第一篇：江蘇教育出版社語文

（蘇教版）初中語文教科書七年級上冊課文目錄

第一單元（親近文學）

《為你打開一扇門》

《繁星》

《冰心詩三首》（成功的花、嫩綠的芽兒、青年人）

《諾曼底號遇難記》

《古代詩詞四首》（次北固山下、題破山寺后禪院、赤壁、浣溪沙）

《泰戈爾詩三首》（金色花、告別、榕樹）

第二單元（金色年華）

《往事依依》

《幼時記趣》

《十三歲的際遇》

《偉人細胞》

《現代詩二首》（少年歌、生活是多么廣闊）

第三單元（民俗風情）

《社戲》

《端午日》

《本命年的回想》

《中秋詠月詩三首》（十五夜望月、水調歌頭.明月幾時有、我有思念是圓的）《古代詩詞三首》（過故人莊、游山西村、一剪梅）

《對聯六副》

第四單元（多彩四季）

《春》

《三峽》

《夏》

《濟南的冬天》

《古代詩詞四首》（早春呈水部張十八員外、西江月、秋詞、白雪歌送武判官歸京）《文筆精華一》

第五單元（關注科學）

《斜塔上的實驗》

《事物的正確答案不止一個》

《叫三聲夸克》

《夢溪筆談二則》（以蟲治蟲、梵天寺木塔）

《論語八則》

第六單元（奇思妙想）

《天上的街市》

《七顆鉆石》

《蔚藍的王國》

《皇帝的新裝》

（蘇教版）初中語文教科書七年級下冊課文目錄第一單元（人物風采）《貝多芬傳》 《一面》 《展示華夏文化的魅力》 《趙普》 《周總理，你在哪里？》 第二單元（童年趣事）《從百草園到三味書屋》 《三顆枸杞豆》 《我們家的男子漢》 《柳葉兒》 《黃紗巾》 第三單元（建筑藝術）《人民英雄永垂不朽》 《巍巍中山陵》 《凡爾塞宮》 《黃鶴樓》 《于園》 第四單元（動物世界）《松鼠》 《松樹金龜子》 《國寶—大熊貓》 《師生自薦課文》 《古詩三首》（蟬、孤雁、鷓鴣）第五單元（信息傳播）《三個太陽》 《錄音新聞》 《決戰太空》 《新聞兩篇》（人民解放軍百萬大軍橫渡長江、中英香港政權交接儀式在港隆重舉行）《七子之歌》 第六單元（詩詞拔萃）《沁園春 雪》 《卜算子 詠梅》 《古代詩詞三首》（木蘭詩、觀刈麥、破陣子）《現代詩三首》（樹、信念、中國的土地）《歌詞三首》（我的中國心、在希望的田野上、黃河頌）

（蘇教版）初中語文教科書八年級上冊課文目錄第一單元（長征組歌）《七律 長征》 《長征組歌兩首——四渡赤水出奇兵、過雪山草地》 《老山界》 《草》 《<長征>節選》（劇本）《詩人 領袖》 第二單元（愛國情懷）《棗核》 《最后一課》 《始終眷戀首自己的祖國》 《晏子使楚》 《古詩四首》（春望、泊秦淮、十一月四日風雨大作、過零丁洋）《革命烈士詩二首》（把牢底坐穿、花）第三單元（至愛親情）《背影》 《甜甜的泥土》 《人琴俱亡》 《我的母親》 《父母的心》 《古詩三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥雜詩）第四單元（江山多嬌）《小石潭記》 《記承天寺夜游》 《阿里山紀行》 《藍藍的威尼斯》 《美麗的西雙版納》 《古詩三首》（望岳、錢塘湖春行、登飛來峰）第五單元（人與環境）《蘇州園林》 《都市精靈》 《幽徑悲劇》 《明天不封陽臺》 《治水必躬親》第六單元（高新科技）

