第五單元　周周清(二)

[測(cè)試范圍：第五單元　時(shí)間：150分鐘　滿分：150分（其中卷面書寫占5分）]

1.古詩(shī)文默寫。(4分)

(1)“燕子”常常是古詩(shī)詞中借景抒情的意象，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句描寫燕子的詩(shī)詞，并注明出處。

(2)歐陽(yáng)修在《采桑子》中描寫泛舟西湖，西湖春水碧綠，流轉(zhuǎn)綿延的詞句是：____________________________，__________________________。

2.【桐城二中2020—2021學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期末】請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列小題。(11分)

蟹蛛自從產(chǎn)了卵后，比以前xiāo瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣篷勃的樣子，它全神貫注地守護(hù)著卵，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全身緊張，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，揮著一條腿威嚇來(lái)驚擾它的不速之客，它激動(dòng)地做著手勢(shì)，叫來(lái)犯者趕緊滾開(kāi)，否則后果自fù。它那猙獰的樣子和激動(dòng)時(shí)的動(dòng)作把那些懷有惡意或無(wú)辜的外來(lái)者嚇了一跳。把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。

(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

xiāo

()瘦

威嚇()

自fù()

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是

“__________”，正確的寫法是

“__________”。

(2分)

(3)“鬼鬼祟祟”在句子中的意思是：________________________________

_______________________________________________________。(3分)

(4)把文段中畫線的句子改為反問(wèn)句。(3分)

3.給下列句子排序，正確的一項(xiàng)是()(3分)

①一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。

②而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。

③汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。

④橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。

⑤橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。

⑥這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。

A.③④⑤①②⑥

B.③④①⑤②⑥

C.①⑤③④②⑥

D.①⑤②③④⑥

4.對(duì)句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間(1111—1125)。(句中的括號(hào)表示對(duì)前文內(nèi)容“政和至宣和年間”的解釋說(shuō)明)

B.《東京夢(mèng)華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都能在這畫面中找到生動(dòng)的圖釋。

(句中引號(hào)的作用是表示特殊含義)

C.幼蟲(chóng)身上長(zhǎng)著有力的“工具”，能夠鉆透曬干的泥土與沙石。

(句中引號(hào)的作用是表示特殊含義)

D.假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲(chóng)蛻皮的時(shí)候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。

(句中的破折號(hào)起標(biāo)示插入語(yǔ)的作用)

5.學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“巢湖民歌進(jìn)校園”活動(dòng)，你所在的素材收集小組搜集到一些有關(guān)巢湖民歌的材料，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。(13分)

材料一

巢湖民歌于2006年被列入《第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》?！炯住拷陙?lái)，巢湖民歌保護(hù)和傳承的工作力度逐步提高：堅(jiān)持舉辦巢湖民歌青年歌手大獎(jiǎng)賽；建立了民歌傳承基地，讓民歌走近中小學(xué)校園；【乙】將《一支秧歌一趟秧》《八百里湖水情》等12首優(yōu)美的巢湖民歌錄制改編成廣場(chǎng)舞曲進(jìn)行推廣；等等。

材料二

“望風(fēng)采柳”是巢湖民歌的傳統(tǒng)創(chuàng)作形式。在水田里插秧時(shí)，人們會(huì)面對(duì)田野歌唱：“麥苗青呀，哎呀咿子喲，菜花黃啊，哎呀咿子喲?！笨吹铰飞蠠o(wú)所事事的閑人，人們會(huì)唱：“六月天，大忙天，哪有閑空站路邊？不是黃秧占著手，拎著尾巴扔上天?！?/p>

(1)

①材料一中“走近”一詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該改為“_______________”。(2分)

②【甲】處畫線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“_________”。(2分)

③【乙】處畫線句子語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分)

(2)閱讀材料二，歸納出巢湖民歌“望風(fēng)采柳”這種創(chuàng)作形式的主要特點(diǎn)。

(3分)

(3)小亮同學(xué)不喜歡民歌，覺(jué)得沒(méi)意思。請(qǐng)你結(jié)合材料二中畫線的歌詞對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)。(4分)

[一](20分)

認(rèn)識(shí)極限運(yùn)動(dòng)

