第一篇：快樂寒假天天練答案

快樂寒假天天練答案

一、看拼音寫詞語。（共4分）bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng（）（）（）

二、填空。（共9分）1.按查字典的要求填空。（3分）“興國安邦”的“安”字，用部首查字法查（）部，再查（）畫。用音序查字法查大寫字母（），它的讀音是（）。“安”在詞語中應(yīng)選以下第（）種解釋：1身體健康；2不出事故，沒有危險(xiǎn)；3穩(wěn)定；4裝置，組合。用第種意思組一個(gè)詞：（）2.填空組成詞語，再寫出填進(jìn)去的字的意思。（6分）應(yīng)接不（）_____ 贊嘆不（）_____ 千鈞一（）_____ 無微不（）_____ 各抒己（）_____ 香甜（）口_____

三、組詞。（共6分）蹄（）施（）券（）欺（）啼（）拖（）卷（）期（）差 ch?。ǎヽhāi（）還 hái（）huán（）

四、按要求填空。（共13分）1.“失”字有多種意義，在不同的詞語中應(yīng)選哪一種，請?jiān)诶ㄌ?hào)里填上編號(hào)。（2分）失：1沒達(dá)到目的 2改變常態(tài) 3錯(cuò)過 4丟 5找不著 6錯(cuò)誤，疏忽大驚失色（）實(shí)驗(yàn)失?。ǎ┦镎蓄I(lǐng)（）工作失誤（）2.選詞填空。（5分）深情 盛情 熱情①蒙古族人民騎馬幾十公里，（）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（）②款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，（）話別。雖然……但是…… 盡管……還是…… 不但……而且…… 無論……都……③（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑一點(diǎn)兒也沒有失去信心。他（）嚴(yán)格要求工作人員，（）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。3.在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（）他們，（）他們。4.在括號(hào)里填上正確答案。（3分）①“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類的詞是（）。②“中秋節(jié) 除夕 春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（）。3“鋼鐵對(duì)堅(jiān)硬”正如“棉花對(duì)（）”。

五、按要求答題。（共18分）1.一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。（2分）縮句：_____________________________________________________________2.長江峽啊移！奔民的（流故2事

。讓分

人）

（感改動(dòng)

2。（為

打分

2分比））方改

擴(kuò)為的反句

句問

句子

：：：_____________________________________________________________3.三_________________________________________________________4.長城真長____________________________________________________5.老師對(duì)我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。”（2

分）改為轉(zhuǎn)述句：____________________________________________________

六、修改下面有毛病的一段話。（在原文上修改）王老師已經(jīng)50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁站隱健的步子走向?qū)W校；深夜，他還在燈下備課。最近，他被評(píng)為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。他說：“我要把畢生的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)?！?/p>

七、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（6分）（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（）一夜要浪費(fèi)多少電?。∮谑牵肄D(zhuǎn)身又上了樓。（）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

八、閱讀。（共20分）

1、先按課文原文填空，再答題。（3分）①“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，____________________。_____________________，今朝更好看?！币陨锨皟尚性~句中，作

者

聯(lián)

想

到的部

分

是__________________________________________________。②“卻看妻子愁何在，_______________________?！盻________________的憂愁無影無蹤；因?yàn)楦吲d得很，所以_______________________。

2、按課文內(nèi)容填空。（2分）從12冊課文中，我知道了_________________的諸葛亮，______________的藺相如，_____________________的詹天佑，__________________________的張思德。

九、閱讀文章，完成試題。（15分）___________________________________從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只5元錢就賣掉了！”果然 從此他們的生意不如以前紅火 最后終于徹底破產(chǎn) 當(dāng)妻子貧病交加 奄奄一息的時(shí)候 她悔恨地流著淚 說 我明白了

1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）

2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、把短文分成三段，在段末用“△ ”標(biāo)出。（3分）

4、填空。（3分）①“物美價(jià)廉”的意思是：___________________________________________。②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________

5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。（3分）_____________________________________________________________________

6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。（2分）我明白了______________________________________________

九、作文。（共30分）題目：我最難忘的一個(gè)人（一件事）要求：寫一篇500字左右的記敘文，做到內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

第二篇：天天練答案2

第31套

1．B(A項(xiàng)“為有效保護(hù)礦產(chǎn)資源和西藏高原脆弱的生態(tài)環(huán)班的目的”句式雜糅，改成“為有效保護(hù)礦產(chǎn)資源和西藏高原脆弱的生態(tài)環(huán)境”或“出于有效保護(hù)礦產(chǎn)資源和西藏高原脆弱的生態(tài)環(huán)境的目的”；c項(xiàng)多重定語語序不當(dāng)，“一切世界上的財(cái)富”應(yīng)改為“世界上下班的一切財(cái)富”； D項(xiàng)種屬概念不清?！疤鹤?、衣服、帳篷”都屬于“救援物物質(zhì)”，可將“毯子、衣服、帳篷和救援物質(zhì)”改為“毯子、衣服、帳篷等救援物資”。)2．C

4.（簡析：后一個(gè)分句務(wù)必寫出象征意義來。

參考答案：教室前有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。）第32套

1． D(A．退避三舍，比喻對(duì)人退讓和尊重，不與相爭。B．下里巴人，泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。C．處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）；D.數(shù)典忘祖，比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源）

2．C(A.成分殘缺，缺少主語，把“實(shí)施”后的“了”改為“的”，“處置法”后邊的“后”刪去。B．句式雜糅。刪去“造成的惡果”。D．搭配不當(dāng)，“走出……重要出路”不妥）3． C

