第一篇：人教版小學(xué)五年級上學(xué)期期中語文試題

人教版五年級上學(xué)期期中調(diào)研考試語文試卷

評價：

一、積累運用（共26分）

1、根據(jù)拼音，寫出漢字。（3分）

juàn（）戀ōu（）心瀝血安然無yàng（）

2、按括號里的要求改寫句子。（4分）

①我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。（縮寫句子）

②這潔白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）

3、選出不是比喻句的一項（）（3分）

A.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。

B.校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。

C.那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉。

4、選出對引號的作用解說有誤的一項（）（3分）

A.我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)上的文化站的幾百冊圖書。（表特定稱謂）

B.桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”。（起強調(diào)作用）

C.“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（表示直接引用）

5、仿照下面的句子，再寫一段話。（4分）

人們愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野??

人們，，6、填寫詩句。（6分）

①“，下筆如有神。”

②“，白首方悔讀書遲。”

③“寶劍峰從磨礪出。”

7、班上準(zhǔn)備讓你主持“我愛讀書”的主題活動，你準(zhǔn)備開展的活動有，??（3分）

二、閱讀理解（34分）

（一）讀王安石《泊船瓜洲》，完成8——9題。（共7分）

泊船瓜洲王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

8.下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.“只隔”二字表明瓜洲與鐘山實際距離非常近。

B.“又綠江南岸”這句中，“又”字表明時令發(fā)生了變化，“綠化”字表現(xiàn)江南生機勃勃的景象。

C.“照我還”中，“還”字表達了作者思鄉(xiāng)之情。

9.讀一首詩，可以從多方面聯(lián)想，請你從“春”“月”或“思鄉(xiāng)”中任選兩項，寫出你聯(lián)想的詩句。（4分）

①②

（二）讀《小蜜蜂》一文，完成10——13題（12分）

小蜜蜂

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王；少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

我的母親就蜂王一，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧！

在我的家庭中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1.5到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們的家族中它可以說是壽星了。

要說家庭中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度??別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點時間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚。有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。（）我們的蜂巢同采蜜的花距離一公里半，（）我們一公斤就得飛行上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔(dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

10.寫出一列詞語的反義詞。（2分）

弱小——（）勤勞——（）

11.本文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）（2分）

A.如果??那么??B.雖然??但是??C.因為??所以??

12.本文用了多種表達方法，請指出兩種，找出例子來。（4分）

方法①，例如：方法②，例如：

13.從文中蜜蜂的生活習(xí)慣上，你得到了哪些啟示？（4分）

啟

（三）讀《讀書的快樂》一文，完成14——17題。（共15分）

讀書的快樂

從我識字以后，我就愛上了讀書。幼兒時期的讀書經(jīng)歷說起來很可笑，我是不論什么書都拿來讀的，家里的雜志、報紙、畫報，甚至超市派發(fā)到門縫里的廣告，①我通通抓過來讀。媽媽發(fā)現(xiàn)了我“愛好”，就買回來一些適合小孩子看的畫書給我讀，還教我認(rèn)字，一教我就會了。就這樣，我通過讀書認(rèn)識了更多的字，當(dāng)幼兒園的其他小朋友還在學(xué)習(xí)認(rèn)字的時候，我已經(jīng)能當(dāng)小老師給他們讀故事書了。至今想起來，這仍然是我幼兒時期引以為傲的事。

長在以后，讀的書涉及的范圍更廣了，開闊了我的眼界。在書中，我可以飛到美麗的南國，看到那椰樹婆娑，聽那海浪拍岸；我可以馳騁在北疆的大漠，看那殘陽如血，獨享那茫茫戈壁的無限風(fēng)光。在書中，我可以和古人一同欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也可以和外星人一起遨游太空，探索宇宙的奧秘?? ②讀一本好書，猶如與智者在談話。

讀了《愛的教育》這本書，我被書本里洋溢的深情、濃郁的情感打感了。讓我感動的同時，也引發(fā)了我的一些思索。愛，就象空氣一樣，每天圍繞在勻我們身邊卻常常被我們忽略。讀過這本書以后，讓我更知道珍惜自己擁有的一切，有我的祖國，愛我的老師、朋友、親人。讀了《假如給我三天光明》，我的心被海倫凱勒的頑強精神深深的震撼了！海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福??的確，正是知識，照亮了海倫前進的道路，使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！讀了這本書，不僅僅是震撼，③更讓我汗顏。一個殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，作為健全的我們，可以輕松地學(xué)習(xí)知識，是一件多么幸福的事啊！怎能不倍加珍惜呢？

