第一篇：企業工會如何提高職工隊伍素質

企業工會如何提高職工隊伍素質

當新興產業蓬勃發展和就業要求不斷提高之時，職工隊伍的素質和工會干部的素質已成為了全社會關注的焦點。提高職工隊伍整體素質，是實現黨中央提出的工人階級在全面建設小康社會中充分發揮主力軍作用，就必須進一步增強主動性、發揮創造性、發展先進性要求的需要，是廣大職工群眾合法權益的根本所在，也是全社會的希望。當前，隨著科學技術的飛速發展，我們面臨著國際上經濟全球化趨勢明顯增強和國內進一步建立健全社會主義市場經濟體制，加快經濟結構調整兩方面的新形勢、新任務。這些新形勢、新任務都從不同的角度給工會工作提出了一些新的、不可回避的問題。

根據全國總工會的有關指示精神，我們要在黨的十六大、十六大三中全會和全國工會十四大精神指引下，以”三個代表”重要思想統領工會工作的全局，圍繞中心、突出維護，求真務實、與時俱進。介入到職工隊伍建設中，特別是一線職工的素質建設中來，提高職工整體素質，培養一支德才兼備的職工隊伍，是新形勢下工會的一項重要任務，也是提高工會工作層次的有效途徑。那么，企業工會又該如何提高職工隊伍素質呢？

一、積極組織開展“創建學習型組織，爭當知識型職工”活動

“創建學習型組織，爭當知識型職工”活動是貫徹人才強國戰略，培養和造就高素質勞動者、專門人才和創新人才，建設規模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，充分發揮各類人才的積極性、主動性和創造性，大力提升國家核心競爭力和綜合國力，為全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興提供堅強的人才保證和智力支持的有效形式，也是建設高素質職工隊伍，不斷發展工人階級先進性的重要途徑，是維護職工學習權、發展權的具體體現。黨的十六大提出，要“構建終身教育體系”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。為適應全球經濟一體化的嚴峻挑戰和市場經濟的發展對職工素質提出的更高要求，工會組織要站在企業長遠發展的戰略高度，以維護職工學習權、發展權，充分發揮自身特點和優勢。通過教育培訓，幫助職工樹立正確的理想信念，推進職工知識化進程，鼓勵職工立足崗位，學習科學文化知識，開展技術創新，為企業發展和技術進步做貢獻。全面提高職工素質，建設“四有”職工隊伍，是工會教育職能的重要體現，也是工會組織與時俱進，實現可持續發展的必然要求和創新之路。

二、加大職工教育培訓的參與管理力度

企業要在激烈的市場競爭中求得生存和發展，實現持續、健康、快速發展，必須通過教育培訓提高職工素質，最大限度地開發人的潛能，使人力資本增值。建立與企業發展相匹配的高素質職工隊伍，這是一項長期的系統工程。工會要積極配合黨總支把職工素質培訓納入管理處發展規劃，并在參與培訓計劃的擬定、實施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業技能培訓，對培訓內容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加切合管理處發展實際，更加科學和規范。美國的彼得〃圣吉有一句名言：未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。21世紀是以學習為中心的時代，學習是這個時代對每一個人的要求，不管哪一級干部，不管哪一個崗位的員工，面對日新月異的世界，千變萬化的市場，都有一個知識充實和更新的任務，都有一個面對新領域、新事物、新情況不斷加強學習的任務。

三、緊緊圍繞發展這個“第一要務”，維護好職工的學習權、發展權

市場競爭的實質是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實現。在人才已經上升為第一生產力的知識經濟時代，知識的更新更加迅速，職工的職業變更和崗位調整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學習和教育必將伴隨職工的職業生涯。職工素質不僅關系到服務水平和服務質量的提高，也制約和最終決定企業的發展前景。職工為企業創造效益，企業要為職工提供發展和施展才華的舞臺。

