第一篇：2014年復(fù)習(xí)方案

2014年地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方案

學(xué)校：隆陽(yáng)區(qū)丙麻中學(xué)

學(xué)科： 地理

姓名:馬麗

時(shí)間：2014年3月

2014年地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方案

為了學(xué)生能在地理學(xué)業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績(jī)，也讓自己的教學(xué)工作有的放矢，結(jié)合地理學(xué)科本身的學(xué)科特點(diǎn)，圍繞心得課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的能力和素質(zhì)要求，特制訂以下復(fù)習(xí)方案：

一、合理制定會(huì)考備考方案和復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、制定教學(xué)進(jìn)度和備考計(jì)劃

地理學(xué)科的內(nèi)容涉及了自然地理、中國(guó)地理、世界地理和鄉(xiāng)土地理，知識(shí)含量很大。所以要想讓學(xué)生充分掌握如此多的內(nèi)容，最后還要考出個(gè)好成績(jī)，就得首先有一個(gè)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能提高復(fù)習(xí)的效率。

1.1第一階段：完成新課授課（2014年3月）

2014年三月底以前結(jié)束新課授課，此階段重要任務(wù)是完成八年級(jí)下冊(cè)新課的講授，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本原理及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，夯實(shí)基礎(chǔ)。

1.2第二階段：全面復(fù)習(xí)（2014年4月）

初中地理會(huì)考屬于學(xué)業(yè)水平測(cè)試，測(cè)試考查的內(nèi)容基本是初中階段地理內(nèi)容中最基本的知識(shí)，難度要求不高，可以說(shuō)題目非常簡(jiǎn)單。所以初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)把握考試難度，不僅為復(fù)習(xí)節(jié)省了時(shí)間，還能降低難度提高復(fù)習(xí)的效率。進(jìn)入4月份，主要依據(jù)四本教材和《考試說(shuō)明》，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生全面掌握考點(diǎn)內(nèi)容，將所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

1.3第三階段：專題訓(xùn)練（2014年5月）

當(dāng)學(xué)生將所有知識(shí)點(diǎn)已有一個(gè)全面的把握以后，把知識(shí)點(diǎn)分類、分模塊、按題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。通過(guò)專題訓(xùn)練，提高學(xué)生解答選擇題型的能力，同時(shí)跟進(jìn)查漏補(bǔ)缺的工作。

1.4第四階段：綜合提高（2014年5月）

依據(jù)考點(diǎn)中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合會(huì)考信息精選、精編貼近會(huì)考的模擬試題，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

1.5第五階段：考前調(diào)節(jié)（2014年6月）

進(jìn)一步搜集、甄別會(huì)考信息，組織一次仿真訓(xùn)練。同時(shí)進(jìn)行考前身心調(diào)節(jié)，迎接會(huì)考。最后，6月19日參加學(xué)業(yè)水平考試。

2、教師之間加強(qiáng)交流

地理會(huì)考的出題方向離《考試說(shuō)明》，因此一定要認(rèn)真閱讀和理解考試說(shuō)明，可以多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，這樣可以更深刻地理解《考試說(shuō)明》，更好地把握出題意圖。

3、做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作

初二的學(xué)生處在叛逆期，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感和壓力感，對(duì)考試復(fù)習(xí)持無(wú)所謂態(tài)度，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，甚至對(duì)考試毫不在乎。因此，針對(duì)這些特點(diǎn)，在會(huì)考復(fù)習(xí)前期任課教師應(yīng)加大動(dòng)員力度，科任老師還要與班主任多聯(lián)系，了解和反應(yīng)學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)展情況，采用多種方式來(lái)做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，讓學(xué)生真正重視起地理學(xué)業(yè)水平考試。

二、高效利用課堂進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

現(xiàn)在每節(jié)課40分鐘，時(shí)間緊，所以要充分利用有限的課堂復(fù)習(xí)時(shí)間，讓每一節(jié)地理復(fù)習(xí)課上完后學(xué)生都有所收獲。那么怎樣才能高效利用課堂進(jìn)行地理學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)呢？可以用以下方法：

1、精講，保證課堂復(fù)習(xí)效率

1.1講授地理記憶方法

任何知識(shí)的積累都少不了一個(gè)記憶的過(guò)程。初中地理主要包括自然地理、世界區(qū)域地理、中國(guó)地理等知識(shí)，知識(shí)的容量大，《考試說(shuō)明》中要求識(shí)記和運(yùn)用知識(shí)比較多，同時(shí)要做到運(yùn)用地理知識(shí)也少不了一個(gè)記憶的過(guò)程。面多這么多要記憶的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)姆椒梢允故掳牍Ρ叮盒蜗笥洃浄?、?lián)系生活記憶法、反向記憶法等，可以引導(dǎo)學(xué)生用一種或幾種方法進(jìn)行記憶，牢固掌握知識(shí)。

1.2培養(yǎng)讀圖能力

近幾年學(xué)業(yè)水平考試試題里面就多次出現(xiàn)與地圖相關(guān)的題目。學(xué)生讀圖能力的高與低，直接關(guān)系到地理成績(jī)的好壞。同時(shí)，地理復(fù)習(xí)中用圖來(lái)復(fù)習(xí)可以擺脫文字的限制，可以避免機(jī)械的死記硬背，有利于記憶。為此，在地理課堂復(fù)習(xí)的時(shí)間里，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將地圖裝在大腦里。

在地理會(huì)考復(fù)習(xí)中必須要學(xué)生學(xué)會(huì)如何看經(jīng)緯網(wǎng)地圖、等高線地形圖、天氣符號(hào)圖、地圖圖例、中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、中國(guó)氣候圖、世界地圖等。復(fù)習(xí)過(guò)程中可以充分利用教材中的插圖、空白地圖、各類專題地圖、自然景觀圖、寓意深刻的漫畫和各類圖表，把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到圖上。例如：復(fù)習(xí)中國(guó)地形時(shí)也可以讓學(xué)生在空白地圖上填涂中國(guó)的各大山脈和地形區(qū)。充分利用空白地圖能很好的讓學(xué)生將地理課本中的知識(shí)點(diǎn)放在各類圖形上去理解與掌握，不用憑空去記憶，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。

另外，教師要學(xué)會(huì)幫助學(xué)生掌握總結(jié)閱讀圖表和分析圖表的基本方法或規(guī)律，使學(xué)生能熟練應(yīng)用圖文理解相關(guān)地理知識(shí)。例如：判斷中國(guó)南方北方氣候類型圖時(shí)首先要找出0℃所在的位置，然后在0℃這個(gè)位置的旁邊畫一條界限，有了這條界限，看誰(shuí)的1月份氣溫在0℃以上，誰(shuí)的1月份氣溫在0℃以下，就能很好的判斷出哪副圖是南方還是北方的氣候圖了。學(xué)生做題時(shí)掌握了這些看圖和分析圖表的技巧，考試壓力不僅有所減輕，而且還有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的終生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.3關(guān)注生活熱點(diǎn)和鄉(xiāng)土地理

地理新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識(shí)，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力”?！皩W(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”，是地理課程改革中最強(qiáng)調(diào)的理念之一。為此，社會(huì)中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和身邊的生活環(huán)境問(wèn)題等往往是地理考試的切入點(diǎn)。

每年各地區(qū)的地理會(huì)考試卷中有相當(dāng)多的考題都與生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題有關(guān)。例如：某年上海的地理會(huì)考卷就考察了“上海寶山鋼鐵廠”“上海世博會(huì)”“上海臺(tái)風(fēng)季節(jié)”等相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題和鄉(xiāng)土問(wèn)題。這就要求會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際熱點(diǎn)問(wèn)題，將素材變成問(wèn)題，研究熱點(diǎn)和地理的關(guān)系，培養(yǎng)其思維的敏捷性。例如：復(fù)習(xí)“中東”這節(jié)內(nèi)容，首先展示近段時(shí)間中東地區(qū)所發(fā)生的一些事件，巴以問(wèn)題、伊拉克問(wèn)題和美國(guó)駐兵中東等，為什么中東很長(zhǎng)時(shí)間都是世界的熱點(diǎn)？學(xué)生就會(huì)帶著問(wèn)題去復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容，分析中東的位置、石油、水資源、宗教文化差異是導(dǎo)致其成為世界熱點(diǎn)的主要的原因。

總之，地理會(huì)考復(fù)習(xí)中盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地理的眼光去觀察分析生產(chǎn)生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)中各類相關(guān)的地理問(wèn)題，讓學(xué)生感覺(jué)到地理的有用性，增強(qiáng)其地理學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高會(huì)考復(fù)習(xí)效率。

2、精練，培養(yǎng)學(xué)生考試技能

任何考試離不開題目，所以地理復(fù)習(xí)中一定要做一些相應(yīng)的題目以鞏固考點(diǎn)?，F(xiàn)行的地理學(xué)業(yè)水平考試題型有一半是選擇題，為此，地理復(fù)習(xí)課上可以把初中地理學(xué)業(yè)水平考試中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)等內(nèi)容在理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合會(huì)考試題的難易程度，有目的地選做一些具有針對(duì)性和鞏固性的試題，以便更好地鍛煉思維，鞏固考點(diǎn)，提高考試成績(jī)。例如，每次復(fù)習(xí)到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就做一兩道相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題目，以便讓學(xué)生運(yùn)用和鞏固剛復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。或者每節(jié)課課前或課后都給學(xué)生做一個(gè)小測(cè)試，就針對(duì)課堂上剛講過(guò)的內(nèi)容，測(cè)完就收上來(lái)給批改并打分，找到學(xué)生容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)進(jìn)行及時(shí)的反饋。

另外，現(xiàn)在很多學(xué)生在考試的時(shí)候，往往缺乏審題的技能，常常會(huì)錯(cuò)誤理解題意，想當(dāng)然地選擇答案，而且因馬虎粗心失分的情況也非常嚴(yán)重。所以地理教師在平時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中，要多強(qiáng)調(diào)學(xué)生容易忽視或是一些想當(dāng)然的知識(shí)點(diǎn)，防止學(xué)生選題時(shí)出現(xiàn)定勢(shì)現(xiàn)象，通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練以提高學(xué)生考試技能。

三、注重課后復(fù)習(xí)保證效果

1、作業(yè)

復(fù)習(xí)課的地理作業(yè)選擇在于精，不在于多。針對(duì)性強(qiáng)的作業(yè)能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)課后作業(yè)的形式應(yīng)多樣化，可根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)及會(huì)考能力要求來(lái)設(shè)計(jì)課后作業(yè)的形式。例如，關(guān)于地球的運(yùn)動(dòng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的作業(yè)，練習(xí)應(yīng)更多側(cè)重讀圖及空間想象能力，可以布置畫圖作業(yè)。簡(jiǎn)言之，地理作業(yè)要注意多樣性，可以做題，也可以畫圖制表，以求通過(guò)多種教學(xué)方式讓學(xué)生真正掌握地理會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)。

2、測(cè)驗(yàn)

為了提高學(xué)生會(huì)考的應(yīng)試能力，地理會(huì)考的復(fù)習(xí)課后是少不了測(cè)驗(yàn)的。在每次復(fù)習(xí)完章節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，設(shè)計(jì)相應(yīng)的題目讓學(xué)生測(cè)試，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)會(huì)考知識(shí)的掌握情況。教師設(shè)計(jì)的試題要標(biāo)注好該份試卷考查的知識(shí)范圍，這樣有利于學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)，另外教師設(shè)計(jì)的題目難度要稍高于會(huì)考要求的水平，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺，突出基礎(chǔ)提高會(huì)考成績(jī)的目的。

測(cè)試完后教師要對(duì)每份卷子進(jìn)行批改和評(píng)分，分班對(duì)個(gè)體進(jìn)行分析，對(duì)于一些有所進(jìn)步或是退步的學(xué)生可以在試卷上寫上些鼓勵(lì)語(yǔ)言。教師同時(shí)要把成績(jī)整理好跟學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，以期家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同重視起地理會(huì)考學(xué)習(xí)。

地理試卷的講評(píng)是一個(gè)學(xué)生通過(guò)做題以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，試卷評(píng)講的效果如何直接關(guān)系到學(xué)生的成績(jī)。試題講評(píng)時(shí)首先可以表?yè)P(yáng)一下做題比較細(xì)心認(rèn)真效果好的學(xué)生，以增強(qiáng)學(xué)生考試的信心。接著分析全班學(xué)生的測(cè)試情況：優(yōu)秀率，及格率，不及格的情況等，讓學(xué)生了解自己班級(jí)的學(xué)習(xí)效果，以產(chǎn)生動(dòng)力追求更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。另外在講評(píng)試題時(shí)不用做到面面俱到，講評(píng)要注重難點(diǎn)，學(xué)生錯(cuò)得較多的題目，要給學(xué)生講解透讀圖分析題的解題方法和技巧，例如氣候圖和等高線地形圖的判讀等。

以上是今年的復(fù)習(xí)計(jì)劃，由于各方面的原因，可能還有很多方面沒(méi)有考慮到，我會(huì)在具體實(shí)踐中不斷的進(jìn)行完善。

第二篇：2012司法考試復(fù)習(xí)方案

2012司法考試復(fù)習(xí)方案

應(yīng)朋友之邀寫了個(gè)司法考試復(fù)習(xí)的大概方案，放在這里，也給準(zhǔn)備參加2012年司法考試的同僚們提供一些參考。

一、復(fù)習(xí)時(shí)間

準(zhǔn)備時(shí)間大約需要2個(gè)半月，并且保證每天7小時(shí)以上有效學(xué)習(xí)時(shí)間；

二、復(fù)習(xí)應(yīng)分階段進(jìn)行

建議跟著眾合司法考試輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)階段，三個(gè)主要的階段必須堅(jiān)持聽完：

（一）系統(tǒng)強(qiáng)化階段

這個(gè)階段學(xué)習(xí)非常重要，講得最詳細(xì)，也是司法考試復(fù)習(xí)中最基礎(chǔ)的，務(wù)必拿起十二分的精力好好研究。從整體出發(fā)，把握每一科的大致結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。如果有多余時(shí)間，聽兩遍也無(wú)妨。

在這一階段聽講義的同時(shí)可以跟著進(jìn)度做按科目來(lái)劃分的歷年真題。

（二）法條串講階段

這個(gè)階段相當(dāng)于是在前一階段的基礎(chǔ)上突出?？贾攸c(diǎn)。從個(gè)體出發(fā)，務(wù)必對(duì)每一重點(diǎn)考察內(nèi)容拿捏得當(dāng)。

在這一階段完成后可以開始嘗試做按來(lái)劃分的歷年司法考試真題，每一卷的時(shí)間應(yīng)嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)安排，這樣可以熟悉司法考試的考試模式。注意把錯(cuò)題和拿不準(zhǔn)的題目特別標(biāo)注出來(lái)，方便日后對(duì)該部分的復(fù)習(xí)。

（三）考前突破班

這一階段基本是在考試前半個(gè)多月的樣子才開始，是精華考點(diǎn)的濃縮，在最后考前突擊很有效，幫助理清每一科的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容?？荚嚽耙欢ㄒ言撾A段完整的過(guò)一遍。

三、注意分卷分科

在復(fù)習(xí)司法考試過(guò)程中注意怎樣把握好每一學(xué)科，比如民法、刑法、行政法這些需要一定的理論基礎(chǔ)和消化時(shí)間，就需要在最前面看；而對(duì)于民訴、刑訴這些程序法，不需要太多的消化時(shí)間，主要是靠理解性的記憶，可以安排在民法、刑法之后再學(xué)習(xí)；對(duì)于第一卷和第四卷，前面兩個(gè)月都可以不予理睬，因?yàn)榈谝痪碇饕强急?，可以安排在考試前十五天的樣子進(jìn)行（我就是考試前十天才背的，考了一百多分），對(duì)于第四卷，主要是學(xué)一些答題技巧，理論基礎(chǔ)還是要靠之前幾個(gè)階段的沉淀，所以只需要安排在考試前三天左右學(xué)習(xí)。

最后說(shuō)明一點(diǎn)，我的司法考試備戰(zhàn)計(jì)劃的時(shí)間安排是適合我自己的，但在具體操作中還要因人而異，所以最主要的還是要自己把握自己的時(shí)間。

復(fù)習(xí)計(jì)劃大致如上，預(yù)祝成功！司考易http://www.tmdps.cn司法考試

第三篇：類比推理復(fù)習(xí)方案

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

判斷推理——類比推理復(fù)習(xí)方案

一、命題原理

類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。簡(jiǎn)稱類推、類比。

以關(guān)于兩個(gè)事物某些屬性相同的判斷為前提，推出兩個(gè)事物的其他屬性相同的結(jié)論的推理。如聲和光有不少屬性相同--直線傳播，有反射、折射和干擾等現(xiàn)象；由此推出：既然聲有波動(dòng)性質(zhì)，光也有波動(dòng)性質(zhì)。這就是類比推理。類比推理具有或然性。如果前提中確認(rèn)的共同屬性很少，而且共同屬性和推出來(lái)的屬性沒(méi)有什么關(guān)系，這樣的類比推理就極不可靠，稱為機(jī)械類比。科學(xué)家常根據(jù)類比推理得出重要結(jié)論。

類比推理作為判斷推理中的一種題型，是在2006年之后才引入國(guó)家公務(wù)員考試的，但因其考查形式新穎、對(duì)推理能力要求較高，近年來(lái)逐漸成為公務(wù)員考試的“新寵”。但因其出現(xiàn)時(shí)間晚，題型多變，令很多考生感到十分頭疼，因此我們今天就來(lái)全面地了解一下類比推理及其解題方法。

要找到一把合適的鑰匙來(lái)打開一把鎖，你首先要了解這把鎖的構(gòu)造。因此想找到破解類比推理的“萬(wàn)能方法”，就必須先來(lái)了解一下類比推理到底是考些什么，又是以什么形式來(lái)考的。

在邏輯學(xué)上，類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。而公務(wù)員考試中的類比推理是要求運(yùn)用邏輯學(xué)中的這種方法，根據(jù)給出的一組或多組相關(guān)的詞，在備選答案中“找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞”。總而言之，就是我們要先在兩組詞或者多組詞之間“找關(guān)系”，然后在選項(xiàng)中找到符合這種關(guān)系的詞組就可以了。

二、題型分析

具體到題型，類比推理到目前為止共出現(xiàn)過(guò)三種題型：

題型一

這種是最為常見的題型，也是類比推理最早出現(xiàn)的題型，就是給出兩個(gè)詞語(yǔ)，然后選出一組答案。

例如：（2007國(guó)考）

陽(yáng)光：紫外線

A.電腦：輻射 B.海水：氯化鈉 C.混合物：?jiǎn)钨|(zhì) D.微波爐：微波

就是根據(jù)陽(yáng)光與紫外線、海水與氯化鈉的關(guān)系都是整體與組成部分的關(guān)系，故選出答案為B。

題型二

這種題型是給出三個(gè)詞，然后選出一組答案。

例如：（2008陜西）

考試：學(xué)生：成績(jī)

A.往來(lái)：網(wǎng)民：電子郵件 B.汽車：司機(jī)：駕駛執(zhí)照

C.工作：職員：工資待遇 D.飯菜：廚師：色鮮味美

這道題給出了3個(gè)詞語(yǔ)的組合，進(jìn)而關(guān)系就更錯(cuò)綜復(fù)雜，不僅需要考慮

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

系，這樣就將類比推理和常識(shí)考查結(jié)合了起來(lái)，因?yàn)?009年國(guó)考大綱中剛剛對(duì)常識(shí)部分進(jìn)行了較大改革，因此將常識(shí)與類比推理相結(jié)合可能會(huì)作為今后類比推理題的一個(gè)發(fā)展方向。

