第一篇：2018—2019學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中檢測試題

2018—2019學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中檢測試題 班級： 姓名： 座號：

一、基礎(chǔ)（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)_____________________，終歲常端正。[劉楨《贈從弟(其二)》](1分)(2)______________，_______________，自非亭午夜分，不見曦月。(酈道元《三峽》)(2分)(3)《使至塞上》寫詩人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被近代學(xué)者王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：________________，_______________。(2分)(4)幾處早鶯爭暖樹，_____________________。(白居易《錢塘湖春行》)(1分)(5)請把李白的《渡荊門送別》默寫完整。(4分)渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。___________，___________。____________，___________。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像fēi hóng()的輕云。

(2)這幅勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著yú dùn()和壓抑。

(3)國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似cuī kū lā xiǔ()，軍無斗志，紛紛潰退。

(4)她對窮苦農(nóng)民的同情和對wéi fù bù rén()者的反感卻更強(qiáng)烈了。3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A．我們在學(xué)習(xí)上遇到困難要積極尋找解決方法，而不能悲觀泄氣。．．B．這意外的打擊，使他非常懊喪，他凄然地走下月臺，淚珠從兩頰滾落下來。．．C．在這叱咤風(fēng)云、雷電交加的夜晚，沒有特別的事情的話，沒人愿意出門。．．．．D．跑完了五千米，同學(xué)們個個都筋疲力盡?。?.下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A．只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。(把“只要”改為“只有”)B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。(在句末加“的故事”)C．考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。(去掉“能否”)D．同學(xué)們要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺激氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。(把“學(xué)習(xí)用品”改成“文具”)5.閱讀下面一則新聞，為這則新聞擬寫標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不多于15字。(4分）

本報訊（記者毛羽）昨天，北京首批500余名網(wǎng)絡(luò)保安員開始正式上崗，監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡(luò)安全。

據(jù)了解，網(wǎng)絡(luò)保安員目前開展的主要業(yè)務(wù)是網(wǎng)絡(luò)、人防、技防業(yè)務(wù)。今后網(wǎng)絡(luò)保安員將進(jìn)入全市942家網(wǎng)吧及3800多家網(wǎng)絡(luò)介入服務(wù)單位，每個網(wǎng)吧至少要安置保安員3名。網(wǎng)絡(luò)保安員沒有執(zhí)法權(quán)，主要通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，為服務(wù)單位及時刪除各種不良信息，一旦發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)吧里光臨黃色網(wǎng)站或者在網(wǎng)上“釣魚”，發(fā)布虛假信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙時，網(wǎng)絡(luò)保安員將立即叫停違法行為，然后向網(wǎng)監(jiān)部門報警。

二、閱讀（46分）

（一)記承天寺夜游(10分)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

6.解釋下列加點的詞。(3分)(1)念無與為樂者()(2)相與步于中庭()(3)蓋竹柏影也()．．．．7.翻譯下列句子。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)但少閑人如吾兩人者耳。8.下列對文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮、喜悅之情。

B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C．文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將水中藻、荇比喻成松柏影。D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個“閑”字。

(二)山谷摹臨(9分)元祐①初，山谷②與東坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾。”山谷心頗疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以最，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法下筆飛動與元祐已⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也。

【注釋】①元祐：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”“石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦的第二個年號。④涪陵：地名。⑤懷素：唐代大書法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。⑥已：同“以”。⑦不誣：不假。9.下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是()(3分)A．穆父從旁觀曰/七十而從心所欲 B．自此頓悟草法/自三峽七百里中 ．．．．C．山谷作草書數(shù)紙/與朱元思書 D．故山谷嘗自謂得草書于涪陵/嘗射于家圃 ．．．．10.請用兩條“/”給文中畫橫線的句子斷句。(2分)自此頓悟草法下筆飛動與元祐已前所書大異

11.（1）文中哪兩個詞語鮮明地表達(dá)了山谷對穆父之言的看法？(1分)（2）山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動”是哪三個重要原因促成的？請根據(jù)文中信息簡要概括。(3分)

（三）有趣的人不茍且（10分）

①生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識一番。有趣，和枯燥、乏味人相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。

②那么，何為有趣？明人袁宏道說，“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會心者知之。”對“什么是趣”，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。

③有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。

④有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖?，若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。

⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細(xì)膩”。聽說有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。

⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機(jī)，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。

⑦梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用?！彼裕蝗缧袆悠饋?，從明天起，做一個有趣。12.下列對文章分析理解不正確的一項是（）（3分）

A.文章第①段用生活中人們對結(jié)交有趣之人的期盼引出“有趣”這一話題。B.文章第④段只使用了引用論證的方法。

C.文章第⑤段為證明生活中魯迅先生是一個幽默、有趣的人，用他吃柿霜糖這一趣事作為事實論據(jù)。

D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，第①段引出論題，第②到第⑥段分析說理，結(jié)尾提出本文的中心論點“做一個有趣的人”。13.下列事例與本文“做一個有趣的人”含義不相同的一項是（）（3分）

A.錢鐘書行事如頑童，經(jīng)常在他女兒睡著時，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她；也很喜歡在女兒被窩里藏玩具、書本、小梳子等，給女兒驚喜，并讓她樂此不疲地“掃雷”。即使生活清苦，但這個有趣的爸爸卻讓女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。

B.有次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他無法站立而蹲下去，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個經(jīng)過的旁人，看見他沒有任何的反應(yīng)，好奇的問他：你挨打，為什么不還手？蘇格拉底微笑地回答：當(dāng)一只發(fā)野性的驢踢你時，你會還它再踢一腳嗎？

C.戰(zhàn)國時代，秦惠王有個同父異母的弟弟公子疾。公子疾曾經(jīng)擔(dān)任右庶長，后來因戰(zhàn)功赫赫被封為嚴(yán)君。公子疾為人幽默風(fēng)趣、足智多謀、風(fēng)流倜儻，美中不足的是，他脖子下面因病長了一個大腫瘤，被時人戲稱為“智囊”，意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個大腫瘤不自卑，對別人的戲稱也不介意。

D.唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他太太盧氏說：我若病死，你不要守寡，要再嫁。盧氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬。14.結(jié)全選文，請你談?wù)勅绾卧谏钪凶鲆粋€有趣的人。（４分）

(四)雪山竊賊(17分)①女孩子的胃比男孩子的要小，所以，她們正餐時吃得很少，但經(jīng)常要吃零食。

②西藏能供給女孩子打牙祭的東西實在太少了，我們每天饞得思來想去，只好“精神會餐”。有一天，果平對我們說：“喂！想不想吃烤羊肉??？”

③大家異口同聲地說：“那還用問？當(dāng)然想吃啦。”連我也跟著一塊兒喊，雖然我不吃羊肉，但我喜歡湊熱鬧。

④果平說：“那我們先籌集原料?！贝蠹揖头诸^活動，很快就搞到了孜然、辣椒面和鹽。但烤羊肉最主要的材料——羊肉，還在羊身上長著呢。

⑤大家很著急，果平如此這般地把她的計劃說了一遍，我們就只好耐心地等待一個日子。

⑥西藏的羊群經(jīng)過了一個夏秋的游牧放養(yǎng)，冬初的時候最肥了，要是不殺，經(jīng)過一個冬天的折磨，到了來年春天，就骨瘦如柴了。在第一場暴風(fēng)雪來臨之前，炊事班長帶領(lǐng)人在操場上把預(yù)備整個冬季吃的羊都?xì)⑼炅?。然后，把羊堆積起來，拎來水桶往剝了皮的羊肚子里灌水。這樣經(jīng)過一個嚴(yán)寒的夜晚，水就結(jié)成巨大的冰坨，羊像琥珀中的昆蟲一般，保存得很新鮮。

⑦羊肉暴露在室外，一年只有這么一個晚上。天一亮，班長就會把凍好的羊搬進(jìn)庫房。再想偷出羊肉，比登天還難。

⑧那天，我們每個女孩子手里都捏了一把手術(shù)刀，靜靜地躲在屋里，盼望黑夜降臨。半夜時分，我們身穿皮大衣，偷偷地溜出房門。

⑨我們手持利刃，紛紛持刀而上。手術(shù)刀倒是很鋒利，但它太小了，好像一片銀色的柳樹葉，面對著骨骼完整的凍羊，簡直是殺牛用雞刀，實在力不從心；再加上羊身上結(jié)滿了冰，好像披了水晶盔甲，又硬又滑，刀尖兒根本插不進(jìn)去。

⑩大伙兒忙活了半天，沒有一點兒戰(zhàn)果。果平不慌不忙地說：“別著急，兩個人一組，一個人扳住羊身子，另一個人用刀切羊腿上的肉，那兒的肉最好吃了?！?/p>

?調(diào)整部署果然奏效，我們割了幾塊羊腿肉，得勝回朝。牙齒凍得直打架，但心里得意極了。?到了屋里，把羊肉攤在桌子上的玻璃板上，切成櫻桃大的塊，蘸著作料腌好，這才發(fā)現(xiàn)了一個致命的問題——還沒有烤羊肉的鐵簽子哪！

?大家你看我，我看你，大眼瞪小眼。果平一拍腦門說：“把每個人的毛衣針拿出來。” ?我們用酒精棉球給毛衣針消了毒，然后，串上羊肉塊，撒上辣椒面，開始在爐子上烤。?那一瞬間，屋子里很靜很靜，聽得見屋外狂風(fēng)的呼嘯，聽得見羊油滴落在火焰上的吱吱聲。裊裊的熱氣在女孩子們的頭頂蒸騰著，有一種家的氣氛在我們心中涌動。

