第一篇：2013屆惠州三模語文試題之作文分析

2013屆惠州三模語文試題之作文分析 仁化中學高三語文組

黃方源、付文平

一、題型分析

惠三模作文沿襲了惠二模的命題形式，依然緊扣2012年廣東高考作文題型設計。采用提示語加要求的形式，提示語雖然只有一句，看起來似乎很簡單，但內涵較為豐富，給學生較廣泛的思考空間。同時，在要求上強調“聯系生活體驗與認識”，繼續強化學生對生活的思考與領悟，現實性比較強。

二、題目解讀

（一）如何理解提示語

1、“太陽每天從東方升起，在西邊落下”。如果從太陽的本義出發，說明太陽東升西落是一種規律性的現象，誰也無法更改。推而廣之，我們可以聯想到一切事物從出生到消亡，都是有它自己的獨特規律的。如果把太陽理解成能夠帶給人溫暖的事物，則強調的是任何美好的事物都有機會天天出現，更有可能是短暫存在，就如太陽每天東升西落一樣。

2、“我們是該追趕太陽呢，還是該守候它？”以選擇性的語句來命題，給學生提供了選擇的機會，增強了作文的可寫性與靈活性。選擇“追趕”，意味著以下含義：（1）就事物的發展規律而言，追趕意味著超越、創新、打破常規等。（2）就美好的事物之短暫而言，追趕則意味著我們要努力追求、奮斗、進取、拼搏。

選擇“守候”，也包含兩方面的意味：（1）對于事物的發展規律，我們不能操之過急，拔苗助長，要學會遵守事物的發展規律辦事，才能達到最優的效果。（2）就美好的事物而言，需要我們付出更多的耐心、恒心、意志力等去守候，去體現一種頑強堅持的精神。

（二）如何立意

越是簡單的句子，其隱含的意蘊越為深厚。要想把本次作文寫得出彩，必須要花時間認真思考提示語的含義。

首先要對“太陽”的含義進行深入的解讀?！疤枴北旧硎莻€現實的事物，從其本義出發，可寫空間必然不大，可寫題材也會很少。這時我們需要運用“化實為虛”法，從太陽的特點及給人帶來的好處出發，去理想可給人帶來溫暖的一切事物。這樣，寫作的思維可以越打越開，可寫的范圍和題材也越來越廣，新穎有創意的文章才能越來越多。

其次要對“追趕與守候”進行解讀。不要把“追趕”理解成尋找、堅持??不要把“守候”理解成“守護”，否則容易出現偏題離題的文章。

比較切合題意的立意有：

1、追趕太陽（理想、道德、法制、關愛、希望??）

2、打破常規；創新??

3、遵守事物發展規律

4、守候心中的太陽（情誼、精神??）

不管從哪一個方面立意，都提倡學生關注現實生活，對生活進行個性化的解讀和思考。在題材的選擇方面，適合寫那些新近發生的現實感較強的事情，對學生積累素材的習慣是一種挑戰。

三、本次作文中考生出現的問題

1、考生沒有將“太陽”一詞的理解虛化（即比喻化）。很明顯，本次作文中的“太陽”具有比喻義。這次作文，仍然有少部分同學將它理解為自然界的太陽，這樣理解導致的直接后果就是文章內容空洞，根本沒東西可寫，導致作文分數偏低。

2、很多同學即使知道“太陽”一詞具有比喻義，也未能在文章中告訴改卷老師你所理解的“太陽”具體比喻為什么（如可比喻為夢想、目標、精神等），造成了不少文章立意朦朧，始終點不破那一層“窗戶紙”。如有同學寫道：為什么劉偉能成為中國達人秀年度冠軍，是因為他始終在追趕自己心中的太陽。能這樣寫的同學，已經很明顯對“太陽”一詞的理解已經不再停留在表面，但卻又無法將“太陽”的比喻義具體化。這成為了本次考試學生作文最大的不足。究其原因，還是學生對材料的理解不夠到位，造成了學生對作文題目理解層面上的只可意會未能言傳局面。

3、立意患得患失，求面面俱到結果卻一面也沒講透。很多同學看到“我們是該追趕太陽呢，還是該守候它？”這句話時，很擔心自己的立意如果選擇“追趕太陽”時，會不會漏掉“守候太陽”這點，或者選擇后者會不會漏掉前者。經過仔細權衡斟酌之后，最后誰也不得罪，最終決定得打五十大板，誰也“不得罪”，哪一方面也不遺漏。這種“老好人”式的考生在寫作時本來想面面俱到的，結果卻一面也講不透，大多不能將這兩者在全文里有機統一起來，往往前后矛盾，自己抽自己嘴巴。當然，在寫作的時候不是說不能在一篇文章里將這兩者結合，而是學生在碰到這種局面的時候很難駕馭，寫起來也就如蜻蜓點水一般了。所以，這里建議考生今后面對這種題型的時候立場要更堅定寫，抓住一點來寫，寫深寫投來。

4、文章內容單薄，只有空架子而沒有具體材料支撐，能從現實生活中找鮮活素材更是寥寥。本次作文，絕大部分考生還是選擇了議論文這種文體。不少同學觀點鮮明但讀起來內容空洞，味同嚼蠟，有論據也多半從古人的墳墓堆里大肆挖掘，這與題干中的“聯系生活體驗與認識”這一要求相距甚遠，更不符合“文章合為時而作”的寫作精神。當然，這是對考生選材方面做出的更高一層面的要求，但若要寫出好文章，則必需在這一點上引起重視。