④讀的書多了，不僅僅增長了自己的見識，也提高了我的寫作能力。寫作文 啟示示①②的時候，我不再感到無從下筆了，碰到順手的寫作題材，我的腦子里會涌出無數(shù)的文字，常常能輕輕松松地一氣呵成。有幾次，我的文章竟然發(fā)表在《江海晚報》的小記者專欄上，這因讀書而帶來的小成功讓我更加愛上了讀書。

一本好書就是一位朋友，“可以怡情，可以博采，可以長才。”有這樣的朋友，豈能不快樂？我讀書，所以我快樂！你呢？

14.本文1—2自然段使用的順序是順序，這從“”，“”可以看出。（3分）

15.劃

分）

16.劃

分)

17.從哪里可以看出作者感受到了讀書的“快樂”（2分)

18.從文本中可以看出作者有哪些讀書方法?(至少寫兩項)(2分)

三、作文實踐（40分）

（一）讀下列學(xué)生習(xí)作完成文后各題。（10分）

請假條

杜老師，昨天晚上我突然生病，醫(yī)生①教育我住院治療。為了遵守學(xué)校紀(jì)律，現(xiàn)特向你請假一天。②請您務(wù)必批準(zhǔn)。

此致敬禮

學(xué)生：潘志偉2013年10月20日

1.格式有兩處錯誤：

①是，②是

2.語言運用上有三處不當(dāng)：

①劃線句①中一詞表達意義不貼切，應(yīng)改為。②句多余，應(yīng)刪去。

③劃線句②中一詞不得體，應(yīng)刪去。

（二）大習(xí)作（30分）

《梅花魂》的故事線索是“梅花”：梅花圖、梅花巾、梅花魂；《桂花雨》的故事線索是“桂花”：想桂花，搖桂花，送桂花。請你以某物為線索，寫一篇文章。線句②在文中的作用 ,劃線句④在文中的作用是(4線句①中，用“抓”字的作用，劃線句③中“汗顏”的意思是（4是是

要求：題目自定，圍繞線索寫幾個故事片段，做到中心明確，有真情實感。參考題目：《奶奶的手》，《珍貴照片》??

第二篇：小學(xué)五年級語文上冊期中試題

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小學(xué)五年級語文上冊期中試題

本文由bjyujian貢獻

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五年級語文期中測試卷 五年級語文期中測試卷 期中

班別： 姓名： 座號： 得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。積累與運用（30 分）（一、讀拼音，寫漢字。(5 分)讀拼音，寫漢字。

jǔ（jué）（huò huàn）（wǔ rǔ）（chān fú）（páo xiào）

二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（A、好（hào）客 ． B、清平樂（lè）． C、應(yīng)（yìn）聲 ． 似（sì）乎 ． 亡（wán）賴 ． 暖和（hé）． 蒙（měn）古包 ． 剝（bāo）皮 ． 情不自禁（jìn）．

。）（2 分）

咀嚼（jué）． 系（jì）鈴鐺 ． 沒（mò）腿深 ．

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（A、撫摸 B、幻稚 C、盜賊 D、銷煙 天崖 紡礙 出息 祭奠 翠

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色欲流 絞盡腦汁 面不改色 同歸于進 巾飄帶舞 隨心所欲 安居樂業(yè) 勢不可當(dāng)

。（2 分））

（5

四、選擇合適的詞語填空。分）選擇合適的詞語填空。（不是……而是…… 因為……所以…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。

1、2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。

3、我童年時的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅

1、老師（）地對同學(xué)們說，我們一定要（）要求自己。

2、饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（批評。）的

（2

五、給下列詞語中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱柼钤诶ㄌ柪铩７郑┙o下列詞語中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱柼钤诶ㄌ柪铩＃ㄓ孩?欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 將要 翠色欲流（）隨心所欲（）． ． 擁：①抱 ② 圍著③ 群眾擁護 ④ 聚到一塊 一擁而上（）擁戴（）． ．

六、下列句子中，沒有語病的一句是（下列句子中，沒有語病的一句是（。）（2 分）（精心收集

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A、這次語文測驗，全班同學(xué)普遍成績提高了。B、公園里新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。C、我們一定要團結(jié)友愛，互相幫助。D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。

