第一篇：八年級上學期語文期中試題

八年級上學期語文期中試題（文檔一）

一、積累與運用。（21分）

1．你能根據(jù)拼音，把所表示的漢字依次寫在文后括號里嗎？（２分）

潺潺流淌、滋潤甘chún（）的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng（）漿。有了水，孱（chán）弱的植物就會蓬蓬勃勃，焦渴的動物就會起死回生。有了水，就有了大山的蓊（weng）郁，湖海的浩蕩。2．你能運用課內(nèi)外古詩積累填空（8分）

①杜甫《春望》的頷聯(lián)是__________________，________________________。②《 望岳》中寫詩人要攀登人生頂峰的誓言的句子是______________________,________________________。③《石壕吏》一詩中對生死做出哲理性思考的句子是_________________________ ,____________________________。④大道之行也，天下為公，____________，講信修睦。《大道之行也》 ⑤_____________________，各隱卷底衣褶中。《核舟記》

3．你能找出填入下面橫線處與上下文銜接最恰當?shù)木渥訂幔浚ǎ?分）特別是每當清晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風韻。早晨_________，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，_________，轉(zhuǎn)眼間，__________，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。①千山初醒，朝云出岫 ②朝云出岫，千山初醒 ③霞光傾瀉萬山，夕陽映照重巒 ④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山 ⑤太陽落山，霞光消褪 ⑥霞光消褪，太陽落山

A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥

4．某出版社要出版一套“中學生喜愛的中外名作”叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，并寫出推薦理由。（4分）

《背影》 《魯濱遜漂流記》 《西游記》 《阿長與〈山海經(jīng)〉》 《鋼鐵是怎樣煉成的》《蘆花蕩》《奇妙的克隆》《石壕吏》 推薦的篇目：

推薦的理由：

5．在下面的橫線上補寫一個與前面句式相同、語意連貫的句子。（2分）讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； _________，____________________________。

6．你能介紹自己的家鄉(xiāng)自然風光或土特產(chǎn)品嗎？（3分）

請你給初到黑龍江的外地人（來走親戚的老大爺、來投資企業(yè)家、來學習的初中生，三者選其一），介紹本地的自然風光或土特產(chǎn)品。字數(shù)不超過50字。

二、語文綜合學習：（11分）

茅以升曾這樣風趣地說過：橋是經(jīng)過放大的一條板凳。人類在發(fā)展的幾千年歷史中，創(chuàng)造了林林總總、千姿百態(tài)的這種板凳。聯(lián)系《說不盡的橋》的綜合學習，完成下列題目：

7、我們班準備舉行一次《說不盡的橋》的綜合學習，請你寫出本次活動的過程：（3分）

（1）（2）（3）

8、同學們的發(fā)言和收集的材料，我們將收集整理成為一本專集，請你為這本專集命出一個有新意的名字。（2分）專集名字：《 》

9、你知道哪些中國橋梁之最？選其一寫在下邊的橫線后。（4分）

備用的橋名：十七孔橋 趙州橋 西湖斷橋 錢塘江大橋 江東橋 蘇州楓橋

①最古的橋梁—— ② 首座中國鐵路橋——

③以傳說聞名的古橋——

④以詩聞名的古橋——

10、關(guān)于橋的俗語、諺語、詩句有很多，請寫出兩句：（2分）

三、閱讀與欣賞（38分）

（一）閱讀下文，完成 11--13題。（10分）

[甲] 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（劉禹錫《陋室銘》）

[乙] 吾室之內(nèi)，或棲于櫝⒈，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿⒉，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陸游筑書巢》）

注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。11.解釋加點的詞語。（2分）

（1）有仙則名（）

（2）妻子不覿（）．．．12.翻譯下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”

（2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”

13.用原文句子填空。（4分）

甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評 “

，”，書巢主人的朋友評價“

”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風生，這個意思可以用甲文中的“，”來表達。

（二）誰趕走了鳥類（17分）⒈我已經(jīng)很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽，只有車輛超標的喇叭聲和工地上機器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來，我知道。⒉我還知道是誰驅(qū)趕了鳥類。⒊去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥和候鳥大會師的時候，希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。⒋小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

⒌終于聽到鳥鳴，是只引吭高歌的麻雀。可僅僅是試了嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個舉著汽槍的興高采烈的男人。

⒍我的憤怒忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲，想吼也沒吼一下，想罵當然也沒罵一句。我 A 連盯著他看一眼的勇氣都沒有，若無其事地從那個男人身邊走過去，像見了貓的小老鼠，B 他是槍殺無辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

