第一篇：2014年一年級第二學期語文期末考試試題

2014年一年級第二學期語文期末考試試題

一．照樣子讓大小寫字母連成一家人。

ADFMEQRTH

dfmaqrthe

二．看拼音寫詞語。

bai huaqifanghuobanfeichangyangguangshan qing shui xiu

()()()()()Zhao jilian xijiang hu

()()()

三．選擇正確的字或讀音。

1.一只烏鴉口（喝 渴）了，到處找水（喝 渴）。

2.大（像 象）又高又大，身子（像 象）一堵墻。

3.聽音（yue le）是一件快樂（yue le）的事。

4.銀行（hangxing）門口停了一輛自行（hangxing）車。

四．識字加減法。

1.給口字加兩筆可以組成好多字。

口---（只）（）（）（）（）

２.加一加。

元（）（）青（）（）先（）（）

2.減一減

哪（）（）河（）（）座（）（）

五．寫出下列詞語的反義詞。

舊（）無（）錯（）朋友（）矮（）甜（）合（）熱情（）

六．連線

透明的草坪一棵電腦

綠綠的空氣一孔小樹

彎彎的夏夜一方石橋

美麗的小路一雙魚塘

潮濕的翅膀一臺手套

七．按課文內容填空。

1.我仿佛（）鳥兒的歡唱，抬起頭來，把目光投向（）的藍天。

2.小鳥在前面帶路，（）吹著我們。我們像（）一樣，來到（）里，來到（）上，鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒（）。

3.古詩《春曉》寫的是（）早晨的景色，這首詩的后兩句是（），（）。

第二篇：2009—2010學第二學期期末考試試題

中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放?？啤逼谀┛荚?/p>

行政管理專業辦公室管理試題

一、單項選擇題(請將正確答案的字母序號填在括號內。每小題1分，共10分)

1.在辦公室的布置方面，()的位置是上座。

A.離入口最遠

2;在文員工作以及辦公環境等方面，下面選項中哪種行為不合適宜?()

B.較大的物品放在稍高于眼光平行的層面上，用標簽貼在各種物品的下方

3.文員必須管理好自己的時間，以下利用時間的行為中哪一項是不適宜的?()

C.每天把工作安排得超出工作時間，給自己壓力

4.為了防止辦公室出現“瓶頸現象”，下列做法中，哪項工作應該改進?()

A.工作人員工作盡可能專門化、單一化

5.以下哪些接打電話的行為是不正確的?()

A.受到通話對方極大的責難，應針鋒相對回擊

6.在公務專用信件書寫禮儀方面，一般在收函單位或個人稱呼后習慣用()

D.“臺安”、“鈞安”

7.按照美國人類學家愛德華·霍爾博士對交往空間距離的劃分理論，45CM-120CM，應

該是()

A.個人區

8.文員做會議記錄時，可以在會議記錄中()。

C.與發言者用詞不一致但意思完全一致

9.上司決定參加某個會議時，文員不應該()。

D.只在便箋上寫好會議名稱

10.在某些情況下，文員在安排日程計劃表時可能獲得上司的完全信任，取決于兩點:一是掌握足夠的知識，了解業務的輕重緩急;另一是具有()，了解要求約會者的心理。

B.說話的技巧

二、判斷題(正確打“丫”。錯誤打“X"。每小題1分，共10分)

1.辦公室的燈光照明要避開自然光，最好用人工燈光。(X)

2.辦公室工作人員對工作認真負責的主要表現就是“樣樣事必躬親”。(X)

3.同時介紹很多人時，可從右至左，按順序介紹。(Y)

4.文員在工作時間如需要補妝，應隨時隨地進行。(X)

5.文員應有效利用時間，可以把重要工作如寫報告等與其他工作安排在一起去做。(X)

6.日常交往中的上下級角色關系不應淡化。(X)

7.如果需要與來訪者確定會面時間，應先征求來訪者方便的時間，查看上司的時間表，如

果這一時間有空，就可答應下來。(X)

8.女性文員坐下后，臀部在椅子上只坐三分之二，后背離椅背有一個拳頭大小距離。（Y）

9.要發問或有意見時，應該等上司說完話之后再發問，可以提出自己的看法。如果上司不加采用，應說服上司。(X)

10.列人保密范圍的公文，應在產生的同時，由制文機關確定密級和保密范圍，密級和保

密期限的變更和解密。(Y)

三、簡答題(每小題10分。共20分)

1.簡要說明會議紀要的概念，會議紀要有什么作用?形式是怎樣的?

會議紀要是用來記載、傳達會議情況和議定事項的一種正式公文。它是在會議記錄的基

礎上概括、提煉而成，擇要反映會議的精神和情況。(2分)

會議紀要具有溝通情況、交流經驗、統一認識、指異工作的作用。(2分)

可以用于向上級匯報會議情況;也可以分發給平級或下屬單位，以傳達會議精神和議定事項，或要求與會單位共同遵守、執行。(2分)

有兩種形式:

(1)議決性會議紀要。是與會者經過商議，對某些問題作出一致決定，需要共同遵守、執行時寫下的文字依據。(2分)

(2)周知性會議紀要。用于傳達會議情況，傳播信息、交流經驗而作的紀實性文件。(2分)

2.什么是文員的擋駕方法?主要的擋駕法有哪幾種?一般應怎樣做?

對于上司不必要接見的來訪者，不必要參加的邀請性活動，不想接聽的電話，由文員出面阻擋或謝絕。文員沒有必要把真正原因告訴對方，只需要禮貌地、委婉地達到阻擋或拒絕的目的即可。(4分)

(1)電話擋駕。上司不愿接的電話，文員要告訴對方，暫時不能接或上司不在，將內容記下，轉告上司。上司不能接的電話，要另約時間，或將內容轉告。(2分)

(2)來訪擋駕。先問清來由，判斷有無必要引見給上司，或先作請示。(2分)

(3)會議、活動擋駕。對無必要的會議和活動文員要替上司委婉地謝絕。(2分)

四、設計題(每小題15分，共30分)

1.某公司為了推銷自己的產品，做好宣傳和營銷前的準備工作，以良好的社會形象及合適的價格打人市場，決定組織召開專家座談會，對其推銷產品進行評估。如果你是辦公室人員，領導責成你承辦這個座談會，你該如何做?