七、判斷。正確的打“√”錯誤的打“ 判斷。正確的打“ 錯誤的打“

（2 ”。分）（1、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。

2、雨突然大了。像潑。像倒。這句是比喻句。

（（））

八、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（）（2 分）讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（。

A、未聞 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。C、未聞孔雀 / 是 / 夫子家禽。B、未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。D、未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。

（3

九、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。分）請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。（蒙漢情深何忍別 吾將上下而求索 地滿紅花紅滿地 浪淘風(fēng)簸自天涯 九曲黃河萬里沙 天涯碧草話斜陽 路曼曼其修遠兮 天連碧水碧連天 當(dāng)看到同學(xué)浪費時間，不好好學(xué)習(xí)時，我們會用這句名言： “ ”

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來教育他們。

（2

十、根據(jù)信封的格式要求填空。分）根據(jù)信封的格式要求填空。（寫信封的正確格式應(yīng)是在信封的左上角寫上收信人所在地的 和，最后在右下方寫上寄信人的 間寫上收信人的 碼，還要在信封的右上角貼上郵票。，信封中 和郵政編

（3

十一、根據(jù)下面多描繪的情境，回答問題。分）根據(jù)下面多描繪的情境，回答問題。（在路上遇到一個新莞人向你問路，你也不知道他要去的地方。你會說：。

第二部分：閱讀積累與運用。部分：閱讀積累與運用。積累與運用（30 分）（（12 分）

一、閱讀《橋》選段，回答下列問題。閱讀《 選段，回答下列問題。（木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話： “橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！” 有人喊了一聲： “黨員也是人。” 老漢冷冷地說： “可以退黨，到我這兒報名。” 竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，（放縱 放肆）地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里（揪 拖）出一個小伙子，（罵 吼）道： “你還算是個黨員

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嗎？ 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地（呻吟 呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把： “你先走。” 老漢吼道： “少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。“奠”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查 部。分）（11、2、在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”（2 分）√。

3、用“～～”畫出文中的擬人句。并請你仿寫一句。分）（2。

4、文中“老漢似乎要喊什么”，請你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢？（2 分）。

5、文中的哪些話使你感動的？為什么？（3 分）。

6、假如你在祭奠的現(xiàn)場，你有什么話對老支書說呢？請寫下來。分）（2。

（

二、閱讀短文，回答問題。18 分）閱讀短文，回答問題。

許多年以前,有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭, 村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個士 兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說“:你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共 同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯。” 村民們感到非常好（hào hǎo）奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。． 士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個,一會兒就能煮成美味的精心收集

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湯。”第二個士兵說“,不 ”一聽這話,一位村婦說“:太巧了!我正好 過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個士兵醒來 時,發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物:用石 頭做湯的訣竅,”一位長（zhǎn chán）者說“我們會永遠牢記在心間的。,” ． 第三個士兵對眾人說:“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點 東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。”

1、給本文加上一個合適的題目寫在“”上。分）（2

2、給文中的加點字選擇正確的讀音打上“√”（1 分）。

3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。分）（4近義詞：珍貴（）秘訣（）反義詞：否定（）豐衣足食（）

4、請你概括本文的主要內(nèi)容。分）（2

5、村民對待三個士兵的態(tài)度前后有什么不同？（3 分）

6、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？（3 分）

7、結(jié)合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示？（3 分）

第三部分：習(xí)作。（40 分）第三部分：習(xí)作。（一、小練筆（5 分）小練筆（許多人來參觀學(xué)校后都稱贊這里的景色非常美。請你用精煉的文字來描述學(xué)校的景色。

（35 分）

二、習(xí)作。習(xí)作。（精心收集

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童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難 過呢？請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標(biāo)點準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在 400 字以上。

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第三篇：五年級下冊語文試題,,期中測試卷,人教部編版（含答案）

人教（統(tǒng)編）版語文五年級下冊期中測試卷學(xué)校：

班級：

姓名：

考號：

本試卷，共100分。考試時間90分鐘。

注意事項：1.答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫自己的年級、班級、學(xué)號、姓名等。

2.答非選擇題時，必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上書寫，在問卷上作答無效。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的，答案無效。

