第一篇：師大倡議書

倡 議 書

親愛的大學生朋友們：

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一筆，青春猶如人生歷程中的一日之晨、四季之春。擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。正值“含羞草工作社”在我校成立之際，我向全體同學發出倡議：

珍愛自己——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一次活動……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指點出一種積極、高尚的人生態度。

真愛他人——勇敢地面對自己，面對他人，敞開心扉，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀和婚戀觀，慎重交友，崇尚健康的生活方式，趕走心靈的陰霾，熱心參與青春健康公益活動，共同塑造當代大學生青春健康的良好形象，迎接燦爛的生活。

關愛大家——青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。面對豐富莫測的現實社會，我們像含羞草一樣嬌嫩而羞澀，但我們更擁有含羞草般的頑強，我們要用理想和信念編織未來，用希望和勇氣渲染人生的色彩，讓生命隨著奮斗的節奏而無限精采！

青春是美麗的，人生是美好的。不要因為青春的青澀，使人生的旅途變得風景暗淡；不要因為對青春健康的無知，讓曾經的回憶寫滿淚水辛酸。讓我們用自己年輕的心珍視青春的蓓蕾，去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受心靈的快樂，珍愛自己，健康生活，用同伴互助的力量讓我們共同走過激情燃燒的歲月，讓我們成為自尊、自強、自信、自愛的新一代大學生！

第二篇：師大總結

東北師大培訓學習總結

——天涯文門小學：高艷金

此次到東北師范大學參加小學數學骨干教師高級研修班學習，第一次與專家教授近距離的專題講座，我感受至深，新課標的步伐在進行中，學生和教師心里成長，有關教學的方方面面，每位專家教授在授課中流露出濃濃的文化氣息彌漫著整個教室，我受益匪淺，使我明白了有效的教學設計，是成功的基礎，結合自身的教學工作，用心去領悟教育理論觀點，積極參與研討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些教學中的困惑。通過學習，我深有體會，現將我本此培訓后的心得體會總結如下。

專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是黃寶國教授的專題講座，語言幽默，件件平凡的教學案例，但樣樣不平凡意義感染著我們，劉曉中院長平常與我們會心的交談，最后一堂課的交流互動，他的親和力，豐富的文化內涵，新的教育思想指引著我我們，我真心感慨，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們回來將面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們如何用我們親和力，我們的人格魅力去感染我們身邊的人，特別是我們的學生，教育工作是一項復雜而又細致的培養人的工作，要切實有效而又迅速地實現教育目的，使學生在德、智、體幾方面都得到發展,成為符合社會要求的人，他們從身邊案例和我們常見的現象來呈現，點撥，分析，引發我們觀察，深思，使我明白了在今后的教學中不僅要關注學生的知識技能的歷練，更要關注學生心里健康的成長，而教師的言語舉止、智慧，文化素養，人格魅力直接影響學生健康成長，教師與學生，學生與學生之間相互影響，責任重大，不可忽視。而我們教師與學生在一起，大部分時間都在課堂上，因此要在課堂教學中要注意讓學生都積極參與教學活動中，在合作交流中，相互影響和補充，在獲得數學知識的同時心理健康也能在成長。

新課標下的優質課，高效課堂的最終目的是使學生獲得適應生活和進一步發展所必需的數學的基本知識，基本技能，基本思想，基本活動經驗。而在數學教學中如何落實‘四基’是一個重要但有難度的現實問題。幾位教授都通過案例分析，現代化的教學手段，實踐經驗，讓我們了解小學數學教育面臨的新的情況，新問題，及發展趨勢，了解我們自身教育的優點和不足，明確基礎教育小學課堂改革的具體目標，同時給我們提供豐富教學理論，方法與策略，如；理解數學思想方法和數學活動經驗對學生的重要性，如何體驗和挖掘，讓學生在學習知識，習得技能，感悟思想，積累豐富的數學活動經驗?？傊敕皆O法讓學生充分經歷觀察，實驗，猜測，計算，推理，驗證等活動過程，如何將信息技術與課堂進行有機整合等等。教授言語中的高效課堂是老師講的少，學生做的多，學得輕松愉悅，積極，收獲的多。而要做到這一點，教師必需將‘數學思考’目標作為課堂教學設計與實施的一個基本出發點。努力創設問題情境，因為問題是數學的心臟，一組好的數學問題，更容易引發學生積極思考。而好問題情境需要具備新穎性，挑戰性，可行性，這些需要從現實生活中，數學本身的內容去挖掘探討，在精心設計問題時還要給學生提供充分思考的時間和空間。也就是教師不要直接給問題的思路；教師不輕易肯定或否定學生的想法；教師要適時把學生提出的問題和具體想法呈現給其他學生，讓大家共同交流和探究。總之，在教學中，教師適時扮演學生的‘朋友，參謀，建議者，欣賞著’在教學的過程中能始終關注學生的發展，并很好的利用了課內外資源和多媒體補助教學，等等。給我們指明了方向，使我們對教育教學的本質產生深刻的認識，特別是喚醒我們努力實現愿望和決心。

