)的形式、利用果園或莊園開發(fā)的形式非法集資等。對這些打著“ 高息”、“ 高回報率”旗號的非法集資，消費者一旦疏于防范容易陷入圈套，造成嚴(yán)重的損失。

隨著銀行業(yè)的不斷發(fā)展，銀行的服務(wù)項目越來越多。目前，消費者對銀行收費的質(zhì)疑主要集中在兩個方面，一方面是銀行收費項目從立項到審批到執(zhí)行的整個程序是否合理合法，是否充分考慮到了消費者的權(quán)益，是否充分聽取了消費者的意見；另一方面，銀行針對自己的收費項目沒有盡到足夠的告知義務(wù)，絕大多數(shù)的收費都是消費者已經(jīng)被扣費之后才了解到的，銀行與消費者之間的信息不對稱讓消費者有種上當(dāng)受騙的感覺，這也是處于弱勢地位的消費者對銀行收費意見很大的重要原因，大部分消費者一但出了事，遭受了損失，就只會找銀行問責(zé)，不會反思自身的錯誤，平時也不多學(xué)習(xí)有關(guān)金融安全知識。

銀行應(yīng)切實履行消費者教育職責(zé)，提高消費者自身的自我保護(hù)意識和能力。銀行有責(zé)任宣傳金融知識，切實履行金融普法的責(zé)任，通過適當(dāng)途徑加強銀行在消費者教育方面的職責(zé)。不斷加強對宣傳工作的協(xié)調(diào)、督導(dǎo)力度，充分發(fā)揮“點多面廣”的優(yōu)勢，經(jīng)常性地開展金融宣傳，切忌“嫌貧愛富”，加大對經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)和創(chuàng)新金融品種宣傳力度，要充分運用集中宣傳、懸掛橫幅、電視廣播等宣傳渠道，對金融新知識、新業(yè)務(wù)進(jìn)行宣傳。

通過宣傳教育，引導(dǎo)消費者自覺樹立正確的金融消費觀，不斷學(xué)習(xí)金融新知識，提高理財能力，增強防范能力，努力做一個成熟、理性的金融消費者。在紛繁復(fù)雜的金融機構(gòu)和金融商品面前，努力做到時刻保持清醒的頭腦，盡可能地避免步入金融消費誤區(qū)，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，敢于維權(quán)、善于維權(quán)。

樂華直屬分社

二0一三年九月十八日

第四篇：灤平六中2009學(xué)工作總結(jié)

灤平六中2009學(xué)工作總結(jié)

2009學(xué)，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開展干部作風(fēng)建設(shè)活動，深化六項機制改革，實施“三項素質(zhì)”提升工程，各項工作取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

德育工作緊緊“123”工程，即明確一項目標(biāo)（向細(xì)節(jié)要管理質(zhì)量），把握兩項核心（一是學(xué)生良好行為習(xí)慣40條，二是安全管理問責(zé)制），抓實三項工作（一是德育常規(guī)，二是安全穩(wěn)定工作，三是甲流防控工作）。

1、完善德育制度，加強隊伍建設(shè)

（1）以干部作風(fēng)建設(shè)活動為契機，提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師表風(fēng)范。制定出臺了“領(lǐng)導(dǎo)干部禮儀行為規(guī)范”、“教師禮儀行為規(guī)范”、“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度”等，通過開展“訪談日”、“調(diào)研周”等活動，不斷提高廣大干部教師敬業(yè)、樂業(yè)的精神境界。打造能戰(zhàn)斗，善管理的德育隊伍

（2）加強德育領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。進(jìn)一步充實了黨支部、共青團(tuán)力量，發(fā)揮黨支部、共青團(tuán)的先鋒隊作用。進(jìn)一步優(yōu)化政教處、共青團(tuán)、學(xué)生會、班委會管理組合，發(fā)揮最佳效能。本，發(fā)展新黨員4名，新團(tuán)員350余名，八年一班團(tuán)支部被評為市級“五四紅旗團(tuán)支部”，六中團(tuán)委被評承德市評為 “五四紅旗團(tuán)委”。高顯俠老師獲市級師德標(biāo)兵，胡文廣主任獲縣級師德標(biāo)兵。王海濤老師被評為市級優(yōu)秀教師。

2、豐富德育活動，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

德育活動以“做好今天身邊每件小事”為主線，以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，以宏揚“長城精神”為主渠道，扎實有效地開展德育教育活動。