(1)座談會邀請對象必須是新產品所在領域的專家和學者，能獨立思考、有主見又敢于發表意見者;(3分)

(2)座談會以小型為主，人數以七、八人為宜;(3分)

(3)座談會上，文秘人員應與主持人密切配合;(2分)

(4)主持人負責引導、組織，可不做記錄;(2分)

(5)詳細的記錄應由文秘人員在不引人注目的座位上去做;(1分)

(6)座談會的時間不必嚴格規定，可長可短;(2分)

(7)會場應準備些飲料、茶點，邊吃邊談，可使氣氛輕松。(2分)

2.文秘人員在單獨或隨同上司旅行結束后，要做好哪些工作?

(1)整理好旅行過程中所有的單據、憑證，送上司審閱、簽字后向財務部門報銷，或者結算預支的出差費用。(3分)

(2)回到公司上班后，應將出差過程以及有關事務寫出工作匯報。如果是與上司同行的，可根據上司的原始記錄整理出報告，送上司過目或批準，然后存檔備案。(3分)

(3)盡快恢復正常工作和生活狀態，繼續旅行前未完的工作。(3分)

(4)把在出差時結識的有關人士、單位等情況做好記錄，以便將來有用。(3分)

(5)對在旅行過程中給予幫助和照顧的有關部門和人員，分別去函或去電表示感謝。(3分)

五、案例分析題(每小題15分，共30分)

1.請看如下案例:

上海某冰箱廠的冰箱暢銷全國各地，一天，江蘇某城市報上刊登了這家廠的家用冰箱發生爆炸的消息，幾天之

內，這種冰箱在當地即無人問津。奇怪的是廠方卻未收到該用戶的投訴信或電話，而是記者紛紛上門。廠方決定派一位副廠長帶一名技術員、一名文秘人員主動上門訪問、調查。在經過周密的檢查之后，技術員始終找不出冰箱爆炸的原因。細心的文秘人員發現戶主的神色不太正常，又發現冰箱內有細小的紅色紙片，便向副廠長匯報。副廠長和戶主進行了一整天的耐心、誠懇的交談，并主動提出了賠償冰箱和為之保密的條件。戶主終于說出了是在冰箱里藏放了準備過年的鞭炮，其他人不知道，取食品時碰撞所致，幸未傷人。又說是因為鄰居聽到爆炸后向居委會報告，引起了媒介的注意才上了報的。查清了原因，副廠長當即與上海廠方聯系，在當地召開了記者招待會，向新聞界說明了真相，隱去了戶主的姓名，并承認了廠方的責任:“未在冰箱使用說明書上寫明:冰箱內不可冷藏易燃易爆物品?！贝嗽捯l出記者們的哄堂大笑，這件事就此喜劇性結束。幾天后，這種品牌的冰箱銷售量迅速回升，一臺嶄新的冰箱也送至那位用戶的家中。

從這個案例，可以為我們文秘人員的信訪工作提供哪些有益的啟示?

(1)信訪工作也不完全是被動地等人們寫信，打電話或告上門來，文秘人員也應該注意到

社會上的反饋。(5分)

(2)有些事涉及本單位的利益或信譽，應及時向領導匯報，采取主動出擊的方法。(5分)

(3)文秘人員雖不是專業人員，不能解決技術性的問題，但是文秘人員應具有細心、敏感的工作方式和作風，能從其他角度幫助領導解決問題。(5分)

2.A公司原定于12月25日18:00時借一娛樂總匯召開公司成立兩周年慶?；顒印榇?，發了請柬邀請有關領導和嘉賓光臨，在請柬上把時間、地點寫得一清二楚，要求自行前往。還通知了全體員工下班后趕往?？僧敳糠謫T工提前在16:00趕去時，卻發現預訂的能容納50人的大包房已為B公司占用。經詢問，當初A公司預訂時，B公司已先預訂，但正考慮與娛樂總匯變更預訂時間，沒有最后確定。當時大堂負責人說:“若B公司換了時間，則包房由A公司用，不用再通知了”，事后由于總匯工作人員的疏忽，忘了將時間沖突情況告知A公司。結果A公司與娛樂總匯的工作人員就這一問題發生爭執和沖突，造成來參加活動的50多人滯留大堂2個多小時，最后交涉無果。不得不再包車前往附近另一賓館舉行。最后活動早早收場，大家掃興而歸。

(1)為什么A公司慶?；顒游慈〉妙A期效果?

(1)A公司負責預訂的文秘人員沒有對預訂的時間、地點進行確認，準備工作不充分導致活動沒有取得預期效果。(2分)

(2)如果你是A公司的文秘人員，你應如何組織這次活動?

（2)應把這次活動的細節詳細列出，每個項目由專人負責。(1分)

（3)由專人負責預訂，初步確定以后向上司匯報，再向娛樂總匯負責此事的人確定。活動前一天或前兩天，再和對方確認一下時間、日期、地點。(3分)

(4)案例中領導和嘉賓應由公司派車接送。（1分)

（5)在活動開始前半天，文秘人員應提前到場，布置會場，落實有關細節，如有問題，可提前發現和解決。(2分)(3)如發現已預訂包房被他人所用，應怎樣處理?

(6)如果發現已預訂包房被他人所用，不應爭執過長時間。(1分)

(7)應立即聯系附近其他飯店、賓館，先安排領導和嘉賓前往。(2分)

(8)可在活動項目上增加一些內容予以補救。(2分)

(9)有必要的話，可向娛樂總匯進行索賠。(1分)

第三篇：2010—2011學第二學期期末考試試題

現代漢語專題試題

2011年7月

一、舉例并解釋下列名詞術語(每詞4分，共20分)

1.韻腹：是韻母中的主要元音，一般由開口度最大的元音充當，如果韻母中只有一個元音，這個元音就是韻腹。例如韻母uai,a 是韻腹，韻母ing,i是 韻腹。

2.單純詞：就是由一個語素構成的詞。例如“我、沙發”等就是單純詞。

3.體賓動詞：就是只能帶名詞性賓語的動詞。例如“吃”可以帶“水果、米飯”做賓語。

4.句類：就是句子的語氣類別，例如“我們學習”是陳述句。

5.記號：就是與文字所代表的讀音和意義都沒有聯系的字符，例如“雞”中的“又”。

二、判斷正誤(每小題1分，共10分。正確的打丫，錯誤的打X)