觀看現場觀摩課后，我最大的收獲是，看著同學正確的解答，聽著他們那充滿自信而又準確的講解，使我真正體會到：教師在教學中，如果能給學生營造寬松，和諧，民主，開放的學習氣氛，學生就學的主動，學得愉快，學得成功。在這28節微型課，教師善于根據課程資源和學生年齡特點興趣愛好，精心創設與學生生活實際相關的情境，讓學生在熟悉的，親切的生活背景中自然地消除對新知識的陌生感，有利于產生強烈的認識沖突，活躍思維，激活探索欲望。如：小螞蟻繞樹葉邊爬一周，動畫圖片展示，立刻吸引學生的注意力，教師再用親切的兒童口吻引導提問，學生很快就進他們熟悉的動畫世界里尋找信息，學生踴躍參與教學中，并在教師的啟發下，學生爭著解答問題，充滿自信，在師生之間的互動，生生之間的互動中，他們內心產生一種發現的快樂，一種成功的自我體驗，促使思維處以活躍的狀態，還有一位男教師上的是《概率》一課，整個教學環節，環環相扣，教師設計的問題，明確，富有挑戰性，激起學生的好奇心和求知欲望。學生爭先恐后的表達自己的想法，和描述操作過程等，讓我們深感受，課堂是學生展示自我最好的舞臺。值得我們學習借鑒。再次讓我們感受到新的教學理念下新穎教學。

半個月的培訓是短暫，但我們收獲很多，我們在實踐中觀念逐步轉變，我們在交流互動中獲得豐富的數學教學策略，方法，經驗，與人共進的喜悅。為我們今后的自主學習提供了思路，我非常珍惜這個機會所給我們帶來的一些的變化，我將這一變化在自己教學的工作能力和業務水平越變越好。

第三篇：師大自我鑒定

師大自我鑒定

正常來講，自我鑒定即為自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編精心整理的師大自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

師大自我鑒定1

社會高速發展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，我在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高?，F自我鑒定如下：

專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能 ，板書技能等。

思想認識：我在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。

業務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使我在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使我高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。 作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

師大自我鑒定2

我參加并通過三年的函授學習，我在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高?，F自我鑒定如下：

專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能 ，板書技能等。

思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。

業務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

師大自我鑒定3

時光無情，歲月匆匆，三年的時光歲月已從我身邊悄悄溜走了?；仡欉@三年大專生活的點點滴滴，在當時我可能并不能感受到時光的浪漫和流逝，但是現在我回想起來那些我曾以為是生活中平淡無奇的時光和事情，都讓我覺得十分的浪漫和美好。

我的大專生活和學校里面大多數的學生一樣，過的簡單而平凡。每天都過著寢室，教學樓，食堂，三點一線的生活。早上起來，還有時間的時候就去食堂吃個早餐，沒有時間了，就直接去教學樓上課。一般一天的課程是四到五節，最多的時候是七八節，最少的時候，就只有一節。沒有課的時間里，我們偶爾會去圖書館坐坐，但是因為我參加了好幾個社團，忙的事情比較多，所以也就沒有太多的時間來逛圖書館了。周末的時候，大部分的時間會去參加兼職，小部分的時間就會用來干一些其他的事情，比如參加一些書友會，比如會和好朋友來一場說走就走的旅行。

在旅行的過程中，發生了很多有趣的事情，還認識到了來自世界各地的朋友，有不同崗位的，有不同年齡階段的，也有不同種族的，他們的文化和思想都各不相同，在和他們的交流中，我也能學習和兼容到很多不同的文化和思想。這不僅升華了我的眼界，還開拓了我的思維方式，讓我不僅限于自己的世界。

在大學期間，我還做過一段時期的家教兼職。因為我學的專業是幼師專業，所以我覺得不能浪費我在大學里的時光，應該多利用一些空閑的時間來為我以后的工作和發展多積累一些社會和工作經驗。抱著這樣的想法，我就去找了很多份家教的兼職，其中有幼兒的，有小學的，也有初中的。這些兼職的經歷，都讓我的教學能力得到了一定程度的加強。

雖然，在大學里經歷的事情很多，得到的成長也很多。但是我還是最喜歡，在吃完晚飯的時候，和室友漫步在學校的操場上，一邊欣賞著夜空中滿天的星星，一邊相互訴說著彼此一天的煩惱和憂傷。有時候，操場上還會有音樂社的同學進行演出和練習，這個時候，坐在草地上，靜靜的聆聽他們演奏的樂曲，身邊還有三三兩兩的同學或是經過或是駐足，這樣的感覺別提有多么的愜意。但是，對現在的我而言，它們也都已經變成了一件極其奢侈的事情了。

