第一篇：信息學院社會實踐申報材料

信息學院社會實踐申報材料

一、先進集體

1、赴杭州社區實踐小分隊

二、先進個人

1、范愛嫡（信息學院04計高（1）班

一、先進集體

1、赴杭州翠苑一區社會實踐小分隊

具體活動簡介：

社會實踐是我們大學生認識社會、了解社會、服務社會的主要途徑。既可以促進先進生產力的發展，又可以幫助和引導大學生按先進生產力的發展要求成長成才；既可以傳播先進文化，又可以幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既可以服務人民群眾的根本利益，又可以服務大學生的全面發展,是一項符合“三個代表”要求和黨的教育方針，符合青年學生成長的內在要求，具有顯著人才效益和良好社會效益的活動。我們要充分利用假期生活，努力踐行“八榮八恥”、傳播文明新風，按照“八榮八恥”的內容，深入社區，創造性地開展宣傳教育和實踐服務活動，同時把明榮知恥的精神銘刻于心，實踐于行。

所以，今年暑假我們積極響應了校團委的號召，去杭州翠苑一區參加了社會實踐活動。此次活動我們的隊伍一共有十四人，為期十五天。期間我們的活動可謂是相當豐富，主要有以下幾方面：（1）開班教學

以往我們在社區是教學重點往往是小孩子，今年我們把重點轉到了老年人身上。為老年人開了普通話、英語和計算機三個班。為了讓老人能學到更多的東西，我們采取了一對一教學法，使老人能即使提問，及時解決問題。暑假天氣十分炎熱，由于老年活動室里有空調的教室只有一間，我們還把英語課的時間改到了晚上，讓老人們能更好的學習。雖然時間很短，老人們都紛紛表示此次學習收獲不小，希望我們以后還能再來。（2）環保教育

為了豐富社區學生的假期生活，增加轄區青少年的環保意識，提高參與社區衛生公益活動的積極性，我們與社區關工委共同開展“我是環保小衛士”活動。在社區居委會的支持和幫助下，社區首次成立了“環保小衛士”隊伍，并受旗。我們的隊員還專門給他們上了一堂生動、活潑的環保課，讓小朋友們都明白環保的重要性。我們的隊員還每天帶領該社區的環保小衛士在本社區撿垃圾、監督衛生、制止亂扔現象等，此次活動從7月10日持續到8月底，通過學生的撿垃圾等環保行動，帶動督促身邊的成年人愛護環境衛生，創建和諧美麗的家園。（3）掃雷先鋒

作為信息學院的學生，電腦是我們的必備品，對它的了解肯定相對其他人要深的多。我們為了能更好的為社區居名服務，利用了兩個星期六的下午在社區里的街道上擺了個攤子進行我們的活動。雖然天氣很熱，但看到過路的居名詢問之后開心的離去，看到我們的小高手從居名家里“凱旋而歸”，我們一點都不覺得熱了，大家都更努力的做好自己的工作。而平時我們則是讓居名有問題時電話聯系我們，我們會隨時服務上門。（4）愛心志愿活動

社區里有一部分孤寡老人獨自生活，生活上都存在一定困難，社區發現后積極解決了這一部分老人的生活問題。我們也專門派人隨同社區干部一起到每一戶老人家里慰問，并帶上了慰問品，雖然東西不多但也表達了社區干部和我們的心意。老人見到我們都格外的激動，直夸中國共產黨好。我們也相信，在中國共產黨的領導下，我們的祖國一定會越來越好，到時候這些孤寡老人也能過上幸福的生活。

（5）辦公室服務

辦公室服務是我們信息學院在社區長期堅持的一項活動，以前每星期四下午我們的志愿者都會去幫忙。這次我們社會實踐的隊員也堅持了這個活動，每天在辦公室里幫一些領導整理資料或是打打文件，都是一些瑣碎的事，我們的隊員沒有抱怨，而是把每件事都做到最好。（6）關愛女孩，和諧發展

今年7.11世界人口日的主題是“關愛女孩，行動起來”，這可就忙壞了社區的計生主任。這次活動主要是在社區苑中院搞了一個有獎問答，來宣傳今年的主題。在我們的幫助下，前期的準備活動還是十分順利的。不巧的是，中午開始下雨了，而且還不小，我們的隊員沒有放棄，依舊冒雨進行宣傳。也許是老天也被我們感動了，兩點多雨就停了，社區里活動的人也多了起來。知識競答還是進行的很成功，看著他們拿著獎品開心的離去，我們也倍感欣慰。（7）納涼晚會