《在太空中理家》 《奇妙的克隆》 《送你一束轉基因花》 《師生自薦課文》 《古詩三首》（雁門太守行、別云間、論詩）（蘇教版）初中語文教科書八年級下冊課文目錄第一單元（借物抒懷）《海燕》 《白楊禮贊》 《石榴》 《竹溪記》 《紫藤蘿瀑布》 第二單元（道德修養）《紀念白求恩》 《敬業與樂業》 《多一些寬容》 《人的高貴在于靈魂》 《陋室銘》 《詩詞曲三首》（宣州謝眺樓餞別校書叔云、漁家傲、天凈沙·秋思）第三單元（事理說明）《沙漠里的奇怪現象》 《我們的知識是有限的》 《活板》 《宇宙里有些什么》 《花兒為什么這樣紅》 《山市》 第四單元（小說之林）《孔乙己》 《范進中舉》 《核舟記》 《變色龍》 《窗》 第五單元（人生體驗）《錯過》 《散步》 《送東陽馬生序》

《有的人》《古詩二首（酬樂天揚州初逢席上見贈、無題）第六單元（精彩演講）《悼念瑪麗·居里》 《在莫泊桑葬禮上的演講》 《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》 《北京申奧陳述發言兩篇》 《向生命中的一切青春舉杯》 《兩小兒辯日》（蘇教版）初中語文教科書九年級上冊課文目錄

1、鼎湖山聽泉

2、林中小溪

3、飛紅滴翠記黃山

4、畫山繡水

5、扁鵲見蔡桓公

6、桃花源記

7、與朱元思書

8、核舟記

9、故鄉

10、我的叔叔于勒

11、在烈日和暴雨下

12、多收了三五斗

13、成功

14、論創造

15、學問與智慧

16、說美 散文家談散文小說家談小說詩人談詩

17、陳涉世家

18、捕蛇者說

19、岳陽樓記 20、醉翁亭記

21、綠

22、囚綠記

23、環球城市 風行綠墻

25、一雙手

第二篇：江蘇教育電視臺關于加強

江蘇教育電視臺關于加強 青少年思想道德建設工作實施方案

為進一步深入學習和貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的若干意見》和《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，對照《全省廣播電視加強未成年人和大學生思想道德建設工作方案》和《全省廣播電視加強未成年人和大學生思想道德建設專項工作方案》的要求，現結合本臺工作實際，制定如下工作方案。

一、加強教育新聞宣傳，為加強和改進青少年思想道德建設營造良好的輿論氛圍

1、抓好常規動態新聞報道，在《支點》、《服務到家》、《鐘山夜報》等新聞節目中，宣傳全省教育戰線貫徹兩個《意見》的動態、經驗及各級黨委政府、社會各界關心支持青少年思想道德建設的舉措，全方位報道省內教育活動的進展。加強選題策劃，組織專題報道，進一步加大對青少年學生的關注，繼續按計劃安排青少年學生思想道德建設和大學生思想政治教育方面的系列報道、連續報道、深度報道等。

2、結合各種節日、紀念日，加強典型宣傳，讓廣大青少年學生學有榜樣、做有目標，從道德楷模和先進典型的感人事跡、優秀品質中受到教育、受到鼓舞。做好階段及重大選題安排，在《鐘山夜報》中繼續播出“職業體驗”系列報道；七一、八一期間，在《服務到家》推出“走訪老紅軍”、“重訪革命老區”系列報道；教師節前后，在《支點》推出“院士風采”、“優秀教師特寫”等。

3、加強理想信念教育，幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。圍繞這一主題，在《支點》推出“我省愛國主義教育基地巡禮”、“科技創新在高校”、“科教興省在江蘇”等系列報道，在《服務到家》推出“我與祖國同齡”、“新職業，新行當”等報道。目前部分選題已經在策劃、采訪階段，將于適當時機安排播出。

4、深入進行公民道德教育宣傳，引導青少年學生自覺遵守愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。在《服務到家》繼續開設“公民道德關鍵詞”子欄目，增開“八榮八恥身邊事”系列報道；在《鐘山夜報》開設“百姓身邊事”子欄目，推出“生活節約小招數”系列報道；在《支點》進行“知榮明恥在校園”連續報道。

5、強化各新聞欄目熱線的服務功能，認真接聽青少年學生的求助電話，及時化解他們的心理壓力，保護他們的合法權益。繼續開展“情暖學子心”活動，利用欄目自身影響力，呼喚社會愛心，解決貧困學生的實際困難。