雖然過去已經回不去了，但是新生活也即將要開啟了。面對我以后工作的挑戰，生活的壓力，我要更加的充滿信心，更加積極勇敢的闖蕩下去！

師大自我鑒定4

我畢業于河南省xx幼師學校，臨近畢業時我在本市的一所私立幼兒園進行了一個月的實習工作，雖然時間很短，但卻收獲甚多，以下是我的幼師畢業生實習自我鑒定，僅供參考：

在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西，也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給我在實習生活中帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是后來慢慢的發現，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期興的事。也使我越來越喜歡幼師這個職業。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。

實習期已過，我將一個月的實習工作做了簡單的實習自我鑒定，實習中給了我的經驗，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

師大自我鑒定5

陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將大專畢業的我，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入大專學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把大專時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科大專學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認識：

本人在大專學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

（二）業務認識：

山東理工大學大專學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在大專學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業技能：

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

師大自我鑒定6

社會高速發展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高?，F自我鑒定如下：

專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能 ，板書技能等。

思想認識：本人在期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。

業務知識：三年的學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。 作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

師大自我鑒定7

在xx師范學校學習的三年時間就這樣平淡無奇的過去了，我從小到大就不是人群當中最耀眼的那顆星，但是我一直都是默默無聞，一直不停的努力的人，盡管自己的學校是?？频膶W校，但是我依舊在努力的學習自己的專業知識，我的專業是幼兒教育，也是在以后要成為一名幼師的人，所以很多的時候，我也懂得自己畢業之后，所需要承擔的責任是非常的重大的，所以我也在校園的學習和生活里面，盡力的去完成自己的學習，學習更多的知識，提高自己的能力。

大學三年的學習和校園生活，我全身心都放在學習上，我知道自己的性格也不算是很開朗自信的，但是在學習過程當中，我也可以感覺到自己身上所散發出來的自信和獨特的魅力，很多的同學都說，我的性格真的很適合去當幼師，真的是與生俱來的，我一直都和和氣氣的，安安靜靜的去做自己的事情，不管是發生什么樣的事情都可以不緊不慢的去解決和完成，所以很多的時候，我也一直都保持自己的節奏去生活和學習，盡管我的大學校園生活可能沒有其他人那么精彩和豐富，但是我也完成了自己所要做的所有事情，在學習的過程當中也在盡可能認真的學習，及時的完成自己的課堂學習，在課外也會通過自己的途徑和努力去拓展自己的知識面，在理論知識的學習過程當中，我也會努力的跟著老師的教學去學習，做好筆記，自己有任何的不懂也都會及時的去請教老師，將自己的知識學習到足夠的透徹和徹底，在實踐的過程當中，我也會通過自己的努力去完成，實踐過后總結自己的經驗，積攢更多的實踐經驗，更是對自己的工作保持著絕對的熱情，端正自己的態度，調整自己的心態去面對不同的學生，所以不管是理論還是實踐，自己都可以很好的完成，我也會時常去回憶自己的學習過程，對自己的學習進行總結，有任何的問題和不足都會及時的去改正，盡可能在學校完善自己，提高自己的專業素養，積攢更多的知識和經驗，確保自己可以在之后的工作當中閃閃發光。

現在我也畢業了，從學校出來之后，我也將要進入到正式的工作崗位上，對我來說是非常的期待和激動的，工作也是經驗自己三年的學習和努力的最好機會，我也會做好一切的準備去迎接工作的到來，保持自己的熱情，用心的對待自己的工作和自己的學生，相信盡我所能一定會成為一名出色的幼兒教師。

師大自我鑒定8

社會高速發展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，我在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。現自我鑒定如下：

專業技能：

教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。

思想認識：

我在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。

業務知識：

三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使我在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使我高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

師大自我鑒定9

自從20xx年被xx中專成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入中專學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘xx的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把中專時不能作具體解說的書本知薯解消化。通過兩年半的本科中專學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較的提高，自我鑒定如下。

一、思想認識：

本人在中專學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我貌同的目標。

二、業務認識：

xx中專中專學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在中專學習期間收獲頗多，提高了業務能力。使本人的業務提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

三、專業技能：

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的.學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的中專生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

師大自我鑒定10

光陰似箭，時光荏苒，四年的師大學生涯即將結束，四年說短不短，說長不長，經歷了酸甜苦辣，認識了許多來自不同地方的好朋友，學習了許多有用的知識和師范類的專業技能，也有幸在這個人杰地靈，物華天寶的周恩來總理的故鄉淮安生活了四年，到了要離開的時候，我想我有必要做一下這四年的自我鑒定。