4.（簡析：分號(hào)前的句子必須是條件關(guān)系（必要條件）的復(fù)句；分號(hào)后的“而”表轉(zhuǎn)折分句之間是因果關(guān)系。

參考答案：只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。）第33套

1． D（A.“寅吃卯糧”乃因人不付出而為；本句所言是“急于事功”，欲速則不達(dá)。B.師心自用：固執(zhí)己見，自以為是。C.斷線風(fēng)箏：比喻一去不返或不知去向的人或東西。D.伐功矜能：指吹噓自己的功績和才能，形容句稿子大，恃才傲物。伐、矜，夸耀。）

2． A（B項(xiàng)“改善”“準(zhǔn)確性”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“與中國”介詞殘缺；D項(xiàng) “細(xì)長雙腿”語序不當(dāng)）3．B．根據(jù)文中“隸楷行草”的順序和這四種字體的不同特點(diǎn)來排序。

5.（參考答案：爸爸說我是一只快樂的百靈鳥，總能使他滿是煩惱的心，升起奮進(jìn)的火苗。（關(guān)鍵是比喻，兼語））第34套

1、A(“A 任重道遠(yuǎn)：比喻肩負(fù)的責(zé)任重大且要經(jīng)過長期艱苦的努力。B交相輝映：各種光亮、色彩相互照耀、影射。常用于形容各種美好的景象。C鋌而走險(xiǎn)：因走投無路而采取冒險(xiǎn)行為，用于“酒后駕車”程度過重。D付諸東流：把東西扔進(jìn)東流的江水。比喻前功盡棄或希望落空。不能用于消除“煩惱、憂愁”。）

2、C（A.病因：成分殘缺、暗換主語。應(yīng)為：開展……的活動(dòng)，這體現(xiàn)了……；B.邏輯順序有誤，應(yīng)為籌資、管理和運(yùn)營；D.“少數(shù)”與“普遍”在邏輯上有矛盾。）

3．D（①“創(chuàng)造了多少奇跡”承接上文中的“它是你的第幾個(gè)兒子”，“蘊(yùn)藏了多少力量”與下文中的“心胸的容量有多大”相銜接。④所有分句（或成分）均以“人”作主語，使全句在表達(dá)上更為流暢。⑥“聽不到……嘶鳴”，“更沒有……榮耀”，“只有……浪花”，這種表述使各句句式一致，“拍打著巖石”與下文“發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響”是合理的因果銜接）

5.（參考答案：在學(xué)生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而的一個(gè)象征，一個(gè)知識(shí)凝聚的象征；黑板也不是一個(gè)普通的書寫板，而是師生交流感情、交流知識(shí)的樂園。）第35套

1.A(飛短流長，指添枝加葉，說人壞話?！帮w”也作“蜚”)

2.B(A項(xiàng)兩個(gè)句子的關(guān)系弄顛倒了，刪去“為此”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)表述為“赫赫有名的倒薩伊拉克什葉派領(lǐng)袖”；D項(xiàng)用詞不當(dāng)，“變化”應(yīng)改為“幻化”。)

4.（參考答案：我們屏棄腐爛，因?yàn)楦癄€意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之時(shí)，會(huì)讓別人惡心。第36套

1．D 另辟蹊徑：望文生義。沸沸揚(yáng)揚(yáng)：形容人聲鼎沸，議論紛紛。在劫難逃：對(duì)象不合。

2、A（第一分句的主語是“魯迅先生”，第二分句的主語自然應(yīng)是“魯迅先生”，但“魯迅先生是豐碑”在句中從邏輯上看理由不充足。）

4.（參考答案：毛遂若不自薦，就不會(huì)被平原君任用，可能一輩子“錐處囊中”。結(jié)論：人們應(yīng)善于抓住機(jī)遇；敢于推薦自己。）第37套

1、D “披荊斬棘”改為“劈波斬浪”。

2、D A項(xiàng)：語序不當(dāng)，應(yīng)為“建立與完善”。B項(xiàng)：“不采取緊急行動(dòng)”贅余。C項(xiàng)：歧義，送上斷頭臺(tái)的是誰不明確。

4.（解析：此題（續(xù)寫式）是結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫的例子一定是因?yàn)椤扒凇倍晒Φ娜耍獙懗鰞蓚€(gè)由“才有了”構(gòu)成的并列分句，分句之間要有密切聯(lián)系。參考答案：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有雄才大展、北伐報(bào)國的偉業(yè)。）第38套

1、B（A意思不合語境。C望文生義。D褒貶失當(dāng)。）

2、C（A“如何”與“的方法”重復(fù)。B“燈火闌珊”意為“燈火將盡”。D二對(duì)一。）

4.（參考答案：昆侖山，好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，一生沐浴經(jīng)風(fēng)，默默地閱盡春秋；昆侖山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵(lì)著一批批英雄志士奮勇前行。）第39套

1、AB兩面對(duì)一面不照應(yīng)。C“我”調(diào)到“讓”后。D不合邏輯，“民俗風(fēng)情”不能“使我像置身于畫卷之中”。

3.（簡析：此題從內(nèi)容上看要與“訥諫”有關(guān)，句式上①②要求假設(shè)句，而且①是反例正設(shè)，②是正例反設(shè)。③又是一個(gè)對(duì)比句，可謂綜合性強(qiáng)。參考答案：①假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢、兵敗官渡呢？②如果當(dāng)初唐宗不能聽取魏征逆耳忠言，又怎能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢？③善納忠言者昌；拒納人言者亡。（納諫者昌；止謗者亡）第40套