第二篇：三模作文分析

《品讀經典》

一、審題立意與選材：

這是一篇命題作文，沿用2012年江蘇省高考作文的命題思路，即“材料+命題”，從題目“品讀經典”來看，題為“品讀經典”。“經典”意為“具有權威性、典范性的著作”。也可以將其作為定語，后面再加中心語，例如“經典的音樂”、“經典的建筑”、“經典的文化”等。從作文題所引用的三段話以及題目中“品讀”一詞來看，把題目中的“經典”界定為“經典書籍”或“經典文學作品”最好。從提供的材料來看，似乎給了某種暗示：“品”的范圍可以涉及文學的魅力、作家的情感和民族的精神等方面。

此外，也不能忽視題目中的“品讀”二字?！捌纷x”不僅是“讀”（對情節的簡單了解），更要體現“品”（品出作品的思想藝術特色，品出人生感悟）。品讀是經典閱讀者的行為，是他們和經典之間產生碰撞和交流的具體途徑。考生在寫作時，應該凸顯注意在品讀過程中，閱讀者自身的收獲，經典意義獲得的闡發和“品讀”這一行為在多個層面（從個人到社會）的益處。

要言之，這個題目，應該寫人和經典的遇合，寫人在品讀經典過程中的生發內容。單寫經典的特征、經典在當下環境中的遭遇是不行的。應該圍繞品讀經典這一行為的內涵、意義、方法，抓住其一，寫深寫透。

在作文中，出現頻率比較高的有《紅樓夢》等四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》等膾炙人口的著作；相當一部分學生會提及《家》、《老人與海》、《歐也妮 葛朗臺》等，凸顯文科班的色彩；也有少部分學生會提及《平凡的世界》、《趙氏孤兒》、《紅與黑》、《雙城記》、《百年孤獨》等，彰顯個人文化積淀、文學修養?？傮w說來，學生對“經典”的把握還是比較準確的。

二、這次作文中出現的主要問題：

1．有經典而無“品讀”：羅列好幾部經典作品，每篇稍加簡述和點評，最后總結說，要學會品讀經典。此種類型的文章本身就無真正的“品讀”過程，即對某種類型作品的特點總結概括或作意義解讀提升，而只是泛泛堆砌對各篇作品的介紹。

2．有品讀而無經典：和前一種文章相反，這種類型的作文通篇都在說如何品讀經典或品讀經典的意義，但行文中無一具體的例證，文章呈現“空對空”的態勢。誤解“經

典”，將“通俗、流行”和“經典”畫上等號，如一部分學生品讀韓寒的《三重門》、南派三叔的《盜墓筆記》等；還有某些學生將“感動中國人物”、“小悅悅事件”和“經典”混為一談。

3．議論文的議論和例證不對等：議論文的分論點和議論部分都和“品讀經典”相關，但所舉例子，全是時事熱點，再用邏輯上很勉強的語句，將兩者關聯；有時候更把經典當成萬能藥，以至于出現了“周克華喪失了人性，如果他能品讀一些經典，他也不會成為滔天罪人”這樣讓人匪夷所思的句子。

4．題目中沒有規限文體，而此文選擇議論文相對來說更容易寫（記敘文通過一個或幾個事件，不太容易清楚表達“品讀經典的方法或意義”這種比較抽象的意義），不少同學選擇了議論文。就議論文的寫作而言，本次作文中的主要問題是層次不清，結構混亂?？赡苁且驗椤捌纷x經典”這個題目本身的范圍較廣，學生不太容易找到合適的思考切入點，常常泛泛而論。

5．宿構現象仍然存在：本次作文，好幾位老師改到了把“揚州古巷”或“江南小

鎮”當作經典來寫的文章，文筆優美，選材相對于題目的規限來說似是而非，前者可以肯定為宿構套作，因為在之前的統考作文中也出現過。

6．胡編亂造，諸如劉翔、圍棋大師某某正因為賽前品讀了經典，所以比賽取得了驕人的戰績等等此類表述

三、寫作建議：

1．“經典”是一個大話題，“品讀”的具體過程則各具個性。因而考生在寫作時，應該注意“大者小之”，選擇具體的角度（一般來說是具體的作品）切入，談屬于自己的深入體驗和感受。當然，也不能因為依附了具體的作品，就寫成就事論事的讀后感或作品簡介，要能從個例走向一般性的規律的總結。在這個過程中，既要調動自己平時的閱讀儲備，也要有抽象的思維能力。

2．無論如何，考場議論文要做到開門見山、眉目清楚、重點突出。梳理自己“品讀經典”的具體感受，實現應在草稿紙上寫好提綱，對寫作思路和寫作重點進行審核。

四、教學建議：

1．本學期做了很多材料作文審題的訓練。在最后階段，也應該適當把命題作文的審題和寫作要領再回顧一下。如此次作文的題目，雖然是“材料+命題”的形式，相對于新材料作文的審題難度有所降低，但仍有不少學生只“讀”不“品”。我們可以把本次作文題作為講“命題作文如何審讀題目中的要素”的一個很好的例子。