在學習方面，我自己覺得我的學習成績并不好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”。在學習時，我以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘告誡自己。由于自己是中文師范專業的學生，在學習教育專業知識和學科專業知識的同時，我也有幸在自己家鄉這邊找到一所不錯的小學進行實習，從實踐學到了許多教育教學技能。平時我也喜歡去圖書館沉浸在濃濃的書香之中，學習各種知識，在知識的海洋中暢游。并且我已能較快速的掌握一種新的知識和方法，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F在我已經大四，剛剛結束了畢業論文的寫作和答辯，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德?，F在我理解了，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

四年來，我的社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不疲。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。

通過四年的大學生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

師大自我鑒定11

回首三年大學生活，各種情景歷歷在目，這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。

在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。三年的大學生活給了我很多挑戰自我的.機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

在專業技能上，為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；

挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

在社會實踐上，我利用課余時間經常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓，成績優秀。學習固然是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰勝自己。

三年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的大學鑄造了成長的我。

師大自我鑒定12

金秋十月，我與來自全省各地的50余名農村小學校長同行到浙師大參加為期兩月的小學校長領雁工程培訓班學習。此培訓是由省教育廳主辦，浙江師范大學承辦，師大教師教育學院對培訓學習課程作了周密安排，并配備能力強，水平高的張天雪教授做我們的班主任。在班主任的精心管理下，在班委的積極工作下，在全體學員的共同努力下，整個培訓學習體現了高水準、高效率、高回報的特點，既讓我們學習到了豐富的教育理論和先進的教育理念，又充分感受了金華城區素質教育的特色和優勢，還結交了來自全省各地的校長朋友，真是一舉多得，不虛此行。

在本次學習培訓中，作為來自紹興教育的一名代表，我始終以維護紹興教育形象為原則和動力，積極參與，認真學習，力爭學有所得，學有所成，主要表現在以下幾方面：

一、熱情學習，從不無故缺席

近二個月的學習時間里，我始終能安心在師大學習，從不缺席遲到，為使工作學習兩不誤，每周五傍晚回紹，周六或周日到校辦公，雖然辛苦，卻從無怨言。

二、認真學習，心手眼三合一

無論是聽教授講座，還是赴學?？疾欤蚴侨W校頂崗實習，我都能努力做到心到、眼到、手到。認真記錄教授的講解，細心觀察校園的細節，用心領會導師的教導，踏實完成規定的作業，這雖然是我作為一名學員應該做到的，但從中帶給我的收獲卻是一輩子也終身受益的。

三、積極參與，學習生活兩不誤

二個月的學習生活讓我重新找回了學生的感覺，重溫了學生的幸福生活，我非常珍惜這樣一次寓學于樂的培訓機會。每一次的集體活動，我都積極參加，每一次的表演或發言機會，我都主動把握。參觀師大科技館、參加乒乓球比賽、參加圣誕晚會、赴江山學?？疾?、感受武義溫泉的熱度等等，多彩的生活讓我快樂在其中，感動在其中。

總之，二個月的學習生活，我是帶著一顆感恩的心度過的，臨別在即，真誠道三句感謝：感謝省市教育部門給我們創設了這次學習機會，感謝浙師大的周到安排和服務，感謝一切指導過我們的教授和導師。

師大自我鑒定13

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。

自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，我在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想認識：我在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，我明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

(二)業務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使我在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使我的業務大大提升，我把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業技能：我是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

師大自我鑒定14

我高中畢業讀的是大專，而且還是幼師大專，當初選擇這個專業也是出于自己喜歡跟小孩子打交道，現在我要畢業了，對自己在大專里的學習也做個簡單鑒定。

讀幼師大專的三年里，我在學習上，不停的學習關于做好幼師的知識，學習主動積極，上課積極回答老師問題，下課把自己不懂的摘出來重新找老師解答，因這樣的學習態度，我不僅掌握了幼師的精髓，而且還得到了老師的關照，在我大一的時候，老師就推薦我去幼兒園做兼職助教，讓我有近距離的實踐學習機會，得到更多的鍛煉，在兼職工作過程中，學到真本事，亦是一種對能力的提升幫助。經過三年的學習，我在幼師專業上獲得了老師們的認可。同時為了我畢業后好找工作，我還報考了四六級的英語，希望能有更多得到工作的機會。

生活上，我待人熱情并真誠，我知道作為未來的幼師，一定要有細心和耐心，所以平時面對同學的幫忙，我都會去培養自己這兩個方面，因此也獲得很多同學的夸贊。再說人與人之間的一個相處，本來就是以真誠和尊重為基礎的，不然怎么去交友，所以大學期間，我對人都是微笑并真誠的。為人禮貌，做事認真，生活自律，熱愛在大學的生活，喜歡跟人相處。