這臺納涼晚會是貫穿我們整個社會實踐的活動，我們十四個人都不是能歌善舞的要完成一臺晚會難度還真不小。但計劃里寫了我們就要把他做好，第一天我們就討論出了我們的節目單，有了目標，我們就有了努力的方向。每天除了在社區工作的時間我們都在排練節目，雖然很累但我們都沒有被打倒。節目的排練進行的有條不紊，又出現了一個大問題——資金。雖然學校給我們撥了專款，但畢竟有限，平時的開資已經用的差不多了，一臺晚會的費用不是一點點，我們就想到了去拉贊助。我們找到了社區干部幫忙，給了我們幾家他們有長期合作關系的公司，我們在一家一家的去試。最后，由耶島鹿歸酒為我們提供舞臺，KFC為我們提供晚會的獎品，資金的難題解決了，大家的排練更有了干勁。18號晚上，我們沒有讓社區的居名失望，為他們獻上了一臺出色的晚會。

二、先進個人

1、范愛嫡

酸甜苦辣 喜怒哀樂

——赴淳安左口鄉暑期社會實踐的個人實踐總結

實踐參加者：范愛娣、姚國鋼、陳恩勝、鄭潔、楊少英、方杏元、陶蘇麗、林小偉、屠春峰、王維正、張珍珍、朱佳

隊長：范愛娣、姚國鋼

實踐主題：構建和諧社會 服務新農村

實踐時間：2006年7月3日至2006年7月14日

實踐地點：淳安左口鄉

現將本次實踐活動的有關情況報告如下：

辣……

7月3日6：00整，我們相約在浙江教育學院校門口，在“忠誠于人民教育事業”和鮮紅的隊旗的映襯下留下了我們實踐隊全的第一個足跡。來自各年級的十二名隊員個個精神抖擻，容光煥發，身穿潔白隊服，胸前用浙江教育學院的校徽點綴著，頭戴深藍色服務帽，肩負各自的行李，手提活動用品，帶上十二顆熱忱真摯的心，我們啟程嘍！

經過幾翻周折，我們終于到了淳安縣城，好不容易坐上了開往左口鄉的車子，享受著車窗外的美麗風景，可能生平第一次見到如此順眼的風景，心情一直很不錯，時間也過得飛速，一瞬間就到了左口鄉政府門口。下了車，在那火辣的夏日曝曬下等待著鄉里的人來接應。這時的時間是正午十二點，這時的我們是大汗淋漓，在鄉團委書記汪雪梅同志的帶領下，我們過了橋，進了鄉政府的大門。在她的招呼下，我們吃下了第一頓異地飯菜——很重的辣味！

苦……

當天下午二點整我們來到了左口鄉中心小學，接著安排住宿。這是一個不大的寢室，整個學校只有兩間學生宿舍，男生有四五十個床位，女生有十四個床位，這床是用木板給連在一起，我們七個女隊員正好一個通鋪，五個男隊員則隨意一點啦，呵！我們就得在這暗紅的寢室里生活！可能我們都沒有過過這樣的生活——在半山腰上，大家都擠在一起睡覺，沒有電扇，連燈光都是暗紅的（不能在燈下看書），躺在床上就等著無數小蟲子墜落在身上，等著一窩蜂的蚊子叮在你露在外面的任何皮膚上，第二天醒來等著大伙的是一大個一大個的包。早上我們吃的是饅頭與稀飯，那里沒有菜場，吃的都是農家自種的菜，連豆腐也是自己做的。面對如此艱苦的生活條件，我們并沒有埋怨什么，反而有了鼓無形的干勁，大家一起來克服困難，一起把活動進行得很圓滿。

甜……

有辣，有苦，當然也會有甜。記得有天下午，我們約了幾個離學校比較近的學生過來一起與我們排節目，當我們還在午睡時他們就來了，還在教室出黑板報，一句“老師，您辛苦了！”“老師，我們會好好走秀的！”就讓我們深感欣慰。雖然我沒有上課，與學生們接觸當然沒其他隊員多，但我還是能夠感受得到小老師們的愉悅。

酸……

提到酸字，就讓我想起了隊員們的一句玩笑話：“大隊，你還真好，把我們的蚊子費啊什么的都給付了，呵呵……”說真的，那天我還真想鼻子一酸，哭個痛快。由于那里不是很安全，我就把錢放在身上，沒想到，在上WC時掉了。想像一下，在這么一個山村的天然的WC中，讓我束手無策，天哪！那是我的救命錢哎，接下來的日子叫我怎么過啊？嗚嗚嗚……