四、不斷創新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才

教育培訓要取得好的效果，就要為職工構筑學習的平臺，吸引職工廣泛參與。我們要鼓勵職工在搞好崗位培訓的基礎上，通過多種途徑，如讀書自學、技能培訓、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中完善充實自己。工會要充分利用各種文化娛樂場地，開展形式多樣、內容豐富的職工文化活動，這不僅是建設社會主義先進文化，用先進文化占領職工文化陣地、思想陣地，保證黨的思想、路線、方針、政策貫徹執行的需要，也是豐富職工精神文化生活，緩解職工精神壓力，推動職工隊伍建設的需要。我們處工會幾年來一直堅持把職工的素質教育和企業的專業化、規范化、科學化管理結合起來，積極開展了勞動競賽、技術比武、拓展培訓、演講比賽以及各種文藝演出等活動，職工通過參加崗位練兵、技能比賽和創先爭優等活動，激發、調動了獲取知識、提高技能的積極性、主動性，全處上下形成了崇尚知識、重視人才、愛崗敬業的良好風氣。通過文化體育活動，不僅弘揚了企業精神，陶冶了職工情操，同時也充分展示了廣大職工甘于奉獻、勇于進取的精神風貌和人文精神，激發了廣大職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協力迎接挑戰的頑強斗志，促進了管理處各項工作的發展。

總之，提高職工隊伍素質建設是中國總工會第十四次代表大會提出推行“職工素質工程”的要求，也是對“三個代表”思想的具體實踐。提高職工隊伍建設必須在有計劃、有目標、有措施的基礎上實施，它是一個漸進過程，必須加強協調管理，并與企業總體發展目標緊密相聯。

第二篇：企業工會如何提高職工隊伍素質

企業工會如何提高職工隊伍素質

當新興產業蓬勃發展和就業要求不斷提高之時，職工隊伍的素質和工會干部的素質已成為了全社會關注的焦點。提高職工隊伍整體素質，是實現黨中央提出的工人階級在全面建設小康社會中充分發揮主力軍作用，就必須進一步增強主動性、發揮創造性、發展先進性要求的需要，是廣大職工群眾合法權益的根本所在，也是全社會的希望。當前，隨著科學技術的飛速發展，我們面臨著國際上經濟全球化趨勢明顯增強和國內進一步建立健全社會主義市場經濟體制，加快經濟結構調整兩方面的新形勢、新任務。這些新形勢、新任務都從不同的角度給工會工作提出了一些新的、不可回避的問題。

根據全國總工會的有關指示精神，我們要在黨的十六大、十六大三中全會和全國工會十四大精神指引下，以”三個代表”重要思想統領工會工作的全局，圍繞中心、突出維護，求真務實、與時俱進。介入到職工隊伍建設中，特別是一線職工的素質建設中來，提高職工整體素質，培養一支德才兼備的職工隊伍，是新形勢下工會的一項重要任務，也是提高工會工作層次的有效途徑。那么，企業工會又該如何提高職工隊伍素質呢？

一、積極組織開展“創建學習型組織，爭當知識型職工”活動

“創建學習型組織，爭當知識型職工”活動是貫徹人才強國

戰略，培養和造就高素質勞動者、專門人才和創新人才，建設規模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，充分發揮各類人才的積極性、主動性和創造性，大力提升國家核心競爭力和綜合國力，為全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興提供堅強的人才保證和智力支持的有效形式，也是建設高素質職工隊伍，不斷發展工人階級先進性的重要途徑，是維護職工學習權、發展權的具體體現。黨的十六大提出，要“構建終身教育體系”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。為適應全球經濟一體化的嚴峻挑戰和市場經濟的發展對職工素質提出的更高要求，工會組織要站在企業長遠發展的戰略高度，以維護職工學習權、發展權，充分發揮自身特點和優勢。通過教育培訓，幫助職工樹立正確的理想信念，推進職工知識化進程，鼓勵職工立足崗位，學習科學文化知識，開展技術創新，為企業發展和技術進步做貢獻。全面提高職工素質，建設“四有”職工隊伍，是工會教育職能的重要體現，也是工會組織與時俱進，實現可持續發展的必然要求和創新之路。

二、加大職工教育培訓的參與管理力度

企業要在激烈的市場競爭中求得生存和發展，實現持續、健康、快速發展，必須通過教育培訓提高職工素質，最大限度地開發人的潛能，使人力資本增值。建立與企業發展相匹配的高素質職工隊伍，這是一項長期的系統工程。工會要積極配合黨總支把