一、看拼音，寫詞語。（8分）dù?jì? chǎn?chú mà?zha sù?rán?qǐ?jìng()()()()nà?hǎn? shěn?shì? cí?xiáng shén?jī?miào?suàn()()()()二、給下列加點字選擇正確的讀音，并畫“√”。（6分）耕耘（yún?yùn)明晃晃（huǎng?huàng)旖旎（nǐ ní)山寨（zhài?zài)咆哮（páo?bāo)湖泊（pō bó)三、辨字組詞。（8分）榜（）詭（）喘（）崗（）傍（）桅（）端（）岡（）四、下列詞語中，書寫有誤的一項是（）。（3分）A.精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 B.艱苦卓絕 百折不撓 千里詔詔 肝膽相照 C.風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 D.鞠躬盡疼? 扶危濟困? 赴湯蹈火? 沖峰陷陣 五、句子訓(xùn)練營。（6分）1.如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？(換一種說法，不改變原意）2.一群人穿著長靴子和帽子，拿著漁叉，坐上雪橇出發(fā)了。（修改病句）3.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（縮句）六、填空。（12分）1.在《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章中，季羨林借用了詩句“，”來擬定題目。

2.“獨在異鄉(xiāng)為異客， ”兩句詩表達了外祖父對祖國的無限眷念之情。我還積累了別的表達思鄉(xiāng)之情的詩句：“。

3.人閑桂花落，。

4.林則徐是清朝有名的愛國將領(lǐng)，在國家利益和個人生死前他用“ ，”這兩句詩表達了 他的態(tài)度。

5.邊塞詩有的豪情滿懷，如《從軍行》中“ ，”,寫出了不勝不歸的壯志豪情。有的邊塞詩飽含家國之憂，陸游就 曾寫下“，”，表達了他對早 日收復(fù)失地的盼望。

七、口語交際。（6分）煢（qióng)煢孑（jié)立 沆（hàng)瀣（xiè)一氣 踽（jǔ)踽獨行 醍（tí)醐（hú)灌頂 綿綿瓜瓞（dié)奉為圭（guī)臬（niè)龍行龘（dá)龘 犄角旮（gā)旯（lá)婷婷裊（niǎo)娜（nuó)涕（tì)泗（sì）滂（pāng)沱（tuó)呶（náo)呶不休 不稂（láng)不莠（yǒu)上面是前段時間很流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲《生僻字》的部分歌詞，相信你也會唱幾句。

我國的漢字，落筆成畫，留下五千年的歷史。我國的漢字，一撇一捺都是故事……漢字，給你留下了怎樣的印象？請你結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”的相關(guān)內(nèi)容來寫一段話，向外國朋友介紹漢字。（不少于100字）八、課內(nèi)閱讀。（11分）這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。” 曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓絮手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓努手，到江邊支援水軍。一萬多名弓智手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

1.《草船借箭》一文是根據(jù) 寫的古典名著《 》中的一段改 寫的。（2分）2.“漫”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法查 部，“漫”字在字典的解釋有：①水過滿，漾出來；

②滿，遍；

③沒有限制。文中“大霧漫天”中的“漫”的解釋應(yīng)選。（3分）3.文中畫“ ”的兩句話既寫出了諸葛亮的，又寫出了曹操 的性格特點。（2分）4.諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東；

后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西。他這樣做的原因是（）(2分）A.使船兩面受箭。

B.江中浪大，這樣便于船停在江中受箭。

C.便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪フ{(diào)頭時間。

5.“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”這句話說明了諸葛亮（）(2分）A.膽子很大。

B.很喜歡喝酒 C.胸有成竹，洞悉曹操的性格特點。

九、課外閱讀。（10分）三打白骨精（節(jié)選）白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒，悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾福@一次定要打死它。你們在半空中作證。”眾神都在云端看著。悟空搶起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化成一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著“白骨夫人”。

1.“端”在字典中的解釋有：①東西的一頭；

②用手很平正地拿著；

③端正，不歪斜“端”字在“云端”中應(yīng)選第 種解釋，在“五官端正”中應(yīng)選第 種解釋。（2分）2.請用簡潔的語言概括短文的內(nèi)容。（2分）3.在短文畫“ ”的句子中，“笑”表現(xiàn)了孫悟空的。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同：

，從中可以看出悟空的。（3分）4.《三打白骨精》選自 寫的古典名著 ,請寫出一個這部名著 中的其他有趣的故事：

。(3分）十、習(xí)作。（30分）下面是一些同學(xué)的心里話，看完后你肯定會有所感悟。請你選擇其中的一句為話題，完成習(xí)作。題目自擬。不少于450字。

1.與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2.沙漠是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點一點積累的。