2．從本次考試作文來看，還需要繼續強調議論文的邏輯層次安排和說理部分的寫作訓練。凡是卷面和文章結構清晰的作文，在具體評分的時候給人的印象會很好。

3．強化書寫。很多參加過高考閱卷的老師都有同感，高強度難免會使閱卷帶有“感性”的色彩，此時整潔、優美的書寫意味著什么，“你懂的”。

4．這個題目反映出很多考生“腹內原來草莽”，三年來的閱讀積淀實在太少，導致寫作時力不從心。高考在即，這個問題現在已經無法很好去解決了，只能以俟來日

第三篇：2013屆惠州政治三模

2013屆惠州三模 有兩種商品，一種為黃金（曲線1）一種為食鹽（曲線2）縱坐標P表示價格，橫坐標Q表示需求量，在不考慮其他因素前提下，下圖中正確表示需求彈性變化情況的是

25.2012年我國就業形勢依然嚴峻，經濟增長減速對就業帶來負面影響，就業難和招工難

并存，結構性矛盾更為突出.促進高校畢業生任務繁重，面對這種情況，政府應該

①擴大就業規模，改善就業結構 ②轉變就業觀念.提高職業技能素養

③改善創業環境.鼓勵自主創業

④完善分配制度，國家統籌安排就業

A.①② B.①③ C.③④ D.①④

26.廣東省開展以打擊：欺行霸市、打擊商業賄賂，建設社會信用體系，建設市場監管

體系。為內涵的“三打兩建”從經濟生活的角度看，開展“三打兩建”是

①社會主義市場經濟的基本標志 ②完善市場機制的有效途徑

③加強宏觀調控的重要手段 ④履行經濟職能W能的內在要求

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

27.2012年9月.針對日本“購買釣魚島“問題，全國60多個城市爆發了民眾的愛國保 釣

游行示威行動,但游行期問也出現了一些非理性行為。對此.下列說法正確的是

A.這是在行使公民權利.行使這一權利足公民參與國家哲理的雄礎和標志

B.這是在段行政泊性義務.履行這一義務有利于公民間接行使國家權力

C.參與過各是否有序，這是區別有權威政府無權威政府的根本標志

D.是否堅持黨的領導遵守法律規則程序，是有序政治參與的進要保證

28.近年，網格反腐日益發揮出強大的與論監督作用。網友曝光政府官員有“表哥”.”

