第一篇：八年級上冊語文期中試題

青銅中學八年級語文期中考試試題

班級：姓名：分數：

一、積累與運用（16分）

1．下列加點的注音全部正確的一項是（）（2分）

A、阻遏（è）寒噤（jìn）仄歪（zè）拂曉（fó）

B、箱篋（qiè）荒謬（miù）推崇（cóng）軒榭（xuān）

C、鏤空（lóu）蟠龍（pán）德馨（xīn）案牘（dú）

D、峨冠(guān)篆章(zhuàn)老嫗(yù)椎髻(jì)

2．下列詞語中沒有別字的一項是（）（2分）

A、銳不可當轉彎抹角月明風清蕩然無存

B、張皇失措惟妙惟肖巧妙絕倫因地治宜

C、重巒疊嶂井然有敘雅俗之別粗俗鄙陋

D、落英繽紛黃發垂髫亭亭凈值不蔓不枝

3．下列加點的成語使用不當的一項是()（2分）

A．你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼．．．．，打牙跌嘴呢！

B．春節晚會上殘疾人表演的《千手觀音》，令人嘆為觀止．．．．。

C．這些豆蔻年華．．．．的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D．我們所有大教堂的財寶加在一起，也許抵不上東方這座了不起的富麗堂皇．．．．的博物館。

4．滿腹詩書。（6分）

①，焜黃華葉衰。（漢樂府《長歌行》）

②牧人驅犢。（王績《野望》）

③，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

④無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）

⑤白頭搔更短。（杜甫《春望》）

⑥是故謀閉而不興。（《大道之行也》）

5．細看下面表格，用簡潔的語言，把關鍵信息告訴你的同學或家人。請將表述的內容寫在橫線上。(2分)

6．名著試練（2分）

經典小說的不朽，有時就在于成功的人物形象的塑造。所以，從一定意義上說，閱讀小說，就是閱讀人物。請從《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部小說中任意選取一個人物形象，仿照以下句式，寫出你對“他（她）”的閱讀感受。例句：閱讀武松，從他的“景陽岡打虎”中，讀出了他的英勇無畏。仿句：二．綜合性學習（7分）7.將下則消息概括成一句話新聞。（1分）人民網5月14日報道5月13日，中國目前最大的一臺光學天文望遠鏡在中國科學院云南麗江高美古天文觀測站落成并正式運行。這臺大型光學天文望遠鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40余噸，是東亞地區最大口徑的通用光學天文望遠鏡之一。據悉，2.4米光學望遠鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級望遠鏡中的國際中上水平，主要用于對恒星和星系進行觀測。據介紹，該望遠鏡投入使用后，每年能容納數十項先進水平的天體物理觀測課題和研究工作。8.“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請你回答以下問題。①“永遠的豐碑”的含義是什么？（2分）②請你根據下面的材料，為戰斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（2分）在抗美援朝上甘嶺的戰役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領的一個高地，當沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴重阻礙了戰友前進。這是，他已經受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰役最后取得了勝利。③請你談談觀看這個專題欄目后的感受。（2分）

三、現代文閱讀（22分）(一)比較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，回答問題。（9分）【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶1．

塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的特點，這才是可取的。有

幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

【乙】這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。

那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出

蒼勁的風骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧。” ③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都

不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊

擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。

【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。

這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復疊，莽蒼深邃，使人們在未

達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。

9.三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”。請從乙丙兩文中選擇有關詞語，概括樹木的不同特征。

已：；丙：________________________。（2分）

10.三段文字寫樹都強調了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文

__________________，丙文突出 ____________________________。（2分）

11.對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是（）（1分）

A．甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。B．甲文沒有采用作比較的說明方法。

C．乙文采用的主要說明方法是舉例子。D．甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法。

12.從說明順序來看，甲乙兩文都是____________順序，丙文是___________順序；

從文段結構看，甲文是 _____________結構，乙文是__________結構，丙文是并

列結構。（2分）

13.有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。

不妥，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談談你的看法。（2分）

答_________________________________________________________________

（二）永不貶值的財富（13分）

①那是十多年前的事了。當時我以優異的成績考入大學，這在偏遠的山村里可是

件新鮮事，村里為此專門請鄉電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學

費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉情、善良的父老鄉親深深地感動

著。

②但令我終身難忘的卻是入學前發生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。

14、本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指，而實際是指。（2分）15.根據你的理解和想像，在第②段的橫線處補寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。（20字以上）。（2分）16．揣摩下列句中加點的詞語的含義，說說表現了人物怎樣的心理狀態。（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖．．．．地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。（2分）（2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而．．．出．。（2分）17.在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？（2分）18.談談你對文中這筆“永不貶值的財富”的看法。（3分）

