第一篇：手拉手

手拉手”活動實施方案

為充分發揮城市學校在教育幫扶中的積極作用，培養廣大青少年樂于助人的情感和強烈的社會責任感，引導少年兒童從小樹立“團結協作、共同成長”的良好風尚，為構建社會主義和諧社會做出積極的貢獻，展現玉潭中學小學部良好的精神風貌。學校決定在全校師生中開展與鄉鎮小朋友“手拉手”活動。現將活動方案通知如下：

一、活動背景

通過與鄉鎮小學結成“手拉手”對子，為鄉鎮小朋友送愛心，引導少年兒童為社會、為他人、為有困難的小伙伴獻一份真誠、獻一份真情，幫助少先隊員從小樹立“團結協作、共同成長”的集體主義精神；幫助隊員在關心他人、服務他人的同時，形成友愛待人的情感，樂于助人的品格。

二、活動主題

攜手心靈伙伴、共同快樂成長

三、活動方針

以學校為主導，以師生為主體，以“大、中、小隊手拉手”互助活動為紐帶。

四、活動內容

1.開展向鄉鎮小朋友捐獻活動；

2.我校與學校結成“手拉手”友好大、中、小隊；

3.我校少先隊員與少先隊員結成“一對一”或“幾對一”“手拉手”好朋友；

五、活動環節

1.在全校師生中學校開展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動，鼓勵全校師生節約出零花錢，贈送貧困小伙伴最需要的學習用具。

2.在全校3—6年級學生中開展送一張勵志小卡片活動，每班精選3-5份交學生處進行評選；活動時了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學習和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂成長。

3.有條件的學生可邀請“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過幾天城市生活，增進感情，加深友誼。

六、具體安排：

第一階段：組織發動階段

時間：三月月假前后

要求：1.各班級（中隊）在校內宣傳、發動學生積極參與到活動中來，準備好捐獻的物品，做好“勵志小卡片”；

2、各班級把學生捐贈的文具和制作的卡片進行整理和統計；

3、在四月初確定一名學生作為本班代表在捐贈儀式上進行現場捐贈。負責：各班正副班主任

第二階段：活動實施階段

時間：四月初

地點：學校運動場

要求：

1、全體學生佩戴紅領巾，按照指定路線依次準時達到和離開活動地點。

2、遵守學校集會的紀律，保持會場的秩序。

負責：學生處、教務處、辦公室、少先隊大隊部、各班正副班主任

第三階段：活動總結階段

時間：與南田坪中心學校開展活動前后

要求：邀請縣電視臺、《今日寧鄉》記者參加活動，進行宣傳報道，學校搜集有關文字資料、照片，編寫活動簡報報市少工委、縣教育局、團縣委。負責：辦公室、少先隊大隊部

七、活動要求

1．高度重視，精心組織。本次與鄉鎮地區小朋友“手拉手”活動是全市少先隊組織積極響應黨團組織的號召，發揚“團結協作、共同成長”的精神開展的一項主題活動，各班級高度重視，嚴格按照活動方案，迅速落實各項要求，學校將加強督促檢查工作。

2．自覺自愿，量力而行。各班級組織要充分調動廣大學生的積極性主動性，本著自覺自愿、量力而行的原則，組織引導少年兒童參與活動。在活動的組織中，確保安全，努力爭取家長和社會各界的支持。

3．及時總結，加強宣傳。小學部將加強對“手拉手”活動的宣傳，特別是對在活動中涌現出的優秀人物、典型事跡及報道、及時總結。

第二篇：手拉手

手拉手，獻愛心”為災區小伙伴送溫暖活動方案

“5.12”汶川大地震后，我校師生紛紛伸出援助之手，已為災區捐款捐物和寫信的方式支援災區，切實為災區群眾獻愛心、為災區重建作出了貢獻。隨著寒冬臨近，災區的小伙伴更需要大家的幫助和支持。為教育引導廣大少年兒童樹立社會主義核心價值體系為目標，努力培養互助友愛的高尚情操，弘揚扶貧濟困的傳統美德，盡己所能為構建和諧社會貢獻力量。我中隊決定在少先隊員中開展“手拉手，獻愛心”向災區小伙伴送溫暖主題活動。現將活動安排如下：

