第一篇：楊家偉以行動詮釋孝道

以行動詮釋孝道

----武權(quán)鄉(xiāng)大寨村十大孝子楊家偉

楊家偉，男，漢族，1958年出生，中共黨員，武權(quán)鄉(xiāng)大寨村黨支部書記。自1983年擔(dān)任大寨村干部以后，歷任村支部書記、村長，現(xiàn)任大寨村黨支部書記，他一心撲在村務(wù)工作上，年年都是優(yōu)秀村干部。在做好村上工作的同時，他恪守“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的格言，無怨無悔地侍奉年弱多病、年事已高的父母雙親，給予他們無微不至的照料，用自己的言行詮釋著新時代尊老愛親的含義，在兄弟姐妹中樹立了榜樣，贏得了同事和鄰居們的一致稱贊，譜寫了一曲敬老孝親的贊歌。

楊家偉的父親一直有腰腿疼痛病，60歲大病一場后，就不能干活，行走還需要人攙扶，而兄弟姐妹都不在身邊，全靠王樂平楊家偉夫婦照顧護(hù)理，楊家偉為了更好的照顧父親，就在父親的病床前鋪設(shè)了一張床，和母親、妻子一起共同幫助父親穿衣、洗漱、喂飯、按摩、燙腳。每天都重復(fù)著這些繁瑣而又必須的護(hù)理步驟。2013年正月十五享年98歲的老父親含笑長逝，無疾而終。常言道“久病床前無孝子”，可楊家偉卻用38年的實(shí)際行動改寫了這句話。

俗話說“福無雙至，禍不單行”，在照顧老父親期間，母親漸漸年事已高，患有冠心病的疾病，而且視力不好，已在省市各大醫(yī)院做了三次手術(shù)，2014年還去醫(yī)院進(jìn)行了充光治療，現(xiàn)在 1 眼睛幾乎失明，身邊離不開人。而他的妻子因年輕時留下的風(fēng)濕病根，手指嚴(yán)重扭曲，走路也不是很靈便，做飯、干家務(wù)很困難，這樣已近20年。在這種困境下，楊家偉的妻子還要在家做飯、喂養(yǎng)老人，楊家偉則盡可能的抽時間給二老按摩，晚上的時候更是寸步不離的予以照顧，陪母親聊天。冬天天冷的時候，二老怕冷，又習(xí)慣睡土炕，他怕凍著老人，每天回來必干事的就是為老人燒炕、掏炕灰，讓老人睡得舒舒服服。在楊家偉夫婦的悉心照料下，楊家偉的老父親、母親精神一直很好，逢人就說：“我之所以能熬到現(xiàn)在，全是托兒子、兒媳的福！”。帶病走到98歲的老人在當(dāng)?shù)乜梢哉f是奇跡，但楊家偉的父親就享年98歲，而這個創(chuàng)造奇跡的人就是楊家偉。

“30多年如一日”不怕臟、不怕累、不怕苦，任勞任怨的照顧父母的感人事跡在武權(quán)鄉(xiāng)廣為傳頌，凡是認(rèn)識楊家偉和聽到他事跡的人，無不感受到來自心理的巨大震撼，受到了全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的一致贊譽(yù)，在武權(quán)鄉(xiāng)甚至金縣樹起了敬老孝親的榜樣。

多年來，處在這樣的家庭中，面對一個接一個的困難，面對父母的病，他心中也有過苦痛，生活也充滿累與憂，但楊家偉一想到他們是自己的至親，他們與自己血脈骨肉相連，作為家中的主心骨，他不能垮。作為男人，作為家庭的頂梁柱，他勇敢地把這一份責(zé)任、親情與義務(wù)擔(dān)當(dāng)起來。楊家偉說：“他們給予我生命，現(xiàn)在他們病了，但給我的也并非全是痛苦。我的勞動與付出，同樣得到了他們的回報。父母的堅強(qiáng)，妻子的寬容與理解，兄弟 2 姐妹的理解，兒女的進(jìn)步，家里家外、村里老小支持，使我得到了很多的寬慰，我堅信，一家人在一起的日子是值得珍惜的！為了維持一家人的生活，我就是苦點(diǎn)累點(diǎn)，遠(yuǎn)比他們受病痛、受折磨要好很多，負(fù)起孝老愛親是我義不容辭的責(zé)任！也是為人子女起碼的道德與良知！”他對孝的理解是：人的一生可以錯過很多東西，但萬萬不能錯過回報父母恩情的機(jī)會，老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應(yīng)該付出最大的努力和代價。他懷著一顆孝順之心、一顆體貼之心、一顆關(guān)愛之心，用自己的實(shí)際行動踐行著為人子、為人夫、為人父的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情故事。