1.普通話確立為國家通用語言，方言就不能使用了。(X)

2.普通話不等于北京話，但是語音系統是相同的。(√)

3.由三個以上分句構成的句子就是多重復句。(X)

4.普通話以北京語音作為標準音的原因是北京語音很規范。（X）

5.普通話有39個韻母，其中有10個單韻母。(√)

6.“泰山”指岳父，從詞的理據看，這是語素義的借代用法。(√)

7.“領、嶺、零、拎、玲”從現代漢字角度看都是形聲字。(√)

8.“木”是意符，“太”是音符，“心”是記號。(X)

9.網絡語言的三多是指讀音多、筆畫多、音節多。(X)

10.語言的自我調節是指語言會自行調整，與社會運用無關.(X)

三、綜合分析應用題(共40分)

1.根據拼寫規則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。(10分)解題提示:每個音節注出聲韻母即可，不要求標注聲調。

① 太 :tai、撮口呼

② 陽 :yang、齊齒呼

③ 升 :sheng、開口呼

④起 :qi、齊齒呼

⑤ 來 :lai、開口呼

2.從造詞法角度分析下列合成詞的類型。(10分)

①五岳 :節縮造詞

②刀山 :修辭造詞

③眼熱:語法造詞

④東床:修辭造詞

⑤拖鞋:語法造詞

3.分析下面詞組的結構層次關系。(10分)

① 修剪蘋果樹的枝干

述 賓

定 中

②修剪蘋果樹的技術

定 中

述 賓

4.從不同角度糾正下面句子中存在的問題。(10分)

解題提示:下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。

① 觀眾的喝采聲此起彼伏，大家都在為運動員加油助威。

觀眾的喝彩聲此起彼伏，大家都在為運動員加油助威。

② 我們歡迎你們隨時到貴公司來采購，我們會熱情接待的。

我們歡迎你們隨時到敝公司來采購，我們會熱情接待的。

③ 他為了人民的利益而鞠躬盡粹，是我們干部學習的好榜樣!

他為了人民的利益而鞠躬盡瘁，是我們干部學習的好榜樣!

④ 他們夫婦二人有幸成為演藝界中青年夫妻的代表。

他們夫婦二人有幸成為演藝界青年夫妻的代表。

⑤國家有難，我們每個人無論貧窮，都應該出一把力。

國家有難，我們每個人無論貧富，都應該出一把力。

四、簡答題(每小題6分，共30分)

1.下列各組詞出構詞法看是否相同?簡要說明。

① 老師一老年②月亮一明亮

這兩組詞構詞并不相同:①“老師”是前附式合成詞，“老”已經虛化為詞綴，是定位語素;“老年”是限定式合成詞，“老”有實在意義，修飾“年”。

②“月亮”是是陳述式合成詞，兩個語素之間是陳述和被陳述的關系;“明亮”是并列式合成詞，兩個語素的意義相近，并列構成詞。

2.“你為什么打他”這個句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隱含的意義有什么不同?

“你”念重音，隱含的意思是不該你來打;“打”念重音，隱含的意思是應該采取批評等方式;“他”念重音，隱含的意思是該打的不是他，打錯對象了。

3.“大型”和“巨大”是不是同一詞類?二者在功能上有哪些不同?

“大型”和“巨大”都是形容詞，但是二者功能不完全相同?！按笮汀笔欠侵^形容詞，一般只能充當定語，不能充當謂語，也不能受副詞修飾;“巨大”是一般形容詞，可以充當謂語，還可以受程度副詞修飾。

4.部件是不是字符?舉例說明為什么?

部件和字符是從不同角度分析漢字得到的單位，部件是漢字的外部結構分析得到的單位，字符是從功能角度劃分出來的單位、二者劃分角度不伺，沒有對應關系。在一些結構簡單的合體字中，部件和字符是一致的，例如“好”，在一些結構復雜的漢字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而就不一致，例如“型”部件是三個，字符是兩個。

5.目前網絡語言中有很多特殊的詞語，例如把“東西”叫做“東東”，把“跑”叫做“閃”，把“網絡高手”叫做“大蝦”，把論壇管理員叫做“斑竹”，這樣使用好不好?談談你的看法。

本題可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，說理充分，同樣給分。

肯定回答要點:豐富了語言的表達手段，豐富了語匯，生動有趣，可以使用。

否定回答要點:破壞了語言的純潔性，增加了詞語，加重學習負擔，不宜使用。

第四篇：2013-2014第二學期期末考試八年級語文試題

沛縣2013-2014學第二學期期末檢測

八年級語文試題

（時間：120分鐘；滿分：140分）

一、基礎知識及運用（25分）

1、下列詞語加點的字全都正確的一項是（3分）

A.畸（qī）形污穢（huì）迸（bèng）射如法炮（paào）制

B.虐（nuè）待熾（zhì）熱熹（xī）微長吁（xū）短嘆

C.家醅（pēi）挑剔（tī）褪（tuì）盡龍吟鳳噦（huì）

D.執拗（niù）酷肖（xiào）挑釁（xìn）篤（dǔ）信不疑

2、下列詞語書寫全都正確的一項是（3分）

A.誠皇誠恐逢場作戲碧海丹霞啞口無言

B.相形見絀無盡暇思饒有興趣若無其事

C.盛氣凌人看風使舵拖泥帶水眾目睽睽

D.沾沾自喜顧名思義徹夜不寐人情煉達

3、古詩文默寫。（10分）

（1），悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（2）長風破浪會有時。（李白《行路難》）

（3）安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4）春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）

（5）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

（6），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（7）《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是。

（8）《醉翁亭記》中描寫山間朝暮之景的句子是。

4、下列各句中沒有語病的一項是（3分）

A.由于長江流域連續干旱，導致洞庭湖潘陽鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產生活帶來很大影響。

B.有人認為，央視的“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。

C.5月，眉山市政府召開“實現偉大中國夢、建設富裕美好和諧眉山”主題教育。

D.在今年的全國兩會上，許多代表指出；環境污染、交通擁堵、發展成本過高，已成為城市發展必須面對的重大課題。

5、下列關于課外閱讀名著及文學常識的表述不正確的一項是（3分)

A.凡爾納的小說構思巧妙、情節驚險?！逗５變扇f里》描繪人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇任意穿梭在大海中，美妙壯觀的海底世界充滿異域情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現人類渴望上天入地自由翱翔的夢想。