一、活動主題

手拉手，獻愛心

二、活動時間

2009年12月—2010年5月12日

三、活動對象

全中隊以及全校少先隊員

四、活動內容

以“五個一”活動為主要內容，以體驗教育為基本途徑，以書信、賀卡等為載體，以災區少年兒童為主要對象，開展各種形式的送溫暖活動。

（一）“寄一張賀卡，獻一份愛心”活動。利用元旦、春節期間，組織動員少先隊員對四川地震災區，通過寄一張2009年的新賀卡表達對災區人民群眾和手拉手小伙伴新年的祈福和祝愿。由學校大隊部

進行宣傳活動的意義，組織召開干部會議，中隊干部分班宣傳組織活動。

（二）“寫一封書信，送一份祝福”活動。通過書信往來，給災區小伙伴送去新春的溫暖和祝福，鼓勵災區小伙伴及其家庭在各級黨委政府的領導下，在全國小朋友及群眾的幫助、鼓勵下鼓足學習生活的勇氣，增強恢復生產生活的信心。

（三）“捐一件衣物，添一份溫暖”活動。向災區小伙伴捐獻衣物、棉被、學習用品等，幫助災區小伙伴越冬。

（四）“交一位伙伴，多一份體驗”活動。與貧困地區特別是災區少年兒童開展手拉手交友活動，通過各種活動，幫助貧困兒童，也促進少先隊員的成長。

（五）“說一句知心話語，送一片溫馨祝福”活動。中隊結合實際，利用書信、賀卡等方式創造性地開展“新年到了，老師我想對您說”、“媽媽，新一年里我想對您說一句知心話”、“祝福同學新年快樂”等主題活動，實現“手拉手，送溫暖”主題活動的多樣化。

五、活動實施

“手拉手情系地震災區小伙伴”主題隊會（2009年12月22日）

1、出旗、唱隊歌；

2、《抗震救災，我們并肩同行》詩朗誦；

3、少先隊員代表講述抗震救災的感人故事；

4、歌頌抗震救災英雄舞蹈——“最可愛的人”表演；

5、合唱隊《愛的奉獻》表演；

6、少先隊員代表送上致災區小伙伴的慰問卡、心愿卡，宣讀致災區小伙伴一封信。

7、、唱畢，歡呼為中國加油！為四川加油！

8、、輔導員講話，呼號，退旗。

紅旗小學五二中隊

2010年5月

第三篇：手拉手

手拉手會議系統

隨著現代社會的商務、政務活動信息技術化的不斷發展，數字化、網絡化、智能化的會議系統逐漸代替傳統的會議模式。為進一步完善這種現代會議溝通模式，我公司向客戶推薦能夠適應現在會議的DC-M6006系列會議系統產品。1.系統組成:

基礎話筒發言管理，代表人員檢驗與出席登記，電子表決功能，脫離電腦與中控的自動視像跟蹤功能，資料分配和顯示，以及多語種的同聲傳譯。它廣泛應用于監控、指揮、調度系統、公安、消防、軍事、氣象、鐵路、航空等監控系統中、視訊會議、查詢系統等領域，深受用戶的青睞。

2.產品描述:

