第一篇：數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計劃（范文）

2012 年數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計劃（第一輪）年數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計劃（第一輪）

第一輪： 第一輪：重點回歸課本，做好知識點的儲備、深入和分析能力的學(xué)習(xí)。在第一輪 中，應(yīng)當根據(jù)實際情況，考試大綱等適當?shù)恼{(diào)整計劃。時間：2011 年 7 月 9 日—2011 年 12 月 31 日月 主要進行必修

一、選修 2—1 第一章的復(fù)習(xí)工作 學(xué)習(xí)選修 4—

4、4—5 要求：了解課本上每一個知識點的內(nèi)容，做到每一個知識點都要會用 狀元之路：第一章、第二章 世紀金榜：第一章、第二章（1—10 節(jié)）知識清單：第一章、第二章 極品作業(yè)本：選修 2—1 第一章 金版教程：必修一 中華一號：必修一 5 年高考三年模擬 選修 2—1 第一章 學(xué)習(xí)周報:選修 2—1 相關(guān)內(nèi)容應(yīng)參照舊人教版的內(nèi)容 做高考試題

8月

主要進行選修 2—2 第一章、第三章，必修四的全部內(nèi)容，必修五第一章 的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)選修 4—

4、4—5 要求：了解課本上每一個知識點的內(nèi)容，做到每一個知識點都要會用 狀元之路：

第三章、第四章、第五章 世紀金榜：第二章（11—13 節(jié)）、第三章、第四章 知識清單：

第四章、第五章、第十四章、第十五章 輕巧奪冠：必修

四、名師一號：選修 2—2 第一章、第三章、極品作業(yè)本 必修五第一章 學(xué)習(xí)周報：必修四全部、必修五第一章、選修 2—2 第一、三章 相關(guān)內(nèi)容應(yīng)參照舊人教版的內(nèi)容 做高考試題

9月

主要進行必修五第二章、第三章、必修二第一章的第一節(jié)、選修 2—2 第 二章的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)選修 4—

1、4—2 要求：了解課本上每一個知識點的內(nèi)容，做到每一個知識點都要會用 狀元之路：第六章、第七章、第八章（1、2 節(jié)）世紀金榜：第五章、第六章、第七章（1、2 節(jié)）知識清單：第三章、第六章、第九章第三節(jié)、第十三章 極品作業(yè)本： 必修五第二章、第三章、必修二的第一章第一節(jié) 名師一 號：選修 2—2 第二章 學(xué)習(xí)周報：必修五第二章、第三章、必修二第一章第一節(jié)、選修 2—2 第 二章 相關(guān)內(nèi)容應(yīng)參照舊人教版的內(nèi)容 做高考試題月

主要進行主要進行選修 2—1 第三章、必修二全部的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)選修 4—

1、4—2 要求：了解課本上每一個知識點的內(nèi)容，做到每一個知識點都要會用 狀元之路：第八章（3—7 節(jié)）、第九章 世紀金榜：第七章（3—9 節(jié)）、第八章 知識清單：第七章、第八章、第九章 極品作業(yè)本：必修二全部、選修 2—1 第三章 學(xué)習(xí)周報：必修二全部、選修 2—1 第三章 相關(guān)內(nèi)容應(yīng)參照舊人教版的內(nèi)容 做高考試題月

主要進行必修三全部、選修 2—3 全部的復(fù)習(xí)要求：了解課本上每一個知識點的內(nèi)容，做到每一個知識點都要會用 狀元之路：第十章、第十一章、第十二章、第十三章 世紀金榜：

第九章、第十章、第十一章 知識清單：第十章、第十一章、第十二章

名師一號：選修 2—3 全部 極品作業(yè)本：必修三全部 學(xué)習(xí)周報：選修 2—3 全部、必修三全部 相關(guān)內(nèi)容應(yīng)參照舊人教版的內(nèi)容 做高考試題月

主要復(fù)習(xí)的課本已經(jīng)復(fù)習(xí)完畢，根據(jù)情況可適當?shù)倪x擇進行第二輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。本月主要進行綜合型訓(xùn)練，同時加強對數(shù)學(xué)定義的理解 在仔細翻一遍狀元之路、知識清單和世紀金榜