楊家偉深懷愛老之心，恪守敬老之德，力行孝老之舉，以責(zé)任去體現(xiàn)孝道，從點(diǎn)滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德，為老人送溫暖，為家庭謀和諧。在楊家偉的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)、積極樂觀、勇?lián)?zé)任。他用自己的愛心、孝心、責(zé)任心構(gòu)筑了一個和諧的大家庭。今年已90歲高齡的老母親還很精神，楊家偉和他的相親相愛的一家人還行進(jìn)在盡孝道的路上，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

第二篇：用愛心溫暖親人 以行動詮釋孝道（范文）

用愛心溫暖親人 以行動詮釋孝道

-----記安徽省泗縣山頭鎮(zhèn)大柏村高維俠

百善孝為先，孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝是道德之本，是家庭美滿和睦、社會發(fā)展進(jìn)步的基石。生活在大柏村的人們對孝的含義有著深刻的認(rèn)識和理解，她—泗縣東北角大柏圩子的高維俠，一個平凡樸實(shí)的農(nóng)村婦女，在自己身體不怎么強(qiáng)健的情況下，前后無怨無悔的侍奉年近九旬的婆婆和自己生病的丈夫柏耀州，義務(wù)照顧自己身邊的叔母，用愛心溫暖親人，以言行詮釋著新時代敬老愛親的含義，譜寫了一曲敬老愛親的贊歌。

高維俠，今年七十七歲，自從嫁到姓柏家的那天起，高維俠就牢記出嫁時父母的叮囑：在家當(dāng)個孝媳婦，在村做個好農(nóng)民。五十多年來，她一直懷揣著一顆孝順的心，一顆體貼的心、一顆關(guān)愛的心去孝敬老人，關(guān)愛他人，婆媳、鄰里之間從來沒有紅過臉，用高維俠的話來講“婆婆比俺親娘還要親，鄰里比俺娘家人還要近。”

年輕時的她正逢六十年代，生活窮苦，整天在生產(chǎn)隊(duì)干活掙工分，又養(yǎng)育了四個孩子，一生辛辛苦苦，勤勞持家，日子還算幸福。可是好景不長，大概在九三年春天，丈夫柏耀州患有肌肉萎縮癥，經(jīng)多家醫(yī)院確診為癌癥，一直癱瘓在床兩年多，生活不能自理，對于高維俠來說簡直是晴天霹靂，但是她沒有退縮，性格好強(qiáng)的她，毅然挑起照顧丈夫的重?fù)?dān)，無怨無悔，不離不棄，整天為丈夫到處求醫(yī)問藥，擦洗身體，九五年春天醫(yī)治無效不幸去世了。高維俠的婆婆周正蘭八十多歲，沒有閨女，并且長期患有老年性關(guān)節(jié)炎，生活不能自理，行動不便，平時高維俠，全身心照料婆婆，不時地扶著婆婆在院子里走走，在陽光下幫婆婆按摩腿部，有時顧不得自己吃飯，每天早上高維俠起床第一件事就是幫婆婆穿衣洗刷，做飯燒水，服侍婆婆吃藥、吃飯。在婆婆患病住院期間，高維俠每天護(hù)理婆婆的日常生活，端屎端尿，不怕臟不怕苦。滿意的婆婆高興地逢人便夸“俺這個兒媳婦，比親兒子還要好”。生病以來，高維俠每當(dāng)自己包水餃，無論刮風(fēng)下雨都是第一碗先送給婆婆吃，這件事在村里是無人不曉。平時還為婆婆洗澡、梳頭，每次婆婆換下來的臟衣服，在冬天水汪結(jié)冰的情況下，堅持用自己的雙手把臟衣服揉搓干凈，有人問她：維俠啊！你也要照顧自己呀！你太辛苦啦！可她總是笑著說：“這是應(yīng)該的！”一直服侍五六年，從沒叫過一聲苦，說過一聲累，直到送走了婆婆。俗話說“久病床前無孝子”，可高維俠卻用行動改寫了這句話，她不怕臟、不怕累、不怕苦的侍奉在婆婆和丈夫的病床前，從不讓親人因自己而受到傷害，毫不嫌棄，毫不厭煩的照顧著每一個親人，她是父母的好女兒，公婆的好兒媳。

