第一篇：江西財經大學英文簡介

Jiangxi University of Finance and Economics(JUFE)is located in the northeast section of Nanchang and is comprised of four campus sites: Jiaoqiao, Mailu, Fenglin and Qingshan,covering a total area of 150 hectares.JUFE,founded in the 1923, is under the dual leadership of the Jiangxi provincial education commission and the ministry of finance of china.it has now been a comprehensive institution of higher learning focusing on economics and management, as well as the disciplines of law,engineering,the humanities and natural science.JUFE has 15 schools, 15 teaching and research institutes and delivers 47 undergraduate programs, 55postgraduate programs, 9doctoral programs and 4 postdoctoral programs.Currently there are 39,000 full-time students enrolled in these programs.JUFE has 1,332 instructors, including 362 PhDs, 213doctoral students, 207 professors, 370 associate professors and 53 doctoral supervisors.JUFE publishes two academic magazines: ContemporaryFinance&Economics(monthly)and journal of Jiangxiuniversity of Finance&Economics(bimonthly).contemporary Finance& Economics is rated as one of the top 100 magazines in china and the journal of Jiangxi University of finance economics is regarded as an outstanding social science magazine.JUFE has established intercollegiate relationships with more than 75 related universities and institutes from 17 countries.JUFE conducts Sino-foreign joint MBA projects with the NEW YORK Institute of technology(NYIT), U.S.A.and with the University of SouthAustralia(UniSA), Australia.There are ongoing exchange programs with 10 universities in Europe and dual degree and study abroad programs with universities in the United Kingdom,Canada,Australia,SouthKorea and NewZealand.JUFE sends a large number of students to study in our partner institutions and JUFE receives exchange students from our partner institutions.

第二篇：江西財經大學義工協會簡介

江西財經大學義工協會

簡介

義工是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。多見于港臺。義工的服務幾乎是每個文明社會不可缺少的一部分。義工服務的發展程度反映了這個社會的文明程度。義工的存在，對于社會的發展具有很重要的作用。

義務工作的四個特征 : 志愿性 無償性 公益性 組織性 南昌慈善義工于2007年6月份建立第一支隊伍，是由南昌晚報同南昌慈善總會一并組織建立南昌慈善義工站，當時有90名社會工作者加入義工。2008年4月10日，慈善義工第一次走進江西財經大學，并建立了第一個江西省高校義工站—江西財經大學義工站，有12名財大學生成為義工。2009年3月28日，江西財經大學義工管理中心成立，有了一定的組織機構，開始在全校范圍內招募義工，報名者多達700余人，最終確定300名成為正式的慈善義工。2009年9月8日南昌慈善總會在南昌福利院召開南昌慈善義工協會成立大會暨第一次會員代表大會，我站站長何文忠同學被選為南昌慈善義工協會理事會理事，根據我站義工隊伍的逐漸壯大，管理任務的加大，我校義工站決定更名為江西財經大學義工協會，協會下設十一個部門和十七個學院義工站，協會將設立于工商管理學院分團委。

義工工作是一項光榮的義務工作，義務工作者是一個受人尊敬的群體，因為他們在不計任何物質報酬的情況下，為改善社會服務、促進社會和諧而奉獻著自己的時間和精力。同學們將借助義工這一平臺發揚創新精神，走向第三課堂，走近社會、服務社會，做一個樂于奉獻、勇于擔當的大學生。

義工協會在理事會下設十一個部門，分別是辦公室，秘書處，策劃部，宣傳推廣部，外聯部，公關禮儀部，公益服務部，社區服務部，支教部，助童部，文藝部。十七個學院義工站。

義工加入協會后，將由南昌慈善總會頒發義工證和會員證，成為南昌慈善義工，為社會弱勢群體奉獻愛心。義工的每次服務將會記錄于南昌慈善總會，根據義工的服務表現，南昌慈善總會將評出星級義工，評選結果將通過媒體宣傳報道，作為全社會學習的榜樣，并通告所在單位。