房叔“、“牢爺“等.目前.間家有關部門正在在進一步核查和處理。材料啟示我們

A.網絡反腐是有效制約和監督權力的關鍵

B.懲治腐敗應該成為全黨工作的重中之重

C.自覺接受人民監督是法治政府的越本要求

D.誠實守信是社會主義思想道德德建設的核心

29.2012年美國大選.民主黨總統核選人奧巴馬擊敗共和黨總統候選人羅姆尼.成功連

任。影響選舉結果的一個重要因素是：奧巴馬多次提及稅賦公平、為中產階級夼斗

等口號； 而羅姆尼則更多的站站在富人一邊，忽視草根階層的利益。材料主要說明了

A.民主黨與共和黨在息識形態.階級基砒方面存在明顯的本質區別

B.政黨本質上是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具

C．差額選舉的優勢是可以比較充分地考慮當選者結構的合理性

D．美國間兩黨制實質上是資產階級不同復興集團相互監督和制衡的機制保障

30.新時明廣東精神植根于中華民族傳統文化土壤，孕育在廣東這個改革開放的前沿陣

地.沐現了鮮明的時代持色，是新時期廣廣東人民開創新事業重要精神動力。這表明

①民族精神的力量，集中體現為中華文化力量

②推動文化發展.基礎在在繼承，關鍵在創新

③文化越來越成為綜合國力的決定因索

④中華民族精神在社會實踐中得到到豐富與發展

A．①④

B.②④

C.①③

D．③④

31.培育和弘揚新時期廣東精神，必須加強社會主義核心價值體系建設。因為，社會主義核心價

值體系是

①社公主義意識形態的本質體現

②全國人民團結奮斗的共同思想基礎

③發展先進文化的根本目標

④文化發展的中心環節

A．①②

B．②④

C.①③

D．③④ 32.下列詩句中“艱難困苦，玉汝于成“包含相同哲理的是

①寶劍峰從磨礪出.梅花香自苦寒來

②舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家

③山重水復疑無路，柳暗花明又一村

④橫看成林側成峰，遠近高低各不同

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

33.中同作家莫言獲2012諾貝爾文學獎.莫言熱，迅速席卷社會“莫言效應”催生一座座

經濟金礦。材料主要體現了聯系的

A.多樣性

B.條件性

C.客觀性

D.普遍性

34.廣東在全國首倡的綠道網，騎自行車，賞生態美景，品特色文化??綠道網成為人

們親近自然.享受自然的健康.低碳空間。材料蘊含的哲學道理是

①要堅持正確的價值觀導向作用

②人們可以根據事物固有聯系，建立新的聯系

③真理是具體的有條件的

④把尊重客觀規律與發揮主觀能動性相結合 A．①②③

B.①②④

Ｃ.②③④

D．①③④

35.右邊溫的標題是：在回避問題的路上，經常是自己自己過不去。該溫啟示我們要

A.注意事物發展的前進性，不要忽視其曲折性

B.發揮主觀能動性，探究取物本質

C.堅待辯證的否定觀，樹立創新進

D.敢于承認矛盾，揭露矛盾，分析矛盾

二、非選擇題：兩大題，共52分。

36.材料一：某省“十一五”期問地區生產總值和萬元國內生產總值能耗降統計表

材料二：黨的十八大提出建設天藍，地綠，水凈為主要標志的美麗中國，并將生態文 明建設寫入黨，意義非凡.自黨的十七大作出建設生態文明的戰略部署以來.舉國上下 在生態文明建設方面掀起了一場持久的生態革命攻堅戰：很多政協委員深入工廠、企業調研.提交議案，為黨和國家的決策提供了 參考；不少人大代表更是心系群眾.身 體力行.為民請命：一在街道.社區，村落群眾自發參與生態社區，村落創建活動，國務院通過新修訂的《環境空氣質量標準》廣西杜族自治區等地也結合該省實際制定和完善屯相關資源環境經濟政策和法規（1）材料一圖表反映了什么經濟現象

（2）結合材料二，運用《經濟生活》相關知識，分析黨把生態文明建設寫入黨章的經濟意義

（3）結合壯，運用《政治生活》社會主義政治制度的相關知識，分析我國掀起：生態革命攻堅戰做法的依據

37． 2012年6月3日，廣州3歲女童琪琪肚子卡在4樓防盜網，湖北打工青年周沖立即徒手爬窗將挺舉，經眾街坊全力幫助，女童安全獲救，眾親切的將周沖稱為“托舉哥。

周沖英勇救人的事跡傳遍了廣州，感動了全國，共青團廣東省委授予他“廣東青年五四獎章“。繼周沖之后，類似“托舉哥”的事跡在寧波等地不斷涌現，從“托舉哥”周沖，到時“奪刀俠”黃兆景，到時“最美司機”吳志宏，再到美 教師張麗莉??在感動我們的同時，理激起社會公眾的善良情懷，推動了社會走向溫暖和美好

（1）運用“實現人生的價值”的有關知識，說明“托舉哥”事跡給我們的哲學啟示

（2）運用“文化對人的影響”有關知識分析體現的文化生活道理

2013屆惠州三模 答案

24-28：BBCDC 29-33：DBACD

34-35：BD 36．（1）、“十一五”期間，該省生產總值呈逐年上升趨勢（2分），單位國內生產總值能耗逐年減少（2分），說明“十一五”期間該省經濟總體實現了又好又快科學發展，在貫徹落實科學發展觀、轉變經濟發展方式、轉型升級等方面取得較好效果。（2分，該給分點只要有合理的理論提升、提煉觀點，即可酌情給分。）

2）

①有利于消費者樹立保護環境、綠色消費的觀念，積極發揮消費對生產的反作用（3分）②有利于企業提高自主創新能力，加強管理，改進技術，節能減排，推動綠色產業發展（3分）

③有利于國家貫徹落實科學發展觀，推動經濟發展方式的轉變，實現經濟全面協調可持續發展，全面建成小康社會。（4分）（備注：如第三點答到“經濟結構調整和科技要，走新型工業化道路”等可酌情給分，但國家這個主體角度不超過4分）

3）①中國共產黨領導的多黨合作與政治協商制度，是我國的基本政治制度。政協委員提交議案，參政議政，履行職能。

②人民代表大會制度是我國的根本政治制度。人大代表心系群眾，為民請命，履行代表義務．

③基層群眾自治制度是我國的基本政治制度，社區、村落群眾參與文明創建，自主管理，自主監督．

④民族區域自治制度是我國的基本政治制度。廣西等地制定和完善法規和政策行使自治權（備注：每點3分，“制度”表述2分，結合材料1分，總分不超過12分）

37、（1）、①托舉哥等事跡啟示我們人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，是自我價值和社會價值的統一（3分）

②價值觀對眾認識世界和改造世界，對人生道路的選擇有重要導向作用，正確的價值觀指導了周沖等人的義舉，我們要重視和自覺堅持正確的價值觀（3分）

③做出正確的價值判斷和價值選擇必須堅持真理，遵循社會發展的規律，必須自覺站在最廣大人民的立場上（4分）

④要實現人生價值，必須象周沖等人一樣，在勞動與奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功（4分）

2、①文化影響眾的實踐活動，認識活動和思維方式。托舉哥事跡影響著人們的實踐行為，類似的事跡不斷涌現（3分）

②文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的，托舉哥等義舉激起人們的良善情懷，推動了社會走向溫暖和美好，對社會產生了深遠的影響（3分）

③優秀文化豐富人們的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展，托舉哥等義舉感動了人們，激起了社會公眾的良善情懷，對人的全面發展起著積極作用（4分）

第四篇：2013屆惠州政治三模

2013屆惠州三模有兩種商品，一種為黃金（曲線1）一種為食鹽（曲線2）縱坐標P表示價格，橫坐標Q

表示需求量，在不考慮其他因素前提下，下圖中正確表示需求彈性變化情況的是

25.2012年我國就業形勢依然嚴峻，經濟增長減速對就業帶來負面影響，就業難和招工難并存，結構性矛盾更為突出.促進高校畢業生任務繁重，面對這種情況，政府應該①擴大就業規模，改善就業結構

