第一篇：語文天天練1

語文天天練

（一）一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）（）

A．扛槍 /力能扛鼎禪讓／參禪悟道裨益／無裨于事．．．．．．

B．辟謠 /獨辟蹊徑折耗 /損兵折將紕繆／未雨綢繆．．．．．．

C．懲艾／自怨自艾數說／數見不鮮里弄／弄巧成拙．．．．．．

D．攢錢／人頭攢動差遣／差強人意稽首／有案可稽．．．．．．

2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．測量結果顯示，水城威尼斯的歷史老城區正在緩慢地持續下降，導致這一結果的原因主要是氣候變暖造成的海平面上升。

B．步入天目湖山水園景區，游客們在世外桃源般的鄉村田園，領略完全不同的江南鄉土風情和特色民居建筑。

C．“天下第一村”華西村328米高的“空中新農村”大樓豪華程度令人驚嘆，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。

D．1972年中美兩國領導人共同商定的《上海公報》，為40年后、甚至未來的中美關系定下了擴大共識、承認分歧、加強合作的準則。

3．下文對《清明上河圖》所繪是“清明時節”提出了異議，請概括提出異議的三個角度，不超過20字。（4分）

清明時節黃河中下游地區平均氣溫一般在10度左右，但畫中卻有很多帶著扇子的人物，還有光著身子的小孩在街上玩耍。再進一步細察，還可以看到在畫卷的右首有馱木炭的驢子，如果清明前后進暖爐炭，則違背宋人生活的一般規律。畫面上還有多處酒肆，酒旗上寫著“新酒”二字，宋代秋季新谷下來要釀酒喜慶豐收，此酒謂之“新酒”。

4．作家彭學明為一位去世的作家寫了這樣一幅挽聯：史一樣的作品，鐵一樣的生命。

（1）請寫出這位作家的姓名和他的一篇作品名。（2分）

（2）結合其人其作，寫一段表達對他敬意的話，不超過30字。（3分）

二、古詩詞鑒賞（10分）

5.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。

秋夜曲秋思贈遠（其一）

張仲素王涯

丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。當年只自守空帷，夢里關山覺別離。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。不見鄉書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。

（1）兩首詩分別是以什么人的口吻來寫的？（2分）

（2）“當年只自守空帷，夢里關山覺別離”包含兩重對比，請具體說明。（4分）

（3）“漫漫輕云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都寫到月亮，各有什么作用？（4分）

參考答案

（一）：、1、D（D項 zǎn / cuánchāi / chāqǐ / jīA項 裨bì B項pì C項 艾yì）

2、A（B項搭配不當，“領略”和“民居建筑”不能搭配；C項句式雜糅，可改成：吸引了來自全國各地的游客，或：全國各地的游客慕名而至；D項語序不當，“承認分歧”和“擴大共識”位置應該互換）

3、人物穿著特征；生活習俗；新酒釀成季節。（4分，1點1分，2點3分，3點4分）

4、（1）史鐵生、《我與地壇》（寫他的其他作品亦可）（2分）

（2）鋼鐵意志戰勝了命運的不幸，高貴品質喂養青年靈魂，滋養成長。（3分，表達正確2分，有文采1分）

5.（1）思婦、征夫。（2分）

（2）第一重對比是寫當年自己甘愿與妻子離別獨守空帷，現在感受到別離之苦；第二重對比是寫夢境里歷經千山萬水和妻子相會，醒來后兩人仍處別離之中。（4分，正確寫出一重對比內容2分）

（3）“漫漫”句渲染了朦朧幽靜的氛圍，襯托出孤枕難眠的思婦形象（2分）。“唯看”句由新月聯想到遠方的妻子，也寫出了思念和無可奈何的悵惘（2分）。

史鐵生:

他從不曾屈服與命運，雙腿無法在現實中行走，就讓思想在筆尖上行走。面對著只剩下殘垣斷壁的地壇，他探求、叩問，一次次向靈魂深處進發，他的人生從不曾務虛，而是充實的，充滿戰斗精神的一生。他的離開，是文學和思想的共同傷痛。

史鐵生今年的長篇小說《我的丁一之旅》受到文學評論家的一致好評。雷達在給史鐵生的頒獎詞中指出，史鐵生的作品呈現出強烈的精神拷問的傾向，他一直試圖脫離沉重的肉身，抵達精神世界的澄明。

鐵生對生命的解讀，對宗教精神的闡釋，對文學和自然的感悟，構成了真正的哲學。他幻想腳踩在軟軟的草地上的感覺，踢一顆路邊的石子的感覺。

-------賈平凹

寧靜是一種規格很高的品質。真正獲得了寧靜的人非但不是麻木的生硬的，反而是極其敏感極其溫厚也是極其豐富極其堅韌的。他可能為草的凋零或者樹葉的飄落而傷感，也可能替一位素不相識的弱智小女孩而擔憂，他會長久地懷想下放地穿著開花棉襖吹嗩吶的窮吹手，也會在夢里一次次夢見被他使喚過的老黑牛與紅犍牛，他激賞劉易斯步態的美感，羨慕劉易斯的力量與速度，他對已經去世的母親懷有深深的歉疚，對一直關懷和幫助自己的朋友和親人充滿感激之情，他思考過怎樣生也思考過怎樣死，說到生的時候，他有那么多山重水復的煩惱和柳暗花明的喜悅，講到死的時候他事無巨細從心態、方式到裝裹和墓地，全都娓娓道來更談笑風生??我們從史鐵生的文字里看得到一個人內心無一日止息的起伏，同時也在這個人內心的起伏中解讀了寧靜。

----------蔣小丹

史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全連在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。他的《病隙碎筆》作為二OO二年度中國文學最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難與信仰、寫作與藝術等重大問題，并解答了“我”如何在場、如何活出意義來這些普遍性的精神難題。當多數作家在消費主義時代里放棄面對人的基本狀況時，史鐵生卻居住在自己的內心，仍舊苦苦追索人之為人的價值和光輝，仍舊堅定地向存在的荒涼地帶進發，堅定地與未明事物作斗爭，這種勇氣和執著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關懷。