只要你有愛心、熱心和恒心，那么請加入我們，成為江西財經大學義工協會的一員。你可以為那些需要幫助的人獻上自己的愛心，還能通過義工的活動把自己鍛煉成為一個仔細、認真、有責任心、有愛心、有禮貌的人，而且在這里，你可以結交更多的朋友。

第三篇：江西財經大學金融投資協會簡介

尊敬的老師、各位社團達人：

大家下午好，我是來自金融投資協會的王冬，下面請允許我代表本協會作簡要介紹。金融投資協會自2009年6月份成立以來始終以“全心全意為廣大同學服務，增強同學們的實踐能力”為宗旨。顯而易見，她是一個涉及金融專業的學術性社團，在校團委的指導下獨立的開展社團工作。在歷屆協會全體成員的共同努力之下，協會目前人數規模達160人，內部設立8個部門，包括職能型和理論研究類兩大類部門，內部結構比較完善，一定程度上保證的協會的運行。

金融投資協會始終不忘社團的原始概念，在內部進行金融知識學習與探討的同時，不忘為他人創造一定的金融知識學習的平臺。協會活動主要由兩大類大類構成，“中航證券”杯南昌高校聯合模擬炒股大是規模較大的社團活動，比如在2010屆金融投資協會率先發起第一屆“中賽、在本學年協會在校團委的指導下會全權負責對創業孵化中心的部分實體企業進行股份制原則改革探索、并在學術節上進行集中展示，此類活動的規模較大、持續時間較長，對提高社團的聲望具有積極意義；二是協會開展的常規性活動，即金融知識培訓活動，協會內部定期開展知識講座，以及在暑期聯系證券公司、組織優秀學員參與證券公司的團體實習活動，此類活動的開展主要是為協會內外的人員提供一個學習鍛煉的平臺。

另外協會在進行各種活動的同時不忘加強內部文化建設。比如制定和完善并實施協會內部管理與考核機制、開展內部素質拓展活動，比如協會內部的素質拓展活動、會長支書部長等定期與會員之間的生活與學習體驗交流，這些均旨在加強協會內部成員之間的友誼與團結，增強會員對協會的認同感與歸屬感。

至此，主要從社團的基本資料、主要活動以及內部文化建設三個方面對本協會作簡要介紹，非常感謝大家的聆聽，謝謝大家！

第四篇：江西財經大學學工處

就業工作簡報

就業工作簡報

就業工作簡報

就業工作簡報

就業工作簡報

就業工作簡報

就業工作簡報

就業工作簡報

第五篇：江西財經大學家庭經濟困難學生資助政策簡介

江西財經大學家庭經濟困難學生資助政策簡介

多年來，為資助來自經濟困難家庭的學生完成學業，我校已建立較為健全的資助體系，包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、生源地信用助學貸款、學校獎學金、社會獎學助學金、勤工助學、困難學生補助、學費減免、入學“綠色通道”等十項制度。

一、國家獎學金

國家獎學金是為了激勵普通高等學校本專科學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發展，由中央政府出資設立用于獎勵特別優秀學生的獎學金。國家獎學金獎勵標準為每人每年8000元。

國家獎學金每學年評審一次，獲得國家獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。

二、國家勵志獎學金

國家勵志獎學金是為了激勵普通高等學校家庭經濟困難的本專科學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發展，由中央和地方政府共同出資設立的，用于獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。國家勵志獎學金的獎勵標準為每人每年5000元。

國家勵志獎學金按學年申請和評審。申請國家勵志獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生。同一學年內，申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。

三、國家助學金

國家助學金是為了體現黨和政府對普通高等學校家庭經濟困難的本專科學生的關懷，由中央和地方政府共同出資設立的，用于資助高校全日制本專科（含高職、第二學士學位）在校生中的家庭經濟困難學生的助學金。國家助學金的平均資助標準為每人每年3000元，具體標準在每人每年2000-4000元范圍內確定，分為2-3檔。國家助學金按學年申請和評審。申請國家助學金的學生為高校所有在校本專科學生。在同一學年內，申請并獲得國家助學金的學生，可同時申請并獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。

