第一篇：手拉手作文

臺灣的小朋友：

你們好！

我們要團(tuán)聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫

暖。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封

信。

我們雖然沒見過面，但我愿意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫宋可心，今年12歲，是個活

潑，開朗，快樂的小女孩。我嘛，烏黑的頭發(fā)，一雙小得不能

在小的眼睛，我媽經(jīng)常說我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負(fù)我。這一

切都不會使我們感到陌生。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩），或者你是一個有遠(yuǎn)大志向的男孩（女

孩）。不管怎么樣我們都會溶進(jìn)中華這個到家庭里，讓我們拉

起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！

我的家鄉(xiāng)——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉(xiāng)，那里四

面環(huán)山，青山綠水，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的水。對了，中國的牛

肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉(xiāng)生產(chǎn)的。如果有機(jī)會愿你到我的家鄉(xiāng)來玩，我愿做你的導(dǎo)游，雖然我的家鄉(xiāng)不富饒，但也有可

愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景

線。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好

地方多得數(shù)不勝數(shù)。

我現(xiàn)在在人民小學(xué)六年級五班讀書，我愛我的學(xué)校，學(xué)校

四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環(huán)。老師培育我們茁

壯成長。

遠(yuǎn)方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團(tuán)聚的那一天。

信就寫到這，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，和我們共同繪21世紀(jì)的藍(lán)圖。

祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。

給希望小學(xué)學(xué)生的一封信

十一小學(xué) 五年級六班 林天天

親愛的同學(xué)們：

你們好！你們不認(rèn)識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。

我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級學(xué)生，我叫林天天，是個外向的女生，我的愛好很廣泛，如：、電腦、音樂、打羽毛球等。我的優(yōu)點(diǎn)是誠懇、有愛心，但沒有毅力、粗心大意是我的缺點(diǎn)。我居住在湖北省荊州市，它位于長江中下游的江漢平原，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座工業(yè)城，整齊的廠房，寬敞的道路，發(fā)展中的汽車工業(yè)一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。

我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍然認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我被你們這種學(xué)習(xí)的精神所感動，我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)！我們班準(zhǔn)備開展一次“手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學(xué)習(xí)用品，給你們送去一片愛心！

我希望放假后，能有機(jī)會去你們那里體驗(yàn)生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來！

愿我們學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！

十一小學(xué)五年級六班 林天天

總體上說，可以就一下四個詞來寫回信，但不是要求你一次把四個詞都寫完哦！交流節(jié)奏慢的可以每個詞寫兩三封信；交流節(jié)奏快的，可以一封信寫兩個詞。

第一個詞是：“打問”。問問你不知道、又特別想知道的對方的情況。包括對方所在地的地理、歷史、人文、方言、特殊風(fēng)俗習(xí)慣等；包括對方的學(xué)校、老是、教師、操場、課堂、課程等；對方的家庭、愛好、性格等等。

第二個詞是：“告知”。說說你這里的相應(yīng)的那些情況。

第三個詞是：“理解”。要對對方的情況表達(dá)你的充分的理解、感嘆甚至羨慕、向往、惋惜等的在理解基礎(chǔ)上的感悟。

第四個詞是：“交流”。前面三個詞的內(nèi)容側(cè)重的都是相互認(rèn)識的內(nèi)容，這里強(qiáng)調(diào)的是相互交流、交往和幫助的內(nèi)容。小禮物的交換、在尊重對方感情基礎(chǔ)上的物質(zhì)的和精神的幫助（比如一般不要用可憐和同情對方的態(tài)度給對方送你穿過的衣服什么的）等等。交流一定要在尊重、包容、平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

如果你是第一次寫信，建議你先以“打聽”為主吧，多問問對方家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和學(xué)校生活，順便告知一小部分你的學(xué)校生活。我們4年級全體學(xué)生開展了一次“手拉手”的活動，活動進(jìn)行比較順利，現(xiàn)將此次活動作簡單總結(jié)。

一活動內(nèi)容

此次活動以大隊(duì)部的活動方案為主線，加以我們自己班的特點(diǎn)，主要圍繞“五個一”來舉行：即：結(jié)交一個朋友，同游一次校園，同上一節(jié)課，同吃一頓飯和合作做一個風(fēng)箏參加比賽。二活動過程