1、本會議系統采用“一鍵式”功能操作，使與會者無需學習便可熟練使用。

2、對話筒采用流線型弧面設計,美觀大方；階梯狀按鍵設計，符合人機工程學原理；采用全新的汽車飾面工藝處理，體現產品獨特的高雅與華貴；大面鋁鎂合金飾面更具現代氣息。

3、內置數字功放，低耗高能，有效驅動優質的平板防磁型揚聲器，低頻豐滿渾厚，中頻圓潤細膩，高頻清晰剔透。

4、可插拔高指向性話筒并帶有紅色發言環形指示燈。

5、“手拉手”連接方式，方便安裝和維護，主席單元的連接位置不受限制。

6、主席單元和代表單元的表面工藝處理顏色有科技灰、經典黑、古典桃木色（豐田、本田、寶馬車等內飾件顏色）

3.產品特性：

1、每個系統主機可以連接90個話筒單元，分三路串聯輸出，設有同時工作話筒限制數量開關。話筒ON/OFF采用超長壽命、無噪音輕觸開關。

2、可插拔式高指向性話筒并帶有發言環形指示燈（紅色）。

3、主席單元帶有優先發言開關，可隨時關閉所有列席的代表單元.4、具有抑制嘯叫功能，當話筒打開時，本單元內置的揚聲器會自動關閉，防止聲音回輸。

5、主席機具有批準或否決代表的發言申請功能。

6、主席單元不受發言人數限制。

7、主席單元可以在會議進程的任意時刻臨時性切斷代表單元的發言并對正在發言的代表單元作提示以有效管理整個會議進程。

8、單元由系統主機供電。輸入電壓為24V，屬安全范圍。

9、單元自帶2.1米8芯連線，線材采用全線鋁箔＋水線屏蔽，大大降低強電磁波對線材的干擾。

10、主席單元的連接位置不受限制，可串聯在線路的任意位置。

11、自帶耳機接口，并可自由調節音量。

12、“手拉手”電纜串聯連接模式，便于安裝和維護。

4.產品模式：

INDICON的DC-M6006會議討論系統是一種多用、經濟的討論系統，適合用在中小型的會議和討論中。它具備控制會議/與其它設備聯動和討論所需的全部功能。代表可以通過話筒、內置揚聲器和耳機交流。它的聲音純凈，適合用于政府、飯店的會議室，培訓和教育的場所，公司董事會會議室，以及議會內的小會議室等。

根據會場的需要配置1臺主席機和N（根據客戶需要配置）臺代表機，其中設置一臺中央控制器，可制定發言模式、輸出音量和耳機監聽音量。我們使用INDICON移動式代表機，這樣使得整個系統安裝配置非常方便靈活，可以根據會議需要隨意配置。

會議討論發言系統除具有普通會議擴音功能外，還應具有以下幾種控制發言的方法：

壓倒模式：

系統中只有一名與會者可以發言，任何時候有代表請求發言（按“發言鍵”）都將會中斷前者的講話而發表自己的意見。主席有權中斷發言者的發言。

討論模式：

該模式可設定1-4個人同時具有發言權，即最多允許四個代表話筒同時打開，超過設定人數的請求將會被拒絕，即使按下話筒鍵亦不能打開話筒。

討論模式（帶自動關閉）：

該模式與以上模式基本相同，但當打開話筒的代表30秒內不發言，話筒即自行關閉。主席話筒將不受以上各種模式的限制，即主席話筒可以隨時打開或關閉。

第四篇：手拉手

手拉手

王芳同學：

你好！

自我介紹一下吧！我的名字叫家豪，是平和縣育英小學五年級的學生。

我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海里，回家后我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什么？

我長這么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪兒是什么樣？我先介紹我們福建吧！我們福建的景點我幾乎都去玩過了，這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。

看！我都忘了，我們現在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。

好了，就這樣，希望你能回信并能開展我們的活動！

祝你

學習進步

北銅冶小學五年級:張佳龍

第五篇：手拉手

“手拉手，魚水情”師生結對活動方案

——昌吉市第三中學

一、活動背景及意義

為了更好地開展 “手拉手”體驗教育活動，形成我校德育工作品牌，帶領同學走向農村，體驗農村生活，牽手農村小伙伴，增強城鄉同學之間的了解，促進同學之間的相互交流。學校決定在第九周開展“手拉手”主題教育。讓學生體驗農村小學的生活，了解農村的孩子是怎樣學習和生活的，從而懂得今天的生活來之不易，珍惜現在所擁有的一切，好好學習，快樂生活。同時，也讓城里的孩子們在物質上幫幫農村的孩子一把，讓孩子們在“手拉手”活動中再次體驗愛的教育。

二、活動地點：三山表竹小學

三、活動對象：三年級全體師生

四、活動時間：2010年4月13日上午8：30點（第八周星期二）

五、活動內容：

1、職院附校向三山表竹小學頒發助學金和獎學頒獎。

2、雙方學校互贈禮物。

3、雙方學校進行聯歡節目表演。

4、雙方學校舉行各種體育競賽活動。

5、雙方學校共進午餐。

六、預期目標：通過雙方隊員的手拉手活動，彼此通過零距離接觸，達到互相溝通，互相了解，互相幫助的目的，較好地落實愛的教育。通過這次“手拉手”活動，讓同學們學會了生存、學會發展、學會關心、學會互助、學會服務、學會奉獻、學會負責。