⒎真該感謝多年訓(xùn)練出來的“冷靜”。“冷靜”告訴我：別理他，他會罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無補的神經(jīng)病、瘋子有什么好處？

⒏“冷靜” 安慰我：再說罵他一個人有什么用？回頭你可以寫文章罵，告訴更多人愛護鳥類。⒐不久，我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事，最高紀錄是三天打死二百二十只，而我雖然心里難過憤怒，居然沒有把他趕出去。

⒑我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為，卻容忍不了年輕人的“異常舉動”。我就是人們矯枉過正的典范，幾年前還熱血沸騰，幾年后就如此“冷靜”了。⑾我會寫文章嗎？或許。在所有的人中，文人最會自我安慰，發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認，總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人，雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報紙，自己卻很可以在自己的文字中堅強勇敢偉大一會兒。

⑿我早已是“好人”了。大家都說我是個“好人”，好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志，但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見、冷眼旁觀的“好人”。⒀我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲，像懷念因為我疏忽而遠走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

⒁一處濃陰，三五只鳥，曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類的語言無法代替。⒂沒有了自由的鳥的鳴唱，便無處可逃，擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無處不在。

⒃在喧鬧的人的世界中，我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”━━鳥類。⒄“我們的朋友”在鳥市上被明碼標價。

⒅“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進各式各樣的嘴里。

⒆我們這親友待“朋友”太“好”。不用多久，我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認識“我們的朋友”了。⒇我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了，我無法不擔心我和我的同類。鳥是人類的長喉，向上帝傳達的人的聲音，而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區(qū)域、一個民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。(21)鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢？

14．文章標題是“誰趕走了鳥類”，閱讀全文后，你認為這里是“誰”指的是什么人？(2分)

15．第①段中加點的“豎著耳朵諦聽”，從內(nèi)容上看，作者要突出強調(diào)的是什么？(2分)

16．比較下面的兩個句子，說說哪個表達效果好，為什么好?(3分)① 小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

②小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

17．文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的男人的行動，寫這件事時作者詳寫的是什么？為什么詳寫？(4分)

18．根據(jù)文意，依次填到第⑥段A、B處恰當?shù)囊唤M詞語是()(2分)A.甚至 雖然 B.甚至 何況 C.但是 雖然 D.但是 何況

19．第⒂段中，作者說“無處可逃”、“無處不在”，她是說誰“無處可逃”，什么“無處不在”？(2分)

20．文章末段說“鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢？”從全文看，你認為“漸遠的”除了“鳥聲”還有什么？(2分)

（三）前景誘人的“電子報紙”（11分）

⑴在信息量迅猛遞增的當今時代，人們渴望用更快的速度掌握信息，跟上時代的步伐，人們期待已久的電子報紙，已經(jīng)率先出現(xiàn)在美國的電腦屏幕上。電子報紙的問世，被人們稱為是報業(yè)的一場劃時代的革命，被專家們視為“21世紀的寵兒”。

（2）何謂電子報紙？簡言之，它是在排、印、投送方面基本上實現(xiàn)電子化的報紙。作為一種新型信息載體，和普通報紙相比，其功能相似，但徹底告別了紙介形式。

（3）對于信息高速公路，人們已不再陌生，作為GⅡ的雛形（或者說骨干），internet（因特網(wǎng)）正以神奇的速度迅速發(fā)展起來，并已形成聯(lián)接200多個國家和地區(qū)的空前規(guī)模，“電子報紙”正是在這樣的科技背景霞走上歷史舞臺的。（４）那么，和普通紙介報紙相比，電子報紙有哪些優(yōu)越性呢？

（５）首先，它比普通報紙更“活”。電子報紙不僅僅是把報紙的版面展現(xiàn)在電腦屏幕上，而且讀者可以根據(jù)興趣和需要，進行查閱和檢索，了解與報紙有關(guān)的背景，以及過去發(fā)表的文章。還可以借助電腦與文章作者、編輯甚至文章中涉及的有關(guān)人士接觸，實現(xiàn)了與讀者（或是用戶）的直接交流。（６）電子報紙的另一個突出的優(yōu)點——向讀者提供大量的信息。而一般的報紙因版面的局限不可能達到這一目的。因為電子報紙增加信息量的投入，只要利用已有電腦服務(wù)設(shè)施就行，無須再增加成本。