1、出發(fā)前教育

2、我們一同成長——手拉手心連心主題隊(duì)會

1雙方領(lǐng)導(dǎo)講話

2學(xué)校負(fù)責(zé)人簽訂合同

3對方學(xué)校介紹貧困學(xué)生的優(yōu)秀事跡

4向困難學(xué)生捐助

5學(xué)生代表講話

3、我們一同成長——結(jié)交一個朋友

小伙伴們互相交流，交換禮物。

4、我們一同成長——同游一次校園

在新結(jié)識的朋友的帶領(lǐng)下，同游校園。

5、我們一同成長——合作做一個風(fēng)箏進(jìn)行比賽

6、我們一起成長——同吃一頓飯

與手拉手學(xué)校的學(xué)生一起排隊(duì)買飯、就餐。

7、合影留戀

親愛的地震災(zāi)區(qū)的小朋友們： 你們好！首先祝哪些受傷的小朋友早日康復(fù)，重返校園。前幾天你們哪里發(fā)生了7.8級強(qiáng)烈地震，使一些學(xué)校的校舍遭到嚴(yán)重?fù)p害，甚至有的學(xué)校瞬間變成了一片廢墟，再也看不到你們當(dāng)中一些小朋友的音容笑貌和一些可親可敬的老師。有的小朋友失去了最親愛的親人。這在你們心靈上造成了多么大的創(chuàng)傷，我是無法體會到的。但是電視上的一些畫面深深地打動了我，看到哪些從廢墟中挖出來死難和受重傷的小朋友們，我的眼眶不禁涌出悲傷的淚花，心情也十分的沉痛。災(zāi)難是無法挽回的，但是災(zāi)難無情人有情。全世界的人們都會向你們伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)的人們重建家園盡一份力，奉獻(xiàn)一片愛心。今天我們?nèi)熒秊槟銈兙桢X捐物，獻(xiàn)出我們真誠的愛心。愿這些錢物能夠早日送到災(zāi)區(qū)最嚴(yán)重的地區(qū)，幫助哪些極需幫助的人們。災(zāi)區(qū)的小朋友們，我希望你們不要太難過，振作起來，勇敢面對。雖然有些小朋友失去了家園和親人，但她們還有一個可以依賴的大家庭——親愛的祖國！祖國和人民時刻都在關(guān)心著你們，正為你們早日重建家園、重返校園盡力。災(zāi)區(qū)的小朋友們，雖然我們相隔數(shù)千里，但我和你們的心是緊緊連在一起的，用我的一片真情撫慰你們哪創(chuàng)傷的心靈吧！快快地行動起來吧！你們哪里現(xiàn)在雖沒有了歡聲笑語，這只是暫時，我想將來一定會有的。最后祝你們早日平安幸福！此致 敬禮 遠(yuǎn)方的小朋友

周珍蘭同學(xué)：你好!我是你遠(yuǎn)方的一位陌生朋友。我叫徐敏，今年十三歲，是廣東省汕頭市澄海區(qū)塘西小學(xué)五(1)班的同學(xué)。你一定想知道我是一個怎樣的人吧!我是一個活潑可愛，聰明伶俐的小女孩，我是一個想把問題追究到底的小女孩，我是一個每天都沉浸在書的海洋中的小女孩。我真誠地問你：“你愿意與我交朋友嗎?”你一定會感到驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢?其實(shí)，是我們班要舉辦一次“手拉手”活動，與西部的孩子交流，建立聯(lián)系，并為對方做一些力所能及的事。這次，我們小組準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。如果你們那里有什么困難，我們也會

獻(xiàn)出我們的一份微薄之力。讓全世界的小朋友都有書，都有一本充滿友誼的書!聽說你們西部那里有遼闊的大草原，有古樸典雅的“絲綢之路”，巨型石雕。如果有機(jī)會，我一定到那里玩，去體驗(yàn)一下那里的民族風(fēng)情。珍蘭，我很高興能與你寫信，雖然我們不曾謀面，但是，我們的心卻緊緊相連。我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，我們都是祖國未來的花朵。讓這封充滿友誼的信，使我們成為好朋友吧!我會懷著焦急的心情等待你的回信的!就說到這里了，再見!祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步!你遠(yuǎn)方的朋友 徐敏

第二篇：手拉手作文

手拉手活動作文

星期六的早晨，學(xué)校組織我們參加一次有意義的“手拉手”活動。我們興高采烈的來到學(xué)校，老師帶領(lǐng)我們到百色市田東縣祥周鎮(zhèn)睦群村學(xué)校參加這次有意義的活動。

我們上了車，在車上顛簸了兩個多小時，終于到了!一下車我就看到睦群村小學(xué)的同學(xué)們在烈日下站成兩排，當(dāng)我們走進(jìn)校門時，排列的整整齊齊的兩排同學(xué)都在大聲喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎”我和我的同學(xué)都被他們感染了。接下來，我們和睦群村小學(xué)的同學(xué)們開展了有趣的活動，我們有感情的朗誦的詩歌《我仰望五星紅旗》，睦群村小學(xué)的同學(xué)們都投來了一雙雙羨慕的眼光。最激動人心的是拔河比賽，第一場是一、二、三組比賽，我聽到后像泄氣的皮球一樣，變得越來越小。家長們和老師們都在為他們加油。“加油，加油——”我聽見他們在喊我也跟著喊，功夫不負(fù)有心人，一、二、三組果然贏了!輪到我們四、五、六組了，我又像剛剛充完氣的氣球，活力十足!趙老師一直在為我們加油打氣!最后我們一不小心，誒，繩子被他他們一拉，就過了紅線。“一比一平。”校長說。我向后一看，我們班的同學(xué)和睦群村小學(xué)的同學(xué)都滿臉通紅。我對大家說：“不要灰心，我們已經(jīng)盡力了!”說完我們就上去交朋友了。我走到三年級一看，發(fā)現(xiàn)有一個小女孩特別愛笑，我就過去對她說：“你好，我叫張藝飛，我想跟你交朋友!”于是，我就把一張我填完的友情卡給她，又把一張空白的友情卡給她，她填完卡后我知道她叫藍(lán)艷嫦。我又對她旁邊的一個大姐姐說：“我們交朋友吧!”她也和我交了朋友，真高興啊!我們開始吃午飯了，那里很熱我只吃了一碗玉米糊。下午我們上山到黃小北、黃月營家里慰問，我們先到了黃小北家里發(fā)現(xiàn)她家有個小弟弟在睡覺，于是把慰問品給她后就去到黃月營家里。到了她家，我發(fā)現(xiàn)她很可愛頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的!看完她家后，我們回到睦群村小學(xué)，等大巴來接我們，一轉(zhuǎn)眼大巴就到了睦群村小學(xué)門口，我們依依不舍的離開睦群村小學(xué)，回到了家。

我在交朋友時藍(lán)艷嫦我很喜歡她，她不驕傲，學(xué)習(xí)又好，又樂觀。我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友!除了她，我現(xiàn)在還難以忘懷的睦群村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，他們不但支持這次活動，還為我們準(zhǔn)備了新鮮的土雞、鴨。我通過這次活動還學(xué)習(xí)了他們堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神!