【材料一】

極限運(yùn)動(dòng)是由多項(xiàng)成型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及游戲、生活和工作中的各種動(dòng)作演變而來(lái)，參與人群以年輕人為主的高難度觀賞性體育運(yùn)動(dòng)。它是一種人類在與自然的融合過(guò)程中，借助于現(xiàn)代高科技手段，最大限度地發(fā)揮自我身心潛能，向自身挑戰(zhàn)的娛樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)。它除了追求競(jìng)技體育超越自我生理極限的“更高、更快、更強(qiáng)”的精神外，更強(qiáng)調(diào)參與、娛樂(lè)和勇敢精神，追求在跨越心理障礙時(shí)所獲得的愉悅感和成就感，同時(shí)，它還體現(xiàn)了人類返璞歸真、回歸自然、保護(hù)環(huán)境的美好愿望，因此已被世界各國(guó)譽(yù)為“未來(lái)體育運(yùn)動(dòng)”。

(選自“百度百科”，有刪改)

【材料二】

從20世紀(jì)70年代的交誼舞、80年代的迪斯科，到90年代的保齡球、桑拿浴，都已經(jīng)不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的感覺(jué)需求。一方面，人們更加需要尋求刺激、發(fā)泄壓力、釋放能量；另一方面，對(duì)于一般性的刺激、享受，人們習(xí)以為常。這時(shí)，人們便開(kāi)始追求更為強(qiáng)烈的刺激，從而獲得所需的感覺(jué)。而極限運(yùn)動(dòng)的興起，正好滿足了人類的這一需求。人類在自然的懷抱中創(chuàng)造了文明，文明卻正在使人類遠(yuǎn)離自然。也許是人類在遠(yuǎn)離自然的文明世界生活得太久了，在都市文明所帶來(lái)的便捷中逐漸慵懶之后，便開(kāi)始渴望回歸自然。

按捺不住心情的都市新潮一族，渴望沖出都市文明的封鎖，去和自然對(duì)話，還原人類作為大自然的一分子的本色，表現(xiàn)人類最本質(zhì)的能力。此外，與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目(包括奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目)相比，極限運(yùn)動(dòng)更富有超越身心極限的自我挑戰(zhàn)性、觀賞刺激性、高科技滲透性和商業(yè)運(yùn)作性。

(選自“百度百科”，有刪改)

【材料三】

競(jìng)技體育“更高、更快、更強(qiáng)”的精神內(nèi)核，同樣適用于人與自然融合的極限運(yùn)動(dòng)。這既是身體與心理的博弈，也是腦力與體力的角逐。如果沒(méi)有日復(fù)一日的付出，令人驚艷的臺(tái)前表演就無(wú)從談起。正如翼裝飛行頂尖高手杰布·克里斯所言，“有時(shí)候人們只看到我飛越了天門山，卻沒(méi)有意識(shí)到我在安全著陸背后的海量訓(xùn)練和準(zhǔn)備”。

還記得《徒手攀巖》嗎？這部紀(jì)錄片最震撼人心的片段，并非男主角最終征服酋長(zhǎng)巖的驚人之舉，而是他花了兩年多的時(shí)間，將3000英尺高的巖壁精準(zhǔn)拆解成幾百個(gè)關(guān)卡，在一次次失敗的嘗試中，做足風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，直到找到最適合的方案。他的經(jīng)歷告訴我們，萬(wàn)丈高樓平地起，即便是頂尖高手，依然應(yīng)對(duì)生命和極限運(yùn)動(dòng)保持敬畏心。

渴望涉足極限運(yùn)動(dòng)向外界展示與眾不同的自我，這種內(nèi)心沖動(dòng)可以理解，但必須有的放矢、量力而行，絕大多數(shù)極限運(yùn)動(dòng)需要參與者接受長(zhǎng)期、系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，最大限度規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。任何炫耀式、跟風(fēng)式、逞強(qiáng)式的運(yùn)動(dòng)行為，不僅是對(duì)自身生命的不負(fù)責(zé)任，也曲解了極限運(yùn)動(dòng)的初衷。

