第一篇：貴陽市普通中學2013—2014學年度第二學期期末考試試題八年級語文參考答案

貴陽市普通中學2013—2014學年度第二學期期末考試試題

八年級語文參考答案

一、書寫水平考查(共3分)

1.(3分)略

二、聽的能力考查(共8分)

2.(2分)龐然大物搖搖隨心所欲搖搖無往不勝搖搖爭先恐后

3.(2分)因為它沒有脊椎,非常柔軟。

4.(1分)說明

5.(3分)例:生活中,我們經常會遇到許多羈絆和束縛,但我們不要鉆死胡同,不要走狹窄的路。這樣死鉆,不僅于事無補,而且往往事與愿違。

三、積累與運用考查(共17分)

6.(2分)C

7.(2分)B

8.(2分)A

9.(2分)B

10.(3分)(每空1分)海底兩萬里康塞爾海底(海底巖石前沿)

11.(6分)(每空1分,共6分,多字、少字、錯字不得分)

①月有陰晴圓缺②行到水窮處③大庇天下寒士俱歡顏④天街小雨潤如酥⑤醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。

四、閱讀能力考查(共24分)

12.(3分,每空1分)一;慈、嚴(不計先后順序)

13.(2分)不能。因為“管束冶是管教、約束的意思,這個詞包括了母親“慈冶和“嚴冶兩個方面的內容,“責罰冶是責備、懲罰的意思,只能概括母親嚴格的方面,而忽略了母親的慈愛,因此,不能換。

14.(1分)(任答一處即可)淤她只對我一望, 于早晨我睡醒時或才教訓我。盂她等到晚上人靜時,關上房門,……

八年級語文參考答案搖第1搖頁(共2頁)

15.(2分)(從兩個方面回答,言之有理即可)

(1)母親用舌頭舔病眼,而母親并不嫌臟,體現了母親心里的悔和急,以及對孩子的情 和愛。

(2)我沒想到母親真的這么做了,感到意外。

16.(6分)A:侗歌的特點B:分類別C:平實說明D:邏輯順序

E:總寫F:分寫

17.(2分)略(僅填第一個空不給分)

18.(2分)(每小題0郾5分,共2分)淤聽見搖于輕快敏捷的樣子搖盂大約搖榆因為

19.(2分)向小石潭的西南方向望去,看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行, 時隱時現。

20.(2分)清冽側面

21.(2分)不矛盾。因為柳宗元貶官后,心中憤懣,因而凄苦是他的感情主調,但他在看到小石潭的美景時,暫時擺脫了這種抑郁的心情,表現出“樂之冶狀態;但,在感到小石潭凄清的環境時,又觸發了他憂傷悲涼的心境,因此,不矛盾。

五、綜合性學習水平考查(共8分)

22.(2分)上下句對仗基本工整1分,句意合理1分。可以不講究平仄。

例:上聯:寒去桃花嫩下聯:冬盡草色青(“寒冶與“冬冶;“去冶與“盡冶可互換)

23.(2分)君子/成人之美(1分),不/成人之惡(1分)。

24.(4分)稱呼和問候語1分,圍繞吟誦主題闡述1分,引出接下來的活動1分,修飾文 辭1分。

六、寫作能力考查(共40分)

25.(40分)略

八年級語文參考答案搖第2搖頁(共2頁)

第二篇：貴陽市普通中學2013—2014學第二學期期末考試試題 八年級語文聽力材料

貴陽市普通中學2013—2014學第二學期期末考試試題

八年級語文聽力材料

一只章魚的體重可以達70磅。但是,像這樣一個龐然大物,身體卻非常柔軟,柔軟到幾乎可以隨心所欲地將自己塞進任何想去的地方。

章魚沒有脊椎,這使它可以穿過一個硬幣大小的洞。它們最喜歡做的事情,就是將自己的身體塞進海螺的殼里躲起來,等到魚蝦走近,就咬斷它們的頭部,注入毒液,使其麻痹而死,之后就可以美餐一頓了。對于海洋中的其他生物來說,它可以稱得上是最可怕的動物之一。