?那一夜，我們房間的燈很晚才熄滅。?第二天一大早，炊事班長吃驚地說：“我的羊腿被誰挖去了幾大塊肉？雪山上出了竊賊，看來還是個老手，把羊身上最好的肉割走了?！?/p>

?我們面面相覷，誰也不作聲。?炊事班長又說：“其實，我巴不得大家多吃些肉呢，吃了肉身體好；只是這種凍了冰的肉，沒有高壓鍋，誰能把它燉熟？可別吃壞了肚子?！迸⒆觽兊靡獾亟粨Q了個眼色，大家還是不說話。

?讓炊事班長永遠(yuǎn)蒙在鼓里吧！他絕對想不到這些柔弱的女孩子，吃起烤羊肉來，個個像綠林好漢呢！15.梳理故事情節(jié)，將下列內(nèi)容填寫完整。(每空不超過4個字)(3分)提議烤肉→籌集原料→()→()→()→保守秘密 16.你覺得文中的炊事班長是一個怎樣的人？請簡要分析。(4分)17.按要求答題。

(1)聯(lián)系上下文，說說第⑥段為什么要寫灌水凍肉這一細(xì)節(jié)。(3分)(2)品析下面句子在語言表達(dá)上的妙處。(3分)大家你看我，我看你，大眼瞪小眼。果平一拍腦門說：“把每個人的毛衣針拿出來。” 18.本文以“雪山竊賊”作為標(biāo)題有什么作用？(4分)

三、寫作(50分)19.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。

請你以《一段________的旅程》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文體不限(詩歌、戲劇除外)；④不少于600字；⑤文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

四、附加題(10分)閱讀下面的名著選段，回答后面的問題。

這些事情接連發(fā)生，在我已有反抗意識的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象。在這個時期，我也開始有了一定的政治覺悟，特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊子的開頭一句：“嗚呼，中國其將亡矣！”這本書談到了日本占領(lǐng)朝鮮、臺灣的經(jīng)過，談到了越南、緬甸等地的宗主權(quán)的喪失。我讀了以后，對國家的前途感到沮喪，開始意識到，國家興亡，匹夫有責(zé)。

我父親決定送我到湘潭一家同他有來往的米店去當(dāng)學(xué)徒。起初我并不反對，覺得這也許是有意思的事?？墒遣畈欢嗑驮谶@個時候，我聽說有一個非常新式的學(xué)堂，于是決心不顧父親反對，要到那里去就學(xué)。學(xué)堂設(shè)在我母親娘家住的湘鄉(xiāng)縣。我的一個表兄就在那里上學(xué)，他向我談了這個新學(xué)堂的情況和“新法教育”的改革。那里不那么注重經(jīng)書，西方“新學(xué)”教得比較多。教學(xué)方法也是很“激進(jìn)”的。

我隨表兄到那所學(xué)堂去報了名。我說我是湘鄉(xiāng)人，以為這所學(xué)堂只收湘鄉(xiāng)人。后來我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)堂招收各地學(xué)生，我就改用湘潭的真籍貫了。我繳納一千四百個銅圓，作為五個月的膳宿費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。我父親最后也同意我進(jìn)這所學(xué)堂了，因為朋友們對他說，這種“先進(jìn)的”教育可以增加我賺錢的本領(lǐng)。這是我第一次到離家五十里以外的地方去。那時我十六歲。

在這所新學(xué)堂里，我能夠?qū)W到自然科學(xué)和西學(xué)的新學(xué)科。另外一件事值得一提，教員中有一個日本留學(xué)生，他戴著假辮子。很容易看出他的辮子是假的。大家都笑他，叫他“假洋鬼子”。

我以前從沒有見過這么多孩子聚在一起。他們大多數(shù)是地主子弟，穿著講究；很少有農(nóng)民供得起子弟上這樣的學(xué)堂。我的穿著比別人都寒酸。我只有一套像樣的短衫褲。學(xué)生是不穿大褂的，只有教員才穿，而洋服只有“洋鬼子”才穿。我平?？偸谴┮簧砥婆f的衫褲，許多闊學(xué)生因此看不起我?？墒窃谒麄儺?dāng)中我也有朋友，特別有兩個是我的好同志。其中一個現(xiàn)在是作家，住在蘇聯(lián)。

人家不喜歡我也因為我不是湘鄉(xiāng)人。在這個學(xué)堂，是不是湘鄉(xiāng)本地人是非常重要的，而且還要看是湘鄉(xiāng)哪一鄉(xiāng)來的。湘鄉(xiāng)有上、中、下三里，而上下兩里，純粹出于地域觀念而毆斗不休，彼此勢不兩立。我在這場斗爭中采取中立的態(tài)度，因為我根本不是本地人。結(jié)果三派都看不起我。我精神上感到很壓抑。

我在這個學(xué)堂里有了不少進(jìn)步。教員都喜歡我，尤其是那些教古文的教員，因為我寫得一手好古文。但是我無心讀古文。當(dāng)時我正在讀表兄送給我的兩本書，一本講的是康有為的變法運(yùn)動。一本是《新民叢報》，是梁啟超編的。這兩本書我讀了又讀，直到可以背出來。我崇拜康有為和梁啟超，也非常感謝我的表兄，當(dāng)時我以為他是很進(jìn)步的，但是他后來變成了反革命，變成了一個豪紳，在一九二五到一九二七年的大革命中參加了反動派。

1.選文出自《_______________》一書，文中的“我”指的是___________。(2分)2.“這些事情接連發(fā)生，在我已有反抗意識的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象。”聯(lián)系作品，說說“這些事情”指的是哪些事情？(4分)3.作者筆下的“我”是一個什么樣的人？(4分)

第二篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中試題

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中試題

一、積累（２８分）1.信，兩個讀音：xìn和shēn。讀作xìn的基本字義是誠實，不欺騙，不懷疑，認(rèn)為可靠的意思：也有消息、函件等意思。中國姓氏中的讀音，讀作shēn時古同“伸”，是舒展開，表白的意思，《說文》中：信，誠也。下面是“信”的古代幾種字體，哪一項是隸書（）（3分）

A B C D 2.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

你的名字無人知曉，你的 ____永世長存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，但_____在世的老兵,還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn) ___。不管時代如何變遷，英雄人物始終是___ 歷史的精神坐標(biāo)。A．功勞 即使 銘刻 標(biāo)注B．功勛 即使 銘記 標(biāo)記 C．功績 無論 銘刻 標(biāo)榜D．功勛 無論 銘記 標(biāo)注 3.下列句子中加點詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．此次臺風(fēng)來襲，這個小海島又是首當(dāng)其沖。

B．冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤澤萬物，春天在人們不知不覺中悄然而至。

C．古今中外的智者先賢，以高山仰止的深邃思維和廣闊視野，撫慰著我們躁動的心靈。D．大家都覺得他是一個誠實的孩子，我卻不以為然，畢竟他當(dāng)面一套背后一套的把戲我見識過多次。

4.下列說法有誤的一項是()（3分）

A.《與朱元思書》是一篇不可多得的寫景奇文，真可謂“云山蒼蒼，江水茫?！?。文章和諧的語言、優(yōu)美的意境中蘊(yùn)含著“一蓑煙雨任平生”的人生感慨。B.在中國燦爛的文化中，對人物和地方有許多別稱或雅稱。比如：國家的別稱：華夏 社稷；書信的別稱：鴻雁 尺素。C．“未嘗識書具”中的“書具”指的是文房四寶：紙、墨、筆、硯。

D.《記承天寺夜游》蘇軾自比“閑人”,透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對月光的愛慕 抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲,對自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。5.默寫。（8分）

(1）晴川歷歷漢陽樹。（《黃鶴樓》）

(2）王夫之《姜齋詩話》說：“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景，……互藏其宅?！鼻榫盎ゲ仄湔丛⑶橛诰昂驮⒕坝谇?。杜甫的《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流。”和李白《渡荊門送別》中的____________________異曲同工。

(3）唐代詩人張若虛的《春江花月夜》中“人生代代無窮已，江月年年望相似”，從大自然的美景中感受到的卻是一絲人生的感傷，晏殊的《浣溪沙》亦有此感____________________(4）一代詞宗的《如夢令〃〃 常記溪亭日暮》是青春的寫照，詞以___________________嘎然而止，言盡而意未盡，“少年情懷自是得””。6.名著閱讀（8分）

（1）遵義會議后，毛澤東作《憶秦娥·婁山關(guān)》：西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。____________________,_______________。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

詞中一句“____________________,____________”，道出了毛澤東對中國革命道路的冷靜思索，表明黨和紅軍歷經(jīng)艱難曲折、跨過生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折之后，由此踏上了新的征程。（2）魯迅的《自題小像》中語出宋玉《九辯》：“愿寄言夫流星兮”以及屈原《離騷》：“荃不察余之衷情兮”的兩句名言是______________,____________。詩中借用屈原《離騷》：“荃不察余之衷情兮”借喻祖國人民，宋玉以流星比賢人；寒星從“流星”轉(zhuǎn)化而來，作者當(dāng)時遠(yuǎn)在國外，想把自己一片愛國赤誠寄托天上的寒星，讓它代為轉(zhuǎn)達(dá)于祖國人民；正像《藤野先生》中所說“繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！?/p>

二、閱讀

（一）錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7.從哪個詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情？（1分）答：

8.頷聯(lián)寫了怎樣的畫面？請用優(yōu)美的語言描繪出來。（3分）答：

白云泉⑴ 白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

（注解）此詩寫于白居易任蘇州刺史任內(nèi)，時間在唐敬宗寶歷元年（825年）至二年（826年）之間。白居易任蘇州刺史期間，政務(wù)十分繁忙冗雜，覺得很不自由。面對閑適的白云與泉水，對照自己“心為形役”的情狀，不禁產(chǎn)生羨慕的心情。

