第一篇：信息學院請假條

信息工程學院學生請假條存根No:

本人因（原因）需請假（寫

回家或?qū)懬迦ハ颍埣贂r間從2012年月日至2012年月日，共天。

學生本人聯(lián)系電話家庭聯(lián)系電話

請假去向詳細地址及聯(lián)系人：請假人本人簽名：班主任審批意見及簽名：

請假人所在班級：輔導員審批意見及簽名：

學院審批意見及簽章：

時間： 2012年月日

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請 假 條No:

信息工程學院：

本人因需請假去，請假時

間從2012年月日至2012年月日，共天。

本人聯(lián)系電話是家長聯(lián)系電話

請假去向詳細地址及聯(lián)系人：

本人承諾：請假外出期間遵守法律法規(guī)，個人人身及財產(chǎn)安全由本人自行負責。請假人本人簽名：班主任審批意見及簽名：

請假人所在班級：輔導員審批意見及簽名：

學院審批意見及簽章：

時間： 2012年月日

第二篇：信息技術(shù)部請假管理辦法

信息技術(shù)部請假管理辦法

一、有事離開圖書館樓半小時以上者，走之前跟部主任聯(lián)系，同意方可離開。

二、部主任只請給半小時到兩個小時的假，超過兩個小時的私事（還有來不及到館簽到的）請先和陳館長請假。經(jīng)館長同意后，再向部主任說明請假情況。

三、發(fā)短信請假必須寫清楚事由和辦事時間以及回到圖書館的時間。具體格式為：姓名+事由+辦事時間+回到圖書館的時間（例如：小張，去醫(yī)院看病，上午9：30-11:00，11：10回到圖書館。），部主任檢查是否按時回到圖書館工作。

四、所有請假都會進行記錄，每周公布，按年統(tǒng)計，請假過多者自動取消優(yōu)秀工作者資格。

上訴規(guī)定，所有人員必須嚴格遵守，部主任負責檢查督促。不按規(guī)定履行請假手續(xù)離開崗位辦私事者，后果自負。

第三篇：光電信息學院

學院簡介：

光電信息學院在光學工程、電子科學與技術(shù)、材料科學與工程和物理學4個學科具有博士、碩士學位授予權(quán)及設(shè)有博士后流動站，在光學工程學科設(shè)有長江學者特聘教授崗位，有4個本科專業(yè)涉及5個專業(yè)方向：電子科學與技術(shù)（光電工程與光通信）、電子科學與技術(shù)（物理電子技術(shù)）、光信息科學與技術(shù)、信息顯示與光電技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)。其中國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)1個。

學院師資力量雄厚，現(xiàn)有長江學者特聘教授2人，國家杰出青年科學基金獲得者3人，中科院“百人計劃”1人，教授29人，副教授及高工41人。

學院有電子薄膜與器件國家重點實驗室、4個部省級重點實驗室構(gòu)成的高水平科學研究平臺。

信息顯示與光電技術(shù)

專業(yè)名稱：信息顯示與光電技術(shù)（按大類招生，含電子科學與技術(shù)、信息顯示與

光電技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)、光信息科學與技術(shù)四個專業(yè)方向。）

修業(yè)年限及授予學位：四年、工學或理學學士

信息顯示與光電技術(shù)旨在培養(yǎng)具有寬厚基礎(chǔ)知識、卓越實踐能力、優(yōu)秀綜合素質(zhì)和國際視野的光電信息技術(shù)人才。通過系統(tǒng)的學習和訓練，要求畢業(yè)生掌握新型光電子元器件的原理分析、設(shè)計、制造及測試所必需的基本理論和方法，具有材料、工藝、電路、器件性能的分析能力和系統(tǒng)設(shè)計能力，掌握光通信與集成光學、物理電子技術(shù)、光電探測與信息處理、信息顯示技術(shù)、電光源與照明技術(shù)、光伏能技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)等領(lǐng)域的材料、工藝、電路、器件與系統(tǒng)的新技術(shù)。專業(yè)特色：

