第一篇：五年級下冊語文期中試題及答案

五年級下冊語文期中試題及答案

（時限：80分鐘滿分：100分）

班級姓名

題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分

得分

基礎知識

一、結合具體的語言環境，在括號里填上恰當的漢字。（10分）

1、蒙漢情深何忍別，tiānyá（）碧草話斜陽！

2、一位旅客正望著這些ɡē bì（）灘上的衛士出神。

3、天和地的界限并不那么清晰，都是hunhuánɡ yì tǐ（）。

4、我站在駱駝的面前，看它們jǔ jué（）的樣子。

5、我在九歲的時候就發現了有關pēi tāi（）發育的規律。

6、楚王說：“shíhuàshí shuō（），我不生氣。”

7、小金花的媽媽與敵人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（）了。

（）色（）流（）（）不及絞盡（）（）

運轉（）（）（）（）及待（）出（）外

三、按要求寫詞語。（8分）

1、寫四個表示磨礪意志的成語。

___________________________________________

2、照樣子寫詞語。

例：天對(地)青山對()()對紅雨

3、看著課間操場上的情景，你想到了哪些詞？

_____________、_____________

4、可以和“堅持”搭配的詞有___________、___________、四、按要求寫句子。（10分）

1、用關聯詞把兩句話合并成一句。

駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。（2分）

__________________________________________________________

2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。（2分）

__________________________________________________________

3、在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(照樣子寫句子)。（2分）

________________________________________________________

__________________________________________________________

4、請你描述一下“溪上青青草”的畫面，用上比喻或擬人的修辭方法。（4分）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

五、改病句。（4分）

1、小明十分愛護時間。

_______________________________________________

2、在班會課上，同學們實事求是地揭發了他的優點和缺點。

_______________________________________________

3、看了這篇文章后，對我教育很大。

_______________________________________________

4、聯歡會的音樂和舞蹈真好聽。

_______________________________________________

六、排列順序。（5分）

()而人類又靠吃動植物生長。

()植物靠陽光、水分和大氣中的氧、二氧化碳生長。

()對地球來說，太陽十分重要。

()由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。

()動物靠吃植物生長。

積累運用

七、把下面句子補充完整。（10分）

1、怪生無雨都張傘。

2、最喜小兒無賴。

3、，無志空長百歲。

4、地滿紅花紅滿地。

5、風風雨雨。

口語交際

八、請根據提示寫話。（5分）

2010年4月14日，青海省玉樹縣發生了7.1級大地震，使許多孩子失去了父母，成了孤兒。請你以同齡人的身份，安慰一下那里的小學生。

________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

閱讀理解

九、（一）課內閱讀（7分）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1、這段話描寫的是的美麗風光。3分

2、用“﹏”畫出文中的比喻句。2分

3、對最后一句分析正確的一項是（）2分

A、草原上的牛馬懂得欣賞美景，也陶醉了。

B、作者借物喻人，間接贊美了草原的美麗景色。

C、草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。

（二）課外閱讀（15分）

他，又攀上了一座高峰

1993年10月南寧市二中學生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌為祖國爭了光被評為南寧市杰出中學生新長征突擊手

“梅花香自苦寒來。”黃天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數學，常常專心致志地做數學練習，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學數學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今后的計算做到既準確又迅速。

天明從小學開始學計算機。多年來，他總是提前學習初中、高中，甚至大學的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了扎扎實實的知識基礎。

具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優異成績，還需要升華的契機。小學輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學后，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數學老師更是熱心地輔導他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優異的成績沖出了南寧、廣西，走向中國，并飛向了世界。榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰!

1、在下列字正確的音上打“√”。(2分)

賽(sàishài)穎(yǐnyǐng)契(qìqiè)醉(zuì zhuì)

2、給第一自然段加上標點。(3分)

3、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

聰明()推薦()優秀()發奮()

4、“升華的契機”在文中的意思是哪一個？打“√”。（2分)

A、使固態物質變為氣體，發生變化的關鍵。()

B、提高并發生轉變的機會。()

C、老師的關心、幫助。()

5、題目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________習作展示

十、習作。（20分）

一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內容寫具體，表達自己的真情實感。（字數在350—400之間）參考答案：

一、天涯 戈壁 渾黃一體 咀嚼 胚胎 同歸于盡實話實說

二、翠欲始料腦汁自如喜望

三、1、堅貞不屈赤膽忠心全心全意等

2、青山對綠樹白云對紅雨

3、自由自在歡聲笑語活蹦亂跳等

4、堅持不懈堅持到底堅持原則

四、1、因為駱駝的毛皮太不整齊了，所以我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。

2、北京申奧成功，華夏兒女欣喜若狂。

3、略

4、小溪唱著歡樂的歌，小草偷偷的從土里鉆出來。

五、1、小明十分珍惜時間。

2、在班會課上，同學們實事求是地指出了他的優點和缺點。

3、這篇文章，對我教育很大。

4、聯歡會的音樂真好聽。

六、421

53七、把下面句子補充完整。

1、不是遮雨是使風。

2、溪頭臥剝蓮蓬。

3、有志不在年高。

4、天連碧水碧連天。

5、年年暮暮朝朝。

八、略

九、（一）

1、草原

2、第四句話。

3、B

（二）1、sàiyǐng)qì醉zuì

2、，,“”、“”。

3、聰明推薦優秀發奮

4、B5、他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰!