四、文言文閱讀（15分）2． 突出”

（一）閱讀下面這首古詩，回答問題。（9分）足球……也許渴望得到……

春 望 請以“渴望得到”為題寫一篇文章。

國破山河在，城春草木深。要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。②文體自選，不少于600字。

烽火連三月，家書抵萬金。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

19.這是一首五言詩，作者通過寫淪陷中長安城的破敗景象，抒發了詩人的情懷。（2分）這首詩所用的修辭手法有哪些？請舉例說明。(3分)

20．杜甫在《春望》中以“烽火連三月，家書抵萬金”表現了自己當時的心情，請結合詩的背景詳細描述一下作者當時的心情。（50字左右）（2分）

21．杜甫在《白帝》詩中寫道“戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？”，請你回憶一下，在他的《石壕吏》中，哪些詩句也表現了

同樣的情景？（2分）

（二）閱讀下面選文，回答22—25題。（6分）孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子

之哭也，壹②似重憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也。”（節選自《禮記〃檀弓下》）【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。

③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。22．解釋下面加點的詞語。（2分）（1）子之哭也（）（2）苛政猛于虎也（）

23、用現代漢語翻譯下面各句。（1分）今吾子又死焉。

24、從表達方式看，本文運用了，從藝術表現手法看，本文主要運用了的手法突出主題。（每個空限填2字）（2分）

25、泰山婦人為什么不愿意離開他們生活的地方？（用自己的話回答）（1分）

五、寫作（40分）

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理

解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個 3 ．

4．

第二篇：八年級語文期中試題

八年級語文（下）期中測試卷

班級： 姓名：

出題人：長垣縣魏莊鎮第一初級中學

一、積累與運用（28分）

1、閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）題。（6分）

我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，．．于是清晨的女兒把我偷走，用以xiāng qiàn（）綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開 了笑臉。——摘自紀伯倫《雨之歌》（1）給文中加點注音，根據拼音寫漢字。（2分）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語病，請修改后寫在下面橫線上。（2分）

2、古詩文默寫。（7分）

（1），欲上青天覽明月。（2），草色遙看近卻無。（3）不戚戚于貧賤。（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物 的句子是。（5）《過零丁洋》中運用比喻表現國勢危亡，個人身世坎坷的句子是

。

3、根據語境，依照畫線句，將下面的句子補充完整。（限20字以內）（2分）

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________ _____，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

4、根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當的一項是。（2分）（）

生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦。好比水道要經過不同 的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們 也要感謝生命。

A．痛苦與快樂是相生相成的 B．快樂與痛苦是相生相成的 C．在生命中痛苦總是相伴的 D．在生命中快樂總是相伴的

5、完成下面名著題。(2分)《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，作者是，他被公認是“現代科學幻想小說之父”。這部小說主要講述 號潛艇的故事

6、“風暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說明了一種自然現象，更蘊藏著一個深刻的道理。請按要求回答。

請說出這句話蘊含的道理。（2分）

7、按要求完成下列各題。

世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。（1）、假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)（2分）示例：營造綠色城市 呵護地球家園

____________________________________________ ______________ __________________________________________________ _______（2）、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（3分）

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

_______________________________________ ______________________ __________________________________________________ __________（3）、假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________

二、閱讀與探究（42分）

（一）詩詞賞析（5分）

水 調 歌 頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8、詞前小序的作用是什么？（2分）

9、“但愿人長久，千里共嬋娟”什么意思？表達了怎樣的感情？（3分）

（二）文言文閱讀（11分）送東陽馬生序（節選）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10、解釋句子中加點的詞。（2分）①俟其欣悅，則又請焉（）②媵人持湯沃灌（）．．

11、下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（）（2分）

A．足膚皸裂而不知 B．執策而臨之 ．．C．學而不思則罔 D．出淤泥而不染 ．．

12、翻譯下面句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：。

13、結合全文，說說作者最終能夠學業有成的三條理由。（各用四個字概括）（3分）

① ② ③

14、讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（2分）

（三）現代文閱讀（26分）

（一）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。．．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那．．時那地，我的意見卻變化了。

