第一篇：中學八年級語文上學期期末考試試題

學年度山東省滕州市墨子中學第一學期八年級期末考試語文試題

（總分100分，100分鐘完卷）

一、積累運用（共10分，4、7小題各2分，其余小題各1分）

1、（1），江入大荒流。（《渡荊門送別》

2、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（《黃鶴樓》）

3、感時花濺淚，______________。（杜甫《春望》）

4、晴川歷歷漢陽樹，______________。（崔顥《黃鶴樓》）

5、湖上影子，________________、湖心亭一點、與____________、舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）

6、劉禹錫在《秋詞》中通過對比表現(xiàn)豪邁樂觀之情的句子是：______________________ ________________________________________。

7、《陋室銘》中的首兩句“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”，在現(xiàn)代可演繹很多句子，如“身不在高，適當就行，貌不在美，有才就靈”。請你仿寫出這樣的句子來：

。

。

8、搜集資料是語文學習過程中常用到的一項技能。有一同學搜集到中國傳統(tǒng)節(jié)日的元宵節(jié)同國人的習俗，便在積累本上這樣記錄：“端午節(jié)――劃龍舟”。請你仿例子記錄形式寫出我國任何一種傳統(tǒng)節(jié)日的習俗來：。

二、閱讀理解（50分）

（一）名勝古跡

《中國石拱橋》選段（12分）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189至1192年間橋長265米，由11個半圓的石拱組成。橋約寬8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱間有石砌的橋墩，把11個石拱連成一個整體。由于各拱相連，這種橋叫做連拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的象聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟xiào。

9、給下面詞語中的拼音寫上漢字，并解釋這個字的含義。（1分，漢字、含義各0.5分）． 惟妙惟xiào（）含義：

10、從文中概括出盧溝橋體現(xiàn)了中國石拱橋的哪三個特點？（每個特點僅限用四個字回答）．．．．．

教學課件（3分）答：①

②

③

11、下邊是作者才中學學生的信中一段話，根據(jù)這段話提供的信息，在文中的空格處概括．．出一句話。（2分）盧溝橋的各拱長度如下：中間一孔最長，為21.6米，往北去的五孔是21.2米，20.5米，19.7米，18.6米16.0米，往前去的五孔20.6米，19.6米，18.3米19.0米，16.1米。答：

12、下邊的說法中哪一項符合文章的原意？ 答[ ]（2分）

A．因為永定河經(jīng)常發(fā)大水，所以盧溝橋采用了聯(lián)拱的結(jié)構(gòu)。

B．每兩個石拱之間有石砌橋墩，10個橋墩把11個石拱聯(lián)成一個整體。

C．盧溝橋的橋面是用8米寬的石板鋪砌成的，這也是盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固的原因之一。D．橋面的兩旁有石欄石柱，上面都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。

13、指出下面句子各運用了什么說明方法？（2分）

①橋長265米，由11個半圓形的石拱組成……。橋?qū)捈s寬8米。（）

②永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座橋從來沒有出過事。（）

14、下邊的文字是寫蘇州吳門橋的，說說盧溝橋與吳門橋主要有什么不同這處？（2分）吳門橋呈拱形，橫跨于波濤滾滾的京杭大運河上。從船上望去碧水藍天之間像出現(xiàn)了一道長虹。

（二）人生感悟（14分）

《獵人與狼》

獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無所獲。當他走進一片米楮林時，微微有些心跳，那是最后一處陷阱了。偽裝的樹枝不見了，陷阱露出陰森森的洞口，獵手狂喜，端著槍走近阱口，獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底低嗥著，焦急地團團轉(zhuǎn)。靠近點，再靠近點獵手告誡自己。小心地挪動腳步，邊舉瞄準，他只有將尖銳的彈頭射進公狼的前額，才能獲得一張完整的狼皮。獵手覺得心頭有點濕，全神貫注地往前挪步。突然，他腳下一滑，眼前一黑，耳邊響起了塵土和落葉的墜落聲。獵手意識到，他正掉進了自己的挖的陷阱里，他忽略了昨晚那場大雨。現(xiàn)在獵手和兇惡的公狼，共同被困在狹小的阱底。四周是三米多高垂直的泥壁。獵手

教學課件 心中一絲苦笑：報應？打了一輩子獵，結(jié)果卻要死在親手挖掘的陷阱和自己捕獲的獵物口中！在獵手掉進陷阱中的那一刻，公狼被突如其來的墜物給鎮(zhèn)住了。它轉(zhuǎn)過身，目光兇狠地盯著近在咫尺的獵人，齜著白森森的狼牙，鼻孔里發(fā)出威懾的低嗥。赤手空拳的獵手知道，無論如何是敵不過眼前兇狠的公狼。憑他多年獵手的經(jīng)驗，他很快鎮(zhèn)定下來，也齜著牙，目光兇狠狠地瞪著公狼不動。人和狼都不敢輕舉妄動，互相對峙著。時間似乎靜止了。不知過了幾分鐘或幾小時，公狼也許感到眼前的人對它并不構(gòu)成威脅，也許無暇顧及，逃命要緊，公狼盯著獵人后退兩步，見獵人沒有反應便掉轉(zhuǎn)身，不再顧及背后的人，開始義無反顧地用尖銳的前爪飛快地扒著陷阱。雨后的土很松軟，老狼很快就在腳下扒了一大堆土，把阱底墊高一層。公狼用后腳跳上土堆，繼續(xù)往高處爬。獵手很快明白了公狼的意圖，不禁在心里罵道他娘的，狡猾的家伙！旋即，跟在公狼身后，把公狼抓下的松土踩實，墊 寬，做成臺階狀。狼和人，在這一刻，成了同舟共濟的合作者。人和狼，為了求生，竟配合得如此默契和協(xié)調(diào)。只用了兩多時辰，狼和人都看見了頭頂上的地面。狼卻縱身躥上地面，向前走了幾步，停住，回轉(zhuǎn)身坐下來，目光定定地望著洞口。獵手最后也艱難地攀援著洞口。他看見狼正盯著自己，慌忙拾起掉在地上的槍，端起瞄準狼的前胸。公狼見到獵人上來，全然不覺危險就在眼前，而是偏著頭，對獵人眨眨眼，然后緩緩起身，慢吞吞地朝著密林深處走去。在轉(zhuǎn)過山脊時，公狼又回轉(zhuǎn)身望了望獵人。獵手端著槍，怔怔地瞄準漸漸遠去的公狼。僵硬的手指，始終沒能扣下扳機，一任獵物從容地隱入林間。從此，獵人不再進山。