樂……

在這里生活了幾天，我們基本了解了那里人們生活習慣。他們早上天還只露出魚肚白就去農干活了，晚上伸手不見五指才回家，真是早出晚歸啊！我們就趁他們吃好晚飯在外面納涼的時機，下山做些科普知道的宣傳與調查，有空時與他們坐在顯后村大橋上納涼閑聊，欣賞著那大自然賜給的美，真是其樂無窮哪！

哀……

文藝匯演也是我們此次活動的重頭，由于活動前的準備時間很倉促，只是大概定了方案，打算在活動期間進行不斷地完善。到了這里，沒想到各種設備條件都沒有我們想像中的那樣，有些節目根本就沒法排練，只能修改方案了，這可愁死我們了！不過還好，我們的隊員個個都出點子，使得我們的匯演圓滿成功！

怒……

有些事，說來也很怪。在“鑰匙”這個詞上，讓我生氣了幾回。我左口中心小學校長項校長離校前，把我們所要用到的鑰匙都交給了我，我啊，也是很慎重的保管著。由于那里的不安全因素，學校的后教學樓我們沒有經常開，只是有需要時臨時開一下。第一次給學生上計算機課時，由幾個老師一起帶著他們來到后教學樓門口時，那門就打不開了。真是氣死人了，在隊員們的幾經努力下，門開了！哎，原來那把鎖生繡了不好使！

有一次傍晚吃飯時間，我們都去吃飯了，最后出校長室的隊員居然把鑰匙落在了那里！這下完了，那是我們是重要基地，怎么可以發生這種事呢？再說了，我們又沒有備用的鑰匙，而那里的校長，在鎮上的家里。你說，作為隊長，我能不怒嗎？呵呵……還好，鋌而走險，校長室后窗開著，我們就利用梯子拿到了它。

喜……

在這支隊伍中，大伙們都喊我“大隊”，真是可喜可賀啊！因為我看到了我們的團隊的精華。當半山腰上沒水喝時，男隊員們就自己掏錢下山買水，送到每個隊員手中；當傍晚來臨時，男隊員們就自覺地在浴室傍邊站崗放哨，以防發生不測；當我們的學生身體不適時，隊員們就主動將他送往醫務室，家人不在時并好好照顧著；當我們的隊友發生點小的意外時，隊員們總是第一時間趕到現場；在急風暴雨之夜，大家相互關心，相互提醒，做好防范工作。這一幕幕就足以表現我們隊員的團結精神。我們沒有個人，我們只有集體。

第二篇：信息學院2011年寒假社會實踐

信息學院2011年寒假大學生社會實踐活動安排意見

各團支部：

大學生社會實踐是全面貫徹黨的教育方針、推進大學生素質教育的重要措施，也是團員青年實現“受教育、長才干、做貢獻”的重要途徑。寒假將至，為引導廣大青年學生深入社會、了解國情，深入實踐科學發展觀，在參與家鄉建設、服務基層的過程中，了解就業形式，提高社會責任感和調查研究能力，根據團中央、團省、市委和校團委的要求和部署，結合我院實際，信息學院團委決定在2011年寒假期間繼續開展社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

心系祖國?服務社會?奉獻青春

二、活動指導思想

今年寒假大學生社會實踐活動要堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發揮專業優勢，深入開展社會調查活動，強化對國情的認識，傳播科學技術和文明新風，為地方經濟和社會發展做出積極貢獻。

三、活動主要內容

1.“心系祖國謀發展”主題實踐活動

通過參觀考察、尋訪座談、宣傳倡議等方式，開展“十一五”成果調研，探尋“十一五”期間我國各項事業的發展歷程，了解這五年以來我國在經濟社會領域取得的重大成就，總結地方發展過程中出現的經驗教訓，并認真研讀中共中央關于“十二五”規劃的建議，把握其主旨和內涵，以當代大學生獨特的視角和理念展望“十二五”建設，為家鄉的發展建言獻策，以實際行動參與到祖國的建設中去。

2.迎接建黨90周年主題實踐活動

通過社會觀察與調研、走訪名人、圖片展覽、專題講座等多種形式活動，深刻認識中國共產黨帶領全國人民90年艱苦奮斗的光輝歷程，頌揚中國共產黨的豐功偉績，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，激發團員青年參與祖國建設的熱情，增強團員青年努力學習、報效祖國的使命感與責任感。