1． B。(打成一片：合為一個(gè)整體，多指思想感情融洽。A項(xiàng)，見危授命：在危亡關(guān)頭勇于獻(xiàn)出生命。C項(xiàng)，無可厚非：雖有缺點(diǎn)，但尚可原諒。根據(jù)語境應(yīng)用“無可非議”。D項(xiàng)，置之度外：不把生死、利害等放在心上，應(yīng)該用“置若罔聞”)

2．D。(A項(xiàng)，“不小”與“殊榮”的“殊”語義重復(fù)。B項(xiàng)，成分殘缺，“按照”缺賓語中心語，可在“融資”前加“的模式”。C項(xiàng)，“呈”與“程度”動(dòng)賓搭配不當(dāng))，但D項(xiàng)“大批量的模仿”欠妥。

第三篇：一年級(jí)奧數(shù)天天練及答案

一年級(jí)奧數(shù)天天練及答案2.1（行程問題）、（按規(guī)律填數(shù)）

1、難度：★★★

媽媽從家里到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米？

2、難度：★★

一桶水連桶重40千克，用掉一半后，連桶還重25千克，這桶水原來有多少千克？桶重多少千克？

3、難度：★★★★

【按規(guī)律填數(shù)】

想想、填填．

4、難度：★★★★★

按規(guī)律填數(shù)。

(1)2，3，5，8，12，（）；

(2)2，3，5，8，13，（）；

2.1-2.2解析及答案

1、【解析】

解答：媽媽先走2千米，再回家又走2千米，然后再去工廠又走3千米，所以一共走2+2+3=7（千米）

2、【解析】

解答：一桶水連桶重40千克，用掉一半水后，連桶還重25千克，減少的是一半水，一半水是40-25=15（千克），所以一桶水是15+15=30（千克）

桶重：40-30=10（千克）

3、【答案】

差為

3的等差數(shù)列，19、224、【答案】

（1）2,3,5,8,12，（17）相鄰兩個(gè)數(shù)之間的差依次為

1,2,3,4的二級(jí)等差數(shù)列。

（2）2,3,5,8,13，（21）從第三項(xiàng)開始，每一項(xiàng)都是前兩個(gè)數(shù)的和。

5、【答案】

簡單的等量代換，圖形轉(zhuǎn)發(fā)為等式。

2只鴨=1

只鵝，4只雞=2個(gè)鵝，所以

1只鴨＞1只雞

6、【答案】

8個(gè)

7、【答案】

135

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.2（等量代換）

1、難度：★★★★

【比一比，誰重？】

比一比，1

只鴨和

只雞，誰重一些？

2、難度：★★★★★

3、難度：★★★★★計(jì)算

11+12+13+14+15+16+17+18+19=（）

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.31、難度：★★★★

修花壇要用94塊磚，第一次搬來36塊，第二次搬來38塊，還要搬多少塊？(用兩種方法計(jì)算)

2、難度：★★★★★

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=

3、難度：★★★★

【簡單推理】

?+?=18

?

=

（）

☆+○=13

○

=

（）

?+○=15

☆

=

（）

4、難度：★★★★★

根據(jù)下面算式，算出?、○、□各表示幾？

2.3-2.4解析及答案

1、【答案】法一：94-36-38=20

（塊）

法二：94-（36+38）=20

（塊）

2、【答案】553、【答案】?=（9），○

=（6），☆

=（7）

4、【答案】

5、【答案】

移多補(bǔ)少問題就是把多的哪一組多出來的部分拿出來，分成兩部分，把其中一份補(bǔ)給少的哪一組，這樣兩組的數(shù)量就一致了。

移了三片葉子，那就證明第二行應(yīng)該比第一行多

片葉子，3＋6=9（片）

6、【答案】3×2=6（個(gè)），12-6=6（個(gè)）

7、【答案】

“>”

“<”

“=”像怪獸的嘴巴一樣，總是吃大的、重的、高的、長的。比較兩

位數(shù)的大小，先看十位數(shù)，十位數(shù)字大的數(shù)比十位數(shù)字小的數(shù)大，如果十位相同就看個(gè)位數(shù)

字，兩邊如果是算式比較，就先算出兩邊的結(jié)果再進(jìn)行比較。

8（＜）19

12（＞）10

51（＞）15

5+6（＞）3+7

3+19（＞）21

8+9（＝）3+148、【答案】

讀題后把每個(gè)動(dòng)物的分?jǐn)?shù)標(biāo)在圖下面，然后進(jìn)行排序

（恐龍

分）

〉

（小鴨

分）

〉

（小鹿

分）

〉

（小魚

分）

〉

（小豬

分）

那最高分?jǐn)?shù)的就是恐龍了，把他圈起來吧。

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.4（移多少補(bǔ)）、（比較大?。?/p>

1、難度：★★★★

【移多少補(bǔ)】

第一行擺

第二行擺______

從第二行移

片葉子到第一行，兩行葉子的片數(shù)相等，第二行應(yīng)擺幾片葉子?