15、給下列加點字注音：（1分，每空0.5分）近在咫尺（）

威懾的低嗥（）．．

16、請你用自己的話概述故事的內(nèi)容（2分）．．．．

17、本文的描寫頗為精彩，有動作、肖像、心理等描寫，請各寫出原文中的一句對應句子。（3分）

（1）動作描寫：

（2）肖像描寫：

（3）心理描寫：

教學課件

18、當獵人隨著陷阱的坍塌，落進了自己親手挖的陷阱里，與狼“共處一室”互相對峙時，文章寫到這里，實際上向讀者表達了怎樣的意思？（2分）

19、是什么原因使狼和獵人同舟共濟，都逃出陷阱，小說向讀者表達了什么意思？（2分）20、請在文中找出畫龍點睛、揭示主題的議論句子，寫在下面橫線上。（2分）

21、世界何時才能鑄劍為犁，獵人歷經(jīng)此事 “不再進山”。本文要告訴讀者的究竟是什么，用你自己的話談談認識。（2分）

（三）博大真愛（11分）

八月的陽光

一進八月，小夏和小秋天天去村上的土路上盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽光煮熱了那層泡沫，赤腳踏上去便會燎起幾個水泡。終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互相看了對方的。小夏說：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差。”兄弟倆將半月來的焦急用歡笑發(fā)泄了出來。

小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上烈日。小夏一驚，小秋也一愣。

兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母聽。父親說：“上大學要這么多錢？”母親只嘆了口氣。八月，棉花還沒有到上市的季節(jié)。父子兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費用的四分之一，兄弟倆上學掏空了家底，家里沒什么值錢的東西了。母親只好把一頭正在長膘的豬賣了。八月的日子越來越少，兄弟倆的上學費用仍差一大截。那天他們?nèi)チ藢W校。校長和班主任都非常同情，但也無能為力，只好以學校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府，請他們想辦法。在烈日下奔波了三天后，父親捧著鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過去。十天來的勞碌和心焦，使這個在太陽地里勞碌了半個世紀的硬漢子也趴下了。

上學的費用還不夠一個人用，八月的日子所剩無幾。

沒想到這天郵遞員竟送來一張匯款單，1000元，學校來的。附言欄里幾個小字：“祝賀！全體教師捐贈。”父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去父親的嘴唇蠕動著，發(fā)不出聲音。費用還只夠一個人的，日子不會停留，小屋里的人立刻意識到事情的嚴峻。三個人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來，說：“現(xiàn)在只有一條路，你們好都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行。”

教學課件 小夏和小秋頓時像兩尊雕塑。

像是經(jīng)歷了一個世紀，小夏抬起頭說：“小秋，你去吧，你的學校好。”小秋也抬起頭：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧。” 這時誰也沒有注意到小夏一個微小的動作。他把手伸進衣袋，摸出那張錄取通知書，撕了個粉碎。小秋醒悟過來后一下子抱住小夏：“哥！”淚水脫眶而出。八月的最后一天，小夏帶著200元路費出了門，他去南方打工。父母欠下了許多債，小秋在學校還要許多開支。八月的陽光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……

22、閱讀全文，結(jié)合小夏的言行，在空格處將故事情節(jié)補充完整。（每處4字以內(nèi)）（2分）．．

籌措學費

外出打工

23、文章開頭一段的景物描寫主要有哪些作用？（2分）．．

24、“小夏和小秋頓時像兩尊雕塑”，這句話有什么表達作用？（1分）．．．

25、從全篇看，標題“八月的陽光”除了指八月的烈日外，還有什么深刻含義？（2分）

26、本文的主題反應了“愛”，除了寫小夏和小秋的愛外，還有誰對誰的愛，請列舉兩個。（2分）答：①

對

的愛

②

對

的愛。

27、文章最后一段也可以改為寫“背影”的結(jié)尾。請改在下面橫線上。（2分）

（四）古代生活（13分）

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美落英繽紛。漁人甚之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣作，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

28、解釋下列加點詞語的含義。（2分）

（1）復前行，欲窮其林（）．（2）土地平曠，屋舍儼然（）．．

29、翻譯下面句子。（2分）阡陌交通，雞犬相聞。譯：

教學課件 30、依據(jù)文中的描述，概括準確說明進入桃花源的山洞口所在的位置。（1分）．．．． 桃花源的山洞口位于

31、引用文中的原句填空：（1分）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是

32、第二段中描繪的社會《大道之行也》中的大同社會極為相似，請用一個成語來概括陶淵明描寫的這個社會。答：

（1分）②楚有祠者，賜其舍人卮（zhī）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰一：“蛇固無足，子安能為足？！”遂飲其酒。注：卮，酒杯之類的東西。

33、解釋加點詞的含義。（2分）①數(shù)人飲之不足（）

②引酒且飲之（）．．

34、翻譯下面句子。（2分）蛇固無足，子安能為之足？！

35、請從2段古文中找出兩表示人稱的古代詞。A.B.（1分）

36、請給第二段古文加上一個恰當?shù)臉祟}是

（1分）

三、寫作實踐（40分，含書寫5分）

37、寫一篇說明文，或介紹某一實物，或說明某一產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，或闡述某一事理。要求：①自擬題目，無題目者扣2分。②使用兩種以上說明方法。③不少于500字。

教學課件 學年度山東省滕州市墨子中學第一學期八年級期末考試語文試題參考答案

一、1、山隨平野盡

2、煙波江上使人愁

3、恨別鳥驚心。

4、芳草萋萋鸚鵡洲。

5、唯長堤一痕；余舟一芥。

6、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。7、8小題正確、恰當既給分。

二、9、肖

相似

10、歷史悠久

結(jié)構(gòu)堅固

形式優(yōu)美

11、每個石拱長度不一，自16米至21.6米。其他不簡潔語句酌情扣分。

12、B

13、列數(shù)字

舉例子

14、盧溝橋是聯(lián)拱石橋，吳門橋是單拱石橋。

15、zhǐ shè

16、一獵人掉進了自己挖的陷阱，與已經(jīng)落入陷阱的狼共處一室，最后設(shè)法，獵人與狼都逃出陷阱，獵人放走了狼，從此不再進山。

17、正確即給分

18、人自以為聰明，往往會搬起石頭砸自己的腳。

19、在死亡面前無論人還是動物，其生存的欲望是比較強烈的在這種欲望的制衡下，其他的矛盾可以得到暫時的緩解。

20、“狼和人，在這一刻結(jié)成同舟共濟的合作者和狼，為了生存，竟配合得如此默契和協(xié)調(diào)”。

21、狼和獵人之間的妥協(xié)，不是互相的妥協(xié)，而是對自然的妥協(xié)。人也好，動物也好，在自然面前都是渺小的。人讓自然失去了平衡，那么，自然反過來也會讓人失去平衡。從其他角度言之有理均可給分。

