第一篇：17-18版 必修2 第6單元 課時2 課時分層訓練15

課時分層訓練(十五)我國政府受人民的監督

A組 基礎達標

1．“餓了么”網上訂餐平臺由于無證經營餐館被“3·15”晚會曝光之后，被成都市食藥監局約談，并處以15萬罰款。近年來，雖然國家對食品企業的監管在不斷加強，但食品安全事故仍層出不窮。實現食品安全，政府必須（）①依法履行職權，堅持執政為民 ②履行經濟職能，加強市場監管 ③堅持以人為本，嚴格依法行政

④承擔社會責任，誠實守信經營 A．①②

C．②③

B．③④

D．②④

C [中國共產黨是我國執政黨，①不符合題意；企業經營者應該承擔社會責任，誠實守信經營，④不符合題意。] 2．國務院2016年6月印發的《關于在市場體系建設中建立公平競爭審查制度的意見》提出，嚴格履行政府向社會作出的承諾，把政務履約和守諾服務納入政府績效評價體系，建立健全政務和行政承諾考核制度。上述規定有利于（）①促進政府審慎行使權力 ②保障人民直接行使國家權力 ③強化政府在公平競爭審查中的責任 ④規范國家權力機關辦事程序

A．①③

C．②③

B．①④

D．②④

A [人大代表直接行使國家權力，②觀點錯誤；人民代表大會是我國的權力機關，材料主體是政府，④不符合題意。] 3．某市網友針對該市交通擁堵，空氣質量惡化等問題，提出“機動車限牌”的建議。該市公安局積極調研，征求廣大市民意見后給予回復稱，機動車“限牌”措施涉及諸多因素，是否采取機動車“限牌”須綜合考量、謹慎決策。對此理解正確的是（）①政府重視基層話語權，尊重公民民主權利

②公民積極履行義務，參與社會事務的管理 ③公民與政府良性互動，有利于科學民主決策 ④公民理性監督，增強了政府的權威和公信力 A．①②

C．①③

B．②④

D．③④

C [某市網友提出建議，該市公安局積極調研，征求廣大市民意見后給予回復說明了“政府重視基層話語權，尊重公民民主權利”“公民與政府良性互動，有利于科學民主決策”，①③符合題意；網友提出建議是行使權利而不是履行義務，②不符合題意；網友提出建議屬于參與民主決策，而不是理性監督，排除④。] 4．2016年1月6日，國務院常務會議聽取了大督查第三批督查問責和督查表揚工作匯報，20個市、20個縣受到國務院表揚，1 148名干部因庸政懶政怠政和不作為被相關地方嚴肅問責。國務院此舉旨在（）①督促政府部門及工作人員堅持依法行政，有所作為 ②引入社會參與機制，對政府工作形成監督 ③推動政府改進作風，提升政府工作效率 ④強化預防腐敗機制，促進政府廉潔自律 A．①③

C．①④

B．②④

D．②③

A [國務院加強督查，旨在督促政府部門及工作人員堅持依法行政，有所作為，①當選；推動政府改進作風，提升政府工作效率，③當選；國務院加強督查，不屬于公眾對政府工作的監督，②不選；不屬于預防腐敗的機制，④不選；故選A。] 5．針對2016年全面放開“二孩”政策，國家衛計委表示，這一政策事關人民群眾的切身利益，政府是通過反復權衡利弊，審慎決策而作出的，且將依照法定程序，逐步調整完善。這表明我國政府（）①立足人民利益依法行使權力 ②堅決糾正損害群眾利益的做法 ③堅持依法決策，減少決策失誤 ④堅持科學決策，保障公民決策權 A．①②

C．②④

B．①③

D．③④

B [材料中的政策事關人民群眾的切身利益，政府將依照法定程序，逐步調整完善，①③正確。②不符合題意；公民無決策權，④錯誤。] 6．2016年5月6日，四川省人民政府辦公廳關于貫徹落實國務院辦公廳2016年政務公開工作要點的通知(以下簡稱《通知》)經省政府官方網站公布。《通知》將政務公開聚焦到事關國計民生的具體項目上，再次為如何將權力置于陽光之下、減少尋租空間破題。政務公開的實施（）①拓寬了民意反映渠道 ②杜絕政府權力的濫用 ③保障了公民的知情權 ④增強了政府工作的透明度

A．①②

C．①③

B．③④

D．②④

B [本題考查政府權力的行使與監督。實施政務公開，有利于規范政府的行政行為，增強政府工作的透明度，更好地保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，③④符合題意。政務公開并沒有拓寬民意反映渠道，①與題意無關；②中的“杜絕”說法過于絕對，排除。本題答案選B。] 7．2016年2月17日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發并公布了《關于全面推進政務公開工作的意見》，要求各級政府在政務決策、執行、管理、服務、結果等范圍內，全面推進政務公開和信息公開。此舉有利于（）①推動政府科學民主施政，增強政府公信力 ②消除政務信息壟斷壁壘，實施政務信息共享 ③規范行政裁量，依靠公民權力監督公共權力 ④降低政府公權力，防止權力尋租 A．①③