第二篇：五年級語文下冊期中復習試題

導語：語文課本是一個很好的材料庫,它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經典也很新穎，有一定的高度,很值得我們學生學習.下面是小編為大家推帶來五年級語文下冊期中復習試題，供大家參考學習！

一、基礎知識。

1、看拼音，寫詞語（5分）。

2、在正確的讀音下打“√”（5分）。

妖嬈（jiāo yāo）

矗立（chù zhí）

媒體（móu méi）

汲取（xì jí）

癡迷（zhī chī）

3、請你嘗試寫出以下兩類成語各三個。（3分）

①寫出描寫春天景色的成語：_________、_________、_________。

②寫出形容很專心的成語：_________、_________、_________。

4、補充詩句（8分）。

①九曲黃河萬里沙，________。《浪淘沙》

②________，不是遮頭是使風。《舟過安仁》

③草鋪橫野六七里，_______。《牧童》

④_______，吾將上下而求索。《離騷》

5、根據所學內容填空（8分）。

①《草原》這是一篇寫__________的文章，作者是現代作家________。這篇優美的文章可以用文中一句話“_________”來表達蒙漢民族的深情厚誼。你曾經學過他的作品還有《________》《________》等。

②童年是純真、難忘的歲月。身處童年的你們每天都在編織美麗的故事，如_________，__________，________。（至少三個）本學期，你學過描寫童年情趣，抒發童年情懷，留戀童年生活的故事或文章有《________》《________》《_________》。（至少三個）

③《舟過安仁》的作者是_________朝代的_________，曾經還學過他的古詩是《________》。

6、仿寫句子（4分）。

①這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

讀書既________，又________，既______，又________。

②時間如同清風，他能幫助我們驅散心頭的愁云；時間如同__________，__________。

7、如果請你選擇一則珍惜時光的名言警句張貼在你的書桌上，你最想選哪一句？（2分）

___________________________________

8、按要求寫句子。（2分）

①許多鳥兒在樹林里叫。（改成擬人句）

___________________________________

②狼的本性不會改變。（改成反問句）

___________________________________

二、閱讀理解（27分）

1、課內閱讀（13分）

楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，他們以為這一下晏子可丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧！”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。”

（1）這是齊王第三次侮辱晏子，他的理由是_________。（不多于10個字）

（2）在這場外交斗爭中，晏子的表現很出色。他把“淮南”比作了_________，把“淮北”比作___________；把“橘”比作 __________，把“枳”比作__________。言下之意是說__________。

（3）晏子不愧為一位杰出的“外交官”。你從他身上學到了什么？（不少于20字）

__________________________________。

2、課外閱讀（14分）

溜冰的啟示

從前，有一位體育老師教我們溜冰。

開始時我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然此法甚妙，因椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推著它前行，來往自如。

我想椅子真是好！

于是，我一直推著椅子溜。

溜了大約一星期之久，有一天老師來到溜冰場，一看我還在那里推椅子呢！這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬去。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。

這才發現，我在冰上這樣久，椅子已幫我學了許多。但推椅子只是一個過程，要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開了某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！

別人可以在必要時扶你一把，但別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出自己的力量來，承認“堅強獨立，自求多福”這八個字吧！

（1）認真閱讀短文，回答下面問題。

①開始體育老師是怎樣教“我”溜冰的？

__________________________________。

②在學習溜冰時“我”錯在哪里？

__________________________________。

（2）“更不要使你自己離開某人就活不下去”一句中畫橫線的部分壓縮成四個字就是“更不要（）（）（）（）”

（3）從文中摘出一個可以作為名言警句的短語或句子抄寫下來。

__________________________________。

（4）從文中摘抄三個你喜歡的四字詞語積累下來。

（）（）（）

三、口語交際（6分）

過去，為了西部的發展和繁榮，老一輩建設者獻出了青春和熱血；如今，為了加快西部的建設，新一代建設者正踏著前輩的足跡，獻出自己的智慧和力量；明天，你們就是祖國的棟梁，西部的宏偉藍圖等待著你們去描繪。為了西部的繁榮昌盛，你們打算如何去做，寫下來和同學們一起分享。

_____________________________________

四、習作樂園（30分）

人們都說，童年是一首歌，一場夢，一只船，在你美好的童年時光里看到、聽到或親身經歷的事肯定數不勝數，任選一兩個具體事例以記敘文的形式來展現童年的快樂，題目自擬，字數400以上。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

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第三篇：人教版五年級下冊語文期中試卷及答案

一、積累與運用(共30分)1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)．

“水城慢生活”突出體現在“水上慢生活”、“文化慢生活”和“美食慢生活”三個方面。“水上慢生活” Yǎn yì了泰州以水為魂的城市特質，“文化慢生活”quán shì了泰州悠久的歷史底蘊，“美食慢生活”則表達了泰州普通百姓的生活情趣。

2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)（）

A.在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關懷一棵古藤的生死呢？ B.養生專家認為：藥芹性涼，味甘辛，能有效預防高血壓、動脈硬化、高血脂??