——華語文學傳媒大獎2002年度杰出成就獎得主史鐵生授獎詞

苦難與救贖：面對史鐵生

＂用溫水泡茶，茶葉浮于水上，平靜但無茶香茶味；用沸水泡茶，茶葉幾經沉浮，終于落定，茶香寥寥，茶味怡人。浮生若茶，你可以厭惡苦難，憎恨苦難，但換一個角度，你也得感謝苦難，不正是如沸水般的苦難讓你在人世中翻轉沉浮，才使你最終釋放出生命的碧綠與人生的清香嗎？＂

2003年4月末，備受矚目的＂華語文學傳媒大獎＂揭曉，作家史鐵生獲得了分量最重的＂年度杰出成就獎＂，獲獎作品為《病隙隨筆》，獎金十萬元。

這是徘徊在病床與輪椅之間的史鐵生花三四年時間寫成的，書中包括243則隨筆性的文章，記錄了他在病中的歷程與思索，對＂苦難＂＂生命＂＂困境＂＂過程＂＂道義＂等個體生命中必須面對的問題作了一一解答。在頒獎詞中，主持人稱：＂史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。《病隙碎筆》是2002年中國文壇最為重要的收獲，當多數作家在消費主義時代里放棄面對人的基本狀況時，史鐵生卻居住在自己的內心，仍舊苦苦追索人之為人的價值和光輝......這種勇氣和執著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的驚醒和關懷。＂

如果沒有2l歲時驟然降臨的雙腿癱瘓，我們很難設想史鐵生能夠比同時代人跨越得更遠。別人用腿走路，丈量大地。他從腿開始思想，體察心靈。生理的殘缺使得生命的意義發生了問題，是生，還是死﹖只有當人被逼到考慮生死的時刻，才有可能在精神上獲得新生。

＂我搖著車向這園子里慢慢走，這園子是一片朦眬的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，誰又能把這世界想個明白呢？＂剛截癱的幾年，在一個名叫地壇的古園中，有好幾年的時間，史鐵生思考的首要問題是：＂活還是不活？＂直到有一天，他明白了：＂死是一件無需著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事。為什么不活下去試試呢？＂

而當一個人開始自言自語＂死是一件無需著急的事＂的時候，我們可以松一口氣了，他已經有了面對死亡的幽默感。當他繼續說＂何不活下去試試呢＂的時候，我們可以慶祝勝利了，因為又一個強者誕生了。這種＂試試＂的心態首先建立在與苦難對峙的勇氣上：苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支山歌給你聽。

如果生活是一張網，苦難就是網上的繩結，經歷過一次次苦難，這張網才會負重。史鐵生很艱難地從生存的窄縫里走出來，帶著豁然開朗的喜悅。

＂只有人才把怎樣活著看得比活著本身更要緊，只有人在頑固地追問并要求著生存的意義。＂對生存意義的追問，是人文精神的骨髓所在，也是人區別與動物的主要標志。人必須選擇一種東西作為生存意義的證明。

史鐵生感到，人有三種根本的困境：一是孤獨，人生來注定只能是自己，無法與他人徹底溝通；二是痛苦，人生來有無窮的欲望，而實現欲望的能力永遠趕不上欲望的能力；三是恐懼，人生來不想死，但總是要走向死亡。這些困境是永恒的，無法克服的，它們構成了虛無感的人生背景。每一種困境都意味著生命的殘缺，人生注定是殘缺的，荒謬和不圓滿的，但正是這些痛苦和殘缺，使人獲得了生命的意義。如果沒有孤獨，愛就失去了意義；如果沒有欲望的痛苦，就得不到實現欲望的歡樂；如果人永遠不死，那么人生就像波伏娃的名著《人皆有死》中那個死不了的福斯卡那樣，變得乏味透頂。生命的殘缺，人生的虛無狀態，反而為人戰勝自己，超越困境和證明存在的意義敞開了可能性空間。

＂除非你看到了目的的虛無你才能進入這審美的境地，除非你看到了目的的絕望你才能找到這審美的救助。＂他滿懷欣喜地寫道：＂生命的價值就在于你能夠鎮靜而又激動地欣賞這過程的美麗和悲壯。......從不屈獲得驕傲，從苦難提取幸福，從虛無創造意義。＂

我讀史鐵生那些蒼涼的文字，那些文字來自他的心靈深處。沒有經歷過痛苦的人是寫不出那樣凝重悲壯的文字來的，也永遠感受不到在那蒼茫的底色下而汩汩滾落的熱流。他在詩性的敘述里保持著對心靈的搜索與詰問，在激情與理想背后保持著個人的清明理性。他的開放的﹑寬容的﹑注重過程和充滿愛心的理想主義，以虛無為背景，又超越了虛無。它是人生悲劇中的微笑，荒謬命運中的浪漫，俗世社會中的精神烏托邦。他沒有把自己精心打扮成思想的斗士和精神的圣徒，在他的代表作《我與地壇》、《務虛隨筆》里，我聽得到他靈魂的喘息，充滿悲憫的祈禱聲，足以令所有有良知的人落淚。

《務虛筆記》是一部不容易讀，也不容易評價的小說，相當多的思索和議論，使閱讀并不輕松。我想很多人試讀過這本書，在茫然中半途而廢。在平庸之作，裝腔作勢的文學充斥的今天中國文壇，它不僅是發聾振聵，而且是里程碑－－《務虛筆記》是中國文學中，第一部真正的宗教哲理小說。

＂文學應當是在一切事物定論之外的東西。說得更極端一點：作家應當是在文學之外去尋找文學。在文學之外，還存在著一個巨大而無限的空間，那就是靈魂的空間。我一直認為在這個空間里有文學創作取之不盡的東西。＂史鐵生在苦難中完成了靈魂的自我救贖，并為重病在身的中國當代文壇開出了一劑良方。