三、推理關(guān)系

1.種屬關(guān)系

也稱包含關(guān)系，是物種和所屬的關(guān)系，是一個(gè)概念的外延包含并大于另一個(gè)概念外延范圍，也可以認(rèn)為是大類和小類的關(guān)系。其逆向關(guān)系是包含于關(guān)系。在類比推理應(yīng)試中，要注意先后順序的區(qū)別。如老鼠和哺乳動(dòng)物，老鼠的屬是哺乳動(dòng)物;再如教科書和書籍，教科書的外延包含于書籍的外延范圍內(nèi)。

2.分解關(guān)系(構(gòu)成關(guān)系)

分解關(guān)系是對(duì)合成事物拆分后構(gòu)成的關(guān)系，即整體和部分的關(guān)系。如：“汽車”與“汽車輪胎”、“國(guó)家”與“城市”等，在上述兩個(gè)例子中，汽車和汽車輪胎之間是分解關(guān)系，因?yàn)橄鄬?duì)于汽車輪胎來(lái)說(shuō)汽車是一個(gè)整體，而汽車輪胎只是汽車這個(gè)整體的一部分，所以構(gòu)成了整體和部分的分解關(guān)系;反之，汽車輪胎和汽車之間就是構(gòu)成關(guān)系，因?yàn)槠囕喬ミ@個(gè)部分在前，而汽車這個(gè)整體在后。我們也可以把這種關(guān)系進(jìn)一步引申為組成關(guān)系、原料與產(chǎn)品的關(guān)系，如粘土∶瓷器，石灰石∶石灰膏等。3.并列關(guān)系(同義、近義、同類)

這里的并列關(guān)系是指邏輯反對(duì)關(guān)系。概括地說(shuō)，并列關(guān)系可分為同級(jí)并列和非同級(jí)并列。同級(jí)并列的兩個(gè)概念的臨近屬概念相同，如∶“冰箱∶電視”，它們的臨近屬概念都是“家用電器”。與“計(jì)算機(jī)∶菜刀”比較，前者是同級(jí)并列，后者則是非同級(jí)并列，要參照具體語(yǔ)言環(huán)境分析斷定。試題中，通?？疾橥?jí)并列關(guān)系。但是，在選項(xiàng)中，會(huì)出現(xiàn)非同級(jí)并列概念的干擾，注意區(qū)分。而同一關(guān)系則是進(jìn)一步把這種并列關(guān)系的范圍縮小了，但在關(guān)系上仍然可認(rèn)為是并列的，如媽媽和母親，大鯢與娃娃魚。

因此，通常清況下我們把同義、近義、同類、同一等等關(guān)系都?xì)w為并列關(guān)系，也就是它們?cè)谕粋€(gè)所屬下是兩個(gè)同級(jí)的種。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)矛盾關(guān)系也應(yīng)看作一種并列關(guān)系，但是為了做題和講解的特殊需要，我們把矛盾關(guān)系單列講解。

4.矛盾關(guān)系(相對(duì)關(guān)系)

這種關(guān)系應(yīng)該屬于并列關(guān)系的一個(gè)很特殊的類，在各類試題中經(jīng)常遇到，所以我們有必要重點(diǎn)講解一下。所謂矛盾關(guān)系，就是我們所說(shuō)的對(duì)立關(guān)系，也就是在同一個(gè)所屬下的兩類事物或者詞語(yǔ)的相對(duì)或相反關(guān)系。比如“美麗和丑陋”，這兩個(gè)詞語(yǔ)都是對(duì)外在視覺(jué)的描述詞語(yǔ)，屬于同一個(gè)屬類，而他們又是相互反義的，即為相對(duì)關(guān)系。

5.互補(bǔ)關(guān)系

互補(bǔ)關(guān)系不同于并列關(guān)系，它是指兩個(gè)相互組合才能構(gòu)成一個(gè)整體或者一個(gè)完整的事物或現(xiàn)象的關(guān)系。比如我們常見的“羽毛球和羽毛球拍”、“網(wǎng)球和網(wǎng)球拍”、“秤桿和秤砣”等等，如果只存在一個(gè)詞語(yǔ)或者事物的話，那么對(duì)于實(shí)現(xiàn)它的整體功能是沒(méi)有意義的，只有兩個(gè)事物或者詞語(yǔ)相互組合才能構(gòu)成一個(gè)整體，不然就不可能實(shí)現(xiàn)其存在的價(jià)值或者功能。

6.場(chǎng)所關(guān)系

場(chǎng)所關(guān)系主要是指事物和其所處的場(chǎng)所關(guān)系，這種關(guān)系是公考試題中很常見的一種考查關(guān)系。場(chǎng)所關(guān)系的范圍極其廣泛，現(xiàn)實(shí)中的很多場(chǎng)景都反映的是場(chǎng)所關(guān)系。如“汽車和馬路”、“公共汽車和售票員”、“工人和工廠”等等，這些都是很具體的場(chǎng)所關(guān)系。但是在我們的試題中，特別是浙江省考的題目會(huì)經(jīng)常遇到一些抽象的場(chǎng)所關(guān)系，比如“子彈和槍膛”、“炮彈和炮筒”等等也是場(chǎng)所關(guān)系。

7.主謂賓關(guān)系(主動(dòng)客關(guān)系)

也就是指主體、動(dòng)詞和客體的關(guān)系，主體一般是關(guān)系和動(dòng)作的發(fā)出者或者主動(dòng)者，動(dòng)詞是具體表明主體動(dòng)作的范圍和形象化，客體則是關(guān)系或者動(dòng)作的接受者或者被動(dòng)者。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：“小剛打籃球”，這個(gè)例子中，“小剛和籃球”構(gòu)成了主客或者主賓關(guān)系，“小剛和打”構(gòu)成了主動(dòng)或者主謂關(guān)系，“打和籃球”就構(gòu)成了動(dòng)賓或者謂賓關(guān)系。

8.屬性關(guān)系

屬性是事物具有的某些性質(zhì)或者功能。分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。本質(zhì)屬性是事物固有的屬性，具有必然性。如“月亮對(duì)于月食”，“光對(duì)于亮”等。非本質(zhì)屬性如“蘋果和紅色”，解釋為蘋果可以是紅色的也可以不是紅色的。進(jìn)一步講，這種屬性關(guān)系可以抽象化，引申出一種代表關(guān)系來(lái)，如“紅燈∶停止”，“蓮子∶愛(ài)慕”等，這就是把屬性關(guān)系上升為一種更廣泛的層次。

9.因果關(guān)系

因果關(guān)系是一個(gè)事物發(fā)生導(dǎo)致另一個(gè)事物發(fā)生的原因和結(jié)果之間的關(guān)系。前因后果無(wú)疑。因果關(guān)系有必然因果關(guān)系，非學(xué)術(shù)場(chǎng)合，其邏輯屬性與充分條件關(guān)系類似，不贅述例證。此外，還有或然因果關(guān)系。指事物間的原因和結(jié)果

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存在某種聯(lián)系，但不充分也不必要。如：“地震∶海嘯”;“雷電∶山火”;“讀大學(xué)∶賺大錢”等。再者，還有反變因果關(guān)系，如：“陽(yáng)光∶黑暗”?！胺醋儭笔菍?duì)概念的斷定或否定后而形成的因果聯(lián)系。(1)有陽(yáng)光，就必然不黑暗。(2)沒(méi)有陽(yáng)光，是否黑暗不能確定。(可以有燈光、燭光等)。(3)黑暗就是沒(méi)有陽(yáng)光。(4)不黑暗，是否有陽(yáng)光不能確定。在具體分析中，要辨別其中某個(gè)概念一旦反變，兩者要具有必然(充分)因果關(guān)系的性質(zhì)。上例中“有陽(yáng)光，就必然不黑暗”就變化為具有必然因果關(guān)系的屬性。但是，如果變化為“沒(méi)有陽(yáng)光就黑暗”顯然是謬誤。

10.充分條件關(guān)系(逆向必要)

很多時(shí)候所給的兩個(gè)詞語(yǔ)或事物并不僅僅是簡(jiǎn)單的可以逆轉(zhuǎn)的映射關(guān)系，而是可以由前者必然性的得出后者，但這種必然關(guān)系卻并不一定是可逆的。當(dāng)然，有的老師隨便把它歸為因果或?qū)傩缘汝P(guān)系，但這并不能概括全部，所以才有必要向大家闡述這種關(guān)系。如手術(shù)與消毒.正向看，手術(shù)一定要求消毒，但是反過(guò)來(lái)消毒的并不僅僅是手術(shù)。

以上就是國(guó)家公務(wù)員考試中類比推理所包含的十大關(guān)系總結(jié)，希望考生能夠熟記，并且靈活運(yùn)用到平時(shí)的解題過(guò)程中;同時(shí)也希望考生在日后的練習(xí)中多做總結(jié)和規(guī)律，努力提高類比推理的答題正確率。

四、解題方法

1.代入法

這是在類比推理中用的最多的一種方法，尤其是對(duì)于

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本題中，從題干部分很明顯可以得出兩個(gè)詞之間是同一事物的不同稱謂的邏輯關(guān)系，但僅有此關(guān)系無(wú)法在備選項(xiàng)中選出答案，因?yàn)锳、B、D都符合要求。再仔細(xì)分析題干部分可以發(fā)現(xiàn)金陵是南京歷史上有過(guò)的名稱，而A中春城是昆明的別稱，B中廣州的簡(jiǎn)稱為穗。只有D項(xiàng)中薊是北京古代的名稱。也就是說(shuō)，在本題中若要得到正確結(jié)論，必須同時(shí)符合兩個(gè)邏輯關(guān)系。所以，我們一定要盡可能多地找出類比推理對(duì)象之間的共有屬性，這樣才能提高結(jié)論的正確性。

【例題2】麥克風(fēng)：話筒（國(guó)家06）

A.巧克力：糖果 B.炒魷魚：解雇

C.引擎：發(fā)動(dòng)機(jī) D.買單：結(jié)帳

【答案】C

【解析】簡(jiǎn)單觀察之后，題干兩個(gè)詞之間好像是一種同一事物的兩個(gè)不同稱謂（全同關(guān)系）。即“麥克風(fēng)”就是“話筒”，“話筒”也就是“麥克風(fēng)”，按這個(gè)思路來(lái)看，BCD都說(shuō)的通，那么顯然這樣理解是不能選出正確答案的，我們還要進(jìn)一步仔細(xì)分析。麥克風(fēng)實(shí)際上是microphone的音譯，而引擎是engine的音譯，而且在意義范圍上兩個(gè)詞也是有區(qū)別的，麥克風(fēng)實(shí)際上話筒的一種，話筒的范圍要更廣一些，比如用白紙卷一下，放在嘴前可以成為簡(jiǎn)易話筒，這也是話筒的一種，但卻不能稱之為麥克風(fēng)。有人把引擎稱為發(fā)動(dòng)機(jī)，但其實(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)是一整套動(dòng)力輸出設(shè)備，包括變速齒輪、引擎和傳動(dòng)軸等等，引擎只是整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的一個(gè)部分（整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的核心部分）。故選擇C.買單也稱“埋單”?！奥駟巍币辉~由來(lái)已久，源于廣東話。因?yàn)閺V州的飲食業(yè)，以前有先食后結(jié)賬的傳統(tǒng)做法?；浾Z(yǔ)“埋單”與“買單”中的“埋”與“買”兩字，音近義遠(yuǎn)，這兩個(gè)詞的意思也是大相徑庭?；浾Z(yǔ)的“埋”字，有多個(gè)含義，其中之一，有聚合、結(jié)算之意，如“埋口”（傷口愈合）、“埋份”（參與一份）、“埋堆”（志趣相投者常相聚一起）等等。從前做生意者年終結(jié)算，叫“埋年”；至茶樓酒肆，食畢開單結(jié)賬，便是“埋單”。而“買單”一詞源起早年廣州開埠穗港異地間商業(yè)票據(jù)往來(lái)，本地付款，異地取貨，當(dāng)下的付錢“買”到的其實(shí)是一紙?zhí)釂??？梢姟奥駟巍薄百I單”兩者是有根本區(qū)別的。近年來(lái)，南風(fēng)北漸，一些粵語(yǔ)詞匯成了各地民眾習(xí)語(yǔ)，作為外地人，辨音會(huì)意，“埋單”諧音而成“買單”，倒也直觀簡(jiǎn)捷。這個(gè)問(wèn)題算是地區(qū)間商業(yè)、文化交流中的趣事一樁吧。

“炒魷魚”這個(gè)詞，是形容工作被辭退、解雇、甚至開除，要搞清這個(gè)意思，我們還得從舊社會(huì)講起。那個(gè)時(shí)代，被解雇的人是沒(méi)有任何地方可以申訴的，一聽到老板的通知，便只好卷起鋪蓋走人。所以被解雇的人，對(duì)開除和解雇這類詞十分敏感甚至恐懼，覺(jué)得它太刺耳，于是有些人便用“卷鋪蓋”來(lái)代替。因?yàn)槟菚r(shí)候被雇用人的被褥都是自帶的，老板是不會(huì)提供的，離開時(shí)，當(dāng)然要卷起自己的鋪蓋了。不知什么時(shí)候開始，人們忽然從“炒魷魚”這道菜中發(fā)現(xiàn)，在烹炒魷魚時(shí)，每塊魚片都由平直的形狀，慢慢卷起來(lái)成為圓筒狀，這和卷起的鋪蓋外形差不多，而且卷的過(guò)程也很相像。人們由此產(chǎn)生了聯(lián)想，就用“炒魷魚”代替“卷鋪蓋”，也就是表示被解雇和開除的意思。

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A．手表：計(jì)時(shí)B．大腦：思考C．太陽(yáng)：照明D．武器：戰(zhàn)爭(zhēng) 68．做作：表情

A．苦惱：思索B．愴然：淚下C．僵硬：舞姿D．演繹：角色 69．囚犯：枷鎖

A．小販：豆?jié){B．空姐：微笑C．白領(lǐng)：跑車D．農(nóng)夫：鋤頭 70．清涼：盛夏

A．喧囂：子夜B．局促：廣場(chǎng)C．安詳：長(zhǎng)眠D．蕭瑟：深秋 71．光照：影子

A．酒精：氣氛B．振動(dòng)：聲音C．努力：成功D．颶風(fēng)：損失 72．負(fù)荊請(qǐng)罪：廉頗

A．三顧茅廬：諸葛亮B．臥薪嘗膽：夫差 C．樂(lè)不思蜀：劉禪D．城下之盟：宋太祖 73．曹七巧：張愛(ài)玲

A．杜甫：李白B．于連：狄更斯C．駱駝祥子：老舍D．林徽因：郭沫若 74．林沖：水滸

A．范進(jìn)：官場(chǎng)現(xiàn)形記B．賈寶玉：紅樓夢(mèng)C．閏土；祝福D．吳承恩：西游記 75．守株待兔：望梅止渴

A．唇亡齒寒：雞鳴狗盜B．聞雞起舞：指鹿為馬C．掩耳盜鈴：撥苗助長(zhǎng)D．不寒而栗：不學(xué)無(wú)術(shù) 答案: 66．A【解析】事物及其作用的關(guān)系。新聞披露內(nèi)幕，日記記錄感受。67．B【解析】必要條件關(guān)系。呼吸時(shí)要用氧氣，思考需要大腦。

68．C【解析】修飾關(guān)系。做作和僵硬都是形容詞，修飾名詞。做作的表情，僵硬的舞姿。選項(xiàng)A也是修飾關(guān)系，但思索是動(dòng)詞，不如C更加相似。

69．D【解析】人物身份及其特定物。囚犯佩帶枷鎖，農(nóng)夫使用鋤頭。

70．A【解析】時(shí)間及其特點(diǎn)的反義詞。盛夏是炎熱的，炎熱的反義詞是清涼；午夜是安靜的，安靜的反義詞是喧囂。71．B【解析】自然現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件的關(guān)系。要產(chǎn)生影子需要光照，只有振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音。C項(xiàng)：努力和成功是也是條件關(guān)系，但是不如振動(dòng)與聲音的關(guān)系與題干更加相似，二者均為自然現(xiàn)象。

72．C【解析】事件（典故）及其執(zhí)行者（主休）的關(guān)系。負(fù)荊請(qǐng)罪的是廉頗，樂(lè)不思蜀講的是劉禪。A項(xiàng)：三顧茅廬的是劉備，不是諸葛亮。D項(xiàng)：城下之盟來(lái)自于春秋時(shí)楚國(guó)攻打絞國(guó)的事件。

73．C【解析】作品中人物與該作品作者的關(guān)系。曹七巧是張愛(ài)玲作品中的人物，駱駝祥子是老舍作品中的人物。B項(xiàng)：于連是司湯達(dá)《紅與黑》中的人物。

74．B【解析】作品與其中人物的關(guān)系。林沖是《水滸》中的人物之一，賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中的人物之一。

75．C【解析】?jī)沙烧Z(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，都為動(dòng)賓并列的關(guān)系。守株和待兔，望梅和止渴都是并列關(guān)系；守株、待兔、望梅、止渴這四個(gè)詞又都是動(dòng)賓關(guān)系。符合此規(guī)律的為C。

2009浙江公務(wù)員考試行測(cè)真題

二、類比推理

66．奢華：簡(jiǎn)樸

A．忠誠(chéng)：虛偽B．聰明：呆板C．敏捷：遲鈍D．團(tuán)結(jié)：勾當(dāng) 67．宋太祖：杯酒釋兵權(quán)

A．蕭何：暗度陳倉(cāng)B．班固：不入虎穴，不得虎子C．曹丕：才高八斗D．趙括：紙上談兵 68．諾言：履行

A．思想：交流B．選擇：武斷C．電影：制片D．名單：邀請(qǐng) 69．班門弄斧：布鼓雷門

A．曲高和寡：雅俗共賞B．囫圇吞棗：不求其解C．愛(ài)不釋手：棄如敝屣D．投鼠忌器：聲名狼藉 70．陰霾：失意

A．角落：寂寞B．爆竹：喜慶C．瑞雪：歡欣D．滂沱：盛怒 71．藍(lán)色：憂郁

A．黑色：幽默B．紫色：高雅C．白色：恐怖D．紅色：醒目

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72．藝術(shù)：生活

A．噴泉：公園B．利潤(rùn)：企業(yè)C．夢(mèng)境：大腦D．戰(zhàn)亂：掠奪

73．鋒芒畢露：韜光養(yǎng)晦

A．莫衷一是：見仁見智B．隔靴搔癢：霧里看花C．循規(guī)蹈矩：離經(jīng)叛道D．安土重遷：隨遇而安 74．不共戴天：仇人

A．契若金蘭：朋友B．相敬如賓：兄弟C．年誼世好：夫妻D(zhuǎn)．救死扶傷：醫(yī)生 75．勞心者治人，勞力者治于人：孟子

A．出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟：諸葛亮B．衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴：屈原C．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色：白居易D．江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年：杜甫 答案：

66． C【解析】反義詞。

67． D【解析】歷史人物對(duì)事件。68． A【解析】倒裝動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。69． B【解析】近義詞。70． C【解析】象征或寓意。71． B【解析】顏色與寓意。72． 73． 74． 75．

2010浙江公務(wù)員考試行測(cè)真題

二、類比推理

44．明星：媒體：炒作

A．經(jīng)濟(jì)學(xué)：政策：復(fù)蘇 B．商品：市場(chǎng)：交換C．國(guó)家：武器：戰(zhàn)爭(zhēng) D．分歧：會(huì)議：談判 45．建筑：水泥：粉刷