C.面對H7N9禽流感突襲，等待抗病疫苗的同時，公眾應首先接種“心理疫苗。” D.土生土長的泰州人馮亞琴以揚劇《青山紅梅》選段的表演獲泰州市第七屆戲曲票友賽大獎。

3.下列句子沒有語病的一項是(2分)

（）

A.此次整治不僅為城市綜合整治工作再上新臺階提供了有力保障，也使城區的夜景更靚麗。B.泰州旅游節開幕后，八方游客紛至沓來，旅游的接待工作井然有序。C.搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。D.一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自制力，生活上互相攀比。4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，①一④每題1分，第⑤題4分)①，似曾相識燕歸來。

②，秋水共長天一色。

③紙上得來終覺淺。

④他們應該有新的生活。⑤幸福是什么？幸福是蘇軾“，”的美好祝愿；幸福是陶淵明“

，”的悠閑自得。5.名著閱讀。(6分)(1)《湯姆?索亞歷險記》是美國作家

(填人名)的作品，其中描繪了湯姆在山洞歷險中以風箏線引路的方法拯救了女孩

（填人名），體現了他聰明勇敢、足智多謀、行俠仗義的角色。(2分)(2)回憶《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》一文，請完成下面兩小題。(4分)①請你說出魯迅筆下的百草園神奇在哪些方面？(2分)

②“三味書屋中的先生有戒尺，但是不常用；有罰跪的規則，但是也不常用。”你認為魯迅這樣寫的目的是什么？請說說你的理解。(2分)

6.閱讀下列材料摘要，回答問題(8分)

A【泰州日報】第五屆中國泰州水城水鄉國際旅游節將在4月拉開大幕。“熱烈、隆重、節儉、安全”，是今年新提的國際旅游節的辦節原則。本屆國際旅游節開幕式將嚴格執行中央八項規定，節儉辦節，實行“三節合辦”，即第八屆中國濕地生態旅游節、第五屆中國泰州水城水鄉國 際旅游節、2013年中國姜堰溱潼會船節聯合舉辦，不再單獨舉行開幕式，同時簡化文藝表演，力求做到簡短，不搞花架子。

B【《中國旅游經濟藍皮書（No.4）》】2011年國內旅游人數約26億人次，同比增長12%；國內旅游收入約1.9萬億元，同比增長21%。中國旅游研究院認為，2012年中國旅游經濟運行總體上仍將維持“兩高一平”的較快增長格局，國內旅游和出境旅游發展較為樂觀，入境旅游發展則將延續平緩增長勢頭。

C【百度詞條：興化千島菜花】 千島菜花自然景觀形成于750年前。在泥土特缺的澤國里，缸顧的先民們從水下取土，一方一方使其堆積成垛，酷似那新燕銜泥筑巢，是靠辛勤和無畏筑出一條條垛田。千垛與溝河交錯其中，垛格環水，景色怡人。遠看油菜地，平疇無際；近觀其詳，每條垛田都浮漾于水中，活像是那碩大的水面盆景，曲折蜿行于垛地的溝恤縱橫間。“水光瀲艷晴方好”，“淡磨明鏡照芳菲”，經日華斜照，那垛田齊人高的 油菜花稈，整個兒給投身入水中。垛田芳菲，水面芳菲，由此渾然融溶為一了。而那油菜花，氤氳然，幽郁然，蒙密然，霧漫漫地，使人神蕩魂銷。

（1）簡要概述第五屆泰州國際旅游節開幕式和往年的不同之處。（3分）

（2）發展旅游經濟是促進經濟發展轉型升級，提升人民幸福指數的重要途徑，請為這一觀點提供證據說明（２分）

（3）自然景觀不但風景美麗，也常給人許多啟示。簡要陳述你從“千島菜花”中獲得的啟示。（3分）

二、閱讀理解(共60分)(一)閱讀杜甫的《月夜憶舍弟》①一詩，完成第7題。(6分)戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

【注】①這首詩是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作，時值安史之亂。

7.(1)詩的“寄書長不達，況乃未休兵”抒發盼望家信的憂慮之情，這使我們想起杜甫在《春望》中的與家書相關的兩句“，”。(1分)(2)請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉明”這句詩(2分)

(3)結合詩歌內容，分析作者所表達的情感。(3分)

(二)閱讀《喬山人善琴》一文，完成8—11題。(14分)國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此技半生，不謂遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業。今客鼓此，酷類其聲耳。”山人默然而反。

【注】①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時期楚國的都城。③媼（ǎo）：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，敲；扉，門。8.根據要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

①有喬山人者善彈琴（）

②嘗得異人傳授

()

③凄禽寒鶻()

④山人默然而反

()(2)下列各句與例句中“于”的用法相同的一項是(2分)

例句：每于斷林荒荊間

A.苛政猛于虎也(《捕蛇者說》)B.操蛇之神聞知，懼其不已也，告之于帝。(《愚公移山》)C.公與之乘，戰于長勺。(《曹劌論戰》)

D.萬鐘于我何加焉(《魚我所欲也》)9.用“／”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)于旅中獨奏洞庭之曲 10.翻譯下列句子。(4分)(1)吾抱此技半生，不謂遇知音于此地。

譯文：

(2)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(《出師表》)譯文：

11.喬山人對鄰媼說：“不謂遇知音于此地。”你認為鄰媼是喬山人的知音嗎？請說說理由。（2分）

(三)閱讀葉圣陶的《蘇州園林》一文，完成12一14題。(10分)①蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

②蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

③游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

12.第①段“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”句中的“藝術”和“技術”可否調換，為什么？（3分）

13.簡要說說第②段中劃線句子的表達作用。(3分)

14.蘇州園林的設計講究自然之趣，請結合選文內容加以分析。(4分)

(四)閱讀魯先圣的《談優雅》一文．完成15—17題。(10分)

①一個人的財富、職位甚至長相都可以通過化妝進行隱藏，但是，優雅卻是裝不來的。因為優雅是一個人文化水準的外在表現，是一個人內心修養的外在自然流露。

②在我們的生活中，有的人隨著職位的升遷，隨著財富的增多，就想著做紳士，但是，卻往往讓人感覺是在刻意的模仿和偽裝，是很不得體的附庸風雅，甚至是令人作嘔的矯揉造作。其實原因很簡單，這些人并沒有真正理解優雅的內涵，以為自己能夠像那些優雅的人一樣舉手投足就是優雅了。