C．②④

B．①②

D．③④

B [本題考查政府依法行政的意義，①②觀點正確，故B項應選。③中“依靠”錯誤；④中“降低”錯誤。] 8．觀察下圖《政務微博》，正確的說法是（）3

①體現了公民的監督權 ②擴大了公民的政治權利和自由 ③創新了政府社會管理的方式 ④保證了健康的網絡輿論環境 A．①③

C．①②

B．②③

D．③④

A [《政務微博》是公民通過行使監督權，監督國家機關及其工作人員，創新了政府社會管理的方式，①③正確；②中的“擴大”說法錯誤；④中的“保證”說法錯誤。] 9．2016年3月，上海市公安部門破獲的1.7萬罐假冒名牌奶粉案引發社會關注。就本次的假冒名牌奶粉案，作為權威部門的食品藥品監管總局在明知有不法商販將成人奶粉罐裝為嬰兒奶粉售賣的情況下，在其公告和發布會上公布了“假冒奶粉符合國家標準”的信息，引起公眾質疑。區別一個政府部門是否具有權威的標志是（）A．是否做到依法行政 B．官員是否由民主選舉產生

C．辦事是否體現全體公民的意愿 D．管理和服務是否被人民認可和接受

D [區別一個政府部門是否具有權威的標志是管理和服務是否被人民認可和接受，D項觀點正確。] 10．新華社北京2016年6月30日電 經李克強總理簽批，國務院日前印發《關于宣布失效一批國務院文件的決定》，對不符合現行法律法規或沒有法律法規依據，不適應經濟發展需要、嚴重束縛企業生產經營和管理活動，設立的審批事項已取消或下放，或不同文件對同一事項重復要求、規定不一致等506件國務院文件宣布失效。國務院的這一做法（）①說明政府可以代行全國人大部分立法權 ②是加快建設法治政府的客觀 4 要求 ③說明政府保證決策內容符合法律的規定 ④有利于維護國務院文件的權威性

A．①④

C．②④

B．②③

D．①③

C [國務院宣布失效一批國務院文件，是政府堅持依法行政的體現，有利于推動法治政府建設，也有利于維護國務院文件的權威性、嚴肅性，②④正確；全國人大有立法權，不存在政府代行立法權的說法，①錯誤；國務院宣布失效一批文件，不是決策活動，③不符合題意。]

B組 能力提升

11．“打擊號販子”成為2016年中國醫療衛生領域的開年熱詞。對“號販子”行徑的憤怒背后折射出的是我國法律體系的不完善，打擊這一違法行為還需依法進行。為此需要（）①針對各種“票號”販賣行為完善法律規范，堅持依法懲處 ②醫療衛生主管部門不斷完善行業監管法規，提高服務水平③提高醫療衛生體系相關服務人員道德修養，杜絕內外勾結 ④加強對醫療衛生系統執法人員的法律培訓，提高司法水平

A．①②

C．②④

B．①③

D．③④

A [③強調道德建設，不是法治角度；對醫療系統執法人員的培訓能提高執法水平，但不能提高司法水平，④表述錯誤。依據材料“在對‘號販子’行徑的憤怒背后折射出的是我國法律體系的不完善”可知，打擊“號販子”需要運用法治手段，①②符合題意。] 12．2016年初，江蘇省泰州市效能辦設立“蝸牛獎”，頒發給全市推進重點項目不得力、履行行政職能不到位、解決群眾關切問題不及時的責任人，以此倒逼各項工作高質量高效率、快推進快到位。這樣做有利于（）①督促政府依法行政，法無授權不可為

②政府履行職責，為人民服務

③轉變政府職能，提高行政效率

④政府克服懶政、怠政，杜絕失職、瀆職 A．①②

C．②③

B．①③

D．③④

C [材料中的舉措有助于政府履行職責，提高行政效率，②③正確，故C項應選。①④不符合題意，排除。] 13．某縣在修建公路時，必經村民萬某的承包地。在未經當事人同意的情況下，毀掉了萬某種植的西紅柿兩畝多，后象征性地給了萬某200元的補償。萬某多次找政府有關部門討個說法卻未果。

國務院總理李克強在第十二屆全國人民代表大會第四次會議上指出：“我們還認識到，各級政府工作中存在不少缺點和不足。政府職能轉變滯后，一些工作落實不夠，辦事效率不高，形式主義、做表面文章的現象還比較突出，一些政府工作人員弄虛作假、奢侈浪費，甚至貪污腐敗。”

(1)“要防止濫用權力，就必須以權力制約權力”。當前我國采取了哪些有效途徑來制約和監督政府公共權力？

(2)你認為萬某可以通過哪些具體途徑維護自身合法權益？

[解析] 第(1)問考查制約和監督政府公共權力的有效途徑，涉及健全權力運行的制約和監督體系，建立起全面的行政監督體系；第(2)問，公民維護自身合法權益的具體途徑，依據教材中提供的相關途徑即可。