A．皮包：拉鏈：制作 B．大橋：鋼鐵：焊接C．家具：木材：油漆 D．歌曲：音符：組合 46．沖突：解決：和諧

A．吵架：爆發(fā)：混亂 B．生活：富裕：美好C．噪音：消除：安靜 D．興奮：鎮(zhèn)定：放松 47．戰(zhàn)士：勇敢

A．職員：八卦 B．學(xué)者：平庸C．僧侶：愚昧 D．農(nóng)民：樸實(shí) 48．錦衣玉食：奢華

A．汗牛充棟：辛苦 B．噤若寒蟬：寒冷C．吹毛求疵：潔癖 D．城下之盟：屈辱 49．歷程：回顧

A．集會(huì)：參與 B．實(shí)力：增強(qiáng)C．活力：展現(xiàn) D．速度：加快 50．____對(duì)于 網(wǎng)絡(luò) 相當(dāng)于 運(yùn)輸 對(duì)于____ A．電腦 貨物 B．流量 交通C．交流 航線 D．查詢 車輛 51．風(fēng)險(xiǎn) 對(duì)于_______相當(dāng)于 制度 對(duì)于______ A．巨大 激進(jìn) B．信用 管理C．規(guī)避 完善 D．減少 缺少 52．理論 對(duì)于_____相當(dāng)于______對(duì)于 設(shè)計(jì)

A．實(shí)踐 規(guī)劃 B．建構(gòu) 圖紙C．完美 嚴(yán)密 D．系統(tǒng) 程序

答案：

44．B【解析】明星在媒體上進(jìn)行炒作；商品在市場(chǎng)上進(jìn)行交換。

45．B【解析】動(dòng)作及其作用對(duì)象屬性。粉刷水泥建成的建筑；焊接鋼鐵制造的大橋。

46．C【解析】事件的順承關(guān)系。沖突得到解決后會(huì)和諧；噪音被消除后會(huì)得到安靜。

47．D【解析】勇敢用來(lái)形容戰(zhàn)士，是褒義詞；樸實(shí)用來(lái)形容農(nóng)民，是褒義詞。

48．D【解析】錦衣玉食用來(lái)比喻奢華；城下之盟用來(lái)比喻屈辱。

49．A【解析】倒置的動(dòng)賓關(guān)系。回顧歷程；參與集會(huì)。

C【解析】來(lái)源關(guān)系。C【解析】反義詞。A【解析】比喻關(guān)系。

C【解析】名言名句及作者。

2012屆西科公考大隊(duì)

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50．D【解析】網(wǎng)絡(luò)可以用來(lái)查詢；車輛可以用來(lái)運(yùn)輸。

51．C【解析】倒置的動(dòng)賓關(guān)系。規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；完善制度。

52．B【解析】倒置的動(dòng)賓關(guān)系。建構(gòu)理論；設(shè)計(jì)圖紙。

2011浙江公務(wù)員考試行測(cè)真題

一、類比推理 81．農(nóng)藥：污染

A．太陽(yáng)：溫度B．運(yùn)動(dòng)：健康C．噩耗：悲痛D．電腦：輻射 82．知覺(jué)：感性認(rèn)識(shí)

A．意識(shí)：物質(zhì)B．管制：刑罰C．運(yùn)動(dòng)：發(fā)展D．災(zāi)難：地震 83．元宵：湯圓

A．清明：龍舟B．冬至：面條C．重陽(yáng)：菊花D．端午：茱萸

84．《詩(shī)經(jīng)》：詩(shī)集 A．《說(shuō)文解字》：字典B．《琵琶行》：戲劇C．運(yùn)動(dòng)會(huì)：奧運(yùn)會(huì)D．國(guó)家：主權(quán) 85．決策：執(zhí)行

A．組織：監(jiān)督B．計(jì)劃：實(shí)施C．總結(jié)：改進(jìn)D．合同：制定

86．破釜沉舟：項(xiàng)羽

A．樂(lè)不思蜀：劉備B．精忠報(bào)國(guó)：岳飛C．臥薪嘗膽：夫差D．紙上談兵：趙奢 87．房屋：地基

A．藝術(shù)：經(jīng)濟(jì)B．火車：鐵路C．婚姻：愛(ài)情D．煩惱：欲望 88．教師：教室：教育

A．經(jīng)理：市場(chǎng)：經(jīng)商B．軍隊(duì)：國(guó)家：保衛(wèi)C．公務(wù)員：機(jī)關(guān)：執(zhí)法D．演員：舞臺(tái)：表演 89．（）對(duì)于糾紛相當(dāng)于壟斷對(duì)于（）

A．調(diào)解 市場(chǎng)B．經(jīng)濟(jì) 價(jià)格C．磋商 議會(huì)D．勞動(dòng) 權(quán)力 90．電子郵件對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于道路

A．隱私 城市B．網(wǎng)絡(luò) 汽車C．信息 交通D．交流 運(yùn)輸 答案：

81．B【解析】考查因果關(guān)系。題干中“農(nóng)藥”是“污染”的一個(gè)原因，但不構(gòu)成必然的原因。A項(xiàng)中的兩詞沒(méi)有因果聯(lián)系；C、D項(xiàng)中的兩詞存在必然的因果關(guān)系。

82．B【解析】考查種屬關(guān)系。知覺(jué)屬于一種感性認(rèn)識(shí)，管制屬于一種刑罰。

83．C【解析】考查中國(guó)節(jié)日及所對(duì)應(yīng)的特有民俗文化。元宵節(jié)吃湯圓，重陽(yáng)節(jié)賞菊花。84．A【解析】考查種屬關(guān)系?！对?shī)經(jīng)》屬于詩(shī)集，《說(shuō)文解字》是一部字典。

85．B【解析】考查倒裝的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“執(zhí)行決策”，且“決策”在“執(zhí)行”之前完成。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)為倒裝的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且有先后順序。

86．B【解析】考查成語(yǔ)和所講訴的人物事跡的對(duì)應(yīng)關(guān)系。破釜沉舟講的是項(xiàng)羽的故事，精忠報(bào)國(guó)講的是岳飛的故事。樂(lè)不思蜀講的是劉禪的故事，臥薪嘗膽講的是勾踐的故事，紙上談兵講的是趙括的故事。

87．B【解析】考查處所關(guān)系?！胺课荨痹凇暗鼗鄙辖ㄖ?，“火車”在“鐵路”上行駛。88．D【解析】“教師”和“教室”是人物和工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“教師”和“教育”是人物和工作的對(duì)應(yīng)關(guān)系。只有D項(xiàng)最貼近題干的邏輯關(guān)系。

89．A【解析】代入選項(xiàng)可知，“調(diào)節(jié)糾紛”和“壟斷市場(chǎng)”都為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。

90．B【解析】代入選項(xiàng)可知，考查運(yùn)行場(chǎng)所關(guān)系，即“電子郵件”通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”傳播；“汽車”在“道路”上行駛。

2008四川公務(wù)員考試行測(cè)真題

四、類比推理 76．（）對(duì)于跳水相當(dāng)于跳高對(duì)于（）

A．游泳 田徑B．表演 競(jìng)技C．起跳 助跑D．游泳 跳遠(yuǎn)

77．（）對(duì)于汽車相當(dāng)于公寓對(duì)于（）A．輪胎 別墅B．方向盤 鑰匙C．道路 小區(qū)D．轎車 住宅

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

78．小氣對(duì)于吝嗇相當(dāng)于（）對(duì)于（）

A．閑話 聊天B．發(fā)抖 戰(zhàn)栗C．鹽 氯化鈉D．拷貝 復(fù)制

79.（）對(duì)于痊愈相當(dāng)于改革對(duì)于（）

A．服藥 發(fā)展B．治療 挫折C．療養(yǎng) 創(chuàng)新D．診斷 論證

80．（）對(duì)于毀譽(yù)相當(dāng)于贊賞對(duì)于（）A．得失 獎(jiǎng)勵(lì)B．功過(guò) 教訓(xùn)C．褒貶 稱道D．成敗 詆毀 答案：

76．D【解析】并列關(guān)系

77．D【解析】種屬關(guān)系

78．B【解析】同義語(yǔ)的口語(yǔ)形式和書面形式

79．A【解析】因果順承關(guān)系

80．C【解析】近義詞關(guān)系

2009四川公務(wù)員考試行測(cè)真題

四、類比推理

76．勞動(dòng)者：農(nóng)民

A．野兔：草B．動(dòng)物：脊椎動(dòng)物C．爬行動(dòng)物：哺乳動(dòng)物D．昆蟲：魚類

77．魯迅：寫作

A．凡高：作畫B．狗：看家C．柴可夫斯基：舞蹈D．貓：抓老鼠

78．三國(guó)演義：元末明初

A．紅樓夢(mèng)：明B．水滸傳：清C．西游記：宋D．資治通鑒：宋

79．飛機(jī)：太空

A．大海：輪船B．汽車：陸地C．動(dòng)物園：老虎D．太陽(yáng)：莊稼 80．湖北：武漢

A．陜西：鄭州B．廣西：桂林C．青海：西寧D．江西：南寧

81．柳宗元：文學(xué)家

A．馬致遠(yuǎn)：文學(xué)家B．司馬遷：詩(shī)人C．吳承恩：小說(shuō)家D．龔自珍：史學(xué)家

82．律師：當(dāng)事人

A．法官：各種案件B．心理咨詢師：心理不健康的人C．藥監(jiān)人員：生產(chǎn)和銷售藥品的人D．保險(xiǎn)代理人：投保者 83．細(xì)胞學(xué)說(shuō)：施萊登 施旺

A．相對(duì)論：霍金B(yǎng)．方法論：培根C．鐳的發(fā)現(xiàn)：居里夫人D．進(jìn)化論：達(dá)爾文 84．“只有一個(gè)支點(diǎn)，就能使地球移動(dòng)”。：阿基米德

A．“當(dāng)你處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味著了力量”：盧梭B．“成功的秘訣，在永不改變既定的目的”：培根C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”：秋瑾D．“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急”：周恩來(lái) 85．流行歌手：演員

A．梳妝臺(tái)：化妝品B．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)員：教輔人員C．羽毛：鳥類D．燈泡：臺(tái)燈

答案：

76．B【 解析】題面的邏輯關(guān)系為屬種關(guān)系，農(nóng)民是勞動(dòng)者的一種，符合的只有B。C和D是相交關(guān)系。77．A【 解析】魯迅與寫作是說(shuō)明關(guān)系。魯迅擅長(zhǎng)寫作。符合的只有A。B和D都不是人類。78．D【 解析】本題考查的是作品與寫作年代的關(guān)系。符合的只有D。

79．B【 解析】題面屬于物體與其運(yùn)動(dòng)空間的關(guān)系。符合的只有B。選項(xiàng)A和C位置不對(duì)應(yīng)。

80．C【 解析】題面的邏輯關(guān)系為省份與省份的關(guān)系。符合的只有C。

81．C【 解析】題面的邏輯關(guān)系為人物與其稱謂的關(guān)系。符合的只有C。馬致遠(yuǎn)是詞人。司馬遷是史學(xué)家。龔自珍是詩(shī)人。

82．D【 解析】題面的邏輯關(guān)系為人物與其服務(wù)對(duì)象的關(guān)系。符合的只有D。

83．D【 解析】題面的邏輯關(guān)系為重要成果與創(chuàng)造者之間的關(guān)系。

84．D【 解析】題面的邏輯關(guān)系為名言與發(fā)言者的關(guān)系。選項(xiàng)A是培根的名言。選項(xiàng)B是盧梭的名言。選項(xiàng)C是岳飛的名言。故正確答案是D。

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

85．B【 解析】題面的邏輯關(guān)系為并列關(guān)系。符合的只有B。

2010四川公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理

31．手術(shù)刀：外科醫(yī)生

A．漁網(wǎng)：漁民B．講臺(tái)：教師C．打火機(jī)：抽煙者D．望遠(yuǎn)鏡：科學(xué)家 32．樹木：砍伐

A．汽車：駕駛B．山泉：流淌C．酵母：分解D．石油：開采 33．世界地圖：地球儀

A．一元紙幣：一元硬幣B．紙飛機(jī)：飛機(jī)模型C．肖邦畫像：肖邦雕塑D．樓房平面圖：樓房三維圖 34．水：農(nóng)業(yè)

A．消費(fèi)：經(jīng)濟(jì)B．婚姻：人生C．文字：文化D．娛樂(lè)：生活

35．考古：文物：博物館

A．教育：人才：企業(yè)B．貿(mào)易：商品：工廠C．耕種：莊稼：土地D．培訓(xùn)：?jiǎn)T工：社會(huì) 36．田野：小麥：麥粒

A．水塘：鯉魚：魚籽B．林場(chǎng)：樹木：枯枝C．牧場(chǎng)：牛群：牛尾D．海洋：魚鰭：鯊魚 37．妻子：母親：社會(huì)角色

A．水：冰：液體B．父親：兒子：家庭C．冰糖：砂糖：糖精D．石墨：金剛石：化學(xué)物質(zhì) 38．（）對(duì)于效益相當(dāng)于經(jīng)營(yíng)對(duì)于（）

A．投入

利潤(rùn)B．成本

稅收C．生產(chǎn)

規(guī)劃D．資本

管理 39．樂(lè)手對(duì)于（）相當(dāng)于車廂對(duì)于（）

A．鋼琴

鐵軌B．樂(lè)隊(duì)

火車C．舞臺(tái)

站臺(tái)D．樂(lè)譜

乘客 40．血管對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于城市

A．血液

國(guó)家B．健康

居民C．循環(huán)

運(yùn)輸D．身體

道路 答案：

31．A【解析】此題為類比推理中的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。外科醫(yī)生和漁民同屬職業(yè)，選項(xiàng)C排除。選項(xiàng)D錯(cuò)誤之處在于科學(xué)家范圍過(guò)于廣泛，如果改為“天文學(xué)家”則當(dāng)選。所以選擇A選項(xiàng)。

32．D【解析】樹木與砍伐為動(dòng)賓關(guān)系。排除B、C，樹木和石油都屬于自然資源，汽車不符合條件，排除A，所以選擇D選項(xiàng)。

33．C【解析】世界地圖是平面的，而地球儀是立體的。D選項(xiàng)中的樓房三維圖也是平面圖，符合條件的只有C選項(xiàng)，所以選擇C選項(xiàng)。

34．A【解析】題干為必要條件關(guān)系，水是農(nóng)業(yè)的必要基礎(chǔ)條件，同樣，消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件，答案為A。其他選項(xiàng)沒(méi)有此類關(guān)系。所以選擇A選項(xiàng)。

35．A【解析】本題屬于三項(xiàng)類比，主要考察了謂賓場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。題干中，考古的產(chǎn)物是穩(wěn)固，文物存放在博物館中發(fā)揮作用。依照這一關(guān)系，教育的產(chǎn)物是人才，人才在企業(yè)中發(fā)揮作用。其中A、C選項(xiàng)很容易排除，D選項(xiàng)中，員工應(yīng)在企業(yè)中發(fā)揮作用，社會(huì)與員工之間無(wú)必然聯(lián)系。所以選擇A選項(xiàng)。

36．A【解析】本題屬于三相類比，主要考察了對(duì)應(yīng)關(guān)系，題干中，田野里種植著小麥，小麥產(chǎn)生麥粒。依照這一關(guān)系，水塘里養(yǎng)殖著利于，利于產(chǎn)生魚籽，其他三項(xiàng)均沒(méi)有此關(guān)系，所以選擇A選項(xiàng)。

37．D【解析】本題屬于三項(xiàng)類比，主要考察了種屬關(guān)系，題干中，妻子和母親是社會(huì)角色，選項(xiàng)A中冰不是液體，B、C項(xiàng)不是種屬關(guān)系，所以選擇D選項(xiàng)。

38．A【解析】本題屬于四詞型類比，主要考察了詞性與因果關(guān)系的類比。根據(jù)題干可知前為動(dòng)詞后為名詞，排除B、D。而A項(xiàng)中屬于必要條件的因果關(guān)系，C項(xiàng)無(wú)因果關(guān)系，所以選擇A選項(xiàng)。39．B【解析】本題屬于四詞型類比，考查組成關(guān)系。樂(lè)手是樂(lè)隊(duì)的組成部分，車廂是火車的組成部分；可采用代入法，本題選擇B選項(xiàng)。

40．D【解析】本題同樣屬于四詞型類比，考查組成關(guān)系。血管是身體的組成部分，城市是國(guó)家的組成部分；可采用代入法，本題選擇D選項(xiàng)。

2007貴州公務(wù)員考試行測(cè)真題

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

一、類比推理 56．仔細(xì)：端詳

A．嚴(yán)格：酷吏B．適度：適合C．鄭重：聲明D．公正：民主 57．地震：損失

A．狂風(fēng)：暴雨B．勤奮：成功C．健康：鍛煉D．大海：海嘯 58．眼睛：眼鏡

A．手：收套B．帽子：頭C．海輪：海洋D．尼姑：寺廟 59．學(xué)校：大學(xué)

A．別墅：草坪B．湖泊：玄武湖C．國(guó)家：城市D．山脈：山峰 60．長(zhǎng)方形：幾何

A．顏色：描繪B．符號(hào)：物理C．動(dòng)作：運(yùn)動(dòng)員D．偶數(shù)：算數(shù) 61．士兵：槍

A．音樂(lè)家：樂(lè)器B．工人：工資C．市民：地鐵D．偵探：線索 62．買單：付賬

A．遠(yuǎn)足：游歷B．跳槽：轉(zhuǎn)崗C．沉默：保密D．派對(duì)：下海 63．燈泡：臺(tái)燈

A．試卷：考試B．房屋：屋頂C．漢語(yǔ)：語(yǔ)言D．指甲：手指 64．交警：違章車輛

A．士兵：沖鋒槍B．學(xué)生：老師C．醫(yī)生：患者D．球員：俱樂(lè)部 65．汽車：公路

A．海燕：天空B．水塘：魚C．地球：太陽(yáng)D．知識(shí)分子：學(xué)者

答案：

56．C【解析】“仔細(xì)”是形容詞作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞“端詳”，“鄭重”是形容詞作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞“聲明”，故選C。57．B【解析】地震的結(jié)果是造成損失，勤奮的結(jié)果是獲得成功，故選B。

58．A【解析】眼睛保護(hù)并美化眼睛，手套保護(hù)并美化手，故選A。B項(xiàng)順序有誤。

59．B【解析】考查個(gè)別和一般的關(guān)系。大學(xué)屬于學(xué)校，玄武湖屬于湖泊。其余選項(xiàng)屬于整體和部分的關(guān)系，故選B。60．D【解析】長(zhǎng)方形是幾何的研究對(duì)象，偶數(shù)是算數(shù)的研究對(duì)象。故選D。

61．A【解析】人物與特定工具的關(guān)系。槍是士兵的工具，樂(lè)器是音樂(lè)家的工具。故選A。

62．A【解析】同一件事的不同稱謂，買單與付賬，遠(yuǎn)足與游歷軍事同樣事件或行為的不同說(shuō)法，故選A。

63．D【解析】整體和部分的關(guān)系。燈泡屬于臺(tái)燈的一部分，指甲屬于手指的一部分，故選D。A中的“考試”不屬于物體，B項(xiàng)順序錯(cuò)誤，C項(xiàng)屬于個(gè)別和一般的關(guān)系。