第二篇：高三語文天天練

山東省德州市樂陵一中高三語文天天練（5）

1.下列詞語中，字形和加點的字的讀音全部正確的一項是（）A.詮釋 出其制勝 矚（zhǔ）目 人才薈(kuài)萃 ．．B.殺戳 寧靜致遠 蒞(wèi)臨 鳶(yuān)飛魚躍 ．．C.平添 勵精圖治 縝(zhěn)密 鷸(yù)蚌相爭 ．．D.松弛 老奸巨滑 揣度(duó)深陷囹圄(wú)．．2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環境的能源，是＿環境惡化的正確選擇。②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持＿的地方，現在只要拉繩或畫線就行了。

③具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其＿畫山水。A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅長 C.遏止 秩序 擅長 D.遏止 次序 善于 3.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是（）．．．A.馬金鳳幼年從藝時嗓音毫無優勢，后來卻以清亮馳名，耄耋之年行腔依然高亢悅耳，她81．．．．年的舞臺生涯中有多少值得探尋的奧秘啊！

B.“魔幻現實主義大師”加西亞·馬爾克斯獲諾貝爾文學獎的名著《百年孤獨》，一度在國內各大書店杳無蹤跡，據說是因為版權問題。．．．．C.國外一些公司不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”，使員工只得主動請辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉。．．．．．．．．．D.遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開。．．．．．．．．．4.下列各項中，標點符號的使用合乎規范的是（）

A.我想養只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？

B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》《王子復仇記》，等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。

C.古語云：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎。

D.紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。5．下列句子中，沒有語病的一句是

A.南京郊外的陽山，有三塊經人工雕鑿、長達40米的巨大石頭，專家認為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材。

B.該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉上所承受的壓力越來越大。

C.疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰斗，而是一場指向整個人類的戰斗。

D.朝夕相處，誰也不能保證不發生矛盾，但一發生矛盾，就各執己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。

6.2011年3月11日云南德宏州盈江縣發生5．8級地震，造成25人遇難，34萬人受災。縣城教學樓被震裂，學校處于停課狀態，1萬多學生受影響，各種救援正在進行。

請你根據以上情境，以高三學子的身份對盈江縣民族中學高三的學生說一段鼓舞士氣的話。要求說話連貫、得體，至少使用一種修辭手法。不超過60字。答：

第三篇：語文基礎知識天天練

二、了解詩歌的分類

按表達方式，詩歌可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩。按格律，可分為古體詩、近體詩。

按語言，可分為四言、五言、七言、雜言等。

按內容，可分為山水田園詩(寫景詩)、邊塞詩、詠物詩、詠懷詩、詠史詩、贈別詩、悼亡詩、愛情詩等。

按主題，可分為寄情山水、邊塞豪情、憂國憂民、即事感懷、詠史懷古、羈旅行愁、離別酬唱、思鄉懷人、愛情閨怨等。

三、明確詩歌的表達技巧作用及思想感情的類別

1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復等。

2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。

抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。

描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。

3、表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象征聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、托物言志等。

4、篇章結構：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。

5、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。

6、思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

四、掌握詩歌的意象

明確三個概念。物象，指客觀存在的景物。意象，是指融入了主觀情意的物象。意境，主客觀相互融合而形成的一種藝術境界。物象一經作者寫入作品，就帶上了作者的主觀情感。詩歌的創作十分講究含蓄、凝練。詩人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是言在此意在彼，寫景則借景抒情，詠物則托物言志。這里的所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結合，就是“意象”。它既是現實生活的寫照，又是詩人審美創造的結晶和情感意念的載體。詩人的聰明往往就在于他能創造一個或一群新奇的“意象”，來含蓄地抒發自己的情感。

只有在領悟意象寓意的過程中，才能把握詩歌的內容，領會詩歌的主旨，進入詩歌的意境，感知詩人的情感。所以，詩歌的閱讀鑒賞，必須以解讀詩歌的意象為突破口，以熟知詩歌意象為突破點。

應記住一些常見的意象：

1、冰雪以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）；再如“應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”嶺南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。

2、月亮對月思親——引發離愁別緒，思鄉之愁。如“舉頭望明月，低頭思故鄉。”（李白《靜夜思》）如“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”（李煜《虞美人》）望月思故國，表明亡國之君特有的傷痛。

3、柳樹以折柳表惜別。如“此夜曲中聞折柳，何人不起故情？”（李白《春夜洛城聞笛》）說的是今夜聽到《折楊柳》的曲子，又有何人不引起思念故鄉的感情呢？再如“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”（柳永《雨霖鈴》）

4、蟬以蟬餐風飲露喻品行高潔。如“居高聲自遠，非是藉秋風。”（虞世南《蟬》）。

5、草木以草木繁盛反襯荒涼，以抒發盛衰興亡的感慨。“朱雀橋邊草花，烏衣巷口夕陽斜。”（劉禹錫《烏衣巷》）朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無存，橋邊已長滿雜草野花，烏衣巷已失去昔日的富麗堂皇，夕陽映照著破敗凄涼的巷口。再如“過春風十里，盡薺麥青青。”（姜夔《揚州慢》）春風十里，十分繁華的揚州路，如今長滿了青青薺麥，一片荒涼了。“階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”（杜甫《蜀相》）一代賢相及其業績都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發出這婉轉美妙的叫聲，詩人慨嘆往事空茫，深表惋惜。

6、南浦水邊的送邊之所。如“春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何！”（江淹《別賦》）

7、長亭陸上的送別之所。柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚。”李叔同《送別》：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”很顯然，在中國古典詩歌里長亭已成為陸上的送別之所。

8、芳草喻離恨。如“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”（崔顥《黃鶴樓》）；“野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，睛翠接荒城。”（白居易《賦得古原草送別》）“離恨恰如春草，更行更遠還生。”（李煜《清平樂》）以遠接天涯、綿綿不盡，無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。