二、積極開設和播出適合青少年特點的精品欄目，把思想道德教育融入到生動活潑的電視節目中

推出大型電視文藝欄目《青春之歌》。《青春之歌》以我省大中 2 學生為表演主體，以電視熒屏為平臺，采用歌舞、曲藝等多種藝術形式，或在演播室、或走進校園、或深入田頭鄉間，大力宣揚全省大中學校藝術教育的成就，展示青少年學生的藝術才能和青春風采，提升廣大青少年學生熱愛美、欣賞美、創造美的能力。第一檔節目《紀念“五四”運動87周年特別節目》已在五一期間播出，受到了全省大中學生和廣大教育工作者的熱烈回應和積極支持。目前正在重點策劃制作的主題活動有：反映離別情緒、再現青春歲月的“畢業歌”特別節目、慶祝建黨85周年的“七一”特別節目，關注“三農”問題的“在希望的田野上”“三下鄉”特別節目，謳歌教師精神、展示教育成就的教師節特別節目等。

繼續辦好教育品牌欄目《成長》。《成長》是一檔以青少年為節目主體，關注青少年成長、溝通兩代人情感的電視談話節目，開辦五年來，以其針對性、感染力強深受青少年學生和家長的喜愛。按照兩個《意見》的要求，繼續做好下一階段的選題策劃工作，圍繞青少年思想道德建設的主要任務，堅持從增強愛國情感做起，進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大精神；從確立遠大志向做起，進一步樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，著力培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，努力促進未成年人的全面發展。

繼續辦好《教育觀察》欄目。《教育觀察》是我臺今年重點推出的一檔深度報道節目，主要依托我省豐富的教育信息資源，解讀教育政策，關注教育熱點，剖析教育現象，探討教育話題。今年已經播出《關注免費義務教育》、《大學生醫保，路有多長》、《激情與理性：大學生創業的冷與熱》等節目，社會反響較好。近期將安排采訪播出的 3 選題已基本確定，包括：了解中小學生心理健康現狀和問題，探討深層次原因和解決措施的《中小學生心理健康教育系列調研》、關注農村學生學習、生活的《農村留守子女教育問題》、關注學校教育、家庭教育和社會教育的連續報道《生于80年代獨生子女調查報告》等等。

繼續制作、播出一批符合青少年興趣愛好，滿足青少年學生求知需求的專題節目。辦好教育話題欄目《語林漫步》、英語談話欄目《Small Taik》，為青少年提供學習、交流的平臺；辦好《綠色報告》、《法治社會》、《人口與家庭》等社教欄目，在各欄目開辟針對青少年成長的系列版塊。聯合相關部門、單位，開展各類文藝匯演、朗誦比賽、知識競賽等，以青少年喜聞樂見的形式，開展多種樣式的教育活動。

三、制作、播出青少年喜愛的影視節目，豐富青少年的精神文化生活

舉辦各種主題的影視劇展播，集中開展思想道德教育宣傳活動。定期開展愛國主義題材影視劇展播，大力宣傳和介紹古今中外的杰出人物、先進典型，讓廣大青少年從中受到教育和啟迪。定期開展歷史題材和革命題材影視劇展播，展現中華文明，弘揚和培育民族精神。定期開展青少年題材影視劇展播，突出青少年的主體地位，引導青少年健康成長。在暑假期間安排播出電視劇《十八歲的天空》、《起跑天堂》等，通過關注學校生活，引導大中學生樹立正確的世界觀、人生觀。

加強專題節目的引進，努力做到教育性、知識性、趣味性相統一，4 力求從不同角度為加強青少年思想道德教育做出積極的努力。做好專題片《走進科學》的播出，通過傳播科學知識，引導大家崇尚科學文明。做好《陽光家庭365》的播出，關注青少年思想發展、道德培養。

開辟專門時段播出動畫專欄，滿足不同年齡段青少年的欣賞需求，嚴格控制境外動畫片的數量，加大優秀國產動畫片的比列，按計劃播出《三毛流浪記》、《天眼》、《西游記》等，幫助孩子們識別美丑，分辨善惡。