（1）以班、團(tuán)、校會為主陣地，對學(xué)生進(jìn)行“長城在我心中”“愛六中，做六中小主人”、“感恩教育”、“節(jié)約教育”、“文明禮儀教育”“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”等方面的系列教育。

（2）充分利用灤平教育網(wǎng)、校園之聲廣播站、廚窗、手抄報等途徑，及時報導(dǎo)我校“愛心一日捐”、“慈善一日捐”、“拾金不昧，見義勇為”等新人、新事、新風(fēng)尚.（3）利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、法制安全、環(huán)保教育、長城精神、愛國主義以及甲流防控等方面的教育。我校學(xué)生參加縣教體局組織的國慶征文、環(huán)保征文活動，1人獲得一等獎、2人獲二等獎，2人獲三等獎。

（4）以各種重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機，開展了卓有成效的活動。在“3.12”植樹節(jié)開展“捍衛(wèi)綠色長城，構(gòu)筑京津屏障”主題活動； “五.四”青年節(jié)開展“展現(xiàn)班級風(fēng)采，唱響青春希望”——紅色精典合唱比賽；“

5、12”抗震救災(zāi)紀(jì)念日開展安全應(yīng)急疏散演練和安全知識競賽；國慶節(jié)組織學(xué)生觀看閱兵式，寫觀后感，組織“長城精神永不倒”知識競賽。通過以上活動的開展，極大地豐富師生們的業(yè)余精神文化生活，激發(fā)了同學(xué)們的愛國情感和求知熱情。

3、安全穩(wěn)定工作

按照《灤平縣教體局安全管理問責(zé)制》的原則和方法，進(jìn)一步完善細(xì)化我校的安全管理制度和預(yù)案。

（1）與教師、學(xué)生、校車司機層層簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書。明確安全責(zé)任，落實安全獎懲制度。

（2）開設(shè)安全教育課，每周一課時，由班主任主講，對學(xué)生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。

（3）嚴(yán)格財務(wù)審批制度和校務(wù)公開制度。杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。本，安全穩(wěn)定工作實現(xiàn)了零投訴。

（4）加強師德建設(shè)。通過開展師德報告、學(xué)習(xí)吳大觀等先進(jìn)事跡等，提高了教師愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任感和使命感。沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

4、甲流防控工作

（1）首先，擴大宣傳力度。設(shè)置標(biāo)志牌（預(yù)防H1N1流感，非本校師生禁止進(jìn)入校園）；懸掛橫幅：“人人動手，清潔環(huán)境，預(yù)防甲型流感流行”；櫥窗設(shè)置兩個專版，宣傳防控知識；班主任同上一堂防控為主要內(nèi)容的教育課，普及防控知識，并向家長，發(fā)放“預(yù)防H1N1流感致家長的一封信”。

（2）強化措施

先后召開專題防控會議20余次，安排部署防控工作。嚴(yán)格執(zhí)行“一測三檢三報”制度和“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療）。對缺勤學(xué)生進(jìn)行跟蹤監(jiān)測。

組織全校師生服預(yù)防甲流中草藥和季節(jié)流感疫苗接種；每名師生配備一支體溫計和一個口罩。

（3）清潔環(huán)境，消滅衛(wèi)生死角。堅持做好宿舍、教室等人員密集場所的通風(fēng)和定期消毒。

5、后勤工作

（1）加強食品衛(wèi)生管理。制定和完善了各種規(guī)章制度，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，并對食堂工作人員定期進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）做好餐具的消毒管理和人員密集場所的定期消毒。

（3）加強物品的登記、檢查、賠補 工作，并將物品管理納入各科室，各班的量化考核。

（4）加強校園用電、取暖以及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的檢修力度，及時排除安全隱患，保障安全運行，更好地為前勤服務(wù)。

（5）完成學(xué)校綠化、美化工作。

二、學(xué)校文化建設(shè)

1、提煉和確立了學(xué)校文化的多個基本要素。

一是確立學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)和發(fā)展規(guī)劃。

二是、構(gòu)建了一批校園文化建設(shè)載體。確立了六中校歌、校徽和校旗；教學(xué)樓以“禮、勤、競、信”為主題教育的四個板塊；綜合樓前設(shè)立了八個宣傳櫥窗；德育教室、美術(shù)教室等綜合德育功能展室相繼建成，并發(fā)揮了最大效能；“校園之聲”廣播臺成為宣傳六中、展示才藝的天地；長城德育教育基地正在籌建中。班級文化和宿舍文化已初具雛形。