手拉手、心連心活動 岳西縣是一個山好水好，風(fēng)景秀麗的小縣城，那里盛產(chǎn)茶葉、板栗和山楂，全國聞名。但是由于交通不便，所以那里至今還是一個貧窮縣，還有許多失學(xué)兒童。為此我們學(xué)校開展了獻(xiàn)愛心捐款活動，我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學(xué)開展手拉手心連心活動。4月15日上午，我翹首以盼的日子終于到了，因?yàn)榻裉炀鸵皆牢鳒厝行男W(xué)去了。我上了車，心里一直想：這位和結(jié)對的小女孩長得怎么樣？學(xué)習(xí)好嗎？家里生活條件如何？車子在蜿蜒曲折的山路長顛簸了三個多小時，終于到了溫泉小學(xué)。下午，我們學(xué)校8名老師帶領(lǐng)40名同學(xué)到了溫泉小學(xué)。溫泉小學(xué)是岳西縣一所規(guī)模較大的學(xué)校，剛進(jìn)學(xué)校就受到全校師生的歡迎。我們坐在主席臺上，看著臺下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛，我的心情無比激動。當(dāng)?shù)氐男ｉL講了話，石化三小的管校長也發(fā)了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學(xué)和石化三小從此成為了聯(lián)誼學(xué)校。不一會，老師領(lǐng)來一位小姑娘，老師對我說：這位就是你結(jié)對的小伙伴。我看著她，仿佛我們曾經(jīng)相識過。她叫胡婭嫻，也是四年級的學(xué)生，她長著一頭烏黑的短發(fā)，皮膚黝黒，身體結(jié)實(shí)，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天來。她把我?guī)У剿陌嗌希耐瑢W(xué)非常高興，有的同學(xué)讓我留下家庭電話號碼，有的同學(xué)讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。

讓我們手拉手，心連心

很早就聽說社會上有“手拉手”結(jié)對子活動，目的在于幫助那些貧困地區(qū)兒童讀上書，看上書，有一個溫暖的童年，它是一項(xiàng)偉大的公益事業(yè)。我有幸被學(xué)校推薦成為杭州市青少年活動中心組織的“手拉手”活動一員，激動心情難以言表。早在前些天，我們學(xué)校的許多同學(xué)就為此事做了精心準(zhǔn)備，很多同學(xué)把自己喜愛的書和真切的讀后感交到了大隊(duì)部，捐了整整一箱，我們被推薦的五位同學(xué)將承載著同學(xué)們的熱情和期望前往建德。2011年元旦，寒風(fēng)凌厲，氣溫降至零度以下，但寒冷擋不住我想?yún)⑴c“手拉手”活動的熱情。天蒙蒙亮，我們早早來到杭州市青少年活動中心，跟隨志愿者服務(wù)隊(duì)的哥哥姐姐們?nèi)ソǖ虑舵?zhèn)，與那里的同學(xué)們結(jié)成友好對子。聽說青少年服務(wù)隊(duì)的大學(xué)生哥哥姐姐們進(jìn)行“快樂直通車”活動已經(jīng)幾年了，從未間斷過，他們的精神真是值得我們好好學(xué)習(xí)，我對他們敬佩之情油然而生。出征儀式過后，我們坐上了開往建德乾潭的大巴車，目的建德乾潭幸福村和下梓村。來到幸福村，這里沒有大城市那樣宣鬧，四周高山環(huán)繞，民風(fēng)淳樸。這里同學(xué)們正在學(xué)校操場上玩耍，看到我們，眼睛里流露出異樣的熱情和渴望。我們將自己學(xué)校同學(xué)準(zhǔn)備的書籍和讀后感分給每一位所見到的同學(xué)，他們拿到八九成新的書和長長的讀后感，臉上都露出了滿意的笑容，采二學(xué)子的濃情和真情在大家融洽的交接中予以了很好傳遞。哥哥姐姐還一邊和他們做游戲，一邊不停地拍照，仿佛就我們像回到了自己的家。我們繼續(xù)趕往下梓村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去村口飄揚(yáng)著的一條橫幅，上面寫著“歡迎哥哥姐姐們回家”9個大字，紅底黃字的橫幅在寒風(fēng)吹拂下發(fā)出沙沙聲，特別醒目和悅耳。暖心的標(biāo)語將我們和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)一下拉近了距離，在寒冷冬天就像播撒下了一片濃濃的暖意。下梓村唯一村道是一條曲曲彎彎泥路，這里的房子都很破舊，汽車進(jìn)村途中還偶爾能聽到幾聲公雞鳴叫和狗吠，雖然這里并不富裕，但下梓村的同學(xué)們卻非常有禮貌，而且感覺他們生活在這里非常快樂和滿足，沒有了許多城市孩子的嬌氣。一下車，我們就被他們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包圍在學(xué)校操場上，儼然大家成了一家人。分完書后，我們留在下梓村和這里的同學(xué)一起玩游戲，吹氣球比賽、盲人摸象、拼裝模型等都讓下梓村同學(xué)大呼過癮，并引來同學(xué)們一陣陣爽朗的笑聲……不知不覺已玩到了下午三點(diǎn)，我們要坐車回家了，大家此時都很熟悉了，彼此眼睛里流露出依依不舍之情，下梓村同學(xué)不停地說再見，目送我們到村口不能再看到的轉(zhuǎn)彎口…… 這次的建德結(jié)對子活動讓我感受了人間真情、暖意和城鄉(xiāng)反差。反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，長大才能用真才實(shí)學(xué)報效國家和社會。“手拉手”活動資助的不僅僅是實(shí)物，更多的是讓我們和生活在山區(qū)的同學(xué)都得到的精神食量，那是無價的。

一次有意義的訓(xùn)練營活動

國慶節(jié)期間，我參加了學(xué)校組織的秋季訓(xùn)練營活動。

在十月二號早上八點(diǎn)鐘，在輔導(dǎo)員和老師的帶領(lǐng)下，我們乘汽車從學(xué)校門口出發(fā)了，經(jīng)過兩個多小時的路程達(dá)到了營地----淄川峨莊，然后按計(jì)劃活動。