（7）此外，由于采用了排版閱讀系統(tǒng)，大大縮短了原來采編、錄入、制版、印刷、發(fā)行組成的出版周期，從而提高了報紙的時效性。

（8）還有，由于電子報紙告別了紙張，以數(shù)據(jù)形式在網(wǎng)絡(luò)空間傳播，資金緊張、勞力不足、運輸不便等一系列難題便一一迎刃而解了。

（9）據(jù)統(tǒng)計，1994年因特網(wǎng)上的電子報紙還寥若晨星，截至1995年末，網(wǎng)上

發(fā)行的出版物已難以數(shù)計。在我國，信息產(chǎn)業(yè)已成為國家“九五”重點發(fā)展項目。這一切表明，在我國發(fā)行電子報紙的良好社會環(huán)境已經(jīng)具備。

（10）目前，電子報紙還處于試驗階段，至于電子報紙將來是否會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙，或者兩者相互補充，并行于市，尚不得而知。不過，由于時代的需要，電子報紙的前景十分誘人。

21．電子報紙產(chǎn)生的科技背景是什么？（２分）

22．這篇文章最主要的說明方法是作比較，聯(lián)系本文思考這種說明方法的作用。（2分）

23．用簡潔的語言分析文章（４）——（８）自然段的內(nèi)容、順序和結(jié)構(gòu)特點（3分）

24．文章結(jié)尾說“目前，電子報紙還處于試驗階段，至于電子報紙將來是否會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙，或者兩者相互補充，并行于市，尚不得而知。”從文中的信息看，你認為電子報紙將來會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙嗎？談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）

四、寫作與表達。（50分）

25、題目：我發(fā)現(xiàn)

只要我們留心觀察，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出了一個道理，在學習過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠??請以“我發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章。要求：表達真情實感，不少于600字。

26、請以“想起了_________”為題，寫一篇文章。

要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

第二篇：2014學年八年級上學期語文期中考試題

2014學年八年級上學期語文期中考試題

班級：姓名：學號：

親愛的同學，這是一次語文學習活動，它將全面展示你的學識與才華，它將記錄你的自信和沉著。請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！

一、積累與運用（25分）

1．下列加線的字注音有誤的一項是（）（2分）

A、俯瞰kàn蕭瑟sè無稽jī橫亙gèn

B、彌漫mí晨曦xī熾熱zhì雀屏píng

C、飽飫yù消翳yì醒豁hu?四隅yú

D、無饜yàn溟濛míng天穹qi?ng魅力mèi

2．下列成語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分）

暗淡無光分道揚鑣刻骨銘心生機勃勃

不堪回首義無反顧?quán)┼┎恍葑砸詾槭?/p>

貨真價實道行逆施空洞無物了無痕跡

倉桑歲月欺世盜名難以置信懸崖勒馬

[][] [] []

3．句中畫線的詞語解釋不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。僥幸：由于偶然的原因而獲得成功或免去災(zāi)害。

B、所有個人都是一個獨特的“個案”。個案：個人的檔案。C、螞蟻是令人感的動物。感慨：有所感觸而慨嘆。慨D、人的自以為是使人只能走到人這一步。

4、下列沒有語病的一句是（）（2分）

A、紅光中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

B、一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。

D、我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。

5、下列句子標點符號使用正確的一項是：（）（2分）自以為是：認為自己的做法或看法都正確，不接受別人的意見。

A、日記無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的、以及我本人的應(yīng)對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。

B、醒來的一剎那有一種陌生感，也有一絲慶幸的心理——“我又活過來了？”

C、這時候，出現(xiàn)了獨特的蟻性的見識，它們揪住蚱蜢腿相反的兩頭，開始使出全力朝兩個相反方向拼命地拽（選自馬克·吐溫《辛勞的螞蟻》）。

D、這里是螞蟻、蜻蜓、蜘蛛、瓢蟲??等多種昆蟲的極樂世界。

6、下列句子沒有使用修辭的一項是：（）（2分）

Ａ、一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座里每一個酣睡者的面孔紅了。

Ｂ、聽呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！

Ｃ、我們互相看著對方的臉，每個人的臉都泛著紅光，我們感到自己像在畫中。Ｄ、云是天空的吉普賽人，它們一群群來去匆匆。

7、下列對文意分析理解不恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?分）

Ａ、《日出》一文運用了“象征”的寫作手法，題目“日出”象征了新中國強大的生命力。Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩運用豐富的聯(lián)想和想象，表達了自己對光明的渴望之情。Ｃ、《云海》一文的作者之所以對“云海”情有獨鐘，主要是源于他對青春年少歲月的眷戀。Ｄ、《天上的街市》一詩主要表達了作者郭沫若對愛情的渴望與贊美之情。