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。

“為醫學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。”他嘆息說。

將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。

15、《藤野先生》選自 的散文集。（2分）

16、加點的“他們”分別指什么？（2分）

1）（2）

17、“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”作者覺得“特別聽得刺耳”的原因是（）（2分）

A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。

B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。C、是日本學生的發出的叫聲，而作者是中國人。

D、叫聲違反了課堂紀律，影響了聽課。[來源:中.考.資.源.網]

18、“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”這句話運用了什么樣的修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？（2分）

19、“但在那時那地，我的意見卻變化了。”“那時那地”是指什么時候？什么地方？“意見卻變化了”指作者的什么想法？（3分）

（二）火柴天堂（15分）

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧。”媽媽是在家上班的自由職業者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業有關吧。

為了躲媽媽，我開始轉戰網吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結果死了N次。我，也屢戰屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負。”“你的號有沒有密碼保護啊？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰。然而我發現，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區，半天才說：“清風道士的號果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護。可我不能表現的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負。”“是我技不如人，沒關系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。“不，不要！你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會吃驚的。”然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護呢！”

“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”

20、用簡潔的語言概括這篇小說的情節。（3分）

21、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

_____________

22、選用文中的詞語，梳理“我”對網絡游戲的態度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

23、關于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆： 簡析：

24、這篇小說的主人公是誰？（1分）

答：

25、根據你對本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴”中選一個字填入下面的句子。（1分）教育孩子改掉不良習慣，“ ”永遠比“堵”更為有效。

三、作文。（50分）

26、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于600字，文中不得出現真實姓名和學校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

參考答案

1、（1）（cuǐ càn）（鑲嵌）；（2）（棵）改為（顆）（淀）改為（綻）；

（3）我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰。

2、略。

3、略。

4、（B）

5、凡爾納 諾第留斯號

6、①道理：能經受住重大的挫折或磨練的生命更加堅強。

7、（1）示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情。示例二：感受母愛 報答母恩。

（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎?

8、交代作這首詞的時間和緣由，領起全篇。

9、只希望人人健康長壽，雖隔千里也能共享這輪明月。

10、（1）等待；（2）熱水。

11、（B）

12、略

13、[1]刻苦學習；[2]博覽群書；[3]虛心求教。

14、略

15、魯迅 《朝花夕拾》

16、日本學生 閑看槍斃犯人的中國人

17、B 18

20、媽媽匿名拜“我”為師參與網絡游戲，幫助“我”戒掉網絡游戲習慣

21、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親

22、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

23、本題根據學生的答題實況評改。可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現出媽媽對“我”的關心和教育方式的現代，為后文的情節逆轉作了充分的鋪墊。

24、媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）

25、疏

26、參看中招作文評卷標準。

第三篇：八年級上冊語文期中模擬試題

一.語言運用題：(24分)

1.下列加點字的注音全部正確一項是()(2分)

A、岷山(mín)遨游(áo)瑣屑(sǒu)暈眩(xuàn)

B、逶迤(yí)蜷曲(juǎn)閃爍(shuò)慍怒(yùn)

C、嫣紅(yān)女紅(gōng)哽咽(gěng)蹊蹺(xī)

D、焦灼(zhuó)躊躇(chú)殷切(yīn)踱步(duó)

2.下列各句中的成語使用恰當的一句是()(2分)

A.規模相當大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。

B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C.他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛車。

D.他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點

3.請從下面的報道中提煉新聞要點：(20字左右)(2分)

據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發現了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為HE0107—5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發現的第一顆不含金屬元素的恒星。

新聞要點：_____________________

4.閱讀下面的短文，按要求回答問題(6分)

一個年輕人大學畢業參加工作后總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，就會感覺到懷才不遇,無法實現自己的理想，不得已只好跳槽。他覺得很 ①(沉痛 無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ②(傾訴 反映)。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因為______________。”

有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對;或者認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單位也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

(1)為文中①②兩處選擇合適的詞語，填寫在下面的橫線上。(2分)

① ______________ ②______________

(2)根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。(2分)

因為 ______________。

5.據CCTV消息(新聞聯播)報道：在八達嶺長城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經面目全非。有的人在長城上表達愛意，也有人把對他人的恨留在長城上，一

些外國游客也入鄉隨俗，將這里當作留言墻，韓文、英文等文字也時有出現。

假如請你在網上針對此種現象留言，你的留言是什么?如何保護?