9、請分析兩首詩表達(dá)感情的不同。（5分）

______________________________________________________ 三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕lIl南}多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

10．結(jié)合文意，解釋下列句子中加點的詞。(2分)(1)或王命急宣（）

(2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）(3)哀轉(zhuǎn)久絕（）

(4)四時俱備（）

11．兩文都表達(dá)了作者對山水的贊美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。(2分)12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)(1)自非亭午夜分不見曦月。文：

(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。文：

杜處士好畫

蜀中有杜處士①，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩②牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，③常以自隨。一日曝書畫，有牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?/p>

【注解】①杜處士：姓杜的讀書人。②戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收縮。此 指“夾”。⑤掉：擺動。13.解釋下面句中加點詞語。（4分）

（1）閱十余歲，僧募金重修

閱

。（2）一日曝書畫

曝

。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。

15.結(jié)合語境，用自已的話說說下列句中“笑”的具體原因。（3分）有牧童見之，拊掌大笑曰

16.結(jié)合文本，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）

青春是用來奮斗的

①青春如朝日，是一個人最寶貴的年華。

②與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、最好的年代。告別了物質(zhì)的貧困，遠(yuǎn)離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長拔節(jié)一路伴隨著祖國的強(qiáng)盛，有更扎實的知識，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會搭建起廣闊的舞臺，供青春施展才華、追逐未來，在時代的舞臺創(chuàng)造無限的可能。

③與此同時，工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望??現(xiàn)實的“骨感”，也讓一些年輕人的內(nèi)心擠滿成長的煩惱。以至于有人感慨，“人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行”??

④青年人空間應(yīng)該如何在現(xiàn)實的土壤中涵養(yǎng)夢想的種子？應(yīng)該為自己的青春涂上怎樣的色彩？

⑤青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗?！耙?，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔”。

⑥讓青春因夢想而激揚(yáng)。心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯。因一時挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)心扎根，那青春何以為青春？在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。

⑦ 讓青春因拼搏而精彩。正如總書記告誡的，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無論道路多險、風(fēng)浪多大，都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子，將永遠(yuǎn)成為人生的財富。⑧讓青春因奉獻(xiàn)而厚重?！爸挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。”這絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動，到北京奧運(yùn)的火炬?zhèn)鬟f，從反疆獨反藏獨的驚天怒吼，到“一帶一路”的青春揮灑，這一代年輕人有著極強(qiáng)的民族自信心和國家榮譽(yù)感，時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復(fù)興的重任。不管是身處象牙塔的年輕大學(xué)生，還是①

，抑或是②，只要盡心做好本職工作，又何嘗不是在為國為家添磚加瓦？把個人夢想?yún)R入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責(zé)任”，讓人生的色彩更加絢爛。

⑨“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”青春不息，奮斗不止。

（選自《人民日報》 2017年5月3日 1 版，有改動）

17.根據(jù)文意，在文中的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容（符合語意，結(jié)構(gòu)一致）。（2分）

①

②

18.文中的第⑤段與第⑥⑦⑧段能調(diào)換順序嗎？為什么？（2分）答：

19.請談?wù)勀銓Α扒嗄陼r期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”這句話的理解。（2分）

答：

十一號樓的貓 ①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個小玩具。

②多數(shù)時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進(jìn)來后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺，曬著太陽睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進(jìn)來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關(guān)，前腳剛進(jìn)去，后腳它就跟進(jìn)來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。

④聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來的。當(dāng)時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾，在外面野幾天就回來，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習(xí)慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。

⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)常看見同樓的住戶跟別人說，這是我們樓的貓，一會兒就回去了。別人問保安，怎么總能見到那只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達(dá)溜達(dá)。聽得我差點兒當(dāng)場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候，一進(jìn)家門就一驚一乍地說：“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，在你家我算是見識到了?！彼芤苫?，究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認(rèn)識的，出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說：“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復(fù)問我，它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？??

⑧因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強(qiáng)而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？停喼本褪枪?jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動了她的幸福生活。

⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會明白，它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂飽自己的心。

（選自《智慧少年》2016年第8期，有刪改）

20.通覽全文，最能體現(xiàn)十一號樓貓的特點的一個短語是（用原文回答），③-⑤段中都具體體現(xiàn)這一特點的句子有（只舉一例）（3分）

21.賞析加點詞語的表達(dá)效果。（4分）

當(dāng)時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。答：

22.文章第⑦段敘寫朋友來家做客的情節(jié)，有什么作用？（4分）答：

23.文章最后一段，作者說：“人們喂飽它，還喂飽自己的心?！睂Υ四阍趺蠢斫?？（4分）

答：

三、應(yīng)用（14分）

24、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請按要求修改。（8分）征稿啟事

為豐富?？吨袑W(xué)時代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步

《中學(xué)時代》編輯部2017年11月11日

修改：

1、________

2、_______

3、_______

4、_____________ “詩圣”杜甫的《游山西村》意境深遠(yuǎn)，賞析此詩，回答下面的問題。

《游山西村》

杜甫

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

25、下面詩句中和本詩頷聯(lián)蘊(yùn)含哲理相同一項是（3分）A.青山繚繞疑無路,忽見千帆隱映來。宋王安石《江上》

B.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。唐 劉禹錫《秋詞》

C.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。唐 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 D.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。唐 韋應(yīng)物《滁州西澗》

26、杜甫的《詠懷古跡五首之五》中“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。”贊美的歷史人物是誰，請寫出一個關(guān)于他的另外一句詩。（3分）

27.（60分）

人生在世，俯仰之間，自當(dāng)追求卓越，但有盡其所能，傷痛使你更堅強(qiáng)，眼淚使你更勇敢，心碎使你更明智，所以我們都應(yīng)該感謝過去，因為他給我們一個更好的未來。

請以“感謝過去”為題寫一篇文章。

要求： 1.除詩歌、劇本外文體不限。2.不少于600字。3.文中不要出現(xiàn)（或暗示）本 人的 姓名、學(xué)校。

第三篇：八年級語文下冊期中檢測試題

一、積累運(yùn)用(25分)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()(2分)

A.熱忱(chén)淳樸(chún)童稚(zhì)緋紅(fěi)

B.和煦(xù)豁亮(huò)殷紅(yīn)惟妙惟肖(xiào)

C.拮據(jù)(jū)發(fā)酵(jiào)提防(dī)參差不齊(cī)

D.汲取(jí)熾熱(zhì)匿名(nì)稱心如意(chèn)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)

A.不記其數(shù) 冥思暇想 談笑風(fēng)生 天翻地覆

B.相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義

C.再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同

D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁

3.下列各組句子中加點的成語使用正確的一項是()(2分)

A.校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛在今年的作文比賽中獲得全國一等獎。

B.他盛氣凌人地?fù)P起手往桌子上一拍，霍地站起來，痛斥造假者的狡辯。

C.試卷的命制要講究適合性，太容易不行，難得讓學(xué)生長吁短嘆也不行。

D.他這個人做事總是毛毛躁躁，這么多題他拖泥帶水地半小時就做完了。

4.下列填入橫線處的句子語序排列正確的一項是()(2分)

在這里，我明白了大自然施與人類的恩惠，我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長起來;我懂得了鳥兒。

A.如何繁衍 如何筑巢 如何隨著季節(jié)的變化而遷徙

B.如何筑巢 如何繁衍 如何隨著季節(jié)的變化而遷徙

C.如何筑巢 如何遷徙 如何隨著季節(jié)的變化而繁衍

D.如何繁衍 如何遷徙 如何隨著季節(jié)的變化而筑巢

5.古詩文默寫。(4分)

(1)亭亭山上松。風(fēng)聲一何盛，![《贈從弟(其二)》]

(2)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。。(《送杜少府之任蜀州》)

(3)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。。(《登飛來峰》)

(4)無言獨上西樓。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。(《相見歡》)

6.名著閱讀。(6分)

(1)《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是______________，第三部是《神秘島》)，小說主要講述了_____________號潛艇的故事。作者凡爾納被公認(rèn)為是“___________________________”。(2分)

(2)“臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的?！边@是對 的外貌描寫。(1分)

(3)我國先哲孟子說過“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請你以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫出人名和具體事例，不少于30字)(3分)

7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

中國郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細(xì)觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。(2015河北)

(1)用說明的表達(dá)方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。(4分)

(2)請從內(nèi)容方面對春聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”作簡要賞析。(3分)

二、閱讀理解(45分)

(一)閱讀下面兩首詩，回答8、9題。(7分)(2015河北)

望 岳

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春 望

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

8.在下面的橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。(4分)

(1)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”描繪了____________________________________的景象。

(2)“國破山河在，城春草木深”描繪了____________________________________的景象。

9.下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是()(3分)

A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。

B.“家書抵萬金”，形容家中書籍的珍貴。此句寫出了亂離中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，因而成為千古傳誦的名句。

C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動細(xì)致地描繪了詩人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。

D.這兩首詩的三、四兩句與五、六兩句都運(yùn)用了對偶的修辭方法，語意凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，富有韻律美，增加了詩歌的表現(xiàn)力。

(二)閱讀下面的文言文，回答后面的問題。(8分)

(甲)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

(選自《大道之行也》)

(乙)唐玄宗以韓休為門下侍郎①，同平章事②。休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允③時望。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否?”言終，諫疏已至。上常臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之?”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。吾用韓休，為社稷耳，非為身也。”

(選自《涉史隨筆》)

【注】①門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。②同平章事：即同中書門下平章事，與中書、門下協(xié)商處理政務(wù)之意。③允：符合。

10.解釋加點的詞語。(2分)