②轉變就業觀念.提高職業技能素養

③改善創業環境.鼓勵自主創業

④完善分配制度，國家統籌安排就業

A.①②B.①③C.③④D.①④

26.廣東省開展以打擊：欺行霸市、打擊商業賄賂，建設社會信用體系，建設市場監管體系。為內涵的“三打兩建”從經濟生活的角度看，開展“三打兩建”是

①社會主義市場經濟的基本標志

②完善市場機制的有效途徑

③加強宏觀調控的重要手段④履行經濟職能W能的內在要求

A．①②B．③④C．②③D．②④

27.2012年9月.針對日本“購買釣魚島“問題，全國60多個城市爆發了民眾的愛國保 釣

游行示威行動,但游行期問也出現了一些非理性行為。對此.下列說法正確的是

A.這是在行使公民權利.行使這一權利足公民參與國家哲理的雄礎和標志

B.這是在段行政泊性義務.履行這一義務有利于公民間接行使國家權力

C.參與過各是否有序，這是區別有權威政府無權威政府的根本標志

D.是否堅持黨的領導遵守法律規則程序，是有序政治參與的進要保證

28.近年，網格反腐日益發揮出強大的與論監督作用。網友曝光政府官員有“表哥”.”房叔“、“牢爺“等.目前.間家有關部門正在在進一步核查和處理。材料啟示我們

A.網絡反腐是有效制約和監督權力的關鍵

B.懲治腐敗應該成為全黨工作的重中之重

C.自覺接受人民監督是法治政府的越本要求

D.誠實守信是社會主義思想道德德建設的核心

29.2012年美國大選.民主黨總統核選人奧巴馬擊敗共和黨總統候選人羅姆尼.成功連任。影響選舉結果的一個重要因素是：奧巴馬多次提及稅賦公平、為中產階級夼斗等口號； 而羅姆尼則更多的站站在富人一邊，忽視草根階層的利益。材料主要說明了

A.民主黨與共和黨在息識形態.階級基砒方面存在明顯的本質區別

B.政黨本質上是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具

C．差額選舉的優勢是可以比較充分地考慮當選者結構的合理性D．美國間兩黨制實質上是資產階級不同復興集團相互監督和制衡的機制保障 30.新時明廣東精神植根于中華民族傳統文化土壤，孕育在廣東這個改革開放的前沿陣地.沐現了鮮明的時代持色，是新時期廣廣東人民開創新事業重要精神動力。這表明①民族精神的力量，集中體現為中華文化力量②推動文化發展.基礎在在繼承，關鍵在創新③文化越來越成為綜合國力的決定因索④中華民族精神在社會實踐中得到到豐富與發展A．①④B.②④C.①③D．③④ 31.培育和弘揚新時期廣東精神，必須加強社會主義核心價值體系建設。因為，社會主義核心價值體系是①社公主義意識形態的本質體現②全國人民團結奮斗的共同思想基礎③發展先進文化的根本目標④文化發展的中心環節A．①②B．②④C.①③D．③④ 32.下列詩句中“艱難困苦，玉汝于成“包含相同哲理的是①寶劍峰從磨礪出.梅花香自苦寒來②舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家③山重水復疑無路，柳暗花明又一村④橫看成林側成峰，遠近高低各不同A．①②B．②④C．①③D．③④ 33.中同作家莫言獲2012諾貝爾文學獎.莫言熱，迅速席卷社會“莫言效應”催生一座座經濟金礦。材料主要體現了聯系的A.多樣性B.條件性C.客觀性D.普遍性 34.廣東在全國首倡的綠道網，騎自行車，賞生態美景，品特色文化??綠道網成為人們親近自然.享受自然的健康.低碳空間。材料蘊含的哲學道理是

①要堅持正確的價值觀導向作用

②人們可以根據事物固有聯系，建立新的聯系

③真理是具體的有條件的④把尊重客觀規律與發揮主觀能動性相結合A．①②③

B.①②④Ｃ.②③④D．①③④

35.右邊溫的標題是：在回避問題的路上，經常是自己自己過不去。該溫啟示我們要

A.注意事物發展的前進性，不要忽視其曲折性

B.發揮主觀能動性，探究取物本質

C.堅待辯證的否定觀，樹立創新進

D.敢于承認矛盾，揭露矛盾，分析矛盾

二、非選擇題：兩大題，共52分。

36.材料一：某省“十一五”期問地區生產總值和萬元國內生產總值能耗降統計表

材料二：黨的十八大提出建設天藍，地綠，水凈為主要標志的美麗中國，并將生態文 明建設寫入黨，意義非凡.自黨的十七大作出建設生態文明的戰略部署以來.舉國上下 在生態文明建設方面掀起了一場持久的生態革命攻堅戰：很多政協委員深入工廠、企業調研.提交議案，為黨和國家的決策提供了 參考；不少人大代表更是心系群眾.身 體力行.為民請命：一在街道.社區，村落群眾自發參與生態社區，村落創建活動，國務院通過新修訂的《環境空氣質量標準》廣西杜族自治區等地也結合該省實際制定和完善屯相關資源環境經濟政策和法規