2、加強制度文化建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理。

進(jìn)一步梳理、健全、完善學(xué)校的各項管理制度，形成了德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、財務(wù)管理制度、行政管理制度等幾大塊。本學(xué)期，又修改完善了《灤平六中中考獎勵方案》、《辦公室管理制度》、《教室管理制度》、《星級宿舍管理制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度。同時，建立了以教代會制度為代表的民主管理體系，并建立健全了工會委員會，全面提高了學(xué)校管理水平。

3、開展系列活動，創(chuàng)建文化精品。

在教職工和黨員干部中深入開展了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流”活動；在青年教師中開展演講比賽、粉筆字競賽、課堂教學(xué)比武等活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長步伐。在學(xué)生中廣泛開展讀書、藝術(shù)、體育等豐富多彩的校園文化活動，通過師生讀書競賽、文藝匯演、師生運動會、教工籃球賽、學(xué)生毽球比賽等，提升了校園的文化氛圍和藝術(shù)品味，使校園成為了學(xué)生健康成長的樂園。

4、加強環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍。

一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)文化生活，提高教職工福利遇，保障教師合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和良性競爭機制；另一方面，不斷完善校園文化環(huán)境建設(shè)，到現(xiàn)在已經(jīng)建立了校園警示文化、樓道文化，樓梯文化等；并初步形成了班級文化、宿舍文化，真正實現(xiàn)“一磚一石都說話，一草一木皆育人”。第三、建立“心語室”，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，面向每一位學(xué)生開展咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，解決學(xué)生在成長過程中的困惑。

三、教學(xué)工作

1、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)

完善備、講、批、輔、考、導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理制度，并狠抓落實。對教學(xué)常規(guī)的檢查，實行抽查和定查有機結(jié)合。從計劃的審批、教學(xué)設(shè)計的檢查再到課堂有效的實施，從作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)到每一次教學(xué)成績的跟蹤分析，都有專人負(fù)責(zé)檢查，并納入教師個人業(yè)務(wù)考核成績。

2、課堂教學(xué)管理

本學(xué)期，進(jìn)一步完善了課堂評價制度和課堂管理制度，從“有效課堂教學(xué)策略”研究入手，狠抓課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效益。通過評優(yōu)課、推門課、過關(guān)課等形式，幫助年青教師盡快掌握新課程理念，有效地駕馭課堂。一年以來，主管教學(xué)校長、主任聽評課200余節(jié)，教師聽評課人均達(dá)40余節(jié)。

堅持月考制度和成績分析報告制度。

3、教科研工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處調(diào)整課題研究思路，修定總方案，修改分段實施方案，將主題確定為“有效課堂教學(xué)策略”。從計劃，備課、講課、輔導(dǎo)四個環(huán)節(jié)入手，層層抓落實，進(jìn)行有效課堂教學(xué)的研究和探索。

4、校本研訓(xùn)

（1）開展社會綜合實踐。進(jìn)行了兩次全校性調(diào)查：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和水資源調(diào)查。

（2）開展“長城伴我成長”系列活動。舉辦了有關(guān)長城史話社會實踐調(diào)研和金山嶺長城知識競賽。

（3）舉辦骨干教師示范課、研討課。對外派參加培訓(xùn)的教師返校后要進(jìn)行二級培訓(xùn)和示范課。

（4）各學(xué)科成立興趣小組，培養(yǎng)特長生。音體美學(xué)科成立特長生培養(yǎng)班。2009年中考，我校一中特長生公助一次上線6人，創(chuàng)歷史新高。

5、教學(xué)質(zhì)量

以中考為標(biāo)志的教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。2009年中考，一中公助生達(dá)92名，公助生位列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。綜合考核第三名。音體美特長生培養(yǎng)有新突破，一中特招，有6名學(xué)生進(jìn)入音體美公助行列。

非畢業(yè)班年級成績完成了教體局指定指標(biāo)，部分學(xué)科有較大突破。

6、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)（1）開展“青藍(lán)工程”。老教師與年青教師結(jié)對子，建立師徒關(guān)系。