[答案](1)有效制約和監督權力的關鍵是，要健全權力運行的制約和監督體系，即一靠民主、二靠法制；同時還要建立起全面的行政監督體系。它包括國家權力機關的監督、中國共產黨的監督、人民政協的監督、社會與公民的監督、司法機關的監督、行政系統內部的監督等多種監督形式。

(2)打縣長的專線電話或行政職能部門的熱線電話、到政府網站進行維權、通過信訪制度維權、通過行政裁決制度維權。

14．2016年4月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步深化文化市場綜合執法改革的意見》。閱讀材料，回答問題。

材料一 當前文化產業的發展存在一些瓶頸，如產業規模不夠大、結構不夠合理、公共文化服務體系不健全、保障不夠完善、文化產業人才隊伍不夠強大、文化市場的行政審批還需依法規范和減少等。

材料二 《意見》指出，政府要依法行使權力，嚴格規范公正文明執法。加強執法監督，完善執法責任制，提高行政執法效率，保障人民合法權益，提升執 法公信力。

(1)結合材料一，運用“政府的職能”的知識，談談政府該如何為文化產業的發展助力。

(2)結合材料二，運用“政府的權力：依法行使”的知識，說說在文化市場執法過程中，政府為什么要依法行使權力。

[解析] 第(1)問，考查“政府的職能”的知識，主要涉及政府經濟職能、文化職能和社會建設職能以及政府職能的轉變。第(2)問，考查政府依法行政的原因，要從必要性和重要性兩大方面分析。

[答案](1)①政府具有組織社會主義經濟建設的職能。政府可對文化產業發展進行政策扶持，通過信貸、財政補貼、稅收優惠等手段進行宏觀調控，提高文化產業對經濟增長的貢獻率。②政府具有組織社會主義文化建設的職能。政府應重視文化產業人才隊伍建設，大力發展教育、科技事業，提高國家文化軟實力。③政府具有加強社會建設的職能。政府應健全現代公共文化服務體系，增加公共文化建設投入，提高公共文化服務效能。④政府應轉變職能，建設服務型政府，提高為文化產業發展服務、為人民文化生活服務的能力和水平。

(2)①政府的權力是由法律授予的，行使權力必須依據憲法和法律規定。政府要按照法律規定的職能范圍、執法程序行使文化市場執法的權力。②政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求，體現了對人民負責的原則。③政府依法行政有利于保障人民群眾享受公共文化服務、滿足精神文化需要的權利和自由；有利于提升執法的公信力，提高政府的權威；規范公正文明執法有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平；有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。

第二篇：17-18版 必修3 第12單元 課時3 課時分層訓練30

課時分層訓練(三十)文化建設的中心環節

A組 基礎達標

1．某市委文明委組織召開全市未成年人思想道德建設工作聯席會，商討措施以進一步加強未成年人的思想道德建設。之所以要加強未成年人的社會主義思想道德建設，是因為社會主義思想道德建設（）①是中國特色社會主義文化中心環節 ②決定社會發展進程和方向 ③有利于培育“四有”新人 ④為我國發展提供智力之源

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

B [思想道德建設不能決定社會發展的進程和方向，②說法錯誤。④說法錯誤，科學文化修養才提供智力之源。①③正確分析了社會主義思想道德建設的重要作用和意義，故符合題意。] 2．每年的9月20日，是我國公民“道德宣傳日”。加強社會主義思想道德建設，之所以要聯系新時期、新階段的實際，是因為（）①歷史的傳統道德已不適應今天的國情，我們應該拋棄 ②中華民族的傳統美德是我們進行思想道德建設的寶貴資源

③道德總是隨著時代的發展而被賦予新的內容 ④不同時代的道德規范，總是帶著不同時代的印記 A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

D [加強社會主義思想道德建設，之所以要聯系新時期、新階段的實際，是因為道德規范具有時代性，總是帶著不同時代的印記，總是隨著時代的發展而被賦予新的內容，故③④符合題意。①說法錯誤，對于傳統道德，我們應批判地繼承，而不是全盤拋棄。②說法正確，但不符合題意。] 3．(2017·濰坊期末)2015年10月11日，首屆全國中小學生電影周在北京開幕，本屆電影周以“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”為主題。開展這一活動（）①有利于加強愛國主義教育，弘揚偉大抗戰精神 ②表明大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段

③是豐富中小學生精神世界，培養健全人格的根本途徑 ④是落實社會主義道德建設基本任務的重要體現 A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

B [②偏離題意指向，故排除；③錯誤，題干活動是重要途徑，但不是根本途徑；開展紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年的電影周活動，既符合愛國主義教育的要求，又有利于加強社會主義思想道德建設，故①④正確。] 4．2015年12月29日下午，由河北省網信辦與新華網共同主辦、新華網河北頻道承辦的“中國網事·感動河北”網絡人物評選結果揭曉。“中國網事·感動河北”人物評選活動的開展（）①發揮了先進人物在社會主義建設中的示范引領作用

②有利于廣大人民群眾抵制和依法取締落后文化和腐朽文化 ③有利于營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好社會風尚 ④有利于全面傳承中華傳統文化，弘揚中華民族精神