2、難度：★★★★★

小白兔有12個(gè)蘿卜，它給了小灰兔3個(gè)蘿卜后，它倆的蘿卜就一樣多，小灰兔原來有多少個(gè)蘿卜？

3、難度：★★★★【比較大小】

比較下面各數(shù)的大小，在（）

里填上

“<”

“>”

或

“=”。

8（）19，12（）10，51（）15，5+6（）3+7，3+19（）21，8+9（）3+144、難度：★★★★★

在一次考試中，恐龍考了95分，小魚考了78分，小豬考了61分，小鹿考了83分，小鴨考了91分。小朋友們你能按照考試分?jǐn)?shù)

由高到低，幫他們排一排順序嗎？

誰考的最高，最聰明呢，請你將它圈出來。

（）

〉

（）

〉

（）

〉

（）

〉

（）

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.5（填數(shù)）、（數(shù)圖形個(gè)數(shù)）

1、難度：★★★★【填數(shù)】

使每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得

15.2、難度：★★★★★

把

1，2，3，4，5

分別填入下面的圓圈中，使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于

83、難度：★★★★【數(shù)圖形個(gè)數(shù)】

數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)正方形．

4、難度：★★★★★

數(shù)一數(shù)下圖中有多少個(gè)長方形

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.61、難度：★★★★

食堂買來60棵白菜，吃了56棵，又買來30棵，現(xiàn)在食堂里有多少棵白菜？

2、難度：★★★★★等量代換

○、△、☆分別代表什么數(shù)？

⑴

○+○+○=18

⑵

△+○=14

⑶

☆+☆+☆+☆=20

○=（）

△=（）

☆=（）

3、難度：★★★★

小紅有41元錢，在文具店買了3支鋼筆，每支鋼筆6元錢，還剩多少元錢？

4、難度：★★★★★等量代換

⑴

△+○=9

⑵

△+△+○+○+○=25

△=（）

○=（）

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.71、難度：★★★★

【數(shù)小木塊的個(gè)數(shù)】

用小方塊搭成下面的圖形，并數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)?

2、難度：★★★★★

用小木塊堆成下面的一張玩具沙發(fā)，共需要多少個(gè)小木塊?

3、難度：★★★★動(dòng)腦筋

媽媽買回14個(gè)活螃蟹，一小時(shí)后死了2個(gè)，還有多少個(gè)螃蟹？

4、難度：★★★★★幾張照片

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，阿慶、阿立、阿福三人互相贈(zèng)照片一張，他們一共互贈(zèng)了多少張照片？

2.5-2.8解析及答案

1、【答案】簡單的數(shù)陣圖，要使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得

15.先列算式計(jì)算現(xiàn)在數(shù)字之和。

左邊填

1，右邊填

6，底邊填

4。

2、【答案】

橫行豎行相加都等于

9，9＋9=18,18－15=3，那中間數(shù)為

3，依次橫行：1＋3＋5=9，豎行：2＋3＋4=93、4略

5、【答案】60-56+30=34

（棵）

6、【答案】6，8，57、【答案】法一：41-6-6-6=23

（元）

法二：41-（6+6+6）=23

（元）

8、【答案】2，79、【答案】

按照分層數(shù)的方法，1＋3=4（個(gè)）、1＋2＋5=8（個(gè)）

10、【答案】把沙發(fā)分成幾個(gè)部分來數(shù)，靠背6個(gè)、左右扶手4個(gè)，底座10個(gè)。6＋4＋10=20（個(gè)）

11、答案：還有

個(gè)螃蟹【小結(jié)】仔細(xì)動(dòng)腦筋，就能夠想到，其實(shí)螃蟹雖然死了，但仍然存在。所以還是14只螃蟹。

12、答案：共贈(zèng)

張照片。

這樣想：阿慶給阿立、阿福各一張照片，即阿慶贈(zèng)送了

張照片。阿立給阿福、阿慶各一張照片，即阿立贈(zèng)送了

張照片。阿福給阿立、阿慶各一

張照片，即阿福贈(zèng)送了

張照片。所以共贈(zèng)了

張照片。

13、【答案】

復(fù)習(xí)方向和位置，上下、左右、前與后、中間的概念。

14【答案】

熟記東南西北的口訣：上北、下南、左西、右東。確定一個(gè)方向，其余都能找到。

（1）北、東，（2）南、東南

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.8（方向和位置）

1、難度：★★★★

【方向和位置】

按照下面的要求，將

1-9

填到下面的空格中。（每個(gè)空格只填一個(gè)數(shù)字）

2、難度：★★★★★

根據(jù)下圖，按要求填空

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.9（方向和位置）、應(yīng)用題

1、難度：★★★★★

下面的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫什么圖案？

2、難度：★★★★【找規(guī)律畫圖】

請你根據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形來.3、難度：★★★間隔

小明用15張紙訂成一個(gè)本子，從頭數(shù)起，每隔3頁夾進(jìn)一片樹葉，問這個(gè)本子內(nèi)共夾進(jìn)多少片樹葉？

4、鐘面上的數(shù)學(xué)

小華早上8時(shí)出門去世界公園玩，下午4時(shí)才回家，小華外出了多長時(shí)間？

一年級(jí)奧數(shù)天天練2.101、難度：★★★

在所有的兩位數(shù)中，個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字相同的一共有多少個(gè)？請你寫出來.2、難度：★★

像18+81這樣十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字順序顛倒的一對(duì)兩位數(shù)是好朋友，它們相加和是99，請問像這樣的相加和是99的好朋友有幾對(duì)？