從事極限運(yùn)動(dòng)的安全系數(shù)，不只在于裝備多精良、技術(shù)多高超，更在于對(duì)運(yùn)動(dòng)和自身的清醒認(rèn)知。普通人就算參與看似危險(xiǎn)性不高的登山、潛水、戶外越野等項(xiàng)目，也依然要把握好“度”。正是這些“老套”的做法最終擰成一條生命的“保險(xiǎn)繩”，為每一次探索和體驗(yàn)保駕護(hù)航。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

【材料四】

搜救多日，奇跡沒(méi)有發(fā)生。翼裝飛行大學(xué)生安安之死，震驚了極限運(yùn)動(dòng)圈，也震驚了無(wú)數(shù)普通人。在極限運(yùn)動(dòng)方興未艾的背景下，安安的不幸墜亡值得深思。

因難度大、危險(xiǎn)性高、專業(yè)性強(qiáng)，極限運(yùn)動(dòng)屬于典型的小眾化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而翼裝飛行則屬于極限運(yùn)動(dòng)中的高難度項(xiàng)目。因此，和翼裝飛行者談安全，似乎有班門弄斧、多此一舉之嫌——沒(méi)有人比他們更了解翼裝飛行的危險(xiǎn)性，也沒(méi)有人比他們更懂得安全的重要性。

翼裝飛行如此危險(xiǎn)，為何依舊不乏參與者？別誤讀了極限運(yùn)動(dòng)，也別誤讀了這種挑戰(zhàn)精神。事實(shí)上，極限運(yùn)動(dòng)不等于“玩命游戲”，挑戰(zhàn)極限也不等于不熱愛(ài)生命。挑戰(zhàn)人類自身和自然的極限，必然存在一定風(fēng)險(xiǎn)，而極限運(yùn)動(dòng)的魅力和價(jià)值恰恰就是這種冒險(xiǎn)精神和挑戰(zhàn)精神。目前，多項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)已入選奧運(yùn)會(huì)。盡管不能因傷亡率高而否定極限運(yùn)動(dòng)，也不能因安安的墜亡而否定其選擇生活方式的權(quán)利和自由，但如何盡可能避免傷亡及其帶來(lái)的影響，則是一個(gè)很嚴(yán)肅、很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。極限運(yùn)動(dòng)者可以“為自己而活不后悔”，但任何人都不是獨(dú)立的存在，“活出自己”的同時(shí)也應(yīng)顧及親人乃至社會(huì)的感受。

(選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改)

6.請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，為“極限運(yùn)動(dòng)”下一個(gè)定義。(3分)

7.近年來(lái)“極限運(yùn)動(dòng)”逐漸興起，受到年輕人的歡迎。根據(jù)材料二的內(nèi)容，概括其興起的原因。(3分)

8.小潔同學(xué)看了有關(guān)極限運(yùn)動(dòng)的宣傳片，覺(jué)得很酷炫，于是也想在生活中挑戰(zhàn)極限，感受生死邊緣的那種刺激。請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四，勸說(shuō)她改變想法。(6分)

9.北京一名翼裝飛行員安安(化名)在飛行過(guò)程中因偏離計(jì)劃路線而失聯(lián)。很多人認(rèn)為安安選擇了自己熱愛(ài)的極限運(yùn)動(dòng)，是“為自己而活”；也有很多人認(rèn)為極限運(yùn)動(dòng)視生命為兒戲。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合以上材料，加以闡述。(8分)

[二]【2020·包頭】(20分)

夏津，有片古桑林

梁　衡

①河，本來(lái)是流水的，但黃河不同，它日夜流淌的是滾滾泥沙，送來(lái)為我們?cè)斓亍＿@一條黃龍滾來(lái)滾去，搬沙運(yùn)土，造就了豫魯大平原。這片沙土未經(jīng)改造之前就是一片不毛之地，一片沙漠。風(fēng)起時(shí)遮天蔽日，沙打農(nóng)田，土蓋房舍，甚至行人迷路被埋的事都有發(fā)生。天降其土，教人耕種，并不等于天上掉餡餅，大自然恩德之泥土是要用人的汗水調(diào)和才能收獲的。