③優雅是一個人的綜合素養，是一個人的文化 積淀、真誠美德、善良品質、自然樸素的共同體。一個優雅的人，首先是一個有教養的人，有了教養而后才能談得上修養，有了豐厚的修養才能夠談得上優雅。

④ 在哈佛大學擁有極高聲譽的資深教授羅曼先生即將離任，做最后一次告別演講的時候，他為了表達自己對學校的尊敬，把自己的車停到校門外面，步行一千多米走到學校大禮堂的講壇。大家注視著教授一步一步的身影，感受到了什么叫一個學者的優雅。

⑤一個長相不漂亮的人，依然可以做到優雅。美國的第66任國務卿賴斯，是美國政府中有史以來職位最高的黑人婦女。她一口齙牙，黑不溜秋，鼻孔外露，嘴巴很大，但是，他依靠自己高深的文化修養完全彌補了先天的不足，朝氣蓬勃，干練能干，充滿智慧，在全球各個政治力量之間縱橫捭闔，所到之處，沒有人再想到她外表的丑陋，所有的人都為他鋼鐵般的意志和優雅的舉止而傾倒。

⑥每一個人都可以優雅。政治家和文化人有屬于他們的優雅，普通人也有普通人的優雅。就餐時的細嚼慢咽，上車時的排隊等待，公交車上的起身讓座，在醫院里的輕聲細語，生活中的尊老愛幼等等，都是一個人優雅舉止的表現形式，這些細小的行為，構成了所有普通人的優雅。(有刪改)15.本文表達的主要觀點(2分)

16.文中第⑤段運用了什么論證方法？并簡要說說其作用。(4分)

17.讀了此文，你認為一個優雅的人應該具備哪些方面的素質（不少于三點）？第⑥段列舉了很多優雅行為，并請根據你的生活觀察，再舉一個優雅行為的例子。(4分)

(五)閱讀林清玄的《黑暗的剪影》一文，完成18—2l題。(20分)①在新公園散步，看到一個“剪影”的中年人。他擺的攤子很小，工具也非常簡單，只有一把小剪刀、幾張紙，但是他剪影的技巧十分熟練，只要三兩分鐘就能把一個人的形象剪在紙上，而且大部分非 常的酷肖。仔細地看，他的剪影上只有兩三道線條，一個人的表情五官就在那三兩道線條中活生生跳躍出來。

②那是一個冬日清冷的午后，即使在公園里，人也是稀少的，偶有路過的人好奇地望望剪影者的攤位，然后默默地離去；要經過好久，才有一些人抱著姑且一試的心理，讓他剪影，一張二十元。我坐在剪影者對面的鐵椅上，看到他生意的清淡，不禁令我覺得他是一個人間的孤獨者。他終日用剪刀和紙捕捉人們臉上的神采，而那些人只像一條河從他身邊匆匆流去，除了他擺在架子上 一些特別傳神的，用來做樣本的名人的側影以外，他幾乎一無所有。走上前去，我讓剪影者為我剪一張側臉，在他工作的時候，我淡淡的說：“生意不太好呀？”沒想到卻引起剪影者一長串的牢騷。他說，自從攝影普遍了以后，剪影的生意幾乎做不下去了，因為攝影是彩色的，那么真實而明確；而剪影是黑白的，只有幾道小小的線條。③他說：“當人們太依賴攝影照片時，這個世界就減少了一些可以想象的美感，不管一個人多么天真爛漫，他站在照相機的前面時，就變得虛假而不自在了。因此，攝影往往只留下一個人的形象，卻不能真正有一個人的神采；剪影不是這樣，它只捕捉神采，不太注意形象。”我想，那位孤獨的剪影者所說的話，有很深切的道理，尤其是人坐在照相館燈下所拍的那種照片。

④他很快地剪好了我的影，我看著自己黑黑的側影，感覺那個“影”是陌生的，帶著一種連我自己都不敢相信的憂郁，因為“他”嘴角緊閉，眉頭深結。我詢問剪影者，他說：“ 我剛剛看你坐在對面的椅子上，就覺得你是個憂郁的人，你知道要剪出一個人的影像，技術固然重要，更重要的是觀察。”

⑤剪影者從事剪影的行業已經有二十年了，一直過著流浪的生活，以前是在各地的觀光區為觀光客剪影，后來觀光區也被照相師傅取代了，他只好從一個小鎮到另一個小鎮出賣自己的技藝，他的感慨不僅僅是生活的，而是“我走的地方愈多，看過的人愈多，我剪影的技術就日益成熟，捕捉住人最傳神的面貌，可惜我的生意卻一天不如一天。”

⑥他夸說什么事物都可以剪影，我就請他剪一幅題名為“黑暗”的影子。

⑦剪影者用黑紙和剪刀，剪了一個小小的上弦月和幾顆閃耀的星星，他告訴我：“本來，真正的黑暗是沒有月亮和星星的，但是世間沒有真正的黑暗，我們總可以在最角落的地方看到一線光明，如果沒有光明，黑暗就不成其黑暗了。” ⑧我離開剪影者的時候，不禁反復地回味他說過的話。因為有光明的對照，黑暗才顯得可怕，如果真是沒有光明，黑暗又有什么可怕呢？問題是，一個人處在最黑暗的時刻，如何還能保有對光明的一片向往。