（2）建立教師成長檔案，記錄教師成長中閃光點，激發(fā)教師的成就感與使命感。

（3）、開展青年教師演講、三筆字過關(guān)比賽。堅持每周一篇鉛筆字訓(xùn)練。

（4）、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教科研水平。本學(xué)期，組織全體教師就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”、“有效教學(xué)理論”、“校本研修”等專題進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同進(jìn)，派出14名青年教師赴石家莊進(jìn)行為期一個月的專業(yè)培訓(xùn)，派出5名骨干教師參加省市培訓(xùn)。

四、干部隊伍建設(shè)

1、思想建設(shè)

以干部作風(fēng)建設(shè)省城為主渠道，扎實開展“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”。組織全體黨員教師學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民、胡錦濤論科學(xué)發(fā)展有關(guān)理論與實踐。全體黨員干部通過訪談日，調(diào)研周等形式，深入教學(xué)一線，深入學(xué)生家庭開展調(diào)查研究，了解師生、家長迫切需要解決的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部公開廉政服務(wù)承諾，接受廣大師生監(jiān)督。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本學(xué)期，集中組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師學(xué)習(xí)10余次；校長、副校作專題報告4次。領(lǐng)導(dǎo)干部每人撰寫讀書筆記4萬字；學(xué)習(xí)心得10余篇；形成調(diào)研訪談報告2篇

3、制度考評

（1）進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評方案，從“德、能、勤、績、責(zé)”幾方面對干部進(jìn)行評價。并將計劃的制定與實施，目標(biāo)的達(dá)成與實效，聽評課，教科研，素質(zhì)提升等工作納入考核。

（2）完善教代會制度。充分發(fā)揮工會的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用，發(fā)揮廣大教師參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)力。本學(xué)期，召開我校第一屆教代會，會上審議并通過了《灤平縣第六中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、《灤平縣第六中學(xué)中考獎勵方案》等四項方案；大會解決了師生普遍關(guān)注、關(guān)系師生切身利益的問題32項。大會選舉產(chǎn)生了灤平六中第一屆工會領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

（3）制定了績效考評草案，為實施績效工資做準(zhǔn)備。

4、素質(zhì)提升 本學(xué)期，進(jìn)一步完善了“領(lǐng)導(dǎo)干部提升計劃”。著力打造一支“精業(yè)務(wù)，善管理，能戰(zhàn)斗，出實績”的管理隊伍。

（1）與每名中層領(lǐng)導(dǎo)簽定目標(biāo)責(zé)任書，明確所分管工作的職責(zé)與任務(wù)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)和工作重點。

（2）制定個人素質(zhì)提升計劃。將聽課、評課，參加教研活動、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研成果等情況納入提升計劃之中。

（3）積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的工作效能和管理藝術(shù)。提升他們對新形勢下學(xué)校管理的駕馭能力。本學(xué)期，共派出5人次參加30余天各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第五篇：河北灤平驛站簡介（模版）

河北灤平驛站簡介

河北灤平驛站是于2009年3月份自建驛站，現(xiàn)有志愿者5人，有固定辦公場所，軟硬件建設(shè)配備齊全。地理位臵和北京市密云區(qū)搭邊，距北京165公里，距歷史文化名城承德65公里，灤平驛站就座落在北京至承德中間的縣城里。

灤平驛站建站二年來，實施和運作了兩個項目。一個是國務(wù)院扶貧辦在灤平進(jìn)行的“信息化扶貧試點”項目，此項目的實施有效地解決了偏避村民第一產(chǎn)業(yè)信息不暢的問題，使50個村5萬多口人受益。另一個是醫(yī)療扶貧項目，此項目的背景是針對我縣33個貧困村2000戶8萬口人因病致貧、返貧而實施的。項目通過開展四項活動，整合三家資源，突出兩個重點，抓住一個中心來實現(xiàn)的。項目實施一年來，有效為這些人口減輕醫(yī)療費用10.86萬元，平均每個貧困戶減輕醫(yī)療費用530多元。

在項目的實施過程中，志愿者得到了充分的鍛煉，提高了社交、外聯(lián)、項目管理、辦公等綜合能力。目前灤平驛站已發(fā)展成為公益、扶貧、物流、志愿者培養(yǎng)于一體的平臺。我們將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，倡導(dǎo)志愿精神和新公益理念，使驛站工作不斷攀升新臺階。