七、活動前的準備工作

（一）三山表竹小學準備工作

1、準備好 “職院附校‘心連心，托起一片天’手拉手活動”的 標語

2、評選出10名獲得獎學金隊員(品學兼優的學生)，10名獲得助學金隊員（貧困學生）

3、準備好音響一套，咪頭兩個。

4、準備好煮粥、番薯、玉米的廚具。

5、準備好學生互贈的禮物（25份）。

（二）職院附校準備工作：

1、購買贈給表竹小學的禮物（教學用具、體育器材等）。

2、購買好小食會的零食。

3、做好校車外出申請，安排好各班乘坐車號。

4、準備校旗、隊旗（5支）（級組長）。

5、指導學生自備開水、餐盤。

6、安排生活老師跟班。

7、裝好獎學金（30）、助學金（30）信封各10個，并標好金額。

八、活動主持人：曾光梭老師

九、活動過程：

（一）請我校的謝校長講話

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，早上好！今天，我們職院附校和表竹小學的師生歡聚一堂，開展“心連心，托起一片天”手拉手活動。來到這里，不僅讓我們領略到了美麗的田園風光，而且還讓我們深切地感受到了表竹小學全體師生的友好和熱情。我們的心情非常愉快！下面，有請我們職院附校的謝英忠校長跟我們一起來分享這份喜悅！大家鼓掌歡迎！

（二）我校領導向表竹小學捐贈教學用具和體育器材

衷心地感謝校長為我們帶來的這一番激情洋溢的講話！現在我宣布，“心連心，托起一片天”捐贈儀式正式開始！

首先，請職院附校的謝校長向表竹小學捐贈教學用具和體育器材。有請表竹小學的鄭校長上臺接受我們的愛心和溫暖！

（奉獻愛心是多么可貴，接收愛心是多么幸福，這是一份愛的見證，這是一次情的傳遞，讓我們用心來銘記這一美好時刻。）

（三）我校教師向表竹小學的老師捐贈禮品

職院附校的老師們準備了小小的禮物，現在請表竹小學的全體教師上臺接受我們的心意！

（老師們，你們辛苦了！小小意思，不成敬意！衷心地祝愿老師們身體健康，家庭幸福！）

（四）頒發獎學金和助學金

接下來，有請謝校長和林進強輔導員為表竹小學頒發獎學金和助學金！首先，請獲得獎學金的同學上臺！接下來，請獲得助學金的學生上臺！

（希望同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，以全新的狀態和面貌去迎接新的挑戰，取得更輝煌的成績！）

（五）學生互贈禮物（留影）

接下來是兩校學生互贈禮物！首先，請表竹小學一到三年級的同學上臺，有請職院附校的學生代表上臺！（同學們，握個手，問聲好，交換一下禮物，從此我們就是好朋友啦！）下面，請表竹小學四到六年級的同學上臺，有請職院附校的學生代表上臺。（同學們，握個手，問聲好，交換一下禮物，從此我們就是好朋友啦！）請大家手拉著手，面對鏡頭，留住這美好的瞬間！“送人玫瑰，手留余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福”！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！

（六）表竹領導講話

下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎表竹小學的鄭校長講話。

（七）文藝表演

謝謝鄭校長！我們一定聽您的話，努力學習，長大之后成為有用的人。

現在，請您坐下來，也請全體師生席地而坐，慢慢地，盡情地觀賞我們特意準備的精彩節目。“心連心，托起一片天“文藝表演現在開始！

1、首先，請附校三（1）班的同學為我們表演街舞。掌聲有請！

2、剛才大家都看到了，抽身、扭胯、伸臂、交叉、踢腿、彈起??幾個動作，一氣呵成。真牛！這小家伙跳得多么隨心所欲啊！更精彩的還在后頭呢！三（3）班為我們帶來了魔術表演，大家把眼睛睜大一點哦！