B.羅曼羅蘭是20世紀上半葉法國著名人道主義作家，他痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是個躁動不安彌漫著腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會，他為此寫下了《名人傳》，敘述德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國作家列夫托爾斯泰苦難和坎坷的一生。

C.貝多芬面對的是懷有敵意的維也納，他的音樂受到歡呼他的困難無人問津。米開朗琪羅被迫為教皇服務，還被宣布為“邪教徒和叛教者”而開除教籍。托爾斯泰每創作一部作品必然有一批卑鄙小人對他進行惡毒的污蔑攻擊。

D.《五柳先生傳》作者是東晉著名詩人陶淵明，我們還學過他的作品《桃花源記》；《醉翁亭記》作者是宋代的歐陽修，《滿井亭記》作者是明代文學家袁宏道，他是“公安三袁”之一。

6、請你根據下面提供的材料并結合自己的理解對提出的問題展開探究。（3分）

材料一：截至2011年底，全國私人汽車保有量已達7872萬輛，年均增速在20﹪左右，大大高于經濟增速。大量汽車的增加會帶來環境污染，并且隨著能源危機的臨近，油價越來越高，目前中國急需趕上世界最新趨勢，在汽車行業大力發展混合燃料、替代燃料。

材料二：在大多數徐州人眼中，汽車是身份和地位的象征，但徐州市的人口密度很高，汽車的急速增加造成一些地方機動車道越來越寬，非機動車道和人行道越來越窄，停車越來越難，形成一系列安全隱患。而要緩解交通壓力，首選的策略就是發展公共交通。目前，徐州市軌道交通規劃已完成各項論證，軌道交通1號線已于2013年開建，2017年建成，這將極大環境市內交通擁擠的狀況。

問題：結合材料，請你就“”未來汽車的發展“提出自己的建議。（至少寫出3點）

二、古詩文閱讀（23分（（一）閱讀課內文言語段，完成7-10題。（14分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7、解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）卷石底以出（）（2）影布石上（）．．

（3）斗折蛇行（）（4）以其境過清（）．．

8、下列句中加點詞語的意思完全相同的一項是（3分）

A.①心樂之②而不知太守之樂其樂也 ．．

B.①全石以為底②以叢草為林 ．．

C.①皆若空游無所依②濁浪排空 ．．

D.①不可久居②居廟堂之高則憂其民 ．．

9、用現代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）

（1）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。

（2)凄神寒骨，悄愴幽邃。

10、文中第二段寫出了小石潭水有什么特點？運用了怎樣的寫法？請簡要分析（3分）

（二）閱讀課外文言語段，完成11-13題。（6分）

楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊何 追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！?曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也?！?/p>

【注】①舒：僮仆

11、解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）既反（）（2）奚亡之（）．．

12、用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。

13、由這篇寓言凝練而成的一個成語是什么？它告訴我們什么道理？（2分）

（三）古詩鑒賞。（3分）

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

14、對這首詩的賞析不正確的一項是（3分）

A.詩的一、二句抒情敘事，在無限感慨中表現出豪放灑脫的氣勢：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B.“浩蕩”表現離愁深廣，“白日斜”烘托出夕陽西沉、暮色蒼茫的氣氛，作者又用落紅一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。

C.詩的三、四句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論。

D.全詩表達的思想感情與陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想不謀而合。

三、現代文閱讀（27分）

（一）閱讀《端午的鴨蛋》中的節選部分，完成第15-18題。（12分）

①高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。?、诙宋绻潱覀兡抢锏暮⒆优d掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

③孩子吃鴨蛋是很小心的，除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

④小時讀囊螢映雪的故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行么？車胤讀的是手寫的卷子，字大，若是讀現在的新五號字，大概是不行的。

15、①段主要介紹的是高郵咸蛋的特點：、。作者采用了的表達方式。（3分）

16、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了?！币痪渲校爸ā弊挚梢匀サ魡?？為什么？（3分）

17、作者為什么對家鄉的咸蛋久久不能忘懷？（3分）

18、第④段作者寫到了“囊螢映雪”的故事。它和本文主題有關嗎？談談你的理解。（3分）（二）閱讀下面一篇散文，完成19-23題。（15分）

黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動的是黃山松。

黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松?？墒俏艺f的松只是山上的松。

山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍

照的對象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

黃山全是石峰。裸露的巨石側立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質。世人贊嘆它們獨絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒飆中，它們是怎樣存活和生長的？

一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質，腐蝕石頭的表面，使其化為養份被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。細心便能看到，這些松根在生長和壯大時常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強的生命力？

我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松籽飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養料也沒有，它卻奇跡般生根發芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發現，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環境強化出來的。它虬勁和富於彈性的樹干，是長期與風雨搏斗的結果；它遠遠地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光??這一代代艱辛的生存記憶，已經化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險莫測的絕境，常?？梢钥吹饺齼煽蒙踔林挥幸豢霉滤桑謯Z目地立在那里。它們彼此姿態各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠遠望著它們，會心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。

於是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風骨的文人??在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

但是，別以為它們全像畫中的松樹那么漂亮。有的枝干被颶風吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴地挺立在絕壁之上。於是，一個強者應當有的品質——剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

現在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。

19、黃山絕壁松外形有什么特點？在作者眼里，它有怎樣的精神品質？（2分）

20、作者說：“給我以震動的黃山松”，請簡要概括使作者“震動”的原因。

21、從語言運用的角度，談談下列句子中加點部分的表達效果。（4分）

（1）一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質。

（2）它們站立在所有人跡罕至的地方。

22、文中畫線句子②用了什么寫法？請簡要分析。（2分）

23、通讀全文，談談你對“絕壁之松是山的靈魂”這句話的理解。（3分）

四、作文（65分，含書寫分）

題目：那一刻，我含淚微笑

要求：①以“那一刻，我含淚微笑

“為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。

參考答案

一、基礎知識及運用

1、（3分）D2、C3、（10分，每空一分，添字漏字錯字則該空不得分）

①采菊東籬下 ②直掛云帆濟滄海③大庇天下寒士俱歡顏④蠟炬成灰淚始干⑤別是一番滋味在心頭⑥不畏浮云遮望眼⑦山回路轉不見君，雪上空留馬行處⑧若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑

4、（3分）D5、（3分）C6、（3分）（回答出以下答案中的三點即給3分，其他答案只要能依據材料，或聯系國情以及徐州的實際，言之有理亦可）①為了保護環境，應該科學地限制汽車，特別是私人汽車的擁有量。②面對能源危機，汽車應當使用更加環保的燃料。③實施優惠政策，發展新能源汽車，推行小排量汽車。④改變人們有關汽車的傳統觀念。⑤加大道路、停車場等基礎設施的建設，實行人車分流，杜絕安全隱患。⑥大力發展公共交通，提倡公交出行。

二、文言文閱讀（23分）

（一）（14分）

7、（4分）①彎曲②映在③像北斗星一樣④凄清

8、（3分）B9、（4分，每句各2分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）

①（魚兒）呆呆得一動不動，忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷。

②（我）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。

10、（3分，用自己的話來答，言之成理即可）第二段寫了潭水清澈見底的特點，用了側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子來寫潭水，無一字寫水，但無處不在寫水。

（二）（6分）

11、（2分，各1分）（1）既；已經、??之后（2）為什么、怎么

12、（2分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即可得分）岔路之中又分岔路，我們不知道羊往哪邊跑了，所以就回來了。

13、（2分）①（1分）歧路亡羊（多歧亡羊）。②（1分，能抓住一個要點，觀點明確，言之有理即可得分）它告訴我們事物是復雜多變的，只有明確方向才能找到正確的道路（才不至于誤入歧途）。或：做事不專一就會一無所獲。

（三）（3分）

14、D

三、現代文閱讀（27分）

（一）（12分）

15、（3分）質細、油多、說明。

16、（3分，能否去掉1分，原因2分如果只回答能否去掉，沒回答原因本題不得分，言之成理即可）不可以，“吱”，繪聲繪色的描摹出筷子扎進咸鴨蛋紅油從中冒出來的動感和快感，生動地寫出了家鄉咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。

17、（3分，扣住對“童年生活”和“家鄉”的懷念，言之成理即可）對家鄉的咸鴨蛋久久不能忘懷，實際上是對兒時的生活，對故鄉不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。

18、（3分，言之成立即可）示例一：有關，作者由螢火蟲在咸鴨蛋里閃閃發亮的樣子聯想到車胤苦讀用的練囊，很自然，很隨意，體現了江南汪曾祺散文閑適自由風格。示例二：無關，全文通過寫“端午的鴨蛋”，表達對兒時生活和家鄉的懷念，而車胤苦

讀的故事與本文主題沒有絲毫關系，還使文章結構不嚴謹，是贅筆。

（二）（15分）

19、（2分）外形特點：樹干瘦硬（遒勁、富于彈性也可），有的樹干被吹折；樹葉黑綠；枝條遠伸。品質：剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取、自信。20、（4分，每點1分，意思對即可）黃山松給作者以震動的是：①它生長在極頂和絕壁上，有著頑強的生命力；②它在惡劣與兇險的環境中磨礪，強化出非凡的性格與精神③身處絕境卻卓立不群；志懷高原；④無論蒼郁與枯敗，都具有強者的品質。

21、（4分，每小題2分，修辭1分，表達效果1分）（1）采用了擬人的修辭手法，生動地寫出絕壁上破土而出的絕壁松枝葉茂美的特點和奮取精神，表達了作者對絕壁松的贊美。（2）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了絕壁松在絕境中傲然挺立的姿態，表達作者的贊美之情。

22、（2分，手法1分，分析1分，意思對即可）運用了對比手法，突出絕壁松與惡劣環境斗爭的堅強精神及頑強生命力。

23、（3分，絕壁松的精神1分，富有生命氣息1分，表達流暢1分。）黃山絕壁松不僅僅是一種自然景觀，更是剛強、堅韌、適應、忍耐、奮進與自信的集中體現，昭示著生生不息的生命存在，使黃山更富有生命氣息和人格化的氣質，所以作者把絕壁之松看做黃山的靈魂。

第五篇：高二語文第二學期期末考試模擬試題

學習要相互促進，相互競爭，在競爭中不斷學習，才能提升自己。下面是小編為大家帶來的高二語文第二學期期末考試模擬試題，歡迎閱讀。

一、語言知識及運用(15分)

1.下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是(3分)

A.纖維(xiān)胚胎(pī)浸漬(zì)擲地有聲(zhì)

B.慍怒(yùn)蹊蹺(qī)聒噪(guō)有棱有角(léng)

C.渲染(xuàn)皰疹(bāo)盤桓(huán)呱呱而泣(gū)

D.笑靨(yè)棲息(qī)懲創(chuàng)桀驁不馴(ào)

2.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是()(3分)

⑴近日，北京救護車在路上得不到避讓致使傷者身亡的新聞告訴我們，提高國民素養，構建健康和諧的社會，不可能。

⑵2013年1月18日，廣州農民工討薪升級為自殺式討薪，這一 的新聞告訴我們，農民工失去依靠當地政府維權的信心，當地政府就會失去寶貴的民心。

⑶由報廢車或拼裝機動車引發的交通事故時有發生，“奪命校車”屢次刺痛社會神經，為什么有關部門對這一現象 ?

A.一氣呵成 駭人聽聞 視若無睹 B.一蹴而就 驚濤駭浪 視若無睹

C.一氣呵成 驚濤駭浪 熟視無睹 D.一蹴而就 駭人聽聞 熟視無睹

3.請根據下列語句，為“頁巖氣”下一個定義。(4分)

①頁巖氣是一種非常規天然氣。

②頁巖氣的主體存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中。

③頁巖氣以吸附或游離狀態為主要存在方式。

④頁巖氣在本質上就是連續生成的生物化學成因氣、熱成因氣或兩者的混合。

4.閱讀下面的材料，在橫線處填上合適的話。(5 分)

一位老登山者說:我發現在登一座高山之前,那些顯得特別興奮的年輕人,多半到后來會爬不上去。因為他們才開始,心臟就已經跳得很快,又不知道保存體力。倒是那些看起來沒什么表情,一路上很少講話,到山頂也沒特別興奮的人,能登上一座又一座的山峰。

請分別用一句平實的話和一句形象的話(含有修辭手法)揭示登山者話語中蘊含的哲理，均不超過20字。

(1)

(2)

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

送同年孟與時之任成都序

歸有光

安定孟與時與余為同年進士，而以余年差長，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時獨心推讓之，出于其意誠然也。與時以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無以為與時贈者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。