職工素質培訓納入管理處發展規劃，并在參與培訓計劃的擬定、實施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業技能培訓，對培訓內容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加切合管理處發展實際，更加科學和規范。美國的彼得〃圣吉有一句名言：未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。21世紀是以學習為中心的時代，學習是這個時代對每一個人的要求，不管哪一級干部，不管哪一個崗位的員工，面對日新月異的世界，千變萬化的市場，都有一個知識充實和更新的任務，都有一個面對新領域、新事物、新情況不斷加強學習的任務。

三、緊緊圍繞發展這個“第一要務”，維護好職工的學習權、發展權

市場競爭的實質是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實現。在人才已經上升為第一生產力的知識經濟時代，知識的更新更加迅速，職工的職業變更和崗位調整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學習和教育必將伴隨職工的職業生涯。職工素質不僅關系到服務水平和服務質量的提高，也制約和最終決定企業的發展前景。職工為企業創造效益，企業要為職工提供發展和施展才華的舞臺。

四、不斷創新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才教育培訓要取得好的效果，就要為職工構筑學習的平臺，吸引

職工廣泛參與。我們要鼓勵職工在搞好崗位培訓的基礎上，通過多種途徑，如讀書自學、技能培訓、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中完善充實自己。工會要充分利用各種文化娛樂場地，開展形式多樣、內容豐富的職工文化活動，這不僅是建設社會主義先進文化，用先進文化占領職工文化陣地、思想陣地，保證黨的思想、路線、方針、政策貫徹執行的需要，也是豐富職工精神文化生活，緩解職工精神壓力，推動職工隊伍建設的需要。我們處工會幾年來一直堅持把職工的素質教育和企業的專業化、規范化、科學化管理結合起來，積極開展了勞動競賽、技術比武、拓展培訓、演講比賽以及各種文藝演出等活動，職工通過參加崗位練兵、技能比賽和創先爭優等活動，激發、調動了獲取知識、提高技能的積極性、主動性，全處上下形成了崇尚知識、重視人才、愛崗敬業的良好風氣。通過文化體育活動，不僅弘揚了企業精神，陶冶了職工情操，同時也充分展示了廣大職工甘于奉獻、勇于進取的精神風貌和人文精神，激發了廣大職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協力迎接挑戰的頑強斗志，促進了管理處各項工作的發展。

總之，提高職工隊伍素質建設是中國總工會第十四次代表大會提出推行“職工素質工程”的要求，也是對“三個代表”思想的具體實踐。提高職工隊伍建設必須在有計劃、有目標、有措施的基礎上實施，它是一個漸進過程，必須加強協調管理，并與企

業總體發展目標緊密相聯。

第三篇：企業工會該如何提高職工隊伍素質

企業工會該如何提高職工隊伍素質

當新興產業蓬勃發展和就業要求不斷提高之時，職工隊伍素質和工會干部素質成為了全社會關注的焦點。提高職工隊伍整體素質，是實現黨中央提出的工人階級在全面建設小康社會中充分發揮主力軍作用的根本要求，進一步增強主動性、發揮創造性、發展先進性要求的需要，是廣大職工群眾合法權益的根本所在，也是全社會的希望。

當前，我們要以“三個代表”重要思想統領工會工作，要圍繞中心、突出維護，求真務實、與時俱進。要特別關注企業員工，尤其是生產一線職工素質的提高。提高職工整體素質，培養一支德才兼備的職工隊伍，是新形勢下工會的一項重要任務，也是提高工會工作層次的有效途徑。那么，企業工會又該如何提高職工隊伍素質呢？

為適應市場經濟發展對職工素質提出的更高要求，工會組織要站在企業長遠發展的戰略高度，維護職工學習權、發展權，充分發揮自身特點和優勢，積極推動“創建學習型組織，爭當學習型職工”活動的開展，通過教育培訓，幫助職工樹立正確的理想信念，推進職工知識化進程，全面提高職工素質，建設“四有”職工隊伍，這是工會教育職能的重要體現，也是工會組織與時俱進、實現可持續發展的必然要求和創新之路

全面提高職工素質，工會組織要加大職工教育培訓的參與管理力度

企業要在激烈的市場競爭中求得生存和發展，必須通過教育培訓提高職工素質，最大限度地挖掘人的潛能。建立與企業發展相匹配的高素質職工隊伍，這是一項長期的系統工程。工會要積極配合企業把職工素質培訓納入企業發展規劃，并在參與培訓計劃的擬定、實施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業技能培訓，對培訓內容、重點和方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加科學和規范，更加切合企業發展實際。