9、芭蕉孤獨憂愁、離情別緒。南方有絲竹樂《雨打芭蕉》，表凄涼之音。李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情。”把傷心、愁悶一古腦兒傾吐出來，對芭蕉為怨悱。“閑愁幾許，夢逐芭蕉雨。”（葛勝沖《點絳唇》），雨打芭蕉本來就夠凄愴的，夢魂逐著芭蕉葉上的雨聲追尋，更令人覺得凄惻。

10、梧桐雨打梧桐表示一種凄苦之音。如：李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”可見秋雨打梧桐，別有一分愁滋味。白居易《長恨歌》：“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”秋日冰冷的雨打在梧桐葉上，好不令人凄苦。李煜《相見歡》：“寂寞梧桐，深院鎖清秋。”

11、梅花一種高潔人格的象征。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》）；張澤民：“一白雪相似，獨清春不知。”蘇軾：“詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。”都在對梅花的描寫中寄托了一種高潔的品格。

12、松柏象征孤直耐寒的品格《論語?子罕》中說：“歲寒，然后知松柏后凋也。”劉禹錫：“后來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。”另外，如菊花象征高潔的品質，桃花象征美人，牡丹寄寓富貴，楊花有飄零之意。

13、杜鵑常與悲苦之事聯系。杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規、杜宇、子鵑。春夏季節，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。李白詩云：“楊花飄落子規啼，聞道龍標過五溪。”又如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“杜鵑啼血猿哀鳴。”

14、烏鴉常與衰敗荒涼的事物聯系在一起。按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經常出沒在墳頭等荒涼之處。常與衰敗荒涼的事物聯系在一起。馬致遠小令《天凈沙?秋思》：“枯藤，老樹，昏鴉。”

15、猿啼象征著一種悲傷的感情。杜甫《登高》：“風急天高猿嘯哀”酈道元《小經注?江水》中漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”李端《送客賦得巴江夜猿》：“巴水天邊路，啼猿傷客情。”都借助于猿啼表達這種傷感的情緒。

16、關山關塞山河。關，關隘要塞；山，山河。高道《塞上吹笛》：“借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。”“梅花落”為曲子名。意思是請問笛聲飄到哪里去了呢？風吹著悠揚的笛聲一夜間就間就飄滿了邊塞大地。

17羌笛是一種凄切之音。唐代邊塞詩中經常提到，如王之渙《涼州曲》：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”岑參《白雪歌送武判官歸京》：“中軍置酒宴歸客，胡琴琵琶與羌笛。”范仲淹《漁家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。”羌笛發出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。

明月白云望云思友，見月懷人。李白：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”杜甫：“露從今夜白，月是故鄉明。”蘇軾：“但愿人長久，千里共嬋娟。”張九齡：“思君如滿月，夜夜減清輝。”“海上生明月，天涯共此時。”等等

19、水常和綿綿的愁絲連在一起。李煜詞云：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“自是人生長恨水長東。”用東流之水來比喻綿綿不斷的愁思。秦觀《踏莎行》：“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。”“化作春江都是淚，流不盡，許多愁。”琴瑟（1）比喻夫婦感情和諧，亦作“瑟琴”。《詩?周南?關雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”（2）比喻兄弟朋友的情誼。陳子昂《春夜別友人詩》：“離堂思琴瑟，別路繞出川。”

21鴻雁指書信、單訊。如晏殊《清平樂》：“生箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在不，惆悵此情難寄。”李清照詞：“雁字回時，月滿西樓。”李清照另一首詞云：“好把音書憑過雁，東萊不似蓬萊遠。”大雁在這里是傳書的信使。

22紅豆紅豆即相思豆，借指男女愛情的信物，王維《相思》詩：“紅豆生南國，春來發幾枝；愿君多采擷，此物最相思。”詩人借生于南國的紅豆，抒發了對友人的眷念之情。

23豆蔻喻青春年華。豆蔻是一種多年生草本植物。杜牧《贈別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”后來稱女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。

24日暮常用來表現游子思鄉。孟浩然《宿建德江》：“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”

25桂花表現一種寧靜、清遠的情境。王維《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。” 26落花代表生命的短暫，惜春、傷時的惆悵和對于死亡的焦慮、憂傷如李煜《浪淘沙》“流水落花春去也，天上人間。”

27夕陽表現對年華易老的慨嘆。晏殊《浣溪沙》：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。”

28桃花表現充滿著蓬勃生機的春天景象。張志和《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”

29鴛鴦表現自然界一派生機、和諧寧靜的景象。杜甫《絕句》：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。” 30西風表現思念與離鄉之愁。晏殊的《蝶戀花》：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”李璟《山花子》：“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。”

七、詩歌鑒賞答題技巧

（一）答題總則：仔細審題，根據題目要求，問什么，答什么。

1、如果問“寫了什么”，則必答內容（可翻譯后概括）。

2、如果問“怎樣寫”，則必答手法和內容（即用了什么手法，寫了什么內容，順便還可以答這樣寫的效果和作者情感）。

3、如果問“作用（效果或好處）怎樣”，則必答手法、內容、作用、情感（注意：先答有什么作用、效果或好處，接著答用了什么手法，寫了什么內容。這樣才完整，不至于無謂失分）。

4、如果問“為什么這樣寫”，則必答內容（即原因，可從詩句中概括，往往是對表現詩的主旨的作用，要注意“知人論世”），還要從結構上回答（即在結構上的作用）。

5、如果題目要你“簡析”，則可按2的方式回答。

（二）熟悉并分清古典詩歌的類別（從內容角度劃分）。熟悉以后，可以快速推斷出詩歌的內容，以及常用什么手法。譬如：

1、寫景抒情類。如山水田園詩，這類詩，內容當然是寫所見所聞的自然景物，手法常從修辭角度和抒情方式角度考查。

2、即事感懷類。如送別、登高等，這類詩，不外乎即景生情，睹物思人，即事有感，譬如惜花、傷春、悲秋等等，手法多樣。

3、詠物言志類。如詠物詩，則托物抒情、托物言志（總說），懷才不遇、堅貞不屈、孤芳自賞、潔身自好、積極進取、孤傲高潔、不流于俗、不同流合污等等（思想內容），象征、比喻、擬人、對比、襯托、雙關、比興等等（表現手法）。