信息顯示與光電技術(shù)實行“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學，分類培養(yǎng)”的模式，即學生進校時不分專業(yè)，經(jīng)過兩年半的公共基礎(chǔ)課和學科基礎(chǔ)課學習后，根據(jù)志向在光通信與集成光學、物理電子技術(shù)、光電探測與信息處理、信息顯示技術(shù)、電光源與照明技術(shù)、光伏能技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)7個課程模塊中任選一個進入相應專業(yè)學習，在四年級上學期，對學生按照三種不同的類型（深造型、創(chuàng)業(yè)型和就業(yè)型）進行針對性培養(yǎng)，最后一學期重點完成畢業(yè)設(shè)計。“大類招生，自選專業(yè)”給學生提供了更多的專業(yè)選擇空間，減少了學生選擇專業(yè)的盲目性，更

符合學生的利益，也為“模塊教學、分類培養(yǎng)”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實施奠定了基礎(chǔ)。

“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學，分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式實行專業(yè)核心模塊負責人聘任制，構(gòu)建“平臺+模塊”的課程體系，課程設(shè)置強調(diào)寬厚的基礎(chǔ)知識學習和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，建設(shè)開放式課外綜合訓練大平臺（學院的大學生科研訓練計劃、科技創(chuàng)新基金、國家創(chuàng)新性實驗計劃、全國光電設(shè)計大賽、大學生電子設(shè)計競賽、智能汽車競賽、機器人大賽、挑戰(zhàn)杯競賽、數(shù)學建模競賽等），以學生自主學習和創(chuàng)新意識培養(yǎng)為導向，突出理論與實踐相結(jié)合，注重學生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

光電信息學院在50多年的辦學過程中，不斷突破傳統(tǒng)領(lǐng)域，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，更新教學內(nèi)容，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才為目的，形成了嚴謹扎實的治學風格和積極進取的求學態(tài)度。尤其近幾年，學院依托“電子薄膜與集成器件”、“顯示科學與技術(shù)”、“光電子技術(shù)與器件”等國家和省部級重點實驗室，以學科建設(shè)為龍頭，大力整合教學科研團隊，形成了高水平的師資隊伍，構(gòu)建了一流的科研與教學平臺，創(chuàng)建了“科研促進教學”的運行機制，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實驗項目建設(shè)和學生創(chuàng)新基地建設(shè)等多方面取得了一系列成果，為“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學，分類培養(yǎng)”的實施和推進奠定了基礎(chǔ)，提供了保障。

主干課程：

公共基礎(chǔ)課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、微積分、線性代數(shù)與空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)理方程與特殊函數(shù)、復變函數(shù)、大學物理、普通化學、普通生物學、大學英語、大學體育、軍事理論等。

學科基礎(chǔ)課：電路基礎(chǔ)、模擬電路與脈沖電路、高頻與射頻電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯設(shè)計及應用、電磁場與波、電子技術(shù)實驗基礎(chǔ)、集成電路應用實驗、量子力學與統(tǒng)計物理、物理光學、應用光學、固體與半導體物理、微機原理與接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)等。

專業(yè)核心課：①光通信與集成光學模塊：通信原理、光纖通信、激光原理與技術(shù)、集成光學與器件、光通信技術(shù)綜合實驗等。②物理電子技術(shù)模塊：真空技術(shù)、電

子離子光學、陰極電子學、微波技術(shù)、物理電子技術(shù)綜合實驗等。③光電探測與信息處理模塊：光電圖像處理、信息光學、紅外與微光技術(shù)、光電探測與系統(tǒng)、聲光技術(shù)、光電子技術(shù)綜合實驗等。④信息顯示技術(shù)模塊：光電材料與器件、顯示技術(shù)基礎(chǔ)、液晶顯示技術(shù)、顯示器件驅(qū)動技術(shù)、薄膜晶體管原理與技術(shù)、顯示技術(shù)綜合實驗等。⑤電光源與照明技術(shù)模塊：氣體放電型照明光源、半導體照明導論、新型照明光源驅(qū)動技術(shù)、照明系統(tǒng)設(shè)計、照明技術(shù)綜合實驗等。⑥光伏能技術(shù)模塊：材料分析基礎(chǔ)、太陽能電池材料及其技術(shù)、光伏系統(tǒng)與設(shè)計、建筑太陽能技術(shù)、光伏能技術(shù)綜合實驗等。⑦傳感網(wǎng)技術(shù)模塊：傳感技術(shù)、微傳感器、通信原理、計算機網(wǎng)絡、無線傳感器網(wǎng)絡、傳感網(wǎng)技術(shù)綜合實驗等。