實踐活動方面，我大專的每個假期都會去幫助幼兒補課，不僅是賺取自己的生活費，也是希望通過這樣的活動能夠去增加自己的閱歷，為自己畢業找工作提前做準備。在實踐中，會遇到很多有經驗的前輩，我就可以向他們請教，以此去獲得教學經驗。三年下來，做了很多幼兒的老師，我把自己的專業基礎打牢了，有了這樣多的經歷和經驗，我不會害怕自己未來不能勝任幼師的工作了。

我很感謝三年來的學習和生活，在現在畢業的時候，我沒有感到一絲的遺憾，我這個大專過的很充實，也感謝老師和同學們的幫助，才有了現在我喜歡的樣子。即將畢業的我，對自己的以后抱著很大的期待，不論以后遇見什么樣的困難，我都不會輕易的想要去放棄，因為我有信心去走更長遠的路。我不會辜負自己三年的奮斗和努力，對自己以后的工作我是能勝任的，不悔三年的青春。

師大自我鑒定15

進入的大學的第一天開始，我已經步進了一個嶄新的生活，向著理想邁進了一大步。以下就本人的學習生活來作一個自我鑒定：

在學習方面上，按照自己定制的學習計劃，每一天堅持將當日老師課堂上所講的知識理解透徹并預習下一節課的知識，一步一步的，從大一的基礎知識到大三的專業知識都有了很好的把握。根據自己的愛好，自學java編程，有了很好的java編程能力。

通過大學的學習歷程，在自學能力也有了很大的增強，對自己的本專業也產生了濃厚的興趣，希望以后能從事自己的專業，成為一名優秀的軟件設計師，并向更高，更遠的方向發展。

在生活方面上，遇到困難，以前或多或少的都可以從父母那里得到一定幫助，然而當你孤身來到一個陌生的城市，一些人一些事總是那么的陌生?？朔?，適應它，享受它是自己唯一的一條道路。四年的時間使一切成為了現實，讓我深深愛上了它。從舍友，同學，老師，朋友把自己的生活圈慢慢的擴大，讓生活變的更加容易，更加豐富。

在思想方面上，涉及的太空泛啦，思想指的是啥呢？是對黨，對國家那一份？以前看過一篇文章，那里面談到過“民族情緒只有在國家即將受到威脅或已經受到傷害的時候才會體現出來”。而我想表達的就是我自己在大學四年的一些觀點“大學自己成熟了很多，卻少了份單純”。

在工作方面上，即將畢業的我，感覺是那么的迷茫，迷茫。壓力不等于動力，只會讓我無法向以前那樣的安心的入睡。每一個無法入睡的夜晚，那一絲絲迷茫總會飄在腦袋深處，不知道這樣的夜晚還會持續多久。工作之后呢？更多的將接踵而來，我能做的只有握緊拳頭。

第四篇：師大職業技能鑒定站 （本站推薦）

師大職業技能鑒定站

參加2011年下半年國家職業資格考試(項目管理師、企業培訓師、心理咨詢師、人力資源管理師、理財規劃師、營銷師、公關員、花藝環境設計師、陳列展覽設計師、景觀設計師、計算機程序設計、動畫繪制員、職業經理人、涉外秘書、教師證兩學、信用管理師、會展策劃師、商務策劃師、房地產策劃師、采購師、公共營養師、婚姻家庭咨詢師、營養配餐員、商務英語口語、外貿單證員、計算機高新技術、育嬰師、攝影師、物流師、電子商務師、會計電算化)的證書已經可以領取，請在我校報考并通過此次考試的學員于即日起到辦公室領齲會計基礎財經法規的成績合格單自行登錄福建會計信息網打櫻(師大老校區報名的同學在老校區辦公室領取,在新校區報考的同學就在新校區辦公室領取)領取時請攜帶身份證或學生證，師大職業技能鑒定站。

3月6日，經河北省勞動和社會保障廳批準，我校(文中簡稱、代稱均指河北師大——編輯注)國家職業技能鑒定所在傳播學院(東區)南院實驗樓正式掛牌。

職業技能鑒定是面向廣大勞動者和用人單位的一項社會公益性工作，是經政府認定的專門鑒定機構對勞動者從事某種職業所應掌握的技術理論知識和實際操作能力做出的客觀考證和評價。勞動者在職業技能鑒定合格后方可取得《職業資格證書》。這是國家勞動和社會保障部深化勞動體制改革，大力推行職業資格證書制度，實行就業準入制度的重要舉措。

我校國家職業技能鑒定所是面向學校及社會實施職業技能鑒定的組織機構。將為大學生、機關、企業和社會從業者考取相應的職業資格提供報名、培訓、考試、鑒定、頒發證書等服務，職業技能鑒定《師大職業技能鑒定站》。鑒定及培訓項目包括：計算機操作員、攝影師、音響調音師、物業管-理-員、秘書、公關員、導游員、營銷師、電子商務師、人力資源管理師、企業信息管理師、企業行政管理師、多媒體制作師、計算機程序設計師、室內裝飾設計師、信息辦公軟件應用專家、平面設計師、網頁設計師、工業設計師等。通知