留言(2分)______________

保護措施(2分)______________

6.默寫詩文：(8分)

①______________________，烏蒙磅礴走泥丸。

②_______________________，兒女共沾巾。

③_______________________，風煙望五津。

④辛苦遭逢起一經，_________________________。

⑤ ______________，鐵馬冰河入夢來。

二.閱讀分析：(46分)

(一)《人琴俱亡》(14分)

(時間：120分鐘，滿分：120分)

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因慟絕良久，月余亦卒。

7.給加點字注音。(2分)

病篤()慟絕良久()

8.解釋下列加點的字詞。(4分)

①都不聞消息()②既不調()

③了不悲()④月余亦卒()

9.翻譯文中的句子：(4分)

①何以都不聞消息?此已喪矣。

②因慟絕良久。月余亦卒。

10.子猷“取子敬琴彈，弦既不調”，你認為“不調”說明了什么?(2分)

11.課文寫了子猷獨特的悼念方式，獨特在哪里?(2分)

(二)人的潛力(15分)

(1)每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。

(2)腦是大自然幾十億年進化的產物。它是思維的發源地，智慧的藏府，創造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵——人的思維著的精神，就是在這里誕生的。

(3)大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力;在工業革命的時代，人們重視的是物;在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發的對象。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源是無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發生思想的溢出。每個人的大腦都是一個取之不盡、用之不竭的礦藏，每個人都擁有巨大的潛力。

(4)一個人的潛力有多大?美國學者瑪格麗特。米德認為，大腦資源的95%沒有開發。蘇聯學者伊凡。葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚，如果我們迫使大腦開足一半馬力，我們就能毫不費力地學會40種語言，把蘇聯百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學的課程。”這是多么令人向往的境界啊!

(5)腦為什么擁有巨大的潛力呢?

(6)腦科學表明，大腦中有著超量的神經元。一般認為，大腦中的神經元有1000億個，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經元，正是智能開發的后備力量，是潛力存在的生理基礎。

(7)腦科學表明，神經元有豐富的神經突觸。老鼠每個神經元與刺猬每個神經元與幾十個神經元相聯系，形成500多個突觸。而人的每個神經元與10000個神經元相聯系。對列寧大腦的解剖表明，它的神經突觸特別豐富。計算顯示，大腦中神經元之間有1015個接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。

(8)再其次，腦科學還表明，大腦中的突觸、神經生化物質也有很大的可塑性。經過訓練，大腦中會產生新的突觸，產生新的神經遞質。動物實驗表明，經過訓練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產生了新的功能。

(9)人類著巨大的記憶潛力、思維潛力和創造潛力。潛力理論為我們開發自我增添了信心。我們每個人都可以成為巨人，人人都可以創造不平凡的業績，作出偉大的貢獻。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。

12.人的大腦擁有巨大潛力的根據。(總計不超過50個字)(6分)

(1)______________

(2)______________

(3)______________

13.(2)段畫線的句子中的“這里”指代的是__________________(1分)

14.第(7)段運用了列數字、_________和_________的說明方法，作用是___________________________。(4分)

15.對(6)(7)段說明的內容理解正確的一項是()(2分)

A.刺猬大腦中有幾十個突觸，老鼠大腦中有500多個突觸

B.人的大腦中有1000億個突觸

C.列寧的大腦中有1015個神經元

D.大腦中的突觸數量越多，動物越聰明

16.第(6)段加點的詞“一般認為”為什么不能刪去?(2分)

答：______________

(三)布 鞋(17分)

①世上鞋的品種、樣式、顏色應有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。

②上個世紀六七十年代，故鄉大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實在沒法穿了，就把補丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線籮筐，里邊裝滿了剪裁縫補衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個小時，就成了硬邦邦的“闕子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闕子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。

③那時鄉下孩子很少有鞋穿，誰能穿上娘做的新布鞋，準會挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋;冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風景。納鞋底是既細致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設法不把鞋兩側的白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結實，耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發花。有時娘子指麻木了，一不小心就會扎著手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑著說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進入溫柔縹緲的夢鄉。

