第一篇：山東省臨沭縣八年級(jí)語文上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題(掃描版) 新人教版

山東省臨沭縣2014-2015學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

試題

2 3 4 5

2014-2015學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

八年級(jí)語文試題參考答案

二、閱讀理解。（42分）

10.舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。（2分）抒發(fā)了作者孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。（2分）

11.①沾染 ②生枝蔓 ③更加 ④立（4分。每個(gè)1分）12.C（2分）13.D（2分）

14.①只能站在遠(yuǎn)處欣賞，不能以輕浮的態(tài)度走近去撫摸。（2分）②對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2分）15.運(yùn)用襯托的寫法，突出了蓮的高尚情操。（3分）

16課堂**—真相大白—期望發(fā)光（3分。每空1分，意對(duì)即可；多字、少字該空不得分。）

17．A（3分）

18．①“神采飛揚(yáng)地講著課”，說明“我”是一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師。②課堂被竊笑攪起波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個(gè)嚴(yán)格而比較急躁的老師。③課間平息了自己的怒氣，說明“我”是一個(gè)能及時(shí)反省、嚴(yán)格要求自己的人。④親自家訪，說明“我”是一個(gè)注重了解真相、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的老師。⑤鼓勵(lì)潘小鋒發(fā)揮特長，說明“我”是一個(gè)愛護(hù)學(xué)生、善于引導(dǎo)學(xué)生的老師。（3分。答出任兩點(diǎn)即可；概括具體情節(jié)0.5分，評(píng)價(jià)特點(diǎn)1分）

19.①用九寨溝的水和太湖的水來襯托黃河的水。②中國水的顏色就應(yīng)該是黃河的顏色，黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。（3分。答出1點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分）7 四類卷：21-29分。中心不明確；內(nèi)容不具體，語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意；文理不通；結(jié)構(gòu)混亂；字體難看，不易辨認(rèn)，錯(cuò)字多，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)。

說明：在按以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達(dá)到下列要求之一者①深刻透徹②豐富③有文采④有創(chuàng)新，在所給分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上加2-5分，但合計(jì)作文總分最多50分。

第二篇：山東省高青一中高一生物上學(xué)期期中模塊檢測試題(掃描版)

山東省高青一中2013-2014學(xué)年高一生物上學(xué)期期中模塊檢測試題

（掃描版）新人教版

2013-1014必修1檢測答案

選擇題答案：

1-5 BCBBC 6-10 ACABB 11-15 BABCD 16-20 DBDCA 21-25 AACCA 26-30 BCDCC 31-35 DDDBD 36-40 BAADB 非選擇題答案：

41．（1）N、P N 葡萄糖（單糖）

（2）脫氧核糖核酸 脫氧核苷酸 胸腺嘧啶（脫氧核糖）脫氧核糖（胸腺嘧啶）（3）聚合 染色質(zhì) 染色體（4）糖蛋白（糖被）細(xì)胞膜的外側(cè) 42．⑴羧基 氨基（2）4 3 脫水縮合（3）3 4 2 3（4）（e-rm）/(r-18)

第三篇：山東省菏澤市鄆城縣2017—2018學(xué)第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級(jí)語文試題(掃描版 含答案)

1.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（每空1分，共4分。有錯(cuò)別字、添字、漏字者，該空不得分）

2.①不悱不發(fā) ②月出驚山鳥 ③故患有所不辟也 ④煙銷日出不見人（每空1分，共4分。有錯(cuò)別字、添字、漏字者，該空不得分）

3.①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 ②香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。（每空1分，共4分。有錯(cuò)別字、添字、漏字者，該空不得分）

4.寫出了詩人對(duì)長安親人無限眷戀的深情。（2分。意思對(duì)即可）

5.“君”指的是“入京使”；因?yàn)闀r(shí)間緊迫，來有及下馬，又沒有紙筆，倉促間只能托“入京使”捎個(gè)口信。（2分。每問1分）

6.（1）通“邀”，邀請(qǐng)（2）渡口（3）代詞，那（4）副詞，竟（4分。每小題1分）7.其中往來種作/男女衣著/悉如外人（2分，每處1分）8.到了郡里頭，就去拜見太守，述說了這些情況。（2分）