畢業(yè)走向：信息顯示與光電技術(shù)畢業(yè)生大部分可繼續(xù)攻讀光學工程、電子科學與技術(shù)、物理電子學、材料科學與工程等專業(yè)的研究生，進一步深造。也可到到光通信、光電工程、光電子技術(shù)與器件、光電測控與傳感以及微波技術(shù)、信息顯示技術(shù)等領(lǐng)域的研究所和高等院校、公司，從事產(chǎn)品研究、技術(shù)開發(fā)、教學、管理等工作，成為本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的高級人才

第四篇：中國人民大學信息學院

信息學院

2009級攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案

一、適用學科專業(yè)

計算機應用技術(shù)（學科門類：工學 一級學科：計算機科學與技術(shù)）

二、培養(yǎng)目標

1、具有良好的道德品質(zhì)、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敬業(yè)精神。

2、掌握本學科領(lǐng)域全面而堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事創(chuàng)新性科學研究工作的能力。

三、學科專業(yè)研究方向

算法設(shè)計;數(shù)值計算方法及其應用

四、學習年限

基本學習年限3年。

五、培養(yǎng)方式及主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)學習進度要求

（一）培養(yǎng)方式

以導師負責制為主，導師指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式進行。

（二）主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學習進度要求

課程學習時間一年，成績考核合格后，第二學年進行博士學位候選人學科綜合考試，合格后進行學位論文開題報告。按公共課、專業(yè)課和選修課和先修課等四個類別設(shè)課，總學分不少于21分。公共課不少于15學分，專業(yè)課不少于3學分，選修課不少于2學分,學術(shù)講座1學分。

（三）加強學風建設(shè)，嚴格自律，恪守學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范。

恪守學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范、嚴格自律，應當貫徹于博士研究生階段學習的各個環(huán)節(jié)：在課程學習中踏實認真，刻苦努力，遵守課堂紀律；在課程考試中誠實認真，遵守考試紀律；在學術(shù)研究中嚴謹細致，不慕虛名，遵守學術(shù)規(guī)范；在論文寫作和發(fā)表中不剽竊、不冒用他人研究成果，遵守學術(shù)道德，嚴格自律。

六、知識結(jié)構(gòu)和課程學習的基本要求

（一）知識結(jié)構(gòu)的基本要求

學生必須掌握本學科的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，注意對本學科前沿知識的學習，著重掌握專業(yè)方面理論和方法。鼓勵學生根據(jù)論文研究的需要，跨學科選修課程。

（二）課程設(shè)置及學分組成

總學分不少于21學分。其中公共課不少于15學分；主文獻研讀課不少于3 學分；選修課不少于2 學分； 學術(shù)講座1學分； 先修課不少于2門。

七、資格考試

綜合考試是博士研究生完成課程學習后，正式進入學位論文研究階段前的一次學科綜合考試?？荚囉晒P試和口試兩部分組成。

八、學術(shù)講座、社會實踐

學術(shù)講座（1學分）為必修環(huán)節(jié)，學生應在學科綜合考試前至少參加10次與本專業(yè)相關(guān)的學術(shù)講座，并將學術(shù)報告綜述交導師審核，評定成績。

主要內(nèi)容是調(diào)查所在研究領(lǐng)域的國內(nèi)進展情況等，并寫出詳細的調(diào)查分析報告。

九、學位論文開題報告

博士研究生開題報告是為了闡述、審核、確定博士生學位論文選題及內(nèi)容而舉行的專門報告會，旨在監(jiān)督和保證博士生學位論文質(zhì)量。

十、科學研究和學術(shù)論文發(fā)表

博士研究生入校后，在導師的指導下，擬定合理的科研計劃。博士研究生的科研工作計劃應對研究的課題、科研進展的步驟、各個階段的內(nèi)容和要求等做出明確的規(guī)定。導師應把博士研究生的培養(yǎng)與其承擔的重大科研項目相結(jié)合。要求博士研究生在校期間，必須有與學位論文選題內(nèi)容相關(guān)的科研論文，發(fā)表在本學科領(lǐng)域中具有較大影響、能夠代表該學科的學生發(fā)展水平的核心刊物上（以《研究生手冊》公布的核心期刊索引為準，具體要求見《研究生手冊》，否則，不得申請學位論文答辯。