但是,人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性,他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子,都爭先恐后地往里鉆,不論瓶子有多么小、多么窄。

結果,這些在海洋里無往不勝的章魚,成了瓶子里的囚徒,變成了漁民的獵物,變成人類餐桌上的美食。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不,瓶子放在海里,瓶子不會走路,更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠,不管那是一條多么黑暗的路,即使那條路是死胡同。

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第三篇：貴陽市普通中學2011-2012學第二學期期末考試試卷七年級語文

貴陽市普通中學2011-2012學第二學期期末考試試卷七年級語文

一、書寫水平考查

1．評卷老師根據全卷的書寫質量酌情計分。

二、聽的能力考查

（認真聽三遍朗讀，按下列要求作答，考生可邊聽邊答題）

2．請任意寫出材料中的三個成語。

3．第一個人和第二個人的職業分別是什么？

4．這則材料告訴了我們什么道理？（用原文回答）

5．請為材料擬一個標題。

三、積累與運用考查

6．下列加點字注音完全正確的一項是：()

A．蒼穹(qíong)確鑿(zu?)鋒芒畢露(1?u)B．柵欄(shān)慫恿(shǒng)略勝一籌(cǒu)．．．．．．

C．冗雜（rǒng）彷徨(huáng)兀兀窮年(wù)D．告罄(qìn)花圃（bǔ）群蟻排衙(yá)．．．．．．

7．下列詞語解釋錯誤的一項是：()

A．鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。B．嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。

C．羈絆：纏住不能脫身，束縛。D．悵然：愉快的樣子。

8．下列知識判斷錯誤的一項是：()

A．“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”一句中的“堅定”、“絢麗”都是褒義詞。．．．．

B．“歷史的道路，不全是平坦，有時走到崎嶇的境界，全靠雄健的精神才能夠沖過去。”一句中的“平．．．．

坦”和“崎嶇”是一組反義詞。

C．“假如我是一個畫家，我就要用各種色彩，點染出她們清揚的眉宇和絢麗的服裝。”一句中的“我”“清．．．．．

揚”“眉宇”分別是名詞、動詞、名詞。

D．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”這是一組對偶句。

9．下列文學常識表述錯誤的一項是：()

A．《爸爸的花兒落了》節選自小說《城南舊事》。作者林海音，臺灣作家。

B．《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。這是南北朝時北方的一首樂府民歌。

C．圣埃克絮佩里，英國作家。他的作品多描述航海家生活，其最著名的作品是《小王子》。

D．林嗣環，清代人。他的作品《口技》被清代張潮選編入筆記小說《虞初新志》。

10.詩文默寫填空。（凡錯字、多字、少字，該句不得分；6分）

(1)請將下列詩句默寫完整。

①_________________________，青草池塘處處蛙。②誰家玉笛暗飛聲，_________________________。

(2)根據提示，寫出相應的詩文。

①《竹里館》中表現夜靜人寂，明月相伴之高雅意境的句子是：_________________，_______________。②在《夸父逐日》這個神話故事中，傳說夸父遺下手杖，化為一片桃林的句子是：________，________。

11.名著閱讀考查。

有極少數同學認為科普作品枯燥無味，沒有看小說那樣精彩。請你結合自己閱讀《昆蟲記》的體驗，參照例句，補充例證，著力推薦這部作品以改變他們的看法。

例句：科普作品也可以生動有趣。如：《昆蟲記》一書在介紹螳螂時，法布爾觀察細膩，善于體察昆蟲行為的“動機”。細致入微的描寫出這只“能干”的螳螂，不僅利用鋒利的武器，而且還善用心理戰來克敵制勝的特點。

例證：《昆蟲記》一書在介紹___________（昆蟲名）時，作者____________________________________。

四、閱讀能力考查

語段

（一）偉大的悲劇（節選）

沒過多久，他們發現雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內——即一個月內兩次被人發現，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計，但現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現在這些夢想全完了。”——斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別。”——這就是羅伯特〃福爾肯〃斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發現的唯一不尋常的東西，不是由自然界．．．．．．．．．．．．．．．．

