第一篇：黨員教師要與時俱進

黨員教師要與時俱進

當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪。隨著知識經濟時代的到來，知識更新周期日益加速。這對教師提出了更新的要求。作為新時代的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，應具有積極進取，與時俱進的精神。那種以為精通某種知識就足以將其傳授給學生的說法，那種把理論知識簡單傳授作為目的的教學已經過時。在新的歷史時期下，黨員教師要通過學習“三個代表”的重要思想，用先進的思想武裝自己的頭腦；學習先進的教育教學理論，用先進的理論指導自己的實踐；學習先進的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，渲染自己的氣質，提升自己的境界；學習廣博的知識，不斷補充新的知識并實施素質教育。我作為一名新時代的黨員教師感到必須樹立終生學習的學習觀，不斷學習、深入學習、超前學習，特別是加強以下幾方面的學習。

一、學政治，正思想。

黨員教師由于平時業(yè)務忙、時間緊，可能會影響政治學習。在社會主義現代化建設和改革開放的新形勢下，教育客觀情況發(fā)展變化迅速，每個黨員要使自己的思想能夠適應運動中的客觀情況，就必須高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦。這是共產黨員在新時期保持先進性的首要的根本的條件。鄧小平理論和“三個代表”重要思想都是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是中國共產黨的指導思想和中華民族的精神支柱,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。每一位黨員教師都要認真學習“三個代表”重要思想，深刻體會和全面把握其科學內涵和精神實質，努力實踐“三個代表”，成為解放思想、與時俱進、銳意創(chuàng)新的模范。

教師的教育行為是法律所賦予的權利，同時也必須遵循法律的規(guī)

范。黨員教師要有較強的法律意識，提高對依法施教重要性的認識。學校要依法治教，黨員教師更要帶頭依法施教。黨員教師要學習有關教育的法律法規(guī)，還必須懂得相關的行為規(guī)范，清楚地把握依法施教和違法施教的具體界限，從而真正實現依法施教。

二、學知識，強業(yè)務。

在實施素質教育的今天，面對教育和專業(yè)知識的加速老化，一位黨員教師要做素質教育的先鋒，課程改革的尖兵，就必須有豐富的知識儲備。教師“以己昏昏”怎么能“使人昭昭”？ 作為教師既要具備從事本職工作的基本知識，基本技能，一技之長，還要有豐厚的文化底蘊，淵博的知識，廣泛的興趣，掌握新技術，了解科技前沿知識與動態(tài)。給人一杯水，自己就要有一桶水、幾桶水，符合素質教育需要的老師就應該是道德高尚、一專多能的復合型人才。陶行知說：“教師必須學而不厭，才能誨人不倦。” 新時代的黨員教師應該不斷給自己提出新的要求，學習新知識，提高自身的素質。教育在發(fā)展，學生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)，不僅對學生，更重要的是對教師。黨員教師要利用業(yè)余時間，不斷提高學歷層次；努力打破獨專一門學科的觀念，廣泛學習教育學、心理學、統(tǒng)計學、教學法及其它學科知識；努力學習并運用現代教育信息技術，構建新的知識體系以適應教育發(fā)展的需求；把學習到的新知識、新技術運用到管理和實際工作中去，提高教育教學效果。我校黨員教師具有積極進取的精神，大專學歷達90%以上，大部分教師已修完或正在進修本科學歷。黨員教師積極參加計算機中、高級培訓，計算機操作技術過硬的林耀強主任、李華利老師還主動為教師進行計算機校本培訓，提高全校教師應用信息技術輔助教學的水平，在全校掀起了學習計算機的熱潮。黨員教師林月春雖已是小學高級教師、本科學歷，但她對教育工作的熱情從不減退，仍然高度關注教育新動態(tài)，不斷自我充實。四年前調入我校時，她對計算機知之甚少，但她不畏艱難，休息時間常常泡在總控室里學做課件、學做教師網頁，虛心向計算機老師請教。今年三月，她勇當“第一個吃螃蟹的人”，為全市教師開了一節(jié)信息技術與學科整合的語文觀摩課，獲得了很高的評價。