全面提高職工素質，工會組織要緊緊圍繞發展這個“第一要務”，維護好職工的學習權、發展權

市場競爭的實質是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實現。在人才已經上升為第一生產力的知識經濟時代，知識的更新更加迅速，職工的職業變更和崗位調整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學習和教育必將伴隨職工的職業生涯。職工素質不僅關系到服務水平和服務質量的提高，也制約和最終決定企業的發展前景。職工為企業創造效益，企業要為職工提供發展和施展才華的舞臺。

全面提高職工素質，要不斷創新教育培訓活動載體，促進和幫助職工成才

教育培訓要取得好的效果，就要為職工構筑學習的平臺，吸引職工廣泛參與。要鼓勵職工在搞好崗位培訓的基礎上，通過多種途徑，如讀書自學、技能培訓、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中完善充實自己。長期堅持面向基

層、立足班組，開展班組升級活動，把職工的素質教育和企業的專業化、規范化、科學化管理結合起來，按照崗位“精一門、會兩門、學三門”的要求開展多面手操作賽平臺，培養種子選手隊伍、各項勞動競賽和職工OK賽、計算機操作賽、職工拔河、乒乓球等體育活動，職工通過崗位練兵、技能比賽和創先爭優活動深入開展、激發、調動了獲取知識、提高技能的積極性、主動性，上下形成了崇尚知識、重視人才、愛崗敬業的良好風氣。通過開展文體活動，不僅弘揚了企業精神，陶冶了職工情操，同時也充分展示了廣大職工奉獻崗位，勇于進取的精神風貌和人文精神，激發了廣大干部職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協力迎接挑戰的頑強斗志，促進了企業兩個文明建設。

可見，職工思想文化素質和崗位職業技能的提高，使企業發展不斷邁上新臺階。提高職工隊伍素質建設符合我局今年年初提出的“十二.五”規劃和推行“職工素質工程”的要求，也是對“三個代表”思想的具體實踐。提高職工隊伍素質是在有計劃、有目標、有措施的基礎上實施的，它是一個漸進過程，與企業總體發展目標緊密相聯，必須加強協調管理。

第四篇：淺談如何提高職工隊伍素質

淺談如何提高職工隊伍素質

隨著市場化經濟的不斷深入和改革開放力度的不斷增強，企業之間的競爭將日趨激烈，非運輸企業“轉型發展、二次創業”最先體現的不適應，就是人員素質的不適應，提高職工隊伍整體素質，培養一支思想先進、技術過硬、德才兼備的職工隊伍，是新形勢下企業面臨的一項重要任務。企業對員工素質的進一步培養要著重開展好以下幾方面工作：

一、加大職工教育培訓與管理力度

企業要在激烈的市場競爭中求得生存和發展，實現持續、健康、快速發展，必須通過教育、培訓來提高職工素質，最大限度地開發員工的潛能，使人力資本大幅增值。提高職工素質建設必須有計劃、有目標、有措施，它是一個漸進過程，必須加強協調管理，并與企業總體發展目標緊密相聯。企業要把職工素質培訓納入企業發展規劃，組織員工積極參加各類文化和專業技能培訓。培訓內容、培訓重點和培訓方式等要切合企業發展實際，要科學、規范。特別是培訓內容的設計要做到以下三點：

1、要與企業的需求相吻合。我們公司每年都面臨繁重的經營轉型、市場拓展等重要工作任務，其中最缺乏的就是經驗總結、成果積累，這就需要開闊的知識視野和較強的專業能力。要下大力氣培養德才兼備、又紅又專的企業經營管理人才，培養適應各個層次和各種類別要求的人才，使各種人才形成互補。

2、要與企業的現狀相適應。如果職工感覺培訓內容是一種理想，遠遠高于企業現狀，是企業不可能達到的狀態時，1職工就會失去興趣。培訓內容要稍高于現狀，讓職工感覺得通過努力是可以達到的。