（1）材料一圖表反映了什么經濟現象

（2）結合材料二，運用《經濟生活》相關知識，分析黨把生態文明建設寫入黨章的經濟意義

（3）結合壯，運用《政治生活》社會主義政治制度的相關知識，分析我國掀起：生態革命攻堅戰做法的依據

37． 2012年6月3日，廣州3歲女童琪琪肚子卡在4樓防盜網，湖北打工青年周沖立即徒手爬窗將挺舉，經眾街坊全力幫助，女童安全獲救，眾親切的將周沖稱為“托舉哥。周沖英勇救人的事跡傳遍了廣州，感動了全國，共青團廣東省委授予他“廣東青年五四獎章“。繼周沖之后，類似“托舉哥”的事跡在寧波等地不斷涌現，從“托舉哥”周沖，到時“奪刀俠”黃兆景，到時“最美司機”吳志宏，再到美 教師張麗莉??在感動我們的同時，理激起社會公眾的善良情懷，推動了社會走向溫暖和美好

（1）運用“實現人生的價值”的有關知識，說明“托舉哥”事跡給我們的哲學啟示

（2）運用“文化對人的影響”有關知識分析體現的文化生活道理

2013屆惠州三模 答案

24-28：BBCDC29-33：DBACD34-35：BD

36．（1）、“十一五”期間，該省生產總值呈逐年上升趨勢（2分），單位國內生產總值能耗逐年減少（2分），說明“十一五”期間該省經濟總體實現了又好又快科學發展，在貫徹落實科學發展觀、轉變經濟發展方式、轉型升級等方面取得較好效果。（2分，該給分點只要有合理的理論提升、提煉觀點，即可酌情給分。）

2）

①有利于消費者樹立保護環境、綠色消費的觀念，積極發揮消費對生產的反作用（3分）②有利于企業提高自主創新能力，加強管理，改進技術，節能減排，推動綠色產業發展（3分）

③有利于國家貫徹落實科學發展觀，推動經濟發展方式的轉變，實現經濟全面協調可持續發展，全面建成小康社會。（4分）（備注：如第三點答到“經濟結構調整和科技要，走新型工業化道路”等可酌情給分，但國家這個主體角度不超過4分）

3）①中國共產黨領導的多黨合作與政治協商制度，是我國的基本政治制度。政協委員提交議案，參政議政，履行職能。

②人民代表大會制度是我國的根本政治制度。人大代表心系群眾，為民請命，履行代表義務．

③基層群眾自治制度是我國的基本政治制度，社區、村落群眾參與文明創建，自主管理，自主監督．

④民族區域自治制度是我國的基本政治制度。廣西等地制定和完善法規和政策行使自治權（備注：每點3分，“制度”表述2分，結合材料1分，總分不超過12分）

37、（1）、①托舉哥等事跡啟示我們人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，是自我價值和社會價值的統一（3分）

②價值觀對眾認識世界和改造世界，對人生道路的選擇有重要導向作用，正確的價值觀指導了周沖等人的義舉，我們要重視和自覺堅持正確的價值觀（3分）

③做出正確的價值判斷和價值選擇必須堅持真理，遵循社會發展的規律，必須自覺站在最廣大人民的立場上（4分）

④要實現人生價值，必須象周沖等人一樣，在勞動與奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功（4分）

2、①文化影響眾的實踐活動，認識活動和思維方式。托舉哥事跡影響著人們的實踐行為，類似的事跡不斷涌現（3分）

②文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的，托舉哥等義舉激起人們的良善情懷，推動了社會走向溫暖和美好，對社會產生了深遠的影響（3分）

③優秀文化豐富人們的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展，托舉哥等義舉感動了人們，激起了社會公眾的良善情懷，對人的全面發展起著積極作用（4分）

第五篇：2014屆惠州三模作文導寫及點評(最新)

2014屆惠州三模作文審題指導及范文點評

陽西縣第一中學 高三語文備課組

【原題呈現】

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

反種族隔離斗士、南非首任黑人總統曼德拉曾于上世紀60年代初被捕入獄，在長達27年的鐵窗歲月里，中國革命的因素影響著曼德拉。他通過美國作家埃德加〃斯諾的《紅星照耀中國》這本書，對中國革命、長征、毛澤東、中國共產黨有了深刻的了解。他說：“我二十多年在羅本島獄中生活的精神支柱來自中國！”

1990年2月11日，遭囚禁27年后，71歲的曼德拉以勝利者的姿態走出監獄大門。正當外界擔心一場“復仇”不可避免時，曼德拉選擇了寬容與和解。他說：“當我走出囚室邁向通往自由的大門時，我已經清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實我仍在獄中。”他告訴一些激進的黑人組織，現在不是要把白人趕入大海，而是把你們的武器扔進大海。

曼德拉的言行事跡引發了你怎樣的思考？請聯系你的生活體驗與認識寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題，自定文體；②不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

一、審題提示：

首先，可以抓住第一段關鍵句“我二十多年在羅本獄中生活的精神支柱來自中國”，來談“精神支柱”的重要性及意義（最好能將精神支柱具體化）；也可以抓住第二段關鍵句“曼德拉選擇了寬容與和解”，來談“寬容與和解”的重要性及意義。

另外，要明白“寬容”的含義。寬容：①寬大有氣量，不計較或不追究，能容忍別人（現代漢語詞典）；②耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見（不列顛百科全書）。

