第一篇：小學作文：手拉手平安路上走

手拉手平安路上走

星期一的升旗儀式，學校開展了：全國中小學生交通安全宣傳活動，在莊嚴的國旗下我們宣誓：“我是一名小學生，走路要走人行道，過馬路走人行橫道線，文明騎車，不闖紅燈，愛護交通設施，要認真學習交通法規，以實際行動維護良好的道路交通秩序。”宣誓完畢我還帶著班里另外幾位同學走上臺去簽下了我們自己的名字!

以后我要以實際行動來作出榜樣，我要提醒爸爸媽媽開車的時候一定遵守交通法規，要做一名有素質的司機，有素質的行人，為保障道路暢通和行人安全盡一點力!

第二篇：《你我手拉手平安路上走》少先隊大隊主題活動設計方案

你我手拉手平安路上走

————少先隊活動設計方案

聯盟完 小

設計人：楊秋芳

2013年 5 月

“你我手拉手平安路上走”少先隊活動設計方案

活動主題：你我手拉手平安路上走

活動目的：因聯盟村周圍都是五合鄉交通的重要通道，隨著經濟的發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識，養成良好的遵守交通規則的習慣，做到愉快上學，平安回家。

活動人員：全校師生

活動時間：2013年6月1日

活動地點：聯盟完小

活動準備：

1、讓學生明確本次隊會目的，積極投入活動的籌劃中，搜集相關資料，排練與活動有關的歌曲、小品、安全小衛士解答等。

2.準備常見的道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規則。

3.收集交通事故案例。

4.各中隊出一期有關交通安全的黑板報。

5.聘請交警叔叔參加活動。

6、從學生中選主持人。

7、獎品。

活動程序：

1、出旗

2、唱隊歌

3、校領導對本次活動做指示

4、輔導員講話（宣布活動目的、意義）

5、主題活動

6、輔導員對本次活動進行小結

7、呼號（由輔導員領呼）

8、退旗

9、隊會結束

活動過程：

一、各中隊整隊報告人數，中隊長向大隊長報告人數，大隊長向大隊輔導員報告人數。

二、出旗。（演奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮。）

三、唱隊歌。（《中國少年先鋒隊隊歌》）

四、校長對開展“你我手拉手平安路上走”主題活動進行指示。

五、大隊輔導員宣布本次活動的目的、意義，并宣布活動開始。

六、開展主題活動

（主持人上場）

男：當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過馬路時沒有車輛才能通過”！放學總聽到老師重復、關心的話語：“路上注意安全，不準在馬路上玩耍、追逐、打鬧，過馬路時‘一看、二慢、三通過’”。

女：是呀，我們每天能做到“高高興興上學去，平平安安回家來”是

老師和家長的共同心愿。

合：“平安、健康、快樂”是我們大家的共同期待！

（一）學生根據活動要求，表演與交通安全有關的節目

節目一：生朗讀收集的交通事故案例。（告訴學生生命如此脆弱）節目二：游戲：安全過馬路（通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。）

節目三：小品：放學回家的路上(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法通過小品的方式表現出來，讓學生知道自己釀成的苦果自己嘗)

節目四：集體詩朗誦《安全是一座生命的燈塔》

節目五：快板《安全第一最重要》

節目六：小合唱《祝你平安》

（二）請交警叔叔分析發生交通事故的原因；介紹《道路交通安全法》對行人的要求及相關的安全知識。

（三）識記交通安全標記

（四）知識競賽（對回答正確的學生給予獎勵，通過此項活動讓學

生記住一些基本的交通安全常識。）

（五）輔導員帶領學習交通安全兒歌：

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；

過馬路，左右看，走路要走人行道，不要打逗不亂跑；

交通規則要記牢，人人遵守保安全。

主持人：我們衷心地祝福，少先隊員們：珍愛生命，與健康相伴，與平安同行。讓我們托起生命的希冀，托起平安的明天。

七、結束程序

1、輔導員總結講話：同學們，父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中。愿你們今后能自覺維護交通安全，發揮小手牽大手的作用，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。

2、輔導員帶領全體少先隊員呼號

3、退隊旗（敬隊禮）

第三篇：《你我手拉手平安路上走》少先隊大隊主題活動設計方案

你我手拉手平安路上走

————少先隊活動設計方案

聯 盟 完 小

設計人：楊秋芳

2013 年 5 月

“你我手拉手平安路上走”少先隊活動設計方案

活動主題：你我手拉手平安路上走

活動目的：因聯盟村周圍都是五合鄉交通的重要通道，隨著經濟的發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識，養成良好的遵守交通規則的習慣，做到愉快上學，平安回家。