當(dāng)天下午,老師組織我們爬了懸羊山。山路很陡，輔導(dǎo)員在最前面打著隊(duì)旗帶路，同學(xué)們排好隊(duì)一個跟著一個向上爬，老師在最后保護(hù)大家，我們大家互相幫助，終于勝利地爬到了山頂。雖然累的滿頭大汗，但是大家都非常興奮。第二天，我們又爬了鳳凰山，在山頂上舉行了找寶藏的活動，我們每個人都找的很認(rèn)真，希望能找到最好的寶藏。可是在找的時候，田宇一下子從山上摔了下去，幸好輔導(dǎo)員把他救了上來，我覺得好危險。

三號晚上，我們在沙灘上舉行了篝火晚會。首先我們大家一起找來了許多樹枝、苞米秸，把它們堆成堆，大約有小圓桌那么大，老師用打火機(jī)開始點(diǎn)火，第一次、第二次都沒有點(diǎn)著，第三次終于成功了。看到篝火亮了起來，同學(xué)高興的跳了起來，大家手拉手，圍著篝火一邊跳舞，一邊唱起了《多么幸福，多么快樂》、《金孔雀》等優(yōu)美動聽的歌曲。晚會上，同學(xué)們有的跳舞，有的講故事，還有的捉雞，熱鬧極了，每個人都玩得非常開心。

四號我們又和別的學(xué)校進(jìn)行了“手拉手”活動，我們每個人交了一個好朋友，每個好朋友都帶著我們到她們家里吃午飯、干活。我的好朋友是四年級的朱美玲大姐姐，我和她一起去山上摘山楂、去河邊趕鴨子，我們還從路邊的草堆里尋找了幾個大鴨蛋，很有趣。到了下午，我們該分手了，我們每個人都給她們送了一件禮物，她們送給我們每人兩個大蘋果。

這次秋季訓(xùn)練營活動，我不僅鍛煉了自己獨(dú)立生活的能力，鍛煉了膽量和身體，還認(rèn)識了許多新朋友，知道了那里還有許多同學(xué)家里很窮，我們應(yīng)該幫助他們。我覺得這次訓(xùn)練營活動非常有意義。

我與愛彌爾兒童手拉手

（一）今天是個特別的日子，為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛心，學(xué)校決定選舉部分同學(xué)去愛彌爾與智障兒童開展手拉手活動。今天就是宣布名單的日子，我心里忐忑不安。

“能去與愛彌爾共同演出、排練的同學(xué)有：胡可

一、居琳、瞿天佑、易靚……”哇噻！有我！我心里又高興，又擔(dān)心。高興的是我能有一次進(jìn)步的機(jī)會，能和愛彌爾的朋友一起同臺演出，擔(dān)心的是我不知道愛彌爾的朋友們是什么樣的，他們愿意和我們做朋友嗎？

（二）“來了！來了！愛彌爾的朋友來了！”居琳激動地說。我興高采烈地迎了上去，可是看到他們這個樣子，我不由得大吃了一驚，有點(diǎn)失望。他們有的斜著眼，有的咧著嘴，口水順著嘴角流了下來，鼻子流出好多鼻涕也不懂得擦，說話還顛三倒四，答非所問。我開始有點(diǎn)后悔來這里了。看到老師對他們那么熱情，我也只能勉強(qiáng)笑笑，但怎么也高興不起來。當(dāng)老師叫我們?nèi)ゲ賵稣障鄷r，同學(xué)們都一窩蜂沖了下去，我也不例外，把愛彌爾的伙伴們一股腦忘在了后面。回頭望望，只見老師把他們一個個扶著下了樓梯，我頓時羞愧難當(dāng)，無地自容，連忙返回去扶他們。是啊，他們已經(jīng)很不幸了，我們怎么能嫌棄他們呢？

（三）有一次，我們接到了愛彌爾的邀請去他們的訓(xùn)練中心搞活動，到了那兒，愛彌爾的朋友們高興得不得了，一個勁笑，還給我們端水、搬凳子、玩玩具。我覺得心頭一熱，挺感動的。雖然他們都有著不同的缺陷，雖然他們?yōu)槲覀冏龅奈⒉蛔愕溃俏铱吹贸觯麄兎浅Ｏ牒臀覀兘慌笥眩覀儜?yīng)該幫助他們。我的同學(xué)們也似乎感受到了這點(diǎn)，都熱情了許多。有的同學(xué)和愛彌爾的伙伴玩拍手板游戲，有的教他們唱《感恩的心》，有的教他們一起識字。我把自己帶去的玩具、娃娃、卡片全倒出來和他們分享，跟他們講故事……他們可高興了，感到了滿足和欣慰。時間到了，我們必須返校了，可我們都不肯和愛彌爾的伙伴們分開。一雙雙手緊緊握在了一起，手拉著手一直把我們送到了馬路邊，我們一個個一步三回頭，戀戀不舍。

（四）今天是全區(qū)的“七彩帆，出航”的小隊(duì)活動展示的日子，愛彌爾的朋友再次來到我們的學(xué)校和我們同臺演出，我們都格外賣力，愛彌爾的朋友們也十分配合，演出獲得了圓滿的成功，遺憾的是演出結(jié)束后愛彌爾的李先霖哥哥經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，終于能夠獨(dú)立了。他就要離開我們?nèi)ノ譅柆敼ぷ髁恕Ｋ驹谂_上說：“我以后掙了錢要把爸爸媽媽接到長沙來住，要買一個手機(jī)給羅老師、彭老師打電話，還要買大房子給爸爸媽媽住……”我們都被他那真誠的話語感動了。想著想著，眼圈不由自主地紅了，淚水模糊了雙眼，漸漸地大滴掉了下來。在場的觀眾也被感動了，都背過身去擦眼淚。