3、難度：找規(guī)律。找出下面數(shù)列的生成規(guī)律并填空.1，2，4，8，16，□，□，128，256.4、難度：★★找襪子

一個(gè)密封的箱子里有6只白色襪子和6只紅色襪子，問至少選出幾只可以保證至少有一雙顏色相同？

5、跳棋。一個(gè)跳棋盤，請你數(shù)一數(shù)，這個(gè)跳棋盤上共有多少個(gè)棋孔？

2.9-2.10解析及答案

1、【答案】圖形位置變化，并且是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)著變化的。

2、【答案】觀察發(fā)現(xiàn)，圓圈的數(shù)量每一行依次遞增，并且增加一列，所以第四副圖形是每一行5個(gè)圓圈，一共5行。

3、解答：每隔3頁放進(jìn)一片樹葉，15頁共有如圖所示，□□□○□□□○□□□○□□□○□□□

需要放進(jìn)4片葉子。

4、【解析】鐘面上的數(shù)學(xué)解答：下午四點(diǎn)是16時(shí)，16-8=8（小時(shí)）

5、【解析】解答：9個(gè)

兩位數(shù)中，十位上的數(shù)字有九個(gè)：1，2，3，4，5，6，7，8，9.因?yàn)槭簧喜荒転?，所以十位上有九個(gè)數(shù).6、【解析】解答：4對(duì).個(gè)位與十位兩個(gè)數(shù)相加是9，即（）+（）=9，不難得出這樣的情況有1+8=9，2+7=9，3+6=9，4+5=9，所以這樣的兩位數(shù)共有4對(duì)，即18和81，27和72，36和63，45和54.檢驗(yàn)：18+81=99，27+72=99，36+63=99，45+54=99.7、【解析】答案：32、648、【解析】解答：選出2只時(shí)，可能一只白一只紅，選擇3只時(shí)，至少有2只顏色相同.9、答案：因?yàn)槠蹇纵^多，應(yīng)找出排列規(guī)律，以便于計(jì)數(shù).仔細(xì)觀察可知，圖中大三角形ABC上的棋孔的排列規(guī)律是（從上往下數(shù)）：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，另外還有三個(gè)小三角形中的棋孔的排列規(guī)律是1，2，3，4，所以棋孔總數(shù)是：（1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13）+（1+2+3+4）×3=91+10×3=121（個(gè)）.一年級(jí)奧數(shù)天天練2.111、難度：★★★★認(rèn)識(shí)圖形

下圖的五個(gè)圖形中，哪一個(gè)與眾不同？

2、難度：★★★★★數(shù)數(shù)與計(jì)數(shù)

排好隊(duì)，來報(bào)數(shù)；正著報(bào)數(shù)我報(bào)七，倒著報(bào)數(shù)我報(bào)九，一共多少小朋友？

3、難度：★★★排隊(duì)問題

小動(dòng)物們舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，在長跑比賽中有4只動(dòng)物跑在小松鼠的前面，有3個(gè)小動(dòng)物跑在小松鼠的后面，一共有幾只動(dòng)物參加長跑比賽？

4、難度：★★排隊(duì)問題

稀奇稀奇真稀奇，鴨子隊(duì)里混只雞，順著數(shù)來它第5，倒著數(shù)來它第8，請你算一算，小鴨一共有幾只？

2.11解析及答案

1、【答案】圖（2）與其他四個(gè)不同。其他圖形都是由正方形和圓形構(gòu)成，而第（2）個(gè)圖形是由三角形和圓形構(gòu)成。

2、【答案】

3、【解析】解答：4+3+1=8（只）

【小結(jié)】這題要注意的是兩個(gè)“有“字，兩邊都沒有包括小松鼠自己，所以最后還得加上自己。

4、【解析】解答：5+8-1=12（只）12-1=11（只）

【小結(jié)】這題要注意的是兩個(gè)“第“字，兩邊都包括了小雞自己，所以要減去一個(gè)多算的自己。問題問的是小鴨共有幾只，所以小雞不能屬于小鴨，還要減去。

第四篇：高二語文天天練6及答案

高二語文天天練16

一．選擇題

1．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A．回溯（sù）瑣（suǒ）事良莠（xiù）不齊有的放矢（shǐ）．．．

B．精髓（suǐ）客棧（zhàn）功虧一簣（kuì）休戚（qī）相關(guān) ．．．．

C．蘊(yùn)藉（jia）熨（yùn）帖越俎代庖（páo）戛（jiá）然而止 ．．．．

D．卓（zhuó）越機(jī)械（jia）原形畢露（lù）焚膏繼晷（guǐ）．．．．

1.選B（A“莠”應(yīng)讀“yǒu”，C“熨”應(yīng)讀“yù”，D“械”應(yīng)讀“xia”）

2．下列字形有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．慰藉惶恐厲兵秣馬長篇累牘B．參予縈懷勵(lì)精圖治事必恭親

C．繁翳稽查頭昏腦脹憤筆疾書D．蹣跚匯萃倍受歡迎懸梁刺股

2.【答案】C。B項(xiàng)“參予”中的“予”應(yīng)為“與”，“與”意為“參與；參力口”；“予”意為“給”。“事必恭親”中的“恭”應(yīng)為“躬”，“躬”意為“親自”；“恭”意為“恭敬，有禮貌”。詞意為“事事都要親自去做”。C項(xiàng)“憤筆疾書”中的“憤”應(yīng)為“奮”，“奮”意為“舉起”；“憤”意為“發(fā)怒”。D項(xiàng)“匯萃”中的“匯”應(yīng)為“薈”，“薈萃”意為“聚集；會(huì)集(指優(yōu)秀的人或精美的物)”?！氨妒軞g迎”中的“倍”應(yīng)為“備”，“備”意為“盡，全”；“倍”意為“加倍”

3.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

（1）先生早年教學(xué)育人的風(fēng)采我未能親見，甚是遺憾；但我又是幸運(yùn)的，承蒙先生不棄，耳提面命、___▲___足以讓我受用終生。

（2）如今，視覺文化___▲___，圖像和文本之間可以相互轉(zhuǎn)換、相互模仿，圖文關(guān)系正成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點(diǎn)。