A．①②

C．②③

B．①③ D．③④

B [這些感動人物的故事傳遞著正能量，因此對社會主義建設起到示范作用，屬于人們心目中的道德模范，能夠促進社會良好風尚的形成，因此①③正確；落后文化和腐朽文化應該區別對待，努力改造或剔除落后文化，堅決抵制、依法取締腐朽文化，②說法錯誤，排除；對待中華傳統文化應該批判繼承，取其精華，去其糟粕，而不是全面傳承，④說法錯誤，排除。] 5．中華民族要實現偉大復興，不僅要有中國制造，更要有中國創造；不僅要有中國聲音，更要有中國價值。推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力加強社會主義核心價值體系建設。這是因為，社會主義核心價值體系是（）①社會主義文化建設的中心環節 ②維系各族人民共同生活的精神紐帶 ③社會主義意識形態的本質體現 ④全國人民團結奮斗的共同思想基礎 A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

D [思想道德建設是社會主義文化建設的中心環節，故排除①；中華民族精神是維系各族人民共同生活的精神紐帶，故排除②；社會主義核心價值體系是全國人民團結奮斗的共同思想基礎和社會主義意識形態的本質體現，③④正確。] 6．(2017·鄭州質檢)天津爆炸事故發生后，所有人都在逃離爆炸現場，有這么一群人，災難來臨時，永遠逆行——可敬的消防戰士！可敬的醫護工作者！他們留給我們的不光是最帥的逆行，最美的背影，更是深深的感動。他們用實際行動（）①提升了自身的思想道德修養 ②踐行了社會主義核心價值觀 ③豐富了中華民族精神的基本內涵 ④弘揚了主旋律，給人以力量和鼓舞

A．①③

C．①④

B．②③ D．②④

D [消防戰士和醫護工作者的行動中體現出很高的思想道德修養、體現出勤勞勇敢等民族精神，但不是思想道德修養的提升、民族精神內涵的豐富，故①③不符合題意。題干中主人公的行為就是踐行社會主義核心價值觀、弘揚主旋律的體現，故②④正確。] 7．大學生的成才問題備受各界關注。如何使大學生成為全面建成小康社會偉大事業的合格建設者和接班人，關鍵是貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，對大學生進行“成人、成才、成功”教育，讓大學生“成才”之前先“成人”。之所以讓大學生“成才”之前先“成人”，是因為（）A．良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養 B．加強科學文化修養有助于增強辨別是非的能力 C．不注重思想道德修養，必然會走上違法犯罪的邪路

D．具有良好的思想道德修養，才能運用所掌握的知識為社會造福 D [題干問的是讓大學生“成才”之前先“成人”的原因，“成人”強調的是思想道德修養，故本題強調的是思想道德建設對社會的重要性，故D符合 題意。A、B觀點強調科學文化修養的重要性，不符合題意。C觀點錯誤，說“必然”太絕對。] 8．中宣部等六部門制定的《2016～2017年全國文藝業務骨干和管理干部培訓工作規劃》要求，通過扎實深入的學習教育培訓，使廣大文藝工作者在樹立馬克思主義唯物史觀和文藝觀、牢牢把握文藝正確方向上取得新提高，在提升職業精神和思想境界上取得新提高。取得上述新提高，需要廣大文藝工作者（）①自覺創造類型多樣的文化產品 ②將加強文化管理和提高道德水平結合起來 ③積極踐行社會主義核心價值觀 ④將思想道德修養和科學文化修養結合起來

A．①④

C．②③

B．③④ D．①②

B [①偏離題意指向，故排除；②錯誤，加強文化管理是政府或國家的事情；積極踐行核心價值觀有利于把握文化正確方向，將思想道德修養和科學文化修養結合起來有利于提升職業精神和思想境界，故③④正確。] 9．成都發生司機開斗氣車導致一女司機遭到毆打的事件，事件在網絡公開后，引起人們對“路怒癥”的關注。所謂“路怒癥”，是指汽車或其他機動車的駕駛人員有攻擊性或憤怒的行為。要克服“路怒癥”，公民應該（）①加強思想道德建設，培養“四有”公民 ②發揮大眾傳媒功能，營造社會文明風尚 ③提高科學文化修養，適應工業文明要求 ④加強思想道德修養，追求更高道德目標

A．①②

C．①④

B．②③ D．③④

D [①②是國家的做法，不符合題目要求。③④是公民的做法，而且符合題意要求，故入選。] 10．某大學生經常幫助環衛工母親清掃馬路。有人問他掃大街會不會不好意思，他認為這并不丟臉，而是盡孝道。

“我首先是母親的孩子，其次才是大學生。”他的言行啟示我們（）①要全面提升人才的科學文化素養 ②社會主義思想道德建設要以家庭美德、個人品德等為重點 ③要加強思想道德修養，樹立社會主義榮辱觀 ④追求更高的思想道德目標，要腳踏實地，不尚空談，重在行動 A．③④