8．名著閱讀。（3分）

晚上，雪越下得緊了。

再說A 踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A 的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）。

①A處的人物是指 _______，其主要的性格特點是_______。②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)A的另一個故事：_____________________、在下面語段的橫線上填入恰當?shù)恼Z句，要求語意連貫。（2分）

給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，；給我一次恥辱，讓我學會振作：我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

10、綜合實踐活動。（4分）

如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環(huán)境，學校派你當陪同參觀的小導(dǎo)游，你將如何介紹？請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。________________________________________________________________________________________________

二、11.默寫（10分）

（1）根據(jù)《天上的街市》，用原文填空：

在詩人心目中，這個天上社會是光明美麗的，如；這個天上社會是極其富足的，如；這個天上社會是自由和幸福的，如。

（2）喚醒了四隅的明霞。

（3）古詩文中描寫日的名句很多，請寫出兩句。

（4）請寫出有關(guān)珍惜時間的兩句名言：

二、閱讀（55分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（30分）

早安，自然的嬰兒

----林聞

(1)①距離我不遠的一只松鼠正在柔和的光線下伸出前爪來洗臉。②如果不是親眼所 見，真難以想像松鼠洗臉的動作跟小貓相似。③在這個靜謐的峽谷中，似乎只有它能夠嗅到 香甜的陽光味道，攬起那橘黃的光芒若掬水一般，輕滌著面頰和脖頸。④陽光移位了，它也 向前跑兩步，然后躥到更加向陽的一塊山石上，兩顆黑豆一樣的眼珠．．

左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)。⑤它時 而叫喚一聲，時而又把遠遠大它身軀的一束尾巴翹起來豎得很高。⑥在剛剛走出冬季的早春，我每天清晨都遇見它。⑦當我沿著一條蜿蜒小路攀上這面坡地時，它已經(jīng)蹲坐在那里 了。⑧隨即我們便一同面向太陽，迎接那從渤海上空照射過來的第一縷霞光。

(2)在溫泉堡這個村子的山峽中，每天清晨，似乎我都和這只松鼠有一個美麗的約會。其實只要站在這面坡地上細細觀察，無論是在灌木叢中還是在低矮的橡樹旁邊，無論是在崖 縫之間還是在茅草的掩映之下，都會發(fā)現(xiàn)一只又一只它的同伴。它們個個都非常機敏，跑起 來十分迅捷。而我總是毫不聲張地走上山崗，它們能窺見我，我也能瞥見它們。

(3)像這樣，一只松鼠和我，一起跟早晨相約、跟太陽相約，一大清早我們便在大

自 然的懷抱里凈面凈心，我們都屬于自然。落腳于自然界、每個生命都是自然的寵兒，都有一 個清純而真誠的靈魂來領(lǐng)略大自然賦予我們的寧靜。

(4)每當九點鐘過后，陽光的金線就會從對面的山頂上編織過來，兩山之間便會架起 一座明亮的橋梁，而在“橋”上盡興游眷的行人竟是那些在北方過冬的鳥雀飛禽。看那環(huán) 狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。每天早晨陽光都要在兩山之間拉上金色琴弦。那飛 行的鳥兒時而穿過，就化做琴弦上蕩來蕩去自由起落的音符。它們把暢快的樂曲跌落在峽谷 之中。而這時撿拾到樂音的，定是一顆沒有紛擾，沒有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。在北方的早春，在綠色尚未鋪地之前，一切生命都是躁動的，火熱的，然而它們又總是含蓄的。

(5)寄身于溫泉堡的山峽，每個早晨都這樣開始。當我踏上山坡見太陽升起，天地間的那顆心就會由衷充滿熱愛：愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛人。此時會有一個無言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。