4、懷古詠史類。這類詩，則懷古傷今、懷古傷己、借古諷今（總說），昔盛今衰、物是人非、憂國憂民、壯志未酬（思想內容）、用典、聯想、對比、襯托、揚抑、諷刺（表現手法）。

5、邊塞征戰類。這類詩，多著意于絕域風物的描寫，以抒寫軍旅之苦辛、戍卒之離思鄉情或表現將士浴血奮戰，保家衛國的愛國主義精神，形成“英雄氣概兼兒女心腸”的創作模式，但也有例外。喜用術語：豪邁、慷慨激昂、建功立業、保家衛國、奮勇殺敵、不怕犧牲、生活凄苦、思鄉思親、報國無門、歸家無望、茍且偷安、連年征戰、窮兵黷武、悲憤、哀痛、憤懣等等（思想內容），烘托、渲染、對比、雙關、諷刺等等（表現手法）。

第四篇：高三語文天天練(14)

山東省德州市樂陵一中高三語文天天練（14）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A.逾越（yú）鳥瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ）．．．．．B.潰敗（kuì）凹陷（wā）貽笑大方（yí）兢兢業業（jīng）．．．．．C.咀嚼（zǔ）檜柏（guì）罄竹難書（qìng）饕餮大餐（tié）．．．．D.覬覦（jì）攻訐（jié）光陰荏苒（rǎn）心懷叵測（pǒ）．．．．2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.簽署 發貼子 雍容華貴 萬事俱備，只欠東風 B.端詳 螺絲釘 額手稱慶 兵來將擋，水來土掩 C.驚詫 震懾力 眼花瞭亂 一言既出，駟馬難追 D.延襲 掃描儀 不屈不饒 知己知彼，百戰不殆 3.下列各句中，加點的成語便用恰當的一項是（）

A.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主．．．．觀印象式品評的文學批評方法。

B.吳羽先生知道弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節。．．．．C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。．．．．D.雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。．．．．

4、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A、不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色。

B、歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。

C、失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛生知識，進行自我調護。

D、學校開展經典誦讀活動有利于教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所

以這樣的活動應著力于中小學就要抓緊抓好。

5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，經營好每一個今天就等于經營好昨天和明天。①今天的事應該今天完成，不能推到明天

②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天 ③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去 ④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

⑤如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力處

A.⑤①⑥②④③ B.⑤⑥①④③② C.⑥④③②①⑤ D.⑥②③①④⑤

6、班上舉行節日文化主題班會，李明同學先介紹了“元宵節”（正月十五），接下來韓梅同學將介紹“中秋節”，這時班會主持人需要說一段話，將前后兩位同學的節日介紹串聯起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字（含標點符號）（6分）

時文賞讀

向“讀書不肯為人忙”（人民論壇）賢彪《人民日報》（2011年04月25日04版）在這個世界上，可以冠之為“神圣”二字的東西并不多，而有識之士把讀書當作自己生命歷程中神圣的事情之一，無疑是睿智的。走進書香的世界，宛若走進人類心靈的家園，展書而讀，生活就多了一種滋味，多了一抹亮麗，人生也就因此而充實和生動起來。然而，對到底為什么要讀書、怎樣讀書這個基本問題，不同的人因為閱歷的差異而持不同的態度。著名學者陳寅恪在80多年前給畢業生的贈言中賦詩道：“天賦迂儒‘自圣狂’，讀書不肯為人忙。平生所學寧堪贈，獨此區區是秘方。”這個“不肯為人忙”，指的是讀書求學需要有獨立思考的精神，不受已成的觀念束縛，要有創見，不是為名利而取悅他人，如此方能使學術精進、學有所成。陳寅恪以此為讀書求學的“秘方”傳給后人，至今仍不失為教人如何讀書的一劑良方。“凡是偉大的領導者都是偉大的讀書者”，伴隨他們讀書的內生動力就是獨立思考。魯迅先生說過：“讀書應自己思索，自己做主。看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。”書本里有思想，那是沉睡的“睡美人”；實踐中有思想，那是帶著泥土的“胡蘿卜”。喚醒“睡美人”，洗凈“胡蘿卜”，需要進行多角度、全方位的深入思考，方能摒棄囫圇吞棗、不求甚解的不良學風，學到書本里的真知，掌握其精髓和真諦。倘若只看書而忽略思考，那正如魯迅所言，只能算是“書櫥”了。讀書與思考相伴，方能讀出思想；讀書與知疑相隨，方能讀出境界。李贄認為：“學人不疑，是謂大病”。因為只有疑，才生思；只有思，才啟信；只有信，才敢踐；只有踐，才能進。所以，學貴知疑，疑則有進。康熙皇帝對“囊螢”的典故有疑，令人捉來數只螢火蟲裝進用白絹縫制的口袋（練囊）里，卻發現并不能用來照明讀書，繼而嘆曰：“讀書不可盡信也！”李四光對當年地質學界普遍流行的“中國貧油論”大膽質疑，從而提出了新的地質構造理論，并用這一理論指導我國石油的勘探工作，從根本上解決了我國石油資源匱乏的問題，摘掉了我國“貧油”的帽子。如此讀書貴疑之舉，摒棄的是盲從和輕信，確立的是獨立人格和理性思維。今天，讀書的目的早已超越獲取知識。培育創新思維、增強創新能力，是更重要的目的。馬克思曾把想象力稱為“十分強烈地促進人類發展的偉大天賦”。愛因斯坦認為，想象力之所以比知識更重要，是因為知識是有限的，而想象力則概括著世界上的一切。讀書的真諦就在于突破現有的知識和觀念的局限，造就人的更新。一旦沖破現有知識和經驗的限制，就能引領我們進入“登東山而小魯，登泰山而小天下”的意境；一旦沖破思想上條條框框的束縛，人們的積極性、創造性，就會像火山一樣爆發出來。鄧小平同志曾指出：肯動腦筋、肯想問題的人愈多，對我們的事業就愈有利。民族的復興、國家的進步，離不開那些肯動腦筋、勇于創新的人們。單位的建設、崗位的勝任，也同樣容不得我們渾渾噩噩。在這樣一個拼學識、拼智慧、拼頭腦的時代，如果我們的頭腦總在休眠狀態，豈不要被人遠遠拋在腦后？如果我們遇事老愛人云亦云，豈不總是讓自己的頭腦跑別人的“馬”？讀書求學需要獨立思考，激活想象力，激發創新精神，干事創業亦如此。