C．②④

B．①② D．①③

A [材料體現了提高思想道德素養，①說法與題意不符；社會主義思想道德建設要以增強誠信意識為重點，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為著力點，②表述不當。③④正確且符合題意，故選A項。]

B組 能力提升

11．(2017·新余質檢)2015年3月12日，中國游客在泰國景區洗手臺洗腳，此不文明行為引發爭議，網友觀點不盡相同。你認為正確的是（）①游客行為折射國家形象，應提高自身思想道德修養

②文化具有多樣性，產生不同行為是正常的 ③尊重文化多樣性，首先要尊重出游地所在國的文化習俗 ④不同民族的文明行為有差異，但也有共同的文明行為要求

A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

B [文化多樣性背景下產生的很多行為是不正常的，故②錯誤；尊重文化多樣性首先尊重本民族文化，故③錯誤；中國游客在國外景區洗手臺洗腳是一種不文明、不道德的行為，故①④分析正確，入選。] 12．法律的權威源自人們內心的擁護和真誠的信仰。

“不知恥者，無所不為”，只有堅持以道德為滋養，法治才有堅實的社會基礎和廣闊的發展空間。為此，我們應（）①堅持依法治國和以德治國相結合 ②大力培育和踐行社會主義核心價值觀 ③在科學文化陶冶中提升思想道德境界 ④把強化公民法治信仰作為思想道德建設的核心 A．①②

C．②④

B．①③ D．①④

A [法律的權威源自人們內心的擁護和真誠的信仰，為此，我們應堅持依法治國和以德治國相結合，①符合題意：

“不知恥者，無所不為”，只有法治意識在人們心中扎下根來，成為自覺信奉的社會主義核心價值觀，我們建設法治社 會的宏圖愿景才有實現的可能，②符合題意；材料未強調通過科學文化陶冶提升思想道德修養，③與題意不符；社會主義思想道德建設的核心是為人民服務，④錯誤。] 13．(2017·武漢聯考)閱讀材料，回答問題。

材料一 “鄉賢”一詞，《漢語大辭典》的解釋是：“鄉里中德行高尚的人。”在漫長的中國歷史進程中，一些在鄉村社會建設、風習教化、鄉里公共事務中貢獻力量的鄉紳或鄉賢之士，也都被稱為“鄉賢”，由此形成了鄉賢文化。鄉賢文化是植根于中國傳統鄉村社會的一種文化現象。它曾為中國社會的穩定、中華文明的傳承起到了重要作用，集中體現在建設鄉村、改善民生、謀利桑梓等方面的群體追求和故鄉情懷。

材料二 被稱為“小草皇后”的長沙當代新鄉賢梁偉，就是一個很好的例子。1999年，她辭掉在北京的高薪職位，回到家鄉創業，當起了一名在田里種草的農民。創業之初，她經常自己卷起褲管下地干活。十多年來，梁偉一直有一個“添綠自然、產業報國”的夢想。2010年，梁偉根據“萬企聯村、共同發展”的總體戰略部署，對長沙市蓮花鎮立馬村的8 000畝土地實行整村流轉，發起成立農業合作社，農民不僅可以獲得租金收入、工資收入，還可以獲得優先股股金分紅收入。不僅如此，梁偉還帶領公司對貧困戶家庭進行支援幫助，收購困難戶家中農產品，解決殘疾人員工作問題。現在，梁偉的天泉草業已經成為國內最大的無土草毯生產、屋頂綠化和生態護坡的綜合型環保企業。天泉生態草業園也成了省“同心工程”重點示范項目。

材料三 2015年8月14日，全國農村精神文明建設工作經驗交流會在浙江湖州召開。會議強調，建設美麗鄉村，要培育新鄉賢文化，努力使鄉風民風美起來。

(1)綜合上述材料，運用“發展中國特色社會主義文化”的知識，論證“建設美麗鄉村，必須要培育新鄉賢文化”的正確性。

(2)建設美麗鄉村，離不開每個人的參與。請你為號召人們參與創建美麗鄉村建設擬兩條宣傳標語。

[解析] 第(1)問，一是注意知識范圍，發展中國特色社會主義文化的知識包括精神文明建設、思想道德建設等；二是注意解答方向，分析正確性就是分析培育新鄉賢文化的意義或積極影響；三是結合材料信息來分析具體的文化意義，如 推進精神文明、提高公民道德素質、踐行社會主義核心價值觀等。第(2)問，一是注意標語的主題，即公民個人積極參與鄉村建設，而不是其他主體；二是注意文字表述要體現標語特點，如通俗易懂、朗朗上口等。

[答案](1)培育新鄉賢文化，有利于：①推進鄉村的社會主義精神文明建設，形成良好的鄉風民風。②發揮新時代道德模范的引領作用，增強道德模范的感染力，做到學習道德模范的常態化。③踐行社會主義核心價值觀和社會主義榮辱觀，抵制各種錯誤思想對鄉村文化的侵蝕。④全面提高鄉民的道德素質，提高鄉民的思想道德修養。