造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。

12.本文是茨威格為斯科特一行人所作的一篇：_______（文體）。請用簡要的語言概括語段內容：

13.“他們在那里發現的惟一不尋常的東西”是指：__________________。

14.文中劃線句是斯科特日記里的兩段話，仔細閱讀，說說這些語表現了他當時怎樣的心情？

15．《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時》。通過閱讀本段，你認為斯科特因為有怎樣的精神品質才使他堪稱“人類的群星”之一？

語段

（二）(1)我現在身體健壯，可我小時候，身體很虛弱——我一直患哮喘病。因為經濟條件很差，住不起醫院接受正規系統的治療。父親為給我治病費盡了心思。

(2)記得我8歲那年的冬天，我的病發得很厲害。看著我喘得滿臉通紅接不上氣來，父親急得搔頭抓耳，生怕我活不過那個冬天。

(3)他逢人就打聽有什么法子可以治好我的這個病。終于，功夫不負有心人。有個過路的老先生告訴了父親一個偏方：把一枚雞蛋放到蟾蜍的嘴里，埋在燃燒的草木灰里燒，等雞蛋燒熟了再吃。兩天吃一個，一般吃上兩三個療程，自然就好了。

(4)“那雞蛋熟得了嗎？”憨厚的父親睜大了驚恐的眼睛發問。“怎么熟不了？就是要利用熱氣使蟾蜍嘴里的唾沫冒出了，然后雞蛋就熟了！”老先生補充，“這偏方挺靈驗的，治好了很多這樣的病。但是有一條，就是12歲以后效果明顯差些。”

(5)父親一聽，高興壞了。轉念一想，卻又愁眉苦臉。蟾蜍俗稱癩蛤蟆，是有毒的動物。吃了不會壞事嗎？父親整整思索了一天一夜，最終決定嘗試一下。可母親持反對意見。倔強的父親硬是不顧母親的堅決反對，要出去逮蟾蜍燒雞蛋給我吃。

(6)母親說：“就算是有用，這大冬天的，也找不到癩蛤蟆了啊。只有等到明年春天插秧的季節，它們自己蹦出來了，要逮多少都沒有問題。”

(7)父親火了：“娃子的病能夠等到明年春天嗎？我要撬開洞，直接逮睡著了的！”母親笑父親的幼稚：“你知道它們的洞在啥子地方呀？“找啊！就在水田附近的坎子唄。”母親拗不過父親，只好由著他去撬蟾蜍的洞穴，尋找冬眠中的小生命，來拯救病弱的我。

(8)父親清晨就出門了，中午回來，蛇皮袋里多了4只睡意綿綿的蟾蜍。很快，雞蛋燒好了，父親把那個雞蛋從蟾蜍嘴里掏出來。父親三下五除二的就剝去了蛋殼——一個滾圓的、熱氣騰騰的雞蛋，熟透的雞蛋飄散的清香里還透出一股說不出來的腥騷味。父親嚼了幾下，艱難的咽下。我望著父親難受的樣子，淚水頓時溢滿了我的眼眶。

(9)那天下午，父親和母親面對面的坐在堂屋里，你望著我，我望著你。一個小時過去了，兩個小時過去了，半天過去了，父親安然無恙。晚上臨睡前，父親囑咐母親：“如果明天早上我能夠起來，就算是度過了危險期，就可以給娃子吃了。”

(10)第二天，父親很早就起來給我弄蟾蜍燒雞蛋吃。那年，我吃了一個冬天的蟾蜍燒雞蛋。令人不可思議的是，從那以后，我的哮喘病再也沒有犯過。

(11)上學以后，我翻看了很多的醫學書籍，但都沒有找到關于蟾蜍燒雞蛋能夠治療哮喘病的丁點兒記載。直到現在，我終于明自，父親無私的愛才是治愈我哮喘病最重要的原因。

16.填空：語段運用_________人稱的口吻，以_______________為記敘線索，采用了________的記敘順序。

17.下列選項中作為本文標題最恰當的一項是：()