活動人員：全校師生 活動時間：2013年6月1日 活動地點：聯盟完小 活動準備：

1、讓學生明確本次隊會目的，積極投入活動的籌劃中，搜集相關資料，排練與活動有關的歌曲、小品、安全小衛士解答等。2.準備常見的道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規則。3.收集交通事故案例。

4.各中隊出一期有關交通安全的黑板報。5.聘請交警叔叔參加活動。

6、從學生中選主持人。

7、獎品。活動程序：

1、出旗

2、唱隊歌

3、校領導對本次活動做指示

4、輔導員講話（宣布活動目的、意義）

5、主題活動

6、輔導員對本次活動進行小結

7、呼號（由輔導員領呼）

8、退旗

9、隊會結束 活動過程：

一、各中隊整隊報告人數，中隊長向大隊長報告人數，大隊長向大隊輔導員報告人數。

二、出旗。（演奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮。）

三、唱隊歌。（《中國少年先鋒隊隊歌》）

四、校長對開展“你我手拉手平安路上走”主題活動進行指示。

五、大隊輔導員宣布本次活動的目的、意義，并宣布活動開始。

六、開展主題活動（主持人上場）

男：當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過馬路時沒有車輛才能通過”！放學總聽到老師重復、關心的話語：“路上注意安全，不準在馬路上玩耍、追逐、打鬧，過馬路時‘一看、二慢、三通過’”。

女：是呀，我們每天能做到“高高興興上學去，平平安安回家來”是老師和家長的共同心愿。

合：“平安、健康、快樂”是我們大家的共同期待！

（一）學生根據活動要求，表演與交通安全有關的節目

節目一：生朗讀收集的交通事故案例。（告訴學生生命如此脆弱）節目二：游戲：安全過馬路（通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。）

節目三：小品：放學回家的路上(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法通過小品的方式表現出來，讓學生知道自己釀成的苦果自己嘗)節目四：集體詩朗誦《安全是一座生命的燈塔》 節目五：快板《安全第一最重要》 節目六：小合唱《祝你平安》

（二）請交警叔叔分析發生交通事故的原因；介紹《道路交通安全法》對行人的要求及相關的安全知識。

（三）識記交通安全標記

（四）知識競賽（對回答正確的學生給予獎勵，通過此項活動讓學生記住一些基本的交通安全常識。）

（五）輔導員帶領學習交通安全兒歌：

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等； 過馬路，左右看，走路要走人行道，不要打逗不亂跑； 交通規則要記牢，人人遵守保安全。

主持人：我們衷心地祝福，少先隊員們：珍愛生命，與健康相伴，與平安同行。讓我們托起生命的希冀，托起平安的明天。

七、結束程序

1、輔導員總結講話：同學們，父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中。愿你們今后能自覺維護交通安全，發揮小手牽大手的作用，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。

2、輔導員帶領全體少先隊員呼號

3、退隊旗（敬隊禮）

第四篇：演講稿手拉手文明一起走

手拉手，文明一起走

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好！

我演講的題目是：《手拉手，文明一起走》

泱泱華夏五千年文明歷史，“禮儀之邦”、“文明古國”早已成為中國的代名詞，隨著時代的發展，文明對我們也與時俱進提出新的要求，而作為新時代的開拓者，我們是否有能力交上一份滿意的答卷，這就需要我們自己回答。

今天我將在這兒交上這份答卷，我的答案四個字——言行文明！

你也許會說，這太簡單、太平凡，的確，可堅持把簡單的事做好就不簡單、堅持把平凡的事做好就是不平凡。

有這樣一所小學，清晨，當你踏進校門時，迎接你的便是一聲聲真誠的問候：“老師，您好！”問候與那優雅的隊禮一同沁入你的心中；當你進入校園中，你隨處可見一群群可愛的同學們相聚在一塊，他們似乎早有約定在樹下、在花壇旁、在走廊、在教室，朗朗書聲，不絕于耳。仔細一聽，在讀《弟子規》；仔細一看，老師不在。在這所小學里流行一句話，早晨，除了晨掃就是晨讀，而晨掃，你若去得不是太早，你是碰不上的！因為晨掃的同學都希望早一點讓所有的老師、同學擁有一個干凈的環境，而他們更想早一些和其他同學們一塊晨讀。第一次見到這種場面的老師都會和我有相同的感受，我們都曾深受震撼，在這樣的同學面前，懷疑自己的能力，是否夠格去做同學們的表率？自己的言行舉止，能否得到同學們的認可？我們都曾暗下決心，向同學們學習，至少做一個合格的文明人！