(2)例：美麗鄉村大家創，和諧社會大家享；我以我心愛鄉村，我以我行創文明。

(其他符合活動主題的答案也可給分)14．2015年全國卷Ⅰ的高考作文題目如下：一位父親(老陳)在高速公路開車打電話，旁邊的女兒一再提醒父親，不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終女兒選擇報警。警察來后對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，請考生寫一封不少于800字的信。可選擇給違章父親、女兒(小陳)、警察寫。

考試結束沒多久，小陳被人肉搜索出原型是微博用戶“@愛心菇娘”。其微博隨后被刷屏，遭到各種吐槽甚至謾罵，瘋狂的網絡暴力給當事人帶來了巨大的傷害，造成了不良的社會影響。

結合材料，從文化生活角度看，如何減少“網絡暴力”現象？

[解析] 本題屬于措施類主觀題，沒有行為主體限定，所以要從國家、社會、公民等角度多方面考慮。結合材料信息指向來調動知識，如發揮教育的作用等。措施分析，要圍繞著提高公民道德素質展開。

[答案] ①教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在學校的常規教育中加入網絡道德教育，培養學生正確認識網絡及其網絡道德。②政府部門要建設社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極營造健康的網絡文化，傳遞網絡文化的正能量。③網民要自覺提高網絡道德素質，要增強網絡風險防范意識，加強個人網絡信息的保密措施。

第三篇：高一語文必修3第2課時

寡人之于國也

第二學時

【學習目標】

1熟讀并背誦全文。

2掌握以下重要的通假字，實詞，句式，能夠通暢翻譯文章中幾個句子。【知識結構】通假字 詞類活用 句式歸類翻譯【學習過程】 一．通假字

（1）頒白者不負戴于道路者（2）涂有餓殍而不知發

（3）狗彘食人食而不知檢（4）則無望民之多于鄰國也

二．名詞活用作動詞

（1）填然鼓之（2）七十者衣帛食肉

（3）黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也

三．賓語前置未之有也

四．意動用法王無罪歲

五

1、下列有關“以”的意義和用法不同于其他三項的是()

A．樹之以桑B．以五十步笑百步

C．請以戰喻D．愿得補黑衣之數，以為王宮2下列畫線字解釋正確的一項是()

A．河內兇（有戰亂）B．鄰國之民不加（增加）少C．填然鼓之（代詞，代“鼓”）D．棄甲曳（拖著）兵而走

3下面畫線字意義不同的一組是()

A．涂有餓殍而不知發春心莫共花爭發B．棄甲曳兵而走斬木為兵

C．或五十步而后止人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山

D．是亦走也是使民養生喪死無憾也

4對下列各句中“之”的分類正確的一項是()

（１）天下之民至焉（２）雞豚狗彘之畜（３）樹之以桑

（４）未之有也（５）鄰國之民不加少

A．①②⑤/ ③/ ④B．①③⑤/ ②/ ④

C．①②④/ ③⑤D．①②⑤/ ③④

5下列各句中有詞類活用現象的一句()

A．請以戰喻B．寡人之于國也

C．王無罪D．是何異于刺人而殺之

【實戰演練】1．默寫不違農時王道之始也。

五畝之宅，未之有也。2．辨析下列多義詞的不同意思。數（1）愿令得補黑衣之數．（2）數．口之家，可以無饑矣（3）扶蘇以數．諫故，上使外將兵（4）數．罟不入洿池發（1）百發．百中（2）發．閭左滴戍漁陽九百人（3）涂有餓殍而不知發．（4）野芳發．

而幽香，佳木秀而繁陰直（1）中通外直．，不蔓不枝（2）直．不百步耳，是亦走也（3）系向牛頭充炭直．

兵（1）非我也，兵．也（2）窮兵．黷武（3）必以長安君為質，兵．乃出（4）草木皆兵．

勝（1）驢不勝．怒，蹄之（2）不違農時，谷不可勝．食也（3）此所謂戰勝．于朝廷（4）日出江花紅勝．火，春來江水綠如藍（5）予觀夫巴陵勝．

狀，在洞庭一湖3．分析下列句子句式特點，并譯成現代漢語。

或??或或百步而后止，或五十步而后止。

直??耳，是??也直不百步耳，是亦走也。

是何異于??是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？” 【課堂小結】1.文言現象歸類。

2.語言論證藝術。

【課堂反思】

第四篇：山雀第2課時

《山雀》教學設計

建昌實驗小學 王敏

教學目標

1、、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

2、鞏固第一課時所學字詞，會寫本課6個生字。

3．理解課文內容，學習作者的觀察方法，激發學生觀察動物的興趣。4．培養學生愛護小動物，保護小動物的意識。

重點難點

1.抓住山雀說的話，聯系上下文，讀懂“我”猜想的依據。2.體會作者是怎樣仔細觀察山雀并產生豐富的想象的

教學過程

一、復習字詞，指導書寫

師：同學們，在上節課的學習中，我們認識了許多生字和詞語朋友。還記得他們嗎？瞧，他們來了。

1.示詞語花籃（指名讀，男女生讀，開火車讀）

師：看來，同學們對上節課的知識掌握的非常好！這節課還有幾個要求我們會寫的字寶寶在等著我們！2.出示我會寫

指名讀生字 觀察字形

師：好，孩子們現在仔細觀察這些字，看看哪個字比較難寫，提醒咱們的小伙伴怎樣寫才能把這些字寫的既正確又美觀呢？ 教師范寫 學生寫字 評價

二、導入課文 激發興趣

孩子們，上學課我們還認識了兩只可愛的小山雀，相信大家都很喜歡他們，這節課我們將繼續學習這篇課文，對山雀做進一步的了解。齊讀課題 再次看到這個課題你還想知道些什么呢？