12(1)段①一③句描寫的內(nèi)容是，③句運用了的修辭方法（3分）。

13、④句中加點的兩個動詞“跑”和“躥”互相調(diào)換位置可不可以?為什么?（3分）

14、用簡潔的語言概括(1)段④一⑧句的內(nèi)容。（3分）

15、④一⑧句中，哪一個句子描繪了松鼠最具特征的姿態(tài)?句（2分）

16、作者在(2)段首句中，把自己與松鼠的約會稱為“美麗”的，這表達了怎樣的情感?（3分）

17、(2)段畫線的“毫不聲張”一詞的表達作用是什么?（3分）

18、用最簡潔的語言概括一下(2)段所描繪的畫面。（3分）

19、閱讀(3)段，從下面的說法中選出不符合文意的一項()（3分）

A、松鼠和我，每天要迎著太陽在大自然的懷抱里洗臉。

B、人類與動物應(yīng)該是平等的，都屬于自然。

C、人類與所有的生命都是自然的寵兒，都應(yīng)得到自然的寵愛。

D、人類與動物都應(yīng)心地純凈、真誠地相處，享受大自然賦予的寧靜。

20、(4)段的語言十分優(yōu)美，你喜歡其中的哪一句話，并說明理由。（4分）

21、從(5)段中找出點明本文主旨的語句。（3分）

（一）文言文閱讀（25分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

22.本文選自______所作的《永州八記》之《________》，“唐宋八大家”中唐代的是：_____、_______。（4分）

23.文中遺漏的一句是：______________________________。（2分）

24.解釋下列加點的詞：（4分）

①清洌：______②佁然：______

③犬牙：______④寂寥：______

25.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

②凄神寒骨，悄愴幽邃。

26.用你自己的話談?wù)勛髡摺耙云渚尺^清，不可久居”的原因。（3分）

27.作者在文中使用的襯托的手法，把小石潭寫的活靈活現(xiàn)，請找出這一句，并分析寫它的好處。（4分）

28.作者在前文中寫到“心樂之”，而又在后文中寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這一樂一憂難以形容，結(jié)合作者的生活背景，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

三、作文。（40分）

如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現(xiàn)自我，探究創(chuàng)造，實現(xiàn)理想??親愛的同學，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會有你難以忘懷的故事、深刻獨到的見解和發(fā)自肺腑的心聲。

請以“我的一片天空”為話題，寫一篇記敘文。可以記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開想象，等等。文題目自擬，不少于600字，不得抄襲。

注意：①“天空”是指社會、學校、家庭給你提供的展現(xiàn)自我、探究創(chuàng)造、實現(xiàn)理想的外部環(huán)境。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第三篇：八年級語文期中試題

八年級語文（下）期中測試卷

班級： 姓名：

出題人：長垣縣魏莊鎮(zhèn)第一初級中學

一、積累與運用（28分）

1、閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）題。（6分）

我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，．．于是清晨的女兒把我偷走，用以xiāng qiàn（）綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開 了笑臉。——摘自紀伯倫《雨之歌》（1）給文中加點注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語病，請修改后寫在下面橫線上。（2分）

2、古詩文默寫。（7分）

（1），欲上青天覽明月。（2），草色遙看近卻無。（3）不戚戚于貧賤。（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物 的句子是。（5）《過零丁洋》中運用比喻表現(xiàn)國勢危亡，個人身世坎坷的句子是

。

3、根據(jù)語境，依照畫線句，將下面的句子補充完整。（限20字以內(nèi)）（2分）

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________ _____，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

4、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検恰＃?分）（）

生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦。好比水道要經(jīng)過不同 的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們 也要感謝生命。

A．痛苦與快樂是相生相成的 B．快樂與痛苦是相生相成的 C．在生命中痛苦總是相伴的 D．在生命中快樂總是相伴的

5、完成下面名著題。(2分)《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，作者是，他被公認是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。這部小說主要講述 號潛艇的故事

6、“風暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理。請按要求回答。

請說出這句話蘊含的道理。（2分）

7、按要求完成下列各題。

世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。（1）、假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。(宇數(shù)不限)（2分）示例：營造綠色城市 呵護地球家園

____________________________________________ ______________ __________________________________________________ _______（2）、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（3分）

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

_______________________________________ ______________________ __________________________________________________ __________（3）、假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________

二、閱讀與探究（42分）

（一）詩詞賞析（5分）

水 調(diào) 歌 頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8、詞前小序的作用是什么？（2分）

9、“但愿人長久，千里共嬋娟”什么意思？表達了怎樣的感情？（3分）

（二）文言文閱讀（11分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10、解釋句子中加點的詞。（2分）①俟其欣悅，則又請焉（）②媵人持湯沃灌（）．．

11、下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（）（2分）

A．足膚皸裂而不知 B．執(zhí)策而臨之 ．．C．學而不思則罔 D．出淤泥而不染 ．．

12、翻譯下面句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：。

13、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。（各用四個字概括）（3分）

① ② ③

14、讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。．．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那．．時那地，我的意見卻變化了。

到第二學年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。

“為醫(yī)學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。”他嘆息說。

將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。

15、《藤野先生》選自 的散文集。（2分）

16、加點的“他們”分別指什么？（2分）

1）（2）

17、“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”作者覺得“特別聽得刺耳”的原因是（）（2分）

A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。

B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。C、是日本學生的發(fā)出的叫聲，而作者是中國人。