3、要與職工的水平相對應。每個人的學歷、經歷、認識都不同，培訓部門一方面要劃分不同層次的職工區別對待，使參加當次培訓的人員盡量處在同一水平，另一方面要視職工的層次安排與該層次職工的水平相對應的內容。如果參差不齊的職工參加同一培訓，必然有的人感覺太膚淺有的人感覺太深奧。不管哪一個崗位的員工，面對日新月異的世界，千變萬化的市場，都要對自身的知識充實和更新，對新領域、新事物、新情況不斷加強學習和認識。

二、構筑學習的平臺、考核待遇體系，促進職工成才 教育培訓要取得好的效果，就要為職工構筑學習的平臺，吸引職工廣泛參與。企業要鼓勵職工在搞好崗位培訓的基礎上，通過多種途徑，如讀書自學、技能培訓、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中不斷充實自己。并且要堅持面向一線職工、立足班組建設，把職工的素質教育和企業的專業化、規范化、科學化管理結合起來，引導職工走上技能成才的道路。

1、建立科學的培訓考核體系。建立和完善企業教育基地以及職稱、技能鑒定網絡，大力推進建設與國家職業資格證書制度相吻合有關企業制度。凡技術復雜、通用性強的工種，均需經過培訓持證上崗，對技術水平高，成績突出的優秀工人可提拔使用。

2、樹立人才觀念，把職工的技能水平和崗位掛鉤。除了高學歷的人才，高級工人也是人才，是應用型、技能型人才，是將科學技術成果和先進工藝技術轉化為現實生產力，促進經濟增長的重要力量。很難設想，一個單位只需高學歷人才，而不需要有高技能技工的話，企業將會怎樣，所以企業應加強對高級技術工人這一人才重要組成部分的認識，加強培訓，注重培養。在勞動人事、分配制度等方面實施配套改革，打破身份界限，工人也能競爭到技術管理崗位；對發揮領頭雁的作用、對生產、技術改革上作出重大貢獻的高級技術工人給予獎勵，樹立當技術工人也能成才的觀念。同時在企業改革發展的過程中，要把職工的技能水平和崗位掛鉤，把職工的技能水平作為上崗的基本資格。如對班、組長這個崗位應具備什么樣的技能水平，作出一個具體的要求，對從事特有工種的人員也應做出一個標準來，從而調動職工提高技能水平的積極性。

3、要把人才、技能要素滲透到各種分配和工資待遇中去。落實工資待遇是提高職工技能水平的一個重要的環節。在實施中，重點突出崗位對技能水平的要求，體現專業技能水平在職工上崗、工資待遇中所占的份額，并結合企業的工資體制及經濟承受能力，不搞一個模式，要進行大膽的嘗試，拿出比較合理有效的方案來。把工資設計與技能水平相聯系，把職工的技能水平作為提高職工工資待遇的重要條件之一。

4、開展勞動競賽，激發職工提高技能的積極性。可以開展多面手比賽，培養種子手隊伍，搞好各項勞動競賽；還可以通過崗位練兵、技能比賽和創優爭先活動等，激發調動職工獲取知識、提高技能的積極性，使企業上下形成一種崇尚知識、重視人才、愛崗敬業的良好風氣。通過這些活動，不僅弘揚了企業文化精神，陶冶了職工情操，同時也充分展

示了廣大職工奉獻崗位，勇于進取的精神風貌，激發了全體職工職工的工作積極性，同心協力迎接新時期新挑戰，促進了企業兩個文明建設。

三、以人為本，維護職工的學習權、發展權

以人為本，就是要把“員工”作為管理活動的核心和最重要的資源，通過各種措施提高員工的能力，發揮員工的積極性和創造性，引導員工去實現預定的目標，體現對人的尊重、理解并極力實現人的全面發展。其主要內容包括以下幾點：

1、認識人。首先確定人的主導地位，圍繞著如何調動員工的主動性、積極性和創造性去開展一切經營管理活動。因為，決定一個企業是否有良性發展能力的決定性因素在于員工所擁有的知識、智慧、才能和技巧。員工才是生產管理活動的主體，是一切資源中最重要的資源。

2、發展人。智慧勞動者是生產力中最活躍、最革命的因素，充分發揮其作用，是企業管理的基本出發點。組織開展各項工作是為了盡可能充分地發揮人的聰明才智，釋放其能，讓員工以最大的熱情和創造力投身到生產、管理中去，從而使員工能夠得到全面的發展，真正提高他們的工作生活質量。