(1)盜竊亂賊而不作：__________

(2)上常臨鏡：__________

11.翻譯下列語句。(4分)

(1)故人不獨親其親，不獨子其子。

(2)吾用韓休，為社稷耳，非為身也。

12.實現(xiàn)大同社會是每個人的愿望。請你結(jié)合(甲)(乙)兩文的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍軐崿F(xiàn)大同社會。(2分)

(三)閱讀下面的文章，回答問題。(14分)

人類創(chuàng)造力如何起源

[加拿大]普林格爾

①科學(xué)家一直認(rèn)為直到4萬年前，早期人類因基因突變使人類的認(rèn)知力產(chǎn)生了突發(fā)性的飛躍。但近年的考古發(fā)現(xiàn)，早在20萬年前，人類的創(chuàng)造力便嶄露頭角了。不過，不是進(jìn)化中突發(fā)，而是經(jīng)過“細(xì)水長流”般的累積才得以出現(xiàn)的。

②長期以來，考古學(xué)家都認(rèn)為，使用符號如語言是現(xiàn)代人認(rèn)知能力的最重要指標(biāo)，也是人之所以為人的標(biāo)志。但近來，研究人員開始在考古記錄中尋找其他現(xiàn)代行為的來源。

③20世紀(jì)90年代開始，威特沃特斯蘭德大學(xué)考古學(xué)家沃德利發(fā)掘西布度洞穴并進(jìn)行了研究。其報告顯示，西布度穴居人于7.7萬年前便開始從木本植物中選擇樹葉制作寢具;樹葉出自一種具有天然防蟲效果的樹，可以驅(qū)防那些目前攜帶致命疾病的蚊子。研究人員在南非其他地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)，距今10萬年至7.2萬年前，居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪獸皮衣服的骨錐。這些用具和工具十分簡陋，“但在一個僅由自然物質(zhì)所組成的世界里，想象新事物及將其付諸實現(xiàn)的能力便幾乎成了魔法”。這是創(chuàng)造力形成的歷史視角。

④雖然早期人類創(chuàng)造力令人印象深刻，但與現(xiàn)代人在創(chuàng)新的廣度和深度上仍存在巨大差異。到底是怎樣的原因使我們這一種群從遠(yuǎn)祖之中脫穎而出呢?這是探究創(chuàng)造力起源的另一維度。

⑤物競天擇促使人類形成更大的腦。就腦容量而言，更新期靈長類動物平均450cm3，與黑猩猩相仿;160萬年前的直立人約930cm3;而10萬年前的現(xiàn)代人為1330cm3。在這樣的腦容量下，估計有千億神經(jīng)元在處理信息，在約長1.65萬千米的有髓神經(jīng)纖維中傳遞，穿過1.5×1014個突觸。

⑥加利福尼亞大學(xué)體質(zhì)人類學(xué)家賽門德費(fèi)瑞通過檢測現(xiàn)代人、黑猩猩的前額皮質(zhì)發(fā)現(xiàn)，其中幾個主要分區(qū)在人科進(jìn)化過程中經(jīng)歷過重新改組。如現(xiàn)代人的額及前額葉皮層(負(fù)責(zé)實施計劃與組織感覺輸入的部分)在容積上幾乎是黑猩猩的兩倍。并且，此區(qū)域神經(jīng)元間的水平空間增大約50%，給了軸突和樹突更多空間。“這意味著大腦能有更復(fù)雜深遠(yuǎn)的聯(lián)結(jié)，可以處理神經(jīng)元間更為錯綜復(fù)雜的交流?！?/p>

⑦認(rèn)知科學(xué)家嘉寶認(rèn)為，當(dāng)代那些極富創(chuàng)造力的人群，都是優(yōu)秀的幻想者，總會通過以往的某個記憶或想法自然地聯(lián)想出解決問題的方案。這種聯(lián)想有助于觸類旁通，并導(dǎo)致創(chuàng)新思維的突破。且更大容量的大腦意味著更優(yōu)秀的自然聯(lián)想力;擁有數(shù)十億并且空間寬闊的神經(jīng)元的前額葉皮層可以處理更多刺激，有更多神經(jīng)元可以參與特殊片段的處理，擁有更細(xì)致的記憶，探索更多潛在刺激間的聯(lián)接。目前，嘉寶正通過計算機(jī)模擬大腦是如何在分析與聯(lián)想模式之間進(jìn)行切換，并最終幫助人類走出認(rèn)知萌發(fā)期，學(xué)會從新角度看待事物，從而讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)造力?！皟H僅擁有更多神經(jīng)元是不夠的”，“人必須將大腦灰質(zhì)的用途發(fā)揮到極致”。

⑧大約在10萬年前左右，我們祖先的思維就已經(jīng)猶如一個干燥的火絨盒，等待著合適的社會環(huán)境將其點燃。蘇黎世大學(xué)的克里斯托夫發(fā)現(xiàn)，在一個行軍蟻窩旁，一只雌猩猩拾起一根細(xì)枝，將其一端插入松軟的土中，擋住巢穴入口，等待兵蟻出來。當(dāng)蟻群爬滿細(xì)枝10厘米長度時，她便將細(xì)枝拔出，熟練地將上面的螞蟻吃掉。黑猩猩會使用簡單的工具，但不能將知識上升為先進(jìn)科技，也不會在使用工具基礎(chǔ)上提高，如制作新的工具。而現(xiàn)代人每天都在汲取他人的思想、經(jīng)驗，并加入自己的創(chuàng)新，直到獲得一個全新、復(fù)雜的事物。比如說，沒有一個人能掌握便攜式電腦中所有的復(fù)雜科技，這些科技成果來自好幾代發(fā)明者的才思積累。人類學(xué)家將這種技術(shù)的積累稱為“文化棘輪效應(yīng)”。它首先要求人們將知識代代相傳，直到有人能想到改進(jìn)方法。倫敦動物行為學(xué)家劉易斯迪安通過研究揭示了為什么人類有創(chuàng)造力而黑猩猩沒有：擁有認(rèn)知能力，故我們的祖先能輕而易舉地將知識傳遞給別人。

⑨不止如此，倫敦大學(xué)進(jìn)化遺傳學(xué)家馬克托馬斯，從4萬年前生活于歐洲的晚期智人達(dá)到創(chuàng)新高峰這個事實得出結(jié)論，采獵群體的規(guī)模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在大群體內(nèi)，越是經(jīng)常與他人接觸溝通的人，越有可能學(xué)到和獲得新發(fā)明。倫敦大學(xué)的考古學(xué)家考沃德研究2012年考古發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為由于大約7.1萬年前南非由人口密度增長而帶來了技術(shù)復(fù)興，并得出結(jié)論“像病毒一樣，文化創(chuàng)新需要特定的社會環(huán)境加以推動”。這是創(chuàng)造力產(chǎn)生更為重要的原因。

13.本文從哪幾個角度闡述了人類創(chuàng)造力的起源問題?(3分)

14.⑥⑦兩段的順序能否調(diào)換，為什么?(4分)

15.簡要概括“文化棘輪效應(yīng)”產(chǎn)生的條件。(4分)

16.舉例說明本文運(yùn)用的一種說明方法及其作用。(3分)

(四)閱讀下面的文章，完成文后各題。(16分)

滴水之恩

紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。

我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。

街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車?！?/p>

這會兒，什么車也沒有了。

“在那里住一晚，明早再搭車走嘛?！崩蠇D人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。

但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。

走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認(rèn)得返回的路。

老婦人指點我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這個季節(jié)山里有蛇?！彼樖挚诚乱唤厣Ｄ局f給我。

雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。

我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。

山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準(zhǔn)什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔(dān)心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。

終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機(jī)竟會是那個人。

去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。

當(dāng)時，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。

幾步之外有個茶水?dāng)?，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來?！翱焐⒓?，要去哪里，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開了。

幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但我還是認(rèn)出了他。

“去馬山嗎?”我焦灼地問。

“去馬山?”他遲疑了一會兒，讓我上了車。

小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽暗。

“你是馬山人?”他問。

“不是，我在那兒見習(xí)。”

他有點失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人?！?/p>

“你去過馬山?”

“去過。”

話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩打著車窗。

他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸?shù)镁猓粩f出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她?！?/p>

“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎?”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了’。我聽了她的勸告，回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢?！?/p>

我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會對他幫助那樣大。

他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴(yán)，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢!”