3、魔術表演真是出神入化呀！

4、接下來請欣賞三（4）班的雙人舞，rumba 還有 chacha，掌聲有請！

5、真是讓我們大開眼界呀！剛才有幾個動作，我還沒有來得及學呢！再來一個，怎樣？請繼續欣賞三（4）班的獨舞，Rumba！！！

6、武術是我國的國粹，它擁有觀賞性和使用性，接下來請看三（4）班帶來的武術表演。讓我們用幾分鐘的時間來領略千年的武術精華吧！

太精彩了！等一下我要拜這位小兄弟為師！

7、現在請欣賞三（5）班的歌舞表演《我愛媽媽的眼睛》 媽媽的眼睛就像天上的星星，閃耀著智慧的光芒，播撒著涓涓的深情。同學們，我們一定要聽媽媽的話，好好學習！

8、大家聽說過葫蘆絲嗎？那玩意兒也能奏出樂曲嗎？請欣賞 我們的林進強老師葫蘆絲演奏！咱們拭目以待！

林老師，帥不帥？真帥，簡直帥呆了！你們看，多標準的身材，多聚光的眼睛，能不帥嗎？就這帥勁兒，那是直逼周潤發，氣煞劉德華呢！

9、現在，我們一起來欣賞表竹小學的鐘老師為我們帶來的一首《

小城故事》，掌聲有請！

人們都說：唱的好的歌手叫實力派，長得好的歌手叫偶像派，我們XXX是屬于兩面派——歌好人也好！

10、下面，我們用最熱烈的掌聲歡迎表竹小學的學生為我們表演大合唱《 歌唱祖國 》。

9、多么激情的演繹啊！我們附校三年級的全體學生深深地被感染了！我們也要來一個大合唱，怎么樣？有請我們的李婷老師為我們伴奏！同學們，精神點兒！

（八）毽球表演

節目一個接一個，大家似乎樂此不疲呢！你們看，那兒有很多同學已經躍躍欲試，要表演踢毽子呢！咱們趕快用掌聲請他們上臺吧！

瞧那毽子踢得真是神了，像一只只在空中飛舞的蝴蝶，真美！

（九）一分鐘跳繩

喜歡跳繩的同學也不甘示弱，也要大顯身手呢！現在我們要進行一分鐘跳繩表演。有請小運動員上臺做好準備！

（十）拔河比賽

我們的活動精彩紛呈，一個比一個有意思，看，同學們玩得可高興了！再來一個，怎樣？咱們來一個拔河比賽吧！請所有的拔河選手做好準備！

（十一）小食會

接下來是小食會時間，同學們，趕快拿出好吃的，與我們表竹小學的好朋友一起分享吧！

（十二）共進午餐

“心連心，托起一片天’手拉手活動總結

陽江職業技術學院附屬實驗學校少先隊大隊

林進強 4月20日，我校按照少先隊的工作計劃，與三山表竹小學順利舉行了“心連心，托起一片天”手拉手活動。活動中，首先由我校領導作關于這次活動的背景及意義的講話，并向表竹小學贈送了價值2000多元的錄音機、影碟機、三角板、圓規等教學儀器和籃球、羽毛球、乒乓球、毽球等體育器材一批，并向該校品學兼優的學生和特別貧困的學生頒發了獎學金和助學金600元。然后，由兩校的同學互相贈送禮品。接下來，由表竹小學的校長作總結講話，對我校表示感謝，同時要求孩子們一定要好好學習，絕不辜負大家的期望。再接下來，雙方同學聯合表演了豐富多彩的“手拉手”聯歡節目。表演結束后，雙方同學還舉行了拔河、踢毽球等體育活動。最后，兩校的全體師生共進午餐。

由于這次活動的準備工作做得充分而周密，所以活動開展得非常順利，也非常成功。通過這次的“手拉手”活動，讓一向在城市生活的孩子們終于有機會走向了農村，體驗農村小學的生活，了解農村的孩子是怎樣學習和生活的，從而懂得今天的生活來之不易，珍惜現在所擁有的一切，好好學習，快樂生活。同時，也讓城里的孩子們在物質上幫助了農村的孩子一把，讓孩子們在“手拉手”活動中再次體驗愛的教育；通過這次“手拉手”活動，搭起了城鄉孩子友誼的橋梁，培養了學生與他人交往和合作的能力、結交朋友的能力和逐步體驗友誼可貴的能力；通過這次“手拉手”活動，同學們學會了生存、學會發展、學會關心、學會互助、學會服務、學會奉獻、學會負責??