三、學課標，更觀念。

新型的黨員教師應該具有敢于實踐、勇于創(chuàng)新的精神。江總書記曾說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。” 面對新時代的學生，我們需要不斷探索工作的新途徑，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發(fā)展俱進。新一輪基礎教育課程改革在世紀之交啟動，教師教學行為的變化和學生學習方式的改善被視為本次課程改革成功與否的重要標志。在新形勢下，黨員教師要率先解放思想，更新觀念，帶頭參加新課程培訓，積極到實驗區(qū)聽課評課，進行新課程的教學研究。學校黨組織給我們青年黨員創(chuàng)造了良好的機會。從去年起，我參加了全市新課程培訓，也聽了不少體現新課標的好課。如：去年12月初赴廣州聽“廣東省口語交際與綜合性學習”觀摩課、今年三月中旬又接二連三地到澄海新溪、外砂聽課學習。回校后，我總會欣喜地向老師們傳達教育新信息，并與老師們交流學習心得。在新課程改革即將全面推廣之前，黨員教師要認真貫徹黨的教育方針，樹立為學生終生發(fā)展奠定基礎的教育價值觀，自覺將黨的新思路、新思想活用到自己的教育、教學和工作中去，刻苦鉆研業(yè)務，精益求精，轉變觀念，勇于探索，站在新課程改革的前列，爭做新課程改革忠實的實施者，堅定的支持者和自發(fā)的帶頭人、示范者。

充滿激烈競爭的知識經濟時代，對黨員教師提出了高標準、嚴要

求。我們更應當加強學習，更新觀念，高瞻遠矚，不斷地改進知識結構，與時俱進，在偉大而平凡的教育崗位上，用我們的奉獻精神和實際行動，真正作先進生產力的代表，最廣大人民利益的代表。

第二篇：班主任要與時俱進

易教育網

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新性人才是現代學校教育的基本任務。富有創(chuàng)新精神是現代學校對班主任的基本要求，也是班主任必備的基本素質。教育既是一門科學，也是一門藝術，而藝術的生命在于創(chuàng)造。由于班主任工作的對象是不斷發(fā)展交化的未成年人，對他們的培養(yǎng)沒有固定的模式可遵循，班主任必須通過創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式和方法。

班主任工作的開拓創(chuàng)新，首先要求每位班主任具有勇于創(chuàng)新的個性品質。班主任創(chuàng)新的個性品質主要表現在：興趣廣泛、言談自由、開放；自信、好奇心強、性格活潑開朗，具有幽默感；能接受新事物，不因循守舊；樂于與他人交流意見；熱愛有個性的學生。其二，創(chuàng)造性工作的能力。對于班主任來說，完全相同的教育情境是沒有的，普遍適用的最佳教育模式也是不存在的。在教育教學和管理過程中，班主任不可能完全照搬別人的經驗，也不可能完全套用自己以往的經驗。這就要求班主任不斷地吸取新的知識，總結新的經驗，開拓創(chuàng)新，努力追求創(chuàng)造性的工作。班主任教育的對象是一個個富有個性的學生，沒有一條教育原理和方法對任何學生都適用。這就要求班主任根據不同的學生運用不同的教育方法，因材施教，因時、園地、因事、因人制宜，不斷地創(chuàng)造出新的班級工作方法。時代呼喚有個性的班主任，時代需要與時俱進、努力開拓創(chuàng)新的班主任。

人們常常把班主任比喻成設計師、工程師，我想班主任同時還必須是施工隊的隊長。我們要懂得：要建造一座萬丈高樓，還得要從夯實地基開始，我們要為澆好每一根鋼筋水泥柱子煞費苦心，要為砌好每一塊地基石而不厭其煩。班主任對學生全面健康的成長負有繁重而又崇高的責任。

第三篇：村務公開要與時俱進

村務公開要與時俱進

黃遷海

村務公開是村級民主管理的基本制度。實踐證明，哪個村這一制度落實得好，哪個村就政局穩(wěn)定，社會事業(yè)發(fā)展；反之，哪個村就干群關系緊張，社會事業(yè)禿廢。干群關系緊張，深層次原因雖然很復雜，但直接原因多是由于村務長期不公開、民主管理跟不上造成的。據統(tǒng)計，農村上訪案件中，此項所占比例高達86%以上。因此，搞好村務公開，對農村的穩(wěn)定和發(fā)展，對鄉(xiāng)村民主政治建設和經濟建設都具有重大意義。