十一、學位論文工作及要求

（一）論文撰寫

學位論文為學術(shù)論文。學位論文在導師指導下，由博士生本人按計劃進度獨立完成。博士學位論文應滿足培養(yǎng)目標的要求，保證質(zhì)量。

（二）答辯與學位授予

參照《中國人民大學攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案基本要求》的相關(guān)規(guī)定。

附：課程設(shè)置和學生課程學習的學分要求（括號里學分所示）

1、公共課（15學分）

(1)、馬克思主義理論課（3學分）

● 馬克思主義與當代社會思潮（經(jīng)濟類）

3學分

PUM701

學期

(Marxism and the Contemporary Ideologies)

(2)、第一外國語（3學分）

● 語言基礎(chǔ)

3學分

PUF700

學期

(Foreign Language)

(3)、方法課（6 學分）

● 數(shù)學方法論

3學分

CSM803

學期

(Methodology on Mathematics)(本課程主要介紹分析學、幾何學、代數(shù)學、拓撲學、概率統(tǒng)計這幾個主要數(shù)學分支的發(fā)展歷程。介紹每個分支在不同發(fā)展階段出現(xiàn)的數(shù)學概念、方法、理論和相關(guān)成果。著重介紹函數(shù)論領(lǐng)域最新研究動態(tài)。)

● 科學與邏輯方法論

3學分

PUE803

學期

(Methods of Science and Logic)(介紹現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)理論和主要成果，在人文、社會科學工作者中倡導分析理性和科學精神。對現(xiàn)代邏輯諸多具有挑戰(zhàn)性意義的成果進行哲學分析與概括，為不同的人文、社會科學專業(yè)提供新的理論視野與科學營養(yǎng)。進行邏輯思維能力的強化訓練。)

● 統(tǒng)計模型與應用

3學分

PUS702

學期

(Statistical Model and Their Applications)(本課涉及以下的內(nèi)容：統(tǒng)計回顧、方差分析、主成分分析和因子分析、聚類分析、判別分析、典型相關(guān)分析、對應分析、列聯(lián)表、Logistic回歸、Poisson對數(shù)線性模型、時間序列分析和生存分析等。而且還講授實現(xiàn)這些統(tǒng)計方法的R程序、SAS程序和SPSS程序的操作說明。先修課程：微積分)

(4)、學科前沿課（3 學分）

● 數(shù)學前沿課

3學分

CSM804

學期

(Frontier Topics of Mathematics)(講述數(shù)學各專業(yè)主流方向的最新研究動態(tài)和研究的熱點問題。開拓學生的研究領(lǐng)域，把握數(shù)學研究的發(fā)展趨勢。)

2、主文獻研讀課（不少于3 學分）

● 理論文獻研修

3學分

CST802

學期

(Study on Literature on Theory)(以本專業(yè)《博士點專業(yè)主文獻》為主要教材和線索，加強學生的理論基礎(chǔ)，使學生系統(tǒng)地了解本專業(yè)的研究領(lǐng)域及其研究動態(tài)。提高學生的專業(yè)文獻閱讀能力。)

3、選修課（不少于2 學分）

● 有界解析函數(shù)論

2學分

CSM805

學期

(The Theory of Bounded Analytic Functionsl)(本課程主要介紹函數(shù)論領(lǐng)域的主要理論工具及方法。包括：調(diào)和函數(shù)與次調(diào)和函數(shù)；Banach函數(shù)空間；有界解析函數(shù)的結(jié)構(gòu)；光滑模與K-泛函；逼近算子理論；奇異積分算子。先修課程：實分析、復分析、泛函分析。)