A．父親對我無私的關愛B．愛的偏方C．治病D．奇跡

18.第⑤段中父親為什么會高興壞了的同時卻又愁眉苦臉？

19.父親對我無私的愛表現在哪些方面？（答出兩點即可）

語段

（三）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，．．．．

婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱．

大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

20．解釋文中加點的詞語。

①聞：②既而：

③乳：④是：

21.將下面的句子翻譯成現代漢語。

一時齊發，眾妙畢備。

22．文段中的劃線句采用什么手法來描寫口技藝人精湛技藝的？

五、綜合性能力考查

漢字是漢民族幾千年傳統文化的瑰寶，是每一個中國人的精神家園。漢字能激起我們豐富的想象，帶給我們美妙的享受。讓我們一起領略她的魅力吧!

23.漢字形象直觀，利于聯想。漢字中有一種叫會意字，就是用兩個或幾個部分組成一字，把這幾個字的意義合成一個意義。如“日”和“月”組成“明”，意思是日光加月光十分明亮。請你從“休”、“森”、“灶”、“塵”這幾個字中任選一個，分析其組成的特點及含義。

我選的是“____”字，分析：______________________。

24.漢字的意思好懂，具有關聯性。漢字中只要認識一個字就容易知道許多和這個字有關的詞。如認識了“牛”字，就可能會知道“牛奶”、“多如牛毛”“風馬牛不相及”等詞語。

請寫出帶有“馬”字的兩個成語_________、_____________

25.漢字的優點還有很多，如漢字的字型、結構、筆畫等，漢字的書寫也可稱為一種書法藝術。請你通過

對下面示例的觀察，用一段優美的文字來表達自己對漢字的贊美之情。（不少于50字）

示例：偉大的祖國，我們的家!

____________________________________________________________________________________________

六、寫作能力考查

青春是美好的，但青春也常常遭遇迷茫。幸而，身邊總有一些人如暗夜中的星星指明前進的路——那或許是父母親切溫暖的懷抱，是老師意味深長的眼神，是平常人不平凡的舉動，是偉人崇高精神的砥礪……在你生命中，誰是你心中那顆星，在指引你走出迷茫，在激勵你翻過面前的山？如：同學、媽媽、老師、鄧稼先、花木蘭、吳斌（最美的司機）等等。

26.請以“____，你就是我心中的明星”為題寫一篇不少于600字的文章，抒發對生活的深切感受和對某個人物的熱愛和贊美之情。

第四篇：貴陽市普通中學2013—2014學第二學期期末考試試題 七年級語文聽力材料

貴陽市普通中學2013—2014學第二學期期末考試試題

七年級語文聽力材料

四人過河 有一處地勢險惡的峽谷,谷底奔騰著湍急的水流,而所謂的橋則是幾根橫亙在懸崖峭壁間光禿禿的鐵索。這時,有四個人來到橋頭,一個盲人,一個聾人,以及兩個耳聰目明的正常人。四個人一個接一個抓住鐵索,凌空行進。結果呢?盲人、聾人過了橋,一個耳聰目明的人也過了橋,另一個則跌下深淵喪了命。難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎?是的!他的弱點恰恰在于耳聰目明。盲人說:“我眼睛看不見,不知山高橋險,心平氣和地攀索。冶聾人說:“我的耳朵失聰,我聽不見腳下水流的咆哮和怒吼,所以恐懼相對減少了很多。冶那個過了橋的耳聰目明的人則說:“我過我的橋,險峰與我何干?激流與我何干?我只管腳踏實地走好我的路就夠了。冶人生啊,就如同過鐵索橋。失敗的原因,不是因為自己智商的低下,也不是因為力量的弱小;而往往是由于自己被環境威懾住了,被周圍的聲勢嚇破了膽,弄丟了魂。

七年級語文聽力材料第1搖頁(共1頁)