（3）四川石棉大水溝碲礦床是我國近年來新發(fā)現(xiàn)的首例獨(dú)立碲礦床，但現(xiàn)在卻面臨著被國外公司收購的危險(xiǎn)，這令有關(guān)專家___▲___。

A.現(xiàn)身說法來日方長痛心疾首

B.言傳身教方興未艾深惡痛絕

C.現(xiàn)身說法來日方長深惡痛絕

D.言傳身教方興未艾痛心疾首

3.D答案解析：現(xiàn)身說法：佛教用語。指佛力廣大，能現(xiàn)出種種人相，向人說法?，F(xiàn)指以親身經(jīng)歷和體驗(yàn)為例來說明某種道理。

言傳身教:言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語來教導(dǎo)，又用行動(dòng)來示范。指用言行影響、教導(dǎo)別人。

出處 《莊子?天道》：“語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。”

來日方長 : 來日：未來的日子；方：正。將來的日子還長著呢。表示事有可為,或勸人不必急于做某事。

方興未艾:方：正在；興：起始，興起；艾：停止，完結(jié)。事物正在發(fā)展，還沒有停止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。

痛心疾首:形容痛恨到極點(diǎn)。悲傷到極點(diǎn)。猶言狠下決心。

深惡痛絕： 惡：厭惡；痛：副詞，程度深；絕：極。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。

4.列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．這樣做純粹是一種個(gè)人行為，因?yàn)闆]有得到有關(guān)部門尤其是專門為我們設(shè)計(jì)安裝這種隔板的房產(chǎn)部門的授權(quán)。

B．現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費(fèi)者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機(jī)。

C．感冒的主要表現(xiàn)是上呼吸道局部的炎癥為主，并出現(xiàn)高燒、頭疼、咳嗽等癥狀。

D．黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。

4.【答案】A

【解析】B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為希望引起廣大消費(fèi)者注意。C項(xiàng)介詞殘缺，應(yīng)該改為是以上呼吸道局部的炎癥為主。D項(xiàng)犯了兩面對(duì)一面不照應(yīng)的錯(cuò)誤，應(yīng)改為關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否

二．語言表達(dá)

1.根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應(yīng)”(不超過30個(gè)字)。（4分）

區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼池效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)展就快。

1.“洼池效應(yīng)”指：

【參考答案】環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。

【考點(diǎn)】擴(kuò)展語句，壓縮語段、擴(kuò)展語句主要考查擴(kuò)充語言成分、豐富語言信息的能力；壓縮語段主要考查提煉內(nèi)容、概括語意的能力。【解析】定向概括是江蘇卷的最愛，只是去年以“關(guān)鍵詞”拈出，今年則采用下定義形式（全國及兄弟省市卷前幾年前多有涉及）：要求概括說明什么是“洼地效應(yīng)”(不超過30個(gè)字)。這種形式既有信息采集的要求，也有語句組織的考查，考生恐不能輕易上手。

洼地效應(yīng)就是利用比較優(yōu)勢, 創(chuàng)造理想的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)人文環(huán)境, 使之對(duì)各類生產(chǎn)要素具有更強(qiáng)的吸引力, 從而形成獨(dú)特競爭優(yōu)勢, 吸引外來資源向本地區(qū)匯聚、流動(dòng), 彌補(bǔ)本地資源結(jié)構(gòu)上的缺陷, 促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展。

2..根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是綠色消費(fèi)。（不超過30字）（5分）

6月10日上午，近千家商貿(mào)單位舉行了倡導(dǎo)綠色消費(fèi)的活動(dòng)。綠色消費(fèi)不能簡單認(rèn)為就是吃天然食品、穿天然原料服裝、用天然材料裝飾。綠色消費(fèi)是一種可持續(xù)消費(fèi)。它倡導(dǎo)適度消費(fèi)，目的是減少對(duì)環(huán)境的污染。它是一種新型的消費(fèi)行為和過程，既崇尚自然、保護(hù)生態(tài)，又反對(duì)攀比和炫耀，尤其是過度消費(fèi)。

綠色消費(fèi)是_______________________________________________________________

2..一種以適度消費(fèi)、減少環(huán)境污染、崇尚自然（或保護(hù)生態(tài)）為特征的新型消費(fèi)行為。（“適度消費(fèi)”、“減少環(huán)境污染”、“崇尚自然或保護(hù)生態(tài)”、“新型消費(fèi)行為”每點(diǎn)為1分）

三．名句名篇默寫（8分）

（1）夫列子御風(fēng)而行，______________，旬有五日而后反。（莊子《逍遙游》）

（2）______________，來吾道夫先路?。ㄇ峨x騷》）

（3）日月之行，若出其中；________________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（4）土地平曠，_______________，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

（5）以古為鏡，_______________；以人為鏡，可以明得失。（吳兢《貞觀政要?任賢》）

（6）_______________，繞船月明江水寒。（白居易《琵琶行》）

（7）可堪回首，一片神鴉社鼓。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

（8），自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。（陳寅恪《王國維先生紀(jì)念碑》）

（1）泠然善也（2）乘騏驥以馳騁兮（3）星漢燦爛（4）屋舍儼然（5）可以知興替（6）去來江口守空船（7）佛貍祠下（8）獨(dú)立之精神

四、閱讀下面小說，回答問題。

當(dāng)玫瑰花開的時(shí)候

【智利】佩?普拉多

老園丁培育出許多優(yōu)良品種的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花，在各個(gè)不同種類的玫瑰花中進(jìn)行人工授粉。就這樣，他培育出了很多的新品種。這些新品種也了他心愛的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動(dòng)的人的妒忌。