22、路邊盼信（或路邊取信）撕通知書。

23、突出天氣酷熱，襯托小夏、小秋盼信的急切心情（或答點題，與結(jié)尾照應，或暗示小夏、小秋的求學艱難等）

24、形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)。

教學課件

25、可以從兩方面理解：“八月的陽光”既暗示生活的艱難（炙烤人），又象征親情的溫暖，社會的關(guān)愛（溫暖人）

26、父母對小夏、小秋的愛，學校對小夏、小秋的愛。鄉(xiāng)政府對小夏、小秋的愛，小夏對父母的愛等均可給分。

27、改后有背影且具抒情性即給分。

28、走完整齊的樣子（整齊）

29、田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。30、武陵一條兩岸是桃花林的小溪的水源處

31、黃發(fā)垂髫并怡然自樂

32、世外桃源

33、數(shù)：幾

引：拿

34、蛇本來沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢？！

35、吾

子

36、畫蛇添足

三、參照中考作文評分標準執(zhí)行（40分，含書寫5分）

教學課件

第二篇：七年級上學期期末考試語文試題

softName黑龍江省克東縣2013-2014學年七年級上學期期末考試語文試題（掃描版）.doc
delKongge黑龍江省克東縣2013-2014學年七年級上學期期末考試語文試題（掃描版）.doc

第三篇：高二語文上學期期末考試試題

2014—2015學高二第一學期教學質(zhì)量檢測

語 文 試 卷

（試卷滿分100分，考試時間120分鐘；答案必須寫在答題卷上）第I卷 閱讀賞析（45分）

一、古詩文閱讀（13分）

（一）閱讀下列文段，回答1～4題。

吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳墓，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾。止一歲，請歸取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。

去年，孟東野往。吾書與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖。念諸父與諸兄，皆康強而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也！”孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎！嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強者而夭歿，長者、衰者而存全乎？未可以為信也。夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠難測，而神者誠難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！

（節(jié)選自韓愈《祭十二郎文》）

1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）(2分)

A．吾往河陽省墳墓（探望）

B．汝來省吾。止一歲（只）

C．而汝抱無涯之戚也（憂傷）

D．汝之純明而不克蒙其澤乎（恩澤）

2．下列加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）(2分)

①吾佐董丞相于汴州

②青，取之于藍而青于藍 ③故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。④作師說以貽之

A．①和②相同

③和④也相同

B．①和②不同

③和④也不同

C．①和②相同

③和④不同

D．①和②不同

③和④相同

3．下列句中“而”的用法不同于其他三項的一項是（）(2分)[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

A．吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼

B．強者夭而病者全乎

C．吾兄之盛德而夭其嗣乎

D．所謂天者誠難測，而神者誠難明矣 4．以下是對選文內(nèi)容的概括和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)[來源:Z。xx。k.Com]

A．作者以時間為線索：“其后四年——又四年——又二年——明年——是年，”記述了兩人別多聚少，為不能“久相與處”而感到嘆惋。

B．作者“視茫茫”“發(fā)蒼蒼”“齒牙動搖”卻送走“黑發(fā)人”侄兒，寫下這一切時，字里行間透出作者的切膚之痛。

C．當作者的侄子韓老成（十二郎）去世的消息傳來時，作者韓愈難以相信——不敢相信，竟懷疑這是夢。

D．“天者誠難測”，“ 理者不可推”，面對十二郎的早逝，作者感受到人生無常，未來無望，失去了生活的希望。5．翻譯文中畫線句子。(7分)（1）誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。(4分)答:

（2）嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！(3分)答:

(二)閱讀下面這首詞，完成6-7題。（每題3分，計6分）浪淘沙

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

6、“闌珊”是什么意思？“春意闌珊”這里所表達的表層含義和深層含義各是什么？ 答:

7、請分析李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）和《虞美人》（春花秋月何時了）在思想情感方面的不同之處。

答:

8、古詩文默寫。根據(jù)課文將所缺詩句填在空白處。(8分)心非木石豈無感？

。（鮑照《擬行路難》）

，撫孤松而盤垣。（陶淵明《歸去來兮辭》）壚邊人似月。（韋莊《菩薩蠻》）昆山玉碎鳳凰叫。（李賀《李憑箜篌引》）

，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）云青青兮欲雨。（李白《夢游天姥吟留別》）外無期工強勁之親。（李密《陳情表》）

，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成11～14題。含淚奔跑的少年 朱鐘洋

在他的記憶里，從未離開過生養(yǎng)他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點中學。在城里，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。

父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。

起初，他和母親商議著輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。

進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風習來，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。

大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。

勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。

他看著母親翻了個身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。

時鐘已經(jīng)指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

他跑進藥店的時候，藥店準備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。

“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門了。”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢。”他吞吞吐吐。

“那就明天來吧。”

“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。

“那……”

“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。

“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”

母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。

當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

9、“含淚奔跑的少年” 如何理解？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

答:

10．文中的主人公“他”是一個怎么樣的人？小說是如何刻畫這一形象的？試作簡要分析。（4分）

答:

11．分析下面句子的含義（4分）

（1）他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。（2分）

答:

（2）閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。（2分）

答:

12．在現(xiàn)實生活中，我們可能也有過類似的經(jīng)歷或體驗，請結(jié)合此文就某一角度談談你的感悟。（4分）

答:

第II卷

積累、表達（55分）

三、基礎(chǔ)知識與語言知識運用（15分）13．下列詞語中注音有誤的一項是（）（2分）

A．伶（líng）人 盛（chéng）以錦囊 意氣之盛（shèng）江皋（gāo）

B．子嗣（sì）沅水(ruán)不省（shěng）所怙 兄歿（mò）南方

C．尚饗（xiǎng）兔起鶻（hú）落 投箸(zhù)

汝遽（jù）去吾

D．夢寤（wù）不食周粟（sù）迤邐(yǐ lǐ)黍（shǔ）熟黃粱 14．下列詞語書寫全都正確的是（）（2分）A．魚龍潛躍 淥水蕩漾 丘巒崩催 云霞明滅 B．松下清齋 杜郎俊賞 豆蔻詞工 煮琴燒筍 C．胡馬窺江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹靂 D．鴻雁長飛 舐犢情深 山盟海誓 熊咆龍吟 15．下列畫線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．他們倆吵架，你不前去好心勸解，反而最終自己也被卷了進去，你這樣做，難道不是抱薪救火嗎？