他聽了果然高興：“其實你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把?！?/p>

“馬山到了!”他剎住車。

“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧?！?/p>

他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運(yùn)貨呢——本來，我的車是不到馬山的?！?/p>

(作者：唐敏。有刪改)

17.請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。(4分)

18.“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?請結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個角度進(jìn)行分析。(4分)

19.文中的“我”是個什么樣的形象?請簡要分析。(4分)

20.聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。(4分)

三、寫作(50分)

21.請以“愛”為話題，按要求寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替;④不得抄襲。

第四篇：2017-2018學(xué)第一學(xué)期期中抽測八年級語文試題

2017-2018學(xué)第一學(xué)期期中抽測

八年級語文試題

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.古詩詞默寫(10分)（1）樹樹皆秋色，▲。（王績《野望》）（2）大漠孤煙直，▲。（王維《使至塞上》）（3）柴門何蕭條，▲。（曹植《梁甫行》）

（4）▲，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（5）▲ ？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）

（6）▲ , ▲ ,烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（7）蘇軾《記承天寺夜游》中創(chuàng)作了一種空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的境界的句子是 ▲ , ▲ , ▲。

2.下列詞語中字形和加點字的字音全部正確的一項是（▲）（3分）

A.浩瀚（hàn）翹（qiǎo）首 為富不仁（rén）深惡（wù）痛絕 ．．．．B.不輟（chuò）教誨（huì）油光可鑒（jiàn）屏(bǐng)住呼吸 ．．．．C.悄（qiǎo）然 潰（kuì）退 抑揚(yáng)頓挫（cuò）杳（yǎo）無音信 ．．．．D.咆哮（xiào）膽怯（qiè）眼花繚（liáo）亂 銳不可當(dāng)（dǎng）．．．．

3、閱讀下面語段，回答問題。（6分）

溫婉，是江南的容貌，而那一抹綠色的生機(jī)與活力，卻是江南的A（▲），永遠(yuǎn)向上，是花的心聲，想想那些花兒，它們也許每日都在擔(dān)憂自己的凋零，害怕自己柔情不再。而綠葉，每天朝著陽光的方向，為每一朵花奉獻(xiàn)著。這樣的品質(zhì)才是江南之魂。

此時此刻，我明白了，我是江南的一抹綠，即使沒有桃花的妖艷，沒有蓮花的清雅，▲，我依然是江南這幅畫卷中不可缺少的綠意。我是綠，象征著生機(jī)與活力，無需糾結(jié)于我是像一個正真的江南女子。

此時此刻，我不在B（▲），我的眼中是江南人的堅毅，是永遠(yuǎn)向陽的?綠意?。因為我堅信陽光與微笑永遠(yuǎn)屬于我——江南一抹綠。

（1）為文中括號選擇合適的詞語（2分）

風(fēng)采 神韻 懦弱 孱弱(2)文中劃線句有語病，請修改。（2分）

▲.（3）根據(jù)語境，為文中橫線處寫一句話。（2分）

▲.4.下列關(guān)于文學(xué)常識、文化知識表述不正確的一項是（▲）（3分）A.消息（如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》），新聞特寫（如《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》），二者的共同特點是簡要迅速地報道新聞事實，二者的差異在于消息往往要報道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描寫新聞事件的片段。

B.《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。包括《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》《藤野先生》《父親的病》等。

C.《三峽》的作者是北魏地理學(xué)家酈道元，《答謝中書書》的作者是自號華陽隱居的陶弘景，《記承天寺夜游》的作者是北宋的文學(xué)家蘇軾，《庭中有奇樹》選自《古詩十九首》。

D.山水，形態(tài)各異，各自有別。“自三峽七百里中”，兩山夾著的水道為“峽”；“則素湍綠譚”，“緩緩流動的水”為“湍”；“重疊巒嶂”，“高峻的山崖”為“巖”，“高聳險峻如屏障一樣的山峰”為“嶂”。

二、古詩文閱讀（19分）

（一）閱讀下面文言文語段，完成5-9題。（16分）

[甲] 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里奇山異水天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時見日。

[乙] 仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪之西有石門山者森壁爭霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英④相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑤。山谷所資，于斯已辦⑥。仁智之樂豈徒語哉！

注釋①仆：自己的簡稱。②薜蘿：即薜荔與女蘿，植物名。③岫：山洞。④英英：同?嚶嚶?，象聲詞。⑤偏：特別；竹實：又名竹米，狀如小麥，這里指山中產(chǎn)物。⑥辦：具備。5.下面句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā?分）．．．A.自富陽至桐廬一百許里/奇山異水/天下獨絕 B.橫柯上蔽/在晝猶昏/疏條交映/有時見日。C.梅溪之西/有石門山者/森壁爭霞/孤峰限日 D.仁智之樂豈/徒語哉

6、解釋下列加點詞的意思。（4分）

（1）互相軒邈 ▲。（2）鳶飛戾天者 ▲。．．（3）還覓薜蘿 ▲。（4）遂葺宇其上 ▲。．．7.下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是（▲）（3分）A.（1）哀轉(zhuǎn)久絕（2）猿則百叫無絕 ．． B.（1）則素湍綠譚（2）既素重幽居 ．．C.（1）猛浪若奔（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 ．． D.（1）斯是陋室（2）于斯己辦 ．．8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

（1）從流飄蕩，任意東西。（2）英英相雜，綿綿成韻。

9.【甲】文“負(fù)勢競上”“爭高直指”與【乙】文“爭”“限”“含”“蓄”都運(yùn)用了 ▲ 修辭手法摹寫山水之態(tài)；兩文都表達(dá)了作者 ▲ 的思想情感（2分）

（二）古詩詞鑒賞。（3分）

渡荊門送別 李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

10.下列分析不正確的一項是（▲）（3分）

A.從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于記敘，它交代了遠(yuǎn)渡的地點荊門和此行的目的地楚地。

B.“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展現(xiàn)詩人廣闊的胸襟。

C.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！毕纫运忻髟氯珑R襯托江水平靜，在意天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。

D.“送”字直接點題，“送”的主體是作者的友人，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。

三、現(xiàn)代文閱讀（19分）

（一）閱讀下面的名著選段，完成11-13題。（9分）

【甲】這時我發(fā)現(xiàn)戴著厚玻璃近視眼鏡的交通處長李克農(nóng)在笑我。他扯扯我的袖子，對我說：?你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。這里什么人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊員，他們是革命者，所以自愿到這里來幫忙。他們不是傭仆。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士。?

正好這個時候，冷水來了。

?謝謝你——同志！?我道歉說。

那個少年先鋒隊員大膽地看著我。?不要緊，?他說，?你不用為了這樣一件事情感謝一個同志！?（第二篇《去紅都的道路》?造反者?）【乙】A告訴我，有一次被幾個少年隊員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。?但是我就是彭德懷，?他說。?這些路條都是我開的。?

?你是朱總司令我們也不管，?小鬼們不信說。?你得有個路條。?他們叫人來增援，于是有幾個孩子從田里跑來。

A只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。

11.【甲】【乙】兩個文段都選自《 ▲ 》，“我”是本文的作者美國作家 ▲，A是 ▲。(3分)12.【甲】【乙】兩文各自表現(xiàn)出少先隊員怎樣的形象特點？（3分）

▲.13.聯(lián)系第十篇《戰(zhàn)爭與和平》“紅小鬼”全文，請你簡要分析“紅小鬼”喜歡紅軍的原因（至少3條）（3分）。

▲.（二）閱讀《回憶我的母親》選段，完成14-15題。（12分）

母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧环?，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地,一到農(nóng)忙.使整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。

佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去。我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它?家織布?，有銅錢一樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。

14.根據(jù)要求賞析下列句子。（6分）

（1）記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。（從詞語運(yùn)用角度賞析）（3分）

▲.（2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。（從表現(xiàn)手法的角度賞析）（3分）

▲.15.結(jié)合文段具體內(nèi)容，說說“我”從母親身上得到了哪些教益？（6分）

▲.（三）閱讀下面一篇散文，完成16-18題（19分）

做父親

豐子愷

(1)樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一片聲音，?咿喲，咿喲?漸近漸響起來。

(2)一個孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，睜大眼睛傾聽一會，?小雞!小雞!?叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。

(3)我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊：?買小雞!買小雞!?其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊：?買小雞!買小雞!?淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。

(4)孩子們見我出來，轉(zhuǎn)身包圍了我。?買小雞!買小雞!?由命令變成了請愿，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開出來。獨有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。

(5)我全無養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。

(6)他停下?lián)?，揭開前面的一蘢。?咿喲，咿喲?的聲音忽然放大。但見一個細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著?好來!好來!?許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無情地冒上，許多?咿喲，咿喲?的雪球和一群?好來，好來?的孩子，便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說話：

(7)?小雞賣幾錢一只??一塊洋錢四只。??這樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜些么???便宜勿得，二角半錢最少了。? ．

(8)他說完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫?要買!要買!?挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問：

(9)?一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!??沒有還價!?

(10)他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑。?咿喲，咿喲?的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來了。

(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼：

(12)?二角大洋一只，賣了吧!??沒有還價!?

(13)他說過便昂然前行，悠長地叫出一聲?賣——小——雞!——?其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個嚎啕大哭的孩子。

(14)我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低徊軟語。我們這個刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!(15)關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說：?你們大家說‘好來!好來!’‘要買!要買!’那人便不肯讓價了!?

(16)小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們：?我們等一會再來買罷，隔壁大媽會喊我們的。但你們下次……?

(17)我不說下去了。因為下面的話是?看見好的嘴上不可說好，想要的嘴上不可說要。?倘再進(jìn)一步，就變成?看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要?了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個父親呢?（有刪改）16.理解下列句子的表達(dá)作用。（6分）

（1）四個孩子同時放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。（這句話運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？）（3分）▲.（2）大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。（這句話運(yùn)用哪些描寫方法？有什么作用？）（3分）

▲.17．作者在第（14）段描寫春景有什么用意？（3分）

18．文章主要寫孩子們想要小雞，卻沒買成小雞，為什么作者以“做父親”為題？（4分）

四、作文（65分，含書寫5分）

22.請以“一點陽光也燦爛”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限。

（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名地名校名。

第五篇：2017—2018學(xué)揚(yáng)州中學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題高三語文

2017—2018學(xué)揚(yáng)州中學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題高三語

文

2017—2018學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題高三語文 2017.11注意事項：考生在答題前認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求1．試卷共6頁；滿分為160分，考試時間為150分鐘。2．答題前，請將學(xué)校、姓名、考試證號等認(rèn)真填寫在答題卡上。并請認(rèn)真核對規(guī)定填寫的項目是否準(zhǔn)確、條形碼上的信息與本人是否一致。3．所有答案在答題卡上完成。選擇題用2B鉛筆填涂，主觀題答案必須用0.5毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。語文Ⅰ試題