注：所有的復(fù)習(xí)工作都應(yīng)該參照人教舊版，對于參考書上沒有的知識點或不詳細解答的知 所有的復(fù)習(xí)工作都應(yīng)該參照人教舊版，識點都要認真學(xué)習(xí)。識點都要認真學(xué)習(xí)。

第二篇：高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計劃

高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用，但知識較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問題。第二輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個高中基礎(chǔ)知識有機地結(jié)合在一起，強化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，同時第二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是促進知識靈活運用的關(guān)鍵時期，是發(fā)展學(xué)生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

強化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí)，形成良好知識網(wǎng)絡(luò)。整理知識體系，總結(jié)解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧，掌握通性通法。

第二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化，促進靈活運用的關(guān)鍵時期，是促進學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“二輪看水平”之說． “二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路，目標和要求．具體地說，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”．二是看教師講解、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進性，做到減少重復(fù)，重點突出，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展．三是看知識講解、練習(xí)檢測等內(nèi)容科學(xué)性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架．四是看練習(xí)檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎(chǔ)的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法．

二、時間安排：

1．第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數(shù)學(xué)思想方法專項訓(xùn)練階段，時間為3月10——4月30日。

2．第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓(xùn)練，時間為5月1日——5月25日。3.最后階段學(xué)生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日。

三、怎樣上好第二輪復(fù)習(xí)課的幾點建議：

（一）.明確“主體”，突出重點。

第二輪復(fù)習(xí)，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌．只有這樣，才能講深講透，講練到位．因此,每位教師要研究2009-2010湖南對口高考試題.第二輪復(fù)習(xí)的形式和內(nèi)容

1．形式及內(nèi)容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題。

（1）集合、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。

（2）三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)，恒等變換是重點。

（3）數(shù)列。此專題中數(shù)列是重點，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓(xùn)練。（4）立體幾何。此專題注重點線面的關(guān)系，用空間向量解決點線面的問題是重點。（5）解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質(zhì)、基本運算為目標。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

（6）不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。（7）排列與組合，二項式定理，概率與統(tǒng)計、復(fù)數(shù)。此專題中概率統(tǒng)計是重點，以摸球問題為背景理解概率問題。

（（9）高考數(shù)學(xué)思想方法專題。此專題 中函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化、分類討論思想方法是重點。

（二）、做到四個轉(zhuǎn)變。

1．變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用． 2．變?nèi)娓采w為重點講練，突出高考“熱點”問題． 3．變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實．

4．變以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉，突出因材施教

5．做好六個“重在”。重在解題思想的分析，即在復(fù)習(xí)中要及時將四種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去；重在知識要點的梳理，即第二輪復(fù)習(xí)不像第一輪復(fù)習(xí)，沒有必要將每一個知識點都講到，但是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理；重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類、總結(jié)，以達觸類旁通的效果；重在學(xué)科特點的提煉，數(shù)學(xué)以概念性強，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應(yīng)用廣泛為特點，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點；重在規(guī)范解法的示范，有些學(xué)生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學(xué)生把本應(yīng)該得的分丟了，因此教師在復(fù)習(xí)中有必要作一些示范性的解答。

（三）、克服六種偏向。

1．克服難題過多，起點過高．復(fù)習(xí)集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎(chǔ)沒夯實，而且能力也上不去．

2．克服速度過快．內(nèi)容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做．

3．克服只練不講．教師不選范例，不指導(dǎo)，忙于選題復(fù)印．

4．克服照抄照搬．對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對性不強．

5．克服集體力量不夠．備課組不調(diào)查學(xué)情，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”．不研究高考，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差．

6．克服高原現(xiàn)象．第二輪復(fù)習(xí)“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想；形成了心理障礙；或量大題不難，學(xué)生忙于應(yīng)付，被動做題，興趣下降，思維呆滯． 7.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結(jié)合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。