9.表現(xiàn)出桃花源內(nèi)井然有序、和睦安定的社會(huì)生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)理想生活的向往之情。（2分。生活狀態(tài)1分，感情1分）

10.到了各個(gè)鋪?zhàn)樱徽煺也坏矫弊印?2分)11.“甕”口很大，能夠罩住父親的頭，正好符合父親對(duì)“帽擬盛頭”的標(biāo)準(zhǔn)。(2分。意思對(duì)即可)12.D（3分）

13.急切（或迫不急待、迫切等），歡快（或歡喜、輕快、暢快等）（2分。“急切”和“歡快”各1分）14.一個(gè)“陪”字，說明小伙伴對(duì)“我”很關(guān)心很照顧。（2分。意思對(duì)即可）

15.作者調(diào)動(dòng)嗅覺和觸覺，把景物描寫得栩栩如生，給人身臨其境之感，文字情景交融，烘托出“我”的喜悅心情，表現(xiàn)了“我”對(duì)江南農(nóng)村自然景物的熱愛。（4分。感覺占2分，好處占2分，意思對(duì)即可）16.B（2分）（氣息奄奄 啟明星 沮喪）

17.（1）堅(jiān)持在嚴(yán)寒中昂首挺胸；（2）堅(jiān)持努力前行的腳步；（3）堅(jiān)持慢慢地向著開花邁進(jìn)，直至花開朵朵，滿室生香。（3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

18.（1）過渡句，承上啟下；（2）為下文寫球蘭越爬越高和最終開花“我”更加歡喜埋下伏筆；（3）為全文奠定了基本的感情基調(diào)。（3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

19.運(yùn)用擬人手法，賦予球蘭以人的性格、情感態(tài)度和行為表現(xiàn)等，形象生動(dòng)地寫出了球蘭專心致志的堅(jiān)持。（4分。修辭手法及分析各占2分）

20.由“球蘭走過的漫漫開花路”聯(lián)系到“人生”，并獲得重要啟迪，畫龍點(diǎn)睛，深化主題。（2分。意思對(duì)即可）21.nuò

寐(2分。每空1分)22.越是尋找借口，離成功就越遠(yuǎn)(或“借口越多離成功越遠(yuǎn)”)(2分)23.道理論證和對(duì)比論證。從分析“成功者與失敗者的最大區(qū)別”入手，證明“越是尋找借口，離成功就越遠(yuǎn)”的觀點(diǎn)；將“成功者”與“失敗者”進(jìn)行對(duì)比，從對(duì)比中揭示“成功”或“失敗”的原因，使論證的觀點(diǎn)更具說服力。(6分。論證方法各1分，作用各2分)24.成功，就像一條望不到盡頭的山路，只要你耐心地走下去，終有一天會(huì)到達(dá)神奇的頂峰。(2分)25.閱卷提示：要有切合自身實(shí)際的遠(yuǎn)大理想；要有一定的實(shí)力；要堅(jiān)持不懈；失敗時(shí)要善于從自身找原因。(3分。結(jié)合本文觀點(diǎn)聯(lián)系自身的實(shí)際從某一個(gè)角度作答，言之有理即可)26.作文主要從立意、選材、語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)布局、卷面書寫五個(gè)方面綜合評(píng)分。

一類文45--50分，二類文37--44分，三類文30--36分，四類文30分以下。抄襲本卷中出現(xiàn)的材料者，給0分。

2017-2018學(xué)第二學(xué)期期中

第四篇：2018-2019學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中檢測試題3

2018-2019學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中檢測試題

(時(shí)間:120分鐘總分:120分)

一、語言積累及運(yùn)用(25分)1.在下面的橫線上填上相應(yīng)的句子。(6分)(1)酈道元《三峽》中寫春夏之時(shí),水木山草皆有情趣的句子是：(2)《黃鶴樓》中,作者登樓遠(yuǎn)眺,引起無限鄉(xiāng)愁的景象的詩句是:

(3)王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句是： 2.改正下面成語中的錯(cuò)別字。(2分)聲名狼籍（）人跡罕致（）

維妙維肖（）張慌失措()3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育,防止人們不浪費(fèi)用電。

B.我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。C.經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn),我更喜歡物理課了。

D.在信息時(shí)代,一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。4.下列句子中加點(diǎn)的成語或熟語使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍,霍地站了起來。．．．． B.全校同學(xué)目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。．．．． C.有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮,執(zhí)迷不悟,浪費(fèi)了大好年華。．．．． D.人們常用諺語“三百六十行,行行出狀元”勸勉別人不要嫌棄行業(yè)不好,任何工作都能創(chuàng)造出超人的．．．．．．．．．．．業(yè)績。

5請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過15個(gè)字)(6分)本報(bào)南昌電(記者高崇成陳曉明)第七屆全國城市運(yùn)動(dòng)會(huì)將于今日在江西南昌開幕,來自全國57個(gè)代表因的約7000名青少年體育健兒將展開友好、公平的競賽。

在今晚的開幕式上,東道主將奉獻(xiàn)《仙閣臨風(fēng)》《紅色記憶》《綠色交響》《超越輝煌》四八篇章的精彩文藝表演,著力展現(xiàn)江西的悠久歷史以及紅色搖籃與綠色家園的特色。開幕式主創(chuàng)者稱,這次開幕式非常節(jié) 1 儉,而點(diǎn)火儀式將是“南昌獨(dú)有,不可復(fù)制”。

本屆城運(yùn)會(huì)從今天開始至25日結(jié)束,將產(chǎn)生300枚金牌,所設(shè)的25個(gè)大項(xiàng)有24個(gè)是奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。江西承辦了21個(gè)大項(xiàng)的比賽,為節(jié)儉辦賽,帆板、壘球、曲棍球、自行車等4個(gè)大項(xiàng)被安排在大連、南京等地進(jìn)行。在開幕前,跳水、體操、帆板等項(xiàng)目的比賽已先期結(jié)求并決 出44枚金牌。

6.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)“愛”是這個(gè)世界上最動(dòng)聽的語言。我校八年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉行一次“讓世界充滿愛”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

(1)【說文解字】

其實(shí),對(duì)于“愛”,我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪”(爫)、“禿寶蓋”(冖)、“心”及“友”四部分組成。你認(rèn)為古人對(duì)“愛”的解釋是什么?(2分)(2)【快樂練習(xí)】

請(qǐng)你以“愛心”為話題,仿照下列句子的形式,再寫兩個(gè)句子。(2分)愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ,;愛心是 ,。(3)【歌聲悠悠】

請(qǐng)你推薦一首與本次實(shí)踐活動(dòng)主題有關(guān)的歌曲,并寫出簡要的推薦語。(3分)

二、閱讀(45分

閱讀下文,完成文后習(xí)題(5分 錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才有沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

7.這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景,以“ ”字為線索,同時(shí)以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了。給游人帶來的喜悅之情。(2分)2 8.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫季節(jié)特征,用詞準(zhǔn)確而精妙,從中找出一處并進(jìn)行品析。(3分)

(二)閱讀文言文選段,完成文后習(xí)題(12分)【甲】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗竟躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。(選自陶弘景《答謝中書書》)乙】得西山后八日,尋山口西北道二百步,又得鈷鉧潭。潭西二十五步,當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉,生竹樹。其石之突怒偃蹇,負(fù)土而出,爭為奇狀者,殆不可數(shù)。其嵌然相累而下者,若牛馬之飲于溪;其沖然角列而上者,若熊羆之登于山。

(選自柳宗元《姆潭西小丘記》)注釋:①魚梁:一種捕魚的設(shè)施,用石頭圍成一道阻水堰,中間留有空洞,以安放竹笱。②突怒偃蹇:驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵌(qíàn)然:山勢高峻的樣子。④羆(pí):棕熊。9.解釋加點(diǎn)詞。(2分)(1)五色交輝（）．．(2)四時(shí)俱備（）．．(3)與其奇者（）．(4)尋山口西北道二百步（）．．10.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)夕日欲頹,沉鱗競躍。