3.奉獻青春，勇擔重任，把“創先爭優”活動深入到實踐

積極發揮自身專業學科優勢，建議大家在各自家庭所在地，廣泛開展的“我為家鄉做貢獻”社會調查活動，深入調查研究，為地方經濟和社會發展提供合理化建議；通過開辦文化補習班、科技培訓班、科普知識專題講座等科技支農活動以及開展環境保護、法律援助、城鎮規劃等方面工作，提高基層干部和群眾科技、文化、法律等知識水平；動員廣大學生黨員、共青團員利用春節前后，深入到敬老院、福利院、孤兒院、貧困學生家中等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”等，把“創先爭優”活動深入到實踐。

4.學術創新和就業、創業主題實踐活動

已經申報學術競賽的或熱衷于學術創新活動的同學，與指導老師積極溝通，充分利用假期時間，深入社會，廣泛進行市場調研、論文撰寫等活動，進一步完善作品，為2011年全國“挑戰杯”課外學術科技作品競賽及遼寧省和我校“挑戰杯”創業計劃競賽做準備；同學們也可根據自己的專業特點及實際情況，到設計院、企事業單位等進行調查、觀摩、見習等就業實踐活動。

5.開展“向榜樣學習”活動

利用寒假時間，積極尋找能夠指導和帶領自己的“榜樣”、“學長”，通過走訪、電話采訪等方式采訪當地校友，走訪我校就業基地“中國建設集團公司”校友，尋找自己的榜樣，開展職業調研和職業見習活動，深入社會，廣泛收集信息，了解社會對人才培養的具體要求，結合自身實際，幫助自我制定合理的人生職業規劃發展計劃。并向廣大校友傳遞母校對他們的誠摯問候，增強校友和母校的聯系。6.開展大學生志愿者服務活動

鼓勵城鎮的學生深入社區開展義務獻血、綠色環保、交通安全、愛心援助、慰問孤老、文藝義演等形式多樣、富有新意和地域特色的志愿服務活動；對于農村的學生號召其利用寒假返鄉的有利契機，充分利用所學的專業知識參加完善農村體制建設、科技下鄉、義務宣講、幫困助貧、開展多種形式的文化、科技、衛生服務活動。讓學生們運用所學知識和技能服務人民，奉獻社會，在社會實踐中，感受城鄉社會體系相關制度的改革，了解人民生活面臨的實際困難與需要的幫助，并力所能及地服務社會，為城鄉的經濟發展和文化繁榮貢獻力量。7.開展勤工助學活動

各學院團委要鼓勵青年學生自力更生，件較好的同學也要進行“自力更生”教育，現實教育，珍惜大學學習機會，努力提高學習的主動性。

四、活動有關要求

1.高度重視，做好動員。引導學生從自身實際出發，踐，過一個有意義的假期。所有黨員干部和學生干部要以身作則，發揮自身特長，使活動有成效、有特色。2.就近就便，因地制宜。堅持“就近就便，因地制宜”的原則，選擇開展上述活動或其它形式的社會實踐活動。3.強調紀律，安全第一。加強安全教育，落實安全紀律，實踐過程中，時刻保持高度警惕，注意自我保護，嚴防各種意外的發生。

4.加強宣傳，營造氛圍。各團支部要及時挖掘先進事跡，積極向學校、當地宣傳單位投稿，做好宣傳工作。

五、總結表彰

各團支部要按照“一人實踐，次、多渠道、多形式的總結交流活動，深入交流社會實踐體會與收獲。1.要求每名參與學生完成一份要求內容詳實、圖文并茂，嚴禁網絡下載）。2.要求留存豐富詳實的影像資料，有條件的可以制作3.寒假結束后，各學院團委將認真總結學院實踐經驗，評，同時各學院可根據情況對寒假活動中表現突出的個人給予表彰。

備注：請所有同學利用寒假時間開展社會實踐活動。學生完成一份2000字以上的實踐報告（調查報告、論文、心得體會等，要求內容詳實、圖文并茂，嚴禁網絡下載）；2積極參與各種有益的勤工助學活動。通過開展勤工儉學活動，結合專業特長，有針對性的選擇適合自己的實踐內容進行實 同一社區、同一鄉村的大學生可以有組織的統一 多人受益”的原則，在同學返校后及時、2000字以上的實踐報告