村務公開被稱為“陽光工程”，是村民自治的一種形式，在50年代就已經有了雛形。80年代隨著市場經濟在我國的逐步建立，在全面推進村民自治的大環(huán)境下，村務公開也進入了一個新的發(fā)展階段，并獲是了初步成功。據民政部提供的有關資料顯示，村務公開在我國農村已普遍推行，全國68萬多個村中，目前已有95%的村實行了村務公開，比較規(guī)范的占60%以上。然而，無需諱言的是，目前村務公開還存在許多問題，農民群眾還有許多不滿意的地方，就我所知，存在的主要問題：一是公開內容不全面。有的只公布數額較小的費用，不公布大額開支；有的只公布一般財務往來支出，而回避焦點、熱點問題。二是公開內容虛假多。突出表現在財務帳目公開不實，或虛列項目，或偷梁換柱，或改動數額。有的甚至改改時間，就把上一季度的內容當成了下一季度的內容。一些公開欄上表面看起來收支既分明又平衡，但群眾常反映一些收入不在其中。三是公開程序不規(guī)范。普遍存在公開欄公布的內容事先不認真審查，事后不收集意見。四是公開不及時。有的公開欄只是上級檢查時才有內容，過后杳無訊息。五是發(fā)現問題解決難。村務公開內容上墻后，對其中的一些問題，群眾有疑問，但不知道怎么反映，怎么解決，致使問題越積越多，最后形成集體上訪，干群矛盾尖銳化，表面化。

由于村務公開存在上述問題，一些人就認為村務公開純粹是形式主義，既浪

費村集體有限的錢，又浪費鄉(xiāng)村干部的時間，還不如不搞。必須指出，這是一種片面的、錯誤的看法。我認為，與時俱進才是唯一正確的態(tài)度，與時俱進是新時期最響亮的口號之一，我理解，它包含兩個方面的含義：一是承繼，二是創(chuàng)新。就是說，一方面，要堅定不移地繼續(xù)搞好村務公開，這一條堅決不能變；另一方面，要根據村務公開存在的種種問題，不斷創(chuàng)新村務公開的內容和形式。村務公開要與時俱進，包括內容和形式兩個方面都要與時俱進。中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于健全和完善村務公開和民主管理制度的意見》指出：“國家有關法律法規(guī)和政策明確要求公開的事項，如計劃生育政策落實、救災救濟款物發(fā)放、宅基地使用、村集體經濟所得收益使用、村干部報酬等，應繼續(xù)堅持公開。當前，要將土地征用補償及分配、農村機動地和‘四荒地’發(fā)包、村集體債權債務、稅費改革和農業(yè)稅減免政策、村內‘一事一議’籌資籌勞、新型農村合作醫(yī)療、種糧直接補貼、退耕還林還草款物兌現，以及國家其他補貼農民、資助村集體的政策落實情況，及時納入村務公開的內容。農民群眾要求公開的其他事項，也應公開”。這就是內容與時俱進。

內容與時俱進決定了村務公開的形式也要與時俱進。僅就增加這么多內容來說，原來普遍采用的在墻上公開這種形式對一些村顯然已不能滿足需要。兩辦《意見》指出：“要充分利用現代科學技術，不斷創(chuàng)新村務公開的有效形式和手段。”“各地農村應堅持實際、實用、實效的原則，在便于群眾觀看的地方設立固定的村務公開欄，同時還可以通過廣播、電視、網絡、明白紙、民主聽證會等其他形式公開”。如河南省南樂縣實行“點題公開”制度，就是一種與時俱進的做法。所謂“點題公開”制度，就是把公開的“指揮棒”交給農民群眾，廣泛征求群眾的意見，確定每年定期公開日和非定期公開日的內容。公開什么、什么時間公開、怎么公開由農民群眾“點題”，按群眾說的辦，做到“群眾出題目領導給答案”，變原來的“單位公開什么，群眾就看什么”為“群眾點什么，單位就公開什么”，真正體現群眾的利益和愿望。在推進“點題公開”的過程中，南樂縣還針對群眾