D、叫聲違反了課堂紀律，影響了聽課。[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]

18、“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”這句話運用了什么樣的修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？（2分）

19、“但在那時那地，我的意見卻變化了。”“那時那地”是指什么時候？什么地方？“意見卻變化了”指作者的什么想法？（3分）

（二）火柴天堂（15分）

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧。”媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業(yè)有關(guān)吧。

為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負。”“你的號有沒有密碼保護啊？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風道士的號果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護。可我不能表現(xiàn)的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負。”“是我技不如人，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。“不，不要！你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會吃驚的。”然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護呢！”

“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”

20、用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)。（3分）

21、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

_____________

22、選用文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

23、關(guān)于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆： 簡析：

24、這篇小說的主人公是誰？（1分）

答：

25、根據(jù)你對本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴”中選一個字填入下面的句子。（1分）教育孩子改掉不良習慣，“ ”永遠比“堵”更為有效。

三、作文。（50分）

26、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。

參考答案

1、（1）（cuǐ càn）（鑲嵌）；（2）（棵）改為（顆）（淀）改為（綻）；

（3）我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰。

2、略。

3、略。

4、（B）

5、凡爾納 諾第留斯號

6、①道理：能經(jīng)受住重大的挫折或磨練的生命更加堅強。

7、（1）示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情。示例二：感受母愛 報答母恩。

（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發(fā)揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養(yǎng)育恩情，請您答應(yīng)我，好嗎?

8、交代作這首詞的時間和緣由，領(lǐng)起全篇。

9、只希望人人健康長壽，雖隔千里也能共享這輪明月。

10、（1）等待；（2）熱水。

11、（B）

12、略

13、[1]刻苦學習；[2]博覽群書；[3]虛心求教。

14、略

15、魯迅 《朝花夕拾》

16、日本學生 閑看槍斃犯人的中國人

17、B 18

20、媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習慣

21、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親

22、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

23、本題根據(jù)學生的答題實況評改。可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。

24、媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）

25、疏

26、參看中招作文評卷標準。

第四篇：五年級上學期語文期中試題

一、看拼音寫詞語。(10分)

yòu huò ài mù gǔ lì wū yán xián yí

()()()()()

dào qiè bào jǐng ān zàng cí xiáng líng hún

()()()()()

二、給加點字選擇正確的讀音畫上“√”。(6分)

干涸(gù hé)挑撥(tiǎo tiāo)唱和(hé hè)

夾絲玻璃(jiā jiá)勉強(qiǎng qiáng)眸子(móu mú)

削弱(xuē xiāo)散射(sǎn sàn)酵母(jiào xiào)

一闋(què qǜe)日暈(yùn yūn)爪子(zhuǎ zhǎo)

三、我能把下列詞語補充完整。(9分)

()天()地 風()雪()()書()畫

()斷()連()()大 雨 毫不()()

不容()()頗負()()安()無()

四、我會選詞填空。(3分)

囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，()，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的()常常使我()。我開始()地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構(gòu)思就()，落筆也()。

五、比一比，組成詞語。(5分)

踮()嫌()眷()賬()籠()

掂()謙()謄()帳()蘢()

六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(30分)

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像()，貪婪地讀著。我很()，也很()——這種()的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用();高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用();為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上()和()。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“()，()。” “()，()。”等，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的 心。

4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得()的()和()。

5、一本你喜愛的書就是()，也是一處你()的故地。

6、欲要看究竟，();()自滿十事九空。

7、我筆尖一動，()下一時的感受：()。

8、那么，人要()，不要()，而對別人沒有()。

9、松鼠()，眼睛()，身體()，四肢()，非常敏捷，非常()。

10、()，春生江上幾人還?

七、我會默寫《泊船瓜洲》，寫明朝代、作者。(5分)

泊船瓜洲。。

八、經(jīng)典誦讀。(5分)

1、補充句子。,吾寧愛與憎。

2、將合適的句子用線連起來。

是非只為多開口，求人不如求己。高山安可仰，徒有羨魚情。

使口不如自走，煩惱皆因強出頭。此地一為別，白首臥松云。

欲濟無舟楫，蕭蕭班馬鳴。紅顏棄軒冕，孤蓬萬里征。

揮手自茲去，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒此揖清芬。

閱讀理解

九、閱讀短文，回答問題。(共17分)