三、品讀課文，理解感悟

(一)指導學習課文（1—3自然段）

師：文中的我和山雀之間有著怎樣的故事呢？下面讓我們一起走進課文，在讀文之前先讓我們看一下自學提示

（1）出示自學提示一：

1.自由讀課文1一3自然段，找出作者觀察到的山雀是什么樣的？

2.通過上下文找出作者是按什么的順序觀察山雀的？

3.找出被 “我”拘禁的山雀面對危險有哪些表現？

學生自學，教師巡視

（2）匯報交流

師：大家自學的怎么樣呢，下面我們我們來交流交流！師：作者觀察到的山雀長什么樣呢? 指名匯報（這兩只山雀都是瓦灰色的，白色的兩頰鼓鼓的，面有幾個黑斑。）師：從這句話中我們能看出作者抓住了山雀的什么特點來寫的？ 學生匯報（顏色特點）

師：是啊，作者觀察的多仔細啊，他是按照什么樣的順序來寫的？ 自由匯報 師：這樣的順序叫由遠到近

（3）出示插圖，創設情境。

1.師：在遠處用望遠鏡觀察到這兩只山雀在樹干上找蟲子吃，走到近處“我”用手掌把其中一只堵在了樹洞里，被我堵住的這只山雀對突如其來的危險有什么樣的表現呢？ 學生匯報

師:是啊，面對突如其來的危險，小山雀怕極了，帶著這樣的心情來讀一讀，體會小山雀的恐懼。

師：一動不動，紋絲不動，像死了似的，這些詞語說明了什么？ 學生匯報

質疑：小山雀真的死了嗎？ 他是在（裝死），師：想一想當我們遇到危險時，總是會很害怕很慌張？而山雀不是一味的害怕而是選擇了用裝死來迷惑文中的“我”。質疑：為什裝死呢？

引導：小山雀的舉動讓我們感受到他的（機靈可愛）讀一讀。指導朗讀

過度：被拘禁的小山雀，他自己除了用裝死來面對，別無選擇，那么此時那只自由的山雀又是怎么做的呢？

（二）指導學習課文（4—13自然段）（1）出示自學提示二：

1.默讀課文第4——13自然段，要求用“——”畫出自由的山雀說的話，用曲線畫出拘禁中的山雀說的話。

2.小組合作探究面對危險的時候，自由的山雀是如何幫助它的伙伴的？

學生自學，教師巡視

（2）匯報交流

師：當危險降臨的時候，自由的山雀，完全可以獨自逃離，可是他是怎樣做到的呢？ 指名匯報

師：是啊，他選擇了想辦法救自己的伙伴。誰來說說他是怎樣幫助自己的伙伴的？ 自由匯報

師：是的，此時的他應該是在勸告他的朋友吧！

指導朗讀

師：文中的我沒有被自由的山雀引走，還是站在原地，此時自由的山雀又是怎樣應對的？

指導朗讀

（3）引導學生在讀中質疑，并以小組形式合作探究。

師：為什么前面寫另一只山雀“勸告”它的朋友，后面又“警告”呢？ 小組匯報（4）分角色朗讀山雀的對話。

師：多么精明的小山雀啊，可是文中的我早已看出了他們的想法，一直不肯離去，過了很長時間，他們終于忍不住了，又說了些什么呢？我們一起來讀讀山雀的話。

指導學生通過朗讀體會山雀緊張、著急而又無奈的心情，從而體會山雀關心同伴的感情，感受山雀的可愛。

（5）師：山雀真的會說話嗎？課文中出現的這些山雀的對話是哪來的？

匯報：是作者的想象 板書：想象

引導：作者這樣豐富的想象師源于作者的（認真觀察）板書：觀察

（6）組織討論：看看文中的“我”是根據什么猜想到這兩只山雀的對話內容的？聯系上下文說一說。自由匯報

四、拓展練習

師：不止小山雀，其實許多動物都是通過叫聲以及動作來代表語言，向同伴或人類表達它們的想法。今天老師也給大家帶來幾個新朋友，根據它們的叫聲動作，猜一猜它們在想什么，會說什么？，五、總結課堂。

1、如果你在小山雀面前，你想對小山雀說些什么？

2.我們能看出作者對動物的板書：喜愛。作者喜歡小山雀，老師也喜歡，你們喜歡嗎？那喜歡它我們應該怎么對待它呢？不光要保護山雀，大自然的其它動物我們也應該愛護。2.通過學習課文，你知道了什么？