B．歐陽修的《新五代史·伶官傳》記述了后唐莊宗得失天下的故事，從中我們知道了盛衰之理乃是因人成事。

C．他雖然在草原上單獨放牧，卻意識到自己處在一個團結(jié)的集體中間，從沒有形單影只、孤立無援的感覺。

Ｄ．方苞的《獄中雜記》揭露了獄吏的貪贓枉法、濫用酷刑，讓讀者感受到他們所犯下的罪行真是罄竹難書。

16．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是（）(2分)A．有人說，屈原在《湘夫人》中所表現(xiàn)的男女水神歡會難期、思而不見的愛情悲劇，實際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映。

B．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展作出了貢獻。

C．老百姓對一個政黨評價的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權(quán)。

D．紫禁城是最偉大的人類建筑史上的藝術(shù)奇葩，是世界文化歷史遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標記。

17、近年來，由于一些影視制作人缺乏文史方面的知識，影視劇中經(jīng)常出現(xiàn)一些常識性錯誤。比如《漢武大帝》中有這樣一個畫面：漢武帝站在柳體楷書的巨大屏風前，對出使西域的官員說：“你一定能夠舌戰(zhàn)群儒，不辱使命。”大臣回答：“武帝神武，萬方臣服。臣鞠躬盡瘁，死而后已。”請指出這個場景中的常識性錯誤并說明原因（任選兩處）。（4分）

答：

[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

18.為下面的報道擬一條標題。（不超過20字）（3分）

日前，著名文學評論家雷達發(fā)表文章闡述“李白故里在天水”，該文章經(jīng)新華網(wǎng)、天水在線等轉(zhuǎn)載后，引起了天水各級領(lǐng)導和社會各界人士的高度關(guān)注，天水廣大網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來，為李白故里正名。

3月21日上午，由天水在線、天水師范學院團委、甘肅藝校天水分校聯(lián)合倡議發(fā)起，天水廣大網(wǎng)友積極參加的“李白故里在天水”正名活動在天水市龍城廣場激情登場。在簽名現(xiàn)場，天水藝校學生韓梅接受記者采訪時說：“我們小學一年級學李白的《靜夜思》時，老師就教我們說李白是隴西成紀，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節(jié)目有段《夸天水》的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，也是咱們天水人......”

答：

四、寫作

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）

高山，因為有了綠地而有了景色；大地，因為有了綠地而有了生機；心靈，因為有了綠地而富有充實……

請以“留一片綠地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自選文體；③文體特征鮮明；④不得寫成詩歌。

第四篇：八年級語文上學期期末考試試題 新人教版（推薦）

吉林省通化市第七中學2015-2016學年八年級語文上學期期末考試試題

親愛的同學，請在試卷上正確地書寫漢字，做到端正、整潔。

一、積累與運用：（17分）

（一）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（4分）

瘡疤（）滯笨（）愧怍（）熾烈（）．．．．yǔn石（）箱qiè（）憎惡（）狼jí（）．

（二）古詩文默寫：（11分）

1.晨興理荒穢。﹙陶淵明《歸園田居》）﹚ 2.月下飛天鏡。﹙李白《渡荊門送別》）﹚ 3.白頭吊古風霜里。﹙陳與義《登岳陽樓》）﹚ 4.，便引詩情到碧霄。﹙劉禹錫《秋詞》）﹚ 5.，波撼岳陽城。﹙孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）﹚ 6.杜甫《望岳》中“。”兩句詩鼓勵我們當志存高遠，自強不息，以俯視一切的雄心和氣概去開創(chuàng)未來。7.《春望》一詩中杜甫移情于花鳥，表達了感時傷世的復雜情懷的兩句詩是：。

8.王維的《使至塞上》中有一對偶句，抓住沙漠中典型的景物進行刻畫，寫出了塞外奇特壯麗的風光，被譽為“千古壯觀“的名句是：

。

（三）綜合實踐與口語交際：（2分）

一天，住在同一幢樓的徐阿姨見到小芳的姐姐說：“你家小芳真刻苦，每天晚上１２點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴。”

徐阿姨的言外之意是什么？

二、閱讀：（43分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）

桃花源記

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1.本文的作者是東晉時期著名詩人。（1分）2.解釋下列加點詞在文中的意思：(2分)（1）便要還家（2）屋舍儼然 ．．．3.文章第一段用生動的筆墨描寫桃花林的美麗景色，用自己的語言將這種美麗景色描繪出來。（2分）4.作者生活的時代戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，但在他的心中藏著一幅美妙的圖景。作者以此寄托他怎樣的政治理想？（3分）

5.陸游在《游山西村》中書寫了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。文中“初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。”表達了同樣的意思。你從中獲得了怎樣的人生啟示？（2分）

（二）課外文言文閱讀（5分）

孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政④。”夫子曰：“小子⑤識⑥之，苛政猛于虎也！”

【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④苛政：殘暴地統(tǒng)治。⑤小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。⑥識：記住。

1.文中“何為不去也”一句中的“去”的意思是。（1分）2.婦人一家有三人被老虎吃掉卻為什么不搬家？（2分）

3.本文反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實？（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（23分）

草原藏香

王宗仁

從汽車拋錨在藏北草原的那一刻，以至五十多年后到今天，回憶起來，始終認為那個夜晚是我人生中最黑暗也最郁悶的一夜，當然也是我溫馨地享受藏漢民族深情厚愛的一夜。如果用伸手不見五指來形容那晚的漆黑和陰森，顯然太輕描淡寫了。我和助手昝義成共同的感覺是，我們掉進了深不見底的井里，成為一只隨時都可能漂走或沉沒的浮在水面的木桶。嵌進骨髓里的可怕孤獨把我們逼到黑暗的深處，絕望的境地。或者更確切地說，我們的身體也仿佛變成了黑夜的一部分。當時我已經(jīng)從駕駛室下來站在了汽車保險杠前，什么也看不見，但是我莫名其妙地感到我離天很近，所以我多想用指頭在夜幕上戳個洞，讓太陽光射進來。沒有太陽，鉆進來幾顆星星也行啊！

我們要干活呀，壞了的汽車需要修理！

偏偏又是車燈壞了，無月無星無車燈，怎么修車？

那天，我們從拉薩出發(fā)趕回西寧時，已經(jīng)是午后兩點多鐘了。原計劃是次日清晨回駐地，我和助手為了趕到駐地執(zhí)行另一次運輸任務，就提前走了。生活中發(fā)生的所有事與愿違的事幾乎都是突然襲來的。我駕駛汽車趕路行駛到藏北草原不久，車燈就莫名其妙地壞了。當時大約是深夜一點鐘，周圍無村無店，夜色濃重得仿佛刺刀也戳不出一點火星來。四周是黑洞洞的深淵，我們的眼睛完全失去了功能，車和人整個被夜色淹沒。那條延展在汽車前后的青藏公路也隨著車燈的熄滅匆匆遠去。