贏 自 己 一 把

很久以前有一個很笨的孩子。功課咋樣先不說，只知道每次開家長會，老師宣布班上學生的成績，他老爸吊著一顆心，只想早一些聽到念他孩子的名字，結(jié)果念出他孩子的名字時，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說：完了。

他老爸也不惱，只說：兒子，這世上許多人你無法比。你只跟你自己比。你只要每天能贏你自己。有一次兒子考試得了60分，樂得他老爸摟著兒子啃排骨似的親他，因為。后來這孩子機靈了，知道功課比不過人家，就不想再當什么牛頓、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天寫文章給自己看，讓自己一天贏自己一把。結(jié)果，這孩子輕而舉地撿了個中文系的保送指標把大學給念完了。這很笨的孩子便是我。

有記者問奧運金牌得主劉易斯()你是世界上跑得最快的了()你沒有競爭的目標怎么辦()劉易斯回答()我下一步該做的是()粉碎自己（）

一直記得在京城采訪一個紅歌星時，她在我采訪本上寫下的留盲，她寫的是，愿你的今天勝過昨天。我覺得這話挺哲學的。想想她這幾年步子邁得那么穩(wěn)實，便是有一定的道理了。

所以我說，你應(yīng)記住了：人生終歸是你自己的，你不妨時時給自己提個醒：贏自己一把!

1、中國也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是()。(1分)

2、發(fā)揮自己的想象力，在文中的橫線上填上你認為最恰當?shù)脑挕?1分)

3、在第三自然段的括號里加上標點符號。(3分)

4、文中劉易斯說“粉碎自己”，對于這句話，下面 項的說法最準確。(1分)

A.將自己粉碎，放棄自己

B.現(xiàn)在沒有人是我的對手

C.讓過去成為歷史，迎接更新的挑戰(zhàn)

5、“你不妨時時給自己提個醒：贏自己一把!”從這句話中你受到了怎樣的啟發(fā)?(2分)

故鄉(xiāng)

只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無從治愈，無法自已。

每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉;遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲;更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……

我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。

故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。

1、從文中找出以下詞語的反義詞。(2分)

搖動()空閑()憂愁()悄悄()

2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(1分)

(1)無法自已：

(2)輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是()。(1分)

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。(1分)。

5、第二自然段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的、、、、等表達自己對家鄉(xiāng)的思念。(2分)

6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧!看到明月想起“()，()。”當秋風起時想起“()，()。”(2分)

習作展示(30分)

在生活中，每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發(fā)生的事。要求：500字左右;做到重點突出、內(nèi)容具體、語句通順。

第五篇：2017-2018學上學期八年級語文期中試題

2017—2018學上學期期中考試

八年級語文試題(三)

一、卷面書寫（6分）

1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！

二、積累運用（23分）

2．下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是（2分）A．翹首/翹楚 鐫刻/雋永 潰退/振聾發(fā)聵 頒發(fā)/頷首低眉 ．．．．．．．．B．佃農(nóng)/田畔 解剖/陪伴 悄悄/悄然不驚 屏風/屏息斂聲 ．．．．．．．．．C．不遜/殉職

嫻熟/癲癇 詬病/藏污納垢

教誨/誨人不倦 ．．．．．．．．D．詰責/拮據(jù) 緋紅/誹謗 仲裁/憂心忡忡 拖沓/杳無消息 ．．．．．．．．．3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）

A．遺囑 巨額 催枯拉朽 城惶城恐 B．浩瀚 咆哮 殫精竭慮 眼花瞭亂 C．匿名 畸型 油光可見 為富不任 D．燥熱 吹噓 銳不可當 抑揚頓挫 4.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?分）

①“一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個關(guān)鍵，聚焦經(jīng)濟合作特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要，為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展創(chuàng)造嶄新的機遇。

②教育部等九部門頒發(fā)文件強調(diào)，要將思想、道德、心理教育和依法懲戒威懾相結(jié)合，切實做好 中小學校園欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒體能夠滿足人們對于信息的需求，無法代替誦讀經(jīng)典所帶給我們的心靈上的收獲。

A．適合 防治 因而 B．適合 防止 卻 C．契合 防止 因而 D．契合 防治 卻 5．下列各句中沒有語病的一項是（2分）

A.許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個人努力的結(jié)果。B.“一帶一路”倡議得到沿線各國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流領(lǐng)域不斷擴大。

C.為提高節(jié)目的文化特色，《朗讀者》邀請文化藝術(shù)界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制作。

D.因為只運貨，不送人的原因，天舟一號被形象的稱為“快遞小哥”。6.下面各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（2分）

A.我按照中學課本里的內(nèi)容，在科普報刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)學呀、物理呀、化學呀、生物呀等幾大本。