（五）是啊。正常人都需要關(guān)心，需要朋友，有缺陷的人又何嘗不是這樣呢？因?yàn)樗麄冇腥毕荩蛻?yīng)該承受孤獨(dú)，就應(yīng)該接受人們的白眼和鄙視嗎？不！他們更應(yīng)該被關(guān)心，被愛護(hù)。同學(xué)們，去關(guān)心你身邊的人吧！哪怕是一句謝謝。

讓我們手牽著手，用心溫暖心，愿整個世界都充滿愛。

給xx手拉手伙伴的一封信

親愛的xx手拉手伙伴： 你好！

還記得我嗎？上學(xué)期手拉手活動，我是你的手拉手伙伴——xxx。上次送給你的那個禮物喜歡嗎？我非常喜歡，它是我的小寶貝，希望你也喜歡。從那天結(jié)對起，我一直盼著你的電話和信。我想和你見面。我很想知道你的名字和你是哪個村的。我從一年級起就想結(jié)識一個嶺南伙伴或手拉手伙伴。現(xiàn)在你既是嶺南小伙伴又是我的手拉手伙伴，真是太好了！可是你為什么不來信來電呢？我想一定有原因吧！我也不怪你，但更希望你來電來信。等我和你有了聯(lián)系，我一定和你成為比親姐妹還要親的姐妹。每年暑假都會去你家或者邀請你到我家來做客。我的寶貝玩具也等著你來呢！

今年暑假你過得快樂嗎？你親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽身體健康嗎？你愿意和我做親如姐妹的伙伴嗎？這是我與你的第一封信，可是它永久的保存在我這兒，因?yàn)椴恢滥愕牡刂泛托彰ＯＭ隳鼙M快來電、來信！我可會十分歡迎哦！來吧！

祝你 天天快樂

你的手拉手伙伴 許藝鐫 x月xx日

第三篇：關(guān)于手拉手書信作文

關(guān)于手拉手書信作文

很多學(xué)校想開展“手拉手”活動，以增進(jìn)我們與別的地方的小朋友友誼，本文為關(guān)于手拉手書信作文，希望對大家有幫助！

篇一：關(guān)于手拉手書信作文

小妹妹：

你好！我是河南省xxxx小學(xué)五年級的學(xué)生，我叫陳思，跟你一樣是一個女孩子，我從老師哪兒知道了你的家庭情況。

你的家庭中有四人，你奶奶得了心臟病，全家都要靠你媽媽一人支撐。你每天上學(xué)差不多要走一天的路程，非常貧困。

我跟你比起來，我幸運(yùn)多了。我們家和你家一樣都有四口人，我的特長是畫畫。我在新年里收到了許多壓歲錢，媽媽還給我買了新衣服。我們班的語文老師是趙老師，她對我們很好，就像對自己的孩子一樣。這一次我期中考試的成績是：語文97。5分，數(shù)學(xué)93分，英語93分。

我想幫助你，和你成為手拉手的好朋友。我想每個月從我的零花錢里拿出5元寄給你，以后我每個月都會給你寫一封信的。

祝你：身體健康，學(xué)習(xí)步步高！

XXX

20XX年XX月XX日

篇二：關(guān)于手拉手書信作文

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！你那里生活過得好嗎？最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？心情愉快嗎？

雖然我們不曾相識，但是我很想和你成為朋友。朋友之間需要相互了解，所以請你先聽聽我的介紹吧！我叫付顯雅，十一歲了，是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、做事認(rèn)真、愛好廣泛的小女孩。我最喜歡跳舞，今年暑假準(zhǔn)備考十級。

我在鄭州市管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五二班學(xué)習(xí)，我非常愛我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有寬闊的操場，寬敞明亮的教室，有和藹可親的老師。學(xué)校里的每個班都配有多媒體電腦，校領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)學(xué)生們的素質(zhì)教育，除了正常學(xué)習(xí)外，另外還開設(shè)了：烹飪課、十字繡、國畫、數(shù)字油畫、羽毛球課、足球課……上學(xué)期我報了烹飪課，現(xiàn)在已經(jīng)成為名副其實(shí)的小廚師了，我包的餛飩、做的可樂雞翅，最好吃，將來有機(jī)會，你來我家做客，我一定會秀秀我的廚藝哦！

告訴你一個好消息，我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次“手拉手”活動，我期望和你成為好朋友。相信我們成了好朋友，一定會互相幫助、共同進(jìn)步！如果你生活上和學(xué)習(xí)上遇到什么困難，一定要告訴我，我會盡力幫助你，和你一起共渡難關(guān)！

你看了我的這封信，愿意和我做朋友，我會感到非常非常開心！

愿你我之間架起一座友誼的橋梁，期待你的回信！

祝開心每一天！

XXX

20XX年XX月XX日

篇三：關(guān)于手拉手書信作文

親愛的朋友：

您好！

雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫章xxxx，今年十二歲了，上小學(xué)五年級了，在江西省上饒縣一小讀書。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠(yuǎn)方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩……我十分希望能與你做朋友。

我的家鄉(xiāng)――重慶，是個上饒，年輕而又繁華的城市。說它古老是因?yàn)樗杏凭玫臍v史，有豐富的土特產(chǎn)，有名揚(yáng)中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機(jī)和活力。在上饒人眼中，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最美麗的。在為江西省上饒市有許多值得你一去的地方：比如熱鬧的櫻花公園，有趣的市廣場……

你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園！

我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學(xué)習(xí)、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長補(bǔ)短！讓我們在溝通中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