64．C【解析】交警工作對(duì)象是違章車輛，醫(yī)生工作對(duì)象是患者，故選C。

65．A【解析】事物及其運(yùn)動(dòng)空間的關(guān)系。汽車在公路上運(yùn)行，海燕在天空中飛翔，故選A。

2008貴州公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理

66．文字：編輯

A．報(bào)紙：記者B．麥子：農(nóng)民C．桌椅：木匠D．魚網(wǎng)：漁夫 67．紅豆：秋衣

A．寶馬：香車B．駱駝：沙漠C．白雪：冬天D．綠箭：口香糖 68．世界環(huán)境日：6月5日

A．地球日：4月22日B．中國(guó)植樹節(jié)：3月1日C．世界無(wú)煙日：5月30日D．世界艾滋病日：2月1日 69．上海：滬

A．河南：豫B．福建：魯C．江西：皖D．河北：贛 70．男人：女人

A．黑：白B．左：右C．高：矮D．生：死 71．大海：魚

A．天空：小鳥B．大地：高山C．豬：森林D．果子：核

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

72．成功：失敗

A．開始：中斷B．幸福：悲哀C．希望：失望D．喜歡：仇恨 73．馬鈴薯：土豆

A．地瓜：梨B．西紅花：玫瑰C．甘藍(lán)：大白菜D．杜鵑花：映山紅 74．鳥：翅膀

A．羊：狗B．魚：鰭C．蟬：知了D．牛：草 75．謬誤：語(yǔ)法

A．木頭：煤B．庸俗：文章C．餅干：面粉D．快樂(lè)：興奮 答案: 66．D【解析】文字是編輯的使用對(duì)象，魚網(wǎng)是漁夫的使用對(duì)象，故答案選D。

67．D【解析】本題考查商品品牌與商品種類的對(duì)應(yīng)關(guān)系。紅豆牌秋衣，綠箭牌口香糖，故答案選D。

68．A【解析】本題是對(duì)命名日的考查，正確的是A，中國(guó)植樹節(jié)為3月12日，世界無(wú)煙日為5月31日，世界艾滋病日為12月1日，BCD錯(cuò)誤。

69．A【解析】本題考查省份簡(jiǎn)稱，A正確，BCD錯(cuò)誤，福建是閩，江西是贛，河北是冀，魯為山東，皖為安徽。70．D【解析】本題考察絕對(duì)反義詞與相對(duì)反義詞，題干與D項(xiàng)為絕對(duì)反義詞，ABC為相對(duì)反義詞，所以應(yīng)選D。71．A【解析】題干中的“魚”可以游弋在“大海”中，選項(xiàng)A中“小鳥”可在“天空”中翱翔。其與題干的關(guān)系相符，故選A。

72．C【解析】分析題干可知“成功”和“失敗”是一對(duì)反義詞，而“希望”和“失望”也正好是一對(duì)反義詞，而A、B、D的關(guān)系雖然與題干有些相似，但都不是確切的反義詞，所以都不是正確的答案。73．D【解析】題干中的兩個(gè)詞屬于同一事物不同稱謂，選項(xiàng)中“杜鵑花”、“映山紅”也是同一種事物的不同稱謂，故選D。

74．B【解析】題中兩詞的關(guān)系是整體和其構(gòu)成部分的關(guān)系。“魚”與“鰭”也是整體與其構(gòu)成部分的關(guān)系，故選B。75．B【解析】分析題干我們可以看出，“謬誤”和“語(yǔ)法”是一種描述關(guān)系，“謬誤”可用來(lái)描述“語(yǔ)法”，而選項(xiàng)中只有“庸俗”與“文章”有此種關(guān)系，所以選B，選項(xiàng)D中“快樂(lè)”和“興奮”都是作描述心情的，不能選。

2009貴州公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理

81．辛亥革命：1911 A．十月革命：1917 B．新文化運(yùn)動(dòng)：1911 C．明治維新：1884 D．戊戌變法：1868 82．《人間喜劇》：巴爾扎克

A．《霧都孤兒》：狄更斯B．《三個(gè)火槍手》：雨果C．《復(fù)活》：瑪絲洛娃D(zhuǎn)．《茶花女》：大仲馬 83．自行車對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于卡車

A．單車 轎車B．轎車 馬車C．飛機(jī) 火箭D．馬路 橋梁 84．手機(jī)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于商店

A．公司 醫(yī)院B．個(gè)人 病人C．電話 藥店D．學(xué)生 售貨員 85．樹根對(duì)于（）相當(dāng)于樹枝對(duì)于（）

A．傘架 傘B．齒輪 曲柄C．墻基 房屋D．竹節(jié) 竹葉 86．潑水節(jié)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于彝族

A．瑤族 走婚B．侗族 開齋節(jié)C．回族 淋浴節(jié)D．傣族 火把節(jié)

87．千克對(duì)于（）（）相當(dāng)于分米對(duì)于（）（）

A．升 天平

毫米 直尺B．兩 量筒

克 游標(biāo)卡尺C．克 米尺

尺 游標(biāo)卡尺D．克 天平

厘米 直尺 88．冰：水：蒸氣

A．漢人：華人：華僑B．二氧化碳：干冰：滅火C．金剛石：石墨：鉛筆D．紙張：論文：坐著 89．虛偽：虛假

A．假裝：打扮B．小氣：吝嗇C．緊密：緊張D．匆忙：繁忙 90．討論對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于明白

A．爭(zhēng)吵 聽B．過(guò)程 結(jié)果C．大家 我們D．清楚 弄 答案：

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

81．A【解析】辛亥革命爆發(fā)于1911年，十月革命發(fā)生于1917年。新文化運(yùn)動(dòng)的前期是1915年開始，明治維新是1871年，戊戌變法是1898年，只有A項(xiàng)正確。

82．A【解析】題干是作品與作者的關(guān)系?！度齻€(gè)火槍手》的作者是大仲馬，《復(fù)活》的作者是托爾斯泰，《茶花女》的作者是小仲馬。只有A項(xiàng)正確。

83．B【解析】轎車和自行車都可以用來(lái)載人，且轎車優(yōu)于自行車；卡車和馬車都是運(yùn)輸工具，且卡車優(yōu)于馬車。84．C【解析】手機(jī)和電話都可以用來(lái)接打電話，藥店和商店都可以用來(lái)購(gòu)買商品。85．C【解析】橫向比較，有了樹根，樹才能穩(wěn)固，同理，有了墻基，房產(chǎn)才能穩(wěn)固。

86．D【解析】潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，火把節(jié)的傣族的傳統(tǒng)節(jié)日。

87．D【解析】千克和克都是質(zhì)量的單位，而天平是測(cè)量質(zhì)量用的一種儀器；分米和厘米都是長(zhǎng)度的單位，而直尺是測(cè)量長(zhǎng)度的一種儀器。

88．A【解析】冰和蒸氣都是水的一種形態(tài)，漢人和華僑都是華人的一種。

89．B【解析】虛偽和虛假是同義詞，且都為形容詞，B項(xiàng)小氣和吝嗇也是同義詞，且都為形容詞。90．D【解析】根據(jù)詞性判斷，其中“討論”和“弄”是動(dòng)詞，“清楚”和“明白”是形容詞。

2007遼寧公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理

66．苦的：甜的

A．決定性的：謹(jǐn)慎的B．簡(jiǎn)單的：簡(jiǎn)潔的C．有序的：默認(rèn)的D．高興的：傷心的 67．中國(guó)：國(guó)家

A．泰國(guó)：燕國(guó)B．人：動(dòng)物C．武夷山：武夷山脈D．生物：動(dòng)物 68．巴金：《家》

A．魯迅：《祝?！稡．《春》：覺(jué)慧C．《白毛女》：喜兒D．《閏土》：紹興 69．音量：影響

A．性情：脆弱B．哭：呼喊C．小費(fèi)：舞會(huì)D．蒸餾：純度 70．林黛玉：《紅樓夢(mèng)》

A．《西游記》：唐僧B．林沖：《三國(guó)演義》C．宋江：《水滸傳》D．《駱駝祥子》：駱駝 71．清新：空氣

A．高興：開心B．鄭重：答案C．肥沃：土地D．得意：生氣 72．公雞：家禽

A．母雞：矮腳雞B．小蝦：有袋動(dòng)物C．卷發(fā)：頭發(fā)D．母馬：牲畜 73．大海：魚

A．天空：小鳥B．大地：高山C．豬：森林D．果子：核 74．成功：失敗

A．開始：中斷B．幸福：悲哀C．希望：失望D．喜歡：仇恨 75．教師：教室

A．勇士：槍支B．部隊(duì)：戰(zhàn)斗C．戰(zhàn)場(chǎng)：戰(zhàn)士D．士兵：軍營(yíng)

答案：

66．D【解析】題干中的兩個(gè)詞是一組成反義詞，而“高興的”和“傷心的”也構(gòu)成了一組反義詞，故選D。

67．B【解析】題干中的兩個(gè)詞表現(xiàn)了部分與整體的關(guān)系，選項(xiàng)中“人”與“動(dòng)物”的關(guān)系也是部分與整體的關(guān)系，故選B。

68．A【解析】“巴金”與《家》是作者與其作品的關(guān)系。選項(xiàng)A中“魯迅”與《祝?！芬彩亲髡吲c其作品的關(guān)系，故選A。

69．D【解析】題干中的兩詞是原因與結(jié)果的關(guān)系，選項(xiàng)中“蒸餾”的效果直接影響“純度”，與題意“音量”的大小與“影響”的關(guān)系相符，故選D。

70．C【解析】題干中的兩個(gè)詞是作品中的人物與作品的關(guān)系，答案中只有“宋江”與《水滸傳》符合題意，故選C。71．C【解析】題干中的“清新”可以用來(lái)修飾“空氣”，選項(xiàng)C中“肥沃”可以用來(lái)形容“土地”，故選C。72．D【解析】題干中的兩個(gè)詞是構(gòu)成部分與其整體的關(guān)系，答案中的“母馬”屬于“牲畜”的一種，故選D。73．A【解析】題干中的“魚”可以游弋在“大?！敝?，選項(xiàng)A中“小鳥”可在“天空”中翱翔。與其題干的關(guān)系相

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

符，故選A。

74．C【解析】分析題干可知“成功”和“失敗”是一對(duì)反義詞，而“希望”和“失望”也正好是一對(duì)反義詞，而A、B、D的關(guān)系雖然與題干有些相似，但都不是確切的反義詞，所以都不是正確的答案。

75．D【解析】題干中的兩個(gè)詞為專業(yè)人員與其特定環(huán)境的關(guān)系，選項(xiàng)D中“士兵”與“軍營(yíng)”符合題干的要求，故選D。

2008遼寧公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理 66．地衣：苔蘚

A．臘月：十二月B．小姨子：妻弟C．豎子：叛徒

D．蟬聯(lián)：闊別 67．燕子：春天

A．知了：夏天

B．山雞：高原C．蟋蟀：冬天

D．白藥：云南 68．柳絮：楊花

A．松子：榆錢

B．月華：幽蘭C．芙蓉：荷花

D．菊花：銀甲 69．滅火器：干粉

A．課桌：書本 B．學(xué)習(xí)：經(jīng)費(fèi)C．打印機(jī)：打印紙 D．電燈：電線 70．中國(guó)：臺(tái)灣

A．北京：城市

B．馬：千里馬C．中國(guó)：香港

D．知識(shí)分子：學(xué)者 答案：

66．B【解析】并列關(guān)系。

67．A【解析】燕子常被詩(shī)人當(dāng)做春天的象征；知了常被詩(shī)人當(dāng)做夏天的象征。A項(xiàng)邏輯關(guān)系最為相似。

68．A【解析】柳絮、楊花均為植物種子，植物學(xué)上楊柳都屬于楊柳科；松子、榆錢亦為植物種子，分別為松樹和榆樹的種子。

69．D【解析】滅火器可以是多種，并非只有“干粉”一種；而通過(guò)電線使電燈照明，同樣使用其他供電手段，電燈也能發(fā)揮照明作用。

70．C【解析】包含與被包含關(guān)系。

2009遼寧公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理 66． 股票：證券

A．電腦病毒：程序B．糧食：谷物C．操作系統(tǒng)：電腦D．軍人：警察 67．骨骼：肌肉

A．齒輪：發(fā)條B．表針：表盤C．果核：果皮D．輪胎：汽車 68．近視：眼鏡

A．聾?。菏终Z(yǔ)B．中風(fēng)：針灸C．癌癥：化療D．失明：墨鏡 69．鋼筆：墨水

A．血管：血液B．槍支：子彈C．煤爐：煤炭D．電鉆：鉆頭 70．紅綠燈：交通

A．機(jī)場(chǎng)：安檢B．手機(jī)：通話C．教育部：學(xué)生D．開關(guān)：電流

71．學(xué)生：報(bào)到：錄取通知書

A．顧客：積分：優(yōu)惠券B．會(huì)計(jì)：報(bào)銷：火車票C．考生：考試：準(zhǔn)考證D．員工：考勤：工作證 72．電腦：電子郵件：照片

A．毛筆：國(guó)畫：字帖B．卡車：貨物：冰箱C．空調(diào)：溫度：冷氣D．手機(jī)：信息：彩信 73．提案：政協(xié)委員：政協(xié)會(huì)議

A．菜肴：廚師：宴會(huì)B．道具：演員：文藝演出C．動(dòng)物：飼養(yǎng)員：動(dòng)物演出D．記錄：運(yùn)動(dòng)員：運(yùn)動(dòng)會(huì) 74．（）：刺激消費(fèi)：發(fā)消費(fèi)券 相當(dāng)于 增加體重：鼓勵(lì)進(jìn)食：（）

A．消除貧困 多吃肉類B．金融安全 餐費(fèi)打折C．消除危機(jī) 調(diào)換口味D．?dāng)U大內(nèi)需 用餐免費(fèi) 75．網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)：男女：（）相當(dāng)于 交通標(biāo)志：（）：信號(hào)燈

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

A．教練員 紅綠B．混合雙打 明暗C．單打比賽 黑白D．裁判員 左右 答案：

66．A【解析】種屬關(guān)系?！肮善薄笔且环N“證券”，“電腦病毒”是一種“程序”，本題選A。67．A【解析】“骨骼”和“肌肉”都是有機(jī)體中緊密相連的組成部分，“齒輪”和“發(fā)條”都是轉(zhuǎn)動(dòng)器緊密相連的組成部分，答案為A。注意B項(xiàng)中表針和表盤以及C項(xiàng)中果核與果皮并非緊密相連，D項(xiàng)是部分與整體的關(guān)系。68．A【解析】“近視”的人借助“眼鏡”可以看得清晰，“聾啞”的人借助“手語(yǔ)”可以進(jìn)行交流。69．B【解析】“鋼筆”裝入“墨水”方可書寫，“槍支”裝入“子彈”方能發(fā)射，墨水和子彈都是其消耗品，并完全嵌入其中。

70．D【解析】“紅綠燈”控制“交通”，“開關(guān)”控制“電流”，答案為D。

71．C【解析】“學(xué)生”憑“錄取通知書”“報(bào)道”，“考生”憑“準(zhǔn)考證”參加“考試”。

72．D【解析】“電腦”是“電子郵件”的硬件載體，“電子郵件”是“照片”的軟件載體。只有D項(xiàng)中各項(xiàng)符合對(duì)應(yīng)關(guān)系。

73．D【解析】“政協(xié)委員”在“政協(xié)會(huì)議”上發(fā)表“提案”，“運(yùn)動(dòng)員”在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上創(chuàng)造“記錄”，答案為D。74．D【解析】 題干中的關(guān)系為：通過(guò)“發(fā)消費(fèi)券”方式來(lái)“刺激消費(fèi)”，從而實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)大內(nèi)需”的目的，通過(guò)“用餐免費(fèi)”的方式來(lái)“鼓勵(lì)進(jìn)食”，從而達(dá)到“增加體重”的目的。且“用餐免費(fèi)”和“發(fā)消費(fèi)券”都是政府讓利，消費(fèi)者受益。本題答案為D。

75．A【解析】網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中有男女教練員，交通標(biāo)志中有紅綠信號(hào)燈。

2008江西公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理 61．鉗子：修理工

A．農(nóng)民：土地B．士兵：崗位C．粉筆：教師D．學(xué)校：學(xué)生 62．南昌：北京

A．語(yǔ)言：漢語(yǔ)B．電話：冰箱C．書本：教師D．小說(shuō)：人物 63．脊髓：神經(jīng)系統(tǒng)

A．幾何：平面圖形B．寂寞：無(wú)所事事C．法院：國(guó)家機(jī)關(guān)D．山河：風(fēng)光秀麗 64．奶粉：牛奶

A．麥片：大麥B．毛豆：絨毛C．面粉：掛面D．國(guó)家：王國(guó) 65．棉花：棉田

A．燈光：燈火B(yǎng)．海灘：海豚C．廟會(huì)：廟宇D．茶樹：茶園 66．水：湖泊

A．富裕：休閑B．山：水C．營(yíng)養(yǎng)：健康D．藍(lán)圖：海洋 67．南轅：北轍

A．聲東：擊西B．虛情：假意C．七上：八下D．陽(yáng)春：白雪 68．屏幕：彩屏

A．時(shí)間：納米B．何首烏：中藥材C．酷暑：空調(diào)D．青年：憤青 69．影星：江西人

A．蔬菜：種植B．專家：軍人C．鼓手：樂(lè)隊(duì)D．社會(huì)：自然 70．潮濕：干燥

A．睛朗：刮風(fēng)B．日出：日落C．高溫：低溫D．黎明：黃昏 答案: 61．C【解析】人物及其工具。鉗子是修理工的工具，粉筆是教師的工具。62．B【解析】并列關(guān)系。南昌和北京都是城市，電話和冰箱都是家用電器。

63．A【解析】事物的組成部分。神經(jīng)系統(tǒng)是脊髓的組成部分，平面圖形是幾何的組成部分。64．A【解析】成品與原料的關(guān)系。奶粉的原料是牛奶，麥片的原料是大麥。65．D【解析】事物及其場(chǎng)所關(guān)系。棉花在棉田里，茶樹在茶園里。66．C【解析】必要條件關(guān)系。有水才有湖泊，有了營(yíng)養(yǎng)才有健康。67．A【解析】反義關(guān)系。南轅和北轍、聲東和擊西都是反義關(guān)系。

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

68．D【解析】屬種關(guān)系。彩屏是屏幕的一種，憤青也是青年人中的一類。

69．B【解析】交叉關(guān)系。有的影星是江西人，有的江西人是影星；有的專家是軍人，有的軍人是專家。70．C【解析】反義關(guān)系。潮濕和干燥相對(duì)，高溫與低溫相對(duì)。

2009江西公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理

71、（）對(duì)于南宋相當(dāng)于西游記與（）

A封神演義 南宋 B三俠五義 漢 C 說(shuō)岳全傳 唐朝 D 水滸傳 清朝

72、（）對(duì)于氯化氫相當(dāng)于石灰水對(duì)于（）

A.硫酸 鈉 B.鹽酸 氫氧化鈣 C.氨水 氯化鈣 D.甲烷 氯氧化鈉

73、英國(guó)：倫敦

A 美國(guó),加州 B,中國(guó)：北京 C東京 ：日本 D.葡萄牙：西班牙

74、義務(wù)警員：警察

A 小偷：模范 B.獅子：小綿羊 C.肖像：裝飾 D.死刑：刑罰

75、公共汽車：售票員

A.司機(jī)：火車 B.汽車：乘客 C.飛機(jī)：空姐 D.營(yíng)業(yè)員：商店

76、（）對(duì)于U.K相當(dāng)于美國(guó)對(duì)于（）

A,德國(guó) P.R.C B.中國(guó) G.C C.聯(lián)合國(guó) U.K D.英國(guó) U.S.A77、（）對(duì)于精確相當(dāng)于討厭對(duì)于（）