1999至2012年間年好心的高維俠又義務(wù)照顧起自己的兩位叔母，三叔母無兒無女，孤苦伶仃，九十多歲的三叔母，住在她家有六年，生活起居，生病照顧全靠高維俠，患病期間，為她做可口的飯菜，為她拿藥送水，陪她聊天，逗她開心，不離不棄，直到病終。四叔母住在她家不遠(yuǎn)，也是經(jīng)常照看她老人家，有時做點(diǎn)好吃的就給送過去，在生活不能自理時，主動為四大娘換洗衣服，悉心照料，每天都要跑去看望五六次，也直到去世為止。我們都可以試想一下，人生能有多少個歲月，前后照顧四個老人，容易嗎？你我能做到嗎？這比起那些不孝之子，是何等的可敬可尊啊！一份付出，一份回報，她曾多次在柏氏家族里被評為好媳婦，她的事跡在村子里傳為佳話。如今她也是七十七歲的老人啦，兒女滿堂，整天還不閑著，有時自己還生豆芽做點(diǎn)小生意，目前身體還很硬朗，兒女們也都很孝順?biāo)詈苄腋＃∷创謇锏睦先碎L輩，愛周圍的兄弟姐妹，雖然自己也年事已高，仍不服老，她始終微笑開朗不計得失沒有怨氣，臉上寫滿了“滿足”，她不但是四鄰眼中的“孝星”，也是敬老愛親、睦鄰和諧的典范，她用無言的愛和滿心的孝去充實(shí)自己的生活，去詮釋人生的價值。

真誠待人，和睦相處，互敬互愛，是高維俠為人處世的標(biāo)桿，她用孝心和愛心演繹著人間真情，她從孝父母、愛兄妹到鄉(xiāng)村四鄰，從自己努力的建設(shè)溫暖和諧幸福的家，再到村鄰四舍的和諧共榮，每一處、每一刻都體現(xiàn)出她無尚的愛和崇高的孝，在她的帶動下，左鄰右舍孝敬公婆、婆媳和睦蔚然成風(fēng)。

筆者認(rèn)為，孝道是人天經(jīng)地義的責(zé)任，古人云：“燕雀尚知反哺之恩而況人乎？”,“牛羊尚知跪乳之義而況人乎？”孝行天下，以施行孝道提高民族道德修養(yǎng)，懲惡揚(yáng)善，才能使中華民族的傳統(tǒng)美德在繼承中發(fā)揚(yáng)光大，才能早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢！

【泗縣山頭中學(xué) 柏超撰寫】

2015

年12月8日

第三篇：一路風(fēng)雨詮釋孝道芬芳(陽家新)

一路風(fēng)雨詮釋孝老愛親芬芳

——孝老愛親道德模范陽家新同志先進(jìn)事跡材料

陽家新，男，現(xiàn)年41歲，大學(xué)本科文化，是竹溪縣中峰鎮(zhèn)中心學(xué)校一名普通教師。在工作中，他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；在生活中，他默默無聞地恪守著“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的人生格言，以拳拳之心、眷眷之情，用自己的實(shí)際行動踐行著為人子、為人夫、為人父的高貴品質(zhì)，一路風(fēng)雨詮釋著孝老愛親的芬芳。

一、常懷一顆教順之心 “沒娘的孩子像根草”。八歲那年，母親因病撒手人寰，噩耗猶如晴天霹靂，對這個本來就貧困的家庭來說真是雪上加霜。母親留下三個年幼的兒子，兩個十多歲的哥哥和只有八歲的他。父親一個人承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，白天忙地里的活兒，晚上忙家務(wù)，加上母親生病時欠下的債務(wù)，三十多歲的父親常常摸著他的頭唉聲嘆氣，憔悴不堪。