● 數(shù)值分析與算法

2學分

CSM806

學期

(Numerical Analysis and Algorithms)(研究用計算機解決數(shù)學問題的數(shù)值方法及其理論.它既有純數(shù)學高度抽象性與嚴密科學性的特點，又有應用的廣泛性與實際實驗的高度技術(shù)性的特點，是一門與計算機使用密切結(jié)合的實用性很強的數(shù)學課程.通過本課程的學習，能熟練掌握各種常用的數(shù)值算法的構(gòu)造原理和過程分析，提高算法設(shè)計和理論分析能力，并且能夠根據(jù)實際問題建立數(shù)學模型，然后提出相應的數(shù)值計算方法，并能編出程序在計算機上算出結(jié)果。)

● 算法與算法復雜性理論

2學分

CST601

學期

(Algorithm and Computational Complexity)(本課程主要介紹基本的算法復雜性理論以及算法設(shè)計。包括P問題，NP完全問題的證明以及近似算法的設(shè)計等。先修課為圖論與線性規(guī)劃。)

注：研究生在全校研究生課程范圍內(nèi)選修。

4、先修課

● 實分析

4學分

FUM601

學期

(Real Analysis)

● 復分析

4學分

FUM701

學期

(Complex Analysis)

第五篇：三江學院畢業(yè)生請假手續(xù)說明

三江學院畢業(yè)生請假手續(xù)說明

一、畢業(yè)生請假所需材料（兩者選其一）：

1.就業(yè)協(xié)議書（第二聯(lián)蓋章后的復印件和第二聯(lián)中的高校畢業(yè)生接收函的原件）

2.勞動合同（上交勞動合同，需要同時上交就業(yè)協(xié)議書第二聯(lián)，此就業(yè)協(xié)議書第二聯(lián)應將用人單位信息補充完整，可以不蓋章。）

二、畢業(yè)生請假審批時間：

本11月20日——下學期集中實習前

三、畢業(yè)生請假步驟：

1.簽訂就業(yè)協(xié)議書或勞動合同，且用人單位要求我校學生在本11月20日至下學期集中實習前去該單位實習的畢業(yè)生，方可進行畢業(yè)生請假申請；

2.學生登陸就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟進行就業(yè)協(xié)議書反饋；

3.學生登陸三江學院學生工作管理系統(tǒng)進行網(wǎng)上申請；

4.學生在院系填寫學工字〔2012〕17號附件2《三江學院學生請假條》和《學生外出實習保證書》；（畢業(yè)生因簽約且用人單位急需學生前去實習原因請假的，屬于事假。）

5.院系在就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟后臺管理中審核就業(yè)協(xié)議書的反饋信息，信息無誤后，進入就業(yè)派遣系統(tǒng)（網(wǎng)絡版）制作就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，同時審核紙質(zhì)版《三江學院學生請假條》和《學生外出實習保證書》；

6.院系審批同意后，學生憑《三江學院學生請假條》、《學生外出實習保證書》、《就業(yè)協(xié)議書》（第二聯(lián)蓋章后的復印件和第二聯(lián)中的高校畢業(yè)生接收函的原件）或《勞動合同》（上交勞動合同，需要同時上交就業(yè)協(xié)議書第二聯(lián)，此就業(yè)協(xié)議書第二聯(lián)應將用人單位信息補充完整，可以不蓋章。）到就業(yè)指導中心審批；

7.就業(yè)指導中心審核學生協(xié)議書網(wǎng)上反饋內(nèi)容、院系就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，查收

《就業(yè)協(xié)議書》（第二聯(lián)蓋章后的復印件和第二聯(lián)中的高校畢業(yè)生接收函的原件）或《勞動合同》（上交勞動合同，需要同時上交就業(yè)協(xié)議書第二聯(lián)，此就業(yè)協(xié)議書第二聯(lián)應將用人單位信息補充完整，可以不蓋章。）和《學生外出實習保證書》，信息無誤后，在《三江學院學生請假條》蓋章同意；

8.學生請假批準后應將《三江學院學生請假條》復印三份，原件交就業(yè)指

導中心（體育館209），復印件本人留存一份，交輔導員、宿管組各一份。學生請假期滿后，應及時回校銷假。

四、院系審批畢業(yè)生請假手續(xù)

1.院系在就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟后臺管理中審核就業(yè)協(xié)議書的反饋信息； 2.在就業(yè)派遣系統(tǒng)（網(wǎng)絡版）制作就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)；

3.審核紙質(zhì)版《三江學院學生請假條》和《學生外出實習保證書》。