(2)梁之上有丘焉,生竹樹。④

②

③

① 11.根據(jù)上面兩個(gè)語段回答問題。(6分)(1)《答謝中書書》 這個(gè)字高度概括山川景色的特點(diǎn),《鈷潭西小丘 記》 這個(gè)詞簡潔概括石頭的特點(diǎn)。(2分)(2)兩篇文章寫景的時(shí)候運(yùn)用了不同的手法,甲文動(dòng)靜結(jié)合,乙文妙用比喻,請(qǐng)分別舉一例并分析其作用。(4分)

（三）閱讀下文,完成文后習(xí)題(14分)人生的另一種財(cái)富

①我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的,他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已,他們說你爸媽真疼你,天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我,如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的,而是我的父親,他們又該如何議論呢?我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此,我再也不讓父親送到校門口,在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。

②我的母親四處打工,為我攢錢。她堅(jiān)信,我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開始,每次學(xué)校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉,以示慶祝。在我的印象里,紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學(xué)里的一次紅燒肉,卻給我留下了難以抹去的恥辱 記憶。

③到我上大學(xué)的時(shí)候,母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇呆了,她拿出了全部的積蓄,也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。

④上學(xué)沒幾天,全班都知道了我是特困生,因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上學(xué)一年多,前后左右的驚異的目光,讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落,狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的．孤獨(dú)。書是不挑人的,它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄,就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天,它給了我孤獨(dú)的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué),他書當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過第一個(gè)生日時(shí),我奢侈地買了一份紅燒肉??

⑤后來就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次社團(tuán)活動(dòng),大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法,他們說,特困生應(yīng)該得到我們的幫助,可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧,吃紅燒肉??我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮本不在于它身,更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。

⑥當(dāng)幫助變成了一種施舍,我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了。我想起了父親的后背,我想起了母親在我接到的錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情形,我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心??我忽然感到,我無權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過,因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán),這才是罪過。

⑦第二天是寫作課,老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文,他們感激父母為他們帶來的幸福,為他們創(chuàng)造的條件?老師不做一聲,直到最后才失望地問:“還有沒有同學(xué)要說?”我舉起了手,講了父親的后背,冬天落在上面的雪和夏天流著的汗;我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果,父母把蘋果細(xì)地削掉了皮一口一口地喂我吃,而削下的蘋果皮,他們卻謙讓著,誰也不肯吃, 4 最后,母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸,貧窮只讓我生活更艱難些,但它卻不能剝我愛的權(quán)利,我感謝父母的愛。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔??

⑧教室里響起一片抽泣的聲音。

⑨下課時(shí)老師對(duì)我說,我非常感謝你,你比我更清楚地告訴了大家,什么是愛的真諦和嚴(yán)的意義。

⑩從這時(shí)起,我走出了恥辱,我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了,我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來的時(shí)候,我給父母寫了一封信??

12.閱讀全文,回答“人生的另一種財(cái)富”是什么。(2分)13文中的“我”走出恥辱經(jīng)歷了哪些心路歷程?(3分)14請(qǐng)寫出文中你最欣賞的一句話,并談?wù)劺碛伞?3分)15艾章第④段加點(diǎn)詞“噎”用得好,好在哪里?(2分)16.仔細(xì)閱讀文章的最后一段,假如你是文中的“我”,會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容？請(qǐng)你幫“我”

寫一封,(60字左右)(4分)

（四）閱讀下列文段,完成文后習(xí)題(14分)喚

葉傾城

①她七八歲的時(shí)候,父親常帶她去大學(xué)的露天電影院看電影。開演前幾分鐘,她忽然跑去買冰棒。買好了一回頭,所有的燈都滅了,墨黢黢的場上,無數(shù)黑壓壓的人頭和背。試著向記憶里的方向走幾步,全沒有相關(guān)線索。一急,她帶著哭腔大喊,“爸,爸爸??”頓時(shí)無數(shù)此起彼落的應(yīng)答和笑聲,十七八歲的大學(xué)生們,在占她便宜。她都快放聲大哭了,父親從人群里擠出來,微蹲身把她一牽。