第五篇：2013-2014第二學期期末考試八年級語文試題

沛縣2013-2014學第二學期期末檢測

八年級語文試題

（時間：120分鐘；滿分：140分）

一、基礎知識及運用（25分）

1、下列詞語加點的字全都正確的一項是（3分）

A.畸（qī）形污穢（huì）迸（bèng）射如法炮（paào）制

B.虐（nuè）待熾（zhì）熱熹（xī）微長吁（xū）短嘆

C.家醅（pēi）挑剔（tī）褪（tuì）盡龍吟鳳噦（huì）

D.執拗（niù）酷肖（xiào）挑釁（xìn）篤（dǔ）信不疑

2、下列詞語書寫全都正確的一項是（3分）

A.誠皇誠恐逢場作戲碧海丹霞啞口無言

B.相形見絀無盡暇思饒有興趣若無其事

C.盛氣凌人看風使舵拖泥帶水眾目睽睽

D.沾沾自喜顧名思義徹夜不寐人情煉達

3、古詩文默寫。（10分）

（1），悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（2）長風破浪會有時。（李白《行路難》）

（3）安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4）春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）

（5）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

（6），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（7）《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是。

（8）《醉翁亭記》中描寫山間朝暮之景的句子是。

4、下列各句中沒有語病的一項是（3分）

A.由于長江流域連續干旱，導致洞庭湖潘陽鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產生活帶來很大影響。

B.有人認為，央視的“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。

C.5月，眉山市政府召開“實現偉大中國夢、建設富裕美好和諧眉山”主題教育。

D.在今年的全國兩會上，許多代表指出；環境污染、交通擁堵、發展成本過高，已成為城市發展必須面對的重大課題。

5、下列關于課外閱讀名著及文學常識的表述不正確的一項是（3分)

A.凡爾納的小說構思巧妙、情節驚險。《海底兩萬里》描繪人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇任意穿梭在大海中，美妙壯觀的海底世界充滿異域情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現人類渴望上天入地自由翱翔的夢想。

B.羅曼羅蘭是20世紀上半葉法國著名人道主義作家，他痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是個躁動不安彌漫著腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會，他為此寫下了《名人傳》，敘述德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國作家列夫托爾斯泰苦難和坎坷的一生。

C.貝多芬面對的是懷有敵意的維也納，他的音樂受到歡呼他的困難無人問津。米開朗琪羅被迫為教皇服務，還被宣布為“邪教徒和叛教者”而開除教籍。托爾斯泰每創作一部作品必然有一批卑鄙小人對他進行惡毒的污蔑攻擊。

D.《五柳先生傳》作者是東晉著名詩人陶淵明，我們還學過他的作品《桃花源記》；《醉翁亭記》作者是宋代的歐陽修，《滿井亭記》作者是明代文學家袁宏道，他是“公安三袁”之一。

6、請你根據下面提供的材料并結合自己的理解對提出的問題展開探究。（3分）

材料一：截至2011年底，全國私人汽車保有量已達7872萬輛，年均增速在20﹪左右，大大高于經濟增速。大量汽車的增加會帶來環境污染，并且隨著能源危機的臨近，油價越來越高，目前中國急需趕上世界最新趨勢，在汽車行業大力發展混合燃料、替代燃料。

材料二：在大多數徐州人眼中，汽車是身份和地位的象征，但徐州市的人口密度很高，汽車的急速增加造成一些地方機動車道越來越寬，非機動車道和人行道越來越窄，停車越來越難，形成一系列安全隱患。而要緩解交通壓力，首選的策略就是發展公共交通。目前，徐州市軌道交通規劃已完成各項論證，軌道交通1號線已于2013年開建，2017年建成，這將極大環境市內交通擁擠的狀況。

問題：結合材料，請你就“”未來汽車的發展“提出自己的建議。（至少寫出3點）

二、古詩文閱讀（23分（（一）閱讀課內文言語段，完成7-10題。（14分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7、解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）卷石底以出（）（2）影布石上（）．．