當然，孩子哪有不淘氣，學生哪有不調皮，可淘氣、調皮不就是孩子的天性嗎？在這個校園里，你也會看到有學生撅著嘴、瞪著眼，有學生在哭泣，但那只是這校園中的小插曲，因為隨后你會聽到“對不起”“大度點”“沒關系”及一連串歡笑的主旋律！進入這樣的旋律中你奏不出不和諧的樂章，一句不文明的語言、地上的一個煙頭、一口唾沫、都會招到同學們的責備、埋怨以及善意的提醒！家長們常以自己孩子良好、文明的言行為傲，問問：“您的孩子怎么這么棒？”家長毫不猶豫地說：“老師教得好！”

這樣的孩子，你愛不愛？這樣的老師，你要不要？這樣的校園，你向往不向往？面對這校園的文明，我已說不清是老師、還是學生的功勞，我除了快樂的融入其中，似乎沒有其它的話語。這樣的校園難道不平凡、不簡單嗎？可面對這極富詩情畫意的地方，您能說她平凡、簡單嗎？因為師生手拉手、學校家長手拉手，所以平凡無處不在、所以簡單無處不在、所以文明無處不在，而當這些平凡、簡單、文明融為一體時，當我們的心因文明緊緊相連、我們的手因文明緊緊相拉時，這種力量就無法估量、不可抵擋！

如果我們凱里市、我們全中國的每一個角落都是這樣的言行文明，都是這樣的可愛，那我堅信：中華文明之星將會長耀不衰！中華文明必將在這個偉大的時代中得到傳承，并為人類文明做出新的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：肩并肩,手拉手,那些年,我們一起走

肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走

那些凌亂的回憶，你是否還能記起？

——題記

肩并肩

如果從教室后門進入的話，你就會發現一部分同學認認真真地聽講，另一部分同學在和同桌打打鬧鬧。

那一排排，一列列。

同桌，同用一張書桌。最先知道你喜怒哀樂的是同桌，清晨最先看到你的是同桌，同桌是你的冤家，是你的死黨，是你的知己??

同桌和你總有著奇怪的經歷。沒做作業，偷偷看看同桌的，或者直接一把拿過來他的作業本，然后爭分奪秒的狂抄；上課想睡覺了，讓同桌幫忙看著老師，老師來了，讓他把自己叫醒；忘帶筆了，用哀求的眼神看看同桌，同桌隨手丟出一根筆，告訴你這是最好用的，不要用壞了；考試考砸了，只有同桌知道你考了多少分，你讓他保密，他卻在幾秒鐘傳的沸沸揚揚，你對他揮起小手，眼中含著幾滴淚水，他投降，乖乖的坐回座位對你抱歉的微微笑，然后，煽情的安慰你，讓你又覺得，他是世上最好的同桌；無聊的時候，拍拍同桌的頭，再揪揪他的大耳朵，玩玩他軟軟的臉，他就會不耐煩的說：“哎呀，你在干什么？趕緊寫作業啦！”你笑了笑；因為生病，沒上學，同桌給你不厭其煩的講啊講，而你卻在書本上亂畫，你不會知道，那天你生病，你的同桌是多么的孤單??

那兩個每天坐在一起肩并肩的身影，是多么的可愛，永遠印在我的腦海。

手拉手

如果在操場上掃視一遍的話，你就會發現同學都成群結隊的在一起，不管多大，不管高低，都和自己的閨蜜十指相扣。

那一群群，一個個。

閨蜜，你的密友，你的一切。最理解你的是閨蜜，最懂你的也是閨蜜。

閨蜜，是你人生中的幸福。她真的很可貴，她不求回報的對你好，陪伴你，讓你開心。

清晨，你嘴角微微上揚，帶上可愛的紅領巾，背上裝滿精神食糧的書包，向著你的理想出發。在上學路上，你或許和閨蜜相遇，從很遠處發現了她，拋開一切的一切，使勁地喊著她的名字，喊到她瀟灑回眸，你和她緊緊地抱在了一起，哦，不對，應該是撞在了一起。就在上學路上的短短幾分鐘，你們就開始了今天的奇妙話題。每一秒的變化都要和她講半天。一直到放學，一群孩子沖破校門，奔跑著，熙熙攘攘，你和閨蜜手拉手，去一起玩耍，一起喝奶茶，一起在馬路上亂跑??什么學習、作業，管它呢！你們只屬于自由！

到了你們分開的十字路口，誰都不想松開緊牽的手，如果松開，你們會一個向東，一個向西，然后各回各家。雖然明天還會再見，但依舊不想松手，或許是你明白，這樣的時光，一去不再來。

一有時間，就開始和她談天說地。有時說著說著，就笑了，一個很微不足道的小小事，正好戳到你的笑點，你笑得前仰后合，她假裝淡定，對你說著：“至于么，笑點太低。呵呵??”然后她忽然大笑，她喜歡陪你一起笑，這是幸福；有時說著說著，就哭了，一個很不感動人的小小事，正好戳到你的痛處，你哭的梨花帶雨，她手足無策，對你說著：“怎么了？我說錯什么了么？別哭，有我在??”然后她忽然落淚，她喜歡陪你一起哭，這更是幸福！

那幾個每天黏在一起手拉手的身影，是多么的幸福，永遠印在我的腦海。

那些年

如果在校園里成長的話，你就會銘記那些年，因為那些年給了你太多太多：快樂、憂傷、知識、汗水、淚水、笑容、友誼??那些年的回憶，我相信你永遠不會忘。

那一天天，一年年。

那些年，上學的那些年。那些年你們一起歡笑，那些年你們一起成長，那些年你們一起走過??