二、偏離標題：

《選擇》《舍去與得到》《戰爭與和平》《追求和平》《付出總會有收獲》《向前看與向后看》《堅持就是勝利》等。

三、分論點方面：

（一）不好的分論點：

1、學會寬容自己的缺陷、殘疾。（點評：“缺陷”“殘疾”能寬容嗎？）

2、對敵人寬容，閃耀理性的光芒。（點評：寬容“敵人”，有點危險！）

3、寬容，不失為一種委婉而有效的教育方法，是一種無聲的教育。

4、寬容戰爭與罪惡，可換取國與國之間更好地發展。（寬容的對象錯）

5、寬容社會的不公，以換取社會的和諧發展。（寬容的對象錯）

6、學會寬容自己，讓我們走的更遠。（一般不說寬容“自己”）

7、①構建美麗的花朵，我應該選擇用尊重之心去學會寬容。

②構建美麗的花朵，我應該選擇用慈善之心去學會寬容。

③構建美麗的花朵，我應該選擇用艱苦之心去學會寬容。

【文章套作明顯，主體內容都去論述“尊重”“慈善”“艱苦”去了?！?/p>

（二）好的分論點：

第一組：

①寬容是一種智慧。

②寬容使我們走向成功。

③寬容需要我們擁有一顆諒解他人的心。

第二組：

①寬容是調節人與人之間的潤滑劑

②寬容是一種豁達的心態和真誠的關愛。

③寬容是一種高深的涵養和高尚的品德。

四、段落方面：

（一）問題段落：

段1：懂得寬容，成就人生輝煌。史鐵生（是）一位坐在輪椅上的作家。命運的不公平對待，讓（他）終身只能在輪椅上生活，但（他）并沒有因此埋怨命運對他的不公平，而懂得寬容，寬容命運對自己的不公平。接（著）發憤寫作，最終成了一位偉大的作家。史鐵生因懂得寬寬（容），而是自己變得輕松，雖然身體上有缺陷，但是他的心靈是自由的，因為懂得用寬容去對待一切東西，因此才成就他（的）輝煌?！军c評：“寬容命運對自己的不公平”不準確。】

段2：擁有寬容與和解，鑄造燦爛之輝煌，我們需要有一顆勇（永）不言敗的心靈。著名演員胡歌（胡戈），在事業達到頂峰時遭遇車禍，不僅身體遭到重創，心靈久久未痊愈。而他在時間的流逝中懂得：想要快速走出低谷，必須要要有一顆永不言敗的心，而這需要擁有對往事的和解與對他人的寬容。從此，他奮心向學，即使再度遭遇失敗，他也沒有低頭，反而更加勇敢向前，以一顆寬容與和解之心，以一份勇（永）不言敗的精神，鑄造了屬于他的輝煌?！军c評：套作，重心論述的是“永不言敗的心靈”?！?/p>

（二）好的開頭：

1、人常言“贈人玫瑰，手留余香?！睂捜菀嗍侨绱恕Ｒ詫挻?，不僅別人受益，你也受益，因此我們要以寬待人。

2、浪漫主義詩人維克多·雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比

天空更寬闊是人的胸懷。”的確，在為人處世上，我們要學會寬容，讓寬容之花的芳香飄滿人間。（陳玉婷 《讓寬容之花燦爛綻放》）

（三）優秀段落：

段1：以寬待人，能讓我們獲得別人的尊重。當韓信達官顯貴時，面對曾經侮辱自己的人時，韓信沒有以自己的權勢報復他，反而給那人安排了一個官職，這是何等的寬容呀。也因此，韓信深受時人的尊重，贏得了威望。面對廉頗無理取鬧的羞辱，藺相如沒有耿耿于懷，也沒有與廉頗一爭高下，因而才使得齊國強盛不衰，才有了將相和的美談，才使得藺相如深受齊國人的尊重，也使得藺相如以寬待人、顧全大局的形象在后代人心中熠熠生輝。正因為韓信、藺相如以寬待人，方使得他們贏得了后人的尊重。（陶麗珊）

段2：懂得寬容可以使我們與他人和睦相處，避免爭吵。海峽兩岸最受人歡迎的詩人余光中曾經與文壇獨俠李敖交情甚深，但因為某種原因，兩人友誼破裂不堪。事后，李敖在媒體面前大罵余光中，言辭傷人，但余光中卻一笑了之，毫無怒氣，也無罵聲，始終以寬容之心對待李敖。無獨有偶，溫家寶曾在劍橋大學演講時，被一名極端分子將鞋子扔上臺，那時，那位慈祥的老人沒有發怒，而是淡然微笑，對那位學生極其寬容。細想，為什么他們都能做到寬容待人？浪漫派詩人三毛曾說：“每個人心中都有個畝田地，種花種草種春風。”我想，在他們心中那畝田地，一定是早就種上了寬容的種子，并且發芽長大。他們心中的寬容之花一定綻放著美麗，永不褪色。因此，讓我們也在自己心田種上寬容的種子吧，難道不好嗎？（陳玉婷 《《讓寬容之花燦爛綻放》）