共青團沈陽建筑大學信息與控制工程學院委員會二〇一一年一月十三日活動內容28日上交，用稿紙寫。

對于生活條使學生受到一次深刻的創造性地開展工作，注意

廣泛地開展多層

論文、心得體會等，展示文稿、DV短片等。

7項任選1項。要求每名參與

（調查報告、PPT將社會實踐成績計入學生綜合測月

第三篇：信息學院三下鄉社會實踐報告

關心農民工暑信息科學與工程學院學院團委

2010年8月

關心農民工子女教育問題暑期“三下鄉”社會實踐報告

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政教育的意見》和中宣部、中央文明辦、教育部、團中央《關于進一步加治強和改進大學生社會實踐的意見》精神，培養學生艱苦奮斗樂于助人的精神，豐富社會閱歷，7月17日至7月18日,渤海大學信息科學與工程學院團委組織十余名同學前往遼寧省錦州市黑山縣太和鎮包屯村，開展了以“關心農民工子女教育問題”為主題的暑期“三下鄉”社會實踐活動。

踏上征程

信息科學與工程學院關心農民工子女教育小團隊13人經過一周的精心籌備、部署，計劃完成體驗生活、群眾走訪、普及計算機知識以及調查農民工子女受教育情況等四個方面的內容。7月17日清晨，經過近三個小時的車程到達目的地——遼寧省錦州市黑山縣太和鎮包屯村。

初到包屯村

走進包屯村，團隊成員們深深體會到社會主義新農村的建設成果。一個個寬敞整潔的農家小院；一條條泥土味十足的鄉間小路，雖不像城市里的高樓大廈柏油馬路那樣壯觀，卻給人簡單、樸實、幽靜之感。在老支書的家中，團隊成員受到了熱情的接待。為了能夠更好的體驗生活，隊員們團結協作，幫忙準備好了午飯。

走進群眾 深入調查

7月17日下午，隊員們分成四組頂著烈日，手捧農民工子女受教育情況的調查問卷及《渤海大學科普知識》宣傳卡挨家挨戶進行調查、發放、宣傳。調查顯示：隨著國家對農民優惠政策的實施，農村的生活水平有了很大的提高。農戶普遍以種植養殖業為主，而僅僅靠著種地只能勉強維持生活，所以大多數年輕人選擇外出打工養家。這就引起了目前社會比較關注的問題：流動人口子女以及留守兒童受教育的難題。

目前，流動人口子女在城市公辦學校借讀，仍須交納一定數額的借讀費或贊助費，這對于廣大處于社會低收入階層的農民工家庭來說，能夠承受的不在多數。另外，文化背景的差異、教學環境的改變、使用教材的迥異、課程進度和難度的不同也都會影響其選擇借讀。同時，農民工身份遭受的社會歧視也會給其子女心理上造成一定的負面影響，所以有些家庭即使具備經濟實力，最終還是把孩子送到了農民工子弟學校。社會地位、經濟條件相對低下的農民工子女，除了一部分在公立學校借讀外，很多家庭只好將子女送入外來人開辦的“打工子弟學校”就讀。這些學校多數連基本的辦學條件都不具備，但這類學校在城市發展十分迅速，數量增長快，學生人數增加也十分迅速。

團隊成員應用自身的專業知識針對如何利用計算機等高新技術開展農業生產進行著重宣傳。由于村民的受教育程度只有小學、初中水平，團隊成員以交流的形式讓老鄉們回答完了調查表上的問題。為了更好的使當地群眾了解宣傳卡中的內容，大家還對每個問題進行詳細的講解。調研中發現，只有極少數村民運用計算機查閱農業知識。

慰問希望小學

7月18日關心農民工子女教育小團隊針對留守兒童問題，在錦州

市黑山縣實地走訪，了解留守兒童在家中的情況。在當地學校的配合幫助下，隊員們來到太和鎮小學，與當地的留守兒童進行了面對面的溝通。

走進太和鎮小學的大門，是一片土操場，雖然不大卻很整潔，正中央的一排瓦房就是教室了。經校長介紹，太和鎮是當地的一所希望小學，有四百多名學生。在國家資助下，學生的學費、書費全免，不收取學雜費。這明顯解決了農村孩子上學難的問題，使初等教育在農村得到了很好的普及。學校里大多教師由民用轉正，或是大中專畢業生。由于社會發展的需要，英語的學習很受重視，然而農村小學卻普遍缺少英語教師。為了能跟上科技日益發展的步伐，學生上課有專用多媒體教室、光盤播放室、語音室、衛星接收室等。