②一次為什么事,迫不得已要去父親辦公室找他。腳步踩在木地板上,激起巨大回聲,她噤聲不敢動(dòng)。有人過來問她找誰,她一時(shí)混亂不堪,“我??”是該說“我爸”還是父親的名字?就噎住了。

③忘了是什么事這么著急,不能再等下去,她只得小聲小氣叫一聲,“爸??”聲音像飛不起來的鳥,到．．．．．．．．．．．半途就折翼跌落。連隔壁辦公室的人也沒回過頭來。．．．．．．． ④腳步卻匆匆響起,父親從上一層樓急急跑下來。

⑤時(shí)光是冷酷的蹺蹺板。她一天一天走向生命之巔,也就是父母緩慢地退場。

⑥一晝夜的倉促,已足夠決定生死了。

⑦早上七點(diǎn),剛吃完早餐的父親突然嘔吐;八點(diǎn),他獨(dú)自到醫(yī)院打針;上午十點(diǎn),她去看父親,一眼看見殷紅的血,正一點(diǎn)一滴輸入父親血管;中午,父親轉(zhuǎn)入危重病房;下午,她和姐妹們,把隱瞞已久的父親的病情向母親和盤托出;傍晚,身為醫(yī)生的二姐,聽完主治醫(yī)生的最后陳述,極力克制、盡量冷靜地說,“是,我們選擇不手術(shù)。是,我來簽字。早在三個(gè)月前,已經(jīng)知道手術(shù)的徒勞。

⑧而仍然一無所知的父親,還在病房里,打聽她北京的新居,絮絮叮囑細(xì)節(jié)。父親周身插滿管子,每一根里面都是一個(gè)生的希望。他只覺不耐煩,說這針怎么總也打不完,屢屢想要調(diào)快點(diǎn)甚至拔下來。她連忙安撫父親,“房子裝修好了,你和媽去住一段時(shí)間吧。”父親想一想等明年春天吧。

⑨夜深了,父親漸漸睡去。她寧愿相信這是睡,而不是時(shí)斷時(shí)續(xù)的昏迷。第二天早晨七點(diǎn)父親恍燃地醒一下,嘟噥幾句,口齒已經(jīng)很不清了,卻都聽得懂,是讓在他身邊守了徹夜的女兒們?nèi)バ菹ⅰ?/p>

⑩八點(diǎn),醫(yī)生過來,喊父親“胡老師”,父親眼皮動(dòng)一動(dòng),是殘存的一點(diǎn)意識(shí);八點(diǎn)半,尋喊“胡老師”,沒反應(yīng);喊名字,也沒有。

?她傾身上前,輕輕叫一聲:“爸,爸,你聽見了嗎? ?父親的頭,微微向她的方向動(dòng)一下,嘴里含混地“唔”一聲。

?這是父親給世界留下的最后聲音。而血壓計(jì)的指數(shù),一格一格跌落?? 八點(diǎn)五十三分,醫(yī)生關(guān)掉了所有僅器。

?痛與恨緊密相連。她自此不信鬼神,諸天神佛都瞎了眼;每一位桑榆暮景的老者,她都看著不順眼,為什么人人都比父親多了時(shí)光,卻又一次次,把自己的座位讓給他們。

?深冬時(shí)節(jié),她上班。看見門外有灰灰的微光一終一生,她都是孤兒了,天氣與心態(tài)定悲涼。出門才看清是落雪,已經(jīng)來不及,踩成雪后成冰的臺(tái)階上,一滑倒,“哎呀”一聲分明是叫天天不應(yīng),她卻聽見耳側(cè)有低微的一聲“嗯”,跟父親臨終前的那一聲完全一樣。又 一次,在運(yùn)遠(yuǎn)的地方的父親,回答她的呼喚。