3、尊重人。每個人，無論是領導還是普通員工，都具有獨立的人格，都有做人的尊嚴和做人應有的權利。每一個有尊嚴的人都會對自己有嚴格的要求，并且當他們的工作得到肯定與尊重時，他們會盡更大的努力去完成自己應盡的責任。

4、培養人。擁有一支高素質的員工隊伍對企業發展是

至關重要的，因此，企業應把培育人、不斷提高員工的整體素質作為經常性的任務。在人才已經上升為第一生產力的知識經濟時代，知識的更新更加迅速，職工的職業變更和崗位調整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學習和教育必將伴隨職工的職業生涯。職工素質不僅關系到服務水平和服務質量的提高，也制約和最終決定企業的發展前景。職工為企業創造效益，企業要為職工提供發展和施展才華的舞臺。企業有責任、有義務維護職工的學習權、發展權，使得每個職工在知識經濟大潮中不至于因知識落伍而失業。

四、強化思想政治工作，開展職業道德教育

思想工作是生命線，企業在抓好職工技能素質的同時，也必須抓好職工的思想素質。講職業道德無論從何角度看，都是企業發展的必然要求。強化思想政治工作、職業道德教育也是企業立身于經濟大潮中必須修好的一課。此外，企業還必須貫徹國家有關職業教育和技能培訓的法律法規，落實開展職業教育方面應盡的責任和義務，進一步加大在職工中培養各類人才的力度。推動有關部門和企業建立完善職工技能資格認證體系，使職工中的優秀人才脫穎而出。推動落實職工技術創新獎勵制度，為職工充分施展才華創造條件，為促進企業效益的提高和推動經濟社會的全面發展提供更多的人才資源支持。

五、創建學習型企業的培訓機制和氛圍

創建學習型企業首先要解決的就是消除職工的心理障礙，幫助職工改善心智模式的問題。要做好以下幾點：

1、擁有終身學習的理念和機制；

2、建有多元化回饋和開放的學習系統；

3、形成學習共享和互動的組織氛圍；

4、具有實

現共同愿景的不斷增長的學習力；

5、工作學習化使員工活出生命意義。所謂工作學習化，是將一項工作視為一個最好的機會，從工作中學習新技能、新方法并促進專業知識的增長。

學習型企業機制建立在一個崇尚知識、崇尚人才的企業文化基礎上，全體員工的認識都統一到素質提高的必要性和迫切性的廣泛認識上，然后再設計一個切實可行的培訓計劃，那么，全員素質的提高就指日可待了。

總之，提高職工隊伍素質不是一朝一夕的事情，這需要放在企業的發展戰略角度，解放思想，不斷探索，實事求是，常抓不懈，才能為企業的振興和發展奠定堅實的基礎。

第五篇：南召頭聯社提高職工隊伍素質

南召頭聯社提高職工隊伍素質“學”字當

今年以來，南召聯社把創建“學習型”聯社作為推動農村信用社改革與發展的一項重要措施來抓，提出了“企業教育化經營，職工學習化生存”的發展思路，采取行之有效的措施，在全體員工中迅速掀起了“學理論，學業務，學管理，學科技”的熱潮，取得了良好的效果。

一是積極教育引導。該聯社提出了“面對改革的機遇和挑戰，我們怎么辦？”的問題，對職工進行形勢教育、理想教育，從而增強職工的時代緊迫感和從業危機感。

二是加大崗位培訓工作力度。今年以來，縣聯社先后對全轄員工所從事的不同崗位開展培訓，先后舉辦了會計、出納、信貸、法律、安全保衛、微機操作等培訓班，使他們熟練掌握了崗位知識和技能。

三是開展崗位“學標、創標、達標”活動，縣聯社在創新用人機制、豐富競爭內涵的同時，分類制訂了管理崗、信貸崗、會計崗、出納崗等五崗達標標準，內容涵蓋思想修養、專業學習、業務實績等，并加大考核力度，營造出“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

四是抓好日常學習教育。該聯社規定每周一下午為例行學習日，組織干部職工學習黨的政策、法規、業務知識，組織職工觀看學習光盤，還購買書籍發放到每位職工手中自學，學后寫心得，組織考試，極大地提高了職工的政治、思想和業務素質，在系統內唱響了“愛崗敬業，爭先創優”的主旋律。（侯繼偉 尹偉）