天天天練答案 9月6日答案

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（D）A.逾越（yú）鳥瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ）．．．．．B.潰敗（kuì）凹陷（wā）貽笑大方（yí）兢兢業業（jīng）．．．．．C.咀嚼（zǔ）檜柏（guì）罄竹難書（qìng）饕餮大餐（tié）．．．．D.覬覦（jì）攻訐（jié）光陰荏苒（rǎn）心懷叵測（pǒ）．．．．【答案】D 【解析】本題考查“識記現代漢字字音”能力，多涉及多音多義字、形聲字、形似字、難讀字、統讀字、口語讀音和書面語讀音等。A項中“一丘之貉”的“貉”讀“hé”，不讀“luò”（沒有這個讀音）；這個字是個多音多義字，也讀“háo”（貉子，“貉”的統稱），口語讀音。B項中“凹陷”的“凹”讀“āo”，屬書面語讀音；這個字是多音多義字，也讀“wā”（多用于地名、人名，如賈平凹），屬于口語讀音。C項“咀嚼”的“咀”讀“jǔ”，不讀“zǔ”（沒有這個讀音），這個字是多音多義字，也讀“zuǐ”（義同“嘴”，如山咀、壺咀兒）；“饕餮大餐”中的“餮”讀“tiè”，不讀“tié”（沒有這個讀音），屬于難讀字。D項所有讀音都正確，屬于難讀字。

【點睛】這個考點的難點在于多音多義字、形聲字、形似字、統讀字、口語讀音和書面語讀音這五個方面。識記讀音首先要記憶“難讀字”（往往只有一個讀音），記熟了就排除這一類，統讀字是把混亂的讀音定型為一個讀音，也可以歸于這一類，如“呆板”的“呆”，現在統讀為“dāi”；其次是抓住多音多義字、形聲字、形似字、口語讀音和書面語讀音的意義來區分讀音，同時還需要積累大量的漢語詞匯，考試是用詞語來考呀！總之，對于這個考點要采用一個總的原則——音、形、義、詞結合，除此別無他法。3.下列各句中，加點的成語便用恰當的一項是（A）

A.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主．．．．觀印象式品評的文學批評方法。

B.吳羽先生知道弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節。．．．．C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。．．．．D.雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫

寫作過程中，養成良好的語言習慣，從邏輯（語意）和結構（形式）兩個大的方面來衡量自己的語言運用能力；同時要對六種主要語病熟練把握，并能在實際運用中迅速辨別；除此而外，還有啰嗦、重復，“的”字運用，使動句運用，復句運用等方面的問題，有時候還可能涉及到修辭。從廣義的語言運用來開，錘煉詞語和選用句式都是修辭，只不過這屬于消極修辭罷了。

5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（C）

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，經營好每一個今天就等于經營好昨天和明天。①今天的事應該今天完成，不能推到明天

②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天 ③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去 ④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

⑤如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力處

A.⑤①⑥②④③ B.⑤⑥①④③② C.⑥④③②①⑤ D.⑥②③①④⑤

【答案】C 特別說明，此題高考答案有誤（所謂的標準答案為D）。請看下面解析—— 【解析】排列句序題也是高考語文試題的經典性題目，這種試題實際上是“微型寫作”，是寫作考查的“短平快”。“短平快”自然有它的特點，這個特點就是偏重于邏輯思維（表意）考查，當然也可能涉及語段的修辭、句式、語言特色等問題，但最重要的是邏輯思維的明確性、層次性。

首先要說明的是，這個語段是經過潤色后形成的，語言運用修改得不錯，但是整體邏輯出現了問題（就設置答案來說），若這樣出題，勢必導致語文教學的混亂；不知道多少老師要按照所謂的標準答案去給學生講題，自己又不做思考，照本宣科，或者硬往答案上套，最后以己之混混，焉能使學生昭昭！

下來我們在看本語段的大的邏輯思維以及層次——本段文字主要論述昨天、今天、明天，觀點是“經營好今天是關鍵”——這是每個學生都能看出的。為了論述自己的觀點，作者先從今天說起，這是必然的，因為作者要強調的是“今天”；緊接著自然要論述的就是“不要太多地懷念過去”，因為昨天已經過去，已經難以決定其好壞（出題人潤色文段時略去了這層意思，這是造成設置答案時邏輯混亂的關鍵！），走向明天才是人生的大方向，而要走向輝煌的

4.C（A句式雜糅，“是因為……”與“……所造成的”不能混用；B一面和兩面不能對應，應改為“……祖國建設事業是否后繼有人的大事，……”；D搭配不當，應改為“……高校培養的學生深受社會廣大用人單位……”。）

5.B（A最后一個分號改為冒號，表總結上文； C“鋼琴詩人”需要打引號，表特定稱謂。D句號放在引號內。）

6．示例：你多才多藝又能夠見義勇為，在許多方面，都有了很大的進步，如果你能夠在生活細節上和文明習慣方面再提高一點素養，你就是最棒的。

第五篇：高三語文天天練參考答案

高三語文天天練參考答案

2012.08.20 1.下列名句中加點的成語使用恰當的一句是（）A．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書．．．．呆子”。