⑨后來我有幾次到公園去，想找那一位剪影的人，卻再也沒有他的蹤跡了，我知道他在某一個角落里繼續過著飄泊的生活，捕捉光明或黑暗的人所顯現的神采，也許他早就忘記曾經剪過我的影子，這絲毫不重要，重要的是我們在一個悠閑的下午相遇，而他用二十年的流浪告訴我：“世間沒有真正的黑暗。”即使無人顧惜的剪影也是如此。18.閱讀全文，用簡潔的語言概括文章的主要內容。(4分)

19.說說下列加點詞或句子的表達作用？(6分)

（1）一個人的表情五官就在那三兩道線條中活生生跳躍出來。

（2）而那些人只像一條河從他身邊匆匆流去。

20.請結合文章內容，說說你如何理解第⑦段和第⑨段畫線句子“世間沒有真正的黑暗”？(6分)

21.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(4分)【鏈接】我常常發現，在平庸的背景下，哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃現出一種很動人的光彩。??有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么 專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好想完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側影，我心中充滿感動，想起了自己的少年時代。(周國平《人的高貴在于靈魂》，有改動)如果請剪影者給鏈接材料中的“少女”剪一幅“影”，大概是什么樣子的呢？請描寫出你所創意的形象。

三、作文(60分)22.那一刻，我長大了；那一刻，我明白了；那一刻，我感動了??請以“從那一刻起”為題，寫一篇文章。

要求：(1)文體自選(詩歌除外)。

(2)不少于600字，不出現真實校名、人名。(3)書寫工整規范。(4分)

第四篇：人教版五年級語文下冊期中測試題及答案

人教版小學五年級下語文期中測試卷答案

一、基礎知識。（40分）

1.讀拼音寫詞語，一定要把字寫漂亮。（10分）

ɡāo ɡē xìng kuī qīnɡ xī jǔ ju? tiān fù(高歌)(幸虧)(清晰)(咀嚼)(天賦)fáng ài qǐ zhǐ wú rǔ dào z?i a hào(妨礙)(豈止)(侮辱)(盜賊)(噩耗)2．選擇加點字的確讀音打上“√”。（4分）

匕．首(bì bǐ√)薄．禮（báo bō√）乘．機（ch?ng√ chang）雞籠．（lóng√ lǒng）嚇．唬（ha xià√）蚌殼．（k?√ qiào）困窘．（jiǒnɡ√ jūn））強．盛(qiáng√ qiǎng)3.在括號填上恰當的詞語。（4分）

（受驚）的野馬（驚慌）地喊（清瘦）的臉 迂回的（帶子）（在場）的人們 沙啞地（喊話）痛苦地（呻吟）會心的（微笑）4.形近字組詞（5分）

嬈（妖嬈）械（機械）敝（凋敝）卸（卸貨）矩（規矩）撓（阻撓）誡（告誡）敞（寬敞）御（御史）拒（拒絕）5．把下列詞語補充完整，并選出其中的一個寫一句話。（6分）

莫（名）其妙 廢（寢）忘食 雪中送（炭）安（居）樂業 隨心所（欲）（襟）飄帶舞（絞）盡腦汁（若）無其事 負（荊）請罪（迫）不及待

放學后，已經餓壞了的張穎迫不及待的跑進了餐廳。6．請按要求寫詞語（4分）

近義詞：奇麗（瑰麗）拘束（拘謹）寂寞（孤獨）擁戴（擁護）反義詞：崎嶇（平坦）高歌（低吟）幼稚（成熟）放肆（收斂）7．按要求寫句子（12分）

（1）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。（改為夸張句）

我端起了千斤重的搪瓷碗。

（2）一條巨大的章魚正用它那八條長長的腕死死地纏住克勒松。（縮句）

章魚用腕足纏住克勒松

（3）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。

改為比喻句： 在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，非常著急。（4）挑山工說，他們沒有走近道，和我們是一條道。（改為直接引述句）

挑山工說：“我們沒有走近道，和你們是一條道。”（5）楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。（改成雙重否定句）楚王不得不吩咐手下打開城門，迎接晏子。

（6）風呼呼地猛吹。（改成擬人句）

風發了瘋似的呼呼地猛吹。（7）難道這世界上就沒有你想要的東西嗎？（改為陳述句）

這世界上有你想要的東西。

（8）為公共場所（公園、加油站、教學樓、醫院??）寫一句有情趣的，能打動人的提示語或廣告語。

除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

9）用“不管??不管??總是??”寫一句通順的話。

不管前方的路有多么遙遠，不管前方的路多么艱難，你總是義無反顧地向前邁進。（10）仿寫句子。

A.望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴．．．．聲??

望著 眼前千萬片樹葉，就仿佛見到了一幅美麗的生命的畫，仿佛聽到了一曲動人的生命的樂章。B.看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。．．．．看我從不放棄，靜靜地學，總會完成的 ；靜靜地想，總會 成功的。二．閱讀。（30分）

1.把下列句子補充完整（6分）

（1）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

（2）孔指以 示兒 ：“此是君家果。”兒應聲答曰：“ 未聞孔雀是夫子家禽。”（3）不積 跬步，無以至千； 不積小流，無以成江河。（4）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 2.按原文填空。（7分）

（1）那些 小丘的線條 是那么 柔美，就像只用 綠色渲染，不用 墨線勾勒 的中國畫那樣，到處 翠色欲流，輕輕流入 云際。

（2）白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地 生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到 風沙還是雨雪，不管遇到 干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不 動搖。3．在本學期中學過的古詩、詞中，選擇你喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者姓名，并把你喜歡的原因寫下來。（4分）