他從來沒有摘過一朵花送人。因?yàn)檫@一點(diǎn)，他落得了一個(gè)自私、討人厭的名聲。有一位美貌的夫人曾來拜訪過他。這位夫人離開的時(shí)候同樣也是兩手空空，沒有帶走一朵花，只是嘴里重復(fù)嘟噥著園丁對(duì)她說的話。從那時(shí)起，人們除了說他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰也不再去理睬他了。

“夫人，您真美呀！”園丁對(duì)那位美貌的夫人說，“我真樂意把花園里的花全部奉獻(xiàn)給您呀！但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑話我，我請您不要笑話我。”

老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開著一種奇妙的玫瑰花，鮮紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄的蒺藜之中。

“夫人，您看，”園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摩著花朵，一邊說?！拔乙恢庇^察著玫瑰開花的全部過程。那些紅色的花瓣從花萼里長出來，仿佛是一堆小小的篝火中取出來還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎？

花萼細(xì)嫩，慢慢地從長長的花莖上長了出來，而花朵則出落在花枝上。誰也無法確切地把它們截然分開：長到何時(shí)為止算是花萼，又從何時(shí)開始算作花朵？我還觀察到當(dāng)玫瑰樹根往下伸展開來的時(shí)候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來了。

“結(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開始算起都不知道，那我怎么把它摘下來送給他人？要是硬把它摘下來贈(zèng)送給別人，那么，夫人，您知道嗎？一種斷殘的東西其生命是十分短暫的。“每年到了10月，那含苞持放的玫瑰花蕾綻開了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開始開花的。我從來也不敢說：‘我的玫瑰樹開花了。’而我總是這樣歡呼著：大地開花了，妙極啦！

“在年輕的時(shí)候，我很有錢，身體壯實(shí)，人長得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時(shí)曾有四個(gè)女人愛我?！?/p>

“第一個(gè)女人愛我的錢財(cái)。在那個(gè)放蕩的女人手里，我的財(cái)產(chǎn)很快地被揮霍完了?！暗诙€(gè)女人愛我健壯的體格，她要我同我的那些情敵去搏斗，去戰(zhàn)勝他們?？墒遣痪?，我的精力就隨著她的愛情一起枯竭了。

“第三個(gè)女人愛我英俊的容貌。她無休止地吻我，對(duì)我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個(gè)女人對(duì)我的愛情也就完結(jié)了。

“第四個(gè)女人愛我忠厚善良。她利用我這一點(diǎn)來為她自己謀取利益，最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了。

“在那個(gè)時(shí)候，夫人，我就像是一株玫瑰樹上的四朵玫瑰花，四個(gè)女人，每人摘去了一朵。但是，如果說一株玫瑰樹可以迎送100個(gè)春天的話，那么一朵玫瑰花只能有一個(gè)春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠(yuǎn)的調(diào)零了。

“自此以后，從來沒有人在我的花園里拿走過一朵花。我對(duì)所有到我這花園的人說：‘你什么時(shí)候才能不熱衷于那些分割開來的、殘缺不全的東西呢？假如你真能把每件事物的底細(xì)明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長到何時(shí)算作花萼，又從何時(shí)開始算作花朵的話，那么，你就到那玫瑰開花的地方去采摘吧！’”

1、作者在開頭三節(jié)敘述了人們對(duì)老園丁的妒忌與討厭，其用意是什么？（3分）

答：表現(xiàn)人們對(duì)老園丁的不理解（1分）；為下文表現(xiàn)老園丁獨(dú)特深刻的人生感悟與境界作鋪墊（2分）

2、我們常說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，但老園丁為什么從來沒有摘過一朵花送人呢？請概述原因。（4分）

答：老園丁的人生經(jīng)歷告訴他“一種斷殘的東西其生命是短暫的”（2分）

在他沒有弄清“長到何時(shí)才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的時(shí)候，他不會(huì)去采折玫瑰。（2分）

3、作者為什么要寫老園丁的愛情經(jīng)歷？園丁的感情生活為什么沒有圓滿的結(jié)局？（4分）答：由物及人（以物喻人），揭示小說哲理(2分)

老園丁的感情生活沒有圓滿的結(jié)局是因?yàn)槟切┡硕贾皇强粗辛怂木植?，卻沒有看上他的全部，因而他們的愛是不完整的。（2分）

4、請從修辭與表達(dá)作用兩方面對(duì)畫線語句進(jìn)行賞析（4分）

答：運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地說明采折玫瑰就如同將火苗從篝火中取出來一樣，會(huì)斷送玫瑰的生命與美麗這一道理（2分）同時(shí)運(yùn)用反問，加強(qiáng)比喻說理的語氣和力度（2分）

第五篇：《狼》“天天練”（范文模版）

《狼》“天天練”（周二）

諸葛學(xué)堂《竇神歸來文言文全年班》第29講第一練 1.下列注音有誤的一項(xiàng)是（20分）

A.綴（chuò）行甚遠(yuǎn) B.屠大窘（jiǒng）C.苫（shàn）蔽成丘 D.屠乃奔倚（yǐ）其下

2.下列默寫與原文不一致的一項(xiàng)是（20分）

A.一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨 B.一狼得骨停，一狼仍從 C.顧野有麥場，場主積薪其中 D.少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前