②于是，在黃河搬運(yùn)泥沙的同時(shí)，先人們也就開(kāi)始了在黃河故道上治沙造地的偉大工程。這其中最有效的手段之一就是種桑固沙。桑樹(shù)最適宜沙地生長(zhǎng)，旱澇不避，沙打不埋。其根深可達(dá)八米，根幅是樹(shù)冠的幾十倍，任多大一片沙地，多么長(zhǎng)的故道，都會(huì)讓它的根網(wǎng)編扎得密密實(shí)實(shí)，咆哮的沙龍就再也不可能翻身了。

③歷史上前輩勞作的情景我們已不得親見(jiàn)，但很幸運(yùn)，在德州市夏津縣黃河故道上遺存了一片六千畝的古桑樹(shù)群，依稀還保留著歷史上蠶桑興旺的樣子。齊魯大地早在秦漢時(shí)便植桑養(yǎng)蠶，曾有“齊紈魯縞”之稱，經(jīng)唐宋而達(dá)絲帛業(yè)的高峰。元代后因引進(jìn)棉花，絲綢業(yè)開(kāi)始下滑，夏津的桑樹(shù)功能逐漸由養(yǎng)蠶改為食用桑果，到清代、民國(guó)又出現(xiàn)一個(gè)種桑高潮?，F(xiàn)夏津全縣還存有百年以上的古桑兩萬(wàn)余株，千年以上的兩百余株。

④桑樹(shù)單看外表就能讀出歷史的滄桑，它像一位老人，風(fēng)雨都刻在臉上。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，許多老樹(shù)都中心開(kāi)裂，或張開(kāi)烏黑的樹(shù)洞。與棗樹(shù)一樣，它常會(huì)于老干上突發(fā)一根嫩枝，挑出一串桑葚，給你一個(gè)驚喜。上千畝的桑園，濃蔭蔽日，枝葉折射陽(yáng)光，篩出金光萬(wàn)點(diǎn)。一粒粒桑葚，白的、紅的、黑的，如珍珠瑪瑙點(diǎn)綴其間。這千畝老桑園中彌漫著一種甜甜的詩(shī)意，令人油然想起《詩(shī)經(jīng)》和漢魏古詩(shī)中許多釆桑的美麗詩(shī)句。

⑤桑樹(shù)渾身是寶，而且都與活命救人、抗災(zāi)度荒有關(guān)。桑樹(shù)的果實(shí)為桑葚，除吃鮮果，還可曬干，當(dāng)儲(chǔ)備糧。上天安排，桑葚的成熟期，正是農(nóng)歷小滿前后，麥子待熟，青黃不接，窮人缸底無(wú)糧，這時(shí)桑葚就成了救命糧。桑樹(shù)無(wú)論多老，只要活著都會(huì)結(jié)果。那棵一千五百多年的桑王，現(xiàn)每年還產(chǎn)果一千兩百斤?，F(xiàn)在全縣年產(chǎn)桑果近四萬(wàn)噸，簡(jiǎn)直是又一個(gè)門類的糧食。

⑥桑樹(shù)與棗樹(shù)雖為樹(shù)木，卻同被稱為“鐵桿莊稼”，其栽培史與其他糧食作物同步。中國(guó)的紅棗產(chǎn)量占世界產(chǎn)量的98%，桑蠶業(yè)則直接孕育出一條橫跨地球的絲綢之路。一棗一桑，確實(shí)為世界農(nóng)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

⑦中國(guó)歷代王朝幾乎都把發(fā)展農(nóng)桑作為立國(guó)之本，宋太祖下令凡墾荒植桑者可免田賦。元世祖頒布“農(nóng)桑之制”十四條，規(guī)定每名男子每年要栽種桑、棗二十株。明太祖要求農(nóng)民有田五畝至十畝者，須栽桑麻木棉半畝。夏津這片古桑林作為文化遺存之可貴，除保存了農(nóng)桑原貌外，密林深處竟還有一座清代種?？h令朱國(guó)祥的祠堂，現(xiàn)已改造成紀(jì)念館，從中可一窺當(dāng)時(shí)的農(nóng)桑政策。

⑧因此，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織為夏津的這片古桑林頒發(fā)了“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”證書。