“窮人的孩子早當(dāng)家”。望著父親疲憊的身影，小小的他就默默地分擔(dān)著。放學(xué)后生火做飯，打豬草喂豬，每天晚上做完所有家務(wù)以后才開始做當(dāng)天的家庭作業(yè)，他甚至帶著挎籮上學(xué)，在回家的路上是一路打著豬草回家的。上中學(xué)以后在校住宿，周末是他最忙碌的一天，從周六下午放學(xué)回家挑水、洗菜、做飯、喂豬，洗一家人換下的臟衣服，見什么活就干什么活，必須在上學(xué)前做完所有的家務(wù)。寒假里別的孩子就盼著過年，而他卻要像一個家庭主婦一樣忙過年，洗被子、生豆芽、打豆腐、刷揚(yáng)塵??一直忙到過除夕，才能抽時間做寒假作業(yè)。生活的磨礪讓他學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了感恩，他暗暗發(fā)誓一定要通過自己努力讓父親和哥哥們過上幸福快樂的生活。1996年，他當(dāng)上了一名人民教師，他拼命工作，用教學(xué)成績回報社會。而此時年近七十的父親還在河北武安市的礦山干活，這使他感到很內(nèi)疚。多次寫信、打電話接父親回家，父親一直要堅持再干一兩年，九六年一放寒假，他便匆匆趕去接父親回家，可是父親還是不想回家，他自己做不通父親的工作，就請父親的工友幫忙勸父親，直到第二年快開學(xué)了，才把父親接回家。

他周末總是回家給父親幫忙種菜、洗衣服。他連續(xù)五年擔(dān)任畢業(yè)班班主任及英語教學(xué)工作，最忙的時候總是抽就餐的時間回家看看父親，給父親洗澡、刮胡子、洗衣服、剪指甲，陪著父親聊聊家常。父親常常感嘆這個最小的兒子就是最貼心的小棉襖。

2015年正月十一的早晨，九十歲高齡的父親突然中瘋，一生心強(qiáng)好勝的父親病倒了，他給父親喂藥、喂飯，抱著父親大小便，給父親洗澡擦身子。開學(xué)后，盡管有哥哥嫂子照顧父親，但他還是一上完晚自習(xí)，查完寢室后就趕回家照看父親。正月二十二日，他在學(xué)校上完課趕回家看到父親呼吸不暢難受的樣子，流著淚去縣醫(yī)院買了兩個氧氣袋，當(dāng)剛把氧氣給父親輸上，父親就緊緊抓住他的手與世長辭了。

操勞一生的父親走了，走得沒有遺憾，走得沒有痛苦。圣人孔子說：“父母之年，不可不知也。一則為喜，一則為懼。”光陰難留，歲月易老，殫精竭慮，安守孝道，盡己所能，回報親恩，讓父母度過祥和的晚年——這，就是最大的孝道。

二、常懷一顆體貼之心

陽家新的妻子是縣婦幼保健院的一名醫(yī)生，工作繁忙，常常加班，工作壓力大。他在忙于自己工作的同時，也不忘對家庭的照顧，利用休息時間陪伴妻子及家人出去逛街、買菜等，經(jīng)常與家人溝通，讓家人理解支持妻子的工作。尊重、信任家人，在處理家庭的大小事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢、滿意。

2013年暑假，七十多歲的岳父突發(fā)腦溢血病倒了。岳父生病住院需要人服待，而且岳父一家住在十堰市區(qū)，妻子又在竹溪縣上班，兩地相隔200多公里。為了不影響妻子的工作，他奔赴十堰醫(yī)院陪伴岳父，病床前端水送飯，為老人梳頭洗腳。在太和醫(yī)院內(nèi)科病房樓道里幫助岳父一步一挪地做著肢體恢復(fù)活動，開始20分鐘一次，后來增加到40分鐘。回到病房，他們還要給岳父用開水燙腳，做腿部按摩，請理療科大夫?yàn)樵栏缸隼懑煛６嗌賯€日日夜夜，那個中滋味，怎一個累字了得！在岳父住院的兩個星期里，從未脫下過衣服睡覺，岳父轉(zhuǎn)危為安，恢復(fù)了神智。天道酬勤，這話一點(diǎn)不假。兩個月后，岳父用自己的雙腳走出了醫(yī)院的大門。

人們普遍認(rèn)為“女婿相當(dāng)半個兒”。可陽家新的岳父常常自豪地說：“這就是我的親兒子！” 陽家新同志用自己的行動告訴人們：“久病床前”不但有孝子，而且“久病床前”的孝子對父母的情意，這種超越自我狹小空間的孝心，會隨著時間的推移變得彌久彌真，最終化作傳承美德、敦化民風(fēng)的人間佳話，流傳在世間的每一個角落。