祝：

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

XXX

20XX年XX月XX日

篇四：關(guān)于手拉手書信作文

親愛的朋友：

你好！

也許你會很驚訝！不會認(rèn)識我！這一次我們要開展一個“手拉手”的活動，所以我才給你寫這封信。

首先我先來介紹一下我自己吧！我叫古xxxx，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶著一個方長的眼鏡，顯得很文靜。其實(shí)并非你所想，我其實(shí)是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的脾氣還不錯！愛好嘛······當(dāng)然是畫畫和唱歌了！

雖然我們沒有見過面，但是我們一樣可以成為朋友啊！我們可以在網(wǎng)上互相學(xué)習(xí)、互相認(rèn)識。我們本來就很想與你們交流，建立聯(lián)系，幫助你們一起度過學(xué)習(xí)的難關(guān)。

說到這里，你一定迫不及待地想知道我學(xué)校里的風(fēng)采吧？別急，聽我慢慢道來。我在育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀，那里是一個風(fēng)景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球臺、圖書館······真可以算是應(yīng)有盡有。我們班更是一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。

要是我們能成為朋友該多好啊！雖然我們被萬水千山所阻隔，可兩個遠(yuǎn)隔千里的'人完全有可能架起一座友誼的橋梁的。

今天，我很高興能與你寫信。我們都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！

祝你：

學(xué)習(xí)更上一層樓！

XXX

20XX年XX月XX日

篇五：關(guān)于手拉手書信作文

xxx王強(qiáng)：

你好！我是內(nèi)蒙古xxxx四小五年級4班的一名學(xué)生，我叫張震。我們這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，我們的課桌是光滑的，從老師給的圖片中我看見你們的桌子桌面很粗糙，上面還有很多的大洞小洞，你們上學(xué)時要翻山越嶺，十分辛苦，要是遇上大風(fēng)大雪你們上學(xué)的路途就會更加的艱辛，有時還會耽誤上學(xué)時間。如果你們有什么困難，比如缺少學(xué)習(xí)用品和生活用品，我會盡力幫助你們并送一些心愛的禮物給你們。這雖然只是杯水車薪但我們愿把一顆真誠的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你們—— 我親愛的遠(yuǎn)方的朋友！

親愛的遠(yuǎn)方的朋友，希望你們能給我回信。

祝：

天天快樂，牛年更牛！

XXX

20XX年XX月XX日

篇六：關(guān)于手拉手書信作文

山區(qū)的小朋友們：

你們好!

我是一名成績一般般的小學(xué)生。雖然我的成績不太好，但我從來沒有好好反思過，沒有想過為什么成績不好。

但是那一次我在看到你們在破舊簡陋的教室里，那么認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)后，我便明白了為什么我成績那么的不好。因?yàn)樵谀銈兛炭鄬W(xué)習(xí)的時候我卻在玩電腦或者手機(jī)游戲。當(dāng)你在微弱的燈光下看書的時候，我卻在看動畫片。我覺得我應(yīng)該像你們學(xué)習(xí)，多把時間花在學(xué)習(xí)上，而不是游戲上。你們身處逆境卻仍舊能刻苦學(xué)習(xí)，而我卻在虛度時間。

我想對你們說：“雖然你們現(xiàn)在的生活很艱苦，但是你們沒有必要感到自卑，因?yàn)橹灰獔?jiān)強(qiáng)的度過每個難關(guān)，終有一天，你們一定會得到幸福的。”

你們在山里的生活深深的震撼了我，為了攢足學(xué)費(fèi)，你們要上山砍柴，還要采藥捉蝎子，你們上學(xué)的時候，要翻過幾個山頭才能到達(dá)自己上學(xué)的地方，而且。你們沒有足夠的書本，沒有寬敞明亮的教室。這些都是我們城里孩子不曾嘗試過的，我們這些城里孩子根本不知道饑餓是什么，只知道，有什么要求，只要跟父母說就可以了。

山區(qū)的小朋友們，我們也來開展一次“手拉手”活動吧。把你們的親生經(jīng)歷說給我們聽，讓我們從中體會到生活的艱辛和幸福的來之不易，更珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們也可以讓你們了解到大山外面的豐富多彩的世界：寬闊的馬路、林立的高樓、飛馳的汽車、還有高科技電腦。相信通過這樣的活動，我們都能從中體會到助人的快樂，激發(fā)我們系中熱愛伙伴。熱愛集體的情感，在我們心里埋下高尚情感的種子。我熱切期望著你們的回信。

XXX

20XX年XX月XX日

篇七：關(guān)于手拉手書信作文

親愛的xxxx同學(xué)：

你好！

這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關(guān)心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯(lián)系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍(lán)天下健康成長。

見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學(xué)生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學(xué)習(xí)的好作風(fēng)，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點(diǎn)建議，它將會加深我們之間的友好感情！

告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因?yàn)槲易鍪卤容^拖拉；我是學(xué)校的鼓號隊(duì)的大鼓手，每逢周一或?qū)W校有重大活動時，我都在隊(duì)列里認(rèn)真擊鼓，為同學(xué)們擂上前進(jìn)的鼓聲；我對體育活動情有獨(dú)忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學(xué)習(xí)感到有興趣，心里也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數(shù)學(xué)的成績不穩(wěn)定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點(diǎn)子嗎？我衷心希望能得到你的指點(diǎn)啊！

手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進(jìn)、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！

我的家鄉(xiāng)是一個小小的山城，文化之鄉(xiāng)，是葉劍英元帥的家鄉(xiāng)，希望你能到我們這里來觀光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網(wǎng)絡(luò)交流，增強(qiáng)了解，增進(jìn)友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