四、在第二輪復(fù)習(xí)過程中，我們安排如下：

1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學(xué)高考的動向，學(xué)習(xí)與研究《考試大綱》，注意哪些內(nèi)容降低要求，哪些內(nèi)容成為新的高考熱點，每周一次研究課。2．安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容。3．精選試題，命題審核。4．測試評講，滾動訓(xùn)練。5．精講精練：以中等題為主。

第三篇：高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)計劃

高考考前停課復(fù)習(xí)計劃

【復(fù)習(xí)要求】

1、重點梳理。寫過的資料很多，都過一遍時間緊張，也容易蜻蜓點水，走馬觀花，達不到預(yù)期效果。建議以七次月考試題及北京的一模、38套題的1——6套、北京13春季高考、2013年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市教學(xué)情況調(diào)查

（二）、13年廣州市高中畢業(yè)班綜合測試

（二）、題型專項訓(xùn)練的2010年至2012年高考填空、選擇及高考前三題。把這些試卷中的錯題、典型題、典型方法標注出來（可以利用基本公式表或知識表解或考試說明進行標注），會做但做錯的題要找出錯因并結(jié)合要梳理的試卷做專題、專項訓(xùn)練，把梳理工作與高考題型訓(xùn)練結(jié)合起來，復(fù)習(xí)工作落到實處。

2、保溫訓(xùn)練。數(shù)學(xué)光看不做不行，如果隔兩天不做題再做就可能找不到感覺，因此要適當做題。填空、選擇和高考前三題是得分的主要題型，應(yīng)抓好。準備8次填空、選擇的保溫訓(xùn)練題及2套前3題，每套保溫訓(xùn)練題控制在45分鐘之內(nèi)，應(yīng)有計劃地安排好保溫訓(xùn)練。每周用2個小時單位做一套題。

3、回歸基礎(chǔ)。在最后一周，應(yīng)注意加強課本典型例題、習(xí)題、重要公式、定理的記憶。

【具體計劃】

5月17日完成兩套試卷或一種題型的梳理及08、09年高考填空、選擇和前3題的梳理； 5月18日完成兩套試卷或一種題型的梳理，做一套填空、選擇訓(xùn)練題（45分鐘）；

5月19日完成兩套試卷或一種題型的梳理及2010、2011年高考填空、選擇和前3題的梳理； 5月20日完成兩套試卷或一種題型的梳理，做一套填空、選擇訓(xùn)練題（45分鐘）；

5月21日完成兩套試卷或一種題型的梳理，完成一組解答題前三題訓(xùn)練（35分鐘）注意答題的規(guī)范性、關(guān)鍵點及值得注意的地方

5月22日完成兩套試卷或一種題型的梳理，做一套填空、選擇訓(xùn)練題（45分鐘）； 5月23日套題訓(xùn)練（2小時），做好題型小結(jié)；

5月24日完成兩套試卷或一種題型的梳理，做一套填空、選擇訓(xùn)練題（45分鐘）； 5月25日完成兩套試卷或一種題型的梳理，做一套填空、選擇訓(xùn)練題（45分鐘）； 5月29、30日階段小結(jié)（對照月考反思填空、選擇及前三題訓(xùn)練，做好題型小結(jié)）

5月31日課本中的重要例題、習(xí)題結(jié)論、重要定理、重要方法及步驟、公式要整理并記憶； 6月1日復(fù)習(xí)昨日成果，查缺補漏，做一套填空、選擇訓(xùn)練題（45分鐘）；

6月2日完成一組解答題前三題訓(xùn)練（35分鐘）注意答題的規(guī)范性、關(guān)鍵點及應(yīng)注意的地方； 6月3日套題訓(xùn)練（2小時），做好題型小結(jié)（對已小結(jié)過的20套題再小結(jié)）；

6月4日重要例題、習(xí)題結(jié)論、重要定理、重要方法及步驟、公式要整理并記憶，查缺補漏； 6月5日做12年高考填空、選擇訓(xùn)練題（45分鐘），重要例題、習(xí)題結(jié)論、重要定理、重要方法及步驟、公式進行整理的記憶，查缺補漏；