反映的“公開滯后、監(jiān)督乏力”問題，在全市率先實行“公開聽證”制度。各村凡遇有重大決策和群眾利益密切相關的事項，必須事前召開公開聽證會，廣泛征求意見，把監(jiān)督的關口前移。

又如浙江省諸暨市店口鎮(zhèn)的各個村，自辦《村務簡報》期刊，里面設有“財務收支”、“村務近況”、“項目發(fā)包”、“警示臺”等欄目，較好地克服了該鎮(zhèn)先前村務公開存在的問題。

再如寧夏回族自治區(qū)中寧縣棗園鄉(xiāng)棗一村，在民主理財方面摸索出一套“五牙子章”管理辦法，即把一個圖章像切西瓜一樣切成5塊，理財小組人手一塊，如果有“一塊”對需要報銷的單據持懷疑態(tài)度，那就不準報銷。每月28日，是棗一村民主理財小組的工作日，他們對村級財務進行集中審核。理財小組是這樣產生的，即按照有關規(guī)定，以居民小組為單位召開會議，每5至15戶推選一名村民代表，全村共選出38名村民代表，再以無記名投票方式，選出5名理財小組成員。據報道，棗一村原來的干群矛盾很嚴重，其中主要的一條原因就是村務公開做得不好，村民們對村干部不信任，村里的兩委班子走馬燈似地換人，1996年到2001年的6年時間里，光村黨支部書記，就換了5任。新辦法實行后就大不一樣了。

下面著重要談的是另一個辦法，即在村民代表會議上搞村務公開。現在一些地方村務公開只所以走形式、走過場、搞假公開，其中一個重要原因是農民在村務公開中始終處于被動地位，即“什么時間公開、公開什么、怎么公開、公開的內容真不真，都是由上面領導和干部說了算”，農民就是對村務公開有疑問，也不知道向誰說、怎么說、說了管用不管用，更不知道說了后會給自己帶來什么不好后果。由于有這么多不確定因素，所以農民就是對村務公開有疑問，也往往是默不作聲，最多在下面發(fā)發(fā)牢騷。農民默不作聲，干部則是得過且過，能省事就省事，致使形式主義越來越嚴重，問題越積越多，最后形成集體上訪。農民默不作聲，常被一些人認為是農民民主素質低，其實這是農民從自身利益出發(fā)作出的明智選擇。因為農民在這方面得罪鄉(xiāng)村干部，鄉(xiāng)村干部就可能會從計劃生育、宅基地、上學參軍、扶貧救災、林業(yè)等方面給農民制造麻煩，或找農民的錯，從而損害農民的整體利益和長遠利益。認識不到這一點，不能從農村的這一實際出發(fā)，光埋怨農民素質低，是不能解決任何問題的。村務公開在村民代表會議上公開就不一樣了，能在很大程度上改變農民的被動地位。其好處：一是它給農民提供了說話的機會和平臺，農民有疑問，可以當面問，雖然這也有可能得罪鄉(xiāng)村干部，但疑問是提在當面，況且開會就是叫大家提的，這比偷偷寫告狀信或到上面上訪告狀解決問題的可能性要大，而風險要小。眾多事實表明，“農民喜歡當面說清楚”這種形式。二是開會時人多，能給農民壯膽。農民群眾是群膽，有人提得在理，就會有人響應，從而給鄉(xiāng)村干部造成一定壓力。三是節(jié)約資金，符合農村農民實際，農民和村集體普遍缺的是錢，而有的是時間，上面提到的一些做法，如印簡報、開聽證會等不可避免地要花一些錢，而開村民代表會議，不需要花錢，只需要時間就行了。四是開會本身即是一種精神生活、政治生活，能在一定程度上緩解農民精神上的空虛、無聊。從鄉(xiāng)村干部一方說，在村民代表會議上公開村務，村干部就有了壓力，因為，眾目睽睽之下說瞎話畢竟風險是大的，是極可能下不來臺的，這就迫使鄉(xiāng)村干部認真搞好村務公開。不管出于什么原因，鄉(xiāng)村干部只要認真搞公開，村務公開的一切問題就都好辦了。