④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學習生涯。娘經常笑著說：“孩子咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學習。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿。”后來，我準備進縣城讀書了。多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。

⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學會了感恩，盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會錯、不會斜，心中總是灑滿春風、陽光、幸福和歡樂。

17.文章以______________為線索，通過對______________的回憶，表達了______________之情。(3分)

18.請從第③段中找出具體表現“我娘做一手好針線活”的句子，寫在下面的橫線上。(3分)

19.品味文中第④段加線句子，說說這句話表現了母親怎樣的特點。(3分)

多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。

20.文中說“看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風景”，你童年記憶中最鮮亮的風景是什么?請簡述理由。(3分)

21.聯系上下文，說說你對下面句中加點詞語“貼”的理解。(2分)

入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

22.如果刪去最后一段，文章就會遜色不少，請談談本段在文中所起的作用。(3分)

三.作文：(30分)

請以“其實_______ 就在身邊”為題，在橫線上填上兩個字的詞，如“關愛”“榜樣”等，把題目補充完整后作文。

要求：(1)文中不得出現班級和學生的真實名稱。(2)字數不少于600字。

第四篇：八年級上冊思想品德期中試題

卷Ⅰ 單項選擇題（40分）

八年級的學生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個好，她非說那個好。據此回答1－2題：

1．小華的心理（）

A．是逆反心理，是消極的 B．是正常的，過一段時間就沒有了

C．是正常的，同學都是這樣的 D．是有問題的，要到醫院去治療

2．從子女的角度看，產生這種心理的原因是（）

3．①不能控制自己的情緒 ②為了維護自己良好的形象和自尊 ③獨立意識增強，有自己的興趣和愛好 ④父母的做法肯定是不正確的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3．小強在家做完作業后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去。”這時小強應該（）

①不理媽媽，繼續玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩定之后，告訴媽媽自己的作業做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是（）

①人不同于動物，父母無論什么時候都應該撫養兒女 ②父母對于子女盡了撫養的義務，子女也應該關照父母 ③成年子女應盡贍養扶助父母的義務 ④我們要從小養成孝敬父母的習慣 A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③

5．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者。”“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這兩句話說明了（）

A．友情可以使孤獨者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會變成溫馨的家園D．生活需要友情

6．在與同學的交往中，如果封閉自己（）

①會使自己的人際圈越來越小 ②就不能使同學們了解自己，得不到同學們的幫助 ③會減少自己的信息來源，不利于自己健康成長 ④會使自己排除各種干擾，進步更快

A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③

7．“交友是一個平等互惠的過程。”對這句話理解正確的是（）

A．交友是一種交換關系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

B．給予朋友就要求朋友回報

C．交友可以得到財富和物質享受

D．朋友之間的給予和分擔是雙向的8．多彩的校園由男女同學共同組成，老師提倡男女同學之間要正常交往。因為（）

①男女同學之間優勢互補、取長補短 ②這有助于同學們的身心健康發展 ③有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團結的氛圍 ④有益于青春期的到來

A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④

9．許多同學渴望自己有良好的人際關系，但有一些性格內向的中學生，與對方相處時，即使有熱情，也不愿向對象袒露自己的真實情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是（）

①總認為自己很差，不敢和同學們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學朋友說一說 ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學交往，總覺得別人瞧不起自己

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

“我這個人學習不算優秀，特長也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學最真誠了。在同學中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當我煩惱和憂愁時，他們會開導我；當我快樂時，他們為我高興。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實。”這是張強同學在主題班會上的發言。據此回答10－11題：

10.張強同學經常與朋友交流思想（）

①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學之間的友誼 ④有利于他個人的進步

A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④

11．張強的事例告訴我們，要與人更好的交往就要（）

A．真誠 B．懂禮貌 C．服從 D．不求回報

張倩在課本中發現了同班同學李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據此回答12－13題：

12．李濤同學的做法（）

①是品格低劣的表現 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現 ④不利于自身成長，同時也會影響他人的正常生活

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是（）

A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉

B．接受他的邀請，然后羞辱他一番

C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限

D．當眾找到這位男生，嚴厲拒絕他

14．“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話贊美了老師（）

A．淵博的學識和嚴謹的教學態度 B．精湛的教學藝術

C．熱愛學生，樂于奉獻的崇高品德D．誨人不倦的教育態度

15．課堂上，你發現老師講解有誤，這時你的正確的做法是（）

①課下，大聲告訴同學們，老師講解有錯誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯誤 ④等老師講解結束后，禮貌的向老師提出自己的疑問