完成20集電視劇《殷雪梅》的制作、播出工作，力爭教師節期間在中央臺綜合頻道與觀眾見面，為青少年提供又一部內容健康、風格清新的影視作品。

四、實施“凈化工程”，大力營造青少年健康成長的文化環境

嚴格控制含有兇殺、暴力、恐怖、黑幫、吸毒、賭博等內容、不適合未成年人觀看的影視劇播出量。禁止播出有色情描寫、庸俗低級及宣揚封建迷信、唯心主義、偽科學內容的影視劇。嚴格審片制度，對不利于青少年健康成長的畫面、語言進行二次剪輯、修改，對于存在問題的堅決不予播出。

保障未成年人的合法權益，尊重未成年人的人格尊嚴。新聞、節目、專題中不得披露未成年人的個人隱私，未成年人的犯罪案件一般不予公開報道。

加強主持人隊伍建設，組織學習《國家廣電總局對主持人要求》、《主持人自律公約》，明確工作責任、角色定位。針對目前部分主持人盲目模仿港臺腔，走媚俗之路，制訂相關制度，嚴禁使用港臺腔和不規范語言，維護祖國語言文字的純潔和規范；嚴禁濃妝艷抹、穿著 5 奇裝異服，做到端莊大方，樸素自然，切實維護本臺形象。

嚴格執行《廣播電視廣告播放管理條例暫行辦法》，按規定控制廣告的播出總量和廣告信息導向，嚴格內部管理機制，制訂分級審查制度、責任追究制度和獎勵懲罰制度等，進一步規范廣告發布行為，及時調整不利于未成年人身心健康的廣告內容。

強化公益宣傳，積極制作、播出以構建社會主義和諧社會、誠實守信和關注青少年成長等主題的公益廣告。截止到4月，我臺已制作播出公益廣告10余條，今后將按照“每天播放公益廣告的數量不少于廣告總播出量的3%”的要求，繼續按計劃每月播出3－4條公益廣告，內容涵蓋教育格言、環保意識、愛心公德、健康成長等方面。

二○○六年五月

第三篇：江蘇教育資格考試

2006年教師資格證考試中學教育學試題及答案

第一部分 選擇題（共40分）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）

1．中國古代就有“不憤不啟，不悱不發”這種啟發之說，提出這一思想的是（）

A．孟子

B．荀子

C．墨子

D．孔子

2．1999年6月中共中央、國務院頒發了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養學生的創造精神和（）

A．道德品質

B．健壯體魄

C．實踐能力

D．創造能力

3．《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現了教學的（）

A．直觀性原則

B．鞏固性原則

C．啟發性原則

D．循序漸進原則

4．教學工作的中心環節是（）

A．備課

B．上課

C．練習復習

D．考試

5．教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（）

A．講授法

B．談話法

C．討論法

D．實驗法

6．教師的教育專業素養除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）

A．研究能力

B．學習能力

C．管理能力

D．交往能力

7．從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）

A．程序性課程

B．練習性課程

C．地方性課

D．實踐性課程

8．班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和（）

A．專政型

B．指導型

C．民主型

D．溺愛型

9．信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第幾次飛躍提供了平臺？（）

A．一

B．二

C．三

D．四

10．校風是學校中物質文化，制度文化和以下哪種文化的統一體？（）

A．社會文化

B．精神文化

C．人文文化

D．地方文化

11．學業評價是指根據測驗分數、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業的優點或價值作出（）

A．判斷

B．診斷

C．評定

D．評分

12．當前，我國學校德育內容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）

A.人生觀教育

B.價值觀教育

C.素質教育

D.心理健康教育

13．教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現在認識的間接性、交往性、教育性和（）

A.有差異性的認識

B.有個性的認識

C.有領導的認識

D.有基本的認識

14．20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（）

A.個性化

B.教育技術的現代化

C.個別化

D.教育權利的平等化

15．教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）

A.評價作用

B.選拔作用

C.決定作用

D.主導作用

16．教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發展與個性發展的關系，全體發展與個體發展的關系以及（）