2012年河北省成人高考報名即日開始！凡遵守國家憲法和法律、品德良好、具有高中或同等學歷文化程度的考生均可報考。報考專升本的考生須擁有國民教育系列大專及以上畢業證書，入學時學校將通過中國高等教育學生信息網核對信息。

一、報名時間：即日起開始報名，8月中旬截止報名；

二、考試時間：2012年10月13.14考試（以準考證為準）；

三、考試科目：

專升本：

文史類：政治、英語、大學語文 法學類：政治、英語、民法

教育學類：政治、英語、教育理論 醫學類：政治、外語、醫學綜合理工類：政治、英語、高數(一)經管類：政治、英語、高數(二)

高升專：

文科：語文、數學、英語

理科：語文、數學、英語

高升本：

文科：語文、數學、英語、史地綜合理科：語文、數學、英語、理化綜合四、考設專業：（高起專、專升本、高起本）

可報學校：經貿，師大，科大，燕大，河大，河北科技師范，河北建筑工程學校

理工類：計算機科學與技術、工業設計、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化、電子信息工程、紡織工程、服裝設計與工程、地球物理學、應用化學、機械電子工程、化工與制藥、化學工程與工藝、環境工程、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、建筑環境與設備工程、熱能與動力工程、生物工程、食品科學與工程、通信工程、土木工程、冶金工程、水利水電工程、土木工程、給排水工程

文史類：漢語言文學、新聞學、歷史學、傳播學、財務管理、電子商務、法律事務、工商企業管理、國際經濟與貿易、會計、計算機信息管理、經濟信息管理、人力資源管理、市場營銷、物流管理、新聞與傳播、商務英語、新聞學、英語

師范類：教育學、學前教育、教育技術學、小學教育、科學教育(小教方向)、體育教育、語文教育、英語教育

經管類：財務管理、電子商務、工商管理、國際經濟與貿易、市場營銷、信息管理與信息系統、藥學

醫學類：臨床醫學、護理學

法學類：法學、思想政治教育

五、學制：專升本：2.5—3年；高起專：2.5－3年；高起本：5年；

六、收費標準：

報名費：150元 學費按各學校標準收齲

報名攜帶：身份證、畢業證復印件各一份，藍底小二寸照片一張，報名時電子攝像。

七、報名地點：河北師范大學新校區(南二環)。

第五篇：師大體育史復習資料

體育史

第一章 體育史學是研究體育的產生，發展的歷史過程及其演變規律的一門學科，是歷史學的一個分支，屬社會學的范疇。體育的起源：以人類的發展為前提，以人類體質的完善和心理的發展為條件，以人類社會的發展為基礎并與人們的生產勞動息息相關的。

3、體育起源幾種觀點：祭祀說、戰爭說、模仿說、游戲說、勞動說 4 原始體育的特征：模糊性，神秘性，樸素性，平等性，地域性。萌芽狀態下的體育活動：原始教育中的體育因素、原始軍事訓練中的體育因素、原始醫療活動 6 原始舞蹈的社會作用：

原始舞蹈分為 生產舞、性愛舞、巫舞和戰爭舞。其中生產舞是用來表達打獵歸來的愉悅心情以及由此產生快感。巫舞是用來與神溝通以及表達對神的虔誠。戰爭舞是用來增長士氣表現戰斗過程的。性愛舞是用來表現男女交往求偶或婚育的舞蹈。第二章 古代世界各地體育活動的特點是什么？怎么形成的？

(1)兩河流域體育特點是:教育體育同軍事密切相關，體育活動具為軍事服務的實用色彩。這種特點的形成是當時的鄰國沖突戰亂不休的現狀引起的(2)古埃及體育特點:由于森嚴的社會等級，體育表現出階級性，在體育競賽的主要目的是表現法老的權威而不是為了體現運動技術和運動的水平高低，平民無法擁有接受體育教育的專門機構和設施的權利。宗教意識使得體育場地不足不能按期舉行體育競賽也沒有固定競賽制度。(3)古印度的體育特點:深受種姓制度和宗教觀念的影響，不同種姓的人參加的體育活動范圍受到制約，不同種姓之間的人不能進行體育競賽。體育還需要依附宗教才能推行和發展。(4)古代大河農耕文明體育特點:由于這里的文明以農業為主具有寧靜穩定的生活方式，所以保健養生活動在整個體育中占重要地位。(5)古代亞歐草原游牧民族體育特點:游牧生活方式和輕騎兵的戰術緊密聯系，與他們的游牧生活方式和輕騎兵的戰術緊密聯系。射箭，圍獵，摔跤和他們軍事活動密切相關。賽馬，套馬，馬上游戲等體育活動在游牧民族中相當盛行。(6)古代美洲體育特點:體育的獨立性差，與軍事訓練和宗教活動聯系緊密，在某些地方成為解決部落首領人選問題和調解糾紛的方式。2古代亞歐草原游牧民族的體育有哪些活動？其特點是什么？ 活動:騎馬，套馬，射箭，圍獵，摔跤，馬上游戲，蒙古賽會。