老師也想送給大家一句話：在困難時能相互幫助的朋友才是真正的朋友。

六.課后作業

請同學們想想自己喜歡的小動物，根據它們的叫聲動作，猜一猜它們在想什么，會說什么？把自己的猜想寫下來。

七．板書設計

5山雀

樣子

遠

裝死

近

課時分配說明 觀察

想象

大綱要求本課完整為3課時，根據大綱要求，我認為第一課時讓學生初步了解課文講了一件什么事，重點把握字詞教學，并讓學生做到正確流利地朗讀課文。第三課時主要學習這篇課文的寫作方法。第二課時結束我會留一個小練筆，為第三課時打下基礎。3課時當中，我認為第二課時教學是否成功尤為重要，在這一課時中我將在讓學生在理解課文內容的同時，通過創設情境，分角色讀課文等活動吸引孩子們體會作者的寫作意圖和寫作方法，激發他們觀察動物的興趣。更進一步培養他們保護動物的意識。下面是我設計的第二課時完整教學設計！

第五篇：開國大典(第2課時))

主備人：陳慶玲

審核人：

單位： 羅龐塬小學

班級：五年級

姓名：

時間：2014年12月

③層次清楚，有條不紊。場面描寫既要全面顧及特定場合下的各個方面，又要重

開國大典（第2課時）

視場面氣氛的渲染，常常出現人多、事多、物多、景多的情況。因此，先寫什么，怎樣寫才能使人感到層次清楚，就成為值得注意的問題。常見的寫法有總分順序、空間順序、時間順序等。某一場面的描寫究竟采取怎樣的順序，要根據具體情況而定。教師寄語:我的課堂，我做主、我交流、我提高。

【學習目標】

1、我能理解課文內容，感受毛澤東的偉人風采。

2、我能正確領會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。

3、我能學習場面描寫的方法。學習重難點：學習場面描寫的方法。知識連接：

關于場面描寫 特定的地點、一定的景物、人物的活動，這三者的綜合就構成了場面。而場面描寫是這三者有機結合的動態描寫。那么，怎樣進行場面描寫呢？ ①有點有面，點面結合。場面描寫必須首先寫出某一個特定場合的整個面上的情況。這如同電影中的“大全景”拍攝。場面描寫不是寫出面上的情況就行了，也就是說場面描寫既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物形象和人物活動。②突出重點，寫出氣氛。既然是場面，必然會有很多人物，因此，就要分清主次。詳寫主要人物的神情動作，略寫次要人物，這樣才能突出重點。此外，還應注意把握場景，寫出氣氛。眾多人物活動的場面，無疑會營造出種種不同的氣氛。有熱鬧的，有冷清的，有歡樂的，有悲哀的。真實地再現某一特定場合下的特定氣氛，有助于表現所描繪的場面的特點。

【預習案】

一、預習導學（課外）

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓重點詞來感受毛澤東的偉人風采，人民群眾愛黨愛國的熱情。

2、勾畫細讀場面描寫的句子，看看這樣寫有什么好處。

3、學習場面描寫的方法。

【預習自測】-----我努力，我充實（5分鐘）

[1]、詞語點將（根據意思寫詞）。

1、來勢兇猛，聲勢浩大。（）

2、各個方面或各個地方。（）

3、精神振奮，歡騰雀躍。（）

4、懷著崇敬的心情觀看。（）

5、恭敬、莊重地立著。（）[2]、課文內容回放：

（1）年 月 日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都 舉行典禮。毛澤東向全世界莊嚴宣告：“！

（2）理清典禮過程：典禮開始，領導就位------宣布新中國成立---

主備人：陳慶玲

審核人：

單位： 羅龐塬小學

班級：五年級

姓名：

時間：2014年12月，----。

【訓練案】

一、當堂檢測——我成功，我自豪（10分鐘）

1、閱讀下面的句子，寫出你的理解和體會。

（1）“人們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。”從“直奔”這個詞語，我能體會到

（2）“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。”這個句子寫的是群眾在 時的表現，用到了（3）課文按照 順序敘述，著重寫了開國大典的四個場面：

1、2、典禮盛況3、4、。

【探究案】

自主、合作、探究（課內）

【合作交流】——我參與，我快樂

1、勾畫并細讀場面描寫的句子，看看這樣寫有什么好處。

修辭手法，我從中體會到：。

（3）“兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。”這里的“兩股紅流”指，“光明”不僅指，更象征著。

2、交流場面描寫的寫作方法。

2、“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是。說它“莊嚴”

3、摘抄你喜歡的好詞佳句。是因為 ；說它“雄偉”是因為。

(設計意圖：（以檢測的形式總結全文，讓學生對所學的重點知識加以梳理）拓展延伸

1、完成本課練習冊。（必做題）

2、小練筆：用自己學到的場面描寫的方法，選擇一個熟悉的、較為盛大的場面，4、利用所學的場面描寫的方法描寫一個片段。

進行描寫（如六一活動、運動會、開學典禮等）（選做題）

1949年10月1日，我站在天安門廣場上…… 【教（學）后反思】