(有改動(dòng))

10.本文開(kāi)篇寫黃河搬運(yùn)泥沙造地的內(nèi)容有何用意？(6分)

11.第③段畫線的句子使用了什么說(shuō)明方法？有何作用？(4分)

12.第⑦段的加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去？為什么？(4分)

13.給夏津古桑林頒發(fā)“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”證書的原因是什么？(6分)

[三](16分)

閱讀兩則與“賞月”有關(guān)的文言文，完成各題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】予初十日到郡，連夜游虎丘①。月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹(shù)間，以紅粉笙歌②一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與趺坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺(jué)悠然欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳。

([明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改)

【注釋】①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。③釣月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無(wú)際、仲和：作者的友人。

14.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(4分)

(1)念無(wú)與為樂(lè)者　念：____________________________________________

(2)遂至承天寺　　遂：____________________________________________

(3)嘗秋夜　　　　嘗：____________________________________________

(4)時(shí)聞風(fēng)鐸　　　聞：____________________________________________

15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。

(2)然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。

16.用“/”為【乙】文中畫線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分)

不

復(fù)

飲

酒

亦

不

復(fù)

談

以

靜

意

對(duì)

之

17.承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同的特點(diǎn)？(2分)

18.【甲】【乙】?jī)晌闹?，作者欣賞月景時(shí)的心情各有什么不同？(4分)

19.請(qǐng)以《你的光照亮了我的世界》為題，寫一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

[提示：請(qǐng)結(jié)合你在《極速提分法》中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試試用你準(zhǔn)備的生活素材來(lái)寫作。]

第五單元　周周清(二)

一、基礎(chǔ)清(34分)

1.(1)示例：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)(2分)

(2)輕舟短棹西湖好　綠水逶迤(2分)

2.(1)消　hè

負(fù)(3分)(2)朝氣篷勃　朝氣蓬勃(2分)

(3)指行動(dòng)偷偷摸摸，不光明正大(3分)

(4)它那猙獰的樣子和激動(dòng)時(shí)的動(dòng)作怎能不把那些懷有惡意或無(wú)辜的外來(lái)者嚇一跳呢？(3分)

3.B(3分)

4.B(3分)點(diǎn)撥：B項(xiàng)中引號(hào)的作用是表示直接引用的內(nèi)容。

5.(1)①走進(jìn)(2分)②提高　加大(每空1分，共2分)

③將“錄制”和“改編”調(diào)換位置(或：將“改編”調(diào)至“錄制”前)。(2分)(2)①就地取材；②智慧風(fēng)趣；③歌唱生活。(每點(diǎn)1分，共3分)(3)示例：小亮，民歌其實(shí)是非常生動(dòng)有趣的。你看這句歌詞，把好逸惡勞的人比作偷吃的老鼠之類，既含蓄幽默，又簡(jiǎn)單明了，還蘊(yùn)含深刻的生活哲理，多么富有藝術(shù)性啊！(內(nèi)容3分，語(yǔ)言得體1分，共4分)

二、閱讀清(56分)

[一]6.極限運(yùn)動(dòng)是一種人類在與自然的融合過(guò)程中，(1分)借助于現(xiàn)代高科技手段，(1分)最大限度地發(fā)揮自我身心潛能，向自身挑戰(zhàn)的高難度娛樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)。(1分)

7.極限運(yùn)動(dòng)滿足了人類尋求刺激、發(fā)泄壓力、釋放能量的需求；(1分)極限運(yùn)動(dòng)滿足了都市新潮一族沖出都市文明的封鎖，去和自然對(duì)話，回歸自然的愿望；(1分)極限運(yùn)動(dòng)富有超越身心極限的自我挑戰(zhàn)性、觀賞刺激性、高科技滲透性和商業(yè)運(yùn)作性。(1分)

8.示例：小潔你好，雖然極限運(yùn)動(dòng)追求刺激，但參與極限運(yùn)動(dòng)，首先，要有長(zhǎng)期、系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練；(1分)其次，要做足風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，找到最適合的方案；(1分)再次，要有精良的裝備；(1分)最后，要對(duì)運(yùn)動(dòng)和自身有清醒的認(rèn)知。(1分)只有這樣，才能保證安全，防止意外事故的發(fā)生。(2分)