五、優秀范文：

《選擇寬容，擁抱幸福》

寬容是沙漠里的一泓清泉，滋潤跋涉者的心田；

寬容是寒冬里的一束火焰，溫暖受凍者的身心；

寬容是夏日中的一陣清風，驅除炎熱人的煩躁。

西方一位哲人說：“寬容是世間最大的美德。”是的，人行走于紛繁復雜的大千世界，我們難免會遭受不幸與誤解，而唯有以寬容待之，我們方能擁抱幸福。

選擇寬容是一種智慧之行。佇立這個繁雜紛擾的現代社會，面對日益增強的競爭，我們生活中總會有許多的誤解，此時抱怨與仇恨都會錯傷自己，唯有選擇寬容，利己利人。劉德華以演員的身份出道，當他發行自己的專輯以開拓自己新事業的時候，飽受爭議，一家電臺老板甚至毫不客氣地批判劉德華“他根本不會唱歌?！泵鎸e人的指責與中傷，劉德華沒有抱怨，而是選擇寬容對待，每次他開演唱會他都會給那位老板送門票，他以寬容對待別人的批評，甚至以此為動力鞭策自己，終成天王巨星，不能不說是智慧之行。

選擇寬容，需要博大的胸襟。面對別人的過失，面對別人對自己的傷害，如何能毫無芥蒂，寬容化之，這無疑需要博大的胸襟。這讓我想到了唐太宗李世民，面對屢挑自己毛病，甚至批評自己的魏征，他絲毫沒有估計自己的天子之威，而是以博大的胸襟寬容地對待他，惜心聽取他的諫言，終成“貞觀之治”的千古佳話。而反觀當下呢，主雇矛盾，婆媳矛盾層出不窮，前有馬加爵殺人事件，后有復旦大學投毒事件，同學，舍友之間斤斤計較，不懂寬容，為區區小事而釀成大錯，不能不讓人痛心。

選擇寬容，擁抱幸福。生活中人們總抱怨自己過得不幸福，而這常常源于他們對生活過于計較。是的仇恨只會讓仇恨擴大，并不能解決問題。正如曼德拉之言，唯有將痛苦與怨恨留在身后，才能真正走出監獄?！皣鴮W泰斗”季羨林先生亦是如此，面對“文革”時期被關“牛棚”屈辱，他以寬容以待，以至于擁抱祥和幸福的晚年。試想，若季老死揪著這事不放，抑郁處世，那么他還會有那么幸福美滿的晚年？答案顯然是否定的。

大海之所以寬廣是因為它寬容了無數涓涓溪流；天空之所以無垠是因為它寬容了萬千的白云朵朵；森林之所以郁蔥是因為它寬容了許多樹木。選擇寬容吧，用寬容化解痛苦與怨恨，我們才能擁抱幸福。（得分：48分韓婉彤）

《學會寬容》

俗話說：“人非圣賢，孰能無過？”面對他人的過錯，我們要學會寬容，給予別人一個改正錯誤的機會。正如曼德拉一樣，面對痛苦與怨恨，他學會了用寬容之心來對待。誠然，學會寬容，才能構建和諧的社會，建立美麗和平的世界。

寬容是一種美德，凸現一個人非凡的心靈魅力。在劍橋大學開演講會時，溫家寶總理曾遭受某學生扔鞋。正當校方對該事件嚴懲時，溫家寶總理勸校方對此給予寬容。溫家寶的寬容感化了該生的魯莽，也讓我們學會了以寬容之心待人待事。溫家寶總理這種寬容的美德，凸現了他非凡的心靈魅力。溫總理這樣的偉大領導人物都會以寬容之心待人，那么我們豈不是更需要學會寬容嗎？展示你的寬容美德，凸現你的心靈魅力吧！

學會寬容，有利于建立和諧的人際關系，有助于構建和諧美麗的社會。面對他人之過而給予寬容，你收獲的將是一個朋友而不是敵人。眾所周知，在的“艷照門”事件中，面對張柏芝的種種過錯，他的丈夫謝霆鋒選擇了寬容。正是因為謝霆鋒的寬容，他們的家庭才能持續幸福美好。明星如此，我們的百姓亦如此。當今社會上，多少人面對別人的過錯，都能給予寬容之心對待。因為他們懂得，學會寬容，有利于構建和諧的人際關系和美好的社會，何樂而不為呢？只要我們都擁有一顆寬容的心，世界將會變得更美好。

然而，并非面對任何過錯，我們都要學會寬容，寬容只適用于不觸及法律、不侵犯道德底線的情況。面對日本購島事件的猖狂，我們怎能給予寬容呢？面對不法分子的搶、砸、打、燒行為，我們怎能給予寬容呢？面對印度某些“黑面包車”對印度少女的輪奸事件等，我們又怎能給予寬容呢？這些事件，我們不能寬容。我們要狠狠地譴責，呼吁法律對它的懲罰。然而，面對生活小事，我們則要學會以寬容之心對待，化小事為了，這樣社會才能更和諧，世界才能更美好。

寬容是一滴甘露，滋潤犯錯者的心靈，給予他心靈的重生；寬容是一縷花香，傳播心靈的魅力，讓世界充滿愛的芳香。學會以寬容之心待人待事，社會將會變得更加和諧美好。所

以，讓我們學會寬容吧?。ǖ梅郑?8分劉秋桃）

【陽西縣第一中學 高三語文備課組涂坤林 整理】