我對昝說：“拿扳手來，咱們把燈修好！” 他遞過來的卻是鉗子。

我又說：“給我電線。”他回應：“摸遍了工具箱都摸不到。”

我索性自己在工具箱里摸揣著我需要的一切。我想，哪怕能摸出一顆星星也好！我確實有一種本能的感覺，我的指尖能把黎明牽出來，讓它突然出現(xiàn)在這藏北夜色濃濃的時候……

她就是在這時候出現(xiàn)的。

我是在聞到一股淡淡的無法忽略的幽香之后看到她的。她那溫和寧靜的身影雖然融在夜色里，我卻能感覺出，她的眼神遠遠地將生命的甘露灑向我們冰冷的心田。

那是幾點晃動的微光，有時又晃成了一點，不是火，也不像燈。如似米粒般的微光又很倔強，夜色始終沒有吞沒它。它坐在夜的皮膚上，很不示弱地將微光展示給藏北。乍看一眼，很像饑餓時見到的果子；多瞅一會兒，心就被它烘暖。那是拯救饑餓的圣火！我們對它，不，首先是它對我們飽含著激勵和愛意。

我捅了捅昝：“不要驚動它，多看一會兒！” “別出聲，讓它走近我們！”昝的聲音很小。

我倆暫時停下手中要干的活兒，毫不夸張地說，我的每一個毛細孔都懷著既驚訝又不是特別疑惑的溫暖心情，眺望著不遠處，那一束猶如薔薇花靜靜開放著的光點。向往的喜悅使我心頭的倦意漸漸消失。

我做夢都沒有想到的是，那束微光在快要逼近我們的一瞬間，竟然發(fā)出了聲音：“金雕來了要找窩，金珠瑪米（藏語：解放軍）來了要歇腳。你們?yōu)槭裁磳幵冈谏嚼锇觯瑓s不進藏家的帳篷去暖暖身子？”

女孩的聲音，仿佛帶著草尖上露珠和太陽暖色的柔美。絕不是隔山架嶺，她分明就在我們眼前。雖然她并沒有現(xiàn)身，聲音仍然來自那一豆微光。坦率地說，這是一個我們無論如何沒有預料到的結(jié)果——會有女孩來請困在山野的我們到她的帳篷里歇腳。我一時手忙腳亂，竟然不知對她說些什么。昝畢竟是我的助手，他知道這時候自己該有事情做了，便迎上去說：“謝謝姑娘的好心好意，我們的軍車壞了，需要在這里修好。麻煩你借一盞燈給我們照亮，你的帳篷我們就不便進去了！”

姑娘執(zhí)意要讓我們到她帳篷去歇腳，她說：“修車可以等到天亮出來太陽的時候，這么冷的天氣，荒天野地你們要挨凍的！帳篷里就是家，先暖和了你們的手腳，再暖和你們的心，還是進家吧！”

說畢她自報家門：“我叫卓瑪，是阿媽讓我出來請你們到帳篷里去歇腳的。她知道是金珠瑪米的軍車才讓我出來請你們！”

善良最能抹去人心的距離。會說話的卓瑪打動了我和昝的心，我倆不約而同、不由自主地上前一步，要細細看看這個姑娘的臉蛋。這樣夜色濃濃的夜晚，我當然看不清卓瑪?shù)哪樀傲耍俏覅s清楚地看見她手里捧著一束正燃著的藏香。點點火星，明明滅滅，噴吐著濃濃淡淡的撲鼻香氣。她的臉龐在藏香的映照下，顯露著明明暗暗的被高原風雪鍍得如巖石般的光，一束束編扎得精密、細

小的辮子修飾著她的臉蛋，使她顯得羞澀而美麗。看著讓人欲罷不能，舍之不忍。啊，好一朵藏北深山的格桑花！卓瑪，你是用花擦亮了臉蛋的姑娘！藏北的小溪，清澈見底又深藏不露！

我逮住了卓瑪在談話中透露的這樣一個細節(jié)：她說是她的阿媽讓她出來請我們這兩個金珠瑪米到帳篷去歇腳的。這使我好生奇怪，黑沉沉的深夜，老人沒有出門，她怎么會知道是金珠瑪米的軍車？

卓瑪回答我：“阿媽是我們藏村里人人都尊敬的精明又善良的老人。她雖然雙目失明，什么也看不見，癱瘓在床上也快二十年了，可是她的耳朵很靈敏——不能眼觀六路，卻可以耳聽八方。她長年坐在地鋪上，手里捻著佛珠，安靜地聽著帳篷外公路上的各種聲音——動物跑過，行人走過，汽車駛過，甚至就連風兒吹過，她都能分辨得很清楚。特別是對金珠瑪米的汽車聲音辨得最清，司機一摁喇叭，她就知道是親人的汽車開過來了！”

“怎么一聽喇叭的聲音，就能辨別出是金珠瑪米來了？”

“軍車司機過藏村時，車子開得很慢，摁喇叭總是輕輕的，絕不會狠摁不放。特別是在夜晚，他們的汽車更是像一陣輕風吹過藏村一樣，怕驚擾了牧民的睡夢！”

我深情地看著手捧藏香站在面前的卓瑪姑娘，心里涌滿著激動和愛憐之情。對她，更多的是對我還沒有謀面的她的阿媽的感恩、欽佩。藏北草原是那樣遼闊，遠方仍然夜幕籠罩，星月也沒有鉆出云層，可是我已感到了迎面撲來的親人的氣息和溫暖。有人說，有時一棵草就是一片草原，也許這棵草尖上的露珠還帶著沒有褪凈的苦澀，但畢竟讓我嘗到了清涼。我當然很愿意走進帳篷里去歇腳，尤其想給熱愛著金珠瑪米的老阿媽行一個正規(guī)的軍禮。但是軍情在身的我們無暇實現(xiàn)這個心愿，只有待來日再回拜慈善的老人家了。

我對卓瑪姑娘說：“我還是那個請求，借一盞油燈，就是你們藏家的酥油燈，給我們照明，讓我們修好汽車好趕路！”

卓瑪竟然那么固執(zhí)，說：“酥油燈就不必借了，我再燃起一束藏香，照著你們修車。你要知道兩束或者三束藏香的光亮會像酥油燈一樣明亮！”