6月6日晚11、11、12年高考填空、選擇題及高考前3題小結(jié)（看與做結(jié)合），重要方法回顧，重要公式、結(jié)論的記憶。10：30休息，一覺到天明，精神飽滿地、信心百倍地高考。

第四篇：高三數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計劃

0高三數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計劃

興海中學(xué)：陳金星

一、目的：在學(xué)校高三畢業(yè)班教學(xué)備考的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)科的特點與歷年的高考說明及高考中數(shù)學(xué)的地位，使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有一個依據(jù)順序，出色完成高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生得到應(yīng)有的數(shù)學(xué)知識，在知識的海洋中遨游，達到理想的彼岸。

二、指導(dǎo)思想：針對高三學(xué)生現(xiàn)有的真實水平及實際情況，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，新課程標準及高考說明為依據(jù)，選擇適合的復(fù)習(xí)資料，運用恰當?shù)耐緩剑熳x、細讀高考說明，準確把握高考的信息、動向，規(guī)范復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。

三、復(fù)習(xí)安排：

1、第一輪（9月初至明年3月中旬）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（課本為主，優(yōu)化方案資料為輔助）。夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)生弄清楚所學(xué)知識的基本結(jié)構(gòu)，基本技能，重視知識結(jié)構(gòu)的先后順序及掌握基礎(chǔ)知識的方法并賦以應(yīng)用。具體課時安排：

知識內(nèi)容，課時數(shù)

1、集合與常用邏輯用語。6

2、平面向量。8

3、不等式的性質(zhì)與解法包括基本不等式和簡單的線性規(guī)劃。10

4、函數(shù)的概念及性質(zhì)。10

5、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)。6

6、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。6

7、函數(shù)與方程，函數(shù)的綜合應(yīng)用。4

8、等差數(shù)列與等比數(shù)列。4

9、遞推數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法。4

10、三角函數(shù)。8

11、三角恒等變換。4

12、解三角形。4

13、平面解析幾何初步。10

14、圓錐曲線方程。10

15、立體幾何初步。12

16、空間中向量與立體幾何。6

17、計數(shù)原理與概率。10

18、隨機變量及其分布。6

19、算法初步、統(tǒng)計、統(tǒng)計案例。12

20、推理與證明及復(fù)數(shù)。8

第二輪：（明年3月下旬到4月下旬）專題復(fù)習(xí)（視情況有機選擇）。以方法、技巧為主線；主要研究數(shù)學(xué)思想方法，不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，強調(diào)通性通法，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)，靈活運用通法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和思想方法，注意必考點，關(guān)注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。具體作法（專題選取）：

1、第一輪復(fù)習(xí)中反映出來的弱點；

2、教材中的重點；

3、歷年高考試題中的熱點；

4、基本數(shù)學(xué)思想方法的系統(tǒng)介紹；

5、解題應(yīng)試的技巧；

6、具體題型的復(fù)習(xí)（如：選擇題、填空題、最值、三角、數(shù)列、平幾、立幾、概率……）

第三輪：（5月份至臨考）綜合訓(xùn)練，補漏補缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，規(guī)范模式規(guī)律，心理輔導(dǎo)，放松心情，輕松應(yīng)考。

第五篇：高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

2010安徽藝文高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

第一階段：2009.12.21~2010.4.20復(fù)習(xí)20個高考必考知識點，重點知識單元測試（函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，三角函數(shù)，不等式，數(shù)列，算法與概率，立體幾何，平面幾何解析幾何）。

第二階段：2010.4.21~2010.5.10專項訓(xùn)練，提高客觀客觀題得

分率，同時進行百題訓(xùn)練。

第三階段：2010.5.11~2010.5.30高考模擬訓(xùn)練共6套（考試并

講解拓展）。

第四階段：2010.5.31~2010.6.6回歸課本，安排答疑。

希望每位同學(xué)按照計劃人怎復(fù)習(xí)、做題，發(fā)揚刻苦拼搏的精神，相信在高考中一定會取得優(yōu)異成績！

學(xué)生姓名___________

高考目標分數(shù)______________