財務公開是村務公開的重點，也是長期影響干群關系，因擾農村經濟社會健康發(fā)展的關鍵性因素。對此，中央明確要求所有收支必須逐項逐筆公布明細帳目，讓群眾了解、監(jiān)督村集體資產和財務收支狀況。在墻上公開這種形式，受墻面面積所限制，財務帳稍多一些的村，很難做到逐項逐筆公布，而在村民代表會議上公開就不存在這個問題，財務帳再多，也能做到逐項逐筆公布，只是開會開得時間長些吧了。這個辦法賀雪峰教授在他的《新鄉(xiāng)土中國》一書中曾提到，而且還給他起了個名字叫“唱票評據”。他寫道：“所謂‘唱票評據’，就是在村組兩級的財務管理中，分季度或分月召開村民代表會議，由村干部將本季度或本月村

組開支票據公開唱票，由村民代表評論。凡是村民代表認為不合理的開支，一律不允許報銷。這種辦法不僅是最有效的村組財務公開，而且是村組事務的民主管理。更為精妙的是，‘唱票評據’很好地利用了村莊熟人社會和村組事務相對單純的特點，只要村組干部將開支條據在村民代表面前一唱，村民代表就知道這個條據是否真實和合理。不真實不合理的條據，村組干部也不大敢拿出來唱，不然，即使村民代表通過了，也會傳得滿村風雨。村組開支還不規(guī)范，也很難規(guī)范，不規(guī)范的條據只要在村民代表會議上唱過，就可以報銷，這正合乎村民自治的特點。‘唱票評據’真正好極了。我很長時間這樣想，并一再向人推薦這種村級財務管理的辦法。”不過，據賀雪峰教授講，這個辦法也有遇到麻煩的時候，尤其是如何處理“合情不合理，合理不合法”的條據，代表們常爭執(zhí)不下，每次爭執(zhí)，都會遺留一些矛盾，爭執(zhí)的次數一多，矛盾就化解不了。這說明，村務公開沒有一勞永逸的好辦法，再好的辦法也需要與時俱進。有新矛盾新問題就想新辦法解決，這正是與時俱進的題中應有之義。比如，對那些“合情不合理，合理不合法”的條據按少數服從多數的原則進行表決，剛好符合民主的本義。再比如，那些“合情不合理，合理不合法”的條據大多是一些請客送禮條據，考慮到這些條據在當今社會不可避免，對這類開支可由村民代表定出個總數，總數以內的可以報銷，超過總數的一律不報，也許問題就可以解決。我相信，只要從農村農民實際出發(fā)，堅持與時俱進的態(tài)度，就沒有解決不了的矛盾和問題。

最后，還有個問題這里也想說一下。就是在當下農村，要想每季度或每月都召開一次村民代表大會，并不都是一件容易的事情，有些村還根本不可能。如何解決這個問題呢？我認為可采取如下辦法，即由村民代表選出各種各樣的小組，如“村務監(jiān)督小組”、“理財小組”、“民主決策小組”等，負責相關日常工作。村民代表大會沒有條件經常開，這些小組可經常開會、碰頭，小組負責每年至少一次向村民代表會議報告工作。必須強調，小組一定得是村民代表會議之下的小

組，產生由村民代表會議選舉產生，并負責定期向村民代表會議報告工作，否則，這樣的小組慢慢就可能形成新的既得利益者，從而影響村務公開的效果。

第四篇：家庭教育要與時俱進

家庭教育要與時俱進

傳統(tǒng)的教育觀念，長期以來的應試教育帶來的負面影響，使家庭教育不論從形式上還是內容上都不能適應素質教育的需要和形勢的發(fā)展。比較突出有以下幾個方面：一是重養(yǎng)輕教；二是愛的“錯位”；三是分數至上。

事實證明，良好的家庭教育是促進孩子健康發(fā)展的重要因素。家長應采取方法，加強家庭教育。

一要轉變觀念。當前教育對家庭教育提出了更高要求。因此，廣大家長必須從中國傳統(tǒng)的教學模式解放出來，逐步從重養(yǎng)育輕教育的誤區(qū)中走出來，樹立養(yǎng)教并重的思想。家長既要當好孩子學習的后勤，又要主動擔當起培養(yǎng)孩子的責任，積極配合學校共同把孩子教育好。在教育方面，既要防止圍繞分數轉，又要糾正撒手不管、放任自流的現象。既要培養(yǎng)孩子的生活自理能力，提高身體素質，又要關心孩子心理素質和科學文化素質的提高。