一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）曲要靜聽，園宜靜觀，觀之才有得。昆劇演員梁谷音的舞姿是那么，吐納曲詞，又那么，而在賞園品園上，卻，若有所思，是將兩種藝術(shù)作為融會的學(xué)習(xí)。A．玲瓏活潑百囀千聲聚精會神 B．美輪美奐百囀千聲沉靜凝神C．美輪美奐清脆婉轉(zhuǎn)聚精會神 D．玲瓏活潑清脆婉轉(zhuǎn)沉靜凝神2．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A．據(jù)法新社8日報道，這些用聚乙烯帆布制造的氣球如網(wǎng)球場大小，將被升至高空，與地面通信系統(tǒng)配合，發(fā)揮如同空中手機(jī)信號發(fā)射塔的特點。B．洛馬公司將投資大約3.5億多美元在丹佛附近的沃特頓峽谷園區(qū)新建一座生產(chǎn)設(shè)施，該設(shè)施將能承擔(dān)公司現(xiàn)有和未來所有衛(wèi)星項目的組裝、測試和鑒定工作。C．當(dāng)下，讓文學(xué)作品與影視劇摒棄過分商業(yè)化和娛樂化的傾向，使藝術(shù)性與商業(yè)化相得益彰，才能真正地服務(wù)大眾、塑造心靈，擁有持久的生命力。D．對于觀測范圍可達(dá)已知宇宙邊緣的“天眼”來說，發(fā)現(xiàn)脈沖星只是其使命之一，未來它還將在中性氫觀測、譜線觀測、尋找可能的星際通訊信號等方面大放異彩。3．下列歌詞中，沒有使用比喻手法的一項是（3分）A．過去的誓言/就像那課本里繽紛的書簽/刻劃著多少美麗的詩/可是終究是一陣煙（羅大佑《光陰的故事》）B．素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡/瓶身描繪的牡丹一如你初妝/冉冉檀香透過窗心事我了然/宣紙上/走筆至此擱一半(方文山《青花瓷》)C．像你一樣的感應(yīng)/感應(yīng)會發(fā)生的事情/像你一樣的安靜/才學(xué)會了平靜/有太多回憶/總會不經(jīng)意忘記（忽日勒夫《像你一樣》）D．愛是一朵從天飄下來的雪花/還沒結(jié)果已經(jīng)枯萎/愛是一滴擦不干燒不完的眼淚/還沒凝固已經(jīng)成灰(林夕《天下有情人》)4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）公民，首先是一種身份。▲，▲，▲。你是這個國家的組成部分，不可分割的一部分。不比任何人卑賤，也不比任何人尊貴?！?，因為那是你的權(quán)利，而非某人的恩賜。當(dāng)然，你也該盡你的義務(wù)，承擔(dān)你的責(zé)任，你不能推卸，因為那同樣是公民的一個部分。①不是匍匐在地的臣民②你不是某個君父的子民③你享受你的權(quán)利④但你不用對誰三跪九叩感恩戴德⑤更不應(yīng)該是違法亂紀(jì)的暴民⑥維護(hù)你的利益A．②⑥④③①⑤B．②①⑤③⑥④C．①⑤⑥③④②D．③①⑤②⑥④5．與下列對聯(lián)對應(yīng)的揚(yáng)州名勝古跡排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

（一）明月梅花，拜祁連高冢；疾風(fēng)勁草，識板蕩忠臣。

（二）檐扉只隔三條巷；筆硯相依十載情。

（三）鼓螺蜀岡，羹墻南岳；風(fēng)月長屋，花雨奈良。

（四）山與堂平，千古高風(fēng)傳太守；我生公后，二分明月夢揚(yáng)州。A．街南書屋歐陽修祠史可法祠墓鑒真堂B．史可法祠墓街南書屋鑒真堂歐陽修祠C．鑒真堂歐陽修祠街南書屋史可法祠墓D．歐陽修祠街南書屋史可法祠墓鑒真堂

二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6~9題。趙國祚，漢軍鑲紅旗人。父一鶴，太祖時來歸。天聰間，授三等甲喇章京。國祚其次子也。初授牛錄額真，屯田義州。從征黑龍江。取前屯衛(wèi)、中后所。順治初，從征江南，克揚(yáng)州、嘉興、江陰，皆有功。世職自半個前程累進(jìn)二等阿達(dá)哈哈番。歷官自甲喇額真累遷鑲白旗漢軍固山額真。十三年，加平南將軍，駐師溫州。十五年，授浙江總督。鄭成功犯溫州，國祚督兵擊卻之，得舟九十馀。成功又犯寧波，副都統(tǒng)夏景梅、總兵常進(jìn)功等督兵擊卻之，奏捷，上以成功自引退，疏語鋪張，飭毋蹈明末行間陋習(xí)，罔上冒功。成功旋大舉犯江寧，督兵防御，事定，部議國祚等玩寇，當(dāng)奪官，詔改罰俸。國祚督浙江四年，頗盡心民事。歲饑，米值昂，發(fā)帑平糶，并移檄鄰省毋遏糶，民以是德之。十八年，調(diào)山東，復(fù)調(diào)山西?？滴踉?，甄別各直省督撫，國祚以功不掩過，解任。吳三桂反，十三年，起國祚江西提督，駐九江。三桂兵入江西境，命移駐南昌。耿精忠應(yīng)三桂，亦遣兵犯江西，陷廣信、建昌。國祚與將軍希爾根、哈爾哈齊督兵赴援，精忠將易明自建昌以萬馀人迎戰(zhàn)。師分道縱擊，破賊，逐北七十馀里，克撫州。明復(fù)以萬馀人來攻，國祚與前鋒統(tǒng)領(lǐng)沙納哈、署護(hù)軍統(tǒng)領(lǐng)瓦岱等奮擊破之，斬四千馀級。十四年，大將軍安親王岳樂請以國祚隨征，報可。十五年，師進(jìn)攻長沙，三桂兵來犯，國祚擊之?dāng)∽摺っ岂v茶陵。十八年，長沙下，從安親王攻寶慶。世璠將吳國貴據(jù)武岡，國祚與建義將軍林興珠督兵力戰(zhàn)，砲殪國貴，克武岡。國祚以創(chuàng)發(fā)乞休。二十七年，卒，年八十，賜祭葬，謚敏壯。（清史稿列傳四十四《趙國祚傳》）6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．飭毋蹈明末行間陋習(xí)飭：告誡B．罔上冒功罔：欺騙C．大將軍安親王岳樂請以國祚隨征，報可報：報告D．砲殪國貴殪：殺死7．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．太祖：廟號的一種，多用于開國帝王，這里是指努爾哈赤。文中的天聰、順治、康熙都是廟號。B．世職：世代承襲的職位。封建統(tǒng)治者為了獎勵手下，按血緣關(guān)系讓某個家族一代繼一代地連續(xù)擔(dān)任某個爵位或職位。C．部議：舊時指中央各部內(nèi)的決定。從周開始，中央行政機(jī)構(gòu)設(shè)有吏、戶、禮、兵、刑、工六部，清代亦設(shè)六部，分管中央各種事務(wù)。D．乞休：自請辭去官職。中國古代官員可以因為年老、疾病等原因請求辭去官職，亦稱告老、乞身、乞骸骨等。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）歲饑，米值昂，發(fā)帑平糶，并移檄鄰省毋遏糶，民以是德之。（5分)（2）師分道縱擊，破賊，逐北七十馀里，克撫州。（3分）9．古人為了方便對歷史人物蓋棺定論，選擇用謚號來進(jìn)行概括。請結(jié)合文本簡要分析趙國祚被賜“敏壯”這一謚號的原因。（4分）

三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首宋詞，完成10~11題。驀山溪宋·張表臣樓橫北固，盡日厭厭雨。欸乃數(shù)聲歌，但渺漠、江山煙樹。寂寥風(fēng)物，三五過元宵，尋柳眼，覓花須，春色知何處。落梅嗚咽，吹徹江城暮。脈脈數(shù)飛鴻，杳歸期、東風(fēng)凝佇。長安不見，烽起夕陽間，魂欲斷，酒初醒，獨下危梯去?！咀ⅰ繌埍沓? 北宋末單父（今山東省單縣）人。10．賞析本詞上闋的寫景藝術(shù)。（5分）11．下闋表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）12．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴總角之宴，▲。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）⑵▲，非利足也，而致千里。（荀子《勸學(xué)》）⑶▲，雄飛雌從繞林間。（李白《蜀道難》）⑷▲，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）⑸各抱地勢，▲。（杜牧《阿房宮賦》）⑹元嘉草草，封狼居胥，▲。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）⑺▲，積毀銷骨。（司馬遷《史記·張儀列傳》）⑻寧鳴而死，▲。（范仲淹《答梅圣俞靈烏賦》）