余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語，余以是為與時告焉。

余生吳中，獨以應試經行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無繇而至。與時自安定往來長安中，又從太行山以來京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當讀書不當專以吏事”。而介甫實未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時，尤望于吏治之暇，無忘學古之功。

孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”往時張文隱公嘗為余言：“今時人材，惟趙孟靜在史館難得。”嘉靖二十九年，虜騎薄都城。公卿會內廷，先生獨申大議，至廷罵阿黨，風節凜然，有汲長孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時之獲見先生也，而又以喜與時之得師也。

(選自《震川先生集》)

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。

B.自古論刑取其要 要：要旨。

C.覽劍閣石門之勝 勝：勝景。

D.虜騎薄都城 ?。浩冉?/p>

6.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是(3分)

A.獨以應試經行齊、魯、燕、趙之郊 伏惟圣朝以孝治天下

B.而韓魏公為守 而母立與茲

C.故余于與時 至激于義理者不然

D.而羨與時之獲見先生也 且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.歸有光好古文卻不愿與當時寫古文的人交往，卻因孟與時的真誠而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關推官的言論作給孟與時的離別贈言。

B.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀》三本書對刑罰態度的用詞不一樣，其實意思是一樣的，就是要求推官的態度要嚴肅，要以實現“靜”為其終極目的。這其實也體現了歸有光的一種“愛民”思想。

C.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規勸孟與時不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時間像古人一樣勤奮讀書。

D.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚他高風亮節的品格，并提醒孟與時：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)

(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。(3分)

(3)今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬呼?(4分)

三、古詩詞鑒賞(10分)

9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟①，日暮聊為梁甫吟。

注：①后主，指蜀漢劉禪，因寵信宦官而亡國。蜀民在成都錦官城東建后主祠，西建武侯祠。

(1)從全詩看，“多難”體現在哪些方面?(4分)

(2)試分析首聯的表達特色及其在全詩中的作用。(3分)

(3)清人沈德潛在《唐詩別裁集》中評此詩的頷聯：“氣象雄偉，籠蓋宇宙”，你是否贊同，請說明理由。(3分)

四、默寫(8分)

10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________________________,則芥為之舟;___________，水淺而舟大也?！肚f子 逍遙游》

(2)亦欲以究天人之際，________________，成一家之言。(司馬遷《報任安書》)

(3)且臣少事偽朝，歷值郎署;本圖宦達，______________。(李密《陳情表》)

(4)鐵衣遠戍辛勤久，_______________。(高適《燕歌行》)

(5)雞聲茅店月，______________。(溫庭筠《商山早行》)

(6)斜月沉沉藏海霧，_________________。(張若虛《春江花月夜》)

(7)且舉世而譽之而不加勸，_____________________。《莊子 逍遙游》

五、文學類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成11～14題。

彎腰的父親

王春鳴

①已經有好幾個晚上了，我從睡夢中驚醒，臉上熱淚滾滾。我想念父親了，不知道他是否在離我幾十里的老屋，安然地睡著。

②我的兒子小樹和同學打架，失敗后向人：“我太陽公公的骨頭是鐵做的?！碧柟褪俏业母赣H，他力氣很大，一掌下去，磚頭應聲斷開。拍一下桌子，所有的空碗都要一陣亂跳。就是這樣的父親，除了感冒和牙疼，從來看不見他身上有病。養育我們長大的這幾十年，他就像個太陽一樣在無數的日子里穿梭來穿梭去，教書、掙錢、奔波……渾然圓滿，活力四射。

③可是，冬天剛來的時候，我回家去看他和媽媽。大清早在橘樹下面，我捶了他一拳：爸爸，你為什么不站直?弓著腰像個老頭兒似的?他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十點之后才能漸漸站直，腰椎不行了。

④我裝作去追一條狗，迅速地離開他。離開我彎彎的父親。然后，隔了一條田壟又一條河，我遠遠地，遠遠地看著我的父親，彎彎的父親。我不想描述他的樣子給任何人聽，我心痛地等著十點鐘的到來。我也不想問他，他的腰是何時開始這樣的。問什么，難道問了之后，從前那些我沒有在意的彎腰弓背的早晨就不存在了?我經?；厝タ此?，他有時候說他血壓高，半夜小便困難，我一只耳朵進另一只耳朵出，覺得那都是人家父親的病，關他什么事。還怪他總是聽信報紙和電視里的保健品廣告，買了那么多沒用的靈芝膠囊蟲草含片深海魚油。他常常粗暴地反擊我：我不吃怎么辦啊，我已經七十啦!你看好了我一死你媽還能活幾天!

⑤這些話真沒意思。我不和他吵了。

⑥父親也來追那條狗了，狗早不見了，我看著河里面他的倒影，風和流水將那塊走動的影子，割得破碎和流暢。藍天和白云，深不可測地經過父親水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此時在，我真想抱著他大哭一場，告訴他，我們的父親老了。

⑦再早幾天，我的五爺爺，比父親大十歲的他的小叔，忽然在睡夢中去世了。穿著孝衣的父親那幾天沒有任何表情，他有時候走到他的小叔靈前，看一看，不流淚，也不說話。那時我就隱約覺得父親有點老了，他不動聲色的背后藏著某種不舍與畏懼。與我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨頭里，在哀慟中用敘事的方式回憶著五爺爺生前的種種好，和她們作為子女的不知覺。最讓我心疼的是她說她以為他們之間還有很多時間的，忽然就沒有了，忽然就沒有了呀你知道嗎?