（3）斗折蛇行（）（4）以其境過清（）．．

8、下列句中加點詞語的意思完全相同的一項是（3分）

A.①心樂之②而不知太守之樂其樂也 ．．

B.①全石以為底②以叢草為林 ．．

C.①皆若空游無所依②濁浪排空 ．．

D.①不可久居②居廟堂之高則憂其民 ．．

9、用現代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）

（1）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。

（2)凄神寒骨，悄愴幽邃。

10、文中第二段寫出了小石潭水有什么特點？運用了怎樣的寫法？請簡要分析（3分）

（二）閱讀課外文言語段，完成11-13題。（6分）

楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊何 追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。”

【注】①舒：僮仆

11、解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）既反（）（2）奚亡之（）．．

12、用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。

13、由這篇寓言凝練而成的一個成語是什么？它告訴我們什么道理？（2分）

（三）古詩鑒賞。（3分）

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

14、對這首詩的賞析不正確的一項是（3分）

A.詩的一、二句抒情敘事，在無限感慨中表現出豪放灑脫的氣勢：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B.“浩蕩”表現離愁深廣，“白日斜”烘托出夕陽西沉、暮色蒼茫的氣氛，作者又用落紅一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。

C.詩的三、四句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論。

D.全詩表達的思想感情與陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想不謀而合。

三、現代文閱讀（27分）

（一）閱讀《端午的鴨蛋》中的節選部分，完成第15-18題。（12分）

①高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。！②端午節，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

③孩子吃鴨蛋是很小心的，除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

④小時讀囊螢映雪的故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行么？車胤讀的是手寫的卷子，字大，若是讀現在的新五號字，大概是不行的。

15、①段主要介紹的是高郵咸蛋的特點：、。作者采用了的表達方式。（3分）

16、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。”一句中，“吱”字可以去掉嗎？為什么？（3分）

17、作者為什么對家鄉的咸蛋久久不能忘懷？（3分）

18、第④段作者寫到了“囊螢映雪”的故事。它和本文主題有關嗎？談談你的理解。（3分）（二）閱讀下面一篇散文，完成19-23題。（15分）

黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動的是黃山松。

黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松。可是我說的松只是山上的松。

山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍

照的對象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

黃山全是石峰。裸露的巨石側立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質。世人贊嘆它們獨絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒飆中，它們是怎樣存活和生長的？

一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質，腐蝕石頭的表面，使其化為養份被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。細心便能看到，這些松根在生長和壯大時常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強的生命力？

我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松籽飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養料也沒有，它卻奇跡般生根發芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發現，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環境強化出來的。它虬勁和富於彈性的樹干，是長期與風雨搏斗的結果；它遠遠地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光??這一代代艱辛的生存記憶，已經化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險莫測的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠遠望著它們，會心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。

於是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風骨的文人??在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

但是，別以為它們全像畫中的松樹那么漂亮。有的枝干被颶風吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴地挺立在絕壁之上。於是，一個強者應當有的品質——剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

現在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。

19、黃山絕壁松外形有什么特點？在作者眼里，它有怎樣的精神品質？（2分）

20、作者說：“給我以震動的黃山松”，請簡要概括使作者“震動”的原因。

21、從語言運用的角度，談談下列句子中加點部分的表達效果。（4分）

（1）一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質。

（2）它們站立在所有人跡罕至的地方。

22、文中畫線句子②用了什么寫法？請簡要分析。（2分）

23、通讀全文，談談你對“絕壁之松是山的靈魂”這句話的理解。（3分）

四、作文（65分，含書寫分）

題目：那一刻，我含淚微笑

要求：①以“那一刻，我含淚微笑

“為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。

參考答案

一、基礎知識及運用

1、（3分）D2、C3、（10分，每空一分，添字漏字錯字則該空不得分）

①采菊東籬下 ②直掛云帆濟滄海③大庇天下寒士俱歡顏④蠟炬成灰淚始干⑤別是一番滋味在心頭⑥不畏浮云遮望眼⑦山回路轉不見君，雪上空留馬行處⑧若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑

4、（3分）D5、（3分）C6、（3分）（回答出以下答案中的三點即給3分，其他答案只要能依據材料，或聯系國情以及徐州的實際，言之有理亦可）①為了保護環境，應該科學地限制汽車，特別是私人汽車的擁有量。②面對能源危機，汽車應當使用更加環保的燃料。③實施優惠政策，發展新能源汽車，推行小排量汽車。④改變人們有關汽車的傳統觀念。⑤加大道路、停車場等基礎設施的建設，實行人車分流，杜絕安全隱患。⑥大力發展公共交通，提倡公交出行。

二、文言文閱讀（23分）

（一）（14分）

7、（4分）①彎曲②映在③像北斗星一樣④凄清

8、（3分）B9、（4分，每句各2分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）

①（魚兒）呆呆得一動不動，忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷。

②（我）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。

10、（3分，用自己的話來答，言之成理即可）第二段寫了潭水清澈見底的特點，用了側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子來寫潭水，無一字寫水，但無處不在寫水。

（二）（6分）

11、（2分，各1分）（1）既；已經、??之后（2）為什么、怎么

12、（2分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即可得分）岔路之中又分岔路，我們不知道羊往哪邊跑了，所以就回來了。

13、（2分）①（1分）歧路亡羊（多歧亡羊）。②（1分，能抓住一個要點，觀點明確，言之有理即可得分）它告訴我們事物是復雜多變的，只有明確方向才能找到正確的道路（才不至于誤入歧途）。或：做事不專一就會一無所獲。

（三）（3分）

14、D

三、現代文閱讀（27分）

（一）（12分）

15、（3分）質細、油多、說明。

16、（3分，能否去掉1分，原因2分如果只回答能否去掉，沒回答原因本題不得分，言之成理即可）不可以，“吱”，繪聲繪色的描摹出筷子扎進咸鴨蛋紅油從中冒出來的動感和快感，生動地寫出了家鄉咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。

17、（3分，扣住對“童年生活”和“家鄉”的懷念，言之成理即可）對家鄉的咸鴨蛋久久不能忘懷，實際上是對兒時的生活，對故鄉不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。

18、（3分，言之成立即可）示例一：有關，作者由螢火蟲在咸鴨蛋里閃閃發亮的樣子聯想到車胤苦讀用的練囊，很自然，很隨意，體現了江南汪曾祺散文閑適自由風格。示例二：無關，全文通過寫“端午的鴨蛋”，表達對兒時生活和家鄉的懷念，而車胤苦

讀的故事與本文主題沒有絲毫關系，還使文章結構不嚴謹，是贅筆。

（二）（15分）

19、（2分）外形特點：樹干瘦硬（遒勁、富于彈性也可），有的樹干被吹折；樹葉黑綠；枝條遠伸。品質：剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取、自信。20、（4分，每點1分，意思對即可）黃山松給作者以震動的是：①它生長在極頂和絕壁上，有著頑強的生命力；②它在惡劣與兇險的環境中磨礪，強化出非凡的性格與精神③身處絕境卻卓立不群；志懷高原；④無論蒼郁與枯敗，都具有強者的品質。

21、（4分，每小題2分，修辭1分，表達效果1分）（1）采用了擬人的修辭手法，生動地寫出絕壁上破土而出的絕壁松枝葉茂美的特點和奮取精神，表達了作者對絕壁松的贊美。（2）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了絕壁松在絕境中傲然挺立的姿態，表達作者的贊美之情。

22、（2分，手法1分，分析1分，意思對即可）運用了對比手法，突出絕壁松與惡劣環境斗爭的堅強精神及頑強生命力。

23、（3分，絕壁松的精神1分，富有生命氣息1分，表達流暢1分。）黃山絕壁松不僅僅是一種自然景觀，更是剛強、堅韌、適應、忍耐、奮進與自信的集中體現，昭示著生生不息的生命存在，使黃山更富有生命氣息和人格化的氣質，所以作者把絕壁之松看做黃山的靈魂。