3.擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的事情。

4.困難像彈簧，看你強不強：你強它就弱，你弱它就強。

5.學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)真，還要有正確的方法。

人教（統(tǒng)編）版語文五年級下冊期中測試卷參考答案 一、妒忌 鏟除 螞蛛 肅然起敬 吶喊 審視 慈祥 神機妙算 二、yún huǎng nǐ zhài páo pō 三、榜單?論計?喘氣?崗位 傍身 桅桿 端莊 山岡 四、D 五、1.勝利一定會屬于這樣的隊伍。

2.一群人穿著長靴子，戴著帽子，拿著漁叉，坐上雪橇出發(fā)了。

3.臉上浮出神情。

六、1.露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明 2.每逢佳節(jié)倍思親 少小離家老大回 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 3.夜靜春山空 4.茍利國家生死以 豈因禍福避趨之 5.黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 七、提示：根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以從漢字的構(gòu)成、字體變化等多個方面進行介紹，建議每個方面都舉出適當(dāng)?shù)睦印?/p>

八、1.羅貫中三國演義 2.M 氵 3.神機妙算 謹(jǐn)慎多疑 4.A 九、1.① ③ 2.白骨精變成老公公想騙唐僧，卻被孫悟空識破并打死。

3.自信 悟空請來眾神并讓眾神作證 機智 4.吳承恩 《西游記》 大鬧天宮(不唯一）十、提示：選擇你感觸最深的一句話，圍繞這句話并結(jié)合你身邊發(fā)生的事情來寫一寫，注意語言的邏輯性。

第四篇：五年級下冊語文試題-期中測試題 人教部編版（含答案）

五年級下冊語文期中測試題

一、基礎(chǔ)知識與積累（60分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

tè

shū

sū

ruǎn

róng

xìng

jīng

yí

（）

（）

（）

（）

wèi

wèn

zhǎn

xīn

yù

jì

shuǐ

zhài

（）

（）

（）

（）

2.給加點的字選擇正確的讀音，打“√”(6分)

繃帶（bēng

bèng）

暈倒（yūn

yùn）

咆哮（páo

báo）

踉蹌（cāng

qiàng）

迸裂（bìng

bèng）

鐫刻（juān

juàn）

3.選字填空。（4分）

【寨

塞】村（）

要（）

【榜

膀】臂（）

（）文

【喘

描】（）息

（）摩

【泄

瀉】發(fā)（）

傾（）

4.查字典填空。（7分）

“截”是

結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)

。它在字典中的解釋有：A.切斷，割斷；B.阻攔；C.量詞，段；D.截止。下列詞語中加點的“截”應(yīng)選哪種解釋?

①斬釘截鐵（）；

②截住他（）；

③斷了一截（）。

用剩下的一個意思組一個詞：（）。

5.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。（9分）

（）書（）畫

頂天（）（）

良（）美（）

（）（）浩渺

樂（）不（）

（）（）旖旎

（）（）勝數(shù)

美妙（）（）

（）（）見血

6.在下列句子中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

(1)祖父澆菜，我也過來澆，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚。

(2)（）我離開我的故鄉(xiāng)多遠，我（）永遠忘不掉我那心愛的小月亮。

(3）一個中國人（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好！

(4)（）周瑜看到諸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。

7.按要求完成句子練習(xí)。（12分）

(1)他熟練地打開病人右眼上的繃帶。(縮句）

(2)沃克醫(yī)生由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。”(改為轉(zhuǎn)述句）

(3)月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮。（改為感嘆句）

(4)蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動不動了。(改為比喻句）

(5)我并不細看，不過馬馬慮虎承認(rèn)下來就是了。(用加點詞語造句）

(6)太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。(仿寫句子)

臘月，好冷啊！

8.積累（10分）

(1)渭城朝雨浥輕塵。

(2)，五千仞岳上摩天。

(3)黃沙百戰(zhàn)穿金甲。

(4)，山銜落日浸寒漪。

(5)我們的成長離不開母親的關(guān)心和照顧。你想到的歌頌?zāi)笎鄣脑娋涫恰?/p>

二、閱讀理解（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊插鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”

1.文段中畫線的句子是

描寫，其作用是：

（2分）

2.用“

”畫出文段中與“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動”相照應(yīng)的句子。

3.聯(lián)系全文，諸葛亮下令把船只“用繩索連接起來”“一字?jǐn)[開”的好處是：既

又

。（2分）

4.軍士“插鼓”“吶喊”，既是為了，又是為了

。（2分）

5.對“諸葛亮笑著說”中的“笑”理解正確的選項有（）(多選)