A.準(zhǔn)確 厭惡 B.精細(xì) 喜歡 C.正確 厭煩 D.精明 憎惡

78、（）對(duì)于愷撒相當(dāng)于印度對(duì)于（）

A.希臘 伯利克里 B.羅馬 阿育王 C.埃及 埃阿斯 D.巴比倫 屋大維

79、（）對(duì)于拉薩相當(dāng)于云岡石窟對(duì)于（）

A.馬王堆漢墓 開封 B.布達(dá)拉宮 大同 C.白馬寺 冀州 D.晉祠 洛陽(yáng)

80、（）對(duì)于鴕鳥相當(dāng)于梵蒂岡對(duì)于（）

A蜂鳥 俄羅斯 B麻雀 加拿大 C燕子 美國(guó) D喜鵲 中國(guó) 答案：

71．C【解析】《說(shuō)岳全傳》以南宋為歷史背景，《西游記》以唐朝為歷史背景。72．B【解析】氯化氫的水溶液為鹽酸，氫氧化鈣的水溶液俗稱石灰水。

73．B【解析】考查國(guó)家及首都。英國(guó)首都倫敦，中國(guó)首都北京。A項(xiàng)美國(guó)首都為華盛頓，C項(xiàng)位置反了；D項(xiàng)是兩個(gè)國(guó)家。

74．D【解析】義務(wù)警員是警察的組成部分，死刑是刑罰的組成部分。75．C【解析】交通工具及特定服務(wù)人員。76．D【解析】國(guó)家及英文縮寫。

77．A【解析】近義詞，前者到后者程度在加深。精確是非常精準(zhǔn)，厭惡是非常討厭。

78．B【解析】愷撒是羅馬帝國(guó)的君主，阿育王是印度的君主，伯利克里是古希臘政治家，埃阿斯是古希臘神話中的人物，屋大維是羅馬帝國(guó)的君主。

79．B【解析】布達(dá)拉宮在拉薩，云岡石窟在大同，馬王堆漢墓在混啊，白馬寺不在拉薩，晉祠在太原。

80．A【解析】蜂鳥是已知最小的鳥類，鴕鳥是存活最大的鳥，梵蒂岡是世界上最小的國(guó)家，俄羅斯是最大的國(guó)家。

2010江西公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理 71．奮斗：成功

A．大雪：封山 B．學(xué)習(xí)：理解C．財(cái)富：貧困 D．考試：成績(jī) 72．石油：汽油

A．鐵礦石：鋼鐵 B．木材：家俱C．水泥：房屋 D．玻璃：窗戶 73．井岡山：紅色搖籃

A．泰山：日出 B．廬山：瀑布C．黃山：險(xiǎn)峻 D．延安：革命圣地

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

74．白居易：在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝

A．曾鞏：明月不諳離恨苦，斜光到曉竊朱戶B．張若虛：春江潮水連海平，海上明月共潮生C．岳飛：莫等閑，白了少年頭，空悲切D．王實(shí)甫：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，斷腸人在天涯 75．節(jié)能：減排：環(huán)保

A．火藥：造紙：四大發(fā)明 B．起床：步行：上班C．生產(chǎn)：銷售：管理 D．鍛煉：營(yíng)養(yǎng)：健康 76．糾紛：訴訟：裁判

A．損害：車禍：賠償 B．文學(xué)作品：作家：寫作C．學(xué)習(xí)：借鑒：創(chuàng)新 D．書籍：撰寫：紙張 77．贛：江西：遼寧

A．遼：遼河：遼寧 B．桂：廣西：漓江C．粵：廣東：珠江 D．湘：湖南：湘江 78．拱橋?qū)τ冢ǎ┫喈?dāng)于樟樹對(duì)于（）

A．建筑綠化 B．高超高大C．技藝生長(zhǎng) D．橋梁樹林 79．寒對(duì)于（）相當(dāng)于叫對(duì)于（）A．冷喊 B．冬唱 C．春吟 D．冰說(shuō) 80．糖對(duì)于（）相當(dāng)于汞對(duì)于（）

A．苦毒 B．核糖非金屬C．咖啡溫度計(jì) D．碳水化合物水銀 答案：

71．D【解析】奮斗是成功的前提，考試是成績(jī)的前提。

72．A【解析】汽油是從石油中提取出來(lái)的，鋼鐵也是從鐵礦石提煉出來(lái)的。73．D【解析】同一項(xiàng)事物的不同稱謂。

74．B【解析】AD的作者不對(duì)，C是詞牌，不是詩(shī)。

75．D【解析】節(jié)能、減排的目的是為了環(huán)保，鍛煉和營(yíng)養(yǎng)的目的是為了健康。76．C【解析】先后順序關(guān)系。

77．D【解析】簡(jiǎn)稱，省份，簡(jiǎn)稱由來(lái)。

78．D【解析】拱橋是橋梁一種，樟樹是樹木的一種。79．A【解析】寒冷和叫喊為同義復(fù)合詞。80．C【解析】糖用于咖啡中，汞用于溫度計(jì)中。

2008山東公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理 71．電子：商務(wù)

A．技術(shù)：競(jìng)爭(zhēng) B．經(jīng)濟(jì)：信息C．鑒定：事故 D．董事長(zhǎng)：股東 72．超聲波：機(jī)械波

A．極限：常數(shù) B．輪船：船C．一次方程式：線性方程 D．斡旋：調(diào)解 73．得主：失主

A．白災(zāi)：黑災(zāi) B．軟武器：硬武器C．?dāng)?shù)據(jù)：非數(shù)據(jù) D． 遠(yuǎn)程：近程 74．守望：期待

A．智慧：語(yǔ)吧 B．咬文：嚼字C．智商：情商 D．升騰：沖刺 75．車輛：車

A．花：花卉 B．山脈：山C．解放軍：戰(zhàn)士 D．書籍：報(bào)紙

76．生態(tài)：原生態(tài)

A．金三角：珠三角 B．海內(nèi)：天涯C．公交：巴士 D．縮水：布縮水 77．未婚：無(wú)權(quán)

A．國(guó)家：不丹 B．非法：無(wú)理C．無(wú)錫：非黨員 D．不倒翁：不健康 78．硬件：軟件

A．上弦：下弦 B．淡入：淡出C．勝訴：敗訴 D．實(shí)概念：空概念 79．“西安事變”：“雙十二事變”

A．公共管理：大家管理 B．教育：說(shuō)教C．合同：契約 D．值日：值夜 80．經(jīng)濟(jì)規(guī)律：法則

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

A． 軍事情報(bào)：新情報(bào) B．高校學(xué)生：研究生C．小麥：糧食作物 D．文學(xué)作品：短篇小說(shuō) 答案：

71．B【解析】電子和商務(wù)合在一起構(gòu)成新名詞,是偏正結(jié)構(gòu),電子商務(wù)是商務(wù)的一種。B選項(xiàng)構(gòu)成新名詞,經(jīng)濟(jì)信息是信息的一種,所以B選項(xiàng)正確。本題易誤選A項(xiàng),競(jìng)爭(zhēng)既可以是名詞也可以是勸詞。

72．B【解析】屬種關(guān)系。超聲波是指頻率為20千赫一50兆赫左右的電磁波,它是一種機(jī)械波。輪船是船的一種,所以B項(xiàng)為正確答案。

73．C【解析】題干兩個(gè)詞語(yǔ)是矛盾關(guān)系。矛盾關(guān)系是指在同一個(gè)屬概念下的兩個(gè)概念的外延互相排斥,其相加之和等于該屬概念的外延。只有C項(xiàng)詞語(yǔ)也是矛盾關(guān)系。其他三項(xiàng)是反對(duì)關(guān)系。在同一個(gè)屬概念下的兩個(gè)概念的外延互相排斥,如果兩者的外延之和小于屬概念的外延,就稱之為反對(duì)關(guān)系。例如黑災(zāi)和白災(zāi)只是眾多(草原)災(zāi)難中的兩種。74．B【解析】近義詞關(guān)系。只有B項(xiàng)也是近義詞。

75．B【解析】題干兩詞語(yǔ)是集合名詞和非集合名詞。B項(xiàng)詞語(yǔ)間的關(guān)系與題干一致A項(xiàng)只是詞語(yǔ)的先后順序和題干不一致。

76．D【解析】屬種關(guān)系。布縮水是縮水的一種,所以D項(xiàng)為正確答案。

77．B【解析】未婚和無(wú)權(quán)是合成詞,且“未”和“無(wú)”是否定詞。與題干詞語(yǔ)關(guān)系一致的只有B項(xiàng)。78．D【解析】矛盾關(guān)系。硬件就不是軟件,軟件也不是硬件,選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是矛盾關(guān)系。79．C【解析】同一關(guān)系,即兩個(gè)概念是同一事物。只有C項(xiàng)的兩個(gè)詞語(yǔ)是同一個(gè)意思。80．C【解析】種屬關(guān)系。經(jīng)濟(jì)規(guī)律是一種法則,小麥?zhǔn)且环N糧食作物,所以C項(xiàng)是正確答案。

2009山東公務(wù)員考試行測(cè)真題

三、類比推理 51．位置：高度

A．臥室：廚房 B．室內(nèi)：墻壁 C．蘇打：漂白 D．網(wǎng)球：排球 52．地球：北極

A．星球：月亮 B．昆蟲：蟻蟲 C．聯(lián)合國(guó)：中國(guó) D．書本：封面 53．豐功：偉績(jī)

A．維和：行動(dòng) B．風(fēng)餐：露宿 C．文化：傳播 D．風(fēng)卷：殘?jiān)?54．心理：承受

A．干擾：鬧鐘 B．信息：刺激 C．睡眠：質(zhì)量 D．消化：吸收 55．期刊：雜志

A．水果：檸檬 B．醬油：食品 C．油墨：印刷 D．皮膚：搔癢 56．雙杠：?jiǎn)胃?/p>

A．闌尾：心臟 B．毫米：口徑 C．南宋：北宋 D．紀(jì)念：周年 57．真皮：標(biāo)志

A．模擬：通信 B．噪聲：范圍 C．火車：車廂 D．中國(guó)：郵票 58．軍隊(duì)：軍人

A．燈具：臺(tái)燈 B．車輛：轎車 C．飾品：掛件 D．文具：筆墨 59．紅光：滿面

A．東山：再起 B．魂?duì)浚簤?mèng)縈 C．五光：十色 D．雨打：芭蕉 60．休克：暈厥

A．同一：統(tǒng)一 B．口誤：誤口 C．分類：劃分 D．再見：再會(huì) 答案：

51．B【解析】此題從橫向思維看難以找出答案，但從縱向思維看，在A、B、C、D中，這樣搭配修飾：臥室的位置，室內(nèi)的位置、蘇打不能修飾位置、網(wǎng)球不能修飾位置，顯然，后兩者修飾搭配不通。再看從后項(xiàng)搭配，廚房高度沒(méi)有修飾關(guān)系，而高度形容修飾墻壁，正確。故選B。

52．D【解析】此題是整體與部分的關(guān)系，并且這個(gè)部分相對(duì)于整體來(lái)說(shuō)是在整體軸對(duì)稱的一端。故D答案最合適。因?yàn)榉饷媸窃跁镜谋趁妫睒O是在地球的最北端。53．B【解析】并列關(guān)系的詞語(yǔ)，很容易選擇正確答案B。

54．B【解析】心理-名詞，承受-動(dòng)詞，心理能承受；信息-名詞，刺激-動(dòng)詞，信息能刺激。故選B。

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

55．A【解析】種屬關(guān)系。雜志是期刊的一種，檸檬是水果一種。

56．C【解析】相對(duì)關(guān)系。比賽有單杠和雙杠之分，宋朝有南宋和北宋之分。

57．B【解析】以真皮作為標(biāo)志，噪聲影響范圍，噪聲的大小標(biāo)志影響范圍的寬廣。

58．D【解析】軍隊(duì)是完全由軍人組成的，D項(xiàng)文具完全筆墨組成，符合題干邏輯概念。

59．A【解析】從詞性形容關(guān)系看，紅光形容滿面，東山形容再起；B、C兩項(xiàng)都是并列關(guān)系，不選。D項(xiàng)雨打不能形容芭蕉，雨打只可能打在芭蕉上，與題干形容關(guān)系不合。

60．D【解析】休克與暈厥的表現(xiàn)關(guān)系是先休克，后昏厥；D項(xiàng)，先再見分開，分開后再會(huì)見，即再會(huì)。所以D項(xiàng)最接近題干邏輯。

2007江蘇公務(wù)員考試行測(cè)真題(A類)

一、類比推理 26．石榴:火紅

A.企圖:規(guī)劃B.海洋:廣闊C.桂花:山坡D.平原:草叢 27．分配:任務(wù)

A.解決:問(wèn)題B.團(tuán)結(jié):合作C.公共:服務(wù)D.信息:技術(shù) 28．萬(wàn)水:千山

A.四通:八達(dá)B.亂七:八糟C.五湖:四海D.七上:八下 29．奢侈:節(jié)約

A.復(fù)雜:樸素B.八卦:陰陽(yáng)C.腐敗:廉潔D.巧妙:巧合 30．秋天:季節(jié)

A.中國(guó)人:外國(guó)人B.名人:英雄C.將軍:職業(yè)D.節(jié)約:品德 31．運(yùn)動(dòng)員:大學(xué)生

A.植物:種植B.專家:青年C.四季:春天D.紙張:書法 32．混凝土:建筑

A.高粱米:秧酒B.燕窩：浸淀C.紫金山:天文臺(tái)D.公務(wù)員:管理 33．火鍋:板桌

A.果樹:水果B.船舶:水運(yùn)C.潛艇;海洋D.太陽(yáng)能:層頂 34．營(yíng)養(yǎng):健康

A.修路:致富B.富裕:休閑C.山:水D.云:陰 35．立方體:幾何學(xué)

A.比重:物理學(xué)B.血液:植物學(xué)C.地質(zhì)學(xué):化合物D.基因:歷史學(xué) 答案：

26．B【解析】火紅的石榴,廣闊的海洋。

27．A【解析】分配任務(wù),解決問(wèn)題。前后為動(dòng)賓關(guān)系。28．C【解析】前后都是名詞詞組。29．C【解析】前后互為反義詞。

30．D【解析】秋天是季節(jié),節(jié)約是品德。

31．B【解析】題干兩個(gè)概念的外延是相交關(guān)系,即運(yùn)動(dòng)員不一定都是大學(xué)生,而大學(xué)生也不一定都是運(yùn)動(dòng)員。只有B符合題意要求。

32．A【解析】題干中,混凝土是建筑的原料;高粱米則是釀制秧酒的原料,A項(xiàng)正確。33．C【解析】略。

34．B【解析】題干是兩個(gè)并列的形容詞;選項(xiàng)A中,“修路”是動(dòng)詞,不符合題意,首先排除;C項(xiàng)中,“山”、“水”是并列的名詞,排除D中“陰”是形容詞,可修飾“云”與題意不符;只有B項(xiàng)滿足要求。35．A【解析】立方體是幾何學(xué)中的概念,而比重是物理學(xué)中的概念,A符合題意。

2007江蘇公務(wù)員考試行測(cè)真題(B類)

一、類比推理 81.石榴：火紅

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

A.企圖：規(guī)劃

B.海洋：廣闊

C.桂花：山坡

D.平原：草叢 82.堅(jiān)定：信念

A.統(tǒng)一：思想

B.持續(xù)：發(fā)展

C.金融：工具

D.平原：草叢 83.反腐：倡廉

A.斗志：昂揚(yáng)

B.政通：人和

C.艱苦：奮斗

D.聲東：擊西 84.水：河流

A.云：雨

B.雪：龍

C.熱：空調(diào)

D.家：房屋 85.罕見：稀有

A.燦爛：陽(yáng)光

B.閃亮：光明

C.思想：想法

D.謙遜：虛心 86.原子：粒子

A.奧運(yùn)會(huì)：運(yùn)動(dòng)會(huì)

B.分子：化合物

C.生存：死亡

D.核心：原子核 87.學(xué)生：青年

A.社會(huì)：自然

B.熱血：激情

C.游戲：娛樂(lè)

D.戰(zhàn)士：黨員 88.掃描儀：復(fù)制

A.蜜蜂：釀蜜

B.梳子：頭發(fā)

C.MP3：播放

D.高爾夫：高雅 89.科學(xué)家：實(shí)驗(yàn)室

A.教授：委員會(huì)

B.花卉：交易

C.學(xué)生：教室

D.藝術(shù)家：繪畫 90.感恩節(jié)：端午節(jié)

A.母親節(jié)：婦女節(jié)

B.狂歡節(jié)：春節(jié)

C.清明：元宵節(jié)

D.圣誕節(jié)：愚人節(jié) 答案：

81.B【解析】后面的詞是前面的修飾。

82.A【解析】謂賓結(jié)構(gòu)。

83.D【解析】?jī)蓚€(gè)都是謂賓結(jié)構(gòu)，且能組成四字短語(yǔ)。

84.A【解析】水是河流產(chǎn)生的前提，先有水然后有河流，有水是有河流的必要條件；各項(xiàng)中只有A項(xiàng)符合，云是雨生成的前提，先有云后有雨，云是雨生成的必要條件。85.D【解析】前后互為近義詞。

86.A【解析】原子是粒子，奧運(yùn)會(huì)是運(yùn)動(dòng)會(huì)。

87.D【解析】學(xué)生與青年相互并不包含，學(xué)生中有一部分是青年，而青年中有一部分是學(xué)生。比較各項(xiàng)，只有D符合這種關(guān)系。

88.C【解析】前面的次有后面的功能。

89.C【解析】科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作，學(xué)生在教室上課。

90.B【解析】前一個(gè)是外國(guó)節(jié)日，后一個(gè)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

2008江蘇公務(wù)員考試行測(cè)真題(A類)

一、類比推理

26．宗教：基督教：新教

A．國(guó)家：民族：區(qū)域B．政府：機(jī)關(guān)：機(jī)構(gòu)C．心靈：心情：親情D．水果：蘋果：紅富士 27．醫(yī)生：醫(yī)院：醫(yī)療

A．勇士：勇敢：斗士B．戰(zhàn)場(chǎng)：戰(zhàn)士：革命C．士兵：軍營(yíng)：軍事D．戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)斗：戰(zhàn)場(chǎng)

28．喜兒：《白毛女》：戲劇 A．孫悟空：《西游記》：傳奇B．祥林嫂：《祝?！罚盒≌f(shuō)C．羅貫中：《三國(guó)演義》：小說(shuō)D．林沖：《水滸》：古典 29．考古學(xué)家：研究：文物

A．圖書：分析：課本B．小說(shuō)家：創(chuàng)作：小說(shuō)C．督察：罰款：警察局D．工人：勞動(dòng)：工廠 30．建筑：凝固的音樂(lè)：哥特式建筑

A．運(yùn)動(dòng)：使人健康的方式：生命B．眼睛：心靈的窗戶：丹鳳眼C．偶數(shù)：能被2整除的數(shù)：6 D．音樂(lè)：流動(dòng)的符號(hào)：鋼琴

31．春花：秋月：江南

A．報(bào)名：考試：人生B．領(lǐng)導(dǎo)：群眾：工作C．青山：綠水：古城D．白云：藍(lán)天：快樂(lè)