XXX

20XX年XX月XX日

第四篇：手拉手作文2020年

手拉手作文10篇

手拉手作文（一）：

我學(xué)校組織了一次手拉手的活動。

我十分好奇，便參加了這次活動。在一天上午，我們?nèi)チ四莾海冶荒莾汉⒆觽兊臒崆槎袆樱槐凰麄儗ξ覀兊闹匾暥袆樱槐凰麄兊恼鎿炊袆樱≡谀莻€偏遠(yuǎn)的山區(qū)，每個人的收入都是那么的少，可是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹恚谷怀似噥須g迎我們，每個人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來到他們那簡陋的學(xué)校，看著他們那簡單的教學(xué)工具，情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手啊！長大后，我必須要幫忙那些貧困的人們，讓他們擁有一個好的學(xué)校，讓他們?nèi)谌肷鐣@個溫暖的大家庭。

我不禁心生感慨，有好多人還在過著花天酒地的生活，他們還不明白世間還有這可憐的人們。我期望這些人能夠真心悔改，去幫忙那些可憐的人，救濟(jì)他們，讓他們能過完美個生活！

手拉手作文（二）：

遠(yuǎn)方的朋友：

你好嗎？

我先自我介紹一下，我叫XXXX，是一個活潑開朗的女孩，上小學(xué)5年級了，我的家鄉(xiāng)在xxx，有空能夠到那里玩哦！我隨時都?xì)g迎你的到來。

我的興致愛好是唱歌跳舞海鷗看書，你的呢？你的家鄉(xiāng)在哪里？期望我能和你做一個知心的朋友，如果你也期望呢和我交朋友那就快回信吧！如果你沒空來我們那里玩的話也沒有關(guān)系我們能夠用互聯(lián)網(wǎng)溝通或用書信的方式交流哦談?wù)勛晕业目捶ǖ取?/p>

祝你：

學(xué)業(yè)有成！身體健康！

你個你遠(yuǎn)方的朋友

手拉手作文（三）：

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！

我先來介紹一下我自我吧！我的個子高高的，豎著一個馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個女孩兒。

我是浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級的一名學(xué)生，期望能和你做個朋友。

教師舉辦了一個“手拉手”的活動，讓我們能和遠(yuǎn)方的小朋友們聯(lián)系。如果誰有困難，我們都應(yīng)當(dāng)幫忙他，去鼓勵他，讓他不要放棄，讓他明白只要努力，只要堅(jiān)持，就能克服所有的困難。

如果你有空的話，能夠到我的家鄉(xiāng)來看看，我會做你的向?qū)В瑤闳ズ芏嗟胤酵鎯海疫€會帶你去吃我們家鄉(xiāng)的特色小吃。

遠(yuǎn)方的朋友，如果你想和我做個朋友的話，請立刻給我回信，讓我們在信中分享歡樂、交流體會。

祝你：

天天向上！學(xué)習(xí)提高！

一個陌生的朋友

20xx年2月19日

手拉手作文（四）：

如今，我是深有感觸。的確，習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行。如果是一個好習(xí)慣，則會終生受益，如果是一個壞習(xí)慣，則會在不知不覺中害你一輩子！

小偷開始都是從小偷小摸開始的，雖然當(dāng)時看來算不上什么事，可時間長了，他養(yǎng)成了經(jīng)常偷東西的壞習(xí)慣，就從小偷小摸變成了一個不折不扣的小偷，危害社會。可見，習(xí)慣多么重要哦啊！

再說說我吧，我在班級里也是一個不錯的學(xué)生，可每次考試都是因?yàn)轳R虎，在本來會的題上丟分，這扣一點(diǎn)，那扣一點(diǎn)，結(jié)果每次考試都不太夢想。之后我決心改掉這個毛病，每次考試我都堅(jiān)持反復(fù)檢查，誰知檢查多了，每次答完卷我不自覺地從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看一遍。這樣一來，我很少因?yàn)轳R虎而丟分了，成績也比以前提高了，最棒的是，我還養(yǎng)成了一個反復(fù)檢查的好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

朋友們，習(xí)慣對我們很重要，讓我們拋棄壞習(xí)慣，與好習(xí)慣拉起手來吧！

手拉手作文（五）：

王芳同學(xué)：

你好！我叫xx，今年11歲了，是山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)蘭埠聯(lián)小小學(xué)的一名學(xué)生，我很想跟你交朋友，你愿意嗎？

我先告訴你我的一些情景吧。

我是一個活潑開放的男孩，嘴角常常掛著笑意。同學(xué)們說我的性格很好，是個熱心腸，所以人緣很好。

我們學(xué)校十分漂亮，離海很近，環(huán)境優(yōu)美，是個學(xué)習(xí)的好地方。我們班很團(tuán)結(jié)，有38名同學(xué)，每個人都有自我的特點(diǎn)和特長。比如說美術(shù)班長陳薇同學(xué)，不僅僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。

你們學(xué)校是什么樣的？你的學(xué)習(xí)生活也豐富多彩嗎？能寫信給我講講嗎？

好了，就聊到這兒吧。期待著你的回信哦！

祝你

學(xué)習(xí)提高

你的朋友：徐若堤

手拉手作文（六）：

電視上看到你們那里地震的畫面，我忍不住哭了。

“轟隆隆！”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學(xué)校、家……幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟那就是天災(zāi)地震。我看到許多學(xué)校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自我坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？

在報紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下頭，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自我的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來。

我一向在想：遠(yuǎn)在荊州的我能夠?yàn)槟銈冏鲂┦裁茨兀?/p>

教師給我們講了地震的危害，說我們應(yīng)當(dāng)捐出自我的零花錢，幫忙你們早日治好傷，早日上學(xué)。今日早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然僅有100元，但這是我的一片心，期望能幫忙你們重建完美的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。期望你們應(yīng)對天災(zāi)要頑強(qiáng)挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔必須會來救你們的，我和全國的小朋友也必須會幫忙你們的！