?霎時(shí)間,她跪在冰冷污臟的雪地里,淚如雨下。

? 這一生,風(fēng)來雨往,俯里仰里,她都會(huì)聽見父親最后那微弱的一應(yīng)。

?她只做了父親三十年的女兒,而父親的疼愛和寵眷,卻要長長久久地,伴她一生。17.本文圍繞“喚”,一共寫了父親在世時(shí)的三件事,請(qǐng)用精練的語言概括出來。(3分)18.試分析加點(diǎn)詞句的表達(dá)效果。(3分)她只得小聲小氣叫一聲,“爸??”聲音像飛不起來的鳥,到半途就折翼跌落。19.文中第①段說“痛與恨緊密相連”,如何理解該句中“痛”與“恨”?(4分)20.文章第①與第①段畫線部分兩次寫到了父親臨終前的應(yīng)答,有什么不同?(4分)

寫作(50分)21.閱讀下列材料,按要求作文。

有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把行走交給了汽車,把健康交給了藥丸??誠然,人們在過分追求便捷、享受便利時(shí),無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生,也應(yīng)該很好地自我反省:在日常學(xué)習(xí)、生活中,我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心,再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng),等等。請(qǐng)以“不該丟失的 ”為題寫一篇文章。要求：

(1)先將題目補(bǔ)充完整。

(2)除詩歌外,文體不限。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案: 1.(1)清榮峻茂良多趣味(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(3)大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A 2.籍→藉 致→至 維→惟 慌→皇 3.C 4.B 5.第七屆城運(yùn)會(huì)今日南昌開幕。

6.(1)示例:“愛”是以真心去對(duì)待朋友;“愛”是去抓住具有志同道合的人的心。

(2)示例:愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

(3)示例:我推薦的歌曲是《愛的奉獻(xiàn)》 推薦語:它深情贊美了愛的偉大,其歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天”已經(jīng)深入人心。

二、(一)7.行(答“春行”也可)早春美景。

8.示例:“爭”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象,又寫出春光給自然帶來的活力;“幾處”照應(yīng)“早鶯”,說明早鶯尚少,新燕不多,準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情;“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅,讓人眼花繚亂的早春之景,等等。(二)9(1)交相輝映(2)四季(3)參與,這里指置身其中(4)向西北,朝西北 10.(1)太陽快要落山了,潛游水中的魚競相跳出水面。(2)魚梁的上面有個(gè)小山丘,生長著竹子樹木。11.(1)奇 奇狀

(2)甲文“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍”由靜到動(dòng),描繪出一幅秀美、富有生機(jī)的山川圖;乙文“其嵚然相累而下者,若牛馬之飲于溪”把向下的巖石比做牛馬飲于溪,生動(dòng)形象地寫出巖石的奇形怪狀。(或“其沖然角列而上者,若熊羆之登于山”把向上的巖石比做熊羆之登于山,生動(dòng)形象地寫出巖石的奇形怪狀)(三)12.恥辱是人生的另一種財(cái)富。(或貧窮是人生的另一種財(cái)富;或貧窮和恥辱是人生的另一種財(cái)富)13.大學(xué)期間我作為特困生遭受同學(xué)異樣的眼光,讓我萬箭穿心,只能沉浸在書里消解孤獨(dú);社團(tuán)活動(dòng)時(shí)同學(xué)當(dāng)眾指出我的奢侈行為(上網(wǎng)、吃紅燒肉),讓我無地自容,想起父母的平勞又覺得無權(quán)放棄;寫作課上坦然面對(duì),真情講述,感動(dòng)大家,走出恥辱。

14.示例:貧窮本身不是罪過,因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán),這才是罪過。理由:父母給了我們生命,我們沒有理由選擇放棄,無視和放棄生命是一種罪過;父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的,它不是自己 8 的罪過,假如自己選擇放棄生存,那是對(duì)家庭和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任,即是一種罪過,再說父母和家庭是不能選擇的,但生活是可以改變的,選擇了放棄就等于放棄了改變的機(jī)會(huì)。