⑧看著五爺爺安詳的模樣，其實我們都知道，死亡沒有那么可怕，可怕的是離別。可怕的是我們自己心里的暗暗害怕，這些都說明，爸爸媽媽真的老了，離別的日子，隱隱約約可以看到了，而更可怕的是父母自己也意識到了。父親他買回來給我們吃的魚更大，他將藏著掖著幾十年的工資卡密碼在晚餐桌上宣布了。父母和子女之間的深情，自孩子幼年而始，經歷了一長段的麻木期之后，又在他們晚年，被召喚出來，它岌岌可危摧枯拉朽，熾熱如地火卻又隱忍不發。

⑨那么，那些充斥著報紙和電視的保健品廣告，來得更猛烈些吧。我感激它們，使我曾經渾然圓滿如太陽的父親，在晚年放下一切雄心和夢想，一切奔波與勞碌，塵埃落定地，做著唯一一個夢——健康的夢。一個孤獨的人，是可以通達和超脫的，但是一個父親，一個丈夫，他總要未雨綢繆，想著將離別的日子推遠一點，再推遠一點。

⑩我耐心地等待十點鐘的到來，一切如表象般圓滿。

(選自《散文》2013年第3期，有刪節)

11.請簡要分析父親這一形象。(4分)

12.第六段中的劃線句有何作用，請簡要分析。(4分)

13.本文多次采用對比手法，請找出其中的三處。(6分)

14.試探究文末“我耐心地等待十點鐘的到來，一切如表象般圓滿”一句所表達的豐富情感。(6分)

六、議論類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成15～17題。

孫中山為何斗不過康熙

盛大林

(1)孫中山斗康熙，這不是“關公戰秦瓊”嗎?別誤會，我說的是“戲”。2001年，中央電視臺同時推出了兩臺大戲：一是《孫中山》，一是《康熙王朝》。結果《孫中山》輸給了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收視率竟高達11%!

(2)同樣是一代風云人物，同樣曾登上權力頂峰;孫中山距我們不到一百年，而康熙已遠去三四百年。按理說，年代近的事情更容易引起人們的興趣，為什么人們對孫中山如此冷遇，對康熙卻如此熱烈呢?陶醉于戲中的人們也許無暇考慮這些，而筆者卻覺得這是一個頗為耐人尋味的問題。

(3)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”也許是個原因吧。是啊，康熙時代的中國是何等的“風光”!康熙大帝君臨天下六十年，叱咤風云，縱橫捭闔，威震四海，胡族蠻夷，紛紛來朝。作為“大清帝國”的臣民，當然也是“揚眉吐氣”。相比之下，孫中山時代的中國實在是“不堪回首”!積貧積弱，列強欺凌，“大清帝國”，氣息奄奄;而后又是軍閥割據，混戰連連?？蓱z孫中山，哀民生維艱，悲國運多舛，誓推翻帝制，望民主救國，然談何容易!這是中國歷史上最灰暗的時期之一，還回憶它作甚!

(4)“寧做太平犬，不做亂離人?！笨滴鯐r代雖然也有過幾次叛亂，但那是邊疆的事，而且為禍不長。沐浴皇恩，百姓終于吃飽了肚子，也過上了“安定”的日子。雖然是做奴才，但這奴才卻也過得“滋潤”。巴望著康熙爺“萬歲萬歲萬萬歲”，只指望安安穩穩做奴才。上千年了，習慣了，能永遠像這樣多好啊!可你孫中山非要“革命”不可，今天這里搞搞，明天那里又搞起義，結果呢?好不容易把皇帝拉下了馬，國家又陷入了一片混亂之中，軍閥割據，內戰頻仍。你口口聲聲搞“民主”，民主在哪里?民主是什么樣子?你東躲，出生入死，倒是很辛苦，但何苦來哉?如此亂哄哄，無終日，食不果腹，居無定所，我們還不如像當初那樣做奴才呢!

(5)其實，孫中山對此了然于胸。他說，“中國百姓并不迫切要求民主自由，因為他們太窮，所以迫切想發財。所以，一些人士爭民主自由拋頭顱灑熱血，老百姓無動于衷，勝利了也不激動，失敗了也不悲慟。如果有人打土豪分田地，用發財去號召百姓，立即一呼百應?！彼€說，“中國人不知民主，只知發財?！?/p>

(6)何止那時候如此。近一個世紀過去了，今天，何嘗不是如此呢?孫中山至死都沒有實現民主的目標，二十世紀的他“輸”了。如果他生在二十一世紀會如何呢?至少在“戲”中，他又“輸”了，輸得一塌糊涂!——一個是拼命地維護封建帝制，一個是玩命地推翻封建專制，該“欣賞”誰?面對這樣的抉擇，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。

(7)或許有人要說，不就是兩部“戲”遭遇不同嗎?豈能如此上綱上線!殊不知，社會也是個“大舞臺”，看戲也能看出價值取向。從《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一個“好皇帝”，都能勾起人們一段“美好的回憶”，都能讓眾多國人“陶醉”好長時間，直至唱出了讓康熙“再活五百年”的贊歌。

(8)“革命尚未成功，同志仍須努力。”今天尚且如此，上個世紀的孫中山怎么可能成功呢?“仍須努力”的太多了。而當務之急，莫過于讓民眾了解什么叫民主什么是專制，讓民主的觀念深入人心。

15.請用簡潔的語言概括本文的思路。(6分)

16.作者認為“孫中山斗不過康熙”的原因有哪些?(6分)

17.文題能否改為“《孫中山》為何斗不過《康熙》”?請闡述理由。(6分)

七.作文：(70分)

18.閱讀下面兩則材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。(70分)

(1)最近的調查顯示，有許多中國人出于生存環境、個人前途等因素的考慮，有移民他國的意愿。

(2)《人民日報》評論部主任盧新寧說：“無論中國怎樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你有光明，中國便不再黑暗?！?/p>

要求選好角度，確定立意，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高二語文期末試卷參考答案

1.C(A胚pēi、C皰pào、D創chuāng)

2.D((一氣呵成:①形容文章的氣勢首尾貫通。②形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈;(強調過程)一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成;(強調結果)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發生的壞事);驚濤駭浪：①兇猛而使人害怕的波濤。②比喻險惡的環境或遭遇;熟視無睹：雖然經?？匆?，還跟沒看見一樣，指對應關心的事物漠不關心;視若無睹：雖然看了卻像沒有看見一樣，形容對所看到的事物漠不關心。)

3.頁巖氣是一種以吸附或游離狀態存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中，由連續生成的生物化學成因氣、熱成因氣或兩者的混合而成的非常規天然氣。

4.(1)對困難要有足夠的認識，才能戰勝困難。只有不喜不悲的人，能當得大喜大悲。

(2)正如古人所說“非寧靜無以致遠”(引用)。平靜而堅毅的心是最好的登山鞋。(比喻)

5.A(欽：敬，《史記選讀》中第九頁《太史公自序》書下注釋。這里解釋“欽佩”文意不通，根據上下文可以解釋為“謹慎”，第七題B選項有提示。)

6.D取消句子的獨立性(因為/用;表并列/你的;對，對待/表被動)