B．這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕。．．．．C．歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。．．．．D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現代化事業之間的關系，反響．．．．十分熱烈。

答案

B。解析 A不假思索：形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。不能用來直接形容人。C死得其所：指死得有價值，有意義。感情色彩不對。D項居高臨下：形容占據的地勢非常有利。

2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨樹一幟，呈升溫之勢。

．．．．B．某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

．．．．C．美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最．．．．佳男主角獎和最佳男配角獎。

D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續十幾年經濟持續高速增長的表現，讓各國經濟界人士都嘆為觀止。

．．．．答案C【辨析】A獨樹一幟：樹：立；幟：旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。B飲鴆止渴：鴆：傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。C當仁不讓：當：面對。仁：正義的事。指面對合乎道義的事就主動承擔起來，絕不推讓。D嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。）

3.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

（）

A.道德是一切制度運行的社會土壤，道德與法律在一個國家的文明框架中，唇齒相依，缺一．．．．不可。

B.雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉，一．揮而就。．．．C.傳統節日是一重大而特殊的民族文化遺產，其文化內涵和相關習俗不應該與現代社會格格．．不入。

．．D.將往昔林林總總的記憶吐露在紙上，我意識到完成了我生活中最重要的行動，我注定為記．．．．憶而生。

答案

B。B項“一揮而就”意為一動筆就完成，形容寫文章、寫字、繪畫很快就完成。A項中“唇齒相依”象嘴唇和牙齒那樣互相依靠，比喻為關系密切，互相依存；C項“格格不入”形容互相抵觸，不相投合；D項“林林總總” 形容眾多，這三個成語均符合語境。4．下列各句中，加點的成語作用恰當的一句是（）

A．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小．．．．時趕到了大壩。B．她從小就養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，．．．．盛氣凌人。

C．會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產．．．．品供不應求。

D．隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深人人心、即使富庶地區的人們也．．．．樂意告別家鄉，外出闖蕩一番。

【參考答案】B。B 項中“頤指氣使”的意思是“不說話而用面部表情來示意，指有權勢的人傲慢的神氣”。A“安步當車”指“慢慢地步行，就當作是坐車”。C “車水馬龍”是說車多得像流水，馬多得像游龍，常用表示人車往來不絕或形容繁華的情景。D“安土重遷”土：鄉土；重：看得重，不輕易。安于本鄉本土，不愿輕易遷移。“ 5．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．許多農民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當作蔬菜大棚的“棉被“，這真是一念之差，變廢為寶。

．．．．B．王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對此感到不解，他卻樂此不疲。

．．．．C．文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。

．．．．D．廠長動情地說：“為了扭轉目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”

．．．．答案B【辨析】A指因一時的疏忽或考慮不周而產生嚴重的后果，很明顯用錯。B選項中樂此不疲是“對某事特別愛好，精力為之貫注，不覺得疲倦”。C選項中拍手稱快的詞義是“鼓掌歡呼，表示非常高興。多用于表示正義得到伸張時或事情的結局稱人的心意”，潑水節潑水。D功敗垂成是事情就要成功的時候卻遭到了失敗。多含有惋惜之意。6下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A.張之才一見自己的父親受了這樣大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出門去，要和漁霸算帳。

．．．．B.“權錢交易”、“權權交易”等時下的腐敗病癥，在文藝界雖不說樣樣俱全，但該領域遭受“感染”卻是不容置喙的事實。

．．．．C.對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。

．．．．D.晴朗的夏夜，躺在廣闊的草原上望著天上恒河沙數般的星星，愜意極了。

．．．．答案D【辨析】“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思。在這里可以用“忍無可忍”。“不容置喙”是“不容許插嘴”的意思。在這里應該用“不容置疑”，不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。“不以為然”是“不認為是對的。表示不同意或否定”的意思。在這里應該用“不以為意”，不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態度。“恒河沙數”意思是“象恒河里的沙粒一樣，無法計算。形容數量很多”。解答這道題可以從分析這個成語內部的詞或語素開始，還要看在句中的具體語言環境。“恒河沙數”可以說在中學教學中很少涉及，但可以分析它的組成材料，再其他三個成語，在教學中都很關注的，采用排除的方法也是可以得到正確答案的。

7.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A、奶奶在城里呆了許多年，很少出門，從不逛街。有一次鄉下的親戚下來了，她竟然毛遂．．自薦，要帶他們上街去玩。

．．B、午后，我獨自在花間小徑上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點了一個觸吻，一時，．．．．心頭掠過了幾許詩意般的遐想。

C、李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。

．．．．D、植物也有“喜怒哀樂”，養植物跟養寵物一樣，對它經常給予關愛，讓它“心緒”良好，它就會投桃報李，令你心曠神怡。．．．．答案C。【辨析】A毛遂自薦：比喻自己推薦自己,不必別人介紹。B猝不及防：猝：突然，出其不意。事情來得突然，來不及防備。C睚眥必報：睚眥，發怒時瞪眼睛，借指極小的仇恨。象瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復。比喻心胸極狹窄。D投桃報李：意思是他送給我桃兒,我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。8.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．那本介紹學習方法的書出版后，受到中小學生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。

．．．．B．科技發展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。

．．．．C．假以時日，我們可以巧立名目，開發大批新穎別致的旅游項目，為景區再添光彩。

．．．．D．學習了他的先進事跡后，我們每一個青年都應該追本溯源，看看自己做得如何。

．．．．答案A。【辨析】 “洛陽紙貴”，稱頌杰出的作品風行一時。“不容分說”： 分說指辯白，解說。不容人分辯解釋，不容許分辯說明。“巧立名目”變法兒定出些名目來達到某種不正當的目的。“追本溯源”比喻追究事情發生的原因。9.下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是（）

A.這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟危．．．．坐，就像待審的犯人。

B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一．．．．個沒有文化的農村婦女，掙的錢少得可憐。

C．他搜集了許多經濟學方面的圖書來看，仿佛走進了令人應接不暇的名勝區，每跨一步總．．．．要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。