陽光輕輕地灑下，一絲絲、一縷縷溫暖你純潔的心田，你稚嫩的小臉蛋一直傻傻的笑著。第一次踏入校園，你緊緊拉著媽媽的手，老師走過來，你微微躲到媽媽高大的身后，只露出微顯膽怯的大眼睛。老師和媽媽談了好久，你躲在媽媽身后，安全、溫暖。他們說了什么不重要，因為你根本不在意，你在意的是學校，你在想：為什么這里沒有滑梯？為什么這里沒有蹦蹦床？為什么這里沒有積木？為什么這里沒有旋轉木馬??

可愛的你第一天開學，很快就和同學們融在了一起，一起嘻嘻哈哈學習。

親愛的，請你穿過層層的記憶、破過重重的困難、越過繁盛無邊的光陰，那個最初的原點，你還記得么？

就這樣，每天吵吵鬧鬧；就這樣，每天歡歡笑笑；就這樣，每天擁擁抱抱。就這樣，每天刻苦學習；就這樣，每天精神風暴；就這樣，每天認真聽講。就這樣，每天八卦閑聊；就這樣，每天背著書包；就這樣，每天唱唱跳跳；就這樣，每天各種游戲；就這樣，每天自由奔跑；就這樣，每天嘴角上揚；就這樣，每天面朝陽光；就這樣，每天沒有煩惱；就這樣，那些年，一直是這樣，你多想這樣一直到老。

那些年，過得真快。還沒來及，仔細的看看你；還沒來及，緊緊地擁抱你；還沒來及，深刻的記憶你；還沒來及，在腦海中刻畫你；還沒來及，和你一起分享我們溫存的美好回憶??

那些年一起從一臉稚氣到陽光成熟的身影，多么的美好，永遠印在我的腦海。

我們一起走

如果那些年你和同桌肩并肩，和死黨手拉手的話，你就已經和他們一起走過了那些年的美好，該畢業了，你沒有感到反常，但你有些迷離，有些驚慌，這是因為什么？因為那段美好，你已經走過，不能回頭，不能重來，它只變成了一絲絲殘缺不全的回憶，讓你記得，你的曾經。

沒有太多華麗的言辭；沒有太多深刻的眼神；沒有太多奢華的修飾；沒有太多拘謹的心靈??我們曾一起走過。

記得那一天，同學錄滿天飛，一個個熟悉又覺得陌生的面孔從面前一一走過，明明知道要畢業了，卻沒有感到一絲傷感。

也許是你還沒有反應過來；也許是你不想接受現實；也許是你的傷感藏了起來。后來你似乎明白，沒有感到一絲傷感，是因為：你的朋友不允許你為他們傷感！

城市的邊緣被夕陽吞噬的愈漸暗淡。

那天黃昏后，你們畢業了。

最后的那個夏季，你們畢業了。

最后一次漫步在校園中，你們畢業了。

把同學錄都寫得滿滿當當，你們畢業了。

在班里肩并肩的兩個身影消失了，你們畢業了。

在學校手拉手的幾個身影消失了，你們畢業了。

在那幾年長大的一群身影消失了，你們畢業了。

你一定要記得。

肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。

是的，你們畢業了，沒有任何選擇的余地。

現在的你們長大了，要變得獨立，要會思考，要去追求夢想，要勇敢地走向青春??畢業了，別哭，因為你已經擁有了這世界上最值得珍惜的記憶。

那天晚上，靜靜地躺在床上，看著窗外清幽的月光，久久不能安眠，心中輾轉反側，仿佛彈起了華麗的樂章，手中拿著你們的畢業照，回憶著一個個在一起嬉戲過的面孔，模糊又熟悉，如幻影一般。感覺離你好遠好遠，你走近他們，他們卻對你說：“謝謝有你的陪伴，我才不會孤單。”然后化為金色的沙礫，隨風飄向遠方。

如果在很久很久后的一天。在人煙稀薄的大街上，我們不期而遇，你還認得我么？我是你最初的依賴，請仔細回想一下——

肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。

河北石家莊橋西區維明路小學六年級:陳雨萌