二要重視智力投資和綜合能力的培養(yǎng)。這里邊的智力投資不僅僅是買書本、讓孩子上輔導班，它還包括有計劃地引導孩子參加各種有益的活動和勞動。比如假日的旅游、課外閱讀、鍛煉身體和健康文明上網以及農村、廠礦體驗生活等其他項目的投入。簡單地說，就是要通過各種途徑，對孩子進行綜合培養(yǎng)，使之有健康的身心、廣泛的愛好和較強的能力。筆者很贊同他們去農村、去廠礦體驗生活，讓孩子了解生活的艱辛和幸福生活的來之不易，磨煉一下個人意志。

三要正確處理好對孩子的期望和培養(yǎng)。“望子成龍，盼女成鳳”是每一個父母的期望，但是，并不是說期望越高越好。俗話說“知子(女)者，莫過于父母也。”當家長的一定要根據自己子女的情況，制訂一個適當的培養(yǎng)目標，并積極為孩子實現這個目標創(chuàng)造條件，不要總是對孩子施加壓力，更不要做一些脫離實際的蠢事。曾經媒體報道，有一個孩子，本來學習成績就很一般，基礎也不扎實，可是做父母的不懂得學習規(guī)律，硬是通過關系將自己的孩子塞進了重點中學，結果孩子吃不消，最后沒辦法又只好回到普通中學就讀，得不償失。

四要不斷加強自身的修養(yǎng)。孩子的教育是一項周期性長、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程。家長要善于了解孩子的身心發(fā)展特點，了解孩子各個階段的學習情況，并積極引導孩子刻苦學習，鼓勵孩子積極參加各種有益的活動，支持他們參加社會實踐。因此，家長在教育孩子時，要注意不斷地總結經驗，對孩子要學會因勢利導，因材施教。還要注意做好言傳身教。

五要注意兩代人之間的心理溝通。生活越是緊張，家長越是要注意珍惜兩代人之間的感情交流，可以通過閑扯、談心、觀察、書信、便條、短信等多種渠道溝通了解，關心子女各方面的情況，及時進行教育。

第五篇：黨員自我學習要與時俱進 更要求實創(chuàng)新

“加強和改進新形勢下黨員教育工作”網絡征文

1、您心目中的黨員教育

2、黨員教育與其他教育的同與不同

3、最能打動您的一次黨課

4、談黨性、談信仰

5、用黨員教育的正能量抵制消極腐敗、道德失范、誠信缺失等社會問題的負能量

6、論“大道理與“小道理”

7、組織培訓+自我教育

8、談流動黨員的培訓教育

9、破解黨員教育熱點難點問題

10、讓黨員教育更給力

以“學習貫徹十八大精神，加強和改進新形勢下黨員教育工作”為主題，自擬題目撰寫文章

重點圍繞加強黨性教育和能力培養(yǎng)，創(chuàng)新黨員教育理念，方式方法，體制機制，豐富黨員教育內容等等

要求：文章需主題鮮明思路清晰內容真實文風樸實具有一定思想性針對性創(chuàng)新性 不超過2000字

黨員自我學習要與時俱進 更要求實創(chuàng)新

自我學習，是黨員教育中一個重要的組成部分。目前黨員教育中存在的主要問題是：培訓歸培訓，學習歸學習，聽講不等于學習，參加了培訓不能于取得了進步。很多黨員教育培訓都存在著這樣的問題，尤其是基層黨員培訓，流于形式，達不到教育的效果，因此加強黨性教育和能力的培養(yǎng)，就需要突出黨員自我學習，只有每個黨員同志都能做到與時俱進，求實創(chuàng)新，黨員教育才能真正的落到實處，達到效果。

黨內學習與黨外學習相結合。黨員的學習可以分為兩個部分，即黨內學習和黨外學習。黨內學習主要指對黨的歷史、黨的理論、新時期黨的指導思想的學習，確保黨員與黨的步調一致。黨外學習分為兩