特點：與他們的游牧生活方式和輕騎兵的戰術緊密聯系。射箭，圍獵，摔跤和他們軍事活動密切相關。賽馬，套馬，馬上游戲等體育活動在游牧民族中相當盛行。3古代歐美體育有哪些活動？其特點是什么？

活動:軍事訓練、球戲、集體比賽。特點：a 與軍事訓練、巫術、宗教活動關系密切，體育活動的獨立性相對較弱 b 比賽項目雖倍受歡迎，但帶有強烈的軍事對抗性質，形式粗暴手段殘忍。第三章 簡述武術體系的形成。

“氣”為武術本體、相反相成的武術技擊原則和和仁學本位武德思想等理論形成是武術體系形成的重要標志。武術從宋代逐步從軍事技術分化出健身、娛樂性質的武術運動后在明清時期出現發展高潮。明代形成六步拳、猴拳、南拳、北拳等不同技術特點風格的武術流派武術社團的出現和武術與表演的結合以及少林武功的聞名都促進了武術體系的形成。2 簡述古代導引術的形成和發展。P47 導引分為導氣和引體兩部分，導氣是在意識指導下呼吸運動，引體為引挽腰體活動著關節。先秦引導術式較為簡單，僅有單個動作。導引和養形在手段和目的上都有區別但是后世逐漸不加以區分，導引術動作的設計與所療疾病關系符合人體解剖結構，可見當時它的主要作用是防治疾病。3 簡述我國古代軍事戰爭對體育的影響。P48 a軍事活動對體育的影響

b戰車的出現對體育的影響

c 步、騎戰的興起對軍隊訓練的變化(體能成為了軍隊最重要的戰斗力，奔跑和跳躍能力是體能的核心要素)4 談談中國古代體育與道德教育的密切聯系。(未找到)第四章 古代奧運會留下了哪些歷史文化遺產：

創造了一種競技運動的組織模式，積累了豐富的體育教育經驗，在體育的理論與實踐上留下了寶貴的財富，形成了一種價值體系-----奧林匹克精神具體體現（和平與友誼，公平與競爭，追求人體健美，拼搏進取精神）2 簡述古希臘斯巴達人和雅典人的體育道德觀。P95 斯巴達人全民皆兵，一切活動以軍事為出發點。十二歲以下斯巴達兒童接受投槍，賽跑，跳躍等游戲教育，注重吃苦耐勞品質的培養，十八歲以后可參加正規軍事訓練，婦女也要參加軍事訓練。雅典人把體育與德育，智育美育結合起來，培養身心和諧發展的人，形成完整的體育體系。他們重視身體勻稱健美，視肌肉松弛身體虛弱為恥，把裸體競技優勝者視為人體美代表。3簡述古代奧運會衰亡的社會歷史原因。P94 a 戰爭因素：公元前5世紀末的希波戰爭重創了希臘奴隸制，也使奧林匹克祭典開始由盛轉衰。b 宗教因素：公元前4世紀，馬其頓征服希臘后，奧運會的規模和人們對其熱情日漸淡漠，進一步衰落。C 文化因素：希臘前后被馬其頓帝國、羅馬帝國征服，獨裁統治不止武力統治，而且還在文化、政治上統治，阻斷了文化的發展。d 自然因素：公元426年，奧林匹克遺址被洪水和地震埋沒。4 簡述古代希臘人的體育思想。

蘇格拉底：體育教育應從小開始接受，并且要終其一生。強調了強健身體和精神的重要性。柏拉圖：提倡簡單樸素的身體鍛煉，強調身體鍛煉要適度。有規律適度鍛煉才能起到教育功能。強調平等體育意識，男女都應接受體育教育。亞里士多德：提出優先開展體育，健康是基礎，勇敢是品德。第五章 基督教的禁欲主義對體育影響主要表現在哪些方面？