B.我想，這些花兒也許只有一個簡單的愿望---即是居住在一個地方，專注于一件

事情，經(jīng)營著一種美麗。

C.近來，共享經(jīng)濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設(shè)施該如何配置?執(zhí)法部門又該如何管理呢? D.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。7．補寫出下面名句名篇中的空缺部分。（9分）

（1），獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（2），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

（3）晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）（4），長河落日圓。（王維《使至塞上》）（5）山隨平野盡。（李白《渡荊門送別》）

（6），志在千里；烈士暮年。（曹操《龜雖壽》）（7），望峰息心；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）8.將下列四個短句改為一個長句。（可增刪個別詞語，但不得改變原意。）（2分）

①他們都是應(yīng)屆畢業(yè)的大學生。②他們懷有遠大的理想而又德才兼?zhèn)洹＂鬯麄冎驹傅阶鎳钚枰牡胤饺ァ＂芩麄儼亚啻韩I給偉大的祖國。

9.請仿照畫線句子，在橫線上填上恰當?shù)木渥印＃?分）

沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有有理想的人，他的生活如，；沒有理想的人，他的生活如。

三、閱讀理解（41）

（一）閱讀下面這首詩，按要求作答。（4分）

贈從弟（其二）

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！

10．詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風”和“松”的什么特點？（2分）11.全詩主要運用了什么寫作手法？表達了作者怎樣的情懷？（2分）

（二）閱讀下面[甲][乙]]兩個文言選段，完成12--15題。（12分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

(選自蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。

此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

(節(jié)選自袁宏道《西湖游記?晚游六橋待月記》)12.解釋下面句中加點字的意思。（2分）

(1)念無與為樂者(2)蓋竹柏影也 ．．(3)止午、未、申三時(4)其實湖光染翠之工 ．．13．用現(xiàn)代漢語說說下面句子。（3分）

(1)但少閑人如吾兩人者耳。(2)安可為俗士道哉？

14．【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（5分）

15．【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（2分）

（三）名著閱讀（10分）16.填空（6分）

（1）“(人名)對中國共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫比亞對新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就。”這是美國著名新聞學者白修德對一個人及其著作的評價，這個人是，當時，為方便出版，這部著作曾易名為。在這部書里，有很多令人印象深刻的人物：一家被滅口66人的紅色窯工 ；人生五十始的教育委員 ；擔心記者把自己寫進專著，怕因自己的外號而影響紅軍聲譽的紅軍小鬼

；出生于大官僚家庭，就讀于南開中學、南開大學，書生出身的“造反者”。

（2）觀察下面的兩幅圖片，按要求答題。

圖一 圖二

圖一：1935年，紅軍進入大涼山腹地，總參謀長（人名）按照彝家的風俗，與彝族首領(lǐng)（人名）歃血為盟，結(jié)為兄弟，成功化解民族矛盾，順利通過彝族聚居區(qū)。

圖二：他因接應(yīng)后續(xù)部隊而被捕，被捕后被國民黨釘上十斤重的鐵鐐游行示眾，他在牢房的墻壁上寫下這樣的遺言：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”他是。

17.《紅星照耀中國》一書的主題是“共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍，宛如一顆顆光華璀璨、熠

熠閃亮的“紅星”，照耀在中國的土地上，給中國、給億萬人民以新的希望。”在這些閃耀的“紅星”中，哪一顆讓你佩服或感動？請任選一人，結(jié)合原著，簡述他的故事或某一細節(jié)，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶ā＃?分）

(四)閱讀下面文章，完成18～21題。(15分)

想起那年讀書時

谷煜

真的，讀書，是件特別好玩的事情。

十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。

看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。

慢慢讀完一面墻，真暢快呀。

當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？

便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。

那時候的小人書，人人當寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。

夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。

還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。

當然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過的風，暖暖的，通身清透。

擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后

唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。

坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。

看不完的時候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢？

怎么辦？

偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因為看到了喜歡的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。

慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。

那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。

月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。

后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。

多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。

驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

（原文有刪改）

18.作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。（4分）19.下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個角度加以賞析。（3分）

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。

20.作者回味一路走來的讀書時光，寫到“素手拈花，好似故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達了作者怎樣的情感？（4分）21.結(jié)合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。（4分）

這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

四、寫作表達（50分）

22.“本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避…… ”每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以“本來我可以 ”為題，寫一篇600字左右的文章。

【要求】①將題目補充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不要使用真實的地名、校名、人名(可用字母代替)