個部分。一是黨外理論學習，主要學習和思考黨的經典著作，唯物主義理論著作及提高個人道德修養(yǎng)的文獻資料，進行黨性自我提高；二是黨外實踐學習。通過與人民群眾、其它黨員的廣泛接觸，在實踐中學習提高自己，汲取他人優(yōu)點，防止出現他人缺點，進行自我調控，自主學習。

組織教育與自我學習雙向共舉。有組織的教育培訓與黨員自我學習是辯證統(tǒng)一的，把黨員的自我學習充分滲透到有組織的培訓教育的各個環(huán)節(jié)，能更好的發(fā)揮組織教育的作用，規(guī)范自我學習的計劃。組織教育指黨支部有計劃有組織的對黨員進行理論培訓，通過培訓，達到上級政策精神的階梯傳遞，保障黨員干部快速正確的理解掌握黨的理論精神，從而應用到工作學習中去。自我學習指按為為員工自身實際情況制訂的自我學習計劃。組織教育集中、規(guī)范、信息量大；自我學習自由、全面、學習時間充裕。組織教育枯燥、深奧、理論性強；自我學習隨意、針對性強。將組織教育與自我學習有機結合起來，并且為斷的融合，才能滿足各階層黨員的學習需要，才能全方位的提高黨員的黨性和能力。

黨員自我學習要與時俱進。黨員自我學習要跟得上時代的朝流，不但要認真學習實踐新時期黨提出的新理論新觀點，學習的手段方法也要與時俱進。工欲善其事，必先利其器，作為新時期的黨員，要做到三個代表，做到科學發(fā)展，就要充分利用社會當前條件，創(chuàng)造更好的學習條件，改善自我學習方法，高效利用新生工具進行學習。

黨員自我學習要真抓實干。習總書記說，空談誤國，實干興邦，要承前啟后，繼往開來，要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經得住考驗，要想干事、肯干事、能干事、干成事，即要真抓實干，為人民服務，為建設一個有力、有為、有前途的正常服務，為中華民族偉大復興服務。每個黨員都是黨集體的一粒細胞，只有團結起來，人人真抓實干，才能實現目標。這就要求黨員的自我學習要真抓實干，把學習到的理論、科學文化知識應用到實踐中去，應用到為人民服務中來，在實踐和為人民服務中進一步的溫故而求新。

黨員自我學習要積極創(chuàng)新。黨員夢就是中國夢早日成為現實。黨的十八大明確把“促進人的全面發(fā)展”納入中國特色社會主義道路的內涵之中，并且強調，“不斷在實現發(fā)展成果由人民共享、促進人的全面發(fā)展上取得新成效。”這標志著中國特色社會主義把實現人的自由全面發(fā)展作為終極價值追求，必將極大提升“中國夢”的吸引力、凝聚力和感召力。黨對中國夢的提法是一種創(chuàng)新，這種創(chuàng)新需要有強有力的推動力量。“中國夢”的主要動力有三大來源：第一，追求經濟騰飛，生活改善，物質進步，環(huán)境提升；第二，追求公平正義，民主法制，公民成長，文化繁榮，教育進步，科技創(chuàng)新；第三，追求富國強兵，民族尊嚴，主權完整，國家統(tǒng)一，世界和平。同樣做為中國夢的動力源之一，黨員要做好帶頭表率作用，進行積極創(chuàng)新，通過創(chuàng)新學習方法、創(chuàng)新思路、改善自我內在環(huán)境。

黨員的自我學習，自覺是前提，與時俱進是根本，求實創(chuàng)新是動力。走好復興之路，實現中華民族偉大復興，實現中華民族近代以來最偉大的夢想，人民群眾是大海，黨的領導是舵手，千千萬萬的黨員

就是帆是水手，只有堅持黨的領導、堅持學習貫徹黨的先進思想理論、堅持與時俱進、堅持求實創(chuàng)新、不斷加強自我學習的黨員才能成就無往不勝的偉大政黨，才能在瞬息萬變的世界局勢中乘風破浪，平穩(wěn)遠航。