“為什么非要用藏香照亮呢？”

卓瑪這樣回答我：“阿媽這大半生這么堅信，她認為藏家人迎接尊貴的客人，就應像進寺廟朝佛拜神一樣敬重。我們請回來的藏香只有進寺廟時才用，但對于心中的活菩薩金珠瑪米當然例外！”

一片溫暖的祥云在藏北的寒夜里升起，我和助手麻利地借著卓瑪手中藏香的微光，修理拋錨的汽車。也許我們依舊看不大清楚一些東西，但是因為我們的手指尖上長了特殊的眼睛，特別是，心里裝上了阿媽贈送的“藏香”，所以我們很快就修好了汽車。告別卓瑪，我們就要上路了。我要收

藏這淡淡的藏香味，就像收藏月亮的清輝和太陽的明媚。我當然也會留一些激情，去點燃那些遙遠的或在身邊的仍然沉浸在霧靄中的星星！1.給下列詞語中加點的字注音：（2分）

（1）骨髓（2）倔強（3）眺望（4）無暇 ．．．．2.解釋加點詞語在句中的意思：（4分）

（1）如果用伸手不見五指來形容那晚的漆黑和陰森，顯然太輕描淡寫了。．．．．（2）會說話的卓瑪打動了我和昝的心，我倆不約而同、不由自主地上前一步，要細細看看這個姑娘．．．．的臉蛋。

3.請從語言表達角度對“它坐在夜的皮膚上，很不示弱地將微光展示給藏北。乍看一眼，很像饑餓時見到的果子；多瞅一會兒，心就被它烘暖。”這句話進行簡要評析。（3分）

4.從全文看，文章第一自然段中“但是我莫名其妙地感到我離天很近，所以我多想用指頭在夜幕上戳個洞，讓太陽光射進來。沒有太陽，鉆進來幾顆星星也行啊”這句話的作用是什么？（3分）

5.文章中“我”和助手始終沒有見到卓瑪?shù)陌專谛形闹杏嘘P(guān)“阿媽”的筆墨卻不少，作者采用了什么寫作手法刻畫“阿媽”的形象？從全文來看，“阿媽”是一個怎樣的人呢？（3分）

6.你如何理解文章結(jié)尾“我要收藏這淡淡的藏香味，就像收藏月亮的清輝和太陽的明媚。我當然也會留一些激情，去點燃那些遙遠的或在身邊的仍然沉浸在霧靄中的星星”這句話？（4分）

7.“善良最能抹去人心的距離”，卓瑪母女的善良和愛心拉近了“我們”之間的距離，消除了“我”置身黑暗的孤獨恐懼，讓無助的“我”看到了希望，感到了溫暖。其實在生活中，我們每一個人都曾有過這樣的體會，請你把經(jīng)歷過的事情簡略地寫出來，并由衷表達出你的內(nèi)心感受。（4分）

（四）名著閱讀（5分）

優(yōu)秀的文學作品傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品，讓我們了解自然和人生，了解歷史和社會。文學作品教給我們?nèi)松芾恚蔀槲覀兂砷L、前進的動力。請你從《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》三部名著中任選一個典型人物，寫出作者并說明喜歡這個人物的理由。（1）人物：

（2）作者：

（3）喜歡理由：

三、寫作（40分）

以下兩個作文，任選其一。（1）題目：不能忘懷的記憶

（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

在北部的柿子園，農(nóng)民們在采摘柿子時，總會在枝頭留下一些熟透的柿子，再好也不摘。因為這里是喜鵲的棲息地，每到冬天，喜鵲們都在果樹上筑巢過冬。據(jù)說，有一年冬天，天特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間被凍死了。第二年春天，柿子樹重新吐綠發(fā)芽，開花結(jié)果了。但就在這時，一種不知名的毛蟲突然泛濫成災。柿子剛剛長到指甲大小，就都被毛蟲吃光了。那年冬天，這些果園沒有收獲到一個柿子。直到這時，人們才想起了喜鵲，如果有喜鵲在，就不會發(fā)生蟲災了。從那以后，每年秋天收獲柿子，人們都會留下一些柿子，作為喜鵲過冬的食物。留在樹上的柿子吸引了很多的喜鵲到這里過冬，喜鵲仿佛也會感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。在收獲的季節(jié)里，別忘了留一些柿子在樹上。因為，給別人留有余地，往往就是給自己留下了生機與希望。

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限。（詩歌除外）（3）不少于500字。

文言文閱讀：（甲）

4.圍繞“對當時黑暗社會的否定和批判，對美好生活的向往。反映了人民想擺脫壓迫、剝削的美好愿望”回答即可。

5.圍繞“人生路上不可能一帆風順，想要有所作為，要持之以恒，經(jīng)得起考驗和磨難，風雨過后定是一片絢麗的彩虹”回答即可。（乙）1.離開。

2.“無苛政”或“因為這里沒有苛酷的統(tǒng)治”。

3.圍繞“封建統(tǒng)治者殘酷剝削勞動人民，賦稅繁重，百姓生活痛苦。”回答即可。（答出其中一點即可）現(xiàn)代文閱讀： 1.略（2分）

2.（1）用“伸手不見五指”不足以形容那晚的漆黑、陰森。（2分）

（2）我和昝情不自禁地上前一步，想仔細看一看這位善良的姑娘。（2分）3.圍繞“比喻、擬人的修辭方法及作用”回答即可。（修辭方法1分，評析2分）

示例1：這句話運用比喻的修辭方法，生動形象地描述了“我”在黑暗的困境中見到這一點“微光”時內(nèi)心的溫暖，表現(xiàn)了“我”當時喜悅高興的心情。

示例2：這句話運用擬人的修辭方法，寫出微光雖小但卻倔強的特點，給處在困境中的“我”以無窮的希望、動力、鼓舞。

4.圍繞“這句話通過‘我’的心理活動的描寫，表現(xiàn)了‘我’當時身處困境時的絕望、無助和急切地想擺脫困境的心情，為下文藏族女孩卓瑪?shù)某霈F(xiàn)做鋪墊，與結(jié)尾相呼應。”回答即可。（內(nèi)容作用2分，結(jié)構(gòu)作用1分）5.（1）側(cè)面描寫。(1分)（2）圍繞“精明細心，善良慈祥，真誠熱情，熱愛尊敬解放軍戰(zhàn)士”回答。（答出其中兩點即可，2分）

6.這句話緊扣文題，點明主題。贊美了卓瑪母女真誠無私的幫助，它如清朗的明月，溫暖的太陽，讓人心懷感激和懷念。這也給了我無窮的動力，激勵我在藏漢民族深情厚愛的鼓舞下幫助他人，奉獻他人。（4分）