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成13~16題。敲門賈平凹①人問我最怕什么？回答：敲門聲。在這個城里我搬動了五次家，每次就那么一室一廳或兩室一廳的單元，門終日都被敲打如鼓。每個春節(jié)，我去郊縣的集市上買門神，將秦瓊敬德左右貼了，二位英雄能擋得住鬼，卻攔不住人的，來人的敲打竟也將秦瓊的鎧甲敲爛。敲門者一般有規(guī)律，先幾下文明禮貌，等不開門，節(jié)奏就緊起來，越敲越重，似乎不耐煩了，以至于最后“咚”地用腳一踢。如今的來訪者，謙恭是要你滿足他的要求，若不得意，就是傳圣旨的宦官或是有搜查令的警察了?？蓱z做我家門的木頭的那棵樹，前世是小媳婦，還是公堂前的受撻人，罪孽深重。②我曾經(jīng)是有敲聲就開門的，一邊從書房跑出來，一邊喊：來了來了！來的卻都是莫名其妙的角色，幾乎干什么的都有，而一律是來為難我的事，我便沒完沒了地陪他們，我感覺我的頭發(fā)就這么一根根地白了。以后，沒有預(yù)約的我堅決不開門，但敲打聲使我無法讀書和寫作，只有等待著他們的走開。賊也是這么敲門的，敲過沒有反應(yīng)就要撬門而入，但我是不怕賊的，賊要偷錢財，我沒錢財，賊是不偷時間的，而來偷我時間的人卻鍥而不舍，連續(xù)敲打，我便由極度的反感轉(zhuǎn)為欣賞：看你能敲多久？！門終于是不敲了。可過一會兒，敲聲又起，才知敲者并沒有走，他的停歇或許是敲累了，或許以為我剛才在睡覺或上廁所，為此敲敲停停，停停敲敲，相信我在家中，非敲開不可。我只有在家不敢作聲，越是不敢作聲，喉嚨越發(fā)癢想咳嗽，小便也憋起來，我恨我成了一名逃犯。③事實是，我并不是個不需要朋友的人，讀書寫作之余，我也要約三朋四友來喝酒呀，談天呀，但往往是想念的朋友不來，來的都是不想見的人。我曾堅持不開門，擋住了幾次我的從老家來的親戚，他們是忙人，敲幾下以為我不在家就走了，過后令我捶胸頓足。我擋不住的是那些要我寫條幅去送他的上級的人，是那些有什么堂會讓我去捧場的人，或是他們什么事也沒有，順腳過來要解悶的，他們有的是閑功夫，上午來敲不開門，下午又來敲，今日敲不開明日再來敲，或許就蹲在門外和樓下。他們是獵人，守在那里須等小獸出來。④明代的陳繼儒說過：閉戶即是深山。閉戶哪里又能是深山呢？⑤或說，那是你紅火啊。可我并不紅火，紅火能住這么小的房子嗎？讀陳繼儒的小品，陳先生恐怕在世時也多受騷擾，曾想去作隱者，但他說：“隱者多躬耕，余筋骨薄，一不能；多弋釣，余禁殺，二不能；多有二頃田，八百桑，余貧瘠，三不能；多酌水帶素，余不耐苦饑，四不能。”我同陳繼儒一樣，我可能者，也是“唯獨處淡飯著述而已”。但淡飯幾十年一貫，著述也只是為了生計和愛好，獨處竟如此不能??！想想從事寫作以來，過幾年就受沖擊，時時備受誹謗，命運(yùn)之門常被敲打，靈魂何時有過安妥？而家居之門也被這般敲打不絕，真是聲聲驚心。小兒發(fā)愿，愿明月長圓，終日如晝，我卻盼永遠(yuǎn)是在夜里，夜里又要落雪下雨，使門永不被敲打。⑥但這怎么可能呢？我還要活的，我還有豪華的志向，還有上養(yǎng)老下哺小，紅塵更深，我的門恐怕還是不停地被人敲打。我的命就是永遠(yuǎn)被人敲門，我的門就是被人敲的命吧。有一日我要死了，墓碑上是可以這樣寫的：這個人終于被敲死了?。ㄟx自賈平凹《自在獨行》，長江文藝出版社出版，有刪改）13．敲門者給作者留下了什么印象，請結(jié)合文章①②兩段文字作簡要概括。（4分）14．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對第③段中“他們有的是閑功夫”一句的理解。（4分）15．文章兩次提到明代的陳繼儒有何用意，請簡要分析。（6分）16．文章以虛擬的墓碑文字收尾，請?zhí)骄窟@種寫法的表達(dá)效果。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）閱讀下面的作品，完成17～19題。文學(xué)時空觀的演變及其意義格非①文學(xué)特別是敘事文學(xué)，有兩個基本的構(gòu)成要件，一個是時間，另一個是空間。所謂的時間是指什么呢？任何一部敘事文學(xué)作品，都必須經(jīng)歷一個時間的長度量，它必須有起始、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)尾，要經(jīng)歷一個時間的跨度。作家正是通過時間的變化，來展現(xiàn)人物的命運(yùn)，并以此表達(dá)他的某種道德判斷、他對讀者的勸告、他提供的意義。什么是空間呢？空間是在時間變化當(dāng)中出現(xiàn)的片段，比如場景、畫面、人物的裝束、衣服、帽子、肖像——包括戲劇性的場面，所有這些都在空間的范圍內(nèi)。②過去的文學(xué)，是時間和空間兩個部分構(gòu)成的，這兩個部分是緊密聯(lián)系在一起的。在傳統(tǒng)的文學(xué)里，空間永遠(yuǎn)是附屬于時間的?？臻g不是沒有意義，它有意義，但是它的意義從屬于時間的意義。也就是德國思想家瓦爾特·本雅明當(dāng)年告誡我們的，文學(xué)作品要提供意義，要提供道德訓(xùn)誡，要對人對己有所指教?？墒堑搅?8、19世紀(jì)以后，空間性的東西開始急劇上升，加速繁殖，然后空間性開始慢慢取代時間性，壓倒時間性。在傳統(tǒng)的文學(xué)里，空間是時間化的；在今天的文學(xué)里則相反，時間是空間化的。而且，空間最后碎片化了。我們都是碎片化空間的俘虜。③究竟是什么造成了文學(xué)時空觀的巨大變化呢？我認(rèn)為最根本的原因，在于社會本身發(fā)生了變化，因為文學(xué)從總體上來說是在模仿這個社會，它是對社會的一種反映。那么，這個社會發(fā)生了什么變化呢？近代科學(xué)帶來巨大的變化，呈現(xiàn)了太多空間。旅行變得太容易了，你可以隨時經(jīng)歷無數(shù)個空間。在旅行當(dāng)中你不經(jīng)歷時間變化，你經(jīng)歷的是空間，從一個賓館搬到另外一個賓館。這樣一種變化，跟近代科技的進(jìn)步有非常大的關(guān)系。碎片化的空間，在以幾何級數(shù)加速繁衍。我們一生中經(jīng)歷了無數(shù)的事情，這是古人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敢想的，這構(gòu)成了我們物質(zhì)生活也是文化里非常重要的部分。但同時，它也造成了另外的后果，就是恍惚中，我們都忘了時間。④有的人也許會說，我們就生活在這樣一個空間化的碎片中也挺好。我自己有時候也很愛讀那些空間化的小說，比如說類型化的小說，我喜歡讀偵探小說，也喜歡讀金庸的武打小說。疲勞的時候你讀一讀，確實非常有趣。這都是很正當(dāng)?shù)膴蕵沸袨?。⑤可是，因為我們過度地沉湎于這樣一些空間性的行為中，我們忘掉了文學(xué)最根本的目的，它要提供意義，它要闡述對這個世界的深刻理解，它有個巨大的情感上的誘惑力——這些東西本來是文學(xué)最核心的東西，而我們現(xiàn)在把它排除了，文學(xué)變成一種簡單的娛樂。今天有個口號叫“娛樂至死”，這很可怕。⑥如果你真的能把時間忘掉固然挺好，但問題就在于，我們忘記不掉。我們還是時間的動物，我們只不過是假裝忘記了時間，時間一直在那兒，它從來不停留。我認(rèn)為，沒有對時間的沉思，沒有對意義的思考，所有的空間性的事物，不過是一堆絢麗的虛無、一片絢麗的荒蕪。⑦如果作家不能夠重新回到時間的河流當(dāng)中去，也過度地迷戀這些空間的碎片，那么我們每個人就都會成為這個河流中偶然性的風(fēng)景，成為一個匆匆的過客。（選自《作家》2016年3月，有刪改）17．請簡要分析本文的論述層次。（6分）18．在第⑤段中作者說“今天有個口號叫‘娛樂至死’，這很可怕”，結(jié)合文本說明原因。（6分）19．分析文章結(jié)尾段的含義。（6分）