四、生源地信用助學貸款

生源地信用助學貸款是指金融機構向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生（以下簡稱學生）發放的、在學生入學前戶籍所在地辦理的一項助學貸款。該項貸款為信用貸款，學生和家長為共同借款人，共同承擔還款責任。生源地信用助學貸款還款期限長達14年，在校期間的利息由政府承擔，無論高校新生、老生，本科、專科，公辦、民辦，在本省就讀或到外省就讀的學生，只要符合條件，都可以申請分別獲得每學年1000-6000元的貸款。

五、學校獎學金

學校獎學金分本、專科生獎學金和單項獎學金兩種。評選項目有三好學生標兵；優秀學生干部標兵；三好學生；優秀學生干部；優秀畢業學生；學生標兵和多種形式的單項獎等。獎勵標準200-8000元不等。

另外，我校從2004年開始在普通本科層次設立“新生獎學金”，用于獎勵各省一志愿錄取到我校的最高分考生。2012年，我校加大新生獎學金的獎勵范圍，具體情況如下：（1）普通類專業招生人數（不含藝術體育類，下同）小于50名的省份，文理各獎勵第一名；（2）普通類專業招生人數在50至150之間的省份，文理各獎勵前兩名；（3）江西省的獎勵人數為一本批次文理各前十名，高出重點線50分的參照獎勵，但不重復獎勵；（4）以上獎勵對象均為一志愿正常投檔錄取并入學的考生；

（5）獎勵金額5000元/人。

六、勤工助學

勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑，是學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬,用于改善學習和生活條件的社會實踐活動。

我校每年提供勤工助學崗位達2000余個，主要有教授、碩導助手崗；助理班主任崗；送信崗；保潔崗；巡邏崗；計算機錄入等崗位。新生軍訓結束后可以申請勤工助學。

七、學生困難補助

學生困難補助分為臨時困難學生補助、新生寒衣補助，這是我校為保證經濟特

別困難學生因生活貧困或遭遇突發天災人禍而專門設置的補助，而對于那些建立了貧困生檔案的新生，均能獲得寒衣補助。

八、學費減免

學費減免是學校對部分確因經濟條件所限、交納學費有困難的學生實行的一項資助措施。學校按政策規定，根據調查、審核、平時觀察等情況，對家庭確實困難的學生實行減免學費政策，享受減免學費的學生占全校學生人數的6%。

“西部開發助學工程”是為配合中央實施西部大開發戰略，幫助西部地區培養建設人才，由中宣部、中央文明辦、教育部組織實施的專項助學工程。學校按國家有關政策規定，對獲得西部助學工程資助的學生實行學費減免。

九、社會獎學助學金

我校的社會獎學助學金是由一些知名校友和企業、社會愛心人士等籌資以幫助優秀貧困生順利入學和完成學業而設立的。目前設有“科瑞”獎學金、“用友”獎學助學金、“興業”獎學助學金、“上海校友會”獎學金、“深圳校友會”獎學金、“鼎漢”獎助學金、“泰隆之星”獎學金、岳向東獎助學金、移動之星獎學金、九江銀行獎學金、北京銀行獎學金、洪銀興獎助學金、曹樣根愛心助學金、斯圖特愛心助學金、“新長城—彭磷基”助學金、“銀聯勵志”助學金及江西省青少年發展基金會設立的系列助學金等二十余項。

另外，我校下屬學院還設有頂固、秋石、明法、寸心、強芳等獎助學金30多項。

十、入學“綠色通道”

為切實保證家庭經濟困難新生能夠順利入學完成學業，我校繼續按規定對家庭經濟困難新生開辟 “綠色通道”，并確保“綠色通道”暢通無阻。通過“綠色通道”先為貧困學生辦理入學手續，再核實他們的家庭經濟情況，為確認的貧困學生建立貧困生檔案；最后，按照貧困學生困難程度分別給予相應的“獎、助、貸、勤、免、補”等資助。

我校上述政策和措施在資助經濟困難學生方面發揮了巨大的作用，保證了絕大多數經濟困難學生能夠順利完成學業，確保沒有一名大學生應經濟困難而輟學。