7.要結(jié)合生活實際談出具體感受。（4分，事件敘述清楚、語言簡潔2分，感受寫得具體真摯2分）

第五篇：八年級地理上學期期末考試試題 新人教版

江蘇省常熟市外國語學校 八年級地理上學期期末考試試題

一、單項選擇題（每題2分，共60分，答案請?zhí)钔康酱痤}卡上）1．圖1所示，同一日期我國南北兩地景觀不

同，兩地景觀差異的主要原因是 A．東西經(jīng)度差異大 B．距海遠近差異大 C．南北緯度差異大 D．海拔高低差異大

我們生活中處處有地理信息，讀圖2汽車牌照圖片，回答2－3題。

2．四幅汽車牌照屬地中，緯度最低的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

3．關(guān)于四幅汽車牌照屬地的行政中心，正確的是 A．甲——成都 B．乙——南寧 C．丙——三亞 D．丁——航州 4．圖3中的地理分界線是我國的 A．南方地區(qū)與北方地區(qū)分界線 B．季風區(qū)與非季風區(qū)分界線 C．內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)分界線 D．人口稠密區(qū)與稀疏區(qū)分界線

5．有關(guān)我國少數(shù)民族的說法，哪一個人的說法是真的 A．朝鮮族同胞說：“我們家鄉(xiāng)的潑水節(jié)可熱鬧了。”

B．壯族兄弟說：“我們這里的駱駝都不用干活了，陪游客照相去了。” C．藏族阿媽說：“菠蘿是我們這里的特產(chǎn)，來了一定要嘗一嘗。” D．蒙古族大爺說：“歡迎你們夏季來大草原參加熱鬧的那達慕節(jié)。”

讀圖4，我國北緯320地形剖面示意圖，回答6－7題。6．圖4反映出我國地勢總的特征是 A．中部低四周高

B．東部高西部低 C．中部高四周低

D．西部高東部低

7．圖4中為我國地勢第二、三級階梯分界線的山脈在 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 讀圖5“我國干濕地區(qū)分布圖”，回答8－9題。8．甲乙丙丁四處干濕地區(qū)標注正確的是 A．甲——濕潤地區(qū) B．乙——半干旱地區(qū) C．丙——半濕潤地區(qū) D．丁——干旱地區(qū)

9．①和②是影響我國的季風，其中②季風的風向和性

質(zhì)分別是

A．東南季風 溫暖濕潤的夏季風 B．西南季風 溫暖濕潤的夏季風 C．西北季風 寒冷干燥的冬季風 D．東北季風 寒冷濕潤的冬季風

10.長江中下游是長江洪水危害最嚴重的地區(qū)，下列行為不利于緩解長江流域洪災危害的是 A．平垸行洪

B．圍湖造田 C．在中上游植樹造林 D．退耕還湖

11.我國常見的地質(zhì)災害有 A．滑坡、泥石流、臺風

B．地震、海嘯、臺風

C．地震、滑坡、泥石流 D．水災、旱災、泥石流 12.下列屬于非可再生資源的是

A．森林 B．鋁土礦 C．藏羚羊 D．土地 13.我國土地資源的分布情況與圖6中內(nèi)容相符的是

A．①水田 ②旱地 ③林地 ④荒地 B．①水田 ②林地 ③旱地 ④草地 C．①旱地 ②水田 ③荒地 ④草地 D．①旱地 ②水田 ③荒地 ④林地 14.關(guān)于我國水資源時空分布規(guī)律的敘述，不正確的是 A．南多北少

B．東多西少 D．全國分布均勻 C．夏秋多，冬春少

圖7是我國糖料作物（甘蔗、甜菜）和油料作物（油菜、花生）的分布圖，圖中用①②③④代表這四種作物，讀圖回答15－16題。

15.ABCD所代表的農(nóng)作物連線正確的是 A．①——油菜 C．③——甜菜

B．②——甘蔗 D．④——花生

16.由四種農(nóng)作物的分布可知，對水熱條件要求最高的是 A．① B．②

C．③

D．④ 讀圖8“我國三大工業(yè)基地示意圖”，完成17－18題。

17.我國最大的綜合性工業(yè)基地是圖中的 A．甲 B．乙

C．丙 D．都不是

18.丙工業(yè)基地工業(yè)發(fā)展最主要的優(yōu)勢是

A．煤、鐵資源豐富 B．水運便利 C．農(nóng)產(chǎn)品豐富 D．工業(yè)基礎(chǔ)好

19.我國自20世紀80年代以來，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從無到有，蓬勃發(fā)展，成為帶動我國工業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展的重要因素，以下不屬于這種產(chǎn)業(yè)的是

A．電子信息 B．生物工程 C．新能源和新材料 D．鋼鐵工業(yè) 20.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)依賴的最主要條件是

A．資源豐富 B．環(huán)境優(yōu)越 C．科技力量雄厚 D．交通便利 地理區(qū)域是根據(jù)地理差異劃分的地理空間。根據(jù)所學完成21－23題。21.下列有關(guān)我國的地理差異，敘述正確的是 A．自然環(huán)境復雜多樣，人文現(xiàn)象千姿百態(tài) B．自南向北，緯度逐漸增大，氣溫逐漸升高 C．自東南沿海向西北內(nèi)陸，降水遞增

D．蘇州地區(qū)位于中國地勢第一級階梯，交通便利

22.秦嶺—淮河—線是重要的區(qū)域分界線，以下描述大致與該線一致的是

①濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線 ③我國1000mm年等降水量線 A．①③ B．①②

②亞熱帶與暖溫帶的分界線 ④季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線

C．②③ D．③④

23.根據(jù)地理差異，可以把我國劃分為四大區(qū)域，下列語句描述我國北方地區(qū)的是 A．早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜 B．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

C．望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔 D．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊

“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。”一曲《松花江上》，唱出了東北資源的豐富。聯(lián)系所學知識，完成24－25題。24.東北平原成為我國商品糧基地的主要社會經(jīng)濟條件是 A．平原廣闊，土壤肥沃

B．人口密度低，人均耕地多

C．光熱條件好，單位面積產(chǎn)量高 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化程度低 25.基于東北三省豐富的資源條件，東北三省工業(yè)發(fā)展的特色是 A．以輕工業(yè)為主 C．以重工業(yè)為主

B．以綜合性工業(yè)為主 D．以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主

初二(3)班琳琳介紹自己的家鄉(xiāng)時告訴大家，她的家鄉(xiāng)人們愛唱秦腔和信天游，歌聲高亢悠長，傳統(tǒng)民居是窯洞。據(jù)此回答26－27題。

