第一篇：2013高考復習計劃

新學期已近開始，高三學子的壓力與日俱增，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于高考復習計劃范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

大家都知道高考復習一般都分為三輪，并且每一輪的結束都會有檢測的考試，來評估這一輪的復習效果怎么樣，那么這三輪的復習計劃主要是哪些呢?

第一輪高考復習計劃，主要是以教材為主。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發，以書上的內容作為基礎并延伸一些知識點來區分考生的掌握程度。這一輪上，一般是對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。這輪復習的主要對象就是基礎知識，掃除和理清一些模糊的基本概念的理解，主要強調全面、系統兩點。

第二輪高考復習計劃，主要側重于提高自身的能力。解決教材中重點和難點的問題，與此同時，還要多做一些難題來提高自己的實戰訓練，以免在考場上遇見了難題會給心理造成巨大的壓力。把握重點，突破難點的做法應在平時就進行，不要等到考試復習時才著手，平時把它們解決得越徹底，考試時就越輕松，壓力就越小。

第三輪高考復習計劃，沖刺階段。一般是從4、5月份開始第三輪的復習，也就是最后的沖刺階段，這段時間復習的效果對高考的影響是非常大的，所以考生一定要好好的把握復習的時間和準備好復習的計劃和內容。在這一輪復習里，不管是書本，或者平時的筆記，都應該達到越看越薄的狀態?？忌哪X子里要記下所有課程的框架脈絡，而且對于高考試卷的結構、題型也要有更深層次的理解。

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第二篇：高考復習計劃

數學：從2013年11月24日開始復習（以五年高考三年模擬為引導 再結合學校的視屏輔導）到2014年的9月1日結束數學一二輪復習）2014年9月1日之后，則全部跟著老師的步伐走 注意總結（難點 題型 方法）

物理：從2013年11月24日開始復習（以五年高考三年模擬為引導 再結合學校的視屏輔導）到2014年9月1日結束一二輪復習）2014年9月1日之后，則全部跟著老師的步伐走 注意總結（模型 題型 方法）

第三篇：高考復習計劃

高考復習計劃 要求：在高考之前的每一天都合理，有序的復習每日計劃

星期一至星期五

晚間

作業：2小時

數學相應練習一張（根據計劃）物理練習：3道選擇題兩道大題

語文練習：專項復習，語音，成語，病句練習各一道 早晨

英語背誦（星期二，星期四）政治背誦（星期一，星期三，星期五）

星期六至星期日

作業

數學周練

物理周練（著重實驗題）

歸納政治

復習回顧一周各科所學

準備下一周（編輯試卷，安排具體計劃）本計劃從2009年11月2日起實行

第四篇：高考復習計劃

高考復習計劃

高三一輪復習按時間大致為：（9月—3月初），這個時期為基礎能力過關時期。第一輪復習十分重要，這輪復習的目的是將我們學過的基礎知識梳理和歸納，在這個過程當中主要以兩個方面作為參考。第一個是以教材為基本內容，第二個以教學大綱以及當年的考試說明，作為我們參考的依據，然后做到盡量不遺漏知識。因為這也是作為我們二輪三輪復習的基礎。高三的復習是一個連續而且漫長的過程，尤其是一輪復習階段，學習的重心應該轉移到基礎復習上來。一輪復習是毅力的比拼，只有穩扎穩打，腳踏實地才會練就扎實的功底。第二輪復習（3月初到5月中）第二輪復習要明確重點、難點。對每一個知識結構及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練，提升實戰能力。這一輪復習的目標是徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化，便于指導技能操作，進行思維訓練。經過解題復習，使記憶率達到95%以上。

第三輪復習（5月中到5月底）第三輪主要是進行檢驗復習?？忌谩皣L試回憶記憶法”把前兩輪復習過的內容想出來，強化記憶?；貞浺坏┻M行不下去，立即看書或筆記，接續回憶線索。在回憶的基礎上，自選一到兩套模擬試題，嚴格按考場要求進行自考，鞏固記憶效果，及時進入考試狀態。第三輪復習從五月中到五月底，也就是平常所說的沖刺階段，這段時間的復習效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗。因此，這輪復習是三輪復習法中最關鍵的一輪。考生的腦子里不但有了所有課程的框架脈絡，而且對于高考試卷的結構、題型也應該有了較深層次的把握。在第三輪復習完成之后，可以說是“萬事俱備，就等高考”了。

第五篇：高考復習計劃

高考復習計劃

一、總體思路和要求

1.研究新課標，認識新課程改革與高考的關系，把握命題方向。

2.研究近幾年的高考試題，特別是寧夏高考題，認識命題趨勢。

3.關注社會熱點，教學中強化歷史與現實聯系。

4.突出主干知識，強化訓練思維，精選能力型試題，提高解題能力。

5.用好教材，深刻理解教材中的史觀。

二、復習計劃安排

1.第一輪：課本基礎知識復習

（1）時間：2012年8月——2013年2月

（2）復習思路：立足課本，狠抓基礎，培養和訓練基本技能，要求學生掌握基本史實，理清基本知識線索，形成正確史學觀念。

（3）具體做法：

①要求學生認真反復的閱讀課本，引領學生對課本知識進行梳理和歸納，理解重要的歷史概念，掌握各個歷史事件間的聯系，掃除知識盲點，做到對課本耳熟能詳。

②在復習中滲透新史觀，多角度把握對事件的評價。

③根據課堂時間情況，選取典型試題及時進行測試，以及時鞏固落實。通過典型題目逐步培養學生的基本技能。

④每個單元結束后要進行單元總結與測試，每個模塊結束后要進行模塊過關測試。測試完之后，要及時講評總結，講評程中，突出解題方法，提高應試能力。

2．第二輪復習：整合教材，專題復習

（1）時間：2013年3月——4月

（2）復習思路：整合必修和選修，以專題知識為主，加大對知識點相關材料的閱讀理解，加深對歷史概念的把握，提升學科能力。

（3）具體做法：

①針對學生復習的實際情況，設計一些針對性強的專題，既要突出歷史主干知識，又要注意重點、熱點問題。

②在專題復習過程中，要求學生必須按要求閱讀與本專題相關的課文，并注意相關知識（包括政治和地理學科知識）的比較和分析，并選擇一些典型例題和習題進行訓練。

③每復習完一個專題都要進行專項訓練或測試，了解學生存在的問題，及時解決。講評總結時，重點總結解題方法，培養解題能力，強調答題的步驟、技巧

和格式。

3．第三輪復習：回歸課本，模擬訓練

（1）時間：2013年5月

（2）復習思路：利用模擬考試來鞏固和檢測前一階段的學習效果，發現問題及時解決；回扣課本、梳理知識、模擬訓練。

（3）具體做法：

①多進行模擬考試和訓練，及時講評總結。講評中注意回歸課本知識，解決在歷次考試中屢次出現的問題。

②搜集各地試題及高考研討會滲透的信息，強化最后復習階段的針對性。③圍繞一些熱點問題和現實問題精選一些材料，以提高學生的多角度、多學科分析問題、解決問題的能力。