A.智力發展與創造力發展的關系

B.現實發展與未來發展的關系

C.智力發展與體力發展的關系

D.思想發展與心理發展的關系

17．馬克思主義關于人的全面發展學說指出實現人的全面發展的唯一方法是（）

A.保證學生身心的正常發展

B.保證學生素質的和諧發展

C.教育與生產勞動相結合D.教育理論與實踐相結合18．班主任工作的中心環節是（）

A.了解和研究學生

B.教好與管好學生

C.估好個別教育工作

D.組織和培養班集體

19．教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的（）

A.名譽權

B.人身自由權

C.受教育權

D.人格尊嚴權

20．個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這就是身心發展的（）

A.順序性

B.不平衡性

C.互補性

D.階段性

第二部分 非選擇題（共60分）

二、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空1，共20分）把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。

21．決定教育性質的根本因素是_____________。

22．個體從生命開始到結束的全部隊 生過程中，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為______________。

23．教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質等統稱為教師的___________。

24．學生的學習要以間接經驗為主，以直接經驗為_______________。

25．構成思想品德的四個基本要素是知、情、意和_____________。

26．1939年，蘇聯教育理論家凱洛夫明確提出以____________理論指導編寫《教育學》。

27．在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有：______________、_____________、分組教學和道爾頓制等。

28．在德育的模式中，同時涉及兩種道德規范不可兼得的情境或問題叫作______________。

29．班級管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目標管理。

30．主張“有教無類”的古代教育家是_______________。

31．被稱為＂危險期＂或＂心理斷乳期＂的時期發生在_____________階段。

32.古希臘提出問答法的哲學家和思想家是______________。

33．班主任是班級建設的設計者，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的___________。

34．發展個性是教育的理想，進行個性教育是教育的_______________和真諦。

35．教學過程中領會知識，包括使學生__________教材和_____________教材。

36．師生關系在人格上是__________的關系，在社會道德上是____________的關系。

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6，共30分）

37．學校教育在影響人的發展上具有哪些獨特的功能？

38．教學的主要作用有哪些？

39．簡述我國中學德育的基本原則。

40．對于大多數心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是什么？

41．班集體對學生的教育作用表現在哪些方面？

四、論述題（本題共1題，共10分）

42．聯系實例談談在教學中應如何貫徹理論聯系實際的原則

參考答案

一、選擇題

1．D 2．C 3．C 4．.B 5．.B 6．A 7．D 8．C 9．C 10．B

11．A 12．D 13．C 14．.B 15．A 16．.B 17．C 18．.A 19．B 20．D

二、填空題

21．政治經濟制度 22．.個體身心發展 23．教師人格特征 24．基礎

25．行 26．馬克思主義 27.個別教學權、班級授課權 28．道德兩難

29．常規管理、民主管理 30.孔子 31．.高中 32．.蘇格拉倫 33．.藝術家

34．本質 35．.感知教材和理解教材 36．.民主平等、相互促進

三、簡答題

37．【要點】（1）學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展的方向與方面作出社會性規范；（2）學校教育具有加速個體發展的特殊功能；（3）學校教育，尤其是基礎教育對個體發展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；4）學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。

38．【要點】（1）教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段；（2）教學為個人全面發展提供科學的基礎和實踐；（3）教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。

39．【要點】（1）導向性原則；（2）疏導原則；（3）尊重學生與嚴格要求學生相結合原則；

（4）教育的一致性與連貫性原則；（5）因材施教原則。

40．【要點】（1）針對大多數心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養學生良好的心理素質，預防心理障礙的發生，促進學生心理機能，人格的發展與完善。

（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發生，提高學生的心理健康水平。

（3）針對少數有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。

41．【要點】（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養學生的社會交往與適應能力；

（3）有利于訓練學生的自我教育能力。

四、論述題

42．【要點】

1、理論聯系實際原則的定義：

理論聯系實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。

2、理論聯系實際原則的基本要求是：

（1）書本知識的教學要注重聯系實際。

（2）重視培養學生運用知識的確良能力。

（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。

（4）補充必要的鄉土教材。

第四篇：江蘇教育

江蘇教育廳長：免費培養幼兒男師范生即將上崗

教育部日前透露，2013年我國將推進考試招生制度改革，研究提出高考英語科目一年多次考試實施辦法。對此，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健接受記者采訪時表示，明年江蘇高考英語將實行一年兩考，考試時間計劃分別安排在3月份和7月份，其中，選取較高的一次分數計入高考成績。