三、常懷一顆慈愛之心

“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。作為一名教育工作者，他深知知識的重要性，即使工作再忙，負(fù)擔(dān)再重，他也從不放松對孩子的教育。

大女兒是他的繼女，初中畢業(yè)時由于受父母離婚的影響，沒有考上理想的高中，情緒十分低落。后來陽家新與現(xiàn)任妻子組建了新家庭，他把繼女視同親生女兒，耐心地開導(dǎo)女兒、鼓勵女兒，他對女兒說：人的一生會遇到許多挫折，只不過你比同齡孩子承受的多些擺了，生活還得繼續(xù)，只要你用能放下包袱，自信地迎接生活的挑戰(zhàn)，就一定能夠達(dá)到理想的彼岸。他的一席話，使女兒從低落的谷底走了出來，并積極地投入到了新一輪的學(xué)習(xí)當(dāng)中。上高中后，孩子的英語成績較差，他又親自重溫高中英語教材輔導(dǎo)孩子的英語，每星期定量批改孩子做的英語試題。天道酬勤，2013年女兒順利考入了鄖陽醫(yī)學(xué)院。身教勝于言教，在他的影響下，女兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，小小年紀(jì)就充滿了孝心、愛心、上進(jìn)心。平常女兒遇到難題，第一時間找他這個繼父解決；遇到快樂的事，第一時間與他這個繼父分享。有好吃好喝的總是先拿給長輩吃，節(jié)假日從學(xué)校回家總能給家人帶一些小禮物。

人們常說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這是教育人的一種境界，更是從教者的一種至高追求。對于一個組合家庭來說，誰都愛自己的孩子，可能像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子，一般人就很難做到了，但陽家新做到了，而且做的很好。盡管每個家庭都有各自不同的不幸，但每個為人父為人母者只要有一顆博愛之心，天下每一組合家庭都是和諧的。

孝心盈盈，親情融融。陽家新同志，一個農(nóng)民的兒子，具有農(nóng)民的勤勞、質(zhì)樸、憨厚，他沒有轟轟烈烈的壯舉，人生之路盡管風(fēng)雨不斷，但他深懷愛老愛親之心，恪守敬老愛親之德，力行孝老愛親之舉，詮釋著中華民族的傳統(tǒng)美德，播撒了一路芬芳。

第四篇：修身立志 以行動踐孝道

修身立志 以行動踐孝道

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《修身立志 以行動踐孝道》。身為一名教師，“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任常駐心間，如何在日常的學(xué)習(xí)生活中融入育人的道理，教導(dǎo)學(xué)生做一個有“善”之人，是我常常思考的問題。而“百善孝為先”，從培養(yǎng)學(xué)生的“感恩父母”的意識觀念做起，從親身實(shí)踐孝敬父母長輩的行動做起，引導(dǎo)督促整個班級形成一股“修身立志”的氛圍，也是我一直以來為之不懈努力的教育方式。

修身立志，首先從做好自身的榜樣示范開始。作為班主任，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，我從嚴(yán)格要求自己謹(jǐn)言慎行做起，將感恩和孝順的觀念融入到日常的班級管理工作中。例如在父親母親節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日到來之際，我會向?qū)W生展示一張自己做的卡片、買的一束花來送給自己的長輩，同時提醒學(xué)生要以實(shí)際行動向家中父母老人表示孝心，可以是一句簡單的“節(jié)日快樂”，可以是主動幫長輩做力所能及之事，只要發(fā)自內(nèi)心，就是最好的孝順。

古人有言“聚沙成塔、聚水成涓”，平時點(diǎn)滴的積累可以凝聚成巨大的力量，教育更是如此。感恩行孝之道不是一蹴而就的任務(wù)，而是需要從平時細(xì)小的細(xì)節(jié)做起。為此，我們整個班級都做出了積極的努力。創(chuàng)建一個“羊跪乳、鴉反哺”的班級氛圍，是我們采取的第一項(xiàng)措施。以“孝文化”為主題的黑板報，每周一期，從董永賣身葬父