小團隊通過親切交談拉近了與孩子們的距離，增進了與留守兒童間的友誼。在一張張滿臉泥漬卻笑容燦爛的臉上展現了他們對知識的渴望。小團隊還給每個留守兒童贈送本、筆等小禮品，鼓勵他們好好學習，堅強勇敢地面對挫折，積極樂觀地面對人生。讓他們感受到關懷與溫暖，讓留守的心靈不再孤單，讓留守兒童在以后的人生道路上走的更遠。

此次“三下鄉”活動雖然很辛苦，卻讓青年學生體驗社會主義新農村的新風貌，在社會實踐中豐富了人生經歷，將在學校所學的專業知識與實踐結合起來，學有所用。體會到幸福生活來之不易，要多多

關心、關愛留守兒童，用自己微薄的力量獻出博大的愛。

第四篇：信息學院蔬菜價格上漲社會實踐報告

實踐者：知行團（信息工程 實踐選題：通過調查問卷和走訪集市、超市的形式，對家鄉物價情況進行實地調查，了解居民收入情況和對物價上漲的看法。實踐成果摘要： 我們的隊員回訪了暑假時在**市三元朱村建立的社會實踐基地，通過與一線菜農聊天，我們了解到，**蔬菜價格上漲主要有以下幾方面原因：

（1）去年**市蔬菜豐收后，菜價偏低，菜農的種菜收益下降，種菜積極性受到不同程度的挫傷，因而今年**市的蔬菜種植面積較去年有所減少。

（2）大棚蔬菜本身成本較高，加之電力、化肥、農藥等物資價格上漲，使菜農種菜的投入增加，成本上升，從而導致蔬菜價格也隨之上升。

（3）春節期間，我國南方多個省份出現罕見雪災，**市蔬菜批發市場積極響應國家支援災區的號召，緊急組織貨源，積極搞好蔬菜供應。國家農業部組織來自災區的湖南長沙紅星等5家農副產品市場，與非災區的山東**蔬菜批發市場等5家農副產品批發市場簽署了《災后保障災區鮮活農產品市場供應合作協議書》，**市對簽約省份保障3個月的鮮活農產品供應，這一協議也一定程度導致**蔬菜價格上漲。

從總體來看，多數人反映物價上漲對生活影響較大。目前，雖然人民生活水平已經有相當大的提高，但仍有小部分市民月收入在1000元以下，他們主要集中在農村。雖然國家的惠農政策在農村已經發揮其作用，農村基礎設施建設和人民生活水平都明顯提高，不過近來的物價上漲仍給農民生活帶來一定程度的沖擊。

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第五篇：信息學院暑期社會實踐作業 2

信息學院暑假社會實踐作業

1、利用暑期進行大學生就學見習活動，鼓勵大學生利用暑期自主

進入一家企業單位進行就業見習或社會調查等，將個人感受和調查結果歸納形成暑期個人實踐活動反饋表。（附表一）

2、結合“文明修身”主題教育，讀一本好書（要求內容積極向上），撰寫讀后感。結合“生命智慧”主題，觀看一部有關“生命智慧”教育意義的影片（如：《珍愛人生》《弱點》《我的名字叫可汗》《聽見天堂》《阿甘正傳》《肖申克的救贖》《七磅》等），撰寫觀后感。（讀后感，觀后感任選一樣完成）

3、以“青春視角，美麗中國”為主題，通過照片講述身邊最美最

感人的故事，記錄生活最美的瞬間。

作業要求：

1、就業見習反饋表先打印出來，其余部分手寫。并

需要單位蓋章。

2、讀后感、觀后感不少于1500字，交打印版。寫

明年級，班級，姓名。

3、“青春視角，美麗中國”需要交打印版及電子版。

打印版用普通A4紙打印，像素不少于800萬，并

需要配有小段文字說明。寫明年級，班級，姓名。

電子版以班級為單位上交，每人一個文件夾。文件

夾名格式為（年級-班級-姓名）

本次社會實踐積極分子采用班級推選制度，每班推選5名同學，要求被推選的同學三份作業都要有并且符合要求。學院經過優中選優，評選出本學期的實踐積極分子。作業將在新學期開學第一周收取。請大家按時完成。

附件1：

東北林業大學2013年暑期個人實踐活動反饋表