3.下列句中詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（20分）

A.（故：原來）而兩狼之并驅(qū)如故 B.（薪：柴草）場主積薪其中 C.（弛：卸下）弛擔(dān)持刀

D.（暴：暴躁）屠暴起，以刀劈狼首

4.下列詞語前后意思相同的一項(xiàng)是（20分）

A.（從）一狼仍從/戰(zhàn)則請從

B.（以）以刀劈狼首/意將隧入以攻其后也 C.（止）止有剩骨/一狼得骨止 D.（盡）骨已盡矣/盡薺麥青青

5.下列不屬于清代四大諷刺小說的一項(xiàng)是（20分）

A.《聊齋志異》 B.《儒林外史》 C.《鏡花緣》 D.《官場現(xiàn)場記》

6.(初中附加題)下列括號(hào)中詞語用法與其他三項(xiàng)不一致的是（10分）

A.（敵）恐前后受其敵 B.（晚）一屠晚歸 C.（洞）一狼洞其中

D.（隧）意將隧入以攻其后也

7.(初中附加題)關(guān)于《聊齋志異》的表述，不正確的一項(xiàng)是（10分）

A.《聊齋志異》是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。

B.《聊齋志異》人物形象鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，堪稱文言短篇小說的巔峰之作。C.《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的書房名，“志異”表明作者的志向眾不同。

D.《聊齋志異》具有豐富深刻的思想內(nèi)容，或者揭露封建統(tǒng)治的黑暗，或者抨擊科舉制度的腐朽，或者反抗封建禮教的束縛。

《狼》“天天練”（周四）

諸葛學(xué)堂《竇神歸來文言文全年班》第29講第二練 1.下列讀音有誤的一項(xiàng)是（20分）

A.狼不敢前，眈（dān）眈相向 B.少（shào）時(shí)，一狼徑去 C.久之，目似瞑（míng）D.身已半入，止露尻（kāo）尾

2.下列默寫與原文不一致的一項(xiàng)是（20分）

A.骨已盡矣，而兩狼之并軀如故 B.顧野有麥場，場主積薪其中 C.狼不敢前，眈眈相向

D.屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之 3.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（20分）

A.（綴：緊跟）綴行甚遠(yuǎn) B.（斃：殺死）又?jǐn)?shù)刀斃之 C.（股：屁股）屠自后斷其股 D.（寐：睡覺）乃悟前狼假寐

4.下列各句中“止”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（20分）

A．擔(dān)中肉盡，止有剩骨 B．一狼得骨止，一狼仍從 C．身已半入，止露尻尾 D．止增笑耳

5.下列不是《聊齋志異》中人物的一項(xiàng)是（20分）

A.聶小倩 B.田七郎 C.嬰寧 D.范進(jìn)

6.(初中附加題)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（10分）

A.少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前（一會(huì)兒，一只狼從小路走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面）B.途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)（路上遇到兩只狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著屠戶）

C.久之，目似瞑，意暇甚（過了一會(huì)兒，那只狼的眼睛仿佛閉上了，神情悠閑得很）

D.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要鉆過去從后面對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊）

7.(初中附加題)對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（10分）

A.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗?。B.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱希望。

C.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。

D.這個(gè)故事告訴了我們：面對(duì)像狼一樣貪婪的邪惡勢力，只有敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最后的勝利?！独恰贰疤焯炀殹保ㄖ芰?/p>

諸葛學(xué)堂《竇神歸來文言文全年班》第29講第三練 1.下列讀音正確的一項(xiàng)是（20分）

A.意將隧（suì）入以攻其后也 B.狼亦黠（jié）矣 C.而頃（qīng）刻兩斃 D.禽獸之變詐（zuò）幾何哉

2.下列默寫與原文不一致的一項(xiàng)是（20分）

A.場主積薪其中，苫蔽成丘 B.乃悟前狼假寤，蓋以誘敵 C.屠大窘，恐前后受其敵 D.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀

3.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（20分）

A.（暇：悠閑）意暇甚 B.（洞：打洞）一狼洞其中

C.（幾何：多少）禽獸之變詐幾何哉 D.（瞑：睜眼）久之，目似瞑

4.下列朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（20分）

A.其一犬/坐/于前 禽獸之變詐/幾何哉 B.其一/犬坐/于前 禽獸之變詐/幾何哉 C.其一/犬坐/于前 禽獸/之變詐幾/何哉 D.其一/犬/坐于前 禽獸之/變詐幾何/哉

5.下列句子中沒有表現(xiàn)狼的狡猾的一項(xiàng)是（20分）

A.狼不敢前，眈眈相向

B.少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前 C.久之，目似瞑，意暇甚

D.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也

6.(初中附加題)和“意將隧入以攻其后也”中的“以”意思相同的一項(xiàng)是（10分）

A.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 B.可以為師矣 C.夫不能以游墮事 D.無從致書以觀

7.(初中附加題)假如你是清朝時(shí)期的讀書人，下列情景中，你不可能遇到的是（10分）

A.你經(jīng)歷了縣、府、道三關(guān)的考試，終于成為了一名秀才。從此以后，你無須再向縣官行跪拜禮。B.你去省城里參加了鄉(xiāng)試，但不幸沒有考中。你決定先不回家，而是留在省城里繼續(xù)溫習(xí)功課、結(jié)交朋友，準(zhǔn)備三年以后再考。

C.第二次參加鄉(xiāng)試，你考中了第一名，被稱為會(huì)元。從此以后，你就是朝廷的預(yù)備官員了，親朋好友都為你祝賀。

D.幾年后，你考中進(jìn)士，被稱為“天子門生”。