牧童 唐·呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

我喜歡的原因是：

《牧童》一詩，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆。

3．閱讀短文，完成練習。（13分）

高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地（jū）一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”

我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”

母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。”

母親說：“這是你自己干出來的。”

獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧。”

“為什么？”

“因為我們一家人個個都有兩只手。”

老板堅持說：“我已經替你們買好房子了。”

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”

1、注音或寫漢字

氣chuǎn（）如牛 jū（）了一躬 西裝革履（）衣袖（）

2、寫出下列詞語的反義詞

高貴—— 慷慨—— 3.造句

氣度非凡—— 美中不足—— 4.母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？

____________________________________ ___________。

5.文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么？

____________________________________ ___________。

6、讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個的人？請簡要概括。

____________________________________ ___________。

7、如何理解“高貴的施舍”這個標題？

____________________________________ ___________。參考答案：

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴——低賤 慷慨——吝嗇（小氣）

3、略

4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

7、“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍。”

三．作文。（30分）

我們常常欣賞別人的優點，欣賞事物的美麗，欣賞書畫的精彩??只有懂得欣賞，生活才會幸福和快樂，請以“欣賞”為話題，寫一篇不少于500字的作文，可自擬題目，如：我最欣賞的精神、學會欣賞、我欣賞真正的美、令人欣賞的竹（春天）、自我欣賞、我欣賞的一種藝術（畫）??圍繞話題可寫人、景、物。

第五篇：蘇教版初一語文下冊期中試題及答案（本站推薦）

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蘇教版初一語文下冊期中試題及答案

得分 評卷人

一、積累運用（共20分）

（一）積累（共8分）

1． 把下面語段中拼音表示的漢字和加點漢字的注音依次填入文后方格內。（2分）

泉水在大地上màn步行走時，隨時隨地會把不同形狀的山體的不同情態，用水質的聲音演

奏出來，像琴，像笛，像鐘，像磬，發出的錚錚泉水聲是人間最美的音樂。立于澄澈的泉邊，讓泉水映照著身影，我jū泉浣面，飲泉入腹，以泉為鏡，發現微sè的一張臉已“水色”豐

足。（張佐香《心泉》）

漢字注音

2．默寫。（6分）

（1）是她那對世界無私的愛豐富了

我。

（2）普性深沉有岸谷，雖多忌

克。

（3）前面是一條路，先生沒有走完就倒下

了。

（4）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。。

得分 評卷人

（二）運用（共8分）

3．成績優異的李林進入初中后與數學常考二三十分的王凱同桌，雖然在李林的幫助下王凱的成績有了些進步，但還是常挨因下崗而脾氣變得越來越暴躁的父親的打罵。周日，李林又

去王凱家幫他補習功課，恰逢王凱父親拿著兒子58分的數學考卷對他又打又罵。如果你是

李林，這時，你會如何勸慰王凱和他的父親呢？（4分）

（1）你對王凱父親說：__________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）你把滿心委屈的王凱拉到他的小屋里對他說：____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4．下面是某旅游公司為出境游寫的一則廣告，有一些毛病。仔細閱讀，然后用規定的符號

在原文上直接修改（不得超過5處）。（4分）

換用號增補號刪除號調位號

東京擁有歷史悠久的許多賞櫻場所，我們熟悉的莫過于魯迅先生筆下的上野公園了，這里櫻

樹密集，超過了1300株左右。在千鳥之淵賞櫻為日本人所推祟，湖邊的山坡上，片片櫻林，與碧水相映成趣，宛若云霞，恰似一副水墨畫，而迷人的隅田公園自古就有“長堤十里花如

云”的美譽。

得分 評卷人

（三）綜合性學習（共4分）

5．閱讀下面的材料，把你對如何開創新的人生之路的認識寫在橫線上。（4分）

材料一：一個無惡不作的殺人犯有兩個兒子，他們的年齡只相差一歲。長大后其中的一個染

上了毒癮，靠偷竊和勒索為生，后來犯了殺人罪而坐牢。另一個現擔任一家大企業分公司的經理，有美滿的婚姻和三個可愛的孩子。問起造成他們現狀的原因，二人竟然是相同的答案：“有這樣的老子，我還能有什么辦法？”

材料二：有兩位年屆七十的老太太。一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，開始料

理后事。另一位開始學習登山，隨后的二十五年里她一直冒險攀登高山。就在最近，她以

95歲的高齡登上了日本的富士山，她就是胡達?克魯克斯老人。

材料三：他是遠近聞名的壞孩子。在他9歲的時候，父親對剛娶進家門的繼母介紹說：“親愛的，希望你注意這個全郡最壞的男孩，說不定在明天早晨以前他就會拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防。”繼母卻微笑著托起他的頭看著他，接著又看

著丈夫說：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明、但還沒有找到發泄熱忱地方的男孩。”這句從未聽過的話，使他感動得熱淚滾滾，成為激勵他一生的動力，也使他日后成為20世紀最有影響力的人物之一。他就是美國勵志大師卡耐基。

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得分 評卷人

二、閱讀理解（共40分）

（一）閱讀《一面》選段，完成6—10題。（共14分）

內山老板大概看出點什么苗頭，就笑著回頭對里面說了一句日本話，原先和內山說話的那個

老人咬著煙嘴走了出來。

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣

子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象

濃墨寫的隸體“一”字。

“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴肅和慈愛交織的撫摩似的。

“是的。”我低低地說。

他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八

分體的字：鐵流。

他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：

“你買這本書吧——這本比那一本好。”