“高考英語實行一年兩考或多次考試，可以緩解考生‘一考定終身’的心理壓力。”沈健說，這項改革在實施上完全沒有難度，關鍵是技術層面問題，需要建立和豐富不同難度系數的試題庫，同時，采用比較規范的程序，使同一的考題標準統一，難度大體相當。“由于高考英語涉及到聽力試題，因此我們也要把氣象問題等考慮進去，如上半年江蘇出現雷雨天氣的概率較低，但到了8月份雷雨天氣概率較高，對這些因素都要有應對措施。

目前，江蘇學前3年適齡兒童入學率已經達到96%。不過，“入園難、入園貴”仍是社會呼聲較高的問題。沈健表示，江蘇加大了對學前教育的投入，現在平均每年學前教育省財政專項都要增加2—3億元。江蘇還制定了學前教育條例，這也是全國第一部相關地方性法規。《條例》明確縣級以上地方人民政府應當保障學齡前兒童能夠平等接受基本的、有質量的學前教育，有條件的地區可以實行免費學前教育。目前，南京采用了發放助學券的辦法來實現政府補貼學前教育，對學齡前兒童發放3年每年2000元的助學券，“目前全省在園幼兒3年有220萬，一年約有70萬左右。如果全部實行免費學前教育的話，按照一年學費平均5000元計算，財政需要掏35個億。為此，江蘇鼓勵各地根據學前教育發展情況和財力情況，積極穩妥地實施免費學前教育。省教育廳也將及時總結各地一些好的做法，希望能夠在全省推廣。”

針對目前絕大多數幼兒園鮮見男教師的問題，沈健透露，江蘇已經實施免費幼兒男師范生的培養，到目前為止，大概培養了1157名免費男師范生，他們即將走上工作崗位，“我們計劃再過5年，4000多所公辦幼兒園，每所幼兒園至少有一名男教師。”（劉曉 肖姍 湯文慧）

第五篇：江蘇大學校友聯絡社簡介

江蘇大學校友聯絡社

社團簡介

江蘇大學校友聯絡社是由學校發展辦及校團委指導，隸屬于校社聯的校級學生社團組織，將成立于2009年4月底，旨在協助江蘇大學校友會工作，加強與校友的溝通與聯絡，編輯、出版《校友通訊》雜志，維護校友信息庫和校友會網站，宣傳學校發展成就、搜集整理校友信息、報道校友聯誼活動和杰出校友事跡，促進校友與母校事業的共同發展。社團宗旨

開辟在校生社會實踐新領域，拓寬就業渠道，培養大學生的社會交往能力，搭建校友與在校生之間溝通的渠道，做好校友服務工作。部門職責

校友聯絡社共有來自不同院系和年級的60余名成員，部門設有社長1人，副社長2人，下屬4個中心：編輯中心、服務中心、信息中心和活動中心。每個中心主任1人，副主任2人。

社長職責

全面負責社團工作，組織社團活動，組織召開每兩周一次例會，負責與校友會的聯絡，加強與其他社團之間的交流、借鑒。

副社長

（一）職責

協助組織社團活動，對分管中心全面負責，組織籌備每一次例會，并在例會上匯報近期工作情況，通知例會時間，做好會議記錄，對會議出勤進行考核。

副社長

（二）職責

協助組織社團活動，對分管中心全面負責，組織籌備每一次例會，并在例會上匯報近期工作情況，通知社內活動時間地點，做好活動記錄。編輯中心

配合校友會編輯、出版《校友通訊》雜志，做好校友采訪及撰寫采訪稿等；

服務中心

為校友返校、校友聚會服務，負責整理校友資料，登記校友信息，陪同校友參觀、講解等，接受校友捐贈，并出具發票；

信息中心

負責校友信息的搜集，聯絡、整理，維護校友信息庫和校友會網站；及時發布反映學校和校友的重大成就信息；

活動中心

針對在校學生，邀請相關校友返校開展論壇、講座等工作；通過多種形式的活動提高在校生愛校意識、感恩意識和校友意識，激發其學習熱情。