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

32．小說(shuō)：詩(shī)歌：文學(xué)

A．繪畫：國(guó)畫：水彩畫B．阿拉伯語(yǔ)：漢語(yǔ)：語(yǔ)言C．音高：音色：音樂(lè)D．銷售：銷售渠道：銷售人員 33．農(nóng)民：農(nóng)具：土地

A．賽道：接力賽：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)B．實(shí)驗(yàn)員：儀器：操作臺(tái)C．教案：教師：講臺(tái)D．的哥：公交：的士 34．廣播：電視：報(bào)紙

A．衛(wèi)青：霍去?。簼h王朝B．清蒸：紅燒：油炸C．股票：基金：紙張D．恒星：慧星：哈雷

34．B【解析】題干廣播：電視：報(bào)紙同為大眾傳媒方式之一，同樣，選項(xiàng)B中清蒸：紅燒：油炸同為做菜中的一種方式。故選B。

35．冷漠：冷酷：熱情

A．束縛：禁錮：解放B．頑強(qiáng)：強(qiáng)烈：開放C．勞動(dòng)：薪水：工資D．海水：鹽分：氯化鈉 36．草莓：蘋果：水果

A．樹葉：樹干：樹木B．春天：秋天：四季C．打球：跑步：運(yùn)動(dòng)D．電燈：日光燈：節(jié)能燈 37．戰(zhàn)爭(zhēng)：活動(dòng)：武器

A．歌曲：歌唱：音樂(lè)B．比賽：廣播：電臺(tái)C．學(xué)習(xí)：過(guò)程：書本D．步行：鍛煉：騎車

38．愛(ài)因斯坦：物理學(xué)：相對(duì)論

A．達(dá)爾文：進(jìn)化論：生物學(xué)B．休謨：哲學(xué)：不可知論C．五權(quán)分立：政治：孫中山D．美國(guó)人：行政學(xué)：威爾遜 39．小鳥：飛翔：天空

A．大地：種植：高粱B．蟋蟀：歡叫：草叢C．蝴蝶：夏荷：飛舞D．山坡：爬山：青藤 40．水牛：牲畜：鄉(xiāng)村

A．小鳥：鳴叫：樹林B．生物：魚蝦：湖水C．臺(tái)燈：書本：書桌D．母雞：家禽：打谷場(chǎng) 答案：

26．D【解析】“宗教”、“基督教”和“新教”的關(guān)系是：“基督教”是“宗教”的一種，“新教”是“基督教”的一種，三者是包含與被包含的關(guān)系。選項(xiàng)中符合這種關(guān)系的只有D。故選D。27．C【解析】“醫(yī)生”、“醫(yī)院”和“醫(yī)療”的關(guān)系是：“醫(yī)生”在“醫(yī)院”里從事“醫(yī)療”工作。符合這一關(guān)系的是“士兵”在“軍營(yíng)”里從事“軍事”工作。故選C。

28．B【解析】“喜兒”是《白毛女》中的女主人公，《白毛女》的體裁是戲劇；“祥林嫂”是《祝?！防锏呐魅斯?，《祝?！返捏w裁是小說(shuō)。故選B。

29．B【解析】“考古學(xué)家”、“研究”和“文物”的關(guān)系是：“考古學(xué)家”是“研究”“文物”的人。選項(xiàng)中“小說(shuō)家”是“創(chuàng)作”“小說(shuō)”的人符合這一關(guān)系。故選B。30．B【解析】“建筑”、“凝固的音樂(lè)”和“哥特式建筑”的關(guān)系是：將“建筑”比喻為“凝固的音樂(lè)”，“哥特式建筑”是形容“建筑”的一種風(fēng)格。選項(xiàng)B將“眼睛”比喻為“心靈的窗戶”，“丹鳳眼”是形容“眼睛”的一種形態(tài)。選項(xiàng)C“偶數(shù)”是“能被2整除的數(shù)”，這是一個(gè)明確的概念，并不是比喻。故選B。31．C【解析】“春花”、“秋月”是寫景的詞，“江南”是一個(gè)地點(diǎn)。符合這種關(guān)系的選項(xiàng)只有C?！扒嗌健薄ⅰ熬G水”是寫景的，“古城”是地點(diǎn)。故選C。32．B【解析】“小說(shuō)”和“詩(shī)歌”都是“文學(xué)”的一種體裁，“小說(shuō)”，“詩(shī)歌”都可稱為是“文學(xué)”?！鞍⒗Z(yǔ)”和“漢語(yǔ)”都是“語(yǔ)言”的一種形態(tài)，“阿拉伯語(yǔ)”，“漢語(yǔ)”都可稱為“語(yǔ)言”。故選B。33．B【解析】分析題于中所給例子，農(nóng)民：農(nóng)具：土地可以理解為動(dòng)作主體：主體使用工具：主體工作范圍，選項(xiàng)B中正好符合這一順序。故選B。

35．A【解析】題干冷漠：冷酷：熱情排列順序中前兩者為近義詞，后者為前者的反義詞。同理，選項(xiàng)A中束縛與禁錮為近義詞，解放是前二者反義詞。故選A。

36．C【解析】草莓：蘋果：水果中的規(guī)律為前兩者是一類事物，最后是這一類事物的總稱。選項(xiàng)C中打球、跑步同屬于運(yùn)動(dòng)，因此本題選C。B項(xiàng)容易混淆，春天、秋天并非同一類事物，因此不選。故選C。

37．C【解析】題干關(guān)系為行為名稱：實(shí)質(zhì)：使用工具，因此本題中選項(xiàng)C符合。學(xué)習(xí)是一種行為，學(xué)習(xí)是一個(gè)增長(zhǎng)心智的過(guò)程，學(xué)習(xí)需要使用書本。故選C。

38．B【解析】題干中關(guān)系為人物：人物所屬學(xué)科：人物主要觀點(diǎn)，休謨是一歷史人物，哲學(xué)是他的學(xué)科，不可知論是他提出的主要觀點(diǎn)，故選B。

39．B【解析】題干中小鳥是動(dòng)物，飛翔是小鳥的活動(dòng)狀態(tài)，天空是小鳥活動(dòng)的空間，即動(dòng)物：活動(dòng)狀態(tài)：活動(dòng)空間，故選B。40．D【解析】題干中水牛：牲畜：鄉(xiāng)村關(guān)系為動(dòng)物：動(dòng)物所屬類型：動(dòng)物活動(dòng)的地點(diǎn)，根據(jù)這一關(guān)系推理得

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

出選項(xiàng)D符合。母雞是動(dòng)物，家禽是母雞所屬類型，打谷場(chǎng)是母雞的活動(dòng)地點(diǎn)。故選D。

2009江蘇公務(wù)員考試行測(cè)真題(A類)

一、類比推理

26．新疆：江蘇：蘇州

A．北京：南京：長(zhǎng)江B．航天：航天器：航天員C．云南：安徽：合肥D．山東：遼寧：青島 27．宇宙：太陽(yáng)系：地球

A．大學(xué)：哲學(xué)系：教授B．天空：白云：水氣C．太陽(yáng)：耀斑：黑子D．中國(guó)：廣東：廣州 28．克服：應(yīng)對(duì)：危機(jī)

A．開發(fā)：企業(yè)：產(chǎn)品B．攻克：科學(xué)：難題C．展望：迎接：未來(lái)D．登月：航天：工程 29．概率：幾率：邏輯學(xué)

A．雙胞：孿生：生物學(xué)B．報(bào)導(dǎo)：報(bào)道：物理學(xué)C．拒絕：接受：會(huì)學(xué)D．展覽：戰(zhàn)略：經(jīng)濟(jì)學(xué) 30．動(dòng)物：仙鶴：長(zhǎng)壽

A．石頭：珠寶：價(jià)值B．富強(qiáng)：牡丹：寶貴C．傍晚：黑暗：光明D．植物：玫瑰：愛(ài)情

31．黃色：紅色：白色

A．憂傷：高興：憤怒B．女醫(yī)生：男醫(yī)生：醫(yī)生C．科學(xué)：非科學(xué)：偽科學(xué)D．左手：右手：舉手 32．翠鳥：捕魚：動(dòng)物

A．老虎：山林：狐貍B．水草：生長(zhǎng)：海洋C．蜘蛛：結(jié)網(wǎng)：生物D．黃鼠狼：雞：狼 33．水星：金星：行星

A．公司：管理：管理者B．縣：省：國(guó)家C．水桶：實(shí)驗(yàn)：科學(xué)D．楊振寧：張衡：科學(xué)家 34．浙江：海南：中國(guó)

A．紐約：東京：美國(guó)B．中國(guó)：新加坡：亞洲C．彩虹：彩霞：現(xiàn)象D．英國(guó)：加拿大：美洲 35．克隆：綿羊：技術(shù)

A．就業(yè)：救援：生存B．制定：政策：管理C．選擇：道路：政治D．攀登：山峰：地形 答案: 26．C【解析】前兩項(xiàng)是并列關(guān)系的兩個(gè)省級(jí)行政單位，2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

A．傍晚︰黑暗︰光明B．富強(qiáng)︰牡丹︰富貴C．石頭︰珠寶︰價(jià)值D．動(dòng)物︰仙鶴︰長(zhǎng)壽 86．劉備︰劉玄德︰桃園結(jié)義

A．曹操︰曹植︰一代梟雄B．孔明︰諸葛亮︰草船借箭C．警察︰公安︰智勇雙全D．偵查員︰偵察兵︰膽大心細(xì) 87．手機(jī)︰座機(jī)︰聯(lián)絡(luò)

A．飛船︰火箭︰導(dǎo)彈B．空調(diào)︰冰箱︰溫度C．廣告：標(biāo)語(yǔ)︰宣傳D．原子彈：氫彈︰科學(xué)家 88．中國(guó)︰北京︰奧運(yùn)會(huì)

A．江蘇︰南京︰全運(yùn)會(huì)B．美國(guó)︰國(guó)務(wù)卿︰賴斯C．北京︰電影院︰電影D．倫敦︰巴黎︰牛津 89．表?yè)P(yáng)︰贊揚(yáng)︰頌揚(yáng)

A．軍事︰軍隊(duì)︰軍人B．地圖︰圖表︰圖像C．特點(diǎn)︰特征︰特殊D．計(jì)劃︰謀劃︰籌謀 90．火︰熱情︰態(tài)度

A．水︰急速︰速度B．木︰溫柔︰女性C．土︰肥沃︰貧瘠D．松︰高潔︰品質(zhì) 答案：

81．B【解析】用看詞性即可得到答案。題設(shè)中奇妙和深刻都是形容詞，體驗(yàn)是名詞。選項(xiàng)中僅B項(xiàng)符合這個(gè)規(guī)律。且奇妙和深刻都可以用來(lái)形容體驗(yàn)，最終和崇高都可以用來(lái)形容理想。A項(xiàng)中驚訝為動(dòng)詞，且不能修飾驚人；C項(xiàng)中成熟不能修飾熟慮；D項(xiàng)中海獅為名詞。

82．A【解析】題目中給的，斯大林為蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人，羅斯福為美國(guó)總統(tǒng)，丘吉爾為英國(guó)首相。他們屬于并列關(guān)系。故選A。B中國(guó)家和地區(qū)都是地球的一部分。C、D項(xiàng)中顯然不是并列關(guān)系。

83．C【解析】本題中指的事物是同類的。公民、教師、公務(wù)員都是指人；電器、冰箱、彩電都是物體。ABD中，事物不同類。而且前者對(duì)后者是包容關(guān)系。

84．A【解析】失敗和成功是反義詞，成功和功成名就是同義詞。且詞語(yǔ)的感情色彩由陰要明。A項(xiàng)中憂傷和喜悅是反義詞，喜悅和喜氣洋洋是同義詞。B項(xiàng)中應(yīng)把上崗和下崗換個(gè)位置，C項(xiàng)中報(bào)紙和廣告不是反義詞，D項(xiàng)中就業(yè)和興高采烈不是同義詞。

85．D【解析】看詞性。植物、玫瑰都是名詞；而黑暗、富強(qiáng)是形容詞，排除A、B，再由種屬關(guān)系，玫瑰是植物的一種，仙鶴是動(dòng)物的一種，而珠寶不是石頭的一種，排除C。最后由玫瑰象征愛(ài)情，仙鶴象征長(zhǎng)壽，從而肯定D。

86．B【解析】劉備和劉玄德指的是同一個(gè)人，排除ACD。A項(xiàng)中曹操和曹植是父子關(guān)系。CD項(xiàng)中都指群體，而非個(gè)人。劉備桃園結(jié)義，孔明草船借箭，是指具體性的事件。而C項(xiàng)中的智勇雙全、D項(xiàng)中的膽大心細(xì)都是形容詞，不是具體性的事件。

87．C【解析】手機(jī)和座機(jī)是并列關(guān)系，手機(jī)和座機(jī)都起到聯(lián)絡(luò)的作用，而廣告和標(biāo)語(yǔ)也是并列關(guān)系，廣告和標(biāo)語(yǔ)都起到宣傳的作用，因此而只有C符合。

88．A【解析】在中國(guó)北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，在江蘇南京舉辦全運(yùn)會(huì)。

89．D【解析】三個(gè)詞為近義詞，只有D項(xiàng)符合。

90．D【解析】火象征熱情，熱情是一種態(tài)度。D項(xiàng)中松象征高潔，高潔是一種品質(zhì)。B中不能說(shuō)溫柔是一種女性。C中不能說(shuō)肥沃是一種貧瘠，而肥沃和貧瘠是反義詞。

2009江蘇公務(wù)員考試行測(cè)真題(C類)

一、類比推理

21．人才︰優(yōu)秀︰提拔

A．干燥︰農(nóng)業(yè)︰灌溉B．環(huán)境︰失衡︰規(guī)劃C．社會(huì)︰和諧︰建設(shè)D．固執(zhí)︰批評(píng)︰教育 22．魚︰鯉魚︰鰱魚

A．營(yíng)養(yǎng)︰青菜︰蘿卜B．植物︰荔枝︰柑橘C．座機(jī)︰手機(jī)︰小靈通D．木匠︰電工︰工程師 23．鄭重︰謹(jǐn)慎︰慎重

A．自豪︰信心︰滿意B．精美︰雅致︰精致C認(rèn)真︰細(xì)致︰刻苦D．懶惰︰懈怠︰消極 24．玻璃︰鏡子︰燈具

A．黃金︰首飾︰貨幣B．泥土︰素材︰房層C．木材︰鋼鐵︰橋梁D．透明︰反射︰照明 25．木材︰紙張︰圖書

A．高粱︰小麥︰汽車B．鋼鐵︰橋梁︰鐵路C．小麥︰面粉︰面包D．水稻︰大米︰溫飽 26．文明︰禮貌︰野蠻

A．誠(chéng)實(shí)︰實(shí)際︰虛偽B．謙遜︰和遜︰卑遜C．盲目︰盲動(dòng)︰激動(dòng)D．和諧︰協(xié)調(diào)︰沖突

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

27．偶數(shù)︰奇數(shù)︰整數(shù)

A．植物︰動(dòng)物︰生物B．助教︰講師︰教授C．排長(zhǎng)︰連長(zhǎng)︰營(yíng)長(zhǎng)D．有理︰無(wú)理︰公理 28．性格︰外向︰內(nèi)向

A．品質(zhì)︰謙虛︰驕傲B．股市︰熊市︰牛市C．心情︰卑微︰誠(chéng)懇D．善良︰險(xiǎn)惡︰美德 29．青椒︰維生素︰胡蘿卜

A．菠菜︰淀粉︰黃瓜B．雞蛋︰蛋白質(zhì)︰大豆C．面粉︰纖維素︰芹菜D．西瓜︰脂肪︰牛肉 30．學(xué)校︰大學(xué)︰北京大學(xué)

A．工業(yè)︰重工業(yè)︰鋼鐵B．工藝︰手工藝︰玉器C．軍事︰軍隊(duì)︰海軍D．建筑物︰橋梁︰趙州橋 答案：

21．C【解析】題干的邏輯是提拔優(yōu)秀人才，優(yōu)秀是對(duì)人才的描述，提拔與前兩項(xiàng)形成動(dòng)賓關(guān)系，詞性分別為“名詞：形容詞：動(dòng)詞”。與此邏輯相似的是C項(xiàng)建設(shè)和諧社會(huì)。故選C項(xiàng)。22．B【解析】鯉魚和鰱魚都是魚，荔枝和柑橘都是植物。

23．B【解析】題干的三個(gè)詞是近義詞，滿足此條件只有B選項(xiàng)。

24．A【解析】玻璃可以用來(lái)創(chuàng)作鏡子和燈具，黃金可以用來(lái)制作首飾，也可以充當(dāng)貨幣。

25．C【解析】木材做成紙張，紙張做成圖書。小麥做成面粉，面粉做成面包。

26．D【解析】文明和野蠻是反義詞，文明和禮貌是近義詞。和諧和沖突是反義詞，和諧和協(xié)調(diào)是近義詞。27．A【解析】偶數(shù)和奇數(shù)都屬于整數(shù)。植物和動(dòng)物都屬于生物。

28．B【解析】外向和內(nèi)向是兩種相反的性格。熊市和牛市是股市兩種相反的走勢(shì)。29．B【解析】青椒和胡蘿卜都含有維生素。雞蛋和大豆都含有蛋白質(zhì)。

30．D【解析】屬種關(guān)系。學(xué)校是大學(xué)的屬，大學(xué)是北京大學(xué)的屬。建筑物是橋梁的屬，橋梁是趙州橋的屬。

七、專項(xiàng)訓(xùn)練

1.世界地圖：地球儀

Ａ.一元紙幣：一元硬幣

Ｂ.紙飛機(jī)：飛機(jī)模型

Ｃ.肖邦畫像：肖邦雕塑

Ｄ.樓房平面圖：樓房三維圖 2.地膜覆蓋：增溫保水 A.田間管理：霜凍蟲害

B.臨床試驗(yàn)：不良反應(yīng) C.天氣預(yù)報(bào)：衛(wèi)星云圖

D.整頓市場(chǎng)：凈化風(fēng)氣 3.農(nóng)藥∶污染 Ａ.太陽(yáng)∶溫度

Ｂ.運(yùn)動(dòng)∶健康

Ｃ.噩耗∶悲痛

Ｄ.電腦∶輻射 4.夏天：空調(diào)

A.師傅：騎車

B.省長(zhǎng)：開會(huì)

8.（）對(duì)于“商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)”，相當(dāng)于（）對(duì)于“生命肌體” A.商品流通，血液循環(huán)

B.文化建設(shè)，新陳代謝 C.工廠，器官

D.國(guó)家，食物

9.樂(lè)手

對(duì)于（）相當(dāng)于

車廂

對(duì)于

（）

C.年底：獎(jiǎng)金

D.軍人：打仗

5.汽車：汽油：奔跑 A.電燈：電流：發(fā)光

B.飛機(jī)：跑道：起飛 C.火車：鐵軌：奔馳

D.電視：電線：顯示屏 6.教師∶教室∶教育 Ａ.經(jīng)理∶市場(chǎng)∶經(jīng)商

Ｂ.軍隊(duì)∶國(guó)家∶保衛(wèi) Ｃ.公務(wù)員∶機(jī)關(guān)∶執(zhí)法

Ｄ.演員∶舞臺(tái)∶表演 7.田野：小麥：麥粒

Ａ.水塘：鯉魚：魚籽

Ｂ.林場(chǎng)：樹木：枯枝

Ｃ.牧場(chǎng)：牛群：牛尾

Ｄ.海洋：魚鰭：鯊魚

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

Ａ.鋼琴

鐵軌

Ｂ.樂(lè)隊(duì)