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

16．當我們犯錯誤時，老師經常會毫不客氣地指出來，但有些同學認為這是老師故意和他過不去。這種想法是（）

①錯誤的，有錯誤應該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什么不給我們留給點面子呢 ③錯誤的，我們應該正確對待老師的表揚與批評 ④正確的，我們可以主動與老師溝通，增進與老師的情感

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③

17．當遇到老師的不公平對待時，作為學生，應該（）

①有意疏遠老師，避免再次發生誤會 ②選擇恰當的機會，主動解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學會換位思考，設身處地從老師的角度想一想

A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④

18．正確對待老師的表揚和批評，我們應該（）

①把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待 ②把老師的批評當作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認為下列做法不妥的是（）

①見到老師主動問好 ②進老師的辦公室先敲門 ③跟老師關系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動讓座，自己站著聽 ⑧經常向同學打聽老師的隱私

A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚和批評 ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯誤──作為普通人，老師難免有錯誤

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．請你根據下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）

22．男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會。請你幫助完成下列任務：

（1）為班會確定一個主題。（2分）

（2）設計主題班會活動步驟。（3分）

（3）假如由你作總結性發言，你將會怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（3分）

第五篇：八年級語文期中試題

：

號試考

題

答

勿

請

：名內

姓

線

訂

裝

：級班

：

校

學 2013-2014學第二學期期中考試 八年級語文（本試卷分值：100分 考試時間：120分鐘 命題學校：時堰鎮中學）親愛的孩子，春天是播種希望的季節。在這春風和煦，陽光明媚的季節里讓我們播下一份希望為收獲金秋的累累碩果而耕耘！自信的提起手中的筆吧，成功永遠是為那些有準備的人準備的！

一、語言積累與運用(27分)

1、古詩文默寫。（10分）①臨風一唳思何事？。②，好之者不如樂之者。③抽刀斷水水更流。④耳聞不如目見。⑤，兩句形象地寫出了千里馬的悲慘遭遇。⑥《天沙凈·秋思》中，道出了游子思鄉的無盡哀愁。⑦一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人。

2、閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又一個清明節來到了，我們用靈巧的雙手編織了一只花藍，用來寄托我們的哀思，靦懷先烈的豐功偉績。yì日，我們邁著沉重的腳步走向了紀念碑，花兒停止了爭妍，鳥兒不再歡唱，一切是如此的肅穆，如此的莊嚴??在此，我們的心靈又一次得到了凈化：我們又一次 bìng棄了雜念，立志心無旁騖地沿著先烈的道路走下去。（1）根據拼音提示，寫出符合上下文的漢字。日棄（2）這段話中共有兩個錯別字，請找出來并加以訂正。

3、下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（）2分A、故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種珍奇異寶，令人目不暇接。B、為了這個新產品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。C、每天早晨，他都要一個人跑到公園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。D、“崇尚科學，反對迷信”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致??使觀眾深受教育。

4、下面句子中沒有語病的一項是（）2分A、通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。B、近年來，多種制作精美的廣告，不斷紛紛登陸東臺主干道。

C、能不能戰勝自己思想上的弱點，是一個人在事業上成功的關鍵

D、我們應該從小培養誠實守信的美德。

5、綜合實踐題（4分）4月23日是聯合國教科文組織確定“世界讀書日”，學校準

備組織開展一次全校性的讀書活動。

⑴請你給這次活動命一個名，以體現活動主題。（1分）⑵活動組委會請你就怎樣開展這次活動提三點建議。（3分）

6、名著閱讀題（5分）

在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是，也被稱為“”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是。

他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“________”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。他的名字叫________

二、閱讀與理解。（33分）

（一）閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成下列7-9題。（5分）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚！

7、全詞抒發了作者怎樣的復雜感情？（2）

8、請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。（1分）

9、請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成9-12題（14分）

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉①，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墻②周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥③然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。（歸有光《項脊軒志》）

[注釋]①漉：漏下。②垣墻：筑圍墻。③冥：靜悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。

10、解釋下面加點詞的意思。（4分）

（1）有仙則名（）（2）無案牘之勞形（）

（3）每移案（）（4）以當南日（）

11、把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）孔子云：“何陋之有？”譯文：（2）余稍為修茸，使不上漏。譯文：