9.示例：我認(rèn)為她是“為自己而活”。極限運(yùn)動(dòng)既是人類對(duì)未知世界的探尋，也是人類對(duì)自身的挑戰(zhàn)，我們要尊重每一個(gè)人選擇生活方式的權(quán)利和自由。(4分)但進(jìn)行極限運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要考慮到危險(xiǎn)因素，根據(jù)自身情況進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，做好充分的準(zhǔn)備。只有糾正社會(huì)對(duì)極限運(yùn)動(dòng)“逞能”“逞勇”的誤解，才能更好地傳播極限精神。(4分)

[二]10.說(shuō)明黃河搬運(yùn)泥沙造出的土地?zé)o法直接耕種，而且危害巨大的情況；(2分)需要先人們付出辛勞去治沙；(2分)引出下文對(duì)種桑固沙等內(nèi)容的介紹。(2分)

11.列數(shù)字。(1分)“百年”“千年”說(shuō)明了夏津植桑的歷史悠久；(1.5分)“兩萬(wàn)余株”“兩百余株”，古桑數(shù)量之多說(shuō)明夏津歷史上植桑養(yǎng)蠶業(yè)非常興旺。(1.5分)

12.不能。(1分)“幾乎”一詞是說(shuō)中國(guó)歷史上絕大多數(shù)王朝把發(fā)展農(nóng)桑當(dāng)作立國(guó)之本，但并非全部，刪去就過(guò)于絕對(duì)了。(2分)“幾乎”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(1分)

13.夏津桑蠶業(yè)歷史悠久，為當(dāng)?shù)啬酥潦澜甾r(nóng)業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)；(2分)留存的古桑樹(shù)眾多，保存了歷史上的農(nóng)桑原貌；(2分)留存的清代種桑縣令祠堂，可一窺當(dāng)時(shí)的農(nóng)桑政策。(2分)

[三]14.(1)考慮，想到。(2)于是，就。(3)曾經(jīng)。(4)聽(tīng)到。(共4分，每空1分)

15.(1)懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，我們一起在庭院中散步。(2分)(2)但還是不如山林空寂之時(shí)，一人獨(dú)自前往更合我意。(2分)

16.不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對(duì)之。(共2分，每處1分)

17.月色美好；幽靜。(共2分，每點(diǎn)1分)

18.【甲】文表達(dá)了作者在被貶中的感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境，同時(shí)表現(xiàn)出蘇軾曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。(2分)【乙】文寫作者兩度游虎丘的感受，表達(dá)了作者對(duì)虎丘月夜美景的喜愛(ài)和贊美之情及悠閑的心境。(2分)

【乙文參考譯文】

我在初十便到了郡中，當(dāng)晚就瀏覽了虎丘。月色很美，游人也還不多，風(fēng)吹過(guò)亭子，月光灑落在樹(shù)間，偶爾有一兩隊(duì)歌女吹笙唱歌點(diǎn)綴其間，并不使人厭惡。但還是不如山林空寂之時(shí)，一人前往更合我意。我曾在秋夜坐在虎丘山頂?shù)尼炘麓壣希焐璋?，無(wú)人來(lái)往，只聽(tīng)到懸于檐下的風(fēng)鈴聲，看到佛燈在靜夜之中若隱若現(xiàn)于樹(shù)梢。

還有今年春天，我和無(wú)際一起在這里拜訪仲和。半夜之時(shí)，月亮出來(lái)了，不見(jiàn)人影，我們一起盤膝坐在石臺(tái)之上，既不飲酒，也不交談，只靜靜地對(duì)坐著，便覺(jué)得悠然之間，心與周圍清凈之景同在了。

我一生中造訪虎丘才兩次，但見(jiàn)到了虎丘的本色。

三、寫作清(55分)