火車

Ｃ.舞臺(tái)

站臺(tái)

Ｄ.樂(lè)譜

乘客

10.電子郵件

對(duì)于

（）

相當(dāng)于

（）

對(duì)于

道路 Ａ.隱私

城市

Ｂ.網(wǎng)絡(luò)

汽車

Ｃ.信息

交通

Ｄ.交流

運(yùn)輸

1.解析：本題答案選C。世界地圖和地球儀分別是平面的和立體的；肖邦畫像和肖邦雕塑也分別是平面的和立體的。Ｄ項(xiàng)是迷惑選項(xiàng)，樓房三維圖也是平面的，故答案選Ｃ。

2.解析：本題答案選D。“地膜覆蓋”能起到的作用是“增溫保水”，“整頓市場(chǎng)”能起到的作用是“凈化風(fēng)氣”。

3.解析：本題答案選D。農(nóng)藥產(chǎn)生污染，電腦產(chǎn)生輻射。污染和輻射在此處詞性相同，且都對(duì)人體有害。

4.解析：本題答案選C。解析：夏天會(huì)用到空調(diào)，年底會(huì)發(fā)獎(jiǎng)金。且夏天和年底都表示的是時(shí)間，空調(diào)和獎(jiǎng)金都是名詞。故答案選Ｃ。

5.解析：本題答案選A。汽車有汽油才能奔跑，電燈有電流才能發(fā)光。

6.解析：本題答案選D。教師在教室里進(jìn)行教育，演員在舞臺(tái)上進(jìn)行表演。

7.解析：本題答案選A。小麥生長(zhǎng)在田野里，麥粒是小麥的種子；鯉魚生活在水塘里，魚籽是鯉魚的卵。故答案選Ａ。

8.解析：本題答案選A。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)存在商品流通，在生命肌體里進(jìn)行血液循環(huán)；且沒(méi)有商品流通就稱不上商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，沒(méi)有血液循環(huán)就稱不上生命肌體。

9.解析：本題答案選B。樂(lè)手是樂(lè)隊(duì)的一部分，車廂是火車的一部分。故答案選Ｂ。

10.解析：本題答案選B。電子郵件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸，汽車在道路上行駛。

1.肇事逃逸∶法律嚴(yán)懲

A.欺人太甚∶義氣相投 B.兢兢業(yè)業(yè)∶得到好評(píng)

C.態(tài)度粗魯∶脾氣不好 D.志得意滿∶志氣大長(zhǎng)

2.《水滸傳》∶林沖

A.《西廂記》∶李生 B.《琵琶行》∶白居易

C.《世說(shuō)新語(yǔ)》∶周處 D.《蜀道難》∶李白

3.犬∶忠誠(chéng)

A.豬∶屠宰 B.雞∶雞湯

C.?！们趧?D.羊∶羊奶

4.社會(huì)∶和諧

A.關(guān)系∶冷淡 B.剝削∶反抗

C.反感∶同情 D.銀行∶貸款

5.教室∶自習(xí)

A.商場(chǎng)∶保潔 B.學(xué)?！眯麄?/p>

C.公路∶駕車 D.郵局∶郵票

6.改革∶開放

A.進(jìn)口∶出口 B.上樓∶出門

C.苗頭∶傾向 D.江西∶湖南

7.歷史∶明智

A.新聞∶廣播 B.法律∶約束

C.制度∶學(xué)問(wèn) D.政策∶援藏

8.枕戈待旦∶劉琨

A.望梅止渴∶楊修 B.黃粱一夢(mèng)∶尾生

C.洛陽(yáng)紙貴∶左思 D.結(jié)草銜環(huán)∶吳起

9.但丁∶米開朗琪羅

A.薄伽丘∶拉伯雷

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

B.莎士比亞∶狄更斯

C.雨果∶喬托 D.司湯達(dá)∶達(dá)?芬奇

10.岳飛∶戚繼光

2.1.【答案】B

A.文天祥∶鄭成功 B.楊業(yè)∶祖逖

C.鄧世昌∶林則徐 D.楊靖宇∶袁崇煥

【解析】題干兩個(gè)詞語(yǔ)之間是因果關(guān)系，B對(duì)應(yīng)正確。

2.【答案】C

【解析】題干中兩個(gè)詞語(yǔ)是作品與作品中人物的關(guān)系，C對(duì)應(yīng)正確。

3.【答案】C

【解析】題干中兩個(gè)詞語(yǔ)是象征關(guān)系，C對(duì)應(yīng)正確。

4.【答案】A

【解析】題干中兩個(gè)詞語(yǔ)是修飾關(guān)系，后者修飾前者，A對(duì)應(yīng)正確。

5.【答案】C

【解析】題干中兩個(gè)詞語(yǔ)前者是后者對(duì)應(yīng)的環(huán)境，故選C。

6.【答案】A

【解析】題干中兩個(gè)詞語(yǔ)是并列關(guān)系，且一個(gè)對(duì)內(nèi)，一個(gè)對(duì)外，A對(duì)應(yīng)正確。

7.【答案】B

【解析】“讀史可以明智”，題干中兩個(gè)詞語(yǔ)是事物與其作用之間的關(guān)系；法律具有約束作用，所以選B。

8.【答案】C

【解析】題干中成語(yǔ)的來(lái)源與后面的人物有關(guān)，望梅止渴對(duì)應(yīng)的是曹操，黃粱一夢(mèng)對(duì)應(yīng)的是盧生，結(jié)草銜環(huán)對(duì)應(yīng)的是魏顆。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。

9.【答案】A

【解析】題干及A項(xiàng)中人物都是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物，B、C、D項(xiàng)中狄更斯、雨果、司湯達(dá)都不是該時(shí)期的人物。

10.【答案】A

【解析】題干中兩人均是抵抗外族侵略的英雄人物，不同在于前者所抵抗的對(duì)象是中華民族的內(nèi)部的成員，后者則不屬于此，符合這一特點(diǎn)的只有A項(xiàng)，D項(xiàng)順序不正確。

1.心臟：脈搏

A.失戀：自殺

B.臺(tái)風(fēng)：洪災(zāi)

C.貧窮：內(nèi)戰(zhàn)

D.空氣：風(fēng)

2.病毒：死機(jī)

A.低保：失業(yè)

B.故障：意外

C.感冒：咳嗽

D.嘔吐：暈機(jī)

3.鏡子：萬(wàn)花筒

A.放大鏡：顯微鏡

B.哈哈鏡：平面鏡

C.凸透鏡：望遠(yuǎn)鏡

D.發(fā)射鏡：后視鏡

4.蝌蚪：青蛙

A.嬰兒：成人

B.蛹：蝴蝶

C.雞蛋：公雞

D.種子：植物

5.圣經(jīng)：伊甸園

A.日記：博客

B.大學(xué)：象牙塔

C.聊齋：狐仙

D.彼得?潘：永無(wú)島

6.中國(guó)結(jié)：吉祥

A.門神：平安

B.玫瑰：愛(ài)情

C.蓮花：高潔

D.熊貓：可愛(ài)

7.餃子：春節(jié)

A.火雞：圣誕節(jié)

B.彩蛋：萬(wàn)圣節(jié)

C.蛋糕：生日

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

D.湯圓：元宵節(jié)

8.貝多芬：月光

A.梵高：向日葵

B.魯迅：祥林嫂

C.莎士比亞：羅密歐

D.曹雪芹：林黛玉

9.螃蟹：橫著走

A.烏龜：背著殼

2.答案：

1.答案：D

B.鱷魚：掉眼淚

C.兔子：跑得快

D.鸚鵡：學(xué)人話

10.斑馬線：紅綠燈

A.生產(chǎn)線：出入證

B.警戒線：通行證

C.安全線：警示燈

D.道口欄桿：電鈴解析：心臟的跳動(dòng)產(chǎn)生脈搏，脈搏的成因只能是心臟的跳動(dòng)；空氣的流動(dòng)形成風(fēng)，風(fēng)的成因也只能是空氣的流動(dòng)；所以本題選擇D；自殺的原因不僅僅是失戀，排除A；同理可以排除

2.答案：B

解析：病毒是死機(jī)的原因之一，故障是意外的原因之一，所以選B。ACD都不符合這種關(guān)系，予以排除。

3.答案：C

解析：萬(wàn)花筒是由鏡子組成的，望遠(yuǎn)鏡是由凸透鏡組成的，所以本題選C。ABD都符合這種關(guān)系，予以排除。

4.答案：B

解析：蝌蚪是青蛙的幼年?duì)顟B(tài)，形態(tài)與成年青蛙大相徑庭，蛹也是蝴蝶的幼年?duì)顟B(tài)，形態(tài)也與成年蝴蝶差異很大，所以本題應(yīng)該選擇B。

5.答案：D

解析：伊甸園取自于圣經(jīng)，永無(wú)島來(lái)自《彼得?潘》，二者之間都是典故與出處的關(guān)系，所以本題應(yīng)該選擇D。

6.答案：A

解析：中國(guó)結(jié)象征吉祥，且是中國(guó)民俗物，門神象征平安，也是中國(guó)民俗物，所以本題選擇A。玫瑰象征愛(ài)情，蓮花象征高潔，但是玫瑰和蓮花不是中國(guó)獨(dú)有的，排除BC。熊貓是中國(guó)國(guó)寶，但并非民俗物，排除D。

7.答案：D

解析：春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)北方有春節(jié)吃餃子的習(xí)俗；元宵節(jié)也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)有元宵節(jié)吃湯圓的習(xí)俗，所以本題應(yīng)該選擇D；生日不是節(jié)日，排除C；西方有感恩節(jié)吃火雞的習(xí)俗，不是圣誕節(jié)，彩蛋對(duì)應(yīng)的不是萬(wàn)圣節(jié)而是復(fù)活節(jié)，排除A、B。

8.答案：A

解析：月光是貝多芬的一部作品名稱；向日葵是梵高的一部作品名稱，所以本題選擇A。其他選項(xiàng)中后者都是前者作品中人物的名字，不是作品名。

9.答案：D

解析：螃蟹在動(dòng)物中的獨(dú)特之處是橫著走，鸚鵡的特征是學(xué)人說(shuō)話，本題應(yīng)該選擇D；動(dòng)物界中除了烏龜還有其他動(dòng)物背著殼，如蝸牛，排除A，同理可以排除B和C。

10.答案：D

解析：斑馬線和紅綠燈是為了保證馬路交通安全而設(shè)置的，行人要先看紅綠燈，才能走斑馬線；道口欄桿和電鈴是為了保證鐵路道口安全而設(shè)置的，行人要先聽電鈴，才能預(yù)知道口欄桿將要放下，所以本題應(yīng)該選擇D。

1（）對(duì)于紫鵑相當(dāng)于《圍城》對(duì)于（）

A《紅樓夢(mèng)》——方鴻漸 B《三國(guó)演義》——錢鐘書

C《水滸傳》——巴金 D《金瓶梅》——魯迅

2千里之行，始于足下對(duì)于（）相當(dāng)于小時(shí)對(duì)于（）

A《論語(yǔ)》——世紀(jì)

B《左傳》——年代

C《老子》——時(shí)間

D《史記》——司馬遷

3（）對(duì)于《南方周末》相當(dāng)于茶對(duì)于（）

A記者——紅茶 B報(bào)紙——鐵觀音

C電視——水

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

D集團(tuán)——咖啡

4手對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于碗柜

A手指——廚房 B肩膀——廚師

C眼睛——碗筷

D腳趾——抽風(fēng)機(jī)

5（）對(duì)于言語(yǔ)理解與表達(dá)相當(dāng)于（）對(duì)于舞蹈

A邏輯判斷——探戈 B選詞填空——華爾茲

C資料分析——瑜珈 D片段閱讀——音樂(lè)

6（）對(duì)于雞蛋相當(dāng)于作家對(duì)于（）

A．蛋殼——影評(píng)人 B．母雞——小說(shuō)

C．公雞——主編 D．鴨蛋——?jiǎng)”?/p>

7（）對(duì)于芙蓉相當(dāng)于杜鵑對(duì)于（）

A．荷花——映山紅 B．芙蕖——蘭花

參考答案

C．薔薇——棗樹 D．荷花——紅果

8（）對(duì)于汽車相當(dāng)于電對(duì)于（）

A．火車——電池 B．汽油——電燈

C．電飯鍋——汽油 D．輪胎——電線

9（）對(duì)于房間相當(dāng)于羽絨服對(duì)于（）

A．大門——身體 B．墻紙——手套

C．光線——羽毛 D．窗戶——寒冷

10（）對(duì)于奔月相當(dāng)于女媧對(duì)于（）

A．吳剛——治水 B．嫦娥——補(bǔ)天

C．月亮——盤古 D．補(bǔ)天——嫦娥

1A【解析】紫鵑是《紅樓夢(mèng)》里的一個(gè)人物形象，方鴻漸是《圍城》中的一個(gè)人物形象，故選A。

2C【解析】“千里之行，始于足下”是《老子》里的名句，小時(shí)是時(shí)間的一種計(jì)算方法，故選C。

3B【解析】《南方周末》是報(bào)紙的一種，鐵觀音是茶的一種，故選B。

4A【解析】手指是手的一部分，碗柜是廚房的一部分，故選A。

5B【解析】選詞填空是國(guó)家公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的一種題型，華爾茲是舞蹈中的一種，故選B。

6B【解析】雞蛋是母雞的生產(chǎn)物，于此關(guān)系相似的是作家和作品之間的關(guān)系。解析C中公雞并不是雞蛋的直接生產(chǎn)者。

7A【解析】芙蓉是荷花的別稱，與此相似的是映山紅之于杜鵑。D中紅果是山楂的別稱。

8B【解析】汽油和電分別是汽車和電燈工作的動(dòng)力。

9A【解析】門的作用是保護(hù)房間的安全，與此相對(duì)的羽絨服對(duì)身體的關(guān)系。

10B【解析】與奔月的神話相關(guān)的人物是嫦娥，與補(bǔ)天相關(guān)的人物是女媧。

1（）對(duì)于饅頭相當(dāng)于哺乳動(dòng)物對(duì)于（）

A飲料——老鼠 B食物——鯨魚

C氣候——楓葉 D糧食——牛

2（）對(duì)于6月5日相當(dāng)于番茄對(duì)于（）

A世界環(huán)境日——西紅柿 B世界無(wú)煙日——土豆

C世界艾滋病日——蔬菜 D世界無(wú)車日——水果

3（）對(duì)于鼠標(biāo)相當(dāng)于船對(duì)于（）

A鍵盤——帆 B手機(jī)——水手

C電腦——錨

D機(jī)箱——船長(zhǎng)

4（）對(duì)于中秋節(jié)相當(dāng)于湖南對(duì)于（）

A中國(guó)——長(zhǎng)沙 B月餅——超級(jí)女聲

C韓國(guó)——快樂(lè)男聲 D嫦娥——武漢

5博客對(duì)于（）相當(dāng)于鳳梨對(duì)于（）

A博主——水果 B空間——葡萄

C網(wǎng)絡(luò)日志——菠蘿

D新浪——梨

6（）對(duì)于溫度相當(dāng)于公里對(duì)于（）

A．濕度——距離 B．華氏度——公斤

2012屆西科公考大隊(duì)

行測(cè)類比推理復(fù)習(xí)資料

C．寒冷——千米 D．?dāng)z氏度——距離

7（）對(duì)于紙張相當(dāng)于（）對(duì)于磚塊

A．筆墨——房屋 B．作業(yè)簿——瓷磚

C．書本——城墻 D．封面——城墻

8（）對(duì)于鼠標(biāo)相當(dāng)于貓對(duì)于（）

A．鍵盤——狗 B．電腦——波斯貓

C．耗子——貓眼 D．老鼠——貓步

9（）對(duì)于鄉(xiāng)村相當(dāng)于街道對(duì)于（）

A．農(nóng)民——干部 B．河流——商廈

C．農(nóng)田——城市 D．樹木——城鎮(zhèn)

10（）對(duì)于李世民相當(dāng)于張飛對(duì)于（）

A．唐太宗——?jiǎng)?B．房玄齡——關(guān)羽

C．唐朝——西漢 D．魏征——?jiǎng)?/p>

參考答案：

1B【解析】饅頭是食物的一種，鯨魚是哺乳動(dòng)物中的一種，故選B。

2A【解析】6月5日是世界環(huán)境日，番茄是西紅柿的另一種稱謂，故選A。

3C【解析】“鼠標(biāo)”是“電腦”的一部分；“錨”是“船”的一部分，故選C。

4A【解析】中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，長(zhǎng)沙是湖南的省會(huì)，故選A。

5C【解析】博客又稱為網(wǎng)絡(luò)日志，菠蘿又稱為鳳梨，故選C。

6D【解析】攝氏度和華氏度均是表示溫度的單位，這個(gè)關(guān)系相似于公里與距離之間的關(guān)系。

7C【解析】書本是由紙張組成的，城墻由磚塊砌成。B中的作業(yè)簿也由紙張組成，但是磚塊和瓷磚之間的關(guān)系不恰當(dāng)。

8D【解析】鼠標(biāo)的名稱是由于形狀與老鼠有相似性，而貓步的命名也是與貓的行走動(dòng)作相似。C中的耗子雖然是老鼠的別稱，但是在“鼠標(biāo)”一詞中并未體現(xiàn)，故不如D恰當(dāng)。

9C【解析】農(nóng)田和街道分別是農(nóng)村和城市特有的東西。

10D【解析】李世民和魏征之間是君與臣的關(guān)系，劉備和張飛的關(guān)

第四篇：中考復(fù)習(xí)方案

新民市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2010年中考備考計(jì)劃

一、總體目標(biāo)：

2009年我校中考取得了優(yōu)異成績(jī)，省級(jí)重點(diǎn)高中99人，各項(xiàng)指標(biāo)第一。2010年中考總體目標(biāo)是力爭(zhēng)穩(wěn)住09年的各項(xiàng)水平，并爭(zhēng)奪新民中考狀元。

二、措施：

1、成立備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)王雄庶擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張繼書擔(dān)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主任為組員。

2、政策傾斜，機(jī)制激勵(lì)。

3、定期召開家長(zhǎng)、學(xué)生、教師會(huì)議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求備考工作扎實(shí)有效。

4、廣泛及時(shí)多渠道采集信息，合理進(jìn)行模擬考試。

5、目標(biāo)明確，責(zé)任到人。明確工作的任務(wù)和目標(biāo)，把具體責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)、到科任。對(duì)教師的教育教學(xué)效果的評(píng)估實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化，并跟績(jī)效直接掛鉤。

三、具體要求

九年級(jí)復(fù)習(xí)階段，其總體要求是：研究考試信息，把握復(fù)習(xí)方向；夯實(shí)基礎(chǔ)，扎牢知識(shí)框架，注重學(xué)科能力培養(yǎng)；科學(xué)復(fù)習(xí)方法，既要面向全體學(xué)生，又要因材施教，突出優(yōu)等生。落實(shí)好復(fù)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)能力和應(yīng)考能力。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明、研究近三年的中考試題、切實(shí)把握復(fù)習(xí)方向

考試說(shuō)明既是中考命題的重要依據(jù)，也是指導(dǎo)學(xué)生中考備考的重要文件。它規(guī)定了考試性質(zhì)、內(nèi)容和形式，并附有試卷結(jié)構(gòu)和題型示例。中考試題是考試說(shuō)明的體現(xiàn)，是眾多命題專家以精湛的命題技藝有目的、有計(jì)劃反復(fù)推敲而創(chuàng)造出的精品。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力