12、根據要求填空。（3分）

內容上，甲、乙兩文同樣描寫居室環境，甲文以“①”繪陋室幽雅，乙文用“②”寫居室清靜；寫法上，兩文都采用③的手法。

13、對于甲、乙兩文作者表現出的人生態度，你有什么看法？請簡要談談。（3分）

（三）閱讀下面文章，完成13-17題。（14分）

信仰的力量

李斌

①高尚的信仰，是凈化靈魂的甘露，是戰無不勝的力量。

②翻開歷史，不難見到這樣耐人尋味的歷程：1924年，孫中山在黃埔軍校號召，要把革命做成功，便要 從今天起立一個志愿，一生一世，都不存升官發財的心理。然而僅僅十幾年過去，抗戰“前方吃緊”，國民黨要員卻在“后方緊吃”，等到抗戰勝利，當年的革命理想，更是被拋到了九霄云外；反觀共產黨領導下的陜甘寧邊區政府，“縣長概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴令實行，犯者無情面可袒護優容”。在極其殘酷的條件下，堅定信仰武裝起來的革命隊伍，贏得了千千萬萬民眾舍生忘死的緊密追隨，讓“小米加步槍”生發出戰勝“飛機和大炮”的巨大威力。

③“對信仰的忠 誠是爺爺留下的最大財富”，紅色情報員錢壯飛的孫子錢泓這樣說。相比物質財富，信仰是更可寶貴的財富，它指引著奮斗的方向，決定著不同的價值抉擇。

④信仰富有，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。出生入死的戰爭年代，方志敏“經手的款項總在數百萬元”，他卻不動絲毫，清貧如洗；燈紅酒綠的和平時期，楊善洲畢生積蓄只是草帽、砍刀和煙斗，但在后人看來，他們留下的豈止是金山銀山。“人生是奉獻，不是索取”，“中國航空發動機之父”吳大觀道破天機。⑤信仰純潔，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。革命時期，信仰是帶頭種菜紡線，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干。建設時期，信仰是身先士卒戰風沙斗鹽堿，是功高不改忠貞志、位尊難移公仆心。改革年代，信仰是銳意創新，不懼毀譽不為財；是青春勵志，用心堅守在基層；是奉獻到老，退休而不褪色。“活著就該多做事”，北川民政局長王洪發 一語中的。

⑥信仰堅定，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。李大釗信仰懷胸，“不怕死，不要錢，丈夫決不受人憐”。殷夫視反動派的爵祿為“薄紙糊成的高帽”，為革命信仰不惜兄弟割袍、舍生取義。雖然“抵御誘惑有時比打仗還難”，但“南京路上好八連”卻至今葆守“為人民拒腐蝕”的英雄本色??

⑦毋庸諱言，在多元多樣多變的今天，利益至上成為一些人的生存哲學，物質欲望正在侵蝕著信仰的根基。一些干部在市場沖擊和利益誘惑下心為物役、貪污腐化、價值虛無、精神空虛。正因如此，我們黨始終將加強理想信念教育，作為黨的建設最重要的內容。總書記反復強調，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅 定，精神上就會 ‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”

⑧人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標，人生的奮斗就有了意義。從南湖到塞北，從瑞金到北京，從陜北窯洞的興國之光到實現中國夢的新征程，“為大多數人謀幸福”的信仰是一面永不褪色的精神旗幟，是一座抵御誘惑的精神堡壘，更是一種護佑我們到達彼岸的精神力量。堅守信仰，我們將戰無不勝。

（選自2013年5月27日《人民日報》，有改動）

14、本文的中心論點是什么？（2分）

15、本文中“高尚的信仰”的具體內容，作者通過引用的方式有過多種表述，請你寫出其中的兩種。（2分）

16、本文第②段所使用的主要的論證方法是什么？有何作用？（3分）

17、請具體分析第④段的論證思路及其作用。（4分）

18、聯系全文，說說第⑦段不能刪去的原因。（3分）

三、作文(40分)

題目：這事真讓我在日常的學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰；或讓你傷心、沮喪；或讓你失望、后悔??請你依據上述提示，結合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇不少于600字的作文。

三、寫作（40分）

題目：這事真讓我