七、作文（70分）20．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。盡管生活忙碌、交通擁堵，但在中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，越來越多的人選擇回家與親人團(tuán)聚。2017—2018學(xué)第一學(xué)期期中試題高三語文參考答案2017.111.D（美輪美奐，原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，現(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。百囀千聲，是指鳥鳴聲婉轉(zhuǎn)多樣。聚精會神，指集中注意力地看，形容專心致志，注意力高度集中的樣子。語境中強(qiáng)調(diào)的是賞園之靜。）2.D（A“發(fā)揮”與“特點”搭配不當(dāng) ；B成分贅余，去掉“大約”或“多”；C介詞“讓”使用不當(dāng)，造成成分殘缺）3.C（A中將“誓言”比作“書簽”；B中將“瓶身描繪的牡丹”比作“初妝”；D是暗喻，將“愛”比作“雪花”和“眼淚”）4.B（前三句解釋公民，用“不是……不是……更不應(yīng)該是……”的句式；后三句詮釋權(quán)利。）5.B（“梅花”、“板蕩忠臣”對應(yīng)于史可法，該聯(lián)是由俞樾題于史可法祠墓；“筆硯”對應(yīng)于書屋，該聯(lián)是由張世進(jìn)題于街南書屋；鑒真紀(jì)念堂是參照鑒真在日本古都奈良所建的唐招提寺建筑而成，該聯(lián)是由趙樸初題于鑒真堂；“山與堂平”、“太守”對應(yīng)于歐陽修，該聯(lián)是由歐陽利見題于歐陽祠，在谷林堂后，現(xiàn)存建筑為光緒五年鹽運(yùn)使歐陽正墉所建，祀歐陽修，并附祀蘇軾。）6.C（報：回復(fù)）7.A（太祖是廟號，天聰、順治、康熙都是年號。）8.（1）（浙江）年成不好，大米價格狂漲，（趙國祚）打開府庫，平價賣米，并且發(fā)文曉示鄰省不要阻遏賣米，百姓因為這件事感激他。（5分，“歲饑”、“值昂”、“發(fā)帑平糶”、“移檄”、“德”各1分)（2）大軍兵分幾路猛烈（盡情）攻擊，擊敗敵兵，追剿敗兵七十多里，攻克撫州。（3分，“縱擊”、“逐北”、“克”各1分)9．“敏”是機(jī)敏之意：發(fā)帑平糶，分道縱擊等；“敏”又有勤勉做事之意：盡心民事，盡職軍事。（答對一點即可得2分）“壯”是勇猛有力之意：身經(jīng)百戰(zhàn)，奮力破敵，屢立戰(zhàn)功。（2分）【參考譯文】趙國祚是漢軍鑲紅旗人。趙國祚的父親是趙一鶴（本為明軍軍官），太祖(努爾哈赤)在位時歸降大清。天聰年間，趙一鶴被授予三等甲喇章京（官爵名）。趙國祚是他的第二個兒子。起初被授予牛錄額真（官名），在義州屯田。跟隨清軍征討黑龍江。奪取前屯衛(wèi)、中后所兩座城池。順治初年，跟隨大軍征討江南，攻克揚(yáng)州、嘉興、江陰，都有戰(zhàn)功。世襲職位自半個前程（清初世襲的最低官職）多次升遷到二等阿達(dá)哈哈番（清爵名）。經(jīng)歷的官職自甲喇額真（官名）多次升遷至鑲白旗漢軍固山額真（官名）。順治十三年，趙國祚被加封為平南將軍，率領(lǐng)軍隊駐守溫州。順治十五年，被授予浙江總督。鄭成功侵犯溫州，趙國祚率領(lǐng)軍隊擊退他們，繳獲船只九十多艘。后來鄭成功又來侵犯寧波，副都統(tǒng)夏景梅、總兵常進(jìn)功等率領(lǐng)軍隊擊退他們，趙國祚向皇帝報捷，皇上認(rèn)為是鄭成功自行退兵，而他的給皇上的奏疏語言夸大其實，告誡他不要重蹈明末軍隊陋習(xí)，欺騙上級，冒領(lǐng)軍功。鄭成功不久又大舉侵犯江寧，趙國祚率領(lǐng)軍隊防御，事情平定之后，朝廷相關(guān)部門認(rèn)定趙國祚等人消極抗敵，應(yīng)當(dāng)削去官職，皇上下詔改為罰俸。趙國祚擔(dān)任浙江總督四年，在民事上頗為費(fèi)心。浙江年成不好，大米價格狂漲，趙國祚打開府庫，平價賣米，并且發(fā)文曉示鄰省不要阻遏賣米，百姓因為這件事感激他。順治十八年，調(diào)任山東總督，后又調(diào)任山西總督?？滴踉辏己髓b定各直省督撫，趙國祚因為功勞不能抵消過失，被解除職務(wù)。吳三桂反叛，康熙十三年，起用趙國祚為江西提督，駐守九江。吳三桂的軍隊進(jìn)入江西境內(nèi)，朝廷命令趙國祚移師駐守南昌。耿精忠響應(yīng)吳三桂，也派遣軍隊進(jìn)犯江西，攻克廣信、建昌。趙國祚與將軍希爾根、哈爾哈齊率領(lǐng)軍隊去支援，耿精忠手下大將易明從建昌率領(lǐng)一萬多人馬迎戰(zhàn)。大清軍隊兵分幾路猛烈攻擊，擊敗敵兵，追剿敗兵七十多里，攻克撫州。易明又率領(lǐng)一萬多人來進(jìn)攻，趙國祚與前鋒統(tǒng)領(lǐng)沙納哈、署護(hù)軍統(tǒng)領(lǐng)瓦岱等奮勇出擊，擊敗賊軍，斬首四千多級。康熙十四年，大將軍安親王岳樂請求朝廷讓趙國祚隨他出征，皇上回復(fù)可以?？滴跏迥辏筌娺M(jìn)攻長沙，吳三桂軍隊來犯，趙國祚攻打吳三桂的軍隊使其敗逃。不久又命令趙國祚移師駐守茶陵。康熙十八年，攻克長沙，又跟從安親王進(jìn)攻寶慶。吳世璠（吳三桂之孫）手下大將吳國貴占據(jù)武岡，趙國祚與建義將軍林興珠率軍奮力作戰(zhàn)，開炮轟死吳國貴，攻克武岡。趙國祚因為身上創(chuàng)傷發(fā)作，請求退休?？滴醵吣?，去世，享年八十歲，賞賜祭葬尊榮，謚號敏壯。10.視聽結(jié)合：“數(shù)聲歌”是聽覺，“江山煙樹”是視覺；景中含情：在寂寥的景物描寫中寄托了作者哀傷的情感；虛實結(jié)合：“江山煙樹”是實景，“柳眼”、“花須”作為想象中的春色是虛寫。（答對一點得2分，答對兩點得4分，答對三點得5分）11.“獨下”表達(dá)作者的孤獨愁苦之感；“杳歸期”表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的思念之情；“長安不見，烽起夕陽間”表達(dá)作者對國家命運(yùn)的擔(dān)憂之情。（每點2分）12.（1）言笑晏晏（2）假輿馬者（3）但見悲鳥號古木（4）艱難苦恨繁霜鬢（5）鉤心斗角（6）贏得倉皇北顧（7）眾口鑠金（8）不默而生（每空1分）13.動作魯莽，態(tài)度強(qiáng)橫，品性自私，行為頑固。（每點1分）14.一方面嘲諷敲門者流連世俗事務(wù)，不惜為此花費(fèi)時間；（2分）另一方面暗指自己沒有這樣的“閑功夫”，表達(dá)自己對生活受到嚴(yán)重干擾的不滿。（2分）15.第④段引陳繼儒的話，表達(dá)自己被“敲門聲”打擾的無奈之情；（2分）第⑤段引陳繼儒言論陳述自己不具備做隱者的條件，有自我調(diào)侃的意味。（2分）兩次提及陳繼儒，以古人比照自身，突出了獨處之難。（2分）16.①結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)前文，前后呼應(yīng)，使文章形成有機(jī)的整體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）②手法上：文章以虛擬的墓碑文字收尾，戲謔夸張，增強(qiáng)了文章的嘲諷意味。（2分）③主題與情感上：突出了文人知識分子對世俗行徑的鄙棄與憤然，深化了文章主旨。（2分）17.首先指出文學(xué)時空概念及其演變；然后分析造成這種變化的根本原因；最后指出過度空間化的危害。（每點2分）18.時間空間化，空間碎片化，讓文學(xué)變成一種簡單的娛樂行為；娛樂化的文學(xué)忘掉了文學(xué)的根本目的，失去了文學(xué)最核心的東西；這樣的文學(xué)最終只能是徒有其表，難以長存。（每點2分）19.作家的文學(xué)時空觀將對大眾產(chǎn)生較大的影響；作家要通過文學(xué)作品積極引導(dǎo)人們重視時間的意義；通過時間來加強(qiáng)對意義的思考（對世界的深刻理解），對我們每個人來說都十分重要。（每點2分）20.（略）附加題參考答案21.古之能為文章者/ 真能陶冶萬物/ 雖取古人之陳言入于翰墨/ 如靈丹一粒/ 點鐵成金也。（4分）22.魯直江西詩派杜甫（每空1分）23.（1）要借鑒古代經(jīng)典（2）要探求創(chuàng)作方法的奧秘（3）要勇于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)。（每點1分）【參考譯文】寫文章自己遣詞造句最難。杜甫作詩，韓愈作文，沒有一個字沒有出處。古代能寫文章的人，都是能夠真正地熔鑄萬物于一爐，即使引用古人的語句用于自己的文中，也都如一粒靈丹，有化腐朽為神奇之功效。對于讀書人來說，寫文章實在是最小的事了，然而既然要探求寫文章的方法，就不可不了解其中的曲折奧妙，希望你能仔細(xì)思考這個問題。至于要使文章高妙，如巍然崛起的泰山，似自天上垂掛下來的云彩；倘若要使文章氣勢雄壯，如八月大江上的波濤，似海動時能吞沒大船的巨鯨，那就又不可死守所謂的規(guī)矩，令文章淺陋了。24.AC（A公證人克羅旭沒有去巴黎 C去年端午儺送因事外出去了青灘，沒有來。）（5分）25.（1）“汝等”指曹洪、曹休。（2分，寫出一個給1分）“吾父”指曹操。（1分）說話者是曹后（漢獻(xiàn)帝皇后，曹操之女），（1分）針對曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝篡漢一事。（1分）（2）“楊妃”指寶釵。（1分）寶釵撲蝶，表現(xiàn)她的天真活潑；對小紅和墜兒的心理揣度，表現(xiàn)其細(xì)致縝密；認(rèn)為小紅和墜兒談的是奸淫狗盜之事，表現(xiàn)她遵循禮教；為擺脫干系，故喚黛玉，表現(xiàn)其富有心機(jī)。（每點1分）26.“新文學(xué)”對“舊文學(xué)”的蔑視和對立；“白話”與“文言”之間的緊張和斷裂；語言風(fēng)格更趨單調(diào)蒼白和粗糙蕪漫。（每點1分）27.指出文學(xué)發(fā)展到“五四”之后在語言上出現(xiàn)的問題；突出了汪曾祺在新文學(xué)上的貢獻(xiàn)；引出下文汪曾祺語言的特點和形成原因。（每點2分）28.對文學(xué)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題要有清醒的認(rèn)識；作家要有自己的文學(xué)追求并付諸實踐；語言上要有融匯古今、折衷雅俗的自覺。（每點2分）