D．在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。

．．．．答案D。【解析】D項中繪聲繪色是形容敘述描寫得生動。屬使用對象錯誤，應改為惟妙惟肖。“噤若寒蟬”噤：閉口不作聲。象深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。B“捉襟見肘”拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。“應接不暇”暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。

10.下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（）

A．中國高等教育用不到十年的時間實現了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發展過程中，難免會泥沙俱下，出現各種各樣的問題。（魚龍混雜）

．．．．B．她不屬于學院派，自然少受那些清規戒律的約束，其創作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗．．．．的想象。（金科玉律）

C． NBA季后賽中，由于缺少了主力羅斯，公牛隊在進攻上往往顧此失彼，實力明顯削弱。．．．．（捉襟見肘）D．最近，浙江手機上網資費全面下調，廣大用戶對此額手稱慶。專家預測，未來通過手機．．．．收看體育賽事或許會成為一種潮流。（彈冠相慶）

答案C。【辨析】A泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現出來；B魚龍混雜：魚和龍混合攙雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。B清規戒律：清規—佛教為僧尼規定的必須遵守的規則，戒律—教徒必須遵守的生活準則，泛指規章制度，多指束縛人的死板的規章制度。金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文，多含貶義。C顧此失彼：顧了這個，顧不了那個，形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見肘”意思頗為相近；捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破爛；②比喻困難重重，應付不過來。D額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態；彈冠相慶：彈冠—撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。慶—賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義。

11.下列句子中，加點成語使用不恰當的一句是（）

A．時下，田園風光游、農家樂等鄉村旅游很流行，滿足了人們走近自然、返璞歸真的愿望。．．．．B．由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑．．．．冰的人大失所望。

C．本屆影展表現出參賽者對民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習俗、人物服飾到節慶活動應有盡有，真是蔚為大觀。．．．．D．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創作動機是無可厚非的。．．．．答案B。【辨析】B 項中“渙然冰釋”比喻疑慮、誤會、隔閡一下子完全消除。用在此明顯是望文生義。A 項中“返璞歸真”的意思是去其外飾，恢復其本真。在句中修飾人們回歸自然的愿望是可以的。C 項中“蔚為大觀”指匯聚成盛大壯麗的景象。在句中形容參賽作品的題材廣泛恰當。D 項中“無可厚非”的意思是不可以過分責難，從句中意思看電視劇雖遭到批評，但作者的創作動機不可以過分批評指責，中間有轉折的語氣，所以“無可厚非”正確。

12.下列句子中，加點成語使用恰當的一句是（）A.這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。．．．．B．這件事對我無異于晴天霹靂———塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一塊—文不名．．．．的瓦片。

C．他最近出版了—本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。．．．．D.早在30年代，他就因創作長篇小說<夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。．．．．答案：D。A句中從長計議，慢慢地多加商量，指不急于做出決定；不符合語境。“寅吃卯糧”的意思是寅年就支用卯年散文糧，比喻經濟困難，入不敷出。句子中并沒有經濟困難的意思，而是說“姐姐”沒有長遠的打算，用“寅吃卯糧”顯然是錯誤的。B句的“一文不名”的意思是一個錢也沒有，季度的貧窮。句子中誤用為“一個錢也不值” 了。C句的“文不加點”的意思應該是“文章不經修改，一氣呵成，形容才思敏捷，下筆成章”。句子力因望文生義而使用錯誤。D項是一時名聲很大，名聲傳揚于一個時期之意。符合語境。13．下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是（）

A．我們有很多遺產管理者太急功近利，他們把遺產定性為旅游資源，進行竭澤而漁式的開．．．．發，這是極不負責的行為。B．她提問時，總會把臉轉向他。她的問題不難，又同時加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲．．．出。．C．荒誕戲劇沒有戲劇沖突，故事情節支離破碎，人物語言也顛三倒四，卻更真實地反映現．．．．實的某些狀況。

D．經過艱苦努力，他果然不負眾望，挽救了這家瀕臨倒閉的企業，并因此獲得市“勞動模．．．．范”獎章。

答案：B。B 項“呼之欲出”的對象是指“畫像’’或“作品中人物描寫”。A項竭澤而漁比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。也形容反動派對人民的殘酷剝削。C項顛三倒四形容說話做事錯雜紊亂。D不負眾望指不辜負大家的期望。14．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）A.有的人真心地宣傳科學啟蒙民眾，也有的人利用科學以售其奸，一時間，令人真假難辨，莫衷一是。．．．．B.我們公司的燈光設計師，在室內燈光設計大賽中拿過一等獎，他的設計一定會讓您的新居蓬蓽生輝。．．．．C.盡管這部影片的故事情節和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的音樂仍深得觀．．．．眾喜愛。

D.林林自衛失手致人死命，的確有罪，但罪不當死；判林林死刑，量刑過重，罰不當罪，同．．．．樣有損法律的公正。答：D。“罰不當罪”指處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。A中“莫衷一是”指不能得出一致的結論。B中“蓬蓽生輝”是用以稱謝他人過訪之辭。C中“瑕不掩瑜”比喻缺點掩蓋不了優點，優點是主要的，缺點是次要的。15．下列句子中，加點的詞語使用恰當的一項是（）A.新年伊始，中央一再號召各級黨組織務真求實，讓廣大人民的生活安居樂業。．．．．B.在《幻城》和它的作者已經被炒得甚囂塵土的時候，再來談論就難免有些狗尾續貂的尷尬。．．．．C.小錯也不能放過，否則集腋成裘，也會對工作造成重大損失。．．．．D.經過幾年的鍛煉，小劉進步很快，工作上可以獨當一面了。．．．．答案D。A項中“安居樂業”與前面的“生活”意思重復。B項中“狗尾續貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱。用在此處有誤。C項中“集腋成裘”比喻積少成多或集眾力而成一事，不用指錯誤的嚴重化，用在此處不當，宜改為“積重難返”。獨當一面是指單獨負責一個方面的工作。