災(zāi)難考驗(yàn)著我們，在災(zāi)難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關(guān)懷和溫暖。俗話說：天地?zé)o情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災(zāi)發(fā)生后都十分關(guān)心，我們也會幫忙你們度難關(guān)的，親愛的同學(xué)們！，我明白你們沒有了家，失去了很多，如今你們必須是在災(zāi)后的悲憤中，但請不要悲痛，不要難過，還有我們。異常是在有關(guān)部門的關(guān)心下，你們會重新住進(jìn)溫暖的房屋，也會重新進(jìn)入明亮的課堂上課。親愛的同學(xué)們！化悲痛為力量吧！陽光總在風(fēng)雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅(jiān)強(qiáng)的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫忙你們戰(zhàn)勝災(zāi)難，渡過難關(guān)！在那里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快歡樂樂！

手拉手作文（七）：

我是xx小學(xué)五（3）班的一名學(xué)生。今日，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境十分困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻十分想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

經(jīng)過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)當(dāng)去幫忙。我們能夠經(jīng)過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……可是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，必須體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們必須要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加完美！期望與你們手拉手，共同提高！

祝

學(xué)習(xí)提高，天天向上！

手拉手作文（八）：

某某：

你好！接到我的來信，你必須很驚奇，我與你素不相識，怎樣會給你寫信呢？看了下頭的資料，你就明白了。

我無意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識了你。看到那一張張你和你的同學(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每一天的糧食就僅有學(xué)校里種的青菜和米飯，并且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，可是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

你們的學(xué)校里沒有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個孩子一齊擠著睡的，有的班級寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一齊當(dāng)床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自我的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來騙父母開空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)當(dāng)是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。

說了這么多了，你必須還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因?yàn)椋业膶W(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學(xué)生。看了資料中對你作出的“讀書很用功，學(xué)習(xí)成績相當(dāng)不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們必須會有許多相同的興趣愛好，當(dāng)然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。可是，我選擇你還有一個比較自私的理由，明白嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！

寫這封信，本來是為了完成一次作業(yè)，可是在準(zhǔn)備作業(yè)的過程中，我無意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，期望你能理解遠(yuǎn)方的我的這個真摯的請求。

我有一個夢想，那就是：期望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了，我也期望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色異常美，歡迎我嗎？

期待著你的回信，期望這封信會成為我們友誼的起點(diǎn)，期望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同提高。

某某某

20XX年1月

手拉手作文（九）：

9月22日是什么日子嗎？對了，是無車日。這天，我親身體會了坐公交車的滋味。

乘上公交車，我就感到有幾分新穎。乘公交車，一能減少有害氣體排放；二能節(jié)省燃油。

在公交車上，雖然有幾分擁擠，可是，我感受到了節(jié)省燃油、減少有害氣體的滋味。從窗戶里往外看，私家車幾乎沒有了，往日擁擠的車道變得空蕩蕩的，人們都使用了電瓶車、自行車。

平時，媽媽送我上學(xué)時，我總是習(xí)慣把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，總覺得外面的空氣太臟了，除了廢氣還是廢氣，對身體有極大的損害。這時，我總會幻想：如果世上沒有私家車該多好啊，這樣就不會每一天吸很多廢氣了，城市道暢通了，環(huán)境完美了。

在擁擠的車廂里，我看到了市民那一顆顆用火點(diǎn)燃的心。他們當(dāng)中肯定有幾個像我一樣，有私家車，卻改用公交車的.。我為有這樣的市民而感到自豪。

今日的體驗(yàn)真是讓我受益匪淺啊！

手拉手作文（十）：

貧困山區(qū)的小朋友：

你好！

我是東塔小學(xué)五一班的一名學(xué)生，叫XXX。今年11歲了，我喜歡讀書，喜歡練鋼筆字。我有時很任性，有時很淘氣。我今日借這個機(jī)會來了解你，幫忙你......你？在山區(qū)里面沒有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美麗的學(xué)校。看看你們的學(xué)校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

經(jīng)過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)當(dāng)去幫忙。我們能夠經(jīng)過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……可是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，必須體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們必須要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加完美！期望與你們手拉手，共同提高！

祝：學(xué)習(xí)提高，天天向上！

20XX年4月20日

XXX

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第五篇：手拉手書信作文

手拉手書信作文

導(dǎo)語：“手拉手”活動很有意義，讓互相不認(rèn)識兩個人，成為好朋友。下面是小編收集整理‘手手拉手書信作文’歡迎閱讀。

手拉手書信作文(篇一)西部的小朋友們：

你們好!雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團(tuán)聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍(lán)天下，在同一個地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面，但是我們可以書信來了解對方，聯(lián)系對方。

我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書，我是一個性格開朗，樂于助人的女孩。

當(dāng)我從課外書中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，生活艱難而讀不了書，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。

我們班的全體同學(xué)打算捐一些書給你們，全班同學(xué)都十分熱情積極，都用自己的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。希望你們和我多點(diǎn)書信來往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢!

愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧!記得書信聯(lián)系哦!

祝：

學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康!

來自遠(yuǎn)方的新朋友：小瑩

手拉手書信作文(篇二)馬俊杰同學(xué)：

你好!這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動!最近，我們在老師的組織下，進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“手拉手”活動。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。

下面就讓我來介紹一下自己吧。

我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機(jī)靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵!我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學(xué)相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山!哈哈!對了，我所在的班級也是人才濟(jì)濟(jì)啊!大家各有特點(diǎn)，說一個有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)!快交作業(yè)！!”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀!”人沒老都給他叫老了。

啊，對了，為了我們能夠長期的進(jìn)行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩?? 看了我們的計(jì)劃，你覺得可行嗎?如果你愿意，請盡快給我們寫信。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級：亂世火舞

手拉手書信作文(篇三)李麗琴同學(xué)：

你好!

我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。

可能你對我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒉阅惚黄容z學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。

李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。

俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步!