講到黃香扇枕溫衾，流傳下來的孝義故事讓整個班級都浸潤在馥郁的孝德氛圍中。

孝道是一種自古流傳下來的傳統(tǒng)美德，對于生活在新社會中的學(xué)生而言，注重聯(lián)系當(dāng)下，也是必不可少的教育方式。為此，從發(fā)掘?qū)W生的積極性入手，讓他們積極搜尋現(xiàn)代社會的孝德故事，可以是自己家的尊老愛幼，可以是鄰里之間的“老吾老幼吾幼”，可以是新聞報紙上報導(dǎo)的典型人物事跡......開展“每日一講”活動，利用晨檢十分鐘，將這些看到、聽到、或者親身經(jīng)歷的故事講述出來。從耳濡目染到親口講述，無形之中將“感恩、行孝”的觀念深入到了每一位學(xué)生的心中。久而久之，從踐行孝道開始逐漸擴(kuò)展到平時同學(xué)之間的相處、學(xué)習(xí)勁頭的踴躍進(jìn)步上，整個班級面貌煥然一新。

而這樣的一場教育，讓身為一名教師的我，也從中受益匪淺。是誰說，現(xiàn)代社會已經(jīng)人心浮躁，善心不在？是誰說，現(xiàn)在的孩子被家長寵溺過分已不知是非對錯？在孩子們清澈的目光里，在他們還顯稚嫩的言語里，我分明能夠感受到流淌在炎黃子孫血液中對于長輩的尊敬與愛戴，對于傳統(tǒng)美德的崇敬與向往，也分明能夠看到，在這一代人的身上，閃耀著的關(guān)于明天、關(guān)于希望的光輝。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，孝德美行之路還在起步，而我們教書育人的征程也永不會止步！

謝謝大家！

第五篇：用行動詮釋

用行動詮釋“教師”的真諦

——學(xué)習(xí)張茂的先進(jìn)事跡

張茂，中共黨員，中學(xué)高級教師，現(xiàn) 任地城鎮(zhèn)中心學(xué)校校長。張茂同志三次放棄進(jìn)城工作的機(jī)會，屹然扎根鄉(xiāng)村教育30年；走上校長崗位，一直踐行著“當(dāng)一任校長，興一方教育”的諾言，通過幾年 努力，把一所普通的農(nóng)村中學(xué)打造成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的特色學(xué)校。2010年因車禍造成七級傷殘，在病床上堅持工作，雖患多種疾病，仍堅持以校為家。他不僅愛崗敬 業(yè)而且心存真善，關(guān)心青年教師成長，培養(yǎng)出大批教學(xué)骨干；多年來堅持資助貧困生，省吃儉用先后資助了多名貧困學(xué)生和孤兒圓了大學(xué)夢。他先后被評為國家級 “關(guān)愛明天普法先行”優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市教育系統(tǒng)先進(jìn)個人、市師德先進(jìn)個人、阜陽市名校長、中國好人、阜陽市師德巡回報告團(tuán)成員，2014年獲得全國教育系統(tǒng) 先進(jìn)工作者稱號。

張茂同志對黨的教育事業(yè)無比忠誠，從教30年來，堅持扎根基層、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝，忘我工作、自強(qiáng)不息、刻苦鉆研，嚴(yán)于律己、扶貧助困、公而忘私，愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，是廣大教育工作者的學(xué)習(xí)榜樣。各地在學(xué)習(xí)宣傳張茂同志先進(jìn)事跡的活動中，要進(jìn)一步總結(jié)提煉張茂同志教書育人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極宣傳他所體現(xiàn)的時代精神，激勵廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，以學(xué)識魅力和人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生，在履職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)中彰顯出人類靈魂工程師的時代風(fēng)采。

作為教育工作者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，用行動詮釋“教師”的真諦，把教育工作當(dāng)成畢生事業(yè)，并不斷為之奮斗，做讓黨和人民滿意的好老師，為教育事業(yè)盡自己的一份力量。

我們要將學(xué)習(xí)張茂同志的先進(jìn)事跡活動，與教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來，與當(dāng)前正在開展的全市教師師德師風(fēng)整頓提升年活動結(jié)合起來，扎實(shí)有效地開展師德教育活動，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要注重選樹學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)先爭優(yōu)典型，通過身邊的典型激勵廣大教育工作者內(nèi)化學(xué)習(xí)成效，在思想上和行動上創(chuàng)先爭優(yōu)，進(jìn)一步展示新時期人民 教師的良好形象。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信 2 任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。