26.“聞其聲易，見其人難”是指在琳琳的家鄉(xiāng)，直線距離很近的兩人要相會，可能要走一兩天，這是因為

A．長江三角洲河道縱橫 B．青藏高原雪峰連綿 C．塔里木盆地黃沙連天 D．黃土高原千溝萬壑 27.形成琳琳家鄉(xiāng)地表起伏大的原因是 A．農(nóng)民修筑梯田 C．當?shù)赝临|(zhì)黏重

B．水土流失嚴重 D．氣候干旱

北京是我國的首都，也是世界上著名的歷史文化名城和國際化大都市。根據(jù)所學知識，完成28－30題。

28.幾個同學正在談論首都北京，其中發(fā)言正確的是 A．張同學說：“北京受季風氣侯影響，夏季高溫多雨。” B．王同學說：“北京是單一政治職能的城市。”

C．李同學說：“流經(jīng)北京市區(qū)的河流眾多，水資源豐富。” D．趙同學說：“北京是我國最大的海陸交通樞紐。” 29.最能體現(xiàn)北京舊城風貌的建筑是

A．人民大會堂 B．北京四合院 C．北京中關(guān)村 D．中華世紀壇

30.最近兩年，北京多次遭遇了嚴重的霧霾天氣，空氣能見度低，質(zhì)量下降，給人們生產(chǎn)、生活及身體帶來較大危害。下列行為中，不能降低或緩解北京霧霾天氣發(fā)生的是

A．增加城市綠地

B．注意節(jié)能減排，倡導低碳經(jīng)濟 C．大力倡導步行或乘公交車上下班 D．大力推廣家庭小汽車的使用

二、匹配題（共8分，答案請?zhí)钔康酱痤}卡上）

（一）給下列31－34題中不同的運輸需要匹配最合理的運輸方式，可供選擇的運輸方式有： A．航空運輸 B．內(nèi)河航運 C．公路運輸 D．鐵路運輸 31.5000噸鋼材從重慶運往常熟 32.10000件羽絨服從常熟運往黑龍江 33.一噸大閘蟹從常熟出口日本

34.500公斤無花果從常熟市虞山鎮(zhèn)中涇村運往上海

（二）根據(jù)35－38題中不同的條件選擇最合理發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門，可供選擇的農(nóng)業(yè)部門有： A．畜牧業(yè) B．種植業(yè) C．漁業(yè) D．林業(yè) 35.地形陡峭，水土容易流失 36.氣候暖濕，牧草旺盛

37.地形平坦，土壤肥沃，水源豐富 38.河湖較多，水面寬闊

三、綜合題（共32分，請把答案寫在答題卷上）39.讀圖9“黃河流域略圖”，分析回答下列問題。（11分）

(1)圖中祁連山的走向是_______走向，它是我國地勢第_______、_______級階梯的分界線。(2)圖中甲地分布有我國最大的湖泊是_______；乙是．_______（海）。

(3)圖中①和（參是我國重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”，其中①是_______平原，②是_______平原。

(4)為了解決北方缺水問題，我國正在實施的跨流域調(diào)水工程是_______，該工程的東線（如圖所示）主要 是滿足_______、_______等城市的用水需求。

(5)黃河中下游河段含沙量大主要與中游流經(jīng)_______地形區(qū)有關(guān)。(6)圖中蘭州、西安、鄭州、濟南等四個城市分布的共同特征是_______。40.讀圖10“中國四大地理區(qū)域圖”，分析回答下列問題。（11分）

(1)①地區(qū)和②地區(qū)之間的界線大致沿著B秦嶺和C淮河，確定該界線的主導因素是___________；確定界線D的主導因素是_______。

(2)圖11的氣候資料圖顯示該氣候應屬于_______區(qū)域（寫圖中數(shù)碼編號，即從①②③④中選擇填入）； ①、②兩區(qū)域相比，河流有結(jié)冰期的是_______區(qū)域，植被以溫帶落葉闊葉林為主的是_______區(qū)域；（填數(shù)碼）

我國唯一注入北冰洋的外流河是額爾齊斯河，它位于_______區(qū)域（寫圖中數(shù)碼編號）。(3)“一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康……那是一條神奇的天路”，歌詞中描繪 的鐵路線是_______鐵路，它位于_______區(qū)域（寫圖中數(shù)碼編號）；

(4)下表為我國某省多年平均農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計表，據(jù)表分析該省最有可能位于_______區(qū)域（寫圖中數(shù)碼編號）；

我國淡水漁業(yè)最發(fā)達的區(qū)域是_______區(qū)域（寫圖中數(shù)碼編號）； ①區(qū)域著名的溫帶水果或干果有_______等（任寫一種）。

41.讀下列材料，回答相關(guān)問題：(10分)材料一：東北三省略圖（圖12）

材料二：東北三省既是我國重要的資源基地，又 是我國的老工業(yè)基地，長期以來為全國的經(jīng)濟發(fā)展做 出了重要的貢獻。近些年來，東北三省由于一些重要 資源趨于枯竭，與之相關(guān)的資源型產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)萎縮，資 源開發(fā)與經(jīng)濟社會生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的矛盾較為突出。采取多種有效措施推進東北資源枯竭型地區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，具有重要意義。

(1)東北三省是指黑吉遼三省，西部主要與_______（填省區(qū)全稱）相鄰。人們常用“白山黑水”來形容東北三省。其中，“白山”是指③長白山；“黑水”是指_______（河流名），它是中國和_______（國家）的界河。

(2)據(jù)圖12可以看出東北三省的山河大勢為“山環(huán)水繞，沃野千里”。其中“山環(huán)”主要是①_______②_______③長白山三條山脈，“沃野千里”的東北平原因緯度較高，農(nóng)作物只能一年_______熟，這里盛產(chǎn)_______等作物（寫出一種）。“北大荒”之所以被成為“北大倉”是因為其有利條件是_______（單選）。

①地勢平坦 ②土壤肥沃 ③氣候冷濕 ④雨熱同期 ⑤人多地少 A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．①③⑤

(3)2000年始，國家決定停止開發(fā)北大荒，其目的是_______（單選）。A．保護濕地 B．保護耕地 C．發(fā)展畜牧業(yè) D．植樹造林

(4)針對材料二中東北三省出現(xiàn)的發(fā)展問題，請你從資源利用、產(chǎn)業(yè)調(diào)整和環(huán)境保護三方面任選一方面提出振興東北老工業(yè)基地可采取的對策：