15.“噎”字形象地寫出了“我”吃沒菜的饅頭,怕同學(xué)看見,餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時(shí)的難受樣子。

(四)17.(1)小時(shí)看電影,迷路之后呼喚父親的情景。(2)去父親辦公室,小聲呼喚的情景。(3)“我”在父親彌留之際,輕聲呼喚父親。

18.由聲音聯(lián)想到了折翼跌落的鳥兒,生動(dòng)形象地寫出了“我”聲音的微弱,呼應(yīng)下文父親匆匆下樓的情節(jié),表現(xiàn)了父親對(duì)女兒細(xì)膩而深摯的愛。

19.“痛”是因父親的逝去而無比沉痛、悲傷。“恨”命運(yùn)不公,過早地奪去了父親的生命。

20.第一次是父親彌留之際,意識(shí)模糊的狀態(tài)下卻心系女兒的應(yīng)答;第二次是失去父親之后“我”對(duì)父親久久不能釋懷的一種心靈的感應(yīng)。

第五篇：八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(語文答案)

貴港市2012年秋季期八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題

語文參考答案

一、1.C(A 姍---跚 B 溯shuò---sù D 悚shǒng---sǒng 讕---斕)2.D（“不值一提”和“微不足道”語意重復(fù)。）3.D（A把“不”字去掉。B“糾正”和“指出”調(diào)換位置。C有歧義。）4.B

二、5.A6.C（美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。）7.D（蘇州園林的花墻和廊子講究近景遠(yuǎn)景的層次。8.C（“寂寞”的意思是單調(diào)）

三、9.B（沿：順流而下）10.A（“望”字統(tǒng)領(lǐng)詩的前四句。）11.①白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。（“湍”1分，句意1分）② 自從（南朝的）謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（“與”1分，句意1分）12.【甲】文：清榮峻茂，良多趣味。(1分)【乙】文：實(shí)是欲界之仙都。(1分)13.【甲】文中猿鳴渲染了三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。【乙】文中猿鳴渲染了清晨充滿生機(jī)與活力的熱鬧氣氛。(對(duì)1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分)14.“草木深”表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，（1分）實(shí)際上是寫草茂人稀，因戰(zhàn)亂造成的人走城空的荒蕪蕭條，物是人非的社會(huì)狀況。（2分）

四、15.①晨興理荒穢；②云生結(jié)海樓；③誰道人生無再少；④煙波江上使人愁；⑤濯清漣而不妖；⑥萬里來游還望遠(yuǎn)，⑦談笑有鴻儒，往來無白丁。

五、16.山東郵政推出莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)紀(jì)念郵戳。17.好（常）讀書終

（一）生受（獲）益。

六、18.設(shè)置懸念，石頭里怎么會(huì)有春暖花開？（1分）增加了讀者的閱讀興趣；（1分）點(diǎn)明了文章的中心，贊美了洛寧背的石頭重量就是對(duì)媽媽的孝順和愛的重量，溫暖人心。（1分）19.為下文與同學(xué)發(fā)生沖突等情節(jié)的發(fā)展作鋪墊；（1分）與老師家訪使愛的秘密的解開相照應(yīng)；（1分）體現(xiàn)洛寧懂事、孝順的品格和背媽媽上學(xué)的決心之大。（1分）20.“愛的秘密”指洛寧打算背癱瘓的母親上學(xué)，（1分）為使自己能背得動(dòng)八十六斤重的母親，就用天天背石塊的辦法來訓(xùn)練自己的力量。（2分）21.A示例：運(yùn)用比喻，把洛寧比作獅子，（1分）生動(dòng)形象地寫出了洛寧憤怒的程度，更表現(xiàn)了洛寧對(duì)媽媽的孝順，具體細(xì)膩。（2分）B示例：運(yùn)用比喻，把心痛比喻成刀狠狠地剜，（1分）具體細(xì)膩地寫出了洛寧看到媽媽被燙傷后的難過、心痛程度之深，生動(dòng)形象。（2分22.要點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（1分）懂事、孝順、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。（2分）

七、23 參照中考平分標(biāo)準(zhǔn)