他是誰？對我這樣一個平日被人輕視的工人下那樣誠懇的勸告？我一進門的時候本來就有

點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人。

我一翻那定價：一元八角！

“先生，我買不起，我的錢不夠??”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲音在問我：

“一塊錢你有沒有？一塊錢！”

“有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣。

“我賣給你，兩本，一塊錢。”

什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑

了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——

“哦！您，您就是——”

我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。

6．用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）

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7．下面是“我”在書店里買書時特定情景中的一段心路變化歷程，認真閱讀選文，在括號

里填寫恰當的內容。（4分）

心路 更加疑惑（）（）樂觀自信

情景（）看到書的定價時說“錢不夠”時（）

8．作者寫道：“雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人。”根據文章內容，說說“我”是憑什么作出這個“斷定”的。（3分）

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9．“他用竹枝似的手指遞給我”中的“竹枝似的”換成“細長的”好不好？請說說你的理由。（2分）

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10．閱讀下文，說說文中 “千千萬萬”的“青年男女”在得知魯迅死訊時的感情，結合上

文，探究產生這種感情的原因。(3分)

真是晴天的霹靂，在南臺的宴會席上，忽而聽到了魯迅的死！

發出了幾通電報，會萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。

二十二日上午十時船靠了岸，到家洗了一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇

見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。

（郁達夫《懷魯迅》節選）

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得分 評卷人

（二）閱讀濮存昕的《我知道光在哪里》一文，完成11—14題。（共13分）

做人藝的演員，其實是挺幸運的。人藝的前輩都很真實、很平常，該什么樣就什么樣，出門

不用戴眼鏡遮上眼睛，不裝著也不掖著，我想像他們一樣，自在坦然地活著。

除了舞臺上演戲，慢慢有了電影電視劇的角色，人們習慣將你的角色和生活中的你聯系起來。而我覺得，要想演好下一個角色，就得從上一個角色中退出，回到自己。要做到藝術角色的歸零。當然，要說角色對我不產生影響，那是不可能的。演弘一法師在靈隱寺剃度那場戲，頭發一點點落下時，我流了淚，不僅是在體會弘一的心境，也是在體會我自己。站在弘一大

師出家的地方，我也曾問過自己：我會這樣嗎？現在，讓我回答，我說不會。因為我始終是

個演員。

作為演員，生活在今天這個時代，是碰到好時候了。當年我們的父輩，專于一藝，只能做一

件事情，而現在，我們能干八件事情。我也是在這樣的機遇中，進入了商業層面，掙錢比父

輩多多了。還有一些社會公益活動，你只要花點精力，出席一個活動，這事兒就成了，你有

了舞臺之外的社會功能。

我第一次接廣告，拍的是日本的NEC電器，他們看了電視劇《英雄無悔》，就選擇了我。第一次去銀行取十萬元錢，我心里怦怦直跳，見錢眼開，又不禁心虛，怕有人打劫。

有段時間，很多人批評我也商業化了。有一個觀眾還把我的一個廣告形象從報紙上剪貼下來寄給我，在旁邊寫上：不要臉，哈巴狗，人家讓你說什么你就說什么。我當然很震動，觀眾希望我維護自己的形象。這以后，我選廣告就很謹慎，信息化時代，太多地方希望你做吆喝的形象，但我已經知道深淺了。一件事你參與進來，就要為它負責。這責負不了，就別攬。至于做公益活動，我坦白地說，做公益對演員來說，有名又有利。看劉心武在 “百家講壇”講《紅樓夢》，講賈寶玉正邪二氣，他說任何一個生命體都有正邪二氣。我想自己也如此，雖然現在外面對我的贊譽很多，愛心大使啦、好演員啦，那怎么解釋我身上的邪氣？那我只能說，我表現出來的是善良與美好，我隱藏著丑陋與罪惡。我能藏著不被人看見，那是我的修養。我不是不會罵人，也不是不會偷盜，可是我能控制住。我也有隱私，對作為一個人所面對的人生課題，包括人性丑惡的一面，我怎么能不知曉？

作為演員，我們離不開掌聲，我們感恩于這些喝彩，讓你還有動力繼續吃苦受累，但是也絕不能只為喝彩做事。人生最終還是：“滿船空載月明歸。”不屬于你的，希求不來；屬于你的贊美，你退了，人家茶余飯后也許會聊聊你。戲劇藝術是我的月，名利是幾顆星，不過如此。

11．作者的藝術成就已遠遠超出了人藝的戲劇舞臺，文章的開頭為什么從做“人藝的演員”說起？（3分）

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12．第二節“藝術角色的歸零”是什么意思？用自己的話說說對其深刻含義的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________

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13．作者說“做公益對演員來說，有名又有利”，從文中看“利”具體指什么？（2分）________________________________________________________________________________________________

14．有人說，文章的結尾引用詩句“滿船空載月明歸”表達了消極頹廢的思想感情，你同意這種看法嗎？談談你對本文這樣結尾的理解。（4分）

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得 分 評卷人

（三）閱讀《黃鶴樓》一文，完成15-18題（共13分）

州城西南隅，有黃鶴樓者。《圖經》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。??上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。

15．解釋下列句中加點的詞語。（4分）

(1)州城西南隅（）(2)上倚河漢（）

(3)四闥霞敞（）(4)坐窺井邑（）

16．用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。

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17．據唐李吉甫《元和郡縣志》記載：“吳黃武二年，（孫權）城江夏，以安屯戍地也。城西臨大江，西南角因磯為樓，名黃鶴樓。”可見黃鶴樓原是一座軍事哨所。如用此記載替換原文中的劃線句，你認為好不好？請說明理由。（3分）