19.思路點(diǎn)撥：這是一道命題作文題，關(guān)鍵詞語(yǔ)是“光”“照亮”。這個(gè)題目適合寫成一篇記敘文或散文，要突出表現(xiàn)的人物是“你”。那么“你的光”應(yīng)該理解為人物的精神之光、人物的善舉等；“照亮了我的世界”，也就是某一個(gè)重要的人，幫助了“我”，讓“我”擁有了強(qiáng)大的精神力量，讓“我”從逆境中奮起等。

例文：

你的光照亮了我的世界

經(jīng)過(guò)幾天的烏云密布、陰雨連綿，天終于放晴了。我百無(wú)聊賴地將頭探出窗外，出神地凝望著秋日被水洗過(guò)一般的天空，感受著一束束陽(yáng)光暖暖地打在我的臉上。

我扭頭關(guān)上窗，走進(jìn)陰冷的房間。陽(yáng)光燦爛，但它照不到我的心底。

這幾天，我和媽媽冷戰(zhàn)，家里的氛圍實(shí)在讓人心寒。于是我整天躲在狹小的書房里，任晦暗陰冷侵襲我的心房。

媽媽這會(huì)兒在干什么？她大概又在樓頂搗鼓她那些花花草草吧。過(guò)了中秋時(shí)節(jié)，家里已只剩玫瑰在開(kāi)，但沒(méi)有盛夏時(shí)開(kāi)得碩大、美艷。但是媽媽依然歡歡喜喜，整天圍著那幾朵“秋日玫瑰”忙活。

“女兒！”

咦，這是媽媽在叫我？我們不是在冷戰(zhàn)嗎？難道她準(zhǔn)備打破僵局，先投降了？我作勢(shì)擺出高冷的腔調(diào)，生硬地應(yīng)道：“怎么啦？”

門外媽媽的聲音再次響起：“我的手被刺扎了，你來(lái)幫我挑出來(lái)吧！”

“你自己不會(huì)嗎？”

我皺了皺眉。

媽媽的聲音小了許多：“我的眼睛，看不仔細(xì)……”

我繼續(xù)埋頭看書了。但不知怎么的，一種負(fù)疚感令我坐如針氈，在堅(jiān)持了仿佛有半個(gè)世紀(jì)后，我終于推門走出去——“刺扎哪兒了？我看看?！眿寢屔斐鲆呀?jīng)微微發(fā)紫的指頭，臉上卻溢滿了驚喜。她高興地指點(diǎn)我針線盒放在哪兒、應(yīng)該怎樣把刺順著紋理挑出來(lái)……

我仔細(xì)觀察媽媽的手指，忍不住問(wèn)道：“這是什么刺？扎得這么深。”她應(yīng)著：“是樓上的玫瑰。我看它們開(kāi)得實(shí)在好看，就去剪一剪枝，你可不知道，這真是個(gè)技術(shù)活……”媽媽絮絮叨叨地說(shuō)開(kāi)了，我卻沒(méi)再聽(tīng)下去——

是玫瑰，秋日玫瑰！它被我的母親精心愛(ài)護(hù)著，如今扎傷了母親的手，卻又給了我一個(gè)跪在她膝前為她挑出刺的機(jī)會(huì)。我恍然大悟——

“媽，我錯(cuò)了?！?/p>

“你啊……”媽媽只是笑著，笑著。

我終是有興致去樓頂看一看媽媽栽種的花了。果然，在一片深深淺淺的綠中，只有玫瑰開(kāi)著。我總會(huì)首先注意到它那鋒利、猙獰的刺，但是再往上看，卻是嬌美的花??！媽媽對(duì)我，大概也像對(duì)這玫瑰一般吧，總想保護(hù)我，不料卻扎疼了我，也扎傷了自己，但她的愛(ài)卻如這秋日的陽(yáng)光，徐徐地照向我，一直照到我的心底，照亮了我的世界。窗外，又是一片明媚的秋日光景。

總評(píng)：本文選取生活中親身經(jīng)歷的一件事情——“我”和媽媽的“冷戰(zhàn)”來(lái)寫，雖是“冷戰(zhàn)”，感受到的卻是濃濃的愛(ài)意。這篇文章寫得含蓄典雅，給人帶來(lái)心靈的溫暖。細(xì)膩的心理描寫，巧妙的環(huán)境描寫，使文章主旨鮮明，感人至深。