7.A.原因是“前世論刑之說詳矣”。

8.(1)在這個國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友。是(1分)、定語后置(1分)、友(1分)

(2)我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機會與他見一面。被動句(1分)、繇(1分)、句意(1分)

(3)如今少卿您卻用推薦賢士來教導我，恐怕跟我私下的愿望相違背了吧? 乃(1分)、介賓短語后置(1分)、無乃……呼(1分)、句意(1分)

【參考譯文】安定的孟與時與我是同一科考的進士，而由于我年紀稍微長一些，(他)常常像對待兄長一樣對待我。我愛好古文，然而不與當世寫古文的人茍合，獨獨與時真心推崇禮讓我，是出自于他內心的真誠。與時因為授職成為成都推官，我也成為越中的縣令，將要分別，沒有什么東西拿來贈送給與時。只是推官是郡里主管刑獄的司理參軍，讀書人能說的，前世論述刑法的學說已經很詳細了。

我讀《尚書》古文(秦始皇焚書時，秦朝博士伏勝將《尚書》藏于壁中，后發現所藏“亡數十篇”僅剩下二十九篇。漢初朝廷派遣晁錯去聽伏勝講授，用當時的官方文字隸書來紀錄，記錄下來的本子被稱為《今文尚書》;《古文尚書》是漢武帝時在孔子塌壞的故宅壁中發現的，用古文書寫，比今文《尚書》多十六篇，晉永嘉之亂時，《古文尚書》亡佚。)：“謹慎呀，謹慎呀，使用刑罰要十分謹慎呀!”這是當世所用的孔氏《尚書》中的話。而伏生的今文《尚書》把“恤”改為“謐”，漢代的儒生傳授它。太史公在《本紀》里說：“惟刑之靜哉!”“靜”就是“謐”。選取自古以來論述刑罰的要旨，沒有像“靜”這一字好到極點。這是真正的圣人的話，我把這句話作為對孟與時的勸告。

我出生在吳中，獨獨因為參加科舉考試經過齊、魯、燕、趙的郊區，曾經很想游覽西北地區，只是沒有機會去。與時從安定來到長安，又從太行山來到京師。如今又到蜀中為官，行經邛崍的九折坂，游覽過劍閣和石門的勝景，難道不也壯偉嗎!昔日王介甫(王安石)開始在大名擔任司理，而韓魏公(韓琦)為太守，曾用“你年少，應當讀書不應專心于官事”告誡他。而王介甫實際上未嘗不讀書，因此為韓魏公不了解自己而感到遺憾，而韓魏公的心意卻是好的。所以我對于與時，十分希望在公務之余，不要忘記學習古人的勤奮。

孔子說：“在這個國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友。”過去張文隱曾對我說：“如今的人才，只有在翰林院的趙孟靜是難得的人材?！奔尉付拍?，韃靼的騎兵迫近都城。公卿匯聚在內廷，先生獨自表達激烈的主張，到內廷叱罵閹黨，高風亮節，正氣凜然，有汲長孺(汲黯)所比不上的地方，京城的人至今都能娓娓道來。趙先生是成都人。我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機會與他見一面。士人相知，哪里在見面與不見面啊!然而我心里想念他很久了。于是羨慕與時能與趙先生相見，更又為與時得到一名老師而高興。

9.(1)國家遭受外族的入侵(1分);君王任用小人，昏庸無能(1分);詩人自己漂白在外，遠離家鄉(1分);且空懷濟世之心(1分)。

(2)繁花觸目，卻叫人黯然心傷，是以樂景寫哀情(反襯)(1分);奠定了全詩的情感基調(1分);“登臨”二字統領全篇，引出下文所見所感(1分)。

(3)贊同。選景上，用遠觀的視角，選取闊大的意象，(1分);選詞上，“來”“變”二字化靜為動，富有氣勢。(1分);內容安排上，兩句分別側重于空間和時間的變化，顯得深廣悠遠(1分)。

不贊同，言之成理亦可。

10.(1)覆杯水于坳堂之上，置杯焉則膠(2)通古今之變(3)不矜名節

(4)玉箸應啼別離后(5)人跡板橋霜(6)碣石瀟湘無限路(7)舉世而非之而不加沮

11.①曾經渾然圓滿，活力四射，為了家庭而終日辛勤勞作。②如今年歲已高，腰桿彎曲，仍然有責任感，愛家人，希望能為家人承擔風雨。③正視衰老，渴望健康，珍惜親情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。(答出1點得1分，兩點得2分，三點得4分。意思正確即可。)

12.用比擬的手法，寫出了歲月對父親健康的日漸侵損，突出了衰老的不可抗拒性;(2分)借景物抒寫內心深處對父親的深厚情感，對父親衰老現實的接受，為下文對父親的理解作鋪墊。(2分)

13.①父親曾經的強壯和當下的衰老的對比;②“我”當初反對父親使用保健品和現在呼喚保健品“來得更猛烈些吧”的對比;③ “我”對父親衰老不放在心上與“我”確信傷感于父親衰老的對比。(每點2分，學生如找出另外的對比，確有道理即可。)

14.①“我”希望父親能夠在十點鐘后真的挺直了腰桿，恢復曾經的強壯;②“我”對父親的健康夢的認同與理解;③“我”開始平靜地接受生命成長的自然規律;④對生命自然規律的無奈與認同。(每點2分，答出任意三點即可。)

15.文章以電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》這一耐人尋味的現象為引子，引出下文議論;(2分)然后對比分析形成這一現象的深層原因;(2分)最后對我國的民主現狀表示憂慮，并指出我國民主建設任重而道遠。(2分)

16.(1)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”的民族心理;(2)國民深入骨髓難以根除的奴性;(3)國人民主意識淡薄(答“國人不知民主，只知發財”或“國人只注重物質利益”也可)。(每點2分)

17.不能。(1)文題讓兩個不同時期的人物相斗，看似荒謬，實則耐人尋味，啟人深思，能激發閱讀興趣;(2)電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》只是文章的引子，只是一種現象，文章旨在通過剖析這一現象形成的原因，喚醒國人的民主意識，而不是比較兩部電視劇的優劣。(3)文題中的“孫中山”、“康熙”已不僅是兩個人名，而分別是民主和專制的象征，以此為題形象地揭示了專制意識對國人的毒害之深和我國民主歷程的艱難。(每點3分，任答出其中兩點得滿分).