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18．本文語言優美而極具感染力，試賞析“坐窺井邑，俯拍云煙”一句。（3分）_____________________________________________________________________

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得分 評卷人

三、作文（40分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。

親愛的同學們，跨進中學的大門快一年了，你一定結識了不少新的朋友，請選擇其中的一位，以“我最_______的朋友”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。

要求：①在題目的橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。②要有真情實感。

我最的朋友

常州市第二學期期中質量調研

七年級語文參考答案及評分標準

一、積累運用（20分）

1．漢字：漫、掬、澀。注音：chéngchè（2分。對2－3個得1分，對4－5個得2分）

2．（1）使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。（2）而能以天下事為己任。

（3）我們只有踏著他的血的足印，繼續前進。

（4）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（共6分。每條橫線1分）

3．參考：（1）叔叔，您消消氣！王凱比以前用功多了，成績也有了進步，再給他點時間，他肯定能考及格的。相信我，我會幫他提高成績的！（2分，答到兩點即可得滿分。如有其他說法，能起到勸慰作用即可）

（2）王凱，我知道你比原來用功多了，成績也有了明顯提高。你爸爸的脾氣是有點急躁，但他也是為你好，對你抱有很大的希望;再說他近來下了崗，壓力一定很大，你可要諒解他啊！你放心，我一定會繼續幫你提高成績的！（2分，答到兩點即可得滿分。如有其他說法，能起到勸慰作用即可）

4．(1)“許多”調到“歷史悠久”前面；（2）刪除“超過了1300株左右”中的“左右”或將“超過了”改為“有”；（3）“推祟”中的“祟”改為“崇”；（4）“ 與碧水相映成趣”與“宛若云霞”對調；（5）“一副水墨畫”中的“副”改為“幅”；（共4分。改對1處得1分，得滿4分為止。修改超過5處的，從第6處起不管對錯不得分。其他改法只要合理也可得分）

5．參考答案：一個人，不管他原來的處境多么艱難，（1分）一旦有了堅定的信念（或對自己的未來有足夠的信心）（2分），便可以開創新的人生。（1分）（4分。第二個要點2分，其他要點只要答到一點即可再得1分。意對即可。如有其他理解，合理也可得分）

二、閱讀理解（40分）

6．魯迅先生要以一元錢的低價賣給我兩本我渴望已久的書。（2分。意對即可）

7．（共4分。每個要點1分，意對即可）

心路 更加疑惑（驚訝、失望）（矛盾痛苦）樂觀自信

情景（聽到誠懇勸告時）看到書的定價時說“錢不夠”時（問我有沒有一塊錢時）

8．（1）內山老板叫“他”出來解難。（2）“他”的外貌特征不平常——身體瘦弱但精神極好。（3）“對我這樣一個平日被人輕視的工人”極慈愛和誠懇。（共3分。每點1分，意對即可）

9．不好。“竹枝似的”令人想到骨瘦如柴，更能突出魯迅先生瘦的程度；能更有力地表現先生忘我工作的精神。（共2分。每點1分。判斷不占分）

10．文中“千千萬萬”的“青年男女”在得到魯迅死訊時的感情是“悲憤”（悲痛憤怒）的。因為從原文中可以看出魯迅對追求進步的青年非常關心愛護，所以青年朋友們在得到魯迅死訊時非常悲痛；又因為文中寫道：“那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。”可見魯迅所處的環境極其險惡，這對他的健康定有不小的影響，現在魯迅死了，所以青年們禁不住憤怒了。（共3分。感情1分，原因2分）

11．因為“人藝的前輩都很真實、很平常”，作者借此表明自己自在坦然的人生態度，這正是本文的主題所在。（3分。意對即可）

12．“藝術角色的歸零”是指為了演好下一個角色，就得從上一個角色中退出，回到自己。而這時的自己已經是從上一個角色中吸取了更多的營養的新“我”，以前扮演的角色已經變成自己生命的一部分了。（4分。兩點，每點2分，意對即可）

13．指參加公益活動能提高自己的修養，增強控制人性中邪惡的力量。（2分。意對即可）

14．不同意這種看法。因為作者說“戲劇藝術是我的月，名利是幾顆星”，文章的結尾引用詩句“滿船空載月明歸”表達了作者對戲劇藝術的不懈追求，對名利的淡漠。這樣的結尾既充滿詩情畫意，又突出了全文的中心。（共4分。答“同意”的本題不得分。“不同意”1分；答出1點理由得2分，答出2點以上理由得3分）

新 課標 第一網

15．（1）角落（2）靠（3）門（4）城鄉（共2分。答對兩個得1分）

16．費祎成了仙人，曾經騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用“黃鶴”命名這座樓。（3分。關鍵詞語有錯每處扣1分）

17．不好。用神話傳說能給黃鶴樓增添神秘的色彩，突出這座樓的不同尋常之處（1分），這既為下文伏筆（1分），又表現了本文的主旨（1分）。（共3分。如認為好，答可增添行文的真實性的，最高可得2分）

18．這句用了對偶的修辭手法（1分），寫登樓的感觸，悠閑自在地一“坐”，城鄉之景便盡收眼底，身微“俯”手輕“拍”，云霧之仙氣便盡攬入懷（1分）。這兩句雖未說樓高，但一座直凌霄漢的高樓已矗立在讀者的眼前（1分）。（共3分

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