A.表現(xiàn)了諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會貿(mào)然出兵的淡定心態(tài)。

B.寫出了諸葛亮嘲笑魯肅因為不明白自己的用意而驚慌失措的樣子。

C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮英雄本色的體現(xiàn)。

（二）課外閱讀（10分）

在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總部，參加緊急軍事會議。

那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。

艾森來成爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：“我們必須按時趕到總部開會，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆伞！逼鋵嵾B參謀自己也知道，這不過是一個托詞。

艾森豪威爾堅持要下車去問，他說：“如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”

經(jīng)過詢問才知道，這對老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個人影都看不到，正不知如何是好呢。

艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里，然后才趕回總部。

此時的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的做氣。他命令停車的要時間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只是出于人性中的善良。

然而，事后得到的情報卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。

原來，那天德國納粹的粗擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上，希特勒那天認(rèn)定歐洲盟軍最高統(tǒng)帥死定了，但狙擊卻沒有實現(xiàn)，事后他懷疑情報不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，艾森豪成爾為救那對老夫婦于危難之中而改變了行車路線。

1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.哪些語句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕?請用“

”在文中畫出來。（2分)

3.作者為什么要寫一個參謀的提醒?下列選項正確的是（）（2分）

A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。

B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負責(zé)、忠于職守。

C.艾森豪威爾必須按時趕到總部開會，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關(guān)愛。

4.文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是

。（2分）

5.讀了短文，你有什么感受?（2分)

三、寫作（20分）

感動是心靈深處的震撼，它源于生活中的愛，對理想執(zhí)著的追尋，對責(zé)任虔誠的堅守……你一定看到、聽到過一些深深觸動心靈的事情，請選一件寫下來，題目自擬、不少于450字。

參考答案：

一、1.特殊

酥軟

榮幸

驚疑

慰問

嶄新

預(yù)計

水寨

2.bēng

yūn

páo

qiàng

bèng

juān

3.寨

塞

膀

榜

喘

描

泄

瀉

4.半包圍

J

jié

①A

②B

③C

截稿

5.能書善畫

頂天立地

良辰美景

煙波浩渺

樂此不疲

風(fēng)光旖旎

不可勝數(shù)

美妙絕倫

一針見血

6.（1）不是

而是

（2）不管

都

（3）不論

總要

（4）因為

所以

7.（1）他打開綁帶。

（2）沃克醫(yī)生由衷地說，他真擔(dān)心年輕人會暈過去。

（3）月是故鄉(xiāng)明，我多想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮啊！

（4）蜜蜂滿身絨毛，像個小毛球，停在一朵花上一動不動。

（5）他做事總是馬馬虎虎的，一副漫不經(jīng)心的樣子。

（6）鳥兒冷得躲進巢里不敢出來，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子們冷得穿上了厚厚的羽絨服。

8.(1)客舍青青柳色新

(2)三萬里河?xùn)|入海

(3)不破樓蘭終不還

(4)

草滿池塘水滿陂

(5)誰言寸草心

報得三春暉

二、（一）1.環(huán)境

既寫出了諸葛亮算得準(zhǔn)，也為下文寫借箭做

準(zhǔn)備，推動了故事情節(jié)的發(fā)展

2.霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。

3.便于統(tǒng)一行動，避免走散增大了受箭面積

4.虛張聲勢，制造進攻的假象，吸引曹軍的注意力

讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向

5.AC

（二）1.示例：善良的回報

2.那一天大雪紛飛，天氣寒冷在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。“如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”這對老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個人影都看不到，正不知如何是好呢。

3.C

4.將大雪中非常無助的老夫婦送到他們的兒子家

5.示例：善良是人的本性，我們要做善良的人，有時候幫

助別人，也往往會救了我們自己。

三、略

第五篇：人教新版語文小學(xué)四年級上冊期中測試題

學(xué)校考查的出發(fā)點是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教新課標(biāo)版語文小學(xué)四年級上冊期中測試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫詞語。

二、把詞語補充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書

（）（）己見

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

漫：a、水滿流出來了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經(jīng)心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來了（）

四、按課文內(nèi)容把下面的句子補充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語填空。

奔騰 沸騰

1、只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。

3、我們到音樂廳（）音樂。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時（）下來。

5、在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動，過了好久，劇場才恢復(fù)（）。

六、習(xí)作

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g會發(fā)生什么事，編成一個故事寫下來。

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