體育的全面衰退(羅馬帝國末期體育活動收到壓制各地傳統體育和民間的羅馬體育形式遭到打擊)沒有體育的教會學校(不設體育課，無任何發展體能的活動)對民間體育的阻撓(教會竭力反對民間體育活動的開展)2 騎士七技：騎馬、游泳、標槍、擊劍、行獵、下棋、吟詩。第六章 體育課程化的過程中，巴塞多和古茨穆斯為此做出什么貢獻？P132 巴塞多創辦第一所博愛學校，首次把體育列為學校教育課程；創造德紹五項。古茨慕斯將體操教材分為三類和總結八項基本運動內容；構建了完整的體育課程體系。被譽為“現代體育之父”?，F代體育發展三大運動體系:德國體操，瑞典體操，英國戶外運動。3盧梭，裴斯泰洛齊，斯賓塞的現代體育思想？P144 盧梭：體育是一切教育的前提、體育教育的目的是使受教育者獲得自然的發展、體育教育是階段性教育的基礎。裴斯泰洛齊：把體育看做是人和諧發展的重要內容，主張體育與勞動教育和其他教育協調一致，重視體育的德育和智育的價值。斯賓塞：體育科學教育是實現完美生活的首要、體育是人類生存競爭的需要。第七章 現代體育形成的前提與條件主要表現在哪些方面？

掃除中世紀神學禁錮和對人體及運動的種種謬論是思想前提;文藝復興時期提出身體與精神的關系注重人體協調發展的思想是現代體育觀念形成的前提條件；宗教改革為體育的發展創造了時空環境和物質基礎。2 現代體育在國際傳播有哪些途徑？P161 以歐洲移民為主要媒介的傳播；在后起資本主義國家的傳播；在殖民 地半殖民地國家中的傳播；通過奧林匹克興起途徑。3 試述顧拜旦在復興奧林匹克運動的貢獻？P166 1891年創辦《青年評論雜志》，公開提倡恢復舉辦奧運會，遍訪歐美各國宣傳復興奧林匹克，草擬第一步奧林匹克憲章。第八章

1，19世紀中葉中國傳統體育生活的危機主要表現在哪些方面？P175 農村經濟與村社體育組織的危機，農村人口流入城市，農村的傳統體育重要地位讓與城市；清末教案和義和團運動對傳統體育的影響，西方文化的沖擊。2 西方現代體育傳入中國的主要途徑有哪些？

在華西方僑民的體育活動與國民休閑觀念改變；清末民初教會學校的體育活動；洋務運動對中國體育變革的影響，編練新軍，引進西方兵操。3 試述維新運動期間中國現代體育思想的形成？P190 維新派人士提倡現代教育和體育，宣傳德智體全面發展的三育思想，向全國人展示不同于傳統思想的身體觀、運動觀和體育價值觀，為新體育的確立和體育現代化奠定思想基礎。第九章 軍國民主義教育沒落的原因有哪些？P204 內容枯燥乏味，加之教習不良，早已經引起了社會和學生家長的不滿，在新文化運動中收到了更加猛烈的沖擊。雙軌制體育(P204)：指以“兵式體操”為主的體育課和以田徑、球類為主的課外體育活動在學校并存的局面。

3中國人什么時候開始從外國人手中收回體育主權的？P210 1924年5月，第三屆全國運動會，武昌舉行（首次設立女子比賽項目）4 “土洋體育”之爭的意義何在？P218 引起了全社會對“土”“洋”體育問題的廣泛關注，開闊了人們的視野，活躍了學術氣氛。蘇區體育的指導方針：鍛煉工農階段鐵的筋骨，戰勝一切敵人。6 抗日根據地體育的基本方針：鍛煉體魄，好打日本。第十章 二戰后社會轉型所面臨的人類健康挑戰與影響主要表現在哪些方面？P238 現代化生產對人的健康和體質發展的影響；現代生活方式的變化使人類面臨新的挑戰；富裕與貧困同樣面臨危機健康的挑戰；生態環境的破壞成為威脅人類健康的重要因素。試述體育思想的產生與發展？ 戰后奧林匹克運動會的危機主要表現在哪些方面？P273 a 體育商業化影響加大

b 奧運會出現經濟危機 c奧林匹克運動內部發生矛盾 4 奧林匹克運動會的未來將面臨哪些新的改革？P278 5新中國體育的指導方針：發展體育運動，增強人民體質 6職工體育的指導方針：積極領導，逐步發展

7農村體育的指導方針：區別對待，分類指導，普遍提倡，重點扶持，以點帶面，逐步發展

8新體育思想的主要內容：體育為人民服務是本質和核心，具體表現 在為人民，為國防，為國民健康三大服務。增強人民體質是根本目標，強調思想教育是新體育的重要任務。強調體育的政治性。9何謂兩課，兩操，兩活動？

由《報告》特別要求學校體育面向廣大學生而提出的。兩課指每周上好兩節課，兩操是堅持做好早操和課間操，兩活動是安排好每周兩次課外活動。

注：這是大部分的思考題，有些內容沒有找到或者有未知的遺漏。同學們可以自己查找。僅供參考。?？汲隼硐氤煽?！