盡管中考試題正由知識(shí)立意為主向能力立意為主轉(zhuǎn)化，但基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)仍具有不容忽視的重要地位。一方面中考試題的考試內(nèi)容包括知識(shí)和能力兩部分，試題中直接考查基礎(chǔ)知識(shí)的題目仍占較大比例；另一方面知識(shí)是能力賴以基礎(chǔ)。考查能力是中考的基點(diǎn)和永恒的主題，各學(xué)科考試說(shuō)明中都提出了對(duì)能力的具體要求，中考試題體現(xiàn)了如何運(yùn)用知識(shí)。我們還要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的答題能力及規(guī)范性。學(xué)生能力培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠教師灌輸，也不能靠復(fù)習(xí)階段突擊。提高學(xué)生能力的要害是把學(xué)生從題海中解放出來(lái)，真正確立“以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為中心，以學(xué)生活動(dòng)為中心”的教學(xué)觀和相應(yīng)的教學(xué)模式，突出復(fù)習(xí)過(guò)程是錘煉知識(shí)運(yùn)用的過(guò)程。

3、因材施教，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證

學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化較大。各班要仔細(xì)分析學(xué)生的實(shí)際情況，落實(shí)因材施教和分層教學(xué)措施。對(duì)于優(yōu)秀生，要?jiǎng)?chuàng)造條件拓寬其學(xué)習(xí)空間，加大其自主發(fā)展的時(shí)間，積極落實(shí)優(yōu)生優(yōu)培措施，使更多高分高能的“尖子生”脫穎而出。對(duì)于特長(zhǎng)生，促進(jìn)其特長(zhǎng)發(fā)展，特殊要留意其專業(yè)進(jìn)線后的文化課學(xué)習(xí)。中等生和希望生的轉(zhuǎn)化，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的要害，要認(rèn)真研究，確實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。對(duì)于學(xué)習(xí)困難生，要通過(guò)強(qiáng)有力的思想工作和方法指導(dǎo)，充分

利用相應(yīng)的招考政策，使這些學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心，并做到學(xué)有進(jìn)步、學(xué)有所長(zhǎng)。

4、復(fù)習(xí)教學(xué)要正確把握好以下幾個(gè)方面（1）、四項(xiàng)注意

一是區(qū)別于新授課的教學(xué)模式；二是基礎(chǔ)知識(shí)立足于理解和綜合；三是著眼于解題能力的培養(yǎng)；四是落實(shí)到每個(gè)學(xué)生都有足夠收獲。

（2）、處理好五種關(guān)系

一是點(diǎn)與面的關(guān)系；二是記與用的關(guān)系；三是想與做的關(guān)系；四是量與質(zhì)的關(guān)系；五是新與舊的關(guān)系。

（3）、培養(yǎng)三種能力

一是審題能力。二是分析綜合能力。三是規(guī)范表述能力。（4）、上好三種課

一是重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)課。二是經(jīng)典習(xí)題的研討課。三是學(xué)生問(wèn)題的講評(píng)課。

5、明確各階段的任務(wù)，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)

中考復(fù)習(xí)按照分三輪進(jìn)行，每一階段都有各自的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。它們既各自獨(dú)立，又相互聯(lián)系、滲透，九年級(jí)教研組要制定具體的階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證各階段教學(xué)任務(wù)順利完成。

（一）、第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納（3月20日------4月20日）

（1）、復(fù)習(xí)計(jì)劃：九年級(jí)備課組要仔細(xì)分析上屆九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與不足，結(jié)合本屆九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出科學(xué)、嚴(yán)密、具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全組教師要統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一測(cè)試題，對(duì)測(cè)試題閱卷要統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃授課，不能無(wú)故拖延教學(xué)進(jìn)度，避免前松后緊。

（2）、一輪復(fù)習(xí)材料：各科在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，研究近幾年中考題、摸準(zhǔn)中考動(dòng)向的基礎(chǔ)上，認(rèn)真選編復(fù)習(xí)材料。材料的選編本著起點(diǎn)低、路子正、重點(diǎn)清的原則，以中考題、課本題為標(biāo)準(zhǔn)和典范，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以中低檔題為主要內(nèi)容，切實(shí)做到材料精確實(shí)用，既有梯度，又有跨度和深度。

（3）、備課：必須具有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)和要求，有突出的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法；有章節(jié)或單元與中考有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)；有知識(shí)的拓展與歸納；有通過(guò)本章節(jié)的復(fù)習(xí)使學(xué)生達(dá)到應(yīng)具備的知識(shí)水平和能力要求，有單元章節(jié)練習(xí)題和測(cè)試題；要堅(jiān)持降低難度、打牢基礎(chǔ)的原則，易、中、難題的比例大致為6：2：2，（4）、課堂教學(xué)：一是必須明確復(fù)習(xí)要求和目的。結(jié)合考試說(shuō)明、教材，分清了解、理解、把握、熟練把握幾個(gè)層次的要求。二是講在“點(diǎn)”上，落到實(shí)處，總結(jié)出規(guī)律。每節(jié)課突出1-2個(gè)重點(diǎn)，摸準(zhǔn)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn)。要抓好重點(diǎn)內(nèi)容的當(dāng)堂落實(shí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做到有講有練。貫徹優(yōu)生優(yōu)培，分層教學(xué)的原則，對(duì)不同水平的學(xué)生提出不同要求，推動(dòng)邊緣生的進(jìn)步和優(yōu)秀生的發(fā)展，同時(shí)使后進(jìn)生不斷增強(qiáng)復(fù)習(xí)信心。三是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視教材的作用。各學(xué)科要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正部分學(xué)生中存在的急于求成傾向，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)，重視教材。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，重視錯(cuò)題糾正。使學(xué)生養(yǎng)成善于歸納總結(jié)，善于分析修正錯(cuò)誤思維的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立做題不知對(duì)錯(cuò)等于沒(méi)做的思想。

（5）、關(guān)于測(cè)試與講評(píng)：一輪復(fù)習(xí)中的測(cè)試，要起到“檢查復(fù)習(xí)效果，引導(dǎo)復(fù)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)生信心”的效果，各學(xué)科要按照以上標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一份測(cè)試題。測(cè)試的重點(diǎn)放在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)是否把握全面，是否理解深刻，基本

題型的解答與基本方法的使用是否熟練正確，使中等學(xué)生考出信心，中下等學(xué)生考出希望。要培養(yǎng)學(xué)生良好的答卷習(xí)慣，答題規(guī)范，做到只要會(huì)做的題目就不丟分。試卷講評(píng)要借題發(fā)揮，舉一反三。

總之，在一輪復(fù)習(xí)中，自始至終要貫徹“小題大做、大題小做、錯(cuò)題重做、偏題不做”的原則，認(rèn)真抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，堅(jiān)持“小考經(jīng)常成績(jī)優(yōu)良”。為九年級(jí)學(xué)生整體水平的提高奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）、第二輪復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)（4月20日-------5月20日）

第二輪復(fù)習(xí)工作是九年級(jí)整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的中間環(huán)節(jié)，它起著承上啟下的作用。在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中，學(xué)生所把握的知識(shí)系統(tǒng)與否，知識(shí)框架扎的牢固與否，各科各類題型解題思路把握的熟悉與否，各科規(guī)律把握的正確與否，直接影響第一輪復(fù)習(xí)成果的鞏固以及第三輪和自我完善階段的復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而影響當(dāng)年的中考，所以搞好這一階段的復(fù)習(xí)工作很重要。

1、第二輪復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)思想是：注重知識(shí)的前后聯(lián)系、融會(huì)貫通；注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解答問(wèn)題的能力；梳理各科各類題目常規(guī)解題思路，提高解題的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和正確率；通過(guò)專題練習(xí)和專題講解，使學(xué)生在頭腦中形成系統(tǒng)的、完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和框架。

2、第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)及目標(biāo)要求：

第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是探討各學(xué)科的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系、各孤立的知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系和區(qū)別、縱向存在的邏輯規(guī)律和貫穿的主線，在學(xué)生頭腦中形成各學(xué)科基本的知識(shí)框架和體系；精心編選各學(xué)科的習(xí)題和測(cè)試題，增加練習(xí)的技巧性、針對(duì)性、科學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生達(dá)到舉一反三的效果。具體表現(xiàn)在：

⑴試題剖析：評(píng)析歷屆（近三年）中考題型，把握中考命題大體思路、方向和各類題型的解題方法與技巧及易出現(xiàn)的問(wèn)題。

⑵能力培養(yǎng)：綜合概括出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的縱橫聯(lián)系，對(duì)各學(xué)科的概念進(jìn)行辨析、講解；理、化科還要組織設(shè)計(jì)好各種實(shí)驗(yàn)課，使學(xué)生正確利用思維遷移，達(dá)到一題多解、舉一反三的效果。

⑶第二輪復(fù)習(xí)要留意與第一輪復(fù)習(xí)的銜接，避免復(fù)習(xí)工作出現(xiàn)“斷層”，各學(xué)科要將所有基礎(chǔ)知識(shí)融合到與其相關(guān)的專題中去，在各知識(shí)框架得到充實(shí)的同時(shí)，使學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中所把握的知識(shí)點(diǎn)在第二輪復(fù)習(xí)中得到及時(shí)鞏固。

（三）、第三輪復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練（5月20日-----6月20日）

1、第三輪復(fù)習(xí)主要是通過(guò)各科綜合性模擬試題的考練，通過(guò)套題來(lái)查漏補(bǔ)缺，練習(xí)學(xué)生答題技巧，提高解題速度，培養(yǎng)考試能力，樹立學(xué)生信心，調(diào)整學(xué)生良好的應(yīng)試心態(tài)。

2、各科要根據(jù)考試說(shuō)明和有關(guān)信息，按照中考要求，合理搭配低、中、高檔題目的比例和難度，組合出各科模擬試題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)模擬考練

3.模擬考練后，各科教師要統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的各種失誤，并認(rèn)真分析學(xué)生失誤的原因。

班主任要利用班會(huì)或其它形式教育學(xué)生重視三輪復(fù)習(xí)，重視考練效果。要教育學(xué)生時(shí)刻以一種“這就是中考”的緊張狀態(tài)控制自己，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律和時(shí)間限制；教育學(xué)生答題期間像置身于中考考場(chǎng)那樣，全神貫注做題，努力使自己心情平靜，不受干擾；做題時(shí)要放掉書本，忘掉定理定義的描述，自由地運(yùn)用腦中知識(shí)去答題；要避免各種失誤，走出“會(huì)而失分，會(huì)而不得分”的怪圈；要向?qū)W生進(jìn)一步講透各種答題技巧，引導(dǎo)學(xué)生努力把自己能答對(duì)的題都答對(duì)，對(duì)中等

難度的題目要花費(fèi)較大的精力并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；對(duì)難題要盡力去做，從各種角度去分析，不一定非做得完美，會(huì)多少答多少；拿到試卷后，首先要分析一下試卷的難易，然后根據(jù)自己的水平采取相應(yīng)策略等等；要教育學(xué)生提高答題速度和重視卷面效應(yīng)；要教育學(xué)生留意考后總結(jié)，總結(jié)得失，總結(jié)規(guī)律；要教育學(xué)生通過(guò)考練分析自己的能力水平與中考要求相比有哪些優(yōu)勢(shì)和不足；總結(jié)自己的答題技巧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處；要教育學(xué)生發(fā)揮每次考試的效能，真正達(dá)到練兵的目的。

把握中考最前沿的信息，在備考工作中處于主動(dòng)的地位。學(xué)校在信息資料搜集方面將做大量的工作，撥出?？钯?gòu)置最新備考資料，不斷充實(shí)備考信息庫(kù)。各位老師也要有主人翁意識(shí)，群策群力。

總之我校在備考過(guò)程中，努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施可行，方法科學(xué)，目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)，獎(jiǎng)罰分明，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，為實(shí)現(xiàn)2010年中考有狀元，統(tǒng)招數(shù)全市第一，總平均分在首位，各項(xiàng)指標(biāo)在首席的奮斗目標(biāo)而努力。

新民市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2010年中考備考計(jì)劃

2010年3月1日

第五篇：畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案

畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！睆椫敢粨]間，日歷已翻到五月，我們即將送走xx---xx學(xué)年的畢業(yè)生。為使畢業(yè)班教育教學(xué)工作按部就班的進(jìn)行，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，以課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為核心，采用靈活多樣有效地復(fù)習(xí)方法，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作有序高效地運(yùn)轉(zhuǎn)；以學(xué)生為中心，以情感為主線，切實(shí)做好邊緣生轉(zhuǎn)化工作，使每一個(gè)學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)都有較大地進(jìn)步。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

語(yǔ)文：十一冊(cè) 十二冊(cè)

數(shù)學(xué)：十一冊(cè) 十二冊(cè)

英語(yǔ)：六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

三、方法措施

1、成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作地領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與引導(dǎo)。

為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作地領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，各處室主任為成員，負(fù)責(zé)具體工作。政教處負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生思想教育、課堂秩序，后勤處負(fù)責(zé)畢業(yè)班后勤保障，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)。這樣，齊心協(xié)力，多管齊下，全面做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

畢業(yè)班進(jìn)入復(fù)習(xí)后，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)一天到畢業(yè)班調(diào)研一次，捕捉學(xué)生動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生思想。學(xué)校三處要經(jīng)常深入到師生中間，了解教學(xué)情況，解決師生困難。對(duì)畢業(yè)班教師，學(xué)校力爭(zhēng)做到，物質(zhì)上傾斜，生活上關(guān)心，感情上投入，細(xì)節(jié)上照顧，確保他們能夠愉快輕松地投入到畢業(yè)復(fù)習(xí)中。

2、加大畢業(yè)班復(fù)習(xí)課地研究，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

課堂是學(xué)生復(fù)習(xí)的主場(chǎng)所，只有抓住課堂，才能真正提高質(zhì)量。因此，加大復(fù)習(xí)課地研究，是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量地有效途徑。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。

復(fù)習(xí)課必須克服二種傾向，一種是教師放棄了組織，指導(dǎo)的責(zé)任，用做題或完成作業(yè)代替教師主導(dǎo)下的有序復(fù)習(xí)；一種是教師一言堂，進(jìn)行“水過(guò)地皮濕式”的過(guò)場(chǎng)性復(fù)習(xí)。要想克服這二種傾向，教師必須精心備課，充分準(zhǔn)備。不僅要備出知識(shí)地重點(diǎn)、難點(diǎn)，還要備出知識(shí)地聯(lián)系性，系統(tǒng)性；不僅精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，更要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題，精心研究教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到常講常新。學(xué)生訓(xùn)練忌過(guò)多地重復(fù)，忌機(jī)械性地記憶，忌盲無(wú)目的練習(xí)。

（2）加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)課水平。

學(xué)校教導(dǎo)處每周周一分學(xué)科組織畢業(yè)班進(jìn)行教研，主要研究以下內(nèi)容：

A、商量本周主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

B、研討本周復(fù)習(xí)內(nèi)容地重點(diǎn)，難點(diǎn)。

C、找出本周復(fù)習(xí)內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)與題眼。

D、研討如何開發(fā)教材，合理設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生能力，特別是創(chuàng)新能力地試題。

E、研討適合本學(xué)科，本班學(xué)生地復(fù)習(xí)方法。

3、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

復(fù)習(xí)中，每周學(xué)校教導(dǎo)處都要深入到課堂中，聽教師復(fù)習(xí)課地上法，且聽后就進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)后，對(duì)本堂課進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓教師寫出反思，寫出下步課堂復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng)。

復(fù)習(xí)中，每周學(xué)校對(duì)大家地復(fù)習(xí)情況，由教導(dǎo)處牽頭，進(jìn)行周周清，對(duì)本周復(fù)習(xí)中較差地學(xué)生，教師寫出名單，找時(shí)間對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)課。

4、召開畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)和個(gè)別生座談會(huì)。

復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處和政教處結(jié)合，適時(shí)召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)地重要性，知道復(fù)習(xí)要講究方法。在復(fù)習(xí)中要克服三種傾向，一是復(fù)習(xí)無(wú)用傾向，二是復(fù)習(xí)無(wú)序傾向，三是復(fù)習(xí)無(wú)需教師指導(dǎo)傾向，以飽滿地學(xué)習(xí)熱情，全身心地投入到復(fù)習(xí)中。

復(fù)習(xí)中，政教上，教導(dǎo)處，結(jié)合各班班主任適時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行座談，及時(shí)捕捉他們地思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們能夠跟上復(fù)習(xí)地步伐。

5、利用信息技術(shù)，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。

舊的課課堂教學(xué)模式，學(xué)生已悉聽多次，課堂上興趣不高，復(fù)習(xí)效果不很理想，信息技術(shù)的在課堂上的利用，集聲色為一體，圖文并貌，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間，也便于教師歸納，便于學(xué)生理解。復(fù)習(xí)時(shí)，每位教師要恰當(dāng)利用好本班信息技術(shù)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，在集體備課的基礎(chǔ)上，每人每周至少制作一個(gè)課件，達(dá)到資源共享。

6、搞好分類指導(dǎo)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。

分類指導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對(duì)學(xué)生要確定合理的標(biāo)高，力爭(zhēng)85%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)節(jié)課85%以上的知識(shí)。要將分層教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差有機(jī)結(jié)合起來(lái)：“培優(yōu)”要全方位指導(dǎo)，定期會(huì)診、與學(xué)生談話，讓優(yōu)生優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，差科得到彌補(bǔ)；“補(bǔ)差”要課內(nèi)外補(bǔ)差相結(jié)合，集體補(bǔ)差與個(gè)別補(bǔ)差相結(jié)合，補(bǔ)差要補(bǔ)思想、補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)方法等，特別要通過(guò)溝通情感，變要我學(xué)為我要學(xué)。培優(yōu)補(bǔ)差的主陣地在課堂，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。

7、研究復(fù)習(xí)工作的科學(xué)性，確保復(fù)習(xí)工作的有序和高效。

復(fù)習(xí)工作是一種有計(jì)劃的科學(xué)管理。要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充，達(dá)到復(fù)習(xí)工作的最優(yōu)化。

（1）合理制訂“三輪”復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一輪復(fù)習(xí)一般是基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：要重課本、重基礎(chǔ)、重知識(shí)發(fā)生過(guò)程、重知識(shí)的廣度；復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（“連前”指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。第二輪復(fù)習(xí)一般是專題復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容：重復(fù)習(xí)專題的選題，重第一輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，重思維能力訓(xùn)練，重考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)，重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)；復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：專題復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，分塊復(fù)習(xí)和考試，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)。第三輪復(fù)習(xí)一般是綜合與仿真模擬訓(xùn)練，通過(guò)考、練、講、評(píng)、補(bǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高綜合能力；復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)調(diào)減少非智力因素的失分。

（2）講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。

（4）善用教材,用好教材。語(yǔ)文學(xué)科以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)字詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。數(shù)學(xué)學(xué)科以教材為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)概念的掌握，對(duì)方法的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把例題變?yōu)榫毩?xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，從中訓(xùn)練學(xué)生對(duì)概念的掌握，對(duì)方法的熟記；改變練習(xí)題中的條件和問(wèn)題，從中培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三能力和創(chuàng)新思維能力。

（5）作文復(fù)習(xí)時(shí)，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。善于比較，找出異同。

總之，畢業(yè)檢測(cè)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，希望畢業(yè